讀后感是對書籍的再創(chuàng)作，讓讀者的觀點(diǎn)和感受與作者對話和交流。在寫讀后感時(shí)，可以使用一些修辭手法和文學(xué)語言，使文章更具藝術(shù)性和感染力。閱讀這些讀后感，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和觀點(diǎn)。
讀后感高三字學(xué)生篇一
只有到大自然中去，才能尋找、感受到美麗的春色，下面作文頻道編輯帶來了這篇以踏春為題的作文1200字，希望大家認(rèn)真閱讀。
書上說春天萬物復(fù)蘇、百花爭艷，可我在家里只看見院子里的牡丹才開始發(fā)芽，還有陽臺(tái)上剛從南方歸來的燕子，別的也沒看到什么。爸爸說，在城里看春天，只像是幅畫，更象是個(gè)盆景。真正的春天在郊外、在田野、在鄉(xiāng)村小道上，只有到大自然中去，才能尋找、感受到美麗的春色。當(dāng)即我約爸爸星期天去尋找春天。
自行車在路上飛馳，我已有些急不可待。出了東臺(tái)城我才看到，路邊已經(jīng)長滿了新鮮的綠芽，特別是兩旁金黃色的'油菜花，一片連著一片像又寬又長的黃地毯，十分美麗，十分壯觀，他們好像知道我來似的，個(gè)個(gè)張開燦爛的笑容，從前方急速趕來，又急忙退到我的車后，去迎接別的朋友。我興奮極了。
來到油菜田，我小心翼翼地走入菜地，花兒正齊我的胸口，真像置身于花的海洋。油菜花不但可愛，還散發(fā)出淡淡的清香。田邊的黃豆苗已經(jīng)破土，大豆正開著淡白色的花，不遠(yuǎn)處，還有爭艷的桃花。四周很靜，只聽得見小鳥唱歌，它肯定也是贊美春天。幾條小狗也在田邊竄來竄去，肯定是想告訴全村的人和動(dòng)物們，春天來了。轉(zhuǎn)過身，忽然看見身后有棵不知名的大樹才發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)芽，我說這棵大樹真是懶覺大王，才醒來，一定是個(gè)大懶蟲，爸爸聽了哈哈大笑。在另一片農(nóng)田，有許多農(nóng)民伯伯和阿姨正在忙碌著，有的挑擔(dān)，有的施肥，有的除草，有的松土，還有的蹲在白色的大棚里忙得汗流浹背。我這才感受到老師說過的一句話：播下的春天種子，就是播下的秋天的收獲，也就是播下了新的希望。
走進(jìn)田野，走進(jìn)大自然，我才知道春天原來是一張張動(dòng)人的圖畫，是一幅幅令人陶醉的美景，是一個(gè)個(gè)勤勞人播下收獲、希望的季節(jié)。
這才是真正的春天。
讀后感高三字學(xué)生篇二
有一個(gè)人，他獨(dú)自在一個(gè)荒島上住了二十七年，他憑借著自己的意志在幾十個(gè)人中是唯一一個(gè)活了下來的人，他就是——魯濱孫。
魯濱孫出身在一個(gè)貴族家庭，可他重來不嬌身慣養(yǎng)，從小就是一個(gè)很獨(dú)立的小孩，這為他以后在荒島上生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。魯濱孫的兩個(gè)哥哥去從軍之后就再也沒有回來。所以父母把所有的愛都給了魯濱孫?？墒囚敒I孫在十八歲那年竟私自逃走和朋友一起去航海了。
第一次航海就是不幸的，船剛航出恒比爾河口，就遇到了可怕的風(fēng)浪。后來風(fēng)勢越來越大，波浪翻天，洶涌異常。后來幾次也不怎么樣好，可他依然堅(jiān)持航海，也再?zèng)]有回過家。他因航海也結(jié)識(shí)了許多朋友。再后來他乘坐的船就遇難了，他被海水沖到了一個(gè)荒島。船上除他以外的人全部死亡了。他就開始了他的荒島生活。
在荒島上的他體現(xiàn)出來前所未有的勇敢和生存能力。他的自立是多么強(qiáng)。我們現(xiàn)在的男孩大多數(shù)都沒有那種自立自強(qiáng)現(xiàn)在的男孩都很女性化，愛哭、愛鬧、很不自立離不開父母、很吝嗇多不勝數(shù)的女性化行為…。。我們應(yīng)該以魯濱孫為榜樣漸漸又變回中國歷史上的那種男兒性格，讓父親重新為我們做榜樣變得自立、自強(qiáng)。不再不自立離不開父母、不再愛哭、不再愛鬧、不再很吝嗇。
魯濱孫的冷靜也是我們現(xiàn)在的人沒有的?，F(xiàn)在的大多數(shù)人一遇到難題就冷靜不下來了，就開始大吼大叫、砸東西往往這樣的人干不成一番大事業(yè)。像魯濱孫那樣沉著冷靜的人實(shí)在少的可憐。為什么中國只有二十二家企業(yè)進(jìn)入全球五百強(qiáng)而美國有一百五十二家，不為別的就是因?yàn)槊绹吮任覀兝潇o。美國人能讓這么多的企業(yè)進(jìn)入五百強(qiáng)為什么我們中國就不行就是中國人不冷靜，沒有美國人勤勞這兩點(diǎn)就足夠讓中國人沒有美國人強(qiáng)?，F(xiàn)在讓我們中國人行動(dòng)起來吧！共同趕超美國，美國人行的中國人一樣行。
魯濱孫在無人島的時(shí)候是靠什么活下來的呢？答案是——勤勞、智慧、自力更生。他在無人島的時(shí)候開始只有靠身上的一點(diǎn)糧食過日子，可為什么后來他在那座荒島上活了二十七年這就是靠他的勤勞、智慧。他從一次打獵中想起給動(dòng)物配種生仔，好讓他以后可以不用再出去那么辛苦的打獵了。可以直接從家里拿食物吃，那樣就方便多了。于是他開始自己種食物自力更生。不久，小麥等食物就在他家門口就可以拿到他非常高興。又過了不久小羊羔、小雞、小豬也長大了，于是他過上了輕松的生活了?，F(xiàn)在的生活漸漸科技化了，人也漸漸變懶了。什么家務(wù)事都不干了，讓保姆或長輩做自己卻還在休息。實(shí)在找不到人幫著做了，就去什么專門賣懶人東西的“懶人坊”買一些新奇東西來幫忙做事。所以說現(xiàn)在的人變懶了。我們應(yīng)該勤勞一點(diǎn)這樣不但對自己身體好，而且老板看你是一個(gè)勤勞的人還會(huì)很器重你。
現(xiàn)在讓我們一起行動(dòng)起來像魯濱孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)來改正自己的缺點(diǎn)。好了，就這么多了，下次再教你一些做人之道吧！
讀后感高三字學(xué)生篇三
弗蘭西斯？培根，是英國十七世紀(jì)著名的思想家、政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家，說起他的名字，大家都會(huì)想到他的《培根隨筆》。在這個(gè)暑假，我有幸拜讀了他的文章，從書中我看到了他對哲學(xué)的執(zhí)著、對政治的熱衷、對生活的熱愛、對理想的追求和對困難決不輕言放棄、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度。
《培根隨筆》這本書分為《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》等多篇隨筆，語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺。
《培根隨筆》讀來給人一種享受，簡潔優(yōu)美的辭藻讓人忍不住讀完全文，讓每個(gè)讀過的青少年受益匪淺。這本書工有58篇隨筆，包括“論逆境”、“論善良”、“論自私”……很多都聯(lián)系到了我們的生活，與我們息息相關(guān)。所以它深受各國讀者歡迎，據(jù)說還有不少人曾受到這本書的熏陶。
對于這本書我也有許多的感觸，畢竟這是我第一次認(rèn)真讀完一本書。
其中，最讓我感慨的還是“論死亡”這篇隨筆。因?yàn)椋艺J(rèn)為這是最重要的。人如果沒了生命，那還談何友誼，談什么幸運(yùn)、財(cái)富呢？因此，只有活著，才能實(shí)現(xiàn)你的愿望。然而，人活著并不是虛度年華，而應(yīng)該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯(cuò)過。人生在世就會(huì)得使你的生命有意義，所以要為自己的目標(biāo)、追求不懈努力，你要相信：勝利的曙光時(shí)刻在等待著你的凱旋。然而我還有另一種感悟他也是我慢慢品出來的。
“采菊冬籬下，悠然見南山”，陶淵明悟出了人生的真義；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥寧死不屈的浩然正氣；“享受人生，并且?guī)椭鷦e人享受人生”，這是茅于軾在晚年思考出的人生意義；“從今天開始，做一個(gè)幸福的人”，鄭海嘯明白了人生是有意思的……古今中外，很多人都感悟了人生，明白了人生，懂得了人生的真諦，這樣的例子不勝枚舉。
而我們呢？真正明白了嗎？雖然很多人都很畏懼死，雖然這個(gè)字眼會(huì)讓我們的恐懼油然而生，可是如果你的人生已經(jīng)很充實(shí)、很美好了，“死”又算得上什么呢？你已經(jīng)不枉此生了，你會(huì)覺得人生好幸福。聾啞盲人海倫。凱勒，這是一個(gè)眾所皆知的大人物了，對待她，你抱什么樣的態(tài)度，心里應(yīng)該很敬佩吧，我想只要有一點(diǎn)點(diǎn)憐憫之心的人都會(huì)感動(dòng)，甚至為她而哭泣。這樣一個(gè)殘疾人和我們這些正常人相比，我們當(dāng)然占了上風(fēng)了。那又畏懼什么呢？我們?yōu)槭裁淳筒蝗缢?？照理說，我們有能力學(xué)得比更好。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，生命掌握在自己手中，命運(yùn)會(huì)因你而改變，人生會(huì)因你而絢麗多彩。所以，挑戰(zhàn)是必不可免的。生命本是一泓清泉，只有挑戰(zhàn)自我的人才能體味出它的浩蕩；生命就像一首優(yōu)美的歌曲，只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜出優(yōu)美的旋律。
所以要把握你的生命，努力奮斗，撒下汗水，不斷耕耘，為你的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
讀后感高三字學(xué)生篇四
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
平靜的湖面煉不出精干的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦、磨難、快樂的絲線組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對待。
我看到這樣一句話：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不可能是一帆風(fēng)順的”?；ㄒ蚵?，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂。
只有經(jīng)歷過逆境才能成功，如今的我們只是不會(huì)飛翔的小蟲，有了作繭的覺悟，才能成為一只真正的蝶，在逆風(fēng)中奮勇向前。
讀后感高三字學(xué)生篇五
1719年丹尼·爾笛福寫下了一部曠世之作，它是英國乃至世界文學(xué)史上一顆耀眼的寶石。讀了此書，我的內(nèi)心久久不能平復(fù)，不僅是因?yàn)闀械雌鸱墓适虑楣?jié)，更是因?yàn)橹魅斯闹袩o法泯滅的堅(jiān)強(qiáng)的信念。
二十八年魯濱孫，克魯索將一座荒蕪人煙的孤島改造成一座世外桃源，他用自己的行動(dòng)告訴人們樂觀的心態(tài)和堅(jiān)韌不拔的.品質(zhì)可以在黑暗迷茫中創(chuàng)造一個(gè)光明的世界。魯賓孫本應(yīng)在小康之家過著安全而富裕的生活，卻三番五次的逃離家庭，一心渴望著出海闖天下。他理智明達(dá)，肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)，在流落荒島后，從始至終保持積極樂觀的人生態(tài)度，且充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，完成了屬于他那個(gè)時(shí)代屬于自己的英雄人物創(chuàng)業(yè)歷程。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”如果人生敢于時(shí)時(shí)刻刻在逆境之中拼搏且保持樂觀，那么我認(rèn)為就算結(jié)果不盡人意這樣的人生也值得贊揚(yáng)，看看我們這些在溫室中成長的花朵總是被挫折輕而易舉的折斷腰肢，卻從來不知我們可以挺起腰桿，去面對遙遠(yuǎn)人生路上的荊棘沼澤和狂風(fēng)暴雨。要知道被石頭壓迫的小草仍能頑強(qiáng)生長創(chuàng)造那一絲屬于自己的綠蔭，凋零的花朵人仍能在來年重新綻放美麗，為人間奉獻(xiàn)那一嗅芳芳，樹苗歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮仍能茁壯成長為大地現(xiàn)出那屬于生命的活力。
一本書的價(jià)值意義就在于它引人深思，這些人物兼任奮斗的精神和勇敢的信息喚起一代又一代后來人的共鳴和深思，成為文學(xué)界中不朽的傳奇。
讀后感高三字學(xué)生篇六
我在爸爸的引導(dǎo)下讀了兩遍青少年版的《紅樓夢》，人稱“小紅迷”，而且特別專注“研究”林黛玉姐姐。
在剛接觸《紅樓夢》一書時(shí)有點(diǎn)囫圇吞棗之味，認(rèn)為林黛玉姐姐是一個(gè)多愁善感的弱女子，總是為了一丁點(diǎn)的小事而傷心流淚，一副總不見天日的憂愁面容。為了與青梅竹馬、志趣相投的賈寶玉相戀，在封建社會(huì)里落到了一個(gè)悲哀的下場，我實(shí)在是為她而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但與此同時(shí)，我覺得林黛玉姐姐太過軟弱了，雖然爸爸說是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)下造成的，但我認(rèn)為不管怎樣，人就要活得像自己嘛，人家寶釵不也是堅(jiān)強(qiáng)地活著呀。而且她的身體也太弱了，書上壓根沒有提到她積極鍛煉身體，只是不斷重復(fù)提到她孱弱的身軀?？杀?
第二次讀《紅樓夢》，我讀得特別認(rèn)真，而且把描寫林黛玉姐姐言行舉止的一些語句畫下來或摘抄，猛然發(fā)現(xiàn)林黛玉是個(gè)詩、琴、書、畫樣樣精通的女孩，而且還耐心地教香菱吟詩。特別是在“滴翠亭楊妃戲彩蝶埋香冢飛燕泣殘紅”章節(jié)中的“葬花吟”——花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐……在爸爸的講解與在網(wǎng)上查找資料后，我弄明白了其中的意思，對黛玉姐姐多了份同情。她一人來到賈府，在這里孤苦伶仃，寄人籬下，什么事都要處處小心，處處觀察別人，恐怕別人笑話她。丫鬟和仆人們都不怎么看重她，又沒有人庇護(hù)她，面對落花又怎么不觸境傷情?思念母親又怎不落淚葬花呢?自幼體弱多病，小小的年紀(jì)竟在藥中泡大。但她卻聰明好學(xué)，才華橫溢?？删?
兩遍讀《紅樓夢》，但對黛玉姐姐的感受卻截然不同，相信我的第三遍、第四遍或有更大的收獲。
讀后感高三字學(xué)生篇七
1.老師和同窗都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求斗爭，是你學(xué)業(yè)成功的保證。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn)，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
2.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。勞動(dòng)中任勞任怨，肯吃苦?？纯锤咧猩u(píng)價(jià)。你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的練習(xí)精神，故成績徘徊不前。你現(xiàn)在一定要設(shè)立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸宇堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，披荊斬棘會(huì)有時(shí)。
3.你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的練習(xí)態(tài)度。我想，你有良好的心緒素質(zhì)，你的頭腦理解能力并不在他人之下，只是要多加注意練習(xí)的細(xì)節(jié)。
4.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂群是你成功的前提和保證。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法。希望保持良好的發(fā)展勢頭，向知識(shí)深度廣度推進(jìn)，把成績進(jìn)步到一個(gè)新的水平。
5.你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇，頭腦敏捷，有較強(qiáng)的接受能力。你團(tuán)結(jié)同窗，尊敬老師，關(guān)心別人。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法。你要注意克服浮躁情緒，看看。堅(jiān)定踏實(shí)，進(jìn)步效率，以期更大收獲。
6.頭腦嚴(yán)密，機(jī)智敏捷，你的身上彌漫著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的孩子。不過，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動(dòng)欠熱心。你現(xiàn)在在練習(xí)上多下苦功夫，將來就會(huì)少吃些苦，努力吧，只有周旋到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。
7.劉夢琦同學(xué)：你文靜懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。
8.徐玲同學(xué)：勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
9.劉文倩同學(xué)：文靜，懂事是你留給老師的第一印象。作為班干部你盡心盡責(zé)，是老師的好幫手。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)捉襟見肘，合理的學(xué)習(xí)安排和科學(xué)的方法對你一定很重要，記住，改變這些也許能改變現(xiàn)狀。
10.許梁娟同學(xué)：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必須具備幾個(gè)特點(diǎn)：第一心理上健康而且成熟，第二做事上穩(wěn)重而且有規(guī)律，第三品質(zhì)上能吃苦耐勞而且恒之以恒，第四，人際交往中能不嗔不怒，和諧與人相處。進(jìn)入高三以來，老師覺得你早上到校的時(shí)間比其他同學(xué)晚了些，學(xué)習(xí)時(shí)間上能不能再擠一擠，早上多背點(diǎn)東西對積累知識(shí)有好處。
11.李瑤燕同學(xué)：默默的思索，靜靜的聆聽，老師早已悄悄的喜歡上你可貴的含蓄，喜歡上你埋頭學(xué)習(xí)的執(zhí)著。老師還希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得更加燦爛。
13.袁毓清同學(xué)：你一直在努力，老師注意到了，也看到了?！疤觳懦鲇谇趭^”,現(xiàn)在你比別人多花了時(shí)間學(xué)習(xí)，將來是不會(huì)比別人差的。蛻變的過程是漫長的，你要學(xué)會(huì)忍受其中的痛苦。
14.朱文涵同學(xué)：學(xué)習(xí)貴在一個(gè)恒字，縱觀你的學(xué)習(xí)過程，你沒有做到這一點(diǎn)，你老是三天打魚兩天曬網(wǎng)，所以你的成績老是不見提高，后面就只有五個(gè)月了，堅(jiān)持五個(gè)月，應(yīng)該沒有問題，是吧!如果能一如既往，五個(gè)月如一日地學(xué)習(xí)，你一定能成功!
15.龐玥同學(xué)：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
讀后感高三字學(xué)生篇八
暑假期間讀了弗洛伊德的《夢的解析》，雖然中有很多地方讀的不是很明白，但是由于我對人的潛意識(shí)以及兒童心理比較感興趣，所以還算是堅(jiān)持讀了下來。
《夢的解析》是一本非常經(jīng)典的心理書籍，該書開創(chuàng)了弗洛伊德的“夢的解析”理論，被作者本人描述為“理解潛意識(shí)心理過程的捷徑?！备鶕?jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，夢都是“愿望的滿足”，嘗試用潛意識(shí)來解決各部分的沖突。不過，由于潛意識(shí)中的信息不受拘束，通常讓人難堪，潛意識(shí)中的“稽察者”不允許它未經(jīng)改變就進(jìn)入意識(shí)。在夢中，潛意識(shí)比清醒時(shí)放松了此項(xiàng)職責(zé)，但是仍然在關(guān)注，于是潛意識(shí)被扭曲其意義，以通過審查。夢中的形象通常并非它們顯現(xiàn)的樣子，按照弗洛伊德所說，需要用潛意識(shí)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行更深的解釋?！秹舻慕馕觥返谝淮胃嬖V曾經(jīng)無知和充滿疑惑的人們：夢是一個(gè)人與自己內(nèi)心的真實(shí)對話，是自己向自己學(xué)習(xí)的過程，是另外一次與自己息息相關(guān)的人生。在隱蔽的夢境所看見、所感覺到的一切，呼吸、眼淚、痛苦以及歡樂，都并不是沒有意義的。弗洛伊德在《夢的解析》中還認(rèn)為人在清醒的意識(shí)下面，還有一個(gè)潛在的心理活動(dòng)在進(jìn)行著，這種觀點(diǎn)就是著名的潛意識(shí)理論。
讀完這本書之后，我的感受頗多，我原來一直以為夢只是人在睡眠時(shí)大腦對白天發(fā)生的事情或曾經(jīng)想到過的事情的反映或重現(xiàn)，或者單純只是莫名其妙的念頭，但閱讀完后我才知道原來夢不是那么簡單的事情，它反映了我們?nèi)祟惖挠蛘呤潜救藘?nèi)心比較渴望的東西，有時(shí)甚至是本身最真實(shí)的感受的反應(yīng)。通過《夢的解析》這本書我認(rèn)識(shí)到我們要直面自己的內(nèi)心，了解最真實(shí)的自己，有針對性的調(diào)整自身的行為習(xí)慣以及考慮問題的方式，不斷的提高和完善自己，希望在以后的學(xué)習(xí)中，慢慢的對書中的一些理論有較為深入的了解，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)到的一些東西能夠運(yùn)用到教學(xué)的過程中。
另外的一點(diǎn)，弗洛伊德本人是一位精神病學(xué)家，他對于人類的精神病有深入的研究。但是，他將精神病人身上的特性推廣到普通人身上，就讓大多數(shù)人無法接受了。在《夢的解析》中，這一點(diǎn)也有體現(xiàn)。弗洛伊德認(rèn)為在人們心目中最大的禁忌就是“性”，而“性”又是人的本能，對于“性”的這個(gè)禁區(qū)，人們既想闖入，又迫于道德限制，所以只有在夢中釋放自己的愿望，使自身得到滿足?；谶@樣的理論，弗洛伊德在其對夢的解釋中，除了個(gè)別十分明顯的是對普通欲望的滿足(如饑渴、排泄等)的夢外，大多數(shù)夢在他的眼里都與對性的渴望脫不了干系。這樣的說法不但難于被人接受而且過于絕對，并不能涵蓋所有夢的意義。
第三，弗洛伊德認(rèn)為夢的作用就在于滿足人的愿望，可以保護(hù)睡眠。這樣的說法過于絕對。事實(shí)上，在我們的夢里，除了滿足愿望的夢之外，也不乏一些焦慮的夢，有些夢甚至?xí)绊懙饺说乃?，例如單純地受到白天未解決的事務(wù)影響而做的夢。雖然，弗洛伊德認(rèn)為人民們的驚醒并非是夢導(dǎo)致的，而是由防御機(jī)制造成的，但他仍沒有對于噩夢本身的產(chǎn)生給出合理的解釋。在弗洛伊德看來，縱使夢本身的含義并不單一，他也不能給出過于多的解釋，因?yàn)檫@對于一個(gè)理論的誕生是不利的。對于精神分析學(xué)這個(gè)理論學(xué)問來說，弗洛伊德不能兼顧夢的含義的所有可能性，但在對于精神分析治療時(shí)，我們不應(yīng)該以偏概全，忽視掉其他的可能性。最后，弗洛伊德提出進(jìn)行夢的解剖分析時(shí)必須對病人的生活背景有深入的了解才行。這一點(diǎn)，我們認(rèn)為是應(yīng)該肯定的。也因?yàn)檫@個(gè)原因，本站認(rèn)為，我們不應(yīng)妄自對他人的夢加以揣析。要想正確地解夢，我們就必須對做夢者有一個(gè)長期的縱向了解，因而解析夢這個(gè)過程，也是十分費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。
雖然《夢的解析》中存在著一些問題，但是瑕不掩瑜，這本書在心理學(xué)界中里程碑般的地位。它從一個(gè)其他人從沒探索過的領(lǐng)域?qū)θ藗兊男睦?、夢境進(jìn)行了分析，并形成了一個(gè)相對完備的系統(tǒng)，這是十分難能可貴的。因此，要了解西方的心理學(xué)發(fā)展，我們就不能不研究弗洛伊德，要了解弗洛伊德，我們就不能不關(guān)注這本《夢的解析》。
讀后感高三字學(xué)生篇九
午后，陽光正好。捧一杯香茗，靠著窗，感受著《邊城》中淡至無形的意境，被書中的淡淡憂傷觸動(dòng)?？偢杏X《邊城》就像是那寥寥幾筆，輕描淡寫的國畫，所有的人都隱沒在那朦朧飄渺的山水中，所有的故事就那樣安安靜靜的發(fā)生著。仿佛像別人遺忘的角落里發(fā)生的一件無人知曉的簡簡單單的事。而看完這幅畫，聽完這故事，似乎自己的心中什么也沒留下，卻又心事重重，小鹿亂跳。
邊城里有著沉重古老而靜止的風(fēng)景，茶峒，小溪，溪邊白塔，塔下人家，家中一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗，有著相依為命的溫馨。當(dāng)太陽升起，小船開渡；夕陽西下，收渡回家。這些帶著濃厚鄉(xiāng)土氣息的場景，卻帶著種沉寂凄婉的滄桑。無疑，生活在那里的人們是善良的?？梢苍S正是這些善良的結(jié)合才有了后來結(jié)局的無以承受的悲愴。正如作者曾說：“一切充滿了善，然而到處都是不湊巧，既然是不湊巧，因之樸素的善終難免產(chǎn)生悲劇?！碧毂５乃廊?，儺送因?yàn)榧彝サ淖枇托睦锏膲阂诌x擇了離開，翠翠的愛情還沒開始就已結(jié)束了。結(jié)尾處“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天就回來”給人留下些許傷感卻又隱隱的期待。這個(gè)使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的男子還不曾回到這里來。而翠翠卻一直在等待，等待這個(gè)讓她魂?duì)繅艨M的人。
不管是哪一種，我想有一份遺憾才更觸動(dòng)人心吧。其實(shí)，幸福與否，值得與否，僅是如人飲水，冷暖自知。我總覺得，等待也是一種意境，一種獨(dú)特的意境。很美，也很有詩意。即使儺送不再回來，對于翠翠來說，這漫長的等待或許更能貼近彼此的心。癡心以待，縱閑愁萬種，卻無語怨東風(fēng)。也許這便是相思相望不相親吧。只翹首遠(yuǎn)方的兇灘，守望著一生的迷夢。
等待就像一場開在自己心里的暗戀的花，與他人無關(guān)，便不擔(dān)心結(jié)局的傷?？梢杂忻篮玫南胂?，可以有隱隱的盼望。也許是等待的時(shí)間越久，見到時(shí)愈發(fā)的驚喜與感動(dòng)。就像可愛的花朵，等待結(jié)出的果實(shí)，醞釀越久，越為甘甜。也許，有的時(shí)候，選擇離開，一個(gè)人的等待，才能肆無忌憚的去愛著心里的那個(gè)人。就像很多時(shí)候，選擇以朋友的身份待在對方身邊繼續(xù)守候，卻不讓對方感受到一絲負(fù)擔(dān)。只因向來情深，奈何緣淺。
談及情深緣淺，想起自己看過的一個(gè)故事。故事里的老婆婆，等了她的老伴3來不曾放棄過，因?yàn)槟俏焕瞎贻p時(shí)是船員，出海時(shí)遇難了，所以……她一直等了很久很久，卻不知道他已經(jīng)死了，沒人告訴她，她也不想知道他死去的事實(shí)，也就這樣的等待著，等待這虛無飄渺的謊言。死后她在遺書上寫道：“等待著你，是我這輩子最大的幸福；為你照顧兒女，是我最大的幸福；為你操持家業(yè)是我最大的幸福。”那位老婆婆的等待是一種凄美的意境，凄美的幸福。
記得《何以笙簫默》里何以琛說“如果世界上曾經(jīng)有那個(gè)人出現(xiàn)過，其他人都會(huì)變成將就。我不愿意將就?！币惨虼?，七年，是他停不下的等待，直到她的歸來。他站在顯眼的地方，只為她能夠找到。那么驕傲的`他，放下所有身段，只為了她的一顰一笑。人生又有多少個(gè)七年，若是她永遠(yuǎn)沒有回來，他大概是要一直一直等下去的吧。多么像翠翠的等待，明知也許無望，卻仍堅(jiān)守著自己的心。他們的等待是一場心的豪賭，是一種寂寥卻甘之如飴。以琛和翠翠他們的等待皆是一種孤獨(dú)的意境，無奈心酸而甜蜜。那是一種悲涼的美。等待被深藏在心里面，無言，卻很久遠(yuǎn)，堅(jiān)信有一天那個(gè)人終究會(huì)回來，繼續(xù)溫習(xí)愛的結(jié)局的纏綿。
等待是一種想念的心情，有點(diǎn)期盼，帶點(diǎn)緊張。而在我們的一生中，總會(huì)有等待。等待愛情，等待值得等待一生的人；等待成功，等待那份破繭成蝶的喜悅；等待需要我們耐得住寂寞，不把等待變成一種煎熬和絕望，而把等待看成一種希望。學(xué)會(huì)偶爾的等待，感受淡淡的孤獨(dú)的意境。也許有感傷，也許有甜蜜，任君采擷，享受等待的過程，感受那也許朦朧憂傷的氛圍，在繁華浮世里，謹(jǐn)守自己的心。
我想如今我們所提倡的和諧社會(huì)的模型大概也應(yīng)該如這邊城一般吧？當(dāng)然物質(zhì)文化水平要比3進(jìn)步很多，但有一點(diǎn)我覺著不能變，那就是邊城里人們的那種淳樸、敦厚、熱情與率真。我們要實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)，就必須力戒功利之心，放棄防備，猜忌，行事平和，待人以誠，這樣我們的和諧大家庭才會(huì)盡快實(shí)現(xiàn)。
為了和諧社會(huì)的到來略盡綿力。和諧社會(huì)里我們不遠(yuǎn)矣！
讀后感高三字學(xué)生篇十
席慕容說：“生命是一條奔流不息的長河，我們就是那個(gè)過河人。”
——題記。
生命是一條奔流不息的長河，生活就是在長河的穿梭。我們時(shí)而順流而下，時(shí)而逆流而上，時(shí)而加速向前，時(shí)而停留在那河中央。我們的目標(biāo)是到達(dá)上游，但，我們也需要在兩岸的港口休憩。
有人說，生命之河的左岸是忘記，生命之河的右岸是銘記：我們是在銘記與忘記中不停的選擇。確實(shí)，在經(jīng)歷了種種之后，回味我們的不平靜的航行旅程，就會(huì)開始明白生活，開始明白生活所告訴我們的道理——要忘記該忘記的，銘記該銘記的。
回頭看看，我升入高中也已經(jīng)一年了。面對同學(xué)們的耀眼光芒與他們的一次次飛躍以及我的停滯、退步，焦急和失敗感籠罩在我心頭。想找人訴說卻又無從說起，以致于有些自暴自棄。
昔日的成功是昔日的，早已被時(shí)間的流沙埋葬?？恐巧俚每蓱z的昔日的成功影象，是不可能再次取得勝利的，最多也只能是自愚罷了。現(xiàn)在的起跑線是又一個(gè)原點(diǎn)，只有忘記過去的榮耀，銘記全新的跑道的規(guī)則，再次努力沖刺，才能有新的積淀，才能進(jìn)步。
是的，我的高中生活已有一年了;也只有一年，而我們這個(gè)優(yōu)秀的集體就要面目全非了。我們的三門主課的任課老師，要么是被調(diào)去海南任教，要么是出于無奈的被替換。而且對于我們這個(gè)以讀理為主的班級(jí)，將會(huì)有“大部分”同學(xué)被分出去讀文。那么，我們這享譽(yù)全校的0606也會(huì)被拆成了零件。
此時(shí)此刻，我閉上眼睛去回憶曾經(jīng)的朝夕，心里仍是隱隱作痛?；@球賽我們奮力打拼、我們奮力吶喊;運(yùn)動(dòng)會(huì)我們放肆沖刺，火紅班旗跳動(dòng)在綠野之上;藝術(shù)節(jié)我們共同真情演繹;科技節(jié)我們一同觀賞;鳳凰我們一起游覽、嬉戲.......我們共同學(xué)習(xí),我們共同生活......可是轉(zhuǎn)眼,似乎就已經(jīng)不在了。
但是，抱怨有用么?世界不會(huì)因你一個(gè)人的哀愁而哭泣，地球也不會(huì)因你一個(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。我們能做的，也只能是忘記空間的距離，銘記曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同接受現(xiàn)實(shí)，一起在不同的地點(diǎn)尋求共同的“進(jìn)步”。
那么，家事呢?
長大了，家里的擔(dān)子也懂得分擔(dān)了，家里的麻煩也就接踵而至了。母親這個(gè)家庭管理員因?yàn)橐驗(yàn)橛H戚之間的金錢的矛盾，整天板著雷公臉;我則整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢;父親倒是不以為然，卻也是常和母親吵。受戰(zhàn)火的波及影響，我的行為倍受約束，甚至被限制與親戚小孩的交往。
我呢?能做什么?哭嗎?還是和親戚大吵一架，并徹底決裂?不!但，我怕是也只能做好自己的本分，忘記彼此之間的矛盾，銘記彼此之間的友善，才能更好的生活下去，而不是糾結(jié)在這種金錢利益上。
每個(gè)人的生活不盡相同，但是各自的生活都傳遞給我們這樣一個(gè)信息——既要生活，就要“忘記該忘記的瑣碎與不快，銘記該銘記的深刻與永恒”
讀后感高三字學(xué)生篇十一
高三讀后感導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高三讀后感》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：高三學(xué)生忙著升學(xué)，他們還抽空讀了很多書，還寫了閱讀感悟與大家分享呢。來看看我精心為你整理，希望你喜歡。篇一指尖在書紙上摩掌，文思在詩文中飛揚(yáng)。我的指下是李煜的《...高三學(xué)生忙著升學(xué)，他們還抽空讀了很多書，還寫了閱讀感悟與大家分享呢。來看看我精心為你整理，希望你喜歡。
篇一指尖在書紙上摩掌，文思在詩文中飛揚(yáng)。
我的指下是李煜的《虞美人》。我在李煌那剪不斷、理還亂的愁緒中哀嘆;在李煜那哀愁漫天的情思中為他惋惜。
思緒起伏跌宕。
李煜，史稱南唐后主，文才出眾，曉暢音律。無奈命運(yùn)戲弄，本該舞文弄墨的你，卻披上了龍袍，坐上了龍椅;更可悲的是，南唐傾覆，帝王被俘;你一腔的思鄉(xiāng)憶園之情，只好用筆傾訴于詩中。
"春花秋月何時(shí)了，往事知多少。"春花浪漫，秋月高潔，這秀麗的景色本令人心馳神往，可在你的筆下卻顯得那么哀傷。一切美景在你眼中不過是了無生氣;一切奢華在你眼中不過是過眼云煙......我的心，抽動(dòng)了，我仿佛看見了你那蒼涼的背影，你的心。難道已經(jīng)這般絕望了嗎?你對故國的哀嘆和你那似乎冰冷的心觸動(dòng)了我的心弦，很深、很感傷。
"何時(shí)了"三個(gè)字正點(diǎn)出了你的心酸，你不知道往昔的歲月是何時(shí)過去的。以前的一切歡笑、奢華，仿佛成了一場迷夢，真實(shí)卻又陌生;哀傷、寂寞，仿佛成了一段未知的小路，孤單、卻又不得不面對。
你厭倦、你哀傷、你追憶。
我的心再也平靜不下來。我不明白上天為何對你如此不公，為什么要你成為皇上?或許，若你不是皇上，你可能會(huì)更快樂吧?不用去面對文武百官，不用去面對天下百姓，只是待在家中詩情畫意、論文品酒。
可惜，歷史無法改寫，命運(yùn)不會(huì)改變?？粗懔粝碌哪且贿B串決絕的音符，我多想上前拉住你的衣襟，告訴你生存的勇氣。
你哀嘆，一切的一切在你眼中。物是人非。
"問君能有兒多愁，恰似一江春水向東流。"在愁緒的深洋中，你渲染了全詩的高潮。通過自然永恒與人生無常的尖銳對比，我看到了你那亡國的愧疚難當(dāng)，以及你那落空的寂寞與悲哀......只覺得心中一片空檬，空蕩蕩的，人仿佛同心一起進(jìn)人了你的悲情的世界。月光下似乎看到：你眼角有淚，冰涼、品瑩;你語語嗚咽，臉龐更顯蒼白。
你聲聲硬塞，接過太宗所賜的毒酒一飲而盡，你痛苦而又解脫。
你去了，走得很輕，很安詳。我閉上雙眼，用指尖撫摸著你落空的悲哀，才發(fā)現(xiàn)，那是一朵綻放在血淚中的《虞美人》。
篇二昨天《傷逝》，有點(diǎn)悵然。記得大一戀愛時(shí)，高中老師說我們是涓生和子君，小資產(chǎn)階級(jí)的理想與脆弱，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。他說子君養(yǎng)小雞當(dāng)寵物，后來還是殺掉吃肉。我那時(shí)并沒有在意他說的話。
初中時(shí)代讀魯迅，有點(diǎn)反感。不過我和鄰座最喜歡《從百草園到三味書。
屋》的一句話："倘若按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧來..."這是斑蝥。那時(shí)前面坐了一個(gè)很瘦的男生，眼睛大大的，腦袋也大，脊背總是彎著，而且，經(jīng)常放屁。記得我不時(shí)拍打他瘦削突出的脊背，喊他的名字，只聽得"噗"，他轉(zhuǎn)過身來...于是我們給他起名為"斑蝥"，這個(gè)綽號(hào)用了三年。那時(shí)我和一個(gè)叫明玉的女生特別好，她長得很漂亮，皮膚很白，但是汗毛比較重，于是我們叫她"monkey"，后來上歷史課，學(xué)到蘇聯(lián)文學(xué)史，她靈機(jī)一動(dòng)給斑蝥起了個(gè)俄國名字為"斑斯夫斑蝥斯基"。斑蝥氣了，轉(zhuǎn)過身來惡狠狠地說："明玉就叫毛斯毛夫斯基毛斯毛"!后來到了高中，我有一陣子特別迷魯迅，覺得他簡直就是我最崇拜的作家，那時(shí)看他的文章，覺得特別好，尤其是心理描寫，最喜歡他的《狂人日記》。當(dāng)時(shí)覺得那個(gè)狂人的心理他怎么就能描摹得那么真切呢?難道他親身經(jīng)歷過?而我，之所以覺得《狂》很好，是因?yàn)槟菚r(shí)心里狀態(tài)很糟糕，看著魯迅的描寫，好像被人看穿了一般......不過，我那時(shí)仍然覺得他的文字欠佳，沒有許多文學(xué)家那樣的靈性和氣勢。后來他寫的《明天》，其中阿五幫單四嫂抱孩子那一段描寫，仍是心理的，真是太準(zhǔn)確了，魯迅想必很細(xì)心敏感的，不然不會(huì)如此。
他們的小雞和房東太太的雞們混在一起喳喳叫，看到他們的"阿隨"棲息和瘦弱地喘氣，后來被主人用黑布一蒙頭，推進(jìn)一個(gè)不很深的土炕......這一切都是變化著的，由愛情到后來不愛了。
魯迅說愛情第一要生活，沒有生活愛情也會(huì)磨滅。他說的話我信的，于是想自己當(dāng)初是否就如子君。
而我現(xiàn)在，讀到《傷逝》里"愛情是需要時(shí)常更新的"，才發(fā)現(xiàn)自己以前認(rèn)為只要不被破壞，就一直完好。是錯(cuò)了，不進(jìn)則退，沒有永恒。
克氏說，人們愛的時(shí)候，多是用頭腦而不是心。人的頭腦太發(fā)達(dá)，進(jìn)化了心靈的真純，有時(shí)人是在用心愛，但也不再是最初的無私。人們付出愛，是為了得到愛情，人們渴望愛情，其實(shí)是在渴望被愛。那么多人感嘆找不到真愛，真愛不住在他們心中，因?yàn)樗麄儾粔蛘?，也沒有去愛。
想必魯迅是很懂得愛的，才能寫出《傷逝》，逝去，即是漸漸地消失。如影隨形的愛情，慢慢游走，自私的人不要只會(huì)悲傷。
篇三今天，我興奮地翻開了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書。書中主人公那百折不撓，不屈服于命運(yùn)的精神給了我一次次深深的震撼。
持寫作。甚至到了后來，他不能說話了，在全身只有兩個(gè)手指可以動(dòng)的情況下，他仍然靠著頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌!讀完這本書，我思緒萬千：在生活中，往往有許多人，遇到一點(diǎn)兒挫折就垂頭喪氣，不敢正確面對生活，更不用說是向命運(yùn)挑戰(zhàn)了。如果我們遇到什么事，只是認(rèn)命，甘愿庸庸碌碌地過一生，那樣的人生會(huì)精彩嗎?那也算是真正的人生嗎?那是我們當(dāng)今的青少年所要選擇的人生嗎?不，我們作為21世紀(jì)的主人，決不能向命運(yùn)妥協(xié)。我們要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，征服命運(yùn)，走好自己人生的每一步。讓我們給自己的人生多創(chuàng)造一些輝煌吧!
讀后感高三字學(xué)生篇十二
《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一首優(yōu)美的輕音樂。1928年秋，作者訪問了英國，回到了老地方，充滿了詩意。他把自己的生活經(jīng)歷變成了不斷的情感，融入了康橋的美麗風(fēng)景，也馳騁在詩人的想象中。整首詩用虛實(shí)相間的手法描繪了流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了美妙的意境。詩人對康橋的愛是真誠而豐富的。
“我輕輕地走了，就像我輕輕地來了，揮了揮袖子，沒有帶走一片云?！贝掖颐γΦ娜藗儧]有抬頭仰望西方美麗的云朵，沒有看到一只輕盈的銀燕在五彩繽紛的云層下飛翔，沒有一絲骯臟的噪音。那就是他，一個(gè)灑脫、溫柔的浪漫天才，一個(gè)充滿活力的著名詩人詮釋了他的.生活。
漫長的飛翔，飄過大海，飄進(jìn)倫敦，飄進(jìn)久別的康橋?！霸谝粋€(gè)浪漫的國家，接受詩歌的洗禮，放縱對美的追求，跪在膝蓋上崇拜夕陽的最后榮耀和悲??；整夜躺在大自然的懷抱里，擁抱夜晚，擁抱夜晚所有美麗的東西，睡在地球柔軟的懷抱里”，追求浪漫的生活，釋放浪漫的激情，變成連續(xù)的詩歌雨，在黑暗恐懼的夜晚給行人清新的希望和溫柔。
詩意，深情，渴望愛上帝的憐憫。美麗的愛伴隨著風(fēng)、花、鳥、草的低唱，伴隨著貝多芬的《第九交響曲》，伴隨著舒曼的《夢》在美麗的詩歌中上演。在矛盾、追求、斗爭、迷戀、折磨、逃避和斗爭中寫下自己的愛情狂想曲。
一切都像他期待的那樣...
讀后感高三字學(xué)生篇十三
夜深人靜的夜晚，躲開白天城市的喧囂，讓自己沉醉在一片靜穆之中，在屬于自己的小天地里品讀《邊城》，思緒也隨著書中人物的改變發(fā)展起伏。
《邊城》寫的是一個(gè)戀愛的故事，情節(jié)簡樸美麗，x山城茶峒掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保和儺送，同時(shí)愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛的卻是儺送，當(dāng)天保明白了實(shí)情后，深知不能牽強(qiáng)，主動(dòng)退出了競爭，架船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難。儺送雖然始終愛著翠翠，但哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對老船夫有誤會(huì)，也在苦痛中離家去了桃源。而翠翠獨(dú)自擔(dān)當(dāng)全部的變故，在等著，等著那個(gè)或許恒久不會(huì)回來，或許明天就回來的人。
有些時(shí)候，我們看到繁華，卻看不穿繁華背后的蕭索與凄涼，經(jīng)驗(yàn)了喧嘩，卻沒有想過曲終人散后的孤獨(dú)是否也會(huì)升華。
有些時(shí)候，我們看到了現(xiàn)象，卻撥不開迷霧，也有些時(shí)候，有些話不說，就再難澄清，再難說出口。
每個(gè)人都可以選擇自己的道路，但許久以來，生命便如一條河流，激流曲折，卻恒久也回不了頭。
我們總抓不住一些東西，變更不了一些事物，漂亮的背后也有訴說不完的蒼涼。就像翠翠這樣明媚的孩子，最終也只得在江畔孑然一身獨(dú)自的癡癡盼想。
讀后感高三字學(xué)生篇十四
沈從文（1902—1988）原名沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣人?！哆叧恰穼懹?934年，全文讀起來像一幅山水畫，有一種靜謐之美。
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)理想國，《邊城》就是沈從文構(gòu)建的桃源世界，一個(gè)烏托邦。整個(gè)故事情節(jié)非常簡單，體現(xiàn)了人與人之間的一種純樸、一種信任、一種鄉(xiāng)情。老子說“雞犬之聲相聞，民至老死不相往來?！辈煌馊缡?。
然而歲月流逝、時(shí)代變遷，戰(zhàn)火已經(jīng)點(diǎn)燃，就算《邊城》這個(gè)世外桃源也起了一些變故，古老的秩序在崩潰，新生事物已經(jīng)萌芽。
有人說《邊城》主要以翠翠的愛情為主線，但綜觀全文線索繁多，主要展現(xiàn)了其獨(dú)特的風(fēng)土人情及一系列的人物和社會(huì)家族變遷。例如：翠翠跟老船夫爺爺一家；船總與順順一家；楊白馬一家；水手、妓女、商人、鄉(xiāng)紳等等。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的來歷與背景，所有的線索交織在一起，這正是本書的魅力所在。以一個(gè)簡單的故事，穿插了整個(gè)地方的人文風(fēng)貌，這就是一種寫作境界。
翠翠天真浪漫，鄉(xiāng)野長大，無拘無束，本是私奔的產(chǎn)物，是一種新生力量；老船夫?yàn)槿苏保豢隙嗍找环执M(fèi)，自尊自愛，獨(dú)立撫養(yǎng)孫女，與人慷慨，并給予了翠翠充分的戀愛自由，是老一輩的開明人士；順順豪爽守信，重義輕利，公平公正，明達(dá)事理，具有領(lǐng)袖氣質(zhì)，是一方豪強(qiáng)；楊白馬，老船夫的好朋友，戰(zhàn)友，雖然描寫次數(shù)不多，但是個(gè)調(diào)劑與傾訴的中間人，值得信任和托付，盡心照顧老船夫一家；就連水手、妓女都是一些重情重義的兒女，為了愛情也可以舍身忘利。整個(gè)《邊城》是一個(gè)和諧的社會(huì)，沒有雞鳴狗盜之徒，也沒有作奸犯科之小人，似乎外面的戰(zhàn)火并未改變千百年來形成的傳統(tǒng)，也并未改變沈從文的心緒。
縱觀全文文字是輕快的，但在輕快的背后又隱隱體現(xiàn)了一種沉重、壓抑感。即：舊事物的一種停滯，以及新事物萌芽后與舊事物更替之間的沖突，人置身于整個(gè)時(shí)代與環(huán)境洪流當(dāng)中的一種無力和渺小。
然而時(shí)代在前進(jìn)，歷史在進(jìn)步，象征舊社會(huì)的白塔最后終于倒塌，結(jié)尾也留下了一個(gè)懸念、一個(gè)希望，未來是一個(gè)更加美好、更加自由的世界，人終不能被環(huán)境所束縛，要從自己的《邊城》當(dāng)中走出去。
讀后感高三字學(xué)生篇十五
有這樣一個(gè)人，出生時(shí)相貌如同八旬老者，沒有一絲啼哭，沒有一絲叫喊，就安安靜靜的來到了我們的世界。他安靜的降臨并不代表他便可以被這個(gè)世界接受，從出生就受到人們以異樣的眼光看待，說他是個(gè)怪物，他的出生是那家醫(yī)院的恥辱，對那個(gè)接生醫(yī)生是一種侮辱。從出生就引起這樣的波瀾，注定他的一生不會(huì)平凡。
這本書改編的成的電影獲得了81屆奧斯卡獎(jiǎng)，人們因?yàn)檫@項(xiàng)榮譽(yù)記住了這部電影，爭相去電影院看這部電影的時(shí)候，卻忘了回歸原本，看看菲茨杰拉德在紙上是如何用語言文字描寫著一神奇的事情的。
村上春樹評(píng)論菲茨杰拉德，說看了他的小說永遠(yuǎn)是不可思議，好像命中注定一樣始終牽扯著自己，看了他的小說，讓自己有寫小說的念頭，菲茨杰拉德就像他的老師，他的大學(xué)，他的文學(xué)伙伴。
看這本書我看的十分仔細(xì)，中文譯本反反復(fù)復(fù)看了很多遍，即使故事已經(jīng)深深刻在我的腦子里了，我仍然重新回到他最初寫作的英文版本，即使有大量的陌生詞匯，我仍然孜孜不倦的查閱字典，一個(gè)字一個(gè)字的翻譯，品味不同語言文字的魅力。
返老還童是從古道今人們所夢想的，但是如果我從出生就有著這樣的經(jīng)歷，我又會(huì)怎樣生活在這些世界呢？讀完這本書之后我一直在想這個(gè)問題。出生時(shí)面對全社會(huì)異樣的眼光，上幼兒園因?yàn)槠婀值拈L相不能交到朋友；小學(xué)，中學(xué)因?yàn)槌跬挲g段的智力和長相又會(huì)受到歧視；到了上大學(xué)的年齡因?yàn)槟挲g和長相不符而被退學(xué)。一生的光榮歲月只有到了年過半百的時(shí)候，那時(shí)候的自己一副俊秀長相，令人羨慕不已，在旁人感嘆時(shí)光流逝，惋惜自己逝去的青春，沒有一個(gè)人能相信你是一個(gè)已經(jīng)歷了大半個(gè)世紀(jì)的人了。碰到自己喜歡的人又不能追求，愛與死亡冷酷的糾結(jié)著，結(jié)局終究令人傷心。
歲月稍縱即逝，我們只能珍惜這如瀑布上的水一般流逝的光陰，返老還童終究是一場美夢，抓緊身邊的每分每秒，做有意義的事情，充實(shí)自己的精神靈魂。做一場返老還童的夢，朝著菲茨杰拉德向異想天開的幻想小說之路邁進(jìn)！
讀后感高三字學(xué)生篇十六
《邊城》的結(jié)尾也揮灑的十分悲壯幽深，意境深沉：“到了冬天，那個(gè)圯坍的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€(gè)在月下歌唱，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來”。
“…………?！?/p>
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許”明天“回來！”，沈先生詩歌般精妙的幾筆點(diǎn)綴，給人留下了悠長的惋惜和無限的牽掛期盼。
讀沈從文《邊城》之隨想。
昨晚看完了沈從文的《邊城》，說不出的感覺，心里好像有點(diǎn)堵。慶幸自己生活在今天——一個(gè)可以不必再壓抑情感、不再那么緩慢的時(shí)代。當(dāng)然，也被文中秀美、恬靜的自然風(fēng)光和純樸的民風(fēng)所深深吸引，仿若自己也成為邊城的一員，呼吸著那里純凈的空氣。
其實(shí)，了解一個(gè)社會(huì)的生存狀況，從男女之間的婚戀關(guān)系中最可明晰，雖呈現(xiàn)的是男女間的關(guān)系，可暴露的卻是整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治和文化道德的狀況。男女間那源于自然的神秘吸引，中間隔著整整一部人類的艱辛歷史。
美麗的邊城，由于其所處的地理位置，其實(shí)還是一個(gè)人性受束縛程度較低的環(huán)境，可是，我們依然從生活在那里的人們身上感受到深刻的歷史痕跡——那已經(jīng)深植于中國人血脈中的痕跡。
翠翠，一個(gè)青澀、情竇初開的女孩兒，她的羞澀是自然的、不做作的，但卻是中國幾千年道德、文化在每一個(gè)女人血液中的沉淀——是的，是經(jīng)濟(jì)文化的產(chǎn)物，而非原初性的；是屬于東方的，而非人性的；是人類社會(huì)的產(chǎn)物，而非動(dòng)物的本能。——是的，那深刻在女性血脈中的面對男性的自卑，那壓抑真實(shí)感情、等待幸福降臨的被動(dòng)，都是人類幾千年歷史所賦予女性的性別特質(zhì)。
讀后感高三字學(xué)生篇十七
《我與父輩》是閻連科先生的一本散文集。閻先生的小說大家都知道，也有很多人都讀過，被很多人所喜愛。但先生散文的知名度卻似乎沒有小說那么高。但是我覺得，這本散文集，比許多小說寫的還要好。
這本書里主要介紹了閻連科先生的幾個(gè)男性長輩，包括他的父親、大爺、四叔等。他們都不是十全十美的人，也沒有什么偉大的事跡，甚至還有一些非常大的缺點(diǎn)，比如好賭。但是他們身上都有一種，傳統(tǒng)意義上的中國男性形象身上的那種吃苦耐勞，可以為了家庭跟子女付出無限努力、汗水、辛勞甚至生命的精神。
他的父親，為了自己的兒女能在嶄新的瓦房里成家，在隆冬時(shí)節(jié)里，趟過冰涼的河水，去山上采石。最終積勞成疾，在五十多歲的年紀(jì)上就離開了他們。這也成為了作者一生的痛。他的四叔，在外地的工廠辛勤工作了一生，農(nóng)忙時(shí)節(jié)還要回來收割糧食。作者本人也有著非常艱辛的成長經(jīng)歷，輟學(xué)、務(wù)農(nóng)、打工，一步一步走出了山村，走出了那種艱難的生活境地。他們都不是偉大的人，沒有波瀾壯闊，沒有驚心動(dòng)魄，更沒有我們今天所謂詩和遠(yuǎn)方。
他們生活在河南一個(gè)普通的山村里，靠自己的雙手度過了自己普通的一生。如果沒有閻連科先生這位作家后人，我們甚至永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他們?nèi)松娜魏我粋€(gè)細(xì)節(jié)。而在中國大地上的每一個(gè)角落里，還有著無數(shù)這樣平凡的身影，在日復(fù)一日地循著這些永久的足跡前進(jìn)著。這才是生活，艱難，痛苦，沒有運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)來一夜暴富，也沒有厚積薄發(fā)大器晚成。
前進(jìn)的每一步都需要咬緊牙關(guān)拼盡全力，步步血淚，也不過是乏善可陳的一生。但他們端端正正，腰背筆直地走完了這一生，不向誰低頭也不靠誰照看，在自己的能力范圍內(nèi)，為自己與家人爭取最好的條件，使自己的后輩，能踩在自己的肩膀上，看的更遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)。向每一位這樣認(rèn)真生活的人致敬。
讀后感高三字學(xué)生篇十八
這是我在無聊時(shí)無意中在語文書上看到的一篇文章，我當(dāng)時(shí)便好奇地看了起來。
“我”在一位訓(xùn)導(dǎo)員口中聽了一個(gè)真實(shí)的故事：在他們的營地，有一條名叫“黑子”的狗，極其聰明。訓(xùn)導(dǎo)員為了測一下黑子的反應(yīng)能力，便想出了一個(gè)辦法。他讓一個(gè)人“偷”一個(gè)東西，然后藏了起來。之后，他站到了隊(duì)里。黑子出場了，它輕松地找出了藏好的東西，又找出了尋個(gè)“偷”東西的人?？墒?，訓(xùn)導(dǎo)員不同意這個(gè)人是。黑子奇怪了。最后訓(xùn)導(dǎo)員笑了，并告訴黑子它本來找對了，但是沒堅(jiān)持。黑子明白了這是一場騙局之后，十分傷心，就再也不理訓(xùn)導(dǎo)員他們了。它也不再為部隊(duì)做事，性格也變了，不再那么有用了。最后，訓(xùn)導(dǎo)員只好忍痛安排它退役了。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我驚呆了：沒想到一只狗，一只極其普通的狗，竟然有這樣的尊嚴(yán)。它不像狗，更不像動(dòng)物，而像一個(gè)人，一個(gè)有自尊心的人。
狗也要尊嚴(yán)!在中國人的傳統(tǒng)觀念里，狗是沒有尊嚴(yán)的代表，哈巴狗、走狗、狗頭軍師。今天，作者竟然說“哪怕是只狗，也是要尊嚴(yán)的!或者也可以說-------它們比人還要有尊嚴(yán)?，F(xiàn)在的人，有的為了讓別人滿足他的愿望，竟愿意聽從別人的指揮。別人讓他向東，他就只愿意向東，別人讓創(chuàng)始向西，他就只愿意向西。這種人，可以說他連只狗都不如!
當(dāng)你讀完后，你就會(huì)被軍犬黑子的自尊心所感動(dòng)。最聰明的狗除了不會(huì)說話之外，跟人沒有什么差別。黑子的聰明就因訓(xùn)導(dǎo)員的一句玩笑話而徹底地葬送了。因?yàn)樗耪`導(dǎo)員勝過信自己。它不停地聽從訓(xùn)導(dǎo)員的話，卻把正確的答案當(dāng)成錯(cuò)的。它也想不到竟是自己最信任的人把自己給騙了。讀到這個(gè)地方就叫人心酸。被自己最信任的人給騙了，任何人也接受不了。
狗都這樣有自尊心，有尊嚴(yán)。如果一個(gè)人連這個(gè)都沒有，就可以說他連只狗都不如了。
所以在此，我也要告訴大家，生命可貴，尊嚴(yán)也可貴。如果一個(gè)人沒有了尊嚴(yán)，那他連一只狗也不如了。
讀后感高三字學(xué)生篇十九
這是一部感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。
書中這兩段使我感觸頗深：“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)了！”這是哈里在出車禍前對他姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了?！弊屛叶茫赫?，善良和誠實(shí)是美德，請去珍愛身邊的每一個(gè)人，多說“謝謝”和“請”。
哈里不知道自己得死多長時(shí)間，也不知道該怎么打發(fā)時(shí)間。他的作業(yè)還沒寫完呢，他多希望在他沒有說出那話，以前姐姐做更多的事。他多么希望他能對他們說抱歉。對每一個(gè)人：他的媽媽，他的爸爸，他的最好朋友皮特，甚至是他喜歡的女同學(xué)杰莉？達(dá)肯斯再說一次再見。
這本書以一個(gè)寓言的形式告訴我們失去后才會(huì)明白的道理，所以在失去前必須要珍惜身邊的東西。1.走好人生的每一步，交新朋友，別冷淡了老朋友；2.要認(rèn)真地看一次日出，在睡覺前，決不能生氣或者敵視任何人；3.要懂得頑強(qiáng)前行，要勇敢，有錯(cuò)誤就承認(rèn)，不要怕說對不起；4.學(xué)會(huì)傾聽，但不要期待生活公平；5.生氣時(shí)不要采取任何行動(dòng)，千萬不要低估了寬恕的力量。
用童話解說死，生動(dòng)地描繪了死后靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過程.它告訴我們：死不是絕對的終結(jié)和虛無。它教導(dǎo)我們，要珍惜生命，但不必畏懼死。
讀完這本藍(lán)色彼岸的書，我覺得人與人之間最大的區(qū)別，其實(shí)是他們對待死亡的態(tài)度。他們?nèi)绾蚊鎸λ劳龅拿}，決定了他們會(huì)如何選擇對待生命的方式。
《天藍(lán)色的彼岸》，小書不大，但字里行間充滿著真情實(shí)感.不僅描寫了小主人公作為幽靈在世間游蕩的經(jīng)歷，其間既有好笑的常景，惡作劇，也有感人的親情。它不僅是一篇童話，一部小說，同時(shí)是對人生，生命的“一種敏感，耐心的探討。”
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