一個好的計劃可以幫助我們合理分配時間和資源，提高工作效率。計劃需要先明確自己的目標，確定想要達到的成果。如果你需要一份完整的計劃范文，以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀案例。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇一
象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負擔(dān)。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手，天下皆友；有此鐘愛，今生何求？”象棋是一項集科學(xué)、文化、競技為一體的智力體育項目，通過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。
棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點，象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方，叫做"河界"；劃有交叉線的地方，叫做"九宮"。九道直線，紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個，分為紅、黑兩組，每組十六個，各分七種，其名稱和數(shù)目如下：紅棋子：帥一人，車、馬、炮、相、士各兩個，兵五個。黑棋子：將一個，車、馬、炮、象、士各兩個，卒五個。
走棋。對局時，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。
象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
（二）、實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德。
教師方面：
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。
積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇二
象棋興趣活動小組工作的開展是為了全面推行素質(zhì)教育，扎實開展課外活動，豐富校院文化生活，進一步繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化項目。下面是小編為大家收集的20xx秋季小學(xué)象棋興趣小組活動計劃，希望你們能喜歡！
一、活動目的：
國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)國際象棋項目本身的同時，加強自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。
2、認識國際象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。
3、了解國際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進行分組簡單對弈實踐練習(xí)和總結(jié)分析。
三、活動方法：教師講解學(xué)生實踐。
四、活動對象：三到四年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。
五、指導(dǎo)老師：劉曉靜李如焱。
六、活動時間：每周三下午第三節(jié)課。
七、活動進度表。
周次活動內(nèi)容備注。
第十周。
選拔興趣小組活動人員。
講解的同時進行。
實戰(zhàn)練習(xí)。
第十一周。
國際象棋漫話。
第十二周。
棋盤和棋子。
第十三周。
棋子的走法。
第十四周。
王車易位。
第十五周。
兵的走法和吃子。
第十六周。
將軍和應(yīng)將。
第十七周。
勝與和。
第十八周。
棋子的實力價值和記錄法。
一、指導(dǎo)思想。
開展高年級象棋興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措，對拓展學(xué)生的實踐、動手能力上起著重要作用，讓學(xué)生享受成功的喜悅，真正的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。為此，開展此項興趣小組活動要牢牢把握黨的教育方針，根據(jù)各級教育部門下發(fā)的圍繞開展興趣小組活動的文件精神，進行具體的活動開展，抓住知識性、趣味性、時代性、研究性、動手實踐能力等多個方面的提升。
象棋是一項集益智、娛樂、德育等為一體的綜合性競技活動。開展象棋興趣小組活動對促進學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)等方面有著重要影響。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。
二、活動目的。
1、向興趣小組學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動、動手實踐的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質(zhì)。
5、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
三、具體措施。
1、籌備好每一次活動的主題和內(nèi)容，同時約定適當?shù)幕顒蛹o律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)、活動的環(huán)境。
2、活動以鼓勵為主，進一步培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心。
3、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動其他學(xué)生把象棋下好。
4、留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外，將象棋學(xué)習(xí)的成果體會應(yīng)用到實際生活中。
5、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵。
四、教學(xué)方法。
采取學(xué)生互動，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，因材施教的教學(xué)方法，開展情景教學(xué)下棋，調(diào)動學(xué)生下象棋的熱情和積極性。提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)樂趣、不斷進步。
五、課程教學(xué)基本要求。
1、了解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
六、教學(xué)目標。
1、使學(xué)生進一步了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、激發(fā)學(xué)生在活動中的潛在智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、使學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
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象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇三
時間過得可真快，從來都不等人，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的中國象棋興趣小組教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣，增強創(chuàng)新意識。拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學(xué)生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。
以生動形象的`教學(xué)方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領(lǐng)。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓(xùn)練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學(xué)生的全面素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進行多層次培養(yǎng)。
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學(xué)樓201室)集中活動。
2.學(xué)生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導(dǎo)老師進行討論、交流。
3.學(xué)生間隨時交流，并進行實戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進行展示，并評獎。向領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，每周安排適當內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進行實戰(zhàn)。
一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排
象棋興趣小組由高凱老師輔導(dǎo)，活動時間為周五課外活動。
三、課程教學(xué)基本要求
1、了解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學(xué)基本內(nèi)容
第一章行棋知識
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負
7、子力價值
8、常用術(shù)語
要求：了解并掌握
第二章基本殺法
1、運用車的殺法
2、運用馬的殺法
3、運用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇四
推擋時拍形適當前傾；推擋前注意向后引拍。 1、介紹反手推擋球的重要性和特點。
2、安排兩名基礎(chǔ)較好學(xué)生示范，教師講解技術(shù)要領(lǐng)。
3、分組練習(xí)。
4、針對練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，及時進行糾正。
5、教師巡回指導(dǎo)。
9-10初步掌握正手攻球技術(shù)。學(xué)習(xí)正手攻球復(fù)習(xí)反手推擋；
理論知識介紹（5）攻球時把握攻球的時機，球拍保持適當前傾。 1、介紹反手推擋球的重要性和特點。
2、安排兩名基礎(chǔ)較好學(xué)生示范，教師講解技術(shù)要領(lǐng)。
3、分組練習(xí)。
4、針對練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，及時進行糾正。
5、教師巡回指導(dǎo)。
第12次課理論知識介紹（6）控制球的弧線和力量1、找四名學(xué)生示范
2、分組練習(xí)，要求練習(xí)過程中控制好球的落點，提高推擋球的成功率。
3、教師巡回指導(dǎo)。
4、集體觀摩4—6名技術(shù)好的學(xué)生練習(xí)。
理論知識介紹（7）接球時要保持正確的身體姿勢
1、安排2名技術(shù)一般的學(xué)生示范，教師在表揚的同時也要指出存在的問題，在分組練習(xí)時所有學(xué)生都要注意老師指出的問題。
2、分組練習(xí)，能較準確地控制好球的落點，提高練習(xí)的成功率。
1、提問：什么時候用正手推擋和反手發(fā)平擊球？從而引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的技術(shù)。
2、分組練習(xí)，能較準確地控制好球的落點。
3、老師重點輔導(dǎo)技術(shù)掌握較慢的學(xué)生，多表揚少批評。
16根據(jù)不同來球初步控制拍型和揮拍力量和方向
復(fù)習(xí)反手推擋和正手發(fā)平擊球組合練習(xí)
2、安排雙人和多人配合的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。
3、學(xué)生自主進行教學(xué)比賽。教師巡回指導(dǎo)。
4、針對比賽中出現(xiàn)的疑惑進行解答和探討。
能把所學(xué)技術(shù)合理運用到教學(xué)比賽中。
教師宣布任務(wù)后，以學(xué)生自主練習(xí)為主。
教師巡回指導(dǎo)。
18通過考核，能看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而進一步激發(fā)練習(xí)的積極性。
鐘連續(xù)推擋。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇五
開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣，增強創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。下面是求學(xué)網(wǎng)小編帶來關(guān)于20xx象棋興趣小組活動計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負擔(dān)。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手，天下皆友;有此鐘愛，今生何求?”象棋是一項集科學(xué)、文化、競技為一體的智力體育項目，透過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。
棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮"。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下:紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。黑棋子：將一個,車、馬、炮、象、士各兩個,卒五個。
走棋。對局時，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。
象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。
(一)、針對以上孩子的特點，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標如下：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
(二)、實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德
教師方面：
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學(xué)生方面：
多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面：
有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。
積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。
周次課題課時
第三周象棋的起源與發(fā)展2課時
棋盤與棋子
第五周棋子的走法和吃子的方法2課時
勝、負、和
第七周將軍和應(yīng)將2課時
認識子力的價值
第九周綜合練習(xí)2課時
單車的基本殺法
第十一周單馬的基本殺法
2課時
單兵的基本殺法
第十三周對面笑殺2課時
綜合練習(xí)
第十五周學(xué)習(xí)開局定式(一)2課時
學(xué)習(xí)開局定式(二)
第十七節(jié)總復(fù)習(xí)2課時
比賽
"""""""象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇六
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排。
象棋興趣小組由左繼虎老師輔導(dǎo)，活動時間為周三課外活動。
三、課程教學(xué)基本要求。
1、了解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學(xué)基本內(nèi)容。
章節(jié)名稱。
教學(xué)內(nèi)容。
基本要求。
第一章行棋知識。
1、棋盤與棋子。
2、棋子的擺法與走法。
3、吃子法。
4、基本將法。
5、棋步的讀法和記法。
6、勝和負。
7、子力價值。
8、常用術(shù)語。
了解并掌握。
第二章基本殺法。
1、運用車的殺法。
2、運用馬的殺法。
3、運用炮的殺法。
4、多兵種聯(lián)合殺法。
5、特殊殺法。
熟悉并能隨機運用。
第三章基本戰(zhàn)術(shù)。
1、捉雙與雙重威脅。
2、閃擊與閃將。
3、抽將。
4、引離與吸引。
5、堵塞與攔截。
6、牽制與騰挪。
7、封鎖與借力。
8、迂回與交換。
9、頓挫。
10、等著、困子與困斃。
11、解將還將與解殺還殺。
熟悉并能隨機運用。
第四章開局要領(lǐng)與淺解。
1、棋盤位置的劃分。
2、開局的基本原則。
3、遵循或違反開局基本原則實例分析。
4、中炮類開局。
5、馬相兵類開局。
1、熟悉并掌握開局基本原則。
2、熟悉并掌握常見的開局。
3、了解一些特殊開局。
第五章殘局基礎(chǔ)。
1、兵類殘局。
2、馬類殘局。
3、炮類殘局。
4、車類殘局。
熟悉并能隨機運用。
第六章棋局形勢判斷。
棋局實例形勢分析。
學(xué)會分析判斷方法。
第七章對局選解。
象棋大師賽局實例分析講解。
學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格。
第八章比賽規(guī)則。
中國象棋比賽規(guī)則要點講解。
熟記規(guī)則要點，并用于實踐。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇七
本學(xué)期已進尾聲，興趣活動已結(jié)束，先將活動情況總結(jié)如下。由于象棋在學(xué)生當中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強烈愿望。
為了開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的.濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，讓學(xué)生在活動中體驗?zāi)芰Γa(chǎn)生對生活的熱愛，交待活動要求，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識，并與學(xué)生交流體會。分組講解，分組練習(xí)，學(xué)生互評，體會交流，老師點評，活動后提出要求，加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點，激勵學(xué)生對此項活動的熱愛，增強對生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。
存在的問題和不足，教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。
在今后的活動中，積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的活動，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生身心更加健康發(fā)展。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇八
一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點，完滿的完成了象棋興趣小組的各項工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即陶冶、何暉等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開展的競賽活動。
內(nèi)部的對弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪。男子陶冶、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌，其中陶冶、何暉是我從四年級就開始帶的，經(jīng)過三年的訓(xùn)練，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手，女子水平也較上次參賽時有了提高。
4、認真做好梯隊建設(shè)。這項工作還需要廣大班主任的支持。
5、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇九
一、情況分析：
象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負擔(dān)。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、教材分析：
象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手，天下皆友;有此鐘愛，今生何求?”象棋是一項集科學(xué)、文化、競技為一體的智力體育項目，透過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化，對提高人們的`素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。
棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做“河界”;劃有交叉線的地方,叫做“九宮”。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下:紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。黑棋子：將一個,車、馬、炮、象、士各兩個,卒五個。
走棋。對局時，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。
象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。
三、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
(二)、實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德。
四、教學(xué)措施：
教師方面：
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學(xué)生方面：
多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面：
有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。
積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇十
參加本學(xué)期象棋興趣小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)分別來自七、八年級的同學(xué)，學(xué)生的水平參差不齊，很難進行組織教學(xué)及活動。在每周二、三、四下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團活動，在活動中進行學(xué)習(xí)，進行互助中提高。
二、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。
知識和技能，而且學(xué)會相互的合作，陶冶學(xué)生的情操。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學(xué)生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生興趣。
在活動過程中，對我們社團成員積極的進行分組，使學(xué)生在小組中進行合作學(xué)習(xí)，進行合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。剛開始的時候，有部分學(xué)生不會進行合作。我通過組織小組對抗賽，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們變化比較大，不再計較是否是同班或同年級同學(xué)，積極的邀請其他的同學(xué)進行學(xué)棋練棋。
通過向?qū)W生講述中國象棋有關(guān)歷史趣聞趣事，學(xué)生的見識增長了，視野也開闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，象棋小組的活動培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇十一
我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加區(qū)級比賽，輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名，由三、四年級的近10名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。
二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣。
通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、基礎(chǔ)著手，循序漸進。
雖有參賽任務(wù)，但限于客觀條件，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進。本學(xué)期，我們師生一起從認識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。
四、講練結(jié)合，形式多樣。
在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進行積分循環(huán)賽，強手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎(chǔ)。由陳卓洋、李棟梁、王詩怡三位同學(xué)組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中，面對強手，敢于拼搏，勇于進取，以優(yōu)異的成績奪得小學(xué)b組國際象棋團體第三名，三名隊員同時分獲男子個人第三、第八和女子個人第四名的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽。
五、今后工作方向。
國際象棋興趣小組堅持長期訓(xùn)練不間斷，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進，難免捉襟見襯，效率低下;同時兼任中國象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。
蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進的，邏輯思維的學(xué)校;不借助于國際象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力?！毕Ｍ麌H象棋活動能夠在我們?nèi)〉靡云占?，社團活動開展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇十二
一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點，完滿的完成了象棋興趣小組的各項工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即陶冶、何暉等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開展的競賽活動。
內(nèi)部的對弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪。男子陶冶、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌，其中陶冶、何暉是我從四年級就開始帶的，經(jīng)過三年的訓(xùn)練，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手，女子水平也較上次參賽時有了提高。
4、認真做好梯隊建設(shè)。這項工作還需要廣大班主任的支持。
5、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。
6、一步的工作打算：
（1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
（4）積極備戰(zhàn)，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
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象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇十三
一個學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期來的工作，感到十分欣慰。在校長的重視督導(dǎo)下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個新臺階。一學(xué)期來，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指導(dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動開展得轟轟烈烈?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期象棋興趣活動小組主要講述了中國象棋的源遠、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。對學(xué)生進行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的`“殘局”的棋譜運作，通過學(xué)生的動腦動手分析，認識了一些在應(yīng)對對手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識。組織了學(xué)生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性行為，使學(xué)生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。
在這學(xué)期的活動中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，有很多像七年級的曹松、趙家成等活動積極分子，有許多像八年級的陳恒宇、張成揚等顧全大局的同學(xué)，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的認識，培養(yǎng)他們的世界觀。
教學(xué)，學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高，在學(xué)校組織的展示活動中充分展示了出來，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手，教學(xué)生怎樣來在防守的同時來進攻對方，在象棋的對弈中，分為開局、中局、和殘局三個階段，如果說開局是全局的基礎(chǔ)，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式，那么中局，特別是殘局更是全局勝負和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)生一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示，以提高全局的勝率。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平層次不齊，給教學(xué)進度帶來不變，這樣就把學(xué)生分成幾個小組來進行教學(xué)，取得的了很好的效果。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇十四
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的.課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組、現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動時間：
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
（1）重點輔導(dǎo)學(xué)生運用線條方面的學(xué)習(xí)，
（2）欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；
（3）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。
周次內(nèi)容。
第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練（線條）。
第4周欣賞世界名畫（素描畫）。
第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體。
第8周素描幾何形體：圓球體。
第10周素描幾何形體：幾何形體組合（1）。
第12周素描幾何形體：幾何形體組合（2）。
第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合（1）。
第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合（2）。
第18周作品展示座談會。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇十五
一個學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期來的工作，感到十分欣慰。在校長的重視督導(dǎo)下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個新臺階。一學(xué)期來，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指導(dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動開展得轟轟烈烈。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期象棋興趣活動小組主要講述了中國象棋的源遠、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。對學(xué)生進行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作，通過學(xué)生的動腦動手分析，認識了一些在應(yīng)對對手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識。組織了學(xué)生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性行為，使學(xué)生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。
在這學(xué)期的活動中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，有很多像七年級的曹松、趙家成等活動積極分子，有許多像八年級的陳恒宇、張成揚等顧全大局的同學(xué)，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的認識，培養(yǎng)他們的世界觀。
教學(xué)，學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高，在學(xué)校組織的展示活動中充分展示了出來，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手，教學(xué)生怎樣來在防守的同時來進攻對方，在象棋的對弈中，分為開局、中局、和殘局三個階段，如果說開局是全局的基礎(chǔ)，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式，那么中局，特別是殘局更是全局勝負和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)生一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示，以提高全局的勝率。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平層次不齊，給教學(xué)進度帶來不變，這樣就把學(xué)生分成幾個小組來進行教學(xué)，取得的了很好的效果。
總之，本期的教學(xué)基本*完成，在教學(xué)中還從在好多問題，在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的教學(xué)經(jīng)驗來充實自己，再來年的教學(xué)中做的更好。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇十六
1、捉雙與雙重威脅。
2、閃擊與閃將。
3、抽將。
4、引離與吸引。
5、堵塞與攔截。
6、牽制與騰挪。
7、封鎖與借力。
8、迂回與交換。
9、頓挫。
10、等著、困子與困斃。
11、解將還將與解殺還殺。
要求：熟悉并能隨機運用。
第四章開局要領(lǐng)與淺解。
1、棋盤位置的劃分。
2、開局的基本原則。
3、遵循或違反開局基本原則的實例分析。
4、中炮類開局。
5、馬相兵類開局。
要求：
1：熟悉并掌握開局基本原則。
2、熟悉并掌握常見的開局。
3、了解一些特殊開局。
第五章殘局基礎(chǔ)。
1、兵類殘局。
2、馬類殘局。
3、炮類殘局。
4、車類殘局。
要求：熟悉并能隨機運用。
第六章棋局形勢判斷。
棋局實例形勢分析，學(xué)會分析判斷方法。
第七章對局選解。
象棋大師賽局實例分析講解。
第八章比賽規(guī)則。
要求：熟記規(guī)則要點，并用于實踐。
一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)。
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、學(xué)情分析。
1、象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸象棋，可以說是棋盲，應(yīng)該從最基本的入手，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂，要結(jié)合游戲輔助。
三、課程教學(xué)基本要求。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
象棋興趣小組活動教學(xué)計劃篇十七
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排。
象棋興趣小組由高凱老師輔導(dǎo)，活動時間為周五課外活動。
三、課程教學(xué)基本要求。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學(xué)基本內(nèi)容。
第一章行棋知識。
1、棋盤與棋子。
2、棋子的擺法與走法。
3、吃子法。
4、基本將法。
5、棋步的讀法和記法。
6、勝和負。
7、子力價值。
8、常用術(shù)語。
要求：了解并掌握。
第二章基本殺法。
1、運用車的殺法。
2、運用馬的殺法。
3、運用炮的殺法。
4、多兵種聯(lián)合殺法。
5、特殊殺法。
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