通過(guò)制定方案，我們可以更好地規(guī)劃和安排工作，提高效率和質(zhì)量。方案需要明確具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。不同的方式和方法都有各自的優(yōu)勢(shì)和適應(yīng)場(chǎng)景。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇一
為了迎接元旦的到，感受節(jié)日的氣氛，使用小朋友們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年，小五班特舉辦“歡樂(lè)迎新年”的元旦活動(dòng)。讓孩子們?cè)诟惺苄履晁鶐в淇斓耐瑫r(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)學(xué)會(huì)與同伴共同游戲，與人分享的快樂(lè)。同時(shí)通過(guò)各種展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)感覺(jué)到幼兒在園的進(jìn)步，共同分享進(jìn)步的喜悅，進(jìn)一步加強(qiáng)家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。
此次迎新活動(dòng)我們將以匯報(bào)表演、親子游戲?yàn)橹骶€，通過(guò)幼兒的匯報(bào)表演，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，感受幼兒的進(jìn)步。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月0日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：小五班活動(dòng)室。
1．知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年自己又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升幼兒的動(dòng)手能力及審美能力。
通過(guò)表演活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己展現(xiàn)幼兒所學(xué)的本領(lǐng)，增強(qiáng)其的自信心。
4、通過(guò)親子合作游戲，體驗(yàn)新年到的快樂(lè)，感受與同伴、家人一起過(guò)新年的快樂(lè)。
參加人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡快、舒適熱鬧的“元旦”環(huán)境布置。
2、幻燈片，節(jié)目開(kāi)始前滾動(dòng)播放。
3、小氣球、報(bào)紙，橘子。
4、新年禮物和獎(jiǎng)品。
5、表演相關(guān)的道具。
6、一體機(jī)音樂(lè)。
7、獎(jiǎng)狀。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
·嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。
·喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備——各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、新年老人的禮物。
1、我的心愿。
——“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？（幼兒群講）。
——“好，新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧！（出示ppt）。
2、新年老人送禮物。
——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。
（二）有趣的禮物樹(shù)。
1、禮物變變變。
——“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢，它們?cè)趺戳四?，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢?！?/p>
2、我喜歡的禮物樹(shù)。
——“禮物樹(shù)都有什么？”
——“你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢？為什么？”
小結(jié)：原來(lái)每課新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。
（三）我的新年樹(shù)。
1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)。
——“你們想不想也把自己的心愿畫(huà)出來(lái)，變成一棵美麗的新年樹(shù)呢？好，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù)，把美好的.祝福送給大家?！?/p>
——“首先，先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干，畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉，我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧，因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢?！?/p>
——“最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服，添上各種的小禮物?！?/p>
2、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
（四）比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。
欣賞同伴的作品，比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇三
主辦方：
承辦方：
撰稿：××。
一、主題介紹：
“主題”一詞源于德國(guó)，最初是一個(gè)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，指樂(lè)曲中處于優(yōu)越地位的一段主旋律。后來(lái)它被廣泛應(yīng)用于文學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域，指一部作品的思想及核心的部分。
一臺(tái)晚會(huì)，就是一部要在舞臺(tái)上去呈現(xiàn)各種藝術(shù)樣式的文藝作品。主題，就是蘊(yùn)含于這部作品中的靈魂。它貫穿于一臺(tái)晚會(huì)始末，決定了一臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量高低、價(jià)值大小和作用強(qiáng)弱。因此，主題可算是一臺(tái)晚會(huì)的統(tǒng)帥，它的成敗就將決定一臺(tái)晚會(huì)的成敗。所以，要制作一臺(tái)內(nèi)容豐富、為觀眾所喜愛(ài)的晚會(huì)，就必須先潛入到觀眾的內(nèi)心深處，由此才能挖掘出晚會(huì)真正的內(nèi)容及主題?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)北京櫻之彩文藝活動(dòng)專業(yè)策劃團(tuán)隊(duì)的精心策劃，為包頭昆都侖區(qū)的觀眾特意在元宵佳節(jié)，推出一臺(tái)“主題名為‘金虎鬧元宵’”的大型文藝晚會(huì)。下面，我們將對(duì)這臺(tái)晚會(huì)的統(tǒng)帥——主題，先做一番介紹：
(一)“金”字緣由：
1、昆都侖區(qū)(簡(jiǎn)稱××區(qū))是包頭市的中心城區(qū)和自治區(qū)最大的企業(yè)包鋼(集團(tuán))公司所在地。這個(gè)地區(qū)自然條件十分優(yōu)越，周邊有豐富的鐵、稀土、煤炭、天然氣、銅、鋁礦等自然資源?！痢羺^(qū)隨著包鋼的建立而發(fā)展。在包鋼工業(yè)化的強(qiáng)勢(shì)拉動(dòng)下，這一地區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為以鋼鐵、電力、建材、綠色食品等為主體產(chǎn)業(yè)的工業(yè)強(qiáng)勢(shì)區(qū)，每一年經(jīng)濟(jì)總量都在迅猛增長(zhǎng)。
我們要為××區(qū)成功的推出一臺(tái)晚會(huì)，首先就必須先在這塊市場(chǎng)上找準(zhǔn)市場(chǎng)的切入點(diǎn)。因?yàn)橹挥姓覝?zhǔn)切入點(diǎn)，我們的廣告宣傳才能很快被市場(chǎng)接受，并在市場(chǎng)上引起關(guān)注和反響。所以根據(jù)××區(qū)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，我們最終選擇“金”這一有色金屬世界里尊貴的王者，來(lái)作為晚會(huì)的主題;用“金”代表××區(qū)在業(yè)界的地位和所取得的輝煌成績(jī)。而受眾(××區(qū)的廣大職工和群眾)對(duì)“金”的心理反應(yīng)也不會(huì)排斥或反感，反而會(huì)樂(lè)于接收，因?yàn)橐弧敖稹弊衷凇痢羺^(qū)人的潛意識(shí)里會(huì)產(chǎn)生一種財(cái)富感、成就感和對(duì)××區(qū)發(fā)展的自豪感!一“金”字可謂與當(dāng)今××區(qū)的氣質(zhì)十分吻合，氣性相合將為晚會(huì)招來(lái)更多人的關(guān)注。
2、××區(qū)位于包頭市區(qū)西北部，土默川與河套平原之間，北依陰山、南臨黃河，昆都倫河正好從市區(qū)內(nèi)流過(guò)。這個(gè)地區(qū)民航、鐵路及高速公路四通八達(dá)，交通、通訊十分便捷，是連接華北、西北的重要紐帶。所以，從地理位置和交通的重要性來(lái)看，××區(qū)是名副其實(shí)的黃金地帶。
3、在工業(yè)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁拉動(dòng)下，××區(qū)在醫(yī)療、科研、教育、金融保險(xiǎn)、信息產(chǎn)業(yè)等多方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，現(xiàn)已形成“一線兩翼”的商貿(mào)格局。鞍山道步行街、鹿城新天地、東方明珠休閑廣場(chǎng)等重點(diǎn)項(xiàng)目相繼建成，北京王府井、華聯(lián)、國(guó)美、蘇寧電器等國(guó)內(nèi)知名商企相繼入駐?！痢羺^(qū)的整體實(shí)力已經(jīng)逐漸躋身中國(guó)的發(fā)達(dá)地區(qū)行列，××區(qū)就像草原上一座“金”光燦燦的王冠，其作用和影響力已經(jīng)輻射內(nèi)蒙及其周邊地區(qū)?！痢羺^(qū)的對(duì)外開(kāi)放成效也同樣顯著，引進(jìn)外資實(shí)際到位8250萬(wàn)美元。在國(guó)際上，××區(qū)已經(jīng)越來(lái)越成為一塊“金”色招牌，吸引著越來(lái)越多的外資來(lái)進(jìn)行投資，這將促進(jìn)××區(qū)乃至內(nèi)蒙經(jīng)濟(jì)以更快的速度向前發(fā)展。所以，××區(qū)缺“金”不得!
(二)“虎”字緣由：
1、今年是虎年，虎在中國(guó)人眼里是迅猛和力量的象征，這與××區(qū)迅猛發(fā)展的勢(shì)頭和現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)實(shí)力相吻合。同時(shí)虎是百獸之王，這也象征了××區(qū)在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的領(lǐng)頭地位。
2、虎具有跨越、騰躍的意象，它可以展現(xiàn)包鋼在去年底完成“鋼產(chǎn)量突破1000萬(wàn)噸，從此跨入我國(guó)千萬(wàn)噸鋼企行列”的這一歷史性的壯舉。同時(shí)，將預(yù)示著包鋼人在新的一年里將會(huì)銳意進(jìn)取，再創(chuàng)新的輝煌!包鋼，將以實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)為己任，帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)共同向前、騰躍發(fā)展。
【“金虎”相合的含義】。
“金虎”代表了今日的××區(qū)已是非同往日、非比尋常。“金虎”不僅具有濃濃的節(jié)日喜慶味道，而且是真實(shí)實(shí)力、富貴吉祥、高貴王者的一種象征。所以從內(nèi)涵、從意象、從與××區(qū)關(guān)系密切的程度上，“金虎”都是無(wú)可挑剔。推出這樣的主題，必然能在市場(chǎng)上迅速引起關(guān)注，從而利于傳播和營(yíng)造聲勢(shì)。所以，“金虎”值得所有人期待。(注：金虎，世界上確有其虎，是現(xiàn)存老虎中的極品。)。
(三)“鬧元宵”緣由。
包頭人“鬧元宵”的習(xí)俗由來(lái)已久。
從前在正月十五及其前后幾天，包頭人會(huì)在全城搭起宮棚，晚間在棚前壘起旺火，然后進(jìn)行鑼鼓輪班吹打、載歌載舞其他，還會(huì)舉辦踩高蹺、小車會(huì)等娛樂(lè)活動(dòng)包頭人就是要把元宵佳節(jié)“搞紅火”，這樣在新的一年里就會(huì)紅紅火火所以我們晚會(huì)的主題沿用這一習(xí)俗，務(wù)必將這臺(tái)晚會(huì)辦得紅紅火火，這樣讓到場(chǎng)的觀眾也感到在新的一年里紅紅火火!
【“金虎鬧元宵”總的含義】。
“金虎鬧元宵”是針對(duì)××區(qū)地區(qū)的職工群眾精心策劃的一臺(tái)元宵晚會(huì)的主題，其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)容十分豐富。在“金虎鬧元宵”這一主題的統(tǒng)領(lǐng)下，將會(huì)上演一場(chǎng)：××區(qū)地區(qū)職工群眾在新春佳節(jié)都愿意參與、愿意感受的，帶有濃郁民族風(fēng)格和現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的，反映××區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和未來(lái)遠(yuǎn)景藍(lán)圖的大型文藝晚會(huì)。這場(chǎng)晚會(huì)將為××區(qū)在新年注入新的活力，并為××區(qū)人提升出一種新的、健康的氣質(zhì)，從而更有助于××區(qū)邁著穩(wěn)健的步伐迎向未來(lái)，更創(chuàng)輝煌!
如果春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是一臺(tái)全國(guó)人民共享的盛宴，那么“金虎鬧元宵”晚會(huì)就是一臺(tái)我們?yōu)椤痢羺^(qū)人民精心置辦、符合××區(qū)人民胃口的絕肴美饌。屆時(shí)這臺(tái)晚會(huì)將會(huì)是：
一首充分展示××區(qū)文化歷史積淀、地理特征、民間文化特色的長(zhǎng)詩(shī)。
一扇了解××區(qū)地區(qū)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、共創(chuàng)美好未來(lái)的明亮窗口。
一部謳歌××區(qū)人民上下一心，緊跟時(shí)代步伐、拼搏進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)新、發(fā)展的偉大頌歌。
二、晚會(huì)內(nèi)容。
【晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)】。
晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)要布置得喜慶、熱鬧、歡快，要營(yíng)造出蒙古族傳統(tǒng)——鬧元宵的文化氛圍。蒙古族自古就是一個(gè)性情直爽、熱情好客的民族，所以從迎賓環(huán)節(jié)要體現(xiàn)出蒙古族的待客禮儀;要通過(guò)禮儀使觀眾心情喜悅的邁入這個(gè)熱情、繽紛、民族風(fēng)情裝點(diǎn)的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)要設(shè)置“金虎”吉祥物，并與到場(chǎng)的觀眾做互動(dòng)，建議：向觀眾贈(zèng)送“金虎”小王冠和其他小禮物。
【晚會(huì)節(jié)目】。
第一部分：民俗歌舞。
主持人在激昂隆重的音樂(lè)聲中登場(chǎng)(其中要有一位蒙古族明星主持)，在講述完賀詞和介紹完嘉賓后，以蒙古族傳統(tǒng)迎新春舞蹈(要求民族特色濃郁、風(fēng)格熱烈)啟動(dòng)本場(chǎng)晚會(huì)，然后蒙古族人民喜愛(ài)的本土明星登臺(tái)獻(xiàn)藝、賀歲。(應(yīng)包含對(duì)包鋼過(guò)去一年輝煌業(yè)績(jī)的贊頌)然后推出一支追憶或能展現(xiàn)蒙古族人民從古至今勤勞善良、美麗勇敢的歌舞，讓觀眾對(duì)歷史產(chǎn)生緬懷。(第一部分可擴(kuò)充節(jié)目)。
第二部分：現(xiàn)代旋律。
由一個(gè)輕松幽默的現(xiàn)代小品或脫口秀出場(chǎng)，來(lái)轉(zhuǎn)換觀眾的心情。然后明星、樂(lè)隊(duì)、現(xiàn)代舞登場(chǎng)，提升晚會(huì)的熱烈程度。
第三部分：××區(qū)。
這部分率先要使用led大屏幕，播放一部制作精美的××區(qū)宣傳片。宣傳片要體現(xiàn)“包鋼在去年底完成‘鋼產(chǎn)量突破1000萬(wàn)噸，從此跨入我國(guó)千萬(wàn)噸鋼企行列’的這一歷史性的壯舉”!配合主持人飽含感情的演講，要突出“××區(qū)現(xiàn)今就像草原上一座‘金’光燦燦的王冠;在國(guó)際上，××區(qū)已經(jīng)越來(lái)越成為一塊‘金’色招牌”的主題。節(jié)目安排上，可以推出幾個(gè)歌詠包鋼偉大成就的合唱或大型舞蹈。之后由××區(qū)的文藝團(tuán)體上演幾個(gè)：反映××區(qū)建設(shè)發(fā)展和精神文明生活的歌舞、小品等節(jié)目。在這一部分主持人與臺(tái)下觀眾展開(kāi)互動(dòng)，也可邀請(qǐng)一些外國(guó)友人客串節(jié)目。
第四部分：當(dāng)今世界。
同樣由led大屏幕播放：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)在金融危機(jī)下的現(xiàn)狀，重點(diǎn)介紹一些發(fā)達(dá)國(guó)家地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展理念。參演節(jié)目要求新穎、具有前衛(wèi)性，這主要是指：能將現(xiàn)今世界、科學(xué)人文領(lǐng)域中的一些先進(jìn)知識(shí)和思想傳達(dá)給觀眾，從而開(kāi)闊觀眾的視野，引發(fā)觀眾從新的角度思考當(dāng)今世界中的某些問(wèn)題。
第五部分：天驕后人，再奏凱歌。
以一出展現(xiàn)“成吉思汗偉業(yè)豐功”的歌舞，開(kāi)啟晚會(huì)的最后一個(gè)部分。歌舞要具有非凡的氣勢(shì)，能震懾、感染觀眾。音畫(huà)配合著節(jié)目，要將內(nèi)蒙的昨天、今天和明天串聯(lián)起來(lái)，起到激勵(lì)人心的作用：××區(qū)人當(dāng)再展先人風(fēng)范，志存高遠(yuǎn)、驍勇無(wú)畏，在新的一年里爭(zhēng)取頻奏凱歌!為了××區(qū)明天更加繁榮美好，××區(qū)人當(dāng)百尺竿頭、加油奮進(jìn)!
最后，在“金虎鬧元宵”的節(jié)目中晚會(huì)結(jié)束。至此，做到了首尾呼應(yīng)，為××區(qū)在新的一年迎來(lái)了吉祥如意!
散場(chǎng)：
散場(chǎng)時(shí)按蒙古族禮儀，伴歡快音樂(lè)，歡送觀眾離場(chǎng)。
三、晚會(huì)陣容。
【導(dǎo)演概述】。
本次晚會(huì)將由央視導(dǎo)演、燈光、音響、舞美、服裝、道具、特效等各專業(yè)工種組成導(dǎo)演組執(zhí)導(dǎo)，整臺(tái)晚會(huì)舞美設(shè)計(jì)宗旨及整體設(shè)計(jì)方案是要通過(guò)視覺(jué)形象來(lái)體現(xiàn)主題，將通過(guò)聲、光、電三者結(jié)合的高科技、多手段的方式，以表達(dá)晚會(huì)龐大、變幻等不同氛圍，使得整臺(tái)晚會(huì)氣氛熱烈、和諧、統(tǒng)一。
【演員陣容】。
待定。
正月十五?；簦缃裨?jié)的一些傳統(tǒng)民俗依舊很受人們的喜愛(ài)，為了豐富本廠職工文化生活，促進(jìn)友好團(tuán)結(jié)，增加節(jié)日氣氛，體現(xiàn)公司貼心周到的福利，現(xiàn)根據(jù)公司要求，特?cái)M定熱電廠元宵節(jié)燈會(huì)活動(dòng)暨元宵晚會(huì)策劃方案，其具體內(nèi)容如下：
一.活動(dòng)名稱和主題。
1.名稱：烏石化熱電廠元宵晚會(huì)。
2.主題：歡歡喜喜鬧花燈。
二.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
1.時(shí)間：
2.地點(diǎn)：
三、參與人員。
1、領(lǐng)導(dǎo)：
2、員工。
四.活動(dòng)形式邀請(qǐng)員工代表進(jìn)行“猜燈謎、贏花燈”活動(dòng)，在會(huì)場(chǎng)內(nèi)布置燈謎，猜燈謎送花燈，各類燈具開(kāi)啟，播放游園音樂(lè)，以制造花燈節(jié)氛圍。
五.活動(dòng)組織。
1.活動(dòng)服務(wù)組組長(zhǎng)：2.活動(dòng)后勤保障組組長(zhǎng)：3.活動(dòng)策劃：
六.具體工作安排。
序號(hào)工作項(xiàng)目責(zé)任人完成時(shí)間。
備注。
(1)活動(dòng)宣傳資料制作及物資準(zhǔn)備1、設(shè)計(jì)制作活動(dòng)寫(xiě)真;2、活動(dòng)所需物品準(zhǔn)備：燈謎所用彩紙、尼龍繩、膠水;3、活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)提供。
(2)活動(dòng)宣傳1、活動(dòng)通知信息欄投放;2、led屏宣傳;。
(3)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置與活動(dòng)物品準(zhǔn)備活動(dòng)燈謎謎面制作及布置;活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品的布置與擺放;策劃書(shū)寫(xiě)作策劃書(shū)格式策劃書(shū)寫(xiě)作技巧項(xiàng)目策劃書(shū)廣告策劃書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)(桌子、椅子、燈謎布置、禮品兌換服務(wù)臺(tái))。
(4)活動(dòng)流程安排該項(xiàng)目需經(jīng)過(guò)多方面搜集資料，并形成附件文本上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)后，經(jīng)批準(zhǔn)方可實(shí)施。
(5)活動(dòng)攝影負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的攝影。
(6)活動(dòng)禮品籌備負(fù)責(zé)向籌集活動(dòng)所需小禮品。負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)特別獎(jiǎng)勵(lì)禮品。
(7)活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物資費(fèi)用的匯總和報(bào)批。
六、晚會(huì)流程。
1、八位主持人上場(chǎng)。
2、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目。
3、猜燈謎環(huán)節(jié)。
4、節(jié)目。
5、節(jié)目。
6、猜燈謎環(huán)節(jié)。
7、節(jié)目。
8、節(jié)目。
9、猜燈謎環(huán)節(jié)。
10、節(jié)目。
11、主持人上場(chǎng)。
12、結(jié)束。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇四
二：活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月23日晚6：30(暫定)三：活動(dòng)地點(diǎn)：二號(hào)報(bào)告廳。
四,活動(dòng)意義及目的：20xx年已漸漸悄然而去，嶄新的。
五：晚會(huì)主題：魅力圣誕.喜迎新年六：晚會(huì)內(nèi)容及流程：
一:回顧昨天的記憶。
由主持人朗誦開(kāi)場(chǎng)白，(配以歡快輕盈的音樂(lè))投影儀開(kāi)始投射“回顧昨天記憶”宣傳片。接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進(jìn)入第一首歌曲的演唱，節(jié)目正式開(kāi)始。
全場(chǎng)燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show————time”，
放禮花,所有學(xué)生會(huì)成員及領(lǐng)導(dǎo)拍照留影，全體學(xué)生會(huì)收拾會(huì)場(chǎng)。
七：晚會(huì)各部門(mén)具體分工：
文藝部：
6任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由。
9整理晚會(huì)用品的購(gòu)買(mǎi)清單及價(jià)格見(jiàn)附表和返還節(jié)目租借的衣物,設(shè)施等。
10其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由文藝部主要負(fù)責(zé)處理。
宣傳部：
1前期宣傳的海報(bào)需兩張(公寓區(qū)和教學(xué)區(qū)海報(bào)欄各一張)。并定時(shí)檢查海報(bào)是否有被撕毀的情況，若有此現(xiàn)象應(yīng)即時(shí)補(bǔ)貼2與文藝部協(xié)商定會(huì)場(chǎng)布置，宣傳部具體實(shí)施，以達(dá)到宣傳晚會(huì)最好的效果，必要時(shí)文藝部可以協(xié)助會(huì)場(chǎng)的布置。
外聯(lián)部：
2準(zhǔn)備前期晚會(huì)宣傳橫幅并及時(shí)懸掛和保護(hù),活動(dòng)結(jié)束后拆除，保存為再利用。
3后期節(jié)目結(jié)束后整理晚會(huì)物品，剩下可再利用的物品及時(shí)放置407保存。
體育部，紀(jì)檢部：
1由紀(jì)檢部，體育部安排到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓及學(xué)生就坐，并且全程負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律秩序。
2體育部主要負(fù)責(zé)幫助宣傳部張貼，懸掛裝飾和搬放表演時(shí)節(jié)目需要的道具。
3節(jié)目結(jié)束后檢查設(shè)備是否損壞，關(guān)閉及整理到位，必要損壞物及時(shí)上報(bào)維修或更換。
組織部和秘書(shū)處：
3由秘書(shū)處在晚會(huì)前將文藝部準(zhǔn)備好的邀請(qǐng)函送于領(lǐng)導(dǎo)及其他各系學(xué)生干部。
編輯部：
生活部：
1主要負(fù)責(zé)監(jiān)督整體晚會(huì)的環(huán)保,衛(wèi)生和分派各部門(mén)晚會(huì)結(jié)束后會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生的工作。
九,節(jié)目會(huì)場(chǎng)布置分工具體負(fù)責(zé)人和聯(lián)系方式。
十一、外聯(lián)部招商計(jì)劃(致商家信)。
尊敬的商家：
您好!感謝你們?cè)诎倜χ羞€向我們投出贊助的友好橄欖枝，你們的。
選擇對(duì)我們來(lái)講也是一種動(dòng)力，我們將盡全力為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的晚會(huì)。對(duì)于你們?cè)诮?jīng)濟(jì)上的支持，我們也將不留余力地為你們宣傳，為你們帶來(lái)更好的效益。
學(xué)生是一個(gè)龐大的消費(fèi)團(tuán)體，而據(jù)我們觀察，學(xué)校周圍的商家競(jìng)爭(zhēng)的都是蠻強(qiáng)烈的，在每個(gè)行業(yè)似乎都在競(jìng)爭(zhēng)，除去商鋪的地理位置等客觀條件，宣傳成了不可或缺的手段，而大多數(shù)商家選擇的都是傳單宣傳，但是這樣的效果卻不會(huì)是太好，因?yàn)閭鲉螌?duì)大學(xué)生的吸引力是有限的，我想大多數(shù)學(xué)生對(duì)發(fā)到手里的傳單也只是瞟一眼而已，更有甚者，拿到手里就扔了。這樣，在無(wú)形中就造成了資源的浪費(fèi)和金錢(qián)的流失。
而我們的宣傳力度就要大到很多倍,而我們的晚會(huì)都是深入到學(xué)生中間的，兩個(gè)多小時(shí)的晚會(huì)對(duì)學(xué)生的感官刺激是非常強(qiáng)烈的，我相信這場(chǎng)迎新晚會(huì)將在新生中引起強(qiáng)烈的反響，而作為我們的贊助商，你們也會(huì)得到更多學(xué)生的了解和注意以致達(dá)到為您宣傳的效果。下面我將附上表格，詳細(xì)地說(shuō)明我們?yōu)橘澲烫峁┑莫?dú)家的宣傳。
我想尊敬的商家您一定是充滿經(jīng)商智慧的，同樣是投資，為何你不選擇一種名利。
雙收的方式呢，選擇我們您一定不會(huì)后悔。
附：晚會(huì)需要物品清單。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇五
1、主題：狂歡元旦，喜迎新年。
2、目的：促進(jìn)學(xué)院內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增進(jìn)大家友誼，歡度元旦佳節(jié)。
3、特點(diǎn)：節(jié)目新穎，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求。
4、時(shí)間：待定。
5、地點(diǎn)：綜藝庁/小禮堂。
6、對(duì)象：學(xué)校全體師生。
7、主辦單位\承包單位：校團(tuán)委活動(dòng)部。
8、晚會(huì)籌備工作管理方式：階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合。第一部分具體組織安排。
2、選擇主持人。
主持人數(shù)量應(yīng)控制在7個(gè)以下4人以上(最后如果出現(xiàn)人員出現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)替換)，組成風(fēng)格和組成方式不限。
主持人用語(yǔ)必須在晚會(huì)前一周經(jīng)過(guò)晚會(huì)策劃組的審查。
3、安全秩序。
維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
4、會(huì)場(chǎng)布置。
由辦公室、報(bào)告廳和文化活動(dòng)部等部門(mén)負(fù)責(zé)。會(huì)場(chǎng)布置人員須參加當(dāng)晚的舞臺(tái)搭設(shè)、觀眾席布置、購(gòu)買(mǎi)礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)晚會(huì)的`服務(wù)性工作。
5、節(jié)目編排。
由各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門(mén)的節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)。
量。節(jié)目要在12月中旬上報(bào)到晚會(huì)節(jié)目組。彩排時(shí)，各社團(tuán)、部門(mén)節(jié)目自帶與節(jié)目相關(guān)的cd或u盤(pán)等。
6、通知領(lǐng)導(dǎo)。
由晚會(huì)總負(fù)責(zé)人(待定)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)參加晚會(huì)。參會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)須準(zhǔn)備好晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)時(shí)的演說(shuō)稿或結(jié)束稿。
7、dv拍攝。
主要控制當(dāng)晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期視頻制作出來(lái)的質(zhì)量和上傳院網(wǎng)站的方便(不用加工處理)。
8、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)攝影。
負(fù)責(zé)晚會(huì)前后整個(gè)過(guò)程的攝影記錄，用相機(jī)從不同角度和時(shí)間拍照，反映晚會(huì)的各方面工作。
9、電腦操作。
安排好當(dāng)晚電腦的安置、調(diào)試與控制，保證晚會(huì)有關(guān)電腦的運(yùn)用順暢有效。
10、彩燈控制。
安排好位置、調(diào)試與控制，保證可讓與其有關(guān)的節(jié)目的效果。
11、協(xié)調(diào)工作。
負(fù)責(zé)晚會(huì)的人員調(diào)動(dòng)，人員調(diào)動(dòng)要合理，保證晚會(huì)每一項(xiàng)工作都要有人管、都有負(fù)責(zé)人、都要按要求完成。
第二部分活動(dòng)安排工作。
一、活動(dòng)宣傳：
1前期宣傳工作。
(1)宣傳板。
制作：元旦晚會(huì)宣傳板。
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會(huì)為主題。
(2)海報(bào)。
制作：元旦晚會(huì)海報(bào)。
要求：噴繪海報(bào)或手繪海報(bào)。
(5)：現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
要求：不得影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與生活，不得影響學(xué)院正常秩序。
(6)：發(fā)布信息在學(xué)院網(wǎng)站。
要求：不得影響瀏覽網(wǎng)站的其他信息。
2、宣傳對(duì)象：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)全體學(xué)生。
3、后期宣傳工作(活動(dòng)結(jié)束后)：
以文字、網(wǎng)頁(yè)的形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行回顧報(bào)道。
二、前期活動(dòng)工作(時(shí)間：待定)。
1.通知各部門(mén)遞交節(jié)目名單。
2.所報(bào)節(jié)目參加人員。
3.晚會(huì)節(jié)目主持人。
4.參加晚會(huì)人員名單。
5.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外進(jìn)行布置。
6.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作。
7.晚會(huì)節(jié)目準(zhǔn)備：成立晚會(huì)籌備小組，確定晚會(huì)節(jié)目。
三、中期活動(dòng)工作(時(shí)間：待定)。
1.校內(nèi)樹(shù)立以此次活動(dòng)為主題的宣傳版，張貼宣傳海報(bào)。
2.進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。
5.對(duì)所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案。
6.確定所有參賽節(jié)目。
7、晚會(huì)期間：(時(shí)間：待定)\。
(1)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會(huì)場(chǎng)秩序。
(2)晚會(huì)開(kāi)始前后的現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作。
(3)晚會(huì)后的收尾工作。
四、后期活動(dòng)工作：
1、為演員分發(fā)小禮品。
2、費(fèi)用處理。
3、書(shū)面總結(jié)。
4、視頻制作。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
6、上傳晚會(huì)錄象、照片等置學(xué)校網(wǎng)站，便于未參加晚會(huì)同學(xué)觀看。
第三部分工作人員和項(xiàng)目組。
一、工作人員。
顧問(wèn)：待定。
統(tǒng)籌組：二、項(xiàng)目組：
1、第一項(xiàng)目組：節(jié)目組。
組長(zhǎng)：待定組員：待定。
任務(wù)：
(1)完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;。
(2)主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;。
(3)負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接;。
(4)準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;。
(5)根據(jù)節(jié)目要求提出舞臺(tái)條件，并交與舞臺(tái)組。
2、第二項(xiàng)目組：宣傳組。
組長(zhǎng)：待定組員：學(xué)生會(huì)宣傳部團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)文秘組。
任務(wù)：
(1)利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開(kāi)展宣傳;。
(2)現(xiàn)場(chǎng)攝影及cd攝像;晚會(huì)結(jié)束后的視頻制作及上傳等。
3、第三項(xiàng)目組：
4、第四項(xiàng)目組：禮儀組。
組長(zhǎng)：待定組員：待定。
任務(wù)：
(1)確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬;。
(2)組建一禮儀組培訓(xùn)后確定禮儀人員名單(人數(shù)待定)，;。
(3)晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，(注：所需物品提前向后勤組聯(lián)系，另其有足夠時(shí)間準(zhǔn)備)。
(4)聯(lián)系記者攝影人員;(此項(xiàng)任務(wù)待定0。
5、第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組。
組長(zhǎng)：待定組員：待定。
任務(wù)：
(1)監(jiān)督并確保舞臺(tái)的建設(shè)及時(shí)及質(zhì)量;。
(2)晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝,化妝室、換衣間的選制。
6、第六項(xiàng)目組：后勤組。
組長(zhǎng)：待定組員：待定。
任務(wù)：
(1)舞臺(tái)裝飾。
(2)晚會(huì)所必須的設(shè)備調(diào)試，如音箱、彩燈等。
(3)物品購(gòu)買(mǎi)及工作證制作：包括晚會(huì)小禮品、獎(jiǎng)品等;。
7、第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組。
組長(zhǎng)：待定組員：待定。
任務(wù)：
(2)協(xié)助比較忙的項(xiàng)目組的工作。
第四部分各階段任務(wù)及工作分配。
一、晚會(huì)前三個(gè)階段：
1、晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期(時(shí)間：待定)：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商;節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。用各個(gè)部門(mén)提供的節(jié)目，確定主持人;前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅等。
2、晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(時(shí)間：待定)：
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀人員確定、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購(gòu)買(mǎi)。
物品購(gòu)買(mǎi)：由后勤組負(fù)責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)：由禮儀組負(fù)責(zé);。
場(chǎng)地確定：由舞臺(tái)組負(fù)責(zé);。
二、晚會(huì)當(dāng)日流程。
三、節(jié)目單：
節(jié)目數(shù)量、
節(jié)目排序、
節(jié)目名稱類型、
節(jié)目長(zhǎng)度、
演員姓名及演員聯(lián)系方式等。
四、資金預(yù)算、來(lái)源及用途。
策劃人：崔曉云。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇六
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
2.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3.通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
4、通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂(lè)。
5、通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
三、參加人員：
小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
小班教室。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2.活動(dòng)道具、小禮品。
3.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。
4.撰寫(xiě)活動(dòng)方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫(huà)作品等。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
2.老師向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。
3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。
七、活動(dòng)時(shí)間及程序安排：
(一)活動(dòng)時(shí)間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分。
(二)活動(dòng)程序。
1.全園活動(dòng)。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
(1)3點(diǎn)40之前家長(zhǎng)簽到。
(2)4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話。
(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
2.班級(jí)活動(dòng)。
地點(diǎn)：本班教室。
(1)向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。
接下來(lái)請(qǐng)各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。
(2)幼兒展示活動(dòng)。
(3)交流反饋。
八、活動(dòng)節(jié)目表演及游戲詳情：
表演活動(dòng)20__已離我們遠(yuǎn)去，20__已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》。
2.請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》。
3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》。
4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》。
5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車快開(kāi)》。
6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》。
7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng)，下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。
游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。
游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。
游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。
游戲五：滿地開(kāi)花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇七
1、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作許愿卡。
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2、各種繪畫(huà)材料和制作工具等。
3、事先與一名幼兒和家長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備。
4、制作一棵許愿樹(shù)
1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年？說(shuō)說(shuō)今年我們的國(guó)家（自己）有什么高興的事？
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。
3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長(zhǎng)幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹(shù)上。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的小學(xué)員：
時(shí)光荏苒，中國(guó)藍(lán)話筒少兒播音主持xx培訓(xùn)基地在社會(huì)各界的支持下終于迎來(lái)了第一個(gè)新春!在過(guò)去的一年中，我們收獲了歡笑，收獲了友情，收獲了知識(shí)，更收獲了感動(dòng)，在這辭舊迎新之際，藍(lán)話筒向各位學(xué)員、家長(zhǎng)朋友以及社會(huì)各界致以新年的問(wèn)候，祝福元旦快樂(lè)，身體安康，闔家幸福!
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)有趣又有意義的元旦，答謝各位家長(zhǎng)朋友和社會(huì)各界的支持，藍(lán)話筒特于20xx年1月1日，夜晚xx時(shí)xx分，在永坤大酒店二樓宴會(huì)廳舉辦正陽(yáng)縣藍(lán)話筒元旦新春晚會(huì)，誠(chéng)邀您和您的家人光臨!
主辦單位：中國(guó)藍(lán)話筒少兒播音主持xx培訓(xùn)基地。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日，夜晚xx時(shí)xx分。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx。
聯(lián)系電話：
注意事項(xiàng)：
1.完整填寫(xiě)邀請(qǐng)卡信息，每位孩子限一張邀請(qǐng)卡。
2.晚會(huì)當(dāng)天xx入場(chǎng)，憑藍(lán)話筒邀請(qǐng)卡入場(chǎng)，入場(chǎng)后邀請(qǐng)卡投入抽獎(jiǎng)箱，可參與現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，并獲得精美禮物。
3.為了孩子的安全，需有家長(zhǎng)陪同。
4.服裝要求(針對(duì)藍(lán)話筒的小學(xué)員)：上身穿純色亮色毛衣，下身穿黑色褲子或裙子。
5.現(xiàn)場(chǎng)有電視臺(tái)全程錄像，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不要來(lái)回走動(dòng)。
【2】。
居民朋友們，好消息啦!xx社區(qū)將舉辦新年聯(lián)歡會(huì)啦!不論你是小朋友，還是大朋友，我們誠(chéng)摯您參加xx社區(qū)聯(lián)歡大聚會(huì)!
活動(dòng)主題：和諧互助，友愛(ài)一家，weare伐木累!
地點(diǎn)：xx社區(qū)居委會(huì)三樓。
活動(dòng)對(duì)象：6歲以上社區(qū)居民。
晚會(huì)內(nèi)容：
歌舞才藝表演、趣味體驗(yàn)游戲、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，美食共分享!晚會(huì)精彩紛呈，趕快報(bào)名吧!
同時(shí)我們還招募表演嘉賓，如果您有才藝，請(qǐng)不要吝嗇哦，登上舞臺(tái)展示自我。參與表演的嘉賓有禮物相贈(zèng)，趕快找我們社工報(bào)名吧!
【3】。
尊敬的家長(zhǎng)及親愛(ài)的孩子們：
您們好!
為營(yíng)造節(jié)日氛圍、加強(qiáng)師生之間的溝通、展示師生的才藝，歡歡喜喜過(guò)節(jié)日，我們學(xué)校將組織一場(chǎng)以圣誕節(jié)暨20xx新年狂歡夜為主題的聯(lián)歡晚會(huì)，特邀請(qǐng)您及孩子參加(可帶同學(xué))。
晚會(huì)內(nèi)容：節(jié)目表演、感恩環(huán)節(jié)、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
老城校區(qū)舉辦地點(diǎn)：xxx。
舉辦地點(diǎn)：東方酒家。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)主題:“星星之火，時(shí)尚大party”
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：篝火一個(gè)、熒光棒(每個(gè)孩子一個(gè))、熒光發(fā)箍(每個(gè)孩子一個(gè))、音響、話筒，照像、照明、游戲道具、游戲音樂(lè)等其它物品準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)安排：
1.幼兒人數(shù)平均分組：六個(gè)方陣，六個(gè)方陣的代言人：主要負(fù)責(zé)烘托晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的`氣氛，帶領(lǐng)本方陣以喊口號(hào)、揮動(dòng)道具等積極配合主持人，并積極鼓勵(lì)動(dòng)員孩子參與節(jié)目和游戲，確?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，熱烈而充滿活力，保證不冷場(chǎng)。(方陣口號(hào)自定)。
2.主持人：負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)始及結(jié)束，整個(gè)晚會(huì)節(jié)目和游戲的串連和銜接，保證每個(gè)隊(duì)都積極參與節(jié)目，并機(jī)智調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，保證整場(chǎng)晚會(huì)的熱烈和成功。
3.每個(gè)方陣的配班老師：提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的物品，負(fù)責(zé)配合晚會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，為晚會(huì)各個(gè)表演和游戲環(huán)節(jié)做好道具準(zhǔn)備和服務(wù)，保證孩子安全及時(shí)給孩子鼓勵(lì)并配合方陣完成方陣間的互動(dòng)。
4.后勤人員：確定晚會(huì)孩子活動(dòng)區(qū)域及現(xiàn)場(chǎng)的安保。
四、活動(dòng)形式：以集體游戲、分組競(jìng)賽、小組展示為主。
五、晚會(huì)流程。
1、開(kāi)場(chǎng)介紹晚會(huì)的各個(gè)方陣(各方陣亮相，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)喊隊(duì)呼，宣布晚會(huì)開(kāi)始)(5分鐘)。
2、領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)圍場(chǎng)跳兔子舞活躍氛圍(兔子舞提前訓(xùn)練更好)(5分鐘)。
3、游戲與節(jié)目互動(dòng)(共)。
a.你演我猜(20分鐘)。
b.雙龍戲珠接力賽(30分鐘)。
規(guī)則：六個(gè)方陣一次三個(gè)方陣，每組派兩名孩子將一個(gè)皮球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力賽，在行走過(guò)程中球不可以落地，哪一組在最短的時(shí)間內(nèi)完成即為勝利c.水果蹲蹲蹲(10分鐘)。
4.體操互動(dòng)(體能老師帶或者教師帶)(5分鐘)。
六、活動(dòng)結(jié)束：最后以圍篝火場(chǎng)《金色童年》歌表演結(jié)束合影留念(5分鐘)。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇十
以自身為中心，嘗試辨認(rèn)左右的位置關(guān)系。
運(yùn)用空間方位詞，表示物體所處的位置。
初步理解左右方向的相對(duì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動(dòng)室左右布置有標(biāo)志性實(shí)物。
一、以游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣。
（一）看圖譜說(shuō)方向。
教師出示一本方向書(shū)，請(qǐng)你們邊看邊說(shuō)出來(lái)上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“聽(tīng)口令做動(dòng)作”
教師發(fā)出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。
二、體驗(yàn)自身的“左”和“右”
（一）認(rèn)識(shí)右手。
1．教師請(qǐng)小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。
2．小結(jié)：握筆畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。
（二）戴紅綢巾辨左右。
（三）幼兒找一找并說(shuō)一說(shuō)身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰(shuí)。
（五）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)室的左右各有什么東西。
三、游戲活動(dòng)，鞏固對(duì)“左”和“右”的`認(rèn)識(shí)。
（一）游戲1——看圖譜做動(dòng)作。
（二）游戲2——聽(tīng)口令做動(dòng)作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點(diǎn)一點(diǎn)；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、換位游戲，體驗(yàn)“左”和“右”的相對(duì)性。
東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)了什么？
（二）小結(jié)：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。
（三）幼兒向右轉(zhuǎn)一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對(duì)性。
延伸活動(dòng)。
請(qǐng)小朋友回家和來(lái)幼兒園的時(shí)候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇十一
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、積極參與月餅的制作，在聽(tīng)聽(tīng)、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
班級(jí)中秋祝福視頻、歌曲《讓愛(ài)住我家》、古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂(lè)歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖海《盼團(tuán)圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團(tuán)、裝飾盤(pán)、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場(chǎng)景布置碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。
一、幼兒觀看中秋祝福視頻。
開(kāi)場(chǎng)：嫦娥課件(音視頻)
大――班的小朋友和家長(zhǎng)朋友們，歡迎你們來(lái)到“中秋樂(lè)團(tuán)圓”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下充滿詩(shī)意的`中秋節(jié)吧！首先，讓我們?cè)谝宦暵暶篮玫淖８Ｖ虚_(kāi)始我們今天的慶?；顒?dòng)吧?。ㄓ^看各班級(jí)和老師的dv祝福短片）
祝福送到，問(wèn)題也來(lái)了，幼兒在三個(gè)場(chǎng)景“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進(jìn)行下面的活動(dòng)，小朋友們要加油哦！
二、幼兒知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問(wèn)題呢，問(wèn)題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問(wèn)題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。問(wèn)題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、歌曲《但愿人長(zhǎng)久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂(lè)《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目,一起來(lái)欣賞吧。
四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來(lái)這么精彩的.節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧！
五、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話故事《嫦娥奔月》
師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會(huì)帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來(lái)到星宇夢(mèng)想劇場(chǎng)，今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧。
六、親子游戲《手牽手樂(lè)團(tuán)圓》夢(mèng)想劇場(chǎng)，歡樂(lè)無(wú)限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來(lái)，我們邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧。
家長(zhǎng)戴面具，說(shuō)出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽(tīng)聲音，找到家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“月圓人團(tuán)圓”，在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手，開(kāi)始制作大團(tuán)圓月餅。
七、親子表演《幸福向圓》
一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂(lè)朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！
八、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》
下面將進(jìn)入我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng)，
讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們，快來(lái)一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的團(tuán)圓大月餅吧，把對(duì)家人、小伙伴的愛(ài)和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團(tuán)圓！
親子裝飾團(tuán)圓大月餅。尾聲：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓活動(dòng)”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長(zhǎng)，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè)的中秋節(jié)！
一、基本構(gòu)想
1、時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)晚、或前一晚。
2、地點(diǎn)：本園或社區(qū)、公園寬敞的戶外場(chǎng)地。
3、參加人員：
a、幼兒園孩子、家長(zhǎng)（自愿參加），幼兒園工作人員和家屬；
b、主管單位領(lǐng)導(dǎo)及家屬。
4、材料：幼兒園準(zhǔn)備燈籠、蠟燭，家長(zhǎng)自備月餅、水果、飲料。
5、活動(dòng)內(nèi)容：
a、賞月；b、兒童自由活動(dòng)；c、唱歌；d、親子游戲
二、意義
1、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂(lè)的童年體驗(yàn)。
2、家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)更加喜歡你的幼兒園。
三、新聞賣(mài)點(diǎn)
1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié)，弘揚(yáng)民族文化。
2、做實(shí)事，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。愛(ài)父母，愛(ài)幼兒園，愛(ài)社會(huì)。
3、培育良好的親子感情。
四、建議合作單位
精神文明建設(shè)辦公室、婦聯(lián)、關(guān)工委、小區(qū)管理處等。
五、建議邀請(qǐng)單位
福利院孤兒，老人院老人
特別提醒：請(qǐng)媒體記者帶自己的愛(ài)人、孩子一起參加。
你有這樣的執(zhí)行力嗎？
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇十二
每個(gè)孩子都愛(ài)自己的媽媽，而在平時(shí)卻很少表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。三八婦女節(jié)正好可以讓孩子了解媽媽的節(jié)日并對(duì)媽媽表達(dá)心中的關(guān)愛(ài)。通過(guò)一個(gè)溫馨的小故事《最好吃的蛋糕》讓孩子們了解到對(duì)媽媽的.關(guān)愛(ài)可以通過(guò)很多小事來(lái)表達(dá)?？梢灾谱餍∈止ぃ?huà)好看的圖畫(huà)送給媽媽。
1、理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)小老鼠們關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
2、培養(yǎng)幼兒專心聽(tīng)故事的習(xí)慣和語(yǔ)言的理解能力。
3、知道3月8日是婦女節(jié)，教育幼兒懂得體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽。
小老鼠圖片、教學(xué)掛圖。
一、談話媽媽的生日，引出故事。
師：提問(wèn)你知道媽媽的生日嗎？你是怎樣給媽媽過(guò)生日的？（讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答）。
師：老鼠媽媽生日到啦，小老鼠們會(huì)怎樣給媽媽過(guò)生日呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事《最好吃的蛋糕》。
二、老師有感情的講故事，幼兒專心傾聽(tīng)。
師：故事的名字是什么？故事中的小老鼠們是怎樣給媽媽過(guò)生日的？他們分別給媽媽準(zhǔn)備了什么禮物？（互說(shuō)、發(fā)言）。
三、出示教具圖片。
圖一：小老鼠們準(zhǔn)備拿什么去給媽媽過(guò)生日？
師：幫媽媽買(mǎi)蛋糕？他們湊的硬幣夠嗎？營(yíng)業(yè)員阿姨是怎么說(shuō)的？她賣(mài)給老鼠們什么食品。
圖三：他們把大餅變成了什么？為什么媽媽說(shuō)這是他吃過(guò)的世界上最好吃的蛋糕。
四、談話：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？擴(kuò)展話題：3月8日是誰(shuí)的節(jié)日？你想怎樣給媽媽祝賀節(jié)日呢？（教幼兒懂得關(guān)心媽媽，體會(huì)媽媽的辛苦）。
五、制作小禮物送給媽媽。
師：我們今天來(lái)做一個(gè)小禮物送給媽媽好不好？送給媽媽我們親手做的禮物媽媽肯定會(huì)很開(kāi)心的。那我們就開(kāi)始做吧?。梢援?huà)圍巾、手套，制作項(xiàng)鏈，還可以制作面包等）。
師：哇！那今天我們帶回去送給媽媽，還要祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，要對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇十三
在中職語(yǔ)文活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)中，如何設(shè)計(jì)好課程的操作流程，對(duì)于建構(gòu)語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)體系，改善課程實(shí)施模式具有重要的作用，那么在語(yǔ)文活動(dòng)課程中，基本操作流程如下：在教師方面，課程設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)出具體而有效的活動(dòng)情境，提出活動(dòng)目標(biāo)和要求，組織學(xué)生開(kāi)展主題，總結(jié)和評(píng)價(jià)活動(dòng)情況，布置適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)課程作業(yè)。
在學(xué)生方面，課程學(xué)習(xí)需要進(jìn)入具體語(yǔ)文活動(dòng)情境，根據(jù)課程材料準(zhǔn)備，進(jìn)行積極的活動(dòng)建設(shè)，并且深入總結(jié)活動(dòng)心得，最后完成語(yǔ)文活動(dòng)課程預(yù)留作業(yè)。此外，在中職語(yǔ)文活動(dòng)課程實(shí)施前的預(yù)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生課前做好活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，這樣才能促使語(yǔ)文活動(dòng)課程中的活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
在中職語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)中，情境是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，因?yàn)橹挥袑W(xué)生進(jìn)入了預(yù)設(shè)的良好教學(xué)情境，才能使其學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)出來(lái)，從而有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。就活動(dòng)而言，設(shè)計(jì)一個(gè)充滿趣味的、具有可操作性的活動(dòng)課程模式，這樣才能使活動(dòng)從開(kāi)始時(shí)就能牢牢吸引學(xué)生的眼球，使他們親身感受一種真實(shí)的氛圍，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在具體操作的過(guò)程中，活動(dòng)情境主要包括道具情境、言語(yǔ)情境和聲像情境這三個(gè)方面。道具情境是在設(shè)計(jì)和運(yùn)用活動(dòng)道具的過(guò)程中，營(yíng)造的一種真實(shí)、逼真的模擬情境。言語(yǔ)情境是指教師在導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)或者環(huán)境講述方面利用一些與活動(dòng)相關(guān)聯(lián)的，具有渲染氣氛作用的言語(yǔ)，吸引學(xué)生進(jìn)入預(yù)設(shè)情境的方式。聲像情境在利用一些學(xué)生喜歡的，與活動(dòng)主題相配合的音樂(lè)和影像因素，構(gòu)造一種逼真、形象的情境，推波助瀾的促使學(xué)生進(jìn)入這種佳境，讓學(xué)生在聲像手段創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文活動(dòng)課程的實(shí)施不能僅僅浮于表面，也不能單純的為活動(dòng)而活動(dòng)，活動(dòng)的主要目的是進(jìn)行語(yǔ)言和文學(xué)方面能力的訓(xùn)練，使學(xué)生接受人文素養(yǎng)的熏陶，有效進(jìn)行情感體驗(yàn)。使活動(dòng)成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良好載體。那么要實(shí)現(xiàn)活動(dòng)課程的教學(xué)目標(biāo)，必須做好活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，促使學(xué)生對(duì)活動(dòng)課程需要的文本內(nèi)容作一定程度的解讀，理解和領(lǐng)悟教學(xué)的基本內(nèi)容，在這一過(guò)程中不斷搜集語(yǔ)文活動(dòng)的相關(guān)有效信息，積極、全面的準(zhǔn)備活動(dòng)課程的相關(guān)對(duì)應(yīng)措施。在活動(dòng)前期準(zhǔn)備過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的具體情況，制訂一些相關(guān)的活動(dòng)要求，引導(dǎo)學(xué)生做充分的、具有針對(duì)性的活動(dòng)準(zhǔn)備工作，而學(xué)生要結(jié)合活動(dòng)的特點(diǎn)，積極的進(jìn)行探討和分析，從而更好的做好前期活動(dòng)準(zhǔn)備。
在語(yǔ)文活動(dòng)課程的操作過(guò)程中，活動(dòng)的互動(dòng)交流是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，井然有序的組織和開(kāi)展游覽參觀、應(yīng)聘招聘、辯論競(jìng)賽、考察報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)直播等活動(dòng)課程。對(duì)于這些活動(dòng)內(nèi)容，教師不但要努力的打造一種積極、愉悅的活動(dòng)互動(dòng)氛圍，達(dá)到真實(shí)而有效的模擬活動(dòng)效果。教師在活動(dòng)中應(yīng)該鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生發(fā)言的熱情，引導(dǎo)學(xué)生走入活動(dòng)文本，利用活動(dòng)建構(gòu)嶄新的知識(shí)體系。另外，教師對(duì)于活動(dòng)并不是局外人，而是活動(dòng)的一份子，所以教師應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)、認(rèn)真觀察，時(shí)刻注意要及時(shí)調(diào)控活動(dòng)氛圍，而不是只以旁觀者的身份看待活動(dòng)。關(guān)于學(xué)生，應(yīng)該以樂(lè)觀、享受的心態(tài)積極投入到活動(dòng)之中。
在互動(dòng)交流過(guò)程中，不斷的去進(jìn)行交流、切磋、參與和論辯，從這種活動(dòng)手段中加強(qiáng)情感、能力和認(rèn)知方面的訓(xùn)練，自覺(jué)地在語(yǔ)文活動(dòng)中收獲意想不到的成果。
當(dāng)然，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意活動(dòng)并非目的，語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)才是最終目標(biāo)。
在中職語(yǔ)文活動(dòng)課程中，活動(dòng)總結(jié)不僅是最后階段，而且也是改善活動(dòng)方式的重要反思階段，在積極的互動(dòng)交流之后，對(duì)活動(dòng)課程實(shí)施狀況進(jìn)行提煉、總結(jié)和升華，總結(jié)的形式不必拘泥一種，而應(yīng)該多種多樣。本階段是活動(dòng)過(guò)程的尾聲，但并不是意味著活動(dòng)的終結(jié)。為了能夠保證學(xué)生對(duì)活動(dòng)興趣的持續(xù)和延伸，是活動(dòng)結(jié)構(gòu)完整，過(guò)程突出有序，后期小結(jié)應(yīng)該以學(xué)生為主體進(jìn)行，如開(kāi)展觀看采訪節(jié)目新的、給直播欄目一句話、最佳辯手評(píng)比等形式，讓活動(dòng)形式與實(shí)際效果緊密結(jié)合，這不但能夠使學(xué)生加深對(duì)課文知識(shí)的了解，而且還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉思維能力，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。
在語(yǔ)文活動(dòng)課程任務(wù)完成的時(shí)候，教師應(yīng)該布置一些與本次主題活動(dòng)相關(guān)的作業(yè)，在布置時(shí)應(yīng)該注重?cái)?shù)量的適中，這樣不但能夠擴(kuò)展學(xué)生此次活動(dòng)的深度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中情感體驗(yàn)，而且還能提出下次活動(dòng)課程內(nèi)容的具體要求，做好充分的活動(dòng)課程預(yù)習(xí)。
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇十四
共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班全體學(xué)生。
20xx年5月。
1、倡導(dǎo)禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌；
2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)校關(guān)于"構(gòu)建文明校園"活動(dòng)的進(jìn)展；
3、以小手拉大手，影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭，每個(gè)公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于"創(chuàng)建文明城市"的號(hào)召。
4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人，增進(jìn)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。
分三個(gè)階段。
第一階段：觀察班級(jí)里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例；
第二階段：召開(kāi)主題班會(huì)，做好思想動(dòng)員；
"最佳文明之星"并予以表彰和嘉獎(jiǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：班主任提出活動(dòng)主題，并做總動(dòng)員。
賈老師發(fā)言：
同學(xué)們，我們中華民族自古就是"禮儀之幫"，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略，使多災(zāi)多難的祖國(guó)雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林。治理班級(jí)和治理國(guó)家是一樣的道理。富民強(qiáng)國(guó)靠萬(wàn)眾一心，同心協(xié)力，建立一個(gè)積極向上的文明班級(jí)同樣需要大家的共同努力。相信你們會(huì)為自己是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班的學(xué)生而自豪！為自己所付出的一切努力而欣慰！
中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：
同學(xué)們，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們夢(mèng)想起航的地方。而教室是我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間最多的地方，它是老師播種知識(shí)的圣壇，是大家開(kāi)啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問(wèn)題、一起進(jìn)步的成長(zhǎng)港灣。因此，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它的榮譽(yù)，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。同學(xué)們，還等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
班長(zhǎng)發(fā)言：
同學(xué)們，自古以來(lái)，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽(tīng)老師講《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國(guó)古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了xx之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠(chéng)信，說(shuō)到做到。課堂上，我們?cè)?jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們?cè)?jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動(dòng)。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時(shí)，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級(jí)形象！
小品：《五里與無(wú)理》。
表演者：馬航宇（演年輕人）范旭航（演老大爺）旁白：董坤萌。
旁白：從前有個(gè)年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒(méi)有找到住處，心里很著急。忽然，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：
書(shū)年輕人：老頭，這離旅店還有多遠(yuǎn)？
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路，仍不見(jiàn)人煙。他自言自語(yǔ)道：老頭子騙人，五里！什么五里？他猛然醒悟過(guò)來(lái)，這"五里"不是"無(wú)禮"的諧音嗎？問(wèn)路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢？于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見(jiàn)那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書(shū)年輕人：老大爺，請(qǐng)問(wèn)這離旅店還有多遠(yuǎn)？
老大爺：你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問(wèn)路得到是不一樣的結(jié)果？
學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問(wèn)路時(shí)言行不恭敬，老人以"五里"來(lái)告戒他的"無(wú)理"。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問(wèn)路時(shí)，翻身下馬，言語(yǔ)禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
同學(xué)們，像這種"不施一禮，多跑十里"的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時(shí)刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)總結(jié)激勵(lì)：
同學(xué)們，本次"共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生"的主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明好少年，為學(xué)校和班級(jí)的和諧發(fā)展而努力！
設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇十五
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號(hào)是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過(guò)了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生真正的意識(shí)到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
1、了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽?xiě)c祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
三、活動(dòng)時(shí)間。
兩周。
1、通過(guò)網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷。
2、上網(wǎng)、上圖書(shū)館、詢問(wèn)家長(zhǎng)等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的'故事，在班里開(kāi)故事演講會(huì)，體會(huì)婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會(huì)媽媽的辛勞。
4、為媽媽過(guò)一個(gè)有意義的三八婦女節(jié)。
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設(shè)計(jì)新年活動(dòng)方案篇十六
初中學(xué)生偏課現(xiàn)象比較突出，有些學(xué)生喜歡數(shù)理化，而對(duì)語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科一籌莫展，而有些學(xué)生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答。“興趣”已成為學(xué)生自主選擇課程的依據(jù)。只是在初中階段，各門(mén)科目都屬于基礎(chǔ)學(xué)科，沒(méi)有孰輕孰重之理。這時(shí)候，擺在我們心理輔導(dǎo)教師面前就有了這么一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：如何幫助學(xué)生克服偏課心理，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
本次心理健康輔導(dǎo)就以此為出發(fā)點(diǎn)，秉著以學(xué)生為主的主體性原則，制定活動(dòng)方案。
驅(qū)逐偏課心理，挑戰(zhàn)自己，我能行。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到偏課現(xiàn)象的危害性，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，并強(qiáng)化他們挑戰(zhàn)自己的信心。
有偏課傾向的初中部分學(xué)生。
一則笑話，一些空白卡片。
（一）、出示一則笑話，導(dǎo)入課題。
從前有個(gè)大財(cái)主，他很愚蠢，又很固執(zhí)。有一天，他到鄰村去拜訪另一個(gè)財(cái)主，見(jiàn)到這個(gè)財(cái)主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來(lái)說(shuō)：“你也照那個(gè)樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應(yīng)了。不久，這個(gè)木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來(lái)。這個(gè)大財(cái)主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來(lái)?？珊枚嗵爝^(guò)去了，樓房還沒(méi)有建起來(lái)，他就生氣地質(zhì)問(wèn)那個(gè)木匠：“你們這么多人忙乎著，準(zhǔn)備干什么？”木匠聽(tīng)他這么說(shuō)有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財(cái)主急忙說(shuō)：‘你們搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來(lái)就行了?！痹瓉?lái)這個(gè)大財(cái)主他想建造的竟然是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的“空中樓閣”呀！針對(duì)這則笑話，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銓?duì)這則笑話的看法：
1、這個(gè)大財(cái)主的空中樓閣能造成嗎？為什么？
2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？
討論后明確：空中樓閣沒(méi)有基礎(chǔ)，是不可能建成的，告訴我們：離開(kāi)了基礎(chǔ)，萬(wàn)事想成功也難。
教師引申：其實(shí)我們的學(xué)習(xí)就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎(chǔ)，三層樓得從第一層蓋起；學(xué)習(xí)也如此，也要從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起。在初中階段，各門(mén)學(xué)科都屬于基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，以后就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，甚至你的一生。今天，我們共同來(lái)探討大家學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的偏課現(xiàn)象。
（二）、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)學(xué)科的重要性。
在座的大家或多或少都有自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你是怎么看待這門(mén)學(xué)科的，以及你想給那些沒(méi)有學(xué)好這門(mén)課的同學(xué)的建議。（目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每門(mén)學(xué)科都有它的重要性。）。
聽(tīng)了大家的介紹，匯總關(guān)于偏課的危害。
1、在知識(shí)上產(chǎn)生缺陷，在學(xué)科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。那樣會(huì)影響中考總分成績(jī)，覺(jué)得在某一領(lǐng)域總會(huì)“低人一等”。如有的學(xué)生不學(xué)語(yǔ)文，以后在工作中，連一個(gè)招牌都不會(huì)寫(xiě)，也寫(xiě)不出。
2、影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。因?yàn)楦鏖T(mén)學(xué)科是相互聯(lián)系的，缺一就會(huì)覺(jué)得不協(xié)調(diào)。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會(huì)覺(jué)得很多不便。
教師引導(dǎo)：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來(lái)尋找戰(zhàn)勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先摸清這一敵人的底細(xì)。
（三）、探討形成偏課現(xiàn)象的原因。
說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì)偏課。不外乎這幾種原因：
1、對(duì)某一學(xué)科沒(méi)有興趣，有太多的失敗記錄，沒(méi)有成就感；
2、學(xué)好主課就行，副課不學(xué)又沒(méi)影響，中考又不考或者比分占得少。
（四）、尋找對(duì)策，戰(zhàn)勝偏課。
1、肯定自己，增強(qiáng)信心。
教師引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生分別給自己的同學(xué)寫(xiě)一句贈(zèng)言，以贊美性的語(yǔ)句為主，比如：你真厲害，竟然能把數(shù)學(xué)學(xué)得那么好，我得好好向你學(xué)習(xí)。
2、尋找挑戰(zhàn)，體驗(yàn)更大的成功。
“我不僅在這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現(xiàn)得很棒?！?/p>
教師引導(dǎo)學(xué)生就自己薄弱學(xué)科制定一個(gè)近期努力目標(biāo)，比如：這一星期內(nèi)，我英語(yǔ)單詞默寫(xiě)要過(guò)關(guān)，我一定能做到。
教師的話：戰(zhàn)勝偏課，本身就是對(duì)自己最大的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信心，你肯定能成功。
（五）、活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)本次心理輔導(dǎo)，我們一起探討了大家學(xué)習(xí)中普遍存在著的偏課現(xiàn)象，在我們初中階段學(xué)習(xí)中，偏課現(xiàn)象是要不得的，每門(mén)學(xué)科都是基礎(chǔ)，只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能到達(dá)成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰(zhàn)自己，記住：戰(zhàn)勝偏課，你一定行！
（六）、課后反思：
（1）、輔導(dǎo)對(duì)象的挑選要注意：以有一門(mén)學(xué)科較擅長(zhǎng)，而其他學(xué)科相對(duì)薄弱的學(xué)生為主。
（2）、本次活動(dòng)要發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在活動(dòng)中一步步認(rèn)識(shí)到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。
（3）、教師在輔導(dǎo)過(guò)程中要適度地進(jìn)行一下總結(jié)，以表示教師與學(xué)生是站在同一戰(zhàn)線上的，并能不時(shí)地為他們鼓勁。
（4）、對(duì)于此次輔導(dǎo)，教師須設(shè)立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學(xué)生具體的實(shí)踐效果。
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