理解古代文學(xué)作品需要了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和文化環(huán)境??偨Y(jié)能夠幫助我們梳理思路,找到問題的關(guān)鍵所在??偨Y(jié)范文的案例和分析,或許能夠給我們啟發(fā)和啟示。
良好習(xí)慣的廣播稿篇一
a:親愛的老師、同學(xué)們,大家中午好!伴隨著歡快的校歌旋律,紅領(lǐng)巾廣播又與您見面了,我是播音員。
b:我是播音員,很高興和大家在一起,分享這段快樂的時(shí)光。
a:今天,我們在這,主要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)方面的問題。
b:首先與同學(xué)們聊的是--《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數(shù)學(xué)的》。
a:同學(xué)們,要學(xué)好數(shù)學(xué),第一要抓住課堂。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。在平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘,聽講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn),許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
b:第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,比如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題,也要認(rèn)真完成。如果不會(huì),決不能輕易放棄,要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來自信,而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
a:第三、勤思考,多提問。
首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是數(shù)學(xué)。對(duì)于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論??傊?,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
b:第四、總結(jié)比較,理清思緒。
(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。
每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍,整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
(2)題目的總結(jié)比較。
同學(xué)們可以建立自己的題庫。比如:一本是錯(cuò)題,一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè),考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,有選擇地記下來,并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng),考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。還可以把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來,也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長了,自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富,對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
a:第五、有選擇地做課外練習(xí)。
我們小學(xué)生,課余時(shí)間較多。那么,如何科學(xué)合理地安排、利用課余時(shí)間對(duì)我們小學(xué)生來說也就顯得尤為重要。記住做課外練習(xí)要少而精,只要每天做兩三道題,天長日久,你的思路就會(huì)開闊許多。
b:同學(xué)們,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
c:是呀,大家可要好好加油。接下來要與大家交流的是“學(xué)習(xí)習(xí)慣”問題。我是播音。學(xué)習(xí)習(xí)慣呀,是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自學(xué)能力,提高自身素質(zhì),使我們終身受益。
d:沒錯(cuò),所以我們要做到以下幾點(diǎn)好習(xí)慣,我是播音員陳雯婷。請(qǐng)認(rèn)真聽哦。
1、科學(xué)安排時(shí)間的習(xí)慣。
小學(xué)是人生發(fā)展的基礎(chǔ)階段。要科學(xué)安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂、鍛煉、交往等活動(dòng)。要制定活動(dòng)計(jì)劃,安排活動(dòng)時(shí)間:包括每天的階段性安排、每周的較大活動(dòng)安排、考試復(fù)習(xí)和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩,該學(xué)習(xí)時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習(xí),該活動(dòng)時(shí)快快樂樂去活動(dòng)。
2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。
3、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。
會(huì)聽課是搞好學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與,思考分析。
4、上課記筆記的習(xí)慣。
在專心聽講的同時(shí),要?jiǎng)庸P做簡單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明:上課光聽不記,僅掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落地記也只能掌握50%,而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的.語句,下課再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
5、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系?!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么,還虛心向老師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己,發(fā)現(xiàn)問題,增長知識(shí),有所創(chuàng)造,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。
c:講得真好,還有一些好習(xí)慣呢。
要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要善于幫助別人,也要善于向別人學(xué)習(xí),通過協(xié)作研討,使自己在敘述、解釋、驗(yàn)證事實(shí)、解決問題等方面調(diào)整看法,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的科學(xué)建構(gòu)。
課后不要急于做作業(yè),一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識(shí)要點(diǎn),找出知識(shí)之間的聯(lián)系,明確新舊知識(shí)的關(guān)系,思考解決問題的方法。主動(dòng)詢問,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
8、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫,一絲不茍,對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點(diǎn),以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了,要及時(shí)改過來。不遷就、不諒解,不拖延時(shí)間。
9、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
紅領(lǐng)巾小廣播就要和大家說再見了,謝謝大家的收聽。
良好習(xí)慣的廣播稿篇二
女:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
男:讓我們擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的要害。
女:對(duì)于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來,改掉我們身上一些不好的習(xí)慣,雖然有點(diǎn)難,但是,我們卻必須做養(yǎng)成良好習(xí)慣校園廣播稿養(yǎng)成良好習(xí)慣校園廣播稿。
男:讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧!
男:很多吧!它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣!在我們每個(gè)人生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
女:下面,我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:
男:首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的`行動(dòng)起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個(gè)單詞,可以分成多天來完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復(fù)一日,這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
女:其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
男:美國著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”
女:同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
男:又到了我們該說再見的時(shí)候了,同學(xué)們,咱們下次見!
女:再見!
免責(zé)聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。
良好習(xí)慣的廣播稿篇三
男:我不是你的影子,但我離你最近。
女:我不是你的手足,但我最聽你的。
男:我是成功人士的英雄。
女:對(duì)失敗者來說,我是個(gè)壞人。
醉:我是誰?
我已經(jīng)習(xí)慣了。
大家:下午好,老師們,同學(xué)們!六年級(jí)五班智能窗電臺(tái)特別節(jié)目《養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好孩子》現(xiàn)在開始。
男:我是主持人張和平。
女:我是主持人穆于飛。
穆于飛,你知道什么是習(xí)慣嗎?
女:我告訴你,習(xí)慣是在長期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的一種行為,比如每天早晚刷牙,飯后漱口。習(xí)慣是一種經(jīng)常重復(fù)的行為。比如我每天放學(xué)回家做的第一件事就是寫作業(yè),這也是一種習(xí)慣。
男:太好了!我認(rèn)為習(xí)慣是一種無意識(shí)、無意識(shí)的行為。比如我寫作業(yè)的時(shí)候,總是趴在桌子上。有時(shí)候我想改變自己,卻控制不住自己。
男:我做完作業(yè)后幫父母做家務(wù)。這是熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一有時(shí)間就看課外書。這是讀書的好習(xí)慣。我每天早上起床,去戶外鍛煉身體。這是熱愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。我從來不亂花錢。我把爸爸媽媽給我的零花錢都存起來,然后買學(xué)習(xí)用品。這是節(jié)儉的好習(xí)慣。
男:我排隊(duì)的時(shí)候愛說話。我喜歡在睡覺前躺下來看書。有時(shí)我會(huì)隨意扔垃圾。
女:習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣是可以改變的。
男:只要你有毅力,壞習(xí)慣就會(huì)向你告別。
良好習(xí)慣的廣播稿篇四
敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們:
同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們在減少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生,因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長。
本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、
一、飲食與健康。
飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食,營養(yǎng)過度或不足,都會(huì)給健康帶來不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬不能去買,誰知道他們這些東西是用什么做的,其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
同學(xué)們只為了一時(shí)的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。
飲食中長期營養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒??傊?,飲食得當(dāng)與否,不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康,也許有人會(huì)說:“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西,你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水,每天定量吃飯,按時(shí)睡覺等等,這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素,這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到感染。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛,這樣會(huì)使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體,平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如,要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體免疫力。
人都是在生病的時(shí)候,才知道健康的重要性,體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候,老師家長們曾經(jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。
三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期,請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn):
3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無零食吃。
4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng),保證空氣的清新、流通;
5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場所。
良好習(xí)慣的廣播稿篇五
培養(yǎng)好習(xí)慣需要堅(jiān)持,改去壞習(xí)慣更是要觀察和毅力。下面是關(guān)于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
廣播稿。
的內(nèi)容,歡迎閱讀!
尊敬的家長,您們好!
有幸代表班里的同學(xué)參加今天的家長會(huì),心情非常激動(dòng)。作為一名語文課代表,每天早讀由我來領(lǐng)讀,我想向叔叔阿姨們匯報(bào)一下早讀的情況。
每天早晨七點(diǎn)四十五分,當(dāng)我們語數(shù)外三科課代表站到講臺(tái)上喊破了嗓子,才能聽見部分同學(xué)那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學(xué)就像沒事兒似的,該玩的玩兒,該說話的說話,有時(shí)還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”,就是喊一句“老師來了或老師沒來,繼續(xù)”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現(xiàn),就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位,教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲,然后就是一片朗朗讀書聲,再也沒人吵鬧了。
老師說過:要想增長知識(shí)、提高能力,關(guān)鍵是要養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣是人一生取之不盡的利息,壞習(xí)慣是人一生償還不盡得債務(wù)。但我們還未成年,有時(shí)老是管不住自己,如果家長們能多督促我們,幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣,相信我們班級(jí)的明天一定會(huì)更加絢麗多姿!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我們班里,每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣,我也不例外。
我在我們學(xué)校里有兩個(gè)習(xí)慣,第一個(gè)就是珍惜時(shí)間。記得又一次,科學(xué)老師說:“因?yàn)榭荚囈呀Y(jié)束,所以這節(jié)課看電影?!蓖瑢W(xué)們歡呼一聲,我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè),寫起來。起初,握在埋頭寫著作業(yè),無論那電影聲有多大,我總是認(rèn)真的寫起作業(yè),就像耳朵聾了似的。我一些,就是到下課,我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說話聲仿佛都無法打破我的作業(yè)世界。
兒也因?yàn)檫@個(gè)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,也讓我產(chǎn)生了一些不好的習(xí)慣,那就是趕作業(yè)。他與寫作業(yè)既然不同,寫作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫,而趕作業(yè)多半是在下課的時(shí)候,它們有什么區(qū)別呢?區(qū)別就在于時(shí)間,下課的時(shí)間和短,不及上課的一半,這樣的情況下寫起作業(yè)就會(huì)有想快一點(diǎn)的心理,質(zhì)量就減退了。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“作業(yè)狂”。
在家里,我也有我的兩個(gè)關(guān)于干凈的習(xí)慣。我每次飯前都要洗手,把細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,我為我這個(gè)習(xí)慣而感到自豪!這樣我的健康就有保證了呦!
但是樂極生悲,因?yàn)檫@個(gè)愛干凈的習(xí)慣而又產(chǎn)生了另一個(gè)壞習(xí)慣。就是有潔癖,擦桌子的時(shí)候,那個(gè)抹布我一直不敢拿,因?yàn)橛忻罪埨锖鸵恍┦2耍洗我驗(yàn)闊o可奈何的時(shí)候,才擦了。
我希望我的好習(xí)慣會(huì)發(fā)揚(yáng),壞習(xí)慣可以改正,成為真正優(yōu)秀的好學(xué)生!
親愛的老師、同學(xué)們:
講衛(wèi)生是我長期以來的好習(xí)慣。媽媽卻總是說我晚上不洗臉,不刷牙,不洗手,不洗腳??墒俏颐刻於际菑哪樀侥_的都洗一遍,并且洗得干干凈凈,不留一點(diǎn)臟痕才肯上床睡覺的。
很節(jié)儉。這是我的第二個(gè)好習(xí)慣。比如:我每次買筆的時(shí)候,我總是只買一支筆,多買幾支筆管兒,因?yàn)楣P是不容易壞的,這樣既方便又省錢。因?yàn)槲叶冒职?、媽媽掙錢不容易的。??很勤勞。我愛干活,每天起床以后,我都把我的臥室搞一遍“大掃除”,掃地、擦地、擦桌子。還要打開窗子通風(fēng)吸收新鮮空氣。
愛學(xué)習(xí)。當(dāng)然指的是英語學(xué)科,每天我都把新學(xué)的英語單詞背誦默寫,不管什么情況都不會(huì)影響我的這個(gè)好習(xí)慣。所以每次測驗(yàn)我都能拿到90分以上。
愛運(yùn)動(dòng)。我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃表。早上起床到法院大院的運(yùn)動(dòng)場上鍛煉10分鐘,再跑步繞大院一周約10分鐘。不管刮風(fēng)下雨,我都會(huì)堅(jiān)持不懈的。
我有五個(gè)好習(xí)慣,講衛(wèi)生,愛節(jié)儉,愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí),愛運(yùn)動(dòng)。我還算得上是一個(gè)好孩子吧!
良好習(xí)慣的廣播稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我們班里,每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣,我也不例外。
我在我們學(xué)校里有兩個(gè)習(xí)慣,第一個(gè)就是珍惜時(shí)間。記得又一次,科學(xué)老師說:“因?yàn)榭荚囈呀Y(jié)束,所以這節(jié)課看電影。”同學(xué)們歡呼一聲,我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè),寫起來。起初,握在埋頭寫著作業(yè),無論那電影聲有多大,我總是認(rèn)真的寫起作業(yè),就像耳朵聾了似的。我一些,就是到下課,我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說話聲仿佛都無法打破我的作業(yè)世界。
兒也因?yàn)檫@個(gè)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,也讓我產(chǎn)生了一些不好的習(xí)慣,那就是趕作業(yè)。他與寫作業(yè)既然不同,寫作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫,而趕作業(yè)多半是在下課的時(shí)候,它們有什么區(qū)別呢?區(qū)別就在于時(shí)間,下課的時(shí)間和短,不及上課的一半,這樣的情況下寫起作業(yè)就會(huì)有想快一點(diǎn)的心理,質(zhì)量就減退了。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“作業(yè)狂”。
在家里,我也有我的兩個(gè)關(guān)于干凈的習(xí)慣。我每次飯前都要洗手,把細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,我為我這個(gè)習(xí)慣而感到自豪!這樣我的健康就有保證了呦!
但是樂極生悲,因?yàn)檫@個(gè)愛干凈的習(xí)慣而又產(chǎn)生了另一個(gè)壞習(xí)慣。就是有潔癖,擦桌子的時(shí)候,那個(gè)抹布我一直不敢拿,因?yàn)橛忻罪埨锖鸵恍┦2?,上次因?yàn)闊o可奈何的時(shí)候,才擦了。
我希望我的好習(xí)慣會(huì)發(fā)揚(yáng),壞習(xí)慣可以改正,成為真正優(yōu)秀的好學(xué)生!
良好習(xí)慣的廣播稿篇七
各位同學(xué):
中午好!在美妙的樂曲聲中,第二期專題廣播和大家見面了。今天,我與大家一起分享的題目是:好習(xí)慣,益終身。
首先,請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:在印度和泰國隨處可見這樣的場景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上,無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎,直到長成大象,可以輕而易舉的掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。同學(xué)們,小象是被鏈子綁住,而大象則是被“習(xí)慣”綁住了。可見,所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng),習(xí)慣的力量很大。英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根,在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸的說:“習(xí)慣真是一種頑#強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人的一生?!币虼耍B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,又讓我想起一個(gè)故事:1998年1月21日至28日,全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間,有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教:“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了,接著問:“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易!
同學(xué)們,從這些小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí),在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,文明禮儀示范崗學(xué)生早早地來到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位;教室、走廊、包干區(qū)等區(qū)域,總能見到值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影;課前準(zhǔn)備時(shí)間,同學(xué)們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學(xué)習(xí);上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真傾聽老師的講課,傾聽同學(xué)的發(fā)言,并不斷地參與學(xué)習(xí)思考,有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言;課間,同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),同學(xué)能主動(dòng)上前道一聲:“老師,我來幫您!”;在自己不小心做錯(cuò)了事后,能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),能寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:“沒關(guān)系”;放學(xué)的時(shí)候,有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動(dòng)問好,見到家人來接能主動(dòng)迎上去,打招呼;離開教室之前,有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好,能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室;當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí),關(guān)上門了,還不忘檢查一下,看看窗戶是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn),多好!他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
俗話說得好,“沙不積無以成高塔,水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,是一天一天培養(yǎng)起來的,可以享用終身;同樣的道理,“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。一個(gè)人不注意克服小毛小病,不加以自我約束,常以惡小而為之,必然會(huì)變成大毛大病,令人遺恨終身。同學(xué)們,你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期,你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么,怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面我重點(diǎn)介紹四個(gè)方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣。
我國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國,歷來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在人與人的交往與合作過程中,禮儀是否周全,不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì),而且直接影響到事業(yè)的成功。
1、要學(xué)會(huì)使用禮貌用語?!百?zèng)人一言,重如珠玉,傷人一言,重于刀割?!庇蛇@句話可見語言文明的重要性。在平常的學(xué)習(xí)和生活過程中我們要常用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等文明禮貌語言。
2、要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作。禮貌動(dòng)作是在舉止、行為方面表現(xiàn)出對(duì)別人的尊敬。如見到老師要敬禮、問好;見到熟人要主動(dòng)打招呼;遞物給人要用雙手;進(jìn)教師辦公室要敬禮;進(jìn)他人房間要先敲門等。
良好習(xí)慣的廣播稿篇八
學(xué)生甲:老師們、同學(xué)們,大家好!今天的好習(xí)慣廣播開始了,我是xx班的xx。
學(xué)生乙:大家好!我是xx班的xx。我們剛剛搬入新校園,不得不接觸一個(gè)必要的話題,就是校園公物的愛護(hù)與珍惜。愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,百位學(xué)生不愛護(hù)公物,那么我們的校園將不是我們學(xué)習(xí)的樂園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。所以,愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。
學(xué)生甲:愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。
學(xué)生乙:同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,也并非易事。
學(xué)生甲:愛護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!愛護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡;不要讓無辜的水管歪七扭八,更不要讓教室門在你和同學(xué)的追逐中撞得砰砰亂響!
學(xué)生乙:愛護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正!
學(xué)生甲:愛護(hù)公物,要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)學(xué)校的一草一木;愛護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!
學(xué)生乙:老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛護(hù)公物,積極行動(dòng)起來,共建我們美麗的校園!讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣。
學(xué)生甲:讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來,拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!
學(xué)生乙:好,今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家,再見!
良好習(xí)慣的廣播稿篇九
a、同一片藍(lán)天,有不同的心情,
b、同一個(gè)校園,有不同的心語。
a、青春之聲,傾聽你的聲音,訴說我的心聲。在這里讓快樂倍增,讓憂愁無影無蹤。
首先我們來說說誠實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說,“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。
是的我認(rèn)為要做一個(gè)誠信的人,我們應(yīng)該做到。
1、誠實(shí)守信,說了就要努力去做。
2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。
嗯,就應(yīng)該這樣。相信同學(xué)們都可以成為一個(gè)誠實(shí)守信的人。
1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對(duì)方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。
對(duì)于我們校學(xué)生來說,我們要做的有:
1、晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。
2、放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。
3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。
4、做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。
最后我們要說下懂得感恩的習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。
好的,第一我們應(yīng)該、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。第二我們要體會(huì)父母、長輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。第四要孝敬父母,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
你說的真好,同學(xué)們一定要記?。毫己玫匦袨榱?xí)慣是決定成功與否的先決條件。親愛的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目能給大家?guī)硎斋@和喜悅,讓我們期待下次的相約,再見。
良好習(xí)慣的廣播稿篇十
親愛的同學(xué)們:
同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:熱愛祖國,生國旗奏國歌時(shí)自覺肅立、敬禮;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重,耐心聽別人把話說完;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);誠實(shí)守信,說到做到;習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健康的體魄;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;在這里,我向所有同學(xué)提出倡議:
一、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
二、認(rèn)真和聽取學(xué)校文明督導(dǎo)員對(duì)你的規(guī)勸和教育。
最后,我想送給同學(xué)們幾句話:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”、“好習(xí)慣使你終身受其益,壞習(xí)慣使你終身受其害?!薄瑢W(xué)們,希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!
同學(xué)們,今天養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就好未來吧!
良好習(xí)慣的廣播稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的xxx,今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語數(shù)英三科來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法:語文學(xué)習(xí)好方法:
課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容,能看懂的就放過,看不懂的就用筆標(biāo)出來,上課時(shí)看老師怎么講。這樣,聽課就有了針對(duì)性,效果當(dāng)然也要好一些。
在課堂上全神貫注,集中精力,認(rèn)真聽講。積極思考,大膽回答問題。課堂上要多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)思考,與教師進(jìn)行思想對(duì)話,使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽課時(shí),不放過任何一個(gè)疑點(diǎn)。
課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí),又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。
作業(yè)做完后,可以看一些課外書籍,世界名著,老師推薦的書或自己喜歡的書。讀書量大,知識(shí)就會(huì)十分豐富。寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌,寫出的文章才是好的文章。古語云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!币簿褪钦f只有多讀書,才能寫出好文章。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法:
1、勤于思考。
思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),找出解題的突破口、簡便的解題方法。只有勤于思考,經(jīng)常開動(dòng)腦筋,腦子就越用越靈活。
2、認(rèn)真聽講。聽講時(shí)要做到全神貫注,聚精會(huì)神,跟著老師的思路走,不能開小差。
3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專心致志地獨(dú)立完成作業(yè),力求一次性準(zhǔn)確,而一旦有了錯(cuò),要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中,有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的,在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘,這樣有助于提高作業(yè)速度??荚嚂r(shí),就不會(huì)緊張,也不會(huì)顧此失彼了。
4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)我定在每天晚上,在完成當(dāng)天作業(yè)后,我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡要地看一看,再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。
英語單詞記憶法:
1。分類記憶:把單詞進(jìn)行分類,如:顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等,進(jìn)行分類記憶。
2。加法記憶:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。
3。感官記憶:記單詞時(shí),盡可能地用多個(gè)感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
4??ㄆ洃洠鹤灾茊卧~卡片隨身帶著,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。
5。復(fù)習(xí)記憶:記住了的單詞,過段時(shí)間不看就忘記了,所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。
6。睡眠記憶:晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯(cuò)。
7。盡量多聽錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽得越多,語感就越好,而且英語發(fā)音就越好聽。
8、通過大量讀、背英語,鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。
學(xué)習(xí)英語單詞的方法很多,一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下工夫,才能真正把英語學(xué)好。
我的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
良好習(xí)慣的廣播稿篇十二
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
甲、乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
甲:我是今天的主持人。
乙:我是今天的主持人。
甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
乙:我激動(dòng),我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。
甲:我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
乙:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕度绾勿B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》、《好書推薦》、《點(diǎn)歌臺(tái)》三個(gè)環(huán)節(jié)。
乙:同學(xué)們,三月月是個(gè)春暖花開的季節(jié),可你還知道三月月是傳染病高發(fā)月嗎?因?yàn)閭€(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)系到每一個(gè)人,所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生清潔,保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長。
乙:一、飲食與健康。
食品衛(wèi)生與安全知識(shí)宣傳,旨在增強(qiáng)同學(xué)們的食品衛(wèi)生與安全意識(shí),掌握相關(guān)常識(shí),具備安全防范能力,從而更好地?zé)釔凵?,關(guān)愛生命,保護(hù)自己。
飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動(dòng)物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養(yǎng)素和能量,維持自身的健康。合理的飲食,充足的營養(yǎng),能提高一代人的健康水平,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長壽命,提高民族素質(zhì)。不合理的飲食,營養(yǎng)素過度或不足,都會(huì)給健康帶來不同程度的危害,飲食過度會(huì)因?yàn)闋I養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病,甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康,而且會(huì)縮短壽命。
飲食中長期營養(yǎng)素不足,可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。
飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒,甚至可引起惡性腫瘤。
甲:二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生,就會(huì)“病從口入”,引起食物中毒,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,更應(yīng)注意防止食物中毒。
要防止食物中毒,在日常生活中要注意以下幾點(diǎn):
1、個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,吃食品最好不要用手直接拿,要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。
2、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺,吃飯之前用開水燙一遍),飯后洗干凈存放在一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi),妥善保存好,吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈,并用自來水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。
3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3~5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱,一定要喝開水,或涼開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出玩?;蚵糜钨徺I飲料、食品時(shí),一定要購買有注冊商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購買食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。
乙:三、衛(wèi)生日常見小知識(shí)。
1、什么是食物中毒?
食物中毒事故時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。,食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時(shí)間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患。
2、食物中毒有什么特征。
食物中毒的潛伏期短,發(fā)病經(jīng)過急驟,在相近時(shí)間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病,呈暴發(fā)過程,中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1-2小時(shí),出現(xiàn)晚者1天左右,吃同一食物的人幾乎同時(shí)發(fā)病。如果在某個(gè)家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉,嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克,那就表示極有可能發(fā)生食物中毒,應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院搶救,同時(shí)要保留現(xiàn)場,留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物,送驗(yàn)確診。
3、冰箱內(nèi)食物也能引起中毒。
冰箱冷藏室的溫度一般在0—5℃左右,這溫度對(duì)大多數(shù)的細(xì)菌的繁殖有明顯的抑制作用,可是一些嗜冷菌,如大腸桿菌、傷寒桿菌,金黃色葡萄球菌等都依然很活躍。它們的大量繁殖自然會(huì)造成食品的變質(zhì)。所以,食用這樣的食物后,出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈等全身癥狀。這就是人們所不知道的“電冰箱食物中毒”。
4、預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生。
個(gè)人預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)做好以下幾點(diǎn):食熟食、飲開水、洗凈手。
甲:最后,紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)希望:
1、熱愛生活:關(guān)愛生命,保護(hù)自己。2、注意衛(wèi)生:養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、管好嘴巴:防止“病從口入”4、合理膳食:營養(yǎng)平衡不挑食。
5、勤儉節(jié)約:吃飽不浪費(fèi)。
(音樂起)。
甲:接下來我們走進(jìn)《好書推薦》欄目,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘槐緯充N書,它叫《窗邊的小豆豆》。
乙:《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
甲:窗邊的小豆豆簡介有兩個(gè)人物是非常讓我感動(dòng)的,一個(gè)是小林校長,那么有新意,有創(chuàng)意的學(xué)校,學(xué)習(xí)方式,吃飯方式,開運(yùn)動(dòng)會(huì)方式,小徹子真是幸運(yùn),人生當(dāng)中碰到這樣一位校長,不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)的??戳舜斑叺男《苟购喗?,知道的確是一本好書,老少皆宜。每個(gè)人,每一次閱讀,都會(huì)有所收益。
乙:大家是不是已經(jīng)被這本書吸引了呢?那就快去買來讀一讀吧!!
(音樂起)。
甲:接下來是《點(diǎn)歌臺(tái)》欄目。
乙:讓歌聲為你送上深情的祝福!
甲:讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
乙:今天,我們503班的全體同學(xué)為全校師生點(diǎn)了一首歌,希望大家在這個(gè)陰霾的日子里有一份陽光的心情!
甲:請(qǐng)聽《父親》。
(歌曲起)。
乙:同學(xué)們,老師們,在送完祝福的同時(shí),我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲女:是啊!也該是我們和大家說再見的時(shí)候了。
甲:感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!下次節(jié)目再見!
乙:再見!
《播放音樂》。
良好習(xí)慣的廣播稿篇十三
11月12日五(4)班。
開場音樂:《我相信》。
a:敬愛的老師們!
b:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
a:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
b:讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染。合:今天是20xx年11月12日,新城小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!
a:我是五(4)中隊(duì)的熊欣格。
b:我是五(4中隊(duì)的陳海波。
合:今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:讓文明成為一種習(xí)慣。
b:人們常說,“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)?!币虼耍窈笪覀円貏e注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處、誠實(shí)守信,我們在努力學(xué)習(xí)過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會(huì)終生受益無窮!
a:本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去一半,目前有部分同學(xué)可能放松了對(duì)自己的要求,在這期間也可能養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,如隨地亂扔紙屑果皮,不注意校園文明禮儀等,這些不良的習(xí)慣既破壞我們優(yōu)美的校園環(huán)境,也會(huì)影響了我們剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友。所以,希望同學(xué)們在下半學(xué)期里,能樹立主人翁意識(shí)和責(zé)任感,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,嚴(yán)格要求自己,克服不良習(xí)慣,爭做低段小朋友們的好榜樣。b:如果說生命是一座五彩繽紛的百花園,那么,好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花,她的果實(shí)對(duì)生命的成長往往影響深遠(yuǎn),就像鳥兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹種,這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者,是改變荒島的“荒之命運(yùn)”的制造者!a:如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野,那么,好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路,有了這條路,就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害,就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失自我;有了這條路,就能去漫游我們的理想之國,就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。
b:如果說生命是一部激越高亢的樂章,那么,好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌,唱著這首歌,就能享受到生活的節(jié)奏之美;唱著這首歌,內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。
的尋寶圖,是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。b:每一個(gè)孩子都有不同的習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。反之,一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,改變起來就比較困難,不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等,而且會(huì)影響孩子的將來,甚至?xí)R孩子一生的前程。
a:壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,早晚有一天會(huì)把船底啃穿,使其在不知不覺中沉沒,而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆,有了這風(fēng)帆,不管是哪個(gè)方向的來風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣。
b:一個(gè)人的.反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣,而習(xí)慣又反過來塑造了你獨(dú)特的自我。因此,好讀書和思索的人,收獲知識(shí)和智慧;處處總是習(xí)慣為他人打算的人,收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌。
a:有位教育家說:“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩,我們每日為它纏上一股新索,不要多久就會(huì)變得牢不可破?!逼鋵?shí),習(xí)慣既可以養(yǎng)成,也可以打破,只是絕非一蹴而就,而是需要長期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?。一句話,成也?xí)慣,敗也習(xí)慣。
從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。
a:我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩,內(nèi)容是:丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國家。
b:剛剛讀到這首小詩,感覺一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系,這不是危言聳聽么?細(xì)細(xì)品味,才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個(gè)宏大的哲理,那就是:防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。
時(shí)候,想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已,沒什么大不了的,設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙,校園是什么樣?我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其實(shí)并不需要花多長時(shí)間,費(fèi)多大力氣,只是舉手之勞,說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),人人都會(huì)心情舒暢。
b:同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,出入教室時(shí),輕輕地帶上門;放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所,輕聲慢步;見到老師,禮貌問候,上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。a:作為新時(shí)代的學(xué)生,我們的一舉一動(dòng),一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露,都是我們品德情操的體現(xiàn)。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校,我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是要遵守校規(guī)。在此,我們特別提醒大家要注意養(yǎng)成以下一些良好的行為準(zhǔn)則。b:1.說普通話,講文明話。
2.早晨到校后,認(rèn)真早讀。
3.輕輕說話,慢慢走,上下樓梯靠右行。
4.排隊(duì)集會(huì)靜齊快,列隊(duì)整齊有精神。
5.課前做好準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
6.課上專心聽講,積極舉手發(fā)言。
7.整齊而安靜地排隊(duì)前往食堂用餐。文明就餐,愛惜糧食,節(jié)約水電。
良好習(xí)慣的廣播稿篇十四
培養(yǎng)好習(xí)慣的校園廣播稿男:我不是你的影子,但我和你最親密。女:我不是你的手腳,但我最聽你的話。男:對(duì)成功的人來說,我是功臣。女:對(duì)失敗的人來說,我是壞蛋。甲:我到底是誰?合:我就是習(xí)慣......
培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小做起,要堅(jiān)持做,學(xué)校也應(yīng)當(dāng)做好帶動(dòng)的角色。小編整理了一些關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿,僅供參考!關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿一:讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣男:我不是你的影子,但我和你最親密。女:我不是你的手腳,但我最聽你的話......
廣播稿:好習(xí)慣,益終身。
各位同學(xué):中午好!在美妙的樂曲聲中,第二期專題廣播和大家見面了。今天,我與大家一起分享的題目是:好習(xí)慣,益終身。首先,請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:在印度和泰國隨處可見這樣的場景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大......
各位老師、同學(xué)們:大家早上好!自從上次廣播會(huì)后,同學(xué)們在行為規(guī)范上有了比較大的轉(zhuǎn)變,講文明懂禮貌的同學(xué)多了,注重環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)多了。但通過一個(gè)階段的觀察后,還是有部分同學(xué)做得不夠好,還有很多不足的地方......
紅領(lǐng)巾廣播稿:好習(xí)慣益終生。
甲:親愛的同學(xué)們:大家好!很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天,與大家一起分享的題目是:好習(xí)慣,益終身。我是播音員。乙:我是播音員。甲:首先,請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:在印度和泰國隨處可見這樣的場景:一根小小的柱子,一截細(xì)......
廣播稿:好習(xí)慣成就好未來。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!人們常說,播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)??梢姡B(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要......
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大家下午好!甲:踏著輕快的腳步,沐浴著柔和的陽光,xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站———第七期解小之聲又和我們相聚在這美好的時(shí)刻。乙:本期解小之聲有我們五(1)中隊(duì)主播......
甲:敬愛的老師們!乙:親愛的同學(xué)們!甲、乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!甲:我是廣播員甲。乙:我是廣播員乙甲:當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽光,編織七彩花環(huán)。乙:留住一絲清風(fēng),播撒希望明天......
5月國旗下講話:培養(yǎng)良好習(xí)慣。
敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家早上好!今天我們演講的題目是:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣書寫貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)之中,已經(jīng)成為我們不可缺少的一項(xiàng)技能,也造就了不少有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)高的人才,更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關(guān)重要的作用......
學(xué)生甲:老師們、同學(xué)們,大家好!今天的好習(xí)慣廣播開始了,我是xx班的。學(xué)生乙:大家好!我是xx班的。今天我們接著談愛護(hù)公物的話題。愛護(hù)公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德,也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴......
甲:敬愛的老師乙:親愛的同學(xué)們合:大家上午好!甲:我是主持人。乙:我是主持人。甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!乙:本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》甲:培根說:習(xí)慣是人生的主宰......
養(yǎng)成好習(xí)慣的校園廣播稿敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽光,編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。我激動(dòng),我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇......
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