通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，找到解決問(wèn)題的辦法，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。總結(jié)需要有具體的目標(biāo)和任務(wù)，明確總結(jié)的對(duì)象和范圍，避免泛泛而談或內(nèi)容雜亂。下面是一些總結(jié)范文的精華摘錄，希望能給您的總結(jié)寫(xiě)作提供一些啟示和幫助。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇一
“喂，小a你進(jìn)來(lái)一下。”話音剛落，一個(gè)女子走了進(jìn)來(lái)，那是我，一個(gè)醫(yī)學(xué)院的職員?！斑@是最新研制的藥水，但藥材沒(méi)齊，你去尋找吧！”唐博士苦惱地說(shuō)。
我二話沒(méi)說(shuō)出了辦公室，開(kāi)始了我的尋找之旅。
經(jīng)過(guò)幾天的思考，我決定到學(xué)校去探個(gè)究竟。
一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)了一位坐在走廊的同學(xué)，他正在無(wú)聲地哭泣，我小心翼翼地走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“你怎么了？”他不作聲，最后我用“實(shí)話糖”讓他說(shuō)出了實(shí)情：他遭到了老師的誤會(huì)，在下課的時(shí)候，班主任來(lái)到了班上，不知誰(shuí)往老師身上灑了一瓶墨水，班主任氣急敗壞，轉(zhuǎn)眼就看見(jiàn)了他。班主任火冒三丈，叫他回家請(qǐng)家長(zhǎng)。講到這里，他再一次哭了，哭得那么傷心，哭得讓我心酸。這似乎是我要找的成長(zhǎng)之藥的一種配料。
我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)操場(chǎng)上熱熱鬧鬧，有的男生打籃球，有的在踢足球，我還看見(jiàn)有的女生在跳橡皮筋，一下子童年的記憶涌上心頭，我迫不及待地加入了他們。在這個(gè)時(shí)候，仿佛什么東西都是美好的，一種甜蜜的、幸福的感覺(jué)涌上心頭，這似乎又是一種奇特的配料。
想到這里，我沒(méi)有繼續(xù)走下去，而是明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)的配料數(shù)不勝數(shù)，有悲傷、歡樂(lè)、坎坷、寂寞……正是這無(wú)數(shù)種配料，才構(gòu)成了我多彩的成長(zhǎng)之路呀！要找齊所有的配料恐怕比登天還難。
我快步走出學(xué)校，回到辦公室，唐博士不在，我便通過(guò)留言機(jī)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的配料太多，我無(wú)法完成此任務(wù)?！?/p>
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇二
在我色彩斑斕的'成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數(shù)也數(shù)不清。
記得去年的六一兒童節(jié)，我們的班主任張莉莉老師為表達(dá)對(duì)我們關(guān)心和愛(ài)就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊(duì)一組一組地上去拿，輪到一個(gè)特殊的人——許思涵的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。
我們和老師都驚住了，有幾為同學(xué)主動(dòng)清理干凈。半晌，老師說(shuō)話了：“我們沒(méi)想到他不小心把蛋糕摔到地上了，誰(shuí)有辦法也可以讓他能吃到蛋糕呢？”同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟刈h論著，卻始終沒(méi)有人舉手。老師有說(shuō)：“上完音樂(lè)課再說(shuō)吧?！蔽覀兣胖?duì)走出了教室。
這時(shí)，我一邊走一邊想：怎么樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就可以滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我已經(jīng)感受到老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心啊！
下課了，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學(xué)舉手。老師失望地說(shuō)：“什么？就三個(gè)人知道?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學(xué)說(shuō)，那位同學(xué)說(shuō)道：“把一位同學(xué)的蛋糕切一半給他。”
“那什么裝呢？”老師問(wèn)道。另一個(gè)同學(xué)把手放了下來(lái)。老師又叫我回答，我認(rèn)真地說(shuō)：“我愿意把我的蛋糕送給他！”說(shuō)著，我飛快地走過(guò)去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時(shí)候，老師特意我們拍了一張照片，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！
我雖然沒(méi)有蛋糕吃，但是我還是很開(kāi)心——因?yàn)槲椅規(guī)椭送瑢W(xué)！
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇三
暖風(fēng)吹拂送來(lái)了初夏·，蟬聲陣陣伴隨在盛夏，在不知不覺(jué)中我在不斷成長(zhǎng)，有了成長(zhǎng)的感覺(jué)。
煩惱，像霧，散不開(kāi)死死地纏著我不放；成長(zhǎng)中的煩惱是必免不了的?？荚?、作業(yè)、練習(xí)的煩惱不留情的向我來(lái)，無(wú)數(shù)的以知、求解、證明等著我。像晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到十點(diǎn)多，初中科目加多，作業(yè)量加大，難度也不斷增大。但是我們會(huì)在一件事開(kāi)始的時(shí)候遇到困難，但我們要堅(jiān)信希望力量。
快樂(lè)，像香甜的蜂蜜，甜甜的，快樂(lè)中我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。我學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。學(xué)會(huì)讀文章，我漸漸地懂事了。學(xué)會(huì)幫媽媽做家務(wù)。
的確，我有了自己的主見(jiàn)，自己的理想，自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇四
光陰似箭，歲月如梭，不經(jīng)意間我已經(jīng)13歲了。在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)得也和奶奶一樣高了，心理也成熟起來(lái)了。
或許在幾年前我還玩著幼稚洋娃娃，而今天已經(jīng)在考慮怎么讓考試成績(jī)提高一些了。成長(zhǎng)的感覺(jué)真的是很快樂(lè)的一件事，比如上次的那一件事，就讓我感受到了成長(zhǎng)的喜悅。
那次學(xué)校里正在測(cè)一分鐘跳繩。我拿著繩子，等著老師說(shuō)“開(kāi)始”。“開(kāi)始！”老師口令一下，我連忙快速地跳了起來(lái)，用力地?fù)]著繩子。剛開(kāi)始還好，我并不累，反而還越跳越快了，可是到了后面幾十秒的時(shí)間我越來(lái)越累，雙腿仿佛像灌了鉛一樣，呼吸起來(lái)也很困難，這時(shí)的我多么想停下來(lái)休息一會(huì)兒，喝點(diǎn)水呀！但是我不能這樣做，我覺(jué)得我要堅(jiān)持下去，不能就此放棄了，不然前面的努力不就白費(fèi)了嗎？于是我努力堅(jiān)持了下來(lái)，嘗到了成功的喜悅，或許這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)，沒(méi)有退縮，而是勇敢地堅(jiān)持下來(lái)，迎難而上，我為自己的成長(zhǎng)感到驕傲。
這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)吧，我非常喜歡這種自己長(zhǎng)大了的感覺(jué)，我長(zhǎng)大了，懂得了堅(jiān)持，知道了付出才會(huì)有所收獲，這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)，我喜歡！
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇五
在學(xué)校生活中，我們有時(shí)因?yàn)樽鰧?duì)了一道題，弄懂了一個(gè)知識(shí)，上了一節(jié)對(duì)我們有啟發(fā)的課，讀了一本有意義的書(shū)，這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)之中的快樂(lè)表現(xiàn)。在家中，幫助自己的父母做一些家務(wù)也是一種成長(zhǎng)。在朋友面前，好的事情和朋友一起分享，壞的事情和朋友一起分擔(dān)。
在成長(zhǎng)之中我們多做對(duì)自己有意義的事情，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，不要做沒(méi)有意義沒(méi)有價(jià)值的事，做那些事只是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。但是在成長(zhǎng)之中我們還是需要適當(dāng)?shù)姆潘桑灰炎约号脼榱俗鲆患露鲆患?，而是為了在做事中吸取?jīng)驗(yàn)而去做事。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇六
煩惱是卻發(fā)現(xiàn)了更多的未知。
快樂(lè)是我們能做很多的事情；
煩惱是我們要為此承擔(dān)責(zé)任。
快樂(lè)是考了高分后無(wú)比喜悅；
煩惱是考砸以后的無(wú)地自容。
快樂(lè)是作業(yè)全對(duì)老師的夸獎(jiǎng)；
煩惱是昨晚做作業(yè)時(shí)的疲憊。
快樂(lè)是我班運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一；
煩惱是自己沒(méi)能為班出份力。
快樂(lè)是做好事得到老師表?yè)P(yáng)；
煩惱是好心辦了一件大壞事。
又見(jiàn)到煩惱顯得是多么渺小。
所以，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇七
4300多個(gè)日日夜夜，12個(gè)春夏秋冬，從媽媽生下我，到現(xiàn)在已經(jīng)了，隨著日子一天天的流逝，世間萬(wàn)物都變了，我也從兒時(shí)的懵懂走向了今日的成熟我長(zhǎng)大了！
小時(shí)候，當(dāng)我得到了老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我會(huì)天真的告訴媽媽：媽媽，老師表?yè)P(yáng)我了。這時(shí)，媽媽臉上總會(huì)洋溢著開(kāi)心的笑容，當(dāng)我不高興時(shí)，媽媽總會(huì)在一旁逗我開(kāi)心，可現(xiàn)在，不管是老師表?yè)P(yáng)了我，還是不高興，我都不再告訴媽媽了，而是把這些事埋在心底，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，有了屬于自己的“盒子”，我會(huì)把大大小小的事都放在那個(gè)“盒子”里面，那個(gè)“盒子”就是我的心......
小時(shí)候，和鄰家的孩子一起玩沙子，一起捉迷藏，一起坐吊床，路過(guò)的行人都會(huì)看著我們天真的笑容和天真的樣子，嘴角揚(yáng)起笑容，老人看之，則羨之－－－兒時(shí)真好；青年看之，則夸之－－－小孩真可愛(ài)－－－－許許多多的語(yǔ)言匯成一句話，則是童年真好！
童年是神奇的，他能讓爺爺奶奶原本衰落的心里變的年輕，能讓爸爸媽媽臉上露出欣慰而快樂(lè)的笑容，能讓哥哥姐姐在緊張的學(xué)習(xí)中，感受到溫暖和歡樂(lè)，能讓......童年就像一位法師，能讓不快樂(lè)的人變的快樂(lè)，能讓傷心變成開(kāi)心，能讓愁眉苦臉變成笑逐顏開(kāi)......總之，童年是快樂(lè)的，是神秘的，是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
但現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)在和鄰家的伙伴一起玩沙子，捉迷藏，坐吊床了，在我眼里，這些事看起來(lái)都很幼稚。有時(shí)，我會(huì)坐在窗戶邊，望著窗外發(fā)呆，有時(shí)，我會(huì)躺在床上，做著白日夢(mèng)，還有時(shí)，我會(huì)望著那小朋友玩耍的身影，嘴角不禁揚(yáng)起微笑......長(zhǎng)大后的我，不再是那個(gè)聽(tīng)媽媽話的乖乖女了，有的時(shí)候，我會(huì)和媽媽對(duì)著干，媽媽說(shuō)東，我偏要往西，媽媽說(shuō)那件衣服好看，我偏說(shuō)這件衣服好看些，媽媽要我買這條，我偏要買那條.媽媽要我穿這件，我偏要穿那件......像這些事情，數(shù)不勝數(shù)。為什么會(huì)這樣呢？我也經(jīng)常想這個(gè)問(wèn)題，或許是因?yàn)?，我在一步步走向成熟，在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，所以我有了自己的想法和看法，有了自己的主見(jiàn)。
長(zhǎng)大后的我，有了自己的秘密，這些秘密，只有我自己知道，我不會(huì)像小時(shí)候那樣，把所有的秘密和事情都告訴好朋友，雖然我知道，她們不會(huì)把這些事情告訴別人，不會(huì)背叛我，但不知為什么，我的心中卻隱約有點(diǎn)不放心，所以，現(xiàn)在我的秘密只有我自己知道，我把他們放在我心底最深處，免得讓人發(fā)現(xiàn)。小時(shí)候，我喜歡許多的人和我一起玩，那樣，我覺(jué)得熱鬧而又快樂(lè)。而現(xiàn)在，我覺(jué)得人多雖然熱鬧，雖然好玩，雖然快樂(lè)，但現(xiàn)在我更喜歡一個(gè)人呆在某個(gè)地方，在天氣晴朗的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在草坪上，抬頭仰望藍(lán)天，這時(shí)也不知為什么，我的嘴角總會(huì)情不自禁的彎起來(lái)，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，天空像一個(gè)人的臉，也有復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹！
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇八
回憶著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好不容易搜尋到我細(xì)微的變化，前后對(duì)比，其實(shí)還是蠻有趣的。
從小到大，百分之九十九的日子都少不了媽媽的陪伴?？上攵?，年幼的我怎樣艱難地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。無(wú)助的我再也想不出更好的辦法，只能撕心裂肺地大哭，妄想這哭聲能把媽媽留下。這十四天里，我常趴在窗臺(tái)，盼望著媽媽那熟悉的身影再一次像每天下班一樣，跳進(jìn)我的視野。終于，手里塞滿各種好吃的，衣服的她回來(lái)了，記不清她帶回了什么，只記得一見(jiàn)她就摟著她的情形。
前幾日，學(xué)校組織去上海。臨行前，我著實(shí)暗自思忖過(guò)，這十天里會(huì)不會(huì)想媽媽，雖然這看起來(lái)有些幼稚，甚至可笑，但我真的不想噩夢(mèng)重演，更不想再夜深人靜的夜晚獨(dú)自抽噎。不過(guò)，值得慶幸的是，那幾天，腦子里裝的全是和同學(xué)玩樂(lè)的情形。
不知道，這算不算成長(zhǎng)？
不會(huì)在那樣依賴于她了，這不是情淡了，我愛(ài)她依舊，可能是因?yàn)槲艺诮?jīng)歷一段名叫成長(zhǎng)的時(shí)期。
別人說(shuō)，女孩成長(zhǎng)的過(guò)程很細(xì)膩，沒(méi)錯(cuò)，細(xì)膩得讓我差不多找不出蛛絲馬跡。
仔細(xì)地留意，父母的確在變化。小時(shí)候，他們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)楹臀艺f(shuō)活而糾結(jié)。最近，總能看到他們背著我，貌似憂心忡忡地交換著彼此的想法，也許是出于呵護(hù)我，怕輕易捻碎我的夢(mèng)，但其實(shí)我不喜歡這種方式，我甚至可以清晰地感覺(jué)到我與他們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，身旁一些和我同齡的人卻喜歡這種感覺(jué)，像是終于擺脫了父母。但，我不稀罕，真的怕，內(nèi)心被惶恐充斥著，怕我會(huì)和他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。
也許現(xiàn)在的依賴和小時(shí)候物質(zhì)上的依賴不一樣吧！如今，我喜歡和他們交流彼此的心事，那種感覺(jué)真的很美。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇九
成長(zhǎng)是一種無(wú)須解釋的變化，在成長(zhǎng)的過(guò)程中必定會(huì)歷經(jīng)許多，在百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在你的心頭。
——題記。
時(shí)間已所剩無(wú)幾了。
我正在參加一次重要的考試，時(shí)間已臨近結(jié)束，而試卷上還有許多的空白。我只能冥思苦想，筆不停地在草稿紙上劃動(dòng)。
“這次的考試太難了！”我在心中抱怨著。草稿紙上有許多的式子，但卻沒(méi)有什么用處。時(shí)間在飛速的流逝著，整個(gè)考場(chǎng)靜悄悄的，可以聽(tīng)見(jiàn)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
我搖搖頭，將心中的焦慮排空，向著試卷發(fā)起最后的沖擊。鈴響了，試卷上卻還是一片空白。
我低著頭，不停的思考著。天空灰蒙蒙的，像是用鉛筆描過(guò)一遍。忽然我和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。我立刻說(shuō)道：“對(duì)不起！對(duì)不起！你沒(méi)事吧?！蔽姨ь^一望，是老師。老師看出了什么，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就是一次考試而已，考的不好，也只是人生路上的一顆小小的絆腳石，只要自己努力過(guò)，就可以了！”
我聽(tīng)著老師的話，抬頭望著老師，原本暗淡無(wú)光的眼神開(kāi)始變得明亮。
我們無(wú)須糾結(jié)于已經(jīng)發(fā)生的事，既然已經(jīng)發(fā)生了，就去接受它，即使有些事，你已經(jīng)無(wú)能為力了，但只要你曾努力過(guò)，就可以了。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十
在我的成長(zhǎng)中，有許多煩惱，但還是有人羨慕我，我也不知道原因是什么。
有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)之后，我考了89，最高分是92分?；氐郊抑?，我本想會(huì)得到一番表?yè)P(yáng)，可是爸爸沒(méi)問(wèn)最高多少分，就說(shuō)我考了這么少，而且還說(shuō)：“是不是你們班的周栓都比你考分?jǐn)?shù)的多？”我不假思索地說(shuō)：“我當(dāng)然比他考的多，我再?zèng)]他考的多，老師怎么天天表?yè)P(yáng)我？”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就氣沖沖的說(shuō)：“你怎么不和邵靜那樣的好同學(xué)比！還和周栓去比！”我真是沒(méi)法形容當(dāng)時(shí)的`委屈，就以上廁所為理由出了門(mén)，哭了一場(chǎng)。因?yàn)榘职謩偛攀菃?wèn)我是不是考得比周栓差，還沒(méi)過(guò)1分鐘，就轉(zhuǎn)變成我說(shuō)的了，爸爸真是自相矛盾！
還有就是每個(gè)星期天了，星期六、星期天，是國(guó)家規(guī)定的雙休日，可是我“奮筆疾書(shū)”好不容易才把老師布置的作業(yè)做完了，剛打開(kāi)電視機(jī)，正準(zhǔn)備靠在床上看一會(huì)電視的時(shí)候，只聽(tīng)媽媽的聲音：“都畢業(yè)班了，還有幾天就要去鄭集考中學(xué)了，你算算還有幾天……”我聽(tīng)得耳朵都嗡嗡響，每次都是那幾句話，每次都是重復(fù)老師的話。
我一天天長(zhǎng)大，漸漸成熟，學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了人生的真諦，但我也時(shí)常感到苦惱，因?yàn)槲宜坪跏チ耸裁础?/p>
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十一
人生在世有多少的時(shí)間給我們揮霍，有多少的時(shí)間給我們?nèi)ダ速M(fèi)，其實(shí)這些時(shí)間都是很少的。不經(jīng)意之間我就從一個(gè)還在媽媽?xiě)驯Ю镟秽淮傅男⊥尥揲L(zhǎng)成了一個(gè)高大結(jié)實(shí)的小伙子了。這段時(shí)間可以說(shuō)是彈指一揮間啊!這是我們長(zhǎng)大的日子，也是我們成長(zhǎng)的日子，我們都在快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我們一步一個(gè)腳印在向前走著。我們的身后是伴隨我們成長(zhǎng)的記憶，和成長(zhǎng)的足跡。
聽(tīng)了《成長(zhǎng)的足跡》的報(bào)告，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們已經(jīng)不再是原來(lái)的我們了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。報(bào)告中成長(zhǎng)的足跡是那么的美好動(dòng)人，讓我想起了自己這一路走來(lái)留下的回憶，此刻的我腦子里不斷在回放那一幕幕的回憶，就像是在放電影一樣，讓人激動(dòng)不已，回味無(wú)窮，感覺(jué)就好像是自己又回到了那個(gè)時(shí)候。
強(qiáng)的后盾，才讓他們有精彩的故事可說(shuō)。手中的茶杯慢悠悠地飄浮出一圈圈的茶煙，縈繞上升，像我的思緒一樣飛散，迷糊地，記憶里的一些畫(huà)面在重現(xiàn)。
這樣的。這都是我們必須都要經(jīng)過(guò)的，是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十二
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文六年級(jí)成長(zhǎng)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)道路上有很多挫折，自然也有很多失?。划?dāng)我的成長(zhǎng)道路上有很多一帆風(fēng)順的時(shí)候，我自然會(huì)有很多成功。
我們學(xué)校有很多興趣班?；顒?dòng)單上看到了舞蹈考試興趣班。一開(kāi)始我沒(méi)在意，后來(lái)我注意到電視電影里，舞者都很美，很輕很柔，常常讓我陶醉。于是，我去問(wèn)我媽，因?yàn)槲蚁肴ツ莻€(gè)舞蹈班跳舞看。
我去哪個(gè)舞蹈班的時(shí)候，別人已經(jīng)考完了大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)，我就和他們一起學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)舞蹈。
我的柔軟度很好，用我的一點(diǎn)點(diǎn)努力，輕松通過(guò)四級(jí)，以“優(yōu)秀”的成績(jī)進(jìn)入五級(jí)?？磥?lái)考試不難。
到了五年級(jí)，帶著“考試不難”的備用心學(xué)了五年級(jí)。所以我不是認(rèn)真的，能偷懶就偷懶，能省事就省事。我不著急。
馬上就要考試了，連基本的動(dòng)作要領(lǐng)都不知道，不禁擔(dān)心。
我經(jīng)常在一起復(fù)習(xí)的時(shí)候出錯(cuò)，緊張的時(shí)候變化很容易出錯(cuò)。
我的心越來(lái)越緊張，我的心情很糟糕，我想放棄，我不想考試。
舞蹈老師似乎看出了我的想法，把我叫了進(jìn)來(lái)，單獨(dú)對(duì)我說(shuō)：“你的條件很好。雖然我們復(fù)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，但我相信只要你花時(shí)間去練習(xí)，好好利用這段時(shí)間，你是可以做到的。永不放棄，你要在陽(yáng)光下面對(duì)一切困難，你要有永不放棄的精神，好嗎？”老師講完后，超我點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了老師的話，我的.心情一下子輕松了。
后期不懂就提問(wèn)，認(rèn)真練習(xí)了很多遍。別人休息的時(shí)候我練，別人玩的時(shí)候我練，我練的次數(shù)是別人的兩倍。慢慢的我動(dòng)作熟練，舞蹈流暢，很開(kāi)心。
考試那天，我換好衣服，自信地走進(jìn)考場(chǎng)，每一個(gè)動(dòng)作都跳得很完美，順利跳下了舞。出了考場(chǎng)，感覺(jué)很輕松，焦急的期待著成績(jī)。
過(guò)了幾天，老師又給我發(fā)證書(shū)，同時(shí)大聲說(shuō)“優(yōu)秀”的時(shí)候，我激動(dòng)得流下了眼淚，用勞動(dòng)換來(lái)的！
在未來(lái)，當(dāng)我遇到困難，想放棄的時(shí)候，我總能想到，因?yàn)樗偰芗?lì)我，激勵(lì)我，讓我自信，在陽(yáng)光中面對(duì)困難，克服困難，帶領(lǐng)我走向成功。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十三
隨著時(shí)間的流逝，我已從一個(gè)嬌氣的小女孩，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的中學(xué)生。童年稚氣的種種活動(dòng)都以成為過(guò)眼云煙?？尚闹袇s依然憧憬著童年無(wú)憂無(wú)慮的生活。對(duì)于已逝去的童年，心中還存留著些許感傷。或許這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)。
這旅程很漫長(zhǎng)，酸、甜、苦、辣盡在其中它們不會(huì)順應(yīng)你的感覺(jué)，而是隨心所欲地給你一種味道，讓你猝不及防。有時(shí)在苦后是無(wú)盡的甜，可在甜后，又是嘗不盡的酸。這滋味，只能你身臨其境，慢慢體會(huì)。
成長(zhǎng)道路上，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，但這無(wú)窮的困難也會(huì)使我們變得成熟和穩(wěn)重。與困難作斗爭(zhēng)，共享快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，美好的。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十四
在迎來(lái)之際，回首，看到的是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中留下的一個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地的足跡。這些足跡，有的快樂(lè)，有的悲傷，有的感動(dòng)，有的心酸……像是打翻了五味瓶，各種滋味一應(yīng)俱全。
翻著舊相冊(cè)，撫著一張張小時(shí)候的照片，再看看鏡子中的自己，身高，容貌，體重，這是最明顯的成長(zhǎng)變化。除了這些，我的精神智慧也在成長(zhǎng)，變化。
一天，媽媽正在廚房中忙活，我趁著電視節(jié)目正在播放廣告，于是就來(lái)到這香味四溢的廚房看一看。瞧見(jiàn)媽媽手上拿著兩個(gè)我最愛(ài)吃的雞蛋，我就忍不住問(wèn)：“媽媽，您要準(zhǔn)備燒什么呀?”媽媽回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“蛋湯?！边@蛋湯有著許多不同的做法，各種做法滋味又不同，廚藝還不錯(cuò)的我想著想著，就脫口而出：“媽媽，今天這蛋湯就由我來(lái)大展廚藝吧!”說(shuō)完，我就開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)了。一些材料準(zhǔn)備好以后，我先將水燒開(kāi)，與此同時(shí)，將嫩榨菜切成細(xì)絲和番茄去皮切成塊?！肮尽尽《甭?tīng)這聲音，水已經(jīng)燒開(kāi)了，我把番茄和榨菜放進(jìn)去后，開(kāi)始用中火熬著，一邊在旁邊打蛋，放入兩個(gè)雞蛋，加入一些冷開(kāi)水，攪拌均勻后，倒入鍋中，放少許鹽，倒上鍋蓋。等沸騰后再倒入湯碗即可。事后，媽媽說(shuō)，要燒成塊狀的蛋湯的話，就不用放太多的水。這讓我想到，滲水越多，越不成形，就如一些造假公司，摻假太多，這物品就越不合格。正所謂，人在人生的道路上行走，也不能懶惰，而是要腳踏實(shí)地地行走，也要像商場(chǎng)上的真諦“一分價(jià)錢(qián)，一分真貨”。
不光只是我，這個(gè)世上的，每個(gè)人都在成長(zhǎng)。
在柯橋的露源外甥女，如今也14個(gè)月大了。她也在成長(zhǎng)，當(dāng)初那個(gè)只要媽媽抱的露源，在時(shí)間的摩擦下，也在她爸爸媽媽外婆的看護(hù)下，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，那依依呀呀，口齒不清的叫聲和一搖一晃，亂七八糟的步伐，都表明出她在進(jìn)步，在成長(zhǎng)。
我們身邊到處都有成長(zhǎng)的足跡，在2012中，我鄭重地希望，能有更多的收獲和成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十五
原因：功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”。自從我步入了中學(xué)，地理，生物學(xué)和歷史等新學(xué)科迎面撲來(lái)，讓我措手不及，老師一人授一門(mén)課，因此不認(rèn)識(shí)的新老師也越來(lái)越多。
并且每位老師的授課方式也各有千秋，一時(shí)讓我難以接受。
比如：第一節(jié)是枯燥乏味的；第二節(jié)是言簡(jiǎn)生動(dòng)的；第三節(jié)是幽默風(fēng)趣的……。
結(jié)果唐我們仔細(xì)而不講課，就這樣白白浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)光。現(xiàn)在的時(shí)間本就短暫，功課又多。為了這些事浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間，讓一些同學(xué)為自己的成績(jī)感到憂愁和焦慮。
新朋友，新老師，新目標(biāo)……在新的學(xué)校里一切都是新的，一切都要去交流，一切都將重新開(kāi)始。
原因：同學(xué)從“兒時(shí)伙伴”到“五湖四?！?。703一個(gè)陌生的班級(jí)，一個(gè)陌生的集體，一個(gè)未知的將來(lái)。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課便是介紹自己，了解他人。但這次一般在上課積極舉手的我，并沒(méi)有興高采烈地將手舉起來(lái)，而是將小小的頭顱低下。這時(shí)的我覺(jué)得自己從熱情大膽變得膽怯起來(lái)。
班上的同學(xué)都在努力地推銷自己，連我最好的朋友“小?！倍冀榻B自己了，但我還是不敢上臺(tái)介紹自己，直到下課，我緊張的心情開(kāi)始平復(fù)了下來(lái)。
在703這個(gè)集體里，以前和我是同班的寥寥無(wú)幾，幾名要好的同學(xué)也被無(wú)情的抓鬮分散了，而換來(lái)的是來(lái)自四面八方的陌生面孔。
雖然在此以后，我努力與陌生同學(xué)認(rèn)識(shí)，交流，但是還是有一種不可名狀的陌生感和憂郁感。
自從上了初中，我的母親總是不顧我的感受給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，周末的或是一星期的幾乎都抱過(guò)。
早上要上課，課間寫(xiě)作業(yè)，中午寫(xiě)作業(yè)，下午又上課。學(xué)校的課上完又要上補(bǔ)習(xí)班的課，這一上又是九，十點(diǎn)的樣子。
幾乎一整夜都沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，除了睡覺(jué)，就是學(xué)習(xí)。不知道何時(shí)我感到了身心疲憊。
原因：心態(tài)從“四平八穩(wěn)”到“惶惶不安”。功課的大量增加以及五花八門(mén)的科目，沉重的壓力將讓我窮于應(yīng)付。
再加上晚上做作業(yè)的時(shí)間拉長(zhǎng)，導(dǎo)致我第二天精神狀況不佳。
不知道什么時(shí)候我背負(fù)了太多太多，不知道什么時(shí)候我開(kāi)始身心疲憊，不知道什么時(shí)候我，看到小學(xué)生的笑臉，我已記不得上一次發(fā)自內(nèi)心的笑是什么時(shí)候啦！
初中的焦慮、憂慮、疲憊等情緒，就是我成長(zhǎng)的煩惱，我不希望將來(lái)后悔和難過(guò)。
所以我還是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)它，用努力和永不言棄去充實(shí)我的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十六
冬天早晨上學(xué)，“嘔嘟”的關(guān)門(mén)聲總會(huì)蓋住母親的祝福聲。直到有一天，我依舊起得很晚，吃了兩口母親為我準(zhǔn)備的早餐，便匆匆上學(xué)。身后傳來(lái)母親的聲音：“天冷，多加件衣服？”但她的聲音卻被響亮的關(guān)門(mén)聲蓋住了。走到樓下，一陣寒風(fēng)刮過(guò)來(lái)，凍得我直打哆嗦。我正欲回家加件衣服，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)母親已站在門(mén)口。
其實(shí)，我當(dāng)時(shí)并未做出任何特別的反應(yīng)，可后來(lái)靜下來(lái)想想，卻感動(dòng)得流淚了。自從那次之后，我似乎學(xué)會(huì)了感動(dòng)，不再用關(guān)門(mén)聲淹沒(méi)母親的祝福。
學(xué)會(huì)感動(dòng)，會(huì)使你過(guò)得更有滋味。因?yàn)槲視?huì)為我的每一次成功與失敗而感動(dòng)，為別人的每一個(gè)微笑而感動(dòng)，為大樹(shù)的每一片綠葉而感動(dòng)……所以我活得精彩，活得有滋味。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十七
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的樂(lè)作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
很榮幸能在麗華中學(xué)就讀，因?yàn)檫@里與世隔絕，遠(yuǎn)離城市的喧囂和污染，創(chuàng)造了文明的宿舍和綠色的生態(tài)校園。我很自豪能在這樣的校園里。
文明宿舍，快樂(lè)圣殿
“一天的計(jì)劃在早上”。早晨打開(kāi)窗戶，柔和的陽(yáng)光緩緩落在舒適的地面上。窗外的小樹(shù)越來(lái)越壯，樹(shù)葉越來(lái)越綠；無(wú)名草也長(zhǎng)了不少；小鳥(niǎo)和鴿子穿過(guò)天空，我沉睡的靈魂仿佛在這一刻接受了春雨的洗禮，美好而向上。新的一天又開(kāi)始了。作為一個(gè)住院醫(yī)生，每天起床后最重要的就是打掃衛(wèi)生。說(shuō)到衛(wèi)生，是我們宿舍的一個(gè)杠桿。每天大家各司其職，以最快的速度，最短的時(shí)間，最熟練的動(dòng)作，漂亮的完成分配的任務(wù)。最后，檢查個(gè)人衛(wèi)生。所以我們宿舍的衛(wèi)生經(jīng)常受到宿舍阿姨的表?yè)P(yáng)。
在學(xué)校，每天最開(kāi)心的時(shí)候是在宿舍。因?yàn)樵谀抢?，我們的靈魂可以得到釋放，我們緊張的神經(jīng)可以得到緩解，我們的笑聲可以綻放到極致。在宿舍里，我們一起談?wù)撐覀兏信d趣的事情，最重要的是開(kāi)心。
“綜藝大咖啡秀”，一個(gè)有趣的游戲，至今記憶猶新。記得《還珠格格》寢室有幾個(gè)人演皇后，燕子，紫薇，蓉姐，我演皇后。而“千變?nèi)f化”的場(chǎng)景則是魏紫被蓉姐挑刺的可憐場(chǎng)景。
節(jié)目一開(kāi)始，榮媽媽手里拿著一根“細(xì)針”（0。7鉛），笑著向被“捆”在地上的魏紫走去，卻看到她舉起手臂，狠狠地刺向魏紫。這時(shí)，我旁邊的兩個(gè)樂(lè)手唱起了《當(dāng)》，魏紫痛得大叫：“這幾天丫環(huán)不容易?。∪萁憬沭埩宋野?！”之后小燕子（小余）破門(mén)而入，怒氣沖沖地朝我們走來(lái)。我急忙躲在蓉姐身后，轉(zhuǎn)身向角落走去。被迫幫忙，我們“撞”：你拉我裙子，我拉你褲腿；你抓我頭發(fā)，我拉你辮子。最后大家的頭發(fā)都散了，衣服都皺了。他們面面相覷，都哈哈大笑起來(lái)。有很多“千變?nèi)f化”的夜晚是這樣的，伴隨著我度過(guò)了一個(gè)疲憊的一天。
綠色校園中生命的綻放
校園里其他東西不多，樹(shù)多。你看，走進(jìn)校園，是槐樹(shù)花的淡淡清香。道路兩旁有幾棵茂密的柳樹(shù)。他們巨大的樹(shù)冠成了校園的一大景觀：濃密的綠柳聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把巨大的綠傘。進(jìn)門(mén)右轉(zhuǎn)，幾排筆直的白楊樹(shù)立在你面前。粗的、有點(diǎn)白的樹(shù)干從粗到細(xì)筆直上升，當(dāng)你到達(dá)3米的高度時(shí)，一簇簇小綠葉就會(huì)出現(xiàn)。抬頭一看，樹(shù)葉越來(lái)越密，越來(lái)越大，越來(lái)越綠。再往上，樹(shù)干變得很細(xì)，仿佛一陣風(fēng)就能把它砍斷。但是，不要小看它。它的生命力頑強(qiáng)，對(duì)我們幫助很大。事情是這樣的：
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十八
如果煩惱可以扔掉，那我的煩惱足可以堆起一座火山。
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的煩惱也是必不可少，而我的煩惱，我又可以跟誰(shuí)去訴說(shuō)？
期末考期快到了，每天都有“成千上萬(wàn)”的試卷向我“招手”，而我只能說(shuō)這一句話“那就做唄！”雖然自己心里也很不情愿?！懊吭氯迹夭豢缮佟?，就這句話，我們每天都會(huì)重復(fù)。今天下午考了一張數(shù)學(xué)試卷，我自認(rèn)為90分肯定沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果就只考了一個(gè)85分！平常數(shù)學(xué)都是90開(kāi)頭的我，為何今天我會(huì)如此反常。我以為善解人意的媽媽會(huì)來(lái)安慰我，結(jié)果恰恰與我想的相反。回到家之后，本來(lái)溫馨的家，現(xiàn)如今變得如此恐怖，仿佛人間地獄般讓我壓抑。
媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你看你怎么就考這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你看隔壁王阿姨家女兒，回回考年級(jí)第一！你再看看你，班級(jí)前五名都進(jìn)不了，想想你離外國(guó)語(yǔ)有多大差距！去給我做試卷，做到一題不錯(cuò)為止！”我背著沉重的書(shū)包往房間走去，本來(lái)幾步之遙，在壓力下變成了萬(wàn)步之遙。我看著令我頭疼的密密文字，回頭望瞭望窗外，那只鳥(niǎo)都比我幸福，我希望那藍(lán)天就是我的歸宿，讓我自由“飛翔”。
在成長(zhǎng)中難免會(huì)遇到許許多多的煩惱，那些煩惱就如鞋子中的一粒沙，雖然很渺小，卻是前進(jìn)中的阻礙，但將它倒掉，卻阻止不了我前進(jìn)的腳步。
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇十九
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。
翻開(kāi)成長(zhǎng)跡錄袋，原來(lái)覺(jué)得很枯燥的事情突然值得回味了。第一頁(yè)記錄著我的資料和自畫(huà)像。我又向后翻著?？粗鴬A在后一頁(yè)的自畫(huà)像，不由自主地笑了起來(lái)。心想：畫(huà)的好難看呀！頭那么大，與下面的身體根本就不吻合。第二頁(yè)是我的格言，原來(lái)幼時(shí)我的格言是把學(xué)習(xí)放在生命的第一。不對(duì)呀，少了一個(gè)”位“字，或許是原來(lái)寫(xiě)的粗心吧！向后翻著，看到家長(zhǎng)的寄語(yǔ)，我想說(shuō)：爸爸媽媽，我沒(méi)有辜負(fù)你們的期望?？吹轿业慕茏骼餄M滿的畫(huà)，作文就有小小的成就感。我的驕傲里滿滿的證書(shū)和獎(jiǎng)狀，我情不自禁的深深一笑。過(guò)去的巳成為歷史，獎(jiǎng)狀也是過(guò)去，只有向前看，更努力才會(huì)做到完美。傾吐屋里承載著我對(duì)教師深深的.祝福。
這一切都是我的成長(zhǎng)的歷程。一步一個(gè)腳印，走快會(huì)摔倒，走慢會(huì)落隊(duì)。只有跟上別人的”步伐“，在各個(gè)方面學(xué)會(huì)超越，你才會(huì)有向上的動(dòng)力，奸種動(dòng)力也許會(huì)催使一生。
回頭望望成長(zhǎng)的路。長(zhǎng)長(zhǎng)的吧，不長(zhǎng)。十多年，短短的吧，不短，十多年，這就是我的成長(zhǎng)，不慢，流淌過(guò)的日子里我漸漸長(zhǎng)大，今后的日子里我將一天天走向成熟，走向光輝的明天！
成長(zhǎng)的代價(jià)小學(xué)生六年級(jí)篇二十
時(shí)光飛逝，我已由昔日的孩童成長(zhǎng)為今日的少年?；仡欁蛱?，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，我充滿信心。在成長(zhǎng)的道路上，我留下了一個(gè)又一個(gè)的腳印。
以前，總是爸爸媽媽教我讀書(shū)認(rèn)字。隨著時(shí)間的流逝，我卻開(kāi)始教爸爸媽媽讀漢字。
我寫(xiě)出“馬芮”兩字，而且字體非常潦草，想難為一下爸爸媽媽。爸爸剛剛看到這兩個(gè)字就嚷：“太簡(jiǎn)單了，一定讀‘嗎內(nèi)’。”媽媽則得意地說(shuō)：“讀‘馬苗’，怎么樣，我說(shuō)對(duì)了吧！”我笑著搖搖頭。爸爸又認(rèn)真思考了一會(huì)兒，胸有成竹地說(shuō)：“應(yīng)該讀‘馬申’，對(duì)吧？”“噢，我知道了，讀‘馬肉’，是嗎？”媽媽挺自信地說(shuō)。接著爸爸媽媽又有了好多讀法：馬花、馬蔭、馬陽(yáng)、馬丙……最后，我揭曉了答案：“應(yīng)該讀”ma，rui。“媽媽摸摸我的腦袋，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
三年級(jí)，一向考試成績(jī)沒(méi)下過(guò)95分的我，考了93分。對(duì)于心高氣傲的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。但我知道”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹，通過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，雄鷹才能翱翔在天宇之中。只要能從失敗中吸取教訓(xùn)，那么這次失敗也能成功。因?yàn)?，失敗是成功之母?/p>
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