記錄是記錄重要事項、規(guī)劃未來的重要手段?？偨Y的內容要有針對性，突出重點，不要泛泛而談。我們可以通過閱讀一些總結范文，來學習一下別人是如何進行總結的，從而提高自己的寫作水平。
假如我不請假篇一
請假條，是請求領導或老師或其它，準假不參加某項工作、學習、活動的文書。請假條因為請假的原因，分為請病假和請事假兩種。它是公文寫作的一個很重要、但經常被同學或人們忽略的`一個應用文寫作，從小學、初中、高中到大學乃至工作，你都離不開請假條，請假條的意義可大可小，因為人們常常的不夠重視，所以造成了很多笑話。
1、居中寫標題“請假條”，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子!
2、請假對象的稱呼，要請假必須得到批準，這個地方往往是老師、領導等，這個地方要尊稱喔!
3、請假原由，這個地方要實事求是，否則后果自負!
4、請假起止時間，這個非常重要，必須重點提出，明確。
5、祝頌語。祝福對方，這個是所有公文里表示對對方的友好。
6、請假人簽名。你自己的簽名，一般不用按手印，只需要簽字即可。
假如我不請假篇二
我的理想是當名機械工程師。我有這樣的理想，完全因為我這顆對機械的好奇心，求知心。這顆好奇心，求知心在我的幼年時代便陪伴著我。我對于一切未知的事物感到好奇總想知道為什么，它們，讓我的好奇心蠢蠢欲動。這顆求知的心，對我看到的一切發(fā)生了疑問：為什么電視機里可以跳出來人來說話，我沒有看見它的嘴呀？為什么鐘上三根針在跑，為什么煤氣爐一擰就著火：為什么電話可以把人關在里面讓我媽媽煲電話粥。
這一個個問題，讓我浴罷不能，這成為我能，這成為我兒時的小煩惱，天天抱著腦袋走來走去思考，而我看到的答案，總是幼稚可笑：我認為電視里能跳出人，會說話，就是人在里面三針在賽跑，高個子永遠比矮個子快，煤氣爐一定是個火罐子：電話一定是有人在里面。
這些答案，得出以后，這顆求知的心還問著，我便想動手打開問題的對象進行查看，但不想受皮肉之苦被爸媽痛打，隨著年齡的增長，我的好奇心求知心沒有縮小，反而擴大了，我還不斷地對事物提出疑問，最后迷團越來越大，我便開始拆解一些小型電用具，我發(fā)現(xiàn)自己樂在其中，得到的知識便越來越多，迷團也變大著。在不斷的實踐中，我發(fā)現(xiàn)了動手，動腦的樂趣，我開始愛這種實踐方法，并不斷用機械，化學，數(shù)學一類的書的充實自己，我在動手實踐中愛上了學習，我便努力去探索，直到現(xiàn)在。
我相信，通過我的了努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的機械工程師，用自己勤勞的雙手，搭建一個美好家園，為大家設計出更加完美的機械，用來造福人類。
假如我不請假篇三
我喜愛觀察美麗的世界，喜歡觀賞不同的風景，一次偶然的機會，我成為了一臺照相機。
隱約中，我睜開雙眼，四周是一片漆黑，我躺在主人的口袋里，若隱若現(xiàn)的微光透進口袋，打在我的身上，一只大手伸進來，將我拿出口袋，我張開了鏡頭，這時四周是一片靜謐，只聽見主人和爸爸媽媽話語：“到喀納斯湖嘍?！蔽冶牬罅搜劬Γ快F在陽光下顯得異常迷離，能夠聽見蟬鳴，看見幾只蝴蝶和微生物混在空氣中與我同行。我仰頭看見了主人眺望遠景時神采奕奕的臉龐---喀納斯一定很美吧。兩雙手將我高高抬起，我欣喜又激動地探頭張望，隨著視野中木欄的下降，一輪陽光投射在我的鏡框上，一塊濃綠色的翡翠鑲嵌于群山之間，躺在湛藍的天空下。我目瞪口呆，沉醉在壯麗而神秘的喀納斯土地中，是大自然的鬼斧神功鑄就了這片美麗的胡泊，主人高高舉起我，調整光圈、聚焦，我眼前的景色在科技的作用下被襯托得更是少女般的動人，“咔嚓!”我慶幸作為一臺相機，我會將這片不平凡的景色永久收藏。
畢業(yè)典禮上，每一個班級都已經把花圈、氣球布置得錯落有致，我靜靜躺在桌面上，遠遠望著主人與好朋友們互贈禮物，那張快樂而又略帶眷戀的臉頰，是忘不了的一道風景線，我被舉在主人手中，視野前，三個好朋友湊在一起，我看到的是地久天長的友誼，“咔嚓!”三只不同樣子的剪刀手，將是心中心中最甜蜜的回憶，我聽見班主任的聲音，“同學們在講臺前排好!最后一次在學校照相都打起精神!笑一個!”打開錄像按鍵，我看到鏡頭前每一位同學的愉快與不舍，“三，二一，畢業(yè)快樂!”紙飛機在教室中飛翔，三十六朵桃花綻開于此，笑聲洋溢，珍貴的畫面被永遠珍藏于相機中。
生活中處處充滿精彩，有精致的美麗，更有人情的觸動。結束將是另一個開始，在奮斗的同時，別忘了，拿起相機，收藏生活中的處處驚喜，記錄青春。
假如我不請假篇四
免得他們悲痛欲絕。
哭壞了身體。
我要飛到美國。
祈求布什先生擁護和平，
取消戰(zhàn)爭，
讓他看看那些死的無辜的人，
看著這血腥的場面，
難道他覺得是一種樂趣？
我要飛到伊朗。
發(fā)出哀祈的嚎叫，
這不是來自我的，
這是來自全世界人民的，
一起呼吁，
和平，和平，和平！
我要飛到臺灣，
告訴陳水扁，
本是同根生，
相間何太急。
我要飛到所有被戰(zhàn)爭吞沒的國家，
還是銜著那根象征著和平的橄欖枝……。
假如我不請假篇五
那樣幸福安寧。
當人們向我告別時。
我仍保持著生動的儀容。
然后于片刻之間。
在烈火中化為灰燼。
或者神秘地失蹤在。
一片原始森林。
沒人知道我的去向。
根本無法將我尋覓。
在生命的最后一霎。
我還在聆聽大自然的聲音。
就讓兇禽猛獸吃掉我的肉吧。
最好連骨頭也叼去。
或者墜入滔滔江河。
一瞬間就被洪流卷去。
隨波逐流漂向遠方。
漂向天涯無人之境。
最好葬身魚腹。
不留下任何痕跡。
總之，別暴尸腐爛光天化日下。
讓人們害怕而又惡心。
尤其別讓朋友見到我時。
我已變得像鬼一樣猙獰。
最好是我雖然死了。
但誰也不知道我死在哪里。
不知道我死的方式。
不知道我死的原因。
我死得如此干凈。
就像突然消失的一種聲音。
像礁石上粉碎的浪花。
像暴風雨之夜閃逝的光明。
假如我不請假篇六
現(xiàn)在，我也能體驗這種自由了！因為我是鷹。我那彎而堅的尖嘴，也不知啄食了多少獵物；我那敏銳的眼睛，也不知洞悉了多少悲歡離合、多少山光水色。我那長而大的翅膀，也不知飛過了多少人情事故。我是一只名符其實的雄鷹！
也許我是一只默默無聞的鷹，沒有人會注意到我，可是我擁有自由。自由，這個詞匯蘊藏著多少歡樂，多少幸福！當我站在人們永遠可望不可及的.雪山之顛上，眺望著山下那美麗而富有生機的景色，我將是一只最驕傲的鷹。自由，對人來說是永遠無法真正理解的。人們會用學習、生活、金錢、死亡來束縛著自己，它們就像枷鎖一樣牢牢地捆住了人們向往自由的心！鷹，是一種偉大的動物，它懂得如何去搏擊藍天，去眺望天際！也有很多人會向往做鷹的感覺，可是它們都沒有我這么幸運，他們永遠都要被人生的鎖鏈捆著，無法掙脫。至于我為什么是一只鷹，因為我渴望自由，渴望在藍天中展翅高飛，渴望一顆不被捆擾的心！鷹，代表著自由與夢想，也許就是我們鷹的宿命吧！---擁有自由，讓人類垂涎三尺。我也無須多說，自由也就是鷹的一種獨有的本質吧，這也是無法解釋的。
假如我不請假篇七
眾所周知，雄鷹無比自由，它能在蔚藍的天空中自由飛翔。
現(xiàn)在，我也能體驗這種自由了！因為我是鷹，假如我是一只雄鷹作文。我那彎而堅的尖嘴，也不知啄食了多少獵物；我那敏銳的眼睛，也不知洞悉了多少悲歡離合、多少山光水色。我那長而大的翅膀，也不知飛過了多少人情事故。我是一只名符其實的雄鷹！
當我展開雙翅，翱翔在天地之間，風呼呼的而又猛烈地襲來，可這大風永遠吹不滅我心中燃燒著的自由之火！我的眼睛依然盯著那一望無際的天邊，我的身軀依舊沉浸在浩無邊際的天際。
也許我是一只默默無聞的鷹，沒有人會注意到我，可是我擁有自由。自由，這個詞匯蘊藏著多少歡樂，多少幸福！當我站在人們永遠可望不可及的雪山之顛上，眺望著山下那美麗而富有生機的景色，我將是一只最驕傲的鷹，小學二年級作文《假如我是一只雄鷹作文》。自由，對人來說是永遠無法真正理解的。人們會用學習、生活、金錢、死亡來束縛著自己，它們就像枷鎖一樣牢牢地捆住了人們向往自由的心！鷹，是一種偉大的.動物，它懂得如何去搏擊藍天，去眺望天際！也有很多人會向往做鷹的感覺，可是它們都沒有我這么幸運，他們永遠都要被人生的鎖鏈捆著，無法掙脫。至于我為什么是一只鷹，因為我渴望自由，渴望在藍天中展翅高飛，渴望一顆不被捆擾的心！鷹，代表著自由與夢想，也許就是我們鷹的宿命吧！---擁有自由，讓人類垂涎三尺。我也無須多說，自由也就是鷹的一種獨有的本質吧，這也是無法解釋的。
擁有自由，就擁有了所有吧！這可能也是一句真理！無論怎樣，自由對鷹來說，無比重要。
假如我不請假篇八
昨天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成一只雄鷹。
我在蔚藍的天空上自由地飛翔，飛到祖國天安門上空，看見國旗在天空中隨風飄揚，壯觀極了。我在上面盤轉幾圈后又朝前飛,我那銳利的眼睛往地上一望，發(fā)現(xiàn)一只小雞正在覓食，我的口水就“飛流直下三千尺”了，馬上疾飛而下，用我銳利的爪子一抓，小雞就被我牢牢地捉住了，就像給它注入了弄暈劑，毫無反抗之力。我得意地哈哈大笑,并不斷地發(fā)出“呀呀”的叫聲，因為今天我又可以大吃一頓了。雞媽媽聽到了叫聲，兇猛地向我撲了過來，我對她說:“如果你打贏了我，我還你孩子，若是輸了，你的孩子就是我的美味佳肴?！彼静宦犖业脑挘€是不停地啄我，我豈能讓到嘴的肥肉飛走呢？只好以嘴還嘴，猛烈地反擊，我們苦斗一番，最終我的爪子被她啄傷了，小雞也被她奪走了。我看局勢不妙，也只好“三十六計走為上計”，匆忙逃走。
當我飛到一個山峰上停下時，我受傷的爪子還在血流不止，我想：真是“偷雞不成蝕把米”。這件事使我體會到了母愛的偉大。母親為了救自己的.孩子不惜一切，以后我不會和媽媽爭吵了。呀!我的爪子出很能多血，我暈了過去。當我醒來時，發(fā)覺自己沒事了，我又可以展翅飛翔了，我飛到大海上，我看到浩瀚的大海，藍藍的天空……突然聽到一聲汽笛長鳴，我往下一看，哎，那不是海濱小城嗎？我高興地叫起來。美夢中，我忽聞有人在叫我，“韋璇起床啦！”原來是爸爸在叫我起床呢，我迷迷糊糊地說：“我剛到海濱城市，我不起。”爸爸說“時間到了，該上學了?！蔽覙O不情愿地慢慢睜開眼睛起床。
我走在上學的路上，慢慢回憶剛才做的夢和當雄鷹的滋味，我不由得偷著樂，還暗自發(fā)笑，同伴問我怎么傻笑，我笑而不言，心里美滋滋的。要是我真的是一只雄鷹就好了！
假如我不請假篇九
質量是學校的生命，提高教育教學質量是最為關鍵的。但是我不會要求所有的教師要認真?zhèn)湔n，把別人或者網上的東西在教室里念一遍，誰不會呢？教師要有自己的東西。我不會發(fā)教參給教師，我要培養(yǎng)教師只看教材，不需任何參考資料上課的本領。這樣他們才會獨立思考，遇到問題跟同學探討，而不是給學生現(xiàn)有的答案。課堂上有自己的東西，而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課，那么我想，他的素質肯定有限，因為人生許多東西是不能預先備課和彩排的。
我會給同學更多的自由選擇的空間，我會要求同一備課組的每一位老師在同一時間上同一課程。學生有自由選擇的權利，他們可以自行決定走進那間教室聽哪個老師講課。這樣，對學生來說，有利于博取眾長，為我所用；對老師來說，有利于努力提高自己的業(yè)務素質和上課水平，要不，自己的課程沒什么人聽，豈不是很尷尬。
我會給教師足夠的尊重和足夠的福利保障，在精神和物質上調動教職員工工作的積極性。我會切實想教師之所想，急教師之所急，解除他們的后顧之憂，讓他們安心于教學工作，發(fā)揮他們的聰明才智，為學校發(fā)展出謀劃策。
我會給學生足夠的休息時間，讓他們勞逸結合，寓教于樂。因為課并不是上的越多越好，而是要真正學有所得，并消化吸收；我會注意培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好，而不是把他們培養(yǎng)成書呆子。
我是校長嗎？不是！我可能是校長嗎？不可能！所以，這些都只是空想。
假如我不請假篇十
“如果能重來，我要選李白……”一首《李白》，單曲循環(huán)在我手機里。
長發(fā)披肩，手持酒壺，一身白衣飄逸——李白，一個新的我。哇！做夢都想不到，竟然有一天可以變成自己的偶像。嗯……是夢嗎？那就不要醒了。
戴上佩劍拿上酒壺，離開了客棧。打算邊走邊喝，闖蕩江湖。時常路見不平一聲吼，拔刀相助。那堅定的眼神，銳利的鋒芒，感覺都能傷人。一個騰空，旋轉，全場鴉雀無聲，只聽，劍，在空中舞?？砂丫G葉兩斷無息，可把梅花撕如殘雪。落葉無聲，落雪無情。即使不是殺人狂魔，但行走江湖，這種對民百害而無一利的人，殺了，便可。血，濺在白綾上，好似開出了一朵朵血花，從深紅慢慢延伸，慢慢變淺……而流淌在雪地上的血，變成了血紅的冰柱，拔地而起……實力與氣質集于一身的大俠風范，這是我心目中的李白，也是現(xiàn)在的我。
一年一度的武林爭霸，各大門派的高手都回到各自的門派之中。就像我最喜歡的冬季，最喜歡的狼。一到冬天，他們就會聚到一起，團結協(xié)作，熬過這漫漫寒冬?？晌也灰粯樱殖忠话褎?，就與劍為侶，走天涯。在我看來，所謂成功，所謂武林爭霸，不過是名譽。畢竟各有夢想，各有追求。我所追求的，不過是自由，或站在江邊享用著二月的風；或在鄉(xiāng)下茅屋里，透過窗，看這與城里不同的風景；或在竹林中，與竹葉共舞，舞那從不屈服的劍……偶爾寫幾首小詩，高手自在民間，何須在意世俗的目光。后人把詩仙的封號強加于我，我不過寫幾首詩，用這個平臺傾訴自己的心聲罷了。對旁人來說，這或許是個美名，但我渴望自由，卻要永遠被這個封號捆綁住。
假如我是李白，那么，江湖之內，便會多一個俠客詩仙。
假如我不請假篇十一
你在屏后。
你我相隔的那么遙遠。
八萬里的距離恐怕都難以丈量不夠。
但我們又像近在咫尺。
面對面地坐在一起。
幾句溫馨而又熱切的'問候。
就讓――。
陌生變成熟知。
冷漠化為暖流。
這山南海北大陸海外的思念與牽掛。
總是讓人那么的熱戀。
幾番向往。
幾番追求。
幾番纏綿。
幾番回首。
……。
你在屏前敬茶。
我在屏后溫酒。
你舉起滔滔的白山黑水。
也或域外的濱海之波。
我端起盛不盡飲不完的北疆碧浪。
也或來自波羅的海的黑色瓊漿。
……。
其實。
只要常有屏前屏后的問候。
我們就會心相知情相切。
這網友的相互問候。
會讓生疏變?yōu)槔嫌选?/p>
會讓情感釀成老酒。
會讓友誼日漸增厚。
會讓干杯鑄就恒久。
……。
啊
屏前屏后的網友。
為我們的相識――干杯。
為我們的問候――干杯。
為我們的情感――干杯。
為我們的相見――干杯。
……。
假如我不請假篇十二
我是一棵粗壯的大樹，我的生命里經歷了許多有趣的事，我來講講吧！
我本是一棵沒有歷經過風雨的小樹，我住在—棵年老而又粗壯的大樹旁邊，這位年老而又粗壯的大樹，他好似我的媽媽，為我遮風擋雨，這里原本是一個歡樂的樂園，鳥兒為我們歌唱，花兒為我們笑，蝴蝶為我們跳舞，我們過著歡樂的日子，我一天天得長大，那位年老而又粗壯的大樹也一天天老去。
直到有一天，我才真正體會到了生死離別刻苦銘心，那天，隨著一陣陣鋸聲，看到一排排大樹倒下時，這個樂園一下子打破了寧靜，連我身邊那位年老的大樹也倒下了，而我幸運的被留存了下來，還有那些沒有大樹保護的小樹也被留存了下來，我非常后悔，后悔自己還沒有保護過那位勝似母親又不是母親的大樹，他就走了，我特別絕望，絕望全世界好像只剩我一人了。
忽然，下起了雨，我看到了一顆長的不是很壯的大樹在保護一棵小樹苗，那棵樹，努力的保護那棵小樹苗，伸出他那堅強的臂膀，看到這件事，之后，我想：對，我不能自甘墮落，我要振作起來，保護別人，努力成為那棵大樹，保護家園，頂天立地。
幾天過后，我從絕望中走了出來，我長成了一棵粗壯的大樹，我不能墮落，我必須學習那位勝似母親但又不是母親的大樹，保護別人，頂天立地。
假如我不請假篇十三
人說，失敗是成功之母。這話說來容易，但做起來未必如坦途一般，其中必布滿坎坷與荊棘。
要想走出來，你得考慮眾多因素，譬如說人際關系，個人素質，努力程度，能力水平等等，這些的和諧統(tǒng)一，也就是凝成一股合力，才能達到心中的理想。否則，將“竹籃子打水一場空”。
人活世上，誰無夢想？關鍵在于你是否作為。
一個人只有把心中的理想付諸行動，才無愧于自己的良心。
君不見，漫漫人生路上，正有一個披荊斬棘的拓荒者，那就是你！那時，你往日的失敗滋味，將化澀為甜。
真的挺奇怪的，兩年前的我對今天推掉的這個工作是異常眼紅的，那時覺得要是有個這樣的工作我很幸福，可是此刻的我卻面對它索然無味，它對我竟然沒有了任何吸引力。我可以不再為曾經的人情世故而糾結痛苦，如同去年四姨父給我找的那個工作，我壓抑、彷徨、迷茫、無助，堅持了一個星期在我接近崩潰之時都不愿因為會造成親人的麻煩而將就下去，當然最后我還是離開了。而今年的我不在像去年一樣，害怕造成別人的不舒服而委屈自己，今年是可以委屈別人，但不能委屈自己，跟著自己的意愿走。不喜歡、沒新鮮感、無挑戰(zhàn)性，我都可以毫不猶豫的離開，不會在因為找不到好的而不敢放手一搏，重新開始。
假如你我從不曾相遇，我依舊在纖纖青草中獨自芬芳，你依舊在寂靜山谷幽幽綻放，中間隔的何止是千重山，萬重水，還有那你許我千年，遲遲未曾趕赴的約定。
一葉落秋的九月，年華泅渡，歲月清冷，無數(shù)次在人潮洶涌的大街上，頻頻回首，只為覓得你的蹤跡，奈何，只依稀聽見你的低吟淺唱，醉了紅塵長路，亂了高山流水，卻不曾流入我干涸的心田。
假如時光可以追溯，你我的劇情重新用筆墨書寫，我愿跪拜在菩提樹下，虔誠禱告，燃上云煙，焚起血肉之軀，佛的梵音吹響號角，愛情在縷縷青絲間雕刻成花。
假如這里沒有我，我不不知道我會是在哪里，我總是想著這樣的事，想像要是我生活在另外的一種環(huán)境下，我還是不是我現(xiàn)在的自己。
一切都象是一個模板，牽引我一步步地走著，我不知道這條路有多長，因為我只是能夠看見路上的泥沙和旁邊的雜草，沒有咯原有的高大宏偉的目標理想。
一直都想要有個另外的生活方式，用自己的熱情去澆灌那些自己心目中的花朵，讓它們長的更繁茂一些，面對那些誘惑可以更加堅定地堅持自己的原則，要自己想要的生活。每次都說得那么堅定，卻每次也失敗得那么慘烈，它們死得那么的光榮，我不知道何時我才會擺脫這種日子的煎熬。但我始終有自信能夠把事情做的更好。
其實大家的生活都不容易，誰不想要幸福？然而幸福不是毛毛雨，未必能均勻的灑在每一個人的頭上。如果你有幸淋了點幸福的雨，你不要聲張。大家就以為每一個人都一樣也就心情平靜生活平靜。假如你被這幸福的毛毛雨沖昏了頭腦，并約來了不幸的人來分享你的幸福，他們自然也會陪你笑一笑，說幾句恭喜的話?？墒撬麄冝D過身回家去帶走那未必是你的幸福你的快樂。
有時候你的幸福只是參照物，是一只貿然的手無意的提起了別人還沒有開的那一壺；有時侯，你的幸福又是一個準時報點的鬧鐘，鬧嚷嚷的提醒人家那隱忍的疼痛。
假如我不請假篇十四
晨風打開窗戶，站在山頂上，眺望著星羅棋布的城市。我本來就是一個普通公民，崇拜舞臺上耀眼的明星。但現(xiàn)在我的偶像是我自己。我想成為閃亮的珍珠，點亮自己的光芒。
又是一個陽光明媚的早晨，電話鈴聲打破了早晨的寂靜。是船員打來的電話，讓我播放一個探險家在海底探險，卻在海上航行時遇難，最后獲救的故事。
我的司機把我送到船員那里。我一進屋，化妝師就把我按在椅子上，開始化妝。發(fā)型師直接用慕斯給我修頭發(fā)?；宋液荛L時間，兩個小時，因為我想去海底拍。濃妝讓我的皮膚感覺很不舒服，頭發(fā)僵硬的像膠水一樣。該是我上臺的時候了，背著一個“導彈”大小的氧氣瓶走向大海，卻讓我累得氣喘吁吁。慢慢的，我下海了，親愛的！天太冷了，我不得不在里面呆幾個小時。但我答應了，只好用頭皮拍。我一出海，全身都在顫抖?！罢咀?，表現(xiàn)自然點。你現(xiàn)在是一個探險經驗豐富的探險家?！迸?，不，現(xiàn)在是秋天。人們在如此寒冷的海水中不會顫抖。我又一次忍受了寒冷和痛苦，繼續(xù)拍攝。一點點咸咸的海水從我的喉嚨里嗆下來，感覺真的無法形容。沒過多久，我嬌嫩的皮膚開始皺起來，一步一步蹣跚前行?！罢咀。》泡p松，別那么緊張。”然后，大概用了十幾次才完成一個鏡頭.回到酒店后，我的頭又酸又痛，皮膚和頭發(fā)都沾滿了海水的咸味。洗了三次澡后，我筋疲力盡，在床上睡著了.
星星的光環(huán)是耀眼的，但在明亮的燈光之后，我們必須不斷努力。
假如我不請假篇十五
如果我是老師，我會給孩子們一個放松的課堂。讓他們覺得，我親如父母，我好如兄弟。老師不是監(jiān)獄長，不一定所有老師都無法理解。讓他們學的出色，活得健康。
如果我是科學家，我會研究出各式各樣的，為人民造福的好發(fā)明。讓世界更美好，讓天更藍，讓水更清。
如果我是航天員，我會盡最大可能的探索宇宙的更多秘密，讓更多的人了解宇宙，愛上宇宙。讓大家一起探索宇宙的秘密。
如果我是解放軍，我不會抱怨任何苦累，專心保衛(wèi)祖國，打倒侵略者。不軟弱，要堅強。
如果我是醫(yī)生，我會把患者放在第一。在患者康復離開，與我招手的那一剎那，我會覺得，我是這天底下最幸福的人。
如果我是母親，不管有幾個孩子，不管是男是女，我會平等的帶他們，用自己的教育方式管他，愛他，關心他，愛護他。他們比我的生命更重要。
如果我是農民，我不會怕他人的恥笑，因為，世界無法沒有農民。就像花朵沒有了陽光，小鳥沒有了翅膀一般。
如果我是探險家，我會努力去探索大自然的秘密，努力揭開未解之謎。加油向死亡之谷下戰(zhàn)書，加油把擋路虎擊敗。
如果我是考古家，我會加油的發(fā)現(xiàn)蘊含古文化的墓葬，發(fā)掘古墓。讓我們國家的考古事業(yè)，更上一層樓。
如果我是書法家，我會寫出那，行云流水，讓人驚嘆！讓大家欣賞著千年文化。
如果我是······。
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假如我不請假篇十六
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
都說馬良的神筆非常厲害，畫什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個人的心田，讓每個有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現(xiàn)實。那么，世界上的所有人就都不會認不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片藍藍的天空，不再因為人為污染而導致天空變灰暗。讓天空永遠清凈是人們長久以來的夢想，但是人們都不做實際的行動，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因為這樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長久以來的夢想就會由我來實現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個人的.身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上畫一片綠洲，畫一個可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會……。
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
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