系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)要客觀(guān)、全面地看待問(wèn)題，不要只看到成功和成績(jī)，也要看到不足和差距。請(qǐng)大家瀏覽以下范文，獲得寫(xiě)總結(jié)的靈感。
英語(yǔ)我的日常篇一
女士們先生們大家早上好，我今天準(zhǔn)備演講發(fā)現(xiàn)自己。
隨著人類(lèi)文明的快速發(fā)展，人類(lèi)對(duì)自然科學(xué)永恒探索的腳步一直都沒(méi)有停止過(guò)。人類(lèi)后來(lái)能適應(yīng)更復(fù)雜的生活。然而，就像g.k.chesterton所說(shuō)的那樣，人們可能會(huì)了解宇宙但從來(lái)都了解不了自己。自我比任何星星都要遙遠(yuǎn)。因此，我們的生活就是一次不懈發(fā)現(xiàn)自己的旅程。當(dāng)我六歲的時(shí)候，我不斷幻想著自己能像一個(gè)優(yōu)雅熟練的鋼琴師一樣，在舞臺(tái)上彈奏肖邦的夜曲，表演結(jié)束之后可以享受人們熱烈的掌聲。但是，在不斷學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我很難發(fā)現(xiàn)我這方面的才能。有時(shí)候當(dāng)我意識(shí)到我的目標(biāo)不切實(shí)際后，我會(huì)忍不住有一種絕望的感覺(jué)。這很殘酷卻很真實(shí)。我第一次發(fā)現(xiàn)我根本不可能擁有這些東西。我12歲的時(shí)候，我覺(jué)得外科醫(yī)生是全宇宙最酷的職業(yè)，所以我用了很多時(shí)間去看《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》。我控制不住喜歡上屏幕里那些醫(yī)生們的生活，那寫(xiě)手術(shù)刀和他們用的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)完全把我催眠了。然而，當(dāng)我明白只是當(dāng)外科醫(yī)生這個(gè)想法吸引我而不是它的實(shí)質(zhì)的時(shí)候，我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。因此，這個(gè)夢(mèng)結(jié)束了，我對(duì)自己也有了更多的了解。今年，我16歲了，我能很自豪的說(shuō)，成為一名律師不算是我的夢(mèng)想，但這是我的追求。自從初中開(kāi)始，每一場(chǎng)我參加的辯論賽，我都會(huì)被評(píng)為最好的'辯手。我不僅能夠有邏輯的思考，也能及時(shí)地表達(dá)出自己的想法。我對(duì)哲學(xué)的巨大興趣也可以解釋我每次都盡力討論一些含糊不清的事。在成為一名偉大的律師的道路上所會(huì)出現(xiàn)的障礙和困難從來(lái)都沒(méi)有嚇到我。原因很簡(jiǎn)單，對(duì)這個(gè)志向，我有信念和熱情。g.k.chesterton是對(duì)的，理解這個(gè)世界最復(fù)雜的那部分是認(rèn)識(shí)更小的未知世界，我們自己。后來(lái)我意識(shí)到成長(zhǎng)是發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)過(guò)程。我們要正確認(rèn)識(shí)自己和自己的夢(mèng)想。在我們塑造自己和生活的時(shí)候，我們逐漸地認(rèn)識(shí)到限制和潛力，于是我們學(xué)習(xí)適應(yīng)外界。女士們先生們，通過(guò)這些，我很自豪地說(shuō)我已經(jīng)了解一部分自己，所以每天都去多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)自己，到未來(lái)無(wú)疑能積少成多。我將會(huì)永遠(yuǎn)將這些東西銘記心中。事物是不變的，但我們不是！就這么多了，謝謝！
即興演講非常感謝?，F(xiàn)在，這是給你即興演講的主題。這部分很有挑戰(zhàn)性。
現(xiàn)在有很多學(xué)生在中學(xué)時(shí)候就開(kāi)始戀愛(ài)，你支持這種行為嗎？還有這種愛(ài)情能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間么？這對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有好處嗎？請(qǐng)闡述一下你的觀(guān)點(diǎn)。
好的，謝謝。首先我想說(shuō)，這種現(xiàn)象在現(xiàn)在是很普遍的，我們可以看到身邊的很多學(xué)生都早戀。我認(rèn)為這是很正常的，因?yàn)槲颐靼姿麄優(yōu)槭裁磿?huì)這樣做。他們是在嘗試獲得異性的認(rèn)同而不是在學(xué)習(xí)上的成功。然而，我是完全不贊成早戀的，因?yàn)槲矣X(jué)得這不利于我們未來(lái)的發(fā)展，而且這樣的戀愛(ài)關(guān)系是永遠(yuǎn)不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的。首先，我清楚目前這個(gè)階段我們心理上還沒(méi)成熟。最重要的是我們還不能完全理解什么是愛(ài)。最關(guān)鍵的是，我身邊那些早戀的同學(xué)不是向?qū)Ψ匠兄Z而只是單純的胡鬧。由于這種不端正的態(tài)度，我覺(jué)得他們能做的只有胡鬧一番，這也是為什么早戀的戀愛(ài)關(guān)系能眨眼間破裂。舉個(gè)例子，我看到david在十一月一號(hào)跟mary約會(huì)，但是兩天之后，mary又和tom在校園里接吻了。在現(xiàn)在這種現(xiàn)象是很普遍的。第二，我認(rèn)為早戀是十分不利于我們未來(lái)的發(fā)展的，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)特殊的時(shí)期，為了以后能進(jìn)入一所好大學(xué)，我們要做的應(yīng)該是奉獻(xiàn)多點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)。我們的時(shí)間是很少的。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)情是盲目的，所以有很多學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中將自己歸類(lèi)。這個(gè)代價(jià)是很大的。總的來(lái)說(shuō)，我喜歡把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)中經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣看待。我們做合理的選擇，需要考慮清楚問(wèn)題的好處和代價(jià)。至于早戀這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為它帶來(lái)的負(fù)面影響遠(yuǎn)大于它的好處。這就是為什么我認(rèn)為早戀是不能夠接受的。對(duì)于那些認(rèn)為真愛(ài)也會(huì)消逝的人，我只想說(shuō)，真愛(ài)是能夠等待的，經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，如果不是這樣的話(huà)，那根本就說(shuō)不上是真愛(ài)。而且我們沒(méi)有什么東西好失去的。這就是我的想法，謝謝。
早上好！
好的，謝謝。我想這是因?yàn)槲疫x擇追求的事業(yè)是不同于之前鋼琴家和外科醫(yī)生的，畢竟當(dāng)時(shí)我是覺(jué)得那才是最適合我的。以前我是一名辯論手，我有這樣的能力所以這能幫助達(dá)成我的事業(yè)。這是最主要的原因。其次這是因?yàn)槲以?jīng)看過(guò)一部電影“timetokill(殺戮時(shí)刻)“，這是一個(gè)關(guān)于一個(gè)黑人女孩被蹂躪了，而唯一站出來(lái)幫助她的是一個(gè)白人律師的故事，整個(gè)過(guò)程非常復(fù)雜艱難。但通過(guò)這個(gè)故事我發(fā)現(xiàn)我對(duì)人們的權(quán)利很感興趣，如果我真的成為了那樣的律師，我希望幫助那些權(quán)利受侵犯以及自由（怎么說(shuō)呢）被偷走的人們。即使有些時(shí)候我不得不為一個(gè)殺人犯、犯、罪犯辯護(hù)，我絕不會(huì)忘記我曾經(jīng)立誓要從事這種工作，這是我的義務(wù)。而且我覺(jué)得我有這份熱情是因?yàn)槲覠釔?ài)這份工作，我有這個(gè)能力是因?yàn)樵诠矆?chǎng)合我就是一名辯手。這就是為什么這不同于其他的選擇。就是這樣了，謝謝。
早上好！
如果愛(ài)是一件差事，是經(jīng)濟(jì)中的利益和不利。這是愛(ài)嗎？那什么才是愛(ài)？
好的，首先感謝你的問(wèn)題。我認(rèn)為愛(ài)是一種不能具體測(cè)量的東西。為什么我用經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)形容愛(ài)呢，那是因?yàn)樵谖宜伎甲詈侠淼倪x擇的時(shí)候它首先出現(xiàn)在我腦海。愛(ài)也是一種讓我們變得無(wú)理的東西。這就是為什么我會(huì)提出這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)的原因。對(duì)于你的提問(wèn)，來(lái)源于我父母的看法、身邊的一些例子、一些小說(shuō)和電影，我個(gè)人覺(jué)得愛(ài)是一種承諾。愛(ài)是一種責(zé)任，而不是第一感覺(jué)。如果你深信一見(jiàn)鐘情，你得清楚這可能會(huì)瞬間消逝。因?yàn)檫@樣，我認(rèn)為愛(ài)是需要用心去感受的，這不僅僅出于外表的吸引，畢竟容貌總有一天會(huì)是褪去的。是那種我們必須肩負(fù)起來(lái)的責(zé)任讓愛(ài)走下去，直到永遠(yuǎn)，這是我們不應(yīng)該即刻拋棄的。這就是我對(duì)愛(ài)的看法。就這么多，謝謝。
英語(yǔ)我的日常篇二
今天上課的時(shí)候，老師要求我們寫(xiě)53天天練的第六課。
正當(dāng)我做到第二大題的時(shí)候，鋼筆的顏色突然越寫(xiě)越淡。不一會(huì)，就寫(xiě)不出來(lái)了。我擰開(kāi)鋼筆蓋看了看，糟糕，連一滴墨都不剩了。怎么辦呀，還有這么多題沒(méi)寫(xiě)。正當(dāng)我心煩意亂，不知所措時(shí)，我的同桌莊莊把一個(gè)新墨囊推到了我的手邊，并且示意我換上。頓時(shí)，我對(duì)同桌充滿(mǎn)了感激。
助人為樂(lè)是一種美德，在別人需要幫助的時(shí)候，能伸出援助之手，這樣才會(huì)使我們同學(xué)間的關(guān)系越來(lái)越好。我想，今后我也會(huì)主動(dòng)幫助別人。
英語(yǔ)我的日常篇三
2020年的春天，一位頭戴皇冠、身披斗篷的不速之客闖入了我的日常生活。我那愛(ài)運(yùn)動(dòng)的爸爸因?yàn)樗牡絹?lái)，不能外出跑步；我那愛(ài)串門(mén)的媽媽也因?yàn)樗牡絹?lái)而足不出戶(hù)；就連喜歡到戶(hù)外玩耍的我，也只好宅在家中學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)之余，閑來(lái)無(wú)事干，就把歌來(lái)練。
在抖音直播間上課，我可以看到老師，老師是看不到我的，所以老師不能面對(duì)面地糾正我的問(wèn)題。課后我只能一邊回憶老師上課所講的內(nèi)容，一邊進(jìn)行歌曲練習(xí)。通過(guò)多次課后反復(fù)練習(xí)這首歌曲，我竟然有了新發(fā)現(xiàn)，忍不住要給大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
唱歌前，先不要急著去唱歌詞，先看唱什么？試著將歌詞朗誦一遍，熟知這是什么類(lèi)型的歌。這首歌表達(dá)了什么樣的思想感情；其次是識(shí)譜，看清楚歌曲是幾拍子的，做到心中有譜，唱出強(qiáng)弱變化；然后思考我是女孩，我應(yīng)該用甜美、俏皮的聲音去唱《峽江美》，但是遇到不同的歌曲，要學(xué)會(huì)用不同的聲音去演唱；接著我應(yīng)該結(jié)合自己的藝術(shù)審美以及平常的積累去演唱，切忌一味地去模仿他人；最后我要想想自己是在哪里唱，是在大劇院還是小舞臺(tái)？我唱給誰(shuí)聽(tīng)？是小群體還是大群體？我終于明白，唱歌需要思考，不能把它變成純體力活。
塞翁失馬，焉知非福。這位不速之客的光臨，的確給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很多不便，但是這段宅家的日子，我在唱歌方面有了新發(fā)現(xiàn)。原來(lái)學(xué)習(xí)不僅僅是簡(jiǎn)單地輸入，更是用心積累、思考和總結(jié)的過(guò)程！
英語(yǔ)我的日常篇四
201x年x月x日星期x晴今天我在《xx晚報(bào)》上看到這樣一則新聞故事:《要有一穎平常心》。故事講了一個(gè)年輕人怕自己的發(fā)言會(huì)引起眾人的嘲笑而感到苦惱、焦慮，甚至渾身不停戰(zhàn)果，無(wú)法坐穩(wěn)。他的朋友用美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)對(duì)一位年輕作家說(shuō)的話(huà)來(lái)安慰他:“你大可不必這樣害怕，這里沒(méi)有人指望你發(fā)出什么驚人的言論。”
我們生活中也有許多這樣的現(xiàn)象。例如我，每次演講都非常緊張，因?yàn)槲液ε聞e人對(duì)我的文章沒(méi)有興趣，或是我文中的某一句話(huà)被同學(xué)們當(dāng)做笑柄。我覺(jué)得這篇文章，給了我們一個(gè)小小的啟示:我們是否太在意自己的感受如果你在路上摔了一跤，你一定尷尬。但是這只是周?chē)松钪械囊粋€(gè)小插曲，別人笑過(guò)，自然就會(huì)把這事兒給忘了?！?/p>
擁有一顆平常心，用這顆心對(duì)待任何事物，我一定會(huì)覺(jué)得很輕松。相信我能找到屬于自己的平常心。
英語(yǔ)我的日常篇五
在生活中，有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得生活過(guò)的無(wú)聊，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得生活過(guò)的很有趣，早生活過(guò)的無(wú)聊時(shí)，我覺(jué)得自己很窩囊，生活很有趣時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很幸福，快樂(lè)。
又是在星期六的下午我會(huì)去打籃球，往往與伙伴打一個(gè)下午，在這一個(gè)下午的歡樂(lè)中，我感到很快樂(lè)，十分高興。便常常在這天下午來(lái)學(xué)校打籃球，在這些樂(lè)趣中，我也漸漸的感覺(jué)自己很窩囊，我對(duì)籃球入了迷，家庭作業(yè)常常完不成，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降，我越覺(jué)得自己無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間。
在學(xué)校里，有許許多多的同學(xué)可以玩，有時(shí)我經(jīng)常和同學(xué)一起下棋。我為了我的興趣，經(jīng)常沉迷其中，我常和同學(xué)在課外活動(dòng)下棋，但由于我的作業(yè)沒(méi)有做完，在課外活動(dòng)時(shí)又下棋。于是下棋我忘記了做作業(yè)，也不會(huì)想到自己平時(shí)立下的志向，下棋時(shí)深陷其中，過(guò)得很快樂(lè)，但是當(dāng)下完棋后我就陷入下了緊張的狀態(tài)中，我突然想起作業(yè)還沒(méi)有做，就趕緊亂做一通，甚至不做。這樣我覺(jué)得很軟弱。
英語(yǔ)我的日常篇六
隨著改革開(kāi)放的深入，各種國(guó)際間交流的增多，英文的使用已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉簧僖?jiàn)的現(xiàn)象。而用英文書(shū)信同國(guó)外進(jìn)行聯(lián)系也愈來(lái)愈多，同時(shí)許多外國(guó)人生活在中國(guó)，同他們的交往，也常常要用到英文。所以掌握一些基本的英語(yǔ)日常應(yīng)用文的寫(xiě)作知識(shí)和方法，會(huì)使我們很好地適用這種現(xiàn)實(shí)情況，在用到的時(shí)候可以輕松簡(jiǎn)捷，得心應(yīng)手。
英語(yǔ)我的日常篇七
我和我姐在家里也是個(gè)真正的吃貨了，所以就自創(chuàng)了這么一個(gè)吃貨二人組。
今天早上，媽媽一大早就出去買(mǎi)菜了。那時(shí)候我和我姐都才剛剛起床，我們倆看見(jiàn)媽媽要出去買(mǎi)菜了，就互相用眼神交流了一下。等到媽媽出去以后，我看見(jiàn)媽媽走遠(yuǎn)了就說(shuō)：“目標(biāo)已經(jīng)走遠(yuǎn)了，安全?！苯憬阍诎职址块g看了看說(shuō)：“我這里也安全?！倍蓟ハ鄨?bào)告完后，我們倆就各自把自己的錢(qián)都拿了一部分出來(lái)。我對(duì)我姐說(shuō)：“姐，我們倆今天吃什么呢?”“可樂(lè)和辣條是必有的，再來(lái)一包薯片，然后再來(lái)些一元的小零食吧!”姐姐邊摸著下巴邊說(shuō)。我收到后就趕緊騎著自行車(chē)去執(zhí)行任務(wù)了。
過(guò)了二十分鐘左右后，我就回來(lái)了。我把零食全部都掏出來(lái)，姐姐一來(lái)就把辣條撕開(kāi)就吃了起來(lái)，而我就先吃了薯片。接著，又開(kāi)始喝可樂(lè)，吃小零食，又吃了一些還沒(méi)吃的東西。吃飽喝足后，我和我姐就把零食的包裝的拿去丟了。
都吃完后，我們倆就去寫(xiě)各自的作業(yè)了，為了讓味道趕緊散發(fā)掉，我們還把空調(diào)開(kāi)起，窗戶(hù)也打開(kāi)著，等一會(huì)兒味道差不多沒(méi)了再回復(fù)原樣。
英語(yǔ)我的日常篇八
我每天六點(diǎn)起床，快速的穿好衣服。六點(diǎn)半吃完早飯后，我就上學(xué)去了。
在學(xué)校，上午我上四節(jié)課，下午上三節(jié)。我學(xué)習(xí)非?？炭?，也經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)課程。我在學(xué)校吃午飯。五點(diǎn)學(xué)校放學(xué)。每天吃完晚飯后，我都要看報(bào)紙或者看電視半小時(shí)。從七點(diǎn)半到九點(diǎn)我預(yù)習(xí)課程。我九點(diǎn)睡覺(jué)。
上述就是我周一至周五日常生活的簡(jiǎn)要概括。星期天不上學(xué)，我經(jīng)常早上復(fù)習(xí)課程，下午就打電話(huà)給朋友或者和他們一起去看場(chǎng)電影。
英語(yǔ)我的日常篇九
01、勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
02、把英語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門(mén)聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。
一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠的就是聽(tīng)說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽(tīng)不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
03、我們建議從學(xué)單詞開(kāi)始就聽(tīng)音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫(xiě)也就簡(jiǎn)單了，你說(shuō)也就能脫口而出了。
04、單詞學(xué)習(xí)我們建議一開(kāi)始就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話(huà)、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽(tīng)音背單詞、聽(tīng)寫(xiě)的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類(lèi)，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬(wàn)金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。
05、如果語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話(huà)，到用時(shí)一定無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的突破一定要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成一定要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
06、聽(tīng)力是無(wú)數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽(tīng)百篇不如聽(tīng)熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆1老師的聽(tīng)寫(xiě)法，聽(tīng)一句寫(xiě)一句，聽(tīng)不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫(xiě)不出再看原文，這樣每次能擊中你聽(tīng)力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
07、對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒(méi)有比背誦法更好的了。先聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽(tīng)得滾瓜爛熟，再背誦。
08、我們認(rèn)為多閱讀中英文對(duì)照的讀物也對(duì)詞匯量的提高、語(yǔ)感的形成很有幫助。
英語(yǔ)我的日常篇十
前臺(tái)接待處是公司的窗口，接待員接待訪(fǎng)客，態(tài)度應(yīng)主動(dòng)熱情，耐心傾聽(tīng)訪(fǎng)客的來(lái)意，并根據(jù)訪(fǎng)客的需求積極予以幫助。
1.當(dāng)訪(fǎng)客來(lái)訪(fǎng)時(shí)。
應(yīng)起立、微笑迎接，親切地問(wèn)好。如因工作或接聽(tīng)重要電話(huà)而影響接待，應(yīng)向訪(fǎng)客表示歉意，并請(qǐng)客人稍等。
2.對(duì)訪(fǎng)客的咨詢(xún)。
應(yīng)細(xì)心傾聽(tīng)后再做解答。解答問(wèn)題要耐心，不能準(zhǔn)確解答的應(yīng)表示歉意，進(jìn)一步了解情況后要及時(shí)向訪(fǎng)客反饋。
3.在接待有預(yù)約的訪(fǎng)客時(shí)。
應(yīng)事先作好準(zhǔn)備，通報(bào)有關(guān)部門(mén)。在接待未預(yù)約的訪(fǎng)客時(shí)，應(yīng)詢(xún)問(wèn)其來(lái)訪(fǎng)事宜，然后根據(jù)具體情況(征求相關(guān)部門(mén)意見(jiàn))決定是否安排約見(jiàn)。如未能立即安排約見(jiàn)，應(yīng)向訪(fǎng)客說(shuō)明，留下其相關(guān)資料并表示會(huì)協(xié)助另定時(shí)間(此方式同樣適用于訪(fǎng)客要找的負(fù)責(zé)人不在時(shí))。
4.陌生訪(fǎng)客來(lái)訪(fǎng)時(shí)。
務(wù)必問(wèn)清其姓名及公司或單位名稱(chēng)，也可邀請(qǐng)?jiān)L客賜贈(zèng)名片。謝絕外來(lái)推銷(xiāo)員、閑雜人員來(lái)訪(fǎng)，必要時(shí)可請(qǐng)保安員協(xié)助處理。
5.訪(fǎng)客來(lái)訪(fǎng)時(shí)。
接待員方負(fù)責(zé)人由于種種原因不能馬上接見(jiàn)，要向訪(fǎng)客說(shuō)明等待理由與等待時(shí)間，若訪(fǎng)客愿意等待，應(yīng)該向訪(fǎng)客提供茶水、雜志，奉上茶水時(shí)應(yīng)左手扶杯，右手托杯底遞向?qū)Ψ?。如果可能，?yīng)該時(shí)常為訪(fǎng)客更換茶水。
6.核實(shí)來(lái)訪(fǎng)事宜及約見(jiàn)負(fù)責(zé)人后。
接待員應(yīng)通知相關(guān)人員迎接，若無(wú)人迎接，需將訪(fǎng)客引導(dǎo)至被訪(fǎng)人或指定地點(diǎn)，不得讓訪(fǎng)客自行進(jìn)入辦公區(qū)域。應(yīng)帶領(lǐng)訪(fǎng)客到達(dá)目的地。
英語(yǔ)我的日常篇十一
大家好，我叫樂(lè)悠悠，是個(gè)活潑無(wú)比的男貓。我有個(gè)妹妹，她叫樂(lè)歡歡，她有些內(nèi)向，但是當(dāng)我們讓言君君來(lái)家里吃飯的時(shí)候，她的性格……瞬間轉(zhuǎn)化，看得出來(lái)，歡歡喜歡言言君(偷笑)。
我有個(gè)弟弟，他叫樂(lè)鴻鴻，響亮的名字后面隱藏著無(wú)比邋遢的性格，但是他在外面絕對(duì)不會(huì)邋遢，千萬(wàn)別告訴他這是我告訴你們的哦!
輪回我，重要的事情說(shuō)三遍，我叫樂(lè)悠悠!我叫樂(lè)悠悠!我叫樂(lè)悠悠!是個(gè)男貓(男生)!
自我介紹完畢，我的故事開(kāi)始!
英語(yǔ)我的日常篇十二
很多同學(xué)在做聽(tīng)力題時(shí)沒(méi)有動(dòng)手的習(xí)慣，聽(tīng)就是聽(tīng)，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽(tīng)或者把頭低下來(lái)，伏在桌子上聽(tīng)，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽(tīng)的效率非常低。
對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的材料，很多同學(xué)都很少再聽(tīng)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽(tīng)力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。
其實(shí)聽(tīng)力考的是口頭語(yǔ)言，口語(yǔ)提高了，聽(tīng)力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。
聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每次連續(xù)聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽(tīng)力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
所以針對(duì)以上弊端，有3個(gè)基本方法可以使英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)事半功倍，更好的.學(xué)習(xí)聽(tīng)力，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。
聽(tīng)力理解從開(kāi)始播放題頭音樂(lè)到正式開(kāi)始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間。因此，考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試卷上各題的選擇項(xiàng)，盡量爭(zhēng)取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開(kāi)始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽(tīng)懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。倘若遇到難題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不要在該題上花太多的時(shí)間。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。通過(guò)再次瀏覽，考生基本上可以預(yù)測(cè)出所提問(wèn)題的大致方向，從而可使自己在聽(tīng)力測(cè)試中處于主動(dòng)地位。
在聽(tīng)懂大意的基礎(chǔ)上，抓住所聽(tīng)內(nèi)容的主旨與有關(guān)細(xì)節(jié)。同時(shí)利用在預(yù)讀中得到的潛在信息、讀音手段等抓住重點(diǎn)，并用自己熟悉的形式把關(guān)鍵信息、數(shù)字等迅速記錄下來(lái)。
這時(shí)應(yīng)是耳眼并用，耳聽(tīng)錄音信息，眼觀(guān)書(shū)面信息，邊聽(tīng)邊分析整理。遇到不會(huì)答的難題，果斷放棄，猜一個(gè)答案，然后集中精力做下一道題。要相信自己的能力，堅(jiān)信只要專(zhuān)心致志就一定能發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。
英語(yǔ)我的日常篇十三
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，首先要解決聽(tīng)力問(wèn)題。這便是一個(gè)很完整的聽(tīng)力+口語(yǔ)鍛煉過(guò)程了。
二、口音。
很多人不敢說(shuō)英語(yǔ)其實(shí)是對(duì)自己的口音缺乏信心，一張嘴就會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)得難聽(tīng)死了，慢慢地干脆沉默，然后就進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。口音不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)嚴(yán)重影響說(shuō)話(huà)者的自信，托福考試對(duì)母語(yǔ)口音嚴(yán)重者的打分不會(huì)超過(guò)25分。
三、找機(jī)會(huì)多練習(xí)。
堅(jiān)持用英語(yǔ)自言自語(yǔ)。時(shí)不時(shí)和朋友說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。要是朋友的水平高過(guò)你那可就白話(huà)文…太好了。
選擇一些你喜歡的句子，找一些托福和雅思口語(yǔ)寫(xiě)作題，想想每天將如何用英語(yǔ)表達(dá)自己。首先把你的想法說(shuō)出來(lái)，然后寫(xiě)下來(lái)，建議使用電腦，因?yàn)殡娔X有拼寫(xiě)檢查，可以發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
英語(yǔ)我的日常篇十四
把家里的鍋碗瓢盆、油鹽醬醋，所有你要用的東西都貼上英語(yǔ)標(biāo)簽。標(biāo)簽一定要大、醒目，要不然你很容易就忽視它。
但是如果只貼單詞你還是不會(huì)說(shuō)句子，所以你要這樣做。例如你可以在燈的開(kāi)光上貼上thelight/toturnon/toturnoff。每次關(guān)燈的時(shí)候，你可以說(shuō)turnoffthelight。
2接觸地道英語(yǔ)。
我們都知道看美劇英語(yǔ)是個(gè)很好的辦法，你可以選擇你喜歡的電影多看幾遍，如果能夠熟悉里面的句子也算是意外收獲。
再來(lái)談?wù)勔魳?lè)，歌曲承載著文化，靈魂，沒(méi)有什么方法比聽(tīng)音樂(lè)更能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的真正特征。
不過(guò)看美劇和聽(tīng)歌學(xué)英語(yǔ)是個(gè)很難的方法，因?yàn)槲覀兛偸潜粍∏榛蛘咝蓭ё?，所以不要刻意為了學(xué)英語(yǔ)而看美劇、聽(tīng)音樂(lè)，就讓自己沉浸在英語(yǔ)氛圍中也不錯(cuò)。當(dāng)然學(xué)到了英語(yǔ)，你就賺了。
3充分利用設(shè)備。
充分利用你的設(shè)備，包括你的電腦、手機(jī)、將他們的語(yǔ)言設(shè)置為英語(yǔ)。這不會(huì)影響你手機(jī)的正常使用，卻可以讓你充分感受到英語(yǔ)的存在。
4少就是多，有規(guī)律的學(xué)習(xí)。
每天學(xué)習(xí)30分鐘或者15分鐘都要比周末一下子學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的效果要好。你可以根據(jù)自己的工作休息時(shí)間，每天安排出15—40分鐘來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
5充分利用短暫的空閑時(shí)間。
等公交、坐地鐵、排隊(duì)等餐....練習(xí)一些句型例如排隊(duì)買(mǎi)咖啡的時(shí)候你可以想想“我要一杯咖啡“用英語(yǔ)怎么說(shuō)。
6將你的愛(ài)好英語(yǔ)化。
如果你喜歡看雜志，你可以去網(wǎng)上搜索雜志類(lèi)的國(guó)外網(wǎng)站，也許愛(ài)屋及烏，你會(huì)試著去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)然這個(gè)方法相當(dāng)有風(fēng)險(xiǎn)。你知道毀了一首歌的最好方法就是把它做成鈴聲。很有可能英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，愛(ài)好也給丟了。
7去說(shuō)英語(yǔ)。
如果你一直學(xué)習(xí)而沒(méi)有輸出的話(huà)，很容易打擊自信心，沒(méi)有成就感是很容易讓人放棄。
英語(yǔ)我的日常篇十五
如今，手機(jī)已經(jīng)深入人們的生活。然而，就像在公共場(chǎng)所吸煙影響別人健康一樣，在公共場(chǎng)所打手機(jī)也有可能對(duì)他人造成影響。
不分場(chǎng)合隨意使用手機(jī)會(huì)給社會(huì)生活帶來(lái)很多負(fù)面影響。研究表明，大部分人都認(rèn)為手機(jī)使用者越來(lái)越旁若無(wú)人了，吵鬧的鈴聲現(xiàn)在已經(jīng)成為最煩人的噪音。我們經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)，在會(huì)場(chǎng)或課堂上，不時(shí)有此起彼伏的手機(jī)鈴聲響起，使人們無(wú)法集中注意力聽(tīng)講，有時(shí)還嚴(yán)重干擾會(huì)(課)堂紀(jì)律。在外面就餐，有時(shí)我們還會(huì)被旁邊打手機(jī)的吼叫聲，影響了食欲。我們還可以發(fā)現(xiàn)，甚至在疾馳如飛的'汽車(chē)或摩托車(chē)上，不少駕駛者一邊開(kāi)車(chē)，一邊用手機(jī)高談闊論。而這種情況下，稍不留神，便會(huì)造成交通事故。
禮儀專(zhuān)家提醒您，從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注“手機(jī)禮儀”，別讓辛苦樹(shù)立起來(lái)的文明形象，不經(jīng)意間就毀在自己的“手上”。在會(huì)議中，和別人洽談的時(shí)候，最好的方式還是把手機(jī)關(guān)掉，起碼也要調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)。在會(huì)場(chǎng)上鈴聲不斷，并不能反映你“業(yè)務(wù)忙”，反而顯示出你缺乏修養(yǎng)。在看電影或在劇院看戲時(shí)打手機(jī)是極其不合適的，如果非得回話(huà)，或許采用靜音的方式發(fā)送手機(jī)短信是比較合適的。
公眾場(chǎng)合，請(qǐng)您樹(shù)立良好的“手機(jī)形象”！
英語(yǔ)我的日常篇十六
看英文電影，收看英語(yǔ)電視節(jié)目，聽(tīng)英文歌曲和在某些特定的場(chǎng)景學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是很棒的練習(xí)口語(yǔ)方式。這樣可以把課本上所學(xué)的單詞與某個(gè)特定場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)以加深記憶，只獨(dú)立地背單詞并不能幫助練習(xí)口語(yǔ)，應(yīng)該記一些包含生詞的句子或詞組，這樣能運(yùn)用這些詞匯加深印象，即便是對(duì)某些句子不太理解，可頭腦當(dāng)中已經(jīng)出現(xiàn)了某特定場(chǎng)景，猜也能猜出它的意思，而表達(dá)此場(chǎng)景需用的詞組或單詞會(huì)自然而然地從口中溜出來(lái)。
二、營(yíng)造訓(xùn)練口語(yǔ)的氛圍。
學(xué)習(xí)口語(yǔ)的目的是為了與別人進(jìn)行交流，口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)流利、準(zhǔn)確、恰當(dāng)。努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ)，二五人一起用英語(yǔ)交談，也可以互換角色進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。一人講漢語(yǔ)，一人講英語(yǔ)，扮演老外，一個(gè)作翻譯，其他人可以在旁邊聽(tīng)，指出其發(fā)音不準(zhǔn)之處，應(yīng)該說(shuō)這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法和練習(xí)口語(yǔ)的方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法?？梢源蟠筇岣叻磻?yīng)速度和能力，此方法的高級(jí)階段為同聲傳譯，我們可以在聽(tīng)廣播或看電視或開(kāi)會(huì)時(shí)把所聽(tīng)內(nèi)容口譯成英文。如果找不到學(xué)伴，可為自己創(chuàng)造情景，如用英語(yǔ)描述自己所看到的景物。
三、口語(yǔ)作文和強(qiáng)化訓(xùn)練。
一種方法是找一個(gè)題目或話(huà)題，作一篇小的口語(yǔ)作文，同時(shí)將其錄音，回頭反復(fù)聽(tīng)錄音，找出不足和錯(cuò)誤再就同一題目說(shuō)一段較長(zhǎng)的錄音，重復(fù)聽(tīng)錄音，繼而再找出不足和錯(cuò)誤。另一種方法是復(fù)述自己聽(tīng)到的英語(yǔ)故事或看到的課文，特別要注意英語(yǔ)短語(yǔ)和單詞的運(yùn)用。美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)中充滿(mǎn)活潑、生動(dòng)的短語(yǔ)。而中國(guó)式英語(yǔ)則喜歡用大詞。應(yīng)該說(shuō)這是英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的最不可取的。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)最忌諱中國(guó)化。當(dāng)然有很多的方法可以學(xué)好英語(yǔ)，口語(yǔ)是很重要的一種，當(dāng)你很自如地用英語(yǔ)和別人交談時(shí)，相信你已經(jīng)體會(huì)到英語(yǔ)口語(yǔ)給你帶來(lái)的快樂(lè)。
英語(yǔ)我的日常篇十七
第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性和挑戰(zhàn)性（引入話(huà)題）。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為一種必要的技能。無(wú)論是在求職還是在日常生活中，掌握一門(mén)流利的英語(yǔ)都能給我們帶來(lái)巨大的好處。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不容易，特別對(duì)于非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，他們面臨的挑戰(zhàn)更加復(fù)雜和嚴(yán)峻。而我，作為一個(gè)從小接觸英語(yǔ)的學(xué)生，也積累了一些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)英語(yǔ)興趣和學(xué)習(xí)方法的重要性。
對(duì)于學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言，培養(yǎng)興趣是最關(guān)鍵的因素之一。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)看英劇、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲或閱讀有趣的英語(yǔ)小說(shuō)等方式，不僅可以提升我們的興趣，還能夠培養(yǎng)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力技能。此外，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，我們需要根據(jù)自己的情況來(lái)選擇最合適的學(xué)習(xí)方法，如利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、參加英語(yǔ)角或請(qǐng)一個(gè)外教進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)等等。
第三段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)和克服挫折的重要性。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一蹴而就的，它需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，如語(yǔ)法的復(fù)雜、單詞的記憶和口語(yǔ)表達(dá)的困難等等。面對(duì)這些困難，我們不能氣餒，而是要堅(jiān)持下去，并且找到解決的辦法。這可能意味著多花點(diǎn)時(shí)間和精力，做一些練習(xí)題，或者多和英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，以提高我們的實(shí)際應(yīng)用能力。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)和克服挫折，我們才能夠真正地掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。
第四段：提高技能和拓展知識(shí)的途徑。
為了更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們需要充分利用各種資源來(lái)提高我們的技能和拓展我們的知識(shí)。閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍、聽(tīng)英語(yǔ)新聞廣播、觀(guān)看英語(yǔ)電影和參加英語(yǔ)角等都是非常有效的方法。此外，我們也可以利用一些在線(xiàn)教育平臺(tái)和學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如Coursera、BBCLearningEnglish等，這些平臺(tái)提供了各種各樣的英語(yǔ)課程和學(xué)習(xí)資源，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和提高。
第五段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的變化和啟示。
通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了我的語(yǔ)言技能，還拓寬了我的視野和思維方式。我發(fā)現(xiàn)用英語(yǔ)思考和交流的習(xí)慣讓我更加自信和勇敢，也使我變得更加開(kāi)放和接受其他文化。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也讓我深刻體會(huì)到了一個(gè)人在學(xué)習(xí)中的不斷進(jìn)步所帶來(lái)的成就感。正因?yàn)槿绱耍覍⒗^續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅為了個(gè)人的發(fā)展，更為了能更好地與世界溝通交流。
總結(jié)段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，但是無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，我們都要堅(jiān)持下去。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們才能夠掌握一門(mén)流利的英語(yǔ)，從而受益于職業(yè)生涯和日常生活中的各個(gè)方面。希望我們每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都能夠不斷提高自己的英語(yǔ)能力，展示出更好的自己。
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