總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性地提出問題和解決方案。范文中的總結(jié)內(nèi)容經(jīng)過作者精心編排和整理，有一定的可讀性和吸引力。
寫假期的煩惱篇一
面對(duì)上次的月考，我曾煩惱不已。可是現(xiàn)在，我可以驕傲的說，“我不再為這事煩惱了！”
迎接我的是爸爸，他問我怎么了，我把這件事跟他訴說了一遍，然后，他見我失落的樣子，說咱們?nèi)ド⒉阶摺?/p>
一路上，爸爸引吭高歌，看看他，不顧我的感受，瀟灑的狀態(tài)，我朝爸爸瞪了一眼，我們走到一株牡丹前，停住了腳步。我原先認(rèn)為它是百花中最鮮艷的，它是眾香國(guó)里最芬芳的，它秀韻多姿，可是，現(xiàn)在它美麗的形象頓時(shí)在我的腦海中破滅了。
只見牡丹并沒有我想象的那么盛大，沒有團(tuán)花似錦，一大朵一大朵傲立的場(chǎng)景，我輕輕搖了搖頭，仔細(xì)端詳起來那盛開的牡丹，它的花蕊是金色的，如天上的星星閃著光澤，似乎還眨呀眨的，一層層，一片片，似秀眉，似金絲，妙趣橫生。
看到這美麗的花朵，我不禁想起幾天前我和小伙伴在雨后散步時(shí)偶然看到這株牡丹被雨水打得弱不禁風(fēng)，沒想到通過自己的努力竟能開出這樣艷麗的花朵。再想想自己，考試失利，便垂頭喪氣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?？纯催@競(jìng)相開放的牡丹，我恍然大悟：生活中總會(huì)遇到風(fēng)雨，但我相信，只有搏擊風(fēng)雨，才能迎得晴天。
于是，我拉著爸爸粗糙而又寬大的手一路狂奔回家，回到家，我來到書房，輕輕翻開書，聞著書頁上散發(fā)出的墨香，看著那一行行熟悉的文字，我心中的沮喪已化為精神的寧靜，我沉浸在那優(yōu)美的文字中，津津有味的讀了起來，爸爸媽媽欣慰的笑了。
不禁想到：正如冰心所說過，成功之花，人們驚羨它現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸滿了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
我不再為這事煩惱。
寫假期的煩惱篇二
激動(dòng)人心的散學(xué)典禮結(jié)束后，我?guī)е酪啦簧岬男那楹屯瑢W(xué)分別：我和彭文凱結(jié)伴走在回家的小路上，“你會(huì)想我嗎？我可以去你家玩嗎？”彭文凱眼神中也透露著不舍的目光。“當(dāng)然了！”我十分肯定地說。“那我吃完中飯?jiān)偃ツ慵彝姘?！”我興奮的回應(yīng)：“那我等你電話！”
忽然一陣熟悉的音樂聲傳過來，“媽媽，電話來啦！電話來啦！”果然是彭文凱媽媽來電話了，她已經(jīng)把彭文開送到我家樓下了，聽到這里，我飛奔似的換好鞋子朝樓下沖去我們?cè)谝黄鹫粋€(gè)下午玩各種不同的游戲有激烈的槍戰(zhàn)，一會(huì)兒坐在書房看爸爸寫毛筆字，我們還“舉行”了毛筆字大賽呢！最終在媽媽裁判下我們打了個(gè)平局，我們的節(jié)目還沒真正的結(jié)束，“想吃牛排嗎？吃完牛排想看電影嗎？”媽媽笑呵呵地問道?！跋肴ィ 蔽液团砦膭P隨后來到了牛排館，隨著服務(wù)員哥哥捧上熱氣騰騰的牛排散發(fā)著誘人的香味，這是我們兩個(gè)小饞貓不停的吞咽著口水，已經(jīng)張牙舞爪地和牛排大戰(zhàn)了，不一會(huì)兒我們兩位“小戰(zhàn)士”已經(jīng)把戰(zhàn)利品全部繳獲到肚子里了去了，接下來的節(jié)目用媽媽的話來說再給我們補(bǔ)充一點(diǎn)“精神食糧”帶我們?nèi)タ从⑽陌娴膭?dòng)畫電影哦！劇情很好看，我和彭文凱的聚會(huì)也在電影結(jié)束的時(shí)候說再見了。
真希望像這樣的聚會(huì)在多幾次，讓作為孩子的我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
寫假期的煩惱篇三
大人都以為我們小孩子是無憂無慮自由自在的，整天學(xué)習(xí)完之后就是吃喝玩樂，可是許多小孩都不贊同，也包括我。因?yàn)槲覀冃『⒆右灿性S多小秘密，可我們就是憋在心里不說，同時(shí)也包括我。
雙休日是許多人盼星星盼月亮都想等來的，可是對(duì)于我來說就是黑色噩夢(mèng)。因?yàn)橐坏诫p休日，家里的煩惱就來了。
清晨，是美好的，因?yàn)橐豢|明媚的陽光照到身上暖洋洋的，使誰都想多睡一會(huì)?？墒?，消滅我美夢(mèng)的人“煩惱”來了，他用他的“獅吼功”把我的美夢(mèng)給打斷了，你聽，又來了:“可菲，快去刷牙洗臉！可菲，快去穿衣服！可菲，快去吃飯……”唉！一波接一波，接連不斷，我受不了，只得起來了！
剛一想到這，只見克我之人就下樓去了，“?。√昧?！”我高興得活蹦亂跳！是一種語言說不出來的高興。心里想到這，我便又躺到了床上，還時(shí)不時(shí)哼著我們學(xué)校的校歌，誰知，別人是暴風(fēng)雨后的彩虹，而我卻是彩虹后的龍卷風(fēng)加暴風(fēng)雨。
寫假期的煩惱篇四
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，然而同學(xué)們的“高談闊論”并沒有戛然而止。我只好提醒一下：“別說話了！”可是，他們卻充耳不聞，依然故我。我見沒有什么效果，便忍無可忍，又不得不忍的重復(fù)了那句說了無數(shù)次的話！
恰巧這時(shí)老師從旁經(jīng)過，一步邁進(jìn)教室，問：“班長(zhǎng)呢？剛才是誰在交頭接耳呢？”“剛才說話的那幾個(gè)可是我相當(dāng)要好的朋友，我要是說了，他們必定說我無情無義，可要是不說，老師又會(huì)責(zé)怪?！蔽疫呥@么想，邊支支吾吾地說：“剛才是后邊那塊兒在說話，具體是誰我還沒弄清楚?！崩蠋熉犃舜蟀l(fā)雷霆道：“你是班長(zhǎng)，連誰在說話都不知道，你還想不想干了？下課之前必須把說話的人找出來！”聽那話的語氣里除了憤怒，或許還有一種恨鐵不成鋼的無奈吧！一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我冒著眾叛親離的危險(xiǎn)，硬著頭皮把所謂的“黑名單”交了上去。至于事后怎樣，就不言自明了吧。
人生就是這樣，總是做不到時(shí)時(shí)輕松、刻刻愉快，總有些兩頭為難的事躲不開、跑不掉，總有些說不清、道不明的煩惱跟你糾纏不清。有時(shí)我就天真的想，要不我也做一次差生吧！可隨之而來的分析明白無誤的告訴我：做差生——難！如果那樣的話，在老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)怪的雙重夾擊之下，我肯定會(huì)痛苦難捱，繳械投降！做好學(xué)生呢？更難！你聽，煩惱又來了——“燕星瑞，這道題怎么做啊？”“我也不會(huì)，我……”類似的情景、雷同的問題，每天都纏著你、絆著你，我真懷疑自己是不是自由身，還僅僅是只無助的籠中鳥！
曾記得有句話是這么說的：生活中會(huì)有一些煩惱，困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂，才能體會(huì)生活的美和好。這句話剛好說到我心坎里，往遠(yuǎn)了說，我也覺得生活中，正是因?yàn)榇蚍宋逦镀坎挪皇奈宀世_紛和絢麗多姿，不然的話，生活會(huì)多么單調(diào)乏味??！
寫假期的煩惱篇五
“放假咯，解放咯”，這是每個(gè)同學(xué)都在放假前的說得一句話，對(duì)于他們而言，放假是很快樂的，但對(duì)于我來說，是非?？膳碌?。
這個(gè)假期，一放就放足一個(gè)星期，放完了假期，回去又要考試，唉，老天呀，能不能賜些不用學(xué)生考試的藥給老師吃，讓我們不用考試呀！但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，唉。
在家里，面對(duì)父母的嘮叨，“快點(diǎn)復(fù)習(xí)拉，25，26號(hào)又要考模擬試了，考不好你就完蛋；”“你看那小明，學(xué)習(xí)多么認(rèn)真呀，難怪他沒次考試都在全級(jí)前10名；”“你看看你呀，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不自覺，這么懶惰，在這樣下去，你以后沙糖桔你都沒得種?！薄刻鞂?duì)著這些呼之則來，揮之不去的嘮叨，我的精神就像崩毀一樣。
放假了，父母把我“禁錮”在家里，不準(zhǔn)我看電視，不準(zhǔn)我玩電腦，不準(zhǔn)我看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，mygod！我的自由被兩個(gè)可怕的“魔鬼”給奪去了，我就像一只被困在籠子里的小鳥一樣，出不來，沒有了自由。
上帝呀，這種沉重的負(fù)擔(dān)，我何時(shí)才能減輕？
寫假期的煩惱篇六
春節(jié)、寒假，是一段讓人期待的時(shí)光。盡管假期可以輕松一點(diǎn)，但作為教師一定不能從精神上松松垮垮，渾渾噩噩，不要讓寒假成為頹廢的`放縱期。我校要求全體教師把假期休閑與學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，讓自己的假期富足而從容。
君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。一所學(xué)校想要擁有高品質(zhì)的教育，離不開教師的成長(zhǎng)，而教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)和反思。在今年的寒假，我校教師的假日反思作業(yè)豐富多彩。例如：我的20xx有哪些不足和優(yōu)勢(shì)；精心規(guī)劃自己的20xx個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；冷靜思考，就“如何提升學(xué)校的軟實(shí)力”獻(xiàn)上你的金點(diǎn)子；談?wù)勀銓?duì)課改的認(rèn)識(shí)；如何提升教師的職業(yè)素養(yǎng)；談?wù)勀愕募偃諏W(xué)習(xí)情況；你對(duì)“假日輔導(dǎo)”或“有償家教”的有哪些看法等等。就目前調(diào)查情況來看，大多數(shù)教師都能出色的完成了學(xué)校布置的寒假作業(yè)。
優(yōu)秀的教師必然是與時(shí)俱進(jìn)，不斷探究、不斷學(xué)習(xí)、不斷反思的。希望每個(gè)人都能靜下心來，認(rèn)真思考自己生命的意義，思考生活的得失，把教育工作真正視為一種事業(yè)去追求，在追求中享受快樂與幸福。
寫假期的煩惱篇七
“五一”長(zhǎng)假中，我遇到了很多事，讓我感觸最深的是在公共汽車上發(fā)生的一件事。因?yàn)榭斓桨砹?，我打算到表哥家去和他一塊去探望外婆。我出了門口乘車，正好也是最后一班車開來了，因此座位一會(huì)都坐滿了。這時(shí)車正要啟動(dòng)，只聽見遠(yuǎn)處喊到：“等等！”只見一個(gè)中年男子，身體胖乎乎的，穿著一身西裝，手提一個(gè)大提包氣喘吁吁，滿頭大汗。一上來，這個(gè)男子便說：“誰賣個(gè)座位給我，我累死啦?！蔽乙宦?，原本想讓給他坐的，因?yàn)榭匆娝鄢赡菢?。可聽他這么一說，心想：這個(gè)人怎么這樣，開口就是錢，有錢怎么了，我就不讓你坐。這時(shí)我身后傳來一陣洪亮的聲音，“聽你這口音，不是本地人吧，大款吧！二十元錢座位就賣給你。”那中年胖子二話不說就把錢給了他，立刻坐在座位上，一臉輕松了。我看著那個(gè)拿著錢的人心想：我們賀州人的熱情、善良的品德到哪去了？車飛快地行駛著，那個(gè)胖乎乎的男子舒舒服服地靠在椅背上。車上的人開始議論，有人說：“這如今什么怪事都有。”有的人說：“有了錢可以使鬼推磨?！蓖蝗?，車到一站了，那個(gè)胖乎乎的男子說：“停一下，我在這兒下車?！蹦桥帜凶犹嶂萝嚒！奥?！”那拿著錢的的喊說道。他說：“您把錢拿回去吧，留你再去買座位，我奉勸你一句話，錢不是萬能的，千萬不要把錢看得太重?！边@時(shí)，車上的人才明白這個(gè)人的用意，看著那個(gè)還錢的人笑了，還錢的人也幽默地笑了。我轉(zhuǎn)頭看著這個(gè)年輕人，再望望窗外，賀州城市街道整齊，屋宇錯(cuò)落，樹木十分蒼翠，一片和諧景象，我多么希望賀州有越來越多這樣的人啊！
假期里這么熱，老師和同學(xué)們，你們好嗎？
這個(gè)假期可真熱啊。雖然有臺(tái)風(fēng)，可是我還是感到非常的炎熱，有時(shí)候外婆還把空調(diào)開一夜呢。前幾天的3個(gè)臺(tái)風(fēng)的到來，南京稍微涼快一點(diǎn)，現(xiàn)在又熱了，天天說有雨，就是不下。有1個(gè)多月沒有見到老師和同學(xué)們了，上次和陳璽竹去海邊玩了一次，其他的同學(xué)呢？不知道你們的假期這么樣？玩的好嗎？我有點(diǎn)想你們了。假期要是能夠大家一起出來玩就好了。
班主任假期讀書心得。
暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書，感受頗深。這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教育智慧的精華集萃，全方位的闡述了他的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、家長(zhǎng)觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康教育等的理念和實(shí)踐。從這本書中讓我深深體會(huì)到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點(diǎn)。
1、要熱愛學(xué)生?！敖逃荒軟]有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂。只有熱愛學(xué)生，才能正確對(duì)待、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。特別是對(duì)待班上的后進(jìn)生，更要給他們多一些的愛。要經(jīng)常找他們談心，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地給予表揚(yáng)，督促他們不斷前進(jìn)。
2、給學(xué)生以尊重。尊重比熱愛更為重要。因?yàn)榻o學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會(huì)失去向上的動(dòng)力，精神的支柱，由此導(dǎo)致消沉。反之，他們就會(huì)獲得向上的動(dòng)力源泉。為此，我們要尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等，采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生。
3、做學(xué)生的朋友，走進(jìn)孩子內(nèi)心真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，我就讓學(xué)生寫《老師我想對(duì)你說》，把平時(shí)不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師，讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí)、生活和想法，使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人。小學(xué)生盡管年齡小，但他們也是感覺敏銳、有獨(dú)立想法的個(gè)體。教師的為人、責(zé)任心和愛心、學(xué)識(shí)和能力水平、對(duì)學(xué)生的態(tài)度等，都會(huì)在平日的言行舉止中傳達(dá)給學(xué)生。教師付出的愛心和奉獻(xiàn)，會(huì)得到學(xué)生的真情回報(bào)。
4、讓學(xué)生當(dāng)主人。知識(shí)最終要靠學(xué)生自己去掌握，做人最終要學(xué)生自己去做。這就決定了學(xué)生的主體地位。因此應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我成才，才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示。
5、改變自己。師生關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運(yùn)動(dòng)變化中起著主導(dǎo)作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力，以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生。很多教師就是因?yàn)檫@點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)獲得學(xué)生的一片歡呼。其次，應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換。在素質(zhì)教育中教師不再是獨(dú)奏者而應(yīng)是伴奏者，舞臺(tái)的中心應(yīng)該是學(xué)生，教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者。
總之，看了這本書，為他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我會(huì)不斷地提醒自己，要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，給學(xué)生更多的關(guān)愛。
今年的夏天格外炎熱。白天都待在家里不敢出門，對(duì)于活潑的我來說真是太無趣了。
一天的傍晚，和平常一樣在小區(qū)里散步，遇上一三班的同學(xué)胡嘉樂，驚訝的發(fā)現(xiàn)我們住得是那么的近。后來的幾天里我們一起游戲，一起散步，就這樣慢慢熟悉后我們做了一個(gè)決定。――學(xué)游泳。說學(xué)就學(xué)，立刻請(qǐng)媽媽們出馬幫我們報(bào)好了名。
我們天天盼天天數(shù)，終于到了游泳班開課的日子，別提多激動(dòng)了。早早地來到游泳館，還沒進(jìn)大門就聽到小朋友們興奮的聲音，進(jìn)來一看真是人山人海啊！在眾多的人群里，我不停的找著我的'同學(xué)，聽見身后一個(gè)聲音叫我的名字?！昂伲闲溃以谶@里?！辈灰粫?huì)教練出來了，在簡(jiǎn)短的點(diǎn)名和講解注意事項(xiàng)后，我們跟隨著教練來到游泳池旁?？吹竭@么多的水，我忽然有點(diǎn)害怕了，拽了拽胡嘉樂的胳膊說道：“好多水啊！”胡同學(xué)說：“沒事，有老師呢別怕！”教練是個(gè)年輕的大男孩，對(duì)我們這些小朋友非常友善。
第一節(jié)課學(xué)習(xí)在水中憋氣，嚇得我們都不敢做聲，仔細(xì)聽教練講要領(lǐng)，生怕會(huì)被淹死。后來證實(shí)，我實(shí)在太多慮了。按照教練的方法來練習(xí)，我還和其他小朋友比賽憋氣的時(shí)間。游泳原來是這么快樂的事情！很快就學(xué)習(xí)了更多的游泳知識(shí)，跟其同學(xué)交上了好朋友，我們互相鼓勵(lì)，我們互相幫助，我們一起比賽。
學(xué)習(xí)游泳的日子過得很快，轉(zhuǎn)眼就到學(xué)習(xí)班結(jié)束的時(shí)候，我們現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是游泳小健將啦！雖然我們學(xué)會(huì)了游泳，還是必須要注意游泳的安全問題哦。不可以去江邊、湖邊游泳，一定得去有專業(yè)救生員的游泳池才可以游泳。這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了游泳，交到了好多好多的熱情好朋友，當(dāng)然天氣也是真的非常地?zé)崆?！不過，這一切我都是那么的滿足，那么開心，謝謝你夏天，謝謝你暑假，謝謝你朋友！
我的假期生活（妹妹教我學(xué)游泳）。
炎熱的八月，我來到小姨媽家過暑假，妹妹說：姐姐你看我都會(huì)游泳了，你不會(huì)游泳我怎么跟你比賽呀！要不要我教你游泳啊??？我聽了興奮極了，太棒了！我可以學(xué)游泳了！
首先我換完了一系列的裝備，開始做熱身運(yùn)動(dòng)，但是我卻做的不認(rèn)真，因?yàn)槲液薏坏民R上下水。妹妹先叫我憋氣，可是我卻不敢，心情又焦急又害怕。妹妹說：“姐姐別害怕，只要會(huì)憋氣，就基本會(huì)游泳了”。我聽了還是下定決心做憋氣練習(xí)。很快通過我的努力我終于會(huì)憋氣了。妹妹先開始教我泳姿了。首先，她讓我借用浮板讓自己浮起來，用腳打水，慢慢地我離開了浮板，開始真正的游泳了，看著妹妹熟練的泳姿，我好羨慕她啊，再看看自己的泳姿……唉！不過我自己還是很有信心的，只要我好好練習(xí)，一定會(huì)學(xué)會(huì)的。
經(jīng)過自己的努力，我終于可以在泳池游泳了，也嘗試到成功的喜悅！
星期天下午，爸爸帶我到鐘靈街去釣魚，我們乘坐著地鐵來到了鐘靈街。
走進(jìn)那里，哇！這里的景色真美，我們選了一個(gè)陰涼的地方，坐著看爸爸怎樣釣魚。我看爸爸將魚食捏成一小塊放在鉤子上再把鉤子掩蓋住，將魚竿甩了出去，我也學(xué)著爸爸的樣子把魚竿甩了出去，我等了半天也沒有一條魚上鉤，把魚鉤往上一拉看看魚食還在不在，原來魚鉤的尖子還露在外面，真是白等了這么長(zhǎng)時(shí)間。我把魚食揉成一個(gè)小球團(tuán)把魚鉤掩弊住了再次扔進(jìn)湖中。不一會(huì)爸爸釣到了一條草魚。而我便坐在草地上睡著了，手中握著魚竿。突然，魚竿被魚差點(diǎn)拉進(jìn)了湖里，在千鈞一發(fā)時(shí)爸爸伸手一抓便將魚竿抓住了。我趕緊握住魚竿和魚來較勁，我費(fèi)了九牛二虎之力魚終于被我給拉了上來。哇！這條魚可真大足足有十多斤可夠吃好幾頓了。趁我不注意的時(shí)候，小肥魚在向下滑，我立即將它放在干燥的地方它便不動(dòng)了。
我開始有了自信心覺得我一定能夠再多釣幾條大魚。我便將魚食按在鉤子上，把魚線往遠(yuǎn)處一甩，結(jié)果魚線纏在了我頭頂上方的樹枝上，這下可麻煩了，我爸爸用上了全身的力氣好不容易才把魚線成功的解救下來。我小心翼翼地再次將魚線甩了出去，過了一會(huì)，爸爸看著我開始開懷大笑起來，我滿是疑問的問爸爸：“你望著我笑干什么？”爸爸經(jīng)我這一問，邊笑邊對(duì)我說：“笨孩子，魚已經(jīng)咬鉤了。”我愣了一下，才反應(yīng)過來，立即將魚竿一提。只見魚鉤上空空如也，魚已經(jīng)吞掉魚食逃之夭夭了。爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“無論做什么事情都要專心致志，不能三心二意?！蔽衣犃税职值脑捄蟆１汩_始全神貫注的釣魚。不一會(huì)兒，我感覺手中的魚竿在晃動(dòng)，我喜出望外使出吃奶的力氣使勁一拉，一只破鞋子從天而降，從里面掉出許多小魚兒。我不加思索的問爸爸：“這些都是小魚兒怎么會(huì)這么重，魚又怎么會(huì)在鞋子里，湖里怎么會(huì)有鞋子？”爸爸告訴我：“鞋子中灌滿了水才會(huì)這么重，魚在吃你的魚食才發(fā)覺上當(dāng)受騙了，落荒而逃一不小心鉆進(jìn)了鞋子里，湖里有鞋子是因?yàn)橛行┤瞬粣圩o(hù)環(huán)境將廢棄物亂扔，我們要做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好市民，不能亂丟垃圾。”聽了爸爸的話，我撿起鞋子行走如飛的奔向垃圾桶，將鞋子輕輕地放進(jìn)垃圾桶。
從這次釣魚中我體會(huì)到了釣魚的樂趣，也懂得了做什么事都要一心一意，不能三心二意的道理。我希望每個(gè)人都能做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好市民！
寫假期的煩惱篇八
“哦，放假嘍！放假嘍！我們自由了！”放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們便按捺不住，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來。這時(shí)，語文老師進(jìn)了教室，微笑著說：“同學(xué)們，明天開始放假七天，大家時(shí)間比較多，就做三篇日記，三篇讀書筆記，一張手抄報(bào)，兩篇作文?！蔽乙环偶倬兔χ鲎鳂I(yè)。可是過了兩天，我卻開始煩惱了！剛寫完作業(yè)就沒事做了。看電視吧！可動(dòng)畫片太幼稚；連續(xù)劇看不懂?？磿?！坐都坐不住，還看書！踢球，誰和我玩呢！出去可爸媽不肯，只能一個(gè)人無精打采地看看書，自言自語的說悄悄話或在門口看著開來開去的汽車發(fā)呆著。看著外面有幾個(gè)小朋友正在互相奔跑玩耍，各個(gè)滿帶笑容等等。我可真羨慕他們，可以到處走走玩玩，爸媽也不會(huì)打他。罵他。我可真希望伙伴們能找我玩。真想上學(xué)，可以與伙伴們一起玩，一起上課，一起說話。我要上學(xué)，我要一些自由。
成長(zhǎng)中的煩惱可真不少??！
寫假期的煩惱篇九
小學(xué)生作文大全是作業(yè)，平時(shí)周一到周六都有課，雖說周日沒有課，但一大堆暑假作業(yè)又壓在了我身上，老媽不但連問都不問我，而且還在我的傷口上又放點(diǎn)鹽，又給我買了幾本書讓我看，并且給我下了禁令―不寫完作業(yè)，不許吃飯，不許睡覺直到寫完才完才能玩
這個(gè)假期，我?guī)缀鯖]有了快樂，只是單純的煩惱，我默默地流下眼淚：“唉呀！唉呀！”
寫假期的煩惱篇十
曾經(jīng)，我鄭重其事地問過爸爸媽媽：為什么要補(bǔ)課？為什么要上課外班？而他們只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，草草地回了一句“因?yàn)榇蠹叶荚谘a(bǔ)課，你不能落在起跑線上??！”于是自然而然我成了課外班大軍中的一分子。
小升初那會(huì)兒，最瘋狂的時(shí)候竟然能達(dá)到一周四種不同的奧數(shù)，三種英語。一節(jié)語文，一節(jié)物理，也許有的人會(huì)比我更忙，但我那時(shí)候真的是受不了了啊！
假期，是我們每個(gè)學(xué)生都向往、都憧憬的美好時(shí)光。我們可以在那時(shí)候度個(gè)假，開闊一下眼界，陶冶一下情操；我們也可以在早上飽飽地睡個(gè)懶覺，養(yǎng)足精神，面對(duì)新的挑戰(zhàn)；當(dāng)然，我們也可以偶爾去看場(chǎng)電影，放松心情，小愜意一下……但是自從補(bǔ)課這個(gè)“洪水猛獸”趁我沒有準(zhǔn)備，就像魔鬼般闖入了我的世界，我的寶貴的時(shí)間，放松的機(jī)會(huì)全被它奪走了！
就說剛剛過去的這個(gè)中秋節(jié)吧，放了3天的假，也就是周四、周五、周六。而周日又將開始我一如既往的學(xué)校生活。而我每周日要面臨的“魔鬼”們非但不停課放假，反而又將課調(diào)到周五，而每周六的課又照常上，于是，假期從令我期待的3天就這樣化為了1天的作業(yè)時(shí)間，這真的還叫假期嗎！我就這件事和媽媽說過，媽媽說“往好處想，你還有一天不用上課啊，可以睡懶覺??！”但是我想說，我只是個(gè)孩子，我只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去渴望、去奢求、去得到那三天整整的，完美的假期這不算過分吧！
我認(rèn)為，課外班是用來輔助我們的，但不能替代我們學(xué)校上課學(xué)的一切。我想，如果我們能把學(xué)校的知識(shí)完全駕馭好，課外班完全沒有必要！即使上，也一定要適度啊！
曾經(jīng)有一個(gè)綜藝節(jié)目很火，那是一個(gè)頗有教育性的節(jié)目叫《我是演說家》，里面曾經(jīng)有一個(gè)零零后小女孩，她演講了一篇關(guān)于她自己課余生活很忙的原創(chuàng)演講。當(dāng)時(shí)有許多人不以為然。而我，在看過節(jié)目后很有感觸：我在心中默默地說：“如果那個(gè)女孩是我，我也會(huì)這么說！”它是我們這個(gè)年齡的孩子共同的心聲。
寫假期的煩惱篇十一
有的人的煩惱是個(gè)子長(zhǎng)不高，有的人的煩惱是跑步不快，還有的人的煩惱是考試不及格，而我在成長(zhǎng)中的煩惱是戴眼鏡。
有人說，戴眼鏡不是挺好嗎，挺帥的，別人一看就知道你很有學(xué)問。而我不這樣認(rèn)為，我戴眼鏡，深知眼鏡帶給我的煩惱。
早上起來是，我就要找眼鏡，我的手在床頭柜不斷揮舞，可還是找不著。心一急，我猛地一翻，就“咚”地一下和地板磚來個(gè)“熱烈擁抱”。啊，為什么，為什么我和眼鏡“交”上朋友。
上體育課時(shí)，老師因?yàn)榭次覀儼嗟囊恍袄霞t軍”不順眼，就罰我們繞操場(chǎng)跑兩圈。該死的眼鏡，我在跑步時(shí)，它過一會(huì)兒就松了，我一氣之下將它放入口袋，但是沒了眼鏡，跑起來就像沒頭的蒼蠅到處亂撞，被老師叫了出來，頂著太陽，站了一堂課。
在寒冷的冬天，喝一碗熱乎乎的粥，莫不過是最大的幸福了。但我習(xí)慣了戴眼鏡吃飯，我的眼前已沒有什么事物了，我仿佛來到天上一樣，騰云駕霧一般。
在生活中，我們一定會(huì)遇到許多困難和煩惱，但我們不能沖動(dòng)，要冷靜才能解決那些煩惱。
寫假期的煩惱篇十二
“哦，放假嘍！放假嘍！我們自由了！”放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們便按捺不住，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來。這時(shí)，語文老師進(jìn)了教室，微笑著說：“同學(xué)們，明天開始放假七天，大家時(shí)間比較多，就做三篇日記，三篇讀書筆記，一張手抄報(bào)，兩篇作文?！蔽乙环偶倬兔χ鲎鳂I(yè)。可是過了兩天，我卻開始煩惱了！剛寫完作業(yè)就沒事做了?？措娨暟?！可動(dòng)畫片太幼稚；連續(xù)劇看不懂?？磿?！坐都坐不住，還看書！踢球，誰和我玩呢！出去可爸媽不肯，只能一個(gè)人無精打采地看看書，自言自語的說悄悄話或在門口看著開來開去的汽車發(fā)呆著?？粗饷嬗袔讉€(gè)小朋友正在互相奔跑玩耍，各個(gè)滿帶笑容等等。我可真羨慕他們，可以到處走走玩玩，爸媽也不會(huì)打他。罵他。我可真希望伙伴們能找我玩。真想上學(xué)，可以與伙伴們一起玩，一起上課，一起說話。我要上學(xué)，我要一些自由。
寫假期的煩惱篇十三
成長(zhǎng)的步伐永不停息，成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而至?？鞓窡o時(shí)不有，煩惱也無處不在。不知從什么時(shí)候起，我的煩惱也越來越多，很多事情會(huì)讓我感到煩惱。下面我想來傾訴一下，以緩解我的心情，好投入即將開始的緊張學(xué)習(xí)。
“某某呀！怎么還在床上睡覺！都九點(diǎn)了，別的同學(xué)上補(bǔ)習(xí)班都回來了，你還窩在床上，想不想好了？你說你……”天哪！這令人頭痛不已的嘮叨聲又來了，從客廳徑直穿過房門，透過被子，在我的頭腦里上竄下跳，弄的我是神魂不寧。萬般無奈，我只好離開溫暖的被窩，拖著疲懶的身軀極不情愿地起了床。起來了還不算完，剛一出房門，又得接受“轟腦魔音”的洗禮：“你說你只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，如何能進(jìn)步？……”寒假的每天早上都這樣飽受精神摧殘，現(xiàn)在都不忍心一一列舉了。
沒錯(cuò)！我最大的煩惱就是——媽媽實(shí)在太嘮叨了！剛剛那對(duì)我賴床的破壞音只是一個(gè)小插曲，還有在學(xué)習(xí)上和生活中更是對(duì)我吹毛求疵、雞蛋里挑骨頭，“你看你成天只知道吃、不思進(jìn)?。荒憧茨悴粚W(xué)無術(shù)、不求上進(jìn)；你看你驕傲自滿、目中無人……”總之生活瑣事都能挑出毛病，她的嘮叨好比唐僧的“緊箍咒”，讓我無法逃避又只能忍受。
不過愛嘮叨的家長(zhǎng)一定不止我媽一個(gè)，我想一定有人和我同病相憐。請(qǐng)嘮叨的家長(zhǎng)們聽聽我們的心聲：和孩子溝通的方式有很多，為何不能心平氣和、換位而思呢？我們也有自尊、也需要尊重，有些事我們有自己的觀點(diǎn)和選擇，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由的空間。
自然我們自己有時(shí)也卻需反省，家長(zhǎng)們的大多教育還是要聽取的，畢竟他們望子成龍的初心沒錯(cuò)，我們也能理解?？晌覀兊某踔袑W(xué)習(xí)已夠緊張、夠累的了，過多的嘮叨有時(shí)只會(huì)適得其反。
文/桐城二中806班李歡·。
寫假期的煩惱篇十四
珀斯中國(guó)簽證申請(qǐng)服務(wù)中心將于20**年4月25日（星期三）因澳新軍團(tuán)節(jié)放假一天,特此通知。
特別提示：鑒于4月26日（星期四）是假期后的第一個(gè)工作日，當(dāng)日的簽證申請(qǐng)人會(huì)較多于往日，建議申請(qǐng)人盡量避開該日遞交申請(qǐng)，以免長(zhǎng)時(shí)間等候。感謝您的理解和合作！
珀斯中國(guó)簽證申請(qǐng)服務(wù)中心。
20**年4月4日。
寫假期的煩惱篇十五
結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校20**年清明節(jié)放假安排通知如下：
一、4月5日（星期四）至4月7日（星期六）放假休息3天；
二、4月8日（星期日）按4月6日（星期五）的課程表安排上課、上班；
三、4月9日（星期一）起正常上課。
請(qǐng)全體師生和管理部門知照，并做好教學(xué)和管理工作。
廣州美術(shù)學(xué)院附中。
20**年3月19日。
寫假期的煩惱篇十六
去年夏天，我玩得很開心。我和我的好朋友阿里去海邊度假了。
碧海無邊，微笑的太陽公公慈祥地看著我們，海邊的椰子樹碧綠茂密。友好地問候我們。
“阿里，我們?nèi)ハ丛韬脝?？”“好的?！蔽矣瞄L(zhǎng)管在阿里身上洗海水，阿里美得咯咯直笑，用鼻子像我一樣噴水，我開心地露出門牙。
寫假期的煩惱篇十七
今年的這個(gè)假期，和往常一樣，都使我感到濃濃的快樂。每天都有新鮮事，能夠充實(shí)我的眼睛；每天也都有有趣事，能夠充實(shí)我的體膚，眼看著就要開學(xué)了，我還是跟往常一樣有著天真的想法?？偸窃谶@一刻想讓時(shí)間靜止，永遠(yuǎn)也不要流逝，因?yàn)槲疫€沒有體驗(yàn)到假期的深?yuàn)W快樂。其實(shí)呢，要說假期里有什么煩惱，還真的有一件事讓我印象深刻，剛開始這件事，我感到比較甚至非常生氣，后來時(shí)間久了，我就不計(jì)較了。很好奇吧，我可以說一說這件假期里的煩惱事。
我有一位比較要好的發(fā)小，他叫小趙。今年年齡和我一樣，而且就居住在我家附近的一個(gè)小區(qū)里。因?yàn)槲覀儍晌滑F(xiàn)在都不是去高中，沒有很多高中的學(xué)習(xí)雜事煩惱著，因此，每一次假期，我們都比較空閑，可以經(jīng)常一起結(jié)伴出去玩。因此，我們發(fā)小之間的友情就越來越深了，我雖然朋友很多，但是我認(rèn)為小趙跟我做朋友，比較真心實(shí)意。因此，我平常閑的沒事的時(shí)候，都會(huì)找他一起玩。但是今年的一件事情，我覺得有點(diǎn)失望了，甚至還一直疑惑不解。
放暑假前的兩周上學(xué)，一到周末的時(shí)候，小趙還比較樂意和我出去玩，出去運(yùn)動(dòng)，出去散心，那個(gè)時(shí)候我們都很開心，我也非常滿足，覺得這個(gè)發(fā)小來之不易，我要好好珍惜這份友情。但是放暑假后，我就感覺有點(diǎn)不對(duì)了，這位發(fā)小怎么每周都有事情，都不和我出來玩了。雖然剛開始有些懷疑，但是后來也覺得正常，畢竟放假了，每個(gè)人都有自己的事情，出門探親，辦事情這都正常。漸漸地，暑假過了一個(gè)月了，我覺得有點(diǎn)無聊了，于是想找小趙出來玩，而他還是說有事情，沒有空。此刻，我覺得比較奇怪了，他平時(shí)都不喜歡去太遠(yuǎn)的地方，而且辦事情一段時(shí)間就好了，為何現(xiàn)在也不出來。
后面我去打聽一下他的情況，這下得知了一個(gè)事情。原來，我這位發(fā)小開始迷上了動(dòng)漫，以前收藏了很多動(dòng)漫的碟片，想利用暑假的時(shí)間都看完。這時(shí)候，我想勸他下來和我一起玩，但是他不知為何一直不答應(yīng)，又以各種借口來推拖。從那個(gè)時(shí)候，我打算暫時(shí)不找他玩了，因?yàn)樗兊脩卸?，一件?jiǎn)單的事情在他口中卻變得滿嘴借口，而且也不如以前有情感了，那個(gè)時(shí)候，我特別生氣，決定就讓他繼續(xù)懶惰下去吧。
時(shí)間久了，我也不去追究這件事，他以后也不是我的發(fā)小了，我們只能當(dāng)一個(gè)陌生人了。于是，從那以后，我們各過各的，從此沒有聯(lián)系。
其實(shí)，這次煩惱也讓我明白了一個(gè)道理，沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的自己。
寫假期的煩惱篇十八
說起“假日生活”這個(gè)話題，我就有說不出的興奮，因?yàn)椋谖铱磥?，放假就是休息和放松，假日的時(shí)光自我能夠自由支配，最重要的是能夠睡懶覺了，不用準(zhǔn)時(shí)起床去趕公交車，不用準(zhǔn)點(diǎn)到公司，能夠一覺睡到自然醒了，不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)遲到，會(huì)不會(huì)挨批，直到睡到不想睡了，就起來，呵呵，簡(jiǎn)直是太高興了！放假的時(shí)候能夠約上要好的朋友，大家聊聊天，吃吃飯，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，逛逛街，感覺個(gè)性自由和簡(jiǎn)單，這都是一件很愜意的事兒。
寫假期的煩惱篇十九
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過了一大半，即將結(jié)束。我感到了十分的高興，我的心里真是又高興，又煩惱阿。
高興是因?yàn)?，馬上就可以和兩個(gè)月不見的同學(xué)，老師相見了。再次回到學(xué)校中機(jī)會(huì)感到歸屬感。煩惱的是假期中的'作業(yè)還有很多沒有做完。我真后悔沒有聽老師和媽媽的話。作業(yè)才趕到了一塊。才放假的時(shí)候,以為假期中有倆個(gè)月，可以玩很長(zhǎng)時(shí)間。玩完了以后再做作業(yè)，也不晚，那時(shí)的我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。就是不應(yīng)該先玩再作作業(yè)，才導(dǎo)致今天有很多作業(yè)沒有做完。媽媽看快開學(xué)了，問我寫完作業(yè)里嗎？我說沒有，媽媽見我沒有寫我作業(yè)嚴(yán)重批評(píng)了我。并且在家看著我寫作業(yè)，好督促我寫完假期作業(yè)。開學(xué)的時(shí)候好嫁給老師，不挨老師的批評(píng)。經(jīng)過媽媽幾天的督促，我終于把語文，數(shù)學(xué)，英語作業(yè)做完。
我把我自己反思了反思，還是我自己貪玩，沒有把作業(yè)當(dāng)一回事。那時(shí)我想先玩會(huì)再作，可有控制不自己我，看電視看一回就上癮，被電視情節(jié)吸引住。今后一定要該正這個(gè)壞毛病。我才能把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
這個(gè)假期我過得比較安穩(wěn)。我終于提前寫完了作業(yè)。我相信我能該正這些壞毛病。
寫假期的煩惱篇二十
在同學(xué)們的眼里，假期是一個(gè)放松本身的時(shí)間所以你們都很喜歡假期，可我跟你們紛歧樣我一回到家，媽媽就催我寫作業(yè)，成天在家里們這些作業(yè)也沒有小伙伴們玩，今天我就來向大家訴說一下我在假期的懊惱吧。
要是還是我，我還會(huì)留在這個(gè)家中因?yàn)槲抑缷寢屖菫榱宋液貌胚@樣做的，可是也不須要把我逼到不讓我出家門的份兒上吧，我在這里對(duì)媽媽說一句話：“媽媽，我認(rèn)輸了我以后好好寫作業(yè)您饒了我吧！”
希望往后的假期里，媽媽能讓我出去放放風(fēng)，您囑咐我寫作業(yè)的話少點(diǎn)兒。
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