責(zé)任感是指對自己承擔(dān)的任務(wù)或義務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和意識。寫總結(jié)時,我們要用簡練明了的語言,使讀者能夠輕松理解和接受??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績?那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是專家為大家整理的職場技能提升指南,歡迎大家閱讀。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇一
親愛的老師們、同學(xué)們:
你們好!
地球,是我們美麗的家園。
校園,是我們播種希望的田野。
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長、學(xué)習(xí)營造愜意的氛圍。
校園需要愛護(hù),環(huán)境需要保護(hù),地球需要呵護(hù),希望需要拼搏。
長期以來,我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價值的物品卻難以回收。
目前,垃圾還是依賴填埋的方式處理,隨著垃圾填埋場的逐漸飽和,垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象,而是迫在眉睫的壓力。
為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。
垃圾可分為四大類:可回收垃圾(有塑料瓶、書本等)、廚余垃圾(就是有機(jī)垃圾,指日常生活中可分解的有機(jī)垃圾。如:食物殘?jiān)?、瓜皮果殼?、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(表示除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾)。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,但是,可回收垃圾積少成多,在這個簡單的過程中,我們的舉手之勞,悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個,她的生命看似強(qiáng)大,實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們要做的還有很多、很多。我們相信,我們的天會更藍(lán),水會更清,金色的夢里旖旎無限!
當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失,當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園,別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn),快快行動起來。你可知道,城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠,而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻,動手改變,參與垃圾分類,保護(hù)地球家園!
曾記得有人說過:“我們今天的祖國,不是從祖宗手里繼承下來的,而是向我們的后代借來的。”是啊,一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。
行動起來吧,為了地球的潔凈,生命的健康,讓我們攜起手來,共同努力,參與到垃圾分類活動中,保護(hù)環(huán)境,我們義不容辭、責(zé)無旁貸!
垃圾分類,綠色家園,從我做起。在此我們向同學(xué)們以及家長們發(fā)出建議:行動起來,為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園,還是在家里,或在公共場所,讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,一種素養(yǎng),一種航標(biāo)。行動起來,手拉手,小手拉大手,用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集!
為了祖國的明天,讓我們從現(xiàn)在做起,共同締造一個美好的明天!
建議人:___。
20__年_月_日。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇二
地球是人類的共同家園,然而隨著社會的工業(yè)化發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,人類對地球的攫取和破壞不斷加速,工業(yè)垃圾與生活垃圾的產(chǎn)生越來越多,直接影響到人類的生活環(huán)境,情況已到了令人矚目驚心的地步了。本實(shí)踐活動就是想通過學(xué)生親身去參與到垃圾分類活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,從而熱愛周圍環(huán)境,進(jìn)而熱愛大自然、熱愛地球的目的。
1、步驟。
第一步討論分組和組員分工情況合作學(xué)習(xí)教室。
第二步分組查閱有關(guān)資料自學(xué)、交流自定。
第三步各小組整理初步成功及補(bǔ)充一些未完善的資料合作學(xué)習(xí)電腦室。
第四步繼續(xù)收集、篩選資料合作學(xué)習(xí)電腦室。
第五步分板塊交流信息,暢談感受交流評價教室。
第六步各小組繼續(xù)整理活動成果,撰寫調(diào)查報告綜合活動教室。
第八步成果展示活動交流評價教室。
2、活動形式。
第一階段:開題活動。
本課題的活動是促使學(xué)生關(guān)心環(huán)境,了解垃圾與生活的聯(lián)系,學(xué)會對垃圾現(xiàn)象進(jìn)行觀察、調(diào)查和資料整理,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力;樹立學(xué)生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的文明意識。
垃圾問題關(guān)系著千家萬戶,讓孩子們愛護(hù)學(xué)會關(guān)心周圍的環(huán)境,通過觀察發(fā)現(xiàn)、調(diào)查了解、討論交流有關(guān)垃圾的問題,并進(jìn)行垃圾分類、回收、利用的實(shí)踐,以激發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境的情感,樹立環(huán)境保護(hù)的意識,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,讓他們從小樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,并在生活中身體力行是我設(shè)計這一主題的初衷。
為了正確引導(dǎo)學(xué)生對垃圾分類的正確理解,因此讓學(xué)生通過上網(wǎng),到附近社區(qū)調(diào)查訪問等途徑,收集有關(guān)的各種各樣的資料、圖片,培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力。課堂中讓學(xué)生就收集到的資料、圖片進(jìn)行討論,在老師的指導(dǎo)下,確定這次綜合實(shí)踐活動目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的匯報,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組并選出組長。小組長組織學(xué)生進(jìn)行討論,填寫計劃表并進(jìn)行分工。
第二階段:實(shí)踐活動(調(diào)查學(xué)習(xí)、收集資料)。
學(xué)生根據(jù)研究方案,將收集到的各類信息進(jìn)行整合,以手抄報,廣告宣傳,調(diào)查報告等形式舉辦展覽辦報,全面展開匯報宣傳。
讓學(xué)生走出課室,進(jìn)入各自的家庭、生活的社區(qū),利用拍照、訪問街坊或上網(wǎng)方式對垃圾分類的看法和感受,感受其他社會成員對垃圾分類的看法。通過小組討論,收集和學(xué)習(xí)應(yīng)該如何通過不同的途徑來獲得信息。讓學(xué)生通過活動中的親身體驗(yàn),認(rèn)識到文明處理垃圾的意義,從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境的情感。
第三階段:活動成果與收獲。
交流評價活動(根據(jù)小組初步整理出來的成果,小組之間互相交流、評價,完善促進(jìn)成果的進(jìn)一步完善)。
(1)小組交流收集的資料,交流考察的記錄情況。說說自己收集資料的途徑和方法,說說自己如何做好考察記錄的。
(2)全班交流各組專題研究報告。
(3)小組交流各組收集的有關(guān)圖片、參觀的照片,采訪的紀(jì)錄等。
(4)小組交流自己。
第四階段:成果展示活動。
(由小組匯報研究成果,并根據(jù)自己在活動中的收獲寫出活動心得)。
(1)展示考察報告、專題研究報告或設(shè)計方案等。
(2)展示收集的有關(guān)圖片、參觀的照片,采訪的紀(jì)錄等。
(3)現(xiàn)場展示自己關(guān)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的廣告宣傳語、設(shè)計的新商標(biāo)、包裝等。
第四階段:
(1)每位同學(xué)學(xué)一份活動心得體會。
(2)課堂分小組討論活動心得和收獲。
通過本節(jié)的綜合實(shí)踐活動,孩子們的觀。
察能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、社會交往能力、合作能力、語言表達(dá)能力等方面都有了較明顯的進(jìn)步。但隨著課程的實(shí)施,存在的問題也漸漸凸現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)在活動中存在一些困惑和誤區(qū),主要是教師怕上綜合實(shí)踐課,甚至干脆占用,上成其他課。原因主要有:(1)教師對課程從理念上還未真正把握,或仍視為單純的活動課,或等同于學(xué)科課程。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配,或一包到底,或覺得無從著手,業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠。(3)現(xiàn)有對教師的評價仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,對課程實(shí)施帶來影響。(4)考慮到活動過程中的安全因素及其他社會原因,給課程實(shí)施帶來難度。要走出綜合實(shí)踐活動的誤區(qū),必須進(jìn)行深入反思,明確努力方向:(1)要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要讓教師站在未來人才需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識,課程的實(shí)施是教師與學(xué)生一起成長的過程。(2)要積極拓展外部環(huán)境,加大宣傳力度,營造活動開展的有利氛圍。(3)建立切實(shí)可行的評價辦法。評價在綜合實(shí)踐活動的實(shí)施中發(fā)揮著不可忽視的導(dǎo)向和激勵功能,其目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。但目前評價卻是綜合實(shí)踐活動中較薄弱的環(huán)節(jié)。在評價過程中我們突出評價主體的多元化,即教師、學(xué)生、家長、校外指導(dǎo)均可成為評價者。評價以形成性、發(fā)展性為主,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識,同時注意評價的多樣性和可選擇性,在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時評語的方式記錄學(xué)生在綜合實(shí)踐活動過程中的行為、情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn),將其作為評價的標(biāo)準(zhǔn)。為了促進(jìn)孩子們相互合作、形成團(tuán)隊(duì)精神,我們改變了評價方法。我們不是單一的看一個學(xué)生的表現(xiàn),而是評價一個小組。課堂上我們用小旗子進(jìn)行獎勵,鼓勵學(xué)生相互合作的精神。這種方法使學(xué)生能夠積極的溶進(jìn)集體中,使一些人際關(guān)系不好的同學(xué)也能在集體學(xué)習(xí)中化解矛盾。
綜合實(shí)踐活動課是一個大有所為,前景廣闊的課程,它讓學(xué)生在實(shí)踐中興奮起來,更讓我們老師的頭腦活躍起來,再也不用昏昏欲睡的地邁上講臺照本宣科,而每一天都有新的思考,每一節(jié)課都是一次新的挑戰(zhàn),讓老師們真正永葆了自已的教學(xué)“青春”。這學(xué)期我們將更加努力,邁向更新的目標(biāo)。
環(huán)保已深入人心,課堂教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生體會到了環(huán)保的重要性,開始留意身邊的環(huán)境,爭做一個光榮的環(huán)保人。這就是樹立資源意識,生存意識。要讓學(xué)生們都認(rèn)識到,保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān),保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè),而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,也不能對保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。每個人對此更應(yīng)承擔(dān)更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。在這一點(diǎn)上,已經(jīng)有不少好的建議,難道我們還有什么需要猶豫的嗎?通過這次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了許多水污染的問題,我們要行動起來為保護(hù)我們的水環(huán)境。
本文內(nèi)容為本站原創(chuàng),禁止任何網(wǎng)站媒體轉(zhuǎn)載,違者我站將追究法律責(zé)任!
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇三
居民朋友們:
我國是一個擁有14.12億人口的國家。要知道一個人一天大約會制造1.2公斤的垃圾,那一個人一年大約會制造400多公斤的垃圾,這個數(shù)字真的是大的可怕,所以大家一定要垃圾分類,不然最后傷害的是我們自己。讓我們一起來努力做到以下幾點(diǎn):
一、垃圾桶有四種,分別是其他垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶和廚余垃圾桶,請分類放。
二、垃圾不要隨意扔到路旁。
三、盡量用環(huán)保袋,不用塑料袋。
四、制作垃圾分類小報,向居民們宣傳。
五、每天有兩個垃圾分類管理員輪流值班。
六、看到亂扔垃圾或垃圾沒分類的及時勸說并制止。
一份倡議,一個承諾,一種責(zé)任。親愛的居民朋友們,讓我們一起行動起來吧。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇四
1、參觀校園觀察校園產(chǎn)生哪些垃圾。
2、讓學(xué)生說說對這些垃圾的認(rèn)識以及垃圾應(yīng)該如何分類。
3、學(xué)生動手分垃圾。從學(xué)生對垃圾認(rèn)識的回答中,小結(jié)出有些垃圾還是有用的,只是被放錯的地方的原料。根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生動手把垃圾分類。
4、通過實(shí)踐找到垃圾的處理方法。查閱相關(guān)資料,結(jié)合自己生活實(shí)際組內(nèi)交流,再全班交流。
(一)可回收垃圾的處理。
(二)不可回收垃圾處理。
(三)有害垃圾的處理。
通過討論,知道生活中垃圾分類的好處(減少污染降低成本節(jié)省資源),總結(jié)出進(jìn)行垃圾分類的必要性。
小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨(dú)分成一類,稱為“有害垃圾”。通過小組討論,學(xué)生很容易;例舉出垃圾分類帶來的好處,也就能得出實(shí)行垃圾分類是可行的,此時教師相機(jī)提出:我國目前有沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類?有的地方還沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類,說明實(shí)行起來還有一定困難.
第二階段:進(jìn)入課題研究生活中垃圾的分類處理。
(一)處理方式:在日常生活中,你是如何分類堆放垃圾的?
(上一部分內(nèi)容讓學(xué)生知道了垃圾的處理方法,此時再讓學(xué)生談?wù)劇白约菏侨绾畏诸惱?”,形成對比,便于糾正學(xué)生錯誤的分類垃圾方法。)。
2、可結(jié)合生活實(shí)際討論,設(shè)計一種調(diào)查方法(如:模擬采訪調(diào)查法)組內(nèi)設(shè)計采訪內(nèi)容,制定調(diào)查方案。
(二)擬提出的問題。
1、為什么要對生活垃圾分類收集?
3、國內(nèi)是怎樣處理生活垃圾的?國外又是怎樣處理的?
4、生活垃圾大致可以分為幾類?
5、你家里的生活垃圾分類放置了嗎?
6、對垃圾分類收集你還有哪些意見和建議?
(三)各小組確定自己的研究課題并開始研究。
1、小組合作完成對這種調(diào)查類型的設(shè)計,接觸比較少,教師對學(xué)生的設(shè)計作具體指導(dǎo)成果展示。
學(xué)生展示成果后,讓一個學(xué)生出演調(diào)查對象,回答其他小組設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容.也可以證實(shí)該小組設(shè)計的調(diào)查方法是否可行。
2、垃圾桶也要分類設(shè)置,這樣才能方便垃圾的分類回收。
第四階段:成果展示活動。
(由小組匯報研究成果,并根據(jù)自己在活動中的收獲寫出活動心得)。
(1)展示考察報告、專題研究報告或設(shè)計方案等。
(2)展示收集的有關(guān)圖片、參觀的照片,采訪的紀(jì)錄等。
(3)現(xiàn)場展示自己關(guān)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的廣告宣傳語、設(shè)計的新商標(biāo)、包裝等。
第四階段:交流收獲。
(一)、談?wù)勈斋@,總結(jié)活動。學(xué)生交流匯報自己的收獲,老師總結(jié)。
(二)、學(xué)生對自己在本次活動中的表現(xiàn)評價。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇五
同學(xué)們:
我們班垃圾分類經(jīng)常被扣分,垃圾分類是我們每一個人的義務(wù),它不僅僅是一個口號,我們還要時時刻刻注意,所以我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)垃圾分類的知識,提高我們對垃圾分類的認(rèn)知。學(xué)1點(diǎn)就比昨天的自己懂得更多,讓我們從今天開始做到以下幾點(diǎn):
1、垃圾不亂扔,不僅僅為了自己,還是為了大家。
2、聽從衛(wèi)生大隊(duì)干部“小強(qiáng)”的指示。
4、認(rèn)真聽“石環(huán)衛(wèi)”的建議。
5、看到別人沒有垃圾分類要提醒他。
現(xiàn)在我來告訴大家垃圾如何分類,可回收主要扔一些廢紙,塑料,玻璃,金屬布料,其他垃圾就是一些糞便,灰土,廢舊陶瓷,煙頭,一次性餐盒,污染紙張,因?yàn)槲覀儼嘀挥锌苫厥蘸推渌睦?,所以我只講這兩個桶扔的。
我也希望學(xué)校能多開展關(guān)于“垃圾分類”的活動和班會,這樣就能讓我們學(xué)到更多的垃圾分類知識。
如果在班上看到有人未分類,一定要舉報的李老師,這樣你就可以多一分了。
我們不管在家里、學(xué)校還是在社會上,都要懂得垃圾分類。這不僅僅是一份長一種責(zé)任,還是一種行為,從今往后讓我們一起行動起來,一起學(xué)習(xí)更多垃圾分類的知識吧!
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇六
星期六下午,我和媽媽去廣場放風(fēng)箏。到了廣場,見有不少垃圾,于是我和媽媽便決定來一個撿垃圾比賽。比賽開始了,我在左邊撿垃圾,媽媽在右邊撿,看誰撿的多。
我看見了一個丟棄的廢奶盒,于是彎下腰,把奶盒放進(jìn)塑料袋里,又看見了一個飲料瓶,我趕緊把它撿了起來,沒走多遠(yuǎn),一個蘋果核躺在地上,我想:是誰的蘋果核,他扔的時候有沒有想到環(huán)衛(wèi)工人多辛苦!有多累!接著,我在旁邊又撿到了一個零食袋,我一轉(zhuǎn)頭,準(zhǔn)備休息,看見了一個香蕉皮,還沒反應(yīng)過來,啪的一聲,我摔倒了,我艱難的站起來把它放進(jìn)塑料袋里。如果不把它撿起來,會有其他人摔倒,萬一是一位老人……我撿了大約半個鐘頭,垃圾袋快滿了,我去看媽媽,她的袋子里也有很多垃圾,我拿了她的垃圾,把兩個垃圾袋放進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。我和媽媽都有點(diǎn)累了,在廣場里又休息了一會兒??吹絹韥硗娜藗儯蚁耄喝绻總€人都不亂扔垃圾、見到垃圾隨手撿起來、我們的城市會更美麗。
從我做起,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇七
同學(xué)們:
走在路上,是不是總能看到大大小小,各式各樣的垃圾呢?不同類的垃圾雜堆在一起,既不環(huán)保,又不好看,經(jīng)科學(xué)家表明,這些垃圾總么說也得三百年才能溶解,易拉罐甚至要10的時間。如果我們還在亂扔垃圾,不養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,破壞環(huán)境的話,對我們的自然界,動物界及我們?nèi)祟惗紩斐蓸O大的影響。如海洋生物,拿大網(wǎng),在海底隨便一撈,就是很多很多,這難道不會對海洋生物形成傷害嗎?多少鯨魚,海豚死于垃圾之口?多少海底動物因海水的污染而窒息。有一次,我偶然刷到一個視頻,講的是一頭母鯨死在了岸上,當(dāng)剖開它肚子的那一剎那,垃圾竟噴了出來,形成了一個非常壯觀的景象,此時,我還真覺得這條母鯨就是一個裝垃圾的袋子,是不是很驚訝,或許,1萬年后,就會輪到我們了。所以我們要從現(xiàn)在做起,開啟垃圾分類行動:
1、自行做好垃圾分類,在監(jiān)督我們身邊的人。
2、清楚什么垃圾應(yīng)該扔到哪個垃圾桶。
3、宣傳垃圾分類標(biāo)語,讓更多人開始保護(hù)環(huán)境行動。
4、需安排1~2人進(jìn)行垃圾分類督促。
保護(hù)環(huán)境,從我做起。地球是我們賴以生存的家園,保護(hù)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任!
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇八
親愛的老師們、同學(xué)們:
你們好!
近日,在一名__年級學(xué)生的來信中,我們認(rèn)識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中,該同學(xué)切實(shí)寫到:“西教學(xué)樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起,并散發(fā)出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進(jìn)行回收的,同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來。這無疑就增加了爺爺?shù)墓ぷ髁?,明明可以減少工作量,卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦,同學(xué)們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎?”
具體措施建議:
1、各班將垃圾進(jìn)行分類,準(zhǔn)備兩個以上的垃圾桶,一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾,另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。
2、學(xué)校教學(xué)樓下的垃圾桶上標(biāo)明可回收與不可回收垃圾等字樣,以便同學(xué)們能更好的將垃圾進(jìn)行分類,從垃圾桶旁經(jīng)過的學(xué)生順手扔垃圾時也能正確投放。
希望同學(xué)們能夠采納這一經(jīng)老師和學(xué)生會成員一致同意的寶貴意見,為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出貢獻(xiàn),同時也能幫助同學(xué)們營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
注:同學(xué)們?nèi)绻€有什么其它的、比較可行的意見,不妨將自己的意見傳達(dá)給__年級的老師或者學(xué)生會成員,我們會將同學(xué)們提出的一系列寶貴意見認(rèn)真對待。
建議人:___。
20__年_月_日。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇九
今天,媽媽送我去上學(xué),一路上有說有笑。但是,那一幕卻打斷了我們的歡聲笑語。
只見,一名司機(jī)漫不經(jīng)心地打開車窗,伸出慵懶的手,食指和大拇指一夾一甩,拋出一個紙團(tuán)。隨后,又拿出了一張?zhí)羌堓p浮地拋出車外,這顯然是不文明的行為,基本道德的缺失。但下一幕,卻顯得令人格外感動。
一位滿頭白發(fā)的的環(huán)衛(wèi)工人站在車子旁邊,一手扶著腰,膝蓋慢慢地彎了下去,用手撿起紙團(tuán)和糖紙,放進(jìn)了垃圾袋里,再費(fèi)力的站起來。雖然很吃力,但他還是一聲不吭地?fù)炱鹆死?。緊接著,那位環(huán)衛(wèi)工人又撿起一個垃圾,再一個,繼續(xù)向前,尋找雪地上的垃圾。我想,他撿完這些垃圾,一定已經(jīng)累得滿頭大汗。我想打開車窗真誠地贊美一句,但他已經(jīng)頂著寒風(fēng)漸行漸遠(yuǎn),而我依舊在溫暖的車?yán)铩?/p>
這一幕令人感動、贊揚(yáng),這一幕令人心痛、可恥。如果沒有這些勤勞、樸實(shí)、無怨的環(huán)衛(wèi)工人,那我們會處于一種怎樣的環(huán)境之中,垃圾成山,臭氣熏天,鼠蟻橫行,真是不敢想象的世界。如果亂扔垃圾的人再少一些,那環(huán)衛(wèi)工人就會輕松一些,社會道德就會再進(jìn)一步。
愛護(hù)環(huán)境,從我做起;尊重他人,從我做起。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十
下午,老師把一次性手套和制服發(fā)下來,你猜我們要干什么呢?原來我們要去撿垃圾。
我們走到一個鴉雀無聲的巷子里,小巷的地面是用紅色和黃色磚塊鋪成的。這里的房子高低不同,大小不一。花壇中,各家各戶種的植物都不一樣,有百合、菊花、月季,月季在寒風(fēng)中凍得渾身發(fā)抖。老師說:“三二一,開始!”我們像被關(guān)了許久的小鳥,一下子獲得了自由飛了出去。
我來到了一個花壇邊,一眼就看見了一個潔白的東西。它好像一個破碎的碗,我把它撿起來,仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)碗上有一點(diǎn)青色,應(yīng)該有幾年了吧?我還發(fā)現(xiàn)正面很光滑,反面很粗糙。我猜這個是一個古董,肯定很值錢。
突然,我聽到一個聲音“我撿到了一顆雞蛋!”同學(xué)們聽了,都跑過去,我也過來湊熱鬧,呀,原來是楊傳科撿到一枚完整的雞蛋。同學(xué)們有的伸手去拍掉上面的土,有的想占為己有,還有的去爭搶雞蛋,可楊傳科把蛋緊緊的抱在手里。在走回去路上,一不留神雞蛋就掉了,摔成了兩半。頓時,一股榴蓮味散開來,有的同學(xué)很喜歡,一個勁的要聞,有的不喜歡,捂住口鼻不想聞。
這次戶外課我上得很開心,撿垃圾可以讓我們的環(huán)境更加美麗,更加干凈。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十一
一身身橙色的制服,一雙雙潔白的手套,一陣陣難聞的氣味,今天下午,小飛俠老師將會帶著我們?nèi)プ嚼?/p>
“哎——喲——喂——呀”,今天下午小飛俠為什么會帶我們?nèi)炖。⌒★w俠老師把一件件橙色的制服發(fā)給我們,又把一雙雙潔白的手套發(fā)給我們,讓我們把制服穿上,手套戴上,把我們排成男生和女生兩隊(duì),就出發(fā)了。
我們來到了一個小巷子里,里面冷冷清清的,鴉雀無聲,地上主要由紅黃兩種顏色的磚塊組成的,還有各種各樣的房子,房子前面還有一些蔬菜、菊花和月季花,飄出一陣淡淡的清香。這時小飛俠老師一聲令下,讓我們撿垃圾,同學(xué)們撿垃圾撿得熱火朝天,而我一無所獲。正當(dāng)我垂頭喪氣的時候,我在一塊石頭下面發(fā)現(xiàn)了一塊塑料,我把它撿了起來。緊接開啟了我的好運(yùn),我的眼前又出現(xiàn)了許多垃圾,我欣喜若狂,一個勁的撿垃圾。聽,前面發(fā)出了喊叫聲,原來是小楊同學(xué)撿到了一個大蛋,可是別的同學(xué),有的要占為己有,有的把上面的土弄掉,但是小楊同學(xué)的手拿的很緊,一直沒掉,可是不一會兒,小楊同學(xué)手里的蛋掉了,“咔嚓”,蛋被打碎了,里面發(fā)出一陣難聞的氣味,我都要反胃了,就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
通過這次撿垃圾課,我知道了愛護(hù)環(huán)境的重要性。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十二
親愛的老師們,同學(xué)們:
眾所周知,亂扔垃圾是全國普遍的一個問題。據(jù)統(tǒng)計,杭州每位居民每天需生產(chǎn)1.2噸垃圾,所有居民每年生產(chǎn)的垃圾相加,可以把一個西湖填滿,實(shí)際考察得出一個易拉罐需2才可以降解,塑料制品則需要1000年。上面兩點(diǎn)足以說明,我們隨手扔出的紙團(tuán)、亂扔的塑料袋都會對自然環(huán)境有很大影響。
有時,當(dāng)我們?nèi)ヂ糜螘r,會發(fā)現(xiàn)多處都放置了分類垃圾桶,可依然會看見有亂扔垃圾的現(xiàn)象。花叢中飄著的塑料袋,草地上留下的果皮紙屑,樹杈上掛著的食品袋,可以說,人們并沒有重視垃圾分類,更沒有重視亂扔垃圾給我們帶來的不便。街道上,田野里隨處可見垃圾袋的身影,學(xué)校里,商場中總會看到紙張的身影。垃圾分類就更不用說了,許多人對垃圾分類并不熟知,同時,這也對垃圾分類的管理人員造成了很大困難。
鑒于上面幾點(diǎn),為了讓大家能夠更好地做好垃圾分類,不讓垃圾充滿我們的空間,我向大家提出以下倡議:
一、學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)內(nèi)容,積極倡導(dǎo)垃圾分類。
二、保護(hù)環(huán)境,從我做起,隨手撿起一片紙,彎一次腰,也是一種美德。
四、向家人朋友倡導(dǎo)垃圾分類,普及相關(guān)知識。
五、不隨地亂扔垃圾,不隨意制造垃圾。
六、見到亂扔垃圾或不分類者,要勇敢上前提醒。
老師們,同學(xué)們,為了讓我們的生活更加美好,為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們攜起手來,努力做好垃圾分類吧!
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十三
“奶奶,奶奶……”奶奶被我的叫喊聲嚇到了。臉上帶著無比驚訝的表情,問道:“這是怎么了?”我嚴(yán)肅地說到,奶奶你手上的空塑料袋子和污染紙巾是其他垃圾,你怎么可以把它們放到廚余垃圾桶里面呢?這是不對的?!?/p>
奶奶剛從鄉(xiāng)下來到廈門,對于垃圾分類還是十分模糊的。她好奇地問到:“你能幫奶奶解釋下垃圾要怎么分類嗎?奶奶看到家里這么多垃圾桶,還打算收起來。難道是為了垃圾分類用的?”
通過學(xué)校以及平時爸爸媽媽講解的垃圾分類知識,我認(rèn)真地解釋到:“垃圾分類,可分為四類,第一,廚余垃圾,放置在綠色垃圾桶。主要是不能食用的飯菜,水果等,統(tǒng)稱食品類。第二,其他垃圾,放置在橙色垃圾桶。主要是剛才你想扔的空塑料袋子,污染紙巾,打包盒,一次性餐具等等。第三,可回收垃圾,放置在藍(lán)色垃圾桶。顧名思義,可回收利用,比如不用的紙箱,廢紙,舊衣服,易拉罐等。第四,有害垃圾,放置在紅色垃圾桶。不僅對人體有害,還危及到環(huán)境,比如使用過的電磁,油漆桶,過期的藥品,還有我媽媽丟掉的過期的護(hù)膚品、化妝品等等?!?/p>
奶奶點(diǎn)頭稱贊道,垃圾分類要記清,奶奶一定嚴(yán)格執(zhí)行。看著奶奶一本正經(jīng)的樣子,我開心地笑了。我告訴奶奶,垃圾如果不分類,城市會被越來越多的廢棄垃圾籠罩,垃圾難以進(jìn)行二次處理。城市之美,就難以實(shí)現(xiàn)。那干凈的街道,清新的空氣也會離我們而去。
垃圾分類,人人有責(zé)。城市之美,從我做起。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十四
親愛的爸爸媽媽、同學(xué)們:
長期以來,您可能習(xí)慣于將各種生活垃圾混雜在一起處理,這樣做雖然方便,但容易污染土地、河流,影響大家的身體健康,而對生活垃圾進(jìn)行分類是解決這一問題的好方法。
參與生活垃圾分類是講究公德,講究文明的表達(dá),是為子孫后代造福的`崇高事業(yè),為此我們。發(fā)出建議:請給家里的生活垃圾分分類。
把剩菜剩飯、菜葉果皮、動物內(nèi)臟等廚余垃圾,以及枯枝爛葉、谷殼筍殼和飼養(yǎng)動物糞便等生活垃圾放入可爛垃圾桶。
把塑料、玻璃、廢電池、廢油漆桶、衛(wèi)生紙、煙頭、磚瓦、渣土等其它各類垃圾放入不可爛垃圾桶。
垃圾分類并不困難,我們動動手便可以減少垃圾,減少污染甚至變廢為寶,請大家人自身做起,從每家每戶做起,從現(xiàn)在做起,一起行動起來建設(shè)魅力綠色家園。
xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十五
1、知道垃圾的分類,認(rèn)識垃圾分類的'標(biāo)志,認(rèn)識垃圾分類的重要性。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識,以實(shí)際行動做好垃圾的分類。
1、學(xué)會正確地分類垃圾,合理地處理垃圾。
2、從自我做起,帶動身邊的人正確地分類垃圾。
一、激趣導(dǎo)入,引入主題。
同學(xué)們,你們知道嗎?我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾,一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾,全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸,這么多的垃圾如果沒有處理好,就嚴(yán)重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境,那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類)對,同學(xué)們真聰明,處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類,我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類,從我做起》。
二、分小組匯報,了解垃圾分類的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時間去收集有關(guān)垃圾分類的知識,并在小組里進(jìn)行了整理,現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。
第一小組:匯報生活垃圾分幾類,它們是哪幾類,包括哪些內(nèi)容。
第三小組:介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四小組:以朗讀的形式講垃圾分類的口號(垃圾分類放,環(huán)境有保障。垃圾分一分,環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?,分類回收不可少。世界變成大花園,垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做,做好分類為人人!積極參與垃圾分類,共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心,垃圾也能變成金!垃圾分類,人人有責(zé),利國利民。垃圾有家我送它,保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分,明天美十分。)。
第五小組:以手抄報的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽。
第一題請第一組作答,我國城市一般把垃圾分成幾類,它們分別是什么?(4類,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)。
第二題:四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物(藍(lán)色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色)。
第三組:請列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等)。
第四組:請列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等)。
第五組:請列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾:包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等)。
第二題:搶答題:
看來同學(xué)們對垃圾分類的知識認(rèn)識可真不少?,F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽,搶答,以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗,答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準(zhǔn)備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾?(廚余垃圾)。
2、舊衣服屬于哪一種垃圾?(可回收物)。
3、紙巾屬于哪一種垃圾?(其他垃圾)。
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?(有害垃圾)。
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?(可回收物)。
判斷題:
1、生活垃圾分四類,它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(對)。
2、報紙、書刊屬于其他垃圾(錯)。
3、廢棄衣服屬于可回收物。(對)。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。(錯,是廚余垃圾)。
5、果皮屬于廚余垃圾。(對)。
宣布獲得勝利的小組。
同學(xué)們,我們已掌握了不少垃圾分類的知識,讓我們都參與到垃圾分類活動中來,你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論,后匯報。
五、激情引趣,強(qiáng)化記憶。
老師送同學(xué)們一首拍手歌,讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。
你拍一,我拍一,不要隨手扔垃圾。你拍二,我拍二,垃圾分成四大類。
你拍三,我拍三,可回收物利用上。你拍四,我拍四,有害餐余要處理。
你拍五,我拍五,處理垃圾不含糊。你拍六,我拍六,分類習(xí)慣成自然。
你拍七,我拍七,分好垃圾笑嘻嘻。你拍八,我拍八,荔江師生頂呱呱。
你拍九,我拍九,垃圾分類要持久。你拍十,我拍十,垃圾分類我做起。
六、師生互動,共享收獲。
開展了“垃圾分類,從我做起”主題班會后,相信每個同學(xué)都有自己的收獲,請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
七、總結(jié)提高,唱響班歌。
教師總結(jié):同學(xué)們,相信你們通過這節(jié)“垃圾分類,從我做起”的主題班會課,都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起,進(jìn)行垃圾分類。請同學(xué)們記住,今天分一分,明天美十分!讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十六
親愛的同學(xué)們:
地球,是我們美麗的家園。
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長、學(xué)習(xí)營造愜意的氛圍。校園需要我們愛護(hù),環(huán)境需要我們保護(hù),地球需要我們呵護(hù)。
長期以來,我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價值的物品卻難以回收。
為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。
垃圾可分為四大類:可回收垃圾(塑料、廢金屬、玻璃、書刊報紙等)、餐廚垃圾(食物殘?jiān)⒐掀す麣?、魚骨剩菜、過期食品等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(廢紙巾、煙頭、磚頭瓦片及除分類以外的垃圾)。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,但是,可回收垃圾積少成多,在這個簡單的過程中,我們的舉手之勞,悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個,她的生命看似強(qiáng)大,實(shí)質(zhì)卻很脆弱。當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失,當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園,別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn),快快行動起來。你可知道,城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠,而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻。
垃圾分類,刻不容緩,在此我們向小市小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議:
行動起來,為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園,還是在家里,或在公共場所,讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,一種素養(yǎng),一種航標(biāo)。
同學(xué)們,行動起來,讓我們小手拉大手,用我們的行動感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集!
為了祖國的明天,讓我們從現(xiàn)在做起,共同締造一個美好的`明天!
倡議人:
20xx年x月x日。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十七
尊敬的全局干部職工們:
隨著城市迅速發(fā)展和城市居民生活質(zhì)量的不斷提高,城市產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量正在不斷增加,垃圾成分也變得越來越復(fù)雜。垃圾總量正以驚人的速度和數(shù)量充斥著我們美麗的'城市。以杭州市為例,僅20xx年,該市區(qū)內(nèi)生活垃圾總量就達(dá)到了幾萬噸,而每天產(chǎn)生的垃圾量高達(dá)8500多噸。如今,這一數(shù)字已經(jīng)快速增長到了每天1萬噸左右,這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過城市目前的處理能力。
然而,“垃圾混置只是垃圾,但垃圾分類則意味著資源”,實(shí)施垃圾分類回收可以將環(huán)境污染變?yōu)榻?jīng)濟(jì)資源。例如,每回收1噸廢紙就可以制造出850公斤的好紙,節(jié)省木材3立方米,相當(dāng)于等量生產(chǎn)的污染減少了74%;利用碎玻璃回收再生產(chǎn)玻璃,可以節(jié)約10—30%的原材料,50%的水資源,減少20%的空氣污染,同時減少采礦廢棄物80%;又如,將餐廚垃圾進(jìn)行沼氣發(fā)電,每1噸可發(fā)電150度,節(jié)約煤炭60公斤,同時減少二氧化碳排放等等。
“垃圾分一分,生活美十分”。為了我們美好的生活環(huán)境,為了給我們的后代留下更多寶貴的資源,我們需要您和您的家人積極參與垃圾分類。相信只要我們共同努力,讓我們家園更加美好!
特別是對于我們審計局的女性同胞們,讓我們一起行動吧,發(fā)揮女性特有的力量,從自我做起,從每個家庭的垃圾分類做起,保護(hù)我們的共同家園和綠色生活環(huán)境。
倡議人:
xx年xx月xx日。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十八
同學(xué)們:
如今,垃圾也是毀壞地球的一個重要原因。所以,我因此想表達(dá)一下我對垃圾分類的建議。
1、垃圾分類分為四大類,那就是:有害垃圾、可回收垃圾、濕垃圾、干垃圾。垃圾分類因從我做起,積極了解、參與生活垃圾分類,自覺將垃圾分類,并正確投入相應(yīng)的垃圾桶。
其實(shí)一顆小小的紐扣電池就可以將水污染600立方米的水,相應(yīng)一個人一生的飲水量;一節(jié)一號電池攔在地里,能使1平方米的土壤永遠(yuǎn)失去利用價值。土壤中的廢塑料也會導(dǎo)致我們的農(nóng)作物大量減少;拋棄的廢塑料也會可能被動物誤食,造成動物死亡的事頻繁發(fā)生。
3、提醒周邊的人不規(guī)范行為,做垃圾分類的監(jiān)督員。
如果在生活中發(fā)現(xiàn)有人沒有垃圾分類,就放入垃圾桶的話,我們應(yīng)當(dāng)提醒她。
讓我們一起攜手,創(chuàng)造美好家園。
倡議人:
20xx年x月x日。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇十九
尊敬的全局干部職工們:
近日,市城管委、市委組織部、市直機(jī)關(guān)工委和市禮貌辦發(fā)起了“迎七一”暨垃圾分類主題宣傳月活動,以響應(yīng)市委、市政府的號召,推動低碳生活,構(gòu)建禮貌和諧的社會環(huán)境。市城管委機(jī)關(guān)婦委會向委內(nèi)系統(tǒng)全體女性發(fā)出倡議,鼓勵女性們快速行動起來,成為改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的先鋒踐行者。在日常生活中,大家應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)主人翁意識,認(rèn)真貫徹可持續(xù)發(fā)展生活理念,并參與到生活垃圾分類處理的行動中來。讓我們從現(xiàn)在開始、從點(diǎn)滴事物做起,從機(jī)關(guān)、家庭、社區(qū)做起,共同營造低碳生活。
以下是一些垃圾分類的方法:
1、在家中將生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾、其他垃圾四類,并分別放置。
2、將有害垃圾投放到小區(qū)的集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集。
3、將廢棄物中有價值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類單獨(dú)存放,然后將可回收物直接賣給廢品回收企業(yè)或者放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。
4、在家中廚房設(shè)置餐廚垃圾桶,將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中,并將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。
5、其他類型的家庭垃圾應(yīng)歸為其他垃圾,并采用單獨(dú)的垃圾桶存放,然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。
1、在工作中采用紙張雙面書寫、雙面打印等措施,使用再生產(chǎn)品,盡可能采用電子無紙化辦公的方式,避免使用一次性紙杯。
2、在外就餐時適量點(diǎn)餐,合理搭配,并打包剩菜帶走,避免浪費(fèi)。使用可重復(fù)使用的.餐具,盡量不用一次性餐品和紙巾。在自助餐時要按需自取,避免浪費(fèi)食物。
3、旅游時帶上可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品,將各類垃圾分類收集并投放,不要隨手丟棄。
4、對于不需要的衣物等物品可以變賣或者捐贈,增加使用壽命;盡可能多地采用可重復(fù)使用的耐用品(例如充電式電池)等,避免使用一次性用品;購物時自帶環(huán)保購物袋,不使用塑料袋。
我們發(fā)起了這樣的口號:“垃圾分類、低碳生活、從我做起、巾幗行動”,目的是為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境,為了我們的子孫后代,更為了我們美麗的家園。現(xiàn)在就讓我們從正確分類、投放與處理垃圾做起,盡力讓我們的城市變得更加美麗清潔,讓我們的生活更加幸福美滿吧!
倡議人:
xx年xx月xx日。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇二十
親愛的同學(xué)們:
什么“不砍伐樹木,不污染水資源”,這些對我們來說都是空乏的口號。但面對地球資源不會再生的情況下,我們還是可以從身邊做起,從一點(diǎn)一滴開始。例如,就從將生活中的垃圾分類開始,讓我們生活中的垃圾都有一個家,一個真正屬于它自己的家!
因此,我建議:
一、一般垃圾可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。面對可分類放垃圾的垃圾桶,我們要將垃圾放置正確的地方。
二、看到同學(xué)們有亂扔垃圾的現(xiàn)象,應(yīng)立刻幫其改正,并告訴他們垃圾不分類所帶來的惡果。
三、可向老師提議開展一次關(guān)于《垃圾分類》的主題中隊(duì)會,加深同學(xué)們對垃圾分類重要性的理解。
四、生活中,我們也要告訴父母垃圾分類的好處,也可讓親友全知道。一家人共創(chuàng)美好明天!
真心希望得到同學(xué)們的支持。愿未來真的這么美好。
___。
20__年__月__日。
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇二十一
親愛的同學(xué)們:
大家好!為積極響應(yīng)市委市政府城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理工作的號召,大力倡導(dǎo)低碳生活,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,營造文明和諧的社會環(huán)境,向大家發(fā)出“我是小小環(huán)保員”垃圾分類活動倡議:
我們倡議生活垃圾分類處理放置,垃圾分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾。
有害垃圾。
廚余垃圾。
廚余垃圾指廚房剩余垃圾,包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等垃圾;
其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、煙頭、衛(wèi)生間廢紙、一次性餐盒等難以回收的垃圾。
認(rèn)真實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展生活理念把節(jié)能環(huán)保當(dāng)成是我們義不容辭的責(zé)任積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來!
在微信朋友圈中,加話題#我是小小環(huán)保員#,記錄下孩子垃圾分類的點(diǎn)滴,上傳幾張家園齊動手進(jìn)行垃圾分類活動的照片,即可參與活動。
讓我們用最樸實(shí)、最直接的方式共同倡導(dǎo)垃圾分類新時尚!感謝家長朋友們的積極參與!我是小小環(huán)保員,垃圾分類從我做起,從現(xiàn)在做起!
倡議人:xxx。
20xx。
年xx月xx日
六年級撿垃圾小學(xué)六年級文篇二十二
全院廣闊職工家庭、婦女姐妹們:
美麗的xx是我們共同的家,舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造!目前,我市生活垃圾每日產(chǎn)量近400噸,它們正以驚人的速度淹沒著我們美麗的家園。如果進(jìn)行科學(xué)分類和回收,就可以節(jié)省新資源的'開采,從而從根本上減少垃圾。為積極響應(yīng)市委市政府城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理工作的號召,大力倡導(dǎo)低碳生活,營造文明和諧的社會環(huán)境,市婦聯(lián)、市第一人民醫(yī)院女工委共同向廣闊家庭和婦女姐妹們發(fā)出建議:
廣闊家庭和婦女姐妹們要迅速行動起來,做改善環(huán)境的先行者,做保護(hù)環(huán)境的踐行者。要積極發(fā)揚(yáng)主人翁意識,認(rèn)真實(shí)踐“可持續(xù)開展〞生活理念,把節(jié)能環(huán)保當(dāng)成是我們義不容辭的責(zé)任,積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來。要從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點(diǎn)滴小事做起,從機(jī)關(guān)、家庭、社區(qū)做起,從節(jié)水、節(jié)點(diǎn)、節(jié)油、節(jié)氣做起,共同打造低碳生活。
我們建議家庭垃圾分類放置(可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾)。我們的口號是:“垃圾分類,從我做起,低碳生活,全民行動〞。為更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境,為了我們的子孫后代,為了我們美麗的家園,請大家積極響應(yīng)我們的建議,讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放、處理垃圾開始,讓我們的城市更加清潔美麗,讓我們的生活過得更加幸福美好!
xx市生活垃圾管理?xiàng)l例將于20xx年7月1日起正式施行,垃圾分類正式納入法治框架。為標(biāo)準(zhǔn)徐匯區(qū)食品經(jīng)營單位垃圾分類管理工作,發(fā)出建議如下:
1、農(nóng)貿(mào)市場、標(biāo)準(zhǔn)化菜市場應(yīng)按照標(biāo)準(zhǔn)配置濕垃圾就地處理設(shè)施。
2、餐飲效勞提供者應(yīng)當(dāng)在餐飲效勞場所設(shè)置節(jié)儉消費(fèi)標(biāo)識,提示消費(fèi)者適量點(diǎn)餐。
3、餐飲效勞提供者和餐飲配送效勞提供者不主動向消費(fèi)者提供一次性筷子、調(diào)羹、刀、叉等餐具。
4、餐飲效勞單位在就餐場所設(shè)置垃圾分類裝置,方便消費(fèi)者投放不同類別垃圾。
5、餐飲效勞單位供餐等活動中產(chǎn)生的餐廚垃圾和餐廚廢棄油脂,應(yīng)按本市相關(guān)規(guī)定單獨(dú)投放至專用收集容器,經(jīng)分類收集、運(yùn)輸后實(shí)行資源化利用。
讓我們從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類減量,自覺做一個垃圾分類的實(shí)踐者!
xxx。
20xx年xx月xx日。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/17005188.html】