這個(gè)分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題。在寫總結(jié)之前，先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集，才能更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
有趣的游戲課六年級(jí)篇一
暑假里，我在金筆快樂(lè)作文班上了一節(jié)與眾不同的作文課。這節(jié)課，給我留下了深刻的印象，讓我很是懷念這樣的作文堂。
那天，剛一上課了，劉老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲?！敝灰娝仍诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)圓。我們都不知道老師在畫什么，以為她畫的是冬瓜。圓畫成后，老師又在圓形的兩側(cè)畫了辮子，上方畫了劉海，哦，原來(lái)老師是在畫人像呀！然后，老師又依次畫了眼睛、眉毛、鼻子、耳朵，唯獨(dú)沒(méi)有畫嘴巴，我們問(wèn)老師為什么不畫嘴巴？老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們就來(lái)玩畫嘴巴的游戲?！?/p>
老師告訴我們游戲規(guī)則：就是每個(gè)人有一次上臺(tái)給小姑娘畫嘴巴的機(jī)會(huì)，但是必須是蒙上眼睛。游戲開始了，老師問(wèn)大家，誰(shuí)先來(lái)，牛劭文自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)?！崩蠋熅陀妹戆雅［课牡难劬γ缮狭?，還讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。只見牛邵文轉(zhuǎn)過(guò)身子，半蹲在地上，把腳伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，向前探著路，著腳在地上擦著像螃蟹一樣摸到了黑板前，牛劭文摸了摸黑板，結(jié)果卻把嘴巴畫到了肩膀的外面，大家都哈哈大笑。
之后，老師把我叫上來(lái)，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈后，我搖搖晃晃地走了過(guò)去，摸到了黑板。我站在那里想來(lái)想去，心想，我一定讓小女孩長(zhǎng)個(gè)最漂亮的嘴巴?？紤]再三，我就找了個(gè)自以為正確的地方畫了上去?？墒堑任胰〉裘硪豢?，卻發(fā)現(xiàn)我把小女孩的嘴巴畫到了肩膀外面，我笑著回到位置上。
后來(lái)，有的同學(xué)把嘴“掛”在了頭發(fā)上，有的同學(xué)把嘴巴“貼”在眼睛的下方，還有的同學(xué)把嘴巴“吊”在了下巴上，看著黑板上的一張張俏皮的小嘴巴，我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α?/p>
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。可我總覺(jué)得意猶未盡，還想再玩一次。
有趣的游戲課六年級(jí)篇二
耶，我猜對(duì)了。從教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，原來(lái)是我們?cè)谕娌伦种i游戲。
老師在黑板上出示了第一道字謎：土上有竹林，土下一寸金。同學(xué)們邊想邊寫，有的冥思苦想。突然，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度舉起右手，站起來(lái)，脫口而出，等。其他同學(xué)還在思考中呢！他們好像很佩服我的腦力和速度。
接著，老師有出了一道字謎：差一點(diǎn)六斤。老師出的字謎可是一道比一道難??！這道題可難倒我們了。我們絞盡腦汁，但是想出來(lái)的答案都被否定掉。我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，老師公布了答案，是兵。我們頓時(shí)恍然大悟。
看來(lái)字謎可不是一樣簡(jiǎn)單的事??！我得在學(xué)校跟同學(xué)練習(xí)練習(xí)。
有趣的游戲課六年級(jí)篇三
下課鈴響了，我們男生在體育委員的帶領(lǐng)下到操場(chǎng)玩“狼捉小羊”的游戲。
由于劉通最后來(lái)到操場(chǎng)，大家一致推選他當(dāng)“大灰狼”，他抓到誰(shuí)誰(shuí)就接替他當(dāng)這個(gè)角色。隨著體育委員的一聲令下，游戲開始了。我們都迅速散開，劉通掃視了一下我們，目標(biāo)直接鎖定了于陽(yáng)，因?yàn)橛陉?yáng)跑得慢，所以劉通就死追于陽(yáng)，他們繞著操場(chǎng)玩起了追逐賽。氣喘吁吁的劉通最終沒(méi)有抓到于陽(yáng)，于是他馬上轉(zhuǎn)換目標(biāo)去追余文武。他追呀追呀，也許心急，他一不小心摔倒在地，余文武當(dāng)即回轉(zhuǎn)身去扶他，可誰(shuí)知?jiǎng)⑼ㄑ杆僬酒饋?lái)伸手去抓余文武，余文武嚇得掉頭就想跑，再看劉通，由于動(dòng)作力度大，這回真的是站立不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌?chuàng)涞乖谟辔奈渖砩?，我們見狀都笑得前仰后合，直不起腰，劉通自己也跟著笑了起?lái)。
第二場(chǎng)開始了，余文武取代了劉通，他往四周看了看，一下子就往我這邊沖了過(guò)來(lái)，我嚇得撒腿就跑。跑了好一會(huì)我才甩掉他，他只好又去抓其他人了，但都沒(méi)有抓到。我發(fā)現(xiàn)他跟他的好朋友嚴(yán)其思好像在商量對(duì)策。果然，余文武突然指著嚴(yán)其思說(shuō)抓到了，除了我之外，大家都迅速圍過(guò)去，就在離他有兩米左右時(shí)，余文武當(dāng)即開跑，一把抓住了離他最近的郭青軒，郭青軒呆呆地站在那，還不知道發(fā)生了什么事，我們看著他那呆萌的模樣，不禁哈哈大笑起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們急忙往教室跑去，今天玩的游戲真有趣呀。
有趣的游戲課六年級(jí)篇四
今天上語(yǔ)文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來(lái)，手里還拿著一盒針和一卷線進(jìn)來(lái)，這是要干什么呢?同學(xué)們心中充滿了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針?！艾F(xiàn)在我們請(qǐng)叔叔阿姨為我們隨意說(shuō)一個(gè)學(xué)號(hào)，好嗎?抽到誰(shuí)，就是誰(shuí)?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。當(dāng)阿姨說(shuō)道28號(hào)時(shí)，劉卓煜備與不羈的走上臺(tái)，而叔叔年的35號(hào)謝雨霖卻是自信滿滿的走上臺(tái)?！皽?zhǔn)備，開始。”楊老師一聲令下，比賽便開始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著劉卓煜和謝雨霖。只見，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線，都低著頭，專心致志全神貫注的把線穿進(jìn)孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線，真是驗(yàn)證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線像是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，突然跑到飲水機(jī)前，我們都莫名其妙，他要干什么呢?原來(lái)是為了把線澆濕呀!謝雨霖一想，真是個(gè)好主意!就也把線澆濕了，回來(lái)后，謝雨霖把線摟直，對(duì)準(zhǔn)針孔，這時(shí)的線又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過(guò)去了，“男生獲勝!”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉(zhuǎn)過(guò)去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報(bào)：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒(méi)看謝雨霖，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著線，而線也小心翼翼的穿過(guò)去了，這場(chǎng)比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結(jié)束。
通過(guò)這節(jié)游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會(huì)做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
有趣的游戲課六年級(jí)篇五
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是大家圍成一圈，記住左右邊的同學(xué)，打亂順序后，再牽回原來(lái)左右同學(xué)的手不松開，快速還原成原來(lái)的位置。
我們知道了游戲規(guī)則，就迫不及待馬上開始玩游戲了。第一次，我們打亂順序以后，一下子變成了一個(gè)死死的結(jié)，我們就像無(wú)頭蒼蠅，到處亂鉆。最后我們失敗了。老師說(shuō)是我們不團(tuán)結(jié)，所以才解不開。
第二次，我們吸取教訓(xùn)，又打亂了順序后，慢慢的靜下來(lái)，大家看到盤亂的手在思考，有的說(shuō)：“你先鉆?！庇械恼f(shuō)：“不，是你先鉆?！边€有的說(shuō)：“不是，應(yīng)該是他先鉆吧！”盡管大家都是盡力了，最后我們又失敗了。雖然我們沒(méi)有成功，不過(guò)我們知道了一個(gè)新知識(shí)，只有“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助”才能獲得成功。
最后一輪，老師讓我們分組，女生5個(gè)人，男生也5個(gè)人。因?yàn)槿吮容^少，我們就非常容易解出來(lái)了。
這個(gè)游戲不僅好玩，而且讓我們懂得要團(tuán)結(jié)合作、互相幫助這個(gè)道理。
有趣的游戲課六年級(jí)篇六
“叮叮叮——”上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上，等到老師的到來(lái)。因?yàn)榻裉鞂⒆鲆粋€(gè)游戲。
漫長(zhǎng)的五分鐘過(guò)去了，老師終于奇跡般的出現(xiàn)在出現(xiàn)在窗前。她掏出一副撲克牌，一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲——24點(diǎn)！”同學(xué)們議論紛紛，都不知道這是什么游戲。接著，老師介紹游戲規(guī)則。這時(shí)，同學(xué)們都迫不及待地舉起了手，有的甚至要把手放到老師的鼻尖上。老師只好點(diǎn)了三個(gè)人，關(guān)×和王×。
第一局，王×最先勝出。關(guān)×也不甘落后，最終以２比１獲勝。
接著，第二局開始了。同學(xué)們一擁而上，把老師圍住，希望能點(diǎn)自己。老師經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，說(shuō)：“余×、陶××、龔××！”三位大將便英勇上陣了。剛發(fā)完牌，陶××便飛快地舉起手，但他遲遲不說(shuō)。看來(lái)，他用了“緩兵之計(jì)”，迷惑對(duì)手。最后，陶××以4分的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手。
緊接著，開始第三局開始了。兩位還沒(méi)玩過(guò)的女生徐×和彭×走上臺(tái)，準(zhǔn)備找一個(gè)人比拼。這時(shí)，不知哪一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了沉默中的我，便大聲喊：“丁××！”我只好走上講臺(tái)。同學(xué)們歡呼起來(lái)，這使我更加忐忑不安了。緊張的比賽正式開始。老師隨意抽出四張牌，說(shuō)：“這一輪的數(shù)字是10，10，2，2！”我們一下子便想了出來(lái)，可就是晚了一步，彭×大聲說(shuō)出了答案。唉，真可惜！但我沒(méi)有放棄。
又一輪開始了。我在老師發(fā)牌后，直接說(shuō)出了答案?？衫蠋熇斫忮e(cuò)誤，我只好沉默下去，等待公布答案。同學(xué)們可等不住了，大叫：“丁××，快說(shuō)！”在同學(xué)們的逼迫下，我只好在說(shuō)了一遍，這次，老師終于理解了。比分成了1比1。
“9，8，10，7！”老師報(bào)出了數(shù)字。同學(xué)們一片沉默，都不知道答案。我也急了，仔細(xì)思考著。終于，我思考出了答案，說(shuō)了出來(lái)，心中一陣歡喜。同學(xué)們也都?xì)g呼起來(lái)。我想：我要努力，爭(zhēng)取贏得這場(chǎng)比賽。老師又開始發(fā)牌了。這一次，彭×撿了一個(gè)漏，發(fā)現(xiàn)這次與第二輪的數(shù)相同，飛快地說(shuō)出了答案。我十分后悔，心想：這真不公平！可喜的是，最后一輪我贏了，以3比2勝出。
回到座位上，我想：這個(gè)游戲真有趣，要是再來(lái)一局，該多好??！
有趣的游戲課六年級(jí)篇七
前幾天的數(shù)學(xué)課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——數(shù)青蛙。
數(shù)青蛙是這樣數(shù)的：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛，四條腿；二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿；……”以此類推，一分鐘之內(nèi)看誰(shuí)數(shù)的青蛙個(gè)數(shù)最多。
第一次老師讓我們自由嘗試，教室里一下子沸騰起來(lái)。我也趕緊張開嘴開始念了?？芍荒畹剿闹磺嗤軙r(shí)，幾條腿卡住了，越緊越算不出來(lái)。這時(shí)，一分鐘到了。接著，老師請(qǐng)同學(xué)比一比，可我們很害怕會(huì)數(shù)錯(cuò)，于是個(gè)個(gè)都垂著頭。老師隨便請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)來(lái)數(shù)，那個(gè)同學(xué)緊張得臉發(fā)白了，說(shuō)話吞吞吐吐的'。一下子就時(shí)間到了，他才數(shù)了3個(gè)。我想：我要不要試試？正在猶豫的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)舉手了，慢慢地站了起來(lái)。臉上一幅非常自信的表情，。隨著一聲“開始”，那個(gè)同學(xué)說(shuō)的很流利，時(shí)間流逝，一分鐘內(nèi)她數(shù)到了八只青蛙，大家被震住了，沒(méi)有一個(gè)人敢挑戰(zhàn)。這時(shí)，老師說(shuō)后面的數(shù)是前面的兩倍，如果用二倍法來(lái)數(shù)數(shù)一定又快又多。“真的嗎？”我試著數(shù)了一下，一分鐘數(shù)到了六個(gè)，比第一次多兩個(gè)。旁邊的同學(xué)也大聲說(shuō)自己數(shù)到了7個(gè)，而那個(gè)擂主居然數(shù)到了12個(gè)！我現(xiàn)在才知道原來(lái)數(shù)數(shù)也有竅門。
數(shù)青蛙游戲真有趣??！讓我學(xué)到了新方法，還讓我明白了做任何事都要仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋呀！
有趣的游戲課六年級(jí)篇八
我從小喜歡玩，而且特喜歡玩一些稀奇古怪的游戲。
那時(shí)，在我家門口，有一片草地，草地中有一個(gè)深的一米多的坑。我給它取了一個(gè)滑稽的名字“樂(lè)坑”。至于為什么叫樂(lè)坑，我以后再說(shuō)。從上向下看大概有一張八仙桌那么大吧!這個(gè)坑像是鑲嵌在綠色地毯不一塊翡翠，里面長(zhǎng)滿了草和苔蘚，看上去和周圍的草地的綠有明顯不同。每當(dāng)秋天，樹葉開始一片一片飄落下來(lái)的時(shí)候，兒時(shí)的我便會(huì)把枯黃的落葉堆起來(lái)，再一捧一捧地抱著扔到那個(gè)坑里去。在一次次往返中，坑快被填平了。我便跳進(jìn)去，用力踩幾下，把枯葉踩得更結(jié)實(shí)點(diǎn)。再用剩下的枝葉將它填平。每當(dāng)完工時(shí)，我總會(huì)很開心。于是用手擦掉額角上的汗，像跳沙坑一樣跳進(jìn)填滿葉子的坑中，歡快地跳啊，蹦啊。玩累了，便在坑里仰面躺下，看著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，不時(shí)有幾只鳥飛過(guò)。置身于落葉叢中，軟軟的，不時(shí)還會(huì)飄下幾片葉子，輕輕地落在身上、臉上。于是我爬起來(lái)，抖落身上的落葉，拍掉身上的.塵土。繼續(xù)蹦著，跳著。落葉不停地“沙沙”地響，好像在說(shuō)：“加油!”我試圖在天然的“蹦蹦床”上翻跟頭。我用力一跳，向前一沖，結(jié)果一屁股又到了坑里，我還想再試可還沒(méi)做到。第三次、第四次，到第十幾次的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“這回非翻過(guò)去不可!”誰(shuí)知這次出乎意料地成功了。我興奮地在坑里又跳、又唱，歡樂(lè)的笑聲在天空，回蕩、回蕩……這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了我頭上的汗，我的倦意。這就是樂(lè)坑名字的由來(lái)。
如今，那個(gè)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的樂(lè)坑已經(jīng)不復(fù)存在，厚厚不落葉也找不到了。我那童年歡樂(lè)，也伴著樂(lè)坑被土填平而被時(shí)間鎖進(jìn)歷史。
老師的一番話使我們?cè)评镬F里，摸不著頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話，更使我們疑惑不解。只見老師拿起兩本作文本，神秘地說(shuō)：“這大力士就藏本子里面呢!”接著，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來(lái)回摩擦了幾下?？粗蠋煹囊幌盗猩衩貏?dòng)作，教室里的空氣似乎是凝固了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，教室里鴨雀無(wú)聲。緊接著，老師讓我和我的同桌雙手緊捏著作文本的一個(gè)角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動(dòng)，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。我們不甘示弱，兩個(gè)鼓著腮邦子，一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，作文本被我們扯過(guò)來(lái)，拉過(guò)去，好像在撥河一樣。無(wú)論我們?cè)趺磽?，怎么拉，作文本都穩(wěn)如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來(lái)。這到底是怎么回事呢?
這時(shí)，老師發(fā)話了：“還是由我來(lái)揭曉答案吧!剛才在疊本子的時(shí)候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強(qiáng)摩擦力，所以才拉不開，只要抖抖本子，讓每頁(yè)紙之間都充滿空氣，本子就很容易分開啦!
我想：原來(lái)是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會(huì)那么”相親相愛“呢!
我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場(chǎng)上玩撕名牌的游戲。
玩撕名牌要分成兩組，愛心組的隊(duì)長(zhǎng)是賀欣怡，藍(lán)天組的隊(duì)長(zhǎng)是我。
隊(duì)長(zhǎng)們石頭、剪刀、布來(lái)選隊(duì)員。第一輪我出石頭，賀欣怡出剪刀，我勝出。我選了林俊杰，因?yàn)樗艿刈羁?。第二輪，我出布，賀欣怡出剪刀，她勝出。她選了劉靜瑤。她說(shuō)：”劉靜瑤有玩這個(gè)游戲的經(jīng)驗(yàn)。“第三輪，我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因?yàn)樗龑?duì)地形比較熟悉，知道可以藏在哪里。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因?yàn)樗任覀冃∫恍e看她年紀(jì)小，她可是跑得很快的喲。
現(xiàn)在開始撕名牌了，我們都閉上眼睛開始走。我大聲喊;”睜開眼睛，把名牌貼上?！按蠹疫B忙睜開眼睛，貼起來(lái)。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結(jié)果，救兵沒(méi)來(lái)，敵人卻來(lái)了一個(gè)。
他就是林俊杰。我把劉靜瑤的手用我的衣服系著，一下子林俊杰就把劉靜瑤給撕了。我大聲喊道;”劉靜瑤out?！斑^(guò)來(lái)一會(huì)兒我在電梯下面找到了盧謝雨涵。我說(shuō)：”我們?nèi)齻€(gè)如果碰到了鄭曼琳就給她十秒逃跑時(shí)間。如果碰到了賀欣怡，我把她引到電梯下，我們一起把她撕了?！拔以陔娞萆厦媾龅搅速R欣怡，結(jié)果后面還有一個(gè)鄭曼琳，我喊：”救命呀!“我的隊(duì)員們都來(lái)救我了。我們把賀欣怡撕了，鄭曼琳趁機(jī)逃走了。我們等了十秒后，馬上去追她，結(jié)果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來(lái)撕了。
最后，我們藍(lán)天組獲勝。我們開心極了!愛心組的隊(duì)員們都沮喪的垂著頭。
今天上語(yǔ)文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來(lái)，手里還拿著一盒針和一卷線進(jìn)來(lái)，這是要干什么呢?同學(xué)們心中充滿了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針?！艾F(xiàn)在我們請(qǐng)叔叔阿姨為我們隨意說(shuō)一個(gè)學(xué)號(hào)，好嗎?抽到誰(shuí)，就是誰(shuí)?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。當(dāng)阿姨說(shuō)道28號(hào)時(shí)，劉卓煜備與不羈的走上臺(tái)，而叔叔年的35號(hào)謝雨霖卻是自信滿滿的走上臺(tái)?！皽?zhǔn)備，開始。”楊老師一聲令下，比賽便開始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著劉卓煜和謝雨霖。只見，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線，都低著頭，專心致志全神貫注的把線穿進(jìn)孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線，真是驗(yàn)證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線像是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，突然跑到飲水機(jī)前，我們都莫名其妙，他要干什么呢?原來(lái)是為了把線澆濕呀!謝雨霖一想，真是個(gè)好主意!就也把線澆濕了，回來(lái)后，謝雨霖把線摟直，對(duì)準(zhǔn)針孔，這時(shí)的線又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過(guò)去了，“男生獲勝!”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉(zhuǎn)過(guò)去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報(bào)：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒(méi)看謝雨霖，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著線，而線也小心翼翼的穿過(guò)去了，這場(chǎng)比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結(jié)束。
通過(guò)這節(jié)游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會(huì)做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
星期四上午第三節(jié)課，黃老師帶著我們到操場(chǎng)上去玩丟手絹的游戲，陽(yáng)光明媚，照在地上暖洋洋的，樹葉飄來(lái)飄去，好像小舞蹈家在風(fēng)中飛舞著。
我們到達(dá)了操場(chǎng)上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個(gè)大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規(guī)則：一個(gè)小朋友把手絹放在另一個(gè)小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑去抓那個(gè)放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個(gè)節(jié)目，如是沒(méi)抓到的話，這個(gè)小朋友就要上去表演。
說(shuō)完游戲規(guī)則后，黃老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在大家開始玩吧，”首先一個(gè)小朋友拿著手絹開始跑，大家一起唱起歌來(lái)：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住她——”，這時(shí)候那個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了，趕緊撿起手絹，朝那個(gè)丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個(gè)小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開始了，黃老師說(shuō)：“大家不能說(shuō)話，這樣子會(huì)很吵的。”這次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。
后來(lái)，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過(guò)了，好可惜我沒(méi)玩到，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次我肯定還有機(jī)會(huì)玩的，周靜含說(shuō)過(guò)了下次丟在我的后面，這個(gè)游戲真是太好玩了，大家都玩的很開心。黃老師說(shuō)：“差不多了，我們可以回教室了?！秉S老師就帶著我們一起回教室去了。
陽(yáng)光照耀著大地，好像在跟我們揮手說(shuō)：“再見再見，”樹葉也飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“再見，再見!”今天真是開心的一天!
有趣的游戲課六年級(jí)篇九
星期三的下午，天朗氣清，風(fēng)和日麗，暖暖的春風(fēng)吹在臉上，可舒服了！體育老師準(zhǔn)備帶我們玩?zhèn)€游戲。
同學(xué)們一聽到要玩游戲，都開心極了！體育老師說(shuō)：“我今天要帶你們玩一個(gè)游戲，它的名字叫【一二三，木頭人】”首先，我對(duì)你們說(shuō)怎么玩。就是幾個(gè)人剪刀石頭布，選一個(gè)輸?shù)男∨笥旬?dāng)寫字的人，其他的小朋友站在一條線后，寫字的人要說(shuō)“一二三，回頭看”，正在寫字的小朋友就要回頭看，如果看見有人動(dòng)了，那就請(qǐng)他上來(lái)當(dāng)寫字的人，萬(wàn)一有人碰到你了，碰到你的人就要快跑，其他同學(xué)也要快跑，寫字的同學(xué)就要喊：“定”，喊“定”的時(shí)候跑的同學(xué)就不能跑了，然后寫字的同學(xué)邁三步，如果碰到一個(gè)同學(xué)了，那個(gè)同學(xué)就要當(dāng)“貓”,如果沒(méi)有碰到那個(gè)同學(xué)還要當(dāng)寫字的人。大家聽明白了，就開始玩了起來(lái)，玩的太開心了，不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了，上課的.鈴聲又響了，我們只好戀戀不舍地回到了教室。
有趣的游戲課六年級(jí)篇十
童年生活，詩(shī)一般的'境界。那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的色彩；那敦厚慈愛的父老鄉(xiāng)親，那天真無(wú)邪的童年伙伴，特別是那生動(dòng)有趣的各種游戲，都給我的童年帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。我們?cè)诤永镒ヴ~、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘?？啊Ｄ菚r(shí)的我們還未入學(xué)，成天無(wú)憂無(wú)慮，不受拘束，整個(gè)兒一群“野猴子”
校園里有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一？把巨大的太陽(yáng)傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的樂(lè)園。我們?cè)跇湎绿そ睢⑻唠ψ?，或者是先用板凳“疊羅漢”，然后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的“丁當(dāng)”聲。而每當(dāng)這時(shí)，我們總不免要遭到老師的幾聲訓(xùn)斥。
放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會(huì)按老師的教導(dǎo)，溫順地背上書包早早回家，而是糾集幾個(gè)志同道合的伙伴，來(lái)到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話：或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上當(dāng)做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色回家。當(dāng)然，又免不了要挨一頓大人的訓(xùn)斥。
現(xiàn)在，我已步入了花季年齡，不會(huì)再去摸鳥蛋、折柳枝，也不會(huì)再去打‘舊本”、抓“漢奸”了；但那段天真爛漫的童年生活及生動(dòng)有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。
哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲！
有趣的游戲課六年級(jí)篇十一
今天上午的第三節(jié)作文課，俞老師要給我們玩游戲。同學(xué)們一聽，都開心得手舞足蹈。
俞老師先是在黑板上畫了一個(gè)圓，同學(xué)們小聲嘀咕著：“這到底是什么呢？”俞老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神秘地看了我們一眼，繼續(xù)畫。只見她又畫了一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙閃閃發(fā)光的眼睛和櫻桃似的'嘴巴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。哦！同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)俞老師是想讓我們玩畫鼻子的游戲啊！
俞老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，溫柔地對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)愿意上來(lái)畫一畫呀？”同學(xué)們都躍躍欲試，最后，老師請(qǐng)了葉英杰。只見他胸有成竹地走上講臺(tái)，用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，原地轉(zhuǎn)了十圈，轉(zhuǎn)完后，他就像喝醉了酒似的，一會(huì)兒撞墻，一會(huì)兒撞桌子，好不容易才站穩(wěn)，好不容易才在黑板上畫了一個(gè)鼻子，但是畫到耳朵上了，逗得同學(xué)們逗得哈哈大笑。
終于輪到我了，我邁著緊張的步伐走上了講臺(tái)。俞老師把紅領(lǐng)巾折了又折，蒙上眼睛后的我頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑，小心臟咚咚直跳。隨著俞老師一聲令下，我在原地開始轉(zhuǎn)圈，原來(lái)十秒鐘也可以變得那么漫長(zhǎng)，轉(zhuǎn)完十圈后的我，已經(jīng)完全暈頭轉(zhuǎn)向，分不清黑板在哪個(gè)方向了，過(guò)了好一會(huì)兒，才緩過(guò)神來(lái)。我憑著感覺(jué)東摸摸西摸摸，終于找到了黑板，深呼吸一口氣，再用手量了一下大概的位置，小心翼翼地畫下了一個(gè)鼻子，這時(shí)，只聽見身后的同學(xué)們又爆發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲。當(dāng)我睜開眼睛，才恍然大悟，我居然把鼻子畫在了眼睛的位置上，難怪同學(xué)們會(huì)笑話我。我哭笑不得地回到座位，靜靜地觀看下一位同學(xué)會(huì)不會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
時(shí)間過(guò)得快極了，下課鈴聲在我耳邊響起，我們戀戀不舍地結(jié)束了這場(chǎng)有趣的畫鼻子游戲。
有趣的游戲課六年級(jí)篇十二
聽，我們作文班今天怎么這么熱鬧？原來(lái)我們老師在帶著同學(xué)們玩“你來(lái)表演，我來(lái)猜”的游戲呢。
老師先告訴我們游戲規(guī)則并把我們分成四個(gè)小組，每一組用出石頭、剪刀、布的辦法來(lái)選擇一位同學(xué)上去當(dāng)表演者，其他同學(xué)則在下邊猜他的'動(dòng)作表達(dá)是什么字。
游戲開始了，第一個(gè)上去的是王浩然。他一上去扭頭看了一下字條，就伸出兩個(gè)手指頭，意思是字條上的是兩個(gè)字，然后又用四根手指把臉扒成一張丑巴巴的鬼臉，當(dāng)時(shí)大家就只顧著哈哈大笑了，竟然沒(méi)有人能猜對(duì)答案。
第二輪表演的是包俊豪，興致勃勃的他看了字條以后做了一個(gè)超級(jí)大鬼臉，我立刻把手舉得高高的生怕被別人搶答了，以我對(duì)他的了解一定能才對(duì)。老師請(qǐng)我說(shuō)出了答案，果然是“做鬼臉”“。看著老師贊許的點(diǎn)頭，同學(xué)羨慕的眼神，我可得意了。
終于輪到我上臺(tái)表演了，我興高采烈的拿到老師遞來(lái)得字條，原來(lái)是”憤怒“啊。我緊握雙拳，大瞪雙眼，還不停的用鼻子喘著粗氣，多形象啊，大家應(yīng)該很容易猜出來(lái)的。結(jié)果同學(xué)們有的說(shuō)“生氣”，有的說(shuō)“氣憤”，竟然還有人說(shuō)是"撒嬌“。真是無(wú)語(yǔ)啊！最后我請(qǐng)羅一鳴，他大聲說(shuō)出了正確答案“憤怒”。多智慧的小羅同學(xué)，從此他在我心目中的形象發(fā)生改觀。
下課鈴響了，我們還戀戀不舍呢，還有的同學(xué)說(shuō)“這堂課要是可以再上一個(gè)小時(shí)就好了?！?/p>
有趣的游戲課六年級(jí)篇十三
“丁零零，丁零零。”上課鈴響了。老師滿面笑容地走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起來(lái)玩吹泡泡好不好？”同學(xué)們聽了，心花怒放，大聲說(shuō)：“好”。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們玩起了吹泡泡。我看到有的同學(xué)吹出來(lái)一個(gè)巨大的泡泡，像一個(gè)水晶球；有的同學(xué)吹出一長(zhǎng)串泡泡，像一串珍珠項(xiàng)鏈；有的同學(xué)吹出畫兩個(gè)連在一起的泡泡，像一個(gè)寶葫蘆，有趣極了。此時(shí)，天空中飄滿了大大小小、形態(tài)各異的泡泡，在陽(yáng)光的照射下，五顏六色，閃閃發(fā)光，美麗極了。
忽然，我發(fā)現(xiàn)張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會(huì)兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來(lái)，吹出了一個(gè)巨大的“恐龍蛋”，讓同學(xué)們笑著、鬧著去抓這個(gè)大泡泡，誰(shuí)知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會(huì)兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍著他上下飄動(dòng)，又引得幾倍女生笑著、鬧著去抓泡泡了。
我看著張梓源吹出來(lái)的泡泡，心里別提有多羨慕了。我也學(xué)著他的樣子，吹了起來(lái)，可是只吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪里？我又吹了起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，有趣的吹泡泡游又或就這樣圓滿結(jié)束了。
有趣的游戲課六年級(jí)篇十四
今天，天氣陰沉沉的，而我們作文班里卻是一片歡樂(lè)的海洋。我們?cè)诟墒裁茨?？告訴你吧，我們?cè)谕嬉粋€(gè)十分有趣的游戲——畫鼻子。
來(lái)老師先請(qǐng)一個(gè)身著黃色上衣的小女孩到黑板上畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子的頭。接著，來(lái)老師不緊不慢走到了她的挎包前面，然后拉開拉鏈，拿出了一青綠色的長(zhǎng)絲巾。就這樣，所有的準(zhǔn)備工作都結(jié)束了。
同學(xué)們陸續(xù)都在黑板上為那個(gè)沒(méi)有鼻子的小女孩畫上了一個(gè)個(gè)好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來(lái)老師畫的鼻子。
我們看著來(lái)老師把自己的眼蒙上，轉(zhuǎn)了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就開始誤導(dǎo)她了，最后她真得被我們誤導(dǎo)了，她在小女孩臉的右下方畫了一個(gè)圓圓的豬鼻子。
我自己畫的時(shí)候來(lái)老師用絲巾把我的眼睛蒙上了，我在原地轉(zhuǎn)了五圈以后，我按著我原來(lái)站的地方走，誰(shuí)知？居然走到了窗戶那邊，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪？那樣好歹也可以畫個(gè)大致地方，可是這個(gè)辦法根本行不通。因?yàn)楹诎迳系姆酃P印太多，所以壓根都不知道在哪，聽到同學(xué)們的聲音，我猶豫了，可最后我聽到的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音。我心里想：就聽他們吧！于是我聽著他們的提示，飛快畫了一個(gè)鼻子。把絲巾摘掉以后，我笑了。因?yàn)樗麄冞€是在誤導(dǎo)我，導(dǎo)致我把鼻子畫到了女孩的額頭上。
聽了我的介紹，你是不是很想體驗(yàn)一下呢？那你就別猶豫了。
有趣的游戲課六年級(jí)篇十五
天，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。
老師對(duì)我們說(shuō)：“這次游戲規(guī)則是這樣的：比如一個(gè)人嘴里說(shuō)大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說(shuō)小西瓜，手就表示大西瓜。
游戲開始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水，——七上八下的，可時(shí)間偏偏和我?；^，輪到荊智勇時(shí)，荊智勇竟然說(shuō)小西瓜，做動(dòng)作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫著“請(qǐng)你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來(lái)，我不懷好意地說(shuō)：“荊智勇，你的世界末日到了！”過(guò)了一會(huì)兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來(lái)，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。
到我了，早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了，耶，終天過(guò)關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎(jiǎng)”，上面寫著“請(qǐng)你說(shuō)出描寫郭昱圻的4個(gè)成語(yǔ)”，薛皓天說(shuō)“白白胖胖、大腹便便”等。
怎么樣，同學(xué)們，有時(shí)間來(lái)我們班看看這兩個(gè)“搞笑大明星”吧。
有趣的游戲課六年級(jí)篇十六
今天的作文興趣課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
課間休息時(shí)，何老師說(shuō)：“大家肯定都累了，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”何老師給我們準(zhǔn)備了兩種游戲，一種是“我比劃你來(lái)猜”，一種是“看圖猜成語(yǔ)”。因?yàn)榭磮D猜成語(yǔ)沒(méi)有猜出來(lái)的話就會(huì)挨一下手板，大家就都紛紛選擇了第一種——我比劃你來(lái)猜。
游戲開始了，我們組的第一位同學(xué)先在老師手中抽取了一個(gè)詞語(yǔ)，再比劃給他后面的同學(xué)。輪到我時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身子，看見前面的同學(xué)先是指了指自己的鼻子，接著又在耳朵邊比劃了一個(gè)更大的耳朵，我想了想大聲說(shuō)：“大象！”掌聲響了起來(lái)，大家都用佩服的眼神望著我，我不禁有些沾沾自喜。
輪到第二組玩游戲了，他們也按照我們的方式一個(gè)接著一個(gè)比劃，可是輪到倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)劉清琳時(shí)，她按捺不住猜出答案的喜悅，竟然想偷偷地將答案說(shuō)給最后一位同學(xué)何建華，哪知她這一舉動(dòng)純粹是掩耳盜鈴，此時(shí)正有十幾雙眼睛盯著，十幾個(gè)耳朵聽著呢！“作弊，作弊！”大家不約而同鬧起來(lái)。劉清琳羞紅了臉，他們組也因此輸了游戲。
最后只有我們組猜出了正確答案，大家都非常高興。
有趣的游戲課六年級(jí)篇十七
“一，二，三，木頭人，??！你動(dòng)了?！敝蓺獾穆曇?，回來(lái)了。
快樂(lè)，這時(shí)我對(duì)游戲的感覺(jué)。小的時(shí)候，與小伙伴的游戲是打架，打架在我們心中就是一種“另類”的玩法。打到疼了，傷了，我們是笑著的，感覺(jué)，就像是野孩子。
長(zhǎng)大了，別人說(shuō)，打架是不對(duì)的，游戲是不好的，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)，對(duì)以后，對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何的意義。因?yàn)闆](méi)有意義，所以不可以做。
我喜歡游戲？不，我喜歡的是當(dāng)中的快樂(lè)。時(shí)間改變了很多，現(xiàn)在的游戲已經(jīng)不是即使疼了，傷了還會(huì)笑著說(shuō)沒(méi)事的了。科技制造的游戲，把所有人都隔遠(yuǎn)了，把世界都留在游戲中。不曾會(huì)頭。
游戲人生，究竟是游戲，還是人生。人生中最的游戲是娛樂(lè)，游戲中的人生是無(wú)知。
對(duì)于游戲，是一種快樂(lè)的經(jīng)歷，不是沉迷不知道回首。
一，二，三，木頭人。請(qǐng)你回頭看看你身后的人。
有趣的游戲課六年級(jí)篇十八
今天的美術(shù)課本來(lái)是要做靈璧奇石的?？墒怯幸淮蟀氲耐瑢W(xué)沒(méi)有帶石頭，所以美術(shù)課只能上語(yǔ)文課了。
陳老師采納了同學(xué)們的意見。她決定20分鐘玩游戲。咱們玩的數(shù)數(shù)游戲規(guī)則是：3的倍數(shù)和個(gè)位有3的數(shù)要拍手，其余的數(shù)都要報(bào)出來(lái)。當(dāng)然，錯(cuò)了可是要扣一分的，每組共有100分。
第一局由汪佳怡開頭。她大喊：“1”！柳馨陽(yáng)說(shuō)：“2”！項(xiàng)宇差點(diǎn)把“3”說(shuō)了出來(lái)，他趕緊拍了一下手，真是虛驚一場(chǎng)。
輪到我們女生的死對(duì)頭——李乘浩了。他忘了他報(bào)的是3的倍數(shù),神氣十足地喊了一聲：“9”！引起了咱們冰淇淋小隊(duì)的一陣哄笑。陳老師笑了，給小虎隊(duì)扣了一份。冰淇淋小隊(duì)的一個(gè)個(gè)哈哈大笑。小虎隊(duì)一個(gè)個(gè)都在說(shuō)李乘浩。
終于輪到我了，我拍了一下手。因?yàn)槲逸喌降臄?shù)是“12”。周陳浩楠倒好，他兩局輪到的數(shù)都是24，他還把24說(shuō)了出來(lái)，第一局和第二局中的一分都是他扣的，真是“數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好”。但是，第一局我們還是第一。
第二局開始了。吳雨筱說(shuō)“1”！吳深瑋說(shuō)：“2”！再輪到我時(shí)，我不知道我報(bào)的“48”是3的倍數(shù)，所以把它報(bào)了出來(lái)，第二局中的一分是因?yàn)槲冶豢鄣摹?/p>
第二局小虎隊(duì)獲勝了。陳老師教給我們一個(gè)怎樣識(shí)別3的倍數(shù)的方法：比如48。把48的個(gè)位和十位看成一個(gè)數(shù)，加起來(lái)。因?yàn)?＋8=12,12是3的倍數(shù)，所以，48就是3的倍數(shù)。
游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲真好玩??！
有趣的游戲課六年級(jí)篇十九
午飯后，午休前，正當(dāng)我想看書時(shí)，抬頭一望，語(yǔ)文老師正抱著一個(gè)紙箱，放在了講臺(tái)上。
語(yǔ)文老師向我們說(shuō)明了現(xiàn)在我們的任務(wù)一一玩一個(gè)游戲：把手伸進(jìn)紙箱，用觸覺(jué)去感受，猜猜箱子里是什么東西。
陸陸續(xù)續(xù)上去了幾個(gè)同學(xué)，到我了。我興奮而又緊張地走了上去。望著前面那個(gè)同學(xué)表現(xiàn)，心里頭好像吊了個(gè)大石頭。我有些猶豫地把手伸進(jìn)了箱子里，懷著背水一戰(zhàn)的心情將手往下伸一一嗯？有些扎手，硬硬的，一團(tuán)，不是個(gè)小家伙嗎？難不成是刺猬？那更不可能了，那可是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，哪能隨隨便便搬來(lái)。箱子的角落似乎還有一團(tuán)東西，我呼吸一滯，但終究是沒(méi)有把手伸向角落。我猛然發(fā)覺(jué)，這箱子里頭似乎根本沒(méi)有活物，語(yǔ)文老師的話，也許不過(guò)是個(gè)幌子。
隨即，我走下了講臺(tái)?；氐轿恢煤?，我在紙上寫下自己的感想：不是活物，一團(tuán)，硬的，角落里的那一團(tuán)似乎是軟的，毛茸茸的。一團(tuán)硬的，一團(tuán)軟的，怕是兩種物品。我繼續(xù)觀察著同學(xué)們的表現(xiàn)，并且不停思考著先前的`觸感。
我嘴角一勾，輕聲回道：“好??！”于是，這篇作文就這樣被寫下來(lái)了。
有趣的游戲課六年級(jí)篇二十
作文課上，老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干。
老師開始說(shuō)游戲規(guī)則：老師叫我們笑我們就哭，老師叫我們站起來(lái)我們就坐下……反正就是跟老師對(duì)著干。
緊接著游戲開始了。同學(xué)們坐的端端正正，我也不例外。我緊張的心跳加速，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師。老師發(fā)出口令：“想玩這個(gè)游戲的站起來(lái)?！碑?dāng)然??！沒(méi)玩過(guò)的游戲誰(shuí)不想玩呀！讓我站起來(lái)，不行，因?yàn)槲乙屠蠋煂?duì)著干，“哈哈哈……”同學(xué)們忽然大笑起來(lái)。我睜大眼睛一看，原來(lái)是李紹涵站的直直的，他這只小肥羊掉進(jìn)灰太狼的陷阱里啦。李紹涵只好灰溜溜的站到墻角。
緊接著老師又說(shuō)：“玩這個(gè)游戲高不高興呀？”我聽了正想說(shuō)“高興”地時(shí)候，就聽到胡智悅大聲的說(shuō)：“高興”。我這才恍然大悟，這是吳老師設(shè)的圈套，幸虧我剛才沒(méi)掉進(jìn)吳老師的圈套。嘻嘻！胡智悅也被站到墻角去了。接著一只只小肥羊掉進(jìn)大灰狼的圈套里，就連聰明的黃紫辰也掉進(jìn)陷阱里。我一再小心，可還是斗不過(guò)狡猾的“大灰狼”也掉進(jìn)陷阱了。最后只有5只聰明的小肥羊大難不死。
“對(duì)著干”游戲不但有趣，還能鍛煉我們的速度呢！我們真喜歡玩這個(gè)游戲。通過(guò)了這個(gè)游戲。我懂得了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，所以，在學(xué)校一定要遵守紀(jì)律，聽從老師的安排，這樣我們的課堂才能井然有序。
有趣的游戲課六年級(jí)篇二十一
自從唐僧師徒西天取經(jīng)回來(lái)，大家都下海經(jīng)商，八戒開了家游戲機(jī)室，孫悟空，則當(dāng)了個(gè)警察，很快就得到了局長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
有一次，孫悟空經(jīng)過(guò)八戒的游戲機(jī)室，看到了自己的兒子孫小圣，正在玩得津津有味，他連忙跑過(guò)去，他看別的人玩，那精彩的畫面誘使他也找了個(gè)位置坐了下來(lái)，玩了起來(lái)。他玩了一次又一次，上了癮，停也停不下來(lái)。直到傍晚，夕陽(yáng)西下，他才走出游戲機(jī)室，一張嶄新的票子就進(jìn)了豬八戒的腰包。
長(zhǎng)久以來(lái)，孫悟空的視力就日漸減退了，現(xiàn)在書上的字他看來(lái)都變得迷糊了。“鈴鈴鈴”，警察局的鈴聲又響起了，孫悟空接到上級(jí)的命令，去緝拿黃毛怪，孫悟空揚(yáng)名立萬(wàn)的機(jī)會(huì)又來(lái)了！這樣的機(jī)會(huì)，孫悟空怎么能放過(guò)呢？孫悟空得知黃毛怪在公園內(nèi)，立即趕往那里。
來(lái)到公園，身邊是團(tuán)團(tuán)的人群，從何找起呢？這時(shí)，他的助手小李提醒他，讓他用自己的本領(lǐng)，火眼金睛。悟空想：“沒(méi)錯(cuò)，用火眼金睛，每一次犯罪分子都逃不出我的手掌心?！边@時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，鬼鬼祟祟，很有嫌疑，悟空用火眼金睛一看，咦，這是怎么回事，怎么看不清楚了，悟空使勁揉了揉眼睛，竟然只有一個(gè)模糊的影子，黃毛怪趁機(jī)逃走了，上級(jí)批評(píng)了他，他痛哭起來(lái)，都是游戲惹的禍?。?/p>
網(wǎng)絡(luò)是一吧雙刃劍，有利也有弊??！
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