世界是多姿多彩的，人類在探索世界、認識自我過程中產(chǎn)生了無數(shù)思想和觀點。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個人追求職業(yè)發(fā)展的目標。總結(jié)是一種對問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會和理解。
突如其來的演講比賽篇一
大家好！
樹木的粗壯必先經(jīng)歷樹苗，花朵的盛放必先走過花苞，果實的成熟一定會歷經(jīng)青澀。是的，萬物的成熟都離不開青春。青春是不斷逐夢的過程，也是邁向成熟的必經(jīng)之路。
曾看到過這樣一句話，“成熟不是心變老，而是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻還能保持微笑”。我深思了很久，我知道自己還很稚嫩，而成熟也是一件必然的事，沒有人一出生就是成熟的也沒有人到老還沒成熟。成熟必定會經(jīng)歷一些事，這些是重疊起來的領(lǐng)悟便是成熟。成熟的時間或長或短，經(jīng)歷的事件或多或少，但都有一個共同點——成熟的路里必包括青春。
青春是生命中短暫而又美好的時光，那時我們正值年輕，我們充滿熱忱，富有活力，朝氣蓬勃，我們想去奮斗，心比天高，但總被絆倒，也正是這些接踵而至的磨難，讓我們懂得，什么才是堅強。倘若成熟經(jīng)歷的是哭過100次，卻依然堅持等101次的微笑，那么相信每個人都會如此。
“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度”，這樣的成熟需要青春的磨練，也必定經(jīng)過青春。
謝謝。
突如其來的演講比賽篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。坦白地講，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候，有些犯難。因為，對于我，一個不足一年教齡的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。
中學(xué)的時候，我們同樣也學(xué)習過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也；”通過學(xué)習，我明白了，教師不僅僅是教知識技能，更要教學(xué)生做人的道理。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。20xx年9月10日，我的第一個教師節(jié)，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。祝你節(jié)日快樂！”我很感動，同時為教師這一稱呼感到無比榮耀。我所在的學(xué)校地處硚口區(qū)的偏遠地區(qū)，接收的大多是外來務(wù)工人員的子女。我們的校舍不華麗，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標。
把師德放在首位。
在今天，當我們面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)；面對課程改革的新標準、新要求；面對人們在名利金錢面前的浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢？我想“靜心教書，潛心育人”是最基本的行為準則。
在我的身邊，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。
在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴謹，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子；他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負責。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員，教師更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。
教師，是一個神圣的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！
最后，用一首詩來結(jié)束我今天的演講：
我想教會學(xué)生如何去生活，
如何面對困難，完善自我。
不只是書本知識或是自然奧秘，
而是如何走好人生的道路。
學(xué)會去辨別是非，找尋真理，
從平凡的點滴中發(fā)掘美的韻律。
如果我的存在使這個世界更加絢麗，
那么我也就實現(xiàn)了自己的人生目的。
所以蒼天作證，我已全心全意，
詮釋了品格、信心和幸福的真諦。
突如其來的演講比賽篇三
自1840年鴉片戰(zhàn)爭到上世紀初，中華民族一直籠罩在列強侵華的戰(zhàn)火硝煙中，國家領(lǐng)土及主權(quán)一再被侵犯;經(jīng)濟處于崩潰邊緣;傳統(tǒng)思想文化受到了空前的挑戰(zhàn)與沖擊。1921年，時代的曙光照到了中國。就在這一年，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了。在民族危難的緊要關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨義無反顧地肩負起了復(fù)興中華民族的歷史使命，團結(jié)和帶領(lǐng)人民進行了艱苦卓絕的革命，譜寫了一篇氣吞山河的壯麗史詩。1949年，在天安門城樓上，毛澤東同志向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。
不忘初心，我們勇?lián)姑?/p>
黨的十一屆三中全會猶如一股春風，吹綠了中華大地。以鄧小平同志為核心的中國共產(chǎn)黨人堅持改革開放，開始了以經(jīng)濟建設(shè)為中心的偉大征程，中國人民從此富起來了;黨的十八大以后，習近平同志提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，成為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的思想指引，中國人民從此強起來了。久經(jīng)磨難的中華民族，迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍，吹響了全面復(fù)興中華民族偉大號角。
習近平總書記在黨的十九大上報告指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力?！眻蟾媲逦仉嫵鋈娼ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強國的時間表和路線圖。中國特色社會主義和中國夢深入人心，我們不僅變得文化自信，在思想上更是空前的團結(jié)和鞏固。作為新時代的新青年,我們倍感驕傲和自豪。我們要牢記使命，不忘初心，勇挑民族復(fù)興的重任。
不忘初心，我們把握新形勢。
時光如梭。葛洲壩工程竣工30周年以來，集團公司始終以“強企富民”為宗旨，始終牢記“為葛洲壩人謀福祉，要持續(xù)健康發(fā)展，做強做優(yōu)，永葆葛洲壩事業(yè)的基業(yè)長青”的初心。電力公司作為集團旗下核心一員，時刻將黨的初心和集團的初心牢記心中，始終把成為集團一流骨干企業(yè)作為追求的目標，并為此奮發(fā)圖強，不懈努力，由當初的專業(yè)公司，躋身到如今集團的第一方陣。
回首過去，面對傳統(tǒng)電網(wǎng)工程市場逐漸萎縮的新形勢，我們主動出擊、迎接挑戰(zhàn)，走出了一條以新能源市場為依托的跨越式發(fā)展之路。20__年，在集團公司《戰(zhàn)略發(fā)展指導(dǎo)意見》的指引下，集團發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?，同時也為電力公司指明了發(fā)展方向：那就是加快商業(yè)模式創(chuàng)新，用新模式獲取新能源epc項目。公司主動尋求與國內(nèi)相關(guān)金融機構(gòu)合作，通過“epc+n”模式實現(xiàn)新能源項目簽約的爆發(fā)式增長;20__年，業(yè)務(wù)升級“再出發(fā)”，公司將目光投向新能源運營市場，在業(yè)界首次提出租賃運營模式。截至目前，電力公司運營的新能源電站規(guī)模近百萬千瓦，電力公司轉(zhuǎn)型發(fā)展初露曙光。
回顧公司的發(fā)展歷程，變化的是形勢、任務(wù)、政策和挑戰(zhàn)，不變的是信仰、信念、紀律和擔當。正因如此，我們才能始終保持昂揚向上的精神和朝氣蓬勃的生機。
不忘初心，我們鑄就新輝煌。
公司第一次黨代會上，黨委書記姚衛(wèi)星同志提出要建設(shè)“具有較強國際競爭力的綜合能源服務(wù)企業(yè)”。到20__年實現(xiàn)以下五個目標：“市場工作實現(xiàn)大突破，成為市場開發(fā)的進取者;持續(xù)發(fā)展呈現(xiàn)新面貌，成為轉(zhuǎn)型升級的成功者;經(jīng)營管理邁上新臺階，成為提質(zhì)增效的佼佼者;爭先進位體現(xiàn)新價值，成為集團發(fā)展的貢獻者;和諧興企再創(chuàng)新輝煌，成為強企富民的踐行者?！秉h代會的召開，使公司轉(zhuǎn)型升級增添了新的動力，彰顯了公司領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略謀劃和使命擔當。前景美好，形勢喜人又逼人，任重而道遠，這需要我們每位員工付出更加艱辛，更加艱苦的努力，才能以昂揚的姿態(tài)屹立于同行之林。
“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”20__年，剛畢業(yè)的我作為公司第一個跨出國門的女職工，在首個海外項目上堅守三年，不負公司的信任;20__年，零基礎(chǔ)、跨專業(yè)的我，在機關(guān)市場處拼搏又三年，斗志昂揚，充滿了開拓市場的決心;20__年，成長路上的我，在辦公室綜合服務(wù)崗上勤勤懇懇工作再三年，始終如一，滿懷著對公司的感恩。今天，距我入職剛好9年，不斷的歷練，讓我更好地與企業(yè)的快速發(fā)展相互適應(yīng)，我從當初的團支部書記慢慢被組織培養(yǎng)為黨支部書記，更多的責任感與使命感時刻鞭策著我立足本職工作，孜孜不倦、與公司同呼吸、共命運。
新時代，舉目已是千山綠;新征程，宜趁東風揚帆起。我們要堅信“黨建強則企業(yè)強，企業(yè)興則個人興”;要牢記“幸福都是奮斗出來的”，業(yè)績都是實干出來的，重整行裝再出發(fā)，揚鞭催馬踏征程。面對新時代，站在新起點，我們要以更加昂揚的斗志、更加飽滿的熱情、更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，銳意進取、團結(jié)拼搏，不忘初心、砥礪前行，全力以赴完成未來三年的戰(zhàn)略目標，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展新的跨越，共同開拓葛洲壩更加美好的未來!
突如其來的演講比賽篇四
xx年4月23日（周三），測繪院團委在六樓會議室舉行“中國夢、我的夢、我為地礦事業(yè)添光彩”演講活動，此次演講由院黨委書記堯在雨、副院長郭惠明、副院長彭夏生、總會計師張建軍、組織部長萬雪華、團委書記彭凌日組成評委團，參加演講比賽的選手共9位，院黨委書記堯在雨對參賽選手逐一進行了點評，比賽共評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，其余為紀念獎，我有幸參加了此次演講，但是只得了個紀念獎，這是我進入本單位來第一次參加這樣的活動，以下是我此次的演講稿：
每個人都有自己的夢想，小的時候，老師問我們的夢想是什么，我們都會說要當科學(xué)家、工程師、市長、總經(jīng)理，長大以后，我們接觸了社會，夢想也變得實際和貼近生活了，不論什么車子、房子、妻子、票子，其實最大的夢想莫過于實現(xiàn)自我價值、實現(xiàn)社會價值，做一個對社會有用的人，下面我來闡述我實現(xiàn)夢想的三部曲：
這是一個很老套的話題，也是一個范圍很大的話題，無論是陽春白雪，還是下里巴人，都有自己的人生觀和價值觀，有共產(chǎn)主義的人生觀、有享樂主義的人生觀、有拜金主義的人生觀，人生觀決定價值觀，這些人生觀無所謂對錯，只要在法律和道德底線的范圍內(nèi)都是可以接受的，夢想就是一個目標，有夢想就會有作為，有作為就會有成就,有成就就是一個對社會有用的人。有夢想就是實現(xiàn)夢想的前提。
有的人會講，有那么多的中層干部，還要你這個職工來操這份心干什么，其實做領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手就是樹立自己的主人翁意識，就像一個茶杯，從這個角度看他是有把手的，從另外一個個角度看是沒有把手的，大家齊心協(xié)力一起看，就能發(fā)現(xiàn)問題，就能把問題看全了，當然，發(fā)現(xiàn)問題很好，解決問題更好。做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手是我們夢想的起飛階段。
中國夢，我的夢并不是空中樓閣，個人的夢想和單位的夢想總是相互依存、相互依托、相融共生的，只有通過每個人努力，單位才能更加絢麗多彩，只有單位好了，個人才能實現(xiàn)更多的夢想，我想我能做到以上的三點，就離我的夢想不遠了，人生如夢，但愿，我的未來不是夢，但愿，我們的未來都不是夢，謝謝大家。
突如其來的演講比賽篇五
今天中午，天氣非常好，學(xué)校準備舉行“校毛筆十佳”的競選。競選場地設(shè)在上操場，空曠的操場上排滿了桌椅，每位選手按指定的位置坐下，做好準備。我們班的選手是王力行和張夢煜。我想他們一開始一定很緊張，瞧，王力行的臉都漲紅了。
開始比賽了，王力行用他胖乎乎的小手拿起毛筆，小心翼翼地寫起字來。他寫字可認真了，不管身邊發(fā)生什么事，他始終不抬頭，眼睛緊緊地盯著紙。我們班的同學(xué)都趴在走廊的地上，透過欄桿的縫隙看著他們比賽，嘴里還不停地喊著：“加油，加油！”可惜沒等比賽結(jié)束，王老師就來催我們進教室，原來已經(jīng)到了上課時間了，結(jié)果這節(jié)課講什么都沒聽進去。
我們真希望我們二班的選手能得獎，為二班爭光。
突如其來的演講比賽篇六
大家好，我是xxxx。
有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì)，所以我們必須學(xué)會感恩。
不僅人會感恩，連動物都會。
感恩并非是口頭上說的，而是要發(fā)自內(nèi)心，并且付諸于行動。
感恩是一汪清泉，滋潤干涸的心靈；感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落；感恩是一支樂曲，滑過人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂，何樂而不為呢？
謝謝。
突如其來的演講比賽篇七
1、我們的任務(wù)就是阻止那些突如其來的武裝部隊對我們造成的影響。
2、米切能夠或者說似乎能夠突如其來地使他洋相百出。
4、我們要盡力避免那些突如其來的傷害對我們的打擊。
5、他能夠突如其來地講“推出斬首”——他常常這樣做。
6、蠻子見他來了這么一個突如其來的果斷行動，吃了一驚。
7、一陣突如其來的濃霧使她縮短了散步的路程。
14、他看到這突如其來的變化，硬是忍住了笑。
16、突如其來的“非典”惡魔，對患者來說是災(zāi)難，對廣大醫(yī)務(wù)工作者來說，卻無異于一場只能前進不能退卻的惡仗，而那些沖鋒陷陣在抗擊“非典”第一線的白衣戰(zhàn)士，便是“新時代最可愛的人”了。
17、這件事突如其來，讓我感覺一下子好像掉進無底深淵。
20、應(yīng)對突如其來的打擊,我們要鎮(zhèn)靜，不能被災(zāi)難一下?lián)艨逦覀儭?/p>
21、他們有誰突如其來地害病了？
22、這場突如其來的地震擾亂了人們平靜的生活。給人們帶來了巨大的痛苦。
23、他突如其來地勃然大怒。
24、應(yīng)對突然起來的災(zāi)難，詹姆斯不知道該怎樣辦。
26、她被這突如其來的尷尬局面弄得驚疑不已。
27、聽了這個突如其來的消息，我們都十分詫異。
28、白妃，我對你這樣突如其來的決定，的確感到個性。
29、他們上路了，一路上都在嚴寒和突如其來的風雪中掙扎前進。
30、這一場突如其來的臺風，把人們的命奪走了，卻奪不走我們的愛心。
31、很抱歉，向你突如其來提出這件事。
32、昨夜我夢見被突如其來的大風刮到了一個不知名的地方，嚇得我一下子驚醒了。
33、擔驚受怕后能得到這突如其來的快樂，還是值得的。
34、這一場突如其來的臺風，把人們的命奪走了，卻奪不走我們的愛心。
35、這件事突如其來，讓我感覺一下子好像掉進無底深淵。
37、遺憾的是舟曲的災(zāi)民被突如其來的泥石流卷走了。
38、應(yīng)對突如其來的打擊，我們要鎮(zhèn)靜，不能被災(zāi)難一下?lián)艨逦覀儭?/p>
39、當大家應(yīng)對突如其來的危險而不知所措的時候小明挺身而出挽救了大家。
40、他突如其來地宣布他要辭掉工作去參軍。
42、這個消息，對我是一個很大的.打擊，簡直太突如其來了。
43、?昨夜我夢見被突如其來的大風刮到了一個不知名的地方，嚇得我一下子驚醒了。
44、夏日炎炎，突如其來的一場大雨讓大地降溫了。
46、任何人都怕這種突如其來的事情對他們自我造成的影響。
47、這一場突如其來的災(zāi)難，奪走了多少人的生命。
50、當大家應(yīng)對突如其來的危險而不知所措的時候小明挺身而出挽救了大家。
51、他依然更加感到困惑，正因這突如其來的一笑，使他感到莫名其妙。
52、有一半水果作物在秋天突如其來的嚴寒中凍死了。
53、但這突如其來的慷慨，倒使她的臉一下子紅了。
54、應(yīng)對著突如其來的大雨我們也不知道怎樣辦了。
60、我干了什么事，贏得了突如其來的信任？
61、這一場突如其來的災(zāi)難，奪走了多少人的生命。bangnishouj。
62、皮面了這些突如其來事情的影響你就能夠?qū)Ｐ男牡淖瞿阕晕业氖虑榱恕?/p>
64、這樣突如其來的一句話使她突然清醒過來。
65、這突如其來的災(zāi)難對他們的打擊確實是比較大的。
66、一不當心，小紙片就會被這種突如其來的日食風吹跑。
67、這場突如其來的地震擾亂了人們平靜的生活給人們帶來了巨大的痛苦。
突如其來的演講比賽篇八
尊敬的各位評委、同事：
大家好!
我安全我幸福演講稿：今天我演講的題目是“安全你我他”。關(guān)于安全的演講稿，為什么今天我會站在這里，因為前幾天我親眼目睹了一起工傷事故的發(fā)生，我們的一位員工因違規(guī)操作，一根手指就在一剎那少了一截，那粉碎的肉沫、那凸出的骨頭，那鉆心的痛，十指連心啊!我們天天強調(diào)安全，天天講安全，那么安全到底是什么?安全就是：“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害?！?/p>
同事們，平安是褔啊，是生命最樸素的愿望和命運最大的恩賜。孫悅的一曲《祝你平安》曾經(jīng)唱響了大江南北，那動人的.旋律至今仍在耳邊縈繞，這是人們對于幸福生活的渴望吶。人的生命只有一次，誰不希望能夠快快樂樂、平平安安地度過一生呢?所以我們總愿把這樣美好的祝福掛在心頭“歲歲平安，一生平安?！?/p>
但是我們往往習慣于在出門的時候，才說一聲“祝你平安”，其實，人生本來就是一次沒有返程的旅行，永遠駛向一個目的地;對每個人而言，任何一個時刻都是生命中一段航程的終點和另一段航程的起點。而對于從事生產(chǎn)行業(yè)的我們，如果沒有“安全第一”的意識，那么，就是對企業(yè)和員工的不負責任，甚至是犯罪。安全對于我們員工，它的意義，在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運行;在于千家萬戶的幸福與歡樂;更在于國家財產(chǎn)的安危!不講安全，哪怕是輕輕的一碰就能使“高溫高壓、易燃易爆”的裝置，怒火爆發(fā);不懂安全，哪怕是小小的一個工具包，就能中斷供電系統(tǒng)的正常運行;不要安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓操作中的生命處于危險。正是“安全”保持著我們__企業(yè)高速、迅猛的發(fā)展姿態(tài)，也正是“安全”讓我們企業(yè)不斷地走向發(fā)展與壯大，關(guān)于安全的演講稿。
所以我想說，聽不進安全是第一的勸告是耳朵的幼稚，不懂得防范為重、責任重于泰山是心靈的幼稚，不深入一線，排除各種安全隱患，還他人以安全則是行為的幼稚。在現(xiàn)實生活中，我們每一個人必須將安全握在自己手中，當上班前穿戴好勞保用品時，那就是安全;當你按章作業(yè)時，那就是安全;當你發(fā)現(xiàn)一個不起眼的安全隱患，并及時將之消除時，那就是安全;因此，我們要不斷地強化各級領(lǐng)導(dǎo)的安全責任意識，在任何一個細節(jié)上都不能疏忽或失誤，一旦麻痹，將可能損害他人與自己的精神、財產(chǎn)甚至是生命，財產(chǎn)損失，猶可亡羊補牢，可對于那些不能復(fù)蘇的生命，對于那些死亡者親人所遭受的無法彌補的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思、再深思嗎?一撇一捺的“人”字，其實就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個人就必須擔負起使他人幸福，使自己幸福的責任。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附?”安全、良好的秩序，是我們__企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展的保障，這也是我們自身為企業(yè)服務(wù)最基本的要求……“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點，關(guān)于安全的演講稿。
在最后，我祝愿在__的每一位員工，無論你是偉大者還是平凡者，都能一年平平安安，一生平平安安，一家平平安安。
突如其來的演講比賽篇九
不瞞大家我是一個虔誠的佛教徒，我有自己的宗教信仰，而當我知道這次演講比賽題目的時候，我覺得這個題目對一個佛弟子來說很難講，他講不清楚，就像世間常說的善惡論一樣，善惡到頭終有報，善有善報，惡有惡報，但是你能說清楚你此刻是一個善良的人，但你下一秒呢？會不會做出格的舉動？你此刻壞事做盡在，從牢里出來了，你改頭換面煥然一新，正義凜然，扶危濟貧，那你是善還是惡？很難講，你也講不清。所以我們佛家從不講善惡，只講因果。悲觀者與樂觀者也是同個理。所以今天我只想跟著我內(nèi)心的聲音，跟各位一同追本溯源找出這個樂觀者與悲觀者對待同一事物會產(chǎn)生不同人生態(tài)度的這個因。那么這個因又從何而來?我們又該怎么辦。
曾在我高三第一個學(xué)期的時候，我轉(zhuǎn)到學(xué)習美術(shù)班去廝混。然后呢，有人就問我說去美術(shù)班做美術(shù)生和在文科班當文科生有什么不一樣，我認真想了半天，我發(fā)現(xiàn)我還是在為中華之崛起而畫畫，其實想想真的沒有什么區(qū)別，對不對？于是很多人問我，你高一結(jié)束轉(zhuǎn)美術(shù)高二又轉(zhuǎn)文科高三又決定轉(zhuǎn)美術(shù)，換來換去，號稱是學(xué)校里比較奇怪的老是在跳槽的人，你會不會精神分裂？我在想，我為什么會精神分裂呢，他們?yōu)槭裁磿X得這有差別呢，坦白說，我從來沒有覺得我在做一些不同的學(xué)習工作。
后來有一個學(xué)禪學(xué)的老師跟我說，他說，中國有個詞叫“智慧”，他說你知道什么叫智慧嗎？我說什么叫智慧。他說，智與慧有什么分別，“智”講的能看到是事物間的不同，而“慧”看到的是事物的相同。所以在印度佛學(xué)里面，有一個詞叫“般若”，它其實也是一直在試圖跟我們討論，原來在這個世界上還有一些高于專家以上的知識，或者高于專家以上的非知識，他們稱之為“般若”，或者我們中國人稱之為“慧”。
我們每一個人都覺得這個東西好，我們擁有了它，所以值得快樂，我們覺得那個東西不好，但是我們被迫也擁有了它，于是我們就不快樂，對嗎？但是，真正的這種差別有那么大嗎，也許沒有我們想象中那么大。曾經(jīng)有一個人問我一個問題，他說人類的分別心真的是件很奇怪的東西。舉個例子，在巴黎的街頭你會發(fā)現(xiàn)有很多狗屎，然后你會內(nèi)心升起來說，這真是一個資產(chǎn)階級文明的城市啊，它允許狗隨便拉屎。但是，如果在深圳的街頭，這些屎不是狗而是人的，你可能在那一霎那間會覺得，它就不是那么有文化的東西了，為什么這樣呢？也許在我們內(nèi)心深處，隱隱約約總有一種高貴感，當我們面對狗的時候，我們有資格高貴，我們有資格同情它，我們有資格憐憫它，所以我們覺得它犯的錯誤是美妙的、是可以原諒的？而當我們跟人是處于平級的時候，我們就覺得，它是不值得原諒的？其實，這還是我們的分別心在作祟，某種程度上來說，這種分別心一直在困擾著我們。但是分別心又是從哪里來的呢，我常常在思考這樣一個問題。
我有次在讀佛學(xué)經(jīng)典書的時候，看到他們討論到，分別心可能來自于習慣，或者稱之為叫“業(yè)”的東西。慣性是普遍存在于事物當中的，就像我們學(xué)的牛頓定理一樣，事物總是保持它的慣性。那么這個“慣性”和“業(yè)”有什么關(guān)系呢？跟大家舉一個例子。有兩個小孩子，一個小孩子，他可能在小的時候，每次做了一件好事或者成績好的時候，他媽媽會給他一個蘋果，然后他會覺得，他所受到的表揚和肯定都和這個蘋果的美妙味道相關(guān)聯(lián)。而另外一個孩子家里條件很好，他的爸爸媽媽每天逼著他要吃蘋果，因為這樣可以吸收維生素，但孩子不愿意吃，父母可能呵斥他，打罵他，甚至用各種方法強迫他，最后把蘋果塞進去，讓孩子吃了這個蘋果。當這兩個年輕人長大以后，他們聞到蘋果的時候，你覺得他們會產(chǎn)生什么樣不同的情緒嗎？一定不一樣，前者會覺得，當這個蘋果的味道出現(xiàn)的時候，它喚起的是美好和幸福，而后者會覺得喚起的是被脅迫，不被了解等等情緒。同樣的一個蘋果，給我們產(chǎn)生了不同的情緒，積極開朗的接受，被迫無奈的被接收，很可能就是因為以前的那些習慣，習慣性地把一個事物和一種情緒進行了聯(lián)結(jié)，于是產(chǎn)生了我們的分別，才會有了樂觀者與悲觀者。
認真想想我們大部分的時候，我們對很多事情的焦慮，難道不是因為后天的積習而來的嗎？也許我們姑且可以稱之為“蘊”。“五蘊皆空”，色受想行識，我們稱之為“五蘊”，這五個蘊都是五種不同的積習。
很多年以前，我們的祖先就已經(jīng)意識到，事物之內(nèi)有一種共同的東西在支撐著它。錢穆先生說過，這個世界上所有的知識其實來自于三種假設(shè)，就是假設(shè)世界是由統(tǒng)一的物質(zhì)構(gòu)成的，假設(shè)世界是由統(tǒng)一的能量構(gòu)成的，或者假設(shè)世界是由統(tǒng)一的信息構(gòu)成的?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的世界，基本上都是0/1的信息構(gòu)成的，對不對？我們這個世界上很多的種種不同，其實都是從一個最開始同一樣?xùn)|西發(fā)源的，比如說，我們每一個人其實都是由一個細胞開始的，對嗎？我們長出來的頭發(fā)，我們的指甲，我們身體的所有臟器，其實都是由一個細胞分裂而來。因此，如果要看問題的話，或者要破除掉我們對于那些因為分別心而帶來的煩惱的話，或許我們可以每一天不停地去想，到底是什么東西構(gòu)成了我自己內(nèi)在的的那一個“一”，也就是我們講的“不二”，一歲的一。
慢慢慢慢的，我們就從很多的事物里面，發(fā)現(xiàn)了一些特別有趣的觀念，這種觀念就是中國人原來在它的文字里面一直在向我們傳遞著某一種“原來都一樣”的態(tài)度。比如說我們會發(fā)現(xiàn)，“這個事情反正都是好的”，反和正都是好的，它這句話里面其實一直在強調(diào)，不管哪個方向都其實是一致的，不分悲喜。再比如說，有一個詞叫“向往”，向往的東西似乎是面對未來的，但是，你認真看這個字眼，往又是過去的意思，我們透過對過去的緬懷，來表達對未來的愛。還有一些字，比如說“覺”，也是睡覺的“覺”，它既代表睡著，睡覺，但是它又代表覺醒，所以呢，有一些同修告訴我說，所謂的“覺”就是在睡夢當中，重新喚回你的清醒狀態(tài)，或者在睡夢當中意識到你的本來是什么樣子的狀態(tài)，那樣的一種清醒。還有一個字眼也很有趣，叫“息”，利息的“息”，它既代表停止、休息，但是利息是什么，利息就是你不用做事情，你把錢放在那里，它自己能長出來的錢，你不用再炒作，你只要放在那兒，它就會長出來的，息肉就是放在那兒，它自己就會長出來的肉，或者息土，我們都知道一個傳說，把土放在那兒，去淹水的時候，那個息土就會長出來，所以“息”既代表停止，又代表生長。
這就是這些字眼里所充滿的趣味。我為什么舉這些例子，其實我希望從這些漢字里面，跟大家分享一些我在學(xué)習中國國學(xué)時的感受，也許很久以前我們的先輩就已然發(fā)現(xiàn)，任何一個事情，當我們試圖對它進行某一方面的界定的時候，便已經(jīng)開始走向錯誤。
我們必須要同時把一件事情的正面和反面，里面和外面，甚至是各個面要全然表達出來，所以，中國文化用了剛才這種詞去形容一種狀態(tài)的很多面，而同時它又知道，一旦我們把一個概念和一個事情連接的時候，這種連接本身會給我們帶來焦慮。比如說道德經(jīng)里面講的“道”這個詞，它說“吾不知其名，強名之曰道”，意思就是我不知道它叫什么名字，勉強用道來稱呼它，后來你看那些中國書籍里面講的道，一會說是元氣，一會說是元神，一會又說是天，好像有關(guān)聯(lián)，又好像不一樣，它為什么要用不同的字眼去形容一個差不多的東西呢？也許還是因為老子知道，他無法用簡單的語言和邏輯去界定道，于是他用了很多的名詞和概念去界定它，從而形成了一種散點透視的能力。
突如其來的演講比賽篇十
尊敬的各位老師們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》。
打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地攜上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧！”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬語，學(xué)生們和我心有靈犀！
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的.塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書。只有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。
現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道；以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對人生；以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展；以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因為我們要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書習慣，會直接影響學(xué)生?！鞍衙恳粋€學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。
教師首先是讀書人，為了學(xué)生，為了自己，我們必須堅持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅持讀書呢？我認為：
首先讓讀書成為一種習慣。教師應(yīng)在自己的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時要經(jīng)常走進圖書館閱覽書籍，開闊自己的視野、增加自己的文化底蘊。
其次讀書要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn)；外國的經(jīng)典要以閱讀為主，達到不出戶，知天下；不窺牖，見天道的境界。中國古代的經(jīng)典應(yīng)當背誦，尤其是儒學(xué)書籍。
再次，把讀書與實際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評課,做到讀教相長。
另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的！有人說：“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個人的綜合素質(zhì)。”
教師讀書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學(xué)養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。
突如其來的演講比賽篇十一
去年十月開始，為了在上得到好名次，我非常努力，每個禮拜三到了自習課的時間，我就要去教務(wù)處，找指導(dǎo)老師練習演講。聲音更大、講的慢一些、臨場反應(yīng)，這些都是我需要改正的地方與目標。比賽前的一個星期，老師還帶我去各班練習演講，希望能幫我壯壯膽量，一開始，我的速度非常的快，八百多字的稿子，我不到四分鐘就講完了，但漸漸的，我抓到了訣竅，對自己也開始有了信心。
比賽當天，我們學(xué)校的選手們都到齊了，在舉辦演說比賽的教室，彌漫著緊繃的殺氣，抽到題目的學(xué)生都開始振筆疾書的寫稿，我也不例外。我的題目是“我的煩惱”。我由名言佳句開場，再慢慢的帶入并切進主題，我把從前關(guān)于綽號的事，精簡寫了出來，再加入一些當班長的煩惱。輪到三號，下一個就是我了?？粗俏贿x手講一半就慌亂不知所措的樣子，我不禁緊張了起來，心想：我會不會等一下就跟他一樣結(jié)結(jié)巴巴的呢？于是我又自己反復(fù)的順了一次，希望等一下不會講的太糟糕，在這些各間學(xué)校派來比賽的菁英面前丟臉或出錯。
現(xiàn)在輪到我了，我不斷的回想著外教老師曾經(jīng)在教我英語演講時說過的話：“當你在演講時，不管是誰坐在臺下，都必須安靜聆聽你說話，所以表現(xiàn)出最好的一面?！鄙钗艘豢跉庵?，我大步邁向臺上，走上了定點?！案魑辉u審老師，各位參賽同學(xué)，……”低沉卻宏亮的嗓果然沒有讓我失望，一個小小的開場，就讓那些低頭沉思、寫稿、背稿的同學(xué)們嚇了一大跳，都猛然抬頭看我。我充滿了自信，開始演說我的內(nèi)容，不但速度比從前放慢了許多，而且毫不做作、夸張?？粗@些評審老師與盯著我的對手，我并不怕怯場，反而繼續(xù)用鏗鏘有力的聲音進行我的演說。說完了，我從容的走了下臺，開心的松了口氣。
比賽結(jié)束了，我與其他同學(xué)和老師們會合，我們互相聊著比賽時的經(jīng)過，突然一位老師想到要去看我們的名次，于是我們都興奮的跑去看成績，我連忙跑去看自己的名次，想看看我得了第幾名，唉呀！竟然只得到了第六名，無法再進入市級比賽，我很難過，想到這一整年的努力都只換得第六名，失望的淚水落下了臉頰，但老師們安慰我：“我們學(xué)校派出的選手們已經(jīng)很久沒有得過任何名次了，你這一次的努力也替我們的學(xué)校爭了光?。 蔽矣X得好多了，在領(lǐng)獎時，我也感受到了光榮為我而跳舞，如果有機會，我一定會成功的！
突如其來的演講比賽篇十二
昨天，我們班舉行了一場別開生面的，比賽過后同學(xué)們心情異常激動。
老師是在中秋節(jié)放假時布置的演講稿作業(yè)，讓我們在假期中好好思考怎么寫。具體要求內(nèi)容真實，適當運用一些名言警句，還要有說服力和感染力。最后完成脫稿，并在家練習演講彩排，爭取能上臺“實戰(zhàn)演講”。
時間如飛箭，三天的假期“嗖”的一下就過去了，白駒過隙一般。開學(xué)了，第一節(jié)課前，同學(xué)們都在臨陣磨槍背稿，生怕忘掉一些關(guān)鍵段落，我也不例外。“叮鈴鈴”上課了，我的心情頓時緊張起來，秦老師說：“一個同學(xué)三分鐘，一節(jié)課四十分鐘，能讓10或者13個同學(xué)參加演講”。老師又說：“誰愿意上臺，有驚喜哦！”搞得十分神秘?！昂衾怖病币贿B串站起來10個同學(xué)，老師非常高興，排了號，演講正式開始。
激動人心的時間到了，第一位同學(xué)講的很好，聲音洪亮，感情飽滿。一位同學(xué)講完，我們就評價一次，說出優(yōu)點和缺點，希望他們以后發(fā)揮的更好。第二位同學(xué)講的也不錯，語言流利，聲情并茂非常有感染力。每一位同學(xué)演講的都很精彩。有的動作滑稽，有的感情豐富，有的表情十分投入。我們在座的同學(xué)都聽得聚精會神，教室里鴉雀無聲，生怕錯過一絲精彩瞬間。我感嘆，真是臺上一分鐘，臺下十年功??！
在這十幾位同學(xué)的中，我印象最深刻的是我們的班長—楚孟恒同學(xué)，我非常佩服他。每次上臺從不緊張，跟大家聊天似的，語氣抑揚頓挫，動作手舞足蹈，表情滑稽可笑。班上每次活動，他都積極踴躍上臺，每次都帶給大家不一樣的精彩，我覺得他有喜劇演員的潛質(zhì)。他的種種表現(xiàn)，是我做不到的。
還有一位同學(xué)，她是一位酷愛讀書的女生—蘇暢。她在臺上總是自信滿滿，說起話來口若懸河，妙語連珠，很少有失誤。她的演講稿具有感染力，說服力，還有一種新穎、有趣的感覺，但又不很深奧，這與她博覽群書的品質(zhì)是分不開的。
結(jié)束了，雖然我沒參加比賽，但我受益匪淺，懂得了自己要克服緊張心理，取長補短。只有在臺下準備充分了，上臺才能自信自如。因為成功是留給有準備的人的，希望自己加油，努力！
突如其來的演講比賽篇十三
如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一本書，那么這次演讓比寒就是最精彩的一頁，如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一首歌，那么就這次就是最優(yōu)美的一句。
今天，我們在班級里舉行了一次，有10個人參加，我們抓鬮來排順序，我是最后一位上場的。比賽的評委和打分都是由10個組的小組長來擔任，滿分10分，最后要取平均分數(shù)來作為最終結(jié)果，以此來選出第一、二、三名。
比賽前，我做了充分的準備工作。這次的主題是關(guān)于讀書的，在寫演講稿時，我不僅引用了平時積累的名人名言，還談到了古人讀書的小故事和我的讀書體驗，來為我的稿子增色添彩。我還在下邊反復(fù)練習，注意語速的把握、情感的宣泄和姿勢的拿捏。
雖說如此，但由于我從來沒有參加過，我的心里非常緊張，就像是壓著塊大石頭似的，怎么也落不下，又像是有一只小兔子在“怦怦”亂跳。同學(xué)們都全神貫注地聽著，雷鳴般的掌聲一陣接一陣的。隨著主持人說著：“下一位，有請九號選手上來臺演講。”九號講完就該我了，我不停地自我安慰，平靜自己的心情。
突然，響起了一陣掌聲，我這才反應(yīng)過來，該我演講了。我大步流星地走上講臺，手中拿著話筒和稿子，全班同學(xué)都盯著我，我為了克服緊張，不敢直視同學(xué)們，但慢慢的，我就克服了緊張，而且語速流暢。“我的演講完畢，謝謝大家”。臺下又響起了掌聲。
我演講完之后，老師和小組長就開始計算分數(shù)。這期間，教室中異常安靜，仿佛掉一根針都能聽見，因為每個人都十分緊張，都希望有自己小組的同學(xué)獲得名次。沒過幾分鐘，老師和小組長們就把分數(shù)算出來了，我們組有兩個都獲得名次，我獲得了第三名。
雖然這只是班級中的一個小小的比賽，但它鍛煉了我的表達能力，提升了我們小組的團隊凝聚力，讓我在今后的學(xué)習生活中語言組織能力得到了加強，我很開心。
時光就像一支歌，它有著歌的精彩；時光如一首詩，它包含詩的韻味；時光好似一幅畫，它有畫的美麗。美好的時光都是短暫的，這次難忘的讓我收獲良多。
突如其來的演講比賽篇十四
8月14日，我參加了李陽瘋狂英語，演講的選手都各抒己見，各展英姿……（有點廢話）。
我是第一次參加，我的心如十五個水桶一樣——七上八下。我第一次上臺面對這么多的人演講，心里還真是忐忑不安的。下面我來描述一下臺前幕后的事情吧。
午休時：積極準備。
“小林，你會了嗎？”“別給我們班丟臉??？”同學(xué)們嘮嘮叨叨地對我說。他們這些話可對我施加了不少壓力。我拿著稿子重重復(fù)復(fù)地背了幾遍，可還是不能埋沒心中的恐懼。我一想臺下黑壓壓的人群，天！我不敢再想下去，到時候上臺后肯定會手忙腳亂的，怎么辦？我的耳邊突然響起了一句話：功夫不負有心人。哎，這是誰說的？只見同桌拍了拍胸脯，說：“不是我說還有誰說呢？”“你呀，練習了這么多遍，肯定能行。我相信你。”“不用練了，臨急抱佛腳是不行的?！蔽蚁肓讼?，同桌也說得對。于是，我趴下睡了。不管它三七二十一了。
離比賽15分鐘前。
“遭了，比賽快要開始了。我可怎么辦呢？”我不斷的對自己喃喃自語?！斑祝渴钦l的腳在不停的抖，手心出汗呢？”當我正納悶時，發(fā)現(xiàn)原來是我自己。我觀察了其他的選手，他們怎么一點都不害怕呢？難道他們吃了一顆定心丸？蒼天，我求你給我一顆定心丸吧，我的心都快跳到嗓子眼了。
離比賽10分鐘前。
小林同志，你怎么這么膽小呢？我又在自言自語了。如果讓你去參加第四屆創(chuàng)新作文比賽，你又是那么慌張嗎？不行不行，這只是很小的小小比賽，你不呢不能緊張。放松，深吸一口氣。咦，怎么電視教的方法都沒有用的呢？不行，再試多一次。慘，失靈了，離比賽越來越近，我愈來愈緊張。
離比賽前3分鐘。
媽呀，我要參加比賽了。神呀，保佑我。我一定要發(fā)揮正常。巴拉拉能量：發(fā)揮正常?？措娨晞】炊嗔?，太入迷了。我經(jīng)?？窗屠∧桑F(xiàn)在這個時候，我可真想魔仙女王來幫幫我。
“一號參賽選手：林xx。”我要演講了，神，保佑我。
比賽終于結(jié)束了，我還獲得了超越自我獎。我大聲的在心中呼喊：神，我回去給您燒香。
突如其來的演講比賽篇十五
今天，王老師要我們準備的稿子，明天開始比賽。我們都非常高興，我回到家后就開始準備演講稿。
到了第二天，我一進教室，就看見有的同學(xué)得意洋洋的樣子，好像在說我肯定是第一。不過一會兒，王老師就來了。王老師身邊還站著李晶同學(xué)呢，好像李晶就是這一次的主持人。
李晶一說“開始”，我們就安靜了下來，接著李晶又說：“請一號選手吳思思上場?！蔽覀円黄坡?。在聽的時候，我們都很認真，有的專心思考，想，輪到我的時候，應(yīng)該有什么動作，聲音是小是大。她講完后，我們都覺得她講得非常好，用最大的掌聲，表示向她學(xué)習?？墒嵌盼溺屯跛尖谕党詵|西，沒認真聽。
吳思思講完后，李晶又請了第二個選手賀心語上場，接著又請了三號、四號、五號……。
后，我們紛紛離開了。后來我想，柯銳敢上臺就不錯了，我們笑他是不對的，我也要向他那么大膽地鍛煉自己。
突如其來的演講比賽篇十六
1.演講的含義:
-廣義的演講：凡是以多數(shù)人為聽眾進行的講話，都可以叫演講。 -狹義的演講：特指在公眾場合就某問題或某事件發(fā)表自己見解的一種口語形式。借助有聲語言和態(tài)勢語言，面對廣大聽眾說明勢力、發(fā)表意見、抒發(fā)感情，從而達到感召聽眾的一種口語表達方式。
2.演講必備的條件
3.演講的種類
演講技巧的注意事項
開場白很重要，但是不適應(yīng)太長，重點是拋出問題或激發(fā)興趣。 站起來講，時刻面對聽眾而不是屏幕，照顧到整個會議室。 需要觀察聽眾對你所講內(nèi)容的反映，激發(fā)聽眾的興趣，保持他們的注意力。 語音和語調(diào)都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓。 和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對于演講的時候。 手勢和小動作都不應(yīng)該太多，而且肢體動作要注意和所講內(nèi)容的配合.
突如其來的演講比賽篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好：
參加這次演講比賽對我來說有點突然，因為說句老實話這兩本書在此之前我也沒來得及細看，接到任務(wù)后，我快速瀏覽一番，看后有兩點感觸很深。一是感到很后悔，后悔看到得有點晚;二是很慶幸，慶幸現(xiàn)在還來得及。為什么這樣講呢，因為這兩本書中的一些內(nèi)容勾起了我一些回憶。
一是我想起了一個中專時期的同學(xué)，畢業(yè)后他到某市一家農(nóng)村信用社工作，工作的第二年，聯(lián)社新?lián)Q的主任到他們那個社微服私訪，當時社里的幾個工作人員都在聊天，只有他站了起來，問有什么事情嗎?后來社里人員大調(diào)整，在調(diào)整大會上，這個主任講，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)信用社轉(zhuǎn)了一圈，只有我這個同學(xué)服務(wù)態(tài)度最好，因此他被調(diào)到市聯(lián)社辦公室工作，早在五年前已成為某鎮(zhèn)信用社主任。
兩本書勾起了很多回憶和思考，我這樣捫心自問：在看到別人成功的時候，是不是僅感嘆于機遇的不同呢?隨著時間的推移，剛參加工作時那種近乎虔誠的工作態(tài)度是否還存在呢?自己在工作和生活中是否能把每一件簡單和平凡的事情做好呢?好在這些疑問的提出的還不算太晚，因此就值得慶幸吧。通過學(xué)習和反思，我對做人做事又有了更深的感悟，也算是自勉自勵吧。
一是工作要有激情?！稇B(tài)度決定一切》的作者曾寫到我認為成功必要的一個特質(zhì)就是激情和熱忱。說得很對，就每個人來講，即使我們一生在事業(yè)上不能有多大成就，但做人的成功卻是自己能夠掌握的。做人的成功靠什么，激情很重要。疲疲踏踏，怨天尤人也是一天;快快樂樂，充滿激情也是一天，我們?yōu)槭裁床贿x擇后者。
二是要有責任心。責任心就是態(tài)度在工作中的體現(xiàn)。預(yù)算科的喜桃同志，負責全市收入記帳工作，年底對賬是很麻煩的一件事情，為了避免差錯，她就把所有鎮(zhèn)的收入明細逐月登記核對。這些都是很具體、很枯燥、很瑣碎的工作，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時這方面工作也和有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣做得不好，說到底，還是責任心的問題。因此責任心強與不強，工作成效肯定不一樣。記賬是這樣，所有工作也都一樣。
最后，我想說的是，現(xiàn)在我們財政系統(tǒng)的學(xué)習和干事氛圍很濃，我們應(yīng)抓住這個機遇、端正態(tài)度，注重細節(jié)，充實自我，不斷提高，在推進財政工作中實現(xiàn)自己的人生價值。
我的演講完畢，謝謝大家!
突如其來的演講比賽篇十八
10月4日那天，我既興奮又緊張。因為我要代表虹口區(qū)參加上海市小學(xué)組“感動100個瞬間”，聽說50%能中獎呢！我摩拳擦掌，躍躍欲試。
中午12：30，爸媽陪同我來到了上海市檔案館參加比賽。好友戴韻欽、付強以及他們的父母，也來助我一臂之力?？晌乙廊痪o張，因為這畢竟是我第一次參加重大比賽.。
走進館大廳，里面已是人山人海，許多選手已在父母或好友的陪同下等待參賽。于是，我們也坐了下來，耐心等待?！斑x手集合！”一位老師大聲喊道。噢，原來是老師給我們抽簽。我掃視了先抽到簽的同學(xué)，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，還有的不露聲色，一副鎮(zhèn)定自若的樣子。輪到我抽了，老師手上已剩3張，我屏住呼吸，抽了中間那張，打開一看，嚇懵了：竟然是2號！我的心被揪了起來。爸爸過來了，我告訴他，我2號，爸爸微微一笑，“沒關(guān)系！”一雙有力的大手在我肩上拍了拍，“先后都一樣！”爸爸給我鼓氣說，可我仍舊不輕松，因為我是井底之蛙，沒見過大千世界啊！
下午1：20分，我們跟著老師來到了比賽現(xiàn)場—10樓觀光廳。隨著我們的到來，原本喧鬧的現(xiàn)場頓時變得靜悄悄，人們用好奇的目光打量著我們，我的心怦怦直跳，來到指定座位，環(huán)視了一圈，呵！100來人！我看到了媽媽，朝他揮了揮手，媽媽也對我笑笑，好像很輕松！
主持人宣布開始了，但我一句也聽不清，腦袋嗡嗡直響。不一會兒，1號選手開始了演講，我倍加不安，她剛講完，底下掌聲四起，我哪顧得上多想，調(diào)整了一下心態(tài)，面不改色地上了臺，心里卻怕得瑟瑟發(fā)抖。我壯了壯膽，鞠了一個躬，對著話筒：“大家好，我……。”（媽媽原以為我因害怕而呆住產(chǎn)生尷尬，沒想我避免了這些，講得還蠻流暢。）講的時候，我想起了媽媽的提醒：要有表情！可我這么緊張，根本笑不出來！我害怕如果一笑，像個小丑，豈不啼笑皆非？還是別笑吧，說不定會好些！于是，我就自顧自地講了下去，沒想到我這武斷的決定，使我徹底與得獎隔了開來。終于演講完畢，我松了口氣，人也一下輕松了！
接下來的演講，可謂是高手云集，他們一個比一個厲害，不僅語句流暢，而且聲情并茂，把內(nèi)容講得繪聲繪色，每次都讓我身臨其境。想想我這木頭人，面無表情，慚愧！當然，我更見識到山外有山，人外有人。
突如其來的演講比賽篇十九
親愛的同學(xué)們：
我和父母打算去東湖玩。有茂盛的樹木和鮮花。
我建議從現(xiàn)在開始采取行動，保護河流，不要把廢水排入河流。把垃圾放在指定的地方。千萬不要從樓上倒茶水下來，以免悲劇發(fā)生。
我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境，保護空氣，讓山更綠，讓水更清，讓祖國更美好!
朋友，你走在寬闊的馬路上，欣賞綠樹紅花，突然聞到污水的味道，不覺得惡心嗎?當你走在金色的沙灘上，海風吹著你，你覺得很詹妮弗，突然一個塑料袋飛到你的臉上。不覺得失望嗎?在學(xué)習的時候，聽到附近工地傳來的噪音，不覺得很煩嗎?相信大家都會和我有同樣的感受。
一條河底清澈，魚蝦眾多的河流，如果我們把垃圾丟進河里，工廠把污水排進去，它很快就會變成一條骯臟的河流。我們會看到的是：黑色的河水冒著油膩的泡沫，不知名的泥土漂浮在水面上，散發(fā)著刺鼻的氣味，河里再也沒有魚蝦，河邊的柳樹只剩下光禿禿的樹干。
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