通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶，幫助鞏固和強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)成果。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意展示自己的思考和反思，不能只是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的更新，家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，我參加了一場(chǎng)家長(zhǎng)教育講座，主題是“建立良好的家庭教育環(huán)境”。在這場(chǎng)講座中，我深受啟發(fā)，對(duì)家庭教育的重要性有了更深的理解。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性?，F(xiàn)在的家庭教育已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)和技能，而是更重要的是塑造孩子的品德和思維方式。通過(guò)家庭教育，孩子能夠建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的思維方式，形成健康的人格和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和使命。只有家長(zhǎng)重視家庭教育，主動(dòng)扮演好教育者的角色，才能給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次，講座中講到了營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境是家長(zhǎng)教育的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)孩子良好品格和思維方式的關(guān)鍵。家庭教育環(huán)境應(yīng)該是溫暖和諧的，家長(zhǎng)要注重家庭成員之間的溝通和互動(dòng)，保持良好的情感關(guān)系。家庭應(yīng)該是一個(gè)相互尊重、相互支持的地方，讓孩子感受到家庭的溫暖與陪伴，并從中學(xué)會(huì)與人相處和處理問(wèn)題的能力。
第三，講座中提到了家長(zhǎng)的教育方式和方法。教育方式和方法對(duì)于家庭教育有著至關(guān)重要的影響。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子有效溝通，尊重孩子的個(gè)性和意見(jiàn)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。不要總是強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而是注重培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受快樂(lè)和成就感。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們具備正確的價(jià)值觀，并在家庭中樹(shù)立榜樣，以身作則。
第四，講座中強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的自我教育和成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)的教育水平和素養(yǎng)直接影響到家庭教育的質(zhì)量。要想成為優(yōu)秀的家庭教育者，家長(zhǎng)首先要有良好的自我教育和自我提升的意識(shí)。這不僅僅是指學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更重要的是家長(zhǎng)要提高素質(zhì)和修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的教育觀念和方法。家長(zhǎng)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和教育前沿，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的教育水平和能力。
最后，講座中提到了家校合作的重要性。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該相互配合，共同肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任。家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系。家校合作不僅可以幫助孩子更好地發(fā)展自己，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和提升。家校合作需要雙方保持積極的溝通和理解，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
通過(guò)這次家長(zhǎng)教育講座，我對(duì)家庭教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我清楚了家庭教育的重要性，明白了如何建立良好的家庭教育環(huán)境，我將努力提升自己的教育水平和能力，與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系，為培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展做出積極的努力。我相信，只有家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育重視起來(lái)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇二
我很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次家長(zhǎng)教育講座，主題是關(guān)于如何更好地教育孩子。作為一個(gè)父母，我們都渴望給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，希望他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，這次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。在這篇文章中，我將分享我在講座中收獲的心得體會(huì)。
第二段：共享經(jīng)驗(yàn)。
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家庭作為孩子成長(zhǎng)的基石的重要性。她提到，父母的行為模范對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，講師還強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。她建議，父母應(yīng)該和孩子保持良好的溝通，傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，并在決策中給予他們適當(dāng)?shù)膮⑴c。這樣一來(lái)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的自信心，還能夠建立起和孩子之間的信任關(guān)系。
第三段：借鑒智慧。
在講座中，講師分享了一些教育孩子的方法和策略。她提到，教育孩子需要耐心和理解。我們不能對(duì)孩子的犯錯(cuò)進(jìn)行過(guò)度嚴(yán)厲的懲罰，而應(yīng)該以一種兒童友好的方式進(jìn)行指導(dǎo)。講師還強(qiáng)調(diào)了建立規(guī)則和界限的重要性。她指出，孩子需要清晰的規(guī)則和界限來(lái)引導(dǎo)他們的行為，幫助他們發(fā)展自律和責(zé)任感。此外，她還提到了獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的重要性。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，我們可以激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，并樹(shù)立他們的自信心。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐。
在講座結(jié)束后，我決定將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。首先，我決定更加積極地與孩子溝通。我會(huì)每天給孩子一段專(zhuān)屬的時(shí)間，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的需求。其次，我會(huì)和孩子一起制定家庭的規(guī)則和界限。這樣一來(lái)，孩子會(huì)知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。最后，我會(huì)更加注重獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)教育講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。作為父母，我們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。通過(guò)以身作則、良好溝通、建立規(guī)則和界限以及獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，我們可以幫助孩子成為有品德、有自信心、有責(zé)任心的人。我衷心希望，通過(guò)我的努力，我的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，我國(guó)提出了“雙減家長(zhǎng)”的概念，即減少家庭作業(yè)量和減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解并應(yīng)對(duì)雙減教育的重要性和方法，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此次講座中，我深刻領(lǐng)悟到了雙減家長(zhǎng)教育的意義和影響，也提出了許多令人深思的問(wèn)題。
首先，在講座中，我了解到雙減家長(zhǎng)教育的核心目標(biāo)是降低家庭作業(yè)量，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)意義上的家庭作業(yè)主要注重知識(shí)的默寫(xiě)和死記硬背，但這種方式并不能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，卻常常導(dǎo)致孩子們的厭學(xué)情緒。而通過(guò)雙減家長(zhǎng)教育，家長(zhǎng)們將更多的時(shí)間和精力用于與孩子的交流互動(dòng)，培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種方式不僅能有效緩解學(xué)生的課業(yè)壓力，還能培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，使他們更具競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，在講座中，我了解到雙減教育并不僅僅是指降低家庭作業(yè)量，還包括對(duì)學(xué)生參加課外培訓(xùn)班的限制。如今，很多家長(zhǎng)為了希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，總是通過(guò)報(bào)名參加各種課外培訓(xùn)班來(lái)提前學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)。然而，過(guò)多的課外培訓(xùn)班不僅增加了家庭和孩子的負(fù)擔(dān)，還影響了孩子的身心健康。因此，雙減教育也要求家長(zhǎng)們適度控制孩子的課外活動(dòng)，讓他們有更多的時(shí)間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
再次，在講座中，我深感作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)的教育觀念、行為習(xí)慣和言傳身教都對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，作為雙減家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注孩子的功課，還要注重他們的身心健康和個(gè)性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，鼓勵(lì)他們自主探索和學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
最后，在講座中，我對(duì)雙減家長(zhǎng)教育提出了一些問(wèn)題，需要深入思考。首先，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)？如何進(jìn)行量化評(píng)價(jià)而非只關(guān)注成績(jī)？其次，雙減教育如何與學(xué)校教育相輔相成？家長(zhǎng)應(yīng)如何與老師和學(xué)校保持有效溝通，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展？最后，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力？這需要我們家長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，與孩子共同成長(zhǎng)。
總之，雙減家長(zhǎng)教育講座讓我深入思考了雙減教育的意義和影響，并激發(fā)了我對(duì)家長(zhǎng)教育的興趣。作為家長(zhǎng)，我們要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注他們的身心健康和興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能真正成為合格的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇四
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，教育問(wèn)題引起了越來(lái)越多家長(zhǎng)的關(guān)注。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，許多家長(zhǎng)積極參加各種教育講座。本文將著重分享我在一次教育講座中得到的啟示。
第二段：強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的鑒別能力。
這次講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的鑒別能力的重要性。我們常常聽(tīng)到一些教育理論，但并不是所有都適合我們的孩子。身為家長(zhǎng)，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和個(gè)性特點(diǎn)，有能力分辨出哪些教育觀念和方法適合我們的孩子，哪些并不適合。通過(guò)提高自己的鑒別能力，我們可以更好地引領(lǐng)孩子的教育方向。
第三段：重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
另一個(gè)重要的啟示是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?，F(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展給孩子提供了各種各樣的便利條件，但也使得他們?cè)谏钪凶兊眠^(guò)于依賴(lài)。講座中提到，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我管理能力、解決問(wèn)題的能力和適應(yīng)能力，讓他們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)。我們?cè)诩彝ソ逃幸o予孩子更多的自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)做決策和承擔(dān)責(zé)任，從小養(yǎng)成良好的自立性，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。
在教育講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他指出，家庭是孩子最早的社會(huì)環(huán)境，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。家長(zhǎng)們要通過(guò)言傳和身教，以正確的態(tài)度和觀念引導(dǎo)孩子，建立良好的家庭氛圍和教育環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)盡力創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行深度交流，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第五段：總結(jié)個(gè)人體會(huì)和展望。
通過(guò)這次教育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題。首先，我們需要提高自己的鑒別能力，選擇適合孩子的教育理念和方法。其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓他們掌握自我管理和解決問(wèn)題的能力。最后，我們要重視家庭教育，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我相信，只有在家庭和學(xué)校共同的努力下，孩子才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總結(jié)：通過(guò)這次教育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子的教育問(wèn)題。通過(guò)提高自己的鑒別能力、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和重視家庭教育，我們可以為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次講座給我提供了許多有益的指導(dǎo)和啟發(fā)，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子提供更好的教育環(huán)境。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇五
10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)了趙剛教授《國(guó)際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要性，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨――學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：a、“望子成龍”型。b、“重視分?jǐn)?shù)”型。c、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長(zhǎng)不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的`估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得，對(duì)于家庭教育，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專(zhuān)家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的聽(tīng)家庭教育講座的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，雙減政策在中國(guó)教育領(lǐng)域越發(fā)受到關(guān)注。隨著雙減政策的逐漸實(shí)施，學(xué)生的負(fù)擔(dān)得以減輕，但其中涉及到家長(zhǎng)角色的變化也引起了廣泛關(guān)注。為了幫助家長(zhǎng)更好地適應(yīng)雙減政策的變化，近日我參加了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此，我想分享我在講座中獲得的心得體會(huì)。
首先，在講座中，教育專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的角色應(yīng)從“軍師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)員”。長(zhǎng)期以來(lái)，家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上往往具有決策權(quán)和支配權(quán)，他們扮演著謀士的角色，制定計(jì)劃并要求孩子執(zhí)行。然而，隨著雙減政策的推進(jìn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力將得到更大的發(fā)展。因此，家長(zhǎng)的角色應(yīng)更多地從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，給予孩子更多的自主權(quán)，幫助他們分析問(wèn)題、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予適合的指導(dǎo)和建議。這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但也是適應(yīng)社會(huì)變革的必要改變。
其次，在講座中，家長(zhǎng)們也被提醒要重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β祷蛘咂渌颍茈y與孩子保持良好的溝通，并且親子關(guān)系出現(xiàn)緊張或者冷漠的情況。講座中，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了良好的溝通與親子關(guān)系的重要性。家長(zhǎng)需要在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè)，尊重他們的意見(jiàn)和感受。通過(guò)積極的溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，家長(zhǎng)可以更了解孩子的需求和成長(zhǎng)，也更容易獲得孩子的支持和合作。
再次，在講座中，還提到了家庭作業(yè)問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，家庭作業(yè)被視為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要組成部分，并且家長(zhǎng)往往扮演著檢查和輔導(dǎo)的角色。然而，雙減政策強(qiáng)調(diào)了減負(fù)的理念，家庭作業(yè)也需要相應(yīng)調(diào)整。專(zhuān)家在講座中提出，在布置家庭作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，根據(jù)孩子的實(shí)際情況布置適量的作業(yè)，避免給孩子帶來(lái)過(guò)多壓力。家長(zhǎng)也需要正確對(duì)待家庭作業(yè)，不只是以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而是更多地關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和樂(lè)趣。
最后，講座中，專(zhuān)家還提到了家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在雙減政策實(shí)施的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要不斷適應(yīng)新的教育理念和方法，并了解最新的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧。因此，家長(zhǎng)需要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育意識(shí)。只有注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們成為獨(dú)立、自主、有創(chuàng)造力的人才。
綜上所述，雙減家長(zhǎng)教育講座在啟發(fā)家長(zhǎng)、促進(jìn)家庭教育方式轉(zhuǎn)變方面起到了積極的作用。家長(zhǎng)們要適應(yīng)雙減政策的改革發(fā)展，從軍師轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)員，重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，正確對(duì)待家庭作業(yè)，并注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，家庭教育才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇七
參加教育講座是家長(zhǎng)提高教育水平的有效途徑之一。近日，我參加了一場(chǎng)以“培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心”為主題的教育講座。經(jīng)過(guò)一番深思后，我深深感受到了教育講座對(duì)于家庭教育的重要性，以及家長(zhǎng)作為教育者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
二段：認(rèn)識(shí)自信心與責(zé)任心的重要性。
教育講座中，講師告訴我們，自信心與責(zé)任心是孩子健康發(fā)展的基石。自信心讓孩子有勇氣面對(duì)困難，敢于嘗試新事物，為自己的目標(biāo)努力奮斗。責(zé)任心使孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)待學(xué)習(xí)和生活充滿積極性。這兩種品質(zhì)互相促進(jìn)，相輔相成，是孩子未來(lái)發(fā)展的核心能力。作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的自信心觀念，幫助他們樹(shù)立正確的責(zé)任觀念，培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。
三段：面臨的挑戰(zhàn)與解決之道。
然而，現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)在教育子女過(guò)程中也面臨著許多挑戰(zhàn)。例如，家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的期望過(guò)高，過(guò)度寵愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子缺乏自信心；同時(shí)，過(guò)度保護(hù)孩子，不讓他們承擔(dān)責(zé)任，使得孩子缺乏責(zé)任心。如何解決這些挑戰(zhàn)成為了我們需要思考的問(wèn)題。教育講座提供了一些解決之道，比如要贊賞孩子的努力而非結(jié)果，讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中得到啟示，逐漸培養(yǎng)起他們的自信心；同時(shí)，要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)，讓他們逐漸承擔(dān)起責(zé)任。家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通，了解他們的需求和困惑，并提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
四段：家庭教育的策略與重要性。
教育講座還介紹了一些家庭教育的策略，如建立良好的家庭氛圍，父母之間形成統(tǒng)一的教育價(jià)值觀，為孩子樹(shù)立正確的榜樣。在培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)需要提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，積極支持孩子去追求自己的夢(mèng)想，并從小培養(yǎng)孩子的自我管理能力與自我解決問(wèn)題的能力。只有家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，才能使孩子健康成長(zhǎng)。
五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)聽(tīng)教育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的重要性，并取得了一些解決這些問(wèn)題的實(shí)用策略。作為家長(zhǎng)，我們要增強(qiáng)教育意識(shí)，積極參與教育講座，不斷提高自己的教育水平。同時(shí)，我們還要不斷反思自己的教育方式，傾聽(tīng)孩子的聲音，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持，培養(yǎng)他們的自信心與責(zé)任心，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，參加教育講座對(duì)于家長(zhǎng)提高教育水平、改善家庭教育起著重要的作用。通過(guò)講座，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的重要性，還可以了解到解決這些問(wèn)題的具體策略。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與教育講座，不斷提高自己的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和支持。只有家庭教育與學(xué)校教育相互配合，才能使孩子健康成長(zhǎng)、成為有責(zé)任感和自信心的人。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇八
段落一：引言介紹主題（100字）：
最近，為了提高家長(zhǎng)們的家庭教育水平，學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于“雙減家長(zhǎng)教育”的講座。這個(gè)主題引起了我的興趣，我充滿期待地前去參加了這次講座。在講座上，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，還深入理解了“雙減教育”對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
段落二：關(guān)于“雙減教育”的解讀與理念（250字）：
在講座中，講師詳細(xì)講解了“雙減教育”的含義和理念。所謂“雙減”，即“減少壓力，減少負(fù)擔(dān)”。許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠擁有更好的未來(lái)，會(huì)將他們的期望和壓力加在孩子身上，導(dǎo)致孩子承受過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而，“雙減教育”強(qiáng)調(diào)通過(guò)合理的教育方式來(lái)減輕孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，讓其能夠更加輕松地成長(zhǎng)。這需要家長(zhǎng)們調(diào)整自己的期望和態(tài)度，為孩子提供更多的支持和鼓勵(lì)。
段落三：講座內(nèi)容中的親子溝通技巧（300字）：
在講座中，講師還分享了許多與孩子溝通的技巧。首先，他強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性。家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。其次，講師提到了正確的表達(dá)方式。家長(zhǎng)應(yīng)該以平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行對(duì)話，盡量避免使用批評(píng)和指責(zé)的語(yǔ)言。最后，講師還介紹了積極激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，通過(guò)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信心和積極的態(tài)度。這些技巧的運(yùn)用將有助于加強(qiáng)家庭成員之間的信任和理解，有益于孩子的整體成長(zhǎng)。
段落四：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）：
在講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。他指出，在當(dāng)今社會(huì)，信息的獲取變得越來(lái)越方便，知識(shí)也不再是稀缺的資源。因此，家長(zhǎng)們需要放手讓孩子去探索世界，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。另外，雙減教育也意味著減少對(duì)孩子的過(guò)度干涉，讓他們有獨(dú)立決策和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。這樣的教育方式有助于孩子樹(shù)立自信心，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索精神。
段落五：對(duì)“雙減教育”的反思與展望（250字）：
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)，以更好地引導(dǎo)他們。同時(shí)，我也意識(shí)到“雙減教育”不僅僅是指減少孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，更是指家長(zhǎng)自身的減負(fù)和調(diào)整。我們需要學(xué)會(huì)更好地平衡工作和家庭，給予自己足夠的時(shí)間和空間來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)。我期待著未來(lái)能夠繼續(xù)參加類(lèi)似的教育講座，不斷提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來(lái)發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這次“雙減家長(zhǎng)教育講座”，我親身體會(huì)到了“雙減教育”的重要性和實(shí)踐方法，深入了解了親子溝通技巧、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的需求和成長(zhǎng)，為他們提供更加輕松和積極的成長(zhǎng)環(huán)境。這樣，我們才能夠?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇九
第一段：引入家長(zhǎng)參加教育講座的背景和意義（150字）。
教育講座是家長(zhǎng)們獲取教育心得和探討教育話題的重要途徑。近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到參加教育講座的重要性。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家的講解和交流，家長(zhǎng)們能夠全面了解當(dāng)代教育模式和方法，并能夠針對(duì)自身孩子的問(wèn)題尋找合適的解決方案。因此，參加教育講座不僅有助于提升家長(zhǎng)的育兒水平，還有助于促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。
第二段：具體描述參加教育講座的體驗(yàn)和收獲（250字）。
參加一次教育講座，我深刻體會(huì)到了教育的力量。講座的主題是關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。講座上，專(zhuān)家生動(dòng)地講述了孩子興趣培養(yǎng)的重要性，并分享了一些實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。我從中受益匪淺。首先，專(zhuān)家提到了家長(zhǎng)本身的興趣和積極參與對(duì)于孩子興趣培養(yǎng)的重要性。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要成為孩子的榜樣，并且積極參與孩子的興趣活動(dòng)，這樣才能夠激發(fā)他們的興趣。其次，專(zhuān)家還分享了如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。通過(guò)講座，我了解到，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力需要給予他們自由的創(chuàng)作空間和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，同時(shí)也需要注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造思維能力。
第三段：總結(jié)教育講座的重要性和目標(biāo)（200字）。
教育講座作為家長(zhǎng)獲取教育信息和提升育兒水平的重要途徑，在當(dāng)今社會(huì)扮演著重要的角色。通過(guò)參加講座，家長(zhǎng)們能夠深入了解教育理念和方法，了解自己的不足之處，并及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。教育講座與家庭教育的目標(biāo)是一致的，即促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)。因此，參加教育講座是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該選擇的一條重要路徑，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第四段：講座對(duì)于家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展的作用（300字）。
教育講座不僅是家長(zhǎng)獲取教育知識(shí)的途徑，同時(shí)也是改善家庭教育環(huán)境和促進(jìn)家庭關(guān)系和諧發(fā)展的重要手段。首先，家長(zhǎng)們通過(guò)參加講座可以增進(jìn)對(duì)孩子教育問(wèn)題的了解，更加深入地思考如何解決問(wèn)題，促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善。其次，參加講座能夠增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)，從而更好地理解彼此的教育觀念和方式，增進(jìn)家庭的和諧氛圍。最后，教育講座也為家長(zhǎng)提供了共同的話題和探討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了家庭成員之間的情感交流和親子關(guān)系的進(jìn)一步加深。
第五段：結(jié)論（150字）。
通過(guò)參加教育講座，家長(zhǎng)們能夠不斷提升自己的育兒水平，并為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的條件。同時(shí)，教育講座也為家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分利用教育講座這一平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇十
音樂(lè)在人類(lèi)生活中具有不可替代的重要性，已經(jīng)成為了很多家庭的文化生活之一。然而，學(xué)習(xí)音樂(lè)并不僅僅是聽(tīng)歌或是演奏，家庭因此應(yīng)該為孩子提供更為全面的音樂(lè)教育。近期，在一場(chǎng)音樂(lè)教育家長(zhǎng)講座中，我受益匪淺，獲得了不少啟發(fā)，現(xiàn)在，我想與大家分享我對(duì)音樂(lè)教育的心得體會(huì)。
第二段：了解音樂(lè)教育的目的和方式。
音樂(lè)教育的目的并不在于培訓(xùn)一個(gè)音樂(lè)家，而是幫助孩子形成良好的人生態(tài)度和創(chuàng)建一個(gè)全面發(fā)展的個(gè)人發(fā)展環(huán)境。為了達(dá)到這個(gè)目的，父母應(yīng)該為孩子提供一些與音樂(lè)有關(guān)的資源和場(chǎng)合。比如，與孩子一起聽(tīng)歌，演奏樂(lè)器，參加音樂(lè)比賽，甚至學(xué)習(xí)音樂(lè)理論等等，都可以成為音樂(lè)教育的一部分。
第三段：建立家庭的音樂(lè)環(huán)境和文化氛圍。
在音樂(lè)教育中，建立家庭的音樂(lè)環(huán)境和文化氛圍是非常關(guān)鍵的。首先，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試不同的音樂(lè)風(fēng)格和演奏形式，讓他們了解不同文化背景下的音樂(lè)表達(dá)方式。其次，父母也應(yīng)該把音樂(lè)與生活貫通起來(lái)，在日常生活中引導(dǎo)孩子通過(guò)音樂(lè)感受文化，了解自身。
第四段：與孩子共同發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。
對(duì)于孩子而言，最重要的是在音樂(lè)教育中找到自己的才華和樂(lè)趣。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試不同類(lèi)型的樂(lè)器，激發(fā)他們興趣。同時(shí)，在演奏過(guò)程中，我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮恍﹥A聽(tīng)和指導(dǎo)，讓他們能夠發(fā)展自身的音樂(lè)技巧和風(fēng)格。
第五段：結(jié)論。
總之，音樂(lè)教育是推動(dòng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，父母應(yīng)該用心的去規(guī)劃和營(yíng)造家庭的音樂(lè)環(huán)境。為了鼓勵(lì)和支持孩子的音樂(lè)興趣，我們也需要成為他們的良師益友，共同發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的秘密，促進(jìn)孩子的音樂(lè)成長(zhǎng)。我相信，隨著時(shí)光的推移，我們可以看到孩子們?cè)谝魳?lè)教育中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為他們搭建一個(gè)更為全面發(fā)展的個(gè)人成長(zhǎng)平臺(tái)。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇十一
另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的，一下子就調(diào)皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服。下面是整理的關(guān)于家長(zhǎng)家庭教育講座。
范文，歡迎閱讀!
聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢(qián)和時(shí)間，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制。
怒”，怒則失去正常理智，萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些，減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛(ài)，多表?yè)P(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向成功，心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！蔽覀円赂曳攀?，沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。
眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成，
要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須。
有志有恒，乃有成就耳”“事斷不可求速效，求速效必助長(zhǎng)，非徒無(wú)益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”
總之，聽(tīng)完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。
未來(lái)的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了孩子一個(gè)成功的可能。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
周老師結(jié)語(yǔ)：一個(gè)人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問(wèn)題：
一.要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處。
二.家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
三.即使工作再忙再累，也要抽出時(shí)間來(lái)和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇十二
我是一個(gè)普通的人，資質(zhì)平平，不是個(gè)性出色的，但是我有一個(gè)別人很難擁有的東西，就是感恩。
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)之美德。我的父母與我很少有時(shí)光待在一齊，但是在兒時(shí)，他們教會(huì)了我人生中最重要的東西。學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會(huì)感恩。我記得小時(shí)候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候，母親就會(huì)說(shuō)，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來(lái)了這天的富裕生活。我很禮貌地對(duì)父母說(shuō)一聲多謝。中國(guó)人很忌諱孩子對(duì)自我說(shuō)多謝，那是因?yàn)樗麄兏杏X(jué)那樣做太見(jiàn)外。所以此刻的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自我的。
感恩，就就應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。學(xué)會(huì)感恩，是每一個(gè)人的職責(zé)。感恩，不貴重，每一天下班后，放學(xué)后，和父母聊會(huì)天，給父母泡杯茶，在父母病了的時(shí)候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會(huì)，生活，都是感恩的對(duì)象。感恩社會(huì)給你這么一個(gè)平臺(tái)，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對(duì)你身邊的人說(shuō)聲多謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會(huì)被感恩教育感動(dòng)得流下眼淚，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實(shí)際行動(dòng)。就正如我上方所說(shuō)的，很細(xì)小的舉動(dòng)，都是感恩。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無(wú)幾?？诳诼暵暤恼f(shuō)，我們要學(xué)會(huì)感恩。但是感恩了嗎?沒(méi)有，洗腳都做不到，何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡(jiǎn)單的洗腳，而是讓學(xué)生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學(xué)會(huì)感恩!感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人!
我想，每一天對(duì)身邊的人說(shuō)一聲多謝，并不是什么難事。你要學(xué)會(huì)說(shuō)多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候，想一想，父母這么做是為什么?再做決定!
感恩生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!從說(shuō)一聲多謝開(kāi)始!
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇十三
16日下午，我校老師有幸聆聽(tīng)了家庭教育專(zhuān)家顧曉鳴老師的家庭教育課。感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，顧老師近兩個(gè)小時(shí)的精彩講座，讓我受益匪淺。
本次講座的主題是《我們?nèi)绾纬蔀橛藢?zhuān)家》。顧老師說(shuō)：父母是孩子的第一任老師，更是終身的老師，孩子的家庭教育是至關(guān)重要的。在講座中顧老師用許多生動(dòng)的案例來(lái)教育我們，每一個(gè)都深深打動(dòng)了我們的心靈。其中一案例講的是一位教師的女兒在荷蘭留學(xué)中自殺，讓人觸目驚心。刨其根本，就是因?yàn)榧彝ソ逃氖?。這位母親在遭遇女兒去世的打擊之后，最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。更可貴的是這位偉大的母親，在反省后用女兒的血的事例為自己班里的孩子上了一節(jié)特殊的班會(huì)課，她告訴孩子們：“成績(jī)不是更重要的，不能判斷一個(gè)人的成功與否。無(wú)論遇到什么困難，什么挫折，都要珍惜生命。只要活著，就有希望”。我感觸很深，反思平時(shí)的教育教學(xué)工作，我們一直都停留在這一教育的誤區(qū)中，一味的強(qiáng)調(diào)成績(jī)，抓分?jǐn)?shù)，而忽視了教育的核心是育人，作為一名教師，在以后的教育教學(xué)中，我要不斷地反思，改進(jìn)自己的.教育中存在的問(wèn)題，力爭(zhēng)做到顧老師期望我們的：要賞識(shí)和欣賞孩子，包容孩子，尊重孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
感謝學(xué)校,感謝顧老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將把顧老師的家庭教育理念貫穿到實(shí)際生活中，并滲透貫徹到家長(zhǎng)教育當(dāng)中。
上周日，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了教育專(zhuān)家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、走進(jìn)孩子的心靈。
二、要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容。
影子。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
三、學(xué)會(huì)善良的能力。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，“品德”教育應(yīng)放在第一位，否則，就會(huì)造成“知識(shí)越多越反動(dòng)”的后果。專(zhuān)家講到“厚德載物”和“德不配物”的問(wèn)題。古今中外，沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)者，其本身?yè)?dān)負(fù)不起受人敬仰的“東西”-----包括金錢(qián)、官位、壽命…….。所以，一定要重視孩子品德的教育。
四、成長(zhǎng)中面對(duì)挫折。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們必須要面對(duì)社會(huì)，凡事不可能一帆風(fēng)順，甚至要面對(duì)很多的挫折，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢？從現(xiàn)在做起，正確對(duì)待孩子的哭、發(fā)脾氣，這是成長(zhǎng)的部分。平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子有機(jī)會(huì)體會(huì)成功感受，讓他們學(xué)會(huì)檢測(cè)自己。
五、健康、美好、和協(xié)的家庭環(huán)境很重要。
的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。專(zhuān)家說(shuō)得好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇十四
聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢(qián)和時(shí)間，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)。現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些，減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛(ài)，多表?yè)P(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的'，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向成功，心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁。”我們要勇敢放手，沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。
1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成，
2.要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
3.家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須。
4.有志有恒，乃有成就耳”“事斷不可求速效，求速效必助長(zhǎng)，非徒無(wú)益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”
5?？傊?，聽(tīng)完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。
6.未來(lái)的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了孩子一個(gè)成功的可能。
聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)篇十五
音樂(lè)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。作為一名家長(zhǎng)，我非常重視孩子的音樂(lè)教育。最近，我參加了一場(chǎng)音樂(lè)教育家長(zhǎng)講座，收獲頗豐。本文將分享我的體驗(yàn)和感悟。
第二段：講座內(nèi)容概述。
在這次講座中，講師首先介紹了音樂(lè)教育的重要性，指出音樂(lè)教育不僅可以培養(yǎng)孩子的音樂(lè)才能，還可以促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。隨后，講師重點(diǎn)分享了如何在日常生活中進(jìn)行音樂(lè)教育，包括如何選擇適合孩子的樂(lè)器、如何培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣以及如何讓孩子在音樂(lè)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等等。
第三段：印象深刻的內(nèi)容。
講座中，我印象最深刻的是講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)孩子音樂(lè)興趣的重要性。講師指出，對(duì)于孩子而言，音樂(lè)教育的最終目的并不在于成為一名音樂(lè)家，而在于讓孩子在音樂(lè)中感受快樂(lè)，在音樂(lè)中學(xué)會(huì)表達(dá)情感，在音樂(lè)中促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子興趣的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量讓孩子在愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
第四段：思考與啟示。
在這次講座中，我對(duì)如何進(jìn)行音樂(lè)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)教育不應(yīng)該僅僅局限于孩子的音樂(lè)才能，而應(yīng)該注重孩子的興趣培養(yǎng)，使孩子在音樂(lè)中獲得快樂(lè)、提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要與孩子一起學(xué)習(xí)音樂(lè)，培養(yǎng)孩子良好的品格和樂(lè)器藝術(shù)修養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次講座，我對(duì)音樂(lè)教育的理解更加深刻，認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在音樂(lè)教育中的重要性。只有家長(zhǎng)與孩子共同參與音樂(lè)教育，共同享受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅，才能讓孩子在音樂(lè)中不斷成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)們能夠重視音樂(lè)教育，為孩子的音樂(lè)之路注入更多的熱情與智慧。
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