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滕王閣滕王閣篇一
王勃(650~676)，字子安，絳州龍門(今山西河津)人，唐代著名文學(xué)家。乾封元年及第，授期散郎，著有《王子安集》。他寫的《滕王閣序》被譽(yù)為千古絕唱。
王家是絳州有名的書香世家。王勃的爺爺王通，就是著名的文仲子，棄官歸隱，授徒著書，著有《中說》。
王勃的父親王福對兒子們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。王勃幼年天資聰穎，他一方面有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，另一方面能刻苦攻讀，史書上說他“六歲善詞章”，寫起文章來洋洋灑灑，思路暢達(dá)，又快又好。與他的兩個哥哥不相上下，號稱“王氏三珠”。
他九歲時讀《漢書注》，就能發(fā)現(xiàn)錯誤，寫了《指瑕》十卷。王勃十幾歲應(yīng)試考場，授朝散郎，又被沛王李賢聘為署府修撰。由于王勃才華出眾，與楊炯、駱賓王、盧照鄰并稱為“初唐四杰”。
王勃一向不滿于豪門和官場的傾軋，加上才高氣盛，便遭同僚的嫉妒。正好因為一個案件的牽連，上元二年(公元675年)，父親被貶為交趾令。
這年九月，王勃悲愁難遣，懷著郁悶的心情到交趾去看望父親，走到南昌，正好是重陽節(jié)。南昌府都督閻公整修的滕王閣落成，正在閣內(nèi)大擺慶功宴，邀集一班文人雅士、社會名流飲酒賦詩，歡度重陽。
這滕王閣乃顯慶四年滕王李之嬰任洪州都督時修建，前臨贛江，有西江第一樓之稱。王勃久慕此閣，到此哪能不游!
來到滕王閣，只見樓高九丈，閣分三層，雕梁畫棟，巍峨壯觀。南有壓江亭，北有挹翠亭，高低錯落，相映成趣。上得樓來，但見閣道上丹漆彩畫，光艷照人。遠(yuǎn)眺則山野平川盡收眼底，鳥瞰則澄江如練，百舸爭流。
王勃看得如醉如癡，不禁文思泉涌，不能自已。王勃正沉醉于樓閣的宏偉與山河的壯麗之中，忽然一陣蕭管鼓樂之聲從宴會廳傳來。
王勃循聲望去，只見閻都督滿面春風(fēng)，正在舉杯致詞:“今日乃重陽登高之日，又逢滕王閣整修已成，老夫聊備薄酒，為各位助興?，F(xiàn)在我提議，以滕王閣為題，或賦詩，或作文，效蘭亭故事，以不枉今日之雅會?！?/p>
眾賓客深知都督心思，他是想讓自己的女婿孟學(xué)士當(dāng)眾寫一篇序文，以顯示其才華。因此閻公派人拿紙筆巡讓眾客人，大家你看我，我看你，誰也不肯貿(mào)然動筆。王勃遠(yuǎn)道而來，自然不明就里，加上年輕氣盛，恃才傲物，聯(lián)想到自己的遭際，情思滿懷，不吐不快。
不到半個時辰，王勃的名篇《滕王閣序》就完成了。閻伯嶼贈與他大把金銀和美食，派專人送他出了洪州城。王勃回頭望了望遠(yuǎn)去的城池，又看了看坐下的高頭大馬，臉上露出得意的微笑。他好像已經(jīng)記不得那個助他一臂之力的老人，只是隱約覺得一絲的異樣。他吆喝著催開坐騎，一路南去。
豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨;宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗;紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)，童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層臺聳翠，上出重霄;飛閣翔丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍：山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
滕王閣滕王閣篇二
駢文，中國古代魏晉以后產(chǎn)生的一種文體。又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時期。駢文是與散文相對而言的。其主要特點(diǎn)是以四六句式為主，講究對仗，因句式兩兩相對，猶如兩馬并駕齊驅(qū)，故稱駢體。在聲韻上，講究運(yùn)用平仄，韻律和諧;修辭上注重藻飾和用典。駢文注重形式技巧，往往束縛內(nèi)容的表達(dá)，但運(yùn)用得當(dāng)，也能增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果。南北朝駢文中也不乏內(nèi)容深刻的作品。如鮑照的《蕪城賦》，通過對比廣陵昔盛今衰的興亡變化，揭露了統(tǒng)治階級的豪華奢侈，抒發(fā)了華屋丘山、人生無常的感慨;孔稚珪的《北山移文》辛辣地嘲諷了身在江h(huán)u、心在魏闕的.假隱士;庾信的《哀江南賦》描寫了自己的身世之悲，譴責(zé)了梁朝君臣的昏庸，表達(dá)了對故國的懷念之情。這些都不失為優(yōu)秀的駢文。唐以后，駢文的形式日趨完善，出現(xiàn)了通篇四、六句式的駢文，所以在宋代一般又稱駢文為四六文。直至清末，駢文仍在流行。
我讀《滕王閣序》，是在高中課本上，讀了一遍又一遍，朗朗上口，愛不釋手。該文因餞別而作，從地寫起，后到宴會，再推及及人，繼而臨閣賞景，由景入情，絲絲相扣，引人入勝。其次，該文用詞優(yōu)美，文句得當(dāng)，用典極多。再次，該文寫景極美，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一句，更是千古名句，韓愈曾言：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨(dú)為第一”。最后，作者聯(lián)想到自己的身世，而發(fā)出“時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”的感嘆，感人至深。
讀書必析，析則及己。唯有感同身受，一個人才能非常喜愛某一文章，這也是我喜愛這篇文章的原因了。
滕王閣滕王閣篇三
《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運(yùn)用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。
文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”之句。
作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖?！苞Q汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“云銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進(jìn)了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。
“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫。
“漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。
總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨(dú)為第一。”
滕王閣滕王閣篇四
1.掌握本文重點(diǎn)實詞、虛詞的意義與用法。
2.準(zhǔn)確背誦默寫經(jīng)典詞句。
3.體味本文所用典故的妙處。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】。
一、背景知識。
上元二年(675年)秋，王勃前往交趾看望父親，路過南昌時，正趕上都督閻伯嶼新修滕王閣成，重陽日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見，閻都督早聞他的名氣，便請他也參加宴會。閻都督此次宴客，是為了向大家夸耀女婿孟學(xué)士的才學(xué)。讓女婿事先準(zhǔn)備好一篇序文，在席間當(dāng)作即興所作書寫給大家看。宴會上，閻都督讓人拿出紙筆，假意請諸人為這次盛會作序。大家知道他的用意，所以都推辭不寫，而王勃以一個二十幾歲的青年晚輩，竟不推辭，接過紙筆，當(dāng)眾揮筆而書。閻都督老大不高興，拂衣而起，轉(zhuǎn)入帳后，教人去看王勃寫些什么。聽說王勃開首寫道“南昌故都，洪都新府”，都督便說：不過是老生常談。又聞“分翼軫，地接衡廬”，沉吟不語。等聽到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，都督不得不嘆服道：“此真天才，當(dāng)垂不朽!”?！短撇抛觽鳌穭t記道：“勃欣然對客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿座大驚?！?/p>
二、文學(xué)常識。
王勃，字子安，絳州龍門人(今山西河津縣)，初唐文學(xué)家。王勃少有才名，以五言律詩和絕句成就較大。他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“”。王勃的詩歌從內(nèi)容到形式都突破了齊梁香艷詩的框框，為初唐詩風(fēng)的轉(zhuǎn)變和近體格律詩的成熟做了貢獻(xiàn)?！丁分械摹昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”成為后人傳誦的名句?！峨蹰w序》是他的著名文章，其中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”兩句，也因其開闊的意境，宏大的氣勢，而成為千古絕唱。
初唐四杰送杜少府之任蜀州。
三、字音字形。
1.給下列加點(diǎn)字詞注音。
翼軫甌越臺隍棨戟襜帷潦水儼驂騑。
鳧渚雕甍彭蠡遄飛睢園睇眄帝閽。
多舛宗愨簪笏捧袂叨陪鯉對。
2.找出書寫有誤的字詞并修改。
滕蛟起鳳躬逢勝棧祟山峻嶺落霞孤騖無路請櫻。
騰餞崇鶩纓。
四、整體感知。
1.文章的寫作思路是怎樣的?請予以概括。
第一部分即第一段，概寫洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物。第二部分(二、三兩段)寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。第三部分(四、五兩段)寫宴會的盛況，抒發(fā)人生的感慨。第四部分(六、七兩段)述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。
2.如何認(rèn)識本文所抒發(fā)的感慨?
既有不得志的悲涼之談，又有不甘沉淪的決心。
五、問題呈現(xiàn)。
【合作探究】。
1.善用典故是本文特色之一，請舉例賞析。
用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。反用“貧泉”“涸轍”、阮籍之典，說明處困頓而清操不移，逆境中壯志彌堅。
2.你學(xué)過哪些序文?本文與它們有何異同?
【一課一得】。
【積累運(yùn)用】。
一、實詞、虛詞。
1.指出各句的活用詞語并解釋。
襟三江而帶五湖徐孺下陳蕃之榻。
雄州霧列，俊彩星馳臺隍枕夷夏之交。
賓主盡東南之美騰蛟起鳳。
上出重霄窮島嶼之縈回。
鐘鳴鼎食之家四美具，二難并。
興盡悲來屈賈誼于長沙。
寧移白首之心扶搖可接。
今茲捧袂梓澤丘墟。
襟三江而帶五湖意動用法，以……為襟，以……為帶徐孺下陳蕃之榻使動用法。
雄州霧列，俊彩星馳名詞用作狀語臺隍枕夷夏之交動詞用作名詞，交接地。
賓主盡東南之美形容詞用作名詞，美才騰蛟起鳳使動用法。
鐘鳴鼎食之家名詞用作動詞四美具，二難并形容詞用作名詞，美好之事，困難之事。
興盡悲來形容詞用作名詞，興致，悲情屈賈誼于長沙使動用法。
寧移白首之心使動用法扶搖可接名詞用作動詞，乘著猛烈的風(fēng)。
今茲捧袂名詞用作狀語，在這里梓澤丘墟名詞用作動詞，變成丘墟。
2.指出下列各句的古今異義詞語并解釋。
家君作宰勝友如云。
披繡闥氣凌彭澤之樽。
窮且益堅北海雖賒。
一介書生恭疏短引。
宰：縣令勝：美好披：打開凌：超越窮：處境艱難益：更賒：遙遠(yuǎn)介：個疏：書寫引：序。
3.指出下列各句加點(diǎn)虛詞的意義和用法。
襟三江而帶五湖都督閻公之雅望。
山原曠其盈視響窮彭蠡之濱。
爽籟發(fā)而清風(fēng)生懷帝閽而不見。
奉宣室以何年處涸轍以猶歡。
覺宇宙之無窮撫凌云而自惜。
二、指出下面句子的類型并翻譯。
(1)孟學(xué)士之詞宗。
(2)雁陣驚寒。
(3)楊意不逢，扶凌云而自惜。
【美文選讀】。
壺口的黃河。
肖鐵。
在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道;太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應(yīng)是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣;而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!
車行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見其影，先聞其聲，知道壺口到了。
天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔(dān)汗來。
等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，心跳得能蹦出來，耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音;眼也花了，彌漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的.股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。
想黃河從巴顏喀拉山流下的時候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮;下游也會清些，因為地勢漸平，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽也落在里面。
黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時的黃河。是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來也是一個飛躍，就像個頂天立地的人活了?；盍吮阋f話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧?，心也會溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。
路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國人的自傳!
滕王閣滕王閣篇五
1、關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。
2、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。
3、漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
4、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
5、物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。
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滕王閣滕王閣篇六
南昌(豫章)故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨;宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗;紫電、青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū);童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序?qū)偃?潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。
披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
嗟乎!時運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時。所賴君子安貧，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報國之心;阮藉猖狂，豈效窮途之哭!
嗚呼!勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞;登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙誠，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾：
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在?檻外長江空自流。
初讀《滕王閣序》者，多會被其飛揚(yáng)恣肆的辭采所折服.作為駢文典范,王勃此文氣勢恢弘自然,意境開闊,辭采更是絢麗工整而少堆砌矯飾。而《唐摭言》等諸史籍對王勃寫序時當(dāng)場立就，年齡幼小等種種渲染，更在此文背景上騰云起霧，讓人讀文章時不免多了一份唏噓之慨。勃文多佳句，字里行間才情灑落，其中“落霞，秋水”句，更是博得千古喝彩聲。
然而細(xì)品此文，則覺浮華背后，凄涼難掩。細(xì)按歷代駢文宏于此篇者數(shù)矣。信然勃文辭藻華麗，但即使是膾炙人口的“落霞”二句，也不過脫胎于庾信的`“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色?！?庾信《馬射賦》)。因此可見文字如何鋪排只是表面之象，真正觸動千載讀者的則是文字在歷史與現(xiàn)實之間，在主體與客體之間勾勒著模糊的相似圖景。勃文好處，亦不在舞臺繁華之景，而在燈火闌珊之時。
王勃少年天才，新舊唐書皆言其六歲即解屬文，新唐書更是頗令人生疑的記載勃九歲作《指瑕》以擿顏師古所注《漢書》之失。少年王勃已經(jīng)以才高名天下，卻又在志得意滿之時急轉(zhuǎn)直下，關(guān)于他人生的這一錯落，新舊唐書有一段相差無多的記載。
從這兩段文字中可以了解到兩個重要信息，一為勃年未及冠就已經(jīng)名動朝野，并且被朝廷授予官職，可謂少年得志;二為王勃的人生轉(zhuǎn)折在為沛王門客時因一篇戲噱之文而起，而此時王勃依然年輕，可謂少年失意。少年得志與轉(zhuǎn)瞬失意，這過于巨大的命運(yùn)張力對一顆年輕的心靈來說過于殘酷了，果然他之后未能走出陰影，殺官奴，遠(yuǎn)走交趾省親，一個天才的生命迅速耗盡能量，在慘淡的近乎荒謬的落水悲劇中收場。
滕王閣滕王閣篇七
汝南桓景隨費(fèi)長房游學(xué)累年，長房謂曰：“九月九日，汝家中當(dāng)有災(zāi)。宜急去，令家人各作絳囊，盛茱萸，以系臂，登高飲菊花酒，此禍可除?！本叭缪?，齊家登山。夕還，見雞犬牛羊一時暴死。長房聞之曰：“此可代也?！苯袷廊司湃盏歉唢嬀?，婦人帶茱萸囊，蓋始于此。
唐代的《初學(xué)記》和宋代的《太平御覽》等多種重要類書都轉(zhuǎn)述了吳均《續(xù)齊諧記》里的這個故事，并認(rèn)為九月九日登高喝菊花酒，婦女在胳膊上系茱萸囊辟邪去災(zāi)的習(xí)俗由此而來。
干寶《搜神記》云：淮南全椒縣有一丁氏，嫁給同縣姓謝家，由于謝家是大富戶，她婆婆卻兇惡殘暴，虐待丁氏，強(qiáng)迫她干繁重的家務(wù)，經(jīng)常遭到痛罵和毒打。丁氏最終忍受不住，在重陽節(jié)懸梁自盡。死后冤魂不散，依附在巫祝身上說：“做人家媳婦每天辛苦勞動不得休息，重陽節(jié)請婆家不要讓她們再操勞。”所以，江南人每逢重陽日，都讓婦女休息，叫做“休息日”。這位姓丁氏的婦人立祠祭祀，稱為“丁姑祠”。以后，每逢重陽節(jié)，父母們要把嫁出去的女兒接回家吃花糕；到明代，甚至將重陽節(jié)稱為“女兒節(jié)”。
西漢《西京雜記》記載：漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被呂后害死后，戚夫人的侍女賈佩蘭也被驅(qū)逐出宮，嫁給扶風(fēng)人段儒，閑談時曾提到她在宮廷時，每年九月初九佩茱萸，食蓬餌，飲菊花酒，以辟邪延壽。
唐代詩人沈佺期《九日臨渭亭侍宴應(yīng)制得長字》詩：“魏文頒菊蕊，漢武賜萸房?！昴曛鼐艖c，日月奉天長?！?/p>
《舊唐書·王勃傳》記載：王勃的《滕王閣序》就是重陽節(jié)這天寫出來的。當(dāng)時，王勃的父親擔(dān)任交趾令。王勃前往探視父親，九月初九路過洪州時，州牧閻伯嶼正在重修的滕王閣中宴請賓客及部屬。他想夸耀女婿吳子章的才氣，便事先拿出紙筆請賓客動筆作序，所有的賓客都知道他的用意，沒有人敢作。王勃事先并不知道州牧的用心，毫不謙讓接過紙筆。州牧心中十分生氣，立即派人在旁邊看王勃書寫。誰知道王勃才氣不凡，文章越寫越好，當(dāng)寫到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的詞句時，州牧忍不住拍案叫絕。王勃從此一舉名震詩壇。
重陽花糕的起源有一種來源甚早的說法?！赌淆R書》上說，劉裕篡晉之前，有一年在彭城過重陽。一時興起，便騎馬登上戲馬臺。等他稱帝后，便規(guī)定每年九月九日為騎馬射箭、校閱軍隊的日子。傳說，后來流行的重陽糕，就是當(dāng)年發(fā)給士兵的干糧。
另一則傳說流傳于陜西附近。傳說明代的狀元康海是陜西武功人。他參加八月中的鄉(xiāng)試后，臥病長安，8月下旨放榜后，報喜的報子兼程將此喜訊送到武功，但此時康海尚未抵家。家里沒人打發(fā)賞錢，報子就不肯走，一定要等到康?；貋怼５瓤岛２『没丶視r，已經(jīng)是重陽節(jié)了。這時他才打發(fā)報子，給了他賞錢，并蒸了一鍋糕給他做回程干糧。又多蒸了一些糕分給左鄰右舍。因為這糕是用來慶?？岛Ｖ袪钤?，所以后來有子弟上學(xué)的人家，也在重陽節(jié)蒸糕分發(fā)，討一個好兆頭。重陽節(jié)吃糕的習(xí)俗就這樣傳開來了。
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1、南齊書：《南齊書》為“二十四史”之一，是南朝梁蕭子顯所撰的歷史書，書中記述了南朝蕭齊王朝自齊高帝建元元年（公元479年）至齊和帝中興二年（公元502年），共二十三年史事，是現(xiàn)存關(guān)于南齊最早的紀(jì)傳體斷代史?！赌淆R書》是一部記載南齊的歷史書，齊梁皇族蕭子顯作。全書六十卷，現(xiàn)存五十九卷。南齊是南北朝時期繼宋以后在南方割據(jù)的封建王朝。公元四七九年，蕭道成（南齊高帝）建立南齊，傳了三代。四九四年，蕭道成的侄子蕭鸞（南齊明帝）奪取了帝位，傳了兩代。五〇二年，蕭衍（梁武帝）滅了南齊，另建了梁朝。南齊的統(tǒng)治只有二十三年，是南北朝時期最短促的一個朝代。它建都在建康（今南京），統(tǒng)治的地區(qū)西到四川，北到淮河、漢水，蕭鸞時期又在淮河以南失去一些地方。當(dāng)時同南齊對立的，是割據(jù)北方的北魏封建政權(quán)（公元三八六到五三四），北魏的軍事力量要比南齊強(qiáng)些。蕭子顯（約公元四八九到五三七），字景陽，南蘭陵郡南蘭陵縣（今江蘇常州西北）人，是蕭道成的孫子。他父親豫章王蕭嶷在南齊前期.
3、重陽節(jié)：重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為每年農(nóng)歷九月初九?！熬拧睌?shù)在《易經(jīng)》中為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認(rèn)為九九重陽是吉祥的日子。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題。重陽節(jié)源自天象崇拜，起始于上古，普及于西漢，鼎盛于唐代以后。據(jù)現(xiàn)存史料及考證，上古時代有在季秋舉行豐收祭天、祭祖的活動；《呂氏春秋·季秋紀(jì)》中收錄，古人在九月農(nóng)作物豐收之時祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動。這是重陽節(jié)作為秋季豐收祭祀活動而存在的原始形式。唐代是傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗揉合定型的重要時期，其主體部分傳承至今。重陽祭祖民俗相沿數(shù)千年，是具有深刻意義的一個古老民俗。重陽節(jié)與除夕、清明節(jié)、盂蘭盆節(jié)并稱中國傳統(tǒng)四大祭祖節(jié)日。重陽節(jié)在歷史發(fā)展演變中雜糅多種民.
滕王閣滕王閣篇八
聞一多曾說初唐四杰“年少而才高，官小而名大，行為都相當(dāng)浪漫，遭遇尤其悲慘”（《唐詩雜論》）?！峨蹰w序》作為一篇贈序文，借登高之會感懷時事，慨嘆身世，是富于時代精神和個人特點(diǎn)的真情流露。王勃一生雖連遭挫折，不免產(chǎn)生人生無常、命運(yùn)偃蹇的怨嘆，但我們在文中更多地體驗到的卻是作者渴望用世的抱負(fù)和強(qiáng)自振作的意志。希望和失望兼有，追求和痛苦交織，這正是文章的動人之處。作為一篇優(yōu)秀的駢文，作者調(diào)動了對偶、用典等藝術(shù)手段，在精美嚴(yán)整的形式之中，表現(xiàn)了自然變化之趣；尤其是景物描寫部分，文筆瑰麗，手法多樣，以或濃或淡、或俯或仰、時遠(yuǎn)時近、有聲有色的畫面，把秋日風(fēng)光描繪得神采飛動，令人擊節(jié)嘆賞。其中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一聯(lián)，動靜相映，意境渾融，成為千古傳誦的名句。
滕王閣滕王閣篇九
這里是早先的豫章郡，郡治就是新設(shè)的洪州都督府。星空與翼、軫二星相屬，地形與衡、廬兩山相接。三江是它的衣襟，五湖是它的衣帶，控制著荊楚，接連著甌越。物產(chǎn)的精華化為天上的寶氣，寶劍的光芒直射牛星和斗星的區(qū)域。人中的俊杰凝聚著大地的靈氣，徐孺子使得陳蕃專為他設(shè)下床榻。雄偉的州城如在云霧中羅列，有才能的官吏象群星在奔馳。亭臺和城池處在蠻夷和中原的交界，賓客和主人都是東南一帶的名流。都督閻公有著崇高的聲望，大駕遙臨；宇文刺史有著美好的風(fēng)范，車駕暫停。正逢十天一次的休假，俊雅的人士象云一般地聚合；喜迎千里外的來賓，高貴的朋友坐滿了宴席。孟學(xué)士是詞章的宗師，文章能使蛟龍騰飛、鳳凰起舞；王將軍是武林的寶庫，韜略閃著紫電和青霜寶劍的光輝。家父在交趾作縣令，我省親路過這名勝之地；一個年幼無知的少年，居然親逢這難得的'盛宴。
時光正值九月，節(jié)序已是深秋。積水退盡，寒冷的潭水變得分外清澈；煙靄凝聚，傍晚的山巒呈現(xiàn)出一派紫色。整治車馬，登上大路；尋訪美景，馳向高山。來到帝子建閣的沙洲，得見滕王昔日的亭館。樓臺層疊。象高聳的青山，向上直插云霄；閣檐飛架，如流動的色彩，下視不見地面。棲息著白鶴和野鴨的河洲沙灘，極盡島嶼縈回之能事；用桂樹和木蘭建筑的殿堂樓館，排列成岡巒起伏的形勢。推開雕刻精致的門扇，俯瞰裝飾華美的屋脊。山原遼闊，盡收眼底；江湖盤曲，望之心寒。住宅遍布大地，全都是鐘鳴鼎食的人家；船只擠滿渡口，盡雕成青雀黃龍的形狀。云氣消散，雨過天晴，彩虹貫天，長空明朗。落霞伴著孤鳥一齊向天邊飛去；秋水映著長空融成一片澄碧。傍晚的漁船響起悠揚(yáng)的歌聲，歌聲直飄到鄱陽湖的彼岸；秋涼的天空傳來雁群的驚叫，叫聲延續(xù)到回雁峰的水邊。
我年齡幼小，身份低微，只是個讀書人。沒有門路去請求賜予長纓，盡管已到了與終軍相同的年齡；只有懷著拋下筆墨的決心，去羨慕宗愨那乘風(fēng)破浪的豪情。我舍棄了一生的富貴前程，不遠(yuǎn)萬里去朝夕侍奉父親。我不是謝家寶樹般的子弟，卻有幸結(jié)交孟母芳鄰般的諸君。不久我將到父親身邊，慚愧地比附孔鯉的庭對；今天我拱手請謁，高興地得以托身于龍門。遇不到楊得意，只好手撫《大人賦》般的文章而空自嘆惜；見到了鐘子期，奏出《高山流水》的樂曲又有什么羞慚！??！名勝之地不會長存，盛大的宴會也難以再逢。蘭亭的宴集已是陳跡，梓澤名園也成了廢墟。臨別贈言，承蒙閻公的盛意；登高作詩，只有借重在座諸公。我冒昧地盡情傾吐，恭敬地寫下短序。按照規(guī)定的韻字大家作詩，我的一首也同時也成。請諸位展露潘岳般的文采，各自傾瀉陸機(jī)般的才華吧。（方智范）。
滕王閣滕王閣篇十
（以誦讀法學(xué)習(xí)本文）。
第一課時。
通讀全文，疏通文意。
……。
鸛雀樓黃鶴樓岳陽樓滕王閣。
與四大名樓有關(guān)的名人題詩，誰能例舉一二？
……。
1．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
唐崔顥《黃鶴樓》。
2．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州.
送孟浩然之廣陵李白。
3．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
宋范仲淹《岳陽樓記》。
4．欲窮千里目，更上一層樓。
王之渙《登鸛雀樓》。
5．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
今天我們就來學(xué)習(xí)讓滕王閣名揚(yáng)天下的、初唐詩人王勃一揮而成的《滕王閣序》。
1．作者簡介（學(xué)生回顧曾觀看過的《唐之韻》）。
說到王勃，我們就會想起他的《送杜少府之任蜀州》。
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
王勃，唐代詩人，字子安，絳州龍門（今山西河津）人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被贊為神童，16歲授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時，王勃南下探親，路過南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會，賦詩并作序。后在赴探親途中渡海溺水受驚而死?！峨蹰w序》遂成為他的“絕唱”。名句如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”為論者所欣賞。
1、聽（多媒體視頻朗讀）。
聽課文朗讀，找出生字，看注釋注音。
2、讀(補(bǔ)充：誦讀指導(dǎo)——幻燈片展示）。
自讀課文,看注釋，粗通文意。
本文是駢文，基本都是偶句，字?jǐn)?shù)或四或六，也有少數(shù)七字。
四字句的停頓只有一種模式：二二六字句的讀法有五種：
（1）孟學(xué)士/之詞宗（2）臨/帝子之長洲。
（3）鐘鳴/鼎食/之家（4）氣凌/彭澤之樽。
（5）扶/凌云/而自惜。
七字句的讀法有四種：
（1）襟三江/而帶五湖（2）賓主/盡/東南之美。
（3）秋水/共長天/一色（4）都督/閻公/之雅望。
3、測（幻燈片展示）。
做字詞辨析訓(xùn)練。（學(xué)生都參與并輪流回答）。
（一）判斷詞語注音、釋義正錯。
1、襟（）三江上衣、袍子前面的部分。
2、躬逢勝餞（）宴會。
3、鶴?。ǎ┧吰降亍?/p>
4、鳧（）渚鳧：野鴨。
5、川澤紆（）迂回曲折。
6、孤鶩（）縱橫奔馳，動詞。
7、迥（）遠(yuǎn)。
8、南溟（）海。
9、勝筵（）古代席地而坐時鋪的席子。
10、梓（）澤梓樹，與“?！毕噙B，借指故鄉(xiāng)。
（二）通假字。
儼驂腓于上路通“嚴(yán)”,整治。
云銷雨霽通“消”，消散。
所賴君子見機(jī)通“幾”，預(yù)兆。
（三）古今異義。
窮且益堅古義：困厄，處境艱難今義：窮困。
等終軍之弱冠古義：二十歲今義：無此意。
盛宴難再古義：第二次今義：相當(dāng)于“又”
孟學(xué)士之詞宗古義：掌管文學(xué)撰述的官今義：常用來指學(xué)位。
（四）詞類活用。
襟三江而帶五湖意動，以為襟、為帶。
雄州霧列名詞作狀語，像霧那樣。
俊采星馳名詞作狀語，像流星那樣。
川澤紆其駭矚意動，對感到驚駭。
屈賈誼于長沙使動，使屈居。
竄梁鴻于海曲使動，使竄逃。
賓主盡東南之美形容詞活用作名詞。
再讀全文，并背誦《滕王閣詩》。
1、理清思路。
2、重點(diǎn)段落鑒賞。
方式：集體齊讀課文。
注意：誦讀的節(jié)奏和語氣準(zhǔn)確（回顧:誦讀指導(dǎo)）。
步驟：集體齊讀。
1、明確：文章可分為四部分。
第一部分（1）：概寫風(fēng)貌，引出與會人物。
第二部分（2-3）：三秋時節(jié)，滕王閣萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。
第三部分（4-5）：寫宴會盛況，抒發(fā)人生感慨。
第四部分（6-7）：嘆知己難遇，勝宴難再。
2、第2、3段描寫了哪些內(nèi)容？（討論后明確）。
第二段：滕王閣在山水形勝之地。
第三段：登高所見——人煙之勝（富庶祥和）。
自然之景（雨后景色—高潮）。
生活之樂及自然情景。
1、請同學(xué)們用自己的語言描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！泵谰啊＃ó?dāng)堂朗讀）。
評：注意意境和諧美，想象要自然生動，色彩要明麗。
落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；
秋水碧而連天，長天凈而映水，故曰一色。
2、前人寫水天（或天地）相接景象的句子很多，閱讀下面三句子說說王勃的句子好在哪里。（自由發(fā)表）。
春江潮水連海平，海上明月共潮生（《春江花月夜》）。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。（《與朱元思書》）。
落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。（《馬射賦》）。
1、書面表達(dá)：把你最欣賞的一兩句話寫成一段情景交融的抒情散文。
2、思考：怎樣看待4、5兩段作者的思想感情？
1、鑒賞四-五段。
2、歸納總結(jié)駢文的特點(diǎn)及本文特點(diǎn)。
抽背2-3段。
1、高聲朗讀四、五段,體會作者情感。
2、討論:這兩段寫了哪些內(nèi)容。
（同桌討論后教師幻燈片展示）。
第四段：寫宴會盛況——管弦之勝,歌聲之美和宴會豪華,人物高雅。
興盡悲來——嘆天地之大,宇宙無窮(反村人之渺小)。
人生無常,盛衰有時,懷才不遇,報國無路。
第五段：言自己雖時運(yùn)不濟(jì)，但因之自勉，從消沉中振起，理想、志節(jié)不變。
1、怎樣看待王勃的思想感情？
師小結(jié)：聯(lián)系際遇。不遇之悲，是對社會（“盛世”）現(xiàn)實的控訴和揭露。既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極；又表示自己壯懷白首不移。
失意的悲哀——對時代的抨擊；
寫積極的壯懷——表現(xiàn)出一種用世的樂觀。
2、人生難免失意，中國歷史上許多文人都遭逢過失意，他們作出了怎樣的選擇？你如何評價？如何選擇？（目的讓學(xué)生以積極的態(tài)度對待人生）。
歸納駢文有何特點(diǎn)？有什么缺點(diǎn)？（分組討論，推選回答）。
從六朝到初唐，駢文統(tǒng)治了文壇，其特點(diǎn)是：要求通篇文章結(jié)構(gòu)相互對稱，詞語對偶。在聲韻上講究運(yùn)用平仄，音律和諧，修辭上注意藻辭和用典。
注重形式，排比事典，使人難以理解。如本文為硬湊四六對句，把楊得意縮為楊意，徐孺子略為徐孺，早被前人指為荒謬。但對本文來說白玉微瑕，文中對現(xiàn)實人生的感受認(rèn)識，是駢文僵化凝固的形式無法束縛住的，作者如同戴著鐐銬跳舞，在束縛中表現(xiàn)自己高超的技巧。
1，韓愈曾說：“愈少時，則聞江南多臨觀之美，則滕王閣獨(dú)為第一，有瑰偉絕特之稱?！?/p>
朗讀全文，再次體會文章的優(yōu)美動人之處。并思考本文寫作的特點(diǎn)。
（句式錯落，節(jié)奏分明／駢儷藻飾，辭系華美／運(yùn)用典故，簡練含蓄）。
2、仿照課文中句式，寫對偶句。
a：滕王閣中，高朋滿座——————————。
b：見秋水之浩淼————————。
學(xué)生意見匯總：a都督宴上，勝友如云。
b望長天之明徹／望高閣之巍峨。
1、找一下，文中運(yùn)用了哪些典故、哪些成語？并積累。
2、背誦并默寫全文。
[教學(xué)設(shè)計說明]。
本文被選入魯人版第四冊“感受藝術(shù)之美”單元。所以教學(xué)設(shè)計重在讓學(xué)生理解本文情感的基礎(chǔ)上，品味作品的優(yōu)美語言。
朗讀教學(xué)，既是傳統(tǒng)的，又是時興的；既是語感的，又是技能的；既是文學(xué)的，又是審美的。本教學(xué)設(shè)計重視朗讀和默讀，加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生通過教讀活動、析讀活動、品讀活動、聽讀活動及說讀活動等不同的朗讀活動形式，使這節(jié)課充滿瑯瑯讀書聲，從而在美讀中鑒賞了駢文之美。
不要求學(xué)生看有關(guān)的參考資料，以免“先入為主”，在名家的分析面前喪失了自我閱讀的勇氣和信心?！拔宜脊饰以凇保嘈拧耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特”。
滕王閣滕王閣篇十一
唐上元二年(675年)，王勃從山西動身，千里迢迢去看望父親。因為他父親被貶遷南海的交趾為官。先陸路，后坐船逆長江而上，來到江西與安徽的交界地馬當(dāng)山，此時突遇風(fēng)浪，不得已船就停在這里。王勃便下船上岸，來到附近的一座廟里觀瞻了一番，然后又賞玩江景。正興盡想回船時，見一位老者端坐在一巨型石塊之上，老人須眉皓白，仙風(fēng)道骨，一看就知道不是凡人。王勃整衣向前，向老人作揖。老人遙指，問道：“來的可是王勃嗎?”
王勃十分驚訝，回答說：“正是，敢問長者何以得知在下?”老者說：“明日重九滕王閣有宴會，如能前往參加，寫作詩文，可以名垂千古?！蓖醪χf：“此地離洪都六七百照的路程，一晚豈能趕到？”老人說：“你如決定去，我可幫助你?！蓖醪谑枪笆种轮x。老人忽然不見了。依照老人的指引，王勃立即登船起帆，一路上順風(fēng)吹送．第二天便到達(dá)南昌，并按時赴會。這就是“時來風(fēng)送滕王閣”的故事梗概。
話說洪州閻都督重修滕王閣落成，于重陽節(jié)在閣上大宴賓客，以示慶賀。閻都督有位女婿，叫吳子章，也擅長文章，閻都督讓他事先寫好一篇序文，以便在宴會上當(dāng)眾夸耀。在宴會上，閻都督命人取出紙筆，遍請在座賓客為滕王閣寫作序文。大家因知道其意圖，均予推辭。輪到年歲最輕的王勃卻不謙讓，毫不躊躇地接過紙筆寫起來。閻都督開始很不高興，拂袖而起，并囑人監(jiān)視王勃作文，隨時傳報。王開始寫道：“豫章故郡，洪都新府”，閻笑笑說：“不過是老生常談而已?！苯又謭螅骸靶欠忠磔F，地接衡廬?！遍愓f“無非是些舊事罷了。”又報：“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越?！遍惵牶蟊愠烈鞑徽Z了。下面的接連來報，閻便只是點(diǎn)頭。當(dāng)報：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！睍r，閻沉不住氣了，一躍而起，滿口稱贊說：“真天才，當(dāng)垂不朽矣！”隨即出來攜王勃之手說：“帝子之閣，有子之文，風(fēng)流千古，使吾等今日雅會，亦得聞于后世。從此洪都風(fēng)月，江山無價，皆子之力也。吾當(dāng)厚賞千金?！?/p>
王勃揮毫寫下《滕王閣序》，不待辭別，便匆匆離席下樓，直奔江邊而去。
宴會結(jié)束時，眾人正要告辭，突然閻都督大喝一聲：“慢！請諸位來看，怎么結(jié)尾一首詩的末一句‘檻外長江口自流’空了一字呢？莫不是我等輕慢了王公子，他故意空一字作難大家，要各位來猜，那你們就來猜猜看吧。"眾人面面相覷，有的說是空了“獨(dú)”字，也有的說是空了“船”字，吳子章想了好一陣子，說是空了“水”字。閻公不大高興，說：“‘獨(dú)’字太淺，不合王郎詩境；‘船’字太俗，不足為論；‘水’字太露，缺乏詩意。”大家琢磨來琢磨去，也沒有琢磨出個名堂。
第二天一早，閻都督問衙衛(wèi)，此時王勃船到了何處？回答說，最快到了豐城。閻公命衙衛(wèi)，快馬去追王勃，千金求其一字。衙衛(wèi)追上王勃后，說明來意。王勃只是笑笑說：“我乃一介書生，豈敢戲弄都督大人，我將這一字寫在你手心上，你定要握緊拳頭，見了都督方可伸掌，否則此字會不翼而飛?！蓖醪谘眯l(wèi)手上寫了字后，衙衛(wèi)便緊握拳頭，快馬回府，見了閻都督，把手掌伸開，但令人不解的是手掌心實際并無字。閻公自語道：“怎么會空空如也？”猛然，他拍案稱絕道：“是一個‘空’字！‘閣中帝子今何在，檻外長江空自流?！媸敲畈豢蓴?，萬千感慨，盡在這個‘空’字上。”
滕王閣滕王閣篇十二
今天，帶大家來參觀名勝古跡的滕王閣，請注意吃完的垃圾不要隨手亂扔，不要在墻壁上刻字，保護(hù)文物是最重要的，4個小時之后在這個地點(diǎn)集合。
走進(jìn)大門，就能看到一個很大很大的魚池，魚池里有很多的魚，有黃色的，有紅色的，有白色的，還有黑色的，它們在水里游來游去，自由自在，真快樂！一抬頭，可以看見氣魄雄偉的滕王閣，從外觀看，它似一座寶塔，紅柱子，綠色瓦，在太陽的照耀下，滕王閣閃閃發(fā)光，美麗極了！走進(jìn)滕王閣大殿，大殿共有六層，三明三暗。
為了大飽眼福，我直接登上頂層，觀望閣處的景色，所有景物盡收眼底，只見波光粼粼的江面，漂著幾艘小船，江面上空飛著一群漂亮的小鳥，這時，讓我想起王之渙的詩句：欲窮千里目，更上一層樓。看著這美麗的`景色，真讓我陶醉！接著我又參觀了五樓，四樓的滕王閣序，參觀了三樓，二樓的賣品，還參觀了一樓的塑像，滕王閣真讓我流連忘返！
這就是我介紹的滕王閣，有機(jī)會你也要來滕王閣細(xì)細(xì)游賞哦！你們來了，你們也會喜歡上滕王閣的哦！
滕王閣滕王閣篇十三
五一放假啦，爸爸媽媽和姥姥帶著我回老家江西，周五中午，我們開著車回去啦。
出發(fā)啦，我們把大包小包的東西提上車，從深圳出發(fā)。
看著窗外的風(fēng)景，一座座山、一朵朵云、一片片葉子，經(jīng)過了一個個服務(wù)區(qū)、一個個農(nóng)村小房子，我們離目的地越來越近了，難熬的一天終于過去了，凌晨兩點(diǎn)，我們到了。
在江西的第一天，我們?nèi)ツ喜姷搅擞H戚，我們騎著好玩的共享電動車去了八一廣場，再騎著電動車去了著名的“滕王閣”。這里的建筑很獨(dú)特，這一座滕王閣被摧毀過八次，現(xiàn)在我們看到的是第九次建好的滕王閣，每一次建造都不一樣，從小到大，就像人的成長過程，從小嬰兒到成年人，再到老人。
滕王閣一共六樓，一個可以看到窗外的風(fēng)景是明層，一個是沒有窗戶的暗層。單數(shù)明層，偶數(shù)暗層，暗層都是各種壁畫，明層是一些用頭發(fā)畫的'畫或是用木頭刻畫出來擺件和裝飾，非常精致。
首先，講的是最先建造滕王閣的主人，還有詩人王勃傳給世人著名的詩《滕王閣序》，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，可惜他只活了26歲，遠(yuǎn)航的時候溺水而死，真是天妒英才。
接著，壁畫介紹了江西的四大名山，廬山、井岡山、龍虎山、三清山。江西還有不少名人，唐宋八大家王安石、歐陽修、曾鞏，著名的陶淵明、文天祥、朱熹……都是江西人，江西真是人杰地靈、物華天寶。
最后，我們登上了最頂層，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，看江西的贛江，還有八一大橋的黑貓白貓，是根據(jù)鄧小平爺爺說的“不管黑貓白貓，能抓到老鼠的就是好貓”修建的。
這就是滕王閣，我依依不舍地離開了，大家來我的家鄉(xiāng)一定來看看滕王閣。
滕王閣滕王閣篇十四
從景德鎮(zhèn)陶瓷店里出來之后，外面的霧已經(jīng)散得差不多了，我和同鄉(xiāng)打算登滕王閣了。愛上層樓，或許就是喜歡那種“欲窮千里目，更上一層樓”的澎湃心情。所以，盡管館內(nèi)已經(jīng)修建好了電梯，但是我們還要上選擇了走樓梯。雖然登滕王閣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如登萬里長城那般氣壯山河，也不如紅軍長征那般驚天動地，但是我們還是抱有著“不到長城非好漢”的堅定決心。
滕王閣內(nèi)風(fēng)景如畫，編鐘，古裝，古玩，壁畫，還有滕王閣的設(shè)計草圖，盡管現(xiàn)在的滕王閣是修繕過的，但是從閣內(nèi)的布置與陳設(shè)來看，還是有古色古香的復(fù)古氣息，透露著元明清的朝代氣韻。行至第四樓，憑欄眺望遠(yuǎn)方的江水，盡管霧還未完全散去，但是我們還是可以看到躲藏在迷霧中的太陽發(fā)出的星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，給人一種朦朧的美感。我猜想，唐朝時期，王勃應(yīng)該就是在這層樓作下的名滿天下的《滕王閣序》，因為我看到閣內(nèi)的舞臺上恰好有一幅唐風(fēng)宴樂圖。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一幅畫：一個英俊的少年郎，在宴席上詩興大發(fā)，在場的賓客無一不拍手稱贊。盡管眼前的塑像依然是靜止的，但是在我看來，他們一個個都是栩栩如生。
在參觀的過程中，我第一次遇見了兩個外國人，一時興起就拉著同鄉(xiāng)上前拍照，結(jié)果等我們立在他們兩個人的面前，居然一句話都說不上來，我們前前后后就聽懂了他們說的一句話“idon"tkonw”，我們趕緊灰溜溜地走了。我心想：“以后我一定要更加努力地學(xué)習(xí)英語，將來就能上前和老外流利地交流了！”
最讓我印象深刻的還是第五層樓的3d動畫放映，它向世人播放了滕王閣自“唐宋元明清現(xiàn)代”的歷史變遷。每一個朝代都是起于一磚一瓦的建設(shè)，然后終于轟然坍塌或者是熊熊烈火之中。雖然今天我們所看見的滕王閣并非最初的模樣，但是經(jīng)過無數(shù)前輩的精心修繕，在今日的建筑中，我還是能隱隱約約地看到前朝遺風(fēng)。
最后，我們終于爬上了頂樓，頂樓的陳設(shè)十分簡單，四周是唐代的壁畫，上空是一個金碧輝煌的頂，中間有一盞小小的明燈，它的光芒照耀著閣里的各個角落?；蛟S旅行的意義并不在于登頂?shù)南矏?，反而是欣賞沿途風(fēng)景的好心情。
從滕王閣走下來遠(yuǎn)比上去容易得多。一天的旅行戛然而止，盡管我們感到疲憊，但是我們的心情卻是十分愉快。夕陽漸漸地落下山去，我們已經(jīng)搭乘末班車回到了學(xué)校。滕王閣之美不僅僅是美在閣中之物，而是美在我們內(nèi)心的感受。
滕王閣滕王閣篇十五
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這是我很早以前就會背誦的千古佳句，今年暑假，我回了一趟老家南昌，終于有機(jī)會登上了著名的滕王閣。
滕王閣始建于唐代，一千多年來屢毀屢建，至今已達(dá)二十八次之多，有“國運(yùn)昌則樓運(yùn)盛”之說。滕王閣的建筑特色與眾不同，有著“飛閣流丹，下臨無地”之氣勢，所以名揚(yáng)四海、眾所皆知，引得歷代不少名士到這里來游覽、吟詩作對。王勃一篇《滕王閣序》便沖破云霄、一鳴驚人，博得十幾代人的青睞，被認(rèn)為是難得一見的千古佳作。文學(xué)家韓愈撰文：“江南多臨觀之美，而滕王閣獨(dú)為第一，有瑰麗絕特之稱?！惫势溆小敖鞯谝粯恰敝u(yù)，因其高度和面積都勝于其它閣樓，所以被列為我國江南三大名樓之首。
現(xiàn)代的滕王閣連地下室一共分為九層，各層都有十幾個檐角向上翹著，仿佛是展翅欲飛的孤鶩，舉目仰望雄偉壯觀。步入閣樓仿佛置身于一座以滕王閣為主題的藝術(shù)殿堂。第一層的正廳有一表現(xiàn)王勃創(chuàng)作《滕王閣序》的大型漢白玉浮雕《時來風(fēng)送滕王閣》，巧妙地將滕王閣的動人傳說與歷史事實融為一體。第二層正廳是大型工筆重彩壁畫《人杰圖》，繪有自秦代至明代江西名人共80位。這與第四層表現(xiàn)江西山川精華的《地靈圖》，堪稱雙壁，令人嘆為觀止。第五層是用筆墨展現(xiàn)滕王閣歷史的最佳處，蘇東坡手書王勃作的千古名篇《滕王閣序》就在其中。登上頂層，感覺到江水從樓底穿流而過，雖然沒有看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗景色，但整個南昌市的一派大好風(fēng)光卻盡收眼底：筆直、雄壯的八一大橋，寬闊、秀美的秋水廣場，還有高樓林立、充滿現(xiàn)代氣息的洪谷灘開發(fā)區(qū)……，這就是我那人杰地靈的故鄉(xiāng)!
瑰偉絕特的滕王閣啊，在日新月異的今天，你將見證古城南昌的騰飛，我愿你永遠(yuǎn)美麗!
江畔小舟，輕搖的蘆葦、南來聚攏的風(fēng)……贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影。
我在滕王閣的一隅，獨(dú)想王勃。
游人脆脆的思緒如牽強(qiáng)的秋風(fēng)，薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強(qiáng)里。站在清冷的滕王閣上，睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見，檻外長江空自流。寂寞的閣上，觥籌交錯的場景不復(fù)存在，詩弦管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上獨(dú)自聽江的聲音，江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。
閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一抹丹朱都在我的心弦上顫動。想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩，詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走進(jìn)我夢中，獨(dú)自徘徊復(fù)徘徊。我找不到王勃的詩句，無數(shù)醒著的黑暗的夜里，枕著閣影到天明。
有人說：所有的風(fēng)景都會拒絕一部分人，偏愛一部分人;所有人，生來都會屬于不同的風(fēng)景。在朝堂上得不到肯定的.滕王，一再遭遣受貶，然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世，歌舞人生脾性。貶到贛江邊任小刺史，他仍意興遄飛地要為自己建一座閣“拍檀板唱歌，舉金樽喝酒”，吸引文人才子登臨放歌，那個仲秋的日子，王勃的“獨(dú)角戲”正上演著。他深望著水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮復(fù)沉浮，一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑，洋洋一派文章，力透紙背的全都是對生活的向往。有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”，王勃客居劍南數(shù)年，終有了其顛峰之作。滕王閣只不過是顯其顛峰昂然之勢的一種憑藉罷了。此時的長安，或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會在撫箏時，思緒在箏上游移間想起王勃?如今，贛江畔的孤騖年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛，托起無限秋水長天的風(fēng)情。
“物是人非事事休”，游人仍在閣上徘徊留連，眺望閣外水云間，心似江水茫茫，欲拍闌干，淺云灰灰地襯著閣，如一雙飽蓄淚水的眼瞼。
扁舟載著一截悠悠的閣影，憂郁地前行，涌起的江浪層層間依稀可見當(dāng)年王勃的風(fēng)姿。這個自幼飽讀詩書，貫通五經(jīng)的青年，彳亍于線裝書中陶陶然的青年，瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里，不再想讀書之外的事情。屬地去長安已遙遙又遙矣。無人識君，只有在迷惘中放縱文字：《屬中九日》《盛泉宴》……“每有一文，海內(nèi)驚瞻”。人生有許多門，可其中一些門只對一些人是永遠(yuǎn)敞開的;不要試圖去敲門，去敲人生遺憾的門。王勃在劍南之地逍遙了三年，終究不甘寂寞，躊躇北上，到河南任參軍。書生之迂，終惹大禍，龍顏大怒，險丟小命。人生沉浮反復(fù)，王勃心冷了。
一片閣/躲在云層下/疲倦和黃昏的鳥一樣/面對江水慟哭。江水緩緩流，終有溫柔得叫人落淚的時候。一介書生咬文嚼字，終有讓人品錯味的時候。該張皇?迷惘?失落?還是憤懣?畢竟人生不是“數(shù)點(diǎn)扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而直觀——人無語，惟有惆悵地醉去。滕王閣不在出產(chǎn)帝王將相的長安，站在這玲瓏典雅的閣上，贛江無限風(fēng)情一覽無余，王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠(yuǎn)了。
昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹?！蓖醪诳途觿δ系娜兆永?，也許模擬了日后的種種可能，卻沒料到人生最絕望的一種可能就是立在水中候著。
王勃如斷線的紙鷂一頭栽進(jìn)江里去了，靈魂可依附在江中魚兒身上?想他經(jīng)行處
滕王閣滕王閣篇十六
曾經(jīng)，你被贊為神童，像初升的太陽，光芒萬丈；有時，又像棲于山腳的落日，忽隱忽現(xiàn)。是清晨的露珠，晶瑩，卻經(jīng)不起陽光的凝視；是遠(yuǎn)山的云霧，縹緲，但經(jīng)不住微風(fēng)的誘惑；是空中漂泊的柳絮，輕柔，藏不住心中的慌亂。
天邊，那一抹淡淡的紫色，讓山巒多了一份沉穩(wěn)與神秘，為你平添了一絲憂傷。閣樓上的`你，世人能懂多少，又能記得多久？大概，當(dāng)煙光消散，人們便不會再記起這座令人神往的山巒；不會再想起，這個曾有過“直掛云帆濟(jì)滄?！崩硐胱非蟮哪?，不會再憶起那個孤獨(dú)無依的你。
曾經(jīng)，被授朝散郎的你，初入塵世，便有心憂天下的情懷，試圖用自己的才華來照亮忠君報國的路，可誰曾想，畢露鋒芒的你，會成為眾矢之的。因戲為《檄英王雞》文，被逐出王府，你顛沛的一生也因此開始。
曾經(jīng)，游戲文字，曠世不羈的你，忽然看清了這如今令你神傷的俗世，你似乎明白了些什么，原來，世上并不是所有人都能遇到一個鐘子期；原來，世人的誤解比旁人的不理解更讓人痛心；原來，這世上有許多個楊得意。輕薄淺陋，終無大貴是世人對你的誤解，但，這又如何？你無畏亦無懼，你不墜青云之志的傲氣，你遺世獨(dú)立的高潔，讓世人驚嘆。
那一葉扁舟，終是沒能載下你的才華，你的軀體和靈魂，都沉于江河之中。你的一生，如流星劃過夜空，雖然短暫，但那一刻的閃爍，永久的留在了人們心中。
滕王閣滕王閣篇十七
原文：都督閻公之雅望，綮戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫住。
原文：十旬休暇，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。
原文：騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫。
原文：家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。
原文：時維九月，序?qū)偃铩?/p>
翻譯：時間正在九月，季節(jié)正是深秋。
原文：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。
鑒賞：緊扣“秋”字描寫滕王閣所在之地的物候變化。
原文：儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。
鑒賞：此句復(fù)述自己來到滕王閣的經(jīng)過。
講解：“上”“下”都是名詞作狀語，意為“向上”“向下”，
原文：披繡闥，俯雕甍：
翻譯：打開那彩繪的閣門，俯視那雕飾的屋脊：
鑒賞：此句明寫景盛，暗寫人盛。
原文：遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。
講解：“爽籟發(fā)而清風(fēng)生”“纖歌凝而白云遏”，都是比喻修辭。
鑒賞：兩組句子，極寫興致之高，管弦之盛，歌聲之美。
原文：睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。
講解：這里使用的都是借代修辭，用相關(guān)的事物來代人物或事件。
原文：四美具，二難并。
原文：望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。
原文：所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。
講解：“所賴”句，另一版本為：“所賴君子安貧，達(dá)人知命。”別有一樣意思。
原文：老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。
講解：“窮”為“無路可走”，人生遇到重大的坎坷。
原文：酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。
翻譯：喝貪泉的水卻覺得清爽，處在干涸的車轍中卻依然歡樂。
講解：“而”“以”都是轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。
原文：北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。
講解：“東隅”“桑隅”都是借代修辭。前者代青年時光，后者代老年歲月。
原文：孟嘗高潔，空懷報國之心；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！
講解：兩個“之”字都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。
原文：勃，三尺微命，一介書生。
翻譯：我王勃，只是一個能夠佩三尺紳帶的書生。
原文：無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。
講解：“弱冠”為不足二十歲。二十歲行冠禮，故而，在二十歲之前叫弱冠。
原文：舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里；非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。
原文：他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。
原文：楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？
原文：嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。
講解：“已”為“消逝”之意。
原文：臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。
原文：敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。
講解：“灑潘江”“傾陸?！眱蓚€典故形成了互文修辭，在翻譯時要注意合并。
滕王閣滕王閣篇十八
滕王高閣臨江者，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在?檻外長江空自流。
1、【詩文解釋】。
高高的滕王閣靠著江邊，佩玉、鸞鈴鳴響的豪華歌舞已經(jīng)停止了。早上，畫棟飛上了南浦的云，黃昏，珠簾卷入了西山的雨。閑云的影子映在潭中，時日悠悠不盡，事物變換，星座移動，渡過幾個春秋。高閣中的滕王如今在哪里呢?只有那欄桿外的長江空自流淌。
2、【詞語解釋】。
江：指贛江。
日悠悠：每日無拘無束地游蕩。
物：四季的景物。
帝子：指滕王。
3、【詩文賞析】。
唐高宗上元三年(六七六年)，詩人遠(yuǎn)道去交趾探父，途經(jīng)洪州(今江西南昌)，參與閻都督宴會，即席作出了《滕王閣序》，序末附這首凝煉、含蓄的詩篇，概括了序的內(nèi)容。這首詩回憶起滕王閣當(dāng)年的繁華，如今卻是物轉(zhuǎn)星移，面對世間的盛衰無常，詩人不禁感慨萬千。全詩含蓄、凝練，情景交融、意境深遠(yuǎn)。
4、【長篇賞析】。
唐高宗上元三年(676)，詩人遠(yuǎn)道去交趾探父，途經(jīng)洪州(今江西南昌)，參與閻都督宴會，即席作《滕王閣序》，序末附這首凝煉、含蓄的詩篇，概括了序的內(nèi)容。第一句開門見山，用質(zhì)樸蒼老的筆法，點(diǎn)出了騰王閣的形勢。滕王閣是高祖李淵之子滕王李元嬰任洪州都督時所建。故址在今江西新建西章江門上，下臨贛江，可以遠(yuǎn)望，可以俯視，下文的“南浦”、“西山”、“閑云”、“潭影”和“檻外長江”都從第一句“高閣臨江渚”生發(fā)出來。滕王閣的形勢是這樣的好，但是如今閣中有誰來游賞呢?想當(dāng)年建閣的滕王已經(jīng)死去，坐著鸞鈴馬車，掛著琳瑯玉佩，來到閣上，舉行宴會，那種豪華的場面，已經(jīng)一去不復(fù)返了。第一句寫空間，第二句寫時間，第一句興致勃勃，第二句意興闌珊，兩兩對照。詩人動用“隨立隨掃”的方法，使讀者自然產(chǎn)生盛衰無常的感覺，寥寥兩句已把全詩主題包括無余。
三四兩句緊承第二句，更加發(fā)揮。閣既無人游賞，閣內(nèi)畫棟珠簾當(dāng)然冷落可憐，只有南浦的云西山的雨，暮暮朝朝，與它為伴。這兩句不但寫出滕王閣的寂寞，而且畫棟飛上了南浦的云，寫出了滕王閣的居高，珠簾卷入了西山的雨，寫出了滕王閣的臨遠(yuǎn)，情景交融，寄慨遙深。
至此，詩人的作意已全部包含，但表述方法上，還是比較隱藏而沒有點(diǎn)醒寫透，所以在前四句用“渚”“舞”“雨”三個比較沉著的韻腳之后，立即轉(zhuǎn)為“悠”“秋”“流”三個漫長柔和的韻腳，利用章節(jié)和意義上的配合，在時間方面特別強(qiáng)調(diào)，加以發(fā)揮，與上半首的偏重空間，有所變化。“閑云”二字有意無意的與上文的“南浦云”銜接，“潭影”二字故意避開了“江”字，而把“江”深化為“潭”。云在天上，潭在地下，一俯一仰，還是在寫空間，但接下來用“日悠悠”三字，就立即把空間轉(zhuǎn)入時間，點(diǎn)出了時日的漫長，不是一天兩天，而是經(jīng)年累月，很自然地生出了風(fēng)物更換委節(jié)，星座轉(zhuǎn)移方位的感慨，也很自然地想起了建閣的人而今安在。這里一“幾”一“何”，連續(xù)發(fā)問，表達(dá)了緊湊的情緒。最后又從時間轉(zhuǎn)入空間，指出物要換，星要移，帝子要死去，而檻外的長江卻是永恒地東流無盡?！皺憽弊帧敖弊只貞?yīng)第一句的高閣臨江，神完氣足。
這首詩一共只有五十六個字，其中屬于空間的有閣、江、棟、簾、云、雨、山、浦、潭影;屬于時間的有日悠悠、物換、星移、幾度秋、今何在，這些詞融混在一起，毫無疊床架屋的感覺。主要的原因，是它們都環(huán)繞著一個中心-滕王閣，而各自發(fā)揮其眾星拱月的作用唐詩多用實字(即名詞)，這與喜歡多用虛字(尤其是轉(zhuǎn)折詞)的宋詩有著明顯的區(qū)別。例如，三四兩句中，除了“飛”字和“卷”字是動詞以外，其余十二個字都是實字，但兩個虛字就把十二個實字一齊帶動帶活了，唐人的善用實字，實而不實，于此可見。另外，詩的結(jié)尾用對偶句法作結(jié)，很有特色。一般說來，對偶句多用來放在中段，起鋪排的作用。這里用來作結(jié)束，而且不象兩扇門一樣地并列(術(shù)語稱為扇對)，而是一開一合，采取“側(cè)勢”，讀者只覺其流動，而不覺其為對偶，顯出了王勃過人的才力。后來杜甫的七言律詩，甚至七言絕句，也時常采用這種手法，如“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”，“口脂面藥隨恩澤，翠管銀罌下九霄”，“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”等。可見王勃對唐詩發(fā)展影響。(沈熙乾)。
唐高宗上元二年(675)，詩人去交趾探父，途經(jīng)洪州(今江西南昌)，洪州都督閻伯歟在唐高宗之子滕王李元嬰任洪州都督時所建的滕王閣上大宴賓客。王勃應(yīng)邀出席，即席賦詩作序，寫下了這首滕王閣詩和著名的《滕王閣序》。這首詩回憶起滕王閣當(dāng)年的繁華，如今卻是物換星移，面對人世間的風(fēng)云變幻，詩人不禁感慨萬千。全詩凝練、含蓄，情景交融，寄意深遠(yuǎn)。
“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞?！备吒叩腵滕王閣下臨贛江，想當(dāng)年建閣的滕王李元嬰早已死去，佩玉、鸞鈴鳴響的豪華歌舞已經(jīng)停止了。
“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨?！鼻宄?，高聳的滕王閣上，畫棟飛來了南浦的云，傍晚，冷落臨遠(yuǎn)的滕王閣中，珠簾卷入了西山的雨。
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋?！遍e云的影子映在潭中，這樣經(jīng)年累月，時日悠悠不盡，風(fēng)物更換季節(jié)，星座轉(zhuǎn)移方位，渡過了幾多春秋。
“閣中帝子今何在?檻外長江空自流?！备唛w中的滕王李元嬰如今在哪里呢?只有那欄桿外的長江水，滔滔滾滾，永恒地?zé)o盡東流。
在表現(xiàn)手法上，詩人大量的運(yùn)用了寫時空的詞，如寫時間的詞有物換、星移、日悠悠、幾度秋、今何在;寫空間的詞有高閣、畫棟、珠簾、南浦、西山、潭影、長江等。在結(jié)構(gòu)上詩人用對偶句作結(jié)，鋪排流走，似答非答，更進(jìn)一步抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。后來大詩人杜甫也時常采用這種手法，如“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”等?？梢娡醪獙笕擞绊懞艽?。
5、【作者簡介】。
王勃(650—676)，字子安，絳州龍門(今山西省河津縣)人。隋末王通(號:文中子)之孫。祖父王通，號文中子，是隋末著名學(xué)者，著作甚多。從祖王績，則是隋末唐初對唐代詩歌有開創(chuàng)之功的著名詩人，他的詩風(fēng)直接影響了王勃的詩作。父親王福畤，任太常博士。
家風(fēng)使然，王勃兄弟六人，都以詩文為人稱道。六歲能文，未冠應(yīng)幽素舉，對臺策，很受考官吏部員外郎皇甫常伯的賞識，授朝散郎，為沛王(李賢)府修撰。一次，適逢沛王李賢與英王李哲斗雞，王勃寫了一篇《檄英王雞文》，剛剛打通的仕途因此而毀于一旦，漫游蜀中，客于劍南，后補(bǔ)虢州參軍。王勃恃才傲物，在虢州參軍任上與同僚的關(guān)系搞得很僵。當(dāng)時有官奴曹達(dá)犯了死罪，王勃不知為什么卻把他藏到自己府內(nèi)。后來他又害怕此事泄露出去，就私下把曹達(dá)殺了。事情很快被發(fā)現(xiàn)，王勃被判死刑而入獄。后又巧遇赦除名，免了死刑。但王勃的父親卻因此事而從雍州司戶參軍的位置上被貶為交趾令。上元二年(675)春天，王勃從龍門老家南下，前往交趾看望父親。一路經(jīng)洛陽、揚(yáng)州、江寧，九月初到了洪州。在這里王勃留下了《滕王閣序》這一傳世名篇。王勃渡南海省父，溺水受驚而死。
王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。其詩今存80多首，多為五言律詩和絕句，尤以五言律詩為工。其詩氣象渾厚，音律諧暢，開初唐新風(fēng)。王勃的賦和序、表、碑、頌等文，今存90多篇，多為駢體，其中亦不乏佳作。其駢文繪章絺句，對仗精工。在“四杰”之中，王勃成就最大。詩文集早佚，明人輯有《王子安集》。
關(guān)于《滕王閣序》的寫作，還有一段頗為生動的故事。滕王閣新修完畢，府帥閻伯嶼于重陽節(jié)在滕王閣宴請賓僚，八方人士，濟(jì)濟(jì)一堂。閻公有女婿名叫吳子章，文章寫得頗好。閻公有意在此盛會上顯示女婿文才，便提前讓吳子章寫就了一篇《滕王閣序》，待到宴會上亮出來，以為即席賦就。宴會上，閻公果真拿出筆墨，送到一個個賓客面前，請在座的寫《滕王閣序》。眾賓客在都督閻公面前豈敢放肆，都一一辭謝。唯有王勃，接過紙筆，慨然應(yīng)允。閻公的目的是為了顯耀自己女婿的才華，而并非誠心請賓客為序，王勃少年氣盛，自然引起了他的不滿，并表現(xiàn)出不屑一顧的神情。遂令侍從看著王勃下筆。開始，閻公聽到“豫章(一說南昌)故郡，洪都新府”，閻公搖頭誚言道“此亦老生常談”，接著聽到“星分翼軫，地接衡廬”，便默然沉吟起來，開始領(lǐng)略到其中的不凡了。等聽到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時，閻公十分震驚，大呼曰：“斯不朽矣!”并盛贊王勃，贈錦緞百匹。這富有傳奇色彩的情節(jié)，一時傳為佳話，后世還將這個故事敷衍成話本、雜劇，留傳至今。
滕王閣滕王閣篇十九
上個星期五，我和媽媽、姑姑、婆婆一起游滕王閣。
我們座地鐵很快就到了滕王閣大門口，我迫不及待的想要進(jìn)去，可是來游玩的人好多，我們必須買好門票，帶口罩有序的排隊進(jìn)園。
當(dāng)我們踏進(jìn)大門一瞬間，我被這這眼前古色古香的`樓閣深深吸引著，樓閣高大雄偉，在翠綠樹叢承映下顯的格外美。
我們走進(jìn)一樓大廳有一副漢白玉雕刻，他是唐朝大詩人王勃，他身穿長袍，系著披風(fēng)，抬頭仰望遠(yuǎn)方，顯的氣宇軒昂。第二層是《人杰圖》里面都是不同時代的人物，比如我們都知道王安石，個個都畫的栩栩如生。第三層是《地靈圖》畫的是江西各大名山大川，畫的非常生動，讓人留戀忘返！第四層里面擺滿了唐代瓷器，形成一個微行展廳，上面有各式各樣介紹，我趴在玻璃上，放大雙眼看著，每一件瓷器花紋精美，真是太漂亮了。但我最喜歡是六樓，六層是滕王閣最高層，當(dāng)我們?nèi)ビ斡[時正好有一位導(dǎo)游在講解，她說要不是因為疫情，這里是有表演舞蹈，有五顏六色的衣服、美麗動人的表演著、加上優(yōu)美的舞蹈會吸引很多人。我們一起走到走廊上，此時此刻看著外面這景，夕陽漸漸西下，天邊出現(xiàn)了絢麗的彩霞，倦鳥歸去，正是應(yīng)那兩句詩：“落霞與孤鶩齊飛，秋色共長天一色”。和詩中描寫一樣，美麗極了。
美好的時間總是這么短暫，夜色慢慢降臨，我們依依不舍的離開了滕王閣，而滕王閣的景象卻深深的印在我腦海里。
滕王閣滕王閣篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
1.鑒賞本文的美景與真情，
2.理解作者的思想情感和人生態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn):理解作者的思想情感和人生態(tài)度。
教學(xué)課時：1課時。
教學(xué)設(shè)想：《滕王閣序》是千古傳唱的奇文、妙文，但同時又是教學(xué)中的難文、硬文。它是駢文的優(yōu)秀篇章，用典太多，文辭簡奧，給學(xué)生的誦讀理解帶來一定的困難，為此學(xué)生必須在課前預(yù)習(xí)中做一些充分而必要的工作，如結(jié)合課下注釋，讀準(zhǔn)字音、疏通文意，找出文中運(yùn)用的典故，理解其意圖；誦讀時注意句式的錯落變化、句子的節(jié)奏劃分等。課堂上教學(xué)重點(diǎn)放在深入探究作者情感的變化以及對寫景和抒情名句的鑒賞上。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今古幾重陽，依然天高地迥；東南一都會，正是彩徹區(qū)明。王勃興來，詩文題閣樓，一序占千秋；我輩登臨，樂趣寄山水，三江抒豪情。讓我們跟隨初唐四杰之一王勃一起登上滕王閣，品讀其美景，賞析其真情。（展示目標(biāo)）文章的全稱為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，又名《滕王閣詩序》《宴滕王閣序》。這些標(biāo)題已介紹了文章的內(nèi)容：秋天在滕王閣舉辦的一次大型宴會上所作的開場白。此類文章開篇多為介紹宴會地點(diǎn)、集會人物，極盡溢美之詞，結(jié)尾多為總結(jié)全文提出號召展望未來。我們不妨來驗證一番。
二、學(xué)生齊讀第一段。
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納內(nèi)容。答：贊盛地、捧閻公、夸嘉賓。
三、學(xué)生自己讀最后一段，歸納內(nèi)容。
答：總結(jié)陳詞，回到現(xiàn)實，禮讓他人。
四、重點(diǎn)學(xué)習(xí)2-6段，這一部分才是全文的精華部分。
2.作者因何而“興”？答：良辰、美景、賞心、樂事。尤其是美景，集中在2-3段。
五、賞析2-3段，男女生分讀。
提問：哪些寫景的美句最能打動你？
方法提示：
1.誦讀2.描述意境3.寫景視角4.技巧手法5.相關(guān)詩句對比。
舉例：
1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”
評析：這一句寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。
2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”
評析：這一句更是寫景名句，彩霞自上而下，孤鶩自下而上,一動一靜相映增輝；秋水碧而連天，長天凈而映水。青天碧水，天水相接，上下一體，渾然一色。背景曠遠(yuǎn)、色彩明麗、意境渾融、超逸豪邁。。該兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當(dāng)句對”的特點(diǎn)。如“潦水”對“寒潭”，“煙光”對“暮山”，“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。
補(bǔ)充介紹：“王勃著《滕王閣序》時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。乃以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報云：‘南昌故郡，洪都新府?！唬骸且嗬仙Ｕ?。’又報云：‘星分翼軫，地接衡廬?！勚?，沉吟不言。又云：‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！侨欢穑唬骸苏嫣觳?，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷?！?《唐摭言》卷五)總結(jié):這一部分寫景文筆瑰麗、手法多樣，或濃或淡、或俯或仰、時遠(yuǎn)時近、有聲有色，動靜結(jié)合、虛實相襯，眾多景物神采飛動，令人擊節(jié)嘆賞。
六、鑒賞4-6段，前后分排讀提問：
1.景如此之美，作者為何又由興轉(zhuǎn)悲？用原句來作答。
2.你聯(lián)想起了哪些類似的詩句？
答：曹操《短歌行》“對酒當(dāng)歌，人生幾何”、陳子昂《登幽州臺歌》“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”、蘇軾《前赤壁賦》“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”、李白《將進(jìn)酒》“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”、劉禹錫《西塞山懷古》“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”等，都是用永恒不變的自然與短暫多變的人生相比照，意境博大而悲涼。
3.面對如此境遇，王勃又用怎樣的態(tài)度來對待的？用原句來回答。
答：文以情勝，這些文句之所以膾炙人口、引人共鳴，是因為王勃寫盡了世上失意人的報國無路、濟(jì)世無門，也喊出了天下樂觀者的不甘沉淪、豪情壯志。失望與希望兼有，追求與痛苦交織，這是從心泉中流淌出來的最純真的情感，所以就最能撥動人的心弦。
4.為何王勃能將這種情感寫得如此真切感人？
(介紹王勃的經(jīng)歷)王勃才華早露，未成年即被司刑太常伯劉祥道贊為神童,向朝廷表薦,對策高第,授朝散郎。干封初(666)為沛王李賢征為王府侍讀，兩年后因戲為《檄英王雞》文,被高宗怒逐出府。隨即出游巴蜀。咸亨三年(672)補(bǔ)虢州參軍,因擅殺官奴當(dāng)誅,遇赦除名。其父亦受累貶為交趾令。
總結(jié)：懷才不用、知己難遇。笑臉后有不堪回首的坎坷經(jīng)歷，我們要看到他年輕背后的滄桑、輝煌背后的無奈。正因為景美情真，才使得這篇文章達(dá)到了詩與畫、景與情、神與形、自然與社會、山水與人文、歡快與沉重、悲愴與奮進(jìn)、低沉與昂揚(yáng)的高度統(tǒng)一。
七、拓展延伸。
文以閣而名于世，閣以文而傳天下。設(shè)想某一天，你與王勃相遇在滕王閣，你想對他說什么？寫下給王勃的一兩句話。
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