心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
文明與教育心得體會(huì)篇一
教育是社會(huì)發(fā)展的基石，而文明則是社會(huì)進(jìn)步的靈魂。教育與文明之間有著密不可分的聯(lián)系和互相促進(jìn)的關(guān)系。通過(guò)對(duì)教育文明的探索和實(shí)踐，我深刻感悟到了教育文明的重要性以及其中蘊(yùn)藏的智慧和力量。以下是我對(duì)教育文明的體會(huì)和心得。
首先，教育文明應(yīng)注重德育。教育的目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人，而文明則是道德觀念的重要表現(xiàn)形式。只有在文明的氛圍中，人的道德修養(yǎng)才能得到良好的培養(yǎng)。一個(gè)文明的社會(huì)，必然是以德育為基礎(chǔ)的社會(huì)。在學(xué)校教育中，應(yīng)注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德教育，通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣。同時(shí)，教師作為學(xué)生道德行為的榜樣，也應(yīng)注重自己的道德修養(yǎng)，并將其傳承給學(xué)生。
其次，教育文明需要強(qiáng)調(diào)文化傳承。文明是歷史和文化的結(jié)晶，它表現(xiàn)出一種民族和社會(huì)的價(jià)值觀念和人文精神。在教育中，應(yīng)傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解和尊重自己的文化遺產(chǎn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，它蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)、道德、美學(xué)和人文精神。通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們能夠更好地理解和感受我們的文化自信，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)和人文精神。同時(shí)，教育也應(yīng)開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野，在尊重他國(guó)文化的基礎(chǔ)上，欣賞和學(xué)習(xí)他國(guó)的文化，實(shí)現(xiàn)文化的交流和融合。
再次，教育文明應(yīng)注重人性化。教育是為人的成長(zhǎng)和發(fā)展而存在的，因此，教育必須注重發(fā)揮人的主體作用和人的個(gè)性差異。教育不應(yīng)該簡(jiǎn)單地注重灌輸知識(shí)和技能，而應(yīng)該努力塑造學(xué)生的人格和個(gè)性，使他們具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。同時(shí)，教育還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們能夠在日后的社會(huì)生活中融洽地與他人相處，發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。
此外，教育文明需要關(guān)注社會(huì)責(zé)任。教育不僅僅是為了培養(yǎng)個(gè)體的發(fā)展，更是為了造福社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們能夠關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)。同時(shí)，教育還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和行動(dòng)。在教育實(shí)踐中，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)相互配合，形成教育社會(huì)的共同體，共同承擔(dān)起培養(yǎng)優(yōu)秀公民的責(zé)任。
最后，教育文明需要持續(xù)改進(jìn)。教育是一項(xiàng)持久的事業(yè)，文明也需要不斷地發(fā)展和完善。我們應(yīng)該密切關(guān)注教育改革的需求，積極探索教育的新模式和新方法，推動(dòng)教育文明的進(jìn)一步提升。同時(shí)，教育工作者也應(yīng)不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育理念，積極參與教育研究和教學(xué)實(shí)踐，為教育文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，教育文明是建設(shè)和進(jìn)步社會(huì)的重要基石。通過(guò)德育、文化傳承、人性化、社會(huì)責(zé)任和持續(xù)改進(jìn)等方面的努力，我們能夠不斷提升教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多有德有才的優(yōu)秀人才。只有通過(guò)教育文明的塑造和實(shí)踐，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
文明與教育心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，文明教育逐漸成為一項(xiàng)重要的課程內(nèi)容。文明教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，使他們成為具有高尚品德的公民。在參與文明教育的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，文明教育的重要性不可忽視。文明教育是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的基石，它可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展和文明進(jìn)步。我們生活在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，文明就成為了我們相處的基本準(zhǔn)則。只有通過(guò)文明教育，我們才能夠培養(yǎng)公民的良好素質(zhì)，提高社會(huì)整體文明程度。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視文明教育，從自我做起，不斷提升自己的文明素養(yǎng)。
其次，文明教育需要從點(diǎn)滴小事做起。文明教育并不是一件大事，而是需要從我們的生活細(xì)節(jié)中做起。例如，在日常生活中，我們可以從文明用語(yǔ)開(kāi)始，用禮貌的話語(yǔ)對(duì)待他人，不在公共場(chǎng)合使用粗俗的話語(yǔ)。此外，我們還可以從文明排隊(duì)做起，遵守社會(huì)公德，不插隊(duì)、不打架、不推搡，讓排隊(duì)的過(guò)程更加有序。此外，還可以從文明交通做起，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)、不隨地吐痰，為我們美麗的環(huán)境做貢獻(xiàn)?？傊?，文明教育融入到我們的日常生活中，需要我們從點(diǎn)滴小事開(kāi)始，慢慢形成習(xí)慣和自覺(jué)。
再次，文明教育需要注重家庭教育的力量。文明教育不僅要在學(xué)校中進(jìn)行，更需要在家庭中進(jìn)行。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。在家庭中，我們要以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。我們要積極踐行文明行為，與孩子一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我們還可以通過(guò)講故事、演示示范等方式，向孩子傳遞文明的道理和知識(shí)。只有家庭和學(xué)校緊密合作，才能在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中達(dá)到良好的文明教育效果。
最后，文明教育需要全社會(huì)的共同努力。文明教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，既需要學(xué)校的倡導(dǎo)和實(shí)施，更需要全社會(huì)的共同參與。政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)、媒體等各方力量都應(yīng)當(dāng)積極參與進(jìn)來(lái)，形成合力。政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)文明教育的宣傳力度，制定相關(guān)政策措施；學(xué)校應(yīng)當(dāng)將文明教育納入課程體系，加強(qiáng)師生的文明意識(shí)培養(yǎng)；家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，提升家庭文明素養(yǎng)；社區(qū)應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展文明活動(dòng)，提升社區(qū)居民的文明意識(shí)；媒體應(yīng)當(dāng)用正能量傳遞文明理念，引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)尚。只有全社會(huì)的共同努力，才能夠讓文明教育發(fā)揮出最大的效果。
總之，文明教育是一項(xiàng)重要而長(zhǎng)期的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。通過(guò)點(diǎn)滴小事做起，注重家庭教育，讓文明教育融入到我們的日常生活中，我們才能夠培養(yǎng)出具有高尚品德的公民，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記文明教育的重要性，從自己做起，共同創(chuàng)造一個(gè)更加文明和諧的社會(huì)。
文明與教育心得體會(huì)篇三
文明是一個(gè)社會(huì)文化的核心，講究文明禮儀與行為可以讓人們更和諧相處、生活更美好。作為一名學(xué)生，接受文明教育是很重要的，而班會(huì)是一個(gè)進(jìn)行文明教育的重要場(chǎng)所。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在班會(huì)上學(xué)到的關(guān)于文明教育的心得和體會(huì)。
第二段：來(lái)源和內(nèi)容
我們班級(jí)定期組織文明班會(huì)，主要的內(nèi)容包括課堂紀(jì)律、交往禮儀、公德心等方面進(jìn)行討論和講解。我們也通過(guò)觀看相關(guān)的視頻、聽(tīng)取故事和互動(dòng)游戲等多種方式，深入了解文明的內(nèi)涵和行為規(guī)范。
第三段：討論和反思
在班會(huì)上，我們不僅可以了解什么是文明，還可以反思自己的言行和態(tài)度。我們可以共同討論和分享自己的看法，了解到不同的觀點(diǎn)，加深了解并形成更加客觀、正確的觀點(diǎn)。同時(shí)，也會(huì)把自己的行為和言語(yǔ)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)不足之處，以便改正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
第四段：積累和實(shí)踐
在班會(huì)上學(xué)到的知識(shí)并不是停留在課堂上的，我們需要將所學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐。同學(xué)們都積極地行動(dòng)起來(lái)，帶頭自覺(jué)遵守公德、文明交往、珍惜資源等方面，積極參加各種文明活動(dòng)和志愿服務(wù)，從而讓班級(jí)更加和諧、團(tuán)結(jié)、美好。
第五段：總結(jié)
文明教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，班會(huì)作為學(xué)校開(kāi)展文明教育的一個(gè)有力工具，也是培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生文明素養(yǎng)的一個(gè)關(guān)鍵途徑。通過(guò)參與班會(huì)活動(dòng)，我們的心靈得到了凈化，品德更加高尚，行為更加文明，從而提升了自我素養(yǎng)和價(jià)值觀，讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
文明與教育心得體會(huì)篇四
我們的身邊埋伏著許多大小不一，威力不同的炸彈，時(shí)刻威脅著我們的生命!
科技正在快速發(fā)展，小汽車(chē)成了廣受人們歡迎的代步工具。原本平靜而安息的小路，出現(xiàn)了許多嘈雜的聲音。又使那路上的世界被車(chē)子所稱(chēng)霸。于是，過(guò)馬路時(shí)，我們不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，而是忐忑不安。
我們學(xué)校臨近一條鐵路，每天都會(huì)有小學(xué)生在上面通行。學(xué)?？偸侨钗迳暌笸瑢W(xué)們不要在火車(chē)路上追逐打鬧?？墒怯行┩瑢W(xué)還是沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨。記得有一次，火車(chē)浩浩蕩蕩的來(lái)了，幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)看見(jiàn)火車(chē)來(lái)了不但不讓開(kāi)，還故意拿石頭來(lái)砸火車(chē)，要不是恰巧被老師看見(jiàn)，有可能又會(huì)釀成一件悲慘的事故!這幾個(gè)同學(xué)對(duì)生命沒(méi)有一點(diǎn)珍惜，也不知道怎樣才能文明交通。這固然是一件很重要的問(wèn)題，交通在一瞬間就可決定生命的存在。
還記得又一次，爸爸開(kāi)著車(chē)子載著我在馬路上行駛時(shí)，看見(jiàn)幾位年輕人不走斑馬線，在路上快速奔到另一頭。顯然，又是一個(gè)不文明交通的事件。這讓我有所氣憤：“她們都是成年人，怎么還這樣不遵守交通法則呢?”
生命是自己的，如果你不文明交通的話，時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕氖韬龆魇?，上帝也?huì)因?yàn)槟愕牟徽湎Ф栈啬阄ㄒ坏纳?
“生命誠(chéng)可貴，安全是第一?！弊屛覀兙凵吵伤?，齊心協(xié)力，文明交通，讓世界更加美好!
文明與教育心得體會(huì)篇五
最近，我們站前路小學(xué)舉辦的“道德講堂——文明禮儀在校園”活動(dòng)讓我們每個(gè)人的心靈接受了一次道德的洗禮，使我們每個(gè)人感觸頗深，感慨萬(wàn)千。
中國(guó)，是一個(gè)具有五千年文明歷史的禮儀之邦，講文明、用禮儀也是弘揚(yáng)民族文化，展示國(guó)家精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不斷變化，我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為了別人討厭的對(duì)象，這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客時(shí)，總是依著自己，隨地吐痰、踐踏草坪、亂寫(xiě)亂畫(huà);可我們作為市民時(shí)卻又對(duì)這種現(xiàn)象深?lèi)和唇^。當(dāng)我們和同學(xué)相處時(shí)，總埋怨同學(xué)“不拘小節(jié)”，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
高尚的道德并不得做出驚天動(dòng)地的事，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;收獲一個(gè)習(xí)慣，便獲得一種品格：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這應(yīng)該成為我們每個(gè)人的行為準(zhǔn)則。如果人與人之間多一些美好的語(yǔ)言和行為，每個(gè)人多一些奉獻(xiàn)精神，那么，我們的社會(huì)會(huì)變得多么美好啊!
總而言之，我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)，良好地展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，更重要的是有道德心，講文明，懂禮儀，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。也正因?yàn)槿绱?，學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話方式、儀容儀表，以一個(gè)樂(lè)觀積極、懂禮貌的形象去迎接新的每一天，這樣一定能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!而身為學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)有道德心，講文明、懂禮儀的好少年，以積極昂揚(yáng)的態(tài)度去迎接屬于我們的美好明天!
文明與教育心得體會(huì)篇六
第一段：介紹初中文明禮貌教育的重要性（200字）
文明禮貌是一種非常重要的素質(zhì)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。初中時(shí)期正是學(xué)生性格養(yǎng)成的重要時(shí)期，良好的文明禮貌教育能夠幫助他們建立正確的價(jià)值觀和健康的人際關(guān)系。在初中文明禮貌教育中，學(xué)校起著重要的作用，教師和家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第二段：學(xué)校在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
學(xué)校是學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，它在初中文明禮貌教育中具有重要的作用。學(xué)校應(yīng)該制定明確的校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)文明禮貌的行為。在孩子們的日常生活中，學(xué)校應(yīng)該為他們提供良好的榜樣，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)。學(xué)校還可以組織一些主題活動(dòng)，如講座、討論會(huì)等，向?qū)W生灌輸文明禮貌的觀念，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力和社會(huì)責(zé)任感。
第三段：教師在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
教師是學(xué)生的形象導(dǎo)師和知識(shí)傳授者，他們?cè)诔踔形拿鞫Y貌教育中起著重要的角色。教師首先要以身作則，言行一致，做到言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，幫助他們學(xué)會(huì)與人溝通、互相尊重和合作。在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第四段：家長(zhǎng)在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中也起著重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識(shí)，如尊老愛(ài)幼、講究禮儀等。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，要求他們要遵守社會(huì)道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)益。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行行為教育，引導(dǎo)他們了解到正確的行為和言辭可以給他人帶來(lái)快樂(lè)和尊重。通過(guò)家庭教育，可以使孩子自覺(jué)遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)他們良好的文明禮貌習(xí)慣。
第五段：個(gè)人的體會(huì)與建議（200字）
在初中文明禮貌教育中，我深刻體會(huì)到了文明禮貌對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。文明禮貌不僅可以改變一個(gè)人的人際關(guān)系，也可以提高他的社會(huì)形象。我認(rèn)為，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，將文明禮貌教育融入到學(xué)生的日常生活中。此外，我們也要認(rèn)識(shí)到自身的不足，不斷提高自己的修養(yǎng)和文明素質(zhì)。只有通過(guò)集體的努力，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明的社會(huì)。
總結(jié)：初中文明禮貌教育的重要性不言而喻。學(xué)校、教師和家長(zhǎng)共同應(yīng)努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和健康的人際關(guān)系。孩子們也要自覺(jué)遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣。只有通過(guò)個(gè)人和集體的努力，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加文明、友善的社會(huì)。
文明與教育心得體會(huì)篇七
作為一名中學(xué)生，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里生活了很多年，這里有著信息的海洋和文化的沃土，讓我們受益匪淺。但同時(shí)，也存在著網(wǎng)絡(luò)暴力、盜版?zhèn)鞑?、色情低俗等不健康的現(xiàn)象，這些都在不同程度上影響了我們的價(jià)值觀和思維方式。為了引導(dǎo)青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，中學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明教育越來(lái)越受到重視。在這個(gè)過(guò)程中，我也有了一些體會(huì)和心得。
第一段：意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文明教育的重要性
青少年喜歡在網(wǎng)絡(luò)上交流、獲取信息、娛樂(lè)，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。然而，網(wǎng)絡(luò)上也存在著種種負(fù)面信息，例如色情、暴力、謠言、欺詐等內(nèi)容。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)中需要時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，學(xué)習(xí)識(shí)別、評(píng)估和使用信息的能力，這是網(wǎng)絡(luò)文明教育重要的一部分。在這樣的背景下，學(xué)校和老師們組織并引導(dǎo)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng)，那些有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到文明網(wǎng)絡(luò)使用的必要性，同時(shí)也意識(shí)到我?guī)椭鸂I(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境的責(zé)任。
第二段：加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)
網(wǎng)絡(luò)安全是保護(hù)自身，在網(wǎng)絡(luò)世界里獲得合法、公正、有價(jià)值信息的前提。網(wǎng)民自身的安全意識(shí)和安全技能的缺失容易引發(fā)網(wǎng)上犯罪，例如電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)的無(wú)法避免的損害。因此，中學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明教育不僅需要注重網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、和諧交流的引導(dǎo)，更需要培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全技能，教育學(xué)生正確應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事件的方法和手段。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)踐、學(xué)習(xí)、應(yīng)用等方式，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，并在課外時(shí)間積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)。
第三段：組織網(wǎng)絡(luò)文明主題班會(huì)淺談
學(xué)校的班會(huì)不僅是日常思想工作的載體，更是學(xué)生情感表達(dá)的場(chǎng)所。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明教育，學(xué)校舉行的班會(huì)相關(guān)活動(dòng)，無(wú)疑可以起到良好的推動(dòng)和引導(dǎo)作用，使學(xué)生通過(guò)班會(huì)，意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文明教育的重要性，更好地發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明的精神。因此，我在班會(huì)中主動(dòng)參與，與同學(xué)們一起討論、互動(dòng)，分享網(wǎng)絡(luò)的快樂(lè)和美好，也指出了少數(shù)同學(xué)的不良行為，推動(dòng)班級(jí)和諧發(fā)展。
第四段：如何樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)
網(wǎng)絡(luò)文明教育不僅需要傳授知識(shí)和技能，還需要扶植正確向上的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀念，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)世界中不僅需要遵守法律法規(guī)，還要遵守道德規(guī)范。這是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)多方面共同努力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧和方法的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與事件，積極傳播網(wǎng)絡(luò)高尚精神和文明規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)風(fēng)氣。在這個(gè)過(guò)程中，老師們需要引領(lǐng)同學(xué)們抵制各種負(fù)面信息，養(yǎng)成勇于表達(dá)、守護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明的良好習(xí)慣。
第五段：學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)在網(wǎng)絡(luò)文明教育中的重要性
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新意識(shí)是尤其重要的一個(gè)能力。網(wǎng)絡(luò)文明教育不但用道德規(guī)范約束人的行為，也用理性判斷引導(dǎo)人的行為。尤其是在這個(gè)全球化的時(shí)代，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備全面的知識(shí)、技能、道德和思維等方面的素養(yǎng)。對(duì)于上述素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生不能僅僅停留在教師的語(yǔ)言指導(dǎo)和演講培訓(xùn)上。需要有更多的開(kāi)放式和互動(dòng)式的網(wǎng)絡(luò)文明教育實(shí)踐活動(dòng)，如自主創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文明的文章、制作網(wǎng)絡(luò)文明的節(jié)目等，讓學(xué)生在實(shí)踐中去體驗(yàn)、成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，感受到網(wǎng)絡(luò)文明能給青少年創(chuàng)造的巨大價(jià)值。
總之，中學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明教育不單單是傳授和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，更是一種思想和行為的引導(dǎo)，讓青少年認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文明的嚴(yán)肅性和必要性。通過(guò)樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)文明觀念，加深安全認(rèn)識(shí)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，并在實(shí)踐中開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新，我們必將在網(wǎng)絡(luò)中走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，更加自信地參與網(wǎng)絡(luò)世界的創(chuàng)新和壯大。這是我們珍視和繼承的珍貴財(cái)富，也是我們回報(bào)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的支持和幫助的最好方式。
文明與教育心得體會(huì)篇八
遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的教育原則，開(kāi)展讀、講、考、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀《禮儀常規(guī)》、《禮儀知識(shí)abc》等書(shū);講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì);考，即對(duì)所有中小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的考試;賽，即組織學(xué)區(qū)性和全區(qū)性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽;評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范天天進(jìn)行評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。文明禮儀教育要以點(diǎn)帶面。我們?cè)诓鑸@山中心小學(xué)召開(kāi)文明禮儀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，還召開(kāi)了全區(qū)文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。樹(shù)典型，立榜樣，帶動(dòng)全區(qū)禮儀教育的深入開(kāi)展。
二、禮儀教育與落實(shí)師德規(guī)范相結(jié)合
我們把教師文明禮儀規(guī)范列為教師評(píng)定職稱(chēng)和年終考核的資料，堅(jiān)持開(kāi)展“樹(shù)、創(chuàng)、獻(xiàn)”活動(dòng)。如在第三中心小學(xué)召開(kāi)“弘揚(yáng)高尚師德，樹(shù)我教師形象”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，教師介紹了講師德、揚(yáng)正氣、默默奉獻(xiàn)的感人事跡，學(xué)生代表作了“良師慈母暖我心”演講，學(xué)生家長(zhǎng)熱情贊頌教師的高尚師德。能夠這么說(shuō)，我們的教師在學(xué)生面前，能以身作則，言傳身教，使學(xué)生在與教師的交往中受到潛移默化的教育;在接待家長(zhǎng)時(shí)，能注意禮儀規(guī)范，給人和風(fēng)細(xì)雨春天般的感覺(jué)。
三、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人
我們把校園環(huán)境的凈化、美化、綠化作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要求校園對(duì)校園要整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
校長(zhǎng)抓綠化，美術(shù)教師抓美化，衛(wèi)生教師抓凈化，德育干部抓育人化，各負(fù)其責(zé)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年區(qū)教育局投入綠化經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，各校(園)也自籌經(jīng)費(fèi)65萬(wàn)元用于綠化。優(yōu)美的環(huán)境促進(jìn)了師生文明行為的養(yǎng)成，陶冶了師生完美的心靈。
四、禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合
去年底，一封由教育局長(zhǎng)郭德泰草擬的《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信》分發(fā)到全區(qū)6.3萬(wàn)個(gè)中小學(xué)生家庭中。信中懇切地闡明了“成才先成人”的道理，期望家長(zhǎng)參與子女的文明禮儀教育，配合校園從學(xué)生做人的基本道理抓起，從一個(gè)個(gè)行為習(xí)慣養(yǎng)成抓起。這封《公開(kāi)信》在全區(qū)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。4萬(wàn)多名學(xué)生家長(zhǎng)復(fù)信教育局和校園，熱情洋溢地表達(dá)了他們支持區(qū)教育局的倡導(dǎo)，讓中小學(xué)德育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的心愿，還有更多的家長(zhǎng)對(duì)參與子女教育提出了合理推薦。家長(zhǎng)的用心參與，給我們以莫大的鼓舞。今年春季一開(kāi)學(xué)，區(qū)教育局就迅速發(fā)出《關(guān)于全面加強(qiáng)校園文明禮儀教育的意見(jiàn)》，要求各校全面強(qiáng)化師德規(guī)范和學(xué)生禮儀常規(guī)，整體優(yōu)化學(xué)生的文明禮儀環(huán)境，并決定把各校開(kāi)展文明禮儀教育的成效作為“文明校園”和“德育工作先進(jìn)群眾”評(píng)選的重要條件。
文明禮儀教育心得體會(huì)篇2
文明與教育心得體會(huì)篇九
365好人事跡，看到了社會(huì)正能量的強(qiáng)大，也促使我向著擴(kuò)散、聚集正能量的使命不斷義無(wú)反顧的努力！
令我印象深刻的好人事跡有：30余年辦案2000余件無(wú)一錯(cuò)案的王景林；“倔強(qiáng)”夫妻易勤和丈夫劉宏濤賣(mài)房辦廠助殘；"好義工"袁曉恩捐獻(xiàn)雙眸照亮愛(ài)的世界；20多年，團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)社區(qū)黨員建設(shè)和諧社區(qū)的榜樣——丁愛(ài)譜；無(wú)悔堅(jiān)守40多年麻防路"好醫(yī)生"肖卿福；五旬導(dǎo)游林大康27年汗水換游客喜愛(ài)；80后戰(zhàn)士任治森扶貧助困6年捐20萬(wàn)；唐才英：拾廢品30年養(yǎng)大6名棄嬰；為救落入冰窟小女孩17歲中學(xué)生趴刺骨冰面30分鐘。
近來(lái)看到孟瑞鵬的事跡，為救落水兒童，他奮不顧身跳入冰冷湖水，將生的希望留給兩個(gè)素不相識(shí)的孩子，獻(xiàn)出了年僅24歲的生命。當(dāng)救援人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，在深水區(qū)將孟瑞鵬救出時(shí)，他仍然保持雙臂高舉、雙手伸開(kāi)的救人姿勢(shì)。孟瑞鵬犧牲后，學(xué)校派專(zhuān)人整理了他的遺物。其中有多年寫(xiě)下的四本筆記和一封名為《寫(xiě)給三年后的自己》的一封信，生動(dòng)地反映了孟瑞鵬強(qiáng)大的精神世界。他在《入黨申請(qǐng)書(shū)》中這樣寫(xiě)道：“作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該大題細(xì)作，從我做起，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和國(guó)家的利益、人民事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切！”
看著看著我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，一個(gè)年輕的孩子，一個(gè)年輕的生命在關(guān)鍵時(shí)刻舍己為人，致死都是義無(wú)反顧，這是什么樣的力量？這得是多么強(qiáng)大的精神支撐！精神的力量是巨大的，精神是行動(dòng)強(qiáng)勁有力的支撐，我以后更要做好我的精神傳播事業(yè)！
這一個(gè)個(gè)普通名字下光輝的事跡令我對(duì)他們肅然起敬，同時(shí)我感到凡人善舉就在我們身邊，像“黃河勵(lì)風(fēng)救援隊(duì)”“滎陽(yáng)市王村鎮(zhèn)司村的救人專(zhuān)業(yè)戶(hù)王西廣”，他們就是我身邊的好人，我不只在網(wǎng)絡(luò)上知道他們，生活中有時(shí)真的能碰到，知道他們的事跡后對(duì)他們更是敬佩和尊敬！我不只傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，我還要力所能及的發(fā)現(xiàn)身邊充滿(mǎn)正能量的好人好事，要把他們的事跡傳播到網(wǎng)上，讓更多的人知道他們，尊敬他們，好人好事同樣也需要我們社會(huì)的肯定和鼓勵(lì)！這就是我要做的，為聚集社會(huì)正能量增磚添瓦！
盡管我每天都重復(fù)著評(píng)論和點(diǎn)贊及截圖，但是我認(rèn)識(shí)了更多的不同的好人，知道了更多不同行業(yè)的好人的感人事跡，我相信只要我們一起努力我們的社會(huì)會(huì)更溫暖更美好，我能做的就是傳遞他們的事跡，匯聚更多的社會(huì)正能量，向她（他）們學(xué)習(xí)，做自己力所能及的有意義的事情，在他們的感召下不知不覺(jué)我也變得越來(lái)越熱心。
文明與教育心得體會(huì)篇十
作為初中生，我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系都要有正確的態(tài)度和良好的禮貌。學(xué)校開(kāi)展的文明禮貌教育課程對(duì)我們今后的發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)了這門(mén)課程后，我有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，我認(rèn)識(shí)到禮貌在生活中的重要性。在課堂上，我們看過(guò)一篇關(guān)于禮貌的文章，其中提到了一個(gè)現(xiàn)象：“越是家庭條件優(yōu)渥的孩子，越容易發(fā)生不尊重他人的問(wèn)題?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)例子，我意識(shí)到禮貌不僅僅是一個(gè)人教養(yǎng)的象征，更是一種關(guān)注他人、尊重他人的表現(xiàn)。只有具備了良好的禮貌，我們才能更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系。
其次，我認(rèn)識(shí)到我們構(gòu)建文明社會(huì)的使命。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人共同努力，而文明禮貌是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán)。在課堂上，我們看到了一組數(shù)據(jù)：每年因?yàn)闊o(wú)禮行為導(dǎo)致的糾紛和沖突的數(shù)量是驚人的。這說(shuō)明只有我們每個(gè)人意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)的影響，才能真正做到言行合一，成為塑造社會(huì)良好風(fēng)貌的中堅(jiān)力量。
再次，我認(rèn)識(shí)到文明禮貌對(duì)自己的重要性。課堂上學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮貌的故事和事例，我發(fā)現(xiàn)許多成功人士都把文明禮貌作為人生成功的重要因素之一。有禮貌的人在工作、學(xué)習(xí)和社交場(chǎng)合更容易受到他人的認(rèn)可和尊重。這讓我明白，只有我們自己懂得珍惜和使用禮貌，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中收獲更多的機(jī)會(huì)和成功。
另外，我還意識(shí)到文明禮貌教育需要從小抓起。在課堂上，我們學(xué)到了一些培養(yǎng)孩子禮貌的方法，如家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育等。通過(guò)這些措施，我們可以加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌教育，讓他們從小就明白什么是禮貌，懂得如何與他人相處。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的有禮貌、有修養(yǎng)的年輕一代，為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
在初中文明禮貌教育課程中，我收獲頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了禮貌在生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到了我們構(gòu)建文明社會(huì)的使命以及文明禮貌對(duì)自己的價(jià)值，還意識(shí)到了需要從小抓起進(jìn)行禮貌教育。我會(huì)將這些體會(huì)融入到自己的日常生活中，注重自己的言行舉止，用真心對(duì)待他人，尊重他人的感受，努力成為一個(gè)文明有禮的人。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)去影響身邊的人，傳遞文明禮貌的力量，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。
文明與教育心得體會(huì)篇十一
自開(kāi)展負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿工作到現(xiàn)在已有兩年多的時(shí)間。我們的隊(duì)伍在慢慢的發(fā)展壯大，網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作也是從開(kāi)始的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)發(fā)到現(xiàn)在的積極撰寫(xiě)、評(píng)論，我們的傳播行動(dòng)一直在路上。網(wǎng)絡(luò)文明，不僅是自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是提升自己內(nèi)心精神世界道德品質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)志愿?jìng)鞑ィ覀兠刻於伎梢越佑|到來(lái)自全國(guó)各地各行各業(yè)的先進(jìn)人物的典型故事，在為他們或樂(lè)于助人、或無(wú)私奉獻(xiàn)、或愛(ài)崗敬業(yè)的精神所折服的同時(shí)，滿(mǎn)懷欣慰于我們的國(guó)家、我們的社會(huì)有這么多的好人好事，這么多的正能量，內(nèi)心也深深的激勵(lì)自己時(shí)刻要向他們看齊，在平凡的崗位活出不平凡的自己，活出自己的人生價(jià)值。我們的網(wǎng)絡(luò)文明傳播也從中國(guó)文明網(wǎng)、十堰文明網(wǎng)上的好人好事，到總結(jié)我們?nèi)粘?chuàng)建工作中的工作亮點(diǎn)，撰寫(xiě)大量的信息宣傳市直就業(yè)系統(tǒng)的文明創(chuàng)建成果，贏得了廣大服務(wù)對(duì)象的一致好評(píng)，在這里我們有欣慰，也深感責(zé)任重大，文明創(chuàng)建始終在路上，我們?nèi)孕枧Α?/p>
我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明傳播者，盡自己的力量做自己力所能及的事，傳播正能量。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
一是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)“網(wǎng)德建設(shè)”。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，加強(qiáng)道德建設(shè)，從根本上講就是要強(qiáng)化主體的道德意識(shí)，啟發(fā)其道德自覺(jué)。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負(fù)面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對(duì)社會(huì)的與個(gè)人的責(zé)任感有很大關(guān)系。在這種情況下，呼喚個(gè)人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具，做與不做的決定權(quán)完全掌握在個(gè)人手里，因此，沒(méi)有我們個(gè)體的道德自覺(jué)和自我約束，就不可能杜絕網(wǎng)上的負(fù)面行為。簡(jiǎn)言之，就是要提高廣大網(wǎng)民的“網(wǎng)德”。
二是要盡自己所能多看多做多傳播正能量。
生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，正能量就在我們的舉手投足間傳遞，每個(gè)個(gè)體的付出都在讓正能量升溫。道德環(huán)境的改善，不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄，但肯定需要越來(lái)越多在力所能及范圍內(nèi)實(shí)施道德行為的普通人。所以只要行動(dòng)起來(lái)，盡自己的一份力去傳遞正能量，那么溫暖就會(huì)常駐我們身邊。
總而言之，文明上網(wǎng)，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人，是我們共同的目標(biāo)，也是我們共同的責(zé)任!
志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者是快樂(lè)的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂(lè)者，也是一名志愿者，我是酒泉網(wǎng)絡(luò)志愿者團(tuán)隊(duì)中最平凡的一員。
活動(dòng)內(nèi)容包括：關(guān)愛(ài)老人，奉獻(xiàn)愛(ài)心;扶貧幫困，捐款捐物;保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)母親河;項(xiàng)目服務(wù)，關(guān)注艾滋病;警民互動(dòng)，共建和諧;擁軍擁屬，軍民共建;關(guān)愛(ài)生命，義務(wù)獻(xiàn)血等。在多次青年志愿者活動(dòng)中，我感受到了志愿者們的熱情，我們用真誠(chéng)的微笑和細(xì)致的服務(wù)，溫暖著每一個(gè)需要幫助的人。幫助別人除了獲得一份快樂(lè)的心情，也能在這樣的工作中迅速而健康地成長(zhǎng)起來(lái)。志愿者們利用自己的一份微薄之力，為共建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份愛(ài)心，滴水能夠匯集成大海，沙粒能夠堆積成高山，我們相信一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)這樣微小的力量凝聚起來(lái)，就匯成無(wú)窮的力量。一開(kāi)始我覺(jué)得志愿者的工作很容易，其實(shí)慢慢的`才發(fā)現(xiàn)志愿者的工作也有不易之處啊。在進(jìn)行志愿者活動(dòng)中，難免遇到服務(wù)對(duì)象不理解之類(lèi)的事情，這時(shí)，我們保持良好的心態(tài)是很重要的。作為一名志愿者要具備適應(yīng)環(huán)境的能力、具備理解共情的能力、具備應(yīng)對(duì)壓力的能力等等。慢慢在活動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)，要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要不斷學(xué)習(xí)，要付出更大努力的。每次的服務(wù)都很辛苦，但是只要我看到周?chē)藗兊男θ?，頃刻間所有的疲憊都會(huì)消失心情也及其舒暢。我喜歡微笑，所以給我一個(gè)微笑就是給我的最好良藥。我希望每個(gè)人都能展現(xiàn)你真摯的笑容，因?yàn)檫@樣我們的生活才會(huì)五彩繽紛，我們的社會(huì)才會(huì)和諧!
感謝每一次志愿服務(wù)。是它讓我相信自己，是它讓我堅(jiān)定自己的選擇。我參與，我快樂(lè)，大家的行動(dòng)更多地激起了每個(gè)人心中的大愛(ài)和責(zé)任，簡(jiǎn)單的志愿者活動(dòng)演繹出了滌蕩心靈塵垢、感悟人生真諦的精彩。那日無(wú)風(fēng)，志愿者旗幟卻高高飄揚(yáng)，只因心中有愛(ài);那日無(wú)雨，志愿者精神卻綿綿傳頌，只因貴在堅(jiān)持。
文明與教育心得體會(huì)篇十二
在今天這個(gè)繁忙而快節(jié)奏的社會(huì)中,很多人們因?yàn)榛嫉没际?，忙于追求自己的利益和欲望，而忽略了關(guān)愛(ài)他人、感恩他人的重要性。然而，“文明感恩”教育正是教育我們?nèi)绾味酶卸?，如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人，走向社會(huì)、走向未來(lái)，也讓我們學(xué)會(huì)更加文明的行為。
首先，“文明感恩”教育教會(huì)了我如何懂得感恩。以往，我常常抱怨自己的不幸，忽略了身邊的幫助和付出。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)文明感恩教育，我明白了要懂得感恩，并且付出感恩。在生活中，我們時(shí)常受到別人的幫助，無(wú)論是親人、朋友還是陌生人，他們給予了我們力量和支持。而我們，應(yīng)該懂得感恩，回報(bào)他們的幫助和關(guān)愛(ài)。通過(guò)這樣的教育，我變得更加懂得感恩，更加懂得珍惜身邊的人們。
其次，“文明感恩”教育教會(huì)了我如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人。在以往的生活中，我很少留意身邊的人和事，只是關(guān)注自己的需求和利益。然而，“文明感恩”教育告訴我，要學(xué)會(huì)去關(guān)心他人，尊重他人的需要和權(quán)益。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，我們都應(yīng)該盡力為他人著想，幫助他人解決問(wèn)題。通過(guò)“文明感恩”教育，我改變了以往的自私和冷漠，學(xué)會(huì)了更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人。
再者，“文明感恩”教育讓我懂得了如何走向社會(huì)，走向未來(lái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們將面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和困難。然而，“文明感恩”教育告訴我，要有感恩之心、有愛(ài)心，并且要努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只有懂得感恩，才能更好地走向社會(huì)，走向未來(lái)。通過(guò)“文明感恩”教育，我明白了個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福是與社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步相互關(guān)聯(lián)的，我們需要學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，以感恩之心做出貢獻(xiàn)。
最后，“文明感恩”教育讓我學(xué)會(huì)了更加文明的行為。在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)社會(huì)的文明和秩序。通過(guò)學(xué)習(xí)“文明感恩”教育，我知道了如何守禮儀、尊重他人、做到自律和自我克制。這些美德和行為讓我的生活更加有意義，也讓我與別人和睦相處。通過(guò)這樣的文明行為，社會(huì)將更加和諧，人與人之間的關(guān)系也更加融洽。
總之，“文明感恩”教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，“我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人，明白了走向社會(huì)的重要性，也掌握了更加文明的行為?！蔽拿鞲卸鹘逃刮易兊酶映墒?、有責(zé)任心，我相信在未來(lái)的道路上，我會(huì)保持感恩的心態(tài)，積極地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
文明與教育心得體會(huì)篇十三
文明禮儀，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代發(fā)展的需要。千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，務(wù)必有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行品行教育，是家庭、校園乃至全社會(huì)的重要任務(wù)。它要求兒童進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀和共產(chǎn)主義理想教育，培養(yǎng)兒童高尚的品格和情操，包括愛(ài)國(guó)教育、遵紀(jì)守法教育，以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)信用、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明文明教育，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的一代新人。以下是筆者幾年來(lái)小學(xué)生品行教育探索的一些體會(huì)和看法。
一、以身作則，潛移默化
俗話說(shuō)：“身教勝于言教”。學(xué)生身邊人的一言一行，他們都會(huì)模仿。而教師與他們朝夕相處，所以就是他們直接模仿的對(duì)象，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谶M(jìn)行思想品德教育的時(shí)候，教師應(yīng)作為學(xué)生最具體的看得見(jiàn)的活教材，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，不許學(xué)生做的，教師決不能做。這種教育方法不帶有任何強(qiáng)制壓力，學(xué)生易于理解，是其它教育方法無(wú)法比擬的，教師的身教能夠影響學(xué)生以下幾個(gè)方面：
1、讓學(xué)生文明。有些學(xué)生，在同學(xué)之間，經(jīng)常說(shuō)粗口話，搞惡作劇、做不文雅的動(dòng)作，惹事生非等等，針以這些不良現(xiàn)象，如果教師在注重“言傳”的同時(shí)，更注重身教。會(huì)取得令人滿(mǎn)意的效果。就是教師不僅僅經(jīng)常在孩子面前講文明禮的道理，更重要是的以身作則。比如：我班里原先有兩位學(xué)生文明文明較差，給其他同學(xué)也帶來(lái)很大影響。于是，我經(jīng)常個(gè)別對(duì)他們進(jìn)行文明文明教育，課堂我盡量使自己的言談舉止文雅大方，從不用粗話罵學(xué)生，課間，我盡量多到學(xué)生中，個(gè)性是在兩位文明文明較差的學(xué)生面前，我盡量使用文明用語(yǔ)。學(xué)生不留意碰著我，我微笑地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。如有學(xué)生替我拿東西，我很客氣地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你”，路上或者別的地方遇見(jiàn)學(xué)生，我文明地跟他們打招呼;如果我不留意碰著學(xué)生或給學(xué)生增添了麻煩，我總是主動(dòng)道歉地說(shuō)“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊?。?jīng)過(guò)我一段時(shí)間的努力，那兩位文明文明較差的學(xué)生及其他同學(xué)的文明文明明顯好轉(zhuǎn)。
2、讓學(xué)生守紀(jì)。要想使自己的學(xué)生遵守紀(jì)律，教師首先要帶頭遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園的各項(xiàng)規(guī)章制度》。做好學(xué)生的一面鏡子。試想，一個(gè)上課經(jīng)常遲到、曠課的老師，去教育學(xué)生不要遲到、曠課，學(xué)生會(huì)聽(tīng)他的嗎?一個(gè)經(jīng)常罵學(xué)生、說(shuō)粗口話的老師，去教育學(xué)生不要罵人、不說(shuō)粗口話，學(xué)生會(huì)聽(tīng)他的嗎?等等。這樣的老師在學(xué)生中的威信如何，大家可想而知。
3、讓學(xué)生守公德。有些學(xué)生，不明白什么是“公德”，也不明白遵守公德的好處和不遵守公德的不良影響。所以，他們常常因?yàn)閵蕵?lè)而做出不道德的事，給班級(jí)和社會(huì)帶來(lái)不良影響。如：校內(nèi)校外亂涂亂畫(huà)、損壞公物、踐踏花草樹(shù)木、隨手亂扔果皮紙屑等等。如要制止這些不道德的行為，教師除了常跟學(xué)生講道德之外，更重要的是要以身作則，用自己的行動(dòng)去感化學(xué)生。如：我們班級(jí)就有很多學(xué)生不守公德?？措娪皶r(shí)大聲喧嘩，看到校園里有廢紙，不能主動(dòng)撿起來(lái)。于是，我決心走到學(xué)生中去，用行動(dòng)去感化他們。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨手扔果皮廢紙時(shí)，我當(dāng)著他的面不聲不響地把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在墻壁上或別的地方亂涂亂畫(huà)時(shí)，我當(dāng)著學(xué)生的面不聲不響地把它擦掉;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生踐踏花草時(shí)，我立刻過(guò)去當(dāng)著他的面把花草扶正等等。教師的行動(dòng)，慢慢地在學(xué)生身上表現(xiàn)出來(lái)，到第二個(gè)學(xué)期，大部分學(xué)生能遵守“公德”，不守公德的現(xiàn)象很少發(fā)生。
4、讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。此刻的孩子大多是獨(dú)生子女，在家從來(lái)不做事，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，來(lái)到校園，不要說(shuō)什么繁重的勞動(dòng)，就連一般的大掃除都不肯參加。針對(duì)這種狀況，我首先從家長(zhǎng)工作做起，利用家長(zhǎng)會(huì)跟家長(zhǎng)講如何配合老師教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)潛力。父母親要經(jīng)常安排孩子參加各種勞動(dòng)，在校園，每次大掃除或其它勞動(dòng)，我都帶頭干，哪里臟、哪里任務(wù)重，我就到哪里，做孩子們的表率，每次勞動(dòng)結(jié)束，我都對(duì)本次勞動(dòng)表現(xiàn)最用心的同學(xué)在全班同學(xué)面前給予表?yè)P(yáng)。這樣，教師的行動(dòng)和優(yōu)秀同學(xué)的行動(dòng)就慢慢感化其他同學(xué)，使全體同學(xué)都熱愛(ài)勞動(dòng)。另外，我還在品德課上講一些領(lǐng)袖人物熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的故事，取得很好的效果。
二、成立光榮榜，弘揚(yáng)好人好事
班級(jí)里成立光榮榜，大力弘揚(yáng)發(fā)生在學(xué)生中的好人好事，如班級(jí)成立表?yè)P(yáng)欄，好人好事登記薄;向校園雛鷹電視臺(tái)投稿，成立好人好事宣傳欄等。使那些用心做好事的同學(xué)覺(jué)得光榮而自豪，覺(jué)得更就應(yīng)那樣做，也能使其他同學(xué)受到熏陶感染，從而在學(xué)生中構(gòu)成人人做好事、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的風(fēng)尚。
三、在活動(dòng)中進(jìn)行品行教育
如組織學(xué)生為班里較困難的同學(xué)捐一些學(xué)習(xí)用品、看望孤寡老人、殘疾人，為他們做一些力所能及的事。這樣，培養(yǎng)了孩子助人為樂(lè)、關(guān)心他人的品質(zhì)。組織學(xué)生清明節(jié)祭掃烈士墓，看革命影片，聽(tīng)英雄人物報(bào)告，這樣，那些英雄人物的事跡就自然而然地感化學(xué)生，使學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、立志為祖國(guó)獻(xiàn)身的思想品德受到教育。另外，還能夠以小組為單位，讓學(xué)生到社會(huì)上去觀察，去與那些違法違紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)，并且讓學(xué)生集中討論交流活動(dòng)的體會(huì)。這樣，能使學(xué)生進(jìn)一步懂得哪些是不良行為，從而加深了對(duì)壞人壞事的憎惡。諸如此類(lèi)活動(dòng)，要經(jīng)常開(kāi)展，做到持之以恒，才能到達(dá)教育效果。
總之，小學(xué)生品德教育的途徑是多種多樣的，并不是千篇一律。這看具體狀況，因人、因地、因時(shí)而定，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成為新時(shí)代的接班人。
文明禮儀教育心得體會(huì)篇6
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