心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
建設(shè)教育強國心得體會篇一
作為一個受過良好教育的國家，中國一直致力于成為教育強國。近年來，隨著中國國力的強大和社會發(fā)展的迅速，教育也迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。我有幸參與了教育強國建設(shè)的一些項目和活動，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對教育強國之路的心得體會。
首先，教育資源的均衡分配是教育強國的基石。在我參與的項目中，我們注重將教育資源平衡地分配到每一個學(xué)生身上。這不僅包括師資力量和教學(xué)設(shè)施的配置，還包括教材和學(xué)習(xí)資源的分發(fā)。我們致力于建設(shè)一流的學(xué)校和培養(yǎng)一流的教師，以確保每個孩子都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。只有當每個孩子都有平等的機會接受教育，教育才能真正發(fā)揮其巨大的潛力。
其次，創(chuàng)新教育理念和方法是教育強國之路的重要組成部分。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足當今社會的需求。我們需要培養(yǎng)的是具有創(chuàng)新和創(chuàng)造力的未來人才，而不僅僅是機械地傳授知識。在項目中，我們積極引入了現(xiàn)代科技和信息技術(shù)，通過在線學(xué)習(xí)、虛擬實驗室和互動教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我們也鼓勵學(xué)生團隊合作、培養(yǎng)解決問題的能力，以及批判性思維和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
第三，教師的培養(yǎng)和發(fā)展是教育強國之路中至關(guān)重要的一環(huán)。在任何一個國家，教師都是教育事業(yè)的靈魂。在項目中，我們注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會。我們鼓勵教師參與國內(nèi)外的教育交流活動，學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法。同時，我們也加強對教師的績效評估和激勵機制，使他們能夠持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。
第四，家庭和社會的支持是教育強國之路中不可或缺的因素。教育不僅僅是學(xué)校和教師的事情，家庭和社會也應(yīng)該積極參與其中。家庭是培養(yǎng)孩子的第一課堂，父母應(yīng)該扮演起榜樣的作用，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長。社會應(yīng)該提供良好的教育環(huán)境和資源，鼓勵企業(yè)和社會組織參與教育事業(yè)。只有家庭、學(xué)校和社會共同努力，才能為孩子們創(chuàng)造更好的教育條件和發(fā)展機會。
最后，建立健全的教育體制和政策也是教育強國之路的關(guān)鍵。在項目中，我們重視教育體制改革和政策的制定和落實。我們致力于建立公平公正的教育評價制度，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展而不僅僅是應(yīng)試技能。我們也加大教育投入和資源配置，提高教育的普及率和質(zhì)量。同時，我們還大力推動職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)，為勞動力市場提供優(yōu)質(zhì)的人才。只有通過健全的體制和政策，才能建設(shè)一個真正的教育強國。
總而言之，教育強國之路是一條充滿挑戰(zhàn)和希望的道路。通過均衡分配教育資源、創(chuàng)新教育理念和方法、培養(yǎng)和發(fā)展教師、家庭和社會的支持，以及建立健全的教育體制和政策，我們能夠走得更遠、更穩(wěn)健地走向教育強國。我相信，在不久的將來，中國將成為一個教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的國家。
建設(shè)教育強國心得體會篇二
中國，是一個泱泱大國，有著五千多年的歷史文化和自己特有的民族精神，既要對民族精神，既要對民族傳統(tǒng)的繼承，又要不斷適應(yīng)時代的需要，是歷史與現(xiàn)實相聯(lián)系，是民族真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神。
民族精神有許多種。其中最能體現(xiàn)的就是愛國精神。從古至今，有多少大大小小的英雄愛國事例。如：錢三強、鄧稼先、楊振寧等知識淵博的科學(xué)家。有焦裕祿、任長霞、楊利偉等兢兢業(yè)業(yè)的軍人干部。更有王進喜、徐虎、李素麗等艱苦奮斗的普通勞動者。一個人如果不愛他的國家，那這個人就是“叛國賊”，那些愛國的人，在各行各業(yè)中都釋放著自己所有的光芒和熱度。為國家繁榮復(fù)興做貢獻者，那就是愛國者。
我們國家落后的時候是怎樣被人打的，連一人小小的公園都掛著一個“華人與狗不得入內(nèi)”的警告牌，被稱為“萬園之園”的圓明園是怎樣在一夜之間化為廢墟的?相信大家一清二楚。周恩來爺爺在少年時為什么決心發(fā)奮讀書?他就是為了中國之崛起而讀書的呀!
我們還小，不能向國家骨干那樣，為人民鞠躬盡瘁，也不能像革命英雄那樣為國捐軀換取幸福。和平，也不能像在賽場上汗流浹背的運動健兒那樣，為國家爭榮譽。但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，以實際行動去愛國。具體地說就是：熱愛做過的語言和文化，少用一度電，多植一棵樹，關(guān)愛家人，關(guān)心集體，熱愛家鄉(xiāng)……這就是愛國的表現(xiàn)。
同學(xué)們，“少年強，則國強;少年興，則國興。”中國是否能振興，是否能富強，都取決于個位愛國與否。朋友們，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，為祖國之崛起而讀書!為做過偉大復(fù)興而努力奮斗吧!
建設(shè)教育強國心得體會篇三
第一段：引入教育強國夢的背景和重要性（200字）
教育強國夢是中國國家戰(zhàn)略的重要組成部分，旨在培養(yǎng)擁有創(chuàng)新能力和國際競爭力的人才，提高國家的綜合實力和國民素質(zhì)。教育的發(fā)展對于一個國家的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為全球最大的發(fā)展中國家，中國面臨著人口眾多、資源環(huán)境有限等獨特的挑戰(zhàn)，因此教育強國夢成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。
第二段：教育強國夢的意義和目標（200字）
教育強國夢的實現(xiàn)意味著中國將擁有更多高素質(zhì)的人才，推動創(chuàng)新與發(fā)展。這不僅對于中國的經(jīng)濟和科技發(fā)展至關(guān)重要，也對于國際影響力的提升起到重要作用。教育強國夢的目標是培養(yǎng)具有世界眼光、創(chuàng)新思維和國際競爭力的人才，進一步提高中國的綜合實力和國民素質(zhì)水平。
第三段：實現(xiàn)教育強國夢的路徑和策略（300字）
要實現(xiàn)教育強國夢，需要大力發(fā)展教育事業(yè)。首先，加大對教育的投入，加強教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)條件。其次，推動教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。重視對教師的培養(yǎng)和提高，建立激勵機制，提高教師隊伍的素質(zhì)。此外，還需要加強國際教育交流與合作，引進海外先進的教育理念和教育資源，提升中國教育的國際影響力。
第四段：教育強國夢的影響和挑戰(zhàn)（300字）
教育強國夢的實現(xiàn)將對中國乃至世界產(chǎn)生深遠影響。首先，中國將成為全球高素質(zhì)人才的重要來源，為全球科技和文化的發(fā)展做出更大貢獻。其次，教育強國夢的實現(xiàn)將提高中國的國際話語權(quán)，增強中國文化的傳播力。然而，實現(xiàn)教育強國夢也面臨著一些挑戰(zhàn)，如人口眾多、教育資源不均衡等問題。要克服這些挑戰(zhàn)，需要政府、學(xué)校、社會各方面的共同努力。
第五段：自身在教育強國夢中的角色和心得（200字）
作為一名學(xué)生，我深切感受到教育對于自身和國家的重要性。在教育強國夢的實現(xiàn)中，我應(yīng)當積極學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)水平，為國家的發(fā)展做出貢獻。同時，我也應(yīng)當關(guān)注教育公平問題，為促進教育公平貢獻自己的力量。教育強國夢需要全社會的努力，每個人都應(yīng)當為之努力奮斗，共同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
總結(jié)：教育強國夢是中國實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分，實現(xiàn)教育強國夢對于中國的經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展具有重要意義。要實現(xiàn)教育強國夢，需要加大對教育的投入，推動教育改革，加強國際交流與合作。實現(xiàn)教育強國夢將對中國和世界產(chǎn)生深遠影響，但也面臨一些挑戰(zhàn)。每個人都應(yīng)當為之努力奮斗，共同實現(xiàn)教育強國夢，為中華民族偉大復(fù)興做出貢獻。
建設(shè)教育強國心得體會篇四
隨著國家的全面發(fā)展，強國戰(zhàn)略也成為國家重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一。在這個過程中，教育也扮演了越來越重要的角色，強國教育成為我們建設(shè)強大國家的重要途徑和手段。強國教育不僅僅是為了培養(yǎng)人才，更是為了培養(yǎng)具有國際競爭力和民族使命感的人才，這種人才培養(yǎng)對于國家的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響和作用。
第二段：強國教育的具體體現(xiàn)
強國教育表現(xiàn)在許多方面，例如強調(diào)學(xué)習(xí)國際先進技術(shù)、重視培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)等等。學(xué)生應(yīng)該從小學(xué)習(xí)國放射基礎(chǔ)知識和技能，主動學(xué)習(xí)新技術(shù)，了解國際發(fā)展趨勢，培養(yǎng)全球視野和思維，進而成為德智體美全面發(fā)展的時代新人。
第三段：采取措施培養(yǎng)強國人才
為了促進強國教育的實現(xiàn)，學(xué)校、家庭、社會等方面都應(yīng)該做出努力。學(xué)?？梢约訌娬n程設(shè)置，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點，提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。家庭應(yīng)該時常關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，給孩子提供良好的成長環(huán)境和足夠的時間，鼓勵孩子參加各種學(xué)科和文化課程。社會應(yīng)該加強人才資源的集中化、挖掘和培養(yǎng)，逐步打通學(xué)生從教育階段到職場階段的轉(zhuǎn)型通道，為優(yōu)秀人才的成長創(chuàng)造條件，同時要建立健全相關(guān)政策，吸引優(yōu)秀人才回國發(fā)展。
第四段：強國教育帶來的益處
強國教育的實現(xiàn)可以帶來許多益處。首先，它有助于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的時代新人，為國家的全面發(fā)展和建設(shè)奠定人才基礎(chǔ)。其次，它能夠增強我們的國際競爭力，提高國家的知名度和影響力。最后，它能夠促進國家的經(jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和增加國家的收入。
第五段：如何學(xué)好強國教育
要學(xué)好強國教育，首先要有“強國意識”，即從內(nèi)心深處愿意為國家的發(fā)展貢獻自己的力量，并要有強烈的民族感情和使命感。其次，要堅信自己能夠成為一名優(yōu)秀的時代新人，不向困難低頭，在學(xué)習(xí)和生活中保持樂觀、自信、勇敢，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力。最后，要積極參與各種形式的活動和競賽，在實踐中實現(xiàn)個人價值和社會價值的雙重轉(zhuǎn)化。
總之，作為一名學(xué)生，學(xué)好強國教育是我們每個人的責(zé)任和使命。如果我們能夠在學(xué)習(xí)和生活中理解和落實強國教育的各方面要求，不斷提高自己，最終成為具有國際競爭力和民族使命感的時代新人，我們也許就能更好地實現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興”的夢想。
建設(shè)教育強國心得體會篇五
《教育強國》全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片反映了新中國教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進歷程扎實，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國家的發(fā)展奉獻了(著)自己的力量。建設(shè)教育強國，辦人民滿意的教育是我們共同的目標，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力，一代人的成長，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過程，才能更清晰未來的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實現(xiàn)教育強國夢。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專家，他們退而不休，滿懷愛心，不求名利，不辭辛苦，以實際行動詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進，為我們樹立了榜樣!
他們?yōu)閲?，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年，引領(lǐng)青少年健康成長;他們弘揚“五老”精神，力托祖國未來;他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長學(xué)校、主題教育、四點半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊等，為教育青少年辦實事做好事解難事;他們用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年健康成長，創(chuàng)新了一個個關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當繼往開來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強國夢貢獻一份力量。
20xx專題片《教育強國》觀看體會
為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的四集專題片《教育強國》于11月5日、6日在中央電視臺綜合頻道(央視一套)晚8點檔播出，每天播出兩集。
《教育強國》全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，每集30分鐘，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)，生動展現(xiàn)了新中國教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人，國家財政性教育經(jīng)費占gdp比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強國邁進的奮斗歷程。
受教育部委托，北京師范大學(xué)文學(xué)院梁振華、周云磊兩位教師承擔(dān)了教育部專項課題《中國教育七十年成就電視化研究與實踐》。在四集紀錄片《教育強國》中，梁振華、周云磊分別擔(dān)任總撰稿、執(zhí)行總撰稿工作。
總撰稿梁振華是北師大文學(xué)院中國現(xiàn)當代文學(xué)研究所教授、北師大國際寫作中心副主任，曾歷任文獻紀錄片《偉大的歷程》《大三峽》《臺灣光復(fù)》以及影視劇《密戰(zhàn)》《春天里》《澳門人家》等數(shù)百部(集)影視作品的編劇、總撰稿與撰稿人。作品多次獲得國家“五個一工程”獎、華表獎、金鷹獎等獎項。
執(zhí)行總撰稿周云磊是北師大文學(xué)院黨委副書記、副研究員，曾擔(dān)任《大江入海流》《信仰》《情系人民》《臺灣光復(fù)》等多部文獻紀錄片撰稿工作，并任央視《朗讀者》節(jié)目撰稿、文學(xué)編輯。
央視和教育部聯(lián)合出品，北師大教授擔(dān)任總撰稿和執(zhí)行總撰稿，單看這個配置，就知道這部紀錄片不簡單。
兩位老師在廣泛調(diào)研采訪、多方征詢意見的基礎(chǔ)上，完成了預(yù)定任務(wù)。據(jù)悉，該片攝制團隊赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者，通過鏡頭定格中國教育的時代風(fēng)采。
11月5日，第一集《立國之本》和第二集《強國基業(yè)》已經(jīng)登錄央視和觀眾見面了。
《教育強國》第一集立國之本
本集主要內(nèi)容：教育，是一個國家的立國之本，也是一個民族振興、社會進步的基石。教育，不僅寄托著個人成長的希望、家庭的希望，也承載著一個國家發(fā)展的希望。中國教育的發(fā)展，銘刻著共和國成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。
《教育強國》第二集強國基業(yè)
本集主要內(nèi)容：中國在全世界人口最多的9個發(fā)展中國家中，率先實現(xiàn)全民教育目標，創(chuàng)造了人類教育史上的奇跡!中國教育，背負著國家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。
建設(shè)教育強國心得體會篇六
當晨曦的驕陽將光輝灑落大地時，一個神圣的名字在東方崛起，那，就是中國!
曾今，我們被外國人稱作“東亞病夫”，但是現(xiàn)如今，我們強大起來了!中國一屹立在世界的最東段，沒有誰敢小覷我們，這就是中華民族的本色!
一國一家，國乃家本，無國怎來家?
五千年文化的傳承，造就了今世的中國，同學(xué)們，為了家，為了國，請認真學(xué)習(xí)吧，將來的一天，也許這個大家庭的字碑上，會永遠刻下你的名字!
強國有我新征程感悟心得7
我是一名少先隊員，我擁有一顆愛國心。
在當今，熱點就是日本搶奪釣魚島的事情。當我聽了這個事情以后，心中的怒火不由自主地冒出來。釣魚島是中國的領(lǐng)土，其它國家是不可侵犯的!而一個小小的日本，竟然無理取鬧，推翻歷史，公然侵占中國的領(lǐng)土，我很生氣，我們要用行動來捍衛(wèi)我們國家的領(lǐng)土。假如所有中國人全部行動起來，不去購買日本的東西，他們的經(jīng)濟就會面臨危機，半年就會經(jīng)濟崩潰，甚至國家分崩離析!但是日本為什么一直這么囂張，就是因為有廣大的中國市場和無知愚昧的中國人給他做后盾!
想想建國初期，那么困難的情況下，為什么我們站起來了，正是因為我們中國人有一顆熱愛祖國的心，團結(jié)一致，勇往直前，把許多國家打得落花流水。黃繼光、狼牙山五壯士……他們這些英雄都是為了親愛的祖國，才有了我們現(xiàn)在的幸福。
我們每一個人都要有一顆愛國心，無論在怎樣的`境遇里，無論受到怎樣的欺凌，我們都會挺身而出，捍衛(wèi)我們的祖國。因為我們生長祖國的懷抱里，我們愛自己的祖國!
建設(shè)教育強國心得體會篇七
如何實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢？當然，沒有人會否認經(jīng)濟、科技的發(fā)展是其中重要的一環(huán)。但是，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一歷史性使命的過程中，強國教育的作用也不可忽視。毛澤東曾經(jīng)說過：“教育是一切事業(yè)的基礎(chǔ)?！比缃?，隨著國家對教育事業(yè)的不斷加強，教育已不再只是孩子們讀書學(xué)習(xí)的場所，更是一個國家走向強大的標志和象征。本文將從強國教育的角度來探討實現(xiàn)國家強大和民族復(fù)興的心得體會。
第二段，在教育中注重道德與人文關(guān)懷
強國教育的第一環(huán)節(jié)是注重道德教育，形成了“以德育人”的教育理念。不僅在語文、歷史等人文科學(xué)方面，讓學(xué)生對歷史、文化有更深刻的認識和理解，更重要的是，在課堂外，學(xué)?？梢酝ㄟ^志愿服務(wù)、同鄉(xiāng)幫助、公益活動等方式讓學(xué)生形成善良、陽光、積極向上的品質(zhì)和態(tài)度。讓學(xué)生體會到人文主義的核心價值，注重感于人性的奉獻和關(guān)愛，這也是強國教育扎根的重要理念之一。
第三段，注重實踐體驗和校園文化建設(shè)
教育方針中的實踐體驗是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也掌握運用的能力。實踐體驗的課程安排，可以促進學(xué)生知道如何適應(yīng)實際工作中的復(fù)雜問題。在學(xué)校的課堂里，無論是文理科學(xué)生，都應(yīng)該能夠豐富自己的實踐經(jīng)驗。同時，校園文化建設(shè)也是后勤管理中不可忽視的重要一環(huán)。豐富的校園文化活動，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和社會可持續(xù)發(fā)展能力，也有利于打造校園文化的特色與魅力。
第四段，構(gòu)建適宜的教育體制，推進教育改革
中國的教育壓力給了孩子們很重的文化負擔(dān)，這種壓力也在某種程度上制約著教育質(zhì)量的提高。因此，合理的教育體制和改革方案也在不斷推出。培養(yǎng)學(xué)生能力和知識的平衡，落實差異化教育，提高教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量與口碑，是一個國家邁向強盛的標志。對于學(xué)生來說，選擇一個適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境，是更加重要的。
第五段，總結(jié)
總之，強國教育是我們國家實現(xiàn)民族復(fù)興和加強競爭力的重要一環(huán)。通過清晰的教學(xué)理念、積極引導(dǎo)校園文化和實踐體驗，構(gòu)建起適宜的教育體制，才能改善教育質(zhì)量與形式，最終達到培養(yǎng)全球有影響力的創(chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)者的目標。因此，在實施強國教育的過程中，我們不能僅僅關(guān)注知識教學(xué)的層面，還包括道德與人文關(guān)愛、實踐體驗和校園文化建設(shè)、教育體制和改革等多重環(huán)節(jié)。我們需要創(chuàng)造更好的教育環(huán)境、更加人文關(guān)愛的教育理念和更加合適學(xué)生發(fā)展的教育體制，讓中國的下一代能夠有更廣闊的發(fā)展空間。
建設(shè)教育強國心得體會篇八
九江市長虹小學(xué)組織全體教師觀看由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的紀錄片《教育強國》。
《教育強國》以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，在教育的各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新，把我國建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，并且一路向著教育強國邁進的奮斗歷程。
教育是立國之本，也是一個民族振興、社會進步的基石。紀錄片《教育強國》觀看結(jié)束后，全體教師深受感動，并表示中國教育的發(fā)展離不開教師們的努力，因此，會在今后的教育工作中堅持育人為本、德育為先，牢牢把握教育的基本方向，共筑中國教育的美好未來!
2019專題片《教育強國》觀看體會
“每年的9月1日，都是開學(xué)的日子。與往年不同的是，今年是新中國成立70周年?！卑殡S著朝氣蓬勃、人頭攢動的開學(xué)畫面，紀錄片《教育強國》開篇便直接道出了1949年以來中國教育事業(yè)取得的發(fā)展成就。經(jīng)過70年的風(fēng)雨兼程和開拓奮進，中國實現(xiàn)了從文盲半文盲大國向教育大國的歷史性跨越，中國特色社會主義教育事業(yè)迸發(fā)活力，國民素質(zhì)明顯提高、人民群眾獲得感增強?，F(xiàn)有1672萬教師，2.76億學(xué)生。
毫無疑問，中國教育事業(yè)70年來的發(fā)展成就正是黨的十九屆四中全會精神的充分體現(xiàn)，它有力印證著我國國家制度和國家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢——堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事;堅持改革創(chuàng)新、與時俱進，善于自我完善、自我發(fā)展，使社會充滿生機活力等。如今，中國特色社會主義制度和國家治理體系切實保障著人民受教育權(quán)利和社會公平，培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，也加快著中國從教育大國向教育強國穩(wěn)步邁進的步伐。
“史實+數(shù)據(jù)”
順敘道來中國教育成就史
那么時光追溯到70年前，剛剛成立不久的新中國，要建設(shè)一個什么樣的教育制度?紀錄片《教育強國》分為“立國之本”“強國基業(yè)”“春風(fēng)化雨”“面向未來”四個篇章，以1949年12月23日召開的第一次全國教育大會為開端，順敘講述重要時間節(jié)點和關(guān)鍵發(fā)展時期，中國教育制度進行的一系列改革和取得的發(fā)展成果。
1949年，新中國成立時，全國5.4億人口中80%是文盲，農(nóng)村的文盲率高達95%以上。不但普通群眾里沒幾個識字的，就連許多干部文化水平也非常有限，甚至自嘲道：“不怕槍，不怕炮，就怕寫報告?！泵鎸医ㄔO(shè)的新局面，各行各業(yè)逐步開啟了適合中國國情的掃盲運動。在軍隊，賽跑不用發(fā)令槍，誰先寫出規(guī)定的字誰起跑。在農(nóng)村，人們從本鄉(xiāng)本土的村名、農(nóng)具，到全國性常見事物和常用詞語開始識字。在冬季農(nóng)閑季節(jié)，舉辦“冬?！薄耙剐！白R字班”，集中進行掃盲識字。夏季農(nóng)忙時，推行“小黑板下地”“挑擔(dān)識字”“趕牲口識字”，抓緊時間分散學(xué)習(xí)。
得益于全國上下積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，從解放初期到1964年，15歲以上人口的文盲率，已經(jīng)從80%下降到了52%。隨后，以掃盲運動為起點，改革中國漢字，恢復(fù)高考，出版教材，開辦中央廣播電視大學(xué)，推行義務(wù)教育體制，實施學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位制度，相繼建設(shè)211工程、985工程、雙一流，改善留守兒童教育條件，為貧困大學(xué)生開設(shè)“綠色通道”，提高殘疾兒童入學(xué)率，發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)教育……從小學(xué)、初中、高中，到大學(xué)、研究生，涵蓋每個教育階段的改革舉措，為社會各界人士提供了接受教育的寶貴機會。
“1956年，建校初期只有6位老師、3個教學(xué)班、80名學(xué)生，到如今，已經(jīng)有在職教師108位、35個教學(xué)班、1800余名學(xué)生?！薄拔艺娴氖怯H歷了集團化辦學(xué)以來學(xué)校的變化，學(xué)生人數(shù)從400多人變成了1800多人，從12教學(xué)班變成了47個教學(xué)班，學(xué)校辦學(xué)也從一址辦學(xué)變成了兩址辦學(xué)?！逼谐尸F(xiàn)的河北師范大學(xué)附屬小學(xué)和北京小學(xué)天寧寺分校的巨變，成為中國義務(wù)教育普及和辦學(xué)質(zhì)量提升的縮影。尤其是到這十年時間里，中國義務(wù)教育實現(xiàn)了從“基本”到“全面”的跨越式發(fā)展。正如片中接受采訪的中國教育學(xué)會原會長顧明遠所說，“中國這樣一個人口眾多的發(fā)展中國家，能夠在短短幾十年的時間里普及九年義務(wù)教育，確實是一件了不起的事情。像世界上其他發(fā)達國家，都經(jīng)過了1、50年才能夠普及，我們也就用了20多年?！?/p>
追溯時代印記，了解發(fā)展軌跡，依托畫面的生動展現(xiàn)和數(shù)據(jù)的直觀呈現(xiàn)，觀眾循序漸進地了解中國為取得教育事業(yè)發(fā)展作出的創(chuàng)新改變和付出的不懈努力。中國教育事業(yè)的發(fā)展是有目共睹的，《教育強國》對中國教育事業(yè)發(fā)展史的記錄是一種銘記，更是一種激勵。
“歷史影像”與“人物采訪”交相輝映
跳脫出單純的知識科普和歷史講述，紀錄片《教育強國》在敘述形式上開拓創(chuàng)新，融合史料影像、歌劇歌曲、新聞紀錄片、紀實畫面，以及教育行業(yè)各類代表人物的訪談，架構(gòu)和串聯(lián)起我國教育事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。
史實畫面的再現(xiàn)帶領(lǐng)觀眾了解社會主義建設(shè)初期，群眾的學(xué)習(xí)面貌和青年的偉大志向。延安秧歌劇《夫妻識字》中唱道：“莊戶人為什么要識字?不識字不知道大事情。舊社會不識字，糊里糊涂受人欺，如今咱們翻了身，受苦人變成了當家的人，睜眼的瞎子，怎能行?”新聞紀錄片《直上云霄》展現(xiàn)了毛澤東時代青年的偉大理想，“我們北京航空學(xué)院同學(xué)們的理想，就是希望我們自己設(shè)計制造的飛機，飛翔在祖國的天空。我們本著敢想敢干的精神，大膽的提出了自己設(shè)計和制造的想法?？磪?，我們美麗的云鷹展翅高飛了……”
《讓我們蕩起雙槳》《我和我的祖國》等歌曲作為背景音樂的使用，實現(xiàn)了對每個時期教育發(fā)展狀況的生動復(fù)盤。例如，伴隨著歌曲《我們走在大路上》，紀錄片展現(xiàn)中國高等教育踏上快車道的發(fā)展局面?！皩W(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕”，大批專業(yè)技術(shù)人才走出校園，投入到社會主義新中國的建設(shè)當中。
值得一提的是，以上表現(xiàn)形式與人物采訪的結(jié)合，能夠幫助觀眾更好地獲取和理解信息。新聞紀錄片《祁建華快速識字法》，用紀實影像講述了成都軍區(qū)文化教員祁建華發(fā)明識字方法的史實。對于這種不到30天就能讓一個文盲學(xué)會3000多個常用漢字的識字方法，中國成人教育協(xié)會副會長張昭文解釋：“他用的教材是注音教材，就是每一個字上頭注上音符，然后根據(jù)拼音來認字?！备枨赌箍平纪獾耐砩稀泛兔飨皆L蘇聯(lián)看望留學(xué)生的紀實畫面，搭配原莫斯科航空學(xué)院學(xué)生、中國載人航天工程首任總設(shè)計師王永志的場景回憶，再現(xiàn)真實歷史時刻。
從黑白影像到彩色畫面，從直觀講述到配樂渲染，從經(jīng)典影像記錄到見證者解說，彼此互為補充，在變換表現(xiàn)方式的同時，更重要的是豐富影片內(nèi)容。從教育改革的親身經(jīng)歷者、教育政策的制定解讀者、教育體制的體驗受益者等不同身份和不同年齡的代表人物的口中，愈發(fā)感知中國制度、中國成就與中國自信。
借教育事業(yè)“典型人物”彰顯時代印記
從新中國成立初期，到中國特色社會主義進入新的歷史方位，教育政策的出臺與國家需要緊密結(jié)合，教育事業(yè)的發(fā)展更與國家發(fā)展相互勾連。每個階段有各自的典型人物，他們身上承載著那個年代的國家使命，彰顯著那個時期獨有的時代特征。通過《教育強國》中幾位典型人物的事跡，觀眾可以以小見大，管窺這幾十年來中國教育的發(fā)展樣貌。
新中國成立初期，國家建設(shè)急需大規(guī)模高級專門人才，當時年僅19歲的戚發(fā)軔踴躍加入，一群懷揣著保家衛(wèi)國夢想的年輕人匯聚在一起。戚發(fā)軔說：“抗美援朝的時候我們深深體會到，中國的航空力量太落后了，受人家欺負。所以那個時候下決心，一定去學(xué)航空、造飛機、保家衛(wèi)國，所以我就報了航空這個專業(yè)，要下決心辦這個事?！?977年，從寧夏戈壁草原來到北京的姜德文抓住了恢復(fù)高考的重要契機，追回了曾經(jīng)丟失的學(xué)習(xí)時光，成為中國進入改革開放新時期的第一批大學(xué)生。1978年也成為了一個時代的符號，銘刻在無數(shù)人的記憶中?！拔业淖C書是10001號。第一個‘1’代表科學(xué)院，最后‘1’代表第一個?！?983年5月27日，參加中國自主培養(yǎng)的第一批博士學(xué)位授予儀式的馬中騏成為新中國的第一位博士，他為國內(nèi)理論物理學(xué)界和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻著自己的力量。
邁入新時代的中國，致力于學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。電子科技大學(xué)保安隊的隊長助理張永輝通過努力，在的時間里相繼拿到了?？啤⒈究?、研究生文憑。他說：“我是41歲的時候準備考研究生的。當時的想法，一個是想拓寬自己的視野;第二個就是想，我能不能沖一下，別人為什么行，我為什么不行呢?”從分辨不出幾何圖形，到能精確計算出各種圖形數(shù)據(jù)，走職業(yè)教育發(fā)展之路的鄒彬?qū)崿F(xiàn)了知識和技能的雙提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“藝術(shù)品”，實現(xiàn)了中國在第43屆世界技能大賽砌筑項目中零的突破，找到了實現(xiàn)自我價值的廣闊平臺。
從應(yīng)國家發(fā)展需要投身航空航天事業(yè)的年輕人，到恢復(fù)高考制度后年齡參差不齊的第一批大學(xué)生，到18位獲得第一批博士學(xué)位的知識分子，再到不局限年齡和身份接受繼續(xù)教育和職業(yè)教育的社會人士，我們看到了每一代人身上的時代印記，也愈發(fā)感慨中國教育事業(yè)的進步和中國國際地位的提升。
《教育強國》記錄著中國教育的發(fā)展，也銘刻著屬于一代代人的榮光。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，肩負教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的原則使命，未來應(yīng)繼續(xù)堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，而中國將更加和世界接軌、與國際齊肩，穩(wěn)步邁向建設(shè)教育強國的新征程。
2019專題片《教育強國》觀看有感
為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的4集專題片《教育強國》于11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點檔首播，每天播出2集。
全片共4集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)，生動展現(xiàn)了新中國教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人，國家財政性教育經(jīng)費占gdp比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強國邁進的奮斗歷程。
據(jù)悉，該片攝制團隊赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者，通過鏡頭定格中國教育的時代風(fēng)采。
建設(shè)教育強國心得體會篇九
教育強國是國家發(fā)展的重要目標之一，也是我們每個人的責(zé)任和使命。近年來，國家對教育事業(yè)的重視程度不斷提高，推進義務(wù)教育普及、高等教育加強等一系列舉措，讓我們深切感受到了教育強國的實踐進展。在這一過程中，我有著許多感受與思考。
第一段，教育扶貧，助力農(nóng)村發(fā)展。教育對于一個地區(qū)的發(fā)展有莫大的作用。尤其對于貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，教育更是改變命運的一條路。近年來，在國家政策的推動下，許多地區(qū)開展了農(nóng)村教育扶貧活動。通過提供優(yōu)質(zhì)的教育資源、加強師資隊伍建設(shè)等方面，有效促進了貧困家庭子女的教育發(fā)展。同時，通過改善教育資源和教育條件，改變了農(nóng)村地區(qū)的落后面貌，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
第二段，教育強國，提升國家競爭力。教育和科技是國家發(fā)展的重要支柱。優(yōu)質(zhì)的教育資源不僅能夠培養(yǎng)高層次人才，更能夠不斷創(chuàng)新和提高生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。當前，中國正處于從制造強國向創(chuàng)新強國轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，更需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。因此，教育強國的目標是加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高教育質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)水平，從而推動中國成為真正的教育強國。
第三段，關(guān)注教育公平，做好階層流動的支撐。教育公平是教育強國的核心。教育資源不均衡、教育公平問題一直是國家關(guān)注的難題。建設(shè)教育強國，就必須把教育公平擺在重要位置。國家實施的“義務(wù)教育均衡發(fā)展”和“高校招生考試制度改革”等措施，都是為了促進教育公平，讓每一個人都能夠有機會享受優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)階層流動。
第四段，創(chuàng)新教育理念，適應(yīng)時代要求。隨著社會的進步和發(fā)展，教育理念也需要更新。當前，人才競爭日益激烈，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求越來越高。因此，教育理念也需要從以往的“填鴨式”學(xué)習(xí)向“自主式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時，新技術(shù)的發(fā)展也為教育帶來了更多的變革。教育強國需要結(jié)合時代需求，創(chuàng)新性的進一步推進教育改革和發(fā)展，以更加開放的姿態(tài)吸收國際先進經(jīng)驗，引領(lǐng)世界教育發(fā)展大潮。
第五段，全球合作，共建教育強國。教育強國夢需要全球范圍內(nèi)的合作與支持。古人云，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。在國家教育事業(yè)發(fā)展的過程中，我認為，需要與世界各國攜手合作，共同推動教育強國的建設(shè)。加強國際教育交流，提高自身教育水平，不斷吸收國際先進經(jīng)驗，促進教育全球化和多元化，才能更好的實現(xiàn)教育強國的夢想。
總之，教育強國是國家建設(shè)事業(yè)中不可或缺的一部分，也是我們每個人的共同心愿。只有通過不斷的努力，優(yōu)化教育資源，加強教育管理，完善教育制度，推動教育創(chuàng)新，才能實現(xiàn)教育強國的目標。讓我們一起肩負起教育發(fā)展的重責(zé)任，共同為教育強國夢添磚加瓦。
建設(shè)教育強國心得體會篇十
教育是國家繁榮發(fā)展的重要力量和基石，是每個國家和民族的根本命脈。作為中國的一份子，我與億萬人民擁有一個共同的夢想——成為教育強國。這是一個偉大的夢想，一個與中國人的文化和歷史緊密相連的夢想。在這個夢想的道路上，我們需要持續(xù)不斷地努力和探索，這對我來說也是一項偉大的挑戰(zhàn)。
第二段：體會一
我曾經(jīng)聽到過這樣的一個故事，一位國外教授給中國留學(xué)生上課時問了這樣一個問題：“你們認為中國的教育是成功的嗎？”留學(xué)生們的回答都是否定的，但是教授卻對他們說：“錯了，中國的教育非常成功?！边@個故事讓我深深地意識到，我們離教育強國的目標其實并不遠，我們已經(jīng)取得了不小的成績。只要我們繼續(xù)走在正確的道路上，我們肯定能實現(xiàn)這個偉大的夢想。
第三段：體會二
將教育作為實現(xiàn)民族復(fù)興的基石，是中國政府實施全面創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。當前中國的教育改革和創(chuàng)新正取得史無前例的成就。比如，中國高等教育已經(jīng)成為國際化的教育體系，中國的基礎(chǔ)教育已經(jīng)開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這些都是教育強國的標志和基礎(chǔ)。
第四段：體會三
除了政府的大力支持和推動，教育強國夢想也需要每個人的共同努力。家長應(yīng)該在家庭教育中注重對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生創(chuàng)新教育的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展；學(xué)生應(yīng)該從小就培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，不斷錘煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。只有每個人都盡自己的努力，才能真正地實現(xiàn)教育強國的夢想。
第五段：總結(jié)
教育強國是一個偉大的夢想，也是一個終身的事業(yè)。在這個道路上，我們還需要不斷地深化改革，加強創(chuàng)新，注重實踐。只有通過不懈的努力，我們才能創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的人才，充分發(fā)揮教育的作用，讓中國真正成為一個教育強國。讓我們一起努力實現(xiàn)這個偉大的夢想，為中國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的力量。
建設(shè)教育強國心得體會篇十一
作為人民的教育從業(yè)者，我們深知教育強國與中華民族偉大復(fù)興同等重要，教育的發(fā)展是國家繁榮昌盛所必需的基石。建設(shè)教育強國需要全社會的共同努力，需要我們教育工作者不斷追求進步與創(chuàng)新，本文將就教育強國夢相關(guān)心得體會闡述個人看法。
首先，建設(shè)教育強國應(yīng)注重質(zhì)量教育。質(zhì)量教育是提高國民素質(zhì)的基礎(chǔ)，更能培養(yǎng)具有民族特色的高素質(zhì)人才，反過來也能促進國家繁榮昌盛。教育部門應(yīng)該加強教師隊伍的建設(shè)，注重手段和方法，讓優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗傳承和受益更多的人群，同時也有機會培養(yǎng)更多合格、優(yōu)秀的人才，占領(lǐng)國際高端人才市場的優(yōu)勢地位，踐行教育強國的夢想。
其次，應(yīng)關(guān)注教育公平。雖然我國已取得了很大發(fā)展，但同等機會和資源的分配仍不夠公平，南方與北方、城市與農(nóng)村的教育差距依然巨大，甚至市場的惡性競爭也使一些學(xué)生失去了受教育的機會。政府為了避免這種情況的發(fā)生，應(yīng)該加強對民辦學(xué)校的審查，強化對學(xué)校、教師的監(jiān)管，建立更加公平、公正的教育制度，以保證每個孩子得到平等的受教育的權(quán)利。
再次，創(chuàng)新教學(xué)模式。如今的教育，需要不斷進步和變革。教育部門應(yīng)嘗試多樣化的教學(xué)模式，積極發(fā)掘、推廣學(xué)科前沿發(fā)展方向和其它學(xué)科的優(yōu)勢及特色方向；引導(dǎo)學(xué)生更深入、更廣泛地學(xué)習(xí)；教學(xué)過程要將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信息在教學(xué)中很好體現(xiàn)，融入實踐性的教育用品、實際物質(zhì)、教育技術(shù)，幫助學(xué)生掌握一定的知識及技能和培養(yǎng)實踐能力，提高學(xué)生應(yīng)對未來嚴峻挑戰(zhàn)的綜合能力。
最后，教育部門應(yīng)著眼于全球化視野。全球化是21世紀的大趨勢，教育也不能獨樹一幟。教育部門應(yīng)該了解全球教育的發(fā)展，爭取和學(xué)習(xí)先進的教育理念，融合時下學(xué)生的的學(xué)習(xí)需求，增加對其他國家學(xué)生的了解。優(yōu)勢打造國際化的人才培養(yǎng)體系，使國際學(xué)生更好地了解中國文化、領(lǐng)域，讓中國的教育交流與合作走向世界。
總之，教育是國家繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)，要想讓中國成為教育強國，上述幾點便不可或缺。教育部門要堅定信心，積極探索與創(chuàng)新，倡導(dǎo)新時代新理念，借鑒外部先進經(jīng)驗，打造國際化、知名、優(yōu)秀的高等教育系統(tǒng)，朝著教育強國的目標不懈努力，并通過不斷的教育教學(xué)改革，立志成為培養(yǎng)復(fù)合型、高素質(zhì)人才的神圣使命。
建設(shè)教育強國心得體會篇十二
想必每個有知識的中國人都知道中國的近代史是一段屈辱史，近代的中國經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)爭，有內(nèi)戰(zhàn)，有抗戰(zhàn)。這些都是因為近代的中國太弱了。既然這樣，我們?yōu)槭裁催€要學(xué)習(xí)這一段歷史呢?我們不僅要學(xué)，而且還要牢記這段歷史——學(xué)習(xí)歷史的目的就是不讓歷史的悲劇重演。我們要認識錯誤，避免錯誤，發(fā)展國力，科教興國。
目前發(fā)展國家的重要途徑之一大概是發(fā)展科技了吧。媒介總是報道美國的一些超群之處，而這些超群之處也總是與科技有關(guān)。美國在航天事業(yè)上使用航天飛機已經(jīng)很久了，而中國現(xiàn)在卻還仍在努力。因此，從多方面考慮，有很多人說，中國比美國落后整整五十年。落后怎么辦?無動于衷嗎?當然不是!中國應(yīng)該大力發(fā)展科技。而發(fā)展科技則需要人才，人才哪里來?——科教。人才都是有知識的人，能為國家效力的人。為了壯大我們的祖國，為了讓國家擁有更多的人才，讓我們現(xiàn)在行動起來，好好學(xué)習(xí)，努力成為國家的棟梁之才。為此，國家還專門制定了九年義務(wù)教育制度，我們不能辜負國家對我們給予的厚望，我們要報效祖國。
科教興國是一方面。另一方面我們要提高素質(zhì)，不能給國家抹黑。中國是四大文明古國之一，然而，中國卻淪為了造假嚴重的國家。因為近來，在我國經(jīng)常報道商品摻假的事例。如果按照梁啟超的邏輯“少年智則國智;少年富則國富”那么就有“少年文明則國文明”。歐洲許多資本國家的許多人們都具有紳士的高尚風(fēng)度，盡管他們的國家不是文明古國，但他們以他們的談吐、舉止文明文雅為國增了光。我們又有什么理由給國家抹黑呢?因此，我們要從身邊做起，做一個文明的人。這樣，國民的精神境界越高，國家在世界中又提高了一個層次，國的地位也會由此在其他國家的眼中升高。
為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，我們沒有理由不思上進。國家一旦落后，就會被世界淘汰。有句話叫“惟賢惟德，能服于人”，讓我們一起行動起來做一個德才兼?zhèn)涞娜藦?fù)興中華!
建設(shè)教育強國心得體會篇十三
作為一個年過半百的教育工作者，我深刻地理解和認識到教育對國家的重要性。近年來，中國不僅迅速崛起為世界第二大經(jīng)濟體，而且在全球的影響力也日益增強，教育強國夢成為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路。在這個過程中，我見證并深感教育的強大力量和責(zé)任重大。以下是我對于實現(xiàn)教育強國夢的心得體會。
首先，教育是國家的希望與未來。一個國家的強盛與否，靠的并不僅僅是豐富的自然資源和龐大的經(jīng)濟實力，而是靠國民的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。教育能夠培養(yǎng)和造就出各個行業(yè)所需的人才，提高國民的綜合素質(zhì)，使其具備解決問題和創(chuàng)新的能力，從而促進國家的發(fā)展。正如習(xí)近平總書記所說：“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！苯逃龔妵鴫舨粌H僅是一個口號，更是一個國家實現(xiàn)繁榮富強的根本保證。
其次，教育是社會公平的基石。教育資源的合理配置和公平共享是實現(xiàn)一個國家教育公平的基本前提。教育不僅是一項經(jīng)濟投資，更是一項社會公益事業(yè)，應(yīng)當不分貧富、不分地域、不分族群地向每一個公民敞開大門。因此，加強農(nóng)村和貧困地區(qū)的教育發(fā)展，提高教育資源的均衡化分配，是實現(xiàn)教育強國夢的關(guān)鍵一環(huán)。只有讓每一個學(xué)子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，才能真正實現(xiàn)教育公平。
第三，教育是思想文化的傳承和創(chuàng)新的源泉。教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)民族精神和傳承文明的途徑。中華民族擁有悠久的歷史和博大精深的文化，培養(yǎng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認同和理解是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。同時，在面對全球化和信息化的挑戰(zhàn)下，教育還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和國際視野，引導(dǎo)他們積極適應(yīng)時代的需求，成為具有全球競爭力的創(chuàng)新人才。
第四，教育是社會發(fā)展的穩(wěn)定器和粘合劑。只有通過教育，我們才能培養(yǎng)出有理想信念、有道德品質(zhì)、有思想方法、有文化修養(yǎng)的公民。教育能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考和自主創(chuàng)新，增強他們對社會責(zé)任的認識和承擔(dān)，從而培養(yǎng)出具有國家情懷和社會責(zé)任感的公民。這些公民不僅能夠為國家的長治久安和社會的繁榮發(fā)展提供動力，更能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時保持穩(wěn)定并迎接挑戰(zhàn)。
最后，教育強國夢是一個長期的戰(zhàn)略目標。實現(xiàn)教育強國夢需要各方共同努力，包括政府、學(xué)校、家庭和社會各界。政府要加大對教育事業(yè)的投入，完善教育體制和政策，激發(fā)教師的工作熱情。學(xué)校要通過優(yōu)秀師資和先進教育設(shè)施提供優(yōu)質(zhì)教育資源。家庭要重視孩子的教育和家庭教育的重要性，從小培養(yǎng)孩子的品德和興趣愛好。社會各界要共同關(guān)心教育事業(yè)，積極參與教育，為學(xué)生提供更多的機會和資源。
總之，實現(xiàn)教育強國夢是一個全民參與的偉大事業(yè)。教育是國家的未來，是社會的穩(wěn)定器，是文化的傳承和創(chuàng)新的源泉。只有通過全社會的努力，才能夠真正實現(xiàn)教育強國夢，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。作為一名教育工作者，我愿竭盡所能，為實現(xiàn)教育強國夢不懈努力。
建設(shè)教育強國心得體會篇十四
在讀過這本書后，我懂了要關(guān)心國家大事，正如題目所說《復(fù)興中華，從我做起》。
其中，有幾個內(nèi)容讓我很感興趣：
第一個是“楷模在我心中”這一課讓我悟到了一句話：在生活中美麗占三分之二，丑陋占三分之一。這句話并不是憑空武斷的我是經(jīng)過了兩件事情說出的：其中一個是一位叫做張麗莉的“80”后女教師為了讓兩位即將讓校車撞到的學(xué)生安全的脫離而導(dǎo)致讓小車撞倒使腰椎骨折，骨盆骨折，雙下肢軟挫傷，雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克，一看到這些字眼就讓人為之一振。
一個是有一位司機名字叫吳斌，雖然自己身受重傷，但還是硬挺著做了一切安全警示后，穩(wěn)定了乘客情緒這一切只用了一分鐘。雖然他一生只度過了48歲，但是我們因該為這個司機引以為榮，因該學(xué)習(xí)這種精神!
我喜歡的還有“陽光少年”，我從這個部分中讀出了應(yīng)樂觀向上，不斷完善自我。像書中說的一句話：1，如果生命是一條河流，那么歲月就是其中最晶瑩，最燦爛的浪花;如果說生命是一列快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。同樣，不同的事情有不同的感覺就像生活中的酸，甜，苦，辣。例如我看感人的事就會淚流滿面;看高興的事就會感覺分外興奮。
所以在“楷模在我心中”讓我知道生活中有許許多多的美，但美有驚天動地，有小如塵土，只是你們不仔細的觀察。我從“陽光少年”中知道了;天天做一個‘陽光少年’樂觀向上，改正缺點，改進優(yōu)點。
這本書使我受益匪淺，要知國家大事，要發(fā)現(xiàn)生活美，要做陽光少年。我要做，大家都要做。多看這本書吧!我相信你們一定和我一樣收獲甚多!
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