對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是很多人關(guān)心的話題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇一
后來(lái)，我們到了吃美食節(jié)的地方。我們停好了車，就去買東西了。
我下車一看，有人山人海的人在買東西，有的手上拿著羊肉串、有的`拿著臭豆腐，等、等的東西。
后來(lái)，我們也買了羊肉串，我們一邊走路，一邊吃羊肉串。
我們走呀走，走到了一個(gè)買飲料的地方，我跟爸爸說(shuō)；‘‘我們買一瓶飲料給媽媽吧!’’后來(lái)，我就買了一瓶。
我走著走著，一不小心把飲料摔壞了。
后來(lái)，我就傷心的回家了。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇二
星期三下午，孫老師公布了學(xué)校有個(gè)全年級(jí)的活動(dòng)美食節(jié)。同學(xué)們聽了都很激動(dòng)，因?yàn)檫€是第一次在學(xué)校辦美食節(jié)，而且全都是好吃的。
回家后，我就跟奶奶說(shuō)學(xué)校要辦美食節(jié)，我要帶糖醋大蝦，奶奶答應(yīng)了。星期四下午，我興高采烈的看著奶奶做糖醋大蝦，只見奶奶先將蔥葉子和大蒜切成碎末，然后鍋里倒上油，再把處理好的蝦子倒進(jìn)鍋里翻炒，等蝦子全被變成紅的在翻炒一會(huì)兒，蝦子熟的時(shí)候把蔥和蒜末還有糖和醋倒進(jìn)鍋里翻炒幾下，就起鍋了，糖醋大蝦就算是做好了。
下午上學(xué)的時(shí)候，我們拎著大包小包的來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們談?wù)撝约旱拿朗常瑢W(xué)們有的帶了寶應(yīng)特色的藕夾、有名的揚(yáng)州炒飯，還有我最愛的紅燒肉，有的也帶了流行的水果沙拉、小食拼盤可樂雞翅、薯?xiàng)l、小雞腿！
看著這些美味的家常美食，我們一個(gè)個(gè)小品嘗家們都迫不及待的向美食開戰(zhàn)。老師一聲開始，我立刻套起手套，向大蝦撲去抓了一只大蝦放進(jìn)翟汝h的盤子里說(shuō)：你嘗嘗吧，一定很合你的口味。接著我也抓了一只大蝦送到嘴里，我吸了吸湯汁，湯汁酸酸甜甜，味道美極了。使勁一咬，蝦殼破了，露出了白白的肉，蝦球吃起來(lái)嫩嫩的，和著湯汁吃上一口真是讓人回味無(wú)窮。這時(shí)翟汝h向我豎起了大拇指，嘴里哼哼的說(shuō)：好吃、好吃。聽了翟汝h的夸獎(jiǎng)，我心里高興極了。后來(lái)老師讓我們串門嘗百食，我便拿著我的大蝦邊走便吆喝：走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，看一看瞧一瞧，本組特色菜這時(shí)，翟建曄迎面走來(lái)說(shuō)：給我來(lái)一個(gè)，嘗嘗看你有沒有吹牛我拿了一個(gè)他吃了說(shuō)：好吃，沒有吹牛你也嘗嘗的我哈密瓜吧！就這樣，你吃我的，我嘗你的，教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
美食節(jié)讓我學(xué)會(huì)了一起分享喜悅，分享快樂。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇三
班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分，多年來(lái)的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn)。班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。接下去，我就下面幾點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力。
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。其中，選拔是基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期開學(xué)初我就來(lái)了一次“大換血”，班干部進(jìn)行了大改革，我讓學(xué)生們自己競(jìng)選，自己數(shù)票，自己主持，整個(gè)過(guò)程，我只是作為一名觀眾的身份觀看。結(jié)果證明，同學(xué)們的選擇是對(duì)的，這學(xué)期，無(wú)論是紀(jì)律方面還是學(xué)習(xí)方面我們班都有了顯著的提高。
二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力。
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解到學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績(jī)和存在的問題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠(chéng)、心地的善良。當(dāng)我發(fā)覺哪個(gè)同學(xué)不對(duì)勁時(shí)，我就會(huì)先從他的爸媽那里了解情況，然后再找他談話，解決最終的問題。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)，我總會(huì)第一時(shí)間幫他們解決。
三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力。
怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生？俗話說(shuō)“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。要消除青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是十分重要的，對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說(shuō)服的方式，盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù)，多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對(duì)情緒，獲得事半功倍的效。
總之，在班級(jí)管理中致力于班級(jí)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā)，將極大地推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作順利、有序、高效地開展，也將有力地促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。在老師和學(xué)生的共同努力下，這學(xué)期，我們班在學(xué)習(xí)成績(jī)方面有了明顯的提高。
時(shí)間過(guò)得真快，我與504班的同學(xué)們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)年。回首我們所走的路，回顧這一個(gè)學(xué)年的工作，回憶起那令人難忘的一件件事，一張張笑臉，一段段美好的時(shí)光。我會(huì)自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)悔于班主任工作！我是一個(gè)幸福的班主任！”
班主任工作雖然是一份繁重而瑣碎的工作，但是，對(duì)于幸福的班主任而言，教育并不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而成了生活的本身。我覺得自己就是在這極其平凡的崗位上享受幸福的人。
一、熱愛學(xué)生，使我享受到師生之間的溫情。
我特別關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體——外來(lái)務(wù)工子女。用愛心去融化孩子們心中的堅(jiān)冰，用真情去觸動(dòng)孩子們的心弦，接納、包容他們的缺點(diǎn)，真正融入他們的內(nèi)心世界。使這些孩子健康，積極地面對(duì)生活。
班級(jí)中有個(gè)叫劉永才的學(xué)生，我總是對(duì)他關(guān)懷備至。有一次，他因?yàn)闆]有背完課文，被我留下來(lái)，背了很久他都沒有背出。這時(shí)，同學(xué)們都回家了，空蕩蕩的教室里只剩下我們兩人了。我去辦公室放東西的時(shí)候，看到女兒正在吃餅干，于是就隨手拿了兩塊，放在他手里。他愣住了，然后，迅速地把餅干還給我，說(shuō)：“我不要！”他是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，他不要?jiǎng)e人的施舍與憐憫?！澳隳弥桑@是我女兒在吃的，我順便拿來(lái)的?！蔽夜室廨p描淡寫地說(shuō)，又將餅干輕輕放在他的桌上……這件事很快就過(guò)去了，我也沒放在心上。但有一次，在作文中，我看到劉永才詳細(xì)地?cái)⑹隽诉@件事，寫出了他當(dāng)時(shí)的感受，還感恩與我。讀著這篇習(xí)作，享受著這份真情，這份謝意，我感慨萬(wàn)千。愛心，不是口頭的說(shuō)教，而是真誠(chéng)的行動(dòng)。
二、踏實(shí)工作，使我練就了一身班級(jí)管理的'內(nèi)功。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。所以開學(xué)伊始，我就和同學(xué)們共同制訂了班級(jí)公約，明確了每個(gè)同學(xué)的職責(zé)和義務(wù)，以及獎(jiǎng)懲措施。以學(xué)校做“八好少年”的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。
1、開展“我是衛(wèi)城好少年”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)以個(gè)人積分的形式展開，由班級(jí)中分管的八位紀(jì)律委員記錄，一月一評(píng)，進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，對(duì)于規(guī)范班級(jí)常規(guī)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很好的效果。這項(xiàng)活動(dòng)還在探索階段，還需要不斷完善。
2、在班級(jí)中，我利用語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開展“圖書漂流活動(dòng)”。就是讓每一位同學(xué)準(zhǔn)備一本心愛的圖書，互相借閱。我又發(fā)給每人一本筆記本，用來(lái)寫讀書卡片（包括書名、作者、姓名、學(xué)號(hào)、精彩節(jié)選、精彩點(diǎn)評(píng)等），然后每周星期三中午進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。這樣一學(xué)期下來(lái)，每位同學(xué)至少能讀20本左右的書籍。當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)還存在許多缺點(diǎn)，需要逐漸改進(jìn)。
3、今年，我們班里參加了許多征文比賽，雖說(shuō)很累，但收獲也不少。周逸杰同學(xué)在余姚“法在心中”法制宣傳主題征信活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)，我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)項(xiàng)。沈燁、周楨藝、王澤南等在余姚日?qǐng)?bào)小記者征文比賽中獲獎(jiǎng)。另外，王澤南同學(xué)的《裹粽子》；奕柯夢(mèng)同學(xué)的《驚險(xiǎn)刺激的海盜船》；四名學(xué)生的話題，刊登在余姚日?qǐng)?bào)上。姚夢(mèng)云、謝佳穎、沈榆杰三位同學(xué)的習(xí)作刊登在《師生》第5期雜志上。班級(jí)的收獲頗豐，作為指導(dǎo)老師，我也收獲了很多驚喜。
4、本學(xué)期學(xué)校開展了為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，有“百米長(zhǎng)卷，手繪我心”活動(dòng)，“班班有琴聲”口風(fēng)琴比賽；“六一文藝演出”等大型活動(dòng)，無(wú)不傾注了我們班主任的心血和汗水。當(dāng)同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)喝彩的時(shí)候，作為班主任，我收獲得是同學(xué)們的信任與尊重。
班主任都是多面手，這是在各種活動(dòng)中練出來(lái)的。
三、不斷進(jìn)取，使我收獲了成功地喜悅。
教育的生命在于不斷創(chuàng)新，“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睘榱颂岣邩I(yè)務(wù)水平和教研能力，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鉆研教材，勤學(xué)理論，更新觀念；對(duì)班級(jí)中的孩子進(jìn)行個(gè)案追蹤，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
1、本學(xué)期，我撰寫了好幾篇班主任方面的論文，如：《用心做班主，將愛融入孩子的心田——談?wù)劙嘀魅螌?duì)外來(lái)務(wù)工子女的心理輔導(dǎo)》獲xx市論文比賽綜合類一等獎(jiǎng)；《如果愛可以再多一點(diǎn)點(diǎn)——談?wù)剬?duì)“潛能生”的心理干預(yù)》獲得xx市心理論文比賽三等獎(jiǎng)。還有一篇語(yǔ)文學(xué)科文論《扎扎實(shí)實(shí)教識(shí)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文》發(fā)表在cn刊物《基礎(chǔ)教育課程》第二期上。
2、這學(xué)期，我主持撰寫了課題《對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女進(jìn)行心理輔導(dǎo)的策略研究》，在xx市立項(xiàng)。這既是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于我，還有許多理論知識(shí)要去溫習(xí)，還有許多活動(dòng)要去展開，還有許多內(nèi)容需要完善。同時(shí)也需要我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)的配合。另外一篇潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)化方面的課題《讓運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤的策略研究》，也正在同時(shí)展開。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽覀冏鳛榘嘀魅?，雖然付出了很多，但收獲的，享受到的更多。我們的一言一行，影響著孩子們的未來(lái)。我有個(gè)夢(mèng)想——希望我們的學(xué)生也能成為幸福的學(xué)生。
這學(xué)期404班在其他方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但就是學(xué)習(xí)方面不是很理想，相對(duì)來(lái)講404班的基礎(chǔ)比較薄弱，潛質(zhì)生相對(duì)來(lái)說(shuō)，要多于其他班級(jí)，所以做好這個(gè)班的班主任工作，是件不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，但不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一個(gè)潛質(zhì)生，把他們的成績(jī)搞上去。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇四
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
"誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和"月評(píng)表"等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇五
星期天的晚上，我們二班迎來(lái)了“感恩生活老師及第一屆美食品嘗節(jié)”，這天大家可高興了。每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅的神情。為了能夠成功的舉辦這次以“感恩生活老師”為主題的美食品嘗節(jié)，老師們做了周密細(xì)致的安排。黑板上用彩色粉筆布置得漂亮極了，桌子上擺滿了爸爸媽媽精心準(zhǔn)備的美食。有像蘑菇的豆沙包，有可口的水果沙拉，還有香噴噴的烤鴨……豐富極了！到處都洋溢著節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)開始了，首先是生活老師給大家做了生動(dòng)的演講，同學(xué)們聽得很認(rèn)真。演講結(jié)束，教室里響起了熱烈的掌聲，接著老師們就宣布了美食品嘗會(huì)開始。同學(xué)們迫不及待地品嘗起豐富的美食來(lái)。耳邊不斷響起歡樂的笑聲和情不自禁的稱贊聲…下課鈴響了，大家還沉浸在節(jié)日的歡樂中。這次“美食節(jié)”讓我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了感恩。感謝老師和爸爸媽媽給我們帶來(lái)了快樂的一刻。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇六
在這個(gè)豐富多彩的寒假里，我?guī)缀醭员榱嗽埴Q壁市的美食，但使我最流連忘返的，還是那“秦街小吃城”的美食!
到了秦街村，我們一下車，就進(jìn)入一個(gè)“美食的天堂”。街道兩旁擺滿了美食，有又酸又辣的米線，有肥嫩多汁的牛排，有甘甜可口的果汁，還有焦香流油的烤肉……真是眼花繚亂。光看一眼，都會(huì)讓人垂涎三尺，食欲大開!
吃完烤魚，我們又要了一份烤鴨。這次我一定要最先吃到鴨肉，不能再被他們搶先了。于是，我就老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上，那兒也不去，緊盯烤鴨耐心地等待著。啊，金黃的烤鴨終于端上來(lái)了，還吱吱冒油呢!我咽咽口水，迅速拿起筷子夾了一塊肉放到嘴里。啊!燙死我啦!我被燙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從桌子這頭兒跑到那頭兒，又從那頭兒跑到這頭兒，張大嘴直哈氣，卻仍舍不得把鴨肉吐出來(lái)。
看到我那滑稽的樣子，大家都笑彎了腰。姑姑邊笑邊對(duì)我說(shuō)：“小貪吃鬼，燙著你了吧。剛烤好的鴨肉，也不吹吹就直接夾起吃，能不燙你個(gè)小肥豬嗎?”我不好意思地低下了頭，心里暗想：以后再也不這樣了，丟死人啦!
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了11點(diǎn)了。大家摸著裝了許多美食的肚皮，再也吃不下了，就依依不舍地上了回家的車。在車上，我的眼前仍然浮現(xiàn)著那些美食。我想：以后還要讓爸爸媽媽帶我來(lái)，再吃個(gè)痛快。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇七
嘻嘻！想起5月份的美食節(jié)真開心，這幾天正是許多小孩子們夢(mèng)寐以求的節(jié)日。
街上，車輛和行人穿梭著，美妙的音樂使人們不由自主地跳起舞來(lái)了。整個(gè)城市張燈結(jié)彩，喜訊傳開，驚天動(dòng)地，熱鬧極了！
蒙古人。新疆人。海南人等，都來(lái)到了我們安陸，到中百倉(cāng)儲(chǔ)門口舉辦這個(gè)喜慶的日子。蒙古人顯示出他們民族拿手的燒烤dd烤鹿肉，香噴噴的：新疆人則烤羊肉，美味極了；海南人把海南島最有特色之果dd椰子帶來(lái)了。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇八
一、讀書目標(biāo)：
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展“營(yíng)造書香校園”的讀書活動(dòng)，我班也積極開展讀書活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們?cè)谧x書中體驗(yàn)到快樂，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)。
二、推薦學(xué)生讀書的篇目：
1、師生共讀：《愛的教育》。
2、必讀書目：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《安徒生童話》。
3、選讀書目：隨心而動(dòng)--《柳樹風(fēng)聲》。
最盼望的童年--《長(zhǎng)襪子皮皮》。
快樂著你的童年--《笨狼的故事》。
為反對(duì)找個(gè)理由--《蘭心的秘密》。
我的心啊在家鄉(xiāng)--《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》。
春天來(lái)了--《雄獅女巫和衣櫥》。
喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》。
漫畫般的故事--《大林和小林》。
特別的你有特別的美--《鼴鼠的月亮河》。
我們?cè)?jīng)的樣子--《淘氣的故事》。
讓這個(gè)世界更美麗--《花婆婆》。
三、讀書時(shí)間及措施：
1、每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用在學(xué)校的課余時(shí)間來(lái)讀書。
2、學(xué)生除了在學(xué)校不定時(shí)地開展讀書外，還得充分利用在家的時(shí)間每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書，并做好摘抄，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。使寫作成為一種享受和消遣。
3、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與監(jiān)督，提高閱讀效果，同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動(dòng)帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實(shí)處。
4、開展讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書，介紹給大家一起分享。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間互相交換看書。
5、教給學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動(dòng)筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習(xí)慣。
6、充分利用好學(xué)校圖書室的書，做到按時(shí)更換，做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)圖書，真正踐行“我讀書，我快樂”的口號(hào)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我相信，在我們的共同努力下，我們班的同學(xué)將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!做到“勤學(xué)、知理、健康、知禮”。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇九
7.勤奮努力，勇敢成就，團(tuán)結(jié)拼搏，再顯輝煌
8.我的青春是我的主人，我充滿自信
9.誰(shuí)是金牌得主，沒有遺憾
10.搏擊天空飛千里追夢(mèng)永不放棄
11.放馬，金鞍，勇者冠，但我有十節(jié)課
12.十班十班老虎下山鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)
13.10班無(wú)論評(píng)價(jià)還是學(xué)習(xí)都是無(wú)敵的
14.努力和無(wú)限的智慧.八次高考脫穎而出
15.保定旨在以德、以遠(yuǎn)見、以遠(yuǎn)見創(chuàng)造輝煌
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇十
3、博覽群書提高素質(zhì)。
4、明德親民止于至善。
5、明德日新博學(xué)致遠(yuǎn)。
6、明德至善博學(xué)篤志。
7、明德至善修己立人。
8、明德致遠(yuǎn)博學(xué)維新。
9、明理勤工大志善學(xué)。
10、明仁明德求是求理。
11、明心修業(yè)有容德大。
12、明志修德精業(yè)思變。
13、團(tuán)結(jié)儉樸唯實(shí)創(chuàng)新。
14、團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)名校。
15、團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
16、團(tuán)結(jié)勤儉求是奮進(jìn)。
17、團(tuán)結(jié)審慎明理誠(chéng)信。
18、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新。
19、播撒微笑，收獲真情。
20、播種勞動(dòng)，收獲成功。
21、播種文明、收獲溫馨。
22、明德契理，格物致知。
23、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
24、團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
25、團(tuán)結(jié)求實(shí)，勤奮進(jìn)取。
26、風(fēng)云涌動(dòng)，一切皆有可能。
27、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
28、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
29、明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
30、莫吐痰于地，常扔紙于簍。
31、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
32、團(tuán)結(jié)愛國(guó)立德勤勉求實(shí)創(chuàng)新。
33、攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。
34、寶劍峰從磨礪出，梅花香字苦寒來(lái)。
35、北大清華少年心，花香鳥語(yǔ)春天事。
36、不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
37、當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無(wú)悔于明天。
38、明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。
39、明明白白我的'心，渴望一份真干凈。
40、團(tuán)結(jié)友愛好集體，怒力學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績(jī)。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇十一
1.山中猛虎，水中蛟龍，奮勇拼搏，臥虎藏龍。
2.團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，積極進(jìn)取，努力拼搏。
3.山不厭高，海不厭深，養(yǎng)怡之福，可得永年。
4.好好學(xué)習(xí)，天天向上，互幫互助，共同進(jìn)步。
5.書山有路，學(xué)海無(wú)涯，以勤為徑，以苦作舟。
6.高一十班，團(tuán)結(jié)一致，自強(qiáng)自律，學(xué)有潛力。
7.夢(mèng)想無(wú)限，活力無(wú)限，積極追求，力爭(zhēng)第一。
8.不驕不餒，邁向成功，腳踏實(shí)地，早日?qǐng)A夢(mèng)。
9.不恥下問，博學(xué)弘文，持之以恒，以禮待人。
10.頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
11.要想學(xué)好。勤奮要到，嚴(yán)以律己，力爭(zhēng)第一。
12.四班四班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
13.艱苦風(fēng)斗，鐵杵成針，矢志不移，滴水穿石。
14.乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海，明天過(guò)后，十班稱霸。
15.真我風(fēng)采，非同一般，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
16.天生我才，必有大用，今日不用，明日必用。
17.良藥苦口，忠言逆耳，頓開茅塞，補(bǔ)偏救弊。
18.博學(xué)強(qiáng)識(shí)，時(shí)不我待，黑發(fā)勤學(xué)，自首不悔。
19.真彩夢(mèng)想，活力煥發(fā)，勤儉有度，為夢(mèng)奮發(fā)。
20.好吃懶做，迷茫人生，刻苦努力，光明前途。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇十二
1、熱血青春，誰(shuí)與紛爭(zhēng)，唯我90，勇攀高峰！
2、不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵。
3、97，97，披荊斬棘，奮發(fā)圖強(qiáng)，助我輝煌！
4、二年級(jí)(1)班：二一二一，齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一。
5、三八六班，不怕困難，步伐穩(wěn)健，勇往直前！
6、青春飛揚(yáng)，八五起航，奮發(fā)圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上！
7、二8班：日日有收獲，天天都快樂。
8、龍騰虎躍，雷霆萬(wàn)鈞，看我精英，明日之星！
9、青春飛揚(yáng)，八九最強(qiáng)，傲雪凌霜，百煉成鋼！
10、8787永不放棄，腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息！
11、二2班：勤學(xué)習(xí)，愛思考。
12、二6班：團(tuán)結(jié)友愛，健康向上。
13、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!
14、放馬金鞍，唯我四班，逐鹿中原，勇冠江山！
15、激揚(yáng)青春，壯志凌云，榮耀九四，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
16、用好分秒時(shí)間，積累點(diǎn)滴知識(shí)，解決疑難問題，學(xué)會(huì)舉一反三。
17、二4班：講衛(wèi)生，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)。
18、不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，等于白活。
19、良心無(wú)愧青春無(wú)悔。
20、二1班：勤學(xué)樂學(xué)，健康成長(zhǎng)。
21、精勇集尖，爭(zhēng)鋒必先；精英九五，傲視九天！
22、精萃拔尖，躍馬揚(yáng)鞭，三九：一班，傲雪凌天！
23、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)口號(hào),運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)入場(chǎng)口號(hào),班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)口號(hào)。
24、每一個(gè)女生都應(yīng)該是淑女.
25、全校師生開會(huì)的時(shí)候，不要講話。
26、讓青春烈火燃燒永恒。
27、只要努力,一切皆有可能;相信自已,。
28、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，百煉成鋼，劈波斬浪，九九最強(qiáng)！
29、九六爭(zhēng)先，豪氣滿天，青春無(wú)限，拼搏永遠(yuǎn)！
30、二11班：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
31、我的分享，讓知識(shí)的力量傳遞的更遠(yuǎn)。
32、歷經(jīng)風(fēng)雨，終見彩虹。
33、二7班：快快樂樂學(xué)，開開心心玩。
34、人貴知足。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇十三
1、青春擁抱夢(mèng)想，爭(zhēng)光。
2、經(jīng)數(shù)經(jīng)數(shù)，推導(dǎo)無(wú)度，五年修滿，一生是處。
3、勵(lì)精圖治，爭(zhēng)創(chuàng)一流，奮發(fā)拼搏，勇往直前。
4、奮力沖刺。
5、節(jié)班節(jié)班，百炮爭(zhēng)鳴，一班揚(yáng)帆，傲立冰川。
6、年輕的運(yùn)動(dòng)員展示才華，而那些以時(shí)代為榮的人爭(zhēng)奪愛情。
7、百米跑道雖不長(zhǎng)，
8、努力學(xué)習(xí)，勇爭(zhēng)第一7（8）精英，敢闖敢拼。
9、魅力是永久的，自信的，勝利的。
10、十班：十班十班，永爭(zhēng)前三！
11、三三四班，紀(jì)律最嚴(yán)，人人努力，爭(zhēng)當(dāng)模范。
12、如果你勇敢向前，你就會(huì)得到球。
13、經(jīng)管經(jīng)管，抱團(tuán)取暖，抱得太緊，一聲嬌喘。
14、夸夫迫日驚華夏，
15、我的青春由我做主。
16、稟賦戒指，魅力非凡，稟賦戒指所，美妙無(wú)限。
17、十班十班沉舟破釜。
18、零八佳績(jī)非我莫屬。
19、勇爭(zhēng)第一,團(tuán)結(jié)一心,共創(chuàng)佳績(jī)強(qiáng)身健體。
20、努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，再努力學(xué)習(xí)。
21、爭(zhēng)創(chuàng)一流團(tuán)結(jié)拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī),飛躍夢(mèng)想。
22、放馬金鞍刻苦拼搏智慧無(wú)窮零八高考。
23、做學(xué)生，做男人。
24、比自己優(yōu)雅。
25、巾幗豈將須眉讓。
26、起航，破浪，創(chuàng)造新的輝煌。
27、7年8班，奮勇拼搏，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄。
28、十班：十班的人，班的魂！
29、八年二班，虎虎出山，八年二班，勢(shì)不可擋。
30、分秒必爭(zhēng)勇奪魁。
31、努力勤奮，熬墨蓄勢(shì)。
32、互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)無(wú)比，邁向成功。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇十四
43、團(tuán)結(jié)快樂和諧奮進(jìn)。
44、蓬勃向上個(gè)性生輝。
45、我以班級(jí)為榮班級(jí)以我為驕。
46、讓愛駐我班。
47、只要人人有愛心，班級(jí)永遠(yuǎn)是春天。
48、誠(chéng)實(shí)踏實(shí)求實(shí)。
49、勤奮并快樂著成長(zhǎng)并幸福著。
50、沒有，只有更好。
51、我們的班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功!
52、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：事事盡力，處處文明，人人發(fā)展，個(gè)個(gè)快樂！
53、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
54、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
55、勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。
56、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。
57、勤奮是開啟知識(shí)大門的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。
58、求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
59、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。
60、死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
班級(jí)美食節(jié)四年級(jí)篇十五
1.揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
2.磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
3.先做該做的事，再做喜歡的事。
4.勤學(xué)守紀(jì)，踏實(shí)謹(jǐn)嚴(yán)。
5.不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
6.風(fēng)雨同舟，劈浪向前。
7.揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
8.嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。
9.弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
10.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
11.勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)拼搏。
12.播種勞動(dòng)，收獲成功。
13.深思樂學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
14.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
15.挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)。
17.只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
18.行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。
19.文明友愛，求學(xué)拼搏。
20.文明高雅，樂學(xué)善思。
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