對過去的工作進行總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是很多人關(guān)心的話題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
班級美食節(jié)四年級篇一
后來，我們到了吃美食節(jié)的地方。我們停好了車，就去買東西了。
我下車一看，有人山人海的人在買東西，有的手上拿著羊肉串、有的`拿著臭豆腐，等、等的東西。
后來，我們也買了羊肉串，我們一邊走路，一邊吃羊肉串。
我們走呀走，走到了一個買飲料的地方，我跟爸爸說；‘‘我們買一瓶飲料給媽媽吧!’’后來，我就買了一瓶。
我走著走著，一不小心把飲料摔壞了。
后來，我就傷心的回家了。
班級美食節(jié)四年級篇二
星期三下午，孫老師公布了學校有個全年級的活動美食節(jié)。同學們聽了都很激動，因為還是第一次在學校辦美食節(jié)，而且全都是好吃的。
回家后，我就跟奶奶說學校要辦美食節(jié)，我要帶糖醋大蝦，奶奶答應(yīng)了。星期四下午，我興高采烈的看著奶奶做糖醋大蝦，只見奶奶先將蔥葉子和大蒜切成碎末，然后鍋里倒上油，再把處理好的蝦子倒進鍋里翻炒，等蝦子全被變成紅的在翻炒一會兒，蝦子熟的時候把蔥和蒜末還有糖和醋倒進鍋里翻炒幾下，就起鍋了，糖醋大蝦就算是做好了。
下午上學的時候，我們拎著大包小包的來到學校。同學們談?wù)撝约旱拿朗?，同學們有的帶了寶應(yīng)特色的藕夾、有名的揚州炒飯，還有我最愛的紅燒肉，有的也帶了流行的水果沙拉、小食拼盤可樂雞翅、薯條、小雞腿！
看著這些美味的家常美食，我們一個個小品嘗家們都迫不及待的向美食開戰(zhàn)。老師一聲開始，我立刻套起手套，向大蝦撲去抓了一只大蝦放進翟汝h的盤子里說：你嘗嘗吧，一定很合你的口味。接著我也抓了一只大蝦送到嘴里，我吸了吸湯汁，湯汁酸酸甜甜，味道美極了。使勁一咬，蝦殼破了，露出了白白的肉，蝦球吃起來嫩嫩的，和著湯汁吃上一口真是讓人回味無窮。這時翟汝h向我豎起了大拇指，嘴里哼哼的說：好吃、好吃。聽了翟汝h的夸獎，我心里高興極了。后來老師讓我們串門嘗百食，我便拿著我的大蝦邊走便吆喝：走過路過不要錯過，看一看瞧一瞧，本組特色菜這時，翟建曄迎面走來說：給我來一個，嘗嘗看你有沒有吹牛我拿了一個他吃了說：好吃，沒有吹牛你也嘗嘗的我哈密瓜吧！就這樣，你吃我的，我嘗你的，教室里回蕩著我們的歡聲笑語。
美食節(jié)讓我學會了一起分享喜悅，分享快樂。
班級美食節(jié)四年級篇三
班級管理是學校管理中的重要組成部分，多年來的實踐有力地證明了這一點。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力；樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對班級管理工作的意義十分重大而深遠。接下去，我就下面幾點談?wù)勎业捏w會：
一、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力。
要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此班主任要認真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。其中，選拔是基礎(chǔ)。因此，這學期開學初我就來了一次“大換血”，班干部進行了大改革，我讓學生們自己競選，自己數(shù)票，自己主持，整個過程，我只是作為一名觀眾的身份觀看。結(jié)果證明，同學們的選擇是對的，這學期，無論是紀律方面還是學習方面我們班都有了顯著的提高。
二、必要溝通的堅持——增強凝聚力。
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解到學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。當我發(fā)覺哪個同學不對勁時，我就會先從他的爸媽那里了解情況，然后再找他談話，解決最終的問題。當同學們有難題時，我總會第一時間幫他們解決。
三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力。
怎樣克服和消除學生的逆反心理，引導和教育好有“逆反”心理的學生？俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學生的心里狀態(tài)，掌握學生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學生的心扉。要消除青少年學生的逆反心理，教育方法是十分重要的，對于個別學生要采取耐心說服的方式，盡量減少嚴厲批評的次數(shù)，多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效。
總之，在班級管理中致力于班級向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā)，將極大地推動班級各項工作順利、有序、高效地開展，也將有力地促進校園的和諧發(fā)展。在老師和學生的共同努力下，這學期，我們班在學習成績方面有了明顯的提高。
時間過得真快，我與504班的同學們又走過了一個學年。回首我們所走的路，回顧這一個學年的工作，回憶起那令人難忘的一件件事，一張張笑臉，一段段美好的時光。我會自豪地說：“我無愧于我的學生，無悔于班主任工作！我是一個幸福的班主任！”
班主任工作雖然是一份繁重而瑣碎的工作，但是，對于幸福的班主任而言，教育并不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而成了生活的本身。我覺得自己就是在這極其平凡的崗位上享受幸福的人。
一、熱愛學生，使我享受到師生之間的溫情。
我特別關(guān)注班級中的弱勢群體——外來務(wù)工子女。用愛心去融化孩子們心中的堅冰，用真情去觸動孩子們的心弦，接納、包容他們的缺點，真正融入他們的內(nèi)心世界。使這些孩子健康，積極地面對生活。
班級中有個叫劉永才的學生，我總是對他關(guān)懷備至。有一次，他因為沒有背完課文，被我留下來，背了很久他都沒有背出。這時，同學們都回家了，空蕩蕩的教室里只剩下我們兩人了。我去辦公室放東西的時候，看到女兒正在吃餅干，于是就隨手拿了兩塊，放在他手里。他愣住了，然后，迅速地把餅干還給我，說：“我不要！”他是個倔強的孩子，他不要別人的施舍與憐憫?！澳隳弥桑@是我女兒在吃的，我順便拿來的?！蔽夜室廨p描淡寫地說，又將餅干輕輕放在他的桌上……這件事很快就過去了，我也沒放在心上。但有一次，在作文中，我看到劉永才詳細地敘述了這件事，寫出了他當時的感受，還感恩與我。讀著這篇習作，享受著這份真情，這份謝意，我感慨萬千。愛心，不是口頭的說教，而是真誠的行動。
二、踏實工作，使我練就了一身班級管理的'內(nèi)功。
本學期時間短，任務(wù)重。所以開學伊始，我就和同學們共同制訂了班級公約，明確了每個同學的職責和義務(wù)，以及獎懲措施。以學校做“八好少年”的要求來嚴格要求自己。
1、開展“我是衛(wèi)城好少年”活動。這項活動以個人積分的形式展開，由班級中分管的八位紀律委員記錄，一月一評，進行及時的獎勵與懲罰，對于規(guī)范班級常規(guī)，養(yǎng)成學生良好的學習習慣有很好的效果。這項活動還在探索階段，還需要不斷完善。
2、在班級中，我利用語文老師的優(yōu)勢，繼續(xù)開展“圖書漂流活動”。就是讓每一位同學準備一本心愛的圖書，互相借閱。我又發(fā)給每人一本筆記本，用來寫讀書卡片（包括書名、作者、姓名、學號、精彩節(jié)選、精彩點評等），然后每周星期三中午進行活動指導與點評。這樣一學期下來，每位同學至少能讀20本左右的書籍。當然，這個活動還存在許多缺點，需要逐漸改進。
3、今年，我們班里參加了許多征文比賽，雖說很累，但收獲也不少。周逸杰同學在余姚“法在心中”法制宣傳主題征信活動中獲得特等獎，我也獲得優(yōu)秀指導教師的獎項。沈燁、周楨藝、王澤南等在余姚日報小記者征文比賽中獲獎。另外，王澤南同學的《裹粽子》；奕柯夢同學的《驚險刺激的海盜船》；四名學生的話題，刊登在余姚日報上。姚夢云、謝佳穎、沈榆杰三位同學的習作刊登在《師生》第5期雜志上。班級的收獲頗豐，作為指導老師，我也收獲了很多驚喜。
4、本學期學校開展了為期一個月的藝術(shù)節(jié)活動，有“百米長卷，手繪我心”活動，“班班有琴聲”口風琴比賽；“六一文藝演出”等大型活動，無不傾注了我們班主任的心血和汗水。當同學們?yōu)樽约旱陌嗉壓炔实臅r候，作為班主任，我收獲得是同學們的信任與尊重。
班主任都是多面手，這是在各種活動中練出來的。
三、不斷進取，使我收獲了成功地喜悅。
教育的生命在于不斷創(chuàng)新，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”為了提高業(yè)務(wù)水平和教研能力，我不放過任何一個學習的機會。鉆研教材，勤學理論，更新觀念；對班級中的孩子進行個案追蹤，積極撰寫教學反思和教學論文。
1、本學期，我撰寫了好幾篇班主任方面的論文，如：《用心做班主，將愛融入孩子的心田——談?wù)劙嘀魅螌ν鈦韯?wù)工子女的心理輔導》獲xx市論文比賽綜合類一等獎；《如果愛可以再多一點點——談?wù)剬Α皾撃苌钡男睦砀深A》獲得xx市心理論文比賽三等獎。還有一篇語文學科文論《扎扎實實教識字簡簡單單學語文》發(fā)表在cn刊物《基礎(chǔ)教育課程》第二期上。
2、這學期，我主持撰寫了課題《對外來務(wù)工人員子女進行心理輔導的策略研究》，在xx市立項。這既是一次機遇，也是一次挑戰(zhàn)。對于我，還有許多理論知識要去溫習，還有許多活動要去展開，還有許多內(nèi)容需要完善。同時也需要我們學校團隊的配合。另外一篇潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)化方面的課題《讓運動員學習、鍛煉兩不誤的策略研究》，也正在同時展開。
“贈人玫瑰，手有余香。”我們作為班主任，雖然付出了很多，但收獲的，享受到的更多。我們的一言一行，影響著孩子們的未來。我有個夢想——希望我們的學生也能成為幸福的學生。
這學期404班在其他方面還是取得了不錯的成績，但就是學習方面不是很理想，相對來講404班的基礎(chǔ)比較薄弱，潛質(zhì)生相對來說，要多于其他班級，所以做好這個班的班主任工作，是件不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，但不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個潛質(zhì)生，把他們的成績搞上去。
班級美食節(jié)四年級篇四
總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿卜頭》，教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。
誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活"的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法。
班級美食節(jié)四年級篇五
星期天的晚上，我們二班迎來了“感恩生活老師及第一屆美食品嘗節(jié)”，這天大家可高興了。每個人臉上都洋溢著喜悅的神情。為了能夠成功的舉辦這次以“感恩生活老師”為主題的美食品嘗節(jié)，老師們做了周密細致的安排。黑板上用彩色粉筆布置得漂亮極了，桌子上擺滿了爸爸媽媽精心準備的美食。有像蘑菇的豆沙包，有可口的水果沙拉，還有香噴噴的烤鴨……豐富極了！到處都洋溢著節(jié)日的氣氛。
活動開始了，首先是生活老師給大家做了生動的演講，同學們聽得很認真。演講結(jié)束，教室里響起了熱烈的掌聲，接著老師們就宣布了美食品嘗會開始。同學們迫不及待地品嘗起豐富的美食來。耳邊不斷響起歡樂的笑聲和情不自禁的稱贊聲…下課鈴響了，大家還沉浸在節(jié)日的歡樂中。這次“美食節(jié)”讓我學會了分享，學會了感恩。感謝老師和爸爸媽媽給我們帶來了快樂的一刻。
班級美食節(jié)四年級篇六
在這個豐富多彩的寒假里，我?guī)缀醭员榱嗽埴Q壁市的美食，但使我最流連忘返的，還是那“秦街小吃城”的美食!
到了秦街村，我們一下車，就進入一個“美食的天堂”。街道兩旁擺滿了美食，有又酸又辣的米線，有肥嫩多汁的牛排，有甘甜可口的果汁，還有焦香流油的烤肉……真是眼花繚亂。光看一眼，都會讓人垂涎三尺，食欲大開!
吃完烤魚，我們又要了一份烤鴨。這次我一定要最先吃到鴨肉，不能再被他們搶先了。于是，我就老老實實地坐在椅子上，那兒也不去，緊盯烤鴨耐心地等待著。啊，金黃的烤鴨終于端上來了，還吱吱冒油呢!我咽咽口水，迅速拿起筷子夾了一塊肉放到嘴里。啊!燙死我啦!我被燙得團團轉(zhuǎn)，從桌子這頭兒跑到那頭兒，又從那頭兒跑到這頭兒，張大嘴直哈氣，卻仍舍不得把鴨肉吐出來。
看到我那滑稽的樣子，大家都笑彎了腰。姑姑邊笑邊對我說：“小貪吃鬼，燙著你了吧。剛烤好的鴨肉，也不吹吹就直接夾起吃，能不燙你個小肥豬嗎?”我不好意思地低下了頭，心里暗想：以后再也不這樣了，丟死人啦!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了11點了。大家摸著裝了許多美食的肚皮，再也吃不下了，就依依不舍地上了回家的車。在車上，我的眼前仍然浮現(xiàn)著那些美食。我想：以后還要讓爸爸媽媽帶我來，再吃個痛快。
班級美食節(jié)四年級篇七
嘻嘻！想起5月份的美食節(jié)真開心，這幾天正是許多小孩子們夢寐以求的節(jié)日。
街上，車輛和行人穿梭著，美妙的音樂使人們不由自主地跳起舞來了。整個城市張燈結(jié)彩，喜訊傳開，驚天動地，熱鬧極了！
蒙古人。新疆人。海南人等，都來到了我們安陸，到中百倉儲門口舉辦這個喜慶的日子。蒙古人顯示出他們民族拿手的燒烤dd烤鹿肉，香噴噴的：新疆人則烤羊肉，美味極了；海南人把海南島最有特色之果dd椰子帶來了。
班級美食節(jié)四年級篇八
一、讀書目標：
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學校開展“營造書香校園”的讀書活動，我班也積極開展讀書活動,以激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。
二、推薦學生讀書的篇目：
1、師生共讀：《愛的教育》。
2、必讀書目：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《安徒生童話》。
3、選讀書目：隨心而動--《柳樹風聲》。
最盼望的童年--《長襪子皮皮》。
快樂著你的童年--《笨狼的故事》。
為反對找個理由--《蘭心的秘密》。
我的心啊在家鄉(xiāng)--《時代廣場的蟋蟀》。
我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》。
春天來了--《雄獅女巫和衣櫥》。
喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》。
漫畫般的故事--《大林和小林》。
特別的你有特別的美--《鼴鼠的月亮河》。
我們曾經(jīng)的樣子--《淘氣的故事》。
讓這個世界更美麗--《花婆婆》。
三、讀書時間及措施：
1、每位學生在老師的引導下制定好個人的讀書計劃，充分合理地利用在學校的課余時間來讀書。
2、學生除了在學校不定時地開展讀書外，還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認真讀書，并做好摘抄，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。使寫作成為一種享受和消遣。
3、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動，讓家長參與監(jiān)督，提高閱讀效果，同時也讓學校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實處。
4、開展讀書交流活動，讓學生把自己最喜歡的文章或認為精彩的書，介紹給大家一起分享。開展好書大家看活動，學生之間互相交換看書。
5、教給學生有效的方法，指導學生學會閱讀。引導學生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導學生養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習慣。
6、充分利用好學校圖書室的書，做到按時更換，做到人手一本好書，讓學生不僅在自覺中讀到了好書，同時也培養(yǎng)了學生自覺愛護圖書，真正踐行“我讀書，我快樂”的口號。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我相信，在我們的共同努力下，我們班的同學將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人!做到“勤學、知理、健康、知禮”。
班級美食節(jié)四年級篇九
7.勤奮努力，勇敢成就，團結(jié)拼搏，再顯輝煌
8.我的青春是我的主人，我充滿自信
9.誰是金牌得主，沒有遺憾
10.搏擊天空飛千里追夢永不放棄
11.放馬，金鞍，勇者冠，但我有十節(jié)課
12.十班十班老虎下山鍛煉增強體質(zhì)
13.10班無論評價還是學習都是無敵的
14.努力和無限的智慧.八次高考脫穎而出
15.保定旨在以德、以遠見、以遠見創(chuàng)造輝煌
班級美食節(jié)四年級篇十
3、博覽群書提高素質(zhì)。
4、明德親民止于至善。
5、明德日新博學致遠。
6、明德至善博學篤志。
7、明德至善修己立人。
8、明德致遠博學維新。
9、明理勤工大志善學。
10、明仁明德求是求理。
11、明心修業(yè)有容德大。
12、明志修德精業(yè)思變。
13、團結(jié)儉樸唯實創(chuàng)新。
14、團結(jié)進取爭創(chuàng)名校。
15、團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新。
16、團結(jié)勤儉求是奮進。
17、團結(jié)審慎明理誠信。
18、團結(jié)務(wù)實開拓創(chuàng)新。
19、播撒微笑，收獲真情。
20、播種勞動，收獲成功。
21、播種文明、收獲溫馨。
22、明德契理，格物致知。
23、莫放松點，莫輕視微。
24、團結(jié)拼搏，求實進取。
25、團結(jié)求實，勤奮進取。
26、風云涌動，一切皆有可能。
27、及時當勉勵，歲月不待人。
28、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
29、明確的目標是前進的動力。
30、莫吐痰于地，常扔紙于簍。
31、天行健，君子以自強不息。
32、團結(jié)愛國立德勤勉求實創(chuàng)新。
33、攀高貴在少年，為學應(yīng)盡畢生力。
34、寶劍峰從磨礪出，梅花香字苦寒來。
35、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
36、不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
37、當凌絕頂于風嘯，誓留無悔于明天。
38、明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。
39、明明白白我的'心，渴望一份真干凈。
40、團結(jié)友愛好集體，怒力學習創(chuàng)佳績。
班級美食節(jié)四年級篇十一
1.山中猛虎，水中蛟龍，奮勇拼搏，臥虎藏龍。
2.團結(jié)一心，奮勇向前，積極進取，努力拼搏。
3.山不厭高，海不厭深，養(yǎng)怡之福，可得永年。
4.好好學習，天天向上，互幫互助，共同進步。
5.書山有路，學海無涯，以勤為徑，以苦作舟。
6.高一十班，團結(jié)一致，自強自律，學有潛力。
7.夢想無限，活力無限，積極追求，力爭第一。
8.不驕不餒，邁向成功，腳踏實地，早日圓夢。
9.不恥下問，博學弘文，持之以恒，以禮待人。
10.頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
11.要想學好。勤奮要到，嚴以律己，力爭第一。
12.四班四班，銳不可當，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
13.艱苦風斗，鐵杵成針，矢志不移，滴水穿石。
14.乘風破浪，直濟滄海，明天過后，十班稱霸。
15.真我風采，非同一般，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
16.天生我才，必有大用，今日不用，明日必用。
17.良藥苦口，忠言逆耳，頓開茅塞，補偏救弊。
18.博學強識，時不我待，黑發(fā)勤學，自首不悔。
19.真彩夢想，活力煥發(fā)，勤儉有度，為夢奮發(fā)。
20.好吃懶做，迷茫人生，刻苦努力，光明前途。
班級美食節(jié)四年級篇十二
1、熱血青春，誰與紛爭，唯我90，勇攀高峰！
2、不做口頭的巨人，要做行動的標兵。
3、97，97，披荊斬棘，奮發(fā)圖強，助我輝煌！
4、二年級(1)班：二一二一，齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一。
5、三八六班，不怕困難，步伐穩(wěn)健，勇往直前！
6、青春飛揚，八五起航，奮發(fā)圖強，團結(jié)向上！
7、二8班：日日有收獲，天天都快樂。
8、龍騰虎躍，雷霆萬鈞，看我精英，明日之星！
9、青春飛揚，八九最強，傲雪凌霜，百煉成鋼！
10、8787永不放棄，腳踏實地，自強不息！
11、二2班：勤學習，愛思考。
12、二6班：團結(jié)友愛，健康向上。
13、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!
14、放馬金鞍，唯我四班，逐鹿中原，勇冠江山！
15、激揚青春，壯志凌云，榮耀九四，誰與爭鋒！
16、用好分秒時間，積累點滴知識，解決疑難問題，學會舉一反三。
17、二4班：講衛(wèi)生，懂禮貌，愛學習。
18、不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。
19、良心無愧青春無悔。
20、二1班：勤學樂學，健康成長。
21、精勇集尖，爭鋒必先；精英九五，傲視九天！
22、精萃拔尖，躍馬揚鞭，三九：一班，傲雪凌天！
23、班級運動會入場口號,運動會班級入場口號,班級運動會入場口號。
24、每一個女生都應(yīng)該是淑女.
25、全校師生開會的時候，不要講話。
26、讓青春烈火燃燒永恒。
27、只要努力,一切皆有可能;相信自已,。
28、揚帆遠航，百煉成鋼，劈波斬浪，九九最強！
29、九六爭先，豪氣滿天，青春無限，拼搏永遠！
30、二11班：快樂學習，快樂成長。
31、我的分享，讓知識的力量傳遞的更遠。
32、歷經(jīng)風雨，終見彩虹。
33、二7班：快快樂樂學，開開心心玩。
34、人貴知足。
班級美食節(jié)四年級篇十三
1、青春擁抱夢想，爭光。
2、經(jīng)數(shù)經(jīng)數(shù)，推導無度，五年修滿，一生是處。
3、勵精圖治，爭創(chuàng)一流，奮發(fā)拼搏，勇往直前。
4、奮力沖刺。
5、節(jié)班節(jié)班，百炮爭鳴，一班揚帆，傲立冰川。
6、年輕的運動員展示才華，而那些以時代為榮的人爭奪愛情。
7、百米跑道雖不長，
8、努力學習，勇爭第一7（8）精英，敢闖敢拼。
9、魅力是永久的，自信的，勝利的。
10、十班：十班十班，永爭前三！
11、三三四班，紀律最嚴，人人努力，爭當模范。
12、如果你勇敢向前，你就會得到球。
13、經(jīng)管經(jīng)管，抱團取暖，抱得太緊，一聲嬌喘。
14、夸夫迫日驚華夏，
15、我的青春由我做主。
16、稟賦戒指，魅力非凡，稟賦戒指所，美妙無限。
17、十班十班沉舟破釜。
18、零八佳績非我莫屬。
19、勇爭第一,團結(jié)一心,共創(chuàng)佳績強身健體。
20、努力學習，努力學習，再努力學習。
21、爭創(chuàng)一流團結(jié)拼搏,爭創(chuàng)偉績,飛躍夢想。
22、放馬金鞍刻苦拼搏智慧無窮零八高考。
23、做學生，做男人。
24、比自己優(yōu)雅。
25、巾幗豈將須眉讓。
26、起航，破浪，創(chuàng)造新的輝煌。
27、7年8班，奮勇拼搏，橫掃賽場，唯我稱雄。
28、十班：十班的人，班的魂！
29、八年二班，虎虎出山，八年二班，勢不可擋。
30、分秒必爭勇奪魁。
31、努力勤奮，熬墨蓄勢。
32、互幫互助，團結(jié)友愛，團結(jié)無比，邁向成功。
班級美食節(jié)四年級篇十四
43、團結(jié)快樂和諧奮進。
44、蓬勃向上個性生輝。
45、我以班級為榮班級以我為驕。
46、讓愛駐我班。
47、只要人人有愛心，班級永遠是春天。
48、誠實踏實求實。
49、勤奮并快樂著成長并幸福著。
50、沒有，只有更好。
51、我們的班級口號：團結(jié)就是力量，奮斗才能成功!
52、班級建設(shè)目標：事事盡力，處處文明，人人發(fā)展，個個快樂！
53、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
54、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
55、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
56、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
57、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。
58、求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
59、學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
60、死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領(lǐng)；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
班級美食節(jié)四年級篇十五
1.揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
2.磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
3.先做該做的事，再做喜歡的事。
4.勤學守紀，踏實謹嚴。
5.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
6.風雨同舟，劈浪向前。
7.揮動激情，放飛夢想，團結(jié)拼搏，樹我雄風。
8.嚴謹代替松散，行動代替愿望。
9.弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
10.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
11.勤奮學習，堅強拼搏。
12.播種勞動，收獲成功。
13.深思樂學，團結(jié)進取。
14.好方法事半功倍，好習慣受益終身。
15.挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
17.只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
18.行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。
19.文明友愛，求學拼搏。
20.文明高雅，樂學善思。
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