科技的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利，我們要善于利用科技資源。寫總結(jié)時(shí)要注意審視自己的不足和錯(cuò)誤，以便更好地改進(jìn)和提升。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
上網(wǎng)課感受篇一
2020年寒假到現(xiàn)在，由于新型冠狀病毒瘋狂，學(xué)校只好開設(shè)了網(wǎng)課。
雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學(xué)，不用冒著風(fēng)險(xiǎn)跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。
上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區(qū)開啟了全體禁言，然而自己卻沒有打開幻燈片，我們什么也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著講著，突然黑屏了，但他并沒有理會(huì)同學(xué)們在討論區(qū)的發(fā)言，而是繼續(xù)講。直到最后，越來越多的同學(xué)說黑屏了，他才終于發(fā)覺。但時(shí)間已到，我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒學(xué)到。
在學(xué)校的體育、微機(jī)課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒有了同學(xué)們的對(duì)面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠(yuǎn)沒有在校上課有趣。而且，因?yàn)樯暇W(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。
上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點(diǎn)正式開學(xué)呀！太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。
上網(wǎng)課感受篇二
因?yàn)榻衲臧l(fā)生了新型冠狀病毒，很嚴(yán)重，所以要求全國封城，人們要勤洗手，出去時(shí)要戴口罩，什么大巴呀、公交車呀等全都不可通行，進(jìn)超市時(shí)還要測體溫。當(dāng)然，我們的'假期也延長了，但老師又在釘釘上直播給我們上網(wǎng)課了。
我覺得，去學(xué)校上課比宅在家里上網(wǎng)課好多了，因?yàn)槿W(xué)校上課課間沒有管我的，我和伙伴們想怎么玩就怎么玩。在家里上網(wǎng)課課間我剛走出房間爸爸就對(duì)我說：“課上完了?快去做幾個(gè)個(gè)俯臥撐，平板撐也行，你好久沒有跳繩了，去跳一會(huì)兒繩子吧……”嘮叨個(gè)沒完。
去學(xué)校上課課堂上可以舉手回答問題，有不會(huì)的題可以問老師。但上網(wǎng)課老師直播的時(shí)候?qū)W生不能發(fā)言，有不會(huì)的題也問不了，這使我們在學(xué)習(xí)上遇到了不少困難。去學(xué)校上課因?yàn)槔蠋熃痰谋容^清楚，所以布置的作業(yè)也多，作業(yè)一多，我們就能做到晚上。不過寫完作業(yè)再讀讀書，最晚九點(diǎn)半我也就睡了。上網(wǎng)課作業(yè)較少，而且整個(gè)下午都可以寫作業(yè)，我五點(diǎn)之前作業(yè)就寫好了。晚上，爸爸看我沒事，就讓我給他講題，超難的那種。晚上我十一點(diǎn)多才能睡，把我累個(gè)半死不活。
希望肺炎病毒早點(diǎn)消失，這樣我就不用悶在家了!中國加油!
上網(wǎng)課感受篇三
在最近這段特殊時(shí)期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學(xué)，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對(duì)老師端的使用進(jìn)行了探索。
首先開始第一步，打開網(wǎng)頁，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。
第二步：準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！
正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時(shí)候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對(duì)于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時(shí)候，還可以繪圖。對(duì)于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。
黑板再好使，數(shù)學(xué)符號(hào)打起來也很費(fèi)勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。
的確，網(wǎng)站功能再高級(jí)，但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的。比如對(duì)學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個(gè)很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。
網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來了方便，但他暫時(shí)也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。
上網(wǎng)課感受篇四
轉(zhuǎn)眼間2019年就過去了，在2020年來臨之際，突然有一種病毒來了武漢來到了全國各地乃至世界的各個(gè)角落，從新年到元宵節(jié)，這種名為“新冠狀病毒”的病毒感染還是沒有被控制，元宵節(jié)過后我們便開始上課了，只不過從原來的課堂變成了網(wǎng)課。
2月11日，我心中滿懷的激動(dòng)，激動(dòng)中還帶著一絲忐忑，坐在了電腦前，期待上課。
上課了，老師開始和顏悅色的講起了課，我認(rèn)真地聽著，聽了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)我的忐忑是多余的'，老師講的非常細(xì)致，所有的難題老師都一一為我們解答，直到我們都知道他的解題方法、解題思路和答題格式。網(wǎng)課雖然不能讓學(xué)生老師面對(duì)面互動(dòng)，但網(wǎng)課也有很多優(yōu)點(diǎn)：如1、不管在哪都可以上課。2、就算你生了病也可以繼續(xù)上課，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。3、有不懂的問題可以直接收看回放。不止這些，如果還有不太會(huì)的題或不太懂的問題都可以在答疑解惑的時(shí)間里提出來，有代課老師為我們詳細(xì)講解，我相信只要努力困難一定比辦法少，所有難題一定會(huì)迎刃而解。
可是我是多么期盼這場疫情早點(diǎn)結(jié)束，期盼著能和我們敬愛的老師、親愛的同學(xué)們在一起正常上課學(xué)習(xí)，在此我為武漢加油，為中國加油，向參戰(zhàn)的叔叔阿姨問聲好，你們辛苦了，謝謝你們！
上網(wǎng)課感受篇五
恍惚間，一個(gè)學(xué)期悠悠逝去，那獨(dú)一無二的網(wǎng)課，已離去三個(gè)月。
上網(wǎng)課時(shí)，正值隆冬轉(zhuǎn)向春，頗有一種“兔從狗竇入，雉從梁上飛”的場景。在農(nóng)村，早上飛來一只鳥，中午又飛來一只鳥，下午再飛來一群蜜蜂的場景讓我的網(wǎng)課失去效率。
但這些都不算什么，最厲害的還是我家的狗，它會(huì)捉刺猬、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……總之沒有什么是它不能捉到的。最有意思的，莫過于它捉蝴蝶。
它總是在花園里捉蝴蝶。首先，它會(huì)伏在地上，前爪抓地，身體向后縮，等到蝴蝶慢悠悠飛到它跟前，它就屏息凝神，當(dāng)蝴蝶確認(rèn)沒有危險(xiǎn)而歇息時(shí)，它就一躍而起，在空中劃過一道曲線，蝴蝶想逃，但哪里逃得過迅猛的狗，當(dāng)狗一爪撲下時(shí)，蝴蝶就摔在草坪上，不動(dòng)了。
然后，這只狗突然向后一退，對(duì)著蝴蝶左右反復(fù)躥跳，再突然停住，用前爪瘋狂抓撓蝴蝶，再不斷重復(fù)。據(jù)我的不完全統(tǒng)計(jì)，大約十次以后，那狗站在蝴蝶前面，開始注視它。它歪著頭，一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)，把蝴蝶翻了一面，又把頭歪向另一邊，如此翻來歪去，歪來翻去數(shù)十次，它不動(dòng)了。
當(dāng)我又不知它心中又懷有什么鬼胎時(shí)，它突然一口咬住蝴蝶，跑開了，我連忙追去，不料蝴蝶已經(jīng)葬身“狗”口了。正當(dāng)我為蝴蝶悼念時(shí)，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。
當(dāng)油菜花“滿城盡帶黃金甲”，還有千樹萬樹“梨花”開，大地便綠意蔥蘢。這個(gè)春天，成為我最難忘的一個(gè)。
轉(zhuǎn)眼，四月到來。我在田野里的“網(wǎng)課”就要結(jié)束了，我覺得我的快樂也將如水而逝。而我對(duì)這片田野的思念，將永遠(yuǎn)埋藏于村頭的古樟樹中，來年，發(fā)出新芽，抽出新的枝丫。
上網(wǎng)課感受篇六
“今天終于能停一停網(wǎng)課了！”我高興得幾乎要跳到桌子上。其實(shí)，這次上網(wǎng)課只不過五天，卻好像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長。這一周網(wǎng)課上過來，毋庸置疑我能學(xué)到很多東西，但說實(shí)話我對(duì)網(wǎng)課只有一個(gè)強(qiáng)烈感受，那就是無聊又乏味。當(dāng)然，老師們有時(shí)也會(huì)把課講得非常生動(dòng)，但對(duì)我這種急性子來說，卻還是感覺比蝸牛爬的速度還慢。
有一次老師問了一道題，竟然給了3分鐘的思考時(shí)間，我真恨不得把視頻的速度也給調(diào)快3倍。現(xiàn)在看來，為了結(jié)束這枯燥無聊的`網(wǎng)課，我只能默默祈禱這害人匪淺的疫情快快結(jié)束，讓我盡快恢復(fù)正常的生活！
上網(wǎng)課感受篇七
由于疫情，在醫(yī)院工作的媽媽很忙，所以爸爸要陪我上網(wǎng)課還要照顧妹妹。為了爸爸、媽媽能輕松一些，我決定自己上網(wǎng)課，在爸爸的指導(dǎo)下，我試著打開電腦登錄網(wǎng)址，打開音箱，連好麥，我小心翼翼的完成每一步操作，甭提多開心了！
在直播間里，我認(rèn)真地聽老師講課，獨(dú)自完成上課時(shí)遇到的每一件事情，我也有個(gè)小毛病就是每次老師提問，我心里都很想舉手回答，可又特別緊張，一緊張就忘記自己要說什么了，但聽到老師和藹的話語，我便鼓起勇氣去回答老師提出的問題。今后，我一定會(huì)克服自己的小毛病，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
第一次獨(dú)自上完網(wǎng)課，爸爸、媽媽和妹妹為我豎起大拇指說我長大了！我心里美美的，以后我會(huì)做得更好！
上網(wǎng)課感受篇八
漫長又緊湊的一周已經(jīng)過去了，手機(jī)、ipad、電視齊上陣，各種打卡。這一周，客廳已經(jīng)成為了我一個(gè)人的臨時(shí)課堂。老師講的再生動(dòng)，隔著屏幕，還是覺得怪怪的。
我好想念在學(xué)校里的日子，在課堂上可以跟老師互動(dòng)，想念課間同學(xué)們之間的'歡聲笑語。在這特殊時(shí)期，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料只能就地取材，甚至很多材料因特殊原因無法購買。除了要完成四課老師給我們布置的作業(yè)，為了勞逸結(jié)合，還要加上各種各樣的運(yùn)動(dòng)。我想說，疫情趕緊過去吧，我要回學(xué)校。
上網(wǎng)課感受篇九
一聽到“網(wǎng)課”這個(gè)詞，大家可能很奇怪，為什么要上網(wǎng)課呢?因?yàn)樾滦凸跔畈《咎珔柡α恕?/p>
我想大家聽到新型冠狀病毒就會(huì)很熟悉了吧，對(duì)，就是因?yàn)樾滦凸跔畈《緦?dǎo)致我們不能正常上學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。下面由我來為大家說一說我上網(wǎng)課經(jīng)歷了什么吧。
上網(wǎng)課時(shí)，老師講什么，我就聽什么。偶爾卡幾次，卡的時(shí)候我們就只能坐在電腦或手機(jī)前耐心地等待，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘、四分鐘、五分鐘，都過去了，所以老師只能無奈地關(guān)掉直播啦。
現(xiàn)在我想對(duì)那幾位直播經(jīng)?？ǖ睦蠋熣f：“老師呀，下一次直播時(shí)不要再這么卡了，行嗎?”
我感覺上網(wǎng)課真的很方便，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)我要把知識(shí)點(diǎn)記下來，如果記不下來此時(shí)我就截屏下來，方便課后查看。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是太神奇了，我非常喜歡。
上網(wǎng)課感受篇十
本來這是一個(gè)非常平凡的假期，可一場突如其來的瘟疫，打破了這平凡的生活。
這場瘟疫使我們暫時(shí)不能返校學(xué)習(xí)，全校停課。疾病雖然可怕，但是我們的學(xué)校啟動(dòng)了開學(xué)新模式云開學(xué)，一場空中課堂隨之誕生，隔著屏就能上課了！正所謂停課不停學(xué)，我們又感受到了學(xué)校生活的快樂。
今天上這空中課堂，先是校長講話，然后是語文、英語、數(shù)學(xué)課。上完一天的課程，我想發(fā)表一下感想呀。
這是我們第1次上這個(gè)空中課堂。第1次上這種新式的網(wǎng)絡(luò)課，著實(shí)有點(diǎn)兒激動(dòng)，這空中課堂非常神奇，電腦仿佛是雷達(dá)顯示屏，我們通過它來接收著老師發(fā)射的知識(shí)無線電波。
雖然我們與老師的互動(dòng)與交流少了，與同學(xué)的交流也少了，但是這種新式課程無疑是給后代埋下了科技的種子，這樣我輩能夠耳濡目染下更加努力學(xué)習(xí)，爭取以后使科技的發(fā)展更上新臺(tái)階?？罩姓n堂有一大好處，那就是上完課，如果有知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)會(huì)或鞏固，學(xué)生還可以看回放，這不是很好嗎？網(wǎng)課讓我們，再次感受到了科技如何改變?nèi)祟惿?。這次瘟疫，讓我們大面積的享受了網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。
最后，我希望早日疫散花開，與同學(xué)們相擁于校園。這就是我的空中課堂之感想。
上網(wǎng)課感受篇十一
本以為假期推遲試衣間很開心的事情，可是到了，后來我才認(rèn)為這并不試衣間該開心的`事情。
記得那天晚上老師通知要用丁丁，開始上課，停課，不停學(xué)。這讓我大吃一驚，于是，后來就跟在教室里上課一樣，也要做筆記，寫作業(yè)?？墒俏也⒉徽J(rèn)為上網(wǎng)課是1件開心的事情。
我們能在家里開開心心的生活，可是現(xiàn)實(shí)卻在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，勇敢向前。守護(hù)著我們。守護(hù)著病人，一方有難，八方支援。我們兩個(gè)在家里，好好學(xué)習(xí)而他們卻在戰(zhàn)場上拼命的守護(hù)著我們。所以我們必須要好好學(xué)習(xí)，我們都長大了，報(bào)效祖國感謝他們給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
方法總比困難多。既然一清來了，躲在家里不讓出門，那么我們就用釘釘。兵來將擋，水來土掩。
上網(wǎng)課感受篇十二
因?yàn)橐咔?，我們延遲開學(xué)時(shí)間，但是，不能去學(xué)校，不代表不能學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，我們?nèi)嘣诶蠋焺?dòng)員下，積極參與，居家上免費(fèi)直播課。
我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級(jí)下冊同步課程，這樣下來，我們根據(jù)課程進(jìn)度上網(wǎng)課，復(fù)學(xué)后，我們不僅不擔(dān)心每科課內(nèi)容不熟悉，還有利于很快調(diào)整狀態(tài)，銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容豐富多彩，除了七門學(xué)科外，還有藝術(shù)欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對(duì)網(wǎng)課感興趣，愛上網(wǎng)課。
網(wǎng)課時(shí)間安排合理，每堂課不超過40分鐘，早上9點(diǎn)開始，11點(diǎn)半結(jié)束，下午2點(diǎn)30開始，4點(diǎn)鐘結(jié)束，每個(gè)周休息兩天，讓我們有充足的時(shí)間休息，保護(hù)了眼睛。課后有時(shí)間看課外書。
網(wǎng)課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都積極搶答，對(duì)網(wǎng)課充滿了興趣，老師用各種方法來為我們解題，也讓我們見到了平時(shí)沒有見過的難題，不會(huì)的題目，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法。
語文課，進(jìn)度有點(diǎn)快，老師是一課連著一課上，每次上網(wǎng)課前，老師會(huì)提醒我們預(yù)習(xí)，課上老師會(huì)講到識(shí)讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動(dòng)有趣。
數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)給我們講基礎(chǔ)題，讓我們背概念，課程進(jìn)度不快，上新課之前，會(huì)上一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課，每次都會(huì)給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰(zhàn)自我，課下，我們質(zhì)疑老師解答，也會(huì)有練習(xí)鞏固。
還是希望能早日開學(xué)，和老師同學(xué)們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結(jié)束，待春暖花開，我們相聚學(xué)校。
上網(wǎng)課感受篇十三
因?yàn)檫@次新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情，我們只能在家里網(wǎng)上聽課，不過也特別有意思，一起去看看吧!
一開始還沒有定下明確的課表，每天就只是數(shù)學(xué)、語文、英語，唉，真無聊!后來，老師又加其他課程，音樂、美術(shù)……有趣極了。每天我們光上午上課，下午可以寫作業(yè)。
上網(wǎng)課的時(shí)候只要老師信號(hào)好了就不會(huì)卡了，但是有時(shí)候可能是我這邊卡，而老師那邊很順。不過我覺得我們這邊的音響再清楚一些就好了。
釘釘這個(gè)軟件很好。我們在這上面的打卡都有記錄。我看直播的時(shí)候又多了可以打字發(fā)送給老師的地方。我不明白這是為什么，所以我一直沒敢碰。
我還是希望去上學(xué)，因?yàn)椴挥瞄L時(shí)間看電腦，能保護(hù)眼睛，課間能和小伙伴們一起玩，課上還能和老師互動(dòng)。
希望那一天快點(diǎn)到來!
上網(wǎng)課感受篇十四
由于新型冠狀病毒的原因，我們這些學(xué)生也值得延遲開學(xué)，就像我們學(xué)校本來2月9號(hào)就開學(xué)，現(xiàn)在要延遲一個(gè)月，但已經(jīng)六年級(jí)了，馬上要升初中，這樣一來時(shí)間不就不夠了嗎?所以，在科技發(fā)達(dá)的今天，我們開始了網(wǎng)上授課。
網(wǎng)上的課其實(shí)比我們學(xué)校的課程表來說少了很多課。一天只有語數(shù)英或者是與術(shù)科，不存在有其他課，頂多再加一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)心理課，一天上三節(jié)課還有自習(xí)，自習(xí)就是寫寫作業(yè)什么的。就是想補(bǔ)救一下這些主課，考永興初中要考的課。在家學(xué)習(xí)。
要說網(wǎng)上授課的好處呢，就是老師只用坐著不需要站40分鐘，切換ppt和寫黑板還要走來走去。而這個(gè)就只要老師坐著，電腦上什么都有，可以把它當(dāng)做大屏也可以把它當(dāng)作黑板，總結(jié)一下就是老師方便。網(wǎng)上授課的好書二呢就是可以經(jīng)過連麥來確認(rèn)這位學(xué)生有沒有好好上課，然后有沒有不懂得地方。然后還能露臉，露臉的話比如說英語課，可以清楚的看到老師的嘴型，發(fā)音，對(duì)于那些上課坐在后排的同學(xué)們是一個(gè)很大的幫助。
但是啊，這網(wǎng)上授課缺點(diǎn)還是蠻多的：
1、不知道是不是所有同學(xué)都在認(rèn)真聽講，有可能他電腦開著自己跑到旁邊玩，且如果統(tǒng)計(jì)的話，雖然有顯示觀看人數(shù)，但是可能有些家庭一個(gè)人會(huì)有兩個(gè)號(hào)在那里看，所以統(tǒng)計(jì)不了。
2、有許多皮的同學(xué)會(huì)按點(diǎn)贊，一直點(diǎn)啊點(diǎn)啊點(diǎn)，還會(huì)在評(píng)論區(qū)搗蛋。
3、連麥的時(shí)候不方便，需要等，有時(shí)候網(wǎng)速不好的時(shí)候要等上五分鐘就很浪費(fèi)時(shí)間。
4、我們語文課是需要小老師來講評(píng)的，這樣一下子結(jié)束直播，然后換一個(gè)人直播結(jié)束直播，再換一個(gè)人直播，這樣會(huì)導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)很慢，然后有些家里網(wǎng)速慢的時(shí)候就可能卡住，進(jìn)不去。而在學(xué)校里，我們只需要站起身來，走幾步就可以了。
現(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)都在釘釘這個(gè)網(wǎng)站上上課，早上八點(diǎn)鐘開始一直到晚上的四五點(diǎn)，跟學(xué)校的作息差不多。我覺得創(chuàng)造釘釘?shù)倪@個(gè)人一定很有才華，畢竟要那么多人一起觀看直播，必須要保證這個(gè)系統(tǒng)不會(huì)崩壞，這個(gè)系統(tǒng)在開始直播之后就不大會(huì)卡了，這特別好。然后現(xiàn)在我們的老師會(huì)抽查上課筆記和上課草稿，被抽查到的拍張照片發(fā)上去，老師大概就能了解你的這一堂課收獲是多少，有沒有認(rèn)真聽了。還有啊，釘釘這個(gè)軟件里還有很多的功能，比如說每日簽到，老師布置作業(yè)都可以在里面完成。
釘釘，我們可以信賴!
上網(wǎng)課感受篇十五
2月18日，因?yàn)橐咔樾蝿輫?yán)峻，我們開始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。
這個(gè)上網(wǎng)課不一樣在哪，其實(shí)就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一下，美好的一天要從清晨做起。
這個(gè)網(wǎng)課的不一樣還在于，可以睡飽覺，作業(yè)少，但是它有個(gè)致命的壞處，只能呆在家里，不能見到親愛的老師同學(xué)，不能和他們無拘無束地交流玩耍。
老師的講課還是很細(xì)心的，但手機(jī)是一個(gè)磁鐵，你稍不注意，就會(huì)被手機(jī)中的游戲吸引，雖然我也被吸引過。但是后面我經(jīng)過父母的管教，終于抵制住手機(jī)游戲的誘惑了。
上網(wǎng)課的時(shí)間并不長，只有一個(gè)小時(shí)，不像平時(shí)那樣可以全面的講，可是老師也有拖堂的時(shí)候。一開始同學(xué)還是能認(rèn)真聽課，可時(shí)間一久，就有人免不了抱怨，聽同學(xué)說別的班老師拖了堂，有些人還在私群里罵。我聽了心里真的很氣憤，老師辛辛苦苦教你那么久，都沒叫累，還罵老師，“你的良心不會(huì)痛嗎”。
隨著疫情形勢的漸漸好轉(zhuǎn)，我想上網(wǎng)課的日子不會(huì)持續(xù)太久了，我希望早點(diǎn)開學(xué)。
因?yàn)檫@樣的日子，和平常普通的日子真不一樣。
上網(wǎng)課感受篇十六
從過年到現(xiàn)在因?yàn)樾鹿诜窝椎脑颍瑢W(xué)校到現(xiàn)在都沒有開學(xué)。雖然不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校也組織我們大家一起上網(wǎng)課。
雖然有網(wǎng)課上，但是網(wǎng)課總沒有在學(xué)校上課有趣。在學(xué)校上課我可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和玩耍;遇到不懂的問題還可以跑過去當(dāng)面問老師;還可以和同學(xué)們交流所學(xué)的知識(shí)。
網(wǎng)課只能一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，這給了我們極大的自由和考驗(yàn)，為什么這么說呢?學(xué)校雖然沒有開學(xué)，但是爸媽已經(jīng)上班了。上網(wǎng)課離不開電腦和手機(jī)，這就給了我可乘之機(jī);如果我沒有自覺性，手機(jī)就會(huì)從學(xué)習(xí)工具變成我的玩具。如果我沒有好好上網(wǎng)課，那么我的學(xué)習(xí)成績就會(huì)一落千丈，所以上網(wǎng)課對(duì)于我來說也是一場考驗(yàn)。面對(duì)考驗(yàn)我只能強(qiáng)迫自己去抵擋游戲的誘惑，我想只要我能抵擋住這些誘惑，那么我的成績即使不能突飛猛進(jìn)，至少也不會(huì)一落千丈。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課有一個(gè)好處是在學(xué)校體驗(yàn)不到的，就是可以不停地暫停和重復(fù)播放學(xué)習(xí)視頻，如果一時(shí)走神沒有聽清老師講的知識(shí)點(diǎn)，我可以重復(fù)看，直到弄懂為止。
就在我還在擔(dān)心自己能不能做到的時(shí)候，爸媽都替我想到了。他們怎么會(huì)放任我這個(gè)沒自覺性的小孩自己一個(gè)人在家上網(wǎng)課呢。他們每天上班之前都會(huì)把我當(dāng)天要做的事安排好，什么時(shí)候做什么事，大概需要多久，然后他們就去上班了。如果你們以為這樣我就有可乘之機(jī)，那就錯(cuò)了，他們會(huì)不定時(shí)地發(fā)視頻回來檢查我學(xué)習(xí)的完成情況，如果某項(xiàng)作業(yè)超時(shí)太多，又沒有合理的解釋的話，那么等他們晚上回來迎接我的將是一頓狂風(fēng)驟雨般的教訓(xùn)，想想就怕。他們也不擔(dān)心我會(huì)遇到什么難題，他們都給安排好了，我有個(gè)表姐是在讀研究生，目前也沒能去上學(xué)，所以他們就把我甩給她了，讓我遇到不會(huì)的就問她，這樣就把我說不會(huì)做的借口給堵死了。
我這個(gè)學(xué)渣可把我表姐坑死了，通常一個(gè)問題她都要講好幾遍才能將我教會(huì)，不過還好她總是很有耐心地給我講解，直到我弄懂為止，真是辛苦她了。
上網(wǎng)課的這段日子，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，基礎(chǔ)知識(shí)這一塊欠缺的比較多，這是因?yàn)橹拔乙恢睕]有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在我知道了自己的不足，準(zhǔn)備利用這段時(shí)間爸媽的高壓政策和我自己的努力來培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想如果能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，那么我就再也不怕自己的學(xué)習(xí)不好了。這也是我努力的方向，希望自己能做到，加油!
上網(wǎng)課感受篇十七
我本人比較大眾化，自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī)，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機(jī)，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了，并且對(duì)我說：“玩吧，到點(diǎn)我會(huì)來叫你的?！彪m然我覺得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實(shí)我之前是上過網(wǎng)課的，不過體驗(yàn)并不好，所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好，因?yàn)槲矣X得網(wǎng)課太無聊了，其實(shí)也不是無聊，而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言。可是我又是個(gè)話癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個(gè)新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點(diǎn)，不過很愛笑。
這個(gè)老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點(diǎn)頻繁，我上個(gè)問題還沒記錄下來，下個(gè)問題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng)，我有時(shí)候覺得她不是個(gè)語文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識(shí)也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
上網(wǎng)課感受篇十八
今年過了一個(gè)非常深刻的春節(jié)，也有了一次與眾不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。由于受到新冠病毒的影響，我們不得不拿起電子設(shè)備在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)，而這一次上網(wǎng)課也給我?guī)砹艘恍﹦e的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會(huì)給我們帶來太多的收獲，但是當(dāng)自己真的愿意一心一意的投入進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)并不在于地點(diǎn)，而只在于人心。
隨著老師通知的下達(dá)，我就準(zhǔn)備好了一切，只等著開始進(jìn)行學(xué)習(xí)了。一開始我確實(shí)是對(duì)這個(gè)上網(wǎng)課有一種抵觸心理，我在學(xué)習(xí)的過程中是極其不愿意接觸電子設(shè)備的，這是我對(duì)自己的要求，同時(shí)也是我的原則。但是這次受疫情影響，我們不得不去接觸網(wǎng)絡(luò)了。所以我也只能控制自己的不滿，然后投入學(xué)習(xí)中，不受其他因素的影響，好好的去提高自己的學(xué)習(xí)能力。
在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了一些改觀。也許是我家風(fēng)比較嚴(yán)格的原因，我很少會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)檫@對(duì)于我們學(xué)生來說，是有極大的弊端的。網(wǎng)絡(luò)會(huì)有一種無形的吸引力，如果我們的自制力不是很強(qiáng)的話，會(huì)讓我們走入偏端，所以我會(huì)自覺的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，也會(huì)在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量避免和網(wǎng)絡(luò)的接觸。
這次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的好處，有時(shí)候我們一味的排擠可能會(huì)讓我們失去一些其他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如這次上網(wǎng)課，我可以在老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更深層次的科普，也能利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)一些我感興趣的東西進(jìn)行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時(shí)候，我們能夠感受到自己的缺點(diǎn)，也能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來說，是非常重要的，也是不可缺少的一種能力。
通過這次上網(wǎng)課，我認(rèn)識(shí)到了自己的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是平時(shí)自己在學(xué)習(xí)中還是比較粗糙，雖然我各個(gè)科目的成績比較優(yōu)秀，但是其實(shí)我的學(xué)習(xí)還是有一些粗糙之處的，比如平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不是很全面，大多都只掌握了三分之二，還有三分之一總是被我遺忘了。這一點(diǎn)是需要改正的，也是導(dǎo)致我成績提升過慢的一個(gè)因素。
此外，我也認(rèn)識(shí)到自覺性對(duì)于學(xué)習(xí)來說是無比重要的，上網(wǎng)課的時(shí)候我就深刻的認(rèn)識(shí)到了能夠在學(xué)習(xí)中保持自覺是一件很具有挑戰(zhàn)性的事情，而這也是我需要去提升的一個(gè)部分。今后步入校園學(xué)習(xí)了時(shí)，我也一定要好好注意著一點(diǎn)，爭取去做更多的突破，讓自己快速的成長，前進(jìn)。
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