每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)的我篇一
關(guān)于“的心得體會(huì)四年級(jí)”
四年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個(gè)階段，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重，這一年對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我作為一名四年級(jí)的學(xué)生，也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活的變化，下面我將就我的心得體會(huì)與大家分享。
在四年級(jí)，我逐漸感受到學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。從學(xué)習(xí)成績(jī)的方面來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始逐漸擴(kuò)展，難度也有所增加，每天的作業(yè)量也相應(yīng)變多。因此，如果不能及時(shí)跟上老師的進(jìn)度，就會(huì)產(chǎn)生滯后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。因此，我開(kāi)始時(shí)就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天根據(jù)老師布置的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以保證自己在課堂上能夠積極參與，不落后于老師的講解進(jìn)度。另外，我也很注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，從對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，我明白了只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，才能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因此，我珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，也能培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)習(xí)的積極性。
在四年級(jí)的生活中，我慢慢明白了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的重要性。在學(xué)習(xí)方面，我按照老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行安排，并且制定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天按照時(shí)間表完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，不僅能夠保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率。而在生活方面，我也開(kāi)始注重時(shí)間的規(guī)劃。比如，我會(huì)安排固定的起床時(shí)間和就寢時(shí)間，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。而且，在課余時(shí)間，我也會(huì)利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組，學(xué)習(xí)一些才藝技能等等，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
此外，與同學(xué)們的交流互動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也非常重要。在四年級(jí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較艱深，有時(shí)會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題。因此，我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的討論和交流，這樣能夠得到不同的思路和解題方法，幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。與同學(xué)們交流的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了分享和合作，這不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。
另外，老師在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)也對(duì)我有深遠(yuǎn)的影響。在四年級(jí)，老師們會(huì)更加注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。他們會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，積極動(dòng)腦，提高解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師給予我們很多啟示性的問(wèn)題，讓我們通過(guò)自己的思考和探索來(lái)找到答案。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的同時(shí)，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
總之，四年級(jí)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，領(lǐng)悟到了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的道理，懂得了與同學(xué)們的交流互動(dòng)和老師的指導(dǎo)對(duì)于自己發(fā)展的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四年級(jí)的我篇二
從今天起，暑假也算正式開(kāi)始了吧。媽媽本來(lái)就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。
前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說(shuō)5號(hào)出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號(hào)過(guò)來(lái)都沒(méi)事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說(shuō)：“啊!對(duì)不起，人這幾天太多了，5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了，而且是來(lái)回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話，就要到11號(hào)呢，9號(hào)的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號(hào)雙飛都沒(méi)有了，恐怕這樣就要到15號(hào)左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來(lái)不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票，還有嗎?”“真的沒(méi)有了，現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后，7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長(zhǎng)兩天了……”我失望地自言自語(yǔ)道。
但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑?，要不連今天的都沒(méi)有了……
哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……
四年級(jí)的我篇三
戲曲，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。在我的四年級(jí)課堂上，我認(rèn)識(shí)了很多種戲曲，例如：京劇、黃梅戲、湘劇、越劇等等，每種戲曲都有其獨(dú)特的表演方式、音樂(lè)、服裝等等特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到了戲曲的精髓所在，那就是傳承民間文化、弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值。
第二段：了解京劇
在我的戲曲學(xué)習(xí)中，我最喜歡的就是京劇了。在學(xué)習(xí)京劇時(shí)，我知道了京劇的四大表演技巧：唱、念、做、打，其中的唱腔讓我印象深刻。京劇的唱腔非常獨(dú)特，它是通過(guò)人聲的音調(diào)、音量、音色、語(yǔ)音等因素，來(lái)表達(dá)歌曲的內(nèi)容。在老師的指導(dǎo)下，我也在京劇唱腔方面有了很大的進(jìn)步。
第三段：演出經(jīng)驗(yàn)
在我的戲曲課上，我們?cè)?jīng)參加過(guò)一次小型的戲曲表演。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了戲曲的魅力。在表演中，我扮演了一個(gè)角色，用真實(shí)的情感展現(xiàn)了人物的角色特點(diǎn)和心理變化。在臺(tái)上，身著華美的戲裝、扮演自己角色的感受真的很棒！這讓我更加珍惜這個(gè)戲曲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第四段：提高個(gè)人表演能力
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到戲曲對(duì)于個(gè)人的表演能力提高有很大的幫助。首先，它要求有扎實(shí)的基本功，例如：?jiǎn)∽庸?、移步換形、打翻身等等，再加上對(duì)人物的理解和情感入戲，才能把角色演繹得更生動(dòng)，更有感染力。因此，戲曲不僅是一種文化傳承，更是一種訓(xùn)練個(gè)人表演能力的媒介。
第五段：感受與收獲
在四年級(jí)的戲曲學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了舞臺(tái)上表演的緊張和興奮，也體會(huì)到了用戲曲表現(xiàn)人物內(nèi)心的獨(dú)特感受。通過(guò)練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的表演能力，而這種提高不僅僅體現(xiàn)在戲曲中，而是我認(rèn)為對(duì)于我的整體能力都有很大的幫助。因此，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用心去研究戲曲這一文化精髓，也更加關(guān)注自己的表演能力的提高。
四年級(jí)的我篇四
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來(lái)湊熱鬧了；柿子樹(shù)上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來(lái)；一顆顆紫葡萄在陽(yáng)光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說(shuō)：我成熟了，快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，百花凋謝?？墒?，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來(lái)，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫(huà)家。它用那畫(huà)筆畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來(lái)的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
四年級(jí)的我篇五
星期五中午，爸爸來(lái)學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢(shì)磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。
客車用了二十分鐘跑完了全長(zhǎng)三十六公里的大橋到了余姚。我先來(lái)到明清遺留下來(lái)的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說(shuō)，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有很多學(xué)問(wèn)的人才能進(jìn)去。
星期六，我們離開(kāi)了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂(lè)吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非?？鞓?lè)，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書(shū)的場(chǎng)所，而且品嘗到有特色的飯菜。
四年級(jí)的我篇六
作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我經(jīng)歷了很多事情，也學(xué)到了很多知識(shí)。在這四年里，我從老師和家長(zhǎng)那里學(xué)到了許多做人的道理和道德規(guī)范。我認(rèn)為做一個(gè)好人，不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要具備良好的品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。下面是我對(duì)四年級(jí)做人的心得體會(huì)。
首先，四年級(jí)教會(huì)我誠(chéng)實(shí)與守信。在學(xué)校和家庭之間，我學(xué)會(huì)了一直說(shuō)實(shí)話，并且要對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。我發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)實(shí)和守信不僅能贏得別人的信任，也能讓自己感到自豪。例如，有一次考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己的試卷上漏寫了一道題目，我知道如果我不說(shuō)實(shí)話，可能會(huì)得到更高的分?jǐn)?shù)，但我決定誠(chéng)實(shí)地告訴老師并補(bǔ)上這道題目。老師表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)舉止，讓我明白了誠(chéng)實(shí)是做人的一種美德。
其次，四年級(jí)教會(huì)了我友愛(ài)與關(guān)心。我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們友好相處，并關(guān)心他們的困難和問(wèn)題。一個(gè)人只有熱心幫助他人，才能贏得他人的友誼和尊重。在四年級(jí)的班級(jí)中，我和同學(xué)們形成了一個(gè)互幫互助的小團(tuán)體。當(dāng)有同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)伸出援手，幫他們解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)關(guān)心和幫助別人，我也得到了同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和支持。這讓我深刻體會(huì)到友愛(ài)和關(guān)心的重要性。
再次，四年級(jí)教會(huì)我堅(jiān)持與努力。在學(xué)習(xí)和生活中，我遇到了一些困難和失敗，但我明白只有堅(jiān)持不懈和努力奮斗，才能克服困難并取得進(jìn)步。記得有一次，我參加了學(xué)校的籃球比賽，但我并不是籃球隊(duì)中的核心成員。盡管如此，我還是積極參與訓(xùn)練，不斷努力提高自己的籃球技巧。最終，在比賽中，我展示了自己的實(shí)力，為班級(jí)貢獻(xiàn)了幾個(gè)關(guān)鍵球。這次經(jīng)歷讓我明白到只有通過(guò)堅(jiān)持和努力，才能取得成功。
此外，四年級(jí)還教會(huì)了我尊重與耐心。我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)和選擇，即使與自己的看法不一致。在與同學(xué)相處的過(guò)程中，我也意識(shí)到耐心的重要性。有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)犯錯(cuò)誤或無(wú)法理解某些知識(shí)，我需要耐心地幫助他們，而不是嘲笑或嫌棄他們。通過(guò)尊重和耐心，我的人際關(guān)系變得更加融洽，同時(shí)也增加了自己的人格魅力。
最后，四年級(jí)讓我明白了禮貌與謙遜的重要性。我學(xué)會(huì)了對(duì)他人說(shuō)請(qǐng)、謝謝等禮貌用語(yǔ)，以及遵守社交禮儀。在與長(zhǎng)輩和老師交流時(shí)，我始終保持尊重和禮貌。此外，我也明白了謙虛是一種美德。在學(xué)習(xí)中，我不僅與同學(xué)們分享自己的知識(shí)，也隨時(shí)準(zhǔn)備接受他人的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻理解了禮貌和謙遜的重要性。
綜上所述，四年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要階段。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我明白了做人的道理和道德規(guī)范。誠(chéng)實(shí)與守信、友愛(ài)與關(guān)心、堅(jiān)持與努力、尊重與耐心、禮貌與謙遜，這些都是我在四年級(jí)學(xué)到的寶貴的財(cái)富。我相信，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，才能真正落實(shí)這些做人的心得體會(huì)，成為一個(gè)品德高尚、有責(zé)任心的人。我會(huì)在以后的成長(zhǎng)中，不斷努力堅(jiān)持這些價(jià)值觀，并努力成為一個(gè)更好的人。
四年級(jí)的我篇七
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過(guò)我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒(méi)能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開(kāi)，我們心里也美滋滋的。
游戲開(kāi)始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過(guò)。但轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)事，反正有五輪，才失敗了一輪，說(shuō)不定下次就會(huì)成功呢！
第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了。可是，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無(wú)情腳”一下把許航踢到“十萬(wàn)八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來(lái)了。沒(méi)事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來(lái)，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過(guò)這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽(tīng)了若有所悟。我覺(jué)得用這次失敗換來(lái)了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人?。 痹S航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無(wú)情腳”、“無(wú)情掌”、“無(wú)情拳”、“無(wú)情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來(lái)是因?yàn)檎械娜颂啵瑏y了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來(lái)了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人啊！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
四年級(jí)的我篇八
升入四年級(jí)，意味著我又長(zhǎng)大了一歲，也意味著我即將進(jìn)入小學(xué)生涯的下一個(gè)階段。起初，我對(duì)這個(gè)新的學(xué)年充滿了期待和好奇。進(jìn)入新的班級(jí)后，我看到了一張張熟悉而又陌生的面孔，迎面而來(lái)的是新的老師和一堆新的學(xué)習(xí)任務(wù)。我心里暗自發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)時(shí)光，不辜負(fù)家人和老師對(duì)我的期望。
第二段：積極適應(yīng)，融入新環(huán)境
升入四年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，也更加有挑戰(zhàn)性。對(duì)于這一切的突然變化，我感到有些措手不及。但我明白，適應(yīng)新環(huán)境是必經(jīng)的過(guò)程。為了能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我盡量積極主動(dòng)地參與課堂討論和活動(dòng)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題。通過(guò)持續(xù)不懈的努力，我慢慢適應(yīng)了新環(huán)境，融入了新班級(jí)。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力
升入四年級(jí)，我明白了一個(gè)道理：光有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。于是，我制定了一套個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照時(shí)間表合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。我不再隨意完成作業(yè)，而是先制定一個(gè)計(jì)劃，按部就班地完成。我還積極參加學(xué)校組織的各類課外活動(dòng)，充實(shí)了自己的課余生活，提高了與他人合作、交流的能力。通過(guò)這一系列的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高。我漸漸感到，我有了更大的自主學(xué)習(xí)能力，因?yàn)槲叶昧巳绾喂芾頃r(shí)間，解決問(wèn)題。
第四段：拓寬知識(shí)，培養(yǎng)興趣
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些特長(zhǎng)和興趣。我非常喜歡科學(xué)課上老師講述的有趣的實(shí)驗(yàn)和知識(shí)，于是我開(kāi)始主動(dòng)閱讀與科學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，參加科學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)。我還喜歡音樂(lè)，每天下午放學(xué)后，我都會(huì)利用課余時(shí)間練習(xí)樂(lè)器，參加學(xué)校組織的合唱團(tuán)。這些興趣愛(ài)好讓我感到快樂(lè)同時(shí)也培養(yǎng)了我的專注力和耐心。通過(guò)拓寬知識(shí)，養(yǎng)成興趣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加有趣，也更加深入。
第五段：積極參與，快樂(lè)成長(zhǎng)
四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并不僅僅局限于課堂。為了培養(yǎng)自己的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我積極參與學(xué)校各類社團(tuán)活動(dòng)。其中，參加了足球隊(duì)，我不僅鍛煉了身體，還體驗(yàn)到了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。同時(shí)，在要求學(xué)習(xí)上，我還主動(dòng)加入了英語(yǔ)角，通過(guò)和同學(xué)們的交流和互動(dòng)，我提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。通過(guò)積極參與各類活動(dòng)，我不僅成長(zhǎng)了許多，還收獲了許多快樂(lè)。
總結(jié)：
升入四年級(jí)是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要里程碑，雖然經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但我一直堅(jiān)持著努力學(xué)習(xí)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，只要我保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷拓寬知識(shí)面，積極參與各類活動(dòng)，我一定能在新的學(xué)年中取得更大的進(jìn)步，成為更好的自己。
四年級(jí)的我篇九
作為一名四年級(jí)學(xué)生，在課余時(shí)間，我常常能夠聽(tīng)到校園里不斷傳來(lái)唱紅歌的歌聲。在音樂(lè)課上，老師教給我們一首首兒時(shí)耳熟能詳?shù)募t色歌曲，使我們更多地了解了革命年代的英雄事跡和家國(guó)情懷。唱紅歌，不僅是一種方式，更是一種傳承。通過(guò)唱紅歌，我們了解了紅色文化的重要性，并且繼承了紅軍精神，從而在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中能夠更好地面對(duì)困難。
第二段： 唱紅歌能夠激發(fā)家國(guó)情懷
唱紅歌是中華民族傳統(tǒng)美德的一種體現(xiàn)。其中，膾炙人口的《東方紅》、《歌唱祖國(guó)》、《歌唱紅軍》等紅色經(jīng)典歌曲，即使年歲已高，依然深植在每一個(gè)中華兒女的心中。每當(dāng)我們唱紅歌時(shí)，心中總會(huì)蕩漾起一股無(wú)窮的力量，激發(fā)起對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的情感。紅色經(jīng)典歌曲中蘊(yùn)含的家國(guó)情懷讓我們從小就堅(jiān)定了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，并激發(fā)了我們的奮斗精神。
第三段： 唱紅歌是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感的重要途徑
唱紅歌不僅可以激發(fā)起我們心中對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，同時(shí)也是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感的重要途徑。在音樂(lè)課上，老師經(jīng)常以唱紅歌的方式進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典歌曲的歌詞，我們學(xué)會(huì)了感悟自己的祖國(guó)，懂得了祖國(guó)對(duì)我們的重要。唱紅歌不僅讓我們學(xué)會(huì)了識(shí)別鄉(xiāng)愁，還鍛煉了我們的音樂(lè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，讓我們從小就明白了愛(ài)國(guó)是中華兒女應(yīng)有的品質(zhì)。
第四段： 唱紅歌是發(fā)揚(yáng)紅色精神的途徑
唱紅歌能夠使我們更好地發(fā)揚(yáng)紅色精神。紅色經(jīng)典歌曲中，流淌著一股濃烈的紅軍情懷和民族英雄主義。學(xué)習(xí)唱紅歌，讓我們了解到革命年代的優(yōu)秀人物和偉大事跡，并從中汲取力量。紅色精神是我們今后成長(zhǎng)和生活過(guò)程中的重要精神源泉，唱紅歌是培養(yǎng)紅色精神的有效手段。
第五段： 唱紅歌，讓我們更好地成長(zhǎng)
通過(guò)唱紅歌，我們不僅了解了祖國(guó)的歷史，也培養(yǎng)了自己對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)和關(guān)懷。唱紅歌，能夠讓我們的人生更加美好，讓我們的成長(zhǎng)之路更加堅(jiān)定。紅色經(jīng)典歌曲中蘊(yùn)含著豐富的情感和價(jià)值觀，能夠激發(fā)我們的潛能和勇氣，使我們具備自信、敢于面對(duì)生活中的各種困難。唱紅歌，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要選擇，也是我們內(nèi)心成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
總結(jié)：唱紅歌是我們學(xué)習(xí)紅色文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感、發(fā)揚(yáng)紅色精神的重要手段。通過(guò)唱紅歌，我們了解了優(yōu)秀的紅色經(jīng)典歌曲，感受到了紅軍情懷和民族英雄主義，培養(yǎng)了對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)和關(guān)懷。唱紅歌不僅是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，更是我們成長(zhǎng)道路上的一片紅色熱土。讓我們?cè)诔t歌的旋律中，敞開(kāi)心扉，接收紅色精神的滋潤(rùn)，不斷成長(zhǎng)為熱愛(ài)家國(guó)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A兒女。
四年級(jí)的我篇十
夢(mèng)想，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要和寶貴的。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我也有著自己的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)這四年的學(xué)習(xí)生活，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談一談對(duì)夢(mèng)想這個(gè)話題的一些體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想不是一蹴而就的，而是需要我們付出努力和堅(jiān)持的過(guò)程。在四年級(jí)的上學(xué)期，我曾花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)。當(dāng)時(shí)，我對(duì)于數(shù)學(xué)并沒(méi)有特別感興趣，也沒(méi)有什么天賦。但是，我心里有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家。于是，我決定把更多的時(shí)間放在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，我做了許多題目，也向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題。雖然一開(kāi)始進(jìn)展并不順利，但是我沒(méi)有放棄。我堅(jiān)信只要自己付出足夠的努力，終究會(huì)達(dá)到目標(biāo)。最終，在期末考試中，我取得了比以前更好的成績(jī)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的鼓勵(lì)和肯定。
其次，我明白了夢(mèng)想需要我們有一個(gè)清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。在四年級(jí)的下學(xué)期，我迷上了寫作。我愿意將我的想法和故事用文字表達(dá)出來(lái)，希望能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)和啟發(fā)。于是，我開(kāi)始了我的寫作之路。我經(jīng)常寫一些短小的文章，并且會(huì)給我的家人和朋友讀。他們的鼓勵(lì)和支持讓我更加堅(jiān)定了追求寫作夢(mèng)想的信心。同時(shí)，我也制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天至少寫一篇短文，并不斷改進(jìn)我的寫作技巧。通過(guò)這樣的努力，我參加了學(xué)校的寫作比賽并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這次的成功讓我更加相信，只要有目標(biāo)和計(jì)劃，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三，我體會(huì)到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要勇氣和堅(jiān)持。在四年級(jí)期間，我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我剛開(kāi)始練習(xí)鋼琴時(shí)，手指總是笨拙的，甚至常常按錯(cuò)鍵。但是我并沒(méi)有因此氣餒，相反，我輾轉(zhuǎn)找到了一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴老師。她嚴(yán)格要求我每天堅(jiān)持練習(xí)，并且不斷鼓勵(lì)我。面對(duì)困難和挫折，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我在學(xué)校的音樂(lè)比賽中獲得了第一名。那一刻，我深刻的明白，只要勇敢去追求夢(mèng)想，不怕困難、不怕失敗，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
還有，我意識(shí)到夢(mèng)想不僅僅是屬于個(gè)人的，也是為了更多人的幸福和進(jìn)步。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了關(guān)愛(ài)他人的重要性。我經(jīng)常幫助那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，愿意與他們一起探討問(wèn)題，共同進(jìn)步。我希望每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，都能夠過(guò)上幸福美滿的生活。我不僅希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也希望通過(guò)我的努力和幫助，讓更多的人能夠?qū)崿F(xiàn)他們的夢(mèng)想。
總之，這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)親身經(jīng)歷，明白了夢(mèng)想的重要性以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。我明白了付出努力、設(shè)置目標(biāo)、勇于面對(duì)困難、關(guān)愛(ài)他人，這些都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要因素。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極追求自己的夢(mèng)想，并將我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。夢(mèng)想是一個(gè)偉大的力量，只要我們擁有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就能夠創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
四年級(jí)的我篇十一
“耶！終于可以出校去“上課”嘍！”
我懷著激動(dòng)的.心情來(lái)到了校后門的公園，一進(jìn)去就順手用火鉗夾了一個(gè)牛奶瓶子，把它放進(jìn)塑料袋里。起先我以為垃圾很少，環(huán)境很好，沒(méi)想到我們這兒居然出現(xiàn)了會(huì)扔垃圾的“愛(ài)國(guó)人”。
我們居然沒(méi)考慮到環(huán)衛(wèi)工人的愛(ài)心，他們連過(guò)年都沒(méi)有回家?。∷麄兪菫榱嗣利惖沫h(huán)境而離開(kāi)家人！他們是城市美容師！
我想配幾個(gè)垃圾桶各放在空地上立塊牌子，上面寫著“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從每一點(diǎn)每一滴做起！”我撿起了零食袋、果殼、瓶子、煙頭等雜物。我看看周邊的人，有的“哈哈”的一個(gè)勁大笑，有的正在瘋狂地“搶”垃圾，看看到底誰(shuí)撿的多。
樹(shù)、花長(zhǎng)的還是非同一般??！可草卻被我們搞成一團(tuán)團(tuán)、一堆堆的“綠火”！破壞草的人可太沒(méi)素養(yǎng)了，做到專業(yè)素養(yǎng)的話，那我們國(guó)家可是一流的了！
這次活動(dòng)有點(diǎn)讓我難忘，因?yàn)樗屛叶昧瞬灰獊y扔垃圾，希望以后會(huì)有人主動(dòng)撿起垃圾，讓我們的生活變的更美好！
四年級(jí)的我篇十二
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過(guò)去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語(yǔ)文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見(jiàn)他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說(shuō)不出話來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見(jiàn)了，用慈祥的目光看著他，好象在說(shuō)：“不要害怕，想到什么說(shuō)什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說(shuō)話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽(tīng)不見(jiàn)。王老師微笑著說(shuō)：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉??！”我感覺(jué)我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說(shuō)：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂(lè)小天才呢！我還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書(shū)法家呢！”說(shuō)到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
啊！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無(wú)論做什么事，只有沉著自信才能成功！
四年級(jí)的我篇十三
在祖國(guó)的青海省，有一個(gè)非常美麗的湖青海湖。
鳥(niǎo)兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥(niǎo)兒加上湛藍(lán)的天空，襯著碧藍(lán)的湖水，是那樣動(dòng)人。青海湖是可愛(ài)的，它是鳥(niǎo)兒的家，是魚(yú)兒的家，也是人類的`樂(lè)園。
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