通過(guò)寫讀后感，我們可以把握和表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛或批評(píng)。寫讀后感時(shí)，我們可以適當(dāng)遵循一定的寫作規(guī)范和格式，使文章更具整體性和可讀性。以下是一些精心整理的讀后感范文，希望能為寫作讀后感的朋友提供一些參考和幫助。
尖叫讀后感篇一
在我過(guò)生日的時(shí)候，朋友將《尖叫的海棠》這本書當(dāng)生日禮物送給了我。
這本書講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大，父親是畫家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親應(yīng)邀去了日本，從此，魚塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。漸漸地，雨棠長(zhǎng)大了，兒時(shí)的伙伴都漸漸離去，他也隨著父親來(lái)到了城市。令人欣慰的是，在經(jīng)過(guò)了一番波折之下，六個(gè)天才的少男少女重逢了，組成了一支天才的樂(lè)隊(duì)，而雨棠的媽媽在聽到了他們昆曲的合奏之后，也從浮生丸帶來(lái)的沉睡之中蘇醒，說(shuō)明了一切。最后，雨棠的媽媽回來(lái)了，同時(shí)回來(lái)的，還有雨棠的天才妹妹——流年。
在這本書中，一群熱愛音樂(lè)的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間，向我們演繹了傳統(tǒng)樂(lè)器與現(xiàn)代樂(lè)器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過(guò)程之中，作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂(lè)，就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過(guò)程之中，也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(zhǎng)的過(guò)程。
這本書教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我太多太多。你若是買到了這本書，一定要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書中曲折的情節(jié)而喜怒無(wú)常，但是看過(guò)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上它！
尖叫讀后感篇二
生命是有限的，時(shí)間是有限的，而夢(mèng)想是可貴的。那些古老的文化遺產(chǎn)在如今這個(gè)早以城市化的城市中逐漸退去，人們純潔的心靈開始受到金錢的控制，傳統(tǒng)的文化在現(xiàn)代流行音樂(lè)的沖擊下受盡尷尬冷落，我們因?yàn)榻疱X，而錯(cuò)過(guò)了多少，來(lái)自古老文化的美麗！
夢(mèng)想，由這本書起程：
那一群追求音樂(lè)，熱愛音樂(lè)的少女少男們?cè)诔鞘信c古鎮(zhèn)之間，以傳統(tǒng)與現(xiàn)代為題，演譯了一曲青春成長(zhǎng)的故事，少女裴雨棠由迷蒙而走向成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，有如一幅朦朦朧朧的風(fēng)景畫，令人尋味。江南古鎮(zhèn)、古老海棠、柔美昆曲、憂傷琴聲、輕柔二胡，溫和的中藥……古老的氣息是那么優(yōu)雅，可如今的社會(huì)處處充滿敵意，優(yōu)雅的氣息隨風(fēng)而去。
生命的全部在于夢(mèng)想，在于欣賞，在于付出，你必須得付出，才能完成夢(mèng)想，從而欣賞自己的勞動(dòng)成果。這一切是有關(guān)連的。這本書就是一面光滑透明的鏡子，可以照出你的內(nèi)心，讓你懂得珍惜，珍惜你完成夢(mèng)想的時(shí)間；懂得愛護(hù)，愛護(hù)古老的文化遺產(chǎn)；懂得溫暖，溫暖他人的內(nèi)心。每個(gè)人的內(nèi)心都是寬廣的，所以你根本不必要把它變得狹窄，也沒(méi)必要用金錢填滿你的心靈，寬大純潔，善良的心靈才是最重要的，不需要把自己打扮的那么富裕，只要一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，純樸的自己就夠了。
“不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義！”
這是一本好書，一本讓我當(dāng)鏡子使用的好書。
尖叫讀后感篇三
第一眼看到它漂亮的封面，我就有了趕緊去看的沖動(dòng)。回到家，我花了半天時(shí)間仔細(xì)地看完了這本書。這是我三年級(jí)以來(lái)第一次看這么長(zhǎng)時(shí)間的書。在閱讀的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)沉思，有時(shí)會(huì)悲傷，有時(shí)會(huì)。
這本書講的是一個(gè)叫裴玉堂的15歲女孩，和奶奶在一個(gè)海棠盛開的古鎮(zhèn)里長(zhǎng)大。她父親是畫家，母親是昆曲表演藝術(shù)家。她的家庭生活平靜而幸福。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰落，失望的母親被請(qǐng)到了日本，從此魚塘里生活著成年人善意的謊言和欺騙。直到音樂(lè)老師上官淳來(lái)到古鎮(zhèn)，他發(fā)現(xiàn)了俞棠的音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她進(jìn)入音樂(lè)世界。漸漸的，余唐長(zhǎng)大了，青梅竹馬也漸漸的離開了，跟著父親進(jìn)城了?？戳丝上驳氖牵?jīng)過(guò)一番波折，六個(gè)有才華的少男少女重逢，組成了一個(gè)有才華的樂(lè)隊(duì)。聽完他們的昆曲合奏后，余唐的母親還解釋了從傅生藥丸帶來(lái)的沉睡的蘇醒的一切。終于，唐昱的媽媽回來(lái)了。與此同時(shí)，她也帶著余唐才華橫溢的妹妹——回來(lái)了。
在這本書里，一群熱愛音樂(lè)的男孩女孩向我們展示了城市和古鎮(zhèn)之間傳統(tǒng)樂(lè)器和現(xiàn)代樂(lè)器的交織、碰撞和融合。正是在這種融合的過(guò)程中，作家為我們演奏了一首風(fēng)格迥異的交響曲，在記憶與現(xiàn)實(shí)交織的過(guò)程中，他也詮釋了一個(gè)少女從迷茫到覺醒、成長(zhǎng)的過(guò)程。
這本書教會(huì)了我忍耐、成長(zhǎng)和太多。買這本書一定要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)闀锴鄣那楣?jié)肯定會(huì)讓你喜怒無(wú)常，但是看完之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上它了！
尖叫讀后感篇四
不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義!
十五歲少女裴雨棠從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大，父親是畫家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親突然遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官還帶給了一個(gè)震驚的秘密---裴雨棠的媽媽回來(lái)了!不過(guò)她失憶了，在第三年的春天，裴雨棠的媽媽恢復(fù)了。
看完這本書，我百味聚雜，雨棠從小失去媽媽的呵護(hù)，她缺失的部分，也使她在今后變得堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)不出雨棠的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)不出她的堅(jiān)持，人們?yōu)樗械娇蓱z，她卻笑著走下去，看淡世間一切淡涼滄桑，本以為媽媽已經(jīng)死了的裴雨棠，若不是她堅(jiān)持下去，怎么能找到她的母親與妹妹呢?同時(shí)，她在追遂的夢(mèng)想的道路從未放棄，終于成立了自己的樂(lè)隊(duì)。我們從來(lái)都在父母的懷抱中長(zhǎng)大，沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，裴雨棠卻每分每刻在風(fēng)雨漂泊，所以，她才會(huì)結(jié)識(shí)許多的社會(huì)好朋友。她在每個(gè)過(guò)程中磨練了自己，在尋找中長(zhǎng)大。
這本書讓我學(xué)會(huì)了許多，每讀一次都會(huì)有不同的感受，我們遲早會(huì)長(zhǎng)大，尋找的步伐也會(huì)加快速度，總有一天尋找會(huì)停止而意義不會(huì)忘掉。
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尖叫讀后感篇五
這兩天我讀完了《尖叫的海棠》，這本書是吳夢(mèng)川的著作，講了一個(gè)少女成長(zhǎng)的過(guò)程。
文中講的是：十五歲的少女裴雨棠從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大，父親是畫家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福的生活著。
我覺得這本書主要講述了一群熱愛音樂(lè)的少男少女在城市和古鎮(zhèn)之間，演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方文化與西方文化互相碰撞交融的青春成長(zhǎng)故事。文章中的孩子們熱情奔放，表現(xiàn)了少年時(shí)期孩子們的挫折與成功，以及孩子們內(nèi)心的世界。
這本書就像兩種風(fēng)格完全不一樣的歌曲的合奏，既有搖滾樂(lè)般的激情奔放，又有古老的傳統(tǒng)民樂(lè)的精密深邃。作品中虛虛實(shí)實(shí)的體現(xiàn)著過(guò)去和現(xiàn)在，不僅是一個(gè)少女有迷茫到醒悟成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，還是一幅世間百態(tài)的風(fēng)情畫。
讀完了這本書，我明白了一個(gè)道理——并不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義！
尖叫讀后感篇六
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《尖叫的海棠》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在期末的時(shí)候，我從同學(xué)那里借來(lái)了一本《尖叫的海棠》。當(dāng)時(shí)完全是對(duì)于這個(gè)獨(dú)特書名的好奇，為什么要取尖叫的海棠這個(gè)名字呢？海棠怎么會(huì)尖叫呢？疑惑中，我看完了這本書，才體會(huì)到這本書蘊(yùn)含的令人慢慢咀嚼的深意。所以我在寒假里特意再買了一本，讓我時(shí)刻都能看這個(gè)故事。
這本書講了這樣一個(gè)故事：
這本書里的故事令我感動(dòng)。我在書里，看到雨棠為了找到媽媽迷失在漫天風(fēng)雪之中；看到阮石為了幫助雨棠而失聲數(shù)年；看到鷺鷥?cè)诘叵峦ǖ莱鞘住镀兴_蠻》時(shí)露出的笑容；看到火鷹暢快淋漓地敲打?qū)儆谒约旱墓?？我看到了屬于他們每一個(gè)人的堅(jiān)持，看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)。
這本書描述了一群熱愛音樂(lè)的少男少女，為了夢(mèng)想、音樂(lè)，付出了無(wú)數(shù)的努力，流下了數(shù)不清的汗水與淚水。
裴雨棠和她身邊的人的那種精神深深打動(dòng)了我，他們?yōu)榱死硐牒鸵魳?lè)付出了很多，而我卻因?yàn)槿涡?，曾幾次想要放棄古箏。看了這本書，我想我無(wú)論如何都必須要把古箏堅(jiān)持下去，不辜負(fù)我身邊的人的心血。
鷺鷥唱過(guò)的那首《菩薩蠻》，回蕩在我的心中，在我看完這本書的時(shí)候，那旋律為這個(gè)故事畫上了完美的句號(hào)。
尖叫讀后感篇七
世界睡過(guò)去的時(shí)候,我們會(huì)醒過(guò)來(lái)。”
——題記
在我過(guò)生日的時(shí)候,朋友將《尖叫的海棠》這本書當(dāng)生日禮物送給了我。
這本書講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大,父親是畫家,母親是昆曲表演藝術(shù)家,一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落,深感失望的母親應(yīng)邀去了日本,從此,魚塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。漸漸地,雨棠長(zhǎng)大了,兒時(shí)的伙伴都漸漸離去,他也隨著父親來(lái)到了城市。&讀后感令人欣慰的是,在經(jīng)過(guò)了一番波折之下,六個(gè)天才的少男少女重逢了,組成了一支天才的樂(lè)隊(duì),而雨棠的媽媽在聽到了他們昆曲的合奏之后,也從浮生丸帶來(lái)的沉睡之中蘇醒,說(shuō)明了一切。最后,雨棠的媽媽回來(lái)了,同時(shí)回來(lái)的,還有雨棠的天才妹妹——流年。
在這本書中,一群熱愛音樂(lè)的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間,向我們演繹了傳統(tǒng)樂(lè)器與現(xiàn)代樂(lè)器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過(guò)程之中,作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂(lè),就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過(guò)程之中,也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(zhǎng)的過(guò)程。
這本書教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我太多太多。你若是買到了這本書,一定要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書中曲折的情節(jié)而喜怒無(wú)常,但是看過(guò)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上它!
尖叫讀后感篇八
其實(shí)這本書嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)，是我今年完整看完的第一本書，大部分都是在地鐵上斷斷續(xù)續(xù)看完的，有機(jī)會(huì)我還想再讀一次，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的腦子很可怕，盡管距離我看完這本書的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)月，可現(xiàn)在讓我去回憶書的內(nèi)容，我看了什么，我竟然無(wú)從說(shuō)起，原打算把書拿到再看看，再去寫這篇筆記，但翻了半天都沒(méi)有找到，索性先寫起來(lái)。
這是20xx給自己的第一個(gè)小要求，很多時(shí)候我做不到日事日畢，所以我要求自己在開始看下一本紙質(zhì)書之前必須寫一篇前一本書的時(shí)候讀書筆記，否則不準(zhǔn)看下一本書，為了履行自己20xx吹的第一個(gè)牛，今年看50本書，我會(huì)堅(jiān)決執(zhí)行的。
好了，不說(shuō)廢話了，切入正題，看《尖叫感》這本書，起初是源于想賺外快，多學(xué)習(xí)了解微信運(yùn)營(yíng)和文案，所以選擇了這本書。我現(xiàn)在的印象是書中分享了很多有趣的文案，有品牌的，也有非品牌的，草根的等等都有。書中寫的唯一讓我印象深刻的應(yīng)該是杜蕾斯和誠(chéng)品書店的文案，至少我還隱約記得他們的文案。
杜蕾斯的文案在于緊抓時(shí)事，把人們想聊卻又不好明說(shuō)的東西放進(jìn)了文案，娛樂(lè)了大眾也營(yíng)銷了自己；而誠(chéng)品書店也是是作者經(jīng)常會(huì)提到的文案，就如作者所說(shuō)，文案寫的很優(yōu)美，而且一般文案都是很長(zhǎng)，可能很多產(chǎn)品，不論大小，都會(huì)有一篇單獨(dú)的有意思有情懷的文案，我很佩服他們的文案，可以寫的這么好，就跟我們平時(shí)看電視劇經(jīng)常放到廣告這個(gè)環(huán)節(jié)一樣，當(dāng)你特別想知道下集劇情的時(shí)候來(lái)了一大段廣告，這個(gè)廣告時(shí)間可能超過(guò)了電視劇的播放時(shí)間，這個(gè)時(shí)候大部分人應(yīng)該都是抓狂的，而誠(chéng)品書店卻做到了讓人看完它有趣的文案再去開始購(gòu)買，類似于把自己打造了網(wǎng)紅款，標(biāo)新立異，出其不意。
文案，貴在用心，貴在琢磨消費(fèi)者和大眾的心理，有時(shí)候真的不是文案寫的不好，而且很多文案缺少一個(gè)爆點(diǎn)，一個(gè)時(shí)機(jī)，不同的文案特性也不同。
而整本書看下來(lái)，我最大的感受和改變，就是所謂文案，有文才有文案，那首先如果想提升自己，就得先寫起來(lái)，不管寫的好與不好，都得先練起來(lái)，這個(gè)世界沒(méi)有那么多的天才，也沒(méi)有剛出生就會(huì)走路的人，多的是不斷摸索，爬行才至成功學(xué)步的平凡人，我想我不是生而英雄，但我想成為一個(gè)英雄，在這之前，我努力做好自己平凡人的角色。
尖叫讀后感篇九
吳夢(mèng)川的作品，并非初次閱讀。一向喜歡她的文，如詩(shī)般清麗夢(mèng)幻，帶點(diǎn)古風(fēng)。這次，成熟了不少。去掉了清高，非但沒(méi)有減弱詩(shī)風(fēng)，反倒多了幾分樸實(shí)。
女孩海棠，與前些作品的女主略微有些不同·。沒(méi)有年少輕狂，沒(méi)有熱血沸騰，只是安靜地看著世間一切。情節(jié)倒不算特別與眾不同，也是一個(gè)女孩的成長(zhǎng)史。海棠對(duì)音樂(lè)有著特殊的情感，母親是個(gè)戲劇演員 ，與儒雅的父親一樣，都有著清秀的容貌。
因?yàn)楸緯母性谟谂c那些細(xì)膩的女孩產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。讓那些在生活中無(wú)法得到理解的是在書中得到實(shí)現(xiàn)。不同年齡階段的人看來(lái)會(huì)產(chǎn)生不同的效果。男生·看一部分會(huì)覺得感動(dòng)，一部分則會(huì)覺得女生的內(nèi)心太復(fù)雜，當(dāng)然前者占多數(shù)。家長(zhǎng)看，對(duì)了解孩子的內(nèi)心可能有幫助。
女主在面對(duì)家庭會(huì)有新成員加入此事，所表現(xiàn)出來(lái)的·態(tài)度也挺值得學(xué)習(xí)。起初是震驚，而后是沉思，最后懷著痛苦接受，畢竟這是一個(gè)時(shí)間無(wú)法愈合的傷口。女主的父親也明白了女主很難跨過(guò)心中的那道坎，這么做只會(huì)給她帶來(lái)傷害，放棄了娶妻。父女之間真摯的情感，美好有純凈，不帶一絲雜質(zhì)。就算是在生活中，想必父親（有資格被這樣稱呼）也會(huì)如此?？吹酱颂帲闹刑蔬^(guò)一絲暖流。
說(shuō)文筆比以前成熟，也不是全憑感覺盲目判定。先從題目來(lái)說(shuō)，就像黃春華（作家）一樣，從千奇百怪的殤字，變得簡(jiǎn)潔明了。尖叫的海棠，這幾個(gè)字看著也是平淡無(wú)奇，但作家往往會(huì)用樸素的外表將寶物隱匿起來(lái)，或者干脆坦白了，也是笑而不語(yǔ)。
本書在寫法上最為突出的是交叉描寫。將古鎮(zhèn)與都市交替描寫，回憶與現(xiàn)在交織著，變幻莫測(cè)。使人仿佛置身于夢(mèng)境之中，開始會(huì)覺得奇妙，然而這種感覺很快就被沖走了，讀者已經(jīng)陷入書淵，難以自拔。在這個(gè)夢(mèng)境中，讀者就是海棠，被快樂(lè)和悲傷纏繞著。待從夢(mèng)中驚醒，只怕書早已被翻爛。
海棠的生命之花已然開放，正歡快地尖叫著，吳夢(mèng)川的花也在怒放，歡唱著。所有的讀者都期望看到這朵花·在今后的幾十年里也依然不謝，甚至越開越大，直到開花結(jié)果。
尖叫讀后感篇十
巴爾蒙特曾在詩(shī)中說(shuō)：“我來(lái)到這世界，為的是看太陽(yáng)?！蔽蚁肫たň褪莵?lái)看太陽(yáng)的孩子，他有許多新鮮明亮的故事。
他是家里的小太陽(yáng)，是父母親愛的寶貝，哥哥喜愛的弟弟，母親為了他的出生日日擔(dān)驚受怕，爺爺因?yàn)樗牡絹?lái)而欣喜安慰，哥哥因?yàn)樗牡絹?lái)更是歡呼雀躍。
他是油麻地的小太陽(yáng)，他喜歡這里五彩斑斕的大地，喜歡這里高遠(yuǎn)遼闊的天空，喜歡這里清澈明亮的流水和水波上如碎銀子一樣的月光……他著迷于奔跑，著迷于捉蜻蜓，甚至著迷于尖叫……他是多么的自由自在??！
在我小時(shí)候，我著迷過(guò)捉螳螂，可好玩了！我捉到過(guò)各種各樣的螳螂，我統(tǒng)統(tǒng)把那些螳螂放在我的紙盒子里?，F(xiàn)在，有時(shí)候我還做夢(mèng)在捉螳螂。
如果長(zhǎng)大是首歌，那么它也是從最簡(jiǎn)單的一個(gè)音符開始吟唱；如果成長(zhǎng)是一幅畫，那么它也是從最稚嫩的一筆開始描繪；如果長(zhǎng)大是一段旅程，那么它也是從最蹣跚的一步開始向前。童年就是我們最初的美好，就是照進(jìn)我們生命的陽(yáng)光！
在打開這本書到合上這本書期間，我和小男孩皮卡“玩”得非常開心，同時(shí)和皮卡結(jié)下了深厚的友誼。在和皮卡“玩”的時(shí)候，我簡(jiǎn)直入了迷，仿佛周圍的一切都在我眼前消失了。只有我和皮卡在一起打鬧嬉戲。
這本書是用幽默詼諧的筆調(diào)在講述著一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事，他的出身充滿傳奇色彩，從降生的那一刻起，他就開始為這個(gè)世界創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的故事，他用一個(gè)孩子清澄的目光，看著這個(gè)世界，在這個(gè)世界上快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
皮卡是一個(gè)聰明活潑的孩子，可是他也有淘氣的一面，要他幫你做事，他卻總是幫倒忙，一次，奶奶讓他幫忙做菜，他滿口答應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣?他一會(huì)兒把奶奶種下的菜拔下來(lái)，一會(huì)兒又把一桶水使勁往苗上撲，弄得奶奶哭笑不得。
皮卡——聰明活潑，調(diào)皮搗蛋，是他的性格，貪玩是他的天性，不論怎樣，和皮卡在一起，我覺得我的童年變得多姿多彩。
尖叫讀后感篇十一
海棠，又名解語(yǔ)花，斷腸花，是中國(guó)的傳統(tǒng)名花。開花時(shí)，它是那樣紅，那樣美，紅的妖艷嫵媚，美得觸目驚心，帶有一種古老的美麗。
主人公雨棠小時(shí)候生活在一個(gè)長(zhǎng)滿海棠樹的古鎮(zhèn)里，父親是一位畫家，母親是昆曲藝術(shù)表演家，就在這個(gè)藝術(shù)家庭里，雨棠接觸了古典音樂(lè)。每到春天時(shí)，海棠花一朵打著一朵，一簇挨著一簇，原本星星點(diǎn)點(diǎn)的紅聚集在一起紅的那樣醒目。然而，古色古香，寧?kù)o的小鎮(zhèn)終究難以獨(dú)自安寧，小鎮(zhèn)里開始商業(yè)開發(fā)，原本艷麗的海棠花也合上了笑臉。一家人平靜的生活隨之被打破，昆曲藝術(shù)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)美好的古典音樂(lè)的世界。
讀完整本書，我也在尋找一個(gè)答案，美麗而古老的傳統(tǒng)藝術(shù)如何留存人們心間？
那些美好的聲音早已消失，滿耳充盈的是建筑工地的鉆地聲，馬路上的喇叭聲，各種各樣喧鬧、嘈雜的聲音……人們心中的那一抹藝術(shù)，如海棠般的殘紅，似乎就要隨春風(fēng)隨流水飄散。
當(dāng)我看到書中“昆曲”兩字，兒時(shí)的記憶輕輕點(diǎn)開：夏日，知了在樹上叫著，陽(yáng)光從郁郁蔥蔥的樹葉中透出來(lái)，老人們一起坐在樹下，手拿扇子，驅(qū)趕暑氣；總有一個(gè)老人，帶著一部收音機(jī)，傳來(lái)女子“咿咿呀呀”的歌聲：曲笛一響，笙簫緊隨，繁華而寂寥的音樂(lè)背景里，走出昆曲里的旦角，優(yōu)雅的水袖輕輕一拋，隱隱露出蘭花指；頭戴金步搖，腳踩一雙藍(lán)緞軟底繡花鞋；桃花眼，櫻桃口，楊柳腰……那溫柔婉軟的唱腔，就像沉睡在春夜里的海棠。
或許，這就是傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力所在。我似乎懂了些什么。不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義！
常記溪亭日落，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。
尖叫讀后感篇十二
生命是有限的，時(shí)間是有限的，而夢(mèng)想是可貴的。那些古老的文化遺產(chǎn)在如今這個(gè)早以城市化的城市中逐漸退去，人們純潔的心靈開始受到金錢的控制，傳統(tǒng)的文化在現(xiàn)代流行音樂(lè)的沖擊下受盡尷尬冷落，我們因?yàn)榻疱X，而錯(cuò)過(guò)了多少，來(lái)自古老文化的美麗!
夢(mèng)想，由這本書起程：那一群追求音樂(lè)，熱愛音樂(lè)的少女少男們?cè)诔鞘信c古鎮(zhèn)之間，以傳統(tǒng)與現(xiàn)代為題，演譯了一曲青春成長(zhǎng)的故事，少女裴雨棠由迷蒙而走向成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，有如一幅朦朦朧朧的風(fēng)景畫，令人尋味。江南古鎮(zhèn)、古老海棠、柔美昆曲、憂傷琴聲、輕柔二胡，溫和的中藥……古老的氣息是那么優(yōu)雅，可如今的社會(huì)處處充滿敵意，優(yōu)雅的氣息隨風(fēng)而去。
生命的全部在于夢(mèng)想，在于欣賞，在于付出，你必須得付出，才能完成夢(mèng)想，從而欣賞自己的勞動(dòng)成果。這一切是有關(guān)連的。這本書就是一面光滑透明的鏡子，可以照出你的內(nèi)心，讓你懂得珍惜，珍惜你完成夢(mèng)想的時(shí)間;懂得愛護(hù)，愛護(hù)古老的文化遺產(chǎn);懂得溫暖，溫暖他人的內(nèi)心。每個(gè)人的內(nèi)心都是寬廣的，所以你根本不必要把它變得狹窄，也沒(méi)必要用金錢填滿你的心靈，寬大純潔，善良的心靈才是最重要的，不需要把自己打扮的那么富裕，只要一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，純樸的自己就夠了?！安皇撬械膶ふ叶加写鸢福覀儗⒃趯ふ抑新L(zhǎng)大，這才是尋找的意義!”
尖叫讀后感篇十三
巴爾蒙特曾在詩(shī)中說(shuō)：“我來(lái)到這世界，為的是看太陽(yáng)?！蔽蚁肫たň褪莵?lái)看太陽(yáng)的孩子，他有許多新鮮明亮的故事。他是家里的小太陽(yáng)，是父母親愛的寶貝，哥哥喜愛的弟弟，母親為了他的出生日日擔(dān)驚受怕，爺爺因?yàn)樗牡絹?lái)而欣喜安慰，哥哥因?yàn)樗牡絹?lái)更是歡呼雀躍。
他是油麻地的小太陽(yáng)，他喜歡這里五彩斑斕的大地，喜歡這里高遠(yuǎn)遼闊的天空，喜歡這里清澈明亮的流水和水波上如碎銀子一樣的月光……他著迷于奔跑，著迷于捉蜻蜓，甚至著迷于尖叫……他是多么的自由自在啊!
在我小時(shí)候，我著迷過(guò)捉螳螂，可好玩了!我捉到過(guò)各種各樣的螳螂，我統(tǒng)統(tǒng)把那些螳螂放在我的紙盒子里?，F(xiàn)在，有時(shí)候我還做夢(mèng)在捉螳螂。如果長(zhǎng)大是首歌，那么它也是從最簡(jiǎn)單的一個(gè)音符開始吟唱;如果成長(zhǎng)是一幅畫，那么它也是從最稚嫩的一筆開始描繪;如果長(zhǎng)大是一段旅程，那么它也是從最蹣跚的一步開始向前。童年就是我們最初的美好，就是照進(jìn)我們生命的陽(yáng)光!
尖叫讀后感篇十四
它企圖將理論與術(shù)結(jié)合起來(lái)，但理論點(diǎn)又多又抽象，案例應(yīng)接不暇，泛泛而談，給我的最大一個(gè)想法就是：
去找經(jīng)典廣告案例幾百個(gè)，個(gè)個(gè)研究，個(gè)個(gè)仿寫。
它不像《爆款文案》+《超級(jí)符號(hào)就是超級(jí)創(chuàng)意》講得更通俗易懂，更有條理。說(shuō)起來(lái)爆款文案的思維導(dǎo)圖在公眾號(hào)中莫名糊掉，文末放上清晰的部分圖。
這本書在道上沒(méi)有講出多少新意來(lái)，文案的本質(zhì)：“簡(jiǎn)潔核心信息發(fā)到消費(fèi)者的內(nèi)心中，用場(chǎng)景的氛圍打造、上價(jià)值觀包裹?！?/p>
就像房子的買賣，核心信息是不單說(shuō)房子的基礎(chǔ)信息，而是與教育、孩子、成就、地位、安全感等結(jié)合，場(chǎng)景營(yíng)造則圍繞這一點(diǎn)，針對(duì)地段的消費(fèi)者人群進(jìn)行宣傳文案。
不過(guò)這兩本書集中在產(chǎn)品方面的介紹，力求一句話擊中和為傳播感。而《尖叫感》的應(yīng)用范圍包含部分是長(zhǎng)文案的分析，品牌故事等。
在技巧上有很多可以直接套搬的思路。
比如這十條標(biāo)題寫法，我覺得可以直接套，也算理了個(gè)模板出來(lái)。
作一個(gè)技巧型的思維導(dǎo)圖，給自己寫文案時(shí)提供套路式的思路。
受這些經(jīng)典廣告案例的分析啟發(fā)，我打算開一個(gè)欄目，對(duì)我感興趣的文案、產(chǎn)品、進(jìn)行相應(yīng)的文案訓(xùn)練和仿寫。
或許我可以靠這個(gè)欄目來(lái)堅(jiān)持日更。
尖叫讀后感篇十五
寒假里，媽媽帶我去了書店。我一眼就看中了這本《尖叫的海棠》。它是花朵系列的第二部書，由兒童文學(xué)作家吳夢(mèng)川撰寫。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，一段文字吸引了我：
我叫雨棠。雨水的雨，海棠的棠。
雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。
當(dāng)兩個(gè)漢字意外重逢，就暗示著一種被喚醒的古老記憶，
某個(gè)遺失在遙遠(yuǎn)的春天里的.甜美而腐敗的濕淋淋的記憶。
這到底是一種什么樣的記憶呢？我?guī)е闷嫘模蚪蛴形兜乜雌鹆藭?/p>
然而，我被震驚了。
當(dāng)雨棠的喉嚨被封鎖，在音樂(lè)課上不唱歌，被老師誤解為有精神方面的疾病時(shí)；當(dāng)雨棠的母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，當(dāng)雨棠朋友的親人紛紛去世時(shí)，我都感到從未有過(guò)的憤怒，傷心，和沮喪。當(dāng)我看到最后雨棠的母親回來(lái)了，雨棠在音樂(lè)考試上彈出了她從小就學(xué)的鋼琴，雨棠與朋友們組建了一個(gè)樂(lè)隊(duì)時(shí)，終于舒了一口氣。
進(jìn)過(guò)對(duì)這本書的細(xì)細(xì)品味，我了解到這本書講述了一群熱愛音樂(lè)的少男少女在城市和古鎮(zhèn)之間，演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方文化與西方文化碰撞交融的青春成長(zhǎng)故事。作品本身就像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾樂(lè)般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂(lè)的靜謐深邃，虛實(shí)兩條線交織體現(xiàn)著過(guò)去與現(xiàn)在，既是一個(gè)少女由迷惘到醒悟成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，又是一幅世間百態(tài)的風(fēng)情畫。
雨棠母親唱的歌和昆曲已經(jīng)不知不覺在我耳邊回蕩。
人人都說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
這是一群熱愛音樂(lè)的少男少女最美麗的傳奇。這是一個(gè)關(guān)于愛與夢(mèng)想、尋找與成長(zhǎng)的故事。不是所以得尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義！
尖叫讀后感篇十六
人人都說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
黃昏的晚霞消失后，夜幕籠罩，一鉤彎月掛在天邊，淡淡的白，黯黑的天空亮出幾粒疏淡的星子，落在天井的大水缸里。風(fēng)吹皺水面，星子們無(wú)聲地?fù)u晃，閃爍出破碎而憂傷的光芒。
說(shuō)到江南，大多數(shù)人都會(huì)想到什么水墨人家，白墻黛瓦之類的，然而他們卻忘記了江南的魂，它有著黛玉一般細(xì)膩的情感，或是思鄉(xiāng)又或是相思，它又有著古典美人的俊秀、清麗。江南養(yǎng)人，自然也多出美麗的姑娘，白凈高挑，發(fā)髻高綰，穿著一身青花棉布旗袍，素潔而雅致，落雨時(shí)，她們撐著一把發(fā)黃的油紙傘，裊裊婷婷地走在幽深曲折的小巷。而上官莼，正是這樣的一位佳人。
書中講述了一群熱愛音樂(lè)的少男少女，在城市與古鎮(zhèn)之間，演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方文化碰撞交融的青春成長(zhǎng)故事。作品本身就是上一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾樂(lè)般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂(lè)的靜謐深邃，虛實(shí)兩條線交織體現(xiàn)著過(guò)去與現(xiàn)在，既是一個(gè)少女由迷茫到醒悟成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，又是一副世間百態(tài)的風(fēng)情畫。
整本書都浸染著一種淡淡的哀傷，即使書中描繪的是一幅難得一見的自然景觀，是一座依山傍水的充滿詩(shī)意的江南古鎮(zhèn)，卻隔著一層叫作哀傷的薄紗，讓人的眼瞳不自覺地氤氳出蓮塘般溫柔潮濕的氣息。
海棠一物正好與書中的情感相映襯，或許是作者對(duì)于海棠的鐘情，書中處處可見海棠花，而主人公裴雨棠也不免與海棠相伴一生了?！坝晏摹?，雨水的雨，海棠的棠，雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。海棠花，它的花蕾繁密成串，點(diǎn)點(diǎn)殷紅綴在青枝翠葉間，就像洇染在女人臉頰上的胭脂粉，異常嬌艷。那種紅就叫海棠紅，純粹中國(guó)鄉(xiāng)土的顏色，只要看上一眼，就能想起古典戲里的美人兒，桃花眼，櫻桃口，粉粉的團(tuán)臉兒。
然后，便有一種驚艷之感。
其實(shí)，驚艷也是一種古老的感覺，斷弦裂帛般優(yōu)雅而富有質(zhì)感。
試想一下，大片大片的海棠花盛放，如同晚霞般燦爛，它們相互依偎著，枝葉纏繞著，遍地嫣紅，云蒸霞蔚，錦繡如畫。
忽然，春光霎去，繁華綺麗的背后，是從容淡定的倦眼，花開花落，云卷云舒；是春睡醒來(lái)的悵然大夢(mèng)，一點(diǎn)點(diǎn)慵懶，一點(diǎn)點(diǎn)繾綣，一點(diǎn)點(diǎn)悲涼。
海棠花用盡余生的最后一點(diǎn)兒力氣，和著雨滴的敲打聲，和著風(fēng)聲，互相碰撞著。不是微弱的沙沙呻吟，而是一種激情到絕望的尖叫。
如今，很少有人關(guān)注海棠花了，大家只喜歡浪漫的櫻花，偶爾在古人的詩(shī)詞歌賦里才能窺探到海棠花寂寥冷艷的美麗，或者在異鄉(xiāng)人的歌吟中領(lǐng)略到一種凄清曠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。因此，海棠花有個(gè)很古典的別名，叫解語(yǔ)花，也叫斷腸花。
與海棠花一樣，昆曲也并不是很受年輕人的喜愛，惆悵哉，那些古老的東西，那些緩慢而優(yōu)雅的東西，已如流水漸行漸遠(yuǎn)，成為這個(gè)時(shí)代的哀傷了。
于是，書中那些擁有夢(mèng)想的少年們，便如同時(shí)代的救世主一般，笑著、唱著向我們走來(lái)，說(shuō)：“無(wú)論是東方還是西方，無(wú)論是古典還是流行，音樂(lè)都是能夠治愈人們心靈的良藥，保證我們不在世俗生活里崩潰垮掉的理由?！?/p>
天色暗下去的時(shí)候，星光會(huì)亮起來(lái)；大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì)響起來(lái)；時(shí)光薄下去的時(shí)候，記憶會(huì)厚起來(lái)；世界睡過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì)醒來(lái)。
尖叫讀后感篇十七
文學(xué)是比鳥飛得還高的夢(mèng)想，比花開的還美的情感，比星星還閃的智慧。而成長(zhǎng)，就是最閃亮的文學(xué)。
見過(guò)海棠嗎？她美麗而鮮艷，是血一般的顏色，帶著對(duì)春天的癡狂，象征著古老的美麗。我們的故事，就從它身旁的女孩講起。
這個(gè)故事像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂(lè)的寧?kù)o古樸，交織著現(xiàn)在和過(guò)去。它既是一個(gè)少女由迷茫到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一副展現(xiàn)了世間百態(tài)的風(fēng)情畫。
“不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義?！?/p>
車上的風(fēng)景轉(zhuǎn)眼間就變了，但路上最美的還是風(fēng)景，路上不變的是不懈的堅(jiān)持，是同甘共苦的分擔(dān)，是一肩扛起的堅(jiān)強(qiáng)，是沖破迷霧的決心。
因?yàn)椴粫?huì)唱歌，音樂(lè)老師再三打擊雨棠，她充耳不聞，努力著要成為一名音樂(lè)家，是堅(jiān)持；“黃毛丫頭，我媽媽不要我了……”“嗯，我媽媽也不見了?！眱蓚€(gè)女孩相依相偎著，是分擔(dān)；阮石的父母入獄了，阮石頂起了崩塌的天，是堅(jiān)強(qiáng)；雨棠翻箱倒柜，只為母親的消息，是決心。
天色暗下去的時(shí)候，星光會(huì)亮起來(lái)；大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì)響起來(lái)；日光薄下去的時(shí)候，時(shí)光會(huì)厚起來(lái)；世界睡過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì)醒過(guò)來(lái)。不要忘記成長(zhǎng)，不要忘記尋找，不要忘記夢(mèng)想，更不要忘記，那尖叫的海棠。它是我最喜歡的花，也是我自喜歡的書。
記憶的匣子再度打開，成長(zhǎng)的故事再度起航，故事來(lái)自本書，它名《尖叫的海棠》。
尖叫讀后感篇十八
皮卡去幼兒園找姑姑，小朋友正在午睡，皮卡得意的一聲尖叫，嚇得其中一個(gè)叫花的好幾天沒(méi)去幼兒園，爺爺、奶奶、姑姑帶著皮卡去花家看她，花的父母還叫爺爺、奶奶、姑姑不要吵他，從花家回來(lái)后，皮卡不吃飯，也不說(shuō)話，他流淚了，皮卡是真的知道自己錯(cuò)了，從這以后皮卡再也不尖叫了。我很替皮卡高興，他終于知道自己錯(cuò)了，并改正了錯(cuò)誤。
讀完這本書，我很感動(dòng)，在生活中，我也有和皮卡類似的事情，比如：我刷牙、洗臉從不關(guān)水龍頭，直到自己洗好為止。媽媽說(shuō)我多少次我也沒(méi)聽，我也認(rèn)為這沒(méi)有什么不對(duì)。通過(guò)老師給我們布置的作業(yè)--一桶水的體驗(yàn)，讓我終于明白了水在我們生活中的重要性，現(xiàn)在我每次刷牙、洗臉都記著關(guān)水龍頭，并養(yǎng)成了節(jié)約用水的習(xí)慣。
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