總結(jié)讓我們明白過往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來的決策提供依據(jù)。閱讀優(yōu)秀的范文可以幫助我們拓展寫作思路，提高寫作水平。下面是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家有所幫助。
英語考研五大潤(rùn)色法篇一
考研英語閱讀理解能力提高五大方法。做閱讀理解最重要的就是要理解文章的主旨要義，通常來講，英語文章中的主旨句會(huì)出現(xiàn)在第一段以及每段的首句，考生在閱讀文章的過程中一定要著重理解這些重點(diǎn)部位。
閱讀理解一直是考研英語的重中之重，但同時(shí)也是考生的“重災(zāi)區(qū)”，閱讀理解由于其分值高、題量大，成為了考研英語能否致勝的關(guān)鍵所在，但同時(shí)又因?yàn)槠潆y度大，也為考生制作了不小的麻煩。閱讀理解能否拿高分，直接關(guān)系到考生的英語成績(jī)是否能夠達(dá)到一個(gè)理想的分值，因此大家在復(fù)習(xí)過程中，一定要掌握好閱讀理解的做題方法。
理解主旨要義。
做閱讀理解最重要的就是要理解文章的主旨要義，通常來講，英語文章中的主旨句會(huì)出現(xiàn)在第一段以及每段的首句，考生在閱讀文章的過程中一定要著重理解這些重點(diǎn)部位。
理解文中的具體信息。
找到主旨句之后，就要在閱讀過程中多加留意，找出文章中的具體信息。大家在閱讀時(shí)要注意兩點(diǎn)，首先要先看問題在閱讀，帶著問題看文章;其次要注意把關(guān)鍵詞圈出來，這樣能有效幫助你理解文中的有用信息。
理解文中的概念性含義。
閱讀理解的文章中往往隱藏這一些概念性的含義，其中不僅包括對(duì)于名詞的解釋，還包括人物的介紹以及大背景的介紹。一般來說，閱讀理解的問題通常不會(huì)簡(jiǎn)單地詢問字面上的意思，但答案往往是在這些概念性的闡述中推理出來的。
進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申。
由于閱讀理解的答案不會(huì)擺在桌面上任你采擷，需要你通過推理獲得，所以考生在閱讀過程中要進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申。推理的依據(jù)通常包括三種，時(shí)間、地點(diǎn)、人物，大家可以通過文章中這三點(diǎn)的變換獲得有用信息。
根據(jù)上下文推測(cè)生詞的`詞義。
生詞也是閱讀理解中讓人頭疼的事情，我們可以把不認(rèn)識(shí)的詞匯分為兩種，面熟的和面生的。對(duì)于面熟的詞匯，那么你就把你認(rèn)識(shí)的那一部分標(biāo)記出來，如果這個(gè)詞語不是超綱詞匯的話，那么這個(gè)單詞很可能是你所認(rèn)識(shí)的那一部分的詞的引申詞匯，意義也可以由此推理一下。對(duì)于面生的詞匯，就只能通過練習(xí)上下文猜測(cè)和揣度了，這就需要你多讀上下文，通過理解段落的含義，推敲出詞匯的大致意思。
英語考研五大潤(rùn)色法篇二
1、作者寫作時(shí)采用虛擬語氣，一般表示建議、態(tài)度、和觀點(diǎn)，用來表達(dá)一種反事實(shí)的假設(shè)。
2、閱讀時(shí)，重點(diǎn)要體會(huì)作者利用反話正說，正話反說所傳遞的言外之意。
二）長(zhǎng)難句。
1、主句，從句多又長(zhǎng)，一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句又含從句。
2、方法：（1）先抓整句話的主干，從前向后讀句子，找出獨(dú)立的.謂語部分，把握復(fù)雜句中，最核心的主謂賓語，再根據(jù)從句的連接詞，區(qū)分主從句，層層擴(kuò)展進(jìn)行理解。
3、分詞短語、todo結(jié)構(gòu)，獨(dú)立主格的干擾。
注意理解主句最完整的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的主謂語部分，一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨(dú)立的諸位部分，它不是句子，而是分詞短語、todo結(jié)構(gòu)，獨(dú)立主格。
三）長(zhǎng)難句基本語法結(jié)構(gòu)。
1、形式主語或賓語。
2、強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)。
3、非限制性定語從句。
4、同位語從句。
5、倒裝結(jié)構(gòu)。
6、省略句。
四）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。
1、句號(hào)：用來分割句子，以句子為單位把一個(gè)長(zhǎng)的段落切分成為不同的句型。
2、逗號(hào)：兩個(gè)逗號(hào)之間，或者一個(gè)逗號(hào)之后是用是一個(gè)補(bǔ)充說明成分，可以先不看。
3、冒號(hào)：冒號(hào)前后是從抽象到具體的過程，后面進(jìn)一步是具體補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容。
4、分號(hào)前后是并列關(guān)系，包括結(jié)構(gòu)上并列和語義上的并列。
5、破折號(hào)：兩個(gè)破折號(hào)之間或者一個(gè)破折號(hào)之后是補(bǔ)充說明成分，可以先不看。
6、引號(hào)：一種作用是用來引用別人的觀點(diǎn)，用來支持作者觀點(diǎn)，或者是作為批判的對(duì)象。一種是說反話，表示反語。
7、括號(hào)：補(bǔ)充說明的作用。
五）類比關(guān)系。
1文章中出現(xiàn)類比關(guān)系時(shí)要識(shí)別類比核心概念。作者把什么比作什么，即類比或比喻對(duì)象。
2注意類比、引用、舉例。舉例都是為了表達(dá)文章觀點(diǎn)，可把類比看做特殊的例證，重點(diǎn)找出作者支持的觀點(diǎn)。
英語考研五大潤(rùn)色法篇三
寫作是考研英語的第二大重頭戲，僅次于閱讀。但是這部分又經(jīng)常被考生忽略，考前不動(dòng)手，依賴臨考模板，很難寫出高分作文。那么，如何準(zhǔn)備2018考研英語寫作呢?一起來看下。
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對(duì)于考研英語寫作，最基本的要求是考前必須動(dòng)筆寫出35篇文章，其中十篇應(yīng)用文，二十五篇圖畫作文。注意：動(dòng)筆寫的文章最好是有范文的題目。寫作應(yīng)分為五步：
寫作寫作，第一步首先是寫!一定要?jiǎng)邮謱?，你看多少，背多少，都沒有動(dòng)手寫來得實(shí)在，建議同學(xué)們拿考題多加練習(xí)。
第二個(gè)就是仔細(xì)對(duì)比，寫完后對(duì)照范文從三個(gè)方面去研究：第一個(gè)是內(nèi)容，也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別;第二個(gè)是語言，也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別?第三個(gè)是結(jié)構(gòu)，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別?這是第二個(gè)步驟，寫作的區(qū)別其實(shí)就是寫作的弱點(diǎn)。
第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文。有的同學(xué)說了，范文我背過了，但是寫作的時(shí)候還是不會(huì)寫。有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是你背得不熟，背得結(jié)結(jié)巴巴，還不如不背;第二個(gè)原因是沒有練過，只是死記硬背。
所以為什么背了還不會(huì)用，有兩個(gè)原因，第一背不熟，第二沒有練過。背到什么程度，有12個(gè)字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善?！币车讲恍枰ハ?，不需要去動(dòng)腦子!如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場(chǎng)，如果能想起平時(shí)的70%，那已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。所以一定要背熟，這就是第三個(gè)步驟。
第四個(gè)步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個(gè)工作：仔細(xì)對(duì)比原文發(fā)現(xiàn)寫作弱點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你默寫的文章和原文會(huì)有一些出入，包括拼寫、語法、標(biāo)點(diǎn)等，這種錯(cuò)誤就是你寫作的弱點(diǎn)，最好能夠把這些錯(cuò)誤用紅筆標(biāo)出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個(gè)——錯(cuò)誤太多。很多錯(cuò)誤自己都不知道。
第五個(gè)步驟就是仿寫：什么叫仿寫?就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個(gè)話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構(gòu)思另一篇文章。
寫作的注意點(diǎn)和技巧：寫作首要的是，一、不跑題;二、字?jǐn)?shù)達(dá)到要求;三、字跡整潔工整;四、少有語病。
這些是很基本的`要求，考試的時(shí)候就要好好落實(shí)。比如，拿到作文題目后要審題。在寫的過程中注意字?jǐn)?shù)的限制，不要寫太多，會(huì)扣分的，字?jǐn)?shù)不夠也會(huì)扣分。所以實(shí)在不行就寫完一段話，停下來數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù)。字跡工整可能短期內(nèi)提高不了。只要你比平時(shí)稍慢一點(diǎn)寫字母，就會(huì)寫得比較整潔。要知道老師的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的過程中感覺別扭的句子，多半就是病句。干脆不要寫出來，換一種形式去表達(dá)。不要追求好詞，要追求準(zhǔn)確性。
在考前，小作文的提高是非?？斓?。方法就是分析小作文的類型。應(yīng)用文寫作部分(小作文)考查內(nèi)容包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應(yīng)用文，而且涵蓋報(bào)告、通知、海報(bào)等告示類應(yīng)用文。不同類型的作文，要自己總結(jié)模版。小作文是完全可以準(zhǔn)備模版的，其作用也是常明顯。一定要注意：總結(jié)出自己的模板。
英語考研五大潤(rùn)色法篇四
建議信、投訴信和咨詢信，內(nèi)容都是在解決問題，建議信是幫別人解決問題，投訴信也是別人有問題，要?jiǎng)e人解決問題，而咨詢信是自己有問題解決不了，要尋求別人的幫助，它們有共同的特點(diǎn)，也有不同的個(gè)性特點(diǎn)，所以我們把這三種書信統(tǒng)稱為問題解決型書信。它們有共性的思路就是：
1.表示相關(guān)，表明目的(其中建議信需要表揚(yáng)在先，建議在后);。
2.解決問題，附加原因(投訴信需要在解決方案之前加上個(gè)人遭遇);。
3.表示期待。因此，這三種考生可以背一個(gè)思路，然后再背每種書信不同的地方。思路可以歸為一類，那語言也可以使用：iama....who....iamwritingthisletter/emailto....這就是我們第一大類，問題解決型書信，接下來還有第二大類，其中包括推薦信、求職信和申請(qǐng)信。推薦信一般就是推薦電影、書或者是人等等，那說明這本書和電影是有資格的，是值得看的如果是推薦人的話，那就說明這個(gè)人有能力有資格;求職信一般都是展現(xiàn)自己的資格可以勝任這份工作;申請(qǐng)信也是展現(xiàn)自己的資格能夠申請(qǐng)這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，展現(xiàn)出自己的成績(jī)和實(shí)踐能力等等。所以我們把這三種書信統(tǒng)稱為資格呈現(xiàn)型書信。這三種書信中，推薦信是考頻高的，求職信是沒有考過的，但是求職信考的概率還是很高的，因?yàn)樗c我們的生活息息相關(guān)，對(duì)于大部分英語二的考生都是在職工作者，求職對(duì)他們來說非常重要，而且對(duì)于所有人來說，考研究生也是為了能有一個(gè)比較好的工作，所以求職信也是非常重要的。
那這三種書信怎么來寫呢?對(duì)照問題解決型書信：
1.表明目的;。
2.主要內(nèi)容;。
3.表示期待。
首先，我們還是要看一下能讓我們識(shí)別出這個(gè)小作文是讓我們寫的是推薦信的關(guān)鍵詞：recommend和recommendation。
接下來，我們還是要把小作文分成三段，首段、中段和尾段。我們來看一下首段，表明目的，表示相關(guān)。表明目的就是“我寫這封信是推薦給你......”，表明相關(guān)就是標(biāo)明我又資格給你推薦，例如，推薦一部電影的話，可以寫“這是我最喜歡的電影或者我?guī)滋烨皠倓偪催^，所以推薦給你......”。對(duì)于中段來說，就是要展現(xiàn)具體資格，如果還是推薦電影的話，就是要展現(xiàn)這部電影哪里值得看，有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，有什么樣感動(dòng)的地方等等。但是在展現(xiàn)具體資格的時(shí)候，希望對(duì)方能夠接受，往往還需要進(jìn)行解釋，解釋一下為什么這部電影很精彩或者很感動(dòng)。對(duì)于尾段來說，最后還是要表示期待，“希望你能夠接受我的推薦，也能覺得這部電影很值得看?！?/p>
重要的是語言表達(dá)，大家可以根據(jù)思路自己寫出來語言，比較難的是對(duì)于電影或者書的名字，大家不會(huì)寫，所以大家平時(shí)要多積累一些名字簡(jiǎn)單一點(diǎn)的書名或者電影名，還需要了解一些優(yōu)秀電影的主題和內(nèi)容等等，以便在寫作的時(shí)候有話可寫，所以說考研英語的小作文都是應(yīng)用性強(qiáng)的短文，與我們的生活緊密聯(lián)系，大家平時(shí)多積累熱點(diǎn)話題，關(guān)注時(shí)事，懂得生活一定會(huì)對(duì)寫作有幫助的。
求職信。
推薦信是與建議信同等重要的書信，還有一種也比較重要的就是求職信，求職信是向招聘單位推薦自己，讓單位接受，求職信是一種特殊的推薦信，用英語表達(dá)是coverletter，求職信的關(guān)鍵詞是找工作，findajob或者seekforajob,相對(duì)來說比這兩個(gè)短語更正式一點(diǎn)的是applyfortheposition/job/post,如果我們投出去求職信了，通常都是人事部門來接收和處理，所以如果看到人事部門的字樣我們也可以判定要寫的是求職信，人事部門的英語表達(dá)是personneldepartment。對(duì)于一封求職信來說，我們還是三段式，首段我們要表明目的，說“我是來求職的?！钡窃谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，如果大家有過求職經(jīng)驗(yàn)的話就知道，一定要先告訴人事部門你是從哪里得到的招聘信息，以確保安全和信息正確，而且人事部門的人也會(huì)問你是從哪里看到的招聘信息，因?yàn)楣疽惨y(tǒng)計(jì)哪種招聘渠道是最靠譜的，效率高的。所以在第一段表明目的之前還有加上信息來源。第二段，要展示自己的具體資格，為什么我來應(yīng)聘這個(gè)崗位，那在展現(xiàn)具體資格的意義是什么呢，就是為了要展現(xiàn)通過這些學(xué)習(xí)我們從中獲得到了哪方面的收獲，讓我能夠勝任這樣的一份工作。因此第二段的思路是先展現(xiàn)具體資格，再闡述自身收獲。最后一段同樣還是表示期待，希望求職信能夠得到關(guān)注和回復(fù)，但是想一下提供的那些資格，比如在哪里學(xué)習(xí)，在哪里實(shí)踐，人事部門怎么判斷他們是真的還是假的呢，求職信只是一塊敲門磚，重要的是那些證明材料，那些附件材料，所以最后一段要告訴對(duì)方附件材料附在這封信的后面，再表示期待能夠得到關(guān)注和回復(fù)，這就是求職信的寫作思路。
申請(qǐng)信。
我們說求職信是向別人推薦自己，那還有一個(gè)與自己有關(guān)的書信，那就是申請(qǐng)信，其實(shí)求職信和申請(qǐng)信非常相似。申請(qǐng)信的關(guān)鍵詞就是apply,名詞是application。但其實(shí)申請(qǐng)信的范圍會(huì)廣一點(diǎn)，求職信是一個(gè)特殊的申請(qǐng)信，它滿足一般求職信的特點(diǎn)，首段：信息來源，表明目的;中段：具體資格，自身收獲;尾段：附件材料，表示期待。那對(duì)于申請(qǐng)信來說，都是自上而下的，是上級(jí)發(fā)布一個(gè)申請(qǐng)，如果大家滿足條件就申請(qǐng)，所以不需要寫信息來源，而且這樣也是考慮到應(yīng)用性短文的實(shí)用性和實(shí)踐性。剩下其他的每個(gè)部分的思路和語言都是一樣的，完全可以直接借鑒求職信來寫我們的申請(qǐng)信。
以上就是資格呈現(xiàn)型書信的寫作指導(dǎo)和語言。
英語考研五大潤(rùn)色法篇五
考研英語對(duì)大部分同學(xué)來說是難點(diǎn)，而詞匯在考研英語中的重要程度是不言而喻的，詞匯作為閱讀、寫、譯的基礎(chǔ)，對(duì)于考研英語具有重要的意義，但是單詞對(duì)于很多同學(xué)來說，是一座難以逾越的大山。其實(shí)，想要記住大綱規(guī)定的5500個(gè)的單詞是不難的，只要掌握好的復(fù)習(xí)方法，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕忸}技巧，科學(xué)、合理地解題，就能牢牢把握你想要的東西，獲取信心。考研專家們結(jié)合多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為廣大的考生們提供以下五中復(fù)習(xí)方法。
古人云“溫故而知新”，復(fù)習(xí)是為了查漏補(bǔ)缺，是為了更好地鞏固以前所學(xué)過的知識(shí)，考研英語中有5500左右詞匯需要掌握，除了按部就班地每日背誦外，還需要隔三差五地對(duì)幾天前或一個(gè)禮拜前乃至更長(zhǎng)時(shí)間前背誦的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到定時(shí)復(fù)習(xí)，定時(shí)檢查，只有如此，詞匯才會(huì)牢牢記住，我們可以指定一個(gè)計(jì)劃表，督促自己按照計(jì)劃去復(fù)習(xí)，去實(shí)踐。
二、背誦單詞和閱讀文章相結(jié)合。
當(dāng)然，單詞的背誦不是孤立的，不能脫離語境，單詞只有放在語境下，放在閱讀中，它才是活的，記憶的速度就會(huì)大為提高，不僅如此，通過讀文章記憶單詞的過程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語語法現(xiàn)象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。通過語境背單詞，我們可以高效地掌握其固定搭配等，從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。
首先，老師們建議考生必須掌握高頻詞匯的'拼寫、基本用法和意思；其次，考生要通過精讀歷年真題來學(xué)習(xí)高頻詞匯，這樣，考生可以了解這些詞匯經(jīng)常被考查的考點(diǎn)。
四、重點(diǎn)記憶高難詞匯。
這樣的詞匯需要反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)鞏固，才能突破，所以建議考生們?cè)诿刻斓膹?fù)習(xí)中，要隨時(shí)將較難記憶的單詞做好標(biāo)識(shí)，重點(diǎn)記憶。并且盡量增加使用這些詞匯的機(jī)會(huì)。
五、背詞匯和寫作相互結(jié)合。
學(xué)習(xí)英語不僅需要輸入（input），而且需要對(duì)等的輸出（output），兩者的作用同等重要。寫作是練筆的最好機(jī)會(huì)，也是詞匯從大腦中傾瀉到筆端的最好方法，建議考生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，定期練習(xí)作文的寫作，把那段時(shí)間學(xué)會(huì)的單詞，短語等運(yùn)用到作文的訓(xùn)練中。這樣詞匯的記憶會(huì)更牢固，掌握起來更容易，同時(shí)也提高了英文的寫作水平。
總之，詞匯的記憶需要付出艱辛的努力，而且要持之以恒，這些都是建立在熟悉真題的基礎(chǔ)上的。所以特別提示考生：背單詞一定要和練習(xí)真題結(jié)合起來，這樣針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)，單詞才會(huì)記得更牢固！
英語考研五大潤(rùn)色法篇六
暑假已經(jīng)過半，不知道各位準(zhǔn)備考研的戰(zhàn)友復(fù)習(xí)了多少了。在這里，我具體的分析分析英語在8月以后應(yīng)該注意的地方，和關(guān)于英語考試題目的一些總結(jié)。希望對(duì)大家能夠有所幫助。
閱讀理解向來是考研英語的重中之重，建議基礎(chǔ)不太好的同學(xué)還是要從單詞開始抓起，畢竟你想，如果考研的每篇文章的單詞你都能看懂，那么文章就跟中文一樣，簡(jiǎn)直一點(diǎn)難度都沒有了，對(duì)不對(duì)？當(dāng)然了，個(gè)人認(rèn)為在語境中記單詞是個(gè)不錯(cuò)的方法，效率比反復(fù)抄寫單詞要高得多。詞匯和長(zhǎng)難句也請(qǐng)大家務(wù)必重視。在復(fù)習(xí)策略上，建議大家反復(fù)鉆研真題，沒有必要作模擬題，我也買了張劍的150篇，胡敏的閱讀等等，但只做了五篇，花錢暫且不說，難度相差還很大，所以感覺還是真題更應(yīng)該仔細(xì)研讀。
同時(shí)對(duì)于真題的研究方法，大家應(yīng)該也或多或少的知道一些了吧。首先，只做一遍是完全不夠的。我覺得起碼應(yīng)該是3遍或者以上。
第一遍，盡量一氣呵成的做完考研真題，可能一開始做的時(shí)候時(shí)間把握不好，但是一定要盡快控制到規(guī)定時(shí)間以內(nèi)，并且有富余時(shí)間。然后摘抄生詞，進(jìn)一步熟悉文章，使自己的思路初步貼近出題人的思路，看答案的時(shí)候最好不要看相關(guān)的分析，因?yàn)槟切┐鸢付际亲髡咦约旱耐茢?，并不是官方出題人的思維。
第二遍，仍然要重新來做題目，因?yàn)樵瓉碜鲥e(cuò)的題目，第二遍仍然有可能做錯(cuò)。同時(shí)，還要進(jìn)行文章的翻譯（推薦），當(dāng)然，翻譯文章并不是必須的，但是是個(gè)培養(yǎng)語感，鍛煉自己翻譯能力，把握文章主旨最好的辦法，所以比較推薦。
第三遍及以上：就是揣摩作者思路，真題的每道題都是經(jīng)過命題組研究的，迷惑性非常的強(qiáng)，需要很明白到底是哪里設(shè)置了陷阱，而當(dāng)你看到一道題，你能把錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除，并且說出為什么的時(shí)候，那么閱讀理解的成功離你不遠(yuǎn)了。
二、翻譯。
對(duì)于翻譯的10分，相信考過的人都知道，這個(gè)并不是拉分的項(xiàng)目，但是仍然是有注意點(diǎn)的。比如某個(gè)詞的字面意思放在譯文中覺得很別扭就換一個(gè)意思相關(guān)但符合上下文語境的詞，否則你的翻譯一定會(huì)出現(xiàn)在不可接受的譯法中。同樣，某個(gè)詞不會(huì)翻譯就根據(jù)上下文文意硬填上一個(gè)詞，沒準(zhǔn)這就是標(biāo)準(zhǔn)答案。另外提醒一點(diǎn)，實(shí)際考試中沒有空余時(shí)間的，所以，盡量一步到位，不要過多修改，影響效率，也影響美觀。
三、作文。
千萬必要迷信壓題，只要你把自己的模板準(zhǔn)備好，能夠運(yùn)用好詞匯語法知識(shí)，掌握一些熱點(diǎn)詞匯，任何話題對(duì)于你來說都是小case。把你常用垃圾詞匯全部換成亮點(diǎn)詞匯，會(huì)用別人用不出的詞才有可能得高分。并根據(jù)一些話題準(zhǔn)備一些例子和表達(dá)。同時(shí)，拿的`考研英語來說吧，10年的英語可能對(duì)我們工科的同學(xué)來說的確是有些難了，雖然不乏高手高分，但是平常人做起來以后都是非常的郁悶。這個(gè)時(shí)候作文的好壞就顯得很重要了。個(gè)人認(rèn)為作文的準(zhǔn)備完全在平時(shí)，很難想象我們可以考場(chǎng)在有限的時(shí)間寫出一篇優(yōu)秀的作文，除非你是大牛中的大牛。建議大家可以準(zhǔn)備自己的模板，這才是王道。
四、完形填空和新題型。
可能大家看的比較多的是如何準(zhǔn)備，但是我覺得完形填空是一個(gè)即使投入很多時(shí)間也未必能得高分的題型，不建議大家在完型上投入過多的時(shí)間。當(dāng)然了，英語特別牛的人可能對(duì)我這句話不屑一顧了。我只是談?wù)勛约旱目捶?。完形填空不僅僅要求語感和詞組搭配，還要求上下文的意思連貫，語義的揣摩。其他暫且不說，光是詞組搭配，就是一個(gè)對(duì)多個(gè)，發(fā)散式的。同一個(gè)單詞的還不能記混，不然的話反而事倍功半。所以完形填空建議放在最后，實(shí)在沒時(shí)間的話用數(shù)學(xué)概率的方法也可以。
新題型只提醒大家注意一點(diǎn)，解題時(shí)一定要從詞的復(fù)現(xiàn)入手，從宏觀的文章結(jié)構(gòu)入手是最不好駕馭的方法。而且不要猜測(cè)新題型會(huì)考三種體型的哪一種，這樣做風(fēng)險(xiǎn)非常大，無論哪種，你只要多得2分，就是成功的。因?yàn)殚喿x翻譯和作文已經(jīng)占了相當(dāng)大的比重了。
相信八月開始的時(shí)候，大家已經(jīng)可以開始真題之旅了，真題不一定要放到最后，因?yàn)檠芯磕敲炊啾?，不是幾個(gè)禮拜，一個(gè)月能結(jié)束的事情。持之以恒，方能駕馭其上。從現(xiàn)在開始不要偏科，每門課每天都要盡量接觸（政治可以例外）。這樣不僅保持手不生，而且能讓知識(shí)產(chǎn)生連貫。
有關(guān)英語方面的看法就談到這里了，同樣的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來判斷應(yīng)該如何復(fù)習(xí)。馬克思主義也說過：具體事情具體分析。找到一條適合自己的方法才是取勝的法寶。
同學(xué)們，加油！
英語考研五大潤(rùn)色法篇七
1月的考研迫在眉睫，考生一年的復(fù)習(xí)已到最后沖刺階段，英語復(fù)習(xí)中寫作成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。寫作教學(xué)在沖刺階段往往把創(chuàng)作的審題構(gòu)思、段落構(gòu)架和高分語言作為三大教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生在最后階段把握關(guān)鍵創(chuàng)作規(guī)律，高效率地贏取高分。而考生往往卻更加關(guān)注命題的傾向，對(duì)命題內(nèi)容的熟悉程度似乎決定了寫作的成敗，因此我先要強(qiáng)調(diào)，影響考研作文閱卷打分的因素永遠(yuǎn)是語言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，而內(nèi)容只在第三位。在充分講授了課程全部真題和三大關(guān)鍵版塊后，我希望通過這篇文章再給大家剖析一下大作文的命題規(guī)律，希望能夠給考生帶來一些幫助。
通過對(duì)歷年考試命題的觀察和研究，我們發(fā)現(xiàn)寫作中大作文命題具有以下的五大特征，也可看作是命題過程中暗藏的潛規(guī)則：
1.考題集中于大型宏觀話題：
歷年考試主要涉及一些generaltopics,如愛心、成長(zhǎng)()、代溝(1992)、友誼(1994)、家庭()、承諾()、崇拜()、健康()、資源利用()、文化交流()等話題?？忌孕∫姶螅瑥膱D片細(xì)節(jié)中提煉升華出大型宏觀主題加以議論，分析原因、利弊并得出建議。命題中的圖片和圖表往往是單個(gè)或局部情況，但只追逐個(gè)別現(xiàn)象，分析就沒有了深度，往往要追溯到總體情況。即使考題圖畫中有英國(guó)球星beckham的`發(fā)型，也要升華到對(duì)普遍的偶像崇拜(idolworship)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)，而非僅僅針對(duì)beckham個(gè)人。命題從來不在個(gè)別事件、具體環(huán)節(jié)或細(xì)枝末節(jié)上做文章，決不會(huì)細(xì)到介紹北京經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)情況或點(diǎn)評(píng)《滿城盡帶黃金價(jià)》。
2.內(nèi)容貼近日常生活和簡(jiǎn)單社會(huì)常識(shí)：
考題要顧及到全國(guó)考生的知識(shí)水平，不同專業(yè)考生的知識(shí)共性，不可能考察太專業(yè)或太偏的話題。所以內(nèi)容以個(gè)人生活體驗(yàn)為主，如愛心、成長(zhǎng)、友誼、養(yǎng)老、健康等等；稍微復(fù)雜一點(diǎn)的話題如環(huán)保、保護(hù)野生動(dòng)物、文化交流也只需要考生大致地通過常識(shí)進(jìn)行判斷、分析和點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)到為止就可以，關(guān)鍵要在語言的精確度和精彩度上下工夫。大作文寫作時(shí)間只有30-40分鐘，不可能象論文一樣挖掘詳細(xì)的數(shù)據(jù)、考證具體年代地點(diǎn)或提出標(biāo)新立異的思想。“世界商業(yè)捕魚簡(jiǎn)史”命題有點(diǎn)難度，但考生無須關(guān)注商業(yè)捕魚的歷史變遷和具體現(xiàn)狀，不用借助數(shù)據(jù)或案例，只對(duì)兩張圖片中魚群的多少進(jìn)行大致對(duì)比，并指出人類過度開發(fā)資源的問題就到位了。160-200字的字?jǐn)?shù)限制也只能讓考生分析到一般深度。
3.考生的觀點(diǎn)態(tài)度要走經(jīng)過設(shè)計(jì)的“主流”路線：
圖畫作文和圖表作文的主旨好像是個(gè)謎語，命題人已經(jīng)把自己的觀點(diǎn)傾向濃縮到了圖片中，通過圖畫圖表來使主旨模糊化，需要考生在5分鐘內(nèi)審題，進(jìn)行常識(shí)判斷并加以破解。主旨往往具有“positive”的傾向，考生需要在圖畫寓意中發(fā)現(xiàn)哲理或是思考問題的積極解決方案。絕不可能向國(guó)外考試那樣，學(xué)生可以通過腦筋急轉(zhuǎn)彎給出另類的觀點(diǎn)。在構(gòu)思的時(shí)候往往要走“主流”路線，才能提供符合命題人思路的正確觀點(diǎn)，從而順利得分?？忌鷾?zhǔn)備了一年英語，不可能憑借奇思異想過度冒險(xiǎn)。例如：“愛心是一盞燈”話題，考生通過構(gòu)思要得出助人為樂的判斷，如果考生論證出要對(duì)自己有愛心，為了個(gè)人利益而不顧他人，必然按跑題處理?！敖K點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，考生必須破解出堅(jiān)持不懈、發(fā)展與進(jìn)步的主旨。如果考生持個(gè)人觀點(diǎn)，認(rèn)為終點(diǎn)不一定是新的起點(diǎn)，并加以論證，這樣的寫作注定要失敗，因?yàn)檫`背了命題人的初衷?？碱}主旨是養(yǎng)老，如果考生認(rèn)為父母都要象美國(guó)老年人那樣獨(dú)立生活，不依賴子女，這種嶄新的觀念是不會(huì)被考官接受的。20偶像崇拜主題，考生要以成熟的主流心態(tài)，寫出‘擇其優(yōu)而學(xué)之，避免盲目崇拜’的觀點(diǎn)，如果考生堅(jiān)持認(rèn)為花300元理個(gè)小貝頭很值，展現(xiàn)個(gè)性，結(jié)果就會(huì)由于“不懂事，不明事理”而被閱卷老師以跑題處理。
4.命題不會(huì)涉及時(shí)事政治或敏感話題：
正是因?yàn)槿粘Ｉ钤掝}容易判斷是非，所以考官盡量通過主旨濃縮來讓考生進(jìn)行猜謎。而時(shí)事政治話題錯(cuò)綜復(fù)雜，是非曲直一時(shí)難以斷定，觀點(diǎn)傾向缺乏普遍共識(shí)，不方便作為考題，否則爭(zhēng)議不斷，難為了命題人和閱卷者。敏感的話題還怕冒政治傾向錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)，更不會(huì)讓考生去亂發(fā)議論。最近考生在網(wǎng)站上猜測(cè)考題，居然猜向了伊朗朝鮮核試驗(yàn)、聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)改選、泰國(guó)政變、天下圍攻陳水扁、處決薩達(dá)姆、恐怖事件等。說實(shí)話，這些政治時(shí)事離考研命題太遙遠(yuǎn)了，國(guó)際時(shí)事并非考試關(guān)注焦點(diǎn)，而國(guó)內(nèi)民生動(dòng)態(tài)到是還有參考價(jià)值，部分民生環(huán)保問題如何解決是讀報(bào)瀏覽的關(guān)鍵。某些話題雖不是政治話題，但不利于安定團(tuán)結(jié)，也不一定成為考題，如腐敗猖獗、失業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)、愛滋病擴(kuò)散、自殺現(xiàn)象增多、惡搞藝術(shù)作品、家庭暴力、離婚率提高等等。有些話題涉及到隱私，也屬于討論的禁區(qū)，如性問題，同性戀問題?；蛟S若干年以后，中國(guó)民眾的意識(shí)形態(tài)足夠開放了，這些網(wǎng)絡(luò)話題也就可以在考試中探討了。
5.命題中的“和諧社會(huì)”傾向：
在以上分析的基礎(chǔ)上，我們重新審視歷年考題的命題，發(fā)現(xiàn)以中老年教授組成的命題團(tuán)隊(duì)普遍趨向常規(guī)主流觀點(diǎn)。那么考題圍繞著時(shí)代背景和主流思想，已經(jīng)逐漸形成了以“和諧社會(huì)”為核心的命題思路。只不過總體以和諧作為公式的話題可以分成和諧的三個(gè)不同層次：
個(gè)體和諧發(fā)展：
話題：健康―健康的重要性以及健身方法。
20話題：發(fā)展―個(gè)人(團(tuán)體)在堅(jiān)持不懈中實(shí)現(xiàn)發(fā)展與進(jìn)步，終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)。
個(gè)人、他人與社會(huì)的和諧共處：
1992年話題：代溝―代溝現(xiàn)象以及如何讓父母子女實(shí)現(xiàn)溝通。
1994年話題：友誼―友誼的重要性，我們的擇友原則。
話題：承諾―空洞的承諾有害社會(huì)，如何腳踏實(shí)地為人處世。
20話題：愛心―愛心是一盞燈，在別人最需要幫助的時(shí)候展現(xiàn)愛心。
話題：文化交流―通過人類之間和諧的經(jīng)濟(jì)文化交流實(shí)現(xiàn)民族文化走向世界。
話題：成長(zhǎng)―溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，父母如何培養(yǎng)子女的獨(dú)立能力。
20話題：養(yǎng)老―養(yǎng)老足球賽，子女要繼承贍養(yǎng)老人的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2006年話題：崇拜―偶像崇拜現(xiàn)象，要客觀正確地看待偶像。
人類與自然環(huán)境的和諧：
1991年話題：城市與鄉(xiāng)村的選擇。
―城市發(fā)達(dá)而污染堵車嚴(yán)重；鄉(xiāng)村清凈而信息閉塞等。
話題：人口增長(zhǎng)導(dǎo)致野生動(dòng)物死亡―人類要積極保護(hù)野生動(dòng)物。
英語考研五大潤(rùn)色法篇八
終于到了最后的沖刺階段，在此之前，考生對(duì)于考點(diǎn)的復(fù)習(xí)和對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的把握都有了一定的認(rèn)識(shí)。在最后的復(fù)習(xí)階段，專家建議考生除了要將自己所學(xué)與真題相結(jié)合，多做練習(xí)以外，還要注意學(xué)習(xí)一些應(yīng)試技巧。考研英語是考研的重頭戲，其中英語寫作又占了考研英語幾乎半壁江山，因此常有考生開玩笑說“得英語者得天下，得作文者得英語”?？佳杏⒄Z寫作雖然難度較大，但還是有規(guī)律有經(jīng)驗(yàn)可循的。針對(duì)20考研英語特點(diǎn)以及考研英語作文預(yù)測(cè)，總結(jié)出了今年考研英語寫作的四大“潛規(guī)則”，在此與考生共勉。
潛規(guī)則之大小有別，注意格式。
大作文與小作文的考察點(diǎn)不同，所以考生在寫作過程中需要注意的點(diǎn)也不同。小作文一般是以書信、留言等題材為主，考生必須嚴(yán)格按照相應(yīng)格式書寫，同時(shí)注意要措辭得當(dāng)，用詞簡(jiǎn)練。大作文一般來說是以議論文為主，考生可以采取“三段論”模式，清楚明了地闡述觀點(diǎn)，并且要盡量使用不同的句式，提高作文檔次。
潛規(guī)則之安全至上，小心生僻詞。
生僻詞的使用是存在一定風(fēng)險(xiǎn)的，很多考生為了展示自己深厚的詞匯功底而使用大量生僻詞，結(jié)果卻往往得分不高。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，在復(fù)習(xí)過程中，考生需要記憶的詞匯在5000~6000個(gè)，生僻詞可能只是考生一時(shí)興起所記住的某些單詞，所以印象并不深刻，再加上臨場(chǎng)的緊張，寫錯(cuò)也就不難理解了。建議考生：珍愛考研，遠(yuǎn)離生僻詞。盡量選用自己熟悉的詞匯，也不要用“非主流”語法結(jié)構(gòu)，考研不是兒戲也不是賭注，不要輕易拿自己的成績(jī)冒險(xiǎn)。
如果你非常希望讓閱卷老師眼前一亮，那么你可以積累一些可以通用的英語諺語，比如形容樂觀、努力、堅(jiān)持等方面的名人名言，這樣做既安全又實(shí)用，還會(huì)為你的`作文增加閃光點(diǎn)，比起冒險(xiǎn)用生僻詞來說，這個(gè)方法明顯高端了許多。
潛規(guī)則之盡量避免重復(fù)詞匯，堅(jiān)決杜絕“chinglish”
“chinglish”(中式英語)是絕對(duì)要在考研寫作中杜絕的。很多考生喜歡現(xiàn)在心里想好漢語句子，然后機(jī)械地翻譯成英語，得出的句子并不符合英語習(xí)慣，結(jié)果當(dāng)然會(huì)降低作文檔次。建議考生在后期的復(fù)習(xí)中多背一些規(guī)范的英語句子，以培養(yǎng)語感。中式英語在日常生活中雖然給我們帶來了不少樂趣，但在嚴(yán)肅的考試中就先把這些樂趣放在一邊專心應(yīng)對(duì)考試。
潛規(guī)則之別拿試卷當(dāng)草稿紙。
大部分考生的字體雖然不能同“歐柳顏趙”相媲美，但也工整干凈，但還有一小部分考生的字體卻并不理想，還有的考生在寫錯(cuò)或做錯(cuò)之后習(xí)慣把錯(cuò)誤部分涂黑。針對(duì)這些情況，的老師建議大家：第一，要保持卷面整潔，不要亂涂亂畫，寫錯(cuò)部分用橫線輕輕劃掉就好；第二，不要連筆書寫，單詞與單詞之間保持適當(dāng)距離，使整個(gè)卷面看起來井井有條就可以了。
將知識(shí)與方法相結(jié)合，靈活運(yùn)用應(yīng)試技巧才能取得好成績(jī)，希望所有考生考研順利！建議：偽原創(chuàng)的工作屬于稿件的二次加工。有編輯的成份在里面，需要對(duì)稿件中的內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)。核實(shí)準(zhǔn)確后再用。如果能夠用基本的文字說明的事情，盡量避免用專業(yè)術(shù)語，以免出錯(cuò)，帶來不必要的麻煩。
英語考研五大潤(rùn)色法篇九
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)閱讀的過程中總是會(huì)覺得閱讀很難，錯(cuò)誤率居高不下，其實(shí)英語閱讀理解復(fù)習(xí)起來并不難，只要掌握了答題套路，再難的文章也能把它輕松拿下。下面是小編分享的考研英語閱讀五大題型解題技巧，歡迎大家閱讀！
這是考研英語閱讀中數(shù)量最多、也最重要的一種題型.這類題型主要是考察考生是否掌握了作者闡述主題的有關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)，對(duì)文章的理解是夠全面，透徹.這類題的題干經(jīng)常會(huì)明確提到人名、地名、數(shù)字時(shí)間等細(xì)節(jié)性信息，往往針對(duì)文中可以定位的一句話或幾句話設(shè)計(jì)問題.此類題做題的關(guān)鍵是：準(zhǔn)確定位，返回原文.一般來說，此類題的答案均可在文中找到.但是答案的表述常常不是文章中的原話，而是使用同義詞或者句子來表述.因此，在回答此類問題的時(shí)候，應(yīng)首先仔細(xì)審題，弄清楚題目的具體要求，畫出關(guān)鍵詞，以及對(duì)所給的四個(gè)選項(xiàng)畫出關(guān)鍵詞，再根據(jù)題干中的明確關(guān)鍵詞返回原文尋找答案.注意也要善于運(yùn)用原文中的特殊語言現(xiàn)象，如因果、類比、時(shí)間、空間的關(guān)系等將零碎的細(xì)節(jié)組成一個(gè)邏輯分明的有機(jī)體，如定位轉(zhuǎn)折詞but、however、yet等，以提高答題速度和準(zhǔn)確率.
這類題的題干經(jīng)常有諸如best title，main idea，mainly about，mainly discuss或問本文的寫作目的的詞，如purpose，the author intends to…..這類題目應(yīng)主要看篇章的主題句或者從篇章結(jié)構(gòu)入手，利用推理能力，對(duì)文章的信息進(jìn)行系統(tǒng)分析，歸納總結(jié)，從而得出主題.議論文通常在文章的首段或尾段的主題句可能是解題的關(guān)鍵.而如果文章沒有明顯的主題句，就應(yīng)該帶著問題細(xì)讀文章首段和尾段找出其中心，抓住每個(gè)段落的主題句，明確文章的中心思想.
此類題型有兩種考察方式：一是超綱詞的詞義推斷，另一個(gè)是熟詞辟義或者是在特定場(chǎng)合的意思.做這種題要注意單詞所在的上下文，既語境.如果所考單詞是常見詞匯，那么其字面意思一定不是正確答案，要根據(jù)上下文得出其在特定場(chǎng)合更深刻的意思.
推理判斷題不同于主旨題和細(xì)節(jié)題，需要根據(jù)文章中提供的信息進(jìn)行綜合的推理分析，然后推測(cè)出作者的隱含之意.這類題往往難以對(duì)付，是考生失分較多的題型.但是這類題的正確選項(xiàng)往往有以下特點(diǎn)：1.正確選項(xiàng)往往是符合段落主旨和全文主旨的;2.不是文章中明確說明的內(nèi)容.因?yàn)榧词狗显模瑳]有引申或歸納總結(jié)的內(nèi)容就不是正確選項(xiàng).此類題型最容易犯的錯(cuò)誤就是過度推理，因此在做此類題時(shí)，一定要注意一切以原文為指導(dǎo)，不要加入自己過多的猜測(cè).
態(tài)度題是考研英語閱讀中一種重要的'題型，主要考察對(duì)文章中作者態(tài)度的辨別.作者態(tài)度大概分為以下幾種：1. 支持或贊同;2. 中立或客觀;3.懷疑、批評(píng)或反對(duì).此類題做題的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)根據(jù)作者在文章中所運(yùn)用的具有褒貶含義的語言，尤其是形容詞和副詞，去判斷作者的態(tài)度，如wonderfully，doubtfully等.另外，要注意不要把自己的態(tài)度揉入到文章中，還要注意區(qū)分是作者的態(tài)度還是作者引用別人的態(tài)度.
最后，提醒各位小伙伴：要做好考研英語閱讀必須在扎實(shí)的英語詞匯和語法的基礎(chǔ)上，從不同角度對(duì)文章進(jìn)行分解和思考.對(duì)各種題型認(rèn)真分析并分類總結(jié)概括，歸納答題經(jīng)驗(yàn).平時(shí)做題把自己的對(duì)錯(cuò)記錄在答案上，試題上最好不要標(biāo)注答案，以后再練習(xí)時(shí)就能通過與以往的對(duì)比感受自己的進(jìn)步，看到自己的不足.
英語考研五大潤(rùn)色法篇十
有的小伙伴認(rèn)為只要掌握了考試做題技巧就可以得分，但是太過于講究做題方法和技巧會(huì)占用很多的復(fù)習(xí)時(shí)間和精力，使得投入到具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間和精力就相對(duì)減少了，這樣的做法不僅會(huì)影響復(fù)習(xí)的進(jìn)度，也會(huì)影響最終的考試分?jǐn)?shù)，甚至?xí)屇沭B(yǎng)成投機(jī)取巧、不肯下功夫的心理。只有過自己不斷的實(shí)踐和摸索出來的方法和技巧才能讓你受益無窮。
在備考這條路上我們不能一直埋頭往前沖，關(guān)鍵時(shí)刻還需要回頭回顧一下自己復(fù)習(xí)過的知識(shí)是否已經(jīng)熟練掌握。英語的難點(diǎn)在閱讀理解和作文上面，而基礎(chǔ)在于單詞，單詞記不住，語法就更掌握不了。因此在英語的復(fù)習(xí)過程中要把握好“溫故”和“知新”的關(guān)系，既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，也要溫習(xí)復(fù)習(xí)過的知識(shí)。每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間將前一天背誦過的單詞或者做過的文章再溫習(xí)一遍，這樣的復(fù)習(xí)才是有意義的。
考研英語復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中會(huì)遭遇偶爾的心情低谷或者面臨學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，但重要的是保持一顆持之以恒的心。我們要明白，在這個(gè)世界上，沒有什么事情是能夠輕輕松松完成的，不付出一定的努力是不會(huì)有收獲的。因此指望著臨考試前的突擊而得到一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)變基本是不可能的事情，考研不是期末考試，依靠考前幾天的刷夜復(fù)習(xí)就能夠輕輕松松不掛科。和你站在考研同一起跑線上的是全國(guó)一百多萬的考生，你要是用“三天打漁兩天曬網(wǎng)”這種態(tài)度準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，會(huì)很快被淘汰出考研這個(gè)隊(duì)伍中的。
英語考研五大潤(rùn)色法篇十一
在第一次背單詞時(shí)，切不可對(duì)自己太苛刻，要求自己把詞匯書中視力所及的，面面俱到，統(tǒng)統(tǒng)記在腦子里。我們說那樣是不可能的，如果你硬要求自己那樣去做，結(jié)果只有一種，很可能使你自己感到挫敗感，甚至有想放棄的想法。有的同學(xué)說我不都看了，我心里不放心。單詞復(fù)習(xí)是長(zhǎng)期性、循環(huán)性的過程，就是在基礎(chǔ)階段也要把大綱詞匯以不同形式過3、4遍，所以同學(xué)們應(yīng)該放心，只要你按照老師的要求去做，在臨考前大綱要求你掌握的單詞你都會(huì)復(fù)習(xí)到的。第一遍背單詞時(shí)，你只要把一個(gè)單詞的基本釋義記住就可以了，切忌不可貪多。
在非英語專業(yè)學(xué)生當(dāng)中往往會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，單詞會(huì)寫但不會(huì)讀。其實(shí)讀寫是不分家的，一個(gè)單詞你都會(huì)寫了，怎么還不會(huì)讀呢?按照正常的記憶規(guī)則，應(yīng)該是按照發(fā)音規(guī)律先會(huì)讀，然后才能順利地把單詞寫出來。手捧一種單詞書去背，很容易使人犯困，如果能順利地掌握單詞的發(fā)音，我們就能脫離課本，通過聽力背單詞。無論你以何種姿勢(shì)：躺、臥、站、跑、跳，你都能去記單詞。通過聽力背單詞，被大多數(shù)同學(xué)所喜愛，但是前提條件是你得掌握單詞的發(fā)音，否則這個(gè)環(huán)節(jié)你就沒辦法進(jìn)行了。平時(shí)注意發(fā)音，考研復(fù)試時(shí)，你就不會(huì)因怕單詞讀錯(cuò)感到窘迫，而不敢張口了。
在背單詞時(shí)，切忌不可忽略詞典里提到的詞綴。記住一些常用詞綴，就可以大大豐富我們的詞匯量。我們知道按照出題要求，每年的考研閱讀中最少會(huì)設(shè)計(jì)一道詞匯題，但最多不能超過兩道。針對(duì)詞匯題有兩種類型：一種，熟詞僻義另一種，超綱詞。對(duì)于第一種，答案往往不是你詞匯書中背誦的那個(gè)熟悉的釋義，考生只能通過文章的中心主旨和從語境中尋找答案了。對(duì)于第二種，我們除了借鑒前面提到的方法，我們往往還可采用詞綴構(gòu)詞法。
掌握詞義關(guān)系即：同義詞，反義詞和近義詞。咱們說做閱讀時(shí)要重點(diǎn)抓四點(diǎn)：代詞、起承轉(zhuǎn)合詞、形容詞和副詞及同義詞的轉(zhuǎn)化。在閱讀原文中往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很長(zhǎng)的疑難句，而答案往往是原句的同義句，即：通過轉(zhuǎn)化一些詞，使句子變成另一種簡(jiǎn)單的、易理解的句子。如果你平時(shí)注意積累一些詞的詞義關(guān)系，做這類題時(shí)，就很順手了。
英語考研五大潤(rùn)色法篇十二
重視首句，把握主題。
英語知識(shí)運(yùn)用文章一般無主題，首句一般不有空白，是完整的一句，全文信息從此開始，細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，并利用我們所了解的與文章主題相關(guān)的常識(shí)以及一般性的英語知識(shí)來預(yù)測(cè)全文主旨。
速讀全文，掌握大意。
速讀全文要一氣呵成，盡管有空格，仍要快速讀下去，讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞，中心詞，劃出一些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路，要注意不要在沒掌握大意的基礎(chǔ)上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢，準(zhǔn)確率低，總的原則是：切忌不了解文章大意就做題。
瞻前顧后，靈活答題。
瞻前顧后，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句，如果一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要雙管齊下，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。1）擇優(yōu)法：根據(jù)文章及結(jié)構(gòu)邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去一個(gè)一個(gè)的考證其他答案；2）排除法，如答案一時(shí)難以確定，可按空格位置，從語法結(jié)構(gòu)，詞語搭配，上下文語境，習(xí)慣用法，詞義辯析等方面，對(duì)選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)的分析試填。
一開始做題，不要因一個(gè)難題停太長(zhǎng)時(shí)間，做題以了解文章的太意為前提，一開始做題，就應(yīng)該根據(jù)你抓住的線索快速做出反映，趁思路清晰，語感流暢，把握好整篇文章的大局，如遇個(gè)別難題，可以暫不做或初摸一個(gè)答案，說不定后面會(huì)有對(duì)這道問題的`提示，如果停滯不前，不但會(huì)打斷思路，造成時(shí)間上的緊張，而且往往無濟(jì)于事，要知道。隨著文章的空越來越少，整篇文章的意思就會(huì)越來越清楚，意思越明白，做題就越順手。復(fù)讀全文，檢查核對(duì)。由于選答案時(shí)講求，一氣呵成，初選過后還應(yīng)根據(jù)上下文對(duì)有疑問或把握不準(zhǔn)的答案進(jìn)行推敲，這時(shí)，應(yīng)重讀文章，從語義和邏輯的角度檢查文章是否有問題，根據(jù)上下文調(diào)整和對(duì)答案，可使用結(jié)構(gòu)分析，找關(guān)鍵詞，前后對(duì)照，排除干擾等做題方法，重點(diǎn)解決一些疑難問題，使文章讀起來通順流暢，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，才能保證選擇的正確性。
英語考研五大潤(rùn)色法篇十三
考研英語五大題型：完型、閱讀、新題型、翻譯和寫作，大家都能夠很好的掌握嘛?沖刺復(fù)習(xí)階段，對(duì)于做題的技巧和方法要多下功夫，下面分享五大題型答題技巧，大家參考。
首先是完型填空，注意答題時(shí)間不要超過20分鐘，盡量只讀一遍。
注意三句原則，即答案提示一般在一個(gè)空的三句以內(nèi)，包括空格上下句和空格本句。
注意上下邏輯關(guān)系中，表示轉(zhuǎn)折和原因的邏輯?？迹琱owever和because經(jīng)常作為正確答案出現(xiàn)(當(dāng)然不是絕對(duì))。
第二部分是閱讀parta，即四篇傳統(tǒng)閱讀，也是我們訓(xùn)練最多的題型，在讀這四篇文章的時(shí)候要注意，有時(shí)候很難讀懂全文，但是對(duì)于文章的'主題，一定要把握清楚，把握好主題，即使文章沒完全讀懂，也能做對(duì)多數(shù)題目。
無論閱讀的哪一種題型，要把握好經(jīng)常設(shè)置正確答案的位置，如轉(zhuǎn)折處，因果處，特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處等等。
英語一閱讀更注重推理題，因此要注意，選項(xiàng)與原文越接近，越有可能不是答案;英語二更注重細(xì)節(jié)題，雖然答案與原文接近，但是往往是對(duì)原文信息的高度總結(jié)，因此讀懂文章主旨顯得極其重要。
第三部分是閱讀partb，即新題型。英語一的同學(xué)要注意7選5和排序題這兩種題型，這兩種題型出現(xiàn)比重90%以上。
7選5要注意每個(gè)空的上下句，而排序題要抓住每段的首尾句，尤其是首句，這兩種題型都要特別注意抓關(guān)鍵詞，如大寫詞，數(shù)字時(shí)間，陌生詞，名詞短語，尤其是代詞，注意this,these,those,such,his等詞，這些詞是關(guān)鍵提示信息。
而英語二的同學(xué)要抓住7選5，即給出半個(gè)句子，填上下半句的“7選5”，這種題型也是要注意定位關(guān)鍵詞，尤其是大寫詞，時(shí)間數(shù)字;另一種題型，即標(biāo)題匹配題，則要注意每段的首尾句，或者每段反復(fù)出現(xiàn)的名詞，這些信息對(duì)于解題很有促進(jìn)作用。
第四部分是翻譯。無論英語一或二，英譯漢過程中，劃分句子成分起到很重要作用，拿到一個(gè)句子，先劃分好結(jié)構(gòu)，注意當(dāng)中一些難詞的翻譯和處理，最后按中文順序整理句子，注意主謂賓和補(bǔ)語順其自然，而定語一般置于名詞之前，狀語置于句首或謂語動(dòng)詞之前。
有時(shí)候會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，這種情況下可以省譯，但是一定要保證句子通順完整，這樣改卷老師不一定發(fā)現(xiàn)，可能不扣分。千萬不要把那個(gè)單詞空著，還把原詞照抄，旁邊作注“不會(huì)”。
第五部分是寫作。無論大小作文，按照平時(shí)練習(xí)的結(jié)構(gòu)和句型來寫，大作文一定要把握好文章主題，注意盡量使用三段式，或者四段。
字跡要工整，不要寫得太散，一行只寫五六個(gè)詞，或者寫得太密，一行擠了20多個(gè)單詞，一篇文章硬生生擠成了一坨。
英語考研五大潤(rùn)色法篇十四
小作文即應(yīng)用文寫作，根據(jù)2018大綱，重點(diǎn)還是復(fù)習(xí)書信類應(yīng)用文，此外，類似通知、告示類的應(yīng)用文也是我們備考的范圍。小作文重點(diǎn)是注意語域和格式。首先，大家要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，其次備考書信，需要細(xì)分為建議信、道歉信、感謝信、祝賀信、求職信等等分別備考。最重要的是沖刺階段需要背誦大量的優(yōu)秀范文并進(jìn)行模仿練習(xí)，并將前期積累的寫作詞句素材靈活運(yùn)用。
大作文即短文寫作，根據(jù)2017年大綱英語一仍然重點(diǎn)考核漫畫作文。從命題角度來看，今年的漫畫作文主題應(yīng)該還是關(guān)于環(huán)境保護(hù)、家庭關(guān)系、教育、職業(yè)道德、人口增長(zhǎng)以及文化交流等話題。因此提醒同學(xué)們可以有針對(duì)性地對(duì)以上話題進(jìn)行寫作模擬練習(xí)。在寫作過程中，首先，尤為重要的是避免走題，因此，把握漫畫揭示的內(nèi)在主題尤為重要。先看明白漫畫，然后分段落寫文章。
盡量做到以下幾點(diǎn)：
1.詞匯的選擇上準(zhǔn)確，具有多樣性，避免拼寫錯(cuò)誤。
2.避免語法錯(cuò)誤。
3.注意句子之間，以及段落之間的邏輯關(guān)系銜接。
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