通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己、提高自己。學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，我們應(yīng)該掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下面是小編為大家收集整理的一些總結(jié)范文，僅供參考。
快樂游戲的周記快樂游戲篇一
今天，我?guī)е鞓返男那閬淼搅俗魑陌?，老師向大家宣布：“這節(jié)課我們玩游戲，游戲的名字叫：我演你猜！”
規(guī)則是：不能說話，只能用肢體語言來表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。
開始表演了，我自告奮勇地走上講臺，抽了一張紙條，內(nèi)容是：洗衣機(jī)。我望了望老師，就用手畫了個(gè)正方形，指了指自己的衣服和褲子，放進(jìn)去，我還用手搓了幾下。同學(xué)們都以為是洗衣服，我又糾正了一下我的動作，同學(xué)們又重新思考了一下，最后全班同學(xué)異口同聲地說：“洗衣機(jī)！”
下一位同學(xué)表演的是：豬八戒吃西瓜摔倒了。這位同學(xué)表演得非常出色，首先揪了揪兩只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只揮來揮去好像在切什么，接著假裝把它全部吃掉，扔在地上，向前走了幾步，不小心摔倒了，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。馬上同學(xué)們就有了答案：豬八戒腳踩西瓜皮。
通過這次表演，我體會到了：聾啞人生活的不易，我們應(yīng)該多幫助他們。
快樂游戲的周記快樂游戲篇二
大約是在一個(gè)多月前吧，不知哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把陀螺這個(gè)游戲給帶進(jìn)了我們班。從此，我們班大部分的男生都有迷上了陀螺。所以我叫我的爸爸媽媽也給我買了一個(gè)。
每當(dāng)下課鈴聲響起，胡倍碩、吳秉霖、顧可凡等等那些陀螺迷們都迫不及待地沖出教室，來到電腦室旁，先把地盤搶過去，然后再約好幾個(gè)人一起來比斗。他們先上好拉條，瞪著大眼睛，咬著牙齒，跺一下腳，嘴里發(fā)出一聲“呀”，手把拉條猛地一抽，于是，陀螺飛快地旋轉(zhuǎn)起來。他們?yōu)榱俗屚勇莼ハ嗯鲎?，比一比誰的陀螺耐力好，力量大，他們就把拉條撥幾下。這個(gè)時(shí)候，只要聽到有人大喊一聲“耶”，就知道比賽出現(xiàn)了結(jié)果。勝的人是一臉的高興，而失敗的一方總是不服氣，還要找出各個(gè)理由來再戰(zhàn)一場。直到上課鈴響起，那些陀螺迷們才肯依依不舍的收場。
為了玩陀螺，我們班的同學(xué)抓住了一切可以玩的機(jī)會。在放學(xué)的時(shí)候，很多人會偷偷地去小店那里“斗一斗”陀螺。在秋游的時(shí)候，他們好像不是去秋游似的，只顧著玩陀螺。在運(yùn)動會的時(shí)候，他們只想著玩陀螺，根本不關(guān)心運(yùn)動員們。
我們玩陀螺的這個(gè)熱情“傳染”了其他班級。每當(dāng)我們來玩陀螺的時(shí)候，(4)班的人總是爭先恐后地看。就連老師也老有興趣地借同學(xué)們的陀螺比一比。
雖然陀螺給我們帶你來了很多快樂，可是也帶來了一堆麻煩。在我們吃中飯的時(shí)候，總是有幾個(gè)小毛賊來偷東西，害得我們白白花了幾十元。還有，有的人竟然連老師給他的任務(wù)還沒有完成就去玩陀螺。甚至有些人因?yàn)樽约罕炔贿^人家就開始打架!
快樂游戲的周記快樂游戲篇三
今天的語文課上，老師讓我們玩‘木頭人’的游戲。全班同學(xué)可高興了，大家一起唱著：“我們都是‘木頭人’，不能笑!不能動!不能說!不能叫!我們都是‘木頭人’，看誰做的最最好?！眱焊枰怀辏旧埢罨⒌奈覀?，立刻變成了一個(gè)個(gè)“姿態(tài)各異”的木頭人，像一座座奇形怪狀的雕塑。
游戲開始了，第一次，我做了一個(gè)憤怒的‘木頭人’，我用眼睛環(huán)顧四周，有的把腿放在桌上，有的把舌頭伸到外面，很像兩個(gè)怪物，他們連舌頭都一動不動的，好像被膠水粘住了一樣;有的做大笑的動作;有的把手伸直做幽靈的動作……，我真的很想笑，但又不敢笑，一股笑氣摒在肚子里。該我做逗笑人，同桌做‘木頭人’了，只聽老師一聲令下，我便開始賣力地逗笑了，我先向我的同桌做放屁的動作，然后又講了一個(gè)笑話，可他的臉上一點(diǎn)都沒動，我暗暗地想：“挺厲害的嘛，但是你先看看我得厲害吧!”于是，我繼續(xù)賣力地逗笑。我做了一個(gè)眉開眼笑的動作，把兩只手放到眼睛旁邊，緊接著，我唱起了歌，我心里想：“這樣下去可不行啊!”但是我的話音剛落，他突然嘴巴動了動。我看到了，一陣高興，我想：“就差一點(diǎn)兒了，再加把勁，這樣就可以贏了?！庇谑牵易鞒龈眯Φ膭幼鳎憾镀ㄆǖ膭幼?、表演的動作，又說：“來打我的屁屁吧!”可是他還沒有動，我有點(diǎn)急了：還不行，怎么辦?正好在這時(shí)，他的臉一鼓，笑了。我說：“你真厲害，我逗了你半天才把你逗笑了?！?/p>
這個(gè)游戲給我深深的印象，因此，我把它寫了下來。
快樂游戲的周記快樂游戲篇四
今天，我興高采烈地來到小蜜蜂作文樂園。我最喜歡的游戲課到了，老師叫我們在外面的迷你小操場排成5隊(duì)，然后老師說：“我們這次玩的`游戲是拿卡片?！币婚_始，我心想：這還不容易，不就是用手拿嗎？后來老師又說：“我給你們每隊(duì)第一個(gè)人一只橡膠手套，第一個(gè)人去拿一張凳子，我看哪組表現(xiàn)更好，我就給哪組先發(fā)道具練習(xí)，不準(zhǔn)把卡片折起來拿，也不許移到凳子邊拿，不然就會犯規(guī)?！庇螒蜷_始了，我懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走到了旁邊，趕忙拿了一片卡片放到了盆子里，又快速將手套傳給了下一個(gè)人，我們好像接力賽一樣快，因?yàn)槲覀兊呐?，終于成了第一名。第二輪開始了，我們再接再力，我前面的人一開始拿了2個(gè)，我又拿了回來，說：“這是犯規(guī)?！庇忠粋€(gè)人說：“老師又看不見?！蔽覀冞€是得了第一名。今天真是開心的一天??！
初二這天我們都到外婆家里。外婆家里來了好多親戚，熱鬧極了。吃過午飯后，我和幾個(gè)哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩“老鷹捉小雞”。我們圍成一個(gè)圈，商量誰來當(dāng)“老鷹”，誰來當(dāng)“母雞”。經(jīng)過商量我們選出舅舅當(dāng)“老鷹”，叫我媽媽當(dāng)“母雞”，其他人都站在了“母雞”的后面組成了“小雞”的隊(duì)伍。游戲開始了?！袄销棥毕蛭覀儼l(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，“母雞”沉著應(yīng)戰(zhàn)，“老鷹”見這次沒捉到“小雞”，又使出“調(diào)虎離山”之計(jì)，結(jié)果被我們識破了?！袄销棥笔謿鈵溃縿印俺岚颉弊笥绎h移，弄得我們天旋地轉(zhuǎn)，突然一只“小雞”摔倒了，“老鷹”就趁這個(gè)機(jī)會，飛快地沖過來抓起“小雞”就跑?！袄销棥泵雷套痰亍俺浴蓖赀@只“小雞”，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，雙方大眼瞪小眼，這時(shí)外婆出來叫我們不要玩了，時(shí)間不早了，我們準(zhǔn)備吃晚飯了。我們大家依依不舍地走進(jìn)家里面。這次游戲既緊張又刺激，我們玩得真高興呀！
快樂游戲的周記快樂游戲篇五
今天，我媽媽在她的手機(jī)上下載了一款名為“釣魚”的小游戲。這個(gè)游戲非常有趣。我可以玩金光級，這是第五級。
但是，玩游戲是有條件的，條件是——如果你想玩游戲，你必須先完成今天的任務(wù)，而且玩的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)。
要玩這個(gè)游戲，你必須先打開游戲，然后調(diào)整大炮的大小。開始時(shí)，玩家處于較低的級別，不能抓大魚。他只能抓一些小魚。當(dāng)分?jǐn)?shù)太高，光路充滿藍(lán)光時(shí)，他可以用光殺死大鯊魚。這樣，他可以得分很多，級別會提高，殺傷力也會增加。
孩子們，你們也試試吧！
快樂游戲的周記快樂游戲篇六
提到表演，這對我們來說是小菜一碟，可啞劇表演還真不簡單。
老師說：“規(guī)則是：不能說話，只能用肢體語言來表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演?！?/p>
第一個(gè)上場的是一位女同學(xué)，她拿到紙條后，看了看，眉頭緊鎖，用驚訝的眼神看著老師，然后退到墻壁，拿出右手畫出跟電視屏幕大小的長方體，用手按了按遙控器。大家異口同聲地說：“看電視！”老師搖了搖頭，幫女同學(xué)補(bǔ)充表演，前面都一樣，后面豎起了大拇指，像在表揚(yáng)什么。一個(gè)同學(xué)信心十足地說：“看電視看到好節(jié)目……”老師再次豎起大拇指，這位同學(xué)還真有兩下子。
令我印象最深刻的是：豬八戒腳踩西瓜皮。那個(gè)同學(xué)用求救的目光看著老師，老師沒理睬。他站在講臺中間，用兩只手扯著耳朵，再用手指拱了拱鼻子，再畫了個(gè)圓的.東西，一陣狂啃，再往后一扔，最后向前走了幾步，就摔了個(gè)四腳朝天。表演可真是惟妙惟肖??！
這個(gè)游戲讓我體會到了：聾啞人生活的艱難，我們應(yīng)該多幫助他們。
快樂游戲的周記快樂游戲篇七
今天，我媽媽在她的手機(jī)上下載了一款名為“釣魚”的小游戲。這個(gè)游戲非常有趣。我可以玩金光級，這是第五級。
但是，玩游戲是有條件的，條件是——如果你想玩游戲，你必須先完成今天的任務(wù)，而且玩的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)。
要玩這個(gè)游戲，你必須先打開游戲，然后調(diào)整大炮的大小。開始時(shí)，玩家處于較低的級別，不能抓大魚。他只能抓一些小魚。當(dāng)分?jǐn)?shù)太高，光路充滿藍(lán)光時(shí)，他可以用光殺死大鯊魚。這樣，他可以得分很多，級別會提高，殺傷力也會增加。
孩子們，你們也試試吧！
快樂游戲的周記快樂游戲篇八
今天中午，我吃完午飯，就拿出滑板和陳夏飛（我的一個(gè)哥哥）在屋里滑。但是我覺得太沒意思了，因?yàn)槲堇锾×?，根本滑不了。于是我就對媽媽說：“能不能我先和陳夏飛到下面滑滑板，騎車子，然后再做作業(yè)？”媽媽答應(yīng)了，我就和陳夏飛興高采烈的下去了。我先滑滑板，陳夏飛騎車子。我們玩了一會兒，陳夏飛提出要比賽，我想這肯定是我輸，自行車騎起來多快呀！我怎么能追得上呢？但是我還是答應(yīng)了比賽。
果然不出我意料，我果然輸了好幾局，我非常氣憤！所以我主動提出要再來一次比賽。
比賽開始，我一上去就使用了絕招，一下子就超過了陳夏飛，但是偏偏沒想到，也騎到了最高速，又把我反超過去了。
這下我可就慘了，一共輸了好幾局。所以我就對陳夏飛說：“咱們換一換吧?！彼饬?。
我換上了自行車，跟他比了幾局，不用說：“我肯定都贏了！”
最后我對他說：“咱們不比了，還是玩玩吧。”于是我們就聊起天來。這時(shí)溫暖的陽光照在我身上，我邊騎著車子邊說話，旁邊是許多綠樹和美麗的花草這時(shí)的感覺舒服極了！
我們又玩了一會兒就回家了。
我們玩的真好！
快樂游戲的周記快樂游戲篇九
一天晚上，我一下樓就迎來了一陣陣“哈哈”的歡笑聲，原來是小伙伴們在興高采烈地玩“跳馬”游戲，我趕緊湊上去圍觀。
我彎下腰，他們立刻一個(gè)接一個(gè)地從我身上跳了過去?？墒怯幸粋€(gè)小伙伴沒有抓緊我的背，一個(gè)狗啃泥摔倒在地上。
嘿嘿，這下我就變成跳馬者嘍！我可不能步他的后塵，我心里想。
自信像從南方歸來的大雁一般，在我頭頂盤旋?？墒窍乱豢?，我心里又像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。因?yàn)椤榜R”太高，我覺得自己跳不過去，而小伙伴們還在一旁敲邊鼓。這時(shí)，我的腦海里飄來了媽媽的叮囑：“不要做一些危險(xiǎn)動作！”這讓我更想退縮了?？墒?，爸爸的話又在耳邊響起：“男孩子要有勇氣，要敢于嘗試！”
于是，我決定聽取爸爸的鼓勵(lì)，努力嘗試一下。我先站在遠(yuǎn)處起跑，等跑到“大馬”跟前時(shí)，趕緊把雙手放在“馬鞍”上，然后閉上眼睛，手一推，腿一縱，隨著風(fēng)“呼”的一聲，跳過去了。
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。因此我還懂得了一個(gè)道理：遇到困難不要退縮，要勇于嘗試！
快樂游戲的周記快樂游戲篇十
這個(gè)星期六，我特別興奮，因?yàn)槲乙桶职秩グ布獏⒓痈魂柸請?bào)小記者團(tuán)的“寶貝去哪兒”親子游活動了！
一大早，我們24位小記者和老爸們就來到富陽日報(bào)新大樓集合。這次分組的方式很特別，報(bào)社的“芒果叔叔”拿出一疊小紙片讓我們抽。我一看，抽到的紙片上寫著一個(gè)“自”字，又看了看旁邊的三位同學(xué)，她們分別是“朋”、“遠(yuǎn)”、“方”，我不由得脫口而出：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”我找到了同樣抽到“自”字的有緣人黃瀟楠，她來自永興小學(xué)。后來，我們24個(gè)家庭就按照這句《論語》名言分成了四個(gè)小隊(duì)，我們抽到“有”“朋”“自”的`六個(gè)家庭是第一小隊(duì)。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的行程，終于來到了目的地安吉。抓過魚，吃了隊(duì)里老爸們做的拿手菜和竹筒飯，我們就開始做青米果。我們先去菜地里摘了青菜葉，準(zhǔn)備用來放米果。芒果叔叔給我們發(fā)了艾草團(tuán)、面粉和豆沙。首先要把艾草團(tuán)切碎。我拿了一個(gè)艾草團(tuán)就用菜刀切起來，一開始感覺有點(diǎn)硬，后來越切越軟，我的手臂也越來越酸。隊(duì)友們輪流著切，很快就把艾草團(tuán)切碎了。檸檬姐姐一點(diǎn)也不閑著，不停地拍著照，她說：“守在家里的媽媽們都等著看微信照片解饞呢！”
在蒸青米果的同時(shí)，“芒果叔叔”帶著我們來到一片草地上玩撕名牌的游戲。規(guī)則是爸爸背著各自的寶貝跑動，寶貝們負(fù)責(zé)撕名牌。第一輪時(shí)，隊(duì)長陸毅讓我和黃瀟楠首先出戰(zhàn)。我和黃瀟楠商量：“我們不要分開，要配合作戰(zhàn)，如果有人來撕我，你就在后面把他撕掉。”果然，當(dāng)對手追著我跑，眼看就要得手的時(shí)候，黃瀟楠趁機(jī)繞到他身后，一把撕掉了他的名牌，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊！第二輪時(shí)更驚險(xiǎn)，當(dāng)對手快要撕到我名牌時(shí)，我做了個(gè)校舞蹈隊(duì)學(xué)來的下腰動作，把身體往后一仰，眼看就要頭部著地，大家驚叫起來的時(shí)候，我用兩手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧诹说厣?，仿佛桂林的象鼻山一樣。比賽結(jié)束了，我們隊(duì)撕到了5塊名牌，獲得了第二名。芒果叔叔請老爸們給我們頒獎，我們給了老爸一個(gè)感激的擁抱。
這真是一次有趣而難忘的活動??！
快樂游戲的周記快樂游戲篇十一
記得看到過這樣一句話：“游戲是孩子的生命?！痹谝曨l中，大班的三個(gè)孩子在社會性區(qū)角的自選材料區(qū)選擇了新投放的紙管。就這一簡單的材料，孩子們玩得不亦說乎，原來他們玩起了警察抓小偷的游戲，直至游戲時(shí)間的結(jié)束。這充分說明游戲是符合幼兒心理特點(diǎn)與年齡特點(diǎn)的一種獨(dú)特的活動形式。愛玩、愛游戲是兒童的天性。所以游戲活動對幼兒的成長有非常重要且積極的作用。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“培養(yǎng)幼兒樂于與人交往的意愿，學(xué)會相互幫助、相互合作、互相分享是幼兒園教育的目標(biāo)之一?！痹谟變簣@的各項(xiàng)活動中都離不開幼兒的相互合作。在游戲中能很好的發(fā)展孩子們交往合作的能力，形成良好的習(xí)慣具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
在區(qū)角游戲時(shí)間里，孩子們的活動完全是自由的。我們班孩子大都喜歡選擇外面的區(qū)域，因?yàn)檫@時(shí)候他們自主地選擇游戲材料，選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲。記得主題活動“特別的我”中，我們組織進(jìn)行了美術(shù)活動“大家來鍛煉”，孩子們根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)以及范例，創(chuàng)作出了很多鍛煉的人物。結(jié)束后，我把孩子們設(shè)計(jì)的不同形態(tài)的人物進(jìn)行了展示。
在參觀的過程中，蔣昊洋不由自主地學(xué)著人物擺出了相應(yīng)的動作。這樣簡單的動作引起了其他孩子的“共鳴”，他們紛紛學(xué)著圖畫中人物的形象擺出了不同的動作。尤藝琳說：“看，我們大家都來健身啦！”這一句不經(jīng)意間說出來的話在孩子們進(jìn)行社會性區(qū)角時(shí)表現(xiàn)了出來。選擇社會性區(qū)角的孩子經(jīng)過商議，瞬間開出了一家“健身館”。雖然材料簡陋，但是孩子們拿著布條、地墊等開展了一場轟轟烈烈的“全民健身運(yùn)動”。
同樣的區(qū)角游戲時(shí)間，中班孩子在老師規(guī)劃好的區(qū)域內(nèi)有條不紊地進(jìn)行著社會性區(qū)角游戲。區(qū)域很多，因此在此區(qū)域內(nèi)的角色非常豐富，顧客可以像流水線似的從頭到尾的貫穿每個(gè)區(qū)。但是作為此區(qū)域內(nèi)的主角，由于所從事的“工作”非常單一，而且前來的顧客也非常少，他只能利用現(xiàn)有的“工具”，如水筆、胸牌等等玩出不一樣的花樣來。
整個(gè)過程中，孩子是游戲著的，但是似乎并沒有想象中的快樂。如果教師能基于此，而從此改變指導(dǎo)策略、評價(jià)方式等等也許孩子會有意想不到的快樂。針對區(qū)域活動不同環(huán)節(jié)，不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子的不同行為表現(xiàn)，教師可以采取充分尊重、信任孩子的原則，盡可能讓孩子獨(dú)立主動開展游戲；多觀察，少干預(yù)；多放手，少包辦；多鼓勵(lì)，少指責(zé)。當(dāng)幼兒需要幫助時(shí)，教師作為游戲的伙伴，以平等的身份與幼兒共同游戲。教師采用開放式的語言進(jìn)行指導(dǎo)如“你是怎樣想的？”“你發(fā)現(xiàn)了什么？”“請用它來試試，看看會怎樣？”等，對于大部分孩子沒有參與的結(jié)果，不做肯定或否定的評價(jià)，留給幼兒探索的空間，發(fā)散幼兒的思維、引起幼兒的聯(lián)想，讓孩子有更多的機(jī)會自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，并用欣賞的口吻夸獎孩子，以激發(fā)幼兒的自信心，更有利于幼兒學(xué)習(xí)的自主性發(fā)揮。
正如這樣一段話所描繪的：“幼兒把一種熱烈的情感帶進(jìn)了游戲活動之中，他們就好像是小小研究家，正在從事自己所熱愛的工作?！钡拇_如此，“兒童的游戲是實(shí)現(xiàn)他的積極性的一種形式，是生命活動的一種形式?！笔怯螒蜃層變韩@得了伴有生命充實(shí)感的快樂與希望。
幼兒園游戲的質(zhì)量既影響幼兒的身心健康發(fā)展，也影響他們今后的學(xué)習(xí)發(fā)展。為此，在寒假期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園游戲與指導(dǎo)》一書，書中第二章詳細(xì)講述了幼兒園的游戲與教育的問題。
通過學(xué)習(xí)我總結(jié)了以下幾點(diǎn)關(guān)于幼兒園的游戲與教育的問題：
1、幼兒園游戲的特點(diǎn)——多樣性、群體性。多樣性的游戲活動是以幼兒自由選擇、自主決定為特征的自由游戲活動。幼兒園游戲的社會性背景要求幼兒在游戲中意識到并學(xué)會尊重他人的存在與權(quán)利，學(xué)會與伙伴分享、協(xié)商與合作，并遵守一定的游戲規(guī)則?？梢娪變河螒蚺c教育對幼兒健康成長的重要作用。
2、幼兒園的游戲分類——游戲的認(rèn)知分類、創(chuàng)造性分類和社會性分類。幼兒的自由游戲是幼兒自發(fā)自主的活動，通常發(fā)生在戶內(nèi)區(qū)域活動時(shí)段和戶外自由活動時(shí)段。其包括練習(xí)性游戲、象征性游戲和建構(gòu)性游戲?？梢娪螒?qū)τ變旱陌l(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。
3、游戲與幼兒在園生活的適宜性。幼兒園是現(xiàn)代社會幼兒重要的社會生活場所，幼兒園生活已經(jīng)成為幼兒生活的重要內(nèi)容?？茖W(xué)合理的安排幼兒在幼兒園的一日活動，使幼兒每天愉快的度過在幼兒園的時(shí)間，是幼兒園教師的重要任務(wù)。
4、幼兒園以游戲?yàn)榛净顒踊灸康摹１Ｕ嫌變河螒虻臋?quán)力，創(chuàng)造與幼兒的年齡特點(diǎn)相適宜的幼兒園生活，促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展，使幼兒在生動活潑、主動的學(xué)習(xí)中獲得身心全面和諧與健康的發(fā)展。
5、幼兒園課程的概念和特點(diǎn)。課程是期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使幼兒在幼兒園獲得有益經(jīng)驗(yàn)的重要來源。課程是幼兒園為目的、有計(jì)劃安排的而各種活動的總和?！鞍倌耆松⒂谟讓W(xué)?！睂W(xué)前階段是人生發(fā)展的重要階段，學(xué)前教育為人的一生發(fā)展鑒定最早的基石。
總之，游戲既是幼兒喜聞樂見的活動，也是適合他們身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式；游戲既是幼兒園課程內(nèi)容的組成部分，也是幼兒園課程的重要資源和課程實(shí)施的重要途徑。幼兒園的游戲與教育對幼兒未來學(xué)習(xí)發(fā)展和人生的健康幸福起著尤為重要的作用。因此，我們要保護(hù)他們游戲的權(quán)利，讓幼兒快樂生活、健康成長。
今天值班侄女要一起去，估量著她也不礙事就帶她一起來了。實(shí)際上她是眷戀園里那些好玩的室外玩具呢！毫無疑問，剛到園就往滑梯那跑，于是也沒很在意她，就徑自到值班室工作。
不一會兒，侄女跑回來了，還一臉的不高興。就問她："怎么了？不是一直吵著要來玩嗎，怎么一會兒就不玩了？"誰知道她卻說："都沒有小朋友跟我一起玩，無聊死了。"原來我以為今天就她自己可以盡情的玩?zhèn)€夠了，可誰知道這樣她反而是不快樂的，原來快樂不是一個(gè)人的，原來快樂是需要伙伴的。
快樂是與家人之間的分享。都說團(tuán)聚團(tuán)聚，之所以說團(tuán)聚是因?yàn)閳F(tuán)聚能帶來快樂，大家聚在一起時(shí)的那種快樂是自己一個(gè)人時(shí)無論如何都體會不到的。外出求學(xué)的學(xué)子們只與父母家人團(tuán)聚才能發(fā)自真心的笑，才能感受到真正沒有壓力的快樂；工作的人們只有與妻兒團(tuán)聚在一起才能卸下心防，才能體會到真正單純的快樂。
上中班以后，為了進(jìn)一步鍛煉幼兒的勞動能力，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，我們經(jīng)常邀請孩子為集體做一些力所能及的事情，比如整理器械箱，分發(fā)點(diǎn)心和碗筷，整理床鋪，等等。每天午飯后的散步時(shí)間，我們會請兩三位孩子留在活動室里，幫著拎拎桶、掛掛毛巾什么的，不少孩子總是積極響應(yīng)。于是，我們便輪流邀請一些主動請纓的孩子，分配適當(dāng)?shù)膭趧尤蝿?wù)，讓他們學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。在與教師一起勞動的過程中，這些孩子變得越來越能干，也樂于與教師交流。
可是一段時(shí)間后我們發(fā)現(xiàn)，踴躍參加勞動的總是那些活潑、動手能力較強(qiáng)、平常愿意和教師交流的孩子，那些比較內(nèi)向、做事較慢或平素就貪玩的孩子幾乎從不舉手。造成這種現(xiàn)象的原因除了孩子的性格因素外，還與我們的選擇習(xí)慣有關(guān)。剛開始，由于我們擔(dān)心孩子能力不足，所以邀請的都是一貫比較能干的孩子，他們在不斷的參與和我們的肯定中獲得了成功與自信，因而表現(xiàn)更加積極。那些能力較弱的孩子原本就自信心不足，加上教師沒有邀請他們，他們自然而然就置身事外，漸漸喪失了主動性。而那些調(diào)皮的孩子只想著遠(yuǎn)離教師的視線嬉鬧，對勞動自然不感興趣。那么，有什么辦法讓所有孩子都積極投身到為集體服務(wù)的活動中呢？我們的策略是：把勞動作為獎勵(lì)內(nèi)容。
中班幼兒已有一定的競爭意識，希望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，愿意在集體中承擔(dān)一定的任務(wù)，表現(xiàn)自己的能力。我們將參加勞動作為對表現(xiàn)好的孩子的一種獎勵(lì)措施，有效激發(fā)了孩子的內(nèi)在動力。
一次午餐后，我們對孩子半天的表現(xiàn)作了一個(gè)簡單的總結(jié)，對有進(jìn)步的孩子進(jìn)行了有針對性的表揚(yáng)，然后提出要求：“因?yàn)槟銈儽憩F(xiàn)很棒，所以老師請你們來幫忙。你們愿意嗎？”受到邀請的孩子自然開心不已，看到周圍羨慕的眼光，自豪感油然而生。后來，隨著參與勞動的人越來越多，我不得不制定值日表，安排孩子輪流參加勞動。
快樂游戲的周記快樂游戲篇十二
聽說暑假要辦排球班，我就一直興奮不已，這是因?yàn)槲液茉缇拖氤尚Ｅ徘蜿?duì)的一名隊(duì)員，為了這個(gè)夢想，我下定決心要克服困難，認(rèn)真練球。
早上，鬧鐘一響，我一骨碌翻身起床，騎著我心愛的賽車，興高采烈地向?qū)W校奔去。哇!這么多人啊，校園里沸沸騰騰的，同學(xué)們都在認(rèn)真地練習(xí)墊球，我連忙投入到這個(gè)大團(tuán)隊(duì)里。
荊老師開始分組了，我和史棕元一組，剛開始我們還算順利，互相能墊幾組，可是漸漸地排球好像一個(gè)不聽話的小孩子，我朝東打，它偏朝西跑，我朝南打，它卻往西跑，總是和我們對著干，搞的我是丈二和尚摸不著頭腦。我們有些泄氣了。這是荊老師走了過來，笑瞇瞇地對我們說：“其實(shí)正確的墊球姿勢是這樣的：雙腿彎曲，雙手并緊，用前臂來墊球”。聽了荊老師的墊球要領(lǐng)，我牢記在心，果不其然，我們的技術(shù)慢慢地提高了，球自然而然地聽從了我的指揮，而我呢，也受到了荊老師的表揚(yáng)，我開心極了，就像老鼠見到了大米一樣。
快樂游戲的周記快樂游戲篇十三
10月一個(gè)周末，爸爸開車載著我們?nèi)襾淼桨布Ｎ覀冄刂P山公路，向鳳凰水庫出發(fā)。山路兩邊，一邊是安吉人民的水源地，一邊是重重疊疊的山。大約20分鐘左右，我們來到一個(gè)叫“青葉畫院”的地方。
一進(jìn)門，一條小黑狗從門邊跑了出來，在我腳邊蹭來蹭去，還不時(shí)用爪子在我鞋子上磨蹭。我沒有趕他走，隨它擺弄。小黑狗似乎感覺到我對他的友好，索性就四腳朝天地躺在地上，好像讓我給他抓抓癢。我把面包喂給它吃，它就大口大口地吃了起來，看來小狗把我當(dāng)朋友了。
院子正對面有一個(gè)池塘，聽主人說里面有許多魚，品種很多。我立刻拿出魚竿，非常熟練的做好準(zhǔn)備，真的釣到了好多小魚。有的魚身體長長的，身上有一排黑點(diǎn)，鱗片又小又薄，爺爺說這叫“蔴子魚”；還有的魚身體黑白相間，嘴巴大得可以吞下一條小魚，但是身體卻很小，爺爺說這叫“馬口魚”。這些魚種現(xiàn)在已經(jīng)很稀少了。
沿著院子的山路往上走，還有兩棵非常珍貴的'樹——紅楓。牌子上清楚的寫著這兩棵樹有5的歷史了，而且是國家二級保護(hù)樹種。
看來這趟安吉行我的收獲可不小??！
快樂游戲的周記快樂游戲篇十四
今天，我和爸爸媽媽要去堯山大峽谷去漂流。早上，我跟隨爸爸媽媽來到集合的地點(diǎn)，登上一輛大巴車，不一會兒車子就出發(fā)了。車子平穩(wěn)地奔馳在馬路上，路兩邊的景物在我眼前一晃而過。此時(shí)此刻，我的心里是多么的陶醉啊!
這時(shí)，一位叔叔拿起話筒開始講話，他就是我們的領(lǐng)隊(duì)。剛開始他給大家介紹了今天的行程以及各方面的注意事項(xiàng)。為了活躍現(xiàn)場氣氛，路途上不讓大家顯得沉悶，領(lǐng)隊(duì)叔叔先領(lǐng)著大家唱了幾首歌曲。如果他發(fā)現(xiàn)誰的嘴巴不動，在里面渾水摸魚的話，他就會懲罰不唱的人單獨(dú)給大家唱。所以，大家誰也不敢不唱，小孩子們的聲音更是一個(gè)比一個(gè)宏亮。等唱完歌曲后，領(lǐng)隊(duì)叔叔又給大家講了幾個(gè)笑話，歡聲笑語回蕩在整個(gè)車?yán)铩?/p>
最有意思的時(shí)刻到了，領(lǐng)隊(duì)叔叔讓大家互動，一起做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：從第一個(gè)人開始說：“一只青蛙跳水里，撲通?！钡诙€(gè)人要緊跟著說：“二只青蛙跳水里，撲通撲通?！币源祟愅?，越到后面青蛙的只數(shù)越多，如果哪一個(gè)人少說了“撲通”，撲通聲和青蛙的只數(shù)不一樣，那一個(gè)人就要受到懲罰。等大家都了解了游戲規(guī)則后，游戲就開始了。前面的人還比較沾光好說一點(diǎn)。等傳到我這里時(shí)，我的心里很忐忑，不過頭腦還保持著清醒。提前算好我要說的青蛙只數(shù)，立刻脫口說：“七只青蛙跳水里，撲通撲通······”嘴里一邊說著，一邊用手指頭數(shù)著。總算安全地度過了這一關(guān)，爸爸媽媽也順利地過關(guān)了。很快，有一位阿姨就敗下陣來，大家一塊起哄，一起爆笑著，嚷嚷著說錯(cuò)了，要受到懲罰，到最后阿姨實(shí)在躲不過去了，就給大家講了一個(gè)笑話。然后游戲就從頭開始新的一輪，游戲就在大家的爆笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著。
不知不覺中，目的地馬上要到了，大家才結(jié)束所有的游戲，開始做好下車之前的準(zhǔn)備。這一路上真是太有趣了，真是讓我回味無窮啊!
快樂游戲的周記快樂游戲篇十五
打開我記憶的相冊，我走進(jìn)一個(gè)黃色的門，那里面放著我成功的事兒，我找了半天，終于找到了，那是一件騎自行車的事情。
在我7歲的時(shí)候，我看見我的鄰居們，家里的小孩子和我的弟弟都會騎大自行車了，而我才只會騎小兩輪車。所以我下了決心，一定要學(xué)會騎大自行車了，這樣才不會讓他們看扁我。
我爸爸是個(gè)騎車高手，他對我說，他10歲就會自己騎大自行車，而且沒有人教他，他12歲就能帶重物品了，他對我說：“只要你用腳去踩，然后手抓松，最后眼睛看前方，上去的時(shí)候，用一只腳踩上去再踏一下就行了。
我開始騎了我腳剛一踏上去，沒一會兒，就跌了下來，我渾身上下都疼，爸爸對我說了一句名言，失敗乃成功之母。這一次失敗，下一次就會成功的。我聽了這句話，又信心十足地踏了上去，我這次踏了上去，就是成功了一半，我又聽了爸爸的話，手放松，眼睛看著前方，我又成功了一大半了，當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，又跌了下來，爸爸給我做了一個(gè)示范，哦！原來轉(zhuǎn)彎要一上一下的踩，我又在練習(xí)，后來我成了，我不會被別人看扁了。
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