作文是語文學習的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升我們的思維和表達能力。學會適應變化，是我們在快速變化的世界中生存必備的能力。下面是一份總結(jié)的模板，幫助大家更好地進行總結(jié)工作。
綠化校園的發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、家長、親愛的同學們：
作為學生，我很榮幸在此對“手機該不該進校園”這一話題發(fā)表我的觀點。在馬上迎來五g時代的社會背景下，在已經(jīng)享受了手機互聯(lián)網(wǎng)帶來的極大便利的時代背景下，在一分為二看問題的理論背景下，我認為：在源頭一刀切，禁止學生帶手機進校園，會阻礙學生與社會時代接軌，正面引導才是王道。
在我看來，手機應該進校園。學生合理使用，校方正面管理，不辜負手機這一利器，也不耽誤同學們學習和生活。
手機被校門擋在外邊，就等同于我們在新時代的潮流中逆道而馳?，F(xiàn)今多媒體課程的普及，網(wǎng)絡(luò)課程的推廣，教育平臺的開放不都預示著未來的網(wǎng)絡(luò)教育趨勢嗎？手機作為這一世紀最便捷的電子信息傳播設(shè)備，跨地區(qū)、跨時空的信息我們隨時都能接收到。在課后閑暇時間空檔，看看時事新聞熱點，最新熱門評論，何樂不為呢？信息時代的我們?nèi)绻谛ｉT緊閉的校園內(nèi)關(guān)閉手機這個“信號接收器”，那我們不像校園里的學生，更像深井里的青蛙?？晌覀儾幌腴]目塞聽，不想孤陋寡聞，我們想與時俱進，實事求是。
誠然，老師家長們的擔憂并非多余，確實仍存在學生在校內(nèi)不規(guī)范使用手機的現(xiàn)象，影響校風學風。但是，這種武斷一刀切的做法絕不是校方的最佳管理模式方式。部分叛逆心強的學生會和老師反著來。由手機引起的.師生戰(zhàn)隨時爆發(fā)，不僅擾亂的校風，還影響了師生關(guān)系。還有一類學生因?qū)W校禁手機，待放假回到家后便全身心開始玩手機，不務正業(yè)，荒廢了周末的學習時間。學校、家長想通過禁手機入校的措施，讓學生在校內(nèi)好好學習，可卻適得其反。因此，對于手機，校方不能一刀切地禁止。
手機如果處理得好是可以進校園的。這不僅是學生自控能力的體現(xiàn)，更是校方管理妥當?shù)谋憩F(xiàn)。這要求同學們提高自控力，合理規(guī)劃使用手機的時間，在合適的場所使用手機。例如在食堂排隊的時可以刷刷時事熱點，在課后時間搜好句做摘抄。學校方面，要求校方發(fā)布公告，明確使用手機的權(quán)限，時間及場所，落實違紀學生的處理，懲前毖后以儆效尤，這樣既凈化了校風，優(yōu)化了學風，減輕了學校管理的壓力，手機在校內(nèi)的益處也能被最大化利用。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
綠化校園的發(fā)言稿篇二
親愛的老師，敬愛的同學們：
大家好！
我是這個五（五）大家庭中的一員，參加這次竟選我非常激動，也十分自豪，在這里我要感謝老師五年來對我的栽培，以及同學們對我的幫助。
雖然我的成績不太好，但我覺得自己有這個信心管理好本班陽臺上的一花一草，下機請聽我來說一說我怎樣來管理花草吧！
我家天樓有許多花草，都是我一手種的。有一次奶奶新買來了一盆馬蹄連，奶奶沒管它，我也忽略了它，直到有一天，我到天樓澆花無意間看見了它，都快枯死了，我看著心痛，每天一早起來就澆水，到了傍晚又澆水，只要每天像這樣，一定會活過來的。果然馬蹄連在我細心又用心的栽培下終于活過來了！我看見比原來長得更茂盛了！我看見我們班窗臺上的`馬蹄連花都枯了，在這里告訴你們一個小秘密：馬蹄連只需要早晨和傍晚澆一點，而中午和下午降溫，花枯時，一定要去修剪，如果不剪花會流失營養(yǎng)。而且馬蹄連也要放在遮蔭處。
如果我竟選上了，不管是什么植物，我首先要對它們進行了解，根據(jù)植物的喜好來栽培，這樣的植物才會生長的健壯……如果我沒竟選上，我也不會氣餒說明我還有不足之處，我會再接再厲繼續(xù)努力。
我的演講完畢，請大家投上寶貴的一票吧！謝謝大家。
綠化校園的發(fā)言稿篇三
市實驗小學20xx年春季校園綠化活動工作總結(jié)為進一步加強校園綠化建設(shè)，營造良好的教書育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園，根據(jù)市委市政府《關(guān)于實施綠滿宜城行動的意見》文件精神，作為“全國綠色學校”的市實驗小學開展了一系列春季校園綠化活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校組織教師學習了市委市政府《關(guān)于實施綠滿宜城行動的意見》文件精神，我校結(jié)合各學科對學生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，并在師生中間開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立了“校園綠化工作領(lǐng)導小組”，校長周毅為組長，成員由鄧家全、胡高峰、李吉虎及各年級主任組成。校長周毅是學校綠化工作第一責任人，副校長鄧家全主抓學校綠化工作，李吉虎具體負責綠化規(guī)劃的實施工作，胡高峰具體負責宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導小組定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。
三、具體落實，注重效果。
美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，根據(jù)學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續(xù)發(fā)展，學校加大綠化投入，今年，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。
1、開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。首先落實并強化班衛(wèi)生掃除、檢查制度。其次，發(fā)動各班學生自帶花盆，進行花草培育知識普及教育。目前全校學生自帶花盆874盆，既美化了教室、樓道，又培養(yǎng)了學生的綠化環(huán)保意識。
2、加大資金投入力度。對校門口、單元樓后等綠化重點區(qū)域進行了整翻、移栽。新栽桂花樹32棵、廣玉蘭24棵，添置了盆景16盆。城關(guān)校區(qū)將運動場全部種植上“黑麥草”和“高揚茅”，種植面積3600平方米，去冬今春共投入4萬多元綠化資金?，F(xiàn)在新征地近20畝土地已進行整體綠化規(guī)劃。
3、加強校園綠化美化管理。為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
【城建環(huán)保范文】二。
我們的目標是為了創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,可以陶冶師生員工的思想情操,激勵他們工作熱情和學習熱情,人人都知道：什么樣的環(huán)境可以造就什么樣的人才!因此,加強校園綠化建設(shè),對推動學校其它工作開展有極其重要的意義.我校歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一,精心組織,周密安排,認真落實義務植樹及綠化美化工作,經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動,基本上達到了預期目標：
1、加大宣傳,提高了認識.
校園綠化的實質(zhì),就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間.學校政體處領(lǐng)導積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動,組織學生參加義務植樹活動,增強了師生的綠化意識,環(huán)境意識和生態(tài)意識.
2、加強領(lǐng)導,明確了責任.
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證.學校成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組,組長由校長擔任,主要負責成員袁老師及各班班主任組成.綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,定期召開會議,總結(jié)經(jīng)驗,研究布置工作,取得了一定的成效,本年度學校落實綠化工作的具體情況：
(1).在師生中廣泛的進行綠化教育和綠化宣傳,增強了師生的綠化意識.
(2).學校有專門班級管理,每周到校兩次澆水、剪枝、擺設(shè)等.
(3).校園內(nèi)適宜綠化的空地基本綠化,綠化率為98%.
(4).綠化管理措施落實,有專人看管、有組織管理、有專人花工進行培植.
總之,一年來學校重視,我校的綠化得力,取得了較好的工作成績.
【城建環(huán)保范文】三。
一年來，學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校領(lǐng)導積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作領(lǐng)導小組，曾凡杰校長任組長。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。
三、加強管理，保護成果。
1、按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在1。
清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。
2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4、設(shè)立標志牌，專人專班給樹木掛牌管理。
5、鼓勵教職工捐花種樹。
6、建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點。
在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又在校園中種櫻樹樹等四棵，植三葉草坪7800平方，足球場草坪3523平方米。養(yǎng)草花30盆。校園綠化是學校管理水平高低的重要標志。經(jīng)過我們的努力，如今的xx小學，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。
總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。
【城建環(huán)保范文】四。
在教育局的精神指引下，園林處專家指導下，在校長的大膽設(shè)想與創(chuàng)新下，通過一個階段的努力，我們學校的綠化工作，已取得了一定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、被觸動局領(lǐng)導和專家第一次試點調(diào)研，觸動了我們要改變慣性做法的想法。雖然每年都在做校園綠化，但往往以感性實施為主，在量上有了“零存整取”的積累，但在質(zhì)上總是會斷不了遺憾。于是就萌生出今年校園綠化要“上點講究”的想法。
二、快啟動局領(lǐng)導和專家第二次走進我們校園時，我們已經(jīng)有了一個綠化方案的雛形，經(jīng)過專家實地指點，形成了成型的方案。在準備向局領(lǐng)導匯報前，我們又想到，能否利用這次機會，把校園綠化與彰顯學校文化主題特色結(jié)合，按較高標準實施。于是，我們又再次單獨邀請園林處兩位專家來到校園，對我們修改后的方案進行現(xiàn)場深度指導，在得到專家的肯定后，最終形成了向王局長匯報的方案。
建設(shè)相結(jié)合。所以，方案確定，在二號樓后建一“閱讀小站”，營造“閱讀園”氛圍。學生在課余時，在候車時，都可以在其中感受閱讀的樂趣，品評閱讀的成果。在三號樓后營造“棋樂園”，用以增添傳統(tǒng)的棋文化教育特色的味道。這里的棋亭、石桌、小廣場，將是學生快樂博弈的場所。
三、措施實所謂措施實，就是抓方案落實的全程。為此，學校成立了由我任組長的五人工作小組，負責方案制定、市場調(diào)研、經(jīng)費預算、招標投標、施工督查、問題處理等各項具體事務。小組成員都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，為了保證進度，抓好質(zhì)量，就連五一節(jié)三天休息時間，大家都全部放棄，仍然奔波在中心小學和村小的校園，檢查督促工作情況。也正因為有工作小組的努力，才取得了今天的階段性成果。
四、效果好現(xiàn)在再走進我們城廂小學，眼前是煥然一新，行道樹挺拔茂盛、綠籬整齊、草坪茵茵、色塊錯落有致，小亭石桌隱約其中，長廊布局彰顯文化，整個校園呈現(xiàn)綠化與文化主題特色相結(jié)合的濃厚氣息。
最終都要體現(xiàn)其“化人”的功能。
【城建環(huán)保范文】五。
20xx年以來，為了鞏固和發(fā)展創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市成果，我局在市委市政府的正確領(lǐng)導下，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，嚴格落實衛(wèi)生城市標準、精細化管理標準等要求，深入開展城市園林建設(shè)，不斷提升城市園林品味，推動園林有序發(fā)展?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、強力推進綠化建設(shè)，穩(wěn)步增加綠地面積。
20xx年至20xx年新建閆河公園、普新游園和豐收游園等公園游園，完成城市新建道路綠化任務，同時升級改造一批城市游園。
(一)精心組織，扎實安排，高標準完成城市新建道路綠化任務。
近年我市新增新園西路、林蔭路、古城路、站南路、山陽北路等城市道路十一條，為完成這些道路綠化任務，不等不靠，提前安排，及早籌劃，道路綠化比往年提前一個生長季完成綠化任務，有效改善了城市環(huán)境。同時對龍源湖公園、人民廣場綠化進行升級改造。
“一園一場十一路”綠化建設(shè)共栽植各類喬木26000株、灌木1000株、綠籬模紋29000平方米、時令草花2500平方米，增加綠地面積13萬平方米，完成投資1340萬元。
(二)精細籌劃，全力做好人民廣場大樹栽植工作。
為提升廣場綠化檔次，營造城市景觀亮點，20xx年春季在人民廣場栽植了銀杏、木瓜、紫薇、皂莢等規(guī)格大、品位高、景觀效果好的高檔次苗木，完成投資278萬元。
(三)保護現(xiàn)有綠化成果，建設(shè)示范公園。
閆河公園是20xx年通過全民義務植樹方式綠化起來的公共綠地，樹木經(jīng)過近20xx年的生長，已形成郁閉的景觀林，具有一定的景觀效果。為了保護綠化成果，20xx年市政府將縫山公園南側(cè)綠地改建公園列入城建項目。項目規(guī)劃面積133000平方米，項目總概算5100萬，其中土地征用和地面附著物補償款2800萬元，公園建設(shè)費2300萬元。公園建設(shè)內(nèi)容包括綠化完善，修建園路、廣場，設(shè)置園林小品，安裝景觀燈、護欄等設(shè)施。目前公園已建成開放，有效地保護了綠化成果。
(四)精心打造龍源湖公園，建設(shè)新的生態(tài)景觀亮點。龍源湖公園做為城區(qū)大型公共綠地，為加快對龍源湖公園的生態(tài)改造，對公園進行了系列升級改造。一是在湖外圍綠地播種草花，栽植刺槐、櫻花等喬灌木，在湖心島栽植海棠、紫荊、木槿、夾竹桃、石榴等花木22個品種4400株;二是在湖內(nèi)栽植荷花、蒲棒、寬葉蒲草、芒草、蘆葦?shù)人参?，營建濕地景觀。并在湖心島引進禽鳥，安裝鳥巢200個，購進廣場鴿、鴨子、鵝等354只，建設(shè)生態(tài)島;三是積極進行探索，改進園路廣場鋪裝方式，采取石粉墊層上面直接鋪設(shè)吸水磚、硬質(zhì)地面鉆孔灌沙等辦法，增加園林綠地的透水率，提高大氣降水的利用率。通過改造，達到了完善基礎(chǔ)設(shè)施，規(guī)范游園秩序，豐富動、植物品類，突顯自然生態(tài)，提升景觀效果的目的，成為我市新的生態(tài)景觀亮點。
(五)建設(shè)盆景基地，增加盆景倉儲2萬平方米。
隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的提高，城市化步伐的加快，居民對花卉、盆景的觀賞需求越來越大。為加快我市盆景、花卉生產(chǎn)，滿足人民群眾更高層次的精神文化需求，市政府投資50萬元建設(shè)了盆景基地，共引進盆景樹樁330棵，栽植美人蕉1600m2，建設(shè)育苗區(qū)550m2，為今后盆景事業(yè)的發(fā)展儲備了資源。
(六)加大游園建設(shè)力度，打造城市景觀節(jié)點。
為提升綠地檔次，改善城市人居環(huán)境，一是投資65萬元建設(shè)豐收游園。該游園位于塔南路與豐收路東北角，占地面積1.7萬平方米。二是投資75萬元，對普濟河(人民路至豐收路)進行濱河帶狀綠地建設(shè)，游園占地面積2萬平方米。
(七)縫山公園通道橋建設(shè)。
為確保市民出行安全，20xx年于縫山公園大門東側(cè)穿林鄧線修建通道橋，該通道高3.5米，寬10米，長39.5米。通道橋的建設(shè)，解決了閆河公園與縫山公園游客穿行馬路問題，使游客可以安全往返于兩個公園之間。
二、全力開展精品創(chuàng)建，加大改造力度，綠地舊貌換新顏。
(一)完成中心城區(qū)公園游園上檔升級。
針對基礎(chǔ)設(shè)施老化、苗木老化，斑禿等景觀效果差的公園綠地，根據(jù)具體景觀需求進行合理化調(diào)整，對人民公園、月季公園、龍源湖公園和人民廣場以及松鶴園、得勝樓游園、新園路游園等街頭游園等公園游園苗木進行補植、打并等工作，完善了公園綠地景觀。共計栽植喬灌木29220株，改造草坪地被4萬余平方米。
(二)完成市區(qū)主干道路精品創(chuàng)建工作。
按照全市創(chuàng)建精品道路工作總體部署，制定了人民路、解放路和塔南路等道路精品創(chuàng)建工作實施方案。累計投入人力15000人次，投入資金150萬元，完成了人民路、塔南路、解放路道路綠化精品創(chuàng)建工作。共計栽植喬灌木2250棵，草花18.7萬棵，滿栽綠籬15700平方米，草坪3961平方米;清運垃圾300余車;回填土方1520方;施肥1200公斤。同時，還以此為契機，對全市公園、游園和其它道路進行全面整治，綠地景觀效果大為改觀。
(三)完成單位門前五包綠化整治及管理。
按照市領(lǐng)導指示精神，為了提升全市綠地景觀效果，對主要道路的單位、小區(qū)門前自建、自管綠地進行改造并接管。組織系統(tǒng)各單位對塔南路、普濟路、北環(huán)路和解放路等路段門前五包綠化進行全面排查統(tǒng)計，對具備改造條件的各門前五包綠地進行升級改造和管理，共計完成約10萬平方米綠地的改造工作。
(四)秋冬季苗木補植、調(diào)栽。
根據(jù)各路段的具體情況制定了秋冬季苗木補植調(diào)栽方案，統(tǒng)一對缺株斷帶和具備間移條件的園林綠地進行補植和調(diào)栽。通過開展秋冬苗木補植，消除了因植株自然原因、人為破壞等原因造成的缺株斷帶現(xiàn)象，大大提高了綠地的完整性。完成了建設(shè)路(民主路至塔南路)、塔南路(新安路至豐收路)、人民路(普濟路至山陽路)、太行路、古城路、新園西路、南通路和豐收路等十五條道路苗木新植和補植工作。共計栽植法桐、楊樹等喬木19893株，綠籬地被85470株。
三、堅持建管并重，貫徹精細化管理，效果顯著。
(一)改進管理措施，狠抓效果落實，促進管理水平提升。
改進園林綠地考核辦法，加大考核檢查力度。以往局月度檢查考核一般在月末進行，運行幾年來，存在兩個弊端，一是綠地管理單位普遍重視月末檢查，輕視月初、月中管理，存在突擊迎檢現(xiàn)象，二是本月檢查發(fā)現(xiàn)的問題沒有復查，管理單位存在僥幸心理，認為問題整改不整改一個樣，導致整改落實不到位。今年改進園林綠地考核辦法，將每月單純的月末一次檢查，改進為月末檢查和月中復查相結(jié)合的方式，要求各管理單位明確問題整改時間、責任人及整改標準，及時整改，短時間不能整改地拿出整改辦法，列入整改計劃，以備檢查復核，確保檢查一次，綠地完善提高一塊。
(二)細化量化各項管理措施，從源頭抓好精細化管理。
根據(jù)綠地招標管理工程量清單，細化、量化各項管理措施，從源頭抓好精細化管理。根據(jù)各單位每月實際完成管理項目數(shù)量撥付管理費用，管理經(jīng)費和管護質(zhì)量、管護措施數(shù)量直接掛鉤，大大提高了管理單位的積極性和主動性，變“要我管”為“我要管”;便于監(jiān)管單位定性、定量考核，考核操作性更強;賦予了管理單位更大的靈活性、機動性。
(三)以現(xiàn)場會形式帶動綠地管理水平的提高。
按照精細化管理指導思想，根據(jù)氣候、病蟲害發(fā)生程度等情況，每月確定管理重點，緊扣重點樹立好的典型召開現(xiàn)場會，邀請各個管理單位現(xiàn)場觀摩學習，帶動管理水平的提升，如在人民公園舉行現(xiàn)場會，學習植物合理配置和新品種引進及管理;在人民廣場舉行現(xiàn)場會，學習園林樹木規(guī)范修剪;在豐收游園、普新游園舉行現(xiàn)場會，學習探討工程設(shè)計、建設(shè)與后期管理。通過一系列的現(xiàn)場會，在園林系統(tǒng)內(nèi)形成了爭先進，比管理的良好氛圍，有效地促進了綠地管理水平。
綠化校園的發(fā)言稿篇四
今天組織的這個活動，是學校層面統(tǒng)一推出的一個教育舉措，全體師生都是參與者，意在激活沉悶平淡的校園生活，激發(fā)你追我趕的工作和學習斗志，激勵更多的好人好事，感受更多的師生情誼，記錄更多的美好瞬間，創(chuàng)造更多的教育故事，希望此舉成為我們自己和學校發(fā)展新的動力源和增長點！一所學校，只有活起來，才能樂起來，才能火起來！一所學校只有充滿情、充滿愛、充滿希望才能贏得未來。
這項活動的開展，將有利于學生民主意識的樹立，有利于學生評價能力的培養(yǎng)，有利于分析思考習慣的養(yǎng)成，有利于學校公平規(guī)則的`推進，有利于師生感恩感知意識的激活，有利于師生工作學習的相互促進，有利于師生情感的交融，有利于學校生活的豐富，有利于教育無處不在氛圍的形成。
無論是“感恩卡”還是“希望卡”，都記錄著感受、滿載著感恩、飽含著感情，都承載著汗水、承載著故事、承載著希望，要珍惜要珍藏，唯其珍視才能效果最佳，此卡不容褻瀆、不能濫用，要奉送給你認為最可愛的人，要奉送給做出可愛的事的人。
可愛的人，可愛的事其實并不少見，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，缺少鼓勵的掌聲，缺少彼此欣賞、相互感恩的環(huán)境，這個活動就是要營造這個大氛圍的形成。此舉不是權(quán)宜之計，而是戰(zhàn)略之舉，不是一時心血來潮的一場作秀，而是要讓愛和感恩逐步滲透長期浸潤成為我們的骨肉，成為義井中學師生血脈中伴其一生的精神品質(zhì)，成為義井中學教風、學風、校風的核心內(nèi)涵。
義井中學的底子真的不錯，師生的總體“氣質(zhì)”真的很好，近兩年來，義井中學從物質(zhì)環(huán)境到師生風貌都正在經(jīng)歷舊貌換新顏的革新與洗禮！希望這項活動能成為義井中學新的起點。
綠化校園的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、同學們：
早上好！
目前,全國上下都在倡導構(gòu)建節(jié)約型社會,中央制定了改進工作作風的八項規(guī)定，其中厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神就是其中非常重要的內(nèi)容，在校園內(nèi)大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從小的方面說，有利于促進學校節(jié)約能源資源，降低辦學成本，提高辦學效益；從長遠角度來看，對于推動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風尚，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興都具有重要意義。所以，今天我想和大家交流一個話題就是——增強節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約校園。
不久之前，媒體報道了一件發(fā)生在校園里的事，蘭州師大附中的一位班主任在例行檢查的時候，發(fā)現(xiàn)教室的垃圾桶內(nèi)有半個大餅，當即詢問這個大餅是誰扔的，但沒有學生敢于當面承認，這位老師默默地走到垃圾桶的跟前，伏下身子，從垃圾桶內(nèi)揀起大餅，然后當著大家的面，將這半個大餅，一口一口地吃下去。這位老師當眾咽下被學生拋棄的半個餅子的舉動不是在作秀,而是用行動給他的學生上了生動的一課。揀起它與丟棄它，折射的是兩代人迥然不同的兩種觀念，它所表達的是傳統(tǒng)美德的傳承與現(xiàn)代消費觀念的交鋒。
在我們的校園里還存在這樣一些的現(xiàn)象：干凈整潔的食堂，一頓早餐過后，滿地狼藉，餐桌上剩飯剩菜無數(shù)；總務科的維修單上，每天都記錄著桌凳、水龍頭損壞、下水道阻塞報告；很多同學非名牌不穿甚至是非國際名牌不穿。一座漂浮在海平面的冰山，人們平時只能看到它的一角，而當有一天海平面下降，冰山的大部分裸露出來時，人們才會被觸動！浪費就猶如這令人震驚的冰山！
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導厲行節(jié)儉。孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。身處校園內(nèi)的我們?nèi)绾伪泄?jié)約意識，建設(shè)節(jié)約型校園呢？我認為我們可以從以下幾個小的.方面做起：
一、節(jié)約用電，當離開辦公室、教室或宿舍時，做到人走燈熄。
二、節(jié)約用水，在宿舍，打掃衛(wèi)生或洗衣服時，盡量做到節(jié)約用水。
三、節(jié)約糧食，按照自己的需求適當購買飯菜，盡量做到不浪費，不留剩菜、剩飯。
四、愛護公物，以感恩之心、以主人的身份，愛護學校的一草一木、一桌一椅一凳、一磚一瓦一墻一壁。
五、濟消費，切勿鋪張。為自己手中的錢做到合理的預算，讓每分錢都花在刀刃上。
老師們，同學們，一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的，一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的，一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。我們要甩掉貧窮，但是不能丟掉節(jié)約，節(jié)約是一種責任，是一中師生必備的素質(zhì)。我們不妨從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，不比闊氣比志氣，讓節(jié)約成為“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動。
同學們振興中華，從我做起；勤儉節(jié)約從現(xiàn)在做起！
謝謝大家!
綠化校園的發(fā)言稿篇六
學校，是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。下面是關(guān)于綠化校園的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
在過去的一年里，學校領(lǐng)導不遺余力地創(chuàng)建綠色文化學校。學校綠化工作將列入學校重要工作目標。
學校管理委員會定期召開綠色學校建設(shè)專項會議，統(tǒng)一思想，提高認識，科學規(guī)劃，合理安排。園林建設(shè)要有明確的任務、適當?shù)拇胧┖蛡€人的責任。
二是加大綠色校園宣傳動員工作，通過各種形式廣泛宣傳“創(chuàng)建綠色學校，建設(shè)美好校園”的意義，充分調(diào)動師生參與綠化的積極性。
三是加大資本投入。從xx年上半年至今，學校共投入約1萬元對校園進行了硬化和綠化。
四是要注重種花種草，種綠種綠管理，醫(yī)院的竹柏、桂樹、紅葉等名木名木很多，而且花木都有鱗。
學校行政領(lǐng)導帶領(lǐng)教師進行養(yǎng)護管理，能做到定期澆水、施肥、修剪、除草、噴藥，使幼苗健康成長。
自5月底以來，學校加大力度，使校園再次綠意盎然，在花園中增加了花草樹木，同時要求所有辦公室、員工宿舍、樓梯等地方擺放花卉盆景。
學校發(fā)起“獻花養(yǎng)花、綠化校園”活動后，全校師生對種花、綠化辦公室、綠化學習場所的工作表現(xiàn)出極大的熱情。
每個老師在宿舍至少擺上6-10盆花，帶頭把綠色養(yǎng)綠。每個辦公室和其他辦公室以及學習的地方種植6-8盆花。
許多同志從自己的口袋里掏出幾百元到花市買花盆景，放在自己的宿舍和辦公室里。還有幾個同志專門雇人租車從家里給學校送花，場面很感人。
目前，學校掀起了一場花卉造景的募捐高潮，全?；ɑ芘柙钥倲?shù)達100多盆。而花卉品種繁多，質(zhì)量高，質(zhì)量好，檔次也給力。
這些花被放在學校的辦公室里。進入校園后，校園內(nèi)外到處都是綠意盎然，生機勃勃。學習和工作環(huán)境有了很大的改善。有許多同志深情地說:看來這個園子真的很實惠，是很有利于辦大事的。
xx大學將進一步加大后期工作力度，按照學?？傮w規(guī)劃和實施方案扎實推進。通過創(chuàng)建“綠色美化校園”活動，為廣大員工提供舒適美麗的工作和生活環(huán)境，也為綠色校園的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)，做出應有的貢獻。
綠化校園的發(fā)言稿篇七
該部分是一次實踐與綜合應用的內(nèi)容，目的是讓學生綜合應用學過的知識解決一些稍復雜的圖形面積，并通過一些實際的測量和計算，提高學生綜合應用數(shù)學知識和解決實際問題的能力。本節(jié)課的教學中，教者以教材為藍本，改變教材中“想想算算”中五邊形草坪圖的呈現(xiàn)方式，以先分后合再分這一教學思路，輔以開放的教學情境，在引導學生獨立思考的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生動腦、動手能力，取得了意想不得的效果。
課開始，師先和學生簡單地對平面圖形面積計算公式作了回顧，然后師給學生出示了下面兩個圖形，讓學生求其面積：
生計算后師生簡要小結(jié)，師變換黑板上的圖形：五邊形的草坪（如圖）。
“一石激起千層浪”，學生探究知識的興趣很濃，而且很投入，學生不費什么力氣就找到了另外兩種方法。此時，師生只需作簡單的小結(jié)和梳理，問題便迎刃而解了。
此后，師又重點出示了書中兩個稍復雜圖形的第一個圖形，在黑板上畫出了四個同樣的圖形，讓學生去操作、去發(fā)現(xiàn)，要求學生在圖上畫出自己的想法，寫出自己的算法，在一題多解中培養(yǎng)學生靈活地應用學過的知識解決數(shù)學問題的能力，讓學生在知識應用過程中，感受數(shù)學知識和方法的價值，感受數(shù)學的樂趣。
本課是一次實踐與綜合應用課，主要讓學生綜合應用學過的面積公式計算一些稍復雜的圖形面積，并在校園中進行一些測量和計算，以提高學生綜合應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。本課的教學重點是理解割補求組合圖形面積的方法。
1.在教學中注重學生的自主學習。在課的一開始，我就讓學生獨立思考“想想算算”第一題，再組織學生圍繞學習菜單進行交流討論，拓寬他們解決問題的思維，然后通過全班交流，實現(xiàn)資源共享。但是所有學生都沒想到用“補”的方法解答，我因勢利導，通過畫圖介紹“補”的方法，并由此簡單講解了求組合圖形的一般方法——割補法。由于是學生積極地想獲取知識，故他們都能全神貫注，并在之后的圖形計算中加以運用。
2.注意了練習形式的變化。雖說本課的練習量不大，但每一個圖形都可用多種方法進行解答，因此，在時間上就顯得較緊張。在練習上我采取了對部分圖形計算讓學生用直接口答或小組交流后，比比那組的方法多，或由學生在圖中畫線敘述方法等形式完成。
3.強調(diào)了方法的有效性。對“割補法”的運用，提醒學生在解決組合圖形的過程中，不要以為我想怎樣分就怎樣分，我想怎樣補就怎樣補。一定要想，這樣分，這樣補，可以進行解答嗎？方法的運用，最終是能夠解決問題。
4.注重了學生綜合能力的培養(yǎng)。在“畫畫算算”這一環(huán)節(jié)，讓學生根據(jù)要求自己設(shè)計花圃的圖形，并計算，有選擇的讓部分學生上前展示他們的作品，及闡述其設(shè)計的思路。這樣，激發(fā)了他們的學習興趣，再次感受數(shù)學知識和方法的價值。
《校園的綠化面積》是蘇教版第九冊第二單元的綜合實踐課，教材分為想想算算、量量算算、畫畫算算三部分。在教學過程中，我把教學環(huán)節(jié)進行了調(diào)整，把量量算算放在第一環(huán)節(jié)，想想算算和畫畫算算安排在最后。
在教學過程中，我首先給同學們營造一個寬松的表現(xiàn)環(huán)境，讓學生說出喜歡的圖形面積計算公式，為什么喜歡，有哪些細節(jié)需要提醒同學們，以這樣的方式讓同學們自然記住平時容易忽略的細節(jié)和重點。接下來的學習，都是讓同學們自由表達自己的想法，大膽發(fā)揮。老師給予引導理解這種方法的科學性和可行性。同學們在自由的課堂里，心情輕松、思維活躍，真正做到全身心投入到愉快的學習中。
在量量算算中，因為無法實地測量，所以我讓同學們指出需要測量的線段后再說出計算的方法，體會數(shù)學的價值，讓學生真正體會生活中的數(shù)學。新課的學習，是讓學生自主探索與合作交流，獲得自己獨到的解題方法，在與同學的交流中，體會別人的思維方法，學會優(yōu)化解題的策略。
畫畫算算，作為準備題和課后延伸題，以小小設(shè)計師的方式呈現(xiàn)，引發(fā)同學們的自豪感和自信心，增強設(shè)計的自信和動力。
十幾年了，我總是改不掉這個毛病，放不開孩子們，在他們表達的時候我總是搶著把學生正在說的話給說了，過后想想，課堂中很多精彩的回答就這樣被搶沒了。另外：課前我有過思考，當學生回答解法時，我需要板書算式并探討計算結(jié)果嗎？后來我覺得，這是一節(jié)方法和策略的探究以及對公式的應用熟練程度，計算應在平實中訓練，因此，我省了板書算式這一環(huán)節(jié)。只讓同學們說說各種條件是否具備，把所有的時間都放在方法的探索與表達。我想，語言是思維的最高方式，能用語言表達出來，列式計算這些步驟應該都不是問題。這樣的安排，是否對這節(jié)課的任務完整完成欠妥。請各位老師們能一起探討一下這個問題。
今天課上把練習處理完畢，實在是舍不得舍棄量一量和算一算，所以和體育老師商量了一下，借了一堂課。大致上也就是有借無還的那種類型吧。
因為下午要做這個實踐操作。在數(shù)學課堂上，我就有意識地開始指導學生操作的程序。當我出示了第一幅草坪的圖后，我就問：如果是我們要出去測量，那么我們應該如何去做呢？學生們明顯沒有思考過這個問題，他們都要想。最后有學生說：“我們要帶一些測量的工具，如皮尺。”見學生還是不明白，我指了指圖，就有幾個學生反應過來了，說：我們要帶好工具，然后首先要觀察要測量的地方的形狀，把它畫焉后再進行測量。還有學生說：我們要分好小組，因為一個人測量的話，肯定是來不及的。于是，我們總結(jié)出了：觀察圖形，畫出草圖，測量數(shù)據(jù)。計算面積。
下午的第三課我們?nèi)嘁黄鸪鰟印Ｎ覀冃@中的草坪大多為長方形。所以測量起來還是很快的。學生們的興致很高。不一會兒就完成了任務。有一組報銷了一卷卷尺，他們也很高興地把卷尺扔進了垃圾筒。還連聲說，老師，沒關(guān)系，下一次再測量時卷尺肯定不會弄壞的。
準備把學生的測量結(jié)果整理一下，然后查找相關(guān)資料，貼在黑板報上。我想，這一定會極大地激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
本課的重點是掌握分割法和添補法，綜合運用學過的面積公式計算《組合圖形》的面積，使學生所學的知識在原有基礎(chǔ)上更進一步。原以為這部分內(nèi)容淺顯易懂，只要把《組合圖形》分割或添補成我們學過的圖形就ok了。課堂上學生用各種各樣的方法計算《組合圖形》的面積，課堂氣氛很活躍。我想，今天的課堂效率肯定不錯。最后讓學生完成《一課一練》15頁，我做了一個統(tǒng)計，大約有一半的同學多多少少有錯。計算錯的有很多，單位寫錯的也有。唉，學生的學習態(tài)度決定一切。說實在，學生的習慣太差了，讓我傷透腦筋。在今后的教學中要持之以恒抓好學生的學習習慣。
綠化校園的發(fā)言稿篇八
關(guān)于“綠化校園，保護環(huán)境”系列活動通知為創(chuàng)建我們共同的綠色校園，培養(yǎng)學生的生態(tài)道德和環(huán)保意識，激發(fā)學生關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保和愛護校園的熱情，校政教處決定在全校開展以“綠化校園，保護環(huán)境”為主題的系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：
主題：綠化校園，保護環(huán)境二.參加對象：全校學生三.時間：4月28日前由班長統(tǒng)一交到政教處四.參賽要求：
1、作品內(nèi)容。以“綠化校園，保護環(huán)境”為總主題，展現(xiàn)我們國家、我們校園、我們身邊環(huán)境發(fā)生的變化;歌頌為倡導環(huán)保做出貢獻的人和事;抒發(fā)大自然回歸綠色帶給我們的喜悅;激發(fā)愛國、愛校、愛家園的熱情;宣傳健康的生態(tài)道德;號召天天做環(huán)保、人人做環(huán)保等。題目自選。
2、要求上交作品一律用黑色鋼筆或水筆書寫，字跡清楚工整，使用實踐活動紙。五.評選方式及獎勵方法：本次比賽將由學校語文組老師進行公開評審。設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。將獲獎分數(shù)計入本月班級量化。希望班主任配合落實，保證作品質(zhì)量。歡迎同學們踴躍投稿。
青云鎮(zhèn)中心小學政教處。
20xx年4月20日。
綠化校園的發(fā)言稿篇九
同學們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題，[國旗下講話]凈化語言，美化校園。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢？
我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什么）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑色會，有吃有喝有地位。
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什么）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的'語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧！
綠化校園的發(fā)言稿篇十
各位同學：
上午好，歡迎大家來到xx公司xx大學20xx年校園宣講會的現(xiàn)場，我是xx公司人力資源部xxx。
首先請允許我介紹一下今天來到現(xiàn)場的xx公司的各位領(lǐng)導和同事，他們是：………………。
我們今天宣講會的流程是這樣的，首先是30分鐘左右的宣收集簡歷和應聘資料講，然后我們會有一個20分鐘之內(nèi)的答疑時間，最后我們會收取現(xiàn)場簡歷，屆時請同學們把入場時領(lǐng)取的`職位申請表與您的簡歷一起準備好，一起提交。
下面進行第一個環(huán)節(jié)，宣講環(huán)節(jié)，我們今天的宣講人是xx公司xx職務xxx（先生/女士），接下來的時間交給x（先生/女士），大家歡迎。
綠化校園的發(fā)言稿篇十一
為了貫徹落實校園綠化美化實施方案的要求，切實加強我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生全面綠化美化學校環(huán)境，我校決定從20xx年2月至20xx年5月，對校園環(huán)境進行綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實效，特制定了《舜王初中20xx年春季校園綠化美化工作實施方案》。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強領(lǐng)導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學校環(huán)境，加快推進建設(shè)花園式學校的進程。以構(gòu)建和諧舜王初中為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。
二、目的意義。
通過實施校園環(huán)境綠化美化工程，集中整治學校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學校環(huán)境治理長效工作機制，進一步改善我校環(huán)境建設(shè)，全力維護學生的安全與穩(wěn)定，確保學校擁有良好的教學秩序，使教師的教學環(huán)境和學生的學習環(huán)境都能得到進一步改善，用科學完善的育人環(huán)境為廣大師生服務。
三、目標任務。
1、認真落實“教育局學校環(huán)境綜合整治暨綠化美化工作方案”精神實質(zhì)，根據(jù)我校實際，學校召開“春季綠化美化工作”會議，按照“加強領(lǐng)導、全校動員、人人參與、各負其責、綜合治理、完善機制、確保長效”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合，切實抓好。
2、采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導高度重視，分工負責的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養(yǎng)成愛護校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習慣為重點，提高全校師生的環(huán)保意識。
3、通過校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。
4、認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。
5、對校園綠化美化工作進行實地調(diào)查，清除影響校園環(huán)境綠化的死樹死花，補種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。
四、組織機構(gòu)(略)。
五、工作措施：
綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實施“素質(zhì)教育”中起著不可忽視的作用，也是加強學校德育、美育工作的一項重要內(nèi)容。為了促進學生的健康成長，提高教師的工作能力，學校決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護眼睛，有利于師生身體健康。因此，創(chuàng)建一種良好的花園式的教育環(huán)境對促進人的發(fā)展有十分重要的作用。針對我校的環(huán)境特點和實際情況，校園的綠化面積不斷擴大，所以，我們將從以下幾個方面做好今年學校的環(huán)境綠化美化工作。
(一)、加強領(lǐng)導，合理規(guī)劃，認真落實綠化美化要求。
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綠化校園的發(fā)言稿篇十二
親愛的同學們：
人人都渴望有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
春暖花開，綠意盎然。
然而，在我們的校園里我們可以看到：有的同學僅僅為了少走一點點的路，不顧小草的生命，任意踐踏。
現(xiàn)在道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經(jīng)被踩的沒有了綠色，一片干枯。
學校每年被踩壞的綠地就有1500平方，為此學校每年都要花費幾千元用來修復綠化。
這個數(shù)字也不是一個小數(shù)字，只要我們稍微注意一下就可以節(jié)省幾千元。
同學們我們是不是應該好好想想我們平時是怎么做的?為此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、愛護樹木從自己做起。
做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹木草地的行為。
二、主動勸阻破壞綠化的行為。
看到破壞環(huán)境的行為時，能主動上前勸阻，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開展環(huán)保宣傳。
不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位同學一起來愛惜花草樹木。
四、鼓勵單位和個人積極捐栽、認養(yǎng)樹木。
你們每捐一棵樹都將點綴出一片新綠，每出一分錢都是對母校建設(shè)的一份貢獻。
我們在此發(fā)出倡議，動員所有渴望擁有美麗和諧的校園的同學們，一同加入到我們愛綠護綠的行列中來。
用自身的實際行動，愛護身邊的每一棵小草，為建設(shè)共同的綠色學校貢獻自己的力量!保護環(huán)境、愛護綠化，人人有責!愛綠，從我做起!從今天做起。
建議人：
日期：xx年xx月xx日
綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃，我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有、生活在人與自然和諧發(fā)展的文明、潔凈的校園環(huán)境中。
我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴肅活潑的學術(shù)氛圍、積極進取的精神風貌、積極向上的“綠色課堂”。
創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要廣大師生員工的一腔熱忱，一份認真。
我們要從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草、綠化環(huán)境做起。
人人爭當愛護綠色、愛護潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用綠色的`實際行動去影響周圍的人。
為此，我們向全校師生員工提出倡議，愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。
伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任，愛護校園，就是愛護我們自己。
建議人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校長：
芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學樓……我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來……那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。
我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。
為此，我提出了以下幾點見意。
一、開展“保護環(huán)境，人人有責”的活動，讓每個同學都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。
二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。
要讓有限的資源，無限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。
痰是有許多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個地方都貼上保護環(huán)境的標語。
讓同學們時時刻刻地記住這些標語。
為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護環(huán)境不是一個人就能做到的。
自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。
讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!
建議人：
日期：xx年xx月xx日
綠化校園的發(fā)言稿篇十三
同學們、老師們：
大家早上好！
今天國旗下講話的主題是：《垃圾分類從我做起》。
“保護環(huán)境，人人有責”。同學們，我們應該從小樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握環(huán)境科學知識。為此，學校將在本周開展“綠色中隊”的評比活動。在活動中，希望同學們能自覺地爭當“綠色小衛(wèi)士”，從小保護環(huán)境，為擁有美好的家園而努力。
其實，同學們都已經(jīng)悄悄行動起來了，制定了“班級衛(wèi)生公約”，對教室進行了精心的布置，很多同學還紛紛從家里拿來了盆摘的小花小草對教室進行了點綴，讓我們的教室煥然一新，頓時充滿了生機。老師更希望同學們能愛護這些小花小草，精心地照顧他們，讓它們生機勃勃。
是啊，地球，是我們美麗的家園。校園，是我們播種希望的田野。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣，為我們的成長、學習營造了愜意的氛圍。所以，我們應該人人講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持整潔良好的校園環(huán)境。
長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費，為了減少環(huán)境污染，我們應做到垃圾分類投放。
垃圾一共可分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
現(xiàn)在，我們杭州市已經(jīng)確定了分類垃圾桶的.標志及圖樣，紅色，表示堆放有害垃圾；藍色表示堆放可回收垃圾；綠色表示堆放廚房垃圾；黃色表示其它收垃圾，分類垃圾桶的標識統(tǒng)一采用白色，正面有指示性標識，下面還有解釋性標識和文字說明。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，讓我們團結(jié)起來創(chuàng)造一個綠色的地球??！在此，我們向三墩小學全體少先隊員發(fā)出倡議：
行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種航標。人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士！”
綠化校園的發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！我叫xx，兩個月前就在我校904班就讀，剛才發(fā)言的x老師是我的班主任。非常感謝大家對我的信任，給我這次與大家交流的機會。
記憶仿佛是珍藏于書頁間的花朵，焦村一中——我親愛的母校，這個耀眼的名字已長成參天大樹，為我的心靈遮風擋雨。感謝您，我親愛的老師，沒有你們的辛勤培育，就沒有我這朵盛開的花；感謝您，尊敬的各位領(lǐng)導，沒有你們的親切關(guān)懷，就沒有我戰(zhàn)勝困難的決心和毅力；感謝您，我難舍的母校，是您的寬容和博大，悠遠和深邃激勵著我向前、向上！
看著學弟學妹們朝氣蓬勃的笑臉一如當日在初中校園里的我，心中無數(shù)感慨便油然而生。當年的我和你們一樣懷揣著對初中的向往，對中考的期待，對即將來臨的新生活的激動踏入校園。我也曾在這烈日炎炎下接受過軍訓的洗禮，也曾經(jīng)在這廣場上聽著報告，也曾看那國旗在微風徐徐中升起。
當年我曾無數(shù)次仰望過那些看起來成熟又穩(wěn)重的學姐學長，期待著畢業(yè)的那一天，然而，當我真正的成為其中的一員時，我卻無限懷念起往昔。還在母校讀書的你們需要珍惜，更需要感恩。如今，我站在母校校園里，想著我初中三年的歷程，還沒有經(jīng)歷過中考沉重壓力的你們或許無法想象我們度過了怎樣一段艱難的歲月，以至于在知道中考成績的一瞬間我淚流滿面，我知道，這一切是多么的不易。我也更加的清楚在焦村一中所經(jīng)歷的一切是多么的寶貴。為作為一名焦村一中人而驕傲吧！我們擁有優(yōu)秀的教師，良好的硬件條件，溫善的同學。你們身處得天獨厚的條件之中，當你們有一天真正的走出一中校園，或許才會恍然大悟，你有多么好的學習條件，多么負責的老師。那么，請現(xiàn)在開始珍惜，感恩。在告別母校、迎來人生嶄新歷程之際，我想與大家交流一下我的一些學習體會，希望能給大家一些有益的啟示。
對于學習，我始終相信“態(tài)度決定一切”。態(tài)度對于一個人的人生至關(guān)重要；同樣的，端正學習態(tài)度也是學業(yè)取得成績的先決條件。除了端正態(tài)度，而且必須明確方法。關(guān)于這方面，我總結(jié)了以下幾點：
首先，便是要理性地對待老師給予的任務。何謂“理性”？我認為就是分清事情的'輕重緩急。這就需要我們對各種事務有全面的了解，并清楚自身的需要。如果數(shù)學是你的弱項，那么每天先完成數(shù)學作業(yè)，以便有機會向數(shù)學老師請教問題，或與同學研究探討。這種方法在時間緊張的九年級更為適用。
其次，不是笨鳥也要先飛。特別是周末、假期，是奮起直追的大好時機！經(jīng)過在校期間高強度的學習，適當?shù)姆潘删o張是必要的；但放松過后，一定要多作打算。每天有計劃地安排一下學習內(nèi)容，相信長期堅持下來，自己一定會是自信而卓越的！
第三，要頑強拼搏。在你的青春年華里要有敢于賭上你的一切去奮斗拼搏的勇氣，要有永不服輸?shù)木髲?，要有無論如何也要實現(xiàn)我的夢想的執(zhí)著，要有無視一切敢于走自己道路的堅強。
另外，我還想告訴大家“細節(jié)決定成敗”。一定要從細微處做起：從寫好每一個字、做好每一次作業(yè)，善待每一次訓練開始，尤其要認真對待每一次糾錯等等，只要你能做好每一件小事，那么就一定會收獲大成功！
夢想是美好的，但實現(xiàn)夢想的過程是苦澀的。當你立足于夢想成真的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。祝愿諸位同學都能夠擁有光明的未來，祝愿各位恩師身體健康事業(yè)興旺；也祝愿母校永遠輝煌燦爛！請大家放心，我一定會加倍努力，用更優(yōu)異的成績回報母校，回報恩師的培育之情！
謝謝大家！
綠化校園的發(fā)言稿篇十五
小學校舍布局合理，可綠化面積明確，為改善學校生態(tài)環(huán)境，提升學校形象，根據(jù)上級文件精神和我校校園實際情況制定校園綠化工作方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展理念為指導，進一步綠化、美化校園，建設(shè)綠色校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，促進人與自然的和諧發(fā)展。
二、工作目標。
全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。另外學校將建一個車棚，規(guī)范教師用車的停放。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內(nèi)容。
三、工作重點。
1、從我校的實際出發(fā)，結(jié)合上級文件精神的要求進行工作。
2、緊緊以建設(shè)標準為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。
四、規(guī)劃設(shè)計原則。
發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領(lǐng)導，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
后教學樓的前面可綠化，廁所美化墻體加種植矮棵草花；操場四周植樹.
五、我校綠化工作的要點。
將平面、垂直綠化結(jié)合起來，利用一切可利用的空間進行綠化，加大了綠視率，擴大了可綠化的空間，突出學校綠化的特點。
六、管理養(yǎng)護。
適時種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數(shù)，增強學生愛護花草樹木的責任心。
今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
二十一世紀是一個生態(tài)文明的世紀，城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關(guān)系到國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及人們生活質(zhì)量的提高。作為學校既要樹人，也要樹木，自然和人文環(huán)境的有機結(jié)合，方可培養(yǎng)出高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。為了使我校不僅能夠在學科建設(shè)中走在學校的前沿，而且在校園環(huán)境的建設(shè)中也能達到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本計劃。
一、學校綠化美化工作校長是第一責任人，主管領(lǐng)導是主要責任人，負責對校園綠化美化進行協(xié)調(diào)、指導和檢查。
二、校長負責校園綠化美化的計劃、設(shè)計和日常管理工作，是綠化美化工作的主要責任人。要安排專人負責校園綠化美化工作。
三、校園綠化美化要向園林化、人文化目標發(fā)展，為師生創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境。用良好的環(huán)境教育人，以優(yōu)美的環(huán)境塑造人。
四、對于校園綠化美化方面的改造遇建設(shè)，要先制定切實可行的計劃，批準后再行施工，力爭年年有變化。
五、為確保綠化美化工作的質(zhì)量，學校綠化美化或較大規(guī)模的綠化美化項目，請有關(guān)專家設(shè)計論證，再施工建設(shè)。
六、綠化美化校園，師生人人有責。要形成“人人參與校園綠化美化、教育化”的好風尚：
1．不向花壇、綠地亂扔廢棄物。
2．不踐踏綠地，不損壞花壇、綠籬及其他綠化美化設(shè)施。
3．不釘、栓、刻劃樹木，不攀折花木。
4．提倡在校舍的樓道和教室內(nèi)，盆養(yǎng)適當品種、適當數(shù)量的花卉。
七、強化管理工作，保證花草樹木正常生長。定期為花木、綠籬修剪整形。除草、澆水、施肥、殺蟲。
八、對于毀壞綠地、花木者，要及時給予制止和教育，情節(jié)嚴重的要追究其責任。
綠化校園的發(fā)言稿篇十六
親愛的老師、親愛的同學們：
金秋是我們校園最美的時節(jié)，美麗的西醫(yī)，滿園蒼翠，集自然之秀，匯人文之流，為了創(chuàng)建講文明、知文明、學文明的校園氛圍，打造和諧文明舒適溫馨的校園環(huán)境，我們特面向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
1、樹立文明形象。做有知識有文化的大學生，做有道德有禮貌的中國人。尊敬師長，文明用語;關(guān)愛同學，關(guān)心集體。文明行動，從我做起，從點滴做起，一舉一動體現(xiàn)風度，同心同德美化校園。
2、創(chuàng)建和諧校園。真誠待人、樂于助人，互相尊重、互相學習，學會理解、學會包容，學會微笑、學會寬恕，勇于自省、敢于認錯，共同創(chuàng)造舒適溫馨的家，讓校園充滿真摯的'愛。
3、養(yǎng)成節(jié)約意識。節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約資源。杜絕浪費、杜絕奢侈，循環(huán)利用、廢物回收，注意細節(jié)、養(yǎng)成習慣，心疼滴水、隨手關(guān)燈。一點一滴匯聚生命之源、文明從節(jié)約點滴開始。
4、愛護校園環(huán)境。一花一草一木，且看且愛且護;不亂扔果皮碎屑、不隨地吐痰，讓自己成為一名校園清潔工，主動積極的去愛護校園環(huán)境。
5、珍惜公共資源。養(yǎng)成良好習慣，愛護課桌、愛護墻壁、愛護電教設(shè)備，不在墻壁涂鴉、不在課桌簽名、不亂動教學設(shè)備、不在教室吃零食，珍惜公共資源、愛護我們共同擁有的一切。
6、傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。繼承發(fā)揚延安精神，牢記“厚德博學、精益求精”的校訓，樹立遠大抱負，勤奮努力、積極進取，敢于吃苦、樂于奉獻，做新時期團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新的西醫(yī)人。
西醫(yī)是我家、文明禮儀靠大家，讓我們攜起手來、共同努力，在全校范圍內(nèi)講文明、知文明、學文明，做文明風尚的傳播者、做文明新風的引領(lǐng)者，讓文明禮儀之花開滿校園，用自身的言行共同樹立校園文明新風尚、共同創(chuàng)建校園和諧新氛圍!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
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