寫一份總結不僅可以回顧過去的工作和學習，還可以為未來的發(fā)展提供有益的借鑒和指導?？偨Y既要注意精煉，又要兼顧全面。在這里，我們可以看到一些優(yōu)秀的總結范例，可以借鑒其中的寫作技巧和思路。
小學安保學期工作總結篇一
以區(qū)政府及教育主管部門關于進一步做好安全穩(wěn)定工作會議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“強意識、查隱患、壓事故、保安全、維穩(wěn)定”為主題，防控我校發(fā)生重特大事故等不和諧因素，促進我校教育教學工作的順利開展和構建平安校園工程的順利實施，確保學校一方的平安。
一、提高認識，加強領導，全面落實學校安全保衛(wèi)工作責任制。
為確保我校安全保衛(wèi)工作各項措施落到實處，成立學校安保領導小組：
組長：張金華。
副組長：李夢話。
成員：畢建浩都美孫曉芹呂曉霞郭序明各級部組長。
充分認識做好學校安保工作的重要性，牢固樹立“生命不保，何談教育”、“珍愛生命，安全第一”和“責任重于泰山”的責任意識，以對學生高度負責、對教育發(fā)展高度負責的態(tài)度，把做好學校安全保衛(wèi)工作擺到重要位置，進一步增強做好學校安全保衛(wèi)工作的責任感和使命感。要從已發(fā)生的校園安全惡性事件案例中汲取教訓，堅決克服安全意識淡薄、措施乏力、紀律松馳等現(xiàn)象，認真分析研究學校安全工作中存在的突出問題，全面落實學校安全保衛(wèi)各項工作措施，努力消除影響學校安全穩(wěn)定的各種因素，確保學校師生安全。
嚴格落實安全保衛(wèi)工作責任制，校長是學校安全保衛(wèi)工作的第一責任人，必須認真負起全校安全保衛(wèi)工作責任。各學科教師、各班班主任都要明確安全保衛(wèi)職責，層層簽訂責任目標，一級抓一級，層層落實到位。要嚴格執(zhí)行安全責任追究制，對因管理不力、麻痹大意或瀆職造成的安全事故或在社會上產(chǎn)生惡劣影響的重大刑事案件，要按照有關法律、法規(guī)和紀律規(guī)定，嚴肅追究有關責任人的責任。
二、進一步健全和完善學校安全保衛(wèi)規(guī)章制度。
迅速對本校現(xiàn)有安全工作規(guī)章制度進行一次全面的梳理檢查，凡沒有建章立制的，要迅速制定。凡規(guī)章制度不健全的，要立即補充完善。要采取有效措施認真落實各項規(guī)章制度規(guī)定，確保涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作都有章可循，有法可依，凡是違背安全工作有關規(guī)定的，要做到違章必糾，不留盲點，不出漏洞。
三、加強內部安全管理，認真落實各項安全工作措施。
加強學校安全保衛(wèi)工作關鍵在于防范。學校從實際出發(fā)，制定嚴格的安全保衛(wèi)措施，強化學校內部管理，防止各類安全事故的發(fā)生。
一是嚴格門衛(wèi)制度。針對當前校園安全的嚴峻形勢，校園安全值班人員要進一步增強責任意識，嚴格值班流程。要切實將人防、物防和技防三者有效結合起來，提高技防科技含量。在公安機關(派出所)的指導下，在校門口、校園內、實驗樓大門口及走廊、幼兒園內安裝上了閉路電視監(jiān)控系統(tǒng);校外圍墻拉上了紅外線防盜系統(tǒng)，將財務室、檔案室等列入重點部位進行管理。學校保安定時巡查，加強門衛(wèi)監(jiān)控，特別要做好在學生上下學時段，門口的監(jiān)控工作，嚴防不法人員進入校園。落實校園巡邏守護職責。做到校園治安24小時監(jiān)控到位。同時配備必要的保安裝備，確保學校安全。
嚴格執(zhí)行校外人員進出校園管理制度，認真履行登記手續(xù);對學生上課期間實施封閉管理，未經(jīng)學校領導批準，嚴禁含學生家長在內的外來人員隨便進入校園;在校期間學生離開校園要履行請假手續(xù)，并與家長聯(lián)系后方能準許學生離開學校，嚴禁非學生家長將學生帶出校園;對于校園門口及周邊發(fā)生的異常舉動或外來人員強行進入校園時，門衛(wèi)要積極履行職責進行勸阻，并立即向學校領導報告;加強門衛(wèi)人員的培訓，提高門衛(wèi)人員處置突發(fā)事件的能力。
二是加強對學生上學期間安全看護工作。學校每天安排校長和中層領導帶隊，組織教師在學生上學期間到學校門口進行安全護導，確保學生安全進入校園。同時要求學生盡量按時到校，不要過早或過遲到校，避免學生在校門口長時間滯留。門衛(wèi)和學校保安人員，每天必須安排專人管理校門，學生上課后立即鎖上校門，放學時才打開，有效制止外來人員進入校園。
三是要搞好學生放學的護送工作。充分發(fā)揮班主任、科任教師、班干部、少先隊等群體的作用，成立護送隊，在學生放學、下晚自習期間護送學生離校，保證學生回家的安全。
四是要堅持值班制度，節(jié)假日、雙休日等敏感時期加強安全保衛(wèi)值班工作。學校領導每天都要輪流帶班，保衛(wèi)人員(值日教師)要加大巡邏力度和密度，做到24小時巡查。
五是要嚴格學生外出活動審批。一般情況下不允許組織學生外出，如有必要組織學生外出春游、郊游或參加社會實踐活動要按照國家有關規(guī)定，制定嚴密的安全保障措施，安排好得力人員負責學生安全保衛(wèi)，堅決杜絕發(fā)生學生傷害事故。
小學安保學期工作總結篇二
在小學校園里，安全和健康一直是校園中最重要的事。維護幼兒園、學校的安全是教育的基礎。下面是有20xx小學安保工作總結，歡迎參閱。
20xx學年，我校樹立“以人為本，關愛生命”的觀念，貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針，進一步深化認識、強化責任、健全制度、整改隱患、加強管理，預防、杜絕了各類治安和意外傷害事故的發(fā)生，從而保障師生人身安全和集體財產(chǎn)不受損害，維護了校園的安全秩序，確保學校各項工作的順利進行?，F(xiàn)把我校安保工作做如下總結：
一、健全組織、強化制度、落實責任。
在上學期學校安保工作敏感時期，學校重新成立以校長為組長的學校安全工作領導小組，切實加強對學校安全工作的領導。組織學校內年輕力壯的男教師成立了學校安全應急小隊。學校根據(jù)上級要求配備了2名專職保安。
學校全面排查學校安全隱患并予以整改，修訂補充安全預案與疏散方案，并增加《銀河實驗小學應對校園突發(fā)事件。
應急預案。
規(guī)章制度。
學校召開全體教師安全工作會議，傳達上級精神，強調安全工作重要性。同時學校層層簽訂。
責任書。
明確各自的職責將安全工作作為對教職工考核的重要內容。通過齊抓共管營造全校教職工、屬地派出所關心和支持學校安全工作的局面上下一心努力打造平安校園。
二、規(guī)范管理，措施到位，狠抓落實。
學校建立安保長效機制，每個星期，學校安全工作領導小組相關成員總是及時開展學校安全工作檢查。每周的行政例會總是將安全工作提到學校重要議事日程，通過班子成員的集思廣益，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，提出整改措施，并在教師會上給以傳達，抓落實、促整改。
學校保安配備齊全安保器械，包括防暴叉、警棍、辣椒水、防割手套、強光手電等。學校著重進行了教學樓校舍安全、學生宿舍安全、食堂衛(wèi)生、體育活動設施、重大活動安全檢查。對校園監(jiān)控設備、報警系統(tǒng)進行全面檢測，確保監(jiān)控、報警設備的正常運行。
學校加強值班護校工作的組織管理，一是加強門衛(wèi)的管理。監(jiān)督保安室認真執(zhí)行門衛(wèi)制度，并經(jīng)常檢查外來人員登記和夜間巡邏制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園;二是抓好雙休日及重大節(jié)假日的值班護校工作。由學校行政人員輪流值班，并做好值班記錄。學生宿舍晚上由2名學校領導值班。
學校與北干派出所密切聯(lián)系，加強校門口的安全防范，維護師生進出校園的秩序與安全。加強每天2個重點時段校門口導護力量：早上7：20～8：00;下午3：30～4：40，北干派出所2名巡警駐點保衛(wèi)，2名學校領導、2名教師、2名保安，共8名安保人員上崗導護。這里要特別感謝北干派出所的協(xié)助和指導，特別是張貴方所長、曹峰隊長對我們安保工作的支持。
學校加強教職工車輛管理，所有汽車和電瓶車一律按地下車庫指定位置停放，校內禁止開車。嚴格控制外來人員車輛進入校園，避免影響學校師生正常工作、學習秩序;加強學校大門口停放車輛的管理，向家長發(fā)放“校園安全我能行”活動。
倡議書。
值日教師堅持每天上學、放學在校門口值班，保證校門前車輛有序，切實維護學校形象。
學校加強對學生課間、課外活動時間的巡視監(jiān)督，及時排除安全隱患，處理偶發(fā)事件，確保學生安全;加強班級學生考勤制度的管理，督促教師認真落實班級學生點名制度，堅持每天、每節(jié)課點名，做到及時發(fā)現(xiàn)情況，及時與家長溝通。
5月1日起，我校實行封閉式管理。校外人員無故一律不得進入學校，來校訪問人員進校必須出示證件，登記信息，并經(jīng)校內接訪者核實后方能進入學校。5月7日的新校舍落成答謝儀式與新教育開放周開幕式制訂了詳盡的安全預案。6月22日上午，又開展了應急避險安全演練活動，扎實的安保工作都是為了打造平安文明的銀河新校園。
一學年以來，凌河小學按照濰坊市教育局《學校安全管理規(guī)范》規(guī)定，結合學校實際，從構建校園安全工作長效機制，建立物防、人防、技防三位一體的校園安全防控體系，安全教育常規(guī)化、規(guī)范化等方面，進一步完善落實了校園安全措施，具體做法如下：
一、做到四個到位，建立安全工作的長效機制。
一是制度建設到位。制度建設是管理工作的基礎，是做好工作的保證。根據(jù)《規(guī)范》要求，我校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用電安全制度、器材管理制度、危險物品管理制度等30多項安全管理制度。市委市政府下發(fā)《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》后，我校立即對學校的門衛(wèi)管理、教職工值勤規(guī)范、校園安全隱患排查等制度進行了修訂完善，對工作流程進一步明確、規(guī)范。
二是人員職責到位。根據(jù)《規(guī)范》要求，明確校長是學校安全工作的第一責任人，明確了各部門、班主任、科任教師和校園執(zhí)勤教師的工作職責;將安全工作細化分解，將責任具體到人，從校長、副校長、中層干部、教職工到學生、家長，層層簽訂《安全工作目標責任書》，形成了全員目標、全員責任、全程管理的校園安全管理長效機制。市委市政府下發(fā)《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》后，我校根據(jù)要求，立即成立了由校長任組長，班子成員為副組長，各部門負責人為成員的安全穩(wěn)定工作領導小組、安全保衛(wèi)科和由分管安全的副校長任隊長、全體男教師為隊員的學校安全護衛(wèi)隊，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的工作機制。
三是工作落實到位。為確保落實《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》中學生隨到隨入校要求，學校嚴格落實領導帶班、教師值班制度，每天安排1名校干帶班、4教師全天值班、13名教師白天課間樓層值班。為確保每位值勤人員能夠按時到崗，安全保衛(wèi)科會提前一天通知帶班領導，由帶班領導通知到每位值勤人員，并及時進行反饋。
四是學校建立“安全日查月報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作值日校干堅持每天對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。
二、構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系。
為提高安全工作的實效性，我校加強安全設施建設，構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系。
1.把好門衛(wèi)第一關。一是學校加強門衛(wèi)管理。我校從安丘公安分局金盾保安公司配備專業(yè)保安9名，負責學校門衛(wèi)管理。與派出所聯(lián)系將傳達室改為派出所警務室，對內為安全保衛(wèi)室，在里面設立了信息欄，將學校的各類信息進行張貼，如：外來服務人員登記表、對講機使用登記表、學校安全工作相關人員聯(lián)系表等，便于學校安全工作的開展和聯(lián)系。二是加強外來人員管理。上班后，學校立即將大門關閉，封閉校園，校外人員無論是約見家長還是到學校辦事，均在警務室里間的“會客室”進行;對確需進入校園的，保安人員查驗有效證件并進行登記后，由相關人員到校門口接送。學生在校期間不得以任何理由隨意離校，如有特殊原因確需離校的，由班主任帶領學生到警務室與家長面對面登記交接后方可離校。遲到學生由保安聯(lián)系班主任或任課教師確認，登記后方可進入。
2.加強物防建設。一是學校加大投入，不斷完善安全設施建設，先后配備了電警棍、警用鋼叉、橡膠警棍、辣椒水、和對講機等警用器械，專門配備了櫥存放警械，安排專人管理。二是在財務室、多功能室等重點部位安裝了紅外線報警系統(tǒng)。在教學樓內完善了消防設備，確保每個樓層至少2個滅火器，每個樓梯口都有應急燈。三是在大廳和每個教室制作、張貼了應急安全疏散圖，在教學樓內和校園對疏散路線進行了標識。
3.加強技防建設。為落實《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》中強化電視監(jiān)控和報警、預警系統(tǒng)要求，我校在增加監(jiān)控設備，實現(xiàn)了校園、大廳、會議室全覆蓋監(jiān)控;在警務室設立了校園監(jiān)控室，實現(xiàn)了24小時監(jiān)控。
以區(qū)政府及教育主管部門關于進一步做好安全穩(wěn)定工作會議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“強意識、查隱患、壓事故、保安全、維穩(wěn)定”為主題，防控我校發(fā)生重特大事故等不和諧因素，促進我校教育教學工作的順利開展和構建平安校園工程的順利實施，確保學校一方的平安。
一、提高認識，加強領導，全面落實學校安全保衛(wèi)工作責任制。
為確保我校安全保衛(wèi)工作各項措施落到實處，成立學校安保領導小組：
組長：張金華。
副組長：李夢話。
成員：畢建浩都美孫曉芹呂曉霞郭序明各級部組長。
充分認識做好學校安保工作的重要性，牢固樹立“生命不保，何談教育”、“珍愛生命，安全第一”和“責任重于泰山”的責任意識，以對學生高度負責、對教育發(fā)展高度負責的態(tài)度，把做好學校安全保衛(wèi)工作擺到重要位置，進一步增強做好學校安全保衛(wèi)工作的責任感和使命感。要從已發(fā)生的校園安全惡性事件案例中汲取教訓，堅決克服安全意識淡薄、措施乏力、紀律松馳等現(xiàn)象，認真分析研究學校安全工作中存在的突出問題，全面落實學校安全保衛(wèi)各項工作措施，努力消除影響學校安全穩(wěn)定的各種因素，確保學校師生安全。
嚴格落實安全保衛(wèi)工作責任制，校長是學校安全保衛(wèi)工作的第一責任人，必須認真負起全校安全保衛(wèi)工作責任。各學科教師、各班班主任都要明確安全保衛(wèi)職責，層層簽訂責任目標，一級抓一級，層層落實到位。要嚴格執(zhí)行安全責任追究制，對因管理不力、麻痹大意或瀆職造成的安全事故或在社會上產(chǎn)生惡劣影響的重大刑事案件，要按照有關法律、法規(guī)和紀律規(guī)定，嚴肅追究有關責任人的責任。
二、進一步健全和完善學校安全保衛(wèi)規(guī)章制度。
迅速對本?，F(xiàn)有安全工作規(guī)章制度進行一次全面的梳理檢查，凡沒有建章立制的，要迅速制定。凡規(guī)章制度不健全的，要立即補充完善。要采取有效措施認真落實各項規(guī)章制度規(guī)定，確保涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作都有章可循，有法可依，凡是違背安全工作有關規(guī)定的，要做到違章必糾，不留盲點，不出漏洞。
三、加強內部安全管理，認真落實各項安全工作措施。
加強學校安全保衛(wèi)工作關鍵在于防范。學校從實際出發(fā)，制定嚴格的安全保衛(wèi)措施，強化學校內部管理，防止各類安全事故的發(fā)生。
一是嚴格門衛(wèi)制度。針對當前校園安全的嚴峻形勢，校園安全值班人員要進一步增強責任意識，嚴格值班流程。要切實將人防、物防和技防三者有效結合起來，提高技防科技含量。在公安機關(派出所)的指導下，在校門口、校園內、實驗樓大門口及走廊、幼兒園內安裝上了閉路電視監(jiān)控系統(tǒng);校外圍墻拉上了紅外線防盜系統(tǒng)，將財務室、檔案室等列入重點部位進行管理。學校保安定時巡查，加強門衛(wèi)監(jiān)控，特別要做好在學生上下學時段，門口的監(jiān)控工作，嚴防不法人員進入校園。落實校園巡邏守護職責。做到校園治安24小時監(jiān)控到位。同時配備必要的保安裝備，確保學校安全。
嚴格執(zhí)行校外人員進出校園管理制度，認真履行登記手續(xù);對學生上課期間實施封閉管理，未經(jīng)學校領導批準，嚴禁含學生家長在內的外來人員隨便進入校園;在校期間學生離開校園要履行請假手續(xù)，并與家長聯(lián)系后方能準許學生離開學校，嚴禁非學生家長將學生帶出校園;對于校園門口及周邊發(fā)生的異常舉動或外來人員強行進入校園時，門衛(wèi)要積極履行職責進行勸阻，并立即向學校領導報告;加強門衛(wèi)人員的培訓，提高門衛(wèi)人員處置突發(fā)事件的能力。
二是加強對學生上學期間安全看護工作。學校每天安排校長和中層領導帶隊，組織教師在學生上學期間到學校門口進行安全護導，確保學生安全進入校園。同時要求學生盡量按時到校，不要過早或過遲到校，避免學生在校門口長時間滯留。門衛(wèi)和學校保安人員，每天必須安排專人管理校門，學生上課后立即鎖上校門，放學時才打開，有效制止外來人員進入校園。
三是要搞好學生放學的護送工作。充分發(fā)揮班主任、科任教師、班干部、少先隊等群體的作用，成立護送隊，在學生放學、下晚自習期間護送學生離校，保證學生回家的安全。
四是要堅持值班制度，節(jié)假日、雙休日等敏感時期加強安全保衛(wèi)值班工作。學校領導每天都要輪流帶班，保衛(wèi)人員(值日教師)要加大巡邏力度和密度，做到24小時巡查。
五是要嚴格學生外出活動審批。一般情況下不允許組織學生外出，如有必要組織學生外出春游、郊游或參加社會實踐活動要按照國家有關規(guī)定，制定嚴密的安全保障措施，安排好得力人員負責學生安全保衛(wèi)，堅決杜絕發(fā)生學生傷害事故。
小學安保學期工作總結篇三
期末考試已經(jīng)結束，成績也已經(jīng)公布。不能說考的前幾名，但對于之前的來說，有很大進步。
其實我覺得考試之前最重要的就是自信。自信是現(xiàn)代人應當具有的一種生活態(tài)度，反過來說就是“信自”，簡單的說就是相信自己。我們應該相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才會建立起成功的信心。所以我認為相信自己是取得成功的基石。
但取得好成績后，并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧!”聽起來固然很瀟灑，但并沒有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾，這就要求我們要學會正確處理自己與聽取別人意見的關系。
人生的道路十分漫長，前進中布滿荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁好每一步都要我們自己作出抉擇。沒有人能夠幫助別人，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，從而無悔地走下去?！俺柭返娜瞬粫允Х较颉?，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見，尋找最好的辦法。在成長的過程中，我們已經(jīng)漸漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”我們反對極端的想法，我們也擁有辨別是非的能力。正確地認識自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見相結合起來，做到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會有彩虹。
小學安保學期工作總結篇四
校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一年來，我校上級部門的正確領導下，堅持以“構建和諧校園，確保校園安全”為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績。現(xiàn)總結如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程。形成了由一把手校長蔡清林直接抓，分管副書記孫乃東具體抓，學校辦公室、教導處、安保處具體分工負責組織實施的網(wǎng)絡組織結構。平時工作中做到逢會必講，教學中注重知識滲透，使全體師生的安全意識得到了明顯提高。
1、建立一整套的安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校一把手校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要事前申報，并堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與區(qū)公安、衛(wèi)生、文化、綜合治理等部門通力合作，做好師生的安全教育及安全保衛(wèi)工作。學校還組織開展一系列諸如安全知識征文、演講比賽等道德、法制教育活動。并充分利用校信通這一便利平臺，與家長進行有效溝通，得到了上級主管部門的一致好評，并取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以“安全教育周”和“安全生產(chǎn)月”等主題活動為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好課間活動、交通、防火等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行集體晨體制度，通過學校集中講，老師補充講的，學生記筆記的形式，強化學生的'安全教育。利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過給家長的公開信、校信通平臺等方式，請家長做好假日期間的學生安全監(jiān)護工作，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、對學生上下學的方式進行登記，對發(fā)現(xiàn)的問題進行重點監(jiān)控。提倡走讀學生步行上學，騎車上學情況進行清查，嚴禁不滿十二周歲的學生騎車上學，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學，并和騎車上學的學生家長簽訂安全責任狀。
每個月都進行一次校園安全隱患的普查；對校園商店、食堂、各功能室等重點部位還進行隨機抽查；汛前對校舍進行全面的安全檢查；冬季對教室和宿舍進行防火安全檢查。同時，積極配合區(qū)衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。并投入資金及時整改了存在的各種安全隱患。如學校投入資金近2萬元安裝了校園監(jiān)控設備，做到校園全覆蓋；投入近萬元安裝了周界報警系統(tǒng)，投入6千多元，安裝了與“110”聯(lián)網(wǎng)的一鍵式報警系統(tǒng)，同時對校園警務室、消防等裝備進行了改善，極大的推進了“平安校園”的進程。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。諸如社會矛盾和不良文化對師生安全的影響；學校周邊的飲食攤點日益增多形成的食品安全隱患，機動車數(shù)量暴漲形成的交通安全等，大大增加了學校安全工作的難度。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，提高師生的安全防范意識，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小學安保學期工作總結篇五
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。一年來，我校認真貫徹教育局落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將工作總結如下:。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長吳忠為組長，孟亦萍、錢國芬為副組長，鄭林方、陳芳、邵震偉、宋志英、周仙、施靜娟等同志為組員的安全領導小組。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識，根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉，從而形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。
2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、進一步完善學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，保安人員實行24小時巡邏值班、及時更換工作不稱職的保安人員，嚴禁教師利用節(jié)假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，其他副校級領導為副組長，辦公室、教導處、總務處、少先隊、班主任等共同參與的安全工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組，具體負責落實、檢查、協(xié)調等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據(jù)學校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關內容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專(兼)管人員、主管領導和分管校級，防止工作上的相互推諉。從而形成了以校長親自抓，分管副校長具體抓，辦公室、教務處、總務處、少先隊、班主任負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。
堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺。
1、將德育作為學校一切工作的重心，我們定時定期組織班主任、教師學習新綱要的要求，確立了“堅持德育為先。立德樹人”的德育理念，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。
2、堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次隊會;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總結賬，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。開展豐富多彩的教育活動，利用班隊活動、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。
3、為貫徹落實全國“安全教育日”和我?！鞍踩逃堋被顒拥耐ㄖ?，今年的3月25日是第十八個全國中小學生“安全教育日”，主題是“普及安全知識，確保生命安全”。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)通知要求，結合當前校園安全工作重點，在“安全教育日”活動開展之前，組織開展以消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患，營造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。3月25日(星期一),我校舉行以“普及安全知識、確保生命安全”為主題的升旗儀式。大隊輔導員周仙老師代替鄭主任作了國旗下的講話，宣讀了安全教育月的具體要求，希望各班級對照具體的要求開展豐富多彩的活動，使學生懂得安全重于泰山，重在自我保護，增強安全意識,從我做起,從小事做起,保護自己，人人有責。并向全體學生發(fā)出了倡議書，各班學生在倡議書上簽名。近期還通過觀看專題片、主題班會、知識講座等形式，針對春季校園安全工作的規(guī)律和特點，開展一次專題安全教育。
4、認真做好每個月的安全月檢及時發(fā)現(xiàn)問題，在力所能及的范圍內及時解決。學校決定將校領導帶隊安全檢查形成制度，每月份進行全校性的安全大檢查，發(fā)揮全體教職員工的力量，讓安全隱患無處遁形。保障了師生們良好的學校和工作環(huán)境.
5、要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以開學第一課安全教育課為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動、防踩踏等的安全教育。提倡走讀學生步行上學，對學生拼車、騎車上學情況進行清查，嚴禁十二周歲以下學生騎自行車、十六周歲以下學生電動自行車上學。
6、3月份是春季傳染病發(fā)病季節(jié)，周邊地區(qū)有手足口病流行，各班嚴格晨檢制度，各班主任做好晨檢并登記，發(fā)現(xiàn)異常學生及時與家長聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。
1、開展常規(guī)檢查。開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查，每日做好安全檢查，記錄好安全日志。嚴格執(zhí)行學校安全保衛(wèi)工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態(tài)，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發(fā)事故、事件區(qū)域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發(fā)生。
2、學校門口兩邊貨車有亂?，F(xiàn)象，特別是早上上學時段，家長送小孩子上學，放學接小孩回家時段，門口車輛擁擠，影響家長接送孩子出入。
3、學校周邊還有些黑網(wǎng)吧存在，部分學生會偷偷去上網(wǎng)、玩游戲，校門口的食雜店及流動的小攤小販還存在食品安全隱患。
4、對校園周邊的安全隱患能及時上報有關職能部門。
今后，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平;進一步加大安全工作的管理力度，加強與家庭、社會密切配合，緊緊依靠各職能單位、社會的力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，維護學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。
小學安保學期工作總結篇六
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。春季開學初，我校認真貫徹教育局落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將3月份工作總結如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長吳忠為組長，孟亦萍、錢國芬為副組長，鄭林方、陳芳、邵震偉、宋志英、周仙、施靜娟等同志為組員的安全領導小組。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識，根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉，從而形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。
2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。
3、進一步完善學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，保安人員實行24小時巡邏值班、及時更換工作不稱職的保安人員，嚴禁教師利用節(jié)假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，其他副校級領導為副組長，辦公室、教導處、總務處、少先隊、班主任等共同參與的安全工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組，具體負責落實、檢查、協(xié)調等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據(jù)學校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關內容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專（兼）管人員、主管領導和分管校級，防止工作上的相互推諉。從而形成了以校長親自抓，分管副校長具體抓，辦公室、教務處、總務處、少先隊、班主任負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。
堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺。
1、將德育作為學校一切工作的重心，我們定時定期組織班主任、教師學習新綱要的要求，確立了堅持德育為先。立德樹人的德育理念，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。
2、堅持開好四種會即每周一次主題班會；每月一次隊會；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總結賬，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。開展豐富多彩的教育活動，利用班隊活動、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。
3、為貫徹落實全國安全教育日和我校安全教育周活動的通知精神，今年的3月25日是第十八個全國中小學生安全教育日，主題是普及安全知識，確保生命安全。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)通知要求，結合當前校園安全工作重點，在安全教育日活動開展之前，組織開展以消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患，營造平安和諧的`校園及周邊環(huán)境。3月25日(星期一),我校舉行以普及安全知識、確保生命安全為主題的升旗儀式。大隊輔導員周仙老師代替鄭主任作了國旗下的講話，宣讀了安全教育月的具體要求，希望各班級對照具體的要求開展豐富多彩的活動，使學生懂得安全重于泰山，重在自我保護，增強安全意識,從我做起,從小事做起,保護自己，人人有責。并向全體學生發(fā)出了倡議書，各班學生在倡議書上簽名。近期還通過觀看專題片、主題班會、知識講座等形式，針對春季校園安全工作的規(guī)律和特點，開展一次專題安全教育。
4、認真做好每個月的安全月檢及時發(fā)現(xiàn)問題，在力所能及的范圍內及時解決。學校決定將校領導帶隊安全檢查形成制度，每月份進行全校性的安全大檢查，發(fā)揮全體教職員工的力量，讓安全隱患無處遁形。保障了師生們良好的學校和工作環(huán)境.
5、要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以開學第一課安全教育課為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動、防踩踏等的安全教育。提倡走讀學生步行上學，對學生拼車、騎車上學情況進行清查，嚴禁十二周歲以下學生騎自行車、十六周歲以下學生電動自行車上學。
6、3月份是春季傳染病發(fā)病季節(jié)，周邊地區(qū)有手足口病流行，各班嚴格晨檢制度，各班主任做好晨檢并登記，發(fā)現(xiàn)異常學生及時與家長聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。
1、開展常規(guī)檢查。開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查，每日做好安全檢查，記錄好安全日志。嚴格執(zhí)行學校安全保衛(wèi)工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態(tài)，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發(fā)事故、事件區(qū)域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發(fā)生。
2、學校門口兩邊貨車有亂?，F(xiàn)象，特別是早上上學時段，家長送小孩子上學，放學接小孩回家時段，門口車輛擁擠，影響家長接送孩子出入。
3、學校周邊還有些黑網(wǎng)吧存在，部分學生會偷偷去上網(wǎng)、玩游戲，校門口的食雜店及流動的小攤小販還存在食品安全隱患。
4、對校園周邊的安全隱患能及時上報有關職能部門。
今后，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平；進一步加大安全工作的管理力度，加強與家庭、社會密切配合，緊緊依靠各職能單位、社會的力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，維護學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。
小學安保學期工作總結篇七
20xx年，學校保安部在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。
1.建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2.不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3.簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。
4.建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1.開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2.認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
3.提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎三無(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1.學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
2.社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的.因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。作水平。
小學安保學期工作總結篇八
本學期根據(jù)教育局工作要點和學校工作目標，以學科教學為主要渠道，滲透德育教育內容，加快課堂教學改革進程，全面落實素質教育。以提供優(yōu)質后勤保障為依托，工作中堅持“安全第一”的思想，在全校教師不懈地努力下，圓滿完成了各項教育教學任務。現(xiàn)就本學期學校工作作以總結：
一、重點工作完成情況和所取得的成績：
（一）學校堅持德育為先的工作思路，提出學校德育工作新舉措，不斷改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.建設全面育人隊伍。
（1）全面拓寬學習領域，切實提升教師素養(yǎng)。
學校每周定期組織教師開展一次師德培訓、政治學習，深入學習教育局傳達的相關文件。通過學習進一步拓寬了教師視野，增強了教師的法律意識，提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
（2）每月召開班主任工作例會，堅持班主任培訓制度。通過學習、座談會、討論會等多種形式的校本培訓，千方百計地增強班主任對德育工作的責任感和使命感。
（3）強化表彰激勵機制。學校每月進行班主任量化考核，每學年結合考核結果，評選出校級“優(yōu)秀班主任”6名，評選推薦省、區(qū)“優(yōu)秀班主任”1～2名，評選師德標兵兩名，并于教師節(jié)進行表彰獎勵。通過各種獎勵激發(fā)了教師的工作積極性。
林省教育廳重申六條禁令》。11月份開展了“廉潔從教、為人師表”師德演講比賽活動。
（5）開展師生結對幫扶活動，全校共有79位教師參與了捐助活動，累計捐贈錢物3800余元，共有40余名學生受到了來自學校、教育局、關工委及社會各界愛心人士的資助。
（6）搭建溝通橋梁、提升家校教育合力。
11月中旬，學校召開了家長會。充分發(fā)揮了“家庭教育講師團”的職能作用，由孟凡濤老師為全體學生家長作了關于“如何培養(yǎng)孩子的讀書習慣”的專題講座。并以班級為單位開展家校聯(lián)誼活動。在提升家長整體素質的同時，充分發(fā)揮了社會、學校、家庭教育三結合的作用，全面提升立體式教育合力。
2.圍繞“每月一題”的教育主線，在活動中對學生進行思想教育。
我校始終堅持每月一個德育主題，將德育工作貫穿于學校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排。
（1）堅持每周一次“國旗下講話”活動，規(guī)范升旗儀式，落實國旗下講話制度，做到有計劃、有主題、有內容、有記錄，有教育意義。
（2）堅持每周一次“紅領巾廣播“活動，通過廣播對學生進行愛國守法，講文明懂禮貌，助人為樂、安全等多方面的教育。
（3）利用主題班隊會活動加強對學生的思想教育。每周圍繞主題上好主題隊會，學生通過活動，在不同程度上受到了關愛他人、感恩他人、奉獻愛心等方面的教育，。
（4）每月確立“愛國、守法、文明禮儀”等不同的板報主題，
中、高年級由少先隊員親自設計制作本中隊的黑板報這一新舉措，使學生在受到教育的同時也培養(yǎng)了學生書寫、繪畫等方面的能力，突顯了學校揚長教育特色發(fā)展。
（5）加強學生心理健康教育、開設了心理咨詢室“愛的小屋”，配備了專職心理咨詢師張老師做心理輔導教師，不定期的對學生心理健康方面進行教育。
3.不斷規(guī)范學生的言行，促進學生健康成長。
以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為內容，制定《池西一小學生一日常規(guī)》，對學生的日常行為、路隊、衛(wèi)生等方面提出明確的要求，并進行檢查評比，做到一天一評比，一周一公布，一月一總評，每月評出優(yōu)秀班級，起到了表揚一批，激勵一批的作用。
4.將寓教融于活動中。
通過“清理白色垃圾”、紀念“九〃一八”、“紅燭心〃綠葉情”誦讀、“紅領巾相約中國夢”入隊活動等大型活動地開展，加強了學生對環(huán)境保護、熱愛祖國等方面的教育。
（二）注重教學常規(guī)精細化管理，以課堂為主陣地，加大教學培訓和研究的力度，不斷創(chuàng)新教學模式，有效提高了教學質量。
1.規(guī)范教學常規(guī)，推進教學工作再上新臺階。
（1）學期初對學校附設幼兒園及池西區(qū)個體幼兒園進行了適齡兒童入學調查，通過下發(fā)招生廣告和電話溝通等方式確保了一年級新生的入學數(shù)量。
（2）嚴格執(zhí)行課程計劃“開齊、上足、上好”課程計劃規(guī)定的。
國家課程、地方課程、校本課程及《長白山我的家》地方課程。
（3）本學期要求教師按照《吉林省義務教育教學常規(guī)》撰寫教學計劃并結合校歷合理安排教學進度，做到了備課進度提前一周，備教一致。
（4）教師能根據(jù)教務處下發(fā)的“集備課日程表”，“天天公開課日程安排表”地安排積極參與教學研究活動，教務處業(yè)務領導能深入教研組、年級組進行備課指導，使集備課、公開課活動扎實有效地開展。本學期共安排集體備課、天天公開課70余節(jié)。
（5）本學期采取了“公開課與隨堂聽課、推門聽課相結合”的辦法，有效地對教學工作進行了檢查與指導。業(yè)務領導、年級組長、任課教師分別能按要求聽課達到60節(jié)、20節(jié)和16節(jié)。授課教師講課結束后能主動找主管領導面對面評課，通過聽評課活動，教師的授課水平有了很大程度地提高。
（6）每月月初檢查教案、簿冊，月末檢查作業(yè)。每次對教案、作業(yè)檢查都做出相應等級，寫出恰當評語并及時反饋給任課教師。通過教案、作業(yè)的檢查和本學期作業(yè)的展評活動，使得教師教案撰寫得認真、詳實、具特色；學生的作業(yè)較以前更加規(guī)范，教師對學生作業(yè)批改的質量較以前也有了很大地提高。
（7）本學期教務處與政教處共同組織開展了全校學生家長會暨教學開放日活動，使家長對孩子在學校的情況有了較全面地了解，對學校的教育教學情況有了更客觀地認識，活動的開展對學校的可持續(xù)發(fā)展起到了促進作用。
（8）做好教學質量檢測，全面提高教學質量。學校組織的每次。
考試，全體專任教師無論是監(jiān)考還是批卷都非常重視，每次考試結束后，考試科目教師都能及時針對自己任教的學科做出相應的質量分析，并且能針對出現(xiàn)的問題及時整改。本學期學校又出臺了非統(tǒng)考學科質量檢測方案，12月份教務處業(yè)務領導針對不同學科進行了認真的測試，方案的制定大大激發(fā)了非統(tǒng)考學科教師的教學積極性，做到了既開齊、開足課程又上好了課程。
（9）本學期高度重視課型的探討，通過全體實驗教師的摸索、實踐與探索，共打造出“語文低年級字識教學模式、高年級古詩詞教學模式、數(shù)學新知課教學模式、數(shù)學復習提升課教學模式和體音美及科學、品德學科的教學模式”。
2.以科研為先導，不斷提升實驗教師的研究能力。
（1）成立學校教育科研領導小組，明確學校教育科研領導小組職責，完善了學校教研組和課題組工作制度。
（2）“十二五”期間，重點開展了《研培一體，促進教師自主發(fā)展的策略研究》省級課題的研究，課題以力求實效，整合了教研、科研、培訓之間的問題與矛盾，促進了學科教研活動，引領了教師專業(yè)化水平的提升。
（3）以《小學學科教學中培養(yǎng)學生問題意識的研究》課題為龍頭，充分發(fā)揮教師主動性。本學期課題研究能從問題入手，通過“發(fā)現(xiàn)問題”“提煉問題”，“研究問題”，“解決問題”，培養(yǎng)了廣大教師走向了問題研究之路，通過語、數(shù)、英、綜合四個科組課題立項研究，促進教師研究活動不斷走向深入。
（4）開展研培一體課題研究活動，助推課堂教學改革進程。
小學安保學期工作總結篇九
日，我校進行了期中考試。由教導處統(tǒng)一出題，試卷以考查學生對基礎知識的掌握情況為主，考試時間為1—6年級均為60分鐘。考試之后，各學年交替閱卷?，F(xiàn)將本次考試存在的問題做以總結如下：
一、優(yōu)點。
1、各學年學生的試卷都比較整潔，能使用直尺、三角板等工具，書寫比較規(guī)范。
2、各年段的基礎知識落實還是比較到位的，特別是比較典型的試題，大部分學生掌握比較好，能正確解答。
3、大部分學生計算比較準確，計算準確率基本得到保證。
4、學生解決問題的能力有所提高。
二、不足。
從卷面整體來看：
1、部分學生概念不清晰、不扎實。主要體現(xiàn)在填空、判斷、選擇等類型題目上。
2、沒有形成良好的學習習慣，學生馬虎現(xiàn)象仍然很嚴重，多數(shù)同學丟分的主要原因是因為馬虎造成的，不注意理解題目要求，盲目做題，沒有養(yǎng)成認真審題、認真作答的良好學習習慣。例如：六年級最后一道應用題，得數(shù)要求保留整數(shù)，整個學年沒按要求保留的將近20人。
3、不能根據(jù)題目特點靈活應用運算定律使計算簡便。部分學生對于應用運算定律進行簡算的方法掌握不夠好，不能熟練、準確地判斷哪道題能簡算，哪道題不能簡算，根據(jù)什么運算定律進行簡算。導致丟分比較多。
4、部分學年的動手操作題答的不夠好。二年級畫連續(xù)平移的圖形、五年級畫先旋轉再平移的圖形等，丟分都比較嚴重。
5、個別學生解決生活中的實際問題能力還較差，不善于正確分析題目中所提供的數(shù)學條件。例如：三年級解決問題中“小明每天上學，上午走一趟，下午也走一趟，他五天要走多少米?”這道題學生丟分比較多，學生忽視了往返的路程，應該先用從學校到家的距離乘2，再乘5。
再例如：五年級試題中的解決問題第一題：“在一個棱長6.5cm的正方體罐頭盒的四周貼上商標紙，這張商標紙的面積是多少?”有的學生直接就求正方體6個面的表面積，而不去考慮四周只貼四個面。
6、部分學年學困生仍然較多，部分學困生連最基本的知識都不能保證做對。
三、建議。
1、對于計算，要嚴抓，計算往往是數(shù)學考試出高分的關鍵，提高學生的計算能力是重中之重，平常要多加練習。
2、平常的教學過程中，可以經(jīng)常插入以前學習過的基礎知識，溫故而知新，使學生的基本功更扎實。
3、培養(yǎng)學生做完題后認真檢查的習慣。
4、教師要加強集體備課，吃透教材，把握好知識體系，熟悉知識的覆蓋面，講課時注意知識的拓展及學生能力的培養(yǎng)。
5、關注兩頭的學生，注重輔優(yōu)補差。對于學困生，要求他們掌握最基礎的知識。
6、注重為學生提供豐富的與生活實際、與已有知識經(jīng)驗相聯(lián)系的素材，提高學生運用知識解決問題的能力。加強解決問題的教學，特別是分析數(shù)量關系的方法。注重培養(yǎng)審題意識和能力，理清數(shù)量關系，提高學生對數(shù)學信息的理解程度，讓學生循序漸進地提高解決問題的能力。
小學安保學期工作總結篇十
我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務力氣，新的時代，新的訓練理念，訓練也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受應用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。
二、努力增加我的`上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入到到淺出。在課堂上特別留意調動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并時常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。
四、主動推動前進素養(yǎng)訓練。新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)訓練為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力氣的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力氣結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。在以后的教學中要多想其他有閱歷的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的訓練者。
小學安保學期工作總結篇十一
時光飛逝，一學期的教學工作又結束了，本學期我繼續(xù)擔任一年級五班、四年級、五年級的英語教學工作，得到了更多磨練的機會，使我迅速地成長著?；仡欉@一學期，既充實，又忙碌，我盡自己的最大努力完成每一項任務，以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不斷探索屬于自己的教學方式，勤勤懇懇，腳踏實地的做好一個教師的本職工作，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的英語教學工作做如下總結：
小學安保學期工作總結篇十二
本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎，如每月教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長會加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。
針對本學期大班畢業(yè)，我們認真組織了系列幼小銜接工作；制作“畢業(yè)紀念冊”，為這些孩子升小學做了許多準備工作，取得較好的效果。
小學安保學期工作總結篇十三
1.在課前，我認真?zhèn)湔n，認真編寫好教案，與其他教師溝通，客氣向他們學習，依據(jù)學生實際環(huán)境，訂定出相符他們的教授教化計劃，以便于因材施教。
2.在講堂教授教化中，提前進班做好課前籌備，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分應用多媒體教授教化，認真講課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教授教化、手勢語言等措施來啟發(fā)、教導學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學習興趣，并且讓學生通過聽灌音來訓練聽力，矯正語音語調，培養(yǎng)英語語感。
3.在課下，實時批改作業(yè)，對廣泛性差錯，在全班反復解說、闡發(fā)。針對個別學生的作業(yè)還采取面批措施，一一地闡發(fā)解說、贊助學生辦理疑難習題，進步了教授教化質量。
4.霉畚小測驗后，實時進行試卷闡發(fā)及考情闡發(fā)，總結考試經(jīng)驗，對造詣浮動較大的同學，與之溝通交流，幫其找出原因。
小學安保學期工作總結篇十四
本學期由于疫情影響，有兩個半月時間師生沒有到校上課，全部開展線上教學，在一定程度上影響了學生的學習習慣養(yǎng)成和成績。盡管教師們努力組織、精心準備，但小學生的自制能力較差，也沒能取得較好的效果，因此，線上教學結束后，我校針對以上實際情況開展了以下幾方面的工作。
開學后嚴格按照教育局及中心校的防疫要求來做，成立了以我為組長的防疫領導小組，并作了具體分工，明確責任，堅決防止疫情進入校園。早晨由張xx老師負責入校師生的體溫檢測，牢牢把控入校關，每天由張xx老師對各教室進行消毒，班主任老師對學生進行時時觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告，妥善處理，并配合醫(yī)院進行一周兩次的師生核酸檢測，確保了校園的穩(wěn)定與安全。
小學生是人生中良好行為習慣養(yǎng)成的關鍵期，養(yǎng)成良好的行為習慣將終生受益。為此開學后我校主要做了以下幾點工作。
1.文明用語的使用。要求各年級班主任必須要求學生使用好“老師好”,“再見”,“謝謝”、“對不起”,“沒關系”、“請”,“您好”等文明用語，并召開班隊會，設置使用文明用語的環(huán)境及場景，讓學生練習使用。在上下學、上下課以及平時玩耍時隨時應用，培養(yǎng)學生說文明話做文明人。
2.良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。學生的個人衛(wèi)生,班級的教室衛(wèi)生，學校操場的環(huán)境衛(wèi)生，我們都定了標準，定了制度，確到人，每周一進行評比結果公布，對做得好的班級、個人進行表揚，表獎，由于責任落實到位，學校干凈、整潔無死角。
3.良好的學習習慣培養(yǎng)。
學習習慣是最難培養(yǎng)的，有許多學生不愛學習，作業(yè)拖拉，加之現(xiàn)在上級部門又不讓留過多寫的作業(yè)，所以這對教師工作起來壓力非常大，對此，我們把培養(yǎng)重點放在學校，要求所有任課教師必須抓緊在校的一切時間，讓學生能做的必須在校完成，做到有布置,有檢查,有結果，豎立好的典型，經(jīng)常表揚做的好的學生，讓他們在整體好習慣的影響下來學習，在這方面一年級的李xx老師、三年級的趙xx老師、四年級的李xx老師做的非常好，他們三個班學生的學習習慣非常好，能做到老師在與不在一個樣，都能自覺主動學習。
教學是學校的中心工作，也是學校工作的重中之重。基于這種考慮，我校釆取了如下做法。
1.充分利用好早自習時間。學生一般到校比較早，七點半基本全到校了，從七點半到八點二十正式上課，有將近一個小時的時間，而且這段時間是一天中最好的黃金時間，天氣不冷不熱，頭腦清醒，最適合讀寫背，因此我校要求這段時間給學生安排具體學習內容--讀背算，而且要常態(tài)化，并且有檢查，這樣極大地促進了學生學習成績的提高。
2.科學安排課堂四十分鐘，向四十分鐘要質量，不論是新授還是練習課，教師要提前做好規(guī)劃，合理安排，提高四十分鐘的利用效率，掌握學生在課堂中的表現(xiàn)，然后有針對性地加以訓練指導，做到一課一得，使學生的學習質量得以保證。
3.因材施教。一個班中學生的能力智商是參差不齊的，同-節(jié)課吸收理解的程度大不相同，對此學校要求教師必須在課中及時了解學生對知識的掌握和理解程度，然后在課中，課后及時加以訓練和指導，力爭達到80%的學生達到要求，再利用自習課強化訓練，個別輔導，最終達到好學生吃飽，中差生吃好。經(jīng)過以上幾方面重點工作，我校的教學成績令人滿意，上學期期末統(tǒng)考，一年、三年、四年、五年四個班在同年中名列第一名。
1.由于我校教師年齡偏大，加之歷史遺留問題等原因，導致一些科目沒有開齊開全。
2.由于學校缺乏專業(yè)的年輕教師，導致學校一些活動沒有開展起來。
這些問題還需以后逐步加以解決，使我校成為一所完美的村小。
小學安保學期工作總結篇十五
我結合一年級的學生實際，通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看四項競賽的流動紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
小學安保學期工作總結篇十六
首先，根據(jù)各自所教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。每名老師都能注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
小學安保學期工作總結篇十七
本學期，我是二年級四班的班主任，學生共有__人，其中男生__人，女生__人，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學校工作計劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學生12個養(yǎng)成教育習慣為重點，繼續(xù)推進博雅教育“七大行動”，推進校園文化建設，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：
一、班級管理常抓不懈。
學生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學生在樓道內追逐打鬧，還有的學生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的“12個好習慣”，也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。一學期下來，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高。
二、牢固樹立班級主人翁意識。
一個學生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光。
三、激勵活動，使小朋友自信十足。
每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領巾以后，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績，我讓每個小朋友談談自己取得好成績的感受、經(jīng)驗、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉。
四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課，周圍全是校領導辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學生的習慣，現(xiàn)在，所有的學生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。
五、其他常規(guī)工作有條不紊。
積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長溝通，協(xié)調學校各方面的教育力量，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學期沒有發(fā)生安全事故。
六、博雅教育，快樂成長。
在我校博雅教育的引領下，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會，把全班學生的心都連在了一起，大家同心協(xié)力，終于取得了優(yōu)秀的成績。學習上，我校的“先學后教，當堂訓練”教學模式，不讓任何一個學生掉隊，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學。如果說愛學生的老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師。
夸美紐斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，她的聲音便該像油一樣進入學生的心里，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦，但是我的內心卻是充實愉悅的。因為是我的學生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。
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