牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感大全(17篇)

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牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感大全(17篇)
時(shí)間:2023-12-02 10:17:17     小編:念青松

讀后感是通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的視野和思維,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我和世界。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注重用詞準(zhǔn)確、生動(dòng),并盡可能展示個(gè)人對(duì)書(shū)籍的獨(dú)特理解和感悟。接下來(lái)是一些熱門(mén)圖書(shū)的讀后感范文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇一

科學(xué)家告訴我們,好奇心是人們的天性中最重要的方面之一,也是激發(fā)探索科學(xué)奧秘的主要?jiǎng)訖C(jī);而最能滿(mǎn)足這強(qiáng)烈欲望的方法是勇于問(wèn)為什么,勇于嘗試、創(chuàng)新,勇于推翻前人的話、結(jié)論,而最終得到的就是自己的成果??戳恕缎∨nD科學(xué)全知道》我更深刻地理解了這個(gè)道理,我也明白了每一個(gè)科學(xué)理論的誕生,就代表著一個(gè)科學(xué)巨人流下的汗水。

《小牛頓科學(xué)全知道》實(shí)現(xiàn)了閱讀與實(shí)踐、觀察與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合,把閱讀的樂(lè)趣融合在故事和游戲中,讓人一見(jiàn)就很喜歡。這本書(shū)中有幾個(gè)大方面:專(zhuān)題報(bào)道、藝術(shù)停看聽(tīng)、科學(xué)大園、追根究底、e素養(yǎng)。通過(guò)這幾個(gè)方面,介紹了很多關(guān)于科學(xué)的一些知識(shí),還有一個(gè)人文的知識(shí)、歷史的知識(shí)、自然的知識(shí)和動(dòng)植物的知識(shí)呢,真是豐富多彩啊!當(dāng)然它所呈現(xiàn)的不僅僅是生動(dòng)的故事、豐富的知識(shí)和精美的插圖,還有一個(gè)個(gè)引人入勝的世界,以及世界背后的奧妙。

在這本書(shū)中,我最喜歡的是"不飛的鳥(niǎo)兒沒(méi)胸部?",它講的是適合生活在地上的平胸鳥(niǎo),它們的形態(tài)和身體構(gòu)造,自然和會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒不同。不能飛行的平胸鳥(niǎo),翅膀退化成小小一片,平時(shí)藏在羽毛之間,根本看不出有翅膀。在我看來(lái)世界上的動(dòng)物真神奇,它們?yōu)檫m應(yīng)環(huán)境,做出了很多的改變。

科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,它給我們帶來(lái)財(cái)富。我們要熱愛(ài)科學(xué),但你不去探索科學(xué),不去實(shí)踐,你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。科學(xué)就像一片一望無(wú)際的海洋,我們就像一條魚(yú),水被污染了,我們一定要探索一個(gè)新區(qū)域??茖W(xué)就是這樣,要不斷探索、發(fā)現(xiàn)。

我最喜歡《小牛頓科學(xué)全知道》,我以后一定會(huì)繼續(xù)看這本書(shū)。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇二

這幾天,我閱讀了作家肖芬的作品——《差等生牛頓》一書(shū)。讀了這本書(shū)后,使我受益匪淺。

牛頓出生于1642年英國(guó)的一個(gè)小村莊,他是英國(guó)偉大的科學(xué)家和近代科學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者,他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,三大運(yùn)動(dòng)定律,他在物理化學(xué),數(shù)學(xué)和天文學(xué)里都有巨大貢獻(xiàn),他是英國(guó)人的驕傲是世界所尊敬的科學(xué)巨人。

牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒,小時(shí)候的牛頓身體非常瘦弱,上小學(xué)時(shí)是班里的差等生,學(xué)習(xí)成績(jī)不好也不聰明,還經(jīng)常受到同學(xué)的欺負(fù),牛頓的父親在他很小的.時(shí)候就去世了,家里生活很困難,中學(xué)沒(méi)上完就被迫停學(xué)了,后來(lái)上了大學(xué)又靠勤工儉學(xué)才把大學(xué)讀完,因他在學(xué)習(xí)上認(rèn)真,努力刻苦,思想上意志堅(jiān)強(qiáng)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),最終成為了一個(gè)偉大的科學(xué)巨人。

這本書(shū)告訴我們有志者事竟成,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)是成功之路,知識(shí)可以改變命運(yùn),不僅改變了牛頓的命運(yùn)也改變了全人類(lèi)的命運(yùn)。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇三

今天我在班級(jí)里借閱的小牛頓看完了,這本書(shū)和我之前看的小牛頓不一樣,講的是在潮水漲落時(shí)常常出現(xiàn)的.兩種硬殼類(lèi)動(dòng)物——鱟和紅螯螳臂蟹。

鱟被稱(chēng)為活化石,它在4億年前就出現(xiàn)在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動(dòng)物的媽媽不辭辛苦在漲潮時(shí)趕到海灘邊產(chǎn)卵。她們都會(huì)產(chǎn)下大量的卵,這些卵都會(huì)遇到自己的天敵,劫后余生的卵才能幸存下來(lái),她們從卵成長(zhǎng)成幼蟲(chóng)都有經(jīng)歷十幾次的脫殼。

這兩種動(dòng)物都有奇特的地方。鱟的血液在水里是白色的,一見(jiàn)到空氣就變成藍(lán)色了,好神奇啊,科學(xué)家常常用鱟的血液來(lái)檢測(cè)體內(nèi)毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長(zhǎng)成成蟹的每一個(gè)階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手,它還是吐泡泡大王,實(shí)際上那是它的求救信號(hào),它缺氧了。

這本書(shū)太好看了,里面遇到了生字,媽媽還教我怎樣查字典,讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇四

牛頓——多么熟悉的名字,小時(shí)候我就能把他與蘋(píng)果、萬(wàn)有引力聯(lián)系在一起。但我的了解還不夠深入。暑假我讀了《牛頓傳》一書(shū),使我深深地了解了偉大科學(xué)家牛頓的光輝一生。

牛頓是歷史上無(wú)可爭(zhēng)議的最偉大的科學(xué)家之一,他在數(shù)學(xué)和物理方面的成就標(biāo)志著現(xiàn)代科學(xué)形成過(guò)程的高峰。理查德。韋斯特福爾詳細(xì)敘述了牛頓的個(gè)人生活和科學(xué)家、哲學(xué)家、神學(xué)家、煉金術(shù)士以及作為名人——皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和造幣廠廠長(zhǎng)的復(fù)雜人生旅程。

除了這些介紹,傳記還寫(xiě)到牛頓發(fā)明的過(guò)程。

當(dāng)我把《牛頓傳》中寫(xiě)有的發(fā)明過(guò)程與這些偉大的成就一一對(duì)應(yīng)時(shí),我感到牛頓的偉大在于他能因?yàn)樯钪袠O正常的事物而發(fā)現(xiàn)靈感、開(kāi)始思考,并不斷地實(shí)驗(yàn)探求答案。而現(xiàn)在很多人的思考都停留在了提出問(wèn)題時(shí),或在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后又因?yàn)榉N種原因不能堅(jiān)持到最后成功的一刻。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的這種堅(jiān)持不懈的這種精神,以他為目標(biāo),努力的去奮斗,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)我們國(guó)家也會(huì)出現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇五

國(guó)慶節(jié)這個(gè)黃金周,我讀了《牛頓》一書(shū),這本書(shū)是講述牛頓一生的故事,從他的故事中,我知道牛頓是一個(gè)科學(xué)的巨人,他熱愛(ài)科學(xué),刻苦鉆研,常常廢寢忘食。

最令我難忘的是牛頓在研究的過(guò)程中感到腹中一陣饑餓,他把懷表當(dāng)雞蛋放到鍋中去煮,然后過(guò)了很久當(dāng)助手回來(lái)才被發(fā)現(xiàn)的故事。我一定要學(xué)習(xí)牛頓從小愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué)刻苦鉆研的精神。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇六

寒假期間我讀了一個(gè)故事,名叫《牛頓和雞蛋的故事》。牛頓是一名偉大科學(xué)家,他做實(shí)驗(yàn)非常專(zhuān)注,也正因?yàn)閷?zhuān)注,常常在生活中鬧出一些使人發(fā)笑的笑話。這則故事也講述的是牛頓的一個(gè)笑話。牛頓正在做實(shí)驗(yàn),助手給了他幾個(gè)雞蛋,叫他自己煮來(lái)吃。過(guò)了一會(huì)兒,牛頓感覺(jué)自己有些餓了,就把助手拿來(lái)的“雞蛋”放進(jìn)了鍋里,自己又開(kāi)始專(zhuān)注的做實(shí)驗(yàn)。半個(gè)小時(shí)以后,實(shí)驗(yàn)做完了,牛頓這才開(kāi)始吃午飯。于是,他揭開(kāi)了鍋蓋,不禁張大了嘴巴——在鍋里煮的竟然是一只懷表!他看了看桌子,那幾個(gè)雞蛋還好好的躺在那里,而桌子上的`懷表卻不翼而飛了。原來(lái),是因?yàn)榕nD做實(shí)驗(yàn)太過(guò)于專(zhuān)注,誤把懷表當(dāng)成了雞蛋放進(jìn)了鍋里。

牛頓正是這樣對(duì)工作和實(shí)驗(yàn)有著濃重的興趣,才能獲得通向科學(xué)宮大門(mén)的金鑰匙。抵達(dá)了科學(xué)的圣殿。也這個(gè)故事告訴我們:在學(xué)習(xí)中做事要學(xué)習(xí)牛頓那樣專(zhuān)心致志的那一面,才能獲得成功。大家不要學(xué)牛頓做其他事情非常不專(zhuān)心,因此大家不僅學(xué)習(xí)要專(zhuān)心,生活中的其他事情也要專(zhuān)心,做一個(gè)十全十美的“牛頓”。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇七

晚上睡覺(jué)前,我和媽媽讀了《小牛頓》這篇文章,同時(shí)讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我深深的被這位科學(xué)家的故事吸引住了。

小牛頓性格有些孤僻,同學(xué)們都會(huì)有事沒(méi)事的欺負(fù)他。當(dāng)時(shí),學(xué)校里有個(gè)霸王叫喬治,把他的小水車(chē)弄壞了,還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓(xùn)了喬治。從那以后,也沒(méi)有誰(shuí)敢有事沒(méi)事的欺負(fù)牛頓了。這次小小的勝利讓小牛頓找回了自信,牛頓像變了個(gè)人似的,變的勤奮好學(xué)了。

讀了這本書(shū)讓我理解了自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么地重要??!我也要向牛頓學(xué)習(xí),在玩樂(lè)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自信。

今天,我讀了一本書(shū)名叫《大科學(xué)家牛頓》,里面講的故事深深地打動(dòng)了我。

故事的主人公牛頓出生貧寒,他是依靠減免學(xué)費(fèi)和勤工儉學(xué)進(jìn)入大學(xué)。他四年大學(xué)生涯非常孤獨(dú),不進(jìn)飯店、不逛街市。劍橋大學(xué)的圖書(shū)館、講壇成牛頓的生活中心,在讀書(shū)期間他虛心向老師請(qǐng)教,并閱讀大量的數(shù)學(xué)書(shū)籍最終創(chuàng)立微積分。

讀了這本書(shū)使我明白只要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),善于思考問(wèn)題才能不斷地進(jìn)步。

我們?cè)谄匠5纳钪?,也要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。比如:春節(jié)游玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)腳踩水車(chē)的踏板,水車(chē)的輪子就會(huì)跟著轉(zhuǎn)起來(lái)。古代的人們,通過(guò)這樣的方法將水揚(yáng)到更高的地方給農(nóng)田灌溉。

寒假期間,我看了《牛頓》,了解了牛頓的故事,讓我收獲很大。牛頓熱愛(ài)科學(xué),勤奮好學(xué),經(jīng)常思考。

有一天,他坐在蘋(píng)果樹(shù)下休息。突然,有一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),砸到他的頭上。牛頓就想:“蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)?”牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。這個(gè)故事告訴我們:我們要勤于思考,多問(wèn)幾個(gè)為什么,就能發(fā)現(xiàn)事情的規(guī)律。

國(guó)慶節(jié)這個(gè)黃金周,我讀了《牛頓》一書(shū),這本書(shū)是講述牛頓一生的故事,從他的故事中,我知道牛頓是一個(gè)科學(xué)的巨人,他熱愛(ài)科學(xué),刻苦鉆研,常常廢寢忘食。

最令我難忘的是牛頓在研究的過(guò)程中感到腹中一陣饑餓,他把懷表當(dāng)雞蛋放到鍋中去煮,然后過(guò)了很久當(dāng)助手回來(lái)才被發(fā)現(xiàn)的故事。我一定要學(xué)習(xí)牛頓從小愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué)刻苦鉆研的精神。

暑假里,我讀一本書(shū)叫《牛頓》,我知道了牛頓是一位偉大的科學(xué)家。

《牛頓》讀后感他熱愛(ài)科學(xué),刻苦鉆研。書(shū)中有趣的是:牛頓過(guò)于關(guān)注實(shí)驗(yàn),錯(cuò)把自己的懷表當(dāng)做雞蛋放到鍋里了。他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。讀了這本書(shū),我還知道,一定要從小就愛(ài)動(dòng)腦筋,長(zhǎng)大才會(huì)有出息,才可以有貢獻(xiàn)給社會(huì)。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇八

今天,我讀了一本書(shū)名叫《大科學(xué)家牛頓》,里面講的故事深深地打動(dòng)了我。

故事的主人公牛頓出生貧寒,他是依靠減免學(xué)費(fèi)和勤工儉學(xué)進(jìn)入大學(xué)。他四年大學(xué)生涯非常孤獨(dú),不進(jìn)飯店、不逛街市。劍橋大學(xué)的圖書(shū)館、講壇成牛頓的生活中心,在讀書(shū)期間他虛心向老師請(qǐng)教,并閱讀大量的數(shù)學(xué)書(shū)籍最終創(chuàng)立微積分。

讀了這本書(shū)使我明白只要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),善于思考問(wèn)題才能不斷地進(jìn)步。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇九

社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué),科學(xué)的進(jìn)步則離不開(kāi)一代又一代科學(xué)偉人的貢獻(xiàn)。牛頓,英國(guó)科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系,在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)等方面都有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn),在數(shù)學(xué)方面又是微積分的創(chuàng)始人之一。對(duì)于他可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉。當(dāng)我翻開(kāi)《牛頓的故事》時(shí),我的目光早已被這篇故事吸引了。

在三百年前的一天晚上,一位青年坐在花園里觀賞月亮,思考著滿(mǎn)天繁星為何高掛在天空中卻不會(huì)掉下來(lái)。忽然一個(gè)蘋(píng)果恰巧掉下來(lái)砸在他的頭上,對(duì)于他而言這一擊并不是很重,但對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪,至今仍在持續(xù)……牛頓由此受到啟發(fā),因?yàn)槟撤N力量,使月亮不能遠(yuǎn)離地球;因?yàn)橛兴俣?,使它不?huì)像蘋(píng)果一樣掉落下來(lái)。牛頓手中拿著蘋(píng)果,開(kāi)心地笑了。那一年,他才24歲。生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無(wú)處不在,牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,并不是人人都可以匹及的。因?yàn)樗幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;一顆善于思考勇于創(chuàng)新的頭腦;最重要的是他那刻苦專(zhuān)研持之以恒的精神。

“如果我所見(jiàn)的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,那是因?yàn)槲沂钦驹诰奕说募缟系木壒省!彼@樣說(shuō)過(guò)。確實(shí)牛頓能有如此成就離不開(kāi)一代又一代科學(xué)偉人的貢獻(xiàn),但能夠超越這些科學(xué)巨匠是常人無(wú)法觸及的。

讀完這篇故事后,我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧,更在于他的勤奮堅(jiān)強(qiáng),刻苦專(zhuān)研、善良謙卑的精神。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇十

這兩天我看了一本書(shū)叫《牛頓的小故事》,讀了這本書(shū)我知道了牛頓是偉大的英國(guó)物理學(xué)家。1661年就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年,年僅27歲就擔(dān)任劍橋的數(shù)學(xué)教授。

其中讓我印象最深刻的是《實(shí)驗(yàn)室的酒肉》這個(gè)故事。

故事是這樣的,有一次,牛頓的一位朋友來(lái)看他,他在實(shí)驗(yàn)室外面等了好久,肚子餓了把桌子上的雞吃了,不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落,肚子突然餓了,趕快跑出來(lái)吃雞。他看到盤(pán)子里啃剩下的雞骨頭,居然對(duì)助手說(shuō):“哈哈,我還以為沒(méi)吃飯哩,原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了呀!”

從這個(gè)故事說(shuō)明牛頓非??釔?ài)科學(xué),他廢寢忘食地做實(shí)驗(yàn),為我們?nèi)祟?lèi)做出貢獻(xiàn)。

可是我學(xué)習(xí)態(tài)度不好,叫我多寫(xiě)個(gè)字就發(fā)脾氣,多寫(xiě)一頁(yè)口算就把自己關(guān)到房間……。

有一次,我下了一盤(pán)圍棋,媽媽叫我再下一盤(pán),“憑什么?”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關(guān)到房間里,一來(lái)到房間,突然有兩只精靈在我頭上飛來(lái)飛去,一只說(shuō):“趕快出去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤!”另一只精靈說(shuō):“呸呸呸,笨蛋!曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲!”

我選了第一只精靈的話,出去向媽媽道歉,認(rèn)真地再下了一盤(pán)棋。

所以,我從現(xiàn)在開(kāi)始做事要認(rèn)真,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,聽(tīng)爸爸媽媽的話……做一個(gè)乖巧懂事的孩子!

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇十一

假期我讀了一本書(shū)《牛頓》。書(shū)的內(nèi)容是牛頓生下來(lái)父親就去世了,母親在牛頓小的時(shí)候就改嫁了,他由外婆帶大。

牛頓從小就愛(ài)動(dòng)手,他的想法和別的孩子與眾不同,總愛(ài)問(wèn)外婆一些奇怪的問(wèn)題。他還很愛(ài)讀書(shū),家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),他就去各種地方觀察能學(xué)到的知識(shí)。牛頓上中學(xué)的時(shí)候,每天刻學(xué)習(xí),晚上有時(shí)看書(shū)會(huì)忘記睡覺(jué)的時(shí)間,一直看到很晚。他這么刻苦也是有收獲的,牛頓終于考上了劍橋大學(xué),他讀完了碩士,發(fā)明了微積分。劍橋大學(xué)的教授覺(jué)得牛頓不是一般的學(xué)生,就讓他來(lái)當(dāng)教授了。英國(guó)學(xué)院的教授看了牛頓的微積分,讓他當(dāng)英國(guó)皇家學(xué)院的教授。之后他研究了地球引力,發(fā)現(xiàn)了光既是顆粒又是波,寫(xiě)出了很多關(guān)于數(shù)學(xué)和物理方面的'書(shū)籍。

通過(guò)這本書(shū)是我懂得了人生下來(lái)就不是什么都懂都會(huì)的,需要自己努力學(xué)習(xí),不斷像上才能取得輝煌的成就。我們要像牛頓學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇十二

今年暑假,我讀了《牛頓與啟蒙時(shí)代》這本書(shū),這本書(shū)主要講述的是牛頓小時(shí)候和年輕時(shí)的經(jīng)歷和關(guān)于他的趣事。書(shū)中最讓我意想不到的是,牛頓竟然跟萊布尼茨吵架,吵的是“誰(shuí)最早發(fā)明了微積分”。直到萊布尼茨去世還沒(méi)吵完,因?yàn)檫€有萊布尼茨的學(xué)生和支持者一起來(lái)吵,就這樣好幾年才吵完,最后的結(jié)果是牛頓后一步發(fā)明了微積分。牛頓還在萊布尼茨死的那天說(shuō):“我為我傷透了萊布尼茨而感到洋洋得意”。可以看出牛頓是一個(gè)特別有個(gè)性的人。不僅如此,我覺(jué)得他還是一個(gè)特別勇敢和執(zhí)著的人,有次他為了做一個(gè)實(shí)驗(yàn)差點(diǎn)把自己的眼睛都搞瞎了,但還是堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)做完,他的這種勇敢、堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

牛頓畢業(yè)于劍橋大學(xué)的“三一學(xué)院”,它是所有學(xué)院中最大、最有名、最有錢(qián)的一個(gè)。三一學(xué)院的校訓(xùn)是“美德是真正的崇高”。這里有非常多的牛人校友,光獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家就有三十多個(gè),這讓我對(duì)劍橋大學(xué)的三一學(xué)院充滿(mǎn)深深的向往,我夢(mèng)想有一天我也能走進(jìn)這座神秘的學(xué)院,還可以去見(jiàn)見(jiàn)當(dāng)年砸中牛頓的蘋(píng)果樹(shù)呢!

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇十三

大家對(duì)牛頓這個(gè)名字已經(jīng)耳熟能詳了。牛頓是家喻戶(hù)曉的一名科學(xué)巨匠,他對(duì)科學(xué)的癡迷,導(dǎo)致常犯一些不可理喻的錯(cuò)誤。但最后,牛頓為科學(xué)、為人類(lèi)也做出了許許多多的貢獻(xiàn)。

牛頓常常醉心于實(shí)驗(yàn)。有一次,一位朋友中午前來(lái)探望他,但是等了好久也沒(méi)等到,。于是朋友便想和他開(kāi)個(gè)小玩笑,就把用人給牛頓準(zhǔn)備好的午餐全部都吃了個(gè)精光,然后就走了。等牛頓從實(shí)驗(yàn)室里出來(lái),走到餐桌旁,看了看桌上的殘局,自言自語(yǔ)說(shuō):“原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)午飯了?!苯Y(jié)果他便空著肚子離開(kāi)了餐桌,繼續(xù)到實(shí)驗(yàn)室里完成實(shí)驗(yàn)。這樣的經(jīng)典故事還有很多。

今天我在班級(jí)里借閱的小牛頓看完了,這本書(shū)和我之前看的小牛頓不一樣,講的是在潮水漲落時(shí)常常出現(xiàn)的兩種硬殼類(lèi)動(dòng)物——鱟和紅螯螳臂蟹。

鱟被稱(chēng)為活化石,它在4億年前就出現(xiàn)在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動(dòng)物的媽媽不辭辛苦在漲潮時(shí)趕到海灘邊產(chǎn)卵。她們都會(huì)產(chǎn)下大量的卵,這些卵都會(huì)遇到自己的天敵,劫后余生的卵才能幸存下來(lái),她們從卵成長(zhǎng)成幼蟲(chóng)都有經(jīng)歷十幾次的脫殼。

這兩種動(dòng)物都有奇特的地方。鱟的血液在水里是白色的,一見(jiàn)到空氣就變成藍(lán)色了,好神奇啊,科學(xué)家常常用鱟的.血液來(lái)檢測(cè)體內(nèi)毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長(zhǎng)成成蟹的每一個(gè)階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手,它還是吐泡泡大王,實(shí)際上那是它的求救信號(hào),它缺氧了。

這本書(shū)太好看了,里面遇到了生字,媽媽還教我怎樣查字典,讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇十四

昨天,老師發(fā)了一本《小牛頓科學(xué)館》,在書(shū)發(fā)下來(lái)的那時(shí),我并沒(méi)有像同學(xué)們一樣迫不及待地看書(shū),因?yàn)槲议_(kāi)始沒(méi)在意。直到回家后看的時(shí)候,我才發(fā)覺(jué)《小牛頓科學(xué)館》里面有我最?lèi)?ài)看的科普類(lèi)的內(nèi)容。

這本《小牛頓科學(xué)館》里面介紹了許多菇類(lèi),也介紹了一種與菌共長(zhǎng)的蔬菜——茭白筍,還有讓你認(rèn)識(shí)你家有毒的東西,還和我們?cè)V說(shuō)了油紙傘的制作過(guò)程。興奮的我把它們?nèi)砍诠P記本上。以后我還想多買(mǎi)幾本呢!我給你們介紹一下書(shū)里面提到的“硬水”,這個(gè)我最感興趣了!“硬水”含有鈣鹽或鎂鹽類(lèi)的的水叫“硬水”,其中含鈣鹽的'硬水經(jīng)煮沸后會(huì)軟化,產(chǎn)生白色的碳酸鈣沉淀,成為一般的水,因此被稱(chēng)為“暫時(shí)性硬水”。而含鎂鹽的硬水,雖經(jīng)煮沸,也不會(huì)產(chǎn)生任何沉淀,必須用蒸餾、添加藥劑或經(jīng)過(guò)離子交換等方法才能使它軟化,所以又稱(chēng)為“永久硬水”。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇十五

我暑假看了一本科學(xué)家的人生故事的書(shū)《牛頓》,書(shū)中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學(xué)家牛頓,整本書(shū)是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對(duì)是世界做的貢獻(xiàn),那就我早聽(tīng)過(guò)得而且印象最深的名人名言:如果說(shuō)我看的遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。這句話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

牛頓從小出生于一個(gè)并不富裕的家庭,他的父親很早就去世了,母親的身體瘦小,不適于干農(nóng)活,但家庭的悲劇使她必須挑起全家的重?fù)?dān)。后來(lái),他生下了小牛頓,她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個(gè)健壯出色的農(nóng)夫,來(lái)接受父親以前的菜園,可是,瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后后來(lái)牛頓長(zhǎng)大了成了一個(gè)帥氣的小伙子,但家里的生活卻越來(lái)越緊張根本供應(yīng)不起弟弟妹妹,為了生活,母親只好拋下了牛頓去轉(zhuǎn)嫁。這些巨大的不幸,給了牛頓巨大的打擊,但這并沒(méi)有影響到他對(duì)成為木匠的渴望和對(duì)做小發(fā)明的喜愛(ài)。,剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),他的成績(jī)一直很不理想,,而且常常被那些調(diào)皮地同學(xué)欺負(fù)。有一次,他做了一個(gè)風(fēng)車(chē),一個(gè)小胖子確諷刺這不是牛頓做的,并把小風(fēng)車(chē)摔碎了,牛頓非常惱火,發(fā)誓以后一定好好學(xué)習(xí),不被人家欺負(fù)。后來(lái)他說(shuō)到做到,開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了,成績(jī)從倒數(shù)跳到名列前茅,考上了皇家中學(xué),和斯托里這位活潑的孩子住在了一起,過(guò)著很快樂(lè)的日子。但是好景不長(zhǎng),不久后,流行鼠疫,只好停學(xué)回家?;丶业呐nD在家里被迫干農(nóng)活,但愛(ài)學(xué)習(xí)得他也不忘記好好學(xué)習(xí),在干農(nóng)活是還看書(shū),所以常常鬧出一些很傻得笑話。后來(lái)他考取進(jìn)了劍橋大學(xué),交了很多很有名的科學(xué)家,又發(fā)現(xiàn)了引力,和光的新原理,給科學(xué)界作出了很大的貢獻(xiàn)。

牛頓,他是一個(gè)艱苦的人。牛頓,他是一個(gè)默默無(wú)語(yǔ)的人。牛頓,他是一個(gè)平凡但有不平凡的人,他在自己的世界里努力探索,給科學(xué)界做出貢獻(xiàn)的人。

這不僅僅是一個(gè)關(guān)于牛頓的.故事,更不是對(duì)一項(xiàng)又一項(xiàng)偉大的發(fā)明的展示,牛頓對(duì)于科學(xué)的追求和奉獻(xiàn)的精神讓我們看到了一個(gè)平凡的人生。一個(gè)從英國(guó)鄉(xiāng)村里走出來(lái)的孩子,他執(zhí)著的站在全世界人們敬仰的目光之中。

我看了牛頓的故事后,心里不禁流過(guò)了一絲慚愧,我想想牛頓是怎樣在不幸于艱苦中廢寢忘食的學(xué)習(xí)的,而自己卻生在福中不知福,于是下定決心要努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)有用的人,成為一個(gè)頂尖的人,在巨人的肩膀上發(fā)展,為世界做出貢獻(xiàn)。用自己很好的條件去創(chuàng)造更好的明天!

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇十六

這個(gè)星期,我在班級(jí)里借了一本關(guān)于牛頓一生的書(shū)。

牛頓小時(shí)候非常不幸,還沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界,父親就去世了,三歲時(shí)母親離開(kāi)牛頓又再婚了。但是,牛頓并沒(méi)有自怨自棄,反而更加努力,從小有一種不服輸?shù)木?。有一次,人家笑他是班里?差生,牛頓下定決心要發(fā)憤讀書(shū),每天早起晚睡,抓緊一分一秒,勤學(xué)勤思,進(jìn)步很快,最后一躍成了全校第一名。牛頓是一個(gè)喜歡動(dòng)手動(dòng)腦的人,小時(shí)候,他自己就制作了一個(gè)讓老鼠帶動(dòng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的模型。有一回,他坐在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū),忽然一個(gè)重重的東西砸在牛頓頭上,牛頓看見(jiàn)了這樣的現(xiàn)象,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考發(fā)現(xiàn)了地心吸引力,為人們的科學(xué)研究作出了偉大的貢獻(xiàn)。牛頓也是一個(gè)謙虛的人,他告訴別人:假如說(shuō)我的眼光看得比較遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?/p>

看了《牛頓》這本書(shū),我要學(xué)習(xí)牛頓不屈不撓的精神,愛(ài)惜光陰,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)有用的人。

牛頓傳記讀后感牛頓傳記讀后感篇十七

同學(xué)們,你們知道《小牛頓科學(xué)館》嗎?它可是享譽(yù)華人世界的科普叢書(shū)。

看了《小牛頓科學(xué)館》的頭幾冊(cè),感覺(jué)耳目一新。這套書(shū)的圖片十分精美,讓人一看圖片就知道講的是什么了。和豐富文字搭配在一起,圖文并茂,讀起來(lái)真是一種樂(lè)趣。書(shū)中還有游戲、試驗(yàn)讓讀者動(dòng)手來(lái)獲取科學(xué)知識(shí)。

這套科普讀物,教給我們的是有趣的知識(shí)。比如,在《火藥、炸藥》一冊(cè)中,編者從火藥的產(chǎn)生——武器——炸藥——核爆炸等過(guò)程,比較詳細(xì)地展示了我國(guó)四大發(fā)明之一的火藥的發(fā)展過(guò)程。從贏取新娘的鞭炮引出火藥的話題,火藥的產(chǎn)生中國(guó)煉丹術(shù),后來(lái)被運(yùn)用在戰(zhàn)場(chǎng),大發(fā)神威。再講爆炸的原理,講到炸藥,并延伸講到炸藥的發(fā)展。

《小牛頓科學(xué)館》字里行間傳達(dá)著珍惜資源,與大自然和睦相處的道理。它讓我明白,科學(xué)就在我們身邊,只要你愿意了解它,掌握它,你不僅會(huì)變得更有力量,而且可以運(yùn)用這種力量,讓世界變得更加美好。

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