總結(jié)是一個(gè)歸檔的過(guò)程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰，包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，確保內(nèi)容的連貫性和完整性。下面是一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
距離話題五年級(jí)篇一
黃昏時(shí)分，我趴在窗前，準(zhǔn)備看日落。
灰色的云和高高的山把太陽(yáng)嚴(yán)嚴(yán)地遮住，好像要把光明收藏起來(lái)。太陽(yáng)此時(shí)就像一位年邁力衰的老將軍，退到云層里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只有一輪淡淡的、朦朧的、橙紅色的圓環(huán)輪廓。西山那邊，是一片晴朗的世界，似乎是太陽(yáng)的大本營(yíng)。太陽(yáng)正努力地向那方移動(dòng)。慢慢地、慢慢地，他終于掙脫了云的束縛，露出了一張像掛了彩的血紅的臉。他就像一位慈祥的老人，耗盡了最后一點(diǎn)力氣，落在西邊那座山頭上。此時(shí)，近處的房屋、樹(shù)林都被那血紅的太陽(yáng)染紅了，顯得無(wú)比鮮艷。
太陽(yáng)正一點(diǎn)點(diǎn)地往下落，失去了正午的威嚴(yán)。突然，它變大了，光也越來(lái)越暗。那落日發(fā)出微弱的、溫柔的光，給大地披上了一件金色的睡衣。
天空的顏色在慢慢變暗，太陽(yáng)在晚霞的陪伴下，一步一步向西山走去。只見(jiàn)那落日小了一點(diǎn)兒，又小了一點(diǎn)兒……沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，太陽(yáng)已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。天邊最后一絲絲紅云也被黑暗吞沒(méi)，暮色降臨了。
太陽(yáng)落下去了，不！太陽(yáng)又把黃昏帶到了地球的另一邊！
距離話題五年級(jí)篇二
夢(mèng)使小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔，夢(mèng)使小草長(zhǎng)出了嫩芽，夢(mèng)使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。夢(mèng)是一種力量，帶給我們的卻是一片光明的未來(lái)。
每個(gè)人都會(huì)用一個(gè)自己夢(mèng)，盡管它每天都在變化。我也曾有過(guò)很多的夢(mèng)，比如：藝術(shù)夢(mèng)。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，自己曾看過(guò)許多的美術(shù)作品，在發(fā)現(xiàn)大家看見(jiàn)作品時(shí)的表現(xiàn)后，自己決定當(dāng)一位畫(huà)家，為祖國(guó)畫(huà)出一幅精美的圖畫(huà)。讓大家看見(jiàn)更多美好的畫(huà)面。
盡管是這樣，但自己的夢(mèng)想實(shí)在是太脆弱了。在二年級(jí)時(shí)，我接過(guò)了人生中第一本童話故事書(shū)。在看見(jiàn)《灰姑娘》這篇童話時(shí)，自己就開(kāi)始幻想：如果我也能變成童話里的公主，那我的生活和命運(yùn)又會(huì)是怎樣的呢？帶著自己的疑問(wèn)和幻想，我度過(guò)了這一個(gè)學(xué)期，后來(lái)我才明白：盡管自己是灰姑娘，但沒(méi)有那華麗的衣服和水晶鞋，自己就還會(huì)是那無(wú)人過(guò)問(wèn)的灰姑娘，人生并不需要裝飾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活才會(huì)是有趣的。
我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。這是一段多么令人感悟的話，就是這一段話而使多少人從生命的低谷走向光明的未來(lái)。我尋找夢(mèng)，我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，我因有夢(mèng)而堅(jiān)持。
距離話題五年級(jí)篇三
夜晚，涼爽如水。一彎銀色的月亮靜靜地掛在城市上空，月光灑在鏡子般的湖面上，微風(fēng)拍著湖面，湖水拍著堤岸，堤岸在月光下舒適地伸展著.
突然，水面上出現(xiàn)了一連串的大水泡，海浪翻滾著沖向岸邊。我看見(jiàn)海浪中一道白光直沖云霄。突然，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨傾盆而下.天空中一只白色的小龍?jiān)诳鞓?lè)地翻滾翻騰。一邊調(diào)整風(fēng)雨，嘴里不停的說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，老和尚咚咚！”我玩得很開(kāi)心，完全沒(méi)有注意地面。
暴風(fēng)雨造成了泥石流和山體滑坡。一瞬間，無(wú)數(shù)的房屋被毀，無(wú)數(shù)的人被倒塌的房屋掩埋，活著的人驚慌失措沖進(jìn)雨中，在暴雨中躲進(jìn)西藏，到處都是哭聲和哭聲.
“龍！龍！天上有龍！”一個(gè)孩子清脆而驚恐的哭聲淹沒(méi)了哭聲和喊聲。大家順著孩子的手指，看到一條小白龍?jiān)谔焐贤嫠?。人們意識(shí)到他們遇到的災(zāi)難是由這條小白龍引起的。人們都生氣了，抬頭齊聲喊道：“小白龍，你在干什么？”你怎么能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上？我們一直認(rèn)為龍是我們最好的朋友，也是我們好運(yùn)的象征，但今天你給我們帶來(lái)了災(zāi)難."。
人們憤怒的喊聲驚動(dòng)了龍母。她迅速飛到空中，阻止小白龍玩耍。“小白，別玩風(fēng)雨了。你以為你給人帶來(lái)了什么？”小白龍只是低頭看著地面。它看到了無(wú)數(shù)倒塌的房屋，無(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人，河水暴漲，由于河流堵塞而導(dǎo)致的河流改道與泥石流一起摧毀了人們的家園。它還看到一些孩子失去了父母，老人失去了兒子，人們?cè)诤涞谋╋L(fēng)雨中抱怨這件事。小白龍嚇壞了。他焦急地對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，媽媽，我沒(méi)想到會(huì)這樣。我錯(cuò)了。我再也不敢做了。”龍媽媽說(shuō)：“既然已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。你不僅要向人們承認(rèn)錯(cuò)誤，還要幫助他們重建家園。這真是一個(gè)錯(cuò)誤！”聽(tīng)了媽媽的話后，小白看著那些遭受災(zāi)難的人，悲傷而真誠(chéng)地向人們承認(rèn)他們的錯(cuò)誤，并說(shuō)他會(huì)盡最大努力幫助人們重建家園。人們看著小白龍真心認(rèn)錯(cuò)，都寬容地原諒了。他們對(duì)龍母說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)是對(duì)的？只要真的改變了，龍就是我們?nèi)祟惖氖刈o(hù)神！”聽(tīng)了人家的話，小白龍覺(jué)得更尷尬了。
小白龍飛到觀音菩薩那里尋求修復(fù)重建的秘方。觀音菩薩道：“秘方我可以給你，但你一定要成為挖掘機(jī)，隨時(shí)疏通河道，防止泥沙堵塞，抬高水位，讓人民長(zhǎng)期安居樂(lè)業(yè)！”小白龍堅(jiān)定地對(duì)菩薩說(shuō)：“只要人能有房住，能有飯吃，能活得開(kāi)心，我就受苦受難，無(wú)怨無(wú)悔！”菩薩贊賞地笑了笑，給了小龍三滴魔水：一滴是河流的回歸，兩滴是房屋的修復(fù)，三滴是給失去父母兒女的人重新找回親人。
龍媽媽聽(tīng)說(shuō)小龍要當(dāng)挖掘機(jī)了，很苦惱。小龍對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不要難過(guò)。我需要為我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)！另外，想我可以來(lái)看看我！”我媽笑著說(shuō)：“我的小白龍長(zhǎng)大了！”
這個(gè)世界已經(jīng)恢復(fù)了過(guò)去的幸福生活。在一條安靜的河里，有一臺(tái)白色的挖掘機(jī)在不停地挖河里的泥.
距離話題五年級(jí)篇四
許多孩子都一直生活在爸爸媽媽給予我們的蜜罐、溫床中，在生活中都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家庭中一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，從來(lái)都要依賴爸爸媽媽，沒(méi)有想過(guò)要自立。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)外國(guó)夫婦來(lái)中國(guó)旅游，孩子摔倒在地“哇哇”大哭，一位中國(guó)老爺爺趕緊上去想要扶起孩子，外國(guó)夫婦卻上前阻止了老爺爺善意的行為。
早晨起來(lái)，嬌滴滴的“小公主”被爸爸叫起來(lái)，去梳頭、洗臉、刷牙。到了餐桌前，我喝了一口粥，“??！”我連忙用手給被燙到的舌頭扇風(fēng)，怒氣沖沖地對(duì)媽媽喊：“這也太燙了，怎么吃??！”媽媽趕緊把我的碗端了過(guò)去，用筷子攪了攪，還用嘴吹了吹，才把碗重新端給了我。吃著吃著，我又突然大喊：“這也太硬了，我不要吃！”爸爸又把那盤(pán)菜拿開(kāi)，把我最喜歡吃的端到我面前，我這才心滿意足地開(kāi)始吃。
我們還總是依賴著爸爸媽媽，想著從那兒得到給予。應(yīng)該學(xué)會(huì)放開(kāi)爸爸媽媽的手，比如：學(xué)自行車摔倒時(shí)自己爬起來(lái)，遇到困難時(shí)先自己解決，不要忙著找家長(zhǎng)，還有生活中可以多幫助幫助父母干干家務(wù)活，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。我們可以成為一個(gè)自律的人。
距離話題五年級(jí)篇五
距離有多有少，也許有人說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，可并不是所有的距離都用美來(lái)形容。
它，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑;雪白的小爪子時(shí)常在水坑中走過(guò)映出梅花印;那條尾巴總是不停地?fù)u擺著。每當(dāng)我一有空便會(huì)把自己做家務(wù)掙來(lái)的零花錢去為它買吃的，它向來(lái)就是一只十足的吃貨，卻唯獨(dú)不喜歡海苔，它與其他狗不同，特別討厭水，可我卻每次都把它硬拉去洗澡，當(dāng)然干凈了沒(méi)多久，便又到草堆里打滾了。
這些約定，做到了一部分，卻沒(méi)有完成那最重要的一個(gè)。
那天，它不見(jiàn)了，原本還抱有一絲希望找到它的我把它經(jīng)常去的地方都找了一遍，可再怎么喊它的名字，就是沒(méi)有看到它的蹤影。也許，它去了另一個(gè)地方，一個(gè)遙遠(yuǎn)卻適合它的地方。每當(dāng)我看到那屠狗場(chǎng)中狗狗的照片時(shí)，我都不敢想象它離開(kāi)的時(shí)候會(huì)想些什么，那眼神里是不是也和照片中的狗狗一樣無(wú)助、失望。我并沒(méi)有履行我的約定，沒(méi)有在它離開(kāi)時(shí)陪伴它，沒(méi)有保護(hù)好它。
雖然它將與我分離，可是那里會(huì)有與它心靈一樣純真的伙伴，天使。也就是因?yàn)樗鼘?duì)外面世界的好奇，不明白那些黑暗、可怕的魔掌會(huì)向它伸去，等待著他們眼里送上門(mén)的美食，所以我與它之間增添上了永遠(yuǎn)的距離，一個(gè)看不見(jiàn)、摸不到的距離。只剩下了記憶中成為永久回憶的僅存的。
故事。
我也只在手機(jī)上擁有它一張照片。
很多時(shí)候，我會(huì)幻想這層距離的消失，幻想它重新回到我的身邊，可這只是幻想，沒(méi)有一絲絲的真實(shí)感。距離真的會(huì)產(chǎn)生美嗎?這應(yīng)該只是在明白距離后安慰自己的話吧。
與父母的距離，可以調(diào)和;與老師的距離，可是交流;與同學(xué)、朋友的距離，可以用友誼去磨合;與快樂(lè)的距離，可以去爭(zhēng)取;可是天堂與人間的距離，才是真正遙遠(yuǎn)的距離。
距離話題五年級(jí)篇六
成功不怕困難，成功是通過(guò)不懈努力贏得的喜悅，成功是我自信的源泉。我成功了！在紐扣縫紉比賽中.
那所學(xué)校舉辦了一場(chǎng)獨(dú)特的“縫紐扣”比賽。看，同學(xué)們躍躍欲試，情緒高漲。所有的桌子都配有縫紉工具：布、針、線、紐扣和小剪刀。
我以前從來(lái)沒(méi)有縫過(guò)扣子，我很緊張，也很興奮。我的心就要像兔子一樣跳出來(lái)?！拔也粫?huì)縫怎么辦？”如果我把它粘在手上呢？”就在我暗暗擔(dān)心的時(shí)候，老師慈祥的聲音在我耳邊響起：“孩子，只要你冷靜細(xì)心，你一定會(huì)成功的！“是??！我不能“先打后打”?！比缓螅夷闷鹨呀?jīng)穿線的針，把扣子扣在布上，回憶起母親縫扣子的動(dòng)作和技巧。紐扣有四個(gè)眼睛，必須從下往上縫。我用右手按下布上的按鈕，離開(kāi)扣眼，用左手拿起針線，穿過(guò)布仔細(xì)尋找扣眼，找到一個(gè)好位置，把一根針捅上去，正好在扣眼中間，我把針拔了出來(lái)?！迸?，為什么線被拔掉了？”皺著眉頭琢磨著，仔細(xì)看看：我忘了在線尾打結(jié)，我的粗心也忍不住笑了。我又把線的末端綁好，拿起左手的針，穿過(guò)布的反面?！焙?？臺(tái)詞怎么又出來(lái)了？"我難以置信地盯著看。"哈哈，線尾的結(jié)太小，布里的縫隙有點(diǎn)大?！八裕覜](méi)有氣餒。我在線頭的結(jié)上又打了一個(gè)結(jié)。雖然結(jié)不好看，像兩只小蝸牛的觸須，但當(dāng)我終于穿過(guò)布的時(shí)候，線已經(jīng)不再拉了。我松了口氣：“喂！離成功不遠(yuǎn)了！”心里一陣幸福。
然后按照“x”字形，從另一個(gè)扣眼往下扎針，行程就完成了，然后從反面向上捅針。我可以戳啊戳，但是不能穿?！斑@個(gè)按鈕的眼睛太小了……”我有點(diǎn)著急，汗都出來(lái)了。越著急越亂?？吹脚赃叺耐瑢W(xué)紛紛縫制，我更著急了。我的眼鏡上有一層霧氣：“我怎么會(huì)笨手笨腳的？”好像縫扣子沒(méi)那么容易！“不可能！我不能著急，也不能就這么放棄！”擦汗，戴眼鏡，再戴上。這次我不敢擔(dān)心。我耐心嘗試了幾次，終于“物有所值”。我第二次把針線穿過(guò)扣眼。就這樣，我來(lái)來(lái)回回地穿針引線，打了個(gè)結(jié)。我把布上的扣眼上下固定住了，但我不知道該怎么辦?！昂⒆?，扣子縫牢后，剪斷線，打個(gè)結(jié)，防止線掉下來(lái)。”老師溫柔的聲音又像“及時(shí)雨”一樣響起。我小心地打了個(gè)結(jié)，剪掉了多余的線?！澳阃炅?！”第一顆扣子縫上了，我成功了！我臉上泛起幸福的微笑.漸漸的我發(fā)現(xiàn)了技巧，越來(lái)越得心應(yīng)手，一口氣縫了五個(gè)扣子。
看著縫好的扣子，心里充滿了對(duì)勞動(dòng)成果的喜悅和欣賞，有一種前所未有的自豪：“我成功了！”紐扣縫制大賽不僅讓我學(xué)會(huì)了手眼協(xié)調(diào)，也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要有耐心和自信，不能半途而廢，只有踏實(shí)而真誠(chéng)的努力才能成功。
距離話題五年級(jí)篇七
這天，老師把前天考的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，小林(一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生)看著試卷上的“0”分，小林慌了，心怦怦直跳，心想：如果這張?jiān)嚲肀焕习挚吹?，老爸一定?huì)火冒三丈，把我猛k一頓。小林不敢往下想了。
忽然，一陣清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o。放學(xué)了，小林背著書(shū)包走出了教室，手里拿著試卷，滿腦子的苦惱，當(dāng)小林走出校門(mén)的時(shí)候，天下起了毛毛細(xì)雨，小林忙跑到對(duì)面的大樹(shù)下避雨，眼看著旁邊的小土坑變成小水坑，小林突然計(jì)上心頭。
這時(shí)，爸爸來(lái)了，小林把試卷面朝里，邊跑邊喊：“爸爸，我考了100分!我考了100分!”經(jīng)過(guò)小水坑時(shí)，小林故意來(lái)了個(gè)“狗啃泥”。爸爸心疼地問(wèn)：“你怎么這么不小心，摔著沒(méi)有?”
“試卷打濕了，弄臟了。”小林假裝哭著說(shuō)。
“算了，把試卷扔了，反正你考了100分，怕什么?！卑职謳е×只丶伊?，獎(jiǎng)勵(lì)是價(jià)值200元的足球。
星期天，小林正在外面踢足球，爸爸趁這個(gè)休息時(shí)間，把小林的作業(yè)本翻開(kāi)檢查，爸爸發(fā)現(xiàn)每一次的作業(yè)居然全都簽了名，爸爸看了簡(jiǎn)直不可思議：“我根本就沒(méi)有給小林簽字呀，莫非是他自己簽的?但是他也不會(huì)簽這樣的字呀，我要好好地問(wèn)問(wèn)他。”
爸爸找到踢足球踢得大汗淋淋的小林，把他拎回家，一手拿著小林的作業(yè)本一手指著小林問(wèn)：“這上面是誰(shuí)簽的名?沒(méi)有我的允許，你竟然冒充我簽名，你太不像話了，作業(yè)重做，足球沒(méi)收!”說(shuō)完，就把小林的作業(yè)撕成了小紙片。
“這可是我最崇拜的明星簽的，你賠，你給我賠!”
“明星簽的是自己的名字，他為什么要簽我的名字?”小林無(wú)話可說(shuō)了。
星期一，小林向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證今后不再撒謊，期末考試，小林?jǐn)?shù)學(xué)考了90分，這次成績(jī)是真的。
通過(guò)這件事，小林明白了一個(gè)道理：“騙人終騙己，躲得了初一，躲不過(guò)十五。”就這樣，小林成了一名真正的成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
距離話題五年級(jí)篇八
在古代，我們不電話，不短信，不視頻，如果我想你了，就跨過(guò)山，邁過(guò)海，去找你。
“綠燈，請(qǐng)通行……”我們像一個(gè)個(gè)機(jī)器人，低垂著腦袋穿過(guò)馬路。仿佛都活在自己的次元，與世界隔著深壑。
我們生活在熾熱的陽(yáng)光下，卻依戀著手機(jī)屏幕的熒光，渴望被它溫暖。
當(dāng)我們丟下冰冷的“鐵板磚”，喝一口湯，嘬一口面，被甩一臉油汁，笑從雙臉生時(shí)，歐陽(yáng)永叔一句“觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”，于我心有戚戚焉。
我希望，當(dāng)我們?cè)俅蔚皖^走路時(shí)，是在走上坡路，大家相互鼓勵(lì)，回以微笑，相約山頂，那是心挨著心的距離。
距離話題五年級(jí)篇九
我的夢(mèng)就像永恒的光，它如一片綠洲，夢(mèng)是人生的牽掛，夢(mèng)也是人生永遠(yuǎn)的伴侶，夢(mèng)是一個(gè)抓不住的東西，它來(lái)去自由，當(dāng)你沉默在夢(mèng)里時(shí)，蘇醒后就什么都沒(méi)了，如一個(gè)影子。
我的夢(mèng)，是一個(gè)很有幻想的我的夢(mèng)是我希望我國(guó)和其他國(guó)家解除戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都擁有真善美的力量，我相信沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的國(guó)家也一定能繁榮昌盛。
我的夢(mèng)，我希望我自己能成為一個(gè)有才干的老師，而且是一有才干的英文老師，長(zhǎng)大后，去英國(guó)與外國(guó)人交流，去英國(guó)留學(xué)，把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，成為學(xué)生們中國(guó)的老師。
我的夢(mèng)，是我希望我自己的房間，是一個(gè)美食屋，每天都有吃不完的.零食。
我的夢(mèng)，我希望我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，科學(xué)家們能發(fā)明一個(gè)“時(shí)光隧道”能讓我們穿梭到古代去看一看，古代是什么樣的。去天上看一看，傳說(shuō)中的玉兔和嫦娥是否在廣寒宮中生活著。去看看傳說(shuō)中的女?huà)z在天上干什么，看看以前的人們是怎樣生活下去的，看看傳說(shuō)中的人物是否存在。
我的夢(mèng)，我希望能成為一個(gè)偉大的護(hù)士，幫助病人看病，做一些有意義的事情，幫病人打點(diǎn)水，拿東西......
我的夢(mèng)，我希望長(zhǎng)大后成為一個(gè)作家，像冰心那樣成為一個(gè)兒童文學(xué)家，我應(yīng)當(dāng)不寫(xiě)一些索然無(wú)味的文章，我更不會(huì)看一些風(fēng)花雪月的文章。
我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，我們都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想是我們的希望之心，我希望我的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)吧！
距離話題五年級(jí)篇十
因?yàn)閻?ài)，所以我們存在，因?yàn)槲覀兇嬖跁?huì)有更多人被愛(ài)。愛(ài)究竟是什么?愛(ài)就是兄妹之間的彼此關(guān)心，彼此幫助，或許別人認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，而我和妹妹卻不認(rèn)為。
記得我8歲那年，我發(fā)燒了，我跟爸爸說(shuō)：“我要去上學(xué)。”但爸爸不同意，經(jīng)過(guò)我再三誠(chéng)懇的懇求他，他才勉強(qiáng)的同意了。上了半天課，我感覺(jué)身體有些不適，頭昏腦漲的，我便讓潘司令打電話給爸爸。爸爸把妹妹也帶到了學(xué)校來(lái)接我。妹妹一來(lái)到學(xué)校，就急匆匆的跑到我的班門(mén)口，見(jiàn)我趴在課桌上，連忙走到我的身旁，拍拍我的后背，問(wèn)我：“哥哥，你還好嗎?”頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身，感動(dòng)了我那幼小的心靈。我那聲音非常微弱，說(shuō)：“我感覺(jué)身體有些不適，很不舒服。”這下子妹妹，著急地問(wèn)道爸爸：“怎么辦呀，爸爸!”爸爸無(wú)奈的嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，現(xiàn)在只有把他接回家給你哥哥吃藥了!”她先幫我把書(shū)包給收拾好，然后她將我從椅子上扶起，接著合上椅子，旁邊來(lái)了很多老師和學(xué)生，妹妹也不害羞，因?yàn)樵谒劾锔绺缟∵@件事更重要，她認(rèn)為：把正在生病的哥哥從學(xué)校扶回家中休息是一件無(wú)比光榮的事，因?yàn)槲覀兪切置?。就在這時(shí)“三(1)班”的老師迎面而來(lái)，見(jiàn)朱劭杰的妹妹扶著她的正在發(fā)燒的哥哥，她被妹妹這個(gè)小小的舉動(dòng)給感動(dòng)，她為妹妹鼓掌，為妹妹喝彩，想讓這個(gè)社會(huì)有更多兄弟姐妹的關(guān)心。豎起大拇指，稱贊妹妹。
到了家的附近，爸爸下車去買藥，妹妹將自己的安全帶松開(kāi)將身體挪動(dòng)到我那邊，摸摸我的額頭、耳朵、下巴，說(shuō)：“哥哥，你的額頭好燙，耳朵也是好燙，下巴也是很燙。注意一下自己的身體呀，哥哥!祝你發(fā)燒快快好啊!”我再次用那微弱的聲音回答道：“謝謝，妹妹!”我們回到家樓下，我又一直扶著哥哥走上樓，到家后哥哥就躺在床上休息，但是燒還沒(méi)有退，已經(jīng)燒到40度了，看著爸爸、媽媽、奶奶、妹妹著急那樣子，我心里很難受，下午我一次又一次的走進(jìn)房間摸我的頭，給我送水喝，希望我快點(diǎn)退燒，妹妹問(wèn)我：“你好點(diǎn)了嗎?”我卻沒(méi)有回答我，但是頭我的頭還是那么燙。我心里特別的難過(guò)、傷心。就這樣，到了晚上哥哥都不想吃飯，媽媽給哥哥煮了粥、還用了古法物理降溫，哥哥體溫開(kāi)始下降了，妹妹一直寸步不離得守著我，我開(kāi)始有力氣和妹妹說(shuō)話了，慢慢的我的體溫恢復(fù)正常。到了晚上我的燒退了，而妹妹卻開(kāi)始發(fā)燒了，但是妹妹一點(diǎn)也不埋怨我把發(fā)燒傳給妹妹。就在這時(shí)，我想我們家的家訓(xùn)：因?yàn)閻?ài)，所以我們存在。
再次讓我想起我們家訓(xùn)的意思：“因?yàn)閻?ài)，所以我們存在，因?yàn)槲覀兇嬖跁?huì)有更多人被愛(ài)?！?/p>
距離話題五年級(jí)篇十一
在生活中，各種不同的愿望裝點(diǎn)著我們的世界，在實(shí)現(xiàn)愿望的同時(shí)，使我們?cè)痉ξ兜纳钭兊秘S富多彩、驚喜不斷。有的人像屈原的那樣憂國(guó)憂民，有的人像龔自珍的那樣偉大，還有的人像凡卡的那樣充滿童真，而我只是一個(gè)普通人，我的愿望是那樣的簡(jiǎn)樸，我想親自為外公做一本紀(jì)念冊(cè)，記錄他一生的風(fēng)雨艱辛，只因?yàn)槲覑?ài)他。
夕陽(yáng)把外公的影子拖得很長(zhǎng)，在余暉中只聞得外公翻動(dòng)紙頁(yè)的嘩嘩聲，“好好，快過(guò)來(lái)看看我年輕時(shí)的照片?！蓖夤珜?duì)我說(shuō)，聲音中充滿著激動(dòng)。我想瞧瞧外公在看些什么，于是好奇地探出頭去。只見(jiàn)外公翻看著一本泛黃的相冊(cè)，里面全是黑白的照片。照片上是年輕時(shí)外公、外婆和他們的朋友們，有合影，也有單人照，我細(xì)細(xì)地觀察著照片上人物，不管怎么看都顯得那么“土”。我的視線隨著外公的翻閱移動(dòng)著，外公用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手翻得很慢很慢，不時(shí)還撫摸這些老照片，似乎試圖從那些凹凸不平的老照片上尋找他的記憶。他似乎很珍惜每一瞬間，還時(shí)不時(shí)抬頭望向我，“外公年輕的時(shí)候是不是很精神？”他得意地笑道，一絲暖意從他眼中流露出。我輕輕靠在外公的肩上，看著這些陳舊的記憶，一個(gè)念頭在我心頭滋生：“下個(gè)月就是外公70大壽，我要為他親自做一本紀(jì)念冊(cè)，將他一生的經(jīng)歷用照片呈現(xiàn)出來(lái)，給他一個(gè)意外驚喜?！?/p>
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索，我決定充當(dāng)一個(gè)情報(bào)員，悄悄地去收集他曾經(jīng)學(xué)習(xí)、工作過(guò)的地點(diǎn)信息。計(jì)劃中的一天，我在外公不經(jīng)意間問(wèn)道：“外公，你就讀的小學(xué)是什么名字？”外公沉思了半響，告訴了我。我偷偷將手伸進(jìn)了衣兜里，拿出了事先準(zhǔn)備好的.一只小巧的圓珠筆和一張揉皺了的小白紙，將其一字不落仔仔細(xì)細(xì)地記在了紙上。時(shí)隔幾天，我都會(huì)“隨意”地問(wèn)他：“中學(xué)、大學(xué)叫什么名字？在什么地方工作？”信息終于收集得差不多了，為了保密，我必須一個(gè)人在家的時(shí)候，尋求萬(wàn)能的“度娘”的幫助。終于有一天，我打開(kāi)了電腦，在我心中百度是萬(wàn)能的，它能帶給我想要的一切信息。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，當(dāng)我搜索小學(xué)名稱“桓候巷”時(shí)，顯示出的卻是一棟棟高樓大廈的圖片，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)小學(xué)的影子，我不可置信地往下翻卻越來(lái)越令人失望。我沒(méi)有放棄，我又開(kāi)始搜索中學(xué)和大學(xué)的名稱，越來(lái)越多亂七八糟的圖片出現(xiàn)，擾亂了我原先充滿希望的心。我安慰自己：“隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的舊房子被新時(shí)代所淘汰，外公的學(xué)校應(yīng)該就是其中之一吧，自然而然就難以再找到當(dāng)時(shí)學(xué)校的照片了?！碑?dāng)然外公曾經(jīng)工作過(guò)的東郊工廠也被城市改造成了高聳入云的住宅。就這樣，當(dāng)初我簡(jiǎn)單的想法，像被潑了一盆涼水一樣無(wú)情地澆滅了。
為了完成我的愿望，我很快就想出了解決的方法。外公70歲生日之際，在我強(qiáng)烈的建議下，我們?nèi)遗阃夤搅藮|郊記憶，在那里陪著外公尋覓他年輕時(shí)的記憶，雖然我的愿望沒(méi)有完整地實(shí)現(xiàn)，有些遺憾，但當(dāng)看到外公發(fā)自內(nèi)心的大笑時(shí)，我滿足了。
距離話題五年級(jí)篇十二
在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，老師夸我是個(gè)“好孩子”；在家里，我常常幫父母做一些力所能及的事情，父母夸我是個(gè)“乖乖女”。不過(guò)，我太過(guò)于依賴父母，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，使我比某些同學(xué)顯得有些遜色。
周末中午午飯，爸爸媽媽總是問(wèn)我：“兔兔，今天中午想吃什么？”“隨便，我吃什么都一樣?！边@時(shí)，爸爸媽媽在心里只搖頭。其實(shí)，在人生道路上，有許多東西需要我們抉擇，都需要說(shuō)出自己的見(jiàn)解。盡管有時(shí)不一定正確，但我們記住了這次的失誤，等到下次抉擇時(shí)，我們便會(huì)把正確的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)。
在老師的眼里，我各方面都比較優(yōu)秀。但是不知什么原因，平時(shí)一向優(yōu)秀的我，竟在電視臺(tái)采訪的時(shí)候語(yǔ)無(wú)倫次。有一次參加一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，電視臺(tái)的記者采訪我，問(wèn)我有什么感受。這時(shí)，我的班主任以為我說(shuō)的非常流利，就回去上課了?？晌艺f(shuō)了幾遍都不行，這下可把我急壞了。有個(gè)老師把班主任叫了過(guò)來(lái)，教我怎么說(shuō)。在這方面，有優(yōu)勢(shì)的要屬于我們班的“笑對(duì)人生”了。班主任給我講：“有一次，我們辦公室的一位老師久聞‘笑對(duì)人生’的大名，想采訪他一次。沒(méi)想到‘笑對(duì)人生’不緊不慢，張口就來(lái)，說(shuō)的滔滔不絕，口若懸河。令老師們十分佩服?！睋?jù)我所知，在我們班，“笑對(duì)人生”看的書(shū)籍最多，說(shuō)起話來(lái)也頗有文人的風(fēng)度。
剛剛期末考試完的試卷上，作文要求是“寫(xiě)一件令我難忘的事”。由于當(dāng)時(shí)思維打不開(kāi)，我寫(xiě)了一件關(guān)于老師的事，得了29。5分。分?jǐn)?shù)不算太低，可內(nèi)容不是那么吸引人，不夠感動(dòng)人。相比之下，“笑對(duì)人生”的作文得了滿分。他寫(xiě)的是20__年10月1日國(guó)慶大閱兵的內(nèi)容。他的思維比誰(shuí)的都開(kāi)闊，可能當(dāng)時(shí)只有他一人想到了這個(gè)題目。小菜同學(xué)的作文類型與我的一樣，也是寫(xiě)老師的，處處充滿了對(duì)老師的感恩之情，顯然比我的成功。
分析造成這樣結(jié)果的原因，主要是我缺乏思維的獨(dú)立性。這個(gè)寒假開(kāi)始，我準(zhǔn)備培養(yǎng)自己的獨(dú)立思維能力，與父母一起讀書(shū)，讀完后交流自己的看法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)自己讀書(shū)的興趣，使自己的生活能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力更上一層樓。
距離話題五年級(jí)篇十三
聽(tīng)到這句話，他的嘴角不自覺(jué)漾起了微微的弧度，臉上不自覺(jué)出現(xiàn)了受寵若驚的表情，急忙跟隨她出去教室。
學(xué)校的走廊。
兩人正緩慢地走著，他看著她臉上淡淡地羞澀的笑容，伸出右手，想要牽住她的左手，她一驚，急忙把雙手交叉重疊放在背后。
他的右手尷尬地縮了回去褲兜，表情有些僵硬，她的臉上浮現(xiàn)出歉疚的表情，輕輕而又飛快地說(shuō)：“對(duì)不起！”言罷，她飛快地奔下樓梯，沖進(jìn)雨中。
不知是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備好，還是因?yàn)橛晗碌檬窃谔螅幌伦訐尾蛔?，身體有些傾斜，急忙沖回樓梯上，蹲下來(lái)，捋了捋濕漉漉的頭發(fā)，幾滴干凈純潔的雨水落在地上，瞬間與水泥地溶為一體，看不出任何痕跡。
她看著雨水消失的'地方，怔怔的，怔怔的，不知是在想些什么。
他也蹲下來(lái)，把那件很貴的外套脫下，說(shuō)：“走吧?！?/p>
輕輕地語(yǔ)言，讓她一時(shí)之間有些恍惚，不由自主邁動(dòng)腳步。
雨簾里，他的外套如同一把傘，一道屏障，輕輕浮動(dòng)在她與他頭的上方，他們的距離大約半米，他們的身影漸漸遠(yuǎn)去，漸漸模糊。
雨下得真得很大，轟轟烈烈，但又是如此地輕柔，如此地令人動(dòng)容??！
雨絲輕落，那輕柔的舞姿，怕是每個(gè)人一生中那最美好的記憶，最美好的時(shí)期……。
她到家時(shí)，他的外套已經(jīng)濕透了。他站在離她半米的地方，看了看他們之間的距離，笑道：“回去吧?！?/p>
她看看他濕透的全身，“你等等啊?！?/p>
他不解，但也只好在外等候。
不一會(huì)，她出來(lái)了，手里有一把淡綠色的雨傘，清新而簡(jiǎn)單?！澳萌ァ！彼?jiǎn)單的說(shuō)，他欣喜地接過(guò)來(lái)，還沒(méi)有說(shuō)道謝的話，她便已經(jīng)沖進(jìn)家門(mén)。
他在離她家門(mén)半米的屋檐下打開(kāi)那把傘，一張紙條飄落了下來(lái)，上面用娟秀的字跡寫(xiě)了兩個(gè)字：謝謝。還帶有墨水獨(dú)特的香味呢。
紙條飄落在地上，他想去拾起，卻不想它越飄越遠(yuǎn)，越漂越快，他便也放棄了。
紙條上娟秀的字跡讓人不自覺(jué)地溫暖，簡(jiǎn)單的白紙和簡(jiǎn)單的字卻又一種驚心動(dòng)魄的美麗，一種由內(nèi)而外的青澀。
他沒(méi)有打那把淡綠色的雨傘，只是用外套把它認(rèn)真地包起來(lái)，抱在懷里，像是什么寶貝，準(zhǔn)備明天還給她。
他和她都明白，淡綠色，是青春的顏色…。
距離話題五年級(jí)篇十四
聽(tīng)，筆尖游弋在紙上的o@聲，如鐵騎奔騰時(shí)的飛沙走石，似曲水流觴般的婉約動(dòng)人。一支筆，剛畫(huà)完前唐的落雁平沙，又繪出晚清的紫寥漁歌。一桿桅，剛降下暮春的曉風(fēng)殘?jiān)拢稚鹚锏牧赜隉熿\。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！鼻臒o(wú)助孤寂似乎在我心中萌生發(fā)芽。透過(guò)這錚錚的語(yǔ)句，駟馬奔騰，追回的只是一個(gè)駭俗的諾言，我們沒(méi)有了縱橫的距離，只為聆聽(tīng)你心中的熾誠(chéng)與忠心，是放蕩不羈的性情。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃?！币髡b這動(dòng)人的字眼，我似乎從書(shū)中穿越千年，站在紅櫻綠蕉的院子里，眸子，竟是這般的清幽渺遠(yuǎn)。我們的距離不再是眼與書(shū)之間的一尺空間，而是檐下窗前的半抹塵年，我懂你的等待，懂你的容顏為何消退。
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？”昭君的殷殷期盼，在雁起雁落里，泡開(kāi)了對(duì)家鄉(xiāng)的回憶，我搭著她的肩，替她描眉束發(fā)，默默在她耳邊輕訴遠(yuǎn)在天邊的鄉(xiāng)音。穿越歷史的長(zhǎng)河，縮近心靈的距離，我陪你，看花開(kāi)花落，云卷云舒。
距離話題五年級(jí)篇十五
微微合上眼，他離去的那一幕又再次浮動(dòng)在爾雅腦海里，金錢真的能夠消滅人性，戰(zhàn)勝愛(ài)情最終奪得勝利嗎？爾雅不原相信的自語(yǔ)?？赡怯帜茉鯓?？一切的一切都來(lái)得那么突然，又那么的真實(shí)。這不是夢(mèng)，她告訴自己。
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，爾雅拿出了俊言的日記，記得這是臨走前他給她的。從他的日記才能讀懂他的心，才可以觸碰到他心靈深處最柔軟的地方，才可以接近那個(gè)最本真的他。
那些清透的文字，不失雅的溫情，總讓爾雅感覺(jué)到溫暖的燈光彌漫著幸福的味道。無(wú)論是歡樂(lè)還是憂傷，失落還是絕望，爾雅總是可以在它那里得到安慰，因?yàn)橛心敲匆豢趟嘈潘男氖菍儆谒?，即使他們的心相隔的那么遠(yuǎn)，那么遙不可及。
時(shí)間在流逝，空間也在不斷地轉(zhuǎn)換，許許多多的東西被塵封、掩蓋。她也邁入了中年，花季時(shí)的心情已不復(fù)存在，但無(wú)論何時(shí)何地，在她的心里俊言是永恒的。對(duì)他的記憶永遠(yuǎn)停留在那個(gè)多雨的季節(jié)，那個(gè)憂傷的時(shí)代。
現(xiàn)在，她與愛(ài)她的人生活在一起，或許她并不愛(ài)他，但她愿意接受一份全心全意的愛(ài)，愿意與他攜手走完人生，雖然她期盼的人不是他。但，這樣有什么不好呢？因?yàn)橛兴拇嬖谏畈拍苡心敲炊嗟年?yáng)光，生命才回綻放美麗的花朵，不是嗎？在人生最落寞無(wú)助的夜晚，仍有一束松明，在她的身后不遠(yuǎn)處，默默陪伴她于黑夜旅途中。這份溫情足以融化封凍心靈的冰雪，化為一股暖流，一生涌動(dòng)。
歲月催人老，卻帶不走年輕的回憶。爾雅輕輕閉上眼，在生命最后一刻她又想起了那張魂?duì)繅?mèng)縈的笑臉，盡管如此短暫，但對(duì)她而言是一生的回憶。
后記：
相逢是緣，只要有過(guò)美麗的往昔，即便散了，也無(wú)怨無(wú)悔。多年以后再回首，才發(fā)覺(jué)與他牽手走過(guò)的一程是爾雅人生路上最美的風(fēng)景，只是記憶中的他不在清晰如昨……愿他依然，愿她依然。
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距離話題五年級(jí)篇十六
這個(gè)國(guó)慶假期，跟著爸媽回了鄉(xiāng)下外婆家。外婆家的菜園不大，卻應(yīng)有盡有，承載童年的趣事。
兒時(shí)，和伙伴們一同在菜園里捉迷藏。幾根柳條編一頂小帽，采幾朵豌豆花裝飾一下，躲進(jìn)蠶豆棵里。黃瓜花開(kāi)了，豌豆花開(kāi)了，絲瓜花開(kāi)了，這時(shí)便成了我們最開(kāi)心的時(shí)候，采幾朵花，一朵一朵串起來(lái)，串成一個(gè)花環(huán)，手拉手，唱著歌兒。不過(guò)這花兒要偷偷地采，被發(fā)現(xiàn)了，又免不了一頓訓(xùn)斥。
拿著鐵鍬，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳去了菜園。泥土的清香混著青草的芳香，潔凈的空氣充斥著每一個(gè)角落。黃蝴蝶，白蝴蝶，粉蝴蝶，打著旋，在陽(yáng)光下翩翩飛舞。小徑兩邊的馬蘭花開(kāi)得小巧玲瓏，散發(fā)著悠悠的清香。
鐵鍬一鏟，什么有趣的玩意都出來(lái)了。瓢蟲(chóng)啦，西瓜蟲(chóng)啦，小蜘蛛啦，蚯蚓啦，應(yīng)有盡有。西瓜蟲(chóng)一窩一窩的，一見(jiàn)陽(yáng)光，便向四周逃散開(kāi)來(lái)。拿一根小木棒，一碰那西瓜蟲(chóng)，它便縮成一個(gè)球，圓滾滾的。一會(huì)兒，便伸出腦袋探探，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，又舒展開(kāi)來(lái)，一溜煙兒逃走了。菜園里的小蜘蛛可與破舊老屋里的蜘蛛不一樣。那老屋里的蜘蛛囂張跋扈，一沒(méi)有人住，它便占領(lǐng)這片地，宣布這是它的領(lǐng)地。長(zhǎng)長(zhǎng)的腳在空中張牙舞爪，完全一副“潑婦”形象。菜園里的小蜘蛛可比它可愛(ài)多了，肉嘟嘟的。一會(huì)兒從這“山”翻到那“山”，玩得不亦樂(lè)乎。
生活在城市里的我們漸漸遠(yuǎn)離了這最自然的純真，在我們與自然之間已有一段遙遠(yuǎn)的距離?？旎貧w吧！莫讓自然與我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
距離話題五年級(jí)篇十七
距離，人可以征服。但如果你想要真正征服它，就必須要有毅力和勇氣！
這天，我決定挑戰(zhàn)兒童公園里“智勇攀巖”這個(gè)游戲。只見(jiàn)一面約五六米的巖壁高聳在我面前，我必須爬到最高處才算完成挑戰(zhàn)。我換好鞋子，手抹防滑粉，綁好安全繩，開(kāi)始了攀巖。我一手抓住一塊石頭，左右腳各登上一塊石頭，順勢(shì)往上爬去。開(kāi)始一切都很順利，我手腳并用，手先抓住高處的凸石，腳再緊緊跟上，很快就爬到了巖石中間。正在我暗暗竊喜，覺(jué)得自己很快就能攀到頂部時(shí)，我發(fā)現(xiàn)凸起的巖石之間的距離變得越來(lái)越大，我的手已經(jīng)不能很輕易的夠到它們了，而且手和腳也都快沒(méi)有力氣，開(kāi)始微微顫抖起來(lái)。我有點(diǎn)心慌了，朝下望去，“我的媽呀！這么高呀，要是現(xiàn)在摔下去可不得了！”心里像有個(gè)小人在對(duì)我說(shuō)：“算了吧，這么高，嚇?biāo)廊肆?，再說(shuō)你也累得沒(méi)有力氣了,你是爬不上去的?！蔽覄傁胝f(shuō)放棄算了，可我看到了媽媽正用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“兒子，我相信你一定能夠堅(jiān)持完成這個(gè)項(xiàng)目，要堅(jiān)持哦！什么事都不能輕言放棄！”我突然一下子充滿了力量，對(duì)自己說(shuō)：“加油！一定不能半途而廢！”我繼續(xù)奮力向上爬去，頭上已經(jīng)沁出豆大的汗珠。我只好一小步一小步地向上爬，感覺(jué)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于通過(guò)了那凹凸不平的區(qū)域，到達(dá)了頂端。我用手敲響了勝利的鈴聲，“叮鈴叮鈴！”我看到媽媽在下面向我伸出了大拇指，感到興奮極了！
雖然只是短短的五六米的距離，我卻付出了非常大的努力才到達(dá)。真正的距離，如果想要征服它，就一點(diǎn)不能半途而廢，必須堅(jiān)守自己的信念，用克服距離的勇氣和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，才能取得勝利！
距離話題五年級(jí)篇十八
我與她坐在一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，偶爾我會(huì)感覺(jué)，原來(lái)我們坐得那么近。
而在我的記憶中，我與她大概有半個(gè)學(xué)期不曾交談了吧，這段時(shí)間是多么漫長(zhǎng)，以致于我們都成了對(duì)方的遠(yuǎn)方，可我們?cè)?jīng)也有過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)候的我們，很高興成為彼此的同桌。因?yàn)槲覀兊男淖叩檬沁@樣的近。我們喜歡在一起竊竊私語(yǔ)，即使在科學(xué)課上，我們被老師發(fā)現(xiàn)了，也會(huì)互相解釋，寧愿自己受罰也不愿對(duì)方受罰。即使是在夜色之中，我也愿意送她到家，直到看她上樓，才默默離開(kāi)。那時(shí)的我們可能是全心全意這樣做。
就在一瞬間，我的世界完全變了。相互幫助？這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)飛出“千里之外”了。在我的記憶中，我們的感情永遠(yuǎn)是友好的，我們積累了五年的感情，在一起經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨和磨難，還不是一步一步走到了今天，說(shuō)明我與她的感情是經(jīng)得起打擊與考驗(yàn)的，同時(shí)也說(shuō)明了我與她的距離很近。我還記得我們?cè)谝黄鹫f(shuō)過(guò)的每一句話，在一起做過(guò)的每一件事，現(xiàn)在卻因?yàn)橐粓?chǎng)考試，吵架了，誤解、錯(cuò)怪了對(duì)方，打翻了我們倆之間的墨水瓶，我以為墨水瓶是可以正回來(lái)的，事實(shí)并不是這樣的，因此，我們的距離變運(yùn)了。但我知道：距離變遠(yuǎn)后，并不是一句呼喚可以喚回來(lái)的。有時(shí)候，把傷疤藏起來(lái)，是對(duì)雙方最好的幫助，因?yàn)槲覀兌急容^愛(ài)面子，不太敢與對(duì)方說(shuō)，畢竟當(dāng)時(shí)誤解、錯(cuò)怪了對(duì)方。
我只知道：“比友誼更重要的是將心比心?！蔽移诖徒獾囊惶欤覀z可以再次走近。
距離話題五年級(jí)篇十九
盼呀盼呀，終于迎來(lái)了參觀學(xué)校創(chuàng)客空間的日子。來(lái)到學(xué)校綜合樓，我們?nèi)讲⒆鲀刹缴系搅?樓，開(kāi)始了參觀之旅。
我們先去了開(kāi)元電子室，那里有一些用3d打印制成的小物件，特別精美，尤其是那個(gè)埃菲爾鐵塔，做的栩栩如生，十分逼真。
我們還去了一個(gè)科普室，里面有很多用科學(xué)原理做出的儀器，回音聲波、兩極生電、翻滾轉(zhuǎn)球、亮光發(fā)電……最好玩的還屬聲波震動(dòng)。聲波震動(dòng)是一家電子琴，上面有根管子，里面有很多白色的小顆粒。每當(dāng)鋼琴響起時(shí)，大家不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，還能看那一個(gè)個(gè)小精靈翩翩起舞。他們跳的很有節(jié)奏，看起來(lái)十分舒服，美麗。
我最喜歡的還是機(jī)器人室。這里的機(jī)器人形態(tài)多樣，功能齊全，甚至還可以遙控呢。我們看到的就是個(gè)可操控機(jī)器人，它會(huì)干的事情有很多，比如裝球、拿方塊。他短短的機(jī)器手，十分靈活，能夠上下自由擺動(dòng)，可以工作。它的輪子可以360度全方位旋轉(zhuǎn)，跑得速度也很快。人也要費(fèi)好大勁才能和他同速跑步。最關(guān)鍵的是他還特別結(jié)實(shí)，即使摔到地上也安然無(wú)恙。
創(chuàng)客空間為我們創(chuàng)新提供了廣闊的舞臺(tái)。創(chuàng)新是一種態(tài)度，一種責(zé)任。作為新時(shí)代的少年，我們一定要勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，把自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，只有創(chuàng)新才能贏得未來(lái)。
距離話題五年級(jí)篇二十
培根說(shuō)過(guò)“距離對(duì)成功者而言，是朝向成功的階梯；對(duì)失敗者而言，是朝向滅亡的墳?zāi)埂?。這句話經(jīng)久而不磨滅，正由于它給人們一個(gè)十分重要的啟示：正如硬幣一樣，凡事皆有兩面。面對(duì)距離，是否采取正確態(tài)度早已預(yù)示出將成為什么的人。
距離，一個(gè)擁有雙重身份的人，他既是成功的代言人，也是失敗的始作者。
距離，能夠激勵(lì)不足者，走向成功，他對(duì)他們而言，是“成功的階梯”。在一次晚會(huì)上，當(dāng)羅志祥來(lái)到之后，他由于內(nèi)心的距離感，自己知名度并不如其他的明星，他便處在一旁，并沒(méi)有走到原來(lái)安排的位置。這時(shí)，一個(gè)人輕拍他后背，說(shuō)：“為什么不站過(guò)去，那本來(lái)便是你的位置?！绷_志祥定睛一看，竟然是劉德華。正是這一次晚會(huì)的經(jīng)歷，仿佛給了他一股從沒(méi)有過(guò)的自信感，他相信距離并不成為人與人之間的分別，屬于自己的無(wú)人能搶走。憑借堅(jiān)持不懈努力，羅志祥也從一個(gè)家不足三十平方米的人成為事業(yè)蒸蒸日上的亞洲舞王。此刻，羅志祥便是“距離即成功的”代言人。
距離，也會(huì)引起某些人嫉妒，一步步走向沉淪，毀滅。戰(zhàn)國(guó)時(shí)龐涓孫臏正是一個(gè)佐證。龐涓孫濱出于同門(mén)，兩人關(guān)系十分親密。但后來(lái)龐涓任魏國(guó)丞相后，他想到孫臏才能遠(yuǎn)甚于自己，沉重的距離感令他做出毒狠之事。他哄騙孫臏至魏，砍斷他的手腳，使他成為一個(gè)廢人。孫臏并沒(méi)想會(huì)如此，他便拋棄師門(mén)之情。逃出魏國(guó)后，他投奔趙國(guó)。在他領(lǐng)導(dǎo)下，大敗龐涓一師。龐涓被圍困，終自盡身亡。此刻，龐涓便是“距離即滅亡”的代言人，距離是其失敗的始作者。
距離產(chǎn)生美，也產(chǎn)生惡。面對(duì)人生種種距離，我們應(yīng)選擇最積極方式，把距離當(dāng)作動(dòng)力，一步步朝向成功大門(mén)。
距離話題五年級(jí)篇二十一
“你看你，不洗手還想吃飯，沒(méi)門(mén)”媽媽大叫，“那又怎樣”！我不甘心，哼！我哭著跑回了房間，并關(guān)上了房門(mén)。
眾所周知，我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的事都要和別人爭(zhēng)論一通才肯罷休。我在房間里使勁兒地跺腳，發(fā)泄一下大如氣球的脾氣，我一股腦地把筆全丟在地上，躺在床上，在心里面默默地罵媽媽“為什么洗手才能吃飯嗎！什么死道理！”“媽媽是個(gè)大壞蛋”。
可過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸地困了，朦朦朧朧地睡著了。時(shí)間不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)一只眼睛，夜里的月光如流水，凄凄冷冷地照在我紅潤(rùn)的臉上。我伸了個(gè)懶腰，下了床，打開(kāi)房門(mén)，映入眼前的第一個(gè)東西，就是桌上有一碗熱氣騰騰、香氣撲鼻的面。
當(dāng)我吃完這碗充滿母愛(ài)的面，方才發(fā)現(xiàn)主臥室的燈還亮著。我的好奇心禁不住對(duì)我說(shuō)“我們?nèi)タ纯窗?！就看一眼，求你了”。我邁著像灌了鉛的腳，緩緩的往門(mén)縫里看了一眼，原來(lái)媽媽是在做工作筆記呢！
“進(jìn)來(lái)吧！”媽媽說(shuō)，原來(lái)媽媽早就發(fā)現(xiàn)我了。我低著頭，走了進(jìn)去，媽媽這次用溫柔的眼神問(wèn)我：“有沒(méi)有洗手？”我來(lái)不及回答，大喊一聲“媽媽，我錯(cuò)了！”。
在那一剎間，我與溫暖零距離。
距離話題五年級(jí)篇二十二
已是深秋的清晨，我去上學(xué)，步履匆匆正要走進(jìn)小區(qū)，忽被一片“顏色”留住腳步，眼睛被不由自主地吸引了過(guò)去——————居然是許多株菊花，聚集著，在草坪上，探出生命的觸角，一根粗莖，含苞待放。
著，只是輕搖著身子，迎風(fēng)而立，微笑著迎接困難，承受各種擊打，欲迸發(fā)出生命的火花。就是它們，不僅證明了自己，還在片片枯草中開(kāi)起幾分顏色，給單調(diào)增添活力。之所以百花齊放，在明媚的春光里，是因?yàn)樗鼈儾辉敢饨邮芾щy，不愿經(jīng)歷風(fēng)雨；之所以菊花能傲霜，是因?yàn)樗鼈冎榔G麗是由困難敲擊出來(lái)了。所以雖然人們夸贊春的美好，但菊花卻倍受人們稱頌和學(xué)習(xí)。你看見(jiàn)了嗎？那菊花露出了智慧的笑容，很是得意呢！我竟不由回味“墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”之景，暗忖著：可能這“挺立傲霜”也是如此。
這情景，讓我憶起去年，同樣的時(shí)候與地點(diǎn)，這里僅僅出現(xiàn)四株，縮頭縮腳，在風(fēng)里，微駝著背，不引人注目，顏色也不鮮艷，暗淡著，似乎融進(jìn)了枯草里，也是沉悶得。好景不長(zhǎng)，那幾株菊花，不等人們側(cè)目細(xì)細(xì)觀看，就已經(jīng)枯萎了。屈指一算，從花開(kāi)到花落，只有區(qū)區(qū)4天。菊花為何如此急著離開(kāi)？是畏懼困難，畏懼寒冬？這糾纏了我一年的疑團(tuán)，終究解開(kāi)了。
菊花去年快速地離去其實(shí)就是為了今年更加燦爛、更加精彩的生命！
距離話題五年級(jí)篇二十三
你終于見(jiàn)到了她，她與你四目相對(duì)著，你們都微微一笑。時(shí)隔多日，你們又再次重逢。小學(xué)六年的時(shí)光，就像彈指一瞬間。轉(zhuǎn)眼間，你與她都畢業(yè)了。在那一張張笑容的照片中，夾雜了一些不舍。你與她分開(kāi)了，分到了不同的初中去開(kāi)啟新的旅程。
你又遇見(jiàn)她時(shí)，一年春秋已經(jīng)結(jié)束了。不知為何，你與她再見(jiàn)面時(shí)，只是佇在原地；不知為什么，你們有什么話想說(shuō)但卻又說(shuō)不出口。你明白了什么――你們之間產(chǎn)生了距離。但是你沒(méi)有說(shuō)出口，你看著她，似乎她的，也也意識(shí)到了似凝視著你。你想到在以前，她是多么熱愛(ài)著《三體》與《哈利?波特》。她非常的迷戀托馬斯（《三體》中的人物）和斯內(nèi)普（《哈利?波特》中的人物），以至于每次上下學(xué)都在議論著。你當(dāng)時(shí)雖然不太懂，但是仍然耐心地聽(tīng)著，那段時(shí)光是多么美妙！在她那滔滔不絕的聲音中，你也產(chǎn)生了興趣，直到現(xiàn)在也是如此。
距離不僅僅是路程上的距離，也是心靈上的距離。心靈上的距離實(shí)在是讓人琢磨不透，就像你與她那樣。
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