演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式來傳遞信息和觀點(diǎn)的文本材料。寫作演講稿時應(yīng)注重演講者的個性和風(fēng)格，使其與聽眾產(chǎn)生親近感，并提升演講的個人魅力。這些演講稿范文立意深刻，邏輯清晰，值得我們學(xué)習(xí)和思考。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇一
老師們，同學(xué)們早上好!
今天我國旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅持》。同學(xué)們，期末考試即將來臨。你們準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。同學(xué)們，世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個重要原因就是：他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不舍的精神;晉代王獻(xiàn)之練字之初，立下誓言："不寫完一缸水，誓不罷休。"后來終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有之以恒的精神。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恒心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"這句話充分說明了：一個人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。
上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起。
下聯(lián)是：最無益，就怕一日曝十日寒。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇二
大家好！我叫xxx，是xx大學(xué)12級電氣專業(yè)的一名學(xué)生。很高興能有機(jī)會站在這里來跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望大家能夠共同進(jìn)步。
越過高三，從真正的意義上可以自由選擇自己的生活狀態(tài)，未來的四年時間，你是要終日讀書也好，想走遍千山萬水也罷，只要你明白，這四年光陰易過，失去就不會再回來了就可以了，而身體或者心靈必須要有一個在路上。
開學(xué)已經(jīng)有一段日子了，對于這個你即將生活多年的地方，你們應(yīng)該也有了一些了解。其實對于學(xué)習(xí)讀書這件事，對我們來說真的是輕車熟路，只要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，對于大家的學(xué)習(xí)能力，是不該有什么懷疑的。我唯一擔(dān)心的是，大家處在一個永恒的迷茫里面，不知道自己想要什么是你們最大的問題。
忙碌的生活結(jié)束了開始了，回頭想想，我們讀了12年的書才來到大學(xué)，大學(xué)的四年卻是如此的短暫，對于不想讀研的同學(xué)來說，在學(xué)校的時光可能只有這短短的四年，若你迷茫不知所措的時間長度為一年，那樣就只剩下了三年。
只要你清楚的知道了大學(xué)你想要的是一種什么樣的生活，你自然而然的就會遵循一種什么樣的生活狀態(tài)。上午十點(diǎn)你伸著懶腰起床時，有些人已經(jīng)在教室讀了三個小時的書。午夜12點(diǎn)你放下滾燙的手機(jī)時，有些人的燈光下還攤著專業(yè)書籍。大家都知道冰凍三尺非一日之寒，我就不用多說這兩種學(xué)習(xí)狀態(tài)相差多少了。
大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然不像高中那樣繁重，可是也不會像想像的那么輕松，因為有了新的變化，最大的區(qū)別在于要有一二百人在一起上課，老師的講課速度變快了，不會再像高中那樣有老師在后面督促我們學(xué)習(xí)。這就要求我們要做出改變。要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會從學(xué)習(xí)的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱?，注重提高自己的自學(xué)能力。
今天我能站在這里來說說的我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，是因為這兩年來，我都獲得了獎學(xué)金，其實這沒什么值得羨慕和標(biāo)榜的，我更想說這些都是我付出努力地一個小小的回報。因為我自己心里知道我自己想要什么，我選擇了這樣的生活和這樣的狀態(tài)。
說了這么多，下面我想就我這兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗。大學(xué)里的科目很多，而現(xiàn)在對同學(xué)們來說最重要的要數(shù)英語和高數(shù)了。大家都知道英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，工作、還是讀研，英語都非常重要，所以我想首先說說大學(xué)里英語的學(xué)習(xí)。其實對于英語學(xué)習(xí)我沒有經(jīng)驗，只有教訓(xùn)。我一直懷疑自己是不是沒有學(xué)英語的細(xì)胞，因為從沒有對這門科目產(chǎn)生過信心。我給大家講一下我考英語四級的事兒。我們是13年6月份可以報名四級考試，也就是大一下學(xué)期。那次我沒有報名，原因是沒敢，因為知道過不了。大家知道嗎，大學(xué)四年也就那么4、5次考四六級的機(jī)會，所以每次考試的機(jī)會都非常寶貴。所以13年12月份那次我決定報名考試，期待奇跡?？墒乾F(xiàn)實很骨感，在我聽力蒙了20個b的情況下依然沒有通過。我意識到再這樣下去永遠(yuǎn)也過不了四級。于是我就在下次考試的前一個月整天泡在圖書館，每天練習(xí)聽聽力、做預(yù)讀，背單詞強(qiáng)迫著自己堅持下來，付出了很多很多的辛苦，終于在14年6月通過四級考試。我說這個是想大家能夠吸取的我教訓(xùn)，從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待英語，珍惜每次上讀寫課和聽力課的機(jī)會，還要利用課余時間及時鞏固練習(xí)，堅持下來你就會發(fā)現(xiàn)自己的極限遠(yuǎn)不止如此，四級考試當(dāng)然更不在話下。
接下來我來說說我本人比較喜歡的高數(shù)，這是一門讓人比較頭疼的科目，每年都有好多同學(xué)在說，”從前大學(xué)里有一科高大的數(shù)，掛了好多人”。我覺得要學(xué)好這門課，就要做好我們所熟悉的學(xué)習(xí)三段論：即課前預(yù)習(xí)，課上學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)。課前預(yù)習(xí)就不多說了，就是課前大致的看一下老師下次課要講的內(nèi)容。我認(rèn)為課上認(rèn)真學(xué)習(xí)才是至關(guān)重要的，在聽講時要集中注意力，盡可能與老師的講解同步思考，對于某些你有疑問的問題，可以先做上記號，課后再主動去找老師解決，千萬不要不會還不問。還要準(zhǔn)備一個筆記本，記下你認(rèn)為重要的東西，這將會是后來復(fù)習(xí)的一個捷徑。課后大家溫習(xí)的時候不要只專注于習(xí)題，先把例題吃透了，掌握它解題的思維方法，把所學(xué)的知識聯(lián)系起來運(yùn)用，這樣我們才會做到舉一反三。
最后說一下專業(yè)課的學(xué)習(xí)。大家學(xué)的專業(yè)不同，開設(shè)的專業(yè)課也不一樣。不過學(xué)習(xí)方法都差不多。我建議大家要多了解各自專業(yè)課的相關(guān)知識，這個可以與老師相互交流，也可以自己去圖書館或者上網(wǎng)查閱資料，有時間的話還可以自學(xué)一些基本專業(yè)軟件的應(yīng)用，例如cad、matlab等等，這些都會讓我們受益無窮。
以上就是我對大學(xué)學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。愿大家擁有一個充實快樂的大學(xué)生活！謝謝大家！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇三
20xx年11月1日全省14市800多名農(nóng)村教師每個人都帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待與一種內(nèi)心的沖動，來到大連這座繁華大都市參加為期一周的農(nóng)培計劃，感悟教育前沿。在學(xué)習(xí)期間，我們能夠遵守研訊站的作息時間和安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，與同組學(xué)員相互交流每天學(xué)習(xí)心得，相處融洽。下面就是我的所見、所聞、所思、所感：
感受一：校園文化彰顯學(xué)校魅力。
每一所學(xué)校的校園文化都各有千秋。
到大連9中感受到的是傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，每一節(jié)樓梯走廊里墻壁上都粘貼一個傳統(tǒng)佳節(jié)的圖片，每個走廊的盡頭擺放著圖書和供閱覽的石桌、石凳、長條凳等都渲染著讀書的沁人氛圍。
到了37中感受到的是教師之家，學(xué)生之所，為教師準(zhǔn)備教師之家的咖啡室、乒乓球室，作業(yè)批改柜，學(xué)生書包雜物柜。每一個班配有展示櫥窗，六樓有圖書閱覽室和活動室。二十多個特色課堂彰顯著學(xué)生的課余生活的樂趣，體會著他們的校訓(xùn)：“博學(xué)、明智”。
最后一站是34中在西崗區(qū)排行第一的學(xué)校，樸素的校園文化，更是讓我難忘。廢舊飲料瓶做的吊花瓶，還有校園內(nèi)粗壯的古樹，寸土寸金的地方卻一點(diǎn)不缺少校園文化的格局風(fēng)格。
大連教育學(xué)院把教育資源整合，變成商業(yè)產(chǎn)品，出書，出教學(xué)光盤對外銷售，把區(qū)分成教育基地，學(xué)校分成教育站開展教學(xué)研究，之后又把材料做為商品與相關(guān)部門聯(lián)合做研究工作用。這樣即調(diào)動了教師的積極性，也調(diào)動了學(xué)校的積極性，也調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性。
感受三：課堂教學(xué)的研究與實踐凸顯課堂魅力。
1、特色課展示。
37中二十多種特色課展示有1書法、2版畫、3十字繡、4健美操、5學(xué)做針線活、6扎網(wǎng)花、7珍珠泥、8衍紙畫、9秘密公園彩鉛畫、10扎蝴蝶結(jié)、11古樂器、12二胡、13合唱、14健美操、15攝影、16體育賽事欣賞、17剪紙、18彩條貼畫、19折紙、20理財經(jīng)紀(jì)人、21烹飪，這么多的教學(xué)展示，學(xué)校重視，教師與學(xué)生的配合融洽，到每一個教室去參觀，學(xué)生自如的操作著，對于參觀者毫無拘謹(jǐn)之感。
2、從動作轉(zhuǎn)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)(從感性到理性的認(rèn)知過程)。
映的一定是先扭一扭,舔一舔,再泡一泡,只有奧利奧!讓學(xué)生體會黑色巧克力餅干的味道，再體會單奶油的味道，體會黑和白的味道之后再回到黑白顏色如何搭配更好看的問題上來。讓抽象的問題，變成感知性問題的方法很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
3、微課堂展示。
教師把微課放到學(xué)校網(wǎng)站上或者上課中的演練中，學(xué)生通過教師微課內(nèi)容建構(gòu)學(xué)生理解的知識，課堂通過提問、練習(xí)、測驗考試來檢測并及時修正課堂教學(xué)內(nèi)容。微課是根據(jù)教師講課內(nèi)容事先把導(dǎo)入或者中間展示環(huán)節(jié)利用微視頻的形式呈現(xiàn)出來，每年都會舉辦一場微課展示比賽，評比之后資源共享，達(dá)到地區(qū)性成果全覆蓋。
4、我的匯報課。
他們對于課堂的教學(xué)研究與實踐，體驗在對于教師的教學(xué)研究和備課之上，經(jīng)常性的組織比賽教學(xué)，37中工作站帶我們的是一位老牌骨干教師，講課方式自然，親切，隨和，像鄰家大叔一樣親切。學(xué)生非常喜愛他上課，走出教室還有很多學(xué)生追著要求指導(dǎo)評選作品如何畫，4號上午第三節(jié)聽了王可勇老師《生肖聯(lián)想》的精彩講課之后，中午大家推選我第二天第三節(jié)上匯報課，在一天的時間里，準(zhǔn)備一節(jié)他們?nèi)嗣腊娼滩牡恼n程《生肖的聯(lián)想》，覺得學(xué)到了很多，也想嘗試講一講，加之對于他們課堂展示的觀察，學(xué)生配合默契讓我打消了恐懼，但心中有些忐忑，畢竟是大城市。學(xué)生從工具材料的準(zhǔn)備，到上課狀態(tài)，都像是與自己教師從來沒有換過一樣，沒有對我這個農(nóng)村教師有任何的抵觸心理，把我很自然的帶入了他們的集體。這節(jié)課上完還給我以熱烈的掌聲，表示鼓勵！本節(jié)課也得到了帶隊老師，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們的認(rèn)可，紛紛向我表示贊揚(yáng)。但心中泛起波瀾久久不能平復(fù)。反思著是什么帶來的這種差距，我們的教育理念和方式他們學(xué)生可以接受，證明并不是真的老土，那就是經(jīng)歷！他們學(xué)生每天都要面對著像我們這樣的參觀團(tuán)，所以面對著誰都已經(jīng)覺著不奇怪了。
感受四：明確了自己的發(fā)展需求。
把理想建立于教學(xué)實踐研究中規(guī)劃出精彩人生，大連教育學(xué)院劉世斌主任通過五個能不能，道出了職業(yè)的理想人生，讓我感悟頗多。從教學(xué)實踐中找優(yōu)點(diǎn)、找不足。從不足里找問題，聯(lián)系問題找共性，寫成小論文，再把小論文集結(jié)成大論文嘗試投個稿，堅持時間久了自然形成領(lǐng)域?qū)＜?，成為專家后看看自己還能否開拓更多領(lǐng)域？這種把理想建立于教學(xué)實踐研究中規(guī)劃出精彩人生的發(fā)展方向，讓我們覺得成為專家并非難事，規(guī)劃精彩人生并非難事，也都有勇氣去嘗試、體驗。
總結(jié)。
七天的學(xué)習(xí)雖然時間不長，但是確實得到了精神上的洗禮，內(nèi)心的感悟還是頗多的，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是要在以后的日子中慢慢的去品味。這次參觀學(xué)習(xí)對我觸動很大，使我既開闊了眼界，又增長了見識，還學(xué)到了經(jīng)驗，感到前所未有的強(qiáng)烈震撼和壓力。回來后深刻體會到，如果要做一個走在教育前沿的教師就得從自身做起，學(xué)先進(jìn)、找差距、轉(zhuǎn)觀念，促進(jìn)自己不斷汲取知識，勇往直前。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇四
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)是一個不斷溫故而知新的過程，每個人的學(xué)習(xí)方法不經(jīng)相同，或許我的學(xué)習(xí)方法不是的，但是找到最合適自己的，才是最有效的。
課后復(fù)習(xí)：我每天課后除了完成老師的作業(yè)外，首先我會把當(dāng)天的學(xué)問回顧一遍，尤其是對作業(yè)中的錯題要進(jìn)行整理，把錯題摘抄到我的錯題本上，把錯題緣由，解決方法總結(jié)一下，再把錯題重新做一遍。加深印象。概念性的學(xué)問點(diǎn)，做到背熟。做題時，在講求精確率的基礎(chǔ)上，再提升做題速度。草稿本是必不行少的學(xué)習(xí)工具，即使再簡潔的計算做好也要在草稿本上演算一下，俗話說好記性不如爛筆頭。我始終認(rèn)為，天才是有的，但是勤奮才是王道。復(fù)習(xí)完課內(nèi)學(xué)問外，我還會涉及一些比較有難度的題，讓自己多見識一下各種各樣的題型，這些才能在考試中，不至于遇到難題就慌了神。多練習(xí)，多做題，是我致勝的法寶。雖然它不是什么高大上的學(xué)習(xí)好方法，卻是很適合我的學(xué)習(xí)秘訣。
考前復(fù)習(xí)：在考試之前，我一般不會過多的去做題了，只是把錯題本拿出來再看看，把沒有把握的，或有疑問的題再看看，就休息了。好的精神狀態(tài)在考試時是特別重要的?？己罂偨Y(jié)：我一般拿到卷子會先看自己哪錯了，分析一下錯題，是不懂錯的，還是馬虎錯的，但是一般都是馬虎錯的.，這是我的弱項，還是要加強(qiáng)細(xì)心程度。接下來當(dāng)然還是重要的錯題本了，把錯題收集在錯題本上，根據(jù)課后復(fù)習(xí)里提到的錯題整理方法把錯題再梳理一遍。最終再了解一下自己的分?jǐn)?shù)在班級或年級成果里是一個什么檔次。這并不是過分在意分?jǐn)?shù)，而是了解自己實力的好方法。俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
這就是我的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，或許我的學(xué)習(xí)方法不是的，但是我的父母常常跟我講勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。我信任，只要我勤奮，努力，好的成果肯定是屬于我的。希望我的學(xué)習(xí)方法，能對大家有所幫助。感謝大家！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
如果說工人用一臺機(jī)器創(chuàng)造祖國著財富，那么教師則是用一枝粉筆描繪出五彩的人生；如果說農(nóng)民用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺則記錄了學(xué)生成長的歲月；如果說戰(zhàn)士用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章；如果說花農(nóng)用一把大剪剪出滿園的碧綠，那么教師是用兩袖清風(fēng)培育出桃李滿天下。
教書育人是愛的事業(yè)。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而有偉大的愛。是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺的，主動的沿著老師指出的方向邁進(jìn)。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的`愛，給學(xué)生親近感，信任感，期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才會向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情，曉之以理，寓理于情，情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而做到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！备魑焕蠋?，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。既然我們已選定教師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心，責(zé)任心，真正走進(jìn)學(xué)生的心田，用愛去澆灌學(xué)生的理想之花，讓它來輝映我們美麗的人生。
親愛的老師們，就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧！讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇六
歲月不待人，轉(zhuǎn)眼間就到庚子年，這是一個不安穩(wěn)的春節(jié)，天陰沉沉的，仿佛就要發(fā)生一場大事。
果然，不出所料。在庚子年春節(jié)前后，一種強(qiáng)大的病毒悄然無聲地侵入了人類社會——新型冠狀病毒。這種病毒寄生在各種野生動物身上，罪魁禍?zhǔn)拙褪谴竺ΧΦ尿?。因為人們放肆捕捉各種野生動物，從而病毒寄生在人類身上。在全國各地有不少勇敢的人正在奮力與病魔搏斗。
鏡頭一：工作時。
上班的時候，白衣天使們都格外認(rèn)真、嚴(yán)肅，每天布置好每間隔離病房，再去每間病房觀察重癥病人病情。從凌晨一直忙到半夜三更，對每個病人密切關(guān)注，從不漏看一位病人。他們在這段時間里，很少喝水、上廁所，因為他們深知，只要喝一口水，上一下廁所，這套防護(hù)服就得報廢，還耽誤救治患者的時間。
鏡頭二：搶救中。
重癥搶救室里，許多醫(yī)護(hù)人員正在全力以赴，搶救一名奄奄一息的重癥患者。他們忙來忙去，每個醫(yī)護(hù)人員在搶救時，都做著自己應(yīng)該做的事，齊心協(xié)力抗擊疫情。
在搶救室外，站著一位白發(fā)蒼蒼的老者，透過搶救室的玻璃窗，注視著搶救室里的醫(yī)護(hù)人員和患者。也許，他可能是患者的家屬吧，也有可能是某名醫(yī)護(hù)人員的家屬。在搶救室里醫(yī)護(hù)人員忙得滿頭大汗，絲毫沒有注意到有人正在注視著他們。
鏡頭三：睡覺時。
半夜時分，醫(yī)院里面靜悄悄的，但有時病房里會傳出病人的呻吟聲，在黑夜里顯得格外凄慘悲涼。有些精疲力竭的白衣天使疲憊地歪靠在椅子上，閉目養(yǎng)神，在死神的陰影中漸漸睡著了，有些白衣天使剛從搶救室出來，也已缺乏體力，卻找不到一把椅子，萬般無奈，找個冰冷而開闊的地板躺下睡覺。這些白衣天使睡得很熟很香。
忽然，某間病房里傳出震耳欲聾的呻吟聲，白衣天使們?nèi)顼L(fēng)一般趕緊從自己的睡覺位置上一下站了起來跑入病房，不久，那名病人被白衣天使們送到重癥搶救室。
“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”我想這些白衣天使正是我們中國的脊梁!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
高中之前，我是頭沒有人鞭策就不曉得進(jìn)取的懶牛，讀書不求甚解，若是哪回考試沒有考好，家里人教訓(xùn)幾下，老師斥責(zé)幾句，才曉得要稍微“努力”一陣子。等到情況略有好轉(zhuǎn)，便依舊我行我素，自以為是。初中班主任曾多次怒斥我這樣的學(xué)習(xí)方法是“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”，我就是個容易滿足的“農(nóng)民”。而我卻不以為然，自以為聰明地過分。與老師對著“彰顯”著我的所謂的“個性”。我揮霍了初中3年的大好時光。從小學(xué)到初中，家里人從來沒有聽到過任何一個老師說過我認(rèn)真，更沒有一個老師喜歡我這樣的學(xué)生。
我很不爭氣，中考，數(shù)學(xué)考了個109分的“絕對低分”總分651分，與二中無緣，父母花去27500送我來大成。高一第一次考試，現(xiàn)實便給我重重一擊，班級名次45，年紀(jì)名次570，兩門功課不幾個，三門成績很危險?？粗伪砩献约好智暗囊淮蟠耍腋械?4個人像44座山一樣壓著我，壓得我喘不過氣。由于自己從來沒有遭到過如此大的挫敗，經(jīng)不起這樣的打擊，因而原本就很壞的脾氣變得愈發(fā)暴躁，喜怒無常。班級里人覺得我成績差脾氣又怪，因而像避瘟神一樣避我，我開始孤立，感到孤獨(dú)。孤獨(dú)讓我痛定思痛，開始回憶過去，方才記起父親的教誨，母親的叮嚀，班主任的苦口婆心。想起那天27500，厚厚一疊鈔票。再望望作業(yè)本上，那些初中便該熟記的公式，我感到自己有負(fù)債感，我欠下的，是一大比人情債。有多少關(guān)心我的老師，我沒有珍惜，父母為我讀書，花去了多少錢，卻都被我浪費(fèi)了。老師若非關(guān)心我，要對我負(fù)責(zé)任，我的成績好壞又關(guān)他什么事？父母若不是為了我前途著想，干嗎不把錢拿去享受？我早已負(fù)債累累，我必須償還這比債務(wù)。更何況佛爭一柱香，人爭一口氣，我絕對不可以低人一等，從來就沒有什么救世主，能救自己的只有自己，有道是：將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)！
接下來的日子，我盡可能多的把精力放在學(xué)習(xí)上，努力改善師生關(guān)系，虛心向老師請教，經(jīng)過努力，我成績開始有了起色，盡管每次考試我都只進(jìn)步一兩名，但是生活卻比過去充實的多，在老師的幫助和自己的努力下，我走出xx年的嚴(yán)冬。xx年寒假，我放棄了假期，到杭州的親戚家去補(bǔ)課，春節(jié)也沒有回家過。又經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已經(jīng)能考近班級前30，年級前400。
高二，根據(jù)對各門功課的成績、興趣、天賦等方面的分析，我選擇讀文科。
記得高一班主任謝老師講解一道物理題目時曾經(jīng)講過：“兩滴等質(zhì)量的水滴一前一后由同一高度落下，做自由落體運(yùn)動，那么兩滴水的距離只會越拉越大。這好比讀書，本身與別人存在差距，若和別人一樣努力，那么和別人的差距也只會越拉越大，只有比別人更加用功，有更大的加速度，才能夠迎頭趕上！”盡管，經(jīng)過努力，我成績好轉(zhuǎn)，但是這個遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！前幾天，老師公布班級前15名的名單，我榜上無名。且不說去超越別人，即使是超越高一的自己，那么也需要比以前更努力。
能善始這甚繁，能克終者蓋寡。一個學(xué)期很漫長，考驗著我的意志。我是個足球fans，足壇勁旅德國隊素來以有鋼鐵般的意志著稱，他們堅信“不到最后一秒，比賽就沒有結(jié)束！”毛主席在《論持久戰(zhàn)》中也寫道：勝利，往往出現(xiàn)在再堅持一下！新學(xué)期，我一定要善始善終！
分在這么一個高手如林，競爭激烈的班級，我相當(dāng)榮幸，我愿鼓足干勁，力爭上游，爭取在這里爭得一席之地！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六（4）班的班長——孫大英，我活潑開朗、善良樂觀，而且優(yōu)點(diǎn)很多，我是同學(xué)們心中的好榜樣。
在家里，我經(jīng)常為家人做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、洗碗、擦桌子等都是我在家中的基本任務(wù)。不僅如此，我還為爸爸媽媽端洗腳水，沏一杯熱茶，給他們捶一捶彎曲的脊背，為他們送上一句句祝福，一聲聲問候，讓他們享受到辛苦背后的幸福。因此我一直是父母心中的好孩子！在學(xué)校，我視校園為自己的家園。不論何時何地，只要我見到地上有垃圾便會主動撿起，見到該關(guān)的燈沒有關(guān)，便會主動關(guān)上，看到水龍頭嘩嘩的流，便也會主動把龍頭擰緊，見到有人隨地亂扔垃圾或在墻壁上亂刻亂畫，我更會主動地去阻止我視老師為自己的父母，對他們我懷著崇高的敬意。
我還是老師的好幫手。見到老師我會主動問好，在班上我更會為老師減輕負(fù)擔(dān)，管好班上的事務(wù)，讓同學(xué)們不說臟話、不打架、講衛(wèi)生，堅持每天佩戴好紅領(lǐng)巾，做一個優(yōu)秀的少先隊員。我視同學(xué)為自己的`兄弟姐妹，只要有同學(xué)遇到困難，我會主動幫他講解；如果有同學(xué)之間發(fā)生矛盾，會義不容辭地幫他們和解；當(dāng)然我會監(jiān)督大家堅持做好“兩課”“兩操”，堅持每天三小掃，每周兩大掃，做好上下樓梯靠右行。因此，我又是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好伙伴。
在學(xué)習(xí)上，我從不拉班上的后腿，在我的帶動下，同學(xué)們課堂上發(fā)言積極主動，課后作業(yè)認(rèn)真，在上學(xué)年的學(xué)年檢測中，我們班獲全鎮(zhèn)同級語文科第一，數(shù)學(xué)科第二的好成績，同時，我的總分在全鎮(zhèn)同級排名也是第一。
當(dāng)然，走出學(xué)校與家門，我還是一位好公民，尊老愛幼是我的美德，舉止文雅是我的準(zhǔn)則，樂于助人是我一生的追求。
雖然我的優(yōu)點(diǎn)很多，但人無完人，金無赤足。在考試中，我會把不該錯的字寫錯，把一些簡單的題做錯，造成我許多次考試的失利。我會盡量改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，因為偉大的中國夢還等待著我去實現(xiàn)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇九
大家好！今天我演講的內(nèi)容是“勤思考，善學(xué)習(xí)”。
善于學(xué)習(xí)，對我們來說是成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無比浩瀚的知識海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成材?！笔前?，人非生而知之，只是都要在勤奮學(xué)習(xí)中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上在實踐生活中學(xué)習(xí)，還要在總結(jié)成功的經(jīng)驗中獲得提高，在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。我們要根據(jù)自己的.特點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。我們還要對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡拇_如此，如果只學(xué)習(xí)知識而不思考，就會不辨真?zhèn)?，更不能學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會才疏學(xué)淺，更不能做到標(biāo)新立異。由此可見，學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)??！
學(xué)習(xí)不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認(rèn)真地去思考。課前預(yù)習(xí)時，對于老師布置的預(yù)習(xí)要求，要認(rèn)真地去思考，在筆記本上做筆記；不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止；如果一直思考不出答案，就要請教老師、同學(xué)、父母。課堂上，對老師提出的問題，也要認(rèn)真思考，積極回答。課后復(fù)習(xí)時，我們要更加注意開動腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類型的題要注意什么？只有經(jīng)過自己認(rèn)真思考，知識才能得到鞏固。
學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。所以，我們要勤思考，善學(xué)習(xí)，知識的種子就會在我們的腦海中生根、發(fā)芽，也會讓我們的人生開花、結(jié)果！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十
尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到非常榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。幾乎全部老師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率駕馭課上45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“大腦”，動筆寫可增加記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個學(xué)問點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業(yè)，對于我來說，那是一個查漏補(bǔ)缺的大好時機(jī)。我一般會花較長的時間寫作業(yè)，似乎是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè)，假如我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒有布置作業(yè)，我也會自己去做一些練習(xí)。
做題馬虎，這好像是分低的永恒借口。在歷次考試過后，我會特地找出那些實在不該錯的題，然后算出分?jǐn)?shù)。最多的`一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤，它將激勵我，提示我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白奢侈的15分，我會感到慶幸，因為這次考試我將非常留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得進(jìn)步的緣由。作為一個走讀生，在家學(xué)習(xí)的時間相對來說較長一些，因此我會做出合理的時間規(guī)劃，同時提高自己的抗誘惑實力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過程中有了其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭時，我立刻會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時間。期末統(tǒng)考立刻來臨。假如地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有動力才會進(jìn)取。合理利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無悔。感謝大家！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十一
尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)金秋的太陽冉冉升起時，這個富有詩意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息，于農(nóng)人，秋是一個收獲的季節(jié)，孕育著期望，孕育著未來，然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時間中取得優(yōu)異的成績。下頭我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
在應(yīng)對一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時間時，很多同學(xué)會感覺迷茫，不知所措，甚至?xí)适判?，為以往的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時我們需要調(diào)整心態(tài)，坦然應(yīng)對月考，應(yīng)對失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗。確立明確的目標(biāo)，懷著真誠。執(zhí)著向前。而確定一個適合自我的目標(biāo)并非易事。我們能夠確定階段性的目標(biāo)，類如每次月考對自我的期望經(jīng)過與結(jié)果的比較發(fā)現(xiàn)不足。
應(yīng)對高三的復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)必須是細(xì)、多、雜的，而我們要做的就是化點(diǎn)為面。站在必須的高度去復(fù)習(xí)，將零碎的知識點(diǎn)系統(tǒng)化，結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思，將從教師的課堂上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，要將學(xué)與思化為整體，用發(fā)展的眼光看待每一道題，每一個知識點(diǎn)，用單獨(dú)的題目帶動一類題型，以獨(dú)立的知識點(diǎn)影射一系列知識。
在高三少之又少的時間中，我們必須惜時如金，爭分奪秒。認(rèn)真把握每一分鐘。有人說上帝時人類最公平的兩件事之一就是每個人都是一天僅有24小時。那么如何利用好每一天這24小時就顯得尤為重要。美國富蘭克林時間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當(dāng)你試圖放棄時，要記得別人仍在奔跑。
高三僅有一次，既然選擇了學(xué)習(xí)這條路，那么跪著也要走下去，以往的苦，此刻的痛，都是將來的笑顏。為高考最終六月拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時你我圓夢時!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx，想給你說一句話：熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
期中考試結(jié)束了。我想所有的學(xué)生都知道自己的成績，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的人不要驕傲，因為我們還需要努力；成績不好的學(xué)生不應(yīng)該氣餒。只要你有耐心主動努力學(xué)習(xí)，我相信你在下次考試中會取得滿意的成績。彩虹總是在風(fēng)暴之后。只要你面對困難，最后的勝利一定屬于你！
學(xué)習(xí)是我們獨(dú)特的人性。如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧黑暗的原始社會；不學(xué)習(xí)，就不會有承載中華民族悠久歷史的方塊字。學(xué)生，文化知識是人類最寶貴的精神財富?，F(xiàn)在，學(xué)生只有掌握基礎(chǔ)知識，以后才能掌握更深層次的專業(yè)知識。然而，知識的海洋是如此廣闊，大自然似乎是一部永遠(yuǎn)無法完成的“杰作”，包含著無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們永遠(yuǎn)不會成為學(xué)習(xí)的主人，只會變得無聊。只有具備求知、思考、觀察、探索的精神，才能主動學(xué)習(xí)。
要想成為學(xué)習(xí)的主人，首先要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像一把打開知識寶庫的金鑰匙，會幫助我們更好更快地掌握知識。那么，怎樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我覺得每個人都應(yīng)該從小事做起，從1.1滴開始，“不要因為做好事小而做事，因為做惡事小而做事”，也就是每天想一想，我今天的習(xí)慣好嗎？還有哪些地方需要改進(jìn)？然后在以后的生活中逐步改正不良行為，這樣正確的行為才能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
如果你想成為學(xué)習(xí)的主人，你也應(yīng)該設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你們有自己的目標(biāo)嗎？古人說得好，“萬物皆立于其前，不立則無用”。這里的“提前”是指提前設(shè)定目標(biāo)。在總體目標(biāo)的前提下，可以一個一個的定小目標(biāo)，比如要養(yǎng)成一個月先寫作業(yè)再聊天的習(xí)慣，每天抽出半個小時看課外書。當(dāng)一個目標(biāo)實現(xiàn)了，我們也可以設(shè)定下一個目標(biāo)，從而逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡快定下目標(biāo)，迎難而上，在上學(xué)的路上遇到一個又一個不平凡的成功。同學(xué)們，“無限風(fēng)光在于險峰”。攀登科學(xué)高峰可能需要你灑下奮斗的汗水和淚水，但只要你熱愛學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，你就會在這份努力中找到無限的甜蜜，在這份努力中會有更多的收獲！
同學(xué)們，真心祝福你們，熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十三
親愛老師們。同學(xué)們：
大家好，我是五年（2班的鐘毓怡。這天，我參加競選學(xué)習(xí)委員。
我熱情開朗。熱愛群眾。團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個做事認(rèn)真。負(fù)責(zé)的少先隊員，我平時嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真幫忙老師做好每一件事情。每當(dāng)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一遇到困難時，我都會主動地幫忙他們。
假如，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，上崗后，我必須認(rèn)真、負(fù)責(zé)做好這份工作。好好學(xué)習(xí)，為同學(xué)們著想、為班。為學(xué)校做貢獻(xiàn)。我會組織好各中隊的課外閱讀活動，管理好隊部室的各種圖書資料。等各項工作。
也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真去做，用心去做，必須能夠做得最好。
我真誠期望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十四
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
我是中心小學(xué)五（1）班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個題目你肯定會說你有什么法寶？以前，每次考試我不是考70多分，就是80多分，成績老是上不去。讓我非常煩惱?，F(xiàn)在，我每次考試成績都在八十五分以上。好的幾次都還是九十多分呢！這成績提高的原因不是別的，那就是我用了我的法寶：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
以前，我上課的時候，不認(rèn)真聽講，課前不好好預(yù)習(xí)，所以，我以前的考試成績老是上不去?，F(xiàn)在，我的成績能上九十多分的原因是我按照老師教的預(yù)習(xí)方法，先把課文讀三遍，讓爸爸聽了以后再給我評價。自從學(xué)習(xí)了11課《讀書莫放"攔路虎"》以后，我再也不會把"攔路虎"放過了。我每次預(yù)習(xí)的時候，遇到"攔路虎"我就拿出字典，把這個字查了出來，我再多讀幾遍，把這個字牢牢的記住。我還利用工具書預(yù)習(xí)字詞的意思。課后題是什么意思，我再看一看，然后，我再從工具書的課題讀起，直到最后。這樣，我就把一篇新課預(yù)習(xí)好了。第二天，老師上課的時候，我就認(rèn)真的聽課，特別是有疑問的地方我聽得更仔細(xì)。所以我能聽懂老師講的每一個知識點(diǎn)。
我在課前預(yù)習(xí)的時候，還特別重視"不動筆墨不讀書"。比如：在重要的地方或生字、新詞下面畫"——"；在關(guān)鍵的詞語下面加"·"；在精彩的語句下面加"。"；對某些內(nèi)容有疑問在后面加"？"；需要重讀的地方或摘抄的章節(jié)在前面加"。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十五
周五一位孩子的家長來到學(xué)校幫助我們監(jiān)考，她也是我的一位同行，要是在以前我們總會就她的孩子談很長時間，可是這次她一直是躲躲閃閃，有幾次見到我都是欲言又止。我一直很愧疚，因為她的孩子這次考得非常糟糕，我也沒有想好如何面對。
看到手機(jī)短信這么長，我沒有見過，更沒有見過學(xué)生發(fā)給老師我的。我想孩子是認(rèn)真的，是非常在意的。為了緩解孩子的緊張和焦慮，我想了一會兒，回信：
星期天上午，我去參加了快樂學(xué)習(xí)高二家長和學(xué)生備戰(zhàn)高考的公益講座。會上，快樂學(xué)習(xí)董事長張浩的演講，深深觸動了我的'神經(jīng)，我一直困惑和思考的問題，終于找到了方向?；丶椅揖蛿M定在周一班會上做一次關(guān)于“為什么要非常努力學(xué)習(xí)”的演講。
當(dāng)我用紅筆在“非常努力”四個字下面劃上橫線，成竹在胸，得意洋洋看著他們時，學(xué)生們一時靜了下來。不過很快，下面有熱鬧起來：學(xué)習(xí)那么難，不努力能高懂嗎；作業(yè)那么多不努力老師能通過嗎；競爭這么激烈，不努力能戰(zhàn)勝對手嗎……表情是那么狠，怨氣是那么重，一切都好像在說：他們的努力都是被迫的，都是學(xué)校、老師和家長強(qiáng)加給他們的，這些都是我們這些大人們傷害的結(jié)果，現(xiàn)在還要來問為什么。
我沒有直接回答，就問學(xué)生：你們努力學(xué)的知識將來有用嗎？孩子又是茫然不知如何回答。我接著說：就我個人的經(jīng)驗來說，我從小到大，努力學(xué)習(xí)了英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等等，這些知識和我的工作以及生活幾乎沒有太大的關(guān)系?，F(xiàn)在我回過頭在想，我的這些努力，除了學(xué)到了那些所謂的知識之外，我還收獲了些什么呢？以下就是我反思的結(jié)果，當(dāng)然這些不全是我個人的成果，也借鑒了很多人的智慧，現(xiàn)在在這里和大家一起分享。
名詞來源：美國兩位暢銷書作家，丹尼爾?科伊爾的《一萬小時天才理論》與馬爾科姆?格拉德韋爾的一本類似“成功學(xué)”的書《異數(shù)》，其核心都是“一萬小時定律”，就是不管你做什么事情，只要堅持一萬小時，基本上都可以成為該領(lǐng)域的專家。
一萬個小時是怎么算出來的？
格拉德韋爾一直致力于把心理學(xué)實驗、社會學(xué)研究，對古典音樂家、冰球運(yùn)動員的統(tǒng)計調(diào)查改造成流暢、好懂的文字。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，他總結(jié)出了“一萬小時定律”，他的研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無關(guān)，只是練習(xí)的問題，需要練習(xí)1萬小時――10年內(nèi)，每周練習(xí)20小時，大概每天3小時。每天3小時的練習(xí)只是個平均數(shù)，在實際練習(xí)過程中，花費(fèi)的時間可能不同。上世紀(jì)90年代初，瑞典心理學(xué)家安德斯?埃里克森在柏林音樂學(xué)院也做過調(diào)查，學(xué)小提琴的都大約從5歲開始練習(xí)，起初每個人都是每周練習(xí)兩三個小時，但從8歲起，那些最優(yōu)秀的學(xué)生練習(xí)時間最長，9歲時每周6小時，12歲8小時，14歲時16小時，直到20歲時每周30多小時，共1萬小時。
“一萬小時法則”在成功者身上很容易得到驗證。作為電腦天才，比爾?蓋茨13歲時有機(jī)會接觸到世界上最早的一批電腦終端機(jī)，開始學(xué)習(xí)計算機(jī)編程，7年后他創(chuàng)建微軟公司時，他已經(jīng)連續(xù)練習(xí)了7年的程序設(shè)計，超過了1萬小時。
為什么是一萬個小時？
“一萬小時法則”的關(guān)鍵在于，一萬小時是最底限，而且沒有例外之人。沒有人僅用3000小時就能達(dá)到世界級水準(zhǔn)；7500小時也不行；一定要10000小時――10年，每天3小時――無論你是誰。這等于是在告訴大家，一萬小時的練習(xí)，是走向成功的必經(jīng)之路。
音樂神童莫扎特，在6歲生日之前，他音樂家的父親已經(jīng)指導(dǎo)他練習(xí)了3500個小時。到他21歲寫出最膾炙人口的第九號協(xié)奏曲時，可想而知他已經(jīng)練習(xí)了多少小時。象棋神童鮑比?菲舍爾，17歲就奇跡般奠定了大師地位，但在這之前他也投入了10年時間的艱苦訓(xùn)練。
在大量的調(diào)查研究中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無論是在對作曲家、籃球運(yùn)動員、小說家、鋼琴家還是象棋選手的研究中，這個數(shù)字――一萬，反復(fù)出現(xiàn)。
這是“一萬小時法則”被提出的事實論據(jù)。這也和中國的所謂“十年一劍”有異曲同工之妙。
作為一個發(fā)展中國家，一個普通家庭的普通孩子，我們沒有上述發(fā)達(dá)國家教育孩子的經(jīng)驗和投入。在這樣一個現(xiàn)實的社會背景之下，中國絕大多數(shù)家庭培養(yǎng)孩子的場所主要是學(xué)校。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，文化知識能力的培養(yǎng)當(dāng)然是學(xué)校的教育重點(diǎn)，但是更重要的是對孩子的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。而在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)中一個重要的方面就是這種對一件事、一個感興趣的問題、自己的一個目標(biāo)和理想持續(xù)關(guān)注、專注能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。試著想想，一個孩子能從幼兒園到高中乃至大學(xué)能持續(xù)專注那些對很多人來說是無聊和無意義的所謂知識，他將來到社會上，去干事還有什么他不能克服、還有什么更讓他感到無聊的。因此，孩子努力學(xué)習(xí)，不僅是努力學(xué)習(xí)文化知識和能力，也是培養(yǎng)自己持續(xù)專注的能力和習(xí)慣的過程。
日本道德教育專家金井肇先生曾痛心地說：“如今的青少年普遍感染了一種叫‘無力感動’的疾病，他們對感人的故事持有一種懷疑態(tài)度。他們拒絕感動，更排斥流淚?！比毡厩嗌倌耆绱耍谖覈行W(xué)生中，“冷漠”現(xiàn)象也并不少見。
造成當(dāng)代青少年社會冷漠的原因有很多，其中一個原因是不可忽視的：那就是當(dāng)代中國的父母長輩過于溺愛自己的孩子什么事都幫孩子辦，對孩子的要求也會盡自己所能去滿足孩子的。長期以往，孩子就會對一切事物麻木不仁。因為他們沒有付出，他們當(dāng)然就不懂得珍惜。試想想，孩子游戲號、游戲裝備丟失孩子會有的表現(xiàn)。為什么？因為這個游戲號和游戲裝備，他們投入了很多時間和精力，一旦丟失他們就會瘋狂。
孩子努力學(xué)習(xí)的過程，也是這樣。他在學(xué)習(xí)中投入了很多的時間和精力，他們就會懂得珍惜，就會懂得愛與恨。成績比較差的同學(xué)總是認(rèn)為那些他們認(rèn)為已經(jīng)考得很好的同學(xué)仍然不滿意、甚至流眼淚，總認(rèn)為他們是精神有問題或者是矯情。其實他們不知道，那些同學(xué)在該學(xué)科中投入的精力和時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們，因此，他們也就無法體會那種愛與恨。
數(shù)年前，北大畢業(yè)生陸步軒當(dāng)屠夫的新聞曾一度傳遍大江南北，并引發(fā)了人們關(guān)于此行為是否浪費(fèi)人才的大討論。數(shù)年之后，另一位北大才子陳生也悄悄進(jìn)入養(yǎng)豬行業(yè)，并在不到兩年的時間在廣州開設(shè)了近100家豬肉連鎖店，營業(yè)額達(dá)到2個億，被人稱為廣州“豬肉大王”。
不是北大教會了他課本上的知識，因為那是所有人都能找到的東西，別人不能成功，他能成功。本人認(rèn)為主要是他能考上北大就是他成功的最主要原因。試想中國每年有多少人參加高考，又有多少人能考上北京大學(xué)。那些能考上北京大學(xué)的學(xué)生們就是在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成了遇到問題能比別人解的更快，解的更好地習(xí)慣和能力，也在這個過程中培養(yǎng)了他們面對同伴和問題時高度的自信。努力學(xué)習(xí)的過程，使自己超越同伴，就是培養(yǎng)自己解決問題的能力和培養(yǎng)自己高度自信的過程。
如果你想像雄鷹一樣翱翔天空，那你就要和群鷹一起飛翔，而不要與燕雀為伍；如果你想像野狼一樣馳騁大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能與鹿羊同行；正所謂“畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩?！边@也許就是潛移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聰明，那你就要和聰明的人在一起，你才會更加睿智；如果你想優(yōu)秀，那你就要和優(yōu)秀的人在一起，你才會出類拔萃。
我們大家都知道這個道理，關(guān)鍵是你怎么才能雄鷹和野狼在一起呢？反過來想，如果你是鹿羊，你和野狼在一起只會被吃掉，而不會變成野狼；你是一只土雞，你想和雄鷹一起飛翔，只會被被雄鷹吃掉或者摔得粉身碎骨。所以，只有你努力地學(xué)習(xí)，每一次成績和學(xué)歷以及學(xué)校的提升，自己的眼界和身邊的人員都會進(jìn)化。你也才有可能接觸到野狼和雄鷹。
你想孩子會生存嗎？你想自己的孩子愛你愛生活嗎？你想自己的孩子成為雄鷹和野狼嗎？如果你想，你就必須讓孩子學(xué)會努力非常努力地學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好!我是xxxx21屆的學(xué)生xxxx，很高興，今天又可以在這里和大家一起分享我在xxxx的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。
兩年的時間說長不長說短也不短，但是也足夠改變一個人在某些方面的表現(xiàn)了。我到現(xiàn)在還記得剛來到xxxx第一次要上臺。準(zhǔn)備的時候還好好的`，但一上臺，我這心里就開始七上八下的，腿也開始不自覺地跟著抖，然后就只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地把稿子讀完。但現(xiàn)在這些對我來說也已經(jīng)沒有那么可怕了。兩年，我從一個緊張的演講者變成了一個能在臺上自然面對大家的人。實際上也就是臉皮厚了。不過這之間所經(jīng)歷的這段過程也是我在xxxx得到的寶貴經(jīng)驗。他讓我更能坦然的面對眾人，站在大家面前。
在大學(xué)里，我們也學(xué)到了一種不同的學(xué)習(xí)方式，那就是以小組為單位完成一個課題。過去我們只會一個人埋頭苦做，但是，現(xiàn)在要求要小組合作，那就要考驗我們的合作和分配能力了。大家會把自己的一部分單獨(dú)完成，然后再把做完的作業(yè)合在一起，最后共同完善。當(dāng)完成那一疊作業(yè)時，我覺得那也是很有成就感的。
在xxxx，還有就是我們也遇到了一些很好的老師。謝謝我們的專業(yè)老師，他們教會了我們很多。謝謝我們的班主任們，和我們一起度過了學(xué)習(xí)的時間。謝謝卞老師，在我們沒有班導(dǎo)的時候一直幫我們解決困難。也要謝謝學(xué)校為我們提供了這么一個環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)生活。
最后希望大家都能一切順利。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十七
老師們：大家好！懷著喜悅和期待，我參加了這一期的國培。白天，我在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)的工作，回到家的第一件事就是打開電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，尤其是晚飯后，我就專心的觀看視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的刻苦也感染了7歲的兒子，他一聲不吭的拿起自己的課本或者課外書聚精會神的閱讀；等8點(diǎn)半兒子睡下了，我就開始積極參加話題討論，大膽發(fā)表自己的見解，按時撰寫網(wǎng)上作業(yè)，和我們赫山小語1班的老師同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得。這個時候，是我最幸福的時光，我接觸了先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)了名師專家們的教研精髓，領(lǐng)略了教育教學(xué)的內(nèi)涵與境界，尤其是我的指導(dǎo)老師傅老師，她淵博的知識，真摯的關(guān)懷，讓我如沐春風(fēng)，給了我無窮的力量。
在這里，作為農(nóng)村小學(xué)語文教師，我想談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲：
首先，我認(rèn)為農(nóng)村的語文教學(xué)，一定要采取靈活多變的教學(xué)方式。要調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生感受到新穎獨(dú)特的課堂魅力。比如，適當(dāng)運(yùn)用教學(xué)掛圖進(jìn)行直觀教學(xué)、采用讓學(xué)生做游戲等形式，讓學(xué)生積極參與課堂；可以運(yùn)用多媒體的教學(xué)手段，讓學(xué)生把抽象的知識具體化，把難度大的知識點(diǎn)，變得易理解、易記憶。
其次，要放手讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，把課堂交給學(xué)生，老師只在課堂上稍加引導(dǎo)，適當(dāng)點(diǎn)撥。讓學(xué)生被動接受知識，變?yōu)橹鲃咏邮?。讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)層次高的同學(xué)帶層次低的同學(xué)。要注意讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，然后再集中主要疑難問題，老師啟發(fā)學(xué)生集體分析討論，再作出答案。
第三，我認(rèn)識到了校本研修的重要性和急迫性。我們要學(xué)會用校本的觀點(diǎn)分析課堂現(xiàn)象，挖掘師生的經(jīng)驗、優(yōu)勢、長處、潛能等正能量，生成工作的智慧。
以上就是我參加這次學(xué)習(xí)班的一些體會。當(dāng)然，我還學(xué)習(xí)得不夠，對新的教學(xué)理念缺乏深入的研究和思考，我將繼續(xù)努力。我相信，知行路上，有專家們的指點(diǎn)，有同行們的協(xié)助，有學(xué)生的熱愛，我一定能快樂的前行。時光荏苒，青春不再，愿我的師心永遠(yuǎn)不老！謝謝大家！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
新的一周即將開始，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們身體健康。
我努力了嗎？我充實嗎？我快樂嗎？
或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢？其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的`，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年。我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。
當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應(yīng)兩者兼得。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我是xx班的xx人，我很高興在這里發(fā)表演講。我想說的是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們每個人都有自己不同的方式。調(diào)整自己的狀態(tài)很重要?，F(xiàn)階段我們在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。要主動學(xué)好，在這樣好的環(huán)境下，主動學(xué)習(xí)才是最好的時光。其實熱愛學(xué)習(xí)也是一個學(xué)生必備的素養(yǎng)。不代表學(xué)習(xí)好的人就是及時熱愛學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中有自己的態(tài)度至關(guān)重要。我們處在一個很好的階段，處在一個很好的年紀(jì)。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。
同學(xué)們，你們想過我們每天花多少時間學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)其實有兩種狀態(tài)，一種是高效學(xué)習(xí)，一直都是低效學(xué)習(xí)。在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間是有規(guī)定的。什么時候上課，什么時候?qū)W習(xí)，這些都是學(xué)校的安排，但除此之外，還是要主動。很有必要把自己放在一個高效的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不管是什么階段。用更多的時間學(xué)習(xí)總是比別人更激烈。毫無疑問，每個人都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是自己的事。除了日常上課，我們的主動學(xué)習(xí)是一種突破，這是非常必要的。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)是我們必須做好的事情。無論什么時候，我們都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)能給我們帶來什么。
學(xué)生平時，我們可以多花一點(diǎn)時間好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們學(xué)校一點(diǎn)都不緊張。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力肯定會更大。我們應(yīng)該問自己一點(diǎn)。愛學(xué)習(xí)看似很難，但其實在我們的日常行為中，只要有堅定良好的心態(tài)，就能把學(xué)習(xí)做好，喜歡學(xué)習(xí)才能提高成績，尤其是愛學(xué)習(xí)的時候。還有很多事情要做好。這才是我們應(yīng)該做好的。學(xué)習(xí)階段要做好?，F(xiàn)在和將來都有必要。學(xué)習(xí)是我們自己的事。在最好的成績下，努力學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)習(xí)做好，是最基本的。學(xué)生讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。未來還有很長一段時間，一定不能馬馬虎虎。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天是一個特別的日子，因為，奧運(yùn)的精彩還在回蕩，丹桂的清香已經(jīng)飄來；小學(xué)的童真還未泯滅，中學(xué)的征程已經(jīng)開始。
兩個多月以前，無數(shù)夢寐以求進(jìn)入東華校園的考生云集于此，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗在考場上打響，現(xiàn)在，你們站在了這里，微笑著站在了這里，身后，是無數(shù)考生的黯然退去，你們是幸運(yùn)的！你們是出色的！我和東華的所有老師歡迎你們，祝賀你們！并將和你們一起，風(fēng)雨兼程，共搖奮斗的雙槳，駛向理想的彼岸！
在開學(xué)的第一天，我想先問大家一個問題：你們想怎樣度過自己的初中生活？也許，許多同學(xué)還未思考過這個問題。我給大家講一個小故事：
水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。作為中學(xué)生，決定你的狀態(tài)的，就是你對學(xué)習(xí)的熱情，對人生的積極態(tài)度。如果你對學(xué)習(xí)和人生缺乏熱情，你的人生世界就象冰一樣，停步不前；如果你對學(xué)習(xí)和人生抱有平常心，勝不驕，敗不餒，就會象水一樣，流進(jìn)大河，甚至是大海，但永遠(yuǎn)離不開大地，到不了更高的境界；如果你對學(xué)習(xí)和人生充滿激情，你就可以象蒸氣一樣，自由揮灑，夢想成真，你的人生舞臺就會無限大，你就能舞出人生最美的風(fēng)采。
我還必須告訴大家，這種對學(xué)習(xí)與人生的熱情，必須永遠(yuǎn)堅持，經(jīng)久不息，而絕不能心血來潮，一時興起。
我希望在座的所有同學(xué)，從進(jìn)入東華初中的第一天起，就對學(xué)習(xí)與人生充滿激情，讓初中三年的生活成為你人生路上有意義的、永遠(yuǎn)難忘的記憶！
作為你們的老師，我們會像父母一樣，呵護(hù)你們的成長，引領(lǐng)你們的成長；我們會像渡者一樣，幫助你們渡向理想的彼岸；我們會像蠟燭一樣，照亮你們前行的路！
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
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