教案涵蓋了課程目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等方面的內(nèi)容。教案的教學(xué)內(nèi)容要有足夠的廣度和深度，充分挖掘?qū)W科知識的內(nèi)涵。教案是一份教師為指導(dǎo)和實施教學(xué)而編寫的教學(xué)設(shè)計和安排的書面材料。它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及評價方式等內(nèi)容，是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。每一份教案都應(yīng)該根據(jù)不同的課程和學(xué)生特點進(jìn)行個性化設(shè)計，以達(dá)到教育教學(xué)的最佳效果。為了編寫一份較為完美的教案，教師們應(yīng)該首先熟悉教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力，以確保教學(xué)內(nèi)容的合理性和可行性。此外，教師應(yīng)盡量將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)的可感知性和可操作性。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能對教師們編寫教案提供一些借鑒和啟示。希望這些范文能夠幫助你更好地理解和運用教學(xué)設(shè)計，提升自己的教學(xué)水平。
小猴運桃中班體育教案篇一
本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí)，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設(shè)計中考慮有三個方面：1、提供軟墊、離地高度不等的障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的`幼兒都能通過練習(xí)得到提高；2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩；3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。
1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。
2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。
軟墊、梯子、輪胎、繩子、水果圖片。
（一）、開始部分。
1、進(jìn)入場地，四散站開。
2、準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。
（二）、基本部分。
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲（引導(dǎo)幼兒利用輪胎練習(xí)爬的動作）。
3、提供梯子，引導(dǎo)幼兒利用梯子練習(xí)爬的動作（梯上）。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。
（三）、結(jié)束部分。
放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。
小猴運桃中班體育教案篇二
2、遵守游戲規(guī)則，感受游戲帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
平衡木若干、拱形門、報紙球若干、3個紙箱、歡快的音樂一段。
一、熱身運動。
幼兒跟隨音樂做準(zhǔn)備運動。
師：小猴子們，快跟著媽媽一起來運動吧。
二、幼兒自由練習(xí)走不同難度的平衡木(提供三個難度的獨木橋)。
師：今天天氣真好，我們來走走獨木橋，這里有三座獨木橋，可以自己挑選要走的獨木橋哦。
三、練習(xí)走難度高的獨木橋。(重點環(huán)節(jié))。
1.師：這里有座高難度的獨木橋，小猴子們，我們一起來走一走好嗎?
2.幼兒練習(xí)高難度的獨木橋。
4、教師小結(jié)：膽大、眼正、手伸平，人微蹲。
5、幼兒再次走平衡木，要求速度加快。
1、介紹玩法。
師：小猴子們都能夠走過獨木橋了，我們的.糧食不多了，我們必須一個個鉆過山洞，走過獨木橋才能摘到果子。我們分成三組進(jìn)行比賽，看看哪組的小猴子最先把果子都運完。
2、分三組進(jìn)行比賽。
五、放松整理。
今天小猴們運了那么多桃子，真是一群愛勞動的能干的小猴子。不過媽媽發(fā)現(xiàn)小猴的衣服都臟了，我們一起來拍拍塵土吧。(做拍手臂、拍退腿等放松動作)。
現(xiàn)在我們帶著成果回家吧。(跟著音樂，做走路動作)。
小猴運桃中班體育教案篇三
1、探索舊報紙的多種玩法，練習(xí)跳躍、平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì);2、遵守游戲規(guī)則。
1、廢舊報紙若干；報紙卷成的棍棒（兩端各用一根橡皮筋箍?。┟咳艘桓?；紙團(tuán)（桃子）掛在可攀爬的大型玩具上。
2、猴王面具一個；紙箱四個（箱子兩端各打一個洞），小椅子四張，長棒一根。
3、猴哥》音樂，裝電池的錄音機一臺。
一、熱身運動。
師（戴猴王面具）：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意??？拿上你們的金箍棒，出發(fā)！（進(jìn)入場地）孩兒們，操練起來！
分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松運動等。
二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動作。
1、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。
幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)椤靶稀?，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)椤靶颉?。幼兒依次跳過“小溝”，走過“小橋”。
2、練習(xí)投擲，把紙團(tuán)（桃子）投進(jìn)紙箱。
師：花果山到了。哇！好多的桃子！（提要求）爬時請注意安全，每人摘一個“桃子”后排隊。出發(fā)！（幼兒攀上大型玩具摘紙團(tuán)）師：請把你們把摘到的“桃子”投進(jìn)箱子里，看誰投的準(zhǔn)！(幼兒投擲)3、游戲：“小猴運桃”
師：孩兒們，下面我們就要把“桃子”運回家了。箱子這么大，桃子這么多，該怎么運呢？
幼兒分組討論，想出各種辦法嘗試，可捧,可抬,可一人拿一個，可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合作精神，并要靈活回答老師的各種提問，以期完善各種想法。
各小組說出可行方法后，分組走過“小橋”，跳過“小溝”，安全到家。
三、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。
師：都說孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢？看看能變出什么來。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上，等會兒還有用場呢。
（全體幼兒把紙棒拆了開來，還原報紙真面目）師小結(jié)：報紙可真有趣呀，可以變成金箍棒耍著玩，可以變成“小溝”跳著玩，可以變成“小橋”走著玩，再看看我們摘的桃子（拿出一個紙球）也是報紙團(tuán)成的。大家想一想，報紙還可以怎么玩呢？（幼兒回答）師：跟你們的好朋友一起玩一玩吧！
四、結(jié)束活動。
師：孩兒們！集合！本猴王發(fā)現(xiàn)前方的一座山上有妖怪，快把金箍棒變回來，我們打妖怪去！
（師生共同卷報紙，并把橡皮筋繞在紙棒的兩端，扛著紙棒回活動室，結(jié)束活動。
小猴運桃中班體育教案篇四
1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同游戲的快樂。
1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫有怪獸的橫幅。
1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。
2、自由玩紙盒。幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。
引導(dǎo)語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的'地方玩?！苯涣鞲髯酝婧凶拥姆椒?。
3、小猴過河。
幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。
引導(dǎo)語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子?！?/p>
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
4、引導(dǎo)幼兒合作跳。
幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。
引導(dǎo)語：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳?！?/p>
5、游戲：打怪獸。
引導(dǎo)語：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河。可是現(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦?”(用盒子搭)。
幼兒分組游戲。
6、放松活動：共同整理場地，回家。
小猴運桃中班體育教案篇五
2、引導(dǎo)幼兒利用自制器械，探索其不同玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習(xí)慣以及合作、競爭精神。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的.協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
學(xué)習(xí)跨跳。
1、可樂瓶88只，繩44條。
2、錄音機、錄音帶。
1、開始部分：
"小猴學(xué)樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學(xué)樣的動作，并進(jìn)行隊列練習(xí)：小猴(一路縱隊)--魚游(早操隊形)--孔雀(六行變?nèi)?，再變回六?--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈，再變六行)。
2、基本部分：
(1)導(dǎo)入活動，幼兒拿繩、瓶，思考其不同玩法。
(2)幼兒自由地玩繩。
指導(dǎo)：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。
(3)老師簡單小結(jié)，并請創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。
(4)"過小河"。
b.教師示范跨跳動作。
指導(dǎo)：面對平行線，原地站立，起跳時后腿用力蹬地跳起，擺動前腿向前。
c.幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。
b.示范玩法：起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。
c.各隊幼兒進(jìn)行練習(xí)。
規(guī)則指導(dǎo)：用中速助跑，連續(xù)跨跳三條平行線。
d.競賽式練習(xí)。
3、結(jié)束部分：
舞蹈：小猴子和小桃樹。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小猴運桃中班體育教案篇六
本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí)，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設(shè)計中考慮有三個方面：
3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。
目：
1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。
2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。
(一)、開始部分。
1、進(jìn)入場地，四散站開。
2、準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。
(二)、基本部分。
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
a、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。
b、老師依據(jù)幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的`用力方法。
3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。
a、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作(包括梯上、梯下)。
b、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。
(三)、結(jié)束部分。
1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。
2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。
3、結(jié)束活動，幼兒離場。
小猴運桃中班體育教案篇七
2、遵守游戲規(guī)則，感受游戲帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
平衡木若干、拱形門、報紙球若干、3個紙箱、歡快的'音樂一段。
一、熱身運動。
幼兒跟隨音樂做準(zhǔn)備運動。
師：小猴子們，快跟著媽媽一起來運動吧。
二、幼兒自由練習(xí)走不同難度的平衡木（提供三個難度的獨木橋）。
師：今天天氣真好，我們來走走獨木橋，這里有三座獨木橋，可以自己挑選要走的獨木橋哦。
三、練習(xí)走難度高的獨木橋。（重點環(huán)節(jié)）。
1.師：這里有座高難度的獨木橋，小猴子們，我們一起來走一走好嗎？
2.幼兒練習(xí)高難度的獨木橋。
4、教師小結(jié)：膽大、眼正、手伸平，人微蹲。
5、幼兒再次走平衡木，要求速度加快。
1、介紹玩法。
師：小猴子們都能夠走過獨木橋了，我們的糧食不多了，我們必須一個個鉆過山洞，走過獨木橋才能摘到果子。我們分成三組進(jìn)行比賽，看看哪組的小猴子最先把果子都運完。
2、分三組進(jìn)行比賽。
五、放松整理。
今天小猴們運了那么多桃子，真是一群愛勞動的能干的小猴子。不過媽媽發(fā)現(xiàn)小猴的衣服都臟了，我們一起來拍拍塵土吧。（做拍手臂、拍退腿等放松動作）。
現(xiàn)在我們帶著成果回家吧。（跟著音樂，做走路動作）。
小猴運桃中班體育教案篇八
3．培養(yǎng)幼兒良好的團(tuán)體合作精神。
1．每隊一個小體操球，共四個；
2．每隊一張椅子，共四個。
1．教師帶幼兒到操場集合，整理隊伍；
4．教師示范游戲；
5．幼兒進(jìn)行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打氣；
6．教師宣布比賽結(jié)果，并表揚幼兒真能干；
把幼兒帶回教室。
小猴運桃中班體育教案篇九
1.學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。
屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置。
一、熱身運動。
小朋友，你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作，邊往前走)。
二、探索嘗試跳跳跳。
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢?你們?nèi)ピ囈辉?
1.寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?
2.請2名幼兒示范，你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3.我們學(xué)學(xué)他的樣子，再來跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn))。
4.剛才有的小袋鼠差點掉河里，我們再來試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作向前跳。
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習(xí)。
2.幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。
4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動合作跳。
1.你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運動會就要開始了，今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。
2.幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規(guī)則。
3.帶著青草跳回來。
4.袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受啊?
五、放松運動。
師幼跟著音樂一起做放松運動。
小猴運桃中班體育教案篇十
1、初步學(xué)習(xí)雙腳屈膝向前跳，鍛煉腿部力量。
2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，感受集體游戲的樂趣。
塑料圈若干、青蛙頭飾1個、音樂《我是一只小青蛙》。
1.開始部分。
(1)情境談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“今天老師當(dāng)青蛙媽媽，小朋友當(dāng)小青蛙，好嗎?
(2)熱身運動：《我是一只小青蛙》。
師：那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。
2.基本部分。
學(xué)習(xí)新動作：雙腳屈膝向前跳。
(1)教師講解、示范雙腳屈膝向前跳動作。
我們應(yīng)該怎樣才能捉到蟲子呢?
小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?
提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?跳。
今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：青蛙跳。
師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，兩腳同時輕輕地跳起來;落地的時候，前腳掌輕輕的著地。
(2)幼兒自由練習(xí)雙腳屈膝向前跳動作，師指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能分開來，要同時落地，輕輕地跳。
分角色練習(xí)。
(3)幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。
師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但捉蟲子的路上要經(jīng)過一座小橋，過小橋媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：
a、用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”
b、跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。
c、每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4)師：媽媽要看一看哪只小青蛙最棒，捉蟲子捉得又快又好，好了，小青蛙們可以出發(fā)了。
3.結(jié)束部分。
師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強調(diào)青蛙跳的基本動作要領(lǐng)。幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
小猴運桃中班體育教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)側(cè)身爬動作，提高動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。
2、敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴一起活動的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
長竹竿若干根，椅子兩張，平衡木兩個，跨欄兩個，縱跳取物。
活動過程：
一、開始部分：
師：今天老師請小朋友們扮小猴子，王老師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學(xué)本領(lǐng)哦。
1、隊形練習(xí)：小猴子聽口哨跑步進(jìn)場，慢跑，快跑。
2、熱身運動：聽音樂跟隨猴王做律動。
二、基本部分：
1、學(xué)習(xí)側(cè)身爬。
（1）猴王：小猴子們，你們學(xué)過什么爬的本領(lǐng)呀？現(xiàn)在請你們來爬一爬。
（2）猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的.是手腳著地爬。那現(xiàn)在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。
（3）猴王：剛才小猴子在爬得時候我發(fā)現(xiàn)你們都是往一個方向爬的，往哪兒爬得??？（向前爬）那除了向前爬，你們還會怎么爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。
（4）請個別小猴子演示側(cè)身爬的動作。
猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁邊爬的）這樣爬叫做側(cè)身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得時候首先你的眼睛看哪里？（往哪邊爬，眼睛就看那邊）那你們想不想去試一試？（想）。
（5）猴王：好，小猴們剛才爬的都不錯，那我現(xiàn)在要來問問你們，你們在爬得時候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰愿意來告訴大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最后左邊的再跟上。）。
（6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。
（7）小猴子練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。
2、嘗試爬得又快又好。
3、游戲“爬竹竿”。
（1）猴王交代玩法及規(guī)則。
猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當(dāng)猴王發(fā)出口令后，各隊的小猴子要一個接著一個跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側(cè)身爬到另外一頭，然后從場地外側(cè)跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。
（2）小猴子進(jìn)行第一輪循環(huán)式練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。
重點提醒小猴子爬得時候要注意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。
（3）小猴子們進(jìn)行第二輪比賽，看那一組小猴子爬得最快。
（4）猴王總結(jié)游戲情況。
4、綜合游戲“小猴子摘桃子”
（1）交代游戲玩法。
猴王：小猴子們，你們呀都學(xué)會了側(cè)爬的本領(lǐng)，現(xiàn)在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去（想），不過去的路很難走，我們要先跳過矮墻，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，（不怕）好聽我口令，先出發(fā)的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以出發(fā)了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。
（2）小猴子做游戲，猴王觀察。提示小猴子遵守游戲規(guī)則。
三、結(jié)束部分：
小猴子自由站立調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
小猴運桃中班體育教案篇十二
一、開始部分：
師：今天老師請小朋友們扮小猴子，王老師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學(xué)本領(lǐng)哦。
1.隊形練習(xí)：小猴子聽口哨跑步進(jìn)場，慢跑，快跑。
2.熱身運動：聽音樂跟隨猴王做律動。
二、基本部分：
1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬。
(1)猴王：小猴子們，你們學(xué)過什么爬的本領(lǐng)呀?現(xiàn)在請你們來爬一爬。
(2)猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的是手腳著地爬。那現(xiàn)在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。
(3)猴王：剛才小猴子在爬得時候我發(fā)現(xiàn)你們都是往一個方向爬的，往哪兒爬得啊?(向前爬)那除了向前爬，你們還會怎么爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。
(4)請個別小猴子演示側(cè)身爬的動作。猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的?(向旁邊爬的)這樣爬叫做側(cè)身爬，可以向左爬，也可以向右爬)那爬得時候首先你的眼睛看哪里?(往哪邊爬，眼睛就看那邊)那你們想不想去試一試?(想)。
(5)猴王：好，小猴們剛才爬的都不錯，那我現(xiàn)在要來問問你們，你們在爬得時候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰愿意來告訴大家。(往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最后左邊的再跟上。)。
(6)猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。
(7)小猴子練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。
2.嘗試爬得又快又好。
3.游戲“爬竹竿”。
(1)猴王交代玩法及規(guī)則。
猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當(dāng)猴王發(fā)出口令后，各隊的小猴子要一個接著一個跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側(cè)身爬到另外一頭，然后從場地外側(cè)跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。
(2)小猴子進(jìn)行第一輪循環(huán)式練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。
重點提醒小猴子爬得時候要注意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。
(3)小猴子們進(jìn)行第二輪比賽，看那一組小猴子爬得最快。
(4)猴王總結(jié)游戲情況。
(1)交代游戲玩法。
猴王：小猴子們，你們呀都學(xué)會了側(cè)爬的本領(lǐng)，現(xiàn)在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去(想)，不過去的路很難走，我們要先跳過矮墻，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，(不怕)好聽我口令，先出發(fā)的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以出發(fā)了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。
(2)小猴子做游戲，猴王觀察。提示小猴子遵守游戲規(guī)則。
三、結(jié)束部分.
小猴子自由站立調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
小猴運桃中班體育教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、探索舊報紙的多種玩法，練習(xí)跳躍、平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)。
2、遵守游戲規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、廢舊報紙若干；報紙卷成的棍棒（兩端各用一根橡皮筋箍住）每人一根；紙團(tuán)（桃子）掛在可攀爬的大型玩具上。
2、猴王面具一個；紙箱四個（箱子兩端各打一個洞），小椅子四張，長棒一根。
3、猴哥》音樂，裝電池的錄音機一臺。
活動過程：
一、熱身運動。
師（戴猴王面具）：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意??？拿上你們的金箍棒，出發(fā)?。ㄟM(jìn)入場地）孩兒們，操練起來！
分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松運動等。
二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動作。
1、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。
幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)椤靶稀?，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)椤靶颉?。幼兒依次跳過“小溝”，走過“小橋”。
2、練習(xí)投擲，把紙團(tuán)（桃子）投進(jìn)紙箱。
師：花果山到了。哇！好多的桃子?。ㄌ嵋螅┡罆r請注意安全，每人摘一個“桃子”后排隊。出發(fā)！（幼兒攀上大型玩具摘紙團(tuán)）師：請把你們把摘到的“桃子”投進(jìn)箱子里，看誰投的準(zhǔn)！(幼兒投擲)3、游戲：“小猴運桃”
師：孩兒們，下面我們就要把“桃子”運回家了。箱子這么大，桃子這么多，該怎么運呢？
幼兒分組討論，想出各種辦法嘗試，可捧,可抬,可一人拿一個，可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合作精神，并要靈活回答老師的各種提問，以期完善各種想法。
各小組說出可行方法后，分組走過“小橋”，跳過“小溝”，安全到家。
三、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。
師：都說孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢？看看能變出什么來。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上，等會兒還有用場呢。
（全體幼兒把紙棒拆了開來，還原報紙真面目）師小結(jié)：報紙可真有趣呀，可以變成金箍棒耍著玩，可以變成“小溝”跳著玩，可以變成“小橋”走著玩，再看看我們摘的桃子（拿出一個紙球）也是報紙團(tuán)成的。大家想一想，報紙還可以怎么玩呢？（幼兒回答）師：跟你們的好朋友一起玩一玩吧！
四、結(jié)束活動。
師：孩兒們！集合！本猴王發(fā)現(xiàn)前方的一座山上有妖怪，快把金箍棒變回來，我們打妖怪去！
（師生共同卷報紙，并把橡皮筋繞在紙棒的兩端，扛著紙棒回活動室，結(jié)束活動。
活動反思：
活動的整體感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點，孩子對于小猴子很感興趣，他們在活動中能探索紙棒的各種玩法，能積極地學(xué)習(xí)跳躍、平衡、投擲等動作，孩子們一直興趣盎然，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
在活動中，我采用了示范和比賽相結(jié)合的教學(xué)方法，兩種方法非常適合中班的幼兒，因為，示范可以讓幼兒看到正確的動作姿勢，以便幼兒更好地學(xué)習(xí)；比賽可以鞏固幼兒已學(xué)的動作，讓幼兒產(chǎn)生競爭意識。
通過本次活動，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都愿意積極地開動腦筋想辦法，當(dāng)我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上來示范；本次活動還促進(jìn)了幼兒大肌肉的發(fā)展。
整個活動中孩子們的參與性還比較強，比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中，有時候很想表達(dá)自己的想法，但是他們都沒能說出自己的想法，對于這類的孩子，在今后的活動開展的過程中，教師要多多關(guān)注，多給他們表達(dá)自己想法的機會。
小猴運桃中班體育教案篇十四
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幫助幼兒掌握平衡和鉆的技巧。
2.鍛煉和培養(yǎng)幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。
3.感受競賽體育活動的興趣，增強幼兒集體榮譽感。
活動準(zhǔn)備：
桃子玩具、平衡木、玩具山洞、小猴子頭飾。
活動過程：
一、熱身運動“猴子下山”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：“今天猴王媽媽要帶她的小猴子到很遠(yuǎn)的地方去搬桃子，路上要經(jīng)過許多木橋和山洞，道路非常不好走，猴兒們和猴王媽媽一起做運動，準(zhǔn)備開始搬運桃子吧?！?/p>
小結(jié)：小猴子們可真能干，做運動的時候渾身充滿了力量。
二、游戲“小猴子練武藝”引導(dǎo)幼兒初步嘗試平衡和鉆爬技能。
1.幼兒自主嘗試探索行走平衡木和鉆山洞的多種方法。
2.幼兒示范正確玩法。
3.兩組幼兒嘗試游戲。
三、游戲“小猴子運桃子”引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行游戲，鞏固鉆爬和平衡技能。
要求：
1.各組第一位幼兒走過平衡木鉆過山洞后從框內(nèi)取出一個“桃子”往回跑。將桃子放入起點的筐子里，拍下下一位幼兒的手，走到隊伍末尾，第二位小朋友以此類推。
2.比賽采用限時賽，規(guī)定時間內(nèi)取得最多桃子的隊伍取勝。四、放松活動“小猴子回山”
教師播放輕柔音樂進(jìn)行放松活動，慢慢帶幼兒走回教室。
大班數(shù)學(xué)《7的組成與分解》公開課+課件ppt+教學(xué)設(shè)計+說課稿小班美術(shù)活動《秋天的果園》優(yōu)質(zhì)公開課視頻課件ppt教案音樂（秋天主題）。
小猴運桃中班體育教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、通過練習(xí)走不同難度的平衡木，找尋身體保持平衡的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、遵守游戲規(guī)則，感受游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
平衡木若干、拱形門、報紙球若干、3個紙箱、歡快的音樂一段。
活動流程：
一、熱身運動。
幼兒跟隨音樂做準(zhǔn)備運動。
師：小猴子們，快跟著媽媽一起來運動吧。
二、幼兒自由練習(xí)走不同難度的平衡木（提供三個難度的獨木橋）。
師：今天天氣真好，我們來走走獨木橋，這里有三座獨木橋，可以自己挑選要走的獨木橋哦。
三、練習(xí)走難度高的獨木橋。（重點環(huán)節(jié)）。
1.師：這里有座高難度的獨木橋，小猴子們，我們一起來走一走好嗎？
2.幼兒練習(xí)高難度的獨木橋。
4、教師小結(jié)：膽大、眼正、手伸平，人微蹲。
5、幼兒再次走平衡木，要求速度加快。
四、游戲——小猴運桃子。
1、介紹玩法。
師：小猴子們都能夠走過獨木橋了，我們的糧食不多了，我們必須一個個鉆過山洞，走過獨木橋才能摘到果子。我們分成三組進(jìn)行比賽，看看哪組的小猴子最先把果子都運完。
2、分三組進(jìn)行比賽。
五、放松整理。
今天小猴們運了那么多桃子，真是一群愛勞動的能干的小猴子。不過媽媽發(fā)現(xiàn)小猴的衣服都臟了，我們一起來拍拍塵土吧。（做拍手臂、拍退腿等放松動作）。
現(xiàn)在我們帶著成果回家吧。（跟著音樂，做走路動作）。
小猴運桃中班體育教案篇十六
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、爬、跳、跑等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
1.24張椅子排成四橫排，另加1張教凳。
2.上課音樂。
一、導(dǎo)入部分，熱身運動，跑步。(9:10-9:15))二、單人玩椅(9:15-9:25)。
(1)手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一只手——左手舉起——右手舉起;。
(2)左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來——兩只手兩只腳都抬起來;。
(3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。
(4)騎車。
2、站椅子旁師：請站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它親熱親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻)，現(xiàn)在我們也來和椅子親熱親熱。
(1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿(2)在親的時候兩只腳站好，不可以彎曲，兩腿筆直，誰彎了就失敗，下面的動作要求腿不能彎。
(3)誰親到椅子的腿了?展示一下?？偨Y(jié)玩的時候其實也是要動腦子的。
3、躺椅子。
(1)躺：老師示范在椅子上平躺睡覺。
(2)趴：剛才躺著睡，現(xiàn)在試試能不能趴著睡。數(shù)秒。
4、站椅子上師：現(xiàn)在開始，不能掉下來，掉下來就是失敗。
手打開——下來——高個子——矮個子——單腿——換只腿——轉(zhuǎn)一圈。
(2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下三、男女合作，鉆過山洞(9:25-9:35)剛才一個人玩椅子，接下來我們集體玩。兩排椅子兩兩相對排好。
(1)一張椅子的山洞：
男孩子做像老師一樣的動作，變成一個山洞，難嗎?女孩子用最快的速度，從山洞里鉆過去，鉆過去以后從旁邊的小路回來排到隊伍最后去。
(2)兩張椅子的山洞：
男孩子的山洞起立，變高，簡單嗎?女孩子倒過來爬。
(3)跨山洞：
女孩子，好玩嗎?你們當(dāng)然好玩，但是男孩子很辛苦的?，F(xiàn)在男孩子要休息一下，坐沙發(fā)了，請你們坐一張椅子，腳放另張椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨過去?女孩子腳抬高，男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風(fēng)度，扶一下女孩子。
四、搬運椅子，往返接力(9:35-9:38)換場地：
男孩子真棒，幫老師一個忙，好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么，我們也過去排隊嘍。謝謝男孩子。
你們的表現(xiàn)真棒，為了獎勵你們，來一個接力賽，好嗎?游戲規(guī)則是這個樣的：對面有一張椅子是你們返回點，等一會兒每個人都要跑過去，繞過那張椅子返回來，碰一下下面一個小朋友的鼻子，再排到隊伍的后面去，下一個小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā)，等隊里每一個人都跑完了，組長站在點上高舉上手就代表完成任務(wù)了，合作才能成功，看哪一組第一個跑完就是冠軍。(請誰來試一試)。
(1)空跑熱身，熟悉規(guī)則。
(2)搬一張椅子接力。增加難度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交給下一個人就算接力完成。
剛才誰贏了?誰輸了?為什么會輸了?其實比賽誰輸誰贏不是最重要的，看是不是動腦筋，團(tuán)隊是否有合作。
小猴運桃中班體育教案篇十七
1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2、引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。
1、與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)。
3、錄音機，磁帶。
4、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的'動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。
(一)扮演角色，活動身體。
1、“你們看我是誰”，(孫悟空)“對，我是猴王，現(xiàn)在請我的小猴戴上頭飾”。
2、出示紙棒問：“咦!這是什么?”(金箍棒)“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。
3、“孩子們跟著猴王一起來做動作”：耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
(二)提供材料。自由練習(xí)。
1、教師引導(dǎo)：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大?！?/p>
(三)難點練習(xí)，重點指導(dǎo)。
1、孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。教師講解動作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。”
2、幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚貫練習(xí)，一個跟著一個。(分成三組進(jìn)行)教師隨機觀察指導(dǎo)。
(五)結(jié)束活動：放松身體。
1、“今天，我們的小猴本領(lǐng)真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家，我真為你們高興?！苯處熀唵慰偨Y(jié)，表揚孩子的表現(xiàn)。
2、聽——，你聽到了什么?(舒緩動作)坐下互相捶捶腿，放松自己。聽音樂做放松動作回教室。
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