沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。如果我們想寫(xiě)出一篇好的文章，首先要做好充分的準(zhǔn)備工作。通過(guò)情感表達(dá)，我們可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人際關(guān)系。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇一
如果我是一節(jié)小粉筆，那我會(huì)用我那細(xì)小的身體描繪出我精彩的人生。
清晨，我被那一聲聲有感的讀書(shū)聲給吵醒了，原來(lái)我在一個(gè)紙盒中，這里有好多好多同伴。突然上面出現(xiàn)了光，老師把我們倒進(jìn)了粉盒中。上課了，老師走進(jìn)了教室把手伸進(jìn)來(lái)了。當(dāng)我看到老師的手伸到里面來(lái)時(shí)，我一下子跳了起來(lái)，老師也同時(shí)捉住了我。我十分樂(lè)意的在老師的手里不停的寫(xiě)著。
黑板說(shuō)話了：“小粉筆你真是笨，自己跳上來(lái)不是送死嗎？這樣寫(xiě)下去，你遲早會(huì)在這個(gè)世界上消失的。要是我，我一定不會(huì)這樣?！钡乙谎圆话l(fā)，靜靜的在老師手中寫(xiě)著。很快，一節(jié)40分鐘的課結(jié)束了，老師把我放回了粉筆盒里，當(dāng)回到粉筆盒里時(shí)我看了看自己剩下的身體，又看了看用身體寫(xiě)在黑板上的字，心里感到很高興。突然兩位男生在打鬧中把我丟了出去，我使離黑板越來(lái)越遠(yuǎn)，然后我就落在了地上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在地上時(shí)便嗚嗚的哭了起來(lái)。
在我旁邊的'課桌對(duì)我說(shuō)：“你為什么要哭？他們倆把你丟了下來(lái)不是更好嗎？這樣可以讓你活得久一些呀！”我說(shuō)：“不行，自從我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)我就一直夢(mèng)想著用我的身體來(lái)描繪精彩的人生呀！”桌子無(wú)話可說(shuō)了。一位掃地的小女孩發(fā)現(xiàn)了我，把我放回了粉筆盒里。我高興極了，這漫長(zhǎng)的課間10分鐘終于過(guò)了，老師又抓起了我在黑板上寫(xiě)出字來(lái)。
在我的身體慢慢變沒(méi)時(shí)，我十分的快樂(lè)的笑了，因?yàn)槲夷怯蒙眢w描繪人生的愿望達(dá)成了。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇二
每天晚上媽媽都會(huì)讓我看一本書(shū)再睡覺(jué)。這天晚上我拿了本《西游記》看，看著看著感覺(jué)有人在拍我，一轉(zhuǎn)頭啊……！原來(lái)是孫悟空，真是嚇了我一大跳！孫悟空對(duì)我說(shuō)：“小朋友你的愿望是什么？”“變成翠鳥(niǎo)”我說(shuō)！然后孫悟空拔下一根毫毛輕輕一吹，“變”我頓時(shí)感覺(jué)身體變輕了手變成了翅膀身上長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的五顏六色的羽毛，我看了看我的'全身變成了翠鳥(niǎo)太好了！
我一躍而起飛出了家門(mén)，突然看到了一個(gè)小男孩他腳上扎著釘子，我一拍翅膀便把釘子拔了出來(lái)。我又飛到了動(dòng)物園看到了小猴病了，我又一拍翅膀小猴子病好了！接著我又飛到一顆小樹(shù)上停了下了突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“快從那棵樹(shù)上飛走！有人要拿彈弓射你翠鳥(niǎo)！”我向上一飛，還好只是打下來(lái)一片樹(shù)葉。我一拍翅膀向那個(gè)小孩身上放了一只蟲(chóng)子。
我飛走了飛到家門(mén)口的一棵小樹(shù)上，孫悟空對(duì)我說(shuō)：“快要天黑了回家去吧！”我揉了揉眼睛一看真的回到了家，然后就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床。原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)呀！
這個(gè)夢(mèng)太好了我要天天晚上都看書(shū)這樣天天就可以做這樣的夢(mèng)！
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇三
我是人，不是鳥(niǎo)，但我想過(guò)，如果我是一只鳥(niǎo)，那該多好！
假如我是一只鳥(niǎo)，我要飛到海洋，看看海洋有多大，是500平方米還是1000平方米？
假如我是一只鳥(niǎo)我要飛到白云上面去，去和白云做游戲，和風(fēng)兒吹東西，夜晚時(shí)，和月亮說(shuō)說(shuō)話。
假如我是一只鳥(niǎo)，我要飛到草原上去，去聞聞花兒的香味，和小草跳跳舞。
假如我是一只鳥(niǎo)，我要飛向清清的小河，陪著小河唱歌，一起去大海里玩耍。
?。∥叶嗝磁瓮约菏且恢圾B(niǎo)！
當(dāng)我鄭重地寫(xiě)下這七個(gè)字的標(biāo)題時(shí)，我內(nèi)心渴望飛翔的沖動(dòng)已無(wú)法控制。假如我是一只鳥(niǎo)，我是一只啄木鳥(niǎo)，我將用我堅(jiān)硬的嘴，給森林的樹(shù)療傷，使大地都是綠包。
假如我是一只鳥(niǎo)，我是一只小鳥(niǎo)，我將用我的嘴為莊稼吃害蟲(chóng)。
假如我是一只鳥(niǎo)，我是一只喜鵲，我將用我的嗚叫換來(lái)人們飛上眉梢的喜悅。
假如我是一只鳥(niǎo)，我是一只林鳥(niǎo)，常常見(jiàn)到蛇等發(fā)出的警示嗚叫可以幫助獵人。
假如我是一只鳥(niǎo)，我是一只老鷹，我讓人把我當(dāng)成試驗(yàn)品，把我的眼睛給人們做出更高級(jí)的隱形眼鏡。
只要人們需要我，我一定會(huì)展開(kāi)我義無(wú)反顧的翅膀。
今天，我透過(guò)玻璃窗向外看去，有許多小鳥(niǎo)在天空上飛來(lái)飛去，我想：“假如我是一只小鳥(niǎo)，我要和其他的小鳥(niǎo)們一起在天空上飛來(lái)飛去，享受著飛翔的滋味。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到天上去，看看天到底有多大，云彩到底是什么顏色。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到哈爾濱，欣賞那里的美麗風(fēng)光和奇形怪狀的冰雕。而現(xiàn)在，我只能努力學(xué)習(xí)，將來(lái)讓知識(shí)為我插上一雙智慧的翅膀，那我夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是一只鳥(niǎo)，我就可以自由自在地在天空飛翔，我就可以把大樹(shù)當(dāng)成我的家。
有一天，我飛過(guò)一片果園。我看到果樹(shù)的葉子都枯黃了，有的枝條光禿禿的一片葉子也沒(méi)有。樹(shù)上結(jié)的果子很小，有的已經(jīng)掉下來(lái)了。我仔細(xì)一看原來(lái)是果樹(shù)生了蟲(chóng)子。遠(yuǎn)處農(nóng)民伯伯正在給果樹(shù)噴灑農(nóng)藥，濃濃的藥味散發(fā)到空氣中，污染了空氣，人們嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。沾滿(mǎn)農(nóng)藥的'樹(shù)葉低垂著。當(dāng)我看到這種場(chǎng)景時(shí)，我心里難過(guò)極了。
我找來(lái)了許多好朋友，一起捉害蟲(chóng)。我們穿梭在枝葉間吃掉一只又一只的害蟲(chóng)，就連躲在樹(shù)洞里的害蟲(chóng)也被捉了出來(lái)。害蟲(chóng)全被我們消滅了。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是我可以變成一只鳥(niǎo)，可以自由自在的在藍(lán)天中飛翔，盡管這個(gè)夢(mèng)想很不現(xiàn)實(shí)，但我也十分想變成一只鳥(niǎo)。
假如我是一只鳥(niǎo)，我可以與蝴蝶一起比賽，比誰(shuí)飛的更高，更快。
假如我是一只鳥(niǎo)，我可以俯瞰美麗的大地，看那高高地樹(shù)木，我也可以飛到樹(shù)枝上快樂(lè)的跳舞，因?yàn)槲矣幸浑p翅膀，我可以飛到我想去的地方，沒(méi)有東西可以阻攔我，因?yàn)槲沂且恢豢炜鞓?lè)樂(lè)的小鳥(niǎo)。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇四
有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現(xiàn)在我面前，把仙丹往我嘴里一塞便無(wú)蹤去了。我感覺(jué)身體里有股神力，我覺(jué)得自己好像會(huì)七十二變了。不管太多，先制造點(diǎn)樂(lè)趣再說(shuō)。
我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店里，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼筆真漂亮”！爸爸我要嘛，接著，一陣雄厚的聲音又傳進(jìn)我的耳朵里：“好好好，買(mǎi)給你，但你要好好愛(ài)護(hù)哦?！蔽疫€想跟身邊的鋼筆聊天呢，沒(méi)想到這么快就被買(mǎi)去了。
就這樣，我被小主人帶回了家，小主人經(jīng)常用我寫(xiě)老師在學(xué)校布置的作業(yè)。有時(shí)我失“血”過(guò)多，弄臟小主人的作業(yè)本，小主人罵我，我也忍著，誰(shuí)讓鋼筆是我變的呢。有一次，小主人跟他的朋友為了一件小事吵了起來(lái)。小主人口才出眾，對(duì)方無(wú)言以對(duì)，一氣之下拿起我向窗前扔去撒氣呀？小主人輕輕拿起我，哭了。后來(lái)，小主人的爸爸把我修好了，小主人才止住了哭泣。
我睜開(kāi)眼睛頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，我在做夢(mèng)。望著爸爸，我傻乎乎地笑著。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇五
每當(dāng)我們上課時(shí)，老師都會(huì)拿起粉筆在黑板上“刷刷”地寫(xiě)著。粉筆極為普通，而我卻極為贊美它。所以，我希望自己是一支粉筆。
對(duì)于我這根粉筆而言，我每天的工作就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有什么趣味，而我一定努力工作，堅(jiān)持不懈地工作，不會(huì)因?yàn)榭菰?、乏味而放棄自己的努力，同時(shí)磨損著寸長(zhǎng)之軀。我在那塊黑板的土地上辛勤的耕耘著，自己的身軀化成白色的粉末在空氣中蕩漾著，卻教會(huì)了孩子們識(shí)字，教會(huì)了孩子們做人的道理，直到最后，在老師的手中消失。多么平凡而短暫的一生——這就是我這根粉筆的一生。
一支粉筆，雖然只有古孤零的身軀，但卻吸引著無(wú)數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛，帶領(lǐng)著大家在崎嶇的`科學(xué)文化道路上奮勇前進(jìn)，而粉筆毫無(wú)怨言，一直就這樣繼承著一代又一代。
粉筆的貢獻(xiàn)精神，其實(shí)與老師是一樣的，老師和粉筆一樣普通，和粉筆一樣默默無(wú)聞。我和老師是完美的搭檔，我在老師手中創(chuàng)造了很多的精彩，老師和我一樣是為祖國(guó)美好的明天鞠躬盡瘁的，老師和粉筆在祖國(guó)的花園里播下了希望的種子。
樸素的粉筆把畢生所有精力獻(xiàn)給了人們，樸素的老師讓學(xué)生成為祖國(guó)耀眼的星星。粉筆和老師一樣，犧牲了自己，成就了別人。粉筆的精神將使我受用一生。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇六
春天，我會(huì)把小草全部吹醒，然后變成一把大剪刀，把大地剪成一望無(wú)際的大綠毯，把柳樹(shù)吹成一個(gè)個(gè)如花似玉的美少女。雨多的'地方，我要把云彩吹散，讓小草得到陽(yáng)光。雨少的地方，我要把云彩吹來(lái)，要它在這里下一場(chǎng)甘露，讓小草得到充分的水分，幫大地披上綠色的盛裝。
夏天，我會(huì)在城市之間來(lái)回奔跑，讓人們感到?jīng)鏊?，把討厭的蚊子吹走，讓人們享受夏天的快?lè)。
秋天，我會(huì)幫人們打掃落葉，把公路吹得干干凈凈。我還要幫助蒲公英找到新家，讓它在新的地方安家落戶(hù)。我會(huì)來(lái)到果園，把果實(shí)吹得甘甜多汁，讓人們享受豐收的果實(shí)。我會(huì)來(lái)到稻田，把綠色的稻田吹成金色的海洋。
冬天，我不會(huì)隨意走動(dòng)，免得人們感到寒冷。但我會(huì)把云吹到田地的上空，讓云姐姐下一場(chǎng)大雪，給小麥蓋上一層厚厚的棉被，給人們送去豐收的希望。
在沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì)全世界游蕩。發(fā)現(xiàn)哪里空氣污染嚴(yán)重，我會(huì)使盡全身力氣，把污染的空氣吹到太空，把新鮮的空氣吹到人們的身邊。我會(huì)來(lái)到海邊，幫助人們沖浪，幫助小帆船遠(yuǎn)航。我還會(huì)小心翼翼的進(jìn)入沙漠，為沙漠中的行人送去一絲涼風(fēng)，但又不會(huì)吹起沙塵，好讓人們平安穿過(guò)沙漠。
如果我是風(fēng)，我還會(huì)給人們做許許多多事情，讓人們都幸福平安。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇七
大家看了題目一定很奇怪，一根粉筆有什么奧秘，接下來(lái)就讓我來(lái)告訴你吧！
在北京之旅中，我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——粉筆色譜。
我們每人拿了一根粉筆和一根彩色筆，接著把粉筆的大頭那邊畫(huà)上一個(gè)指甲蓋那么大小的.標(biāo)記（用彩色筆畫(huà)），再把粉筆大頭放在表面皿里頭，倒入水，（水沒(méi)過(guò)底）。一邊做著實(shí)驗(yàn)，我的心里在嘀咕著：粉筆上只有一種顏色，怎么能說(shuō)是色譜呢。
真奇怪！
我想：會(huì)不會(huì)是一種顏色被水感染了，就變成了幾種顏色呢？
可我還是不明白，只有一點(diǎn)水，又是怎么染呢？
于是，我開(kāi)始思索……。
哦！突然，我想到了在實(shí)驗(yàn)之前，老師為我們介紹過(guò)化學(xué)，這會(huì)不會(huì)跟化學(xué)有關(guān)呢？
就在我絞盡腦汁時(shí)，老師讓我們閉上眼睛，“一、二……”數(shù)到“十”，我們?cè)俦犻_(kāi)眼睛，那粉筆成了三種顏色。
老師揭曉：“所有的顏色都是由三原色變成的，水順著粉筆往上升，把一種顏色變成了三種顏色?！痹瓉?lái)如此。
太棒了！我發(fā)現(xiàn)了粉筆中的奧秘了。相信你們也知道了。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇八
我們班有一個(gè)輪崗，叫“班長(zhǎng)值班”。你可以從它的名字看出它是一個(gè)截止期為一天的顯示器。
每當(dāng)輪到我的時(shí)候，粉筆灰肯定會(huì)跟著我。一跑到黑板前打分，我就不小心了，肘部、膝蓋和背部都有很多粉筆，帶粉筆灰去上課的.感覺(jué)一點(diǎn)都不好：一寫(xiě)字，書(shū)上就會(huì)有很多粉筆灰。有時(shí)，我甚至?xí)浴氨砻娌徽麧崱钡摹爸肛?zé)”來(lái)降低我的論文分?jǐn)?shù)。考試時(shí)會(huì)更糟。如果我做不好，我會(huì)扣5分。
當(dāng)然，我試圖把它刷掉，但當(dāng)我做到了，它要么飛進(jìn)我的嘴里，掐死我；或倒在書(shū)包、座位上，甚至睡在床上，再去蹭衣服，嚴(yán)重的會(huì)換來(lái)一頓罵聲。
有時(shí)在我們學(xué)校，也有一些檢查，如“完美教室”。有一個(gè)叫“白墻行動(dòng)”的項(xiàng)目，每次都由值班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。它還需要粉筆在墻上使勁擦，才能達(dá)到“假白墻”的效果。這時(shí)，很多“白種人”會(huì)憑空出現(xiàn)在課堂上，當(dāng)人們平時(shí)擠在一起的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)“集體美白”的問(wèn)題，當(dāng)我在鏡子里看到自己的時(shí)候，身上總有粉筆的痕跡。雖然只是粉筆，我還是不喜歡它。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇九
人生就像七彩的臉譜，有的人會(huì)暗淡充實(shí)，有的人美麗但空虛，充實(shí)的是窮人，員工，他們?yōu)樯钆^斗，空虛的師傅人，老板，他們整天過(guò)著自在的生活窮人天天在想如果我能一夜暴富，富人天天想如果能成為世界首富，我擁有的臉譜是七彩的，沖忙了喜怒哀樂(lè)，我在想的是，如果我能成為一根粉筆?？赡茉S多人都很疑惑，為什莫要當(dāng)一根粉筆，你只不是一個(gè)微乎其微，被人揮之則來(lái)，用之則去的.東西，但其實(shí)，你們錯(cuò)了，粉筆的用處可多了。
如果我是一根粉筆，我會(huì)幫語(yǔ)文老師寫(xiě)生字，寫(xiě)句子，讓同學(xué)們了解中華文化的博大精深，我會(huì)幫數(shù)學(xué)老師寫(xiě)數(shù)字算式，是同學(xué)們學(xué)會(huì)算術(shù)，我還會(huì)幫英語(yǔ)老師寫(xiě)單詞，寫(xiě)句型，讓同學(xué)們了解外語(yǔ)，我還會(huì)：我不會(huì)因?yàn)楹诎宀寥チ宋业姆刍叶鷼?，也不?huì)為老師生氣那我去丟同學(xué)們而抱怨，更不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)那我亂寫(xiě)亂畫(huà)而氣憤，總之，不管我在哪，我都會(huì)自己那小的身軀來(lái)讓人們玩樂(lè)發(fā)泄。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十
嗯！“我怎么變成了渾身雪白的一枝粉筆了呢？”，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，老師走上了講臺(tái)，我的心情太激動(dòng)了，因?yàn)槲医K于可以當(dāng)老師——紅燭的'“燈芯”了，老師拿起了我，在黑板上，嘩—嘩—嘩，幾下，在黑板上留下了一行清晰的字跡，黑板上留下的卻是粉筆的碎末。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，一節(jié)課下來(lái)，原來(lái)完好無(wú)損的我，現(xiàn)在只剩下了小半截，我看著自己小半截的身體，心里像涂了蜜，我正等待著下一節(jié)課，老師再次的拿起我，再一次在黑板上留下知識(shí)的字跡。
正想著，一個(gè)淘氣的孩子拿起了我，將我扔到一個(gè)桌子的旁邊，我大聲的一喊“?。 蔽冶緛?lái)就很少的身體又?jǐn)喑闪藘山?，我嗚嗚的哭著，桌子看?jiàn)了說(shuō)“你哭什么啊，你這樣不就可以晚一些被老師用完呀！”我說(shuō)“我們粉筆就是為了被老師用完呀！傳給孩子們知識(shí)的呀！”
幸虧，一個(gè)值日的小女孩將我撿起，我以為她將我放到講臺(tái)上，可是她把我放在了她的口袋里，晚上，她回到家，拿出了我在一個(gè)木板上畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)出了一個(gè)小白兔，用完了，她將我放在了筆筒里。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十一
我從小就愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。
終于有一天，我成了一支小小的粉筆，和成千上萬(wàn)的粉筆一樣，穿著潔白如雪的外套，靜靜的站在粉筆盒內(nèi)，成為了老師的得力助手。
“叮鈴鈴……”上課了，但滿(mǎn)懷笑容的老師把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我使勁一竄，老師拿住了我，然后，老師拿著我在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)蒼勁有力的大字，黑板憐惜的.看著我說(shuō)：“如果你沒(méi)有蹦出來(lái)，你現(xiàn)在就不會(huì)只剩下這三分之一的身體啦?！蔽衣?tīng)了之后，沒(méi)有說(shuō)什么，只是微微一笑，便繼續(xù)工作了。
“叮鈴鈴……”下課了，我也停止了工作，被放在了講臺(tái)上。
我伸了個(gè)懶腰，看著這只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮，忽然一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)扔去，‘啪！’被摔成了兩半。
“嗚……’’我哭了起來(lái)，桌子說(shuō)：“你哭什么，你被扔在地上，還能多活幾天，難道你想變成一堆粉末嗎？”
“我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是能為同學(xué)們勾畫(huà)未來(lái)的藍(lán)圖的，但現(xiàn)在我卻沒(méi)事干，誰(shuí)能來(lái)救我？”終于一個(gè)好心的小姑娘在打掃衛(wèi)生的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我，于是把我重新放在了講臺(tái)上，這使我能繼續(xù)完成我的愿望啦。
我的生命雖然短暫，但我的生活是充實(shí)的，是清楚的，我無(wú)怨無(wú)悔！你愿意為我喝彩嗎？
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十二
如果我是一支粉筆我從小就愛(ài)幻想，總幻想我能變成一支粉筆，終于有一天，我變成了一支粉筆，跟成千上萬(wàn)支粉筆一起穿著潔白的衣服，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師的得力助手。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，老師面容微笑地走進(jìn)教室。
老師習(xí)慣地把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)，我使勁兒往外一躥，第一個(gè)被拉了出來(lái)，我甭提有多高興了。“刷、刷……”我的'身子很快被截去了一大段。黑板疑惑不解地問(wèn)：“你怎么那么快，難道你對(duì)你的生命不在乎嗎？”我沉默不語(yǔ)，只是笑了笑，在黑板上繼續(xù)工作著?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，下課了，一個(gè)同學(xué)把我扔在地上，我被摔成了好幾截。我哭了起來(lái)。
這時(shí)候，桌子突然說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，難道你想化成一堆粉末嗎？”我顫巍巍地說(shuō)：“我是一支粉筆，我的生命就是來(lái)勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒(méi)事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)好心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，把我撿起來(lái)，放到了講桌上。當(dāng)天下午我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。在我化成一堆粉末那一剎那我認(rèn)為自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我很快樂(lè)。我的生命雖然短暫，但我活得非常有意義，我無(wú)怨無(wú)悔。
你愿意為我喝彩嗎？
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十三
我有很多美好的愿望，我想當(dāng)一名教師，培養(yǎng)出祖國(guó)人才；我想當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦。假如我是一支筆，我會(huì)畫(huà)出祖國(guó)的大好河山，讓祖國(guó)到處擁有綠色，仿佛披上了一層綠毯子：碧綠的河山、蔚藍(lán)的天空、茂密的森林，還有那在天空自由飛翔的小鳥(niǎo)。我會(huì)花出鮮花開(kāi)放的春天，人們?cè)谛蕾p著花朵；我會(huì)花出小朋友最喜歡的夏天，可以讓小朋友盡情游泳；我會(huì)畫(huà)出果實(shí)累累的秋天，讓人們吃到那紅紅的大蘋(píng)果和黃澄澄的梨；我會(huì)畫(huà)出那雪花紛飛的冬天，可以讓小朋友在雪地里歡快地堆雪人、打雪杖，快活極了。
假如我是一支筆，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)和平的世界，讓?xiě)?zhàn)征永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界里，在一個(gè)和平的世界里，沒(méi)有壞蛋，沒(méi)有小偷，每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心地，不會(huì)在有苦惱和憂愁。
一支筆的好處有很多，每一個(gè)好處都能為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)?？傊?，我要用我的一切去為人類(lèi)造福，我相信，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加繁榮昌盛！
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十四
嘟......一輛灰色的振華牌高級(jí)轎車(chē)在立體交叉橋上飛速的向前駛?cè)?，不一?huì)兒在杭州市政府大門(mén)前停下來(lái)、一位身穿西裝的中年人從車(chē)上走下來(lái)。一雙目光炯炯的眼睛，臉上充滿(mǎn)了微微的笑，立直的.身體顯得十分精神。這就是二十年后杭州市市長(zhǎng)——我。
我邁著輕松的腳步，走進(jìn)了市政府大樓，向工作人員致意，我乘著電梯來(lái)到了55樓的市長(zhǎng)辦公室。辦公桌上已經(jīng)堆滿(mǎn)了剛從電梯送過(guò)來(lái)的信息、文件等。我一手拿過(guò)一份報(bào)告，上面寫(xiě)著：某某某公司的住房緊缺，請(qǐng)求分地基建新房。我二話不說(shuō)按了按電子存儲(chǔ)器，電腦熒屏上顯示出幾個(gè)字：在本市新西門(mén)有一處三十層舊樓房，可以折來(lái)蓋新樓。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，一座五十幾層的摩天大樓拔地而起，矗立在美麗的杭城，它可以解決幾百戶(hù)人家的住房問(wèn)題，這才讓我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣!
可等我一抬頭，看見(jiàn)了電子屏日程安排表上顯示：上午八點(diǎn)半與歐洲某某某有限公司董事長(zhǎng)洽談一筆大生意，如果合同簽訂就可以把杭州市場(chǎng)打入國(guó)際市場(chǎng)。這樣就可以賺回一大筆外匯了。我們簽訂了合同，順利地把億元的外匯，賺到了手。我感到了無(wú)比的高興和自豪，而我，市長(zhǎng)的事情還有很多。
總之，我要發(fā)展杭城的所有，這是我作為一市之長(zhǎng)的責(zé)任!
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十五
我希望我能落入一個(gè)愛(ài)努力向上肯勤奮的莘莘學(xué)子手中。那么我便能讓他稚嫩的小手緊緊抓著用我那看似虛弱的身子帶領(lǐng)他探索文字的世界學(xué)習(xí)更多古人所留下的漢字了解更多文字的含義和用法。知識(shí)就好比浩瀚的海洋而我這支筆仿佛就像海洋里的一葉小舟帶領(lǐng)著他在知識(shí)的`海洋里翱翔體會(huì)到更多文字的美好。
我知道，生命有限；也知道，光陰似劍。時(shí)間將會(huì)剝奪我的生命，帶我走向黃泉之路，但，我不怕這一切的發(fā)生，我將勇于面對(duì)，正所謂犧牲小我，完成大我，我愿意耗盡我的青春，我的生命來(lái)幫助擁有我的主人成長(zhǎng)，用盡我的一生，盡管我如此的微不足道。就算我只是一支筆，但我卻是一支有抱負(fù)的筆，我希望擁有我或是我同胞的每一個(gè)人，都能珍惜我們血汗的付出。要知道，每一個(gè)文字的形成，一筆一劃，都是我們辛辛苦苦所拼湊出來(lái)的。
兄弟們，我也希望你們能和我一樣，不要害怕死亡，就如司馬遷說(shuō)的那樣，死，有重于泰山，亦有輕如鴻毛，能轟轟烈烈在世間有所作為，面對(duì)死亡也死而無(wú)憾。身為人類(lèi)的一大發(fā)明之一，即使渺小，偶爾我也覺(jué)得我很偉大。畢竟我們的出生，能教會(huì)胸?zé)o墨水的小孩認(rèn)知文字，好讓他們不被視為文盲，被這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)淘汰。
我，代表我們筆一族，呼吁著每一個(gè)人能跟著我們進(jìn)入知識(shí)寶庫(kù)。知識(shí)，像一望無(wú)際的海洋般永無(wú)止境，請(qǐng)各位跟著我去探索知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，擁有知識(shí)吧！
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十六
看看日期，已經(jīng)到了2041年。現(xiàn)在我們班的人大多成了普通的員工，還有一些成清潔工，外賣(mài)小哥……而我鶴立雞群，一枝獨(dú)秀，開(kāi)了一家大企業(yè)——游戲設(shè)計(jì)有限公司。
熱作公司制作的游戲，是開(kāi)發(fā)智力的游戲。當(dāng)人們玩這款游戲的時(shí)候，智力就可以得到提升，所以這款游戲許多人都喜歡玩，我們因此賺了很多錢(qián)。
下班后，我常常會(huì)換上球服，約上朋友們，一起到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里踢足球，我們成立了自己的球隊(duì)，有時(shí)還會(huì)代表小區(qū)和其他小區(qū)比賽。
20年后，我還是喜歡打擊劍，而我也成為了一名擊劍教練，常常帶著我的.學(xué)生們?nèi)ネ饷姹荣悾麄兌寄艿玫皆S多獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我非常有成就感。
20年后我還有了一個(gè)美麗的妻子和兩個(gè)帥氣的兒子，我們住在海邊別墅，別墅里面有一座花園，里面種了許多奇花異草，還有一座秋千，坐在秋千上，可以眺望遠(yuǎn)方。我們常常在院子里，在海浪的陪伴中宴請(qǐng)朋友，所以花園里常常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
20年后的我，事業(yè)有成，生活幸福，真讓人羨慕不已呀!
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十七
2031年，我踏上了飛往美國(guó)的班機(jī)。那是我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。十年寒窗，總算沒(méi)有付之東流，我現(xiàn)在是一名出色的清華教授，我要去國(guó)外學(xué)習(xí)未來(lái)的高科技知識(shí)。
回憶這五年來(lái)，我在清華與師生們一起生活、學(xué)習(xí)，別有一番情趣，領(lǐng)略了清華特有的學(xué)術(shù)氛圍。
我雖然是清華教授，但師生們視我如朋友，彼此感情相通。因此，我努力將自己的青春年華化作知識(shí)的源泉，流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心田。
永遠(yuǎn)也忘不了，在清華拼搏的五年，永遠(yuǎn)也忘不了，清華可愛(ài)的校園與師生。永遠(yuǎn)也忘不了，剛才我上飛機(jī)時(shí)的歡送場(chǎng)面……我突然想到：清華是我成長(zhǎng)的搖籃，是我事業(yè)的天地，更是我收獲的'秋天。我在美國(guó)學(xué)成以后，我要回到祖國(guó)，回到清華，我要盡我全部的心血，哺育祖國(guó)的精英，讓他們像我一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才，成為現(xiàn)代化建設(shè)中高科技的先驅(qū)者。
這時(shí)，飛機(jī)里響起了中國(guó)空姐的聲音：“各位旅客請(qǐng)注意，飛機(jī)即將降落，請(qǐng)大家系好安全帶……”
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十八
假如我變成了一條“搜救犬”，我要在受災(zāi)地區(qū)盡自己最大的努力去搜救出多個(gè)幸存者。
有一天，我正在休息之時(shí)，大地突然在顫抖，天搖地動(dòng)，我感覺(jué)是大事不妙，可能要發(fā)生地震啦。我急忙把主人們趕到門(mén)外，讓主人一家跑到對(duì)面體育館門(mén)前的操場(chǎng)上坐下來(lái)。不一會(huì)兒，地震來(lái)了。我趕緊朝一所學(xué)校跑去，但還來(lái)得及去告訴老師，地震已經(jīng)把學(xué)校的房子推到了，校園一片狼藉。我努力尋找壓在廢墟下的小孩和老師。忽然，一陣低低的.歌聲從耳邊傳來(lái)，“兩只老虎，兩只老虎，跑得快?！蔽翼樦曇舻姆较蛩讶?，原來(lái)是從教室里傳來(lái)的，我便拽著搜救隊(duì)員狂吠不止，他們領(lǐng)會(huì)了我的意思，迅速跑過(guò)來(lái)順著縫隙抬起石塊，救出了一群小女孩，就這樣，學(xué)校的幸存者都得救了。
接著我又來(lái)到一所高樓大廈旁，看見(jiàn)一個(gè)小嬰兒和一部手機(jī)，一位女搜救隊(duì)員把電話打開(kāi)，上面有著一條未發(fā)出的消息，她讀了一遍：“孩子，如果你還活著，一定要記住媽媽愛(ài)你。”把小嬰兒抱走了，就在小嬰兒的不遠(yuǎn)處，我發(fā)現(xiàn)了一只手，仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽的手。
為了他人的生命，我這條“搜救犬”一定要救出受災(zāi)地區(qū)的人們，讓他們好好地活著！
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇十九
二十年后，我將成為一個(gè)什么樣的人？廚師？偵探？警察？總經(jīng)理？我還決定不了，但是，我可以通過(guò)我的努力和勤奮，得到這一份職業(yè)，我要從小時(shí)候開(kāi)始就勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了自然就會(huì)有成果，我長(zhǎng)大了最相當(dāng)?shù)氖侵飨?，因?yàn)槲铱梢越y(tǒng)治好這個(gè)國(guó)家，讓貧苦的人過(guò)上很好的日子，讓祖國(guó)成為世界第一！我還有一個(gè)夢(mèng)想，我就是想成為一名宇航員。因?yàn)槲铱梢蕴剿鞲鞣N各樣的行星，例如：天王星、海王星、木星……甚至我還想去太陽(yáng)！我還想成為一個(gè)科學(xué)家，因?yàn)槲铱梢越獬鍪澜缟系奈唇庵i，比如：人之后會(huì)變成機(jī)器人呢？而且，我還可以創(chuàng)造一些東西，比如：機(jī)器人、飛機(jī)、車(chē)子和電視。我其實(shí)還可以發(fā)明一些人們從沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西。
我還有最后兩個(gè)夢(mèng)想，這兩個(gè)夢(mèng)想是總經(jīng)理和偵探，因?yàn)槲易鰝商降脑?，那我就?huì)破案子，幫助那些有困難的人。我當(dāng)總經(jīng)理的原因是，我可以創(chuàng)立這家公司，給國(guó)家捐錢(qián)。
給國(guó)家做出貢獻(xiàn)是最重要的.，但是不能指望別人給國(guó)家做出貢獻(xiàn)，自己也要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)哦。
二十年后的我，是一個(gè)對(duì)國(guó)家、父母、孩子、自己有用的人，我相信我的國(guó)家會(huì)成為世界老大的！
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇二十
“假如”是個(gè)妙不可言的詞語(yǔ)，我沉浸在假如的世界里。假如我是一只飛鳥(niǎo)，我會(huì)在廣袤的天空自由翱翔；假如我是一件棉襖，我會(huì)在寒冷的冬天給人們帶來(lái)溫暖；假如我是一匹駿馬……然而今天，我更想變成一支筆。
我可不想做高貴華麗的筆中之王——“派克”鋼筆。因?yàn)槟切┖脤W(xué)的孩子可能買(mǎi)不起珍貴的名牌鋼筆只有價(jià)格便宜才能使他們擁有我要幫助他們練得一手好字。
我要做一支多功能智能點(diǎn)讀筆我可以幫小朋友預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)英語(yǔ)提高他們的英語(yǔ)成績(jī)。不僅讓他們讀會(huì)不認(rèn)識(shí)的字還能講解詞語(yǔ)的含義從而大大提升了他們的詞匯量。在爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪伴他們的時(shí)候還可以給小朋友講故事呢！
我一定是一支擁有超能力的筆我將不遺余力的幫助全天下需要幫助的人們讓每個(gè)人的生活都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
假如我是一支鳥(niǎo)想象篇二十一
假如我是一名網(wǎng)絡(luò)工程師，我會(huì)設(shè)計(jì)一款可以代替輔導(dǎo)老師的一種機(jī)器人，他可以幫我修改作業(yè)，還能跟我講學(xué)習(xí)題，最好還能和我一起打網(wǎng)絡(luò)游戲，讓他成為我生活中的小幫手，我知道，要想成為一名網(wǎng)絡(luò)工程師。必須現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
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