文學經典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源，值得我們深入研讀?？偨Y需要有系統(tǒng)的思維，可以從整體到細節(jié)進行梳理。大家可以通過閱讀這些總結范文，了解總結的寫作技巧和方法。
一年級數學小故事篇一
小兔的百貨商店今開開業(yè)，狐貍買了一瓶酒付了10元，小兔找給他3元。晚上整理一天的收入時，發(fā)現狐貍付的10元是假幣。小兔一著急，這下可虧大了，大哭起來。其它小動物聽到了哭聲都跑了過來。
小熊笨笨說：“趕緊去找狐貍要回虧的錢。大家?guī)兔λ阋凰?，小兔虧了多少錢，再去向狐貍要錢。”
小豬說：“10元是假的，找了狐貍3元錢是真的，虧了3元，向狐貍要3元錢?！?/p>
小狗歡歡一聽，說：“錯了！10元錢是假的。找了狐貍3元，還給了狐貍一瓶7元的酒呀！所以一共虧了10元（7+3）呀！要向狐貍要10元錢呀！”
小猴樂樂說：“狐貍的10元錢是假的，小兔就虧了10元，再向狐貍要10元真錢就行了呀！”
其余的小動物聽了小狗歡歡和小猴樂樂的話，一起去狐貍家?guī)椭⊥靡靥澚说?0元。
一年級數學小故事篇二
假設你在參加一個由50人組成的婚禮，有人或許會問：“我想知道這里兩個人的生日一樣的概率是多少?此處的一樣指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生時間完全相同?！?/p>
也許大部分人都認為這個概率非常小，他們可能會設法進行計算，猜想這個概率可能是七分之一。然而正確答案是，大約有兩名生日是同一天的客人參加這個婚禮。如果這群人的生日均勻地分布在日歷的任何時候，兩個人擁有相同生日的概率是97%。換句話說就是，你必須參加30場這種規(guī)模的聚會，才能發(fā)現一場沒有賓客出生日期相同的聚會。
人們對此感到吃驚的原因之一是，他們對兩個特定的人擁有相同的出生時間和任意兩個人擁有相同生日的概率問題感到困惑不解。兩個特定的人擁有相同出生時間的概率是三百六十五分之一。回答這個問題的關鍵是該群體的大小。隨著人數增加，兩個人擁有相同生日的概率會更高。因此在10人一組的團隊中，兩個人擁有相同生日的概率大約是12%。在50人的聚會中，這個概率大約是97%。然而，只有人數升至366人(其中有一人可能在2月29日出生)時，你才能確定這個群體中一定有兩個人的生日是同一天。
一年級數學小故事篇三
古時侯,一位王爺去山上看望習武的兒子。
兄弟幾個見父王來了，立刻圍了上來。王爺說：“孩子們，父王今天帶來了你們最喜歡吃的大餅?！闭f著取出一個大餅平均分成了兩份，給了老大一塊。
嘴讒的老二說：“父王，我想吃兩塊餅?！庇谑峭鯛敯训诙K餅平均分了成四份，給了老二兩塊。
貪心的老三說:：“父王，給我三塊餅?！蓖鯛斢职训谌祜炂骄殖闪肆荩o了他三塊。
一向老實的大哥開腔了：“父王，老四最小，應該給他六塊。”四聽了非常高興，覺得父王給他最多。
小朋友，你們覺得誰最多呢？
一年級數學小故事篇四
蜜蜂不僅是辛勤的勞動者，而且是動物中神奇的“數學天才”。密封蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角棱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
蜘蛛也是不容小覷的“數學天才”。蜘蛛網的“八卦”形網是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。
不過最厲害的“數學天才”當屬珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學家發(fā)現3億5千年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們，當時地球一天僅21.9小時，一年不是365天，而是400天。
一年級數學小故事篇五
陳景潤是家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。
1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院。一天，沈元老師在數學課上給大家講了一個故事：“200年前有個法國人發(fā)現了一個有趣的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。
從此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。
一年級數學小故事篇六
一天，我畫了一副畫。畫中有彩色的大樹，有紅的、黃的、藍的、紫的、綠的、還有粉紅色的樹干。而遠處山頭上的大樹像一個個士兵，站得筆直筆直的。畫中還有彩色的山坡，在山坡中間，還有一條藍色的瀑布傾瀉而下，就像一條小路連到了天上。真好看!
這片森林真神奇呀!
一年級數學小故事篇七
八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說：“大家一起吃！”可怎樣吃呢，數了數共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100÷30=3.....1。
八戒指著上面的3，大方的說，“你們一個人吃3個山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個吧！”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的一份。
悟空回來后，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自己只吃一個山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他！”
哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃？
一年級數學小故事篇八
有一天，“0~9”這幾個可愛的數字娃娃想比一比誰，誰最小。
數字娃娃“9”跳出來得意地說：“我！”還指著“0”說:：“尤其是你，沒頭沒腦，表示一個物體也沒有，你最??！”
數字娃娃“0”的臉漲得通紅，傷心的哭了起來。這時，數字娃娃“1”一把拉過“0”說：“別難過，我們倆合在一起比他大?！边@時“1”和“0”并排站在一起就成了“10”，“9”看到了，不好意思地低下了頭。
一年級數學小故事篇九
有一個年輕的小伙子來找劉先生，并自我介紹說：“我叫__，這次我?guī)ьI了一個旅游團到香港旅游，聽說您的大酒店環(huán)境舒適，服務周到，我們想來住你們酒店。”
劉先生連忙熱情地說：“歡迎，歡迎，不知貴團一共有多少人？”
“人嘛，還可以，是一個大團。”
劉先生心里一陣驚喜：一個大團，又是一筆大生意，真是太好了。
作為一個導游，__看出了劉先生的心思，他慢條斯理地說：“先生，如果你能算出我團的人數，我們就住您們酒店了?！?/p>
“你請說吧。”劉先生自信地說。
“如果我把我的團平均分成四組，多出一人，再把每小組平均分成四份，結果又多出一人，再把分成的四小組分成四份，結果又多出一人，當然，也包括我，請問我們至少有多少人？”
“一共多少呢？”劉先生馬上思考起來，他一定要接下這筆生意，“沒有具體的數字，該如何下手呢？”他是精明的生意人，很快說出答案：“至少八十五人，對不對？”
__先生高興地說：“一點不錯，就是八十五人。請說說您的算法?！?/p>
“人數最少的情況是最后一次四等分時，每份為一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5（人)，第二次分之前有5×4+1=21（人），第一次分之前有21×4+1=85(人）?！?/p>
“好，我們今天就住在您這兒了?！?/p>
“那你們有多少男的和女的？”
“有55個男的，30個女的。”
“我們這兒現在只有11人的房間，7人、5人的房間，你們想怎么??？”
“當然是先生您給安排了，但必須男女分開，也不能有空床位。”
又出了一個題目，劉先生還從沒碰到過這樣的客人，他只好又得花一番心思了。
瞑思苦想之后，他終于得出了方案：男的兩間11人房間，四間7人房，一間5人房；女的一間11人房間，兩間7人房，一間5人的，一共11間。
先生看了他的安排后，非常滿意，馬上辦了住宿手續(xù)。
一樁大生意做成了，雖然復雜了一點，但劉先生的心里還是十分高興的。
一年級數學小故事篇十
小猴、小熊、小狗相約來到街上玩。他們來到超市前一看，一個哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元錢，買了一個瓜。他們剛走出大門，一位營業(yè)員跑出來說：“今天我們優(yōu)惠，只要25元，這是找給你們的5元。”小狗說：“我們分了這5元錢吧！”小熊說：“好！”可小猴說：“這樣我們分不完呀！那就一人1元，余下的兩塊錢再買一包瓜子。”小狗、小熊都說好。
在回來的路上，小熊說：“我們一人花了9元錢，3人就是3乘9等于27元，又買了一包瓜子，一共花了29元，還有一元錢到哪里去了呢？”小猴和小狗說：“是呀！怎么少了一元錢呢？奇怪？”
小朋友們，你們知道這一元錢哪去了嗎？
原來，27元里面就含有買瓜子的2元，再加上每人分的一元錢，合起來剛好是30元，一點也沒錯。
一年級數學小故事篇十一
教學內容：
北師大版小學數學一年級上冊第28———29頁“小貓吃魚”。
教材分析：
材料中安排的“小貓吃魚”是一組動態(tài)的連續(xù)故事情景，通過這一故事情景，讓學生進一步理解減法的意義。同時也通過一組動態(tài)情景，逐步引出得數是零的減法算式。由于減法的意義對于一年級學生而言，是比較抽象的，如何把這個抽象的概念變?yōu)閷W生能夠體會的食物呢？這就需要我們教師來創(chuàng)造性地使用教材，結合本班的實際情況靈活把握。
學情分析：
一年級學生的動手能力較強，生活經驗也較豐富，對“小貓吃魚”“小雞吃食”“吹泡泡”等有自身的經驗。利用這些具體情境有利于激發(fā)學生的學習興趣，使他們體會數學與生活的聯(lián)系。
教學目標：
1在具體的情境中進一步鞏固對減法的認識。
2理解得數是0的減法算式的實際意義，并能正確計算5以內數的加減法。
3初步體驗加減法呼你關系的思想。
4通過合作交流，獲得成功的體驗；培養(yǎng)學生認真觀察積極思考勇于探索的精神。
重點難點：
進一步體會減法的含義。
說教法與學法：
1根據本節(jié)課的意圖主題圖特點，我采用了以下教法。
充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生通過課堂游戲互相合作、實際操作等方式，自主探索，是學生在游戲的過程中不知不覺的學會知識。
2通過本節(jié)課的教學，是學生掌握一些基本的學法。
讓學生學會自主發(fā)現問題，分析問題，解決問題的方法。
說教學過程：
讓學生親生經歷生活中的數學問題，并參與解決問題的過程，激發(fā)學生學習的積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，讓他們積極主動的參與解決數學問題。所以本課在教學思路上淡化教師教的痕跡，突出學生學的過程。從而充分體現了學生是學習的主人，教師知識學生學習的組織者引導者與合作者。
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
由于學生熟悉和喜歡的“過生日”的場面引入，激發(fā)學生的學習興趣。將原課題“小貓吃魚”改為“小貓過生日”，體現了以活動為主線進行教學。
（二）細看畫面，展開想象。
2看著小魚，小貓心里會怎么想呢？3猜一猜，小貓會吃掉幾條小魚？
設計意圖：一數一猜一想，注重培養(yǎng)學生的想象力思維能力和語言表達能力，體現了以人為本的思想。
（三）套圈游戲。
設計意圖：讓學生在欣賞表演中學習，即可是學生放松身心，又可獲得知識。
（四）吹泡泡游戲。
引導：小朋友，你們玩過“吹泡泡”的游戲嗎？下面小明要給小貓表演吹泡泡了，認真觀察圖畫，思考，互相交流。
設計意圖：讓學生在自己親身經歷過的游戲中學習，培養(yǎng)學生認真觀察和積極思考的精神，初步理解“0”在減法中的意義，從而是學生知道生活中處處有數學。
（五）擺學具游戲。
設計意圖：結合學習內容，設計學生喜歡的擺小棒實踐活動，既可以是學生放松身心，又可以獲得知識，進一步理解得數是0的減法算式的實際意義。
（六）分蛋糕，學會合作。
小貓要請大家吃蛋糕了，小朋友們高興嗎？
請出5個小朋友，其中一個演小貓，請大家吃蛋糕。
設計意圖：結合學生的生活體驗，設計吃蛋糕這一環(huán)節(jié)，讓學生感知數學就在自己身邊，通過小組活動，給學生提供了充分的合作與交流的機會。
（七）總結。
回想這節(jié)課，我們都玩了哪些游戲，通過這些游戲你有哪些收獲？學生談收獲。
（八）聯(lián)系國慶，體驗快樂。
明天就是10月1日了你知道10月1日是誰的生日嗎？
設計意圖：由小貓的生日自然過渡到為祖國媽媽祝賀生日，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。
（九）布置作業(yè)。
課本第29頁第一題和第二題。
以上，是我從說教材，說學情，說教法，說學法，說教學程序上說明了“叫什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。并希望各位老師對本堂說課提出寶貴意見。
一年級數學小故事篇十二
一天，一位老爺爺挑著自己辛辛苦苦編的一筐斗笠去集市上賣。
他走啊走啊，走到一棵大樹底下時覺得有點累了，想休息一下，他拿了一個斗笠把臉遮著，坐在大樹底下睡著了。
這時候，有一只調皮的小猴子看見老爺爺戴著斗笠很有意思，所以他跳了下來，也拿了一個斗笠戴著，別的猴子見了也學著他的樣子，一個一個的跳了下去拿斗笠，都學著老爺爺的樣，戴在自己的頭上。
睡了一會兒，老爺爺醒了，他想趁天還早，我趕快去賣斗笠吧！他往筐里一看，咦，我的斗笠呢？他東瞧瞧西看看，怎么都沒有呢？突然他聽見樹上有嘰嘰喳喳的聲音，抬頭一看，咦，我的斗笠怎么都在猴子的頭上呢？他說：“猴子們，快把我的斗笠還給我吧?！闭l知，小猴子們像沒聽見似的，接著說說笑笑。
這下老爺爺可著急了，老爺爺靈機一動，猴子們不是喜歡學樣嗎？老爺爺想出了一個辦法。他左手拿斗笠，右手撓癢癢。他抬頭一看，果然。猴子們也左手那斗笠，右手撓癢癢。
老爺爺想：這個辦法倒是很管用的呢！老爺爺把斗笠往筐里一扔，樹上的猴子也一個一個把斗笠砰，砰，砰地扔進了筐里。
老爺爺高興極了，他挑起筐兒，到集市上賣斗笠去了。
小雨傘感覺很孤單，它很想要有朋友的陪伴，所以它準備去尋找自己的朋友了。
小雨傘沒有朋友，她覺得很孤單。有一天她決定出門去找朋友。
小雨傘來到花園里，看見小蜜蜂正在花叢中飛來飛去采蜂蜜，她高興地喊：“對不起！小蜜蜂，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小蜜蜂一邊忙著一邊回答：“對不起！小雨傘，我正忙著采花蜜，你去找別人吧！”小雨傘來到草地上，看見小白兔提著籃子正在蹦蹦跳跳采蘑菇，她高興地喊：“小白兔，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小白兔一邊忙著一邊回答說：“對不起！小雨傘，我正忙著采蘑菇，你去找別人吧！”
小雨傘又來到樹林里，看見小刺猬滿身都是果子，她高興地喊：“小刺猬，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小刺猬一邊忙著一邊回答：“對不起！小雨傘，我正忙著采果子，你去找別人吧！”
小雨傘找啊找，小動物們都忙著勞動，顧不上陪她玩，不能和她做朋友，她好傷心??！正在這時，突然下起雨來，大雨把小蜜蜂、小白兔、小刺猬全都淋濕了，他們到處找躲雨的地方，小雨傘看見了，著急地喊：“小蜜蜂、小白兔、小刺猬，快到我的傘下來躲雨吧！”小蜜蜂、小白兔、小刺猬高興地來到傘下，大雨被小雨傘遮住了。
小雨傘終于有了好朋友，不再孤單了！
從前有一對形影不離的好朋友叫大樹，鳥兒。它們在一個安靜而和諧的大家園一森林里快樂地生活著。
它們這對好朋友互相幫助，每當大風雨來臨之前大樹展開自己的雙臂，讓鳥兒飛進來避讓這大風雨；大樹用自己的大度容許鳥兒在自己身上安家；當大樹寂寞的時候，鳥兒總會張開自己清脆的歌喉在樹枝上嘰嘰喳喳的唱起動聽的歌曲逗大樹開心。小烏鴉每天都藏著一個角落里，看著鳥兒與大樹玩的那么開心，眼紅了起來，就下定決心讓它們鬧矛盾。
這天，烏鴉笑瞇瞇的走過來對大樹說：“大樹哥哥你好，你知道嗎？你那個鳥兒妹妹一直都在占你的便宜，在身上安家，讓你為它擋風雨，而它只逗你開心而以。”大樹笑了笑說：“那又怎么樣，好朋友之間就是互相幫助嗎？何必這樣斤斤計較呢?！睘貘f嘆了嘆氣。
見失敗了的烏鴉轉身去找鳥兒說：“親愛的鳥妹妹，你多么可愛??！可你卻交上了這樣的好朋友，整天因為它寂寞而你為想盡辦法逗它開心，弄得自己的聲音都沙啞了。”鳥兒焦急地說：“真的嗎？我不能讓我這么美麗的聲音沙啞，我得趕緊和大樹絕交。”
于是小鳥生氣地飛過來大樹說：“我要跟你絕交，我為了你開心弄得我的聲音都沙啞了?！贝髽涫裁匆膊徽f，因為它不想朋友間的關系弄得那么疆，心想：“我為擋雨，給你位置安家還說我?！贝髽錄]把自己的心里話說出來，只點了點頭。
在那一刻起，大樹身邊沒有動聽的聲音，而小鳥沒了家，到處飛，被風欺負，被動物欺負。它們都明白沒有朋友在身邊的滋味，知道了朋友間應互相幫助。
最后，狡猾的小烏鴉的詭計沒有得逞，反而更讓這形影不離的好朋友更堅定了它們間的友誼。
小老鼠撿到了一個雞蛋打算帶回家，小老鼠看到其他的小動物借著下坡滾食物，小老鼠便也打算學樣了。
一天，小老鼠去跑步，跑到一個小山坡上時，發(fā)現了一個雞蛋，心里別提有多高興了。小老鼠抱著雞蛋一步一步地往回走，累得滿頭大汗。
這時，他看到一只小螞蟻正從山坡頂上往下推著一顆圓圓的小豆子。于是，他立刻學著小螞蟻推了推雞蛋，雞蛋順著山坡往下滾，小老鼠在后面追，可高興了。
突然“砰”的一聲，雞蛋撞到石頭——破了。小老鼠先是一愣，接著傷心地哭起來，邊哭邊說：“為什么我的雞蛋破了？”
小螞蟻看到小老鼠哭得那么傷心，對他說：“小兄弟，雞蛋殼那么薄，碰到石頭當然破了。”小鳥也飛過來安慰小老鼠。
小老鼠聽了大家的話，心想：以后一定吸取教訓。
梅花鹿的生日，梅花鹿邀請山下的好朋友們去她家參加生日會。
一大早，梅花鹿就在家里收拾，準備好吃的東西。
到了下午，大伙都到了，就差烏龜還沒有到。大家無奈的在門口等啊等，等到天黑了，可還不見烏龜的身影。
大家心里都在抱怨烏龜，認為他是個不守信用的人。突然，烏龜出現了。原來，烏龜在來的路上受了傷，為了不失約，他還是堅持一跛一跛的走上山來參加梅花鹿的生日會。
這時候，梅花鹿和小伙伴們心里知道誤會了烏龜，梅花鹿說：“小烏龜，我們錯怪你了。你受了傷，還趕來參加我的生日派對，我好感動哦！”
小猴子決定種果樹了，它先將梨樹苗種了下去，可是沒多久它又改變了主意，小猴子改種杏樹苗了。
猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等著將來吃梨子。
正當梨樹成活的時候，一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農諺，‘梨五杏四’。梨樹要等五年才能結果，你有這個耐心嗎？”
猴子一想：“對，五年太長，我可等不及。”于是就拔掉梨樹，改種杏樹。
正當杏樹成活的時候，一只喜鵲“喳喳”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？有句農諺，‘杏三桃四’。杏樹四年才結果，你能等得及嗎？”
猴子一想：“對，四年太長，我也等不及?！庇谑蔷桶蔚袅诵訕?，改種桃樹。
正當桃樹成活的時候，一只杜鵑“咕咕”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農諺‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結果，你不著急嗎？”
猴子一想：“對，三年也太長，我還是等不及?！庇谑蔷桶蔚籼覙?，改種櫻桃樹。
猴子哪里知道，“櫻桃好吃樹難栽”，一連幾年都沒有載活。
就這樣，這只猴子什么樹也沒種成。
青蛙叫起來：“呱呱呱，呱呱呱！快要下雨了，大家快回家。”
樹林里的動物都回家了，只有一只小猴子急得亂蹦亂跳。小猴子沒有家，那它回到哪兒去呀？它抬起頭，望著滿天的烏云說：“老天，老天，小雨，小雨倒沒有啥，大雨，大雨可不要下。”可是老天不理它，一會兒就下起大雨來了，把小猴子給淋濕了。
小松鼠從樹洞里伸出頭來：“小猴子，你為什么不造間房子呀？怪可憐的，快到我的樹洞里來躲躲雨吧！”
小猴子一跳，跳到小松鼠的樹洞旁邊看了看，說：“不行，不行，你的樹洞太小了。還是等明天，我自己造房子吧?！?/p>
第二天是個大晴天，太陽升得挺高了，小猴子還在睡大覺，等它醒來，已經快到中午了。小松鼠跑來說：“小猴子，你不是說，今天要造房子嗎？快動手吧！”
“早著呢！等我玩一會兒再說?！毙『镒右煌嫱娴教栂律?，它說：“造房子，今天來不及了，等明天再造吧！”
第三天，小猴子又睡得很遲才醒來，小松鼠跑了說：“小猴子，你不是說昨天來不及了，今天造房子嗎？”
“早著呢！等我吃了東西再說。”
小猴子東轉轉，西溜溜，找到一片桃樹林，專揀大桃子吃，吃了一個又一個。他吃飽了桃子，才想起造房子的事，可是太陽又快下山了。
它說：“今天來不及了，等明天再造吧！”這小猴子，天天說：“等明天再造吧?！边^了一個月還沒有動手。
一天，小松鼠對它說：“小猴子呀，你天天說‘等明天再造吧’，到底哪天才動手呀？”
小猴子說：“我，我這就動手，造好房子，明天請樹林里的朋友都到我家里來玩?！?/p>
春天的一個下午，一只考拉熊懶懶地躺在樹枝上。他什么都不想做，對什么都沒興趣，因為他覺得日子過得太沒意思了，每天就是吃東西、睡覺和在森林里閑逛。天天都是這樣。從來都沒有什么故事發(fā)生。
不過今天是一個幸運的日子，一位小精靈來到這里。它悄悄地把兩粒仙塵吹進考拉熊的眼睛，又把另外兩粒仙塵吹進大樹的樹干里。立刻奇跡發(fā)生了！大樹越長越高，坐在樹杈上的考拉熊也跟著越升越高。考拉熊從睡夢中驚醒了！他驚奇地發(fā)現，他的眼睛變得十分明亮，可以看見很遠很遠的東西。
當大樹長到500米高時，考拉熊看到了城市，以前從媽媽那里聽說，城市是個令人心醉的地方，可他不怎么相信?，F在他親眼看到了，城市的確美得令人心醉。
當大樹長到1000米高時，考拉熊看到了大海。以前從媽媽，那里聽說，大海是一片令人激動的水?，F在，考拉熊親眼看到了激動人心的大海。
當大樹長到5000米的時候，考拉熊看到了非洲，以前從媽媽那里聽說，非洲是一個神奇的地方。可他不怎么相信，現在，他親眼看到了神奇的非洲。
后來，大樹不在長高了。因為小精靈收回了樹干里的仙塵。
不過，它沒有收回考拉熊眼睛里的仙塵。它決定把那兩粒仙塵送給考拉熊。因為她知道考拉熊就要出門旅行了。而對于一個旅行家來說，一雙明亮的眼睛是再重要不過的了。
春天，小熊在菜地里種下了很多玉米苗苗，每天給它澆水、施肥、除草；秋天，玉米一個個黃澄澄的，都成熟了。
小熊忙活了整整一個上午，掰下了好多好多玉米，并把它送給了自己的好朋友們。
還剩下一籃子玉米，啊——！原來是小老鼠的，小熊忘記請小老鼠來吃玉米了……。
小老鼠看著朋友們都從小熊那里得到了玉米，只有自己沒有，非常的'生氣。
夜晚，小老鼠悄悄溜進小熊的菜地，把小熊的玉米全部偷走。
小熊看到自己的菜地里一個玉米也沒有了，非常傷心。
小熊來到小老鼠的家，小老鼠以為小熊知道是自己偷走了小熊的玉米，沒有想到小熊原來是給自己送玉米的。
小熊對小老鼠說：“真是對不起！我昨天忘記叫你去吃玉米了，這籃子玉米是最后的玉米，送給你?！?/p>
小老鼠羞愧的說不出話來，它不好意思的說：“對不起，小熊，我偷吃了你所有的玉米，我錯了，請你原諒我！”
小熊說：“沒關系，這些玉米本來就是要和你們一起分享的！”
它們吃著香甜的玉米，都笑了。
小雨點沙沙沙的從云彩媽媽的懷里跳出來了。她要到地上找新朋友。
“嘀嗒、嘀嗒，”她去敲小白兔家的門，“和我一起玩吧，和我一起玩吧！”小白兔沒有聽見，她正低著頭看畫報呢。
小雨點只好去敲小狗熊家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小狗熊沒有聽見，他正“呼嚕呼嚕”的睡覺呢。
小雨點快哭了。想了想，她去敲小松鼠家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小松鼠沒有聽見，她正在跳舞呢。
“我沒有朋友，我沒有朋友！”小雨點哭了。咦，誰輕輕地托住了她？“小雨點，我和你玩吧！”奧，是小樹葉呢。
小雨點甜甜地笑了：“我們唱歌吧！”
“好的，好的！”小樹葉高興地說。
于是，他們便唱起了歌，“沙沙沙、沙沙沙，我是高興的小雨點，沙拉拉、沙拉拉，我是開心的小樹葉……”小雨點和小樹葉唱著歡樂的歌。
小白兔聽見了，小狗熊聽見了，小松鼠也聽見了他們都打開了大門，開心地聽小雨點忽然小樹葉唱的歌。
小雨點看見了，她高興地說：“太好了，我有了這么多朋友啦?！?/p>
小雨點和小樹葉歌，唱的更歡更高興了。
一年級數學小故事篇十三
為了全面貫徹素質教育理念，提高同學的文學素養(yǎng)，，落實學校關于大力開展第二課堂活動的意見，我們學校開設了新的課題《課程開發(fā)的有效開發(fā)和實施》，而作為文學社團活動的子課題，我們一年級組組建了童話故事文學社團，具體實施方案如下。
1、通過各項活動，拓展同學的文學視野，激發(fā)同學閱讀的興趣，提高閱讀和扮演的能力，鍛煉和提高同學的口頭表達能力，培養(yǎng)同學的團結協(xié)商能力。
2、把讀書、文學欣賞結合起來，提高同學的審美修養(yǎng)、文學理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，有計劃、有組織地開展好每次的活動。
選取由德國德國民間童話作家格林兄弟、豪夫、貝希施坦因編著的《德國童話》故事書，其中選取了書中的十個童話故事，這十個童話故事的題目分別是《聰明的農家女》、《貓和老鼠交朋友》《森林里的三個小仙人》、《勇敢的小裁縫》、《大拇指》、《玫瑰小姐》、《六個仆人》、《牧鵝姑娘》、《狼和七只小山羊》、《藍燈》。
以老師講童話故事和聽童話故事錄音相結合的形式，并在學習的`過程中交叉同學的童話故事扮演，課堂練習的設計，讓同學在扮演的過程中不時提高口頭表達能力和團結協(xié)商的能力。
一年級數學小故事篇十四
主人上班后，閑來無事的鉛筆與正在休息的鼠標比起本領來。
“我可以不用橡皮，直接把錯誤的內容清除。你行嗎？小鉛筆”胖胖的鼠標挺著大肚子炫耀地問道。
“鼠標大哥，你說的我做不到。但是我也有沒有的本領。”鉛筆微笑地回答。
“是嗎？不可能。你倒是說說看啊?！笔髽藵M是不肖的表情。
“我比你便于攜帶，更獨立，不需要借助其它設備技能發(fā)揮我的本領。主人每次出去寫生都要帶上我，為什么不帶你？就是因為你你必須借助顯示器和主機才能發(fā)揮作用?！?/p>
鼠標吱吱唔唔地說不出話來，慚愧地低下了頭。
這個故事告訴我們：尺有所短，寸有所長。誰都有優(yōu)缺點。
一年級數學小故事篇十五
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自已的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然。
立志。
求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
王魯愈看愈害怕，都忘狀紙要怎么批，居然在狀紙上寫下了八個大字：「汝雖打草，吾已蛇驚?！挂馑季褪钦f你這樣做，目的是為了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一樣，可是被大大的嚇了一跳了!
后來，大家就根據王魯所寫的八個字「汝雖打草，吾已蛇驚」，引伸為“打草驚蛇”這句成語，用來形容對付別人的時候，因為一個無心的小動作，卻讓對方覺察到而提防警覺。
春秋時，晉平公有一次問祁黃羊說：“南陽縣缺個縣長，你看，應該派誰去當比較合適呢?”祁黃羊毫不遲疑地回答說：“叫解狐去，最合適了。他一定能夠勝任的!”平公驚奇地又問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢!”祁黃羊說：“你只問我什么人能夠勝任，誰最合適，你并沒有問我解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南陽縣去上任了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他。
過了一些日子，平公又問祁黃羊說：“現在朝廷里缺少一個法官。你看，誰能勝任這個職位呢?”祁黃羊說：“祁午能夠勝任的。”平公又奇怪起來了，問道：“祁午不是你的兒子嗎?你怎么推薦你的兒子，不怕別人講閑話嗎?”祁黃羊說：“你只問我誰可以勝任，所以我推薦了他，你并沒問我祁午是不是我的兒子呀!”平公就派了祁午去做法官。祁午當上了法官，替人們辦了許多好事，很受人們的歡迎與愛戴。
孔子。
聽到這兩件事，十分稱贊祁黃羊?？鬃诱f：“祁黃羊說得太好了!他推薦人，完全是拿才能做標準，不因為他是自己的仇人，存心偏見，便不推薦他;也不因為他是自己的兒子，怕人議論，便不推薦。像黃祁羊這樣的人，才夠得上說‘大公無私’啦!”
一年級數學小故事篇十六
山里的動物們,正眼巴巴地盼望滿載著鮮花的火車開來。
從溫暖的南方到寒冷的北方，有一趟專門為動物開行的列車。
這趟火車一年有四次開到山里來:春天一次，夏天一次，秋天一次，冬天一次。在遼闊的原野上，它從南到北，從北到南，開來開去。
春天的時候火車裝著滿滿一車鮮花,冒著紫色的煙，從南方開過來。
夏天的時候，火車里裝著涼爽的風、大朵大朵的白云開過來。
秋天的時候，火車裝載著美麗的紅葉。冬天呢，車里滿是冰涼的白雪，火車的方向也變了——是從北往南開的。
現在呢,動物們正等待著春天的火車。這列火車里，滿是剛剛綻開的花朵。
它還沒有開來。要是它來了，貍子站長會通知大家的。
“真慢哪，怎么還不來?”動物們等得不耐煩了。他們冒著嚴寒，一齊跑到山下的火車站來看。他們看見，貍子站長站在月臺上，正從大衣兜里掏出一塊大懷表，使勁兒地看哪！
“哎呀，站長先生，火車還沒來嗎?”狗熊挺泄氣地問。
“要是照往年那樣，火車早該到了吧!”猴子有些惱火地說。
“也許是火車半路上出事了……”兔子擔心地說。
可是貍子站長扶一扶制帽，不慌不忙地向大家笑著說:“啊啊，各位先生,請不要著急。嗯一一用不了多久，火車就開來啦!”
野豬問:“‘用不了多久’，到底是多久啊?”
貍子站長把手里的大懷表舉起來，讓大家伙兒看:“就是表上的指針，正好指著‘春’的時候嘛”大家一齊伸長了脖子看。這塊表上寫著“春”、“夏”、“秋”、“冬”四個大字。有一個紅指針，正慢慢地向“春”字上移動。
“哎呀,快到點啦!”
“春天的火車，馬上就要進站啦!”
正在這時候，站長室里的電話“滴鈴鈴、滴鈴鈴”地響起來。
貍子站長慌慌張張地跑進去:“是的，我是！喂喂，好的，好的，好的！謝謝!”
貍子站長放下電話,走出來，笑瞇瞇地看看大伙兒的臉，接著說:“他們通知我:春天的火車已經從前邊的一站開出來，馬上就要到了！”
真的。不大一會兒，草原的那一邊就出現一小朵紫色的煙。在這同時，大家的鼻子都聞到一股好聞的、花兒的香氣。春天的火車，真的開過來啦！
山上的動物們一下子快活得喊叫起來，他們又蹦又跳，迎接那列滿載著鮮花的火車。
一年級數學小故事篇十七
瀑布的壯觀是在沒有退路的時候形成的，繁星的璀璨是在黑夜到來后閃爍的。
曾有一個男人，在股票交易中損失慘重，一下子跌進貧窮的深淵。從錦衣玉食到潦倒寒酸，他并沒有泄氣，他開始節(jié)衣縮食，勤奮寫作，期望能依靠賺取的稿費償還債務。他的朋友們?yōu)榱藥椭蛇^難關，組織募捐，許多人紛紛解囊;一些大公司、大財團更是不惜出巨資想雇用他終身寫廣告詞他一一拒絕了這些誘人的機會，把自己關在書房里，一個月、兩個月，一年、兩年，日復一日，年復一年，他緊咬著一個信念。隨著他一本接一本轟動一時的新書問世，他很快就償還了所有債務，開創(chuàng)了自己的新生活。
這位作家的名字，享譽世界。他叫馬克·吐溫。
有這樣一個人，一場突然而至的災難奪走了他的父母，百萬家財也隨著災難化煙而散，昔日圍著他們家的親朋們都遠遠地避開了，他這個平日里依靠父母養(yǎng)尊處優(yōu)的公子哥似乎只有潦倒落魄。然而，五年后，他的名字叱咤當地商界，資產超過千萬。媒體采訪他的時候，他神色凝重地說了一句話：從同一扇窗口向外看，有的人看到滿地泥濘，有的人看到繁星璀璨。
從山巔到崖底是什么?從繁花到冷雪是什么?從平川到絕壁是什么?莫測人生將一些絕境橫亙面前，也將品性推上驗證的崖頭。從古至今，由外到中，一個個傳奇故事向我們揭示著一種情境：在沉浮榮辱的大關口，堅忍的人性之美最能折射出希望所在。
夏內爾是一位非婚生女，出生于19世紀末期法國西南部的索米埃小鎮(zhèn)上。當時由于這個特殊的身份，她和她的母親飽受人們的歧視和羞辱。她從沒有得到過父親的愛，在她六歲那年，母親突然去世，她被迫進了孤兒院。孤兒院里的生活是非?？嗟?，她忍受恥辱，茍且偷生，像囚犯一樣干著非常繁重的工作。但這種困境也鍛煉了她，鍛煉了她的意志力和忍耐力，并使她練就了一手杰出的縫紉本領。
十六歲時，夏內爾冒險逃離了孤兒院，獨自來到遠離家鄉(xiāng)的穆蘭小鎮(zhèn)上。起初為了吃飯，她以賣唱糊口。在生活的巨浪中，她備受歧視，不得已為生計到處奔波，受盡了磨難。就在她幾乎陷入絕境的時候，她在孤兒院里練就的縫紉本領救了她——她找到了一份在服裝用品店的工作。出色的手藝使她一下子成了小鎮(zhèn)上的名人。
在朋友的幫助下，她來到了巴黎，并且開了一家帽子店。她用自己的聰明才智和精巧的手藝，改進了當時流行的帽形，創(chuàng)造出風靡一時的“夏內爾帽”。帽子店雖小，但由于她的苦心經營卻大獲成功。夏內爾的不平凡之處，就在于她能領導潮流，經過她設計的衣服，立刻成為時尚。
隨著事業(yè)的擴大，她把帽子店改成服裝店。從困境中走出來的夏內爾，沒有停止奮斗，她的天才得到淋漓盡致的發(fā)揮。她接連發(fā)明了法國夏內爾5號香水和19號香水，被譽為“香水之王”。
第二次世界大戰(zhàn)期間，她的事業(yè)受到了巨大的沖擊，被迫關閉了時裝店。二戰(zhàn)結束后，她的時裝店再度開張，夏內爾時裝再度在全世界風靡起來。
1924年，美國家具商尼科爾斯的家失火，家具全部燒光，只留下一些燒焦的松木。突然，燒焦了的松木的獨特形狀和漂亮木紋吸引了尼科爾斯的目光，他用玻璃片刮去燒焦松木上的灰塵，用砂紙將松木打磨光滑，再涂上清漆，居然產生了一種溫暖的光澤，而紅松特有的非常美麗的紋理也清晰地呈現在眼前。尼科爾斯由此發(fā)明了仿木紋家具，并暢銷一時。他的一套仿木家具還被收入紐約美術館，成了傳諸后世的藝術品。
尼科爾斯的成功看似偶然實則必然，挫折面前，他能以最積極的思考、最樂觀的精神去支配和控制自己的心態(tài)，這樣，他才能于燒焦的松木上有所發(fā)現，最終獲得成功。若換上一個悲觀消極者，一個容易被失敗壓垮的人，他的眼里滿是不幸的陰霾，哪里還會看到機遇的影子?又怎能得到成功的垂青?其結局也就必然與尼科爾斯相左了。
能以積極的心態(tài)駕馭失敗的人，是不會輕易言敗的，他們時刻在尋找走出困境的新途，苦心人，天不負。他們最終總是能從挫折中發(fā)現機會，從失敗中看到成功的曙光。
有一個食品加工商租船從外地采購了大量的蔗糖和面粉，在返程的大海上，遇到了強風暴，蔗糖和面粉被淋得透濕，成了糖稀面糊，厄運使貨主愁得吃不下飯睡不著覺?？伤桓市木瓦@樣悲慘地收場，愁悶過后，他開始尋思如何將這些糖稀派上用場。甲板上，他見船主正在燒鐵板魷魚。在燒熱的鐵板上翻轉的香味四溢的佳肴使他突發(fā)奇想，這些糖稀面糊是不是也可以烤著吃?想到這里，他馬上開始行動，經雨水浸泡有些發(fā)酵的混合物很快烤熟并往外膨化，拿一塊一嘗，這個正苦于開發(fā)不出新產品的食品加工商激動得跳起來——從此世界上又多了一種酥甜可口、風味獨特又便于儲運和攜帶的新式食品——餅干。
勵志故事4：只是斷了一根琴弦。
在巴黎舉辦的一場大型音樂會上，人們正如癡如醉地傾聽著名的小提琴家歐爾·布里美妙絕倫的演奏。突然，正全神貫注的布里心一顫――他發(fā)現小提琴的一根弦斷了。但遲疑沒有超過兩秒，他便像什么事情都沒有發(fā)生似的，繼續(xù)面帶微笑地一曲接一曲地演奏。觀眾們和布里一起沉浸在那些優(yōu)美的旋律當中，整場音樂會非常成功。
終場時，歐爾·布里興奮地高高舉起小提琴謝幕，那根斷掉的琴弦在半空中很醒目地飄蕩著。全場觀眾們驚訝而欽佩地報以更為熱烈的掌聲，向這位處變不驚、技藝高超的音樂家致以深深的敬意。
面對記者的“何以能夠保持如此鎮(zhèn)定”的提問，歐爾·布里一臉輕松道：“其實那也沒什么，只不過是斷了一根琴弦，我還可以用剩下的琴弦繼續(xù)演奏啊。這就像我們熟悉的許多遭遇不幸的人生，依然可以是美麗無憾的。”
布里睿智的回答與他卓然的表演一樣精彩――“只不過是斷了一根琴弦”，向世人傳遞的是從容，是樂觀，是灑脫，是心頭不肯失落的信念，是命運在握的強者充滿自信的宣言，是坦然前行的智者面對歲月中那些風雷電雨自豪的回應。
沒錯，在我們每個人的生命旅途中，類似斷弦的事情經常會發(fā)生，但只要那人沉著、冷靜，從容地面對突然的變故，他的目光不為已經斷掉的琴弦所左右，他的心緒不被斷掉的琴弦纏繞，而是把更多的目光投向手中的琴，相信自己的演技，依然滿懷熱情地慧心去演奏，他就仍可以繼續(xù)演奏出美妙無比的樂章。失聰的貝多芬、又盲又聾的海倫·凱樂、被“幽禁”在輪椅上的史鐵生等等，許許多多被上帝無意間弄斷了“琴弦”的古今中外的強者，都沒有被突如其來的斷弦所困擾，而是更加珍惜命運賜予的一次次演奏機會，用堅強和執(zhí)著贏得了無愧于生命的熱烈掌聲。
當然，現實生活中，也有不少人因過于看重那些所謂的挫折和失敗，總是難以擺脫那些不幸的陰影，進而人為地放大了悲觀、失落甚至絕望，陷入痛苦的泥潭中難以自拔。在這些人眼里，似乎一根琴弦斷掉了，人生便再不可能有動人的旋律了。于是，他們在怨天尤人中一天天地黯淡了本該是光彩亮麗的生命。其實，很多的時候，人們只不過是打碎了一個雞蛋，并沒有失去整個養(yǎng)雞場。毫無理由地肆意夸大自己的那一點點的不幸，就像盯住了白紙上一個墨點，讓自己看不到前面的目標，忘卻了腳下的道路，消減了繼續(xù)前行的熱情和勇氣。
遭遇不如意是人生中再正常不過的事情了，失學、失戀、失業(yè)等等，數不清的意料之中和意料之外的失敗，隨時都可能降臨到每個人頭上，但那很多時候，都“只不過是斷了一根琴弦”，無需慌亂，更無需過多地悲觀和傷感。須知：我們手里畢竟還握著另外一些琴弦，況且我們還有修復斷弦的機會。只要愿意，只要肯努力，我們依然可以也完全能夠繼續(xù)演奏出心中期待的旋律。就像那位哲人的忠告――“上帝向你關上了門，但會向你開啟另一扇窗?！睕]有誰能夠真正地打敗你，除非你自己倒下了。
王蓮香是某軍工廠的一名普通職工，多年來一直在與蓄電池打交道。她看到鉛酸蓄電池是一種對環(huán)境有著巨大危害的產品，從此就有了消除鉛酸污染的想法。
然而要解決世界化學界全力攻關都未見成效的難題，對于既無投資，又無場地，還缺乏專業(yè)知識的王蓮香來說，談何容易。
然而，生性剛毅的王蓮香冷靜地評估了自己的情況：雖沒有受過專業(yè)訓練，但這么多年來對產品的了解，使她比許多研究人員更“專業(yè)”;雖然缺乏資金，但她認定自己的設想極富價值，就算遇到困難，自己也能克服，于是她毫不猶豫地投身其中。
沒有場地，她家那間十三平方米的小屋便成了實驗室，桌上、地下到處擺滿了瓶瓶罐罐。
沒有經費，她變賣了家產換取現金。王蓮香本來家底還算豐厚，但不到幾年時間便被她折騰完了。她不僅耗盡了家中的全部積蓄，還賣掉了丈夫從國外買來的高級摩托車、彩電、冰箱、收錄機乃至心愛的衣物。當家里再也找不出一件比較值錢的東西時，她只好冒險向人借錢來搞試驗。
她不分日夜地強化自己的化學知識，查閱凡是能搞到手的一切資料。本可在藝術上大顯身手的大兒子也被她說服改學了化學，對蓄電池頗為精通的丈夫也成了她的技術顧問。
為了攻克一個個技術難關，王蓮香常忘了洗臉，忘了吃飯，也幾乎忘了做母親的責任，兩個兒子也常跟著她餓肚子。
為了解決膠體電解質的穩(wěn)定性問題，王蓮香不顧身體有病，四處奔波求索。國內哪兒有類似產品，她就跑到哪里去考察。幾年內，她跑遍了全國二十多個省、市、自治區(qū)。
為了檢測高能膠體電解質的低溫性能，她在寒冬臘月到內蒙古通遼去做試驗，晚上住的是沒有取暖設備的房間，白天做耐寒檢測，把王蓮香凍得手腳生瘡。
為了尋找蓄電池的最佳配方，她與家人一起測試了整整四十個月，每天要不間斷地測二十四次，僅記錄就寫滿了近百本。
王蓮香最終獲得了成功。一種高能、無污染、無腐蝕性、耐低溫的膠體蓄電池問世了，該產品不僅能滿足各種設備的大功率需要，而且壽命是鉛酸蓄電池的三倍還要多。
一年級數學小故事篇十八
有一只得意的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”
媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢!”
小兔子來到菜園子里，觀察三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”
媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢!”
小兔子抬起頭，觀察天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”
媽媽說：“不，這是紅氣球·······”
小兔子著急地喊：“真急人，太陽究竟在哪兒呢?”
媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢!”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的`、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
一年級數學小故事篇十九
從前，有只可愛的小貓，它的名字叫“麗麗”。它很喜歡冬天，總是說：“冬天多好啊，可以堆上百個小雪人。”小貓麗麗的朋友多多就問它：“上百個又是多少呢？”麗麗說：“就一千呀！”多多又問：“一千又是多少呢？”麗麗說：“一千就是十個百，一千比一百大，所以就是上百個雪人?！倍喽嗾f：“我知道了，一千就是一百個十是不是？”麗麗說：“不是不是，一百個十是一萬?！边@話讓麗麗媽媽聽見了，麗麗媽媽生氣地對麗麗說：“一百個十是一千，多多明明說對了，可你卻說錯的給人家聽，下次不可以這樣了，知道了嗎？”麗麗不好意思地說：“知道了?！?/p>
聰明的螃蟹。
有一天，小貓來釣魚，小貓的魚竿上釣著好吃的魚餌，魚竿上的魚餌引來了兩條小魚，它們正想去吃魚餌，就螃蟹叫住了。小螃蟹說：“這樣會沒命的。”為了讓大家都嘗嘗魚餌，小螃蟹用大鉗子夾斷了魚線。這下好了，小魚們和小螃蟹都能吃到美味又好吃的魚餌了。
小青蛙沖浪。
一天，小青蛙來到河邊想玩沖浪游戲，所以它拿了一個刷子和釣竿，它把釣竿放進水里，一會兒一條大魚咬住了小青蛙的釣鉤，大魚用力往前游，小青蛙也用力抓住釣竿，小青蛙終于能玩到沖浪游戲，它很開心！
一年級數學小故事篇二十
三個肥嘟嘟的黑蘋果，透亮亮，黑黝黝發(fā)著黑光，掛在一棵粗壯的黑色蘋果樹上。
黑蘋果女孩趴在窗戶上，鼻子貼在淺黑透明黑的玻璃上，眼睛緊緊盯著“屬于”她的那個最大的黑蘋果。
“黑蘋果是什么味道?我真想知道?！焙谔O果女孩眼睛里閃著渴望，隨即想到黑蘋果鎮(zhèn)的律法，眼神馬上黯淡下去。
黑蘋果女孩的父母去收割黑麥子，她留在家里照看黑蘋果。她必須一刻不停的盯著黑蘋果，眼睛都不能眨，一點閃失都不行。
黑蘋果鎮(zhèn)的是一個黑色小鎮(zhèn)，這里有黑鐵一般的律法。居民穿黑外套，戴黑帽子，穿黑靴子。這里一切都是黑色的：黑樹木頭做成的黑木屋，黑石頭鋪成的黑道路。烏黑廣場旁邊是一座黑黑尖教堂。居民吃黑面包，喝黑奶牛身上擠出的黑牛奶。
黑蘋果鎮(zhèn)最重要的一條法律刻在黑廣場中央的黑石碑上：偷食黑蘋果者，絞刑。
黑蘋果鎮(zhèn)每家院子里都有一顆黑蘋果樹，可是沒有一個居民知道黑蘋果的味道。每棵黑蘋果樹上結幾個蘋果很好計算，居民家里有幾口人，他的院子里的黑蘋果就會結多少個。
不會魔法的老巫婆惡毒的看著黑蘋果女孩院子里的黑蘋果樹。
她的摸樣丑的要人命，臉像一年沒洗的黑抹布，老樹皮皺紋里滿是黑污泥，她的黑鼻子快到額頭，黑下巴快到胸口，她是黑蘋果女孩的鄰居，穿著一身黑補丁破衣裳。
她已經三天沒吃東西，她老的不能去地里割黑麥子，她記起舉報有獎勵。
她拄著一根黑色的棍子，歪歪咧咧的走到黑蘋果女孩的院子，敲響了黑蘋果女孩家的黑木門。
“可愛的小女孩，給我一碗黑牛奶，我好多天沒吃飯了?！?/p>
黑蘋果女孩的媽媽告訴過她，不會魔法的老巫婆是惡毒的老巫婆，要離她很遠。
看到肌餓的老巫婆，善良的黑蘋果女孩給她倒了一黑碗黑牛奶。
“真好喝啊。”不會魔法的老巫婆貪婪的喝完黑牛奶，用她黑長舌舔了一圈黑碗。
“比不上黑蘋果的味道?！辈粫Хǖ睦衔灼艊谔O果女孩的蘋果樹，轉著圈說，“我小時候就偷偷吃過?！?/p>
黑蘋果小女孩眼睛的光又亮了起來。
“你怎么可能吃過，它是什么味道?”小女孩問。
“比你吃過的黑葡萄還要甜，比你吃過的黑奶酪還要香，比你吃過的黑蘿卜還要脆?！辈粫Хǖ睦衔灼诺?。
黑蘋果女孩又飛快的去倒了滿滿一碗黑牛奶，還拿了一大塊黑面包。
不會魔法的老巫婆貪婪的喝完喝黑牛奶，用黑舌頭舔完黑碗，拿骯臟的黑手絹包起黑面包，
一年級數學小故事篇二十一
小蘑菇點點太小了，蘑菇點點看見每個蘑菇都有一頂自己的大帽子。
于是，蘑菇點點來到蘑菇叔叔的家說：“蘑菇叔叔——蘑菇叔叔——你能把你的大帽子借給我么?”
蘑菇叔叔說：“對不起點點，我不能借給你，我只有這一頂帽子?！?/p>
蘑菇點點帶著失望來到蘑菇阿姨的家說：“蘑菇阿姨——蘑菇阿姨——你能把帽子借給我么?”
蘑菇阿姨說：“對不起點點，我不能借給你，我只有這一頂帽子?！?/p>
沒有帽子的點點只能淋著雨來到蘑菇奶奶家。
蘑菇點點說：“蘑菇奶奶——蘑菇奶奶——你能把您的帽子借給我么?”
蘑菇奶奶搖了搖頭說：“不，我不能，因為我的帽子只有一頂，它不適合你?！?/p>
蘑菇點點傷心的跑到蘑菇爺爺的家說：“蘑菇爺爺您能借給我您的帽子么?”
蘑菇爺爺笑著說：“你頭頂上的帽子這么大，已經不需要借了?！?/p>
蘑菇點點一摸自己的頭頂，真的有一頂又大又漂亮的帽子，蘑菇點點再也不怕淋雨了。
一年級數學小故事篇二十二
小青蛙咯咯，一大清早就被什么聲音鬧醒了。
“咯咯，咯咯!”這是誰的叫聲，和自己那么相像。小青蛙咯咯好奇地尋找起來，他一找找到花母雞的家。
花母雞正在傷心地哭著：“咯咯，咯咯，咯咯……”原來，花母雞昨天生了一個大蛋，不知被哪個小偷偷走了。
小青蛙咯咯可生氣了，他說：“我一定要查出誰是可惡的小偷!”
在邊上看熱鬧的小刺猬說：“你又不是獵狗，聞不出小偷的氣味，你當不了偵探。再說，你個子那么小，小偷會怕你嗎?”
“我有一顆聰明的青蛙腦袋，我對付得了?！毙∏嗤芸┛┰诨鸽u門前仔細尋找，最后他在路邊一塊尖石頭的邊上，找到幾根灰黑色的毛，尖石頭邊上還留著一點血跡。
小青蛙咯咯一想就想出了答案，他叫小刺猬去把老鼠兄弟鼠大黑和鼠二黑找來。
小青蛙咯咯一眼就看出鼠二黑背上有道傷痕，還留著血跡。小青蛙咯咯一生氣，就把身子鼓大許多，他大聲問鼠二黑說：“你怎么受的傷，快說!”
鼠二黑說：“樹，樹，樹皮上蹭的!”
小青蛙咯咯一聽更生氣了，把身子又鼓大了許多。
“胡說!你看，這是你們留下的證據，還不快說!”小青蛙咯咯舉起手中的幾根灰黑色的毛說。
瞧著比平時大出兩倍的小青蛙，鼠二黑心慌了：“我，我們偷了花母雞的蛋!”
小青蛙咯咯瞪大眼，身子又鼓大了許多，他說：“還不趕快把蛋給送回來!”
瞧著比平時大出三倍的小青蛙，兩只老鼠怕極了，他們趕緊說：“我們去搬，我們去搬!”
不一會兒，只見鼠二黑仰面朝天躺在地上，懷里抱著個大雞蛋。鼠大黑呢，拽著鼠二黑的細長尾巴，使勁向前拖，把大雞蛋給運回來了。
小刺猬一見樂了，他說：“原來老鼠是這樣偷雞蛋的，小青蛙真聰明，一猜就猜出來了?！?/p>
小青蛙咯咯說：“我不是猜，是偵探出來的!”
看著花母雞太太抱回了自己的雞蛋，小刺猬佩服地說：“小青蛙咯咯，你真是一個了不起的大偵探!”
小青蛙咯咯撲哧一笑，把肚子里的氣都泄掉了，他又變回到原來那樣大小。
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