總結(jié)是獲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，它幫助我們從過去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供依據(jù)。如何分析和欣賞古代詩詞是我們?cè)趯W(xué)習(xí)文學(xué)時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。通過閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的總結(jié)能力。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇一
王麗在引發(fā)語文教育大討論的《中學(xué)語文教學(xué)手記》中說“不關(guān)心廣闊的社會(huì)生活就很難學(xué)好語文”。斯言信焉！這不僅是她在語文教學(xué)實(shí)踐中的真切感受，也是對(duì)我國語文教學(xué)普遍存在的脫離社會(huì)生活現(xiàn)反思。
作為對(duì)長期語文教學(xué)有關(guān)爭(zhēng)論和研究成果的總結(jié)和整合，《全日制普通高級(jí)中學(xué)語文教學(xué)大綱（試驗(yàn)修訂版）》指出，在語文教學(xué)中“要密切聯(lián)系社會(huì)生活，注意開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源。要加強(qiáng)課內(nèi)外的溝通……”這無疑對(duì)我們的語文教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。基于以上認(rèn)識(shí)，我在使用語文新教材，進(jìn)行高中語文教學(xué)時(shí)，力戒關(guān)起門來教書，注意“開門教學(xué)”，眼光不僅看著書本，而且隨時(shí)關(guān)注社會(huì)，收到良好的效果。具體做法如下。一、在課文教學(xué)中找切入點(diǎn)聯(lián)系社會(huì)課文是社會(huì)生活的反映或總結(jié)，總能在其中找到聯(lián)系生活的切入點(diǎn)。我十分注意把握這些切入點(diǎn)，在教學(xué)中將課文與現(xiàn)實(shí)社會(huì)聯(lián)系起來，從而讓學(xué)生充分理解課文的意蘊(yùn)，又能對(duì)活生生的社會(huì)有更理性、深刻的`理解。比如文言文教學(xué)，我不僅注意字詞句式等知識(shí)的教學(xué)，還特別重視其中蘊(yùn)含的中國文化的傳統(tǒng)，及其與當(dāng)代社會(huì)的聯(lián)系。在教學(xué)高中新教材中諸子散文單元后，我就利用課外語文活動(dòng)，舉辦了題為《儒家學(xué)說對(duì)中國社會(huì)的影響》的講座，除介紹了百家爭(zhēng)鳴中諸家學(xué)說概貌，儒家成為封建社會(huì)至尊地位的背景、原因知識(shí)外。還著重分析儒家學(xué)說對(duì)當(dāng)代中國社會(huì)，對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的積極影響和消極負(fù)累。從而幫助學(xué)生辨正地分析古人古籍，自覺地取其精華，棄其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化遺產(chǎn)的情感，提高了他們觀察、分析社會(huì)的能力。又如，在教學(xué)新教材中《內(nèi)蒙訪古》一文時(shí)，我看到中央電視臺(tái)一則報(bào)道：成千上萬蒙古野驢因外蒙古生存條件的變化，進(jìn)入我國內(nèi)蒙古陰山一帶的烏拉特旗，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門采取有力措施加以保護(hù)。我當(dāng)天就結(jié)合《內(nèi)蒙訪古》的教學(xué)，由地理環(huán)境的介紹切入，告訴學(xué)生這一消息。學(xué)生對(duì)課文產(chǎn)生親切感，更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二、在各種語文活動(dòng)中關(guān)注社會(huì)語文課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充形式。我注意精心組織開展，使其成為聯(lián)系課堂和社會(huì)的紐帶。
[1][2][3]。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇二
1、社會(huì)很明了，只是愛情讓人變不安。
2、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直就是一場(chǎng)悲劇。
3、大多數(shù)改簽名的人，都只是想寫一句符合自己心情的話，給某個(gè)人看。
4、讓人聽易，叫人服難。
5、曾經(jīng)就是曾經(jīng)，再回憶也是曾經(jīng)。
6、你不理財(cái)，財(cái)不理你。
7、沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會(huì)失去另外一部分，如果什么都想要，只會(huì)什么都得不到。
8、有些朋友，曾經(jīng)無話不說，現(xiàn)在無話可說。
9、家庭中常有飯局的，決定了在家中的地位。
10、該吃吃，該喝喝，破事兒別往心里擱。
11、明知是場(chǎng)戲，還要陪你演下去。
12、生的偉大，死的廉價(jià)。
13、得意時(shí)，朋友們認(rèn)識(shí)了你；落難時(shí)，你重新認(rèn)識(shí)了朋友。
14、無論你從事什么職業(yè)，要記住對(duì)得起你做人的良心。
15、她們說網(wǎng)絡(luò)很假，我笑了，好像現(xiàn)實(shí)很真一樣。
16、世界上只有騙子是真心的，因?yàn)樗钦嫘尿_你的。
17、江湖——江湖是一種心境。
18、讓你哭到撕心裂肺的那個(gè)人，是你最愛的人。讓你笑到?jīng)]心沒肺那個(gè)人，是最愛你的人。
19、看穿但不說穿，很多事情，只要自己心里有數(shù)就好了，沒必要說出來。
20、女人用友情拒絕愛情，男人用友情換取愛情。
21、笑只是個(gè)表情，與快樂無關(guān)。
22、男人只說三分話，留得七分打天下。
23、你刷牙我不管你，但是你告訴我，我的洗面奶哪里去了！
24、日光傾城，也未必溫暖。
25、你飛翔的越高，在不能飛的人的眼中就顯得越渺小。
26、有些好朋友，真的是不知不覺就疏遠(yuǎn)了，你連原因都不知道是什么。
27、你是一個(gè)小蘿卜，沒有你的坑，你就得努力尋找你的坑，找不到，你就變成了蘿卜干。
28、如果你20歲之后，花的錢還是伸手向父母要的，那么你的滿身名牌只能襯托出你的無能。
29、您知道男人這輩子最痛苦的事情是什么嗎？就是沒有老婆。您知道男人這輩子最最痛苦的事情是什么嗎？就是有了老婆，跟別人他媽跑了。
30、血染江山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過一場(chǎng)繁華。
31、什么都在漲價(jià)，就是人越來越賤。
32、所有的男人生來平等，結(jié)婚的除外。
33、高中時(shí)代，愛情是奢侈品，少數(shù)人擁有得起。大學(xué)時(shí)代，愛情是日常用品，沒有很寒酸。
34、屬于我的，會(huì)一直記得。不屬于我的，我只能學(xué)著若無其事。
35、現(xiàn)在的女生不能愛，老是表面心里壞，他說愛你一輩子，其實(shí)愛你一整子。
36、他說愛你，又沒說只愛你！
37、社會(huì)很單純，復(fù)雜的是人。
38、世界上本來沒有賣仙丹的，癡心妄想的人多了就有人開始賣了。
39、終于明白，當(dāng)你做對(duì)的時(shí)候，沒人會(huì)記得；當(dāng)你做錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)的。
40、真正的關(guān)心，不是你認(rèn)為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的。
41、嘴巴上說祝你們幸福，心里巴不得你們吹掉。
42、懷里抱著親愛的，心里想著另外的。
43、有些時(shí)候沉默并不代表我無話可說。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇三
一米，沒有東西，都是土渣；兩米，是黃泥巴；三米，挖掘機(jī)不敢挖了，挖不動(dòng)??！
老板焦急，擦了擦汗：挖，再挖半米，沒有就是好事！
十幾雙眼睛緊張的看著挖掘機(jī)挖出的泥巴，額頭都開始冒汗了！
挖掘機(jī)師傅只感覺四周一陣高冷，閉了閉眼，狠下心，按下按鈕。
咔噠，咔噠，咔噠……。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇四
“共建幸福生活，共建和諧社會(huì)”是我的夢(mèng)想，也是全球人民的夢(mèng)想，可是，今年的重慶遇到了50年一遇的旱災(zāi)，現(xiàn)在全市因旱災(zāi)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)25.3億元，其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失18億元。據(jù)介紹，全市農(nóng)作物受旱面積1292.312千公頃，有755.795萬人和701.614萬頭牲畜出現(xiàn)臨時(shí)飲水困難。
為了基本保障全市人畜飲水，確保了無重大森林火災(zāi)，確保了生產(chǎn)一線的工人，全市上下積極行動(dòng)，努力抗旱減災(zāi)，截至8月13日已投入抗旱人力達(dá)581完人，累計(jì)投入抗旱資金14044.1萬元。
這次特大自然災(zāi)害，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活帶來的影響不可低估，我市當(dāng)前和下一步抗旱減災(zāi)任務(wù)十分繁重。
既然是共建幸福生活，共建和諧社會(huì)，我們的領(lǐng)導(dǎo)，()汪洋伯伯也少不了來關(guān)心受災(zāi)地區(qū)的群眾，汪洋伯伯還強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前要充分發(fā)揮社會(huì)力量支援抗旱救災(zāi)，各級(jí)部門要根據(jù)災(zāi)區(qū)實(shí)際情況，盡己所能給予物質(zhì)，形成“一方有難，八方支援”的良好氛圍。
王鴻舉伯伯也指出，當(dāng)前農(nóng)村的抗旱救災(zāi)是第一位，保證農(nóng)村人畜飲水是重點(diǎn)。各級(jí)部門要堅(jiān)持做好“送、幫、消、鉆、打”，組織好給缺水地區(qū)城鄉(xiāng)居民送水的工作，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施鉆井，同時(shí)要瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，做好人工降雨的準(zhǔn)備。強(qiáng)化森林防火工作，做好滅火物資儲(chǔ)備。同時(shí)各級(jí)部門要加強(qiáng)水利設(shè)施的巡查，作好防大汛的準(zhǔn)備。
對(duì)于城市抗旱工作，王鴻舉伯伯強(qiáng)調(diào)，各相關(guān)部門要盡職盡責(zé)，保障水、電、氣的供應(yīng)，對(duì)居民生活用電基本不拉匣限電；要采取切實(shí)措施，預(yù)防食物中毒、高溫中暑和流行性疾病的發(fā)生；千方百計(jì)解決居民的實(shí)際困難，盡量減少旱情對(duì)人民群眾的負(fù)面影響。
有的人以為領(lǐng)導(dǎo)就要靠平常人一等，其實(shí)他們也是普普通通的老百姓。
讓我們共建幸福生活，共建和諧生活，不再讓旱災(zāi)慢延吧！
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇五
今天，我和姐姐一家去參加鄉(xiāng)里的婚禮，懷著激動(dòng)的心情，我們終于到達(dá)了。
望著眼前破敗的房子，黑暗的房屋，泥濘的土地，連人也是灰蒙土臉的，鄉(xiāng)村在我的心中是綠油油的，可是現(xiàn)在，卻是一片黃黃的土地，它的地位在我的心中一落千丈，我皺著眉頭進(jìn)了屋，只有三十多平米，還有一個(gè)院子，就是在這里結(jié)婚。
我坐在椅子上，等著新娘的到來。正無聊地打量著這個(gè)陌生的環(huán)境，目光停留在了一個(gè)小男孩的身上。那是一個(gè)很邋遢的小男孩，大概只有5歲，他管一旁的廚師叫爸爸，那個(gè)廚師正在準(zhǔn)備中午的喜宴，他的孩子在旁邊津津有味地吃著饅頭，拖著鼻涕，雖然有些惡心，但我覺得他看起來有些可憐，他的爸爸正在忙著做飯，也沒有顧及到，等著，看著，玩著，新娘子來了，我早已餓的發(fā)暈，不管不顧地沖到了飯桌上，上菜了，大家都吃著，看著桌子上的飯，我實(shí)在難以下咽，都是冰涼的，我只勉強(qiáng)喝了兩口湯，大家都聊的熱鬧，突然聽到了那個(gè)小男孩的一聲尖叫，隨之而來的是驚天動(dòng)地的哭喊聲，我忙扭過頭，只見他的爸爸，手伸在空中，剛打過他，男孩的臉上還有紅紅的巴掌印，這是發(fā)生了什么事？用不著這么重的打孩子吧？這時(shí)，他還想打，卻被攔住了，男孩的臉慢慢地腫了起來，我看得想哭，卻又憤怒，用仇恨的目光盯著他的父親，也不知道是哪里來的勇氣，想沖上去和他評(píng)理，這時(shí)，男孩的父親扭過了頭，剛好看到了我在看他，眼神像要把我吃了似的，充滿了憤怒，我被他嚇住了，他扭過頭去，我的勇氣也消失了，明白自己不是他的對(duì)手，心里既慌張又憤怒，我怕他會(huì)報(bào)復(fù)我，連動(dòng)都不敢動(dòng)了，過了一會(huì)，見他沒動(dòng)靜，我才敢放松。
如此嚴(yán)厲的大人，如此嬌小的孩子，兩者對(duì)抗，男孩是永遠(yuǎn)都不會(huì)戰(zhàn)勝他父親的，可是無論怎樣，父親都不應(yīng)該這么做。
他是個(gè)傻人，只知道抒發(fā)自己的憤怒感情，卻沒有想到不僅讓孩子丟臉，也會(huì)因?yàn)樽约旱男袨橥樕夏ê凇＿@件事在男孩爸爸的心里可能是微不足道的，他回家可能還要打孩子，我心里對(duì)這個(gè)孩子充滿了憐憫，也充滿了萬種猜測(cè)，他可能很愛小男孩，也可能有自己的難處，可是，他當(dāng)眾打了自己的孩子，大家會(huì)像我一樣，心里充滿萬種猜測(cè)，會(huì)把他想象成一個(gè)壞人。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，孩子不聽話了，不管在什么環(huán)境中，無論有多少人，打的多重，罵的多難聽，不顧自己的面子也不顧孩子的面子。
希望大家都反省一下，要換一種方式懲罰孩子，現(xiàn)在社會(huì)上還有多少孩子承受人不如獸的生活？社會(huì)上，不要再出現(xiàn)這種事情了，孩子是無辜的。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇六
物竟天擇，適者生存是千古以來永不改變的生存法則。
在廣闊無垠的非洲大草原上，一群野狼和一群羚羊正在奔跑。野狼奔跑是為了食物，羚羊奔跑是為了生存，在生與死的追逐中，稍有不慎就會(huì)成為狼的服中之務(wù)。生活就是這么慘酷，只能依靠自己的實(shí)力獲得生存的權(quán)利。
生活不同情眼淚。
生活不同情眼淚。
在喊殺震天的戰(zhàn)場(chǎng)上，雙方正進(jìn)行著慘烈的廝殺，刀光劍影隨處可見，戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)血染一片。在這片土地上，只有強(qiáng)者才能取得最終的勝利，生活就是這么鐵血，只能打敗隊(duì)少獲取最終的勝利。
生活不相信眼淚。
羚羊、小鷹和失敗者有權(quán)利哭么？不，他們沒有，要怪只能怪他們不如別人快，不如別人強(qiáng)，不如別人勇。生活不會(huì)同情眼淚，眼淚只屬于失敗者的發(fā)泄，眼淚只屬于弱小者的抗議。`要想抵達(dá)成功的彼岸，只有在人生的旅途中，穿越重重風(fēng)浪，克服千難萬險(xiǎn)，最終成為生活中的強(qiáng)者。
司馬遷因受宮刑而心灰意冷的話，他永遠(yuǎn)也寫不出流傳千古的《史記》；愛迪生飲食百多次而放棄試驗(yàn)的話，他永遠(yuǎn)也發(fā)明不了造福人類的電燈；霍金因全身癱瘓而垂頭喪氣的話，他永遠(yuǎn)也無法寫出舉世聞名的《時(shí)間簡史》。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，生活不同情眼淚。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇七
1.偶爾也要現(xiàn)實(shí)和虛偽一點(diǎn)，因?yàn)椴荒菢幼龅脑?，很難混。
2.曾經(jīng)的一些回憶，早以飄散，現(xiàn)在只有我自己，只有現(xiàn)在。
3.愛情不是互相看著對(duì)方，而是一起看向同一個(gè)方向。
4.今天的我你愛答不理，明天的我還來找你。
5.要快樂，要開朗，要堅(jiān)韌，要溫暖，對(duì)人要真誠。
6.當(dāng)困難來臨時(shí)，用微笑去面對(duì)，用智慧去解決。
7.忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
8.盡量不要講同事朋友的八卦。
9.有時(shí)候，一個(gè)人想要的只是一只可握的手和一顆理解的心。
10.活在當(dāng)下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。
11.要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。
12.承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
13.刀不鋒利馬太瘦，我還不想和你斗。
14.明天是世上增值最快的一塊土地，它充滿了希望。
15.做自己的決定。然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃。
16.別愛我沒結(jié)果，除非花手搖過我。
17.和對(duì)自己有惡意的人絕交。人有絕交，才有至交。
18.相信因果報(bào)應(yīng)！相信輪回！
19.壞孩子，父母總是比較操心。所以對(duì)于罪業(yè)愈深重的眾生，我們更應(yīng)該特別寬恕他憐愍他，而不應(yīng)該遠(yuǎn)離他舍棄他。
20.沒有經(jīng)歷過的，永遠(yuǎn)不能理解這些道理，但聽聽也是好的。
21.請(qǐng)記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。
22.別人光鮮的背后或者有著太多不為人知的痛苦。
23.愚癡的人，一直想要?jiǎng)e人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。
24.多看書，看好書。
25.信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
26.四六、請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
27.別人說的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。
28.不說謊話，因?yàn)榭傆斜徊鸫┑囊惶臁?/p>
29.勉強(qiáng)的事不要干，不愛的人別愛，不要隨意落淚，回頭一看，只剩下幼稚而已。記住，你值得更好，要活成別人高攀不起的樣子。
30.如果你能每天吶喊二十一遍「我用不著為這一點(diǎn)小事而煩惱」，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。
31.多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎?
32.嘆氣是最浪費(fèi)時(shí)間的事情，哭泣是最浪費(fèi)力氣的行徑。
33.得不到的不可怕，受不住的才是笑話。
34.你可以愛一個(gè)人愛到塵埃里但是，沒有人會(huì)愛塵埃里的你，安排。
35.要勇于承認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤，并承擔(dān)其帶來的責(zé)任。
36.為什么絕大多數(shù)人都在抱怨現(xiàn)在，因?yàn)楸г挂郧靶枰己玫挠洃浟?，抱怨以后需要豐富的想象力，而抱怨現(xiàn)在只需要一張不知疲倦的嘴。
37.不要刻意去猜測(cè)他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗(yàn)的正確判斷，通常都會(huì)有錯(cuò)誤的。
38.如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)見不到明天的太陽，多少人在今天已經(jīng)成了殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去了自由，多少人在今天已經(jīng)家破人亡。
40.跌跌撞撞這一條愛情路，我們看到的只有荒蕪。
41.這個(gè)世界很不公平。
42.不要自作聰明。
43.雖然你討厭一個(gè)人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點(diǎn)好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。
44.萬丈高樓平地起，輝煌只能靠自己。
45.與其你去排斥它已成的事實(shí)，你不如去接受它，這個(gè)叫做認(rèn)命。
46.可以不美麗，可以不可愛，可以不溫柔，但是一定要誠實(shí)和善良。
47.去飯店吃飯的時(shí)候，不要點(diǎn)太多菜，實(shí)在吃不完就打包，菜的貴賤和你有錢與否都沒關(guān)系，愛惜糧食是一種美德，當(dāng)然如果有女生在場(chǎng)可以不打。
48.一生不喜與人搶，該得到的也不會(huì)讓。
49.來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
50.也許因?yàn)樘^孤獨(dú)，就連愛你也是我一意孤行。
51.要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。
52.不要裝大，對(duì)于裝大的人，最好的辦法就是，撿塊磚頭，悄悄跟上去，一下子從背后放到他。
53.在沒有遇到你以前，我從不知道思念的感覺以及愛的甜蜜，請(qǐng)答應(yīng)我讓這種感覺和你一起陪伴我一輩子！
54.這一生一條路走到黑，無味無謂也無畏。
55.最現(xiàn)實(shí)的愛：我想有個(gè)家。最本能的愛：老鼠愛大米。最貪婪的愛：愛你一萬年。最沒自信的愛：明天是否還愛我。最折磨人的愛：你到底愛誰。
56.不要忘本，任何時(shí)候，任何事情。
57.有的時(shí)候不給對(duì)方或者自己一個(gè)開口的機(jī)會(huì)，最終可能讓你們離幸福越來越遠(yuǎn)。
58.不要因?yàn)樾⌒〉臓?zhēng)執(zhí)，遠(yuǎn)離了你至親的好友，也不要因?yàn)樾⌒〉脑购?，忘記了別人的大恩。
59.如果夢(mèng)里我們?cè)谝黄穑强刹豢梢栽趬?mèng)里對(duì)我好點(diǎn)。
60.不要太依賴朋友，人性基本都有惡的一面。
61.一切惡法，本是虛妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虛妄的，你也不要太狂妄你自己。
62.小樹不修不直溜，人不修理艮赳赳。
63.不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
64.一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。
65.學(xué)會(huì)忘記，善忘是一件好事。
66.有時(shí)候一句微不足道的話可以讓一個(gè)人感動(dòng)半天。
67.如果曾經(jīng)沒得到過，那么此時(shí)的我就不會(huì)如此念念不舍。
68.你沒那么多觀眾，別那么累。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇八
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
播放上海世博會(huì)涉及到社會(huì)生活方面的圖片，并伴隨世博會(huì)主題曲。
教師過渡：xx年的上海世博會(huì)讓我們見到了很多高科技的產(chǎn)品，體會(huì)到了城市確實(shí)是讓我們的生活變得很美好。那么這節(jié)課我們穿越時(shí)空隧道，來看看百年之前上海世博會(huì)的各個(gè)會(huì)館會(huì)展出什么新鮮的事物。
二、明確目標(biāo)，有的放矢：
（1）知識(shí)與能力。
2、理解這些變化給社會(huì)帶來的影響。
（2）過程與方法。
1、運(yùn)用多媒體，展示反映社會(huì)生活變化的大量信息，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；
2、采用歷史情景法，使學(xué)生參與到教學(xué)過程之中，增強(qiáng)他們對(duì)歷史的親切感。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀。
引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)近代社會(huì)生活變化的層面以及其對(duì)近代進(jìn)步思想的更深的探索。
三、巧設(shè)疑問，突出重點(diǎn)：
1、中國社會(huì)出現(xiàn)了哪些變化？（閱讀材料，理清思緒）。
時(shí)間：19xx年，上海召開世博會(huì)。
地點(diǎn)：上海。
人物：小明及其一家人。
家庭狀況：父親是某公司職員，家庭較富裕。
情景教學(xué)：
場(chǎng)景一：
小明一家人參觀到中國館中的一個(gè)分館，這個(gè)館是一組圖片，因?yàn)閷?shí)物太大，無法搬到現(xiàn)場(chǎng)。
（教師：哦，那這個(gè)館內(nèi)到底都是什么呢？，我們一起去看個(gè)究竟?。?/p>
教師利用幻燈片展示圖片，圖片的內(nèi)容是：
（1）輪船的發(fā)展（2）火車的發(fā)展（3）汽車在中國的出現(xiàn)。
問題：1、請(qǐng)你給這個(gè)場(chǎng)館起一個(gè)名字。
2、這些交通工具和以前的相比有什么不同？（突出動(dòng)力的變化，是一種進(jìn)步）。
它們?cè)谥袊某霈F(xiàn)帶來的最直接的影響是什么？
（引導(dǎo)學(xué)生回憶辛丑條約的內(nèi)容回答：使帝國主義的勢(shì)力延伸到火車開到的地方，加深了對(duì)中國的侵略）。
我們是否要拒絕鐵路，以此來抵制西方的侵略？
（結(jié)合鄭觀應(yīng)的《盛世危言》分析，鐵路等近代交通形式在中國的出現(xiàn)，早已被有識(shí)之士所認(rèn)同，是時(shí)代發(fā)展的必然）。
3、這些交通工具是怎么出現(xiàn)的？（從西方傳入）。
場(chǎng)景二：
小明在參觀英國館時(shí)遇到了他的同學(xué)小張和他的家人，小張剛剛剪了新的小短發(fā)，穿著黑色的西服，小明的父親向小張的父親友好的握手并說：“張先生，你好！”兩家人在英國館門前照相留影紀(jì)念。
問題：
1、同學(xué)們課前已經(jīng)自學(xué)課文，請(qǐng)同學(xué)們自己在場(chǎng)景二中找出都有哪些變化？
（發(fā)型、服飾、稱呼、禮節(jié)的變化）。
這種變化還體現(xiàn)在哪些方面？（婦女纏足）。
2、以上我們說的這些變化發(fā)生在哪次革命之后？說明了什么？
（辛亥革命使民主的觀念深入人心）。
3、相機(jī)的出現(xiàn)有什么作用？（為人們留下了很多珍貴的歷史資料）。
場(chǎng)景三：
下午三點(diǎn)兩家人參觀完世博會(huì)，小明和小張兩個(gè)好朋友要一起去看電影《定軍山》，隨后兩人又去商務(wù)印書館買了幾本下學(xué)期需要準(zhǔn)備的參考書，小明順便幫爸爸買了一份《申報(bào)》。
1、無聲電影里的人說話沒有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他在說什么？
（伴以朗讀、錄音機(jī)或留聲機(jī)的配音）。
場(chǎng)景四：
小明回到家，看到父親剛剛收到一封電報(bào)：貨物已從昆明發(fā)出，一周之內(nèi)到達(dá)。望速匯款。父親看完電報(bào)后，立即去打電話給公司。
問題：
1、電報(bào)這種通訊工具給近代中國人的生活帶來了怎樣的影響？
（促進(jìn)商品流通，推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展）。
2、從電報(bào)中的內(nèi)容看，當(dāng)時(shí)的中國鐵路發(fā)達(dá)嗎？
四、自主學(xué)習(xí)，合作探究：
1、社會(huì)生活的這些變化是怎么出現(xiàn)的？（變化的原因是什么？）。
2、這些變化有哪些特點(diǎn)？（不平衡性、受封建守舊思想的阻撓）。
（這部分給學(xué)生提示：上海、家庭較富裕，補(bǔ)充慈禧坐汽車的小故事）。
3、如何評(píng)價(jià)這些變化？（教師總結(jié)）。
五、師生交流，釋疑拓展：
六、歸納總結(jié)，點(diǎn)撥提升：
近代社會(huì)生活的方方面面雖然發(fā)生了很大的變化，但任然存在很大的局限性：不僅鐵路不發(fā)達(dá)，輪船只在沿海沿江的口岸城市才能見到，報(bào)紙、電影等也只能在大城市看到，而且很多舊的習(xí)俗依然頑固。中國的社會(huì)需要更大的發(fā)展和進(jìn)步。
當(dāng)堂訓(xùn)練，及時(shí)鞏固：
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇九
抬頭仰望天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。陰沉沉的天氣一定會(huì)變得晴天，太陽一定會(huì)出來。
走在路上，望著還未走過的路，感覺未走的路好長好長。慢慢地走著，一徐風(fēng)吹過，感覺好冷好冷。抬頭仰望著天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。
這段時(shí)間的我，總是悶悶不樂，喜歡自己一個(gè)人獨(dú)自在安靜的角落待著。我與家人也越來越?jīng)]話說，有時(shí)一天下來，也只才說了一兩句話，那幾句話也只是與父母吵架時(shí)所說的話，所以與父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了。
今天，我又走到了那個(gè)角落坐著，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。應(yīng)該是這幾天一直讓自己用不停地做事來發(fā)泄心中的痛苦。我居然做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
我放學(xué)了，走出校門，看到爸爸正在等我，要接我回家，而且是滿面笑容，我走過去坐在車?yán)?。在回家的路上爸爸問了我許多在學(xué)校的生活，問我讀書累不累等。回到家，媽媽準(zhǔn)備了一桌的菜，親切的對(duì)我說：“快去洗手，再來吃飯，我煮了許多你最愛吃的菜?！?/p>
吃飯時(shí)，爸爸媽媽一直不斷地給我夾菜，爸爸還一直與我開玩笑，我們都非常的開心。做作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看著我做，我如果遇到不會(huì)的，他就耐心地指導(dǎo)，直到我懂為止。做完作業(yè)，我們?nèi)易诳蛷d，媽媽打開電視，按我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們?nèi)脊笮Γ麄€(gè)屋子都充盈著我們的笑聲。我感受到家的溫暖和父母對(duì)我深深的愛。
突然，我被急促的鈴聲驚醒，從夢(mèng)中醒來，才知道這原來市場(chǎng)夢(mèng)，但這也是我理想中的生活。我相信，只要我努力，未來的路一定是美好的，陰沉的天氣一定會(huì)變成晴天，太陽一定會(huì)出來。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇十
了解改革開放前后，人們?cè)谏鐣?huì)生活方面發(fā)生的變化以及中國在交通、通訊方面的進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生用視頻、圖片等資料分析對(duì)比的能力。
過程與方法。
情感態(tài)度。
與價(jià)值觀。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
教學(xué)重點(diǎn)：改革開放前后，人們衣食住行的變化。
教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生正確理解交通、通信的進(jìn)步對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇十一
士卒何草草,筑城潼關(guān)道.
大城鐵不如,小城萬丈余.
借問潼關(guān)吏：修關(guān)還備胡.
要我下馬行,為我指山隅.
連云列戰(zhàn)格,飛鳥不能逾.
胡來但自守,豈復(fù)憂西都?
丈人視要處,窄狹容單車.
艱難奮長戟,千古用一夫.
哀哉桃林戰(zhàn),百萬化為魚!
請(qǐng)囑防關(guān)將,慎勿學(xué)哥舒!
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇十二
1、這個(gè)社會(huì)的確有部分人是看臉的，但對(duì)于大多數(shù)人來說，絕對(duì)不是事情成敗的關(guān)鍵點(diǎn)。
2、這個(gè)社會(huì)上的確有很多不公平的存在，但對(duì)于你來說，你永遠(yuǎn)只會(huì)在不公平競(jìng)爭(zhēng)中感到不公平。
3、在付出相同努力的前提下，高分未必高能，但是低分一定低能。
4、讀書是有用的。
5、理想是與生俱來的東西。
6、loser才需要集群和別人的評(píng)價(jià)。
7、你可以不上學(xué)，但是你不能停止學(xué)習(xí)。
8、小學(xué)沒有畢業(yè)的人，可以批評(píng)國內(nèi)教育環(huán)境不好，徹夜打游戲掛科的人，可以說導(dǎo)師偏心給低分，野雞大學(xué)的人，可以說“那些出國留學(xué)去世界名校的人，不過只是家里有錢而已?！?/p>
9、大學(xué)里的確沒有什么人會(huì)管你，的確考試只要過了就行了，的確你可以隨心所欲的做任何你想做的事。
10、世界上沒有那么毫無由來的成功。
11、你所認(rèn)為的極限，可能只是別人眼中的起點(diǎn)。
12、自己沒本事，就不要怪別人沒眼光;是你自己蠢，就不要怪社會(huì)和體制。
13、微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財(cái)富。贊美不用花錢，但能產(chǎn)生氣力。分享不用過度，但能倍增快樂。
14、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與豁達(dá)的人相伴。
15、人生路上有阻擋你夢(mèng)想的磚墻，那是有原因的。這些磚墻讓我們來證明我們究竟有多么想要得到我們所需要的。
16、成功的人士為了把自己的人生發(fā)展到最高點(diǎn)，總是盡可能地豐富其秘藏的活時(shí)間，努力地開發(fā)人造時(shí)間。
17、面對(duì)困難，許多人望而卻步，而成功的人士往往非常清楚，只要敢于和困難拼搏一番，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難不過如此!
18、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19、在這世界上沒有什么美好的東西，也許時(shí)間就是我們擁有的唯一美好的東西，我們不能荒廢它!誰能知道明天會(huì)發(fā)生什么事呢。時(shí)間就是永恒，人們荒廢時(shí)間就是荒廢永恒。
20、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，所以不要后悔。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇十三
需要掌握的知識(shí)：近代社會(huì)生活變化的原因，歐洲的城市建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。歐洲日常生活的變化，亞非拉美地區(qū)的社會(huì)的社會(huì)生活。
通過對(duì)近代社會(huì)生活的變化和各大洲社會(huì)生活的比較培養(yǎng)學(xué)生閱讀、比較能力和綜合評(píng)價(jià)能力。
通過近代社會(huì)生活的變化的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。樹立崇尚文明，杜絕野蠻的思想。
教學(xué)建議。
本課地位。
本課是選修課，教師可以根據(jù)時(shí)間自行處理。雖說在本教材中是選修，但近代社會(huì)生活的變化是人類歷史上真正進(jìn)步的開始，也是人類生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系巨大飛躍的重要時(shí)期，具有重要?dú)v史和現(xiàn)實(shí)意義。
重點(diǎn)分析：
近代社會(huì)生活變化的原因。由于資本主義制度的確立和世界體系的最終形成以及工業(yè)革命的發(fā)展，促使生產(chǎn)力的巨大進(jìn)步從而使得人們的社會(huì)生活發(fā)生了巨大變化。明晰了原因就可以對(duì)歐洲、美洲、亞洲和非洲人們的生活變化和差異有比較清楚的理解。
難點(diǎn)分析：
近代社會(huì)生活變化的原因是難點(diǎn).由于影響近代生活變化的原因是多方面的和綜合性的，既有生產(chǎn)力也有生產(chǎn)關(guān)系等方面的原因，另外每一個(gè)大洲的變化又有差異，影響的因素又是多方面的。而對(duì)于初中學(xué)生來說理解上有一定困難。
重點(diǎn)突破方案：
通過課件、提問復(fù)習(xí)工業(yè)革命的影響，然后再聯(lián)系到工業(yè)革命的前提。接著用列表的方式展示第二次科技革命的成果，并且復(fù)習(xí)出現(xiàn)第二次科技革命的背景，從而突破重點(diǎn)知識(shí)近代社會(huì)生活的變化。
難點(diǎn)突破方案：
由于本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是同一個(gè)問題，突破方案相同，通過課件、提問復(fù)習(xí)工業(yè)革命的影響，然后再聯(lián)系到工業(yè)革命的前提。接著用列表的方式展示第二次科技革命的成果，并且復(fù)習(xí)出現(xiàn)第二次科技革命的背景，從而突破重點(diǎn)知識(shí)近代社會(huì)生活的變化。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：有關(guān)圖片。
教學(xué)過程?。
重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程。
復(fù)習(xí)提問：近代藝術(shù)的發(fā)展變化情況為何？（提示學(xué)生結(jié)合第28課近代繪畫、音樂、建筑回答）。
在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，教師指出隨著科技進(jìn)步、生產(chǎn)力的發(fā)展近代社會(huì)生活地出現(xiàn)巨大變化，導(dǎo)入??新課。
指導(dǎo)學(xué)生著課本第142—143頁第29課第l、2段，總結(jié)原因如下：
l.資產(chǎn)階級(jí)革命（板書）。
資產(chǎn)階級(jí)革命是引起歐洲社會(huì)生活巨大變化的重要原因，資產(chǎn)階級(jí)是新興力量的代表，他們的人生觀和價(jià)值觀給傳統(tǒng)的社會(huì)生活帶來了巨大的沖擊。
2.工業(yè)革命（板書）。
那么具體變化情況為何呢？用課件展示兩次工業(yè)革命的成果，用數(shù)字展示由于科技的發(fā)展給人類的推進(jìn)作用。
二、歐洲的城市建設(shè)和社會(huì)發(fā)展（板書）。
l.城市建設(shè)（板書）。
向?qū)W生說明第143頁第2段主要解釋了城市建設(shè)的必要性即城市里的問題日益增多和嚴(yán)重。
第143頁第3段介紹具體建設(shè)和改善情況。（指導(dǎo)學(xué)生看書，讓學(xué)生有一定認(rèn)識(shí)）。
2.社會(huì)發(fā)展（板書）。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，歸納社會(huì)發(fā)展的具體表現(xiàn)。
指出日常生活變化是與工業(yè)革命和殖民地的擴(kuò)大密切相關(guān)的。
讓學(xué)生回答具體變化有哪些？（咖啡、服飾、飲食等）與歐洲一樣，近代亞非拉美地區(qū)社會(huì)生活也出現(xiàn)了巨大變化。
四、亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活（板書）。
1.非洲（板書）。
3.美洲（板書）。
最后教師要對(duì)歐洲殖民者的侵略做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)水平。
小結(jié)本課繼近代文化以后從地區(qū)、領(lǐng)域等方面介紹了近代社會(huì)生活的變化分析了這些變化的原因；同時(shí)對(duì)歐洲殖民者入侵亞非拉美地區(qū)而產(chǎn)生的影響作了客觀而準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
六.布置作業(yè)?。
思考題。
影響近代社會(huì)生活變化的因素有哪些？為何看待歐洲殖民者對(duì)亞非拉美等地區(qū)的侵略？
板書設(shè)計(jì)?。
1.資產(chǎn)階級(jí)革命。
2.工業(yè)革命。
二、歐洲的城市建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
1.城市建設(shè)。
四、亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇十四
從稱謂到握手，從出行到購物，從著裝到用餐，從使用電話到網(wǎng)絡(luò)交流，都能反映公民的文明素養(yǎng)，體現(xiàn)社會(huì)的文明程度。創(chuàng)造文明和諧的社會(huì)生活，需要我們“知禮”、“明禮”、“習(xí)禮”進(jìn)而“達(dá)禮”，既展現(xiàn)自我的修養(yǎng)，又體現(xiàn)對(duì)別人的尊重。所以我們每個(gè)公民都應(yīng)自覺學(xué)習(xí)社會(huì)生活禮儀知識(shí)，提高社會(huì)生活禮儀水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)生活禮儀應(yīng)體現(xiàn)這樣的基本要求：
1.相互尊重、真誠相待。既要通過良好的'禮儀修養(yǎng)，展現(xiàn)自尊自信；也要常懷敬人之心，給他人充分禮遇，不傷他人尊嚴(yán)，不侮辱他人人格。要誠實(shí)守信，表里如一，以真誠為紐帶，促進(jìn)人與人之間信息傳遞、情感交流、思想溝通。
2.寬容大度、嚴(yán)于律己。要心胸豁達(dá)，寬以待人，多為他人著想，多做助人之事，容人之短，諒人之過。要按照禮儀規(guī)范待人處世，注意自己該做什么，不該做什么，己所不欲，勿施于人。
3.把握分寸、尊重差異。要以平等態(tài)度對(duì)待交往對(duì)象，一視同仁，大方得體，把握好度。要了解不同的國情、民族、文化背景，尊重對(duì)方的風(fēng)俗、習(xí)慣、禁忌。
4.身體力行、注重養(yǎng)成。行是知之始，知是行之成。要在實(shí)踐中體驗(yàn)和養(yǎng)成禮儀規(guī)范，從日常做起，從點(diǎn)滴做起，日積月累，形成習(xí)慣。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇十五
導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前面學(xué)過的線索，討論回答問題：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化方面出現(xiàn)了怎樣的趨勢(shì)？（a、經(jīng)濟(jì)上：自然經(jīng)濟(jì)解體，民族資本主義產(chǎn)生并在曲折中發(fā)展，出現(xiàn)工業(yè)化趨勢(shì)；b、政治上：封建帝制解體，出現(xiàn)民主化趨勢(shì)；c、思想文化上：出現(xiàn)了提倡民主科學(xué)的趨勢(shì)。）。
設(shè)問導(dǎo)入：我們今天看看近代中國的社會(huì)生活方面發(fā)生了哪些變化。（布置學(xué)生閱讀104——109頁全課內(nèi)容，對(duì)外國傳入的重要交通通訊工具、文化生活和社會(huì)習(xí)俗變遷的事實(shí)等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過關(guān)。）。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課。
近代交通通訊在中國的出現(xiàn)。
1、19世紀(jì)初，火車、輪船的傳入，對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（a、使人們的出行速度大大加快[交通便捷]；b、極大地促進(jìn)了商品的流通；c、也便利了外國列強(qiáng)對(duì)中國的掠奪。）。
2、你知道中國第一條鐵路和第一艘輪船的名稱嗎？（淞滬鐵路、“黃鵠”號(hào)輪船）。
教師小結(jié)、過渡：這是第一次工業(yè)革命科技發(fā)明對(duì)中國的影響，使得當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)生了重大變化，開始與世界“接軌”。19世紀(jì)70年代以后，第二次工業(yè)革命科技發(fā)明陸續(xù)傳入中國，進(jìn)一步促進(jìn)了中國的物質(zhì)生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并在這個(gè)基礎(chǔ)上改變了人們的思想觀念，使得中國人的文化生活也發(fā)生了劇烈的變遷。
1、19世紀(jì)70年代以后，傳入的通訊工具是什么？（有線電報(bào)）對(duì)社會(huì)生活哪些方面產(chǎn)生影響？（商業(yè)、新聞、家庭聯(lián)系等）。
2、當(dāng)時(shí)還從西方傳入哪兩樣發(fā)明，豐富了人們的精神生活？（照相和電影）。
3、中國電影歷史上的三個(gè)“第一部”分別是什么？（組織學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”：a、中國第一部無聲電影：《定軍山》；b、中國第一部有聲電影：《歌女紅牡丹》；c、中國第一部獲得國際電影節(jié)獎(jiǎng)的影片：《漁光曲》。）。
4、近代最著名的中文報(bào)紙是哪一家？（《申報(bào)》）。
5、近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)是什么？（商務(wù)印書館）。
6、你能說出以下各時(shí)期興辦的刊物名稱嗎？（組織學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”：a、維新變法時(shí)期：《萬國公報(bào)》[后改名為《中外紀(jì)聞》]；b、辛亥革命時(shí)期：《民報(bào)》[中國同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)]；c、新文化運(yùn)動(dòng)期間：《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評(píng)論》）。
教師過渡：隨著文化生活的變遷，人們的社會(huì)習(xí)俗也發(fā)生了變化。
1、辛亥革命后，有哪些落后愚昧的習(xí)俗得到改變？（留辮、纏足、翎頂補(bǔ)服、跪拜禮、稱呼等）。
2、這說明精神文明的發(fā)展趨勢(shì)是什么？（平等博愛、互尊自重）。
鞏固小結(jié)。
1、梳捋本課知識(shí)線索和知識(shí)要素。
2、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本108頁選擇題：應(yīng)選b（淞滬鐵路）。
3、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第21課《科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）》。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇十六
古代中國史學(xué)的資政性和史官制，使得官史所記載的內(nèi)容，絕大部分是統(tǒng)治者的政績訓(xùn)令、文治武功、禮儀大典、星變?yōu)漠?、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)和征伐邊務(wù)等國家和皇家大事。社會(huì)生活史曾經(jīng)在很長一段時(shí)間里被打入冷宮。同樣，在我的教學(xué)中，也常常忽略社會(huì)生活內(nèi)容，似乎覺得吃穿住用行這些過于大眾化的東西沒什么好講的。正好李大釗所說：“歷史這這樣的東西，是人類生活的行程。”所以，歷史老師應(yīng)該重視社會(huì)生活史的教學(xué)。
我們常常困惑，年級(jí)越高，課堂越顯得死沉。教材內(nèi)容是有限的，如何讓學(xué)生的思維向教材之外擴(kuò)展，如何改變常規(guī)教學(xué)思路，充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生的思維和表現(xiàn)“活”起來，是我設(shè)計(jì)課堂的出發(fā)點(diǎn)。
課堂設(shè)計(jì)6個(gè)環(huán)節(jié)：
“舊聞播報(bào)”導(dǎo)入新課，“視頻欣賞”先給學(xué)生留下感官初步印象，通過“小組探究學(xué)習(xí)”深入課文，“學(xué)習(xí)成果匯報(bào)”互動(dòng)交流，“情境糾錯(cuò)”加深鞏固，“設(shè)身處地”提升課堂，“有話大家說”“博客留言版”將學(xué)生的思考拓展到課堂之外。
經(jīng)驗(yàn)和水平有限，還望各位專家、老師批評(píng)指正，謝謝！
知識(shí)能力。
1.?掌握火車和輪船、有線電視、照相和電影、新聞報(bào)紙和出版事業(yè)等在中國的出現(xiàn)及辛亥革命后中國社會(huì)習(xí)俗的變化。
2.?通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、小組合作意識(shí)、創(chuàng)新和探究能力。
3.?通過“舊聞播報(bào)”、學(xué)習(xí)成果匯報(bào)、“設(shè)身處地”等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和與聽從溝通的能力。
4.?通過近代社會(huì)生活同古代現(xiàn)代社會(huì)生活的比較培養(yǎng)學(xué)生的歷史比較能力和思維能力。古縣學(xué)生樹立正確的歷史發(fā)展觀。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
5.?認(rèn)識(shí)火車輪船的傳入對(duì)中國社會(huì)的影響：認(rèn)識(shí)西方工業(yè)文明的傳入使中國社會(huì)生活變得豐富多彩，但這是以中華民族淪為半殖民地半封建社會(huì)為代價(jià)的。
6.?認(rèn)識(shí)工業(yè)文明的傳入改造中國社會(huì)的物質(zhì)文明的同時(shí)，促進(jìn)中國社會(huì)的文化生活和社會(huì)習(xí)俗的變化。以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)進(jìn)步觀。
7.?認(rèn)識(shí)辛亥革命對(duì)中國社會(huì)的封建習(xí)俗觀念的改造作用，它是歷史的進(jìn)步。
8.?認(rèn)識(shí)物質(zhì)文明的變化是最根本的變化，引起精神領(lǐng)域的變化。
9.?認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技革新對(duì)于一個(gè)民族的重要性。
了解并體會(huì)近代西方工業(yè)社會(huì)文明促使中國社會(huì)在各領(lǐng)域所發(fā)生的變化：近代交通通迅的出現(xiàn)、文化生活的變遷、社會(huì)習(xí)俗的變化等。
1.?分析變化現(xiàn)象背后的原因及影響。
2.?物質(zhì)文明的變化是最根本的變化，是精神文明的基礎(chǔ)。潛移默化中滲透物質(zhì)決定意識(shí)的初步的唯物史觀。
3.?理解近代社會(huì)生活變化的進(jìn)步意義和局限性之間的關(guān)系。
：“19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國社會(huì)”
那時(shí)的中國社會(huì)生活給你留下了哪些印象？
1.分組。
強(qiáng)調(diào)社會(huì)生活是包羅萬象的，除了書本介紹的內(nèi)容，它還包括了其他方方面面。
給每個(gè)組發(fā)相應(yīng)的補(bǔ)充資料。
2.小組合作學(xué)習(xí)（十分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師著眼于三個(gè)方面給于指導(dǎo)：
a.?????調(diào)動(dòng)成員間的交流、合作。
b.?????指導(dǎo)學(xué)生整合信息（書本、老師發(fā)下的補(bǔ)充資料、個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)），從材料中的有效信息中得出結(jié)論。
c.?????指導(dǎo)學(xué)生如何采取新穎、生動(dòng)、有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。
3.?學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。
老師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
“博客留言版”
學(xué)生以新聞播音員的身份主動(dòng)的“說”新聞。
學(xué)生欣賞描述。
歸納：（交通通迅、文化生活、社會(huì)習(xí)俗）。
學(xué)生討論、合作。
各組派代表上臺(tái)。
參與游戲。
培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)語言組織能力和表達(dá)能力，使學(xué)生自然生成認(rèn)識(shí)；科學(xué)技術(shù)使社會(huì)進(jìn)步、生活變化。
形成感官上的初步認(rèn)識(shí)。為課堂深入做好鋪墊。
提出問題提供資料，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有的放矢，有椐可依。
引導(dǎo)學(xué)生掌握“史論結(jié)合，論從史出”的歷史學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生方案策劃能力、合作意識(shí)和思維創(chuàng)新能力。
表達(dá)和配合。
知識(shí)的反饋和鞏固。
通過具體情境角色扮演，更深刻體會(huì)近代社會(huì)生活帶來的變化及其局限性。
隨意談體會(huì)，提出問題。課堂并不局限于45分鐘，將課堂內(nèi)容向課堂之外延伸。
社會(huì)生活的語文教學(xué)論文社會(huì)生活類篇十七
社會(huì)生活禮儀，是人們?cè)诠采詈拖嗷ソ煌屑s定俗成、普遍遵循的基本行為規(guī)范，涉及個(gè)人和人際交往中儀表儀容、言談舉止、待人接物等方面的具體規(guī)則和慣用形式。
基本要求。
1.相互尊重、真誠相待。既要通過良好的禮儀修養(yǎng)，展現(xiàn)自尊自信;也要常懷敬人之心，給他人充分禮遇，不傷他人尊嚴(yán)，不侮辱他人人格。要誠實(shí)守信，表里如一，以真誠為紐帶，促進(jìn)人與人之間信息傳遞、情感交流、思想溝通。
2.寬容大度、嚴(yán)于律己。要心胸豁達(dá)，寬以待人，多為他人著想，多做助人之事，容人之短，諒人之過。要按照禮儀規(guī)范待人處世，注意自己該做什么，不該做什么，己所不欲，勿施于人。
3.把握分寸、尊重差異。要以平等態(tài)度對(duì)待交往對(duì)象，一視同仁，大方得體，把握好度。要了解不同的國情、民族、文化背景，尊重對(duì)方的風(fēng)俗、習(xí)慣、禁忌。
4.身體力行、注重養(yǎng)成。行是知之始，知是行之成。要在實(shí)踐中體驗(yàn)和養(yǎng)成禮儀規(guī)范，從日常做起，從點(diǎn)滴做起，日積月累，形成習(xí)慣。
基本禮儀。
(1)著裝適宜。衣著整潔，不宜穿背心、拖鞋等。如遇有特殊要求的，應(yīng)自覺遵守。
(2)禮貌入場(chǎng)。一般提早15分鐘進(jìn)場(chǎng)，對(duì)號(hào)就座;如果遲到，應(yīng)先就近入座，或在外廳等候，等到幕間休息時(shí)再入場(chǎng);如果入座時(shí)打擾了他人，應(yīng)表示歉意。如果戴著帽子應(yīng)摘下，以免影響后排觀眾。
(3)保持安靜。觀看演出時(shí)，不大聲說話或交頭接耳;不隨便走動(dòng);將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)成靜音狀態(tài);不吃帶皮帶殼和其他會(huì)發(fā)出聲響的食物。
(4)有序退場(chǎng)。一般不應(yīng)中途退場(chǎng)。演出全部結(jié)束后，起立鼓掌;若演員出場(chǎng)謝幕，應(yīng)再次鼓掌;謝幕結(jié)束后順序退場(chǎng)。如遇嘉賓上臺(tái)接見演員，應(yīng)在接見儀式結(jié)束后再退場(chǎng)。
參加舞會(huì)要注意什么?
(1)服飾端莊。女士以裙裝為宜。
(2)邀舞時(shí)，一般男士應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)女士共舞，如果被對(duì)方拒絕，不應(yīng)反復(fù)糾纏。如果是女士邀請(qǐng)男士，男士一般不應(yīng)拒絕。
(3)跳舞時(shí)，應(yīng)保持身姿端正，雙方胸部應(yīng)相距30厘米左右。
(4)一支舞曲結(jié)束后，男士應(yīng)將女士送回原位并致謝。
參加舞會(huì)前，不宜吃蔥、蒜等食物，不宜飲酒，以免發(fā)出怪異的體味。
進(jìn)出舞場(chǎng)不可在舞池中穿行。
同性之間不應(yīng)相邀共舞。
不應(yīng)在同一支舞曲中拒絕前者又接受后者的邀請(qǐng)。
男女結(jié)伴參加舞會(huì)，依照慣例，第一支舞曲和最后一支舞曲應(yīng)當(dāng)一起上場(chǎng)。
19.參觀旅游有哪些禮儀要求?
(1)遵守時(shí)間約定。
(2)在聽取講解時(shí)保持安靜。
(3)保護(hù)文物古跡和生態(tài)環(huán)境，不踩踏綠地，不摘折花木和果實(shí)，不追捉、投打、亂喂動(dòng)物。
(4)拍照攝像遵守規(guī)定。
(5)相互禮讓，不長期占用公用設(shè)施。
(6)尊重各民族宗教習(xí)俗。
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