在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色。如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn)？在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
策劃書的寫作篇一
第一段：引言（200字）。
策劃寫作是一個(gè)基礎(chǔ)而又關(guān)鍵的能力，它涉及到我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面，無論是學(xué)習(xí)、工作還是社交，都離不開這項(xiàng)能力。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了策劃寫作的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。本文將圍繞這一主題展開討論，希望與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
第二段：培養(yǎng)觀察力和思維敏銳性（200字）。
策劃寫作的第一步是培養(yǎng)觀察力和思維敏銳性。我們要時(shí)刻保持關(guān)注并思考身邊發(fā)生的事情和現(xiàn)象。通過觀察和分析常態(tài)，我們可以更好地把握和理解事物的本質(zhì)，以此為基礎(chǔ)展開策劃和寫作。觀察力和思維敏銳性的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練，我們可以通過閱讀書籍、觀看電影、參加討論等方式來提高自身的觀察力和思維敏銳性。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持開放的心態(tài)，積極接納不同的觀點(diǎn)和思想，以便從多個(gè)角度來思考和分析問題。
第三段：明確目標(biāo)和確定策略（200字）。
策劃寫作的第二步是明確目標(biāo)和確定策略。在寫作之前，我們需要明確自己的目標(biāo)和要傳達(dá)的信息。只有明確了目標(biāo)，我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行策劃和寫作，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。在確定策略時(shí)，我們可以從多個(gè)維度考慮，例如目標(biāo)讀者、主題要點(diǎn)、寫作風(fēng)格等。同時(shí)，我們還可以借鑒一些寫作的技巧和方法，以增加作品的吸引力和說服力。總之，明確目標(biāo)和確定策略是策劃寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須慎重對(duì)待。
第四段：深挖主題和收集資料（200字）。
策劃寫作的第三步是深挖主題和收集資料。在策劃寫作過程中，我們需要針對(duì)所選主題進(jìn)行深入研究，了解相關(guān)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和重要信息。在資料收集方面，我們可以利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、采訪等方式，尋找有價(jià)值的資料和信息。同時(shí)，我們還應(yīng)該對(duì)收集到的資料進(jìn)行篩選和整理，確保其與主題相關(guān)并且具備價(jià)值。在深挖主題和收集資料的過程中，我們要保持積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷豐富自身的知識(shí)和視野。
第五段：整合思路和精心呈現(xiàn)（200字）。
策劃寫作的最后一步是整合思路和精心呈現(xiàn)。在策劃寫作的過程中，我們要將收集到的資料和個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行整合，形成一個(gè)有機(jī)的思路和結(jié)構(gòu)。在整合思路的過程中，我們可以運(yùn)用一些邏輯和表達(dá)技巧，使作品更具邏輯性和說服力。精心呈現(xiàn)是策劃寫作的最后一環(huán)，我們要注意語言的準(zhǔn)確性、文字的流暢性以及排版的美觀性。通過精心的呈現(xiàn)，我們可以提升作品的質(zhì)量和品味，使讀者更能吸引并產(chǎn)生共鳴。
總結(jié)：策劃寫作是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的能力，它需要我們不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過培養(yǎng)觀察力和思維敏銳性，明確目標(biāo)和確定策略，深挖主題和收集資料，以及整合思路和精心呈現(xiàn)，我們可以提升自己的策劃寫作能力。希望通過本文的分享，能夠?qū)Υ蠹以诓邉潓懽鞣矫嬗兴鶐椭?，共同進(jìn)步。
策劃書的寫作篇二
一份簡(jiǎn)單的策劃書應(yīng)該包括策劃書名稱、活動(dòng)的背景、活動(dòng)的目的和意義、活動(dòng)內(nèi)容（活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)單位）、活動(dòng)流程（分為活動(dòng)前期、活動(dòng)中期和活動(dòng)后期）、活動(dòng)預(yù)算等。如有附件（注意事項(xiàng)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
一、策劃書名稱（封面要求）。
二、活動(dòng)背景：
背景內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī).
三、活動(dòng)的目的和意義：
活動(dòng)的`目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（對(duì)被服務(wù)對(duì)象的意義、對(duì)大學(xué)生的意義、對(duì)其他社會(huì)群體的意義等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性.
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）活動(dòng)的主題：主題應(yīng)簡(jiǎn)潔凝練、顯明易記、講究韻律。
（二）活動(dòng)的時(shí)間：考慮活動(dòng)當(dāng)年的天氣因素和人員參與度。
（三）活動(dòng)的地點(diǎn)：提前申請(qǐng)，符合活動(dòng)要求。
（四）活動(dòng)的對(duì)象：包括活動(dòng)的組織者和參與者。
（五）活動(dòng)的單位：分為主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位等五、活動(dòng)流程：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
（二）活動(dòng)中期：活動(dòng)中期即活動(dòng)的開展，場(chǎng)地的布置，會(huì)場(chǎng)的秩序，現(xiàn)場(chǎng)的拍攝等。
（三）活動(dòng)后期：活動(dòng)后期包括場(chǎng)地的清理，該活動(dòng)所有資料的整理、組織者對(duì)活動(dòng)的總結(jié)反思、后續(xù)媒體的報(bào)道。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
策劃書的字體、段落要求策劃書名稱：宋體一號(hào)字，加粗，居中小標(biāo)題：宋體三號(hào)字，加粗。
正文部分：宋體四號(hào)字。
段落行距為1.5倍。
策劃書的寫作篇三
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述。具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等。對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的'計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定。
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位。
注意：
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充。大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀。
2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡(jiǎn)單，凝重。策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等。
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂。
4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂。
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干策劃書。
注：
1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動(dòng)。
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)書。
3、swot分析是現(xiàn)代管理一種分析技術(shù)，我們認(rèn)為它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，特將其引入大學(xué)活動(dòng)策劃。
4、項(xiàng)目尚不夠齊全，歡迎網(wǎng)友指出其中不足并做以補(bǔ)充，讓它的實(shí)用性和易用性更強(qiáng)一些。
策劃書的寫作篇四
策劃書是對(duì)某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。策劃書可以為整個(gè)活動(dòng)提供有力的指導(dǎo)，并能找到活動(dòng)的不足之處。下面小編說一下寫策劃書的方法。
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1、寫好策劃書的題目。題目是策劃書具體目的的體現(xiàn)，因此一定要寫清楚，比如要舉辦什么比賽、進(jìn)行什么會(huì)議、開展什么活動(dòng)等等。例如寫演講比賽的策劃書，如果是電子版的則要設(shè)計(jì)一個(gè)好看的封面。
2、根據(jù)演講比賽的具體情況寫好策劃書的目錄。一般要寫上活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)日程安排、各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，最后是活動(dòng)預(yù)算和預(yù)期能達(dá)到的效果。
3、接下來寫具體內(nèi)容。首先寫清楚活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象等比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容。
4、然后寫清楚活動(dòng)的目的。活動(dòng)的目的一般分成三個(gè)方面，一是成功舉辦一屆演講比賽;二是鍛煉同學(xué)們的演講能力，以便今后代表學(xué)校比賽;三是營造學(xué)校良好的文化氛圍。
5、接下來把活動(dòng)的內(nèi)容寫詳細(xì)。其中要包括比賽報(bào)名的方法(直接去院系報(bào)名或短信報(bào)名)，初賽和決賽的人選安排，評(píng)委嘉賓的人選等等。還要寫上獎(jiǎng)品的問題。
6、寫好日程安排。要把每一天的工作以表格的形式寫出來，格式是時(shí)間、事情、地點(diǎn)、備注，這樣越詳細(xì)越好，后期可以再修改。
7、然后把各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。寫上負(fù)責(zé)人的姓名和聯(lián)系電話，以方便舉行活動(dòng)時(shí)彼此進(jìn)行聯(lián)系。
8、做好活動(dòng)預(yù)算。要把能想到的和活動(dòng)有關(guān)的物品都寫下來，看看預(yù)算有多少，如果太高超出能力范圍就要適當(dāng)削減了。
策劃書的寫作篇五
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、 活動(dòng)背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的.問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；
5、 一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動(dòng)；
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)書；
活動(dòng)策劃書是公司或企業(yè)在短期內(nèi)提高銷售額，提高市場(chǎng)占有率的有效行為，如果是一份創(chuàng)意突出，而且具有良好的可執(zhí)行性和可操作性的活動(dòng)策劃書，無論對(duì)于企業(yè)的知名度，還是對(duì)于品牌的美譽(yù)度，都將起到積極的提高作用。
活動(dòng)策劃書是相對(duì)于市場(chǎng)策劃案而言的，嚴(yán)格地說它是從屬與市場(chǎng)策劃案的，他們是互相聯(lián)系，相輔相成的。它們都從屬與企業(yè)的整體市場(chǎng)營銷思想和模式，只有在此前提下做出的市場(chǎng)策劃案和活動(dòng)策劃案才是具有整體性和延續(xù)性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個(gè)同意的品牌文化內(nèi)涵，而活動(dòng)策劃案也只有遵從整體市場(chǎng)策劃案的思路，才能夠使企業(yè)保持穩(wěn)定的市場(chǎng)銷售額。
活動(dòng)策劃書形式多樣，一般而言，包括roadshow、產(chǎn)品說明會(huì)（發(fā)布會(huì)）、節(jié)日促銷、新聞事件行銷等，而對(duì)于上述的任何一種方案，針對(duì)于不同的企業(yè)情況和市場(chǎng)分析，都可以衍變出無數(shù)的形式?；顒?dòng)策劃往往對(duì)于新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品終端鋪貨和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個(gè)重要組成部分。
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策劃書的寫作篇六
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)宏揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的`奧運(yùn)精神，展示自我、增進(jìn)交流、繁榮校園文化。特舉行以“我的青春我做主”為主題的演講比賽活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一比賽主題。
二、比賽對(duì)象。
經(jīng)貿(mào)高級(jí)中學(xué)高一全體學(xué)生（以班級(jí)為單位組隊(duì)參加）。
三、比賽按排。
1、比賽時(shí)間。
4月日以前在各班級(jí)內(nèi)進(jìn)行班級(jí)預(yù)選。
4月日進(jìn)行每個(gè)班級(jí)出兩隊(duì)進(jìn)行預(yù)賽（若有改動(dòng)，將會(huì)及時(shí)通知到各班）。
4月日進(jìn)行決賽，共有5個(gè)隊(duì)伍參加。
2、比賽程序。
此次即興作文比賽由兩個(gè)階段組成：
第一階段：3—5分鐘的主題作文，參賽選手按抽簽順序進(jìn)行主題口頭作文，要求脫稿進(jìn)行。
第二階段：2—3分鐘的即興作文，參賽選手按抽簽順序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽題演講，抽到題目后有三分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
第三階段：（決賽加試）選手每人說一句話結(jié)束本次作文大賽（決賽），評(píng)委給個(gè)人打分。
四、比賽要求。
1、各班班委要認(rèn)真做好班內(nèi)的初選工作，各班選報(bào)名額為2隊(duì)（每隊(duì)3人，男女不限）。
（各班學(xué)習(xí)委員在4月日前必須把參加比賽的名單報(bào)到教務(wù)處）；
2、進(jìn)入決賽的同學(xué)需提交演講稿(紙質(zhì)和電子稿各一份)，以便匯總存檔。
3、比賽地點(diǎn)及其他未盡事宜另行通知。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（請(qǐng)示）。
本次比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，比賽結(jié)束后舉行了統(tǒng)一頒獎(jiǎng)儀式。
本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
（注：請(qǐng)各班接到通知后，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，動(dòng)員廣大同學(xué)踴躍參與。）。
策劃書的寫作篇七
因工作需要，銅陵市城建檔案館現(xiàn)面向社會(huì)公開招聘編外聘用人員1名，現(xiàn)公告如下：
一、招聘原則。
公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)。
二、招聘條件。
(一)具有中華人民共和國國籍;。
(二)有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法、品行端正。
(三)已取得本科(學(xué)士)及以上學(xué)歷證書，有一定的政策理論水平和較強(qiáng)的工作能力、語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力。
(四)具有適應(yīng)崗位工作要求的身體條件。
(五)年齡在35周歲(1982年1月1日以后出生)以下。
(六)《崗位計(jì)劃表》中所需要的其他條件。
(七)具有下列情形之一的人員，不得報(bào)考：曾因犯罪受過刑事處罰的;正在接受審計(jì)、紀(jì)律審查的，或者涉嫌犯罪、司法程序尚未終結(jié)的，法律、法規(guī)和政策規(guī)定的其它情形。
三、招聘崗位計(jì)劃。
招聘崗位崗位代碼招聘條件計(jì)劃數(shù)。
學(xué)歷專業(yè)備注。
硬件維護(hù)01本科(學(xué)士)及以上自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、電氣類需夜班值守、節(jié)假日值班1。
四、招聘程序。
(一)報(bào)名及資格初審。
1.報(bào)名方式：采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的方式，報(bào)考人員須提供本人身份證、學(xué)歷、學(xué)位證書原件和復(fù)印件及個(gè)人近期2寸免冠照片2張，填寫《銅陵市城建檔案館招聘編外聘用人員報(bào)名表》，如有獲獎(jiǎng)資料或其他證書一并提供。
2.報(bào)名時(shí)間：11月21日至2011月23日。
3.報(bào)名地點(diǎn)：銅陵市城建檔案館(銅陵市淮河大道北段229號(hào))，聯(lián)系電話：0562—2861908。
4.報(bào)考同一崗位的人員，其報(bào)考人數(shù)與崗位招聘的比例不低于2:1，不足規(guī)定開考比例的，取消該崗位招聘計(jì)劃。
(二)筆試。
為確保聘用人員基本素質(zhì)，設(shè)定筆試最低控制分?jǐn)?shù)線，考生筆試成績(jī)達(dá)到60分，方可進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。筆試時(shí)間、地點(diǎn)等具體事宜另行通知。
(三)面試：面試采取結(jié)構(gòu)化試題，主要考察從事本崗位工作應(yīng)具有的綜合素質(zhì)、工作能力和專業(yè)知識(shí)。面試人選，根據(jù)崗位招錄計(jì)劃數(shù)，在同崗位達(dá)線人員中依筆試成績(jī)由高分到低分按1:3的比例確定;最后一名如有多名考生筆試成績(jī)相同的，一并確定為面試人選;規(guī)定時(shí)限內(nèi)如有入圍人員放棄，在筆試人員中從高分到低分進(jìn)行遞補(bǔ)。面試時(shí)間、地點(diǎn)等具體事宜另行通知。
(四)體檢。根據(jù)筆試、面試合成成績(jī)(筆試成績(jī)和面試成績(jī)各占50%)從高分到低分等額確定體檢人選。若合成成績(jī)相同，按筆試成績(jī)高低順序確定體檢人員;若各科成績(jī)均相同，另行加試確定體檢人選。體檢參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等規(guī)定執(zhí)行。體檢在縣級(jí)以上綜合醫(yī)院進(jìn)行。如有進(jìn)入體檢人員放棄或者體檢不合格，按合成成績(jī)從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。
(五)考察。
考察按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，遵循注重實(shí)績(jī)、突出能力、綜合擇優(yōu)的導(dǎo)向，根據(jù)擬聘用的職位要求，采取查閱檔案、個(gè)別談話等形式，全面考察被考察對(duì)象的政治思想、能力素質(zhì)、工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況。
(六)公示。
對(duì)擬聘用的人員，在銅陵市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)和銅陵市城鄉(xiāng)規(guī)劃局網(wǎng)進(jìn)行公示。接受社會(huì)監(jiān)督，公示期為3天。
(七)聘用。
公示期滿，對(duì)沒有問題或反映問題不影響聘用的，按照規(guī)定程序辦理相關(guān)聘用手續(xù)。
五、招聘人員待遇。
聘用人員的工資待遇，按銅人社〔2015〕33號(hào)、銅編辦〔2013〕33號(hào)等文件和市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、組織實(shí)施。
本次公開招聘工作，由市城鄉(xiāng)規(guī)劃局組織實(shí)施。
附件：市城市展示館招聘編外聘用人員報(bào)名表。
2016年11月14日。
策劃書的寫作篇八
1、思維媒介的多樣性與和諧性（要考慮畫面：圖像、圖表、動(dòng)畫、字幕等；聲音：解說詞、同期聲、音樂等；畫面的構(gòu)圖、光效、色彩、影調(diào)等要素）。
2、立體思維的綜合性電視思維的3個(gè)層次：
2）理論思維層次：抽象思維（在眾多題材中選擇比較，挑出有價(jià)值的題材進(jìn)行拍攝，并對(duì)采訪攝取的素材進(jìn)行去粗取精、去偽存真的處理）形象思維中的意象思維（對(duì)感性形象思維階段捕捉到的生活表象進(jìn)行聯(lián)想、想像和典型化處理）。
3）靈感思維層次。
3、編碼方式的可操作性：進(jìn)行電視寫作時(shí)，要充分考慮后期制作的問題。
1、喉舌意識(shí)。
2、法律意識(shí)。
4、了解電視片的構(gòu)成因素：
敘事因素（交代事情的發(fā)生、人物的行為）：包括畫面、解說詞、同期聲、字幕等。
抒情因素：用來烘托氣氛、營造情調(diào)和抒發(fā)感情的因素（畫面、聲音都可抒情，尤其是音樂）。
5、強(qiáng)化電視意識(shí)。
6、把握生活和感受生活的能力。
7、捕捉時(shí)代文化精神和審美心理的能力。
8、開掘能力。
9、情感真摯、表達(dá)真誠。
10、想象和聯(lián)系能力。
11、較強(qiáng)的運(yùn)用文字語言的能力。
12、創(chuàng)新。
13、抓取細(xì)節(jié)的能力。
14、觀眾意識(shí)。
1、電視策劃的特征：目標(biāo)明確、創(chuàng)新性、可行性、競(jìng)爭(zhēng)是產(chǎn)生策劃的土壤、前瞻性、程序性政策性、時(shí)效性、綜合性、動(dòng)態(tài)性（區(qū)別于其他策劃的特征）。
2、電視策劃的任務(wù)：
（1）設(shè)定策劃目標(biāo)。
（2）深入調(diào)查研究。
（3）進(jìn)行創(chuàng)意。
（4）精心編制方案。
（5）實(shí)施過程控制。
3、電視策劃的思維方式：靈感思維、想象與聯(lián)想、發(fā)散思維、逆向思維、系統(tǒng)思維。
4、策劃文案的內(nèi)容：
（1）欄目設(shè)置背景。
（2）欄目宗旨。
（3）欄目的定位和設(shè)置。
（4）欄目的選題。
（5）欄目的樣式和風(fēng)格。
（6）欄目的運(yùn)作和宣傳。
寫作要求：
（1）內(nèi)容充實(shí)、忌空洞無物。
（2）通俗明白、忌堆砌辭藻。
（3）時(shí)代性強(qiáng)、忌因遁守舊。
（4）考慮觀眾、忌自娛自樂。
（5）導(dǎo)向正確，忌經(jīng)濟(jì)利益之上。
（6）可操作性強(qiáng)、忌華而不實(shí)。
（7）留有余地、忌一錘定音。
5、電視談話類節(jié)目策劃文案的寫作。
（1）談話節(jié)目的分類：敘事型、辯論型、討論型。
（2）選題與思路：
a、欄目定位。
b、選題是否有賣點(diǎn)。
c、注意深度和廣度。
（3）嘉賓的選擇：權(quán)威性、直接關(guān)聯(lián)性、有個(gè)性、有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。
（4）策劃文案的內(nèi)容：
a、主體闡述。
b、嘉賓和觀眾的介紹（幾位嘉賓，嘉賓及特殊觀眾的姓名、性別、年齡、職業(yè)、有關(guān)背景以及和話題的關(guān)系，嘉賓對(duì)話題的主要觀點(diǎn)和主要困惑，如何介紹嘉賓出場(chǎng)嘉賓的搭配與平衡）。
d、非語言元素的考慮：音樂的穿插，談話背景的設(shè)計(jì)服飾，觀眾參與傳播，錄像資料。
（5）策劃文案的寫作要求：
a、考慮主持人的個(gè)性因素。
b、注意與嘉賓的及時(shí)溝通。
c、考慮現(xiàn)場(chǎng)的燈光、音響等其他方面的因素。
d、突出對(duì)象感和交流感。
e、凸顯談話的主題。
f、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰、有節(jié)奏感。
g、主持人語言要注意口語化和個(gè)性化。
h、考慮欄目的一貫風(fēng)格及本次話題的特點(diǎn)。
i、考慮除談話之外的多種表現(xiàn)形式。
1、寫作要求：
（1）符合立體化傳播需要。
（2）和畫面對(duì)應(yīng)，相輔相成。
（3）和其他元素配合得當(dāng)。
（4）口語化，力求簡(jiǎn)明扼要。
（5）即時(shí)感，盡可能用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
（6）節(jié)奏緊湊，每個(gè)字都言之有物。
（7）準(zhǔn)確。
（8）增加信息量，強(qiáng)化信息質(zhì)。
（9）用語把握分寸。
（10）語法規(guī)范，邏輯嚴(yán)密。
2、消息類電視新聞稿的寫作：
（1）標(biāo)題：
a、作用：引人入畫、揭示內(nèi)容、加深印象、銜接分段、美化熒屏。
（2）導(dǎo)語：
a、寫作要求：突出最重要的新聞要素；高度濃縮、避免和主體重復(fù)；有吸引力。
（3）主體：
a、結(jié)構(gòu)和類型：倒金字塔結(jié)構(gòu)、并列式、背景介紹式、懸念式、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)。
（4）結(jié)尾：
a、結(jié)尾的類型：點(diǎn)題式、反問式、呼吁式、抒情式。
（5）恰當(dāng)運(yùn)用背景材料：
a、背景材料的作用：揭示主題、深化主題、提升新聞價(jià)值；突出新聞的“新”
3、電視新聞深度報(bào)道的寫作：
（1）深度報(bào)道的選題要求：矛盾性、整體性、思辨性。
（3）發(fā)揮電視的優(yōu)勢(shì)：挖掘畫面的形象性與特定性；現(xiàn)場(chǎng)的記錄；情感的滲透。
（4）由事入理，揭示本質(zhì)。
（5）縮小口子，深采細(xì)挖，用過硬的典型材料增強(qiáng)說服力。
（6）善于運(yùn)用背景材料。
（7）電視新聞的策劃文案的內(nèi)容：報(bào)道主題、表現(xiàn)形式、敘述方式（聚焦法：導(dǎo)語—采用白描的手法，從一個(gè)與報(bào)道主題相關(guān)的最為典型的人物或事件入手，為觀眾提供一個(gè)生動(dòng)的情境化、具象化的個(gè)案或場(chǎng)景，激發(fā)觀眾的接受興趣；過渡到主題—在個(gè)人的遭遇或經(jīng)歷與一個(gè)宏觀性的社會(huì)問題之間建立某種聯(lián)系，然后點(diǎn)出報(bào)道主旨，使報(bào)道順暢的由個(gè)人問題的描述轉(zhuǎn)換到對(duì)大問題的考察分析上去；發(fā)展主題—對(duì)大問題展開報(bào)道和分析，多層面觀照和透視主題，使主題得以全方位的展開；有力的結(jié)尾—結(jié)尾要和開頭連貫，若報(bào)道從某位人物寫起，就一定要以這個(gè)人物收?qǐng)?，若?bào)道以一個(gè)戲劇性場(chǎng)景開頭，結(jié)尾一定要回到這段場(chǎng)景，使觀眾在對(duì)一個(gè)具體的人物或場(chǎng)景感受中，再次回味大問題）。
4、評(píng)論類電視新聞的寫作。
（2）標(biāo)題要講究。
（3）突出旗幟意識(shí)。
（4）就事論理，可視性與哲學(xué)性相結(jié)合。
（5）寓情于理，情理交融。
（6）點(diǎn)評(píng)要到位，針對(duì)性要強(qiáng)。
（7）講究通俗性。
（1）選題：
a、必須是現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在的真人真事真時(shí)真地真景。
b、選擇對(duì)人們的自身思索有積極意義和永恒人文價(jià)值的題材。
c、選擇觸動(dòng)自己內(nèi)心，激起創(chuàng)作欲望的題材。
e、有利于電視畫面表現(xiàn)，容易出戲的題材。
f、新奇。
g、具有接近性。
h、具有一定的容量（人物經(jīng)歷曲折、思想內(nèi)容深刻、涉及面較廣、較完整的事件情節(jié)）。
（2）開掘：分析素材、展開聯(lián)想、進(jìn)行想象、提煉主題、辨別選擇材料。
（3）電視紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述的寫作：
a、寫作目的：統(tǒng)一思想指導(dǎo)創(chuàng)作。
b、寫作要求：認(rèn)識(shí)深刻、思路清晰、要求明確、涉及面廣。
1、解說詞與畫面的關(guān)系：解說詞離不開畫面，解說詞不能簡(jiǎn)單重復(fù)畫面，解說詞要與畫面有機(jī)的結(jié)合（解說詞在表達(dá)抽象的概念時(shí)，要從畫面上的具體事物過渡到抽象，由畫面上的內(nèi)容逐步寫到畫面外的內(nèi)容；解說詞要為觀眾對(duì)畫面的思考和關(guān)注留下時(shí)間和空間，有效的吸引觀眾觀看畫面；運(yùn)用解說詞介紹背景資料或講述過去與未來時(shí)，應(yīng)尋找一個(gè)與畫面相宜的契合點(diǎn)，使解說詞內(nèi)容與畫面內(nèi)容形成有機(jī)的聯(lián)系）。
2、解說詞與其他元素的配合。
3、解說詞的作用：
（1）補(bǔ)充畫面背景，傳達(dá)間接信息。
（2）挖掘畫面內(nèi)涵，深化主題。
（3）連接畫面，對(duì)畫面信息進(jìn)行整合。
（4）抒情。
（5）增加情趣。
4、解說詞的語言特點(diǎn)：
（1）解說的文字中包含一定量的潛臺(tái)詞（讓觀眾感覺到包含“請(qǐng)看畫面”這樣的意思，從而把觀眾的注意引導(dǎo)到畫面上）。
（2）多用指示性代詞（吸引觀眾看畫面；避免重復(fù)）。
（3）數(shù)字的形象化處理（一般只告訴觀眾一個(gè)概數(shù)；給數(shù)字尋找一個(gè)可比量或參照物）。
（4）簡(jiǎn)稱要慎用。
（5）避免同音不同意的詞。
（6）精準(zhǔn)、精瘦、精致、精神。
（7）段落較小。
（8）個(gè)段落之間相對(duì)獨(dú)立。
5、解說詞的修辭方法：比喻、對(duì)比、反復(fù)、排比、擬人、提問。
6、解說詞的構(gòu)思與布局：
（1）構(gòu)思：線索（時(shí)空線索、人物線索、感情線索）。
（2）布局：開頭（開門見山式、背景介紹式、描寫式）。
層次（隨著時(shí)間推移或者以作者認(rèn)識(shí)、感情發(fā)展的順序安排層次；典型集合式：作品的內(nèi)容分別具有一定內(nèi)在聯(lián)系，各部分互為并列，但合在一起共同表現(xiàn)作品的主題）。
結(jié)尾：總結(jié)余味深長(zhǎng)、呼應(yīng)開頭。
7、寫實(shí)類電視片解說詞的特點(diǎn)：
8、寫意類電視片解說詞的特點(diǎn)。
（1）字幕的作用：說明；強(qiáng)調(diào)；解釋翻譯、便于觀眾記憶；結(jié)構(gòu)；概括；修飾；共鳴。
（2）字幕的寫作要求：簡(jiǎn)練直觀；言之有物；不必拘泥于語法結(jié)構(gòu)的完整。
2、電視宣傳語的寫作：
（1）宣傳語的作用：導(dǎo)視、宣傳、解讀。
策劃書的寫作篇九
準(zhǔn)備工作可以采用多種形式。具體講，一般需要對(duì)以下幾方面有明確的認(rèn)識(shí)：
1.作者的角色。
一般來說，首先要判定交際雙方的等級(jí)關(guān)系和親疏關(guān)系，然后即可確定交際走向是否應(yīng)為上行文、下行文或平行文。劃分出這個(gè)界限，才能做到語言準(zhǔn)確得體。
2.讀者的角色。
讀者信息包括：身份(決定語氣);專業(yè)水平(決定用詞);人數(shù);主次。
3.預(yù)期的目的。
效率是第一位的，因此最好開門見山，切中主題;文字應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。
二、起稿――條理分明。
在寫的過程中，我們需要完成如下幾項(xiàng)任務(wù)：
1.確定篇幅。
一般分為開頭、主體、結(jié)尾三部分。
讀者視角：迅速捕捉頭尾信息。
2.組織布局。
商務(wù)文章注重邏輯性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣。
由近至遠(yuǎn)，由淺至深，由輕至重。
3.區(qū)分類別。
在給自己的文章定位時(shí)，幾點(diǎn)值得我們注意：記敘與非記敘;互動(dòng)性與單向性;抽象信息與具體信息;客觀描述與主觀判斷。
三、定稿――精雕細(xì)琢。
定稿的標(biāo)準(zhǔn)尺度：
1、布局合理，層次分明。
2、信息合理，內(nèi)容完整。
3、語氣恰當(dāng)，適合讀者。
4、語句連貫，一氣呵成。
5、句型豐富，短句為主。
6、措辭到位，表達(dá)準(zhǔn)確。
策劃書的寫作篇十
第一節(jié)會(huì)展預(yù)備階段的文案簡(jiǎn)介。
一、會(huì)展預(yù)備階段的文案的概念：
會(huì)展預(yù)備階段的文案是指一次會(huì)展從確定展覽題材、收集信息、進(jìn)行展覽項(xiàng)目立項(xiàng)策劃一直到會(huì)展正式開幕前的預(yù)先準(zhǔn)備階段涉及到的所有文本文案。
二、會(huì)展預(yù)備階段的文案種類：
一般來說，會(huì)展預(yù)備階段的文案包括展會(huì)立項(xiàng)策劃書、展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告、參展說明書、展會(huì)招展方案、展會(huì)招展函、招展進(jìn)度計(jì)劃、觀眾邀請(qǐng)函、參展合同、展出工作方案、展會(huì)費(fèi)用預(yù)算表、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃、廣告文案等。
第二節(jié)會(huì)展預(yù)備階段的文案寫作。
所謂展會(huì)立項(xiàng)策劃，就是根據(jù)掌握的各種信息，對(duì)即將舉辦的展覽會(huì)的有關(guān)事宜進(jìn)行初步規(guī)劃，設(shè)計(jì)出展覽會(huì)的基本框架，提出計(jì)劃舉辦的展覽會(huì)的初步規(guī)劃內(nèi)容，主要包括：展會(huì)名稱和地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)、展品范圍、辦展時(shí)間、展會(huì)規(guī)模、展會(huì)定位、招展計(jì)劃、宣傳推廣和招商計(jì)劃、展會(huì)進(jìn)度計(jì)劃．現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃、相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃等。
《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》是為策劃舉辦一個(gè)新展會(huì)而提出的一套辦展規(guī)劃、策略和方法，它是對(duì)以上各項(xiàng)內(nèi)容的歸納和總結(jié)。
一般地，《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》主要包括以下內(nèi)容：
3、展會(huì)價(jià)格及初步預(yù)算方案。劉。
4、展會(huì)工作人員分工計(jì)劃。偉。
5、展會(huì)招展計(jì)劃杰。
6、展會(huì)招商計(jì)劃。杰。
7、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃。杰。
9、展會(huì)服務(wù)商安排計(jì)劃。偉。
10、展會(huì)開幕和現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃。偉。
11、展會(huì)期間舉辦的相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃。劉。
（三）展會(huì)立項(xiàng)策劃書的寫作要求：
1．展會(huì)名稱。
品”。
下面分別對(duì)這三個(gè)內(nèi)容作一些說明：
基本部分：用來表明展覽會(huì)的性質(zhì)和特征，常用詞有：展覽會(huì)、博覽會(huì)、展銷會(huì)、交易會(huì)和“節(jié)”等。
策劃書的寫作篇十一
20xx年4月25日。
電子系大一和大二全體同學(xué)。
階一教室。
電子系英語交流社。
（1）活動(dòng)形式：英語現(xiàn)場(chǎng)寫作。
（2）活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園生活，提供同學(xué)們學(xué)習(xí)英語。
的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們英語水平。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的大學(xué)生活。
1、前期組織與宣傳階段：
1)下發(fā)活動(dòng)通知到各班。
2)各班參賽者到學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，由學(xué)習(xí)委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等統(tǒng)計(jì)好報(bào)至負(fù)責(zé)人處.
a)比賽結(jié)束后，由評(píng)委老師評(píng)出最后的成績(jī)。
最后公布比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，賽事組織者發(fā)放獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品（待定）等待通知。
獲獎(jiǎng)6個(gè)名額（一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)）。
d)賽事要求：所有選手在規(guī)定的時(shí)間里面完成比賽內(nèi)容，不得違反賽事規(guī)則。
20xx年4月份。
策劃書的寫作篇十二
記敘文是高考作文常考的文體，掌握一定的記敘文寫作技巧是得高分的必要手段。下面文章為大家介紹高考記敘文的寫作技巧。
一、一線串珠。
內(nèi)涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一和諧的有機(jī)體。如果說豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來的一條線。
記敘文的線索主要有實(shí)物、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及作者的思想感情等。無論采取何種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。
二、以小見大。
內(nèi)涵：就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)記敘文主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時(shí)為讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。
以上內(nèi)容是對(duì)高考記敘文的寫作技巧的介紹，希望能夠給同學(xué)們提供幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該多閱讀優(yōu)秀文摘，注意詞句積累，臨摹好的寫作手法，并且在復(fù)習(xí)過程中經(jīng)常進(jìn)行寫作練手。
作文是決勝高考語文的關(guān)鍵所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考生關(guān)心的問題。我們將考場(chǎng)作文經(jīng)驗(yàn)歸納為：“心中有自信，筆下出好字;手頭有材料，胸中有成式;不變應(yīng)萬變，妙手著文章”，同學(xué)們只要扎扎實(shí)實(shí)地按照這幾步來做，作文得高分并不是一件難事。
自信上考場(chǎng)。
自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會(huì)怯場(chǎng)，不怯場(chǎng)才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛在的'能力得以充分地調(diào)動(dòng)。
按時(shí)寫作文。
細(xì)心審題目。
命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿點(diǎn)?？忌欢ㄒx懂題干，做點(diǎn)分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。
精心選文體。
考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文，破題開篇+分析論證+結(jié)題收篇;供料議論文的基本結(jié)構(gòu)式：引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點(diǎn)材收篇;寫事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動(dòng)曲折)+事件結(jié)局(含蓄啟迪);寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入(用外貌、語言、環(huán)境、細(xì)節(jié)入題)+鋪墊(簡(jiǎn)述幾個(gè)事件)+高潮(詳敘典型事件)+點(diǎn)化(用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束)等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。
巧思出新意。
為體現(xiàn)可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責(zé)任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對(duì)題目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行修飾、限制，然后再針對(duì)被限制后的某個(gè)側(cè)面擴(kuò)大其內(nèi)涵。若從“我們當(dāng)代青年的責(zé)任”這個(gè)角度去寫，可能就容易多了。
素材書中找。
要寫好一篇考場(chǎng)作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當(dāng)你在考場(chǎng)上因缺少素材而抱筆時(shí)，可別忘了你學(xué)過的語文課本!那里有你取之不盡，用之不竭的素材。
主旨要明確。
高考作文主旨不要過于含蓄。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會(huì)慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動(dòng)，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語句點(diǎn)明文章主旨，讓閱卷老師一目了然;議論文力求事例簡(jiǎn)潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實(shí)實(shí)在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上，張揚(yáng)個(gè)性。
首尾亮起來。
開篇立論的好彩頭，在第一時(shí)間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關(guān)鍵。而結(jié)尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點(diǎn)。
行文如流水。
在語言運(yùn)用上，除平時(shí)要求外，還應(yīng)特別注意要善于調(diào)動(dòng)各種修辭手段，如比喻形象、對(duì)偶華美、排比蓄勢(shì)、對(duì)照鮮明、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、設(shè)問抑揚(yáng)、反語諷刺、暗示等等。此外，長(zhǎng)句短句錯(cuò)綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。
字跡要清楚。
高考語文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。
開頭結(jié)尾都要精彩。
高考作文由于受時(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制，開頭最好采用“開門見山”的寫法：或“落筆入題”，說明寫作緣由;或“開宗明義”，揭示全文主題;或“言歸正傳”，快速開講故事;或“單刀直入”，挑明論敵謬說。也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物;或抒發(fā)感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出深刻道理;或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。
結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨;展示未來，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力;造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。
策劃書的寫作篇十三
三月春回暖，詩意書滿懷。我思政系分團(tuán)委積極響應(yīng)呂梁學(xué)院校團(tuán)委校園文化節(jié)號(hào)召，同時(shí)為充分展現(xiàn)呂梁學(xué)院學(xué)子風(fēng)采、積極推動(dòng)我校校園文化建設(shè)，呂梁學(xué)院思政系特此承辦以“書青春，激情飛揚(yáng);揮筆墨，妙筆生花”為主題的現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽，同學(xué)們可以盡情展現(xiàn)自我。
為豐富同學(xué)們精彩的校園文化生活，提高寫作水平與文學(xué)素養(yǎng)，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，并烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、勤奮、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,同時(shí)也為加強(qiáng)我校精神文化建設(shè)，促進(jìn)呂院學(xué)子們文學(xué)的創(chuàng)作，為渴望以文學(xué)形式展示自我的同學(xué)們提供平臺(tái)，以促進(jìn)我院同學(xué)間的文學(xué)交流，幫助他們陶冶情操，使其勞逸結(jié)合，現(xiàn)特將“現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽”這個(gè)活動(dòng)主題融入整個(gè)呂院未來的發(fā)展。我們相信，現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽將積極推進(jìn)校園文化的建設(shè)。
學(xué)素養(yǎng)，還可以幫助其更好的定義人生理想、堅(jiān)定人生信念。本場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽”將挖掘出一批文學(xué)人才，增強(qiáng)校園文化節(jié)在學(xué)生中的影響力。
書青春，激情飛揚(yáng)；揮筆墨，妙筆生花。
前期宣傳、報(bào)名：3月22日至3月27日。
初賽：3月30日（星期日）15:00～16:00。
復(fù)賽：4月13日（星期日）15:00～16:00。
決賽：4月20日（星期日）15:00～16:00。
初賽：新校區(qū)階梯1-c101、1-c102教室。
復(fù)賽：新校區(qū)階梯1-c101教室。
決賽：新校區(qū)階梯1-c101教室。
呂梁學(xué)院在校全體學(xué)生。
主辦單位：呂梁學(xué)院校團(tuán)委。
承辦單位：呂梁學(xué)院思政系。
（一）審核并確定比賽試題（由宮東紅負(fù)責(zé)）。
（二）宣傳工作：（由邢鴻儒負(fù)責(zé)）。
本次校園文化節(jié)現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽為擴(kuò)大校園影響度，將采取以下幾種宣傳方式：
1、橫幅宣傳（懸掛于教學(xué)樓前）。
2、海報(bào)宣傳（張貼于各教學(xué)系宣傳欄）。
3、展板宣傳（分設(shè)于新舊餐廳前）。
4、思政系學(xué)生會(huì)工作人員深入各教學(xué)系進(jìn)行口頭宣傳。
5、聯(lián)系校廣播站、思政系紅竹編輯部對(duì)本次大賽進(jìn)行宣傳。
（三）比賽場(chǎng)地的聯(lián)系與安排（由張義林負(fù)責(zé)）。
（四）監(jiān)考人員的`安排：（由喬建軍負(fù)責(zé)）思政系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)自律部擔(dān)任大賽監(jiān)考人員。
（一）內(nèi)部人員提前布置考場(chǎng)。
（二）比賽座位安排。
（三）引導(dǎo)參賽者入座人員。
（四）工作人員必須佩帶工作證。
（五）賽后整理試卷，做好統(tǒng)計(jì)并清掃考場(chǎng)衛(wèi)生。
（一）組建批閱組審評(píng)文章。
（二）試卷批閱完畢后按系儲(chǔ)存。
（一）報(bào)名：全校共17個(gè)系，本次比賽以系為單位報(bào)名參加。每系推選出6人參加初賽，共計(jì)102人，要求以系為單位上交報(bào)名表，統(tǒng)一交至思政系辦公室。
（二）比賽流程：
1、初賽：由17個(gè)系每系每人到場(chǎng)后現(xiàn)場(chǎng)作命題作文，限時(shí)1小時(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。初賽采取系內(nèi)淘汰方式，將各系6人淘汰至各系3人，剩余各系3人進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽：由各系剩余3人進(jìn)行比賽，到賽場(chǎng)后現(xiàn)場(chǎng)作命題作文，限時(shí)1小時(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。復(fù)賽將按團(tuán)體分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名，全校前10個(gè)系獲得晉級(jí)資格，后7名則被淘汰。至此，17個(gè)系將淘汰7個(gè)系，剩余10系進(jìn)入決賽。
3、決賽：由剩余10系每系3人進(jìn)行比賽，到賽場(chǎng)后現(xiàn)場(chǎng)作命題作文，限時(shí)1小時(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。決賽中將決出團(tuán)體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。
（三）比賽規(guī)則：
1、要求內(nèi)容積極健康、緊扣主題、條理清晰、表達(dá)明確，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生文化生活的良好風(fēng)貌。
2、參賽者需提前十分鐘進(jìn)場(chǎng)，考試開始后未能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)者按棄權(quán)論處。進(jìn)場(chǎng)后需保持賽場(chǎng)的安靜和整潔，不可隨意翻閱場(chǎng)內(nèi)物品。
3、稿紙、草稿紙統(tǒng)一發(fā)放，參賽者自帶文具即可。
4、比賽過程中參賽人員不得攜帶任何文字資料入場(chǎng)，選手間不得相互交流，不得使用手機(jī)與他人通訊及查閱資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消所在系參賽資格。
5、比賽結(jié)束后，監(jiān)考官迅速將答題紙和稿紙全部收回，不可拖延時(shí)間。
6、初賽、復(fù)賽晉級(jí)名單評(píng)審團(tuán)打分過后由思政系統(tǒng)一通知各系。
7、本次比賽初賽采取個(gè)人分?jǐn)?shù)制度，每系分?jǐn)?shù)前3名進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽采取團(tuán)體分?jǐn)?shù)制度，由進(jìn)入復(fù)賽的每系3人分?jǐn)?shù)相加，得分在前的10個(gè)系進(jìn)入決賽。決賽采取綜合分?jǐn)?shù)制度，按照得分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。
（四）評(píng)分細(xì)則：
注：比賽采用百分制。
（一）、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張。
二等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張。
三等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張。
1.學(xué)生會(huì)辦公室部對(duì)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手及其作品進(jìn)行宣傳報(bào)道。
2.新聞部負(fù)責(zé)編輯報(bào)道簡(jiǎn)訊，發(fā)表文章至校園網(wǎng)和思政系網(wǎng)頁。
3.思政系學(xué)生會(huì)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
1、本場(chǎng)比賽不收取任何參賽費(fèi)用。
2、監(jiān)考官應(yīng)嚴(yán)格遵守時(shí)間，若有糾纏不休不交卷者，監(jiān)考官有。
權(quán)立即取消參賽資格。
3、閱卷者應(yīng)遵守公平公正公開的評(píng)判原則。
4、比賽試題絕對(duì)保密，組織者不能泄密。
5、比賽的要求和注意事項(xiàng)在比賽開始之前說明。
策劃書的寫作篇十四
學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標(biāo)。
題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重。
點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、
近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及。
相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮。
環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好。
全面的分析，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，
對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)。
測(cè)制定計(jì)劃。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)的目的.、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將目的要點(diǎn)。
表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策。
劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、
媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并。
需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，
如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源。
和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人。
容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想。
到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文。
字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)。
目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助。
于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及。
時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)。
該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)。
場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒。
體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、
會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、
技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、
接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)。
絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的。
計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來。
一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措。
施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等。
也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小。
組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
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