方案的靈活性和適應性是評價其有效性的重要標準。在制定方案之前，我們要明確問題的目標和具體需求。在這個方案中，作者充分考慮到了不同利益相關者的需求和意見。
中學反邪教教育工作方案篇一
一、成立機構，強化隊伍建設。我局因工作需要，根據政法工作會議精神和610工作責任制要求，結合本單位工作實際，成立了610工作領導小組，繼續(xù)堅持實行黨政一把手負總責，由局長--任組長，黨支部書記--任副組長，---為成員，充分發(fā)揮各科室的職能作用，確保社會治安、610工作的順利開展。
一是認真組織全局干部、職工及家屬子女學習有關反邪教活動政策精神，利用普法培訓、召開全局干部職工大會的機會，認真貫徹學習上級反邪教活動各項要求，在全局出現一個反邪教教育活動的新局面。
二是積極購買反邪教教育讀本，做到全局干部職工人手一本，充實了干部職工學習內容。
三是加強情報信息反饋工作，610工作領導小組明確局辦公室常抓情報信息反饋工作，在各家屬區(qū)設立了信息員，做到天天值班，情報歸類，對上門情報和來電來信及時教育解決，重大情報向縣610辦匯報解決。
四、強化反邪教嚴打活動，確保我局平安。根據要求積極參與反邪教嚴打活動，我局積極配合縣610辦開展嚴打工作。一是加大反邪教嚴打工作宣傳，寫標語-張，橫幅-條，會議宣-次，購反邪教教育讀本-本。二是積極參加活動，凡縣610辦組織參加嚴打活動，我們都主動積極參加。三是主動出擊，組織局巡邏隊人員，做到不定期到局巡邏地段進行晚上巡邏，嚴厲打擊邪教人員活動。四是加強督查。對安排巡邏人員的巡邏地段，局領導進行督查，若不到位，從重從嚴處理。
五、建立信息網絡，擴大情報范圍。我局在加大內部情報工作的同時，還借助于局信息網絡，擴大我局反邪教情報范圍，一是加強企業(yè)人員網絡管理，強化對-功情報信息的收集歸類、反饋、處理工作;二是充分利用各家屬區(qū)信息網絡，強化對-功情況的收集，實現情報信息的及時性，處理-功組織及練習者快速高效?？傊揖?10工作與上級的要求還有一定差距，20--一定努力工作，全面完成上級下達的各項任務。
中學反邪教教育工作方案篇二
為了深入貫徹各級扶貧和碭山縣教育扶貧精神，確保教育精準扶貧工作有效開展，保障家庭貧困學生正常接收各級各類教育，結合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施。
1.落實好義務教育階段四免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生與非寄宿補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育各項惠民政策，落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。
三、組織保障。
(一)加強組織領導。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協(xié)調，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立朱樓小學精準扶貧工作實施領導小組：
組長：盧光成。
副組長：楊愛軍（分管小學）。
鄧具賢（園長，分管幼兒園）。
成員：吳雯雯匡莉楊繼紅劉露萍魏麗楊保剛。
秦瑞徐冬冬程德玲李超李玉武。
(二)保證資金落實到位。對于撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準發(fā)放到學生手里。(三)建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
(四)加強輿論引導。充分利用手機短信、微信、qq、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
潢川縣傘陂鎮(zhèn)陳集學校。
二0一七年九月。
組
副組。
成
鄧具賢（園長，分管幼兒園）吳雯雯。
匡莉楊繼紅劉露萍魏麗楊保剛秦瑞徐冬冬程德玲李超李玉武。
長：盧光成（校長，主管全校）。
長：楊愛軍（主任，分管小學）。
為深入貫徹落實教育扶貧工作在脫貧攻堅中的重要作用，進一步明確教育扶貧包保工作職責和任務，確保教育扶貧包保工作組織有力，根據我校實際，特制定包保制度。
一、總體要求。
根據碭山縣教體局教育扶貧相關文件精神，以“治貧先治愚，扶貧先扶智”為宗旨，建立精準扶貧包保工作機制，對建檔立卡家庭困難學生精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，實現從學前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學生資助全覆蓋，并及時足額通過“一卡通”發(fā)放到戶，確保不讓一名家庭經濟困難學生因貧失學，做到教育扶貧工作群眾滿意度100%。
二、聯系對象。
以建檔立卡家庭困難學生為扶貧攻堅的主要對象。
查、核實，確保符合條件的貧困家庭子女資助金發(fā)放全覆蓋。
5、制定幫扶計劃。包保教師要不斷改進工作方法，創(chuàng)新活動載體，認真傾聽建檔立卡戶的意見、建議，找準其存在問題的結癥和根源，為其制定切實可行的幫扶計劃和措施，盡最大努力為他們提供政策、技術、信息等方面的服務。
6、嚴格紀律要求。包保教師每月入戶不少于1次，每季度小結一次個人包保工作,每半年至少撰寫1篇心得體會或包保感言，并及時主動向學校分管領導匯報工作進展情況。真正做到帶著感情、懷著愛心常下去、真下去、辦實事、破難題、求實效，堅持做到全年聯系不斷線、不脫貧不脫鉤，達到精準扶貧脫貧的目的。學校將采取調查走訪、隨機暗訪、群眾滿意度測評等多種形式，對教師的工作態(tài)度、工作實績進行考核，提出評鑒意見。對工作成效明顯的領導和教師進行表彰，對工作不力、群眾滿意度不高的包村領導和教師通報批評，限期整改，確保取得實效。
潢川縣傘陂鎮(zhèn)陳集學校2017、9。
中學反邪教教育工作方案篇三
學校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導和宏揚先進文化中發(fā)揮側重要作用。學校文化建設是我國先進文化建設的重要組成部份，是增進社會全面、調和和可延續(xù)發(fā)展的重要保證。以國學的儒家之德、儒家之學、儒家之教為血肉精魂，豐富學生的語言，進步學生的智力，陶冶學生的情操，以期構成整體效益，進步學生整體素質?，F將我校實施國學教育的情況匯報以下：
一、主要做法：
（一）領導重視，加強國學教育隊伍建設。
我校成立了以校長為組長的國學教育領導小組，規(guī)定班主任及語文科任教師都必須參與其中，來共同開發(fā)研究這一課程。我們從學生實際動身，從身邊的每件小事動身，循序漸進的去到達我們預定的培養(yǎng)目標。
(二)改革課程設置，充實傳統(tǒng)文化教育內容。
1.教學是學校教育的中心，也是進行傳統(tǒng)文化教育的主渠道，我們充分發(fā)掘語文教材中的傳統(tǒng)文化教育內容，選取較佳的教育方法進行傳統(tǒng)文化教育。
2.課程設置方面，七年級、八年級每周每班各一節(jié)，確保有充足的教學時間。
(三)有效展開系列主題教育。
1．舉行寫字比賽。漢字有著悠久的歷史，它是漢民族文化的載體，包含著豐富的文化信息。它是中華民族聰明的結晶。在為期一月的活動中，由寫字老師組織，圍繞漢字文化，各有關班級自由舉行一系列合適學生特點的生動活潑的活動，讓同學們在活動中加深對國學、對漢字的了解，從而加深對中華文化的了解，進而酷愛漢字，酷愛國學，酷愛中華文化。2．設定自主朗誦時間。我們利用早自習時間，組織學生自主朗誦國學經典，這樣，既有效地修建了校園傳統(tǒng)文化教育氛圍，又進步了學生經典積累的數目。3.學校國學經典研讀領導小組組織出版專題板報，大力宣傳國學經典研讀活動的目的意義、實施目標和方案和措施步驟，讓研讀活動深入師生心中。
二、取得成效：
（一）有效地增進了學校教學工作的發(fā)展。各項國學活動不但拓寬了語文教學的時空，而且推動了學校德育工作、校園美化等各項工作的展開，也增進了良好校風、學風、班風的構成，有效地增進了校園文化建設。朗誦活動使教師的思想觀念得到轉變，師生的精、氣、神得到提升，使學生的行為習慣進一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進一步得到進步。
（二）進步了學生的綜合素質。國學經典，不但語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深入，是對青少年進行教育的好材料。首先，國學朗誦對學生初步建立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用。其次，進步了學生的瀏覽能力。學生對經典一遍遍地朗誦，每遍都是一個感知進程。在反復朗誦中，朗誦的水平在步步進步，朗誦者的理解、體會也在層層加深。書讀百遍，其義自見就是這個道理。學生在朗誦水平大面積進步的同時，構成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大進步。然后，是擴大了學生的知識面。學生在朗誦經典的進程中，不但進步文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。最后，增進了學生表達能力的進步。俗語說得好：讀書破萬卷，下筆如有神，厚積薄發(fā)。朗誦可使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言材料庫在朗誦中不斷地豐富，而且在朗誦中也學習到一些表達方法。
中學反邪教教育工作方案篇四
“邪教”是社會丑惡現象。20--年，我們城東學校根據上級反邪教會議精神，以不讓學生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀為目的，積極主動開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、-的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教?，F總結如下：
一、明確指導思想。
二、健全組織機構，明確職責任務。
根據我校實際情況對學校預防青少年迷信邪教工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善：有校長梁積林同志任組長，各班主任按照領導小組統(tǒng)一部署，明確職責任務，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
三、舉辦法制專題講座，警示學生遠離邪教。
學校緊貼學生實際，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內容，反邪教辦公室郭福恒主任深入各班定期舉辦法制專題講座。郭主任結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，同時采用互動形式就同學們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學生的意識，自我保護意識，使他們能學科學、用科學，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。
四、多種形式開展以“反對邪教，崇尚科學”為主題的教育活動。
學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對少先隊員進行“反邪教”等思想教育，并寓教育于活動之中。通過國旗下的講話;組織全體師生觀看一次反邪教警示教育活動《遠離毒品》vcd片;充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育，在師生中開展一次反邪教和破除迷信活動知識問卷調查等形式的活動，在學生中深入開展這方面的教育。我們還出刊了主題為“反對邪教，崇尚科學”的宣傳櫥窗，在學校的圍墻上貼上“珍惜生命，反對邪教”的標語，取得了較好的教育意義和社會效應。培養(yǎng)了學生他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。反對及“”邪教組織-、反科學、-的罪惡本質。
學校還組織了全校三年級以上學生參觀了冷水江市的禁毒基地，從而讓他們看到了毒品的真面目，看完禁毒展示，同學們個個義憤填膺，大家紛紛表示一定要認識到毒品的危害，向家人，向親戚、朋友，向所有和自己有來往的人宣傳毒品的危害，從而使大家遠離毒品，遠離白色的魔爪。
總之，我們通過“反邪教活動”進一步提高了全體師生識別“邪教”的能力，進一步增強了全體師生和“邪教”罪惡勢力斗爭到底的堅強決心。到現在為止，我們學校沒有一人有脖于師德師風的行為，更沒有如何一名師生參與任何形式的邪教活動。
中學反邪教教育工作方案篇五
按照上級反邪教警示教育活動的要求，結合我校實際，學校黨支部決定今冬明春在全校開展反邪教警示教育活動，具體方案如下:。
一、指導思想。
當前，我們與邪教組織的斗爭已取得重大勝利，但邪教不甘心滅亡，企圖把非法活動重點轉向農村，其他邪教組織也在部分農村秘密活動，企圖與我爭奪人心、爭奪群眾、危害日益明顯，因此，開展反邪教警示教育活動是一項十分重要和緊迫的工作。
這次教育活動，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，以黨的17大精神為指導，認真貫徹中央省市區(qū)，關于與邪教組織斗爭的方針政策和法律法規(guī)。
教育主要針對廣大農村基層干部，特別是農村群眾和農村青少年。
通過教育活動，進一步提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力，倡導科學健康的生活方式，增強廣大師生識別邪教，抵制邪教的能力，強化師生的防范意識，維護社會穩(wěn)定，確保校園平安做出貢獻。
二、時間安排和主要內容。
今年教育活動時間為20xx年10月。
主要內容是:緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”這一主題，開展扎實有效的學習教育和警示活動。
具體安排是:。
1、9月上旬，成立反邪教教育活動領導機構，制定警示活動實施方案。
2、9月中旬和9月下旬對領導干部進行相關培訓。
期間，結合我校實際實際情況，學校黨支部開展發(fā)一封反邪教倡議信、觀看一部反邪教影片、舉辦一次反邪教展覽、組織一次反邪教演講比賽等活動。
充分發(fā)揮廣大學生的輻射宣傳作用。
4、積極參加由上級牽頭舉辦的其他反邪教教育活動。
三、組織領導。
反邪教教育活動在學校黨支部的領導下，并成立由黨支部成員、學校辦公室、教務處、政教處、工會、團支部、各科室負責人組成的領導小組，組織領導本次教育活動。
四、檢查督導。
檢查督導的主要內容:。
1、活動實施方案和活動責任分工情況。
2、專題培訓情況和其它相關教育辦法。
3、各種宣傳教育形式和效果，中學生識別邪教、抵制邪教能力情況等。
中學反邪教教育工作方案篇六
為全面貫徹黨的教育方針和現代教育教學理念，加快我校標準化建設進程，推進素質教育又好又快發(fā)展，實現學校良性循環(huán)，特制定中學素質教育實施方案。
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，全面貫徹國家的教育方針，以現代化辦學理念為指導，圍繞“鑄師魂、辦名校、爭一流”目標，以“三個發(fā)展”（學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展）為重點，以為平民百姓子弟提供優(yōu)質教育服務為宗旨，堅持“以人為本、發(fā)展”的辦學理念和“依法治校、文化立校、名師興校、質量強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，認真貫徹教育方針，穩(wěn)步推進素質教育，全面教育質量，努力打造文化校園、平安校園、校園，實現學校健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
以德立校，依法治校，興校，教研強校。以社會稱道為辦學追求；以德高品優(yōu)、真才實學、身心俱健為育人目標，關注學生的'成績，著眼于學生的成功，追求學生的成材，立足于學生的成人。
學校校風：團結、勤奮、嚴格、進取。激勵師生，鍥而不舍；注重實際，務求實效；勇于開拓，與時俱進；凝心聚力，和衷共濟。
學校學風：勤學、多思、求實、篤行。引導學子志存高遠，追求卓越，知行，學以致用。
師生做人做事的核心標準：敬業(yè)、忠誠、有良好的人際關系、有團隊意識、細節(jié)、想辦法工作效率、不找任何借口、有較強的執(zhí)行能力、直主自發(fā)的工作、維護單位的形象、給學校提的建議、與學校同命運。
堅持科學發(fā)展觀，促進學校內涵發(fā)展，形成一個促進學生“全面發(fā)展、發(fā)展、自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)機制，實現學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的，努力把學校建設成為校園文化濃郁、師資雄厚、學校管理科學、辦學條件優(yōu)良、教學質量一流、辦學特色鮮明、品牌明顯的優(yōu)質完全中學。
水平和學校公共衛(wèi)生服務質量。
文化建設：學校核心文化建設取得新的突破，積極向上的共同價值觀成為促進學校發(fā)展的強大驅動力。學校傳統(tǒng)文化得到發(fā)揚光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培養(yǎng)德高品優(yōu)、真才實學、身心俱健的現代文明人”辦學目標得到有效落實。通過體制創(chuàng)新，建立一個適應現代教育管理、信息暢通、高效運轉的學校管理體系和一套科學嚴謹的管理制度，逐步實現由制度管理到文化管理的提升。校園表層文化建設更加規(guī)范，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播站、網站、校報等校園文化載體建設從無到有。通過校園文化建設，熔鑄和凝煉團結進取精神，實現文化立校和創(chuàng)建文化校園的目標。
校園建設：按照建設。
學生實驗裝備，擴充理化生和勞技實驗室，加強圖書館建設，豐富圖書資源，到2014年圖書裝備達到5萬冊以上，報刊雜志達到100種以上，建成電子閱覽室，電腦裝機達100臺以上，擬建數字化圖書館。進一步整合學校美術、音樂教學設施設備。加快網絡中心設備更新和技術升級，確保校園信息平臺容量足夠、運行高速、安全可靠、信息暢通。完善教學資源庫、教學網站、學校辦公平臺建設，豐富網絡資源，信息資源的利用率。
中學反邪教教育工作方案篇七
根據區(qū)教育局下發(fā)的“關于在中小學開展國學教育”的工作要求，根據我校實際情況，將國學教育作為學校德育教育的重要組成部分，特制訂本方案。
國學所代表的傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的標志，也是中華民族的驕傲。它不僅不會妨礙中國現代化建設，而且還會為之提供豐厚的思想資源，成為現代化賴以生長的土壤。具體講，國學對于我們今天現代化的意義，主要表現在以下三個方面。
一、國學有助于恢復文化自信，喚起文化自覺，增強民族凝聚力和愛國主義精神。
二、國學能夠推進我國文化的競爭力，為現代化建設提供精神力量。
三、國學可以提升人們的道德水準，加快和諧社會的建設進程。
在學校里開展國學教育，以社會主義核心價值體系建設為根本，即弘揚了中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承了偉大的民族精神、提高國人的文化品味、培養(yǎng)高尚的道德情操，也讓中小學生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，用國學經典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
二、工作目標。
1、通過全面開展國學教育，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，塑造學生良好的思想品德、健全學生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓學生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。
2、形成人人愛國學，人人學國學的良好氛圍，使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，幫助學生建立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的生活習慣和敦厚善良的心性。
3、通過全面開展國學教育，普及國學知識，建立教育模式，探索育人新徑，三、工作措施。
（一）、加強領導，完善組織。成立國學領導小組：
組長：邱x。
副組長：楊x王x。
成員：馬x胡x趙x鄭x全體語文教師。
（二）認真學習，宣傳發(fā)動，營造氛圍。
結合學校實際，將國學教育與學校的辦學理念、育人思想有機結合，成立國學教育領導機構，要充分利用黑版報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學習國學歷史意義和現實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學生都參與，積極營造“誦讀經典，積淀文化底蘊的書香校園，構建和諧校園”的良好氛圍。
（三）組織培訓，走進課堂。
參加區(qū)教育局組織的“國學教育”培訓。聘請專家講座，發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢，每學期安排16節(jié)國學課，每周利用一節(jié)晨讀時間，組織學生進行10分鐘的經典誦讀，逐步形成日常化，規(guī)范化的教學體系。德育處組織檢查。
（四）加強課題建設，開展教學研究。
各校結合學校教學實際，成立課題研究小組并組織國學骨干教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究，將確定的課題向市教科所申請立項。抓好師資隊伍建設，教師要互相聽課、評課，營造國學誦讀氛圍。
（五）整合課程資源，開發(fā)校本教材。
按照《蘇家屯區(qū)中小學開展國學教育實施方案》的工作要求，結合我校實際，從《中庸》《大學》《老子》《莊子》《史記》《呂氏春秋》《墨子》《孟子》《詩經》《禮記》等歷史著作中選取了一些經典的片段，編寫了《國學校本教材》，形成各自的教學內容體系。
（六）成立活動小組，豐富課余生活。
成立國學興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學教育活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，調動學生學習國學的積極性。
（七）適時評價，科學指導。
建立國學教育評價制度，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據“經典誦讀教育”的特性，采取“階段評價”、“學期評價”、“期末評價”，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學期對國學教育活動進行總結，推廣優(yōu)秀成果。
中學反邪教教育工作方案篇八
按照上級反邪教警示教育活動的要求，我校認真組織全體教師認真學習有關文件精神，充分認識邪教的危害。
結合我校實際，學校決定積極在全校開展校園反邪教警示教育活動，具體方案如下:。
一、指導思想。
當前，我們與邪教組織的斗爭已取得重大勝利，但邪教不甘心滅亡，企圖把非法活動重點轉向農村，其他邪教組織也在部分農村秘密活動，企圖與我爭奪人心、爭奪群眾、危害日益明顯，因此，開展反邪教警示教育活動是一項十分重要和緊迫的工作。
這次教育活動，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，與邪教組織斗爭的'方針政策和法律法規(guī)。
通過教育活動，進一步提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力，倡導科學健康的生活方式，增強廣大師生識別邪教，抵制邪教的能力，強化師生的防范意識，維護社會穩(wěn)定，確保校園平安做出貢獻。
1、建立以校長為組長，各班主任為成員的領導小組。
研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策，安排學校反邪教教育工作。
主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育工作的情況和最新的相關信息資料。
2、高度重視中學生的預防教育工作，崇尚科學，把反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育工作中，政教處具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，要積極組織學生開展崇尚科學反對邪教活動。
1、建立學生監(jiān)控報告制度。
如發(fā)現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。
2、建立定期考核督查制度。
要結合學?？己斯ぷ靼才?，將反邪教工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有。
3、加強預防和監(jiān)控。
要把反邪工作擺到日常工作中的重要地位上，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。
四、時間安排和主要內容。
今年教育活動時間為20xx年5月主要內容是:緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”這一主題，開展扎實有效的學習教育和警示活動。
具體安排是:。
1、5月上旬，成立反邪教教育活動領導機構，制定警示活動實施方案。
2、5月中旬和5月下旬集中開展反邪教警示教育活動。
期間，結合我校實際實際情況，學校開展發(fā)一封反邪教倡議信、觀看一部反邪教影片、舉辦一次反邪教展覽、組織一次反邪教演講比賽等活動。
充分發(fā)揮廣大學生的輻射宣傳作用。
4、積極參加由上級牽頭舉辦的其他反邪教教育活動。
總之，我們會要認真貫上級文件精神，把預防和反對邪教作為一項重要任務長期堅持下去，為全校師生構筑起一道牢固的心理防護的堤壩。
中學反邪教教育工作方案篇九
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的中學養(yǎng)成教育工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。
2、通過專項教育活動，進一步拓寬學校文明創(chuàng)建領域，豐富創(chuàng)建內容，提高創(chuàng)建品位，促進校園文化建設。
日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學校德育的`重要內容，在少年兒童身心發(fā)展的最佳時期，從小抓、抓小事。通過教育，促進學生個性社會化的發(fā)展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和現階段學校教育的實際，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，做到身心健康。
1、召開全體師生大會，探討實施養(yǎng)成教育的重要性，梳理學校養(yǎng)成教育中存在的問題，充分認識開展養(yǎng)成教育的重要意義。
2、制定學校養(yǎng)成教育工作方案，細化分解各年級養(yǎng)成教育目標，并打印發(fā)放到各個班級，通過主題班會活動進行落實，使學生明確自己應達到的標準。
3、通過板報、校園廣播站等開展廣泛宣傳，通過開展各種活動，使養(yǎng)成教育目標深入到學生心中。
4、建立和完善養(yǎng)成教育檢查評比制度，使養(yǎng)成教育深入持久地開展下去。
1、加強領導，分工負責。實施“一把手”工程，由校長親自抓，政教主任、后勤主任、教導主任、工會主席、班主任具體抓，做到責任落實到人，活動落實到位。
2、認真宣傳，挖掘典型。學校利用各種媒體進行宣傳教育，并結合學生實際，用身邊的人和事教育學生。
3、聯系實際，講求實效。在進行養(yǎng)成教育活動過程中，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，做好課堂滲透。同時結合開展德育論壇活動，增強活動的實效性。
4、認真總結，做好考評。班級養(yǎng)成教育情況納入教師考核評比當中，對工作認真負責，有創(chuàng)新，成效顯著的個人給予表彰獎勵，對工作不利的教師應給予扣分。
5、深入開展傳統(tǒng)文化教育。通過學生誦讀經典，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，使學生的內省能力不斷增強。
6、認真落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》，堅持日檢查制度，每周進行評比。
7、每學期開展一次“文明班級”、“文明小公民”、“文明學生”的評選活動，為學生樹立榜樣，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
8、完善校園文化建設，校園環(huán)境優(yōu)美，校風優(yōu)良，學校壁畫、板報等體現出中國傳統(tǒng)文化教育特色，彰顯學校魅力。
組長。
副組長。
組員：
中學反邪教教育工作方案篇十
我校根據中共*縣教工委、教育局《開展廉潔文化進校園活動的實施方案》的要求，結合我校的教育教學實際情況，特制定本實施方案：
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，樹立社會主義榮辱觀，學習領會“八榮八恥”相結合。以敬廉崇潔為主題，從學校領導、教師隊伍、學生群體三個層面入手，根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》的相關要求，多渠道、多角度開展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作，根據師生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)師生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節(jié)、輕財物的優(yōu)良品德，使師生做人堂堂正正、清清白白。營造良好的社會風尚和廉政文化氛圍，為學校的可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。
二、組織領導。
xx中“廉潔文化進校園”活動領導小組。
組長：xxxx。
成員：xxxxxxxx。
三、工作原則。
1、堅持正面引導原則。要堅持科學引導，以正面事例、正面說理為主，以先進典型和正面形象充實學生的思想，使學生在積極向上的氛圍中增強任知能力。
2、堅持多項整合原則。要通過多種途徑、多種活動，積極創(chuàng)設形式多樣的活動載體，把“廉潔文化進校園”工作與師德師風建設、實施素質教育、校園文化建設等工作結合起來。
3、堅持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設的相關內容及要求自然地滲透到學校德育工作中，通過正面引導，使學生樂于接受，在潛移默化中，樹立廉潔的意識。
4、堅持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實際情況，教育活動做到正面與負面相宜，警示性案例要盡量避免超越少年兒童的接受程度，積極引導學生更多地看到健康和光明的未來。
5、堅持學校教育原則。課堂教育與家庭教育、社會教育相結合，以課堂教育為主。
四、活動內容及實施途徑。
圍繞“敬廉崇潔”這一主題，結合教育局和我市相關文件精神的總體要求，根據不同的活動主體，認真搞好相關活動。
（一）區(qū)別教育主體，突出活動專題。
1、校級領導干部。把廉潔治校、依法辦學作為提高學校領導班子建設的重要內容，開展“一身正氣廉潔治?！敝黝}活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任，校級領導班子成員為廉潔文化進校園的實踐者和推動者。
2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”主題活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課內外對廉潔內容的傳授、示范，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。
3、學生。廉潔文化進校園活動，學生是廣大群體。積極開展“從我做起敬廉崇潔”主題活動，使學生知榮辱，見行動，把學生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優(yōu)良品質作為檢驗廉潔文化進校園工作成效的標準。
（二）活化教育形式，體現活動特點。
針對師生不同年齡的心理規(guī)律和文化需求，順應文化建設的特點和規(guī)律，注重廉潔教育與教育行風建設、師德師風建設相結合；找準教育教學工作與廉潔文化建設的結合點，將廉潔文化建設作為素質教育的重要內容，開展各類貼近生活、貼近實際，寓教于樂的活動，使廉潔文化在潤物無聲中占領思想陣地，讓廉潔文化建設獲得持久的文化魅力。
1、將廉潔文化建設與師德教育相結合。將廉潔教育貫穿于師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風標準大討論，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，形成廉潔教育學生與教師互動的局面，把廉潔文化通過師生輻射到社會，共同進行一次樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的道德和文化重建。
2、將廉潔文化建設與德育工作相結合。將廉潔教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，加強思想道德建設，大力開展社會主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于青少年學生心中，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，明辨是非、善惡、美丑。要把社會主義榮辱觀教育同貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來，真正使誠信守法、正直自律等良好的道德意識內化為青少年學生的自覺行為和基本的道德情感。
3、將廉潔文化建設與課堂教學相結合。積極推進廉潔文化進課堂工作，要求任課教師有效、有序、動態(tài)地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源，在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。
4、將廉潔文化建設與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆。在此基礎上組織學生、教師共同編寫廉潔材料，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。
5、將廉潔文化建設與家庭教育相結合。要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自已的父母在廉潔方面做出表率，主動承擔“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務，同時，請家長協(xié)助學校注重培養(yǎng)孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣，學校、家庭互動，學生、家長互動的局面，以期達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，擴大廉潔文化進校園活動的影響。
6、將廉潔文化建設與開展主題活動相結合。發(fā)揮團組織優(yōu)勢，通過征文比賽、知識競賽等形式，積極開展“敬廉崇潔”活動，幫助學生養(yǎng)成良好的思想道德素質。開展“從我做起敬廉崇潔”主題班會活動，引導學生從自己做起，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約的習慣。
7、將廉潔文化建設與校園文化相結合。利用各種形式，開展內容豐富、形式新穎的文化活動，通過電子屏幕、科技文化長廊、餐廳、車棚、校園標語警示牌應在廉潔文化氛圍，培養(yǎng)師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。
中學反邪教教育工作方案篇十一
為了深入貫徹落實《xx區(qū)教育扶貧專項2016年工作計劃》精神，確保教育扶貧工作有效開展，結合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施。
1．落實好義務教育階段“兩免一補”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難學前學生給予免除保教費用，保證上級的“三兒”補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好教科書“一科一輔”的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2．爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發(fā)生。
3．做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關系到加快普及高中階段教育，關系到建設教育強縣、實現教育現代化，關系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。
三、組織保障。
（一）加強組織領導。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協(xié)調，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立xx扶貧工作實施領導小組：
xx。
（二）保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困學生資助金，要及時精準發(fā)放到學生手里。
（三）建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育扶貧工作穩(wěn)步實施。
（四）加強輿論引導。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型。
xxxxxx。
二〇一六年七月二十四日。
中學反邪教教育工作方案篇十二
社區(qū)20xx年反邪教工作以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，針對防范和處理邪教工作的新情況，采取多種措施搞好社區(qū)反邪教工作。堅持教育挽救和依法打擊兩手并用，堅持同邪教組織斗爭與防范處理其他邪教工作整體推行，進一步加強基礎建設，推進工作創(chuàng)新，完善長效機制，提高工作水平，著力維護社區(qū)和諧穩(wěn)定，現將工作計劃如下：
一、增強做好防范處理邪教工作的自覺性和主動性。要站在鞏固黨的執(zhí)政地位，構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，充分認識邪教組織的反動性、破壞性和危害性，準確把握斗爭形勢，牢固樹立大局意識、政權意識、責任意識和憂患意識，切實把防范處理邪教工作列入重要議事日程，及時消防和解決重大問題。進一步健全領導責任制和工作責任制，鞏固發(fā)展齊抓共管、綜合治理的工作格局。
二、嚴厲打擊各種邪教組織。要以打擊和防范邪教組織傳播反動宣傳煽動活動為重點，及時掌握動態(tài)，提供信息，堅持露頭就打、堅決遏制、杜絕反彈。
三、切實做好教育轉化工作。要把重心轉移到鞏固工作上來，在降低反復率上下功夫。進一步落實責任制，把鞏固工作融入社會管理中，深入開展對邪教人員的教育轉化工作。
四、不斷加強宣傳教育和綜合治理，完善防范和處理邪教工作的長效機制。進一步做好反邪教宣傳工作，加強黨內通報和教育工作，在黨內進行反邪教教育，繼續(xù)在社區(qū)范圍內開展反邪教警示教育活動。繼續(xù)做好反邪教警示教育進教材、進學校、進課堂工作。推動反邪教教育納入社區(qū)干部培訓計劃。加大基層基礎工作力度，把工作向基層組織、向經常性工作、向治本方向延伸。加強基層組織建設，將防范處理邪教工作作為基層工作內容，充分發(fā)揮第一道防線作用，開展區(qū)域性綜合治理，不斷厚積反邪教的社會土壤。
五、不斷加強自身建設。堅持把政治建設放在首位，鞏固開展保持共產黨員先進性教育活動的成果，不斷加強經常性思想教育和管理，保證防范處理邪教工作隊伍始終忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于法律，切實履行好職責。要著眼長期斗爭，系統(tǒng)總結幾年來開展同邪教組織斗爭的經驗，認真探索新形勢下防范處理邪教問題工作的新思路新舉措。努力提高有效處置邪教組織違法犯罪活動的能力，為構建社會主義和諧社會服務的能力，用先進文化抵御邪教滲透的能力，應對境外復雜斗爭局面的能力，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高工作水平。
六、利用綜治宣傳月活動，加強反邪教警示教育活動宣傳，利用散傳單、掛橫幅等形式深入宣傳改動，宣傳面要覆蓋整個社區(qū)。反邪教工作每月召開一次工作會議，由街道綜治辦召集，討論研究發(fā)現的問題制定工作方案，維護社會穩(wěn)定。定期學習相關的法律法規(guī)，不斷提高工作能力，切實提高明確反邪教工作的重要性和必要性。不斷完善各項規(guī)章制度，以約束言行規(guī)范工作的展開，切實提高責任心，更好地為人民服務。
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中學反邪教教育工作方案篇十三
認真學習貫徹黨的--大精神，高舉中國特色主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央、省、市、區(qū)的指示精神，緊緊圍繞確?！叭齻€零”的目標，采取各項措施，嚴密防范和及時處置“-”突發(fā)事件，倡導科學健康的生活方式、增強廣大人民群眾識別邪教、抵制邪教的能力、推動科學發(fā)展、構建和諧社區(qū)、創(chuàng)造安寧祥和的宜居環(huán)境。
二、組織領導。
安定穩(wěn)定是社區(qū)居民群眾安居樂業(yè)的根本保證，社區(qū)建立健全反邪教領導小組以社區(qū)黨委書記、居委會主任為組長、責任民警與治安主任為副組長的反邪教工作機制，形成社區(qū)書記、主任負總責，社區(qū)段警與治安主任具體抓落實，以轄區(qū)單位負責人及社區(qū)老黨員、平安中心戶長為骨干的反邪教工作管理網絡，形成齊抓共管之勢、把反邪教工作、目標、任務分解到位，責任到人。
三、反邪教工作的內容。
反邪教工作緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”的主題，主要有四項內容：
1、反邪教知識宣傳教育。邪教的種類和特征、邪教的危害、邪教的騙人伎倆、如何防范和抵制邪教侵蝕。
2、方針政策宣傳教育。學習黨和國家的路線、方針、政策，特別是國家處理邪教問題工作的有關方針政策及法律法規(guī)。
3、科技知識宣傳教育。學習有關科普知識，破除封建迷信思想。
4、引導居民群眾健康娛樂，抵制邪教分子的侵濁、增強反邪教意識全面建設和諧社會教育。
四、工作方法。
1、將反邪教工作與“四個納入”相結合、開展社區(qū)各項工作同反邪教警示教育活動結合起來、融入長期的社區(qū)宣傳教育服務中、以積極、健康的文化引導居民群眾。
2、切實做好摸底排查工作。要堅持經常性的摸底排查工作制度，摸清邪教組織的數量和分布地點;有效遏制分子流傳作案。對在冊的“-”重點分子(骨干人員、頑固分子、未轉化人員)進行走訪和勸戒。
3、認真落實幫教措施。堅持回訪幫教領導小組工作機制，落實社區(qū)、單位、社區(qū)民警“四位一體”工作機制，開展經常性、有效果的幫教工作，盡力幫助解決轉化人員生產、生活中的困難，讓他們體驗到黨和政府關懷，真正和邪教劃清界限;深入開展對刑事解教“-”人員的回訪幫教工作，及時掌握“-”骨干分子及其他邪教重點人員情況。
4、健全監(jiān)控措施，落實責任人。組織社區(qū)保安、義務巡邏隊等群防群治隊伍，在敏感期加強巡查，做好轄區(qū)“-”及其他邪教組織違法犯罪的防范控制工作，實行“一盯一”24小時監(jiān)控制度、嚴防死守、確保不失控;發(fā)動群眾，動員、組織全社會力量，防范、檢舉揭發(fā)“-”及其他邪教分子的違法犯罪活動。
5、強化責任落實，加強督促檢查。要加強轄區(qū)各單位值班和信息收集工作，實行24小時值班制度，保持信息渠道暢通，及時搜集上報有關“-”及其他邪教組織活動的各種情報信息，做到發(fā)現得了、管控得住、打擊及時、處理有效。實行值班“零報告”制度。一旦發(fā)現“-”等邪教組織破壞安定穩(wěn)定事件必須立即控制相關人員，同時第一時間向派出所和鎮(zhèn)綜治委報告。
五、工作目標。
通過反邪教教育，使社區(qū)群眾受教育、增強對“-”等邪教組織認識，識別和抵制邪教的能力明顯增強，并能自覺地同邪教組織作斗爭，以維護社會政治穩(wěn)定安定。
中學反邪教教育工作方案篇十四
根據學校法制教育規(guī)劃和縣教育局《20xx年法制教育安排意見》的精神，20xx年我校將以黨的教育為指導，以深化教育改革，密切結合學校的實際，廣泛開展普法宣傳教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治校的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進學校各項工作健康、協(xié)調的發(fā)展，辦人民滿意的學校，促進兩個文明建設，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。結合學校實際制定20xx年法制宣傳教育工作如下。
以中國特色社會主義理論體系為指導，以素質教育為主線，以法制宣傳教育為重點，以不斷提升全校師生的法律意識和法律素質為目的，結合我校實際和“xx”普法工作要求，不斷推進學校依法治校工作進程，使全校師生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力為青年學生健康成長創(chuàng)設和諧的法制環(huán)境。
（一）健全組織領導，狠抓責任落實。
健全與完善法制宣傳教育工作領導小組。領導小組由學校校長任組長，分管德育工作副校長任副組長，以政教處等處室主任、所有班主任、政治課等任課教師為成員。
組長：林文高校長對法制宣傳教育工作全面負責。副組長：張鼎副校長對學校法制宣傳教育工作全面具體負責，做好各項協(xié)調工作。
政教處：對全體學生進行法制宣傳教育，制定法制宣傳教育工作計劃，組織開展系列法制宣傳教育活動，法制宣傳教育與素質教育，德育教育相結合，與校團委教育活動相結合。
辦公室：對教職工進行法制宣傳教育。組織教職工學習、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制宣傳教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制宣傳教育，進行依法執(zhí)教工作的督導檢查。
班主任及政治課教師：積極配合學校政教處、班級組織開展有效的教育活動，認真實施學校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進學校法制宣傳教育工作的順利進行。
（二）加強對教職工宣傳教育，自覺運用法律手段管理教學。
1、確定年度學習重點：根據現階段社會政治經濟情況和我校實際，明確本年度法制學習重點是：
要在原有政治與業(yè)務理論學習的基礎上，繼續(xù)學習《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等與教育教學相關的法律法規(guī)。
2、進一步完善我校法制宣傳教育工作領導體制，切實加強對法制宣傳教育工作的`領導。
3、落實法制宣傳工作的各項制度。進一步落實學法制度，堅持集中學習與集中培訓結合。
通過學習，統(tǒng)一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
1、進一步加大法制宣傳教育工作的力度，增強我校教師、學生的法制意識、法制觀念。
2、組織教師學習相關法律法規(guī)，提升教師法制意識和水平。
3、開展“法律知識競賽”宣傳教育活動。
4、嚴格依法治校，規(guī)范辦學行為。構建“法治校園”，創(chuàng)建平安、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。
（一）進一步健全學校領導班子學法制度。
以學習型學校建設為平臺，首先加強領導班子學法、守法、用法工作，完善普法學習制度。組織學習《憲法》和教育法律法規(guī)等基本的法律知識，以增強依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識。通過集中學習、撰寫學習心得等形式，加強普法學習與宣傳。通過集中學、集中培訓多種形式，營造學校法治氛圍。
（二）進一步提升教師依法從教、依法執(zhí)教意識。
著力抓好教育法律法規(guī)和有關維護師生合法權益的法律法規(guī)的宣傳，促進管理觀念轉變，大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提高全體教師的規(guī)則意識和依法執(zhí)教水平，進一步提高班主任民主管理班級的意識與能力，推進班集體民主文化建設。進一步發(fā)揮思想政治類學科在學校普法中的.積極作用。發(fā)掘各學科教學內容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地進行法律常識和法治理念滲透。
豐富法制教育教學形式，創(chuàng)新法制教育方法，提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會普法教育力量，充實、改善學生法制教育的內容與形式，豐富教育教學資源。利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法律知識競賽活動，創(chuàng)新學校普法教育形式，培育校園法制文化。豐富普法方式，突出與法治實踐相結合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。
（四）開展法制宣傳教育的主題活動。
“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動，增強師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好的法治氛圍。
（五）開展學生依法自治實踐。
將法制宣傳教育落實到校園文化建設、班集體建設的具體教育實踐之中，落實到學校民主管理機制和校園師生維權機制的建立健全之中，滲透到學生的日常學習生活之中。推進學生依法自治，豐富學生社團和志愿者活動，開展法治社會實踐，營造校園法治實踐與民主體驗氛圍。通過豐富多彩的法治實踐活動，使學生在親身體驗中，接受現代法治教育，培養(yǎng)健全人格。
20xx年，學校將繼續(xù)努力，不斷探索，不斷增強法制宣傳教育的實效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生自我教育、自我管理、自我提高，促進和諧校園建設。
中學反邪教教育工作方案篇十五
確保學生安全是學校工作的首要任務，如何去實施學生的安全教育工作呢?下面是本站小編整理的一些關于20xx年中學安全教育工作實施方案，供您參閱。
為切實做好我校安全工作，落實學校安全工作責任制，增強學校師生的安全防范意識，預防各類安全事故的發(fā)生，確保學校師生人身安全和財產安全，維護學校穩(wěn)定，結合我校實際，特制定新華中學20xx年安全實施方案。
一、指導思想。
今年我校的安全工作，以黨的xx屆二中全會精神為指導，以莒南縣教體局“創(chuàng)建平安、和諧校園”要求為原則，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建和鞏固為契機，以校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預防溺水安全和學生心理安全為重點，積極推進“一崗雙責”，進一步增強師生的安全防范意識，健全安全工作各項制度，建立長效機制，消除安全隱患，促進我校安全工作步入科學化、規(guī)范化和法制化軌道，確保我校持續(xù)、健康、平安發(fā)展。
二、工作措施。
(一)強化宣傳，提高認識。
學校安全工作重于泰山，是事關師生員工生命財產安危的大事，是整個社會安全穩(wěn)定工作的重要組成部分。通過宣傳使全校師生充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感。牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保廣大師生員工生命財產安全。學校在重點部位設置安全警示標語，并通過會議、宣傳資料、墻(板)報等多種形式宣傳安全工作的重要性。
(二)加強領導，落實責任。
1、健全安全工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：
安全管理員：全體班主任及專用教室負責人。
領導分工：
唐守杰同志負總責;。
戴玉波同志分管德育活動安全。
段友超同志分管教學教研活動的安全;。
劉玉葉同志分管后勤服務、校舍、學校財產安全。
李克江同志分管工會安全。
具體分工：
1)教育教學實施安全負責人：段友超、李克江、徐淑國、宋慶奎、劉玉通。
2)理化生實驗室、各專用教室安全負責人：袁國春、王佃合、劉文博、劉玉棟。
3)水電、消防安全負責人：劉玉葉、段明驥、胡順沂。
4)食堂飲食衛(wèi)生安全負責人：劉玉葉、孫欽玉。
5)學生寢室安全負責人：曾兆宋、張慶運。
6)學生安全教育負責人：戴玉波、武楠、袁向飛、曾兆宋、張作峰。
7)其它：以校長為組長的安全工作領導小組，與有關處室、班主任、科任教師等層層簽訂安全工作。
責任書。
加強對安全工作的領導和管理健全安全工作網絡做到機構到位、人員到位、職責到位。
2、認真落實“一崗雙責”和安全工作責任制，嚴格安全事故責任追究制。校長是本校安全工作第一責任人，對安全工作負總責，學校分管安全的領導是具體責任人，全體教職工都是安全工作者。要進一步落實“一崗雙責”和安全工作相關責任，嚴格安全事故責任追究制。
(三)健全制度，嚴格監(jiān)管。
1、建立安全工作會議制度。學校安全工作領導小組要定期研究本校安全工作,定期召開安全工作會議(辦公室主任袁國春同志負責會議記錄)，通報情況，交流經驗。
2、堅持安全事故報告工作制度。學校進一步提高對安全事故報告工作的認識，嚴格執(zhí)行安全事故報告工作制度，若突發(fā)安全事故，學校必須及時向上級部門報告并跟蹤掌握事態(tài)進展和處理情況，隨時續(xù)報。
3、完善安全事故。
應急預案。
與救援機制。學校建立事故應急救援制度，根據實際情況，制定科學、實用的事故應急救援預案。加強應急組織、隊伍、平臺和能力建設，提高各類突發(fā)事件預警、防范和處置能力。事故發(fā)生后，要按照事故應急救援預案及時妥善處理，防止因救援不當、盲目處理而造成人員傷亡和財產損失擴大。
4、繼續(xù)實行安全工作考核獎懲制度。20xx年，學校安全工作在納入學校綜合目標考核的同時，仍實行單項考核和獎勵。學校將定期、不定期對學校安全工作進行檢查，對安全工作卓有成效的級部和個人，給予表彰獎勵;對忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理，釀成事故者，要嚴肅處理。凡發(fā)生重大安全責任事故的班級或個人，一律取消當年任何評選先進的資格。
(四)全面統(tǒng)籌，突出重點。
1、抓好學校安全教育與演練。要有針對性地進行安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練，重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育與演練，增強師生自救、自護和互救的能力。要把安全教育同校風建設和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結合起來，滲透到教育教學活動的各個層面。每周例會、校會、升旗儀式、班會、團隊活動等應滲透安全教育內容。同時要把安全教育納入教學內容，列入教學計劃，安排教學課時，通過開設安全教育課、舉辦安全專題講座、舉辦安全知識競賽、開展“警民共建”活動、開設安全宣傳專欄等形式，讓學生學習安全常識，增強安全意識，提高自我防范能力。利用每年的全國中小學生“安全教育日”、“安全教育月”、“11.9”消防宣傳活動日、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界艾滋病日等，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，確定活動主題，開展安全系列宣傳教育、培訓與演練活動。要重視教師職業(yè)道德建設，嚴禁體罰或變相體罰學生。要重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
2、維護正常校園秩序。
一是加強安全值班。學校進一步完善校園治安秩序管理。安排由校領導帶班和老師值班，節(jié)假日、重大活動期間學校領導應輪流值班，對滋擾校園的重大治安事件，學校將立即向當地公安派出所(或警備室)及上級部門報告，并及時配合實施有效處置。
二是嚴格門衛(wèi)管理制度。學校完善門衛(wèi)制度，加強夜間巡邏，防范各種外來的滋擾侵害，建立并嚴格執(zhí)行外來人員出入登記和準入制度。
三是強化上放學秩序管理。學校結合本校南北兩個校園的布局特點，放學時安排教干、教師在學校門口值班，進行安全疏導，避免因過于擁擠、秩序混亂引發(fā)事故，并在校門口設置明顯的交通標識、設置減速帶。
四是搞好學生公寓管理。學校將加強學生宿舍的安全保衛(wèi)、防火、防中毒和學生日常管理工作。
五是嚴格財產管理。學校進一步加強財務管理和固定資產管理。對計算機和農遠教室、多媒體教室、實驗室、辦公室等重點部門，落實各種安防措施，防止因管理不善發(fā)生失火、失竊等事故。
3、重視校內安全管理與建設。
一是校舍、消防和用電安全。學校在開學前已對所有校舍進行了全面安全排查，對建筑物及其電路、消防、防雷設施，校園周邊環(huán)境等進行了安全隱患排查，20xx年還要定期進行檢查，特別是大風、暴雨后要對建筑物及周邊環(huán)境進行拉網式排查，確保師生學習和工作的安全。學校在教室、實驗室、圖書館、食堂、鍋爐房、學生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足了消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效，有關人員能熟悉使用滅火器等消防設施。。學校在開學初對所有照明設施進行了檢查，確保教室、學生公寓等場所的照明設施完好，并制定了停電應急措施，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。學校將定期對電源線路、電器設備等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故。嚴禁學生在宿舍私自接線安裝各類電器，嚴禁使用電爐等電器。
二是網絡安全。學校加強了對校園計算機網絡的管理，采用現代信息技術手段加強防止反動、色情、暴力等不健康的內容影響學生。進一步加強未成年學生上網整頓與教育工作。
三是體育教育的安全。學校加強對體育課教學及校內體育活動的組織工作，加強運動技術指導與安全保護，防止發(fā)生意外傷害事故。學校嚴格按照安全和衛(wèi)生標準配備了體育器械、實驗設備等教育教學設施，并定期進行檢修。
四是飲食衛(wèi)生安全。學校嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，并在衛(wèi)生部門的指導幫助下做好疾病防治工作。并按國家規(guī)定加強對學生常見病、傳染病的預防和教育;檢測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，改善學校環(huán)境和衛(wèi)生條件。認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強飲食衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病的發(fā)生。學校食堂的衛(wèi)生許可證到期及時驗審。學校后勤負責人將嚴把食品質量關，定期對食堂、小賣部進行檢查，堅決杜絕過期、變質、有害、有毒及污染的食品進入校園。學校加強食堂、飲用水及用水設施的安全檢查。五是校內集會活動。加強學校集會活動、課間操、上下課管理，嚴格執(zhí)行集會、課間操活動時班主任跟操制度，完善樓道及重點地段的照明設施，樓道要有上下通行分界線標識，堅決杜絕因擁擠導致踩踏事故。
4、校外安全管理。
一是大型活動安全。學校各年級將嚴格按照活動審批程序進行活動申請，學校嚴禁各年級不申請組織學生參加大型活動。
二是交通安全。教育、要求學生不乘坐超載及安全性能差的車輛。加強交通法規(guī)教育，要求學生自覺遵守交通規(guī)章，確保來去學校路途中交通安全。
三是游泳安全。加強對學生的管理，堅決禁止學生擅自下塘下河洗澡、游泳。同時要特別重視教育學生掌握溺水救護的基本技能。
(五)主動協(xié)調，形成合力。
1、主動爭取公安、綜治、工商、文體、城管等部門的配合，進一步加大學校周邊環(huán)境綜合治理力度。在洙邊鎮(zhèn)綜治辦的領導下，對學校周邊環(huán)境進行定期查訪，依法重點整治學校周邊的電子游戲機室、非法音像、書刊和網吧等。依法清理整頓學校周邊商業(yè)網點和流動攤點，規(guī)范其經營行為。
2、加強與公安部門的溝通聯系，健全警校共建制度。開展多種形式的警校共建活動，落實法制副校長工作，協(xié)助民警加強對學校周邊地區(qū)的值勤巡邏，協(xié)助公安機關嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，危害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園及周邊地區(qū)的流氓團伙、黑惡勢力。
3、加強與交警部門的溝通聯系，維護學校周邊地區(qū)交通秩序。
4、爭取衛(wèi)生、公安部門支持，加強對學校食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理。定期對食堂工作人員進行防毒安全教育，嚴格對劇毒和鼠藥的管理，高度警惕并防范投毒事件的發(fā)生和出售變質食品。
5、加強與派出所(警備室)的聯系。在他們的指導下配備規(guī)定的消防設施和器材，并進行定期檢查。
6、爭取電力部門的配合支持。加強用電安全管理，定期檢查，及時更新，確保用電安全。
7、要積極爭取廣大家長的理解和支持，強化家長是孩子監(jiān)護人的意識。根據《中華人民共和國未成年人保護法》等規(guī)定，讓家長明確自己在安全問題上的責任，共同對學生進行安全教育和安全防范。
安全工作人命關天，責任重于泰山。安全工作要常抓不懈，警鐘長鳴，安全意識一刻也不能放松。要從實踐“三個代表”重要思想的高度，認真樹立“不重視安全工作的領導是不成熟的領導”的觀念，切實抓好安全工作，有效遏制各種安全事故的發(fā)生，為我校教育發(fā)展提供良好的育人環(huán)境，確保一方平安。
一、總則。
為了認真貫徹中央、省、市、縣安全工作的指示精神及有關法律、法規(guī)，認真執(zhí)行《縣教育系統(tǒng)防汛防洪工作實施方案》(教辦字[20xx11號文)和《縣教育局關于做好汛期學校安全工作的通知》(教安字[20xx]12號文)，確保我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展，構建和諧教育事業(yè)，維護全校師生的根本利益和生命財產的安全，在汛期來臨之際,為了進一步做好防汛工作，要求全校深入貫徹“安全第一，長備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，立足于防大汛、搶大險，做好迎戰(zhàn)各級洪災的準備，要堅持一把手負責制，加強領導，精心組織，以學校的房屋、院墻、排水和周邊環(huán)境安全為重點。在現有條件內，確保學校不出災情，保障校安全度汛;如遇洪水超標，能科學調度、正確指揮，全力組織搶險，力爭將洪災損失減少到最低限度。
二、防汛工作措施。
(一)日常工作。
1、制定符合學校實際的汛期安全工作預案，成立汛期安全領導小組，成立充實應急搶險小組，分工明確，責任到人。要準備好防汛必要的工具和物資，密切注意氣象部門的汛情通告。
2、加強對全校師生防汛知識的宣傳教育，通過出校園廣播、宣傳欄、黑板報、專題教育講座等形式，把防汛減災的基本知識傳授到每位師生，特別要加強學生的防溺水、防臺風、防交通事故、防食物中毒、防高溫中暑等方面的教育，提高全校師生防范災害能力。進一步加強手足口病、新型h1n1流感疫情和季節(jié)性疾病的防控工作，切實落實晨檢制度、缺課追蹤制度、校園消毒制度等，嚴防流行病蔓延。
3、加強安全檢查、防范和整改工作，經常保持校園道路、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方，要逐點檢查，確保地下水道疏通。對本校的校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及院墻、自行車棚、宣傳欄，用電線路等進行全面檢查，對檢查中發(fā)現的問題和隱患，要及時整改。要堅決封閉學校危房，并在重大安全隱患點設立警示牌，安排專人值班監(jiān)控，防止安全事故發(fā)生。
4、加強對學校的圖書、電教、儀器設備等防護工作，對圖書室、微機室、實驗室要嚴格管理，特別要注意化學藥品的安全存放，切實做好防水防潮工作，嚴防化學藥品泄漏。
(二)當接到重大汛情預告時。
1、校長要堅守崗位，檢查落實防洪預案的各項準備工作。特殊情況下果斷停課，確保師生生命安全。
2、學校要堅持24小時值班巡邏，并安排領導帶班，領導班子的手機和學校值班電話全天候開機，確保通信暢通。若有異常情況應及時向縣教育局和當地政府匯報。
3、學校組織搶險小組待命，對易受洪澇、雨水侵蝕的設備、圖書等要做好轉移準備。重新檢查學校校舍門窗關閉情況、化學物品保管情況和學校用電安全情況，發(fā)現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
4、切實加強預防管理，嚴防學校重大災情發(fā)生。若確實因人力不可抗拒發(fā)生重大事故，事故單位負責人及現場人員應積極采取有效的自救措施，同時要立刻上報縣教育局、當地政府及有關部門，以便進行全方位的救援，把損失降到最低程度。
(三)救災報災工作。
1、學校密切注意災情動向，災情解除后，及早向縣教育局和當地政府報告災情損失情況。
2、學校應抓緊組織人員對災后校園進行大掃除。對被淹的校園，及時請衛(wèi)生防疫部門進行防疫消毒處理。對受損較嚴重的校舍門窗、屋面以及圍墻、宣傳欄、自行車棚等，及時提出整改方案并上報，抓緊落實維修工作，盡快恢復教育教學工作。
3、學校要及時向全校師生了解師生家庭的受災情況，開展多種積極有效的措施對受災師生家庭進行適當慰問和救助，確保不使一名學生因家庭受災而失學。
4、抗災救災后，學校應及時進行總結、分析，查清災情損失的原因，吸取教訓，修改預案，并為下次防汛工作做好各項準備。
三、領導機構與職責。
應急領導機構與職責。
(一)機構名稱：防汛應急領導小組。
防汛應急領導組下設辦公室：校長室，辦公電話：
(二)防汛應急領導小組組成人員：
組長：
副組長：
成員：班子成員、各年級主任及各班主任。
主要職責：
接受和執(zhí)行上級領導的各項指令，組織實施預案，指揮全校積極參與洪災的搶險救災工作，實施搶救行動，組織協(xié)調各類物資調配供應，收集、上報災情，保證師生生命安全，保護學校財產，維護社會穩(wěn)定。
全體人員分工及職責。
校長：
主要職責：傳達落實領導小組的命令和決策，組織協(xié)調各學校的救災工作。
分管校長：
主要職責：負責按照規(guī)定進行應急宣傳，利用一切宣傳工具在災情發(fā)生后，宣傳黨和國家科普知識、自救、互救等經驗方法，提高教職工、學生應對防汛事件的意識，及時向學校發(fā)布災情等有關信息、報道事件中的先進事跡。及時收集匯總上報災情及搶險救災。審核洪災事件內容，負責領導組各類文件的起草、印發(fā)、存檔工作。
教學校長：
主要職責：組織協(xié)調學校搶險救災隊伍，及時趕赴現場，組織險救災隊伍搶救傷亡人員和重要物資，協(xié)調、協(xié)助有關部門做好搶險工作。
辦公室：
主要職責：負責并協(xié)助電信等部門盡快恢復學校破壞的通信設施，保證學校與教育局、鄉(xiāng)聯校搶險領導組、縣、鄉(xiāng)政府指揮部之間的通信聯絡。組織調運交通運輸工具，保證搶險救援人員、傷員、物資運輸和師生員工的疏散。
安全辦、政較處：
主要職責：負責迅速協(xié)調衛(wèi)生醫(yī)療部門搶救和安置受傷師生，組織學校進行消毒，防止疾病的發(fā)生，及時聯系有關部門檢查，檢測學校的飲用水源、食品等。負責學校治安管理和安全保衛(wèi)工作，預防和打擊各種違法犯罪活動，維護學校秩序，保證搶險救災工作順利進行，采取有效措施，防止災情發(fā)生的放大蔓延。
總務處：
主要職責：負責物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實資金、物資，落實飲食、飲水、防凍、防雨、搶險設備等物資的落實，強化管理，督促學校認真搞好防汛工作物資供應，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
各班班主任：
主要職責：負責各班學生的個人安全。
各年級主任。
主要職責：負責學校校門的安全暢通，以便能及時疏散師生，保證車輛的安全暢通。
四、組織應急隊伍，備足搶險物資。
要求全校人員人員在災難面前要有高度的思想覺悟，能招之既來，服從命令聽指揮，堅守工作崗位，各負其責，保持良好的應急狀態(tài)，沖鋒在前，有序完成好各自的任務。配備足夠的搶險救災物資，組建搶險隊伍。
資金物資準備要求，采取平時救災、應急相結合，實行動態(tài)管理，聯系好商店，儲備好電筒、電池燈泡、鐵絲、鐵鍬、藥物、食品等，負責人員一定要提前訂好品種，數量、調取方法等，盡量做到萬無一失，有備無患。
五、突發(fā)事件應急行動預案。
按到突發(fā)事件的報告后，學校防汛應急領導組根據發(fā)生地點，何種實情及大小，做好各項應急準備工作。
(一)學校防汛應急領導組立即召開領導組成員緊急會議，研究布置應急處置工作，確定應急措施，對加強廣大師生宣傳教育，做好師生，家長思想穩(wěn)定工作。
(二)防汛工作要晝夜值班、值勤，保持通信暢通，以便及時掌握情況，全力維護正常教學，工作和生活秩序。
(三)學校要加強對供電設施、微機室、多媒體教室、遠程教育室等重要設備、場所的防護，對校園內交通、通訊、供水、排水、等生命線工程和可能引發(fā)水災、火災、爆炸等災害的易燃易爆物品、有毒物質(特別是化學藥品)貯存設施及次生災害源進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，采取緊急防范、防護措施。
(四)督促、檢查和落實應急人員、物資、資金、食品、醫(yī)藥等方面的準備工作。
六、調查處理。
防汛應急處理工作，應按照本預案規(guī)定科學有序地進行，采取邊調查、邊處理、邊搶救，邊核實的方式，及時有效地控制險情。學校防汛應急領導小組根據需要，迅速組織應急處理隊伍趕往現場，緊急調集各類物資、交通工具和相關設施設備參加應急處理工作，并對應急處理工作進行督促和指導。
七、其它事項。
事件發(fā)生后，學校負責人一定要高度重視，切實把保護師生生命安全和國家財產放到首位，一定要堅守崗位，認真履行職責，不得擅離職守，凡因不負責任造成學校財產和師生生命安全事故的，要追究其法律責任，對在防汛事件工作中做出突出貢獻的要給予表彰和獎勵。
為了全面貫徹省、市、縣關于學校安全工作電視電話會議精神，切實落實學校安全管理責任，扎實開展我校安全隱患排查活動，加強學校安全管理，確保我校師生生命和財產安全，促進我校教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，以“為廣大師生營造安全、和諧校園環(huán)境”為目標，全面落實科學發(fā)展觀，切實加強和改進學校安全管理工作，進一步增強廣大師生安全防范意識和自我保護能力，建立健全我校工作的長效機制，徹底消除各類安全隱患，做到嚴密防范，不漏險情，排除隱患，確保安全。
二、主要目標。
(一)健全學校安全工作組織機構，使責任明確，制度完善，檔案建設規(guī)范，高度重視我校安全工作。
(二)積極開展安全宣傳教育工作，開好安全課并進行安全知識教育，提高我校師生的安全意識和自我保護能力。
(三)全面排查校園安全隱患，使我校的安全管理水平有大幅度提高，并建立安全隱患排查治理賬本，及時整改學校安全隱患。
(四)加大安保資金投入，堅持以防為主，防治結合，“人防”、“物防”和“技防”并興的原則，增強保衛(wèi)力量，提高技防水平。
(五)在校內開展“八防”活動，以“八防”(防火災、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫病)為重點，組織開展活動，嚴格落實，及時檢查安全效果，做好檔案管理工作。以清查整治學校的校舍及學生租住房屋、學校周邊秩序、清查整治學校食堂、清查學校責任制度的落實為關鍵，使我校的安全防范內容、檢查方法、更具體、更具有指導性和可操作性，有效地促進學校安全管理工作的落實和應急預案的完善及演練工作，堅決預防學校各類安全責任事故，確保不發(fā)生重大安全責任事故。
三、工作重點。
(一)建立健全機構，明確責任。
1.成立安全工作領導小組，明確工作職責，負責組織領導、指揮、協(xié)調學校安全工作，校長任組長，副校長任副組長，具體負責學校安全工作，各班子成員、各班科任教師明確分工，各盡其職，各負其責。設立學校安全工作辦公室，安排兼職安全辦公室主任，協(xié)助校長做好學校安全工作。
2.嚴格落實安全工作責任制。明確校長責任制，學校校長為學校安全工作的第一責任人，分管領導(副校長)是安全工作的直接責任人，班主任是本班學生安全工作的第一責任人，任課教師是學科時間內學生安全第一責任人，學校職工是從事職責范圍內的安全第一責任人。
3.推行“一崗雙責”制，即工作必須做好安全范圍內的安全工作。將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人。學校與全體教職工簽訂安全目標責任書，嚴格落實崗位安全責任，把履行安全工作職責情況納入教職工年度考核范圍，調動積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，全面積極做好學校安全工作。
(二)完善制度，規(guī)范管理。
要建立健全各項安全工作制度，使學校的安全工作進一步完善、規(guī)范。
1.建立安全工作會議制度。學校要每周召開安全工作專題會議，專門討論研究，各班主任匯報各班安全情況，學校通報各級安全情況，查找工作中的不足，及時解決，使之形成一種經常性的制度，做到人人常記安全第一。學校文書做好安全工作會議記錄，對會議的時間、地點、內容、與會人員以及會議具體內容等情況詳細記錄，學校分管領導每月總結，并及時反饋工作成效。
2.建立安全工作隱患排查制度。學校要定期對安全情況進行全面檢查，做到每天查，每周查，每學年開學前、放假后更要重點排查，值周人員天天查，班主任、科任教師時時查，及時查找并整改各類安全隱患，將問題解決在萌芽狀態(tài)。
3.建立和完善學生上課前、就寢前點名制度。正常上課時間由任課教師負責照管學生，自習課由跟班教師負責，任課教師、跟班教師必須課前按時到位，清點人數，課前課后按時跟班。對校外寄宿學生要嚴加管理，學校分管領導、班主任、值周人員要摸清校外寄宿學生的具體地點，并了解周圍環(huán)境，就寢前進行檢查，清點人數，排查寄宿地各種不安全因素，特別加強對女生的安全管理。無論上課還是就寢，一旦發(fā)現學生無故不到或者出現意外情況，要第一時間向校長匯報，及時與家長取得聯系，迅速查明學生去向，妥善處理。
4.嚴格值班值宿管理制度，防范校園暴力事件發(fā)生。要建立學校值班值宿制度，尤其是寄宿學生查宿值班、節(jié)假日值班，更要加強值班保衛(wèi)工作，實行領導帶班制，嚴格值班期間安全情況登記，嚴格值班交接手續(xù)。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶管制刀具或有毒、有害、易燃、易爆物品進入校園，若有特殊情況，應經保安人員檢查，并登記個人具體信息和時間，學校保安和值周人員要加強警惕，按時進行巡邏，防止暴力事件發(fā)生。學生在上學期間出校園，嚴格實進行請假批條制度。夜間關閉校門前，保安及值班人員應對學校行巡查，保證無安全隱患。
5.建立學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學生，各班級要做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，并在教育教學活動中采取必要的防護措施。
6.堅持學校安全事故登記報告制度。要建立安全事故登記薄，如果發(fā)生死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報告或發(fā)現事故發(fā)生之時起立即上報學校;發(fā)生重大事故的，必須在接到事故報告或發(fā)現事故發(fā)生之時第一時間上報學校。
7.建立安全事故責任追究制度。學校教職工未履行相應職責，因工作不力發(fā)生安全責任事故的，要按照“四不放過”的原則，即事故原因沒有查清的不放過、事故責任者沒有得到嚴肅處理的不放過、教職工沒有受到教育的不放過、防范措施沒有落實的不放過，嚴格追究有關人員的責任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責任，決不姑息遷就。
(三)強化教育，積極演練。
1.加強安全教育工作。充分利用安全教育讀本于每周的班團會活動等時間開展安全知識教育。結合國旗下講話、班會等落實安全教育課，指定兼職教師負責，以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面的知識為主要內容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強廣大學生的安全意識，真正把安全教育帶入課堂，帶進學生的生活。學校每學期組織一次安全知識測試，試卷裝訂成冊并存檔?？朔踩逃饔谛问?、走過場、效果差的情況。把安全知識灌輸給每個師生，使之入耳入腦，內化為自身一身一世的自覺行動。
2.利用中學生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6.26”國際禁毒日等時間，結合我校實際，針對安全教育薄弱環(huán)節(jié)對學生進行教育，組織學生開展安全知識競賽，爭做安全小專家等活動，使安全意識深入人心。以開展“安全教育月”活動為契機，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水、地質災害和災害性天氣等事故的安全防范知識教育，組織學生觀看光盤，向學生講解安全故事，組織教師對學生做安全專題講座，解答安全問題，要求學生寫出學習。
心得體會。
等，使學生懂得關注健康，珍惜生命。
3.努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園廣播、黑板報、手抄報、校報等陣地，開辟安全知識教育專欄，有重點地開展安全宣傳教育，做到日有專題、周有專欄、月有專版。校園內重點部位要設置安全。
警示語。
提醒廣大師生注意安全。
4.建立各種應急救援制度，根據實際情況，制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，如各種情況下的緊急疏散、火險逃生、運動傷害、交通事故、食物中毒、汛期應急救援等預案，每學期至少組織一次緊急疏散和逃生演練，提高學生自救、互救能力，最大限度地減少或避免傷害，樹立師生安全意識。氣象災害預警信號生效學校停課時，應當按照氣象災害處置預案安排教職員工到校，保證在校學生的安全。除情況允許或者有監(jiān)護人陪同外，學校不得讓在校學生自行離校;可能出現危險情況時，應當安排學生到安全場所避險。
5.召開家長會，定期和家長進行溝通，互相了解學生的學習生活情況等，對學生日常行為要及時向家長匯報，使家長和學校共同做好安全工作，并引起全社會對安全的關注。
(四)全面排查，及時整改。
按照“全面排查，重點治理，不留死角，責任到人”的原則針對我校的實際情況，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點，認真排查，徹底整改，狠抓落實。
(1)健全保安人員、值周領導、值周教師值班制度，切實落實平時安全值班和節(jié)假日值班制度，堅持24小時值班。重點要害部門物防、技防、人防措施要落實到位，確保年內無爆炸和中毒等治安災害事故發(fā)生和重特大安全事故及重大刑事案件發(fā)生。
(2)切實強化安全管理。切實加強校舍及教育教學設施設備安全、教學活動安全、校園消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園保衛(wèi)和周邊環(huán)境治安安全、網絡及租借書籍安全等學校安全常規(guī)管理，完善隱患排查整改消除制度，建立健全安全隱患臺帳和應急預案，杜絕重特大案件和安全事故，避免各類案件和火災的發(fā)生。
(3)教學樓內的照明燈要及時檢查保證正常照明，樓梯的欄桿、扶手要及時檢查，保證樓道、樓梯，校園通暢，能夠及時疏散。
(4)用電安全。一是學校電工要進行知識技能等培訓，二是是每學期初要對校內電線電路及一切用電設備設施進行檢查，及時更換已經老化、破損的線路。夏、冬季用電量較大，要堅決做好線路改造工作，防止用電負荷過大，線路不能承載而引發(fā)火災。三是配電箱等的管理，注明“有電危險”等提示語，嚴禁學生隨意接觸。四是規(guī)范用電行為，嚴禁私拉亂接電線、電器，一些專用電器設備要嚴格按規(guī)定安裝漏電保護裝置及接地設施。要不定期的對學校的照明線路、用電設施進行檢查，消除隱患，確保萬無一失。
(5)體育活動安全。一是要加強對體育教學活動的組織，強化體育運動的技術指導與安全保護，防止發(fā)生學生人身傷害;二是開展體育活動要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，符合學生年齡、性別和個性差異等特點，符合體育教學標準要求，嚴禁超強度開展活動;三是學校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛(wèi)生標準，定期檢修維護，保證正常使用，投擲類器材必須在教師指導下安全使用;四是嚴禁組織學生在馬路上跑操或開展活動。
(6)校舍安全。要組織人員對教室、實驗室、圖書室、微機室、食堂、會議室等校舍的安全狀況進行認真檢查，關鍵部位、隱蔽部位要重點排查，發(fā)現安全隱患必須立即整改，暫時無法整改的，要登記造冊，制定整改計劃，指定分管領導負責，限期整改。
(7)樓道疏散。一是每層都要張貼安全警示語，告誡學生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班，及時疏導學生上下樓。值班教師要定時間、定人員、定崗位、定責任，形成制度，學校領導要隨時查看值班教師到崗情況。三是要堅決改造學生活動場所，樓道走廊、樓梯轉彎處要有應急照明設施，并確保正常使用便于學生疏散，避免踩踏事故發(fā)生。學校內容易發(fā)生碰撞、滑倒等意外事故的場所設置醒目的安全警示標志，值班人員加強監(jiān)督。
(8)消防安全。繼續(xù)開展構筑社會消防安全“防火墻”活動，以提高學校消防安全“四個能力”(檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓)為重點：一是學校要保障疏散通道暢通無阻，要通過加強值班保衛(wèi)等方法確保學生安全;二是在教學樓內要制定并張貼消防安全制度、緊急出口示意圖，并及時做好消防安全常識教育，要求學生遵守。
規(guī)章制度。
樓道內應急照明設施要確保正常使用。
(9)其他方面安全。一是要嚴格遵守《危險化學品管理條例》等法規(guī)，加強對實驗室危險化學品的管理，嚴格按要求進行實驗教學，保證實驗安全，對教學所用的輻射材料，化學藥品、生物制劑、器具等，應當有明顯標示，存放于安全地點，指定負責人員保管。對其產生的有害廢物統(tǒng)一收集，分類貯存，并交由有相關資質的單位運輸處理。二是加強對校園計算機網絡的管理，采用現代信息技術防止反動、色情、暴力等不健康的內容影響學生;三是做好學生防溺水教育，嚴禁學生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳;四是嚴防和及時處置發(fā)生在校園內的不穩(wěn)定因素;五是協(xié)同當地公安、工商等部門加強校園周邊環(huán)境的治理。
中學反邪教教育工作方案篇十六
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!我叫吳雨婷。我演講的題目是《崇尚科學反邪教，做新時代小學生》。
想必，大家看到我?guī)е槐鸵黄磕吓_演講，一定有些奇怪吧?因為我想請大家看看：我在這杯清澈見底的水中滴入幾滴烏黑的墨汁，那這杯水將如何?(動手滴墨水，搖晃，展示)你們看，答案不置可否，水已經變得渾濁不堪。如果我們把當今科學技術飛速發(fā)展的現代社會比作是剛剛這杯干凈的水，那使清水變得渾濁的墨汁就是邪教。邪教，它正悄悄的在社會上某些角落生根發(fā)芽，它正蒙騙著某些人的雙眼，它正毒害著某些人的身軀，它正侵蝕著某些人的靈魂。
源不就是邪教嗎?就是邪教使這樣或那樣的悲慘事件屢屢上演。由此可見，邪教就是我們通往幸福之路的巨大絆腳石。它表面打著“真、善、忍”的旗號，穿著“愛”的外衣。卻腐蝕了千千萬萬的人們的思想。使得他們執(zhí)迷不悟，有病不醫(yī)，甚至傾家蕩產，家破人亡!既然這樣，我們就絕不讓邪教生根，絕不讓邪教發(fā)芽，絕不讓邪教存活。而最有力的武器就是崇尚科學!用科學的力量去擊毀邪教的丑惡!
我們沐浴著中國共產黨的明媚陽光;我們吸取著老師揮灑的雨露;我們享受著科技進步的成果!我們作為新時代的接班人，我們堅信，隨著科學的進步，隨著人類對自然的認識越來越深入，邪教會越來越失去立足之地。所以，我們應該崇尚科學反邪教，做新時代小學生;我們應該倡導“學科學、愛科學、用科學”;我們應該用已有的科學知識武裝自己的頭腦;我們應該把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。
同學們，讓我們扛起重任，拉起小手，連起眾心，堅決抵制邪教來到我們身邊。
中學反邪教教育工作方案篇十七
按照鎮(zhèn)政府要求關于開展對邪教組織摸底排查工作的實施意見精神,10月份以來,我社區(qū)把邪教組織摸底排查作為一項主要工作來抓,議定措施,積極部署,經過近多天的努力,現在社區(qū)轄區(qū)范圍內沒有發(fā)現非法的邪教組織?，F將活動開展情況匯報如下:。
?我社區(qū)立即召開了黨委會,成立了邪教組織摸底排查工作領導小組,由社區(qū)黨委書記吳海英同志擔任組長,副主任劉海紅任副組長,其他三名社區(qū)委員組成了解教排查小組，進一步明確了目標任務,夯實了責任。
排查方式。由社區(qū)主任領導帶隊,小區(qū)物業(yè)和社區(qū)居民的配合,分組集中排查和各小區(qū)各單位自查的方式進行。?自查時各小區(qū)組負責排查本小區(qū)區(qū)域內存在的邪教組織和有參加非法組織傾向的重點人群。?開展座談、?訪談、面對面向群眾廣泛宣傳反邪教教育,多方了解情況,逐人排查核實,努力做到不漏戶,戶不漏人,保證工作不留死角。
?在邪教組織摸底排查工作中,我們按照工作要求,努力做到“三個到位”:一是領導力量到位。為了保證工作開展的長期性,我們在全轄區(qū)以片為單位,由包片領導具體負責,?采取教育為主、查防結合辦法,建立長效工作機制,定期排查一次,敏感時期和重大活動前進行重點排查,突出問題滾動排查等措施,初步形成了統(tǒng)一排查,分類管理,及時上報,限期解決的有效機制。?二是工作措施到位。社區(qū)委員把開展邪教組織摸底排查工作作為改進干部作風,服務群眾,樹立良好形象的主要工作來抓,對排查出的各類苗頭性問題,本著“懲前毖后、治病救人”的原則,有條件解決的,立即解決;?性質嚴重的,及時上報,并做好群眾的解釋疏導和教育工作。按政府的要求,基本實現規(guī)范化運作,也調動了干部工作積極性和自覺性,使群眾自我防范能力明顯增強。?三是千部處置到位。我們嚴格推行線工作制,干部在一線工作,情況在一線掌握,辦法在一線產生,矛盾在一線解決。促使干部深入基層,走進群眾,與群眾面對面交流,摸清各點在宗教信仰方面存在的突出問題和矛盾,積極尋找對策,拿出解決方案,切實化解群眾的合理訴求,把一些苗頭性的問題解決在基層。
???通過這次摸底排查或的開展,有效的保證了街社區(qū)經濟社會發(fā)展各項工作的開展。目前,全社區(qū)社會穩(wěn)定,人民群眾安居樂業(yè),有力地推進了街社區(qū)經濟快速發(fā)展和社會各項事業(yè)全面進步。
中學反邪教教育工作方案篇十八
新的學期開始了，回顧上學期的工作，因種種原因，使我校12個學科在期末統(tǒng)考中墜入后三名的低谷。為了扭轉這個落后局面，實施切實有效的舉措，使清中小學盡快擺脫困境，走出誤區(qū)，實現新的跨越，使教學質量不斷攀升。成為家長滿意，學生滿意社會滿意，領導放心學校，特制訂本方案。
一、認定目標、奮力攀登。
1、要改變我校的現狀，必須確立一個切實的工作目標，并朝著這個目標奮蹄揚鞭，勇往直前。根據我校實際，我們的近期目標為力爭本內學校的綜合成績擺脫后三名，然后確立新的目標，爭取一年一個新臺階，三年邁出三大步。為了使我們的目標成為現實，首先領導要率先垂范，嚴以律己，主動任課，擔主課，深入教學第一線，以教學領導教學。
2、要求教師根據自己的學科成績，制定本學期的奮斗目標和實施計劃，并與學校簽訂教育教學質量目標責任書。學校根據市鎮(zhèn)有關教職工管理條例實施教育質量責任追究。激勵教師樹立攀升的信心和勇氣，并以人文關懷來增強凝聚力。人心齊、泰山移、大家同舟共濟、攜手并肩、爭取更大的突破。
我們口號是：認定目標、奮力攀登、堅持不懈、持之以恒。最中必將達到預期的目標。
二、加強管理提高質量。
1、開學初，我們根據教師的自身優(yōu)勢揚長避短進行優(yōu)化組合，對教師的任課進行局部調整，是教師能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢。促進教學工作順利開展，有力于教學質量的提高。
2、把教學質量的提高落實到日常教學的各個環(huán)節(jié)。學校領導要堅持深入課堂聽課，組織教師評課、交流、引導教師認真?zhèn)湔n，認真研究教材，認真檢查學生作業(yè)的批改情況，作業(yè)的質量以及后進生的情況，強化常規(guī)管理，從嚴、從實、從細微出入手，實事在在地提高教學質量。
3、盡管清中落后但我們學校賀春霞老師、王明亞老師的成績位于全鎮(zhèn)先進行列，這是我校的閃光點，我們將他們二人樹為學校教學上的先進典型，號召大家學習，讓他們總結經驗，在教師中交流，典型引路，促進教學工作蓬勃展開。
4、制訂教師的量化考評細則，建立教師教學業(yè)績檔案，通過教師互評，學生評價，組織考核等形勢，每學期評價一次，使教師的教育管理落到實處。
5、加強班主任隊伍的管理，不斷提高班主任的政治待遇和生活待遇，對班級成績優(yōu)秀的班主任從評優(yōu)評先、職務晉升、考核等方面給予優(yōu)先考慮，增強班級管理工作，形成穩(wěn)定的班級秩序，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
6、要將教師的教學業(yè)績與學校的福利待遇和獎金掛鉤，真正做到多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。
7、加強教師考勤管理，事假、病假必須履行手續(xù)，本年內嚴格依據市鎮(zhèn)的有關文件規(guī)定執(zhí)行。
8教師在教育教學工作中成績顯著，師德優(yōu)良學校向上級推。
薦為市鎮(zhèn)先進教師、優(yōu)秀教師等。
三、增強能力科研興教。
要提高學校的教學質量，教師自身能力的提高是個根本，學校的教育教學科研是個關鍵。
1、鼓勵教師積極參加學歷進修，繼續(xù)教育和專業(yè)培訓，不斷提高自身的文化水平，職業(yè)素質，使人人具備較為深厚的文化底蘊，以適應教育形式發(fā)展的需要。
2、加強教育方式和方法的研究，以科學的方法有效地喚起學生自我約束的自覺性，增強學生的法制觀念、紀律觀念、集體觀念、榮辱觀念，形成好學上進的良好思想品質從而避免體罰和變相體罰的現象，構建一個和諧穩(wěn)定的教學秩序。
3、教師必須樹立科研觀念，加強教師對教材研究上下大功夫有效的調動學生學習的主動性，學習的興趣。創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。和諧的師生關系，形成積極向上的氛圍。
從領導到同志，我們要強化質量意識，始終繃緊質量這根弦，艱苦奮斗，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)、創(chuàng)造清中的輝煌。
回郭鎮(zhèn)清中小學。
中學反邪教教育工作方案篇十九
20xx年5月16日——5月25日。
通過內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動普及心理健康知識，增強學生心理健康意識，促進學生身心健康發(fā)展；引導學生自我教育、自我服務、自我成長、自我完善。
團體輔導及心理訓練。
5月16日上午。
體藝館。
參加家長開放日的`部分老師學生。
通過團體游戲增進家校溝通，改善親子關系。
體藝館。
全校師生。
kv板展板展示4塊。
“呵護心靈”主題班會。
各個教室。
全校師生。
全體學生。
主題：“聆聽心靈故事回顧成長足跡”
“生命的意義”主題手抄報展出。
5月20日——5月25日。
宣傳窗。
全體學生。
關愛生命，關注心靈。
中學反邪教教育工作方案篇二十
邪教對人們、對社會乃至對國家都造成重大危害。學校作為重要的教育陣地，肩負著教育下一代的重任，少年兒童的健康成長需要我們教育者進行正確的引導?；谶@樣的認識，我校根據上級文件的精神，多渠道地開展了主題為“崇尚科學、反對邪教、珍愛生命、構建和諧”的系列教育活動，具體情況總結如下：
一、領導重視，組織嚴密，以確?；顒拥捻樌_展。
為加強領導，圓滿完成反邪教警示教育的任務，我校成立了反邪教警示教育活動領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，各有關科室負責人為成員，下設反邪教警示教育活動辦公室。制訂了反邪教警示教育活動實施方案，做到活動前有計劃，活動后有總結，延伸活動有步驟。以“崇尚科學、反對邪教、珍愛生命、構建和諧”為活動主題，把“傳播反邪教知識，確立反邪教觀念，增強反邪教意識”定為主體活動內容。各級組織密切配合，分工有序。
二、明確活動方向，因地制宜開展反邪教宣傳教育活動。
1、發(fā)動。為了確保反邪教警示教育活動的順利開展，我校認真組織了發(fā)動與宣傳工作，為本次活動的全面展開作好鋪墊。首先召開了班主任、輔導員會議。在會上，討論了反邪教警示教育活動的實施方案。然后利用晨會時間，號召全體學生行動起來，開展好“反對邪教、崇高科學，享受生活”的系列教育活動。
2、宣傳。學校德育處組織的國旗下講話《珍愛生命，拒絕邪教》，給全校師生上了一堂生動的反邪教教育課?！爸v話”從什么是邪教入手，告誡大家：必須徹底摒棄封建迷信。同時提醒廣大青少年，在科技發(fā)達的今天，雖然舊的封建迷信思想已被扔進了歷史的垃圾箱，但新的迷信形式又出現了——那就是各種邪教。講話中列舉了“”、“呼喊派”等邪教組織的滔天罪行，激起了全校師生的無比憎恨。同時，充分利用學校宣傳陣地，如宣傳窗，黑板報、學校網站等，加強對學生的警示宣傳教育。
三、以主題班隊活動為載體，切實開展了反邪教警示教育活動。
1、我校各中隊開展了一次以反邪教為內容的主題隊會。隊會圍繞“崇尚科學，反對邪教”等主題開展。同學們在活動中聲討邪教組織對人們造成的極其嚴重的危害，表示不信、不傳邪教，并向家長積極宣傳“反邪教“知識。
2、各班組織了一次反對邪教為主題的班會或晨會。通過主題班會或晨會的形式，幫助學生掌握一些反邪教的宣傳常識，為向社會作宣傳做準備。
3、組織學生觀看反邪教教育片。學校辦公室將反邪教教育片掛在學校網站上，號召各班充分利用多媒體在教室里組織學生觀看。學生從形象生動的反邪教警示教育片中進一步了解了邪教對人們的毒害，更堅定了反邪教的信念。同學們在觀后感中紛紛表示：反對邪教，遠離邪教，生活才會幸福安康。同學們看到“”的滔天罪行，個個義憤填膺。
綜上所述，在反邪教警示教育活動中，我校力求做到活動有計劃，有步驟，有總結。立足普及，注重參與，促使我校反邪教教育活動既豐富多彩，又切實有效，取得了較好的活動效果。使全體師生更加堅定了信念：只有相信科學，遠離邪教，我們的生活才會更加美好。
中學反邪教教育工作方案篇二十一
勞動教育是我國教育制度的重要內容，直接決定社會建設者和接棒人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。為構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，根據相關文件精神，現就加強我校學生勞動教育工作制定本方案。
全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，積極探索具勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1.把握育人導向。圍繞培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，著力提升學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動的感情，報效，奉獻社會。
2.遵循教育規(guī)律。符合學生年齡特點，以體力勞動為主，注意手腦并用、安全適度，強化實踐體驗，讓學生親歷勞動過程，提升育人實效性。
3.體現時代特征。適應科技發(fā)展和產業(yè)變革，針對勞動新形態(tài)，注重新興技術支撐和社會服務新變化。深化產教融合，改進勞動教育方式。強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。
4.強化綜合實施。拓寬勞動教育途徑，整合家庭、學校、社會各方面力量。家庭勞動教育要日常化，學校勞動教育要規(guī)范化，社會勞動教育要多樣化，形成協(xié)同育人格。
5.堅持因地制宜。根據學校實際，結合地區(qū)自然、經濟、文化等方面條件，充分挖掘行業(yè)企業(yè)等可利用資源，采取多種方式開展勞動教育，避免“一刀切”。
勞動教育是國民教育體系的重要內容，是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。實施勞動教育重點是在系統(tǒng)的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。
通過勞動教育，使學生能夠理解和形成勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。
（一）構建綜合性、實踐性、開放性、針對性的.勞動教育課程體系。
1.整體優(yōu)化學校課程設置，將勞動教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系，貫穿人才培養(yǎng)全過程。
2.設立勞動教育必修課程，系統(tǒng)加強勞動教育。開設一門公共必修課《勞動教育》，24課時，1學分，分兩學年完成。其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時。該課程成績由理論成績和實踐成績綜合構成，各任課教師負責明確理論與實踐成績比例、出具理論學時成績并負責匯總評定總評成績；學生每學年向課程責任教師提交《學生勞動手冊》，以手冊中學生處、團委、后勤處等部門確認的勞動實踐時間和成績作為該課程實踐成績的評定依據。具體教學標準、課程實施方案、考核標準和成績構成比例學校統(tǒng)制定。
2.開設以勞動教育為主題的公共選修課。公共選修課的開設及課程管理由各教學部門負責。
3.所有專業(yè)課程應結合課程思政融入勞動教育元素。樹立“教育必須與生產勞動相結合”的理念，“課程思政與“勞動教育”有機融合，切實推動勞動教育納入人才培養(yǎng)的全過程。
4.以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，構建完整科學的實踐教學體系。要求各專業(yè)圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結合學科和專業(yè)積極開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐、勤工助學等，通過實習實訓強化勞動教育。在課程實習實訓或頂崗實習實訓指導書中，應明確勞動教育學時、方式和考核評價標準，把勞動精神、勞模精神、工匠精神等教育融入到培訓，把學生勞動表現納入實訓成績考核體系并加大成績比例。實習實訓中，應重視新知識、新技術、新工藝、新方法應用，創(chuàng)造性地解決實際問題，使學生增強誠實勞動意識，積累職業(yè)經驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，懂得空談誤國、實干興邦的深刻道理。
（二）采取靈活多樣的形式設置勞動實踐項目。
學校每學年設立勞動周，在學年內或寒暑假安排，積極組織學生走向社會，以集體勞動、校外勞動鍛煉為主。同時多途徑靈活設置各類勞動實踐項目，供學生根據實際情況選擇。學生處負責制定《學生勞動手冊》作為學生完成勞動實踐項目的證明，學生每完成一項勞動實踐項目，由相關部門在其《學生勞動手冊》上確認勞動實踐學時和成績。學生每學年向《勞動教育》課程責任教師提交《學生勞動手冊》，作為該課程實踐成績的評定依據，完成勞動實踐項目的時長和成績應不低于該課程教學標準和考核標準。
（三）健全勞動素養(yǎng)評價制度。
將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質評價體系，制定評價標準，建立激勵機制，組織開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動，全面客觀記錄課內外勞動過程和結果，加強實際勞動技能和價值體認情況的考核。建立公示、審核制度，確保記錄真實可靠。把勞動素養(yǎng)評價結果作為衡量學生全面發(fā)展情況的重要內容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據。
（四）多舉措加強人才隊伍建設采取多種措施，建立專兼職相結合的勞動教育師資隊伍。設立勞模工作室、技能大師工作室、榮譽教師崗位等，聘請相關行業(yè)專業(yè)人士擔任勞動實踐指導教師。把勞動教育納入教師培訓內容，開展全員培訓，強化每位教師的勞動意識、勞動觀念，提升實施勞動教育的自覺性。對承擔勞動教育課程的教師進行專項培訓，提高勞動教育專業(yè)化水平。建立健全勞動教育教師工作考核體系，分類完善評價標準。
（一）加強組織領導。
學校成立勞動教育領導機構，建立健全勞動教育工作機制，明確勞動教育要求。全校各部門應嚴格按本方案分工，做好勞動教育各項任務的組織實施。
（二）保障經費投入，多渠道拓展實踐場所。
學校每年安排專項經費保障勞動教育。加強勞動教育設施標準化建設。依托現有校內外實訓基地和勞動實踐場所，建立相對穩(wěn)定的勞動實踐基地。學校各部門應多方拓展校內勞動實踐場所，同時充分利用社會資源大力拓展校外勞動實踐場所，滿足多樣化勞動實踐需求。
（三）多方面強化安全保障。
加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。強化對勞動過程每個崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。各勞動實踐項目責任部門應制定風險防控預案，建立應急與事故處理機制。
（四）加強督導和宣傳引導。
將勞動教育納入學校督導評估體系，開展經常性的督導檢查。將各專業(yè)勞動教育開展情況納入學校專業(yè)動態(tài)調整評價體系。加大勞動教育先進集體和個人的表彰力度。
中學反邪教教育工作方案篇二十二
1、深化“智慧平安校園”創(chuàng)建。各學校校長為“智慧平安校園”建設第一責任人，分管副校長為直接責任人，各學校要制定創(chuàng)建方案，細化工作措施，明確職責分工，確保創(chuàng)建工作落到實處。
2、加強技防建設，實現校園公共區(qū)域視頻監(jiān)控全覆蓋，并100%與公安機關聯網。
3、加強人防建設，委托專業(yè)保安公司公開招聘身強體壯、責任心強、素質過硬的專業(yè)安保隊伍，根據各學校規(guī)模配置3—10人，配齊鋼叉、警棍、鋼盔、防刺背心等安保裝備，經常性開展業(yè)務培訓，健全安保制度。
4、加強校園封閉管理，嚴格校園進出人員登記審查制度，嚴禁校外無關人員進入校園。
5、健全校園安全管理體系，常態(tài)化開展涉校矛盾糾紛排查化解，強化幼兒園日常安全管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的.副職牽頭，每月組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支和派出所開展安全檢查和安全知識培訓。
6、建立校舍、宿舍、食堂、實驗室、操場等重點場所部位和水、電、氣、鍋爐、器械等設施設備安全管理員制度，及時排查和整改存在的安全隱患。
中學反邪教教育工作方案篇二十三
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
你們好!
今天，我們全體師生集聚一堂，召開行為規(guī)范養(yǎng)成及反邪教動員大會，目的是通過行為規(guī)范來促進學校各項工作再上水平、上臺階，通過規(guī)范來認清“”邪教的本質，真正做一個有文化、有素養(yǎng)的新時代所需要的人才。
學校的日常行為規(guī)范和教育教學質量如同車之兩論，學校的發(fā)展需要兩輪的同步轉動，任何一個偏頗的發(fā)展都不是健康的發(fā)展，為此學校一直把學生的日常行為規(guī)范也當作工作中的重中之中來抓。學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，不是一蹴而就，一朝一夕而形成的，而是通過學習各種規(guī)章制度，在規(guī)章制度的約束中完善自己，從而形成一種恒久的品質，成為同學們的自覺行動。見到壞人壞事，敢于舉報;同學們之間相互提醒，相互幫助，一種積極向善的良好氛圍在我校已逐漸形成。千百年來，向善意一直是社會的主流，向善的人一直受到人們的頌揚，可惡的人一直被人們所唾棄。
“三字經”同學們并不陌生，每一個同學都能背幾句“人之初，性本善”好多國家已經開設漢語課程，學習中國的古詩、三字經等，漢語已成為流通世界的第二語種,一位英國科學家曾做過“人之初,性本善”的實驗:把20個初生三、四個月的嬰兒和兩名實驗員集中在一個房間里,一個扮演強者,一個扮演弱者,強者故意毆打弱者.實驗開始后,二十名嬰兒將仇恨的目光盯在強者身上，轉而又將同情的目光盯在弱者身上，其中一名嬰兒還爬到強者的腳下，狠狠地咬了強者一口。實驗證實了“人之初，性本善”的真實性。也就是說人出生后，本質都是好的，只是成為社會人之后，受各種環(huán)境的影響和誘惑而改變的，雖然我們生活在一個復雜的社會環(huán)境中，但要有明辨是非的能力，我們決不能受利益的驅動和不良風氣的影響而改變向善的本質，保持“人之初，性本善”才是我們社會的發(fā)展方向。
實例：1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有記者問其中的一位老人：“人生重要的時期在哪里?”
這位老人平靜地回答：“在幼兒園”
老人的回答出乎在場所有人的意料。
當記者進一步追問時，老人道出了人生的真諦。
老人說：“在幼兒園學到了把自己的東西一半分給小伙伴，不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前便后要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息，要仔細觀察大自然;要認真待人，不要說謊，知錯必改??”
老人是在懷念人生最有價值、最美好的東西。而這些美好的東西，恰恰都在人生童年時期所獲得。所以良好的文明習慣非同一般的文明素養(yǎng)，一個良好的習慣將使你終身受益。
現在，一些“”頑固分子打著“自由、民主、文明”的旗號，暗地里活動，企圖腐蝕人們的思想，宣傳歪理邪說，蒙騙群眾，從事各種違法犯罪活動?！啊辈粌H擾亂了社會的正常秩序，也破壞了家庭的和睦，妻離子散，“”的歪理邪說欺騙群眾只有信“教”，就可以有病不醫(yī)、有藥不吃，最終導致病情加劇，家庭悲劇不斷出現，有田不種，有病不醫(yī)的荒.唐事件時有發(fā)生。
“”的歪理邪說是一個反人類、反科學、反社會的邪教，邪教視政府、社會、群眾和普通群眾為“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干。1月23日新世紀的第一個除夕，正當人們沉浸在祥和平靜的節(jié)日氣氛中，一個深受“”邪教毒害的中央音樂學院女大學生陳果成為“”的殉葬品。一個聰明、漂亮特具音樂天賦的女孩，最終被燒得面目全非，雙手燒焦。躺在病床上的陳果幾乎不能說話，臉部和雙手盡是火燒后留下黑色的焦疤?？吹饺绱藨K狀誰能相信這曾是非常美麗的女孩，當有記者問躺在病床上的陳果：“你后悔嗎?”“后悔!”陳果艱難地吐出兩個字?！斑€想繼續(xù)彈琴嗎?”陳果又努力地點點頭。面對電視畫面，怎能不讓人感到撕心裂肺的疼痛。陳果的今天就是她媽媽一手締造的，一本《法輪大法》使她走進了人間地獄，這里給同學們提個醒，讀書一定要有選擇的讀，多讀好書，選擇一些勵志、名家、名篇的文章，而有些書就是精神鴉片，讀了使人誤入歧途，如果這次陳果沒有參與自焚，她將來有可能成為音樂天才，一個音樂巨人，又極可能成為科學文化知識的侏儒，這樣的音樂天才又能帶給社會什么呢?這是一個值得我們深思的問題。
學生時期的可塑性很強，所以加強學生的規(guī)范養(yǎng)成是十分必要的,為加強這次活動管理確保活動開展得扎實有效，專門成立了德育領導工作小組，劉校長任組長,吳主任為副組長，各中隊輔導員老師為成員。分工明確，各負其責，責任到人。
剛才吳主任已宣讀了規(guī)范養(yǎng)成實施方案及反邪教活動安排，希望會后要按照方案步驟、規(guī)范條文檢查一下自己是否按要求去做了。希望各中隊輔導員老師要結合本次大會精神做好落實和檢查，屆時將由德育小組的成員對所幫包的班級予以抽查并將抽查結果納入班級量化管理，到下月底我們將對表現突出的班級及個人給予表揚和公布。
老師們、同學們，愿我們乘規(guī)范養(yǎng)成和反邪教的東風，不斷完善自己，不斷規(guī)范自己，使自己盡快成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人。同學們努力吧，千里之行，始于足下，一切從今天開始，成功會屬于你的。
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