總結(jié)的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。用簡(jiǎn)明扼要的標(biāo)題概括內(nèi)容，快速吸引讀者的興趣；下面列舉了一些寫作總結(jié)時(shí)常見的錯(cuò)誤和應(yīng)注意的問(wèn)題。
小學(xué)寫我的班主任篇一
我的班主任是盧老師，高高的個(gè)子，苗條的身材，梳著短發(fā)，臉上時(shí)常帶著微笑，總是一副和藹可親的樣子。
盧老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣。每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她也會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們，但是這些也都是為我們好。盧老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)任了，她除了教我們書本上的知識(shí)，還教我們一些課外的知識(shí)。盧老師教我們成語(yǔ)接龍，增加了我們的詞匯量。還教我們做手工，為課堂增加了不少的歡樂(lè)，盧老師每天都很認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，非常的辛苦。每天放學(xué)的時(shí)候她總是叮囑我們不要在路上玩耍、打鬧、注意車輛，等到家長(zhǎng)把我們都接走了才肯離開。
有一天我發(fā)燒了，放學(xué)的時(shí)候外面正在下雨，她看見我沒(méi)有帶雨衣和雨傘，她把自己的雨傘借給了我，出校門以后，媽媽來(lái)接我的時(shí)候看見了，非常的感動(dòng)，連忙向盧老師表示感謝，盧老師微笑著說(shuō)不用客氣。
老師對(duì)我們這么好，我們也不能讓老師失望啊！我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。我為有這樣一位好老師教我而感到驕傲。
小學(xué)寫我的班主任篇二
進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)校來(lái)了一個(gè)“下馬威”――全年級(jí)大分班?？梢哉f(shuō)原來(lái)的同學(xué)都“四分五裂”了。我是個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲业男掳嘀魅尉褪俏业睦习嘀魅侮愋隅蠋?，根?jù)幾年對(duì)她的觀察。我發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)班主任有以下幾個(gè)獨(dú)特之處：
獨(dú)特之處一：大嗓門成了鎮(zhèn)班之寶。
由于以前的'老師對(duì)我們比較寬，因此我們班的紀(jì)律很差，在本年級(jí)曾一連4次被評(píng)得了“樂(lè)天班”獎(jiǎng)項(xiàng)，老師們一進(jìn)我們班就頭痛，同學(xué)們自己的也自嘲地編了一首順口溜：“語(yǔ)文老師找家長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師摔筆盒、體育老師罰跑步、音樂(lè)老師罰唱歌、信息老師關(guān)電腦、美術(shù)老師甩教鞭，英語(yǔ)老師單腳站……”
在陳老師接手我們班的第一天，上課鈴響后，同學(xué)們還是各就各位――“剪刀石頭布。”、“哈哈，我又贏了！”、“哎，怎么老是輸呀？”……總之，外甥點(diǎn)燈籠――照舊。隨著一聲高音貝的：“安――――靜――――”的出現(xiàn)，全班立刻鴉雀無(wú)聲，這聲音既洪亮又回音繚繞，整整十分鐘還在耳邊回蕩，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的神情別說(shuō)有多酷了，個(gè)個(gè)眼睛瞪得像銅鑼，嘴巴張成了“o”字型。據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì)，光流口水的就有二、三十個(gè)之多。哇！陳老師的這個(gè)大嗓門可真管用。佩服！佩服！從此，她的大嗓門就成了我們班的鎮(zhèn)班之寶。
小學(xué)寫我的班主任篇三
老師，大家說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
——題記。
曾經(jīng)的我，一無(wú)是處，桀驁不馴，是個(gè)瘋瘋癲癲的傻丫頭。小學(xué)的班主任但凡聽到我的名字，臉上總會(huì)呈現(xiàn)出鄙夷的神色。我曾以為，我的人生，會(huì)這樣一直轟轟烈烈的墮一落下去，可是后來(lái)我遇到了您——張老師。
踏入中學(xué)的校門，望著一張張來(lái)來(lái)往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落與茫然。來(lái)到教室，蜷縮在一個(gè)角落里，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)班主任一臉厭惡的神情，我頓時(shí)感到心灰意冷。新的班主任推門進(jìn)來(lái)，沖著大家笑，心田上那片漆黑的夜空，驀地綻放出五彩繽紛的.煙火。望著眼前這位擁有解凍春風(fēng)般笑容的老師，我暗暗感嘆微笑的力量，那一刻的喜悅，竟讓我萌生了做好孩子的念頭。
班主任常常找我談話，指出我的不足，激勵(lì)我用功學(xué)習(xí)，我也努力的管好班級(jí)，我不想讓他失望。
可我終究還是讓他失望了，那次月考，我的成績(jī)——第二十名，我感到前所未有的恐慌。老師對(duì)我說(shuō)：“不要因一次失敗而放棄你的夢(mèng)想，我相信你的實(shí)力?！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)頭，讓眼淚流回心底。我于是更努力的學(xué)習(xí)，看到班主任明媚的笑容，便有了前進(jìn)的動(dòng)力。
跑一操一一直是我們班的弱項(xiàng)，體育委員和我竭盡全力也找不出彌補(bǔ)的辦法，又是一次跑一操一，我們班依舊跑得很亂，我感到前所未有的絕望。跑一操一結(jié)束前，班主任對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們跑得很整齊，其他老師都夸我們呢！以后要再接再厲！”大家看著老師心滿意足的表情，興奮地鼓起掌來(lái)，我別過(guò)頭，悄悄的抹了一把眼淚。老師，您善意的謊言，只有我懂……看到同學(xué)們開心地沉醉在班主任編織的謊言里，心頭劃過(guò)莫名的感動(dòng)。再次轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚如雨下。從此，我們班跑得越來(lái)越好，班主任仍舊每天夸獎(jiǎng)我們，我也每天都為有這樣一位好老師感到驕傲。
我喜歡站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下充滿幸福的時(shí)光碎片，一遍遍念著感謝的話語(yǔ)。班主任的一愛一，化作一滴滴春雨，滋潤(rùn)了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈荒漠，讓一朵朵嬌一艷欲滴的花朵，開遍我的心田。
老師，您的一愛一，太一陽(yáng)一一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的一愛一，比父一愛一更嚴(yán)峻，比母一愛一更細(xì)膩，比友一愛一更純潔；您的一愛一，天下最偉大、最無(wú)私、最神圣！
小學(xué)寫我的班主任篇四
新學(xué)期開始了，我們升到了四年級(jí)。并且換了新的班主任——李婷婷老師。
李老師長(zhǎng)了副淑女型模樣，中等個(gè)，瘦瘦的。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，齊齊地向后梳著，兩道又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉讓人感覺很親切；眼鏡后面的一雙烏黑發(fā)亮的眼睛雖然很小，但卻顯現(xiàn)出了她的精明與干練；瘦瘦的臉龐，兩邊的面頰微微突出。我心里想，李老師長(zhǎng)的可真漂亮呀！我一定會(huì)好好珍惜她的。
開學(xué)第一天李老師給我們一人發(fā)了一封信，然后李老師讓我們隨便問(wèn)她問(wèn)題了解她。老師又組織同學(xué)們分發(fā)新書和課本。我發(fā)現(xiàn)李老師的目光挺和藹可親的。李老師的嘴并不大，但從那張嘴里發(fā)出來(lái)的話語(yǔ)很溫柔，就像柔和的微風(fēng)一樣，輕輕地吹著我們。上課的時(shí)候，老師總是提醒我們要積極大聲地回達(dá)問(wèn)題。還鼓勵(lì)我們要大膽地去說(shuō)。
教室里的風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，讓我感覺特別涼爽。講臺(tái)上傳來(lái)李老師的話語(yǔ)，好像一陣清風(fēng)吹開了新學(xué)期的畫卷。天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К?，而我的生活，因“老師”而美麗?/p>
小學(xué)寫我的班主任篇五
我的班主任是一位快40歲的老教師了，她是教我們數(shù)學(xué)的，因?yàn)橛辛诉@位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，所以我們的數(shù)學(xué)都很好。她姓焦，所以大家都叫她焦老師。
為什么說(shuō)她經(jīng)驗(yàn)豐富呢？那就看看她給我們上的一堂課吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，焦老師抱著一捆作業(yè)進(jìn)來(lái)了，看她一臉不高興的樣子，就知道我們的作業(yè)寫得很差，她生氣了唄。只見他一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次作業(yè)寫得很差全班只有一個(gè)人全對(duì)?！薄笆钦l(shuí)？”大家異口同聲得問(wèn)?！罢l(shuí)？呂博文?！崩蠋熁卮鸬馈！巴?！”大家大叫道。老師的臉又變了，變成了笑臉，對(duì)大家說(shuō)：“知道為什么嗎？”大家搖搖頭。焦老師接著說(shuō)：“因?yàn)閰尾┪牡膶W(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)認(rèn)真做，做完了認(rèn)真檢查，這就是關(guān)鍵?！薄岸ｂ忊?，叮鈴鈴。”下課鈴的聲音響了，就這樣，我們度過(guò)了這堂開始時(shí)的緊張氣氛到最后的高興氣氛的'有意義的數(shù)學(xué)課。
這就是我的班主任，也是深受大家敬愛的數(shù)學(xué)老師。他是給我們知識(shí)和告訴我們道理的老師。
小學(xué)寫我的班主任篇六
我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因?yàn)樗v話風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實(shí)的品德。
我清楚地記得，那是新學(xué)期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說(shuō)：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說(shuō)：從今天開始，我來(lái)給你們當(dāng)班長(zhǎng)，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說(shuō)著，老師又笑著問(wèn)：咱們班有多少人啊？我們異口同聲地回答：38！不對(duì)！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說(shuō)：從今天開始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎?。课覀冞@才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來(lái)。
老師不光這樣說(shuō)也是這樣做的，每次大掃除或勞動(dòng)，她都和我們一起干，有時(shí)還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。
任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。
小學(xué)寫我的班主任篇七
有一次，我們班主任讓我們練字，她讓我們練到下課。后來(lái)有一位同學(xué)寫完了給班主任檢查，班主任一看說(shuō)：“你寫的橫不像橫，豎不像豎，給我重寫！”那位同學(xué)只好乖乖的重新寫過(guò)。
我想，我們的班主任羅老師雖然嚴(yán)厲，但她是為我們好的！只要我們守紀(jì)肯學(xué)，就覺得她很親切！
小學(xué)寫我的班主任篇八
我的班主任是王老師，她高高的個(gè)子，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，白白的臉龐，彎彎的眉毛下，一雙眼睛格外有神，臉上總帶著一絲淺淺的微笑，她的腳步總是急匆匆的，她為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食，是一位讓我們尊敬的好老師。
我喜歡她的眼神，每一次上課，王老師看我們的時(shí)候，目光總是那么清澈，像潺潺的山泉，輕輕的流進(jìn)我們每個(gè)人的心里;我喜歡她的聲音，她朗讀課文的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人心曠神怡;我喜歡她寫的字，王老師寫起字來(lái)，一行行一排排，清秀工整，叫我百看不厭。
王老師，我想對(duì)你說(shuō)，感謝你對(duì)我們的關(guān)心和教育，我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!
小學(xué)班主任的評(píng)語(yǔ)。
小學(xué)寫我的班主任篇九
正當(dāng)高二第一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲響起時(shí)，683班的沉悶氣氛被一個(gè)陌生的老師打破，我們之間的故事也自此開始。
在一起相處兩年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，亦師亦友的她是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神支柱，她會(huì)為每一個(gè)不上進(jìn)的同學(xué)發(fā)愁，給每一個(gè)情感波動(dòng)的同學(xué)以安慰，會(huì)和每一個(gè)四處碰壁的同學(xué)一起找解決辦法，上操率名列前茅，出勤率也總為人先，對(duì)班級(jí)事務(wù)管理面面俱到，總說(shuō)自己不是親媽的她，卻已經(jīng)成為了我們心目中的親媽。
相比于嚴(yán)厲來(lái)說(shuō)，她給我們足夠的自由安排空閑；相比散養(yǎng)來(lái)說(shuō)，她也能在合理時(shí)間把人拉回來(lái)，她的一言一行教導(dǎo)著我們?cè)撟鍪裁礃拥娜恕Ｋ褚幻嫫鞄茫壑覀?83班的心。
自上學(xué)以來(lái)，見過(guò)各型各色的老師，但她絕對(duì)是對(duì)我們最有影響，留下最深印象的老師。她讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值；我們給她的教師歲月帶來(lái)了另一種顏色。我們對(duì)彼此都有無(wú)限的肯定。這使我們一起向前、共同成長(zhǎng)。
總而言之，她既是我們的老師，是我們的班主任，還是我們的朋友，更是我們心中最可愛的人！
小學(xué)寫我的班主任篇十
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多。我也遇見過(guò)很多脾氣不一樣的老師?？墒?，能使我留下深刻印象的還是我那班主任邢老師。
邢老師是很有責(zé)任心的老師，幾乎每天，我們班總有一些沒(méi)有寫完、沒(méi)有訂正完錯(cuò)題的同學(xué)。邢老師總讓他們?nèi)マk公室，一題一題的訂正。如果有同學(xué)遇見了不懂、不會(huì)的題，邢老師就會(huì)一題題的認(rèn)真講解，直到他們弄懂為止。
一個(gè)默默為同學(xué)們付出的好老師；一個(gè)充滿關(guān)心、充滿愛心、負(fù)責(zé)任的好老師；一個(gè)在同學(xué)們心中充滿敬意的好老師。她，就是四年級(jí)三班的班主任——邢老師。
小學(xué)寫我的班主任篇十一
星期天我大掃除的時(shí)候找到了幾張我一年級(jí)的作業(yè)，看著那幾個(gè)紅色的"優(yōu)”，我想起了我的第一個(gè)老師，范米粒老師。
我的范老師和藹可親，平易近人。
范老師每次走進(jìn)教室，都是邁著自信的步伐，然后面帶微笑的說(shuō)：“同學(xué)們好！”
你若是下課時(shí)遇見范老師，朝她敬禮問(wèn)候她，她會(huì)對(duì)你笑點(diǎn)頭示意，然后問(wèn)你的最近的情況。范老師就像一位和你關(guān)系親密的好朋友一樣與你交流。
范老師不但和藹可親，而且風(fēng)趣幽默。
有一次，一個(gè)同學(xué)在她的課上睡著了，范老師小聲的說(shuō)：“有一位同學(xué)聽到我的咒語(yǔ)睡著了，大家聲音小一點(diǎn)，別把老師的咒語(yǔ)破了，小生謝過(guò)各位大俠?！比嗪逄么笮?，把那位中了老師咒語(yǔ)的同學(xué)吵醒了，他還不知情。
現(xiàn)在我要上五年級(jí)了，范老師又從一年級(jí)開始教起了，教那些孩子讀書，范老師就像一個(gè)園丁，而我們就是那一棵棵小樹苗，范老師為我們澆水施肥。
小學(xué)寫我的班主任篇十二
他有一個(gè)尖尖的鼻子，一張普普通通的嘴巴，還有一副近視眼，前面戴著帥氣的眼鏡。猜猜他是誰(shuí)？告訴你們！你是我們的班主任:馬老師。
他是一個(gè)非常有趣的人。每當(dāng)他上語(yǔ)文課，他總是開玩笑來(lái)增加課堂氣氛。不像有些老師，上課沒(méi)有沉悶的課，讓學(xué)生聽課的時(shí)候感覺毫無(wú)生氣。
他，該強(qiáng)硬的時(shí)候，也很強(qiáng)硬！他兇神惡煞的時(shí)候，眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的光芒。如果你不仔細(xì)聽，他會(huì)突然嗖的一聲，打在你身后。我觀察當(dāng)事人驚訝和恐懼的表情，他的后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！
他對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。他每次改作業(yè)都會(huì)認(rèn)真看每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)。如果他說(shuō)的題目不對(duì)，那么某某要慎重！有可能手背會(huì)準(zhǔn)備好品嘗“鋼尺”。
這個(gè)老師不是一般的老師，他是神！他知道我們語(yǔ)文課要上什么；他知道我們的平均分；他知道我們語(yǔ)文作業(yè)的正確答案；他對(duì)漢語(yǔ)了解很多。這個(gè)不難理解，因?yàn)樗俏覀兊恼Z(yǔ)文老師，是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了很多關(guān)于他的信息，所以你對(duì)他有所了解。你可能還會(huì)想:他叫什么名字？我告訴你！只要是大人物！最后兩個(gè)字我就不留了，我只告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果你加入6(2)班，他就是你的導(dǎo)師！
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小學(xué)寫我的班主任篇十三
老師，你就像一支紅燭，點(diǎn)燃我們心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師，你就像一個(gè)園丁，哺育著我們的花朵，卻在努力工作，直到筋疲力盡，老師。你就像夜晚的燈塔，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向?！懊慨?dāng)我想起這些贊美老師的詩(shī)句，我總會(huì)想起我們的班主任馬老師——。
我的班主任和藹可親，是我們班的語(yǔ)文老師。一副圓臉，鑲嵌著紫葡萄一樣的大眼睛，看起來(lái)明亮明亮，上面還戴著一副眼鏡！一張櫻桃小嘴，笑著露出珍珠般潔白的牙齒，在我看來(lái)，老師真可愛！
我字寫的難看的時(shí)候你教我寫的好。
是你，我生病沒(méi)上的課，你用自己的時(shí)間幫我補(bǔ)。
記得我高二的時(shí)候，有一次生病了。
了，上午的主課沒(méi)有上，是您，下午對(duì)我說(shuō)：“王雨潔，你留下來(lái)吧！我找你有些事情，于是，您就打開電腦，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你早上沒(méi)來(lái)上語(yǔ)文課，我現(xiàn)在幫你把早上的課補(bǔ)上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于幫我把課補(bǔ)完了。但是，你為了給我一人補(bǔ)課，卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間，也就延長(zhǎng)了您的下班時(shí)間，在這我真的感到很抱歉！
其實(shí)我說(shuō)了這么多，最想說(shuō)的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)！
小學(xué)寫我的班主任篇十四
開學(xué)了，我們的班級(jí)又換了新班主任，她就是汪老師。汪老師教我們科學(xué)品德。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，汪老師會(huì)耐心地教育。有一次，我和同學(xué)打架，汪老師叫我到辦公室，詢問(wèn)我具體經(jīng)過(guò)。汪老師聽后批評(píng)了我，并耐心地教育我，提醒我以后不要再犯這類錯(cuò)誤，做任何事情要經(jīng)過(guò)大腦思考，想想后果再做。汪老師上課和藹可親，當(dāng)遇到重要的知識(shí)，汪老師會(huì)特別用心地多講幾遍。平時(shí)的汪老師對(duì)老師更是關(guān)心地?zé)o微不至，她很關(guān)心一些小事情，“寒假過(guò)得怎么樣？”“身體怎么樣了？好些了嗎？”……我印象中的汪老師是一個(gè)溫柔、盡職的老師，我喜歡汪老師，盡管老師有時(shí)會(huì)兇一點(diǎn)，但是正是為了我們好才對(duì)我們兇，汪老師也特別關(guān)心我們的身體，比如有的同學(xué)身體不舒服，汪老師就會(huì)急忙帶到醫(yī)務(wù)室，然后打電話通知家長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生了意外傷害，汪老師非常擔(dān)心，并在第一時(shí)間里帶同學(xué)去醫(yī)院，有時(shí)候甚至放棄吃飯的時(shí)間。汪老師也會(huì)關(guān)注我們的心情，當(dāng)我們心情不好，情緒不佳，汪老師會(huì)想辦法讓我們開心！快樂(lè)！
我喜歡我們的新班主任，他會(huì)耐心地教育我們，關(guān)心我們，會(huì)制定方案讓我們度過(guò)一個(gè)最美好的童年，我在這里，祝汪老師健健康康，笑口常開，溫柔可親，長(zhǎng)壽百歲！
小學(xué)寫我的班主任篇十五
我有一個(gè)新的班主任，他和其他班主任不一樣。
他姓李，我們稱他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因?yàn)樗险n總會(huì)有一點(diǎn)小樂(lè)趣，比如馬同學(xué)在做小動(dòng)作，他看到了說(shuō)：“小馬哥，你是不是在玩什么?帶上來(lái)我們一起玩，好不好?”這么一說(shuō)全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。
李老師有點(diǎn)怪，有人忘帶作業(yè)了或沒(méi)寫，有可能會(huì)急哭，李老師會(huì)上去安慰一下那個(gè)同學(xué)，慢慢的，那個(gè)同學(xué)安靜了下來(lái)，但李老師不走，又跟那個(gè)同學(xué)來(lái)了一個(gè)下馬威，叫這個(gè)同學(xué)抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。
李老師的衣著也是千變?nèi)f化，第一天穿著的衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個(gè)黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點(diǎn)生氣。
李老師最怪的要數(shù)他的性格了，有時(shí)候溫和得像一只家養(yǎng)的小貓，有時(shí)很嚴(yán)厲，就像一只比什么都兇險(xiǎn)的惡魔!溫和時(shí)在下課會(huì)和我們玩或上課做游戲，嚴(yán)厲時(shí)那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以掛東西了!這時(shí)老師有兩個(gè)綽號(hào)，溫和時(shí)叫“溫和貓”，嚴(yán)厲時(shí)叫“大魔王”!
小學(xué)寫我的班主任篇十六
從小學(xué)到大學(xué)，在這十多年的學(xué)習(xí)生涯中，我們總會(huì)遇到許多老師，有的嚴(yán)肅，有的開朗，有的幽默...今天，我將介紹我們的小學(xué)班主任，徐老師。
我們的老師徐留著短發(fā)，看上去很有能力。她上過(guò)很多課，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們負(fù)責(zé)。但是我不確定她是認(rèn)真的還是幽默的。
我記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)學(xué)生未經(jīng)允許就去學(xué)校買東西，結(jié)果被校長(zhǎng)抓住了。徐老師知道后，在課堂上批評(píng)了我們?nèi)?。?dāng)時(shí)，除了老師的聲音，全班同學(xué)都不敢在最下面耳語(yǔ)。他們都雙手交叉放在桌子上，保持腰身挺直，甚至沒(méi)有咳嗽。課后，老師給了我們更多的作業(yè)。我們懷疑老師一定想讓我們都知道，如果一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，全班都應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)警告。因此，每個(gè)人都必須認(rèn)真對(duì)待身邊的一切和學(xué)校的每一項(xiàng)紀(jì)律。任何人都不能故意犯罪。
雖然老師有時(shí)很嚴(yán)肅，但她有時(shí)也很幽默。一句話可以讓全班笑，讓課堂氣氛活潑輕松。有一次，班上的一個(gè)同學(xué)在課堂上打瞌睡。老師看到了，沒(méi)有生氣。她笑著走過(guò)去拍了拍桌子，喊道:“別睡了，地震，快跑！”嚇得同學(xué)噌的一下爬了起來(lái)，迷蒙著眼睛，摸不著頭腦，茫然地不知道在想什么。不用說(shuō)，我能猜到，每個(gè)人的笑聲突然充滿了教室。
據(jù)說(shuō)"老師就像母親"，因此，徐老師對(duì)他的同學(xué)很細(xì)心。我記得在我四年級(jí)的時(shí)候，老師在課堂上問(wèn)了一個(gè)叫張的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題。這位同學(xué)站起來(lái)正要回答，這時(shí)他虛弱地躺在桌子上。老師發(fā)現(xiàn)情況有些不對(duì)勁，急忙跑過(guò)去看著他。他看著自己的病情，好像很嚴(yán)重。他立即打電話給他母親和120。然后，他二話沒(méi)說(shuō)，背著他跑到學(xué)校門口，派了120輛救護(hù)車到醫(yī)院進(jìn)行急救。在醫(yī)院里，徐老師脫下外套給他穿上，怕他感冒。當(dāng)我們了解了所有的細(xì)節(jié)，我們?nèi)喽急簧钌畹馗袆?dòng)了，有些人甚至偷偷地流淚...
通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，徐老師和我們凝聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。我們已經(jīng)習(xí)慣了一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，甚至習(xí)慣了一些調(diào)皮的男生犯一些小錯(cuò)誤，被許老師批評(píng)的場(chǎng)景。徐老師，就像世界上的每一位老師一樣，就像一個(gè)花匠對(duì)花一樣。他總是小心無(wú)私地照顧我們。我們不能辜負(fù)老師的期望。我們必須努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，以回報(bào)我們的老師！
小學(xué)寫我的班主任篇十七
上學(xué)期六年級(jí)我們班來(lái)了一位新老師。聽說(shuō)老師姓方，二十多歲，很年輕。聽到這里，我急切地期待著新老師的到來(lái)。
上課鈴響的時(shí)候，方老師走進(jìn)了教室。他中等身材，戴著眼鏡，很瘦。走到講臺(tái)后，他在黑板上寫了三個(gè)字“方仁峰”。他說(shuō)：“這是我的名字。這學(xué)期我教你語(yǔ)文和英語(yǔ)，做你的班主任。大家也可以把我當(dāng)你大哥。我希望成為你的朋友和兄弟?！?/p>
方老師說(shuō)了這話，也照做了。
就在我們這么心煩意亂的時(shí)候，方老師讓我們幫曾爽穿衣服，叫醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師抱起曾爽就往村里醫(yī)務(wù)室跑。一路上，方先生累極了，不時(shí)喘著氣。在寂靜的山路上，他急促的呼吸格外清晰動(dòng)人。我們拿著手電筒緊緊地跟著他，光線把他的身影拉得很長(zhǎng)。我在想，這個(gè)長(zhǎng)身材不就是他高大的形象嗎？到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生趕緊給她檢查了一下，說(shuō)：“是高燒引起的。幸好來(lái)得及時(shí)。我給她打點(diǎn)滴，就好了?！蔽覀儾潘闪艘豢跉?。過(guò)了一會(huì)兒，曾爽醒了。方老師和藹地說(shuō)：“曾爽，這樣好嗎？”一邊給她喂水，像個(gè)大哥哥。
方老師，你是我們的老師，你是我們的大哥！你不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康。你是我們的好老師，也是我們的大哥！謝謝方老師！
小學(xué)寫我的班主任篇十八
我的班主任，叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛，總是穿著淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺。
老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數(shù)學(xué)課，總是讓我快睡著了，但是周老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)，如果遇到練習(xí)題，會(huì)讓我們比賽，有種緊張感，我覺得很有趣！老師其實(shí)也是很嚴(yán)格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會(huì)讓我們從壞變好，好就要更好！
老師在上課時(shí)也會(huì)說(shuō)故事，聊聊天。尤其是語(yǔ)文課，老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話，他就會(huì)說(shuō)。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學(xué)，都快要笑破肚皮了呢！
老師說(shuō)班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開心，那時(shí)的我想：看起來(lái)那么兇的老師，居然會(huì)讓我們做這么好的事，現(xiàn)在，我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了！
老師說(shuō)的，我都會(huì)聽、會(huì)做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯(cuò)的道路引回正確的道路，真的非常感謝他??！
小學(xué)寫我的班主任篇十九
二年級(jí)的時(shí)候我們班來(lái)了一名新老師周老師。
初次見周老師的時(shí)候她有一把烏黑亮澤的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴。最重要的是；周老師臉上長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。
記得有一次，有許多老師來(lái)聽課，周老師讓我朗讀課文，我的心里有一絲緊張，我突然看見周老師的眼睛似乎在說(shuō)；“別害怕，別緊張，相信自己一定能讀好！”我看看周老師的眼睛，膽子大了，恢復(fù)了自信，聲音也洪亮了。讀完課文后，老師的眼睛似乎又在說(shuō)：“讀的好！”
還有一次，我感冒了。上課時(shí)，周老師不時(shí)用眼睛看看我，似乎又在說(shuō)：“累嗎？吃得消嗎？”頓時(shí)，一股暖流流入我的心中。
小學(xué)寫我的班主任篇二十
三年級(jí)第一學(xué)期，我們班新來(lái)了一位班主任，她叫雷老師。
雷老師圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，小小的筆挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，老師最愛穿紅色的羽絨服，深藍(lán)色的褲子，黑色的棉靴。顯得非常干凈利索。
雷老師對(duì)我們要求可嚴(yán)了。每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，留的作業(yè)一定要按時(shí)完成，不能拖拉。在老師的嚴(yán)格要求下，我的字越來(lái)越漂亮，寫作也有了很大的進(jìn)步。正所謂嚴(yán)師出高徒嘛，所以我們班什么都想拿第一。有一次，學(xué)校舉行演講比賽，我們班的馬昕瑜演講得非常好，感動(dòng)了評(píng)委，取得了第一名，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
雷老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。在學(xué)一篇新課文之前，她都讓我們先預(yù)習(xí)，有什么問(wèn)題記下來(lái)，或者給詞語(yǔ)或句子的右下角畫個(gè)問(wèn)號(hào)，在上課時(shí)老師會(huì)一一解答這些問(wèn)題。老師懂得的可真多，沒(méi)有什么問(wèn)題能難得住她。還有一次，那是在元旦前的一次作文課上，老師讓我們自己做賀卡送給最好的朋友，并且寫一篇作文。同學(xué)們聽了非常興奮。我當(dāng)時(shí)寫的題為《做賀卡》的作文還得到老師的表?yè)P(yáng)呢。
我非常喜歡雷老師。
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