只有進(jìn)行全面的總結(jié)，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的長處和短處，為自己的進(jìn)步找到方向。如何寫一篇充滿藝術(shù)感的古詩詞，需要對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和對(duì)美的敏感。這些范文不僅有很高的文學(xué)價(jià)值，更能讓我們從中得到一些有益的啟示和教訓(xùn)。
借力與借利高考篇一
【題目材料】1944年6月6日凌晨，英美聯(lián)軍準(zhǔn)備兩年之久的“霸王行動(dòng)”終于拉開了序幕，人類歷史上最大規(guī)模的兩棲登陸戰(zhàn)開始了。盟軍海陸空三軍如潮水般沖向諾曼底地區(qū)。
經(jīng)過一晝夜驚心動(dòng)魄的激戰(zhàn)，盟軍部隊(duì)終于搶灘成功，德軍節(jié)節(jié)敗退。第二天，廣播播出了盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾發(fā)表的一份講話：“我們已經(jīng)勝利登陸，德軍被打敗，這是大家共同努力的結(jié)果。我向大家表示祝賀…….”可是誰都沒有想到的是在登陸之前，艾森豪威爾出了這份演講稿外，還讓秘書準(zhǔn)備了一份內(nèi)容截然相反的演講稿，是一篇面對(duì)失敗的演講稿：“我很悲傷地宣布，我們登陸失敗。失敗完全是我個(gè)人決策和指揮失誤造成的，我愿意承擔(dān)全部責(zé)任，并向所有人道歉…”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及合意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
借力與借利高考篇二
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。
“當(dāng)你40歲時(shí)，沒有4000萬身家不要來見我，也別說是我的學(xué)生……“這是北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任董藩教授于4月4日發(fā)的一條微博，也是他對(duì)研究生提出的要求。董藩教授認(rèn)為：”對(duì)高學(xué)歷者來說，財(cái)富意味著奮斗意識(shí)和汗水，貧窮意味著無能、懶惰、恥辱和失敗。”要求：選準(zhǔn)角度，明確利益，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不得抄襲。
【參考范文：成功的意義】。
成功的詞義里，閃爍著偉大。如孔子提出的儒家倫理，成為我們做人的準(zhǔn)則;像毛澤東，為中國的獨(dú)立解放做出了不可磨滅的功勞;如居里夫婦，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，而且未申請(qǐng)專利......這些窮其一生去為這個(gè)社會(huì)去奉獻(xiàn)，傾其所有為人們創(chuàng)造更美好的，雖然毛澤東居里夫人等一生都應(yīng)該富裕，但卻吃穿節(jié)儉，可誰又能說他們不是成功的人士呢?財(cái)富并非界定成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而在于為這些人士為社會(huì)做了什么，貢獻(xiàn)多少。領(lǐng)袖科學(xué)家們用行動(dòng)，為我們不斷地詮釋著成功與偉大的內(nèi)涵。
索取財(cái)富中，暴露人性弱點(diǎn)。還看今朝，“房姐”、“表叔”“部長”、“國發(fā)主任”這類人物層出不窮，他們聚斂的財(cái)富千萬，甚至多少個(gè)億，并以此為樂。不管是人民的血汗，還是國有資產(chǎn)，只要能抓到手里的都盡力去抓，哪怕坐牢死刑。這是人性的貪婪，人性的可悲，人性的墮落。他們聚斂那些不義之財(cái)，又回饋給社會(huì)什么?只有一系列的負(fù)面影響，反面教材。這些人跟窮苦出身的陳光標(biāo)相比，不汗顏嗎?陳光標(biāo)這位慈善企業(yè)家不在于他賺了幾個(gè)億，而在于在國家危難，民主大義面前，亦或是災(zāi)難面前，為我們中國大眾，乃至世界人民做出了巨大無私的奉獻(xiàn)。因而，陳光標(biāo)成為人們贊美的.對(duì)象，效仿的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。
因此說，成功，不于財(cái)富的多寡，而在于內(nèi)心是否充實(shí)，是否想要為他人做些事兒，去幫助他人，為我們生活的時(shí)代做點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們的生活更加和諧美好。成功，不用財(cái)富多寡界定，而用心靈去關(guān)愛，用綿薄之力去奉獻(xiàn)，用善意去喚醒靈魂貪欲的人。
毛澤東曾經(jīng)說：只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。我愿意做一個(gè)這樣的人，因?yàn)檫@樣的人，才是一個(gè)真正成功的人。
【修改與點(diǎn)評(píng)】。
1.題目“成功的意義”，是從材料的反面切入，從正面立論，明確文章論點(diǎn)：“成功的意義”不是金錢能界定了的事情，而是有它獨(dú)特的含義，“意義”這就是它的精神內(nèi)涵和層面。2.運(yùn)用了三個(gè)分論點(diǎn)，從三個(gè)角度切入文章，兩正一反的觀點(diǎn)和事例，對(duì)比論證，觀點(diǎn)鮮明。3.文章的結(jié)尾很有力量。其一是引用毛澤東《為人民服務(wù)》中的一句經(jīng)典的排比句，論述成功的意義和價(jià)值;其二我愿意做這樣的人，因這樣人才是真正成功的人，聯(lián)系自己，巧妙扣題，點(diǎn)出生命的價(jià)值和意義，深化和升華了文章的中心。
借力與借利高考篇三
機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，但是有些人就能夠抓住機(jī)會(huì)，好好的利用和把握機(jī)會(huì)，奏響成功的號(hào)角，而有些人卻讓機(jī)會(huì)從身邊溜走，白白的浪費(fèi)掉。一個(gè)成功人士，最清楚的一點(diǎn)就是，把握住機(jī)會(huì)是成功的關(guān)鍵，所以他們往往獲得成功。
要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
要想把握機(jī)會(huì)，首先必須學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
牛頓是一個(gè)偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，為人類做出了無數(shù)貢獻(xiàn)。一個(gè)蘋果的落地，在一般人眼里不算什么，看了幾千年了，誰也沒有在意這個(gè)現(xiàn)象。但是，在牛頓的眼里卻能夠衍生出很多來東西—真理，最后發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這就是能夠從小事中發(fā)現(xiàn)或破解機(jī)遇。雖然萬有引力不是牛頓一個(gè)人的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，而是歷史上若干人的研究逐步探索積累的結(jié)果。開普勒是最早研究地球的萬有引力的，但是研究的結(jié)果不是太準(zhǔn)確的，所以很少有人再去研究，知道牛頓的出現(xiàn)，他沒有畏懼權(quán)威，勇敢的提出了開普勒的錯(cuò)誤，并且經(jīng)過自己的一番努力研究，最后才提出一個(gè)完整而又準(zhǔn)確的萬有引力定律。
他的成功不僅是靠他的智慧和知識(shí)，更重要的是靠他如何發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和把握住機(jī)會(huì)。在他之前的一些物理研究者，也曾聽說過萬有引力這個(gè)說法，但是他們就沒有好好的把握住機(jī)會(huì)。認(rèn)為開普勒提出的是十全十美的'。
要有頭腦和毅力。
要想把握成功，其次是要有毅力和頭腦。
如果發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)但又不好好的珍惜，就等于白白浪費(fèi)了機(jī)會(huì)。托馬斯穆勒是的夏天大放異彩的球星，他是去年的世界杯的金球獎(jiǎng)得主和最佳新人獎(jiǎng)得主，之后他便成為當(dāng)前紅人和眾多球迷的追捧的偶像。他的成功是在于他善于發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，更重要的是抓住機(jī)會(huì)后，他更是努力，每天的練習(xí)和訓(xùn)練，憑著自己毅力，改正了自己的缺點(diǎn)，才讓主教練看到了他的天賦，得到了重用而最終獲得成功。
托馬斯穆勒對(duì)待機(jī)會(huì)是清醒的頭腦，那么我國古代的大禹對(duì)待機(jī)遇不僅靠憑借著頭腦，還有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終登上了王位。舜統(tǒng)治期間，深受百姓愛戴，但是在舜年老時(shí)，天下經(jīng)常發(fā)生洪災(zāi)，困擾了舜，眼看自己年事已高，身邊的人也都對(duì)洪災(zāi)束手無策。正當(dāng)舜焦慮萬分之時(shí)，禹站了出來，他召集得力人手，面對(duì)滔滔洪水，大禹從其父鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了堵的辦法，不屈不撓地對(duì)洪水進(jìn)行了疏導(dǎo)，將滔滔洪水引入洼地，他帶領(lǐng)人民終于戰(zhàn)勝了滔天的洪水，考智慧和毅力，拯救了天下蒼生。
把握機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。
把握機(jī)會(huì)，開拓人生，從現(xiàn)在開始，從自身開始。
我們是祖國21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的時(shí)代重任。不管是現(xiàn)在還是將來，在學(xué)習(xí)生活中，還是將來在工作崗位上，都要運(yùn)用自己的慧眼，去發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，努力營造機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，以頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的精神，努力奮斗，創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。做一個(gè)成功的人士，展現(xiàn)自我的能力和魅力，用力量和信心武裝自己。多創(chuàng)造一次機(jī)會(huì)，就能多把握一分成功的希望;把握好今天的自己，就會(huì)創(chuàng)造燦爛輝煌的明天;把握好現(xiàn)在，就會(huì)創(chuàng)造美好的明天。
【點(diǎn)評(píng)】。
一.題目即文章的論點(diǎn)，也就是文章的眼睛，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)了材料的中心。緣于作者對(duì)材料的深刻的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的理解，完成提煉的程序之后的擬題，而不是先寫作文后擬題。
二.三個(gè)小標(biāo)題“要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、“要有毅力和頭腦”、“把握機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我”，圍繞著總論點(diǎn)“要善于把握機(jī)會(huì)”他層層拆分，統(tǒng)領(lǐng)各段，層層深入，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。
三.例證比較充分，中國古代，外國現(xiàn)代，雖事例有層次，但都是正面的，缺少反面的。(。
借力與借利高考篇四
一個(gè)班級(jí)在畢業(yè)前夕，老師站在講臺(tái)上給學(xué)生上最后一堂課。大家問了很多平時(shí)不敢問的問題，老師也都一一解答。最后老師說:“你們問完了，該我來提問了，我只問你們?nèi)齻€(gè)問題。”老師笑著說:“第一個(gè)問題，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑:“珠穆朗瑪峰!”老師追問:“第二高峰呢?”同學(xué)們無人應(yīng)聲。老師在黑板上寫到：“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別?！薄暗诙€(gè)問題，有人要燒壺開水，等生好火后發(fā)現(xiàn)柴不夠用，他該怎么辦?”有的說趕快去找，有的說去借去買。老師說：“為什么不把整壺的水倒掉一些呢?”大家佩服?！暗谌齻€(gè)問題，古代有一人想學(xué)安身立命的本領(lǐng)，經(jīng)過反復(fù)比較，他決心去學(xué)屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們興致勃勃。說他能成為英明星，受世人崇拜。老師搖頭道:“這個(gè)人潦倒一生，因?yàn)槭郎细緵]有龍!”
借力與借利高考篇五
一次的失敗，一生的悔恨，成了伯納德醫(yī)生心頭揮之不去的陰影?？墒钦且蛑@慘痛的經(jīng)歷使他明白了不斷學(xué)習(xí)、精益求精的必要。從此，他在老師的鼓勵(lì)下，堅(jiān)守崗位，不斷學(xué)習(xí)，用時(shí)光的流水持之以恒地澆灌自我心靈之土，這才有剎那間成功之花的嫣然綻放。伯納德醫(yī)生的成功固然有很多因素，但我認(rèn)為，正是持之以恒磨礪了伯納德醫(yī)生，使之成功進(jìn)行了世界第一例心臟移植手術(shù)。
持之以恒是伯納德的手術(shù)成功的基礎(chǔ)?！兜赖陆?jīng)》有言：“千里之行，始于足下?！睙o論是何種完美的設(shè)想，若不加上行動(dòng)，就是死的，不僅缺乏實(shí)際意義，而且缺少長遠(yuǎn)發(fā)展的活力。又如《晏子春秋》有言：“為者常成，行者常至?！闭遣{德努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究，才有令他躊躇滿志的世界第一例心臟移植手術(shù)。
持之以恒的力量之源來自伯納德熱烈的追求。赫爾曼?黑塞說“我們讀書必須走愛之路?！倍腋J(rèn)為，不僅是讀書，對(duì)于任何人所熱愛的，追求之物均是如此?？梢哉f，若不是因?yàn)橛心菬o比的熱愛像源源不絕的活水一樣澆灌人那極易枯涸的熱情，成功之花，難以綻放。只有擁有熾熱的追求，才不會(huì)對(duì)眼前的黑夜閉上雙眼，才會(huì)相信明天又是新的一天。因此，伯納德成功更深層的原因是他那份加上了追求的持之以恒，也是成功之花得以芬芳馥郁的最佳催化劑。
讓伯納德成功最根本的原因是什么?從更深層次來說，人能持之以恒的根源在于擁有一顆強(qiáng)大的心靈。以色列人的銀匠在煉銀時(shí)，會(huì)把火窖升至極高溫。只有在這樣的環(huán)境下，銀才會(huì)熔化，與渣滓分離。對(duì)人也是如此，在浩浩的歷史長河中，只有那些心靈強(qiáng)大，受得了千錘百煉之艱辛之人才能脫穎而出。且看，古有嵇康不拘泥世俗，成就了他竹林七賢之首;現(xiàn)有歐?亨利牢獄中筆耕不輟，成就出的短篇小說之王。他們?nèi)淌芰?，度過了，便成功了。但是沒能度過這一試煉之人，便會(huì)放棄。事實(shí)上，放棄之人，不僅是以懦弱固步自封，而且是在恐懼的'籠罩下自我扼殺明日的光明。像那菲茨杰拉德，縱然青年時(shí)的《了不起的蓋茨比》橫空出世，褒獎(jiǎng)不斷，但是中年卻自囿于過去成就，深怕不能超越自己過去鑄造的豐碑。這樣的半途而廢使這一才華絕倫的作家于44歲死于碌碌無為，茲可痛哉!從這，我們可以看出，持之以恒的人，更需要心靈的強(qiáng)大，只有能度過生活的千錘百煉的人，才會(huì)成為能夠反射光明的銀鏡，擁有璀璨無比的成功，伯納德的成功便是引證了這一點(diǎn)。
強(qiáng)大的心靈，加上不斷學(xué)習(xí)追求，使伯納德持之以恒，而正是這些成全了伯納德世界第一例心臟移植手術(shù)。困難固然重重，艱苦在所難免，但只要有持之以恒的心，我們也可以像伯納德一樣能勇敢面對(duì)自己的失誤，重新拾起手術(shù)刀，懷著期盼、堅(jiān)韌，去澆灌那束成功之花。伯納德成功了，他更告訴我們，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，縱使不易，縱使艱辛，但只要“用心一”，再貧瘠的土地也會(huì)裂開口子，從中而生的，便是成功之花那堅(jiān)定而不予質(zhì)疑的身軀，馥郁馨香，雋永深長。
點(diǎn)評(píng)：
俗話說，文章不是寫出來的，而是改出來的。一個(gè)“改”字，道出了文章不厭百回改的真理。本文就是一個(gè)典型。從開始的不顧任務(wù)，寫作構(gòu)思混亂到本篇緊扣材料任務(wù)，中心態(tài)度明確，論證豐富多彩，邏輯層次清晰，語言變化多姿，是一篇比較典范的考場(chǎng)應(yīng)試作文，其構(gòu)思布局具典范之作。
關(guān)于作文寫作技巧：語言表達(dá)技巧。
中考作文語言要精彩，首先要靈活地調(diào)動(dòng)語言的表現(xiàn)力;其次是運(yùn)用好的修辭，把生動(dòng)的比喻，大氣磅礴的排比，風(fēng)趣幽默的仿詞，語意含蘊(yùn)曲折的雙關(guān)等穿插全文;再次是用心調(diào)配句式，將長句短句、整句散句巧妙配合，營造音韻美。
1.精心錘煉詞語。要使語言鮮明生動(dòng)，新穎脫俗，應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達(dá)意，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉。
2.巧用修辭。巧妙運(yùn)用修辭手法，可化抽象為具體，變枯燥為生機(jī)，化腐朽為神奇。如比喻的巧妙運(yùn)用：
“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客?！薄巴硐硷h落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來的吹簫人。”這是描寫“飛天”壁畫而運(yùn)用的絕妙比喻，不能不佩服作者比喻的新奇，想象力的豐富。又如比喻加排比：
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;。
生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;。
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
3.獨(dú)創(chuàng)巧妙佳句。這是根據(jù)文章表達(dá)的需要?jiǎng)?chuàng)新語言的一種方法。比如：“班主任老師又在喋喋不休地向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版?！?/p>
“天醉了，映紅了天邊，云是山的使者吧，把風(fēng)扯來醒酒，卻弄醒水波粼剡。”上述創(chuàng)新出來的佳句妙語，讀后如飲醇酒，給人以極美的藝術(shù)享受。
4.力求含蓄蘊(yùn)藉。含蓄的語言耐人尋味，含英咀華，如嚼橄欖。
比如：“海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)?！?/p>
“認(rèn)識(shí)自己是每個(gè)人的必修課，否則我們就會(huì)像烏云下生長的花兒，失去了充滿陽光的世界。請(qǐng)牢記：是魚兒，就不要向往天空;是鳥兒，就不要留戀海洋?！边@類警策性的話語，于形象中蘊(yùn)涵哲思，含蓄雋永，優(yōu)美凝練。
試想，閱卷老師看到有如此成熟思想的文字，怎能不為之動(dòng)情呢?
5.巧妙引用活用。名言名句，是語言的精華，對(duì)于文章創(chuàng)作有著非凡而絕妙的效用。適當(dāng)引用能使文章意蘊(yùn)深厚，神采飛揚(yáng)。如：
李商隱有詩日：“夕陽無限好，只是近黃昏?！蔽殷@訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。
在這個(gè)充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，這是五柳先生心中和諧美麗的桃源美景;“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”，這足杜陵野老浣花溪畔的安寧生活;“濃妝淡抹總相宜”，這是東坡居士留給西湖的最和諧、最完美的評(píng)價(jià)。
6.凸顯個(gè)性特色，寫出自己的個(gè)性如果你是多愁善感的人，那么盡量寫詩意的文字;如果你以能言善辯見長，那你不妨多些議論;如果你天性活潑幽默感強(qiáng)，那也不要浪費(fèi)自己的特點(diǎn)，就多些生動(dòng)的敘述和描寫吧。
借力與借利高考篇六
世界最大的小商品零售和批發(fā)集散地。浙江義烏小商品城經(jīng)營者們，買斷中國夢(mèng)漫畫的版權(quán)，將其印制在自己小商品上。這一新穎獨(dú)特精美的包裝設(shè)計(jì)，深受世界兒童和大人們喜愛，使得印有“中國夢(mèng)”的小商品漂洋過海，銷量數(shù)倍增長。從這一舉動(dòng)不難看出，本來平凡無奇的小商品，只要加以創(chuàng)新，就會(huì)收到意想不到的結(jié)果?？梢?，成功需要勇于創(chuàng)新。
成功，不能一成不變。成功需要不斷地創(chuàng)新。早在戰(zhàn)國時(shí)期，商鞅就提出“重農(nóng)抑商”政策，這有利于當(dāng)時(shí)建立和維護(hù)以農(nóng)業(yè)為主的封建專制國家，因而，這條規(guī)則被歷代君王沿用?？墒沁@條規(guī)則到了后來，給中國帶來了什么?由于重農(nóng)抑商，抑制了中國資本主義萌芽的發(fā)展，讓社會(huì)遲遲不能向前推進(jìn)，中國始終還是一個(gè)農(nóng)業(yè)國。而西方的商業(yè)如此發(fā)達(dá)，最終，我們也沒有擋住外商的進(jìn)入，昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的資本主義工業(yè)國甩在了身后。因此說，發(fā)展需要變革，發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新需要的是勇氣。
成功，要換位思考。就是將自己看做別人，再用別人的眼光看問題。二戰(zhàn)時(shí)期，美國的蒙格利特將軍，別出心裁的將對(duì)手的照片擺放在自己的.辦公桌上，別人對(duì)他這種有違常理的做法迷惑不解。將軍卻說：“我擺放敵人的照片，時(shí)常把自己想象成是敵人，想象如果我是他，下一步會(huì)怎樣做?！闭怯捎诿筛窭貙④姺浅Ｒ?guī)地?fù)Q位思考，讓他取得了許多次戰(zhàn)役的漂亮勝利。由此可見，換位思考，站在對(duì)方角度揣摩自己，這是聰明的舉動(dòng)，智者的行為。
成功，要永不止步。成功的人是沒有止步的，這個(gè)過程結(jié)束了，下一個(gè)又開始了。他本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度變化。這個(gè)人就是齊白石。據(jù)說，他的一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長其使用壽命;將原本發(fā)射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過這樣多的成功事例，我們可以看到，勇于向傳統(tǒng)規(guī)則挑戰(zhàn)，打破陳規(guī)，會(huì)不斷取得進(jìn)步發(fā)展。所以說，成功人士是沒有止步的。
成功需要勇于創(chuàng)新，但創(chuàng)新不能一成不變;成功需要換位思考;成功需要永不止步，才能做出更大的貢獻(xiàn)。所以說，只有探索創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)，我們才能不斷走上成功之路啊!(孫文昊)。
【修改與點(diǎn)評(píng)教師：孫延堂】。
1.題目《成功需要勇于創(chuàng)新》比較精準(zhǔn)地揭示材料和文章的中心。擬題準(zhǔn)確、字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
2.開篇引述材料，簡要論述，得出結(jié)論，即提出中心論點(diǎn)。語言簡捷快速入境，是良好開頭。
3.中間三段運(yùn)用遞進(jìn)式、并列式的論述結(jié)構(gòu)，思路清晰=提出分論點(diǎn)+引述+闡述+結(jié)論。
4.結(jié)尾總結(jié)上文，收束全篇，首尾照應(yīng)，展示美好的未來。這樣的結(jié)尾語言簡捷干練。(冠華作文網(wǎng))。
借力與借利高考篇七
荀子云：“君子性非異也，善假于物也?！焙蠲梢嘤性娫疲骸昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云。”
正如義烏小商品城的業(yè)主們，將“中國夢(mèng)年畫”印制在小商品上。因而，打開了小商品的銷售渠道，深受國內(nèi)外顧客的喜愛和歡迎，中國小商品借“畫”出海，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?？梢?，高明的人士，善于借力，而走向成功。
生命，借助它力而變得堅(jiān)強(qiáng)。紫藤蘿本無堅(jiān)硬的軀干，可他借助了枯樹，向上生長;枯樹本無嫩綠的枝葉，可他借助了紫藤蘿，成為了一道風(fēng)景。正如材料所說，小商品借助了中國夢(mèng)而深受顧客的喜愛，中國夢(mèng)借助了小商品從而走進(jìn)千萬家。生命是微弱的，如同沙子，我們需借助水泥、石子和水的力量，變得比花崗巖還堅(jiān)韌。任憑風(fēng)吹浪打，風(fēng)霜雪雨。
賢士，憑借他人力量定乾坤。漢高祖劉邦，他決策定計(jì)不比張良，鎮(zhèn)定國家不比蕭何，打仗作戰(zhàn)不比韓信，可他卻懂得借助他人的才干，為自己效力。他重用謀士、良將，使張良、蕭何、韓信等人的聰明才智得到了充分發(fā)揮，協(xié)助他東征西戰(zhàn)，完成了他統(tǒng)一中國的偉大目標(biāo)。而他的對(duì)手楚霸王項(xiàng)羽剛愎自用，不懂憑借手下良將謀士，或被殺，或拋棄，最終被劉邦打敗。一位英雄，卻敗在沒有憑借的智慧上，悲哉!
科學(xué)，憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學(xué)三條基本定律成功推廣到星系空間，是因?yàn)樗谡驹诹司奕说募绨蛏?。胡克早就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并推導(dǎo)出了正確公式，但由于數(shù)學(xué)不好的他只能勉強(qiáng)解釋行星繞日的圓周運(yùn)動(dòng)，而且他沒有認(rèn)識(shí)到支配天體運(yùn)行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題，轟動(dòng)了科學(xué)界，最終成為一代物理學(xué)大師。
動(dòng)物，憑借外在力量而生存。中國某山盛產(chǎn)核桃，那里的核桃個(gè)大但外殼堅(jiān)硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初，農(nóng)夫并不把這件事放在心上，認(rèn)為猴子偷到核桃吃不到仁會(huì)放棄的。可后來偷核桃的猴子越來越多，農(nóng)夫心里十分疑惑，于是農(nóng)夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤山公路，然后將核桃扔到了公路上，來來往往的車輛將核桃壓碎，猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然，連猴子等都懂得借助外在力量，為自己服務(wù)。
憑借是一種智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放棄獨(dú)立和自立去依賴他人，憑借是一種懂得與別人協(xié)作，向別人學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人，卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長處，并化為己有才能不斷地完善自我。借來的花朵同樣使我們美麗，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。
借力與借利高考篇八
閱讀下面材料，按要求作文。
生命是多元的。在人生的旅途上，你應(yīng)該也有類似小爬山虎的見聞和感受，請(qǐng)根據(jù)上述材料的寓意，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的作文。
要求：題目自擬，題材不限(詩歌除外)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
【范文】拼搏人生。
這形形色色的社會(huì)里，處處碰到讓我無奈而又無可奈何的事情，有時(shí)我們會(huì)想一些彌補(bǔ)的方法，可是事實(shí)還是事實(shí)，讓我措手無策，生活的逼迫，家人的諄諄告誡。我們必須得去面對(duì)它，當(dāng)我們還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，父母社會(huì)~就如何教我們?cè)趺礃尤プ鲆粋€(gè)的有誠信的人?？墒窃诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，他們又是怎樣的呢?他們還不是為了利益而出賣自己的人格，他們有什么權(quán)力去教育孩子呢?我真是搞不懂啊?!
在這短暫而又急促的人生中，社會(huì)上的多姿多彩讓我眼花繚亂。我們不得不擦亮自己的眼睛去對(duì)待外表華麗而本質(zhì)丑陋的社會(huì)生活，人的一生需要不懈的奮斗，只有付出了我們辛勤的汗水和努力才能顯示出我們做人的風(fēng)格，只有活出自己的風(fēng)格才能對(duì)得起蒼茫的天地，腐敗的社會(huì)讓我的青春變得一文不值，讓我們的活力付諸東流，把我們壓得透不過氣來啊!朋友!無形的壓力壓得我們好難受啊!無奈的;私偽的;一味只求利益的社會(huì)生活已經(jīng)讓我們厭倦!我們要去創(chuàng)造自己的一片藍(lán)天的汪洋大海!
我們年輕人的自由是不受限制的，我們要去開拓，去發(fā)展，然而這個(gè)社會(huì)已經(jīng)讓我們變得無所作為，我們的生活只是一味的吃飯睡覺刷牙三點(diǎn)一線的枯燥無味生活。讓我們變成一個(gè)好吃懶做的人，這與朝氣蓬勃的年輕人簡直是天壤之別啊!魯迅說過：“沉默啊沉默!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！边@也許是我們爆發(fā)的`動(dòng)力只源泉!我們的力量是無窮的!我們要用這無窮的力量去改變這丑陋的社會(huì)。只要我們不懈的努力，相信一天我們會(huì)成功的!!雖然我們倒下啦!但是還有千千萬萬的我們起來!!我們要相信自己的力量，如果我們畏首畏尾，我們?cè)?jīng)許下的諾言將會(huì)變成一堆廢話，我們的山盟海誓將會(huì)像風(fēng)一樣無聲無息的飄散!“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！蔽覀?yōu)槭裁匆矫撕Ｊ?還不是為了改變這丑陋的社會(huì)!朋友啊!在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們要咬緊牙關(guān)啊!決不能讓我的努力付諸東流啊!
無聲無息的來到這個(gè)形形色色的社會(huì)中，我們不無聲無息的走啦!我們要在蒼茫的天地創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天碧海!我們要在天地間留下我的豪言壯語!讓天地記得在他的生活里還有這么一群朝氣蓬勃的年輕小伙子為了他變得多姿多彩而獻(xiàn)出他們的一生!
朋友啊!年輕的朋友!朝氣蓬勃的朋友!沉睡的朋友!起來吧!!讓我們蕩起雙槳在汪洋的大海中探索知識(shí)的奧妙與精彩!讓我們插上雄健的翅膀去遨游無邊無垠的知識(shí)天空!讓我們高唱?jiǎng)P歌埋葬丑陋的社會(huì)!拼搏吧!!奮斗吧!做一個(gè)無悔的年輕小伙子吧!
借力與借利高考篇九
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
伯納德說：學(xué)到了!這種情況應(yīng)該先用手指壓迫止血，再做后續(xù)處理。李拉海說：ok，這就足夠了，明天的手術(shù)，仍由你來做。
在此后很長的時(shí)間里，伯納德不斷學(xué)習(xí)，拿了兩個(gè)博士學(xué)位，堅(jiān)守醫(yī)生崗位，做了很多手術(shù)，做了很多研究，寫了很多醫(yī)學(xué)著作，組建了一支很強(qiáng)的的手術(shù)團(tuán)隊(duì)，還用狗進(jìn)行了心臟移植手術(shù)，伯納德醫(yī)生終于成功做了全世界第一例心臟移植手術(shù)。
請(qǐng)你就“全世界第一例心臟移植手術(shù)成功的要素”談?wù)勀愕目捶?，要求綜合材料內(nèi)容及含意作文，完成寫作任務(wù)，表達(dá)你的觀點(diǎn)、理據(jù)與思考。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
【例文】。
用持之以恒澆灌成功之花。
一次的失敗，一生的悔恨，成了伯納德醫(yī)生心頭揮之不去的陰影?？墒钦且蛑@慘痛的經(jīng)歷使他明白了不斷學(xué)習(xí)、精益求精的必要。從此，他在老師的鼓勵(lì)下，堅(jiān)守崗位，不斷學(xué)習(xí)，用時(shí)光的流水持之以恒地澆灌自我心靈之土，這才有剎那間成功之花的嫣然綻放。伯納德醫(yī)生的成功固然有很多因素，但我認(rèn)為，正是持之以恒磨礪了伯納德醫(yī)生，使之成功進(jìn)行了世界第一例心臟移植手術(shù)。
持之以恒是伯納德的手術(shù)成功的基礎(chǔ)?！兜赖陆?jīng)》有言：“千里之行，始于足下?！睙o論是何種完美的設(shè)想，若不加上行動(dòng)，就是死的，不僅缺乏實(shí)際意義，而且缺少長遠(yuǎn)發(fā)展的活力。又如《晏子春秋》有言：“為者常成，行者常至?！闭遣{德努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究，才有令他躊躇滿志的世界第一例心臟移植手術(shù)。
持之以恒的力量之源來自伯納德熱烈的追求。赫爾曼黑塞說“我們讀書必須走愛之路?！倍腋J(rèn)為，不僅是讀書，對(duì)于任何人所熱愛的，追求之物均是如此?？梢哉f，若不是因?yàn)橛心菬o比的熱愛像源源不絕的活水一樣澆灌人那極易枯涸的熱情，成功之花，難以綻放。只有擁有熾熱的追求，才不會(huì)對(duì)眼前的黑夜閉上雙眼，才會(huì)相信明天又是新的一天。因此，伯納德成功更深層的原因是他那份加上了追求的持之以恒，也是成功之花得以芬芳馥郁的最佳催化劑。
讓伯納德成功最根本的原因是什么?從更深層次來說，人能持之以恒的根源在于擁有一顆強(qiáng)大的心靈。以色列人的銀匠在煉銀時(shí)，會(huì)把火窖升至極高溫。只有在這樣的環(huán)境下，銀才會(huì)熔化，與渣滓分離。對(duì)人也是如此，在浩浩的歷史長河中，只有那些心靈強(qiáng)大，受得了千錘百煉之艱辛之人才能脫穎而出。且看，古有嵇康不拘泥世俗，成就了他竹林七賢之首;現(xiàn)有歐亨利牢獄中筆耕不輟，成就出的短篇小說之王。他們?nèi)淌芰?，度過了，便成功了。但是沒能度過這一試煉之人，便會(huì)放棄。事實(shí)上，放棄之人，不僅是以懦弱固步自封，而且是在恐懼的籠罩下自我扼殺明日的光明。像那菲茨杰拉德，縱然青年時(shí)的《了不起的蓋茨比》橫空出世，褒獎(jiǎng)不斷，但是中年卻自囿于過去成就，深怕不能超越自己過去鑄造的豐碑。這樣的半途而廢使這一才華絕倫的作家于44歲死于碌碌無為，茲可痛哉!從這，我們可以看出，持之以恒的人，更需要心靈的強(qiáng)大，只有能度過生活的千錘百煉的人，才會(huì)成為能夠反射光明的銀鏡，擁有璀璨無比的成功，伯納德的成功便是引證了這一點(diǎn)。
強(qiáng)大的心靈，加上不斷學(xué)習(xí)追求，使伯納德持之以恒，而正是這些成全了伯納德世界第一例心臟移植手術(shù)。困難固然重重，艱苦在所難免，但只要有持之以恒的心，我們也可以像伯納德一樣能勇敢面對(duì)自己的失誤，重新拾起手術(shù)刀，懷著期盼、堅(jiān)韌，去澆灌那束成功之花。伯納德成功了，他更告訴我們，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，縱使不易，縱使艱辛，但只要“用心一”，再貧瘠的土地也會(huì)裂開口子，從中而生的，便是成功之花那堅(jiān)定而不予質(zhì)疑的身軀，馥郁馨香，雋永深長。
點(diǎn)評(píng)：
俗話說，文章不是寫出來的，而是改出來的。一個(gè)“改”字，道出了文章不厭百回改的真理。本文就是一個(gè)典型。從開始的不顧任務(wù)，寫作構(gòu)思混亂到本篇緊扣材料任務(wù)，中心態(tài)度明確，論證豐富多彩，邏輯層次清晰，語言變化多姿，是一篇比較典范的考場(chǎng)應(yīng)試作文，其構(gòu)思布局具典范之作。
借力與借利高考篇十
人生是豐富多彩的，但人生的路上也布滿了荊棘，一顆火熱的奮斗之心將帶你走向成功。如冰心所說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地編織出潔白的夢(mèng)想?哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”而我敢言：“那是一個(gè)熱情的小伙子搏動(dòng)著的奮斗的心。”
宋代抗金英雄岳飛，從小立志精忠報(bào)國，其母刺字，更激發(fā)了他奮斗的意志，為國為民，甘愿身先士卒。據(jù)說岳飛有一方硯，背刻著這樣一句座右銘：“持堅(jiān)守白，不磷不緇?！币馑际且３钟袷话銏?jiān)硬、潔白的本質(zhì)，決不讓黑色所玷污，象征了他忠貞不渝的愛國精神。后來，這一方硯又轉(zhuǎn)到另一位民族英雄文天祥手中，他在上面也刻了一句座右銘：“硯雖非鐵磨難穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自全?！边@堅(jiān)守的心又何嘗不是一種奮斗啊!
奧運(yùn)火炬手金晶讓人們對(duì)奮斗的定義有了新理解，她在9歲時(shí)就面臨生命的考驗(yàn)，切除一條腿是唯一保命的方法，人們或許認(rèn)為悲傷將會(huì)帶給她巨大的陰霾，但事實(shí)卻不是那樣，她的樂觀超乎人們的想象，在不懈的奮斗中，她逐漸成長為一個(gè)護(hù)衛(wèi)火炬的“愛國勇士”，一個(gè)在擊劍賽場(chǎng)上笑對(duì)成敗的“智者”，一個(gè)感動(dòng)中國的青春風(fēng)鈴的“奏響者”。
當(dāng)你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，遇上風(fēng)雨的阻擋，請(qǐng)你奮斗，為了那鷗翔魚游的天水一色;當(dāng)你邁步前行，陷入荊棘的困境，請(qǐng)你奮斗，為了那鋪滿鮮花的曠野大道;當(dāng)你攀登高峰，感覺雙眼迷茫，請(qǐng)你奮斗，為了那積翠如云的壯美山色。
生命不息，奮斗不已，只有不斷攀登，才能見到峰頂?shù)娘L(fēng)景。
評(píng)點(diǎn)：在立意上，文章寫得積極健康，能夠?qū)懗鲆粋€(gè)年輕人對(duì)生活的樂觀態(tài)度。他告訴我們，“人生只有奮斗，才會(huì)取得成功”，能夠給我們以警示。在內(nèi)容上，材料豐富，感情真摯。文章由“小爬山虎”的材料引發(fā)出對(duì)“奮斗”的深刻感悟，列舉了冰心的名言，岳飛、文天祥的方硯，并用金晶的材料表達(dá)“奮斗”的價(jià)值所在，字里行間流露著對(duì)“奮斗”精神的褒揚(yáng)。語言生動(dòng)、流暢，排比、比喻等修辭手法有力地增強(qiáng)了文章的內(nèi)涵。
借力與借利高考篇十一
閱讀下面文字，按要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。
北京時(shí)間2月29日第88屆奧斯卡獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)在洛杉磯杜比劇院舉行。萊昂納多.迪卡普里奧他以世界巨星的地位在拍攝電影《荒野獵人》過程中依然忍受極凍天氣與熊搏斗生吃牛肝等冒險(xiǎn)精神舍生拍攝更令廣大觀眾動(dòng)容。他憑借精彩的表演獲得第73屆金球獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)和第88屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)成為新科影帝。從1994年獲得最佳男配角提名開始?xì)v經(jīng)22年的“陪跑”8000多個(gè)日夜拼搏5次被奧斯卡提名可惜他都與影帝擦肩而過。年9月17日被聯(lián)合國授予聯(lián)合國“和平使者”關(guān)注氣候變化。今天他終于圓了擁抱“小金人”之夢(mèng)。萊昂納多的成功經(jīng)歷對(duì)你有哪些啟發(fā)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度確定立意明確文體自擬標(biāo)題;不要套作不得抄襲。
【范文】。
借力與借利高考篇十二
作家面對(duì)中學(xué)生一連串問題的提問，想到了簡愛的名言，我想作家會(huì)這樣引導(dǎo)這位滿腹牢騷的中學(xué)生的，“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量”，是啊，自己的出身無法選擇，自己的爹娘無法選擇，自己生活的環(huán)境無法選擇，自己擁有的物質(zhì)資源的短缺狀況也短時(shí)間內(nèi)無法改變，和那些一出生就生活于溫柔繁華地、紙醉富貴鄉(xiāng)的官二代、富二代相比，確實(shí)是不平等的，有些怨氣也無可厚非。
但作為自然界的萬物靈長的人來說，就應(yīng)該像簡愛那樣發(fā)出天地之間的吶喊——在上帝面前，我們是平等的。從物質(zhì)層面的貧乏、困窘、難堪，走向精神層面的富足、充盈和高貴，是實(shí)現(xiàn)人從不平等走向平等的重要途徑和路線。改變物質(zhì)狀況的不平等，首先要走向精神層面的平等，要先在精神層面站立起來，讓自己精神、意志、思想不缺“鈣”，這樣才能快捷走向物質(zhì)層面的平等。俗話云：“窮人的孩子早當(dāng)家?！蹦孕r(shí)候也面臨著貧窮生活帶來的種種不便和困窘，高密農(nóng)村的生活也讓小小莫言吃不消，他也沒有當(dāng)前高富帥所擁有的一切，但他并沒有埋怨和抱怨這種“不平等”，而是立志成為蒲松齡式人物、馬爾克斯式的人物，努力追求更高層面的精神實(shí)現(xiàn)和“平等”，于是在他獨(dú)創(chuàng)的“夢(mèng)幻現(xiàn)實(shí)主義”引導(dǎo)下，他創(chuàng)作出《紅高粱》系列作品、《娃》、《豐乳肥臀》等，終獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
試想，若小莫言一味抱怨出身低賤、家庭貧寒、擁有的物質(zhì)匱乏，只是生氣而已，那世界上只能是多了一個(gè)“撒氣包”而已……其實(shí)，古往今來，凡成大事者，都不會(huì)把眼前物質(zhì)生活的匱乏當(dāng)作一回事，反而把眼前物質(zhì)層面的不平等作為精神層面積極修為的催化劑，以期望達(dá)到更高層面的實(shí)現(xiàn)與平等。
還有沈從文先生，年輕時(shí)候闖蕩京城，租住在地下室，幾乎斷糧斷水，以致郁達(dá)夫先生來看他，看他餓得不行了，花了2塊大洋請(qǐng)沈從文到小飯館吃了一頓，暫時(shí)幫助他渡過了難關(guān)。沈從文即使在這樣“糧草”匱乏的情況下，面對(duì)著這種物質(zhì)生活的.“不平等”，毫無怨氣，依然整日躲在地下室中埋頭苦寫，退稿信堆成堆，他依然不放棄，終于《邊城》橫空出世了，成為現(xiàn)代著名作家，實(shí)現(xiàn)了人生精神層面的“平等”與張揚(yáng)。若因物質(zhì)的貧乏，沈從文放棄寫作，一味生氣，那就不會(huì)有“照我思考，可認(rèn)識(shí)人”的大作家了!是啊，“舉家食粥酒常賒”的曹雪芹是這樣，“安得廣廈千萬間”的杜甫是這樣，“臨清流而賦詩”的陶靖節(jié)是這樣……物質(zhì)層面的不平等并不可怕，而精神層面的自甘低賤才是人生的毒酒，這樣的事例枚不勝舉!記得蘇格拉底在經(jīng)過雅典市場(chǎng)時(shí)，面對(duì)琳瑯滿目的商品，曾經(jīng)發(fā)出如此感嘆，“這里怎么會(huì)有這么多我用不到的東西啊!”是啊，一個(gè)從不在意物質(zhì)層面不平等的人才會(huì)是一個(gè)精神層面富足、充盈和高貴的人!“革命尚未成功，同志還須努力?！弊詈?，想告訴開頭提到的中學(xué)生，先給自己的精神以力道，從不跪著對(duì)待一切，你將擺脫一切的精神束縛，超越物質(zhì)層面的不平等，走向精神與物質(zhì)的平等與富足!
一、慧眼傳神的標(biāo)題。
要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼?，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會(huì)讓人為之一震。
二、一言九鼎的識(shí)見。
對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識(shí)見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見解，會(huì)使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。
三、千描百繪的特寫。
考場(chǎng)記敘文，閱卷老師最看重有沒有場(chǎng)面描寫，看場(chǎng)面描寫時(shí)，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因?yàn)閷懞锰貙戠R頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫的佳境，讓考場(chǎng)記敘文因?yàn)樘貙懚鵂恐谱±蠋煹难矍颉?/p>
四、詩情畫意的意境。
考場(chǎng)散文的最高境界是詩情畫意，有時(shí)即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩意，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點(diǎn)說，就是要在寫散文的時(shí)候，感到仿佛是在寫詩和作畫，要表達(dá)出情味、畫面和韻致，同時(shí)要追求語言的詩化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語句點(diǎn)染詩意，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。
五、生動(dòng)形象的說理。
考場(chǎng)論說文的最高境界是議論生動(dòng)形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見解，采用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象;把議論中冗長的客觀的論述，采用一定的技巧，使之變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因?yàn)橛黧w的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn)，議論起來就會(huì)獨(dú)僻蹊經(jīng)，別開生面。而如若在議論中始終貫穿生動(dòng)形象的說理，則自成妙境。
六、“聽唱新翻”的境界。
內(nèi)容是由材料來完成的，考生常常覺得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，因而寫出來的文章就顯得陳舊無新意。閱卷老師評(píng)改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無新意，這樣的作文無疑就會(huì)被打入冷宮。所以不妨“聽唱新翻”，以另外全新的角度去駕馭材料，比如說到屈原，xx年的一考生開篇一句就親切的詢問：“是你嗎?”緊承而來是一連串的問話，似為不解之惑，實(shí)則屈原精神的再現(xiàn)，將屈原心靈的選擇——愛國展現(xiàn)無遺。諸如此類的“新翻”，不僅會(huì)使閱卷者欣欣然，也會(huì)使自身的作文境界為之一新。
借力與借利高考篇十三
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。
浙江義烏小商品是中國乃至世界小商品批發(fā)零售的集散地。01月14日，小商品城的業(yè)主們，向中央文明辦買斷了“中國夢(mèng)年畫”的全部版權(quán)，目前已有123家企業(yè)獲得授權(quán)，涵蓋了1400種商品。將其印制在小商品上。這些小商品受到了國人的歡迎，特別是孩子們的喜愛，也深受外國人的.青睞。物美價(jià)廉，加上中國夢(mèng)年畫的包裝，這種設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的小商品，頓時(shí)打開了居民的家門，銷量倍增;中國夢(mèng)，因小商品借船出海，走進(jìn)了世界千萬家。
要求：題目自定，題材不限{詩歌除外}，語句通順。
借力與借利高考篇十四
閱讀下面材料，按要求作文。
生命是多元的。在人生的旅途上，你應(yīng)該也有類似小爬山虎的見聞和感受，請(qǐng)根據(jù)上述材料的寓意，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的作文。
【范文】。
拼搏，是一種進(jìn)取和抗?fàn)幍木瘛Ｋ浅晒Φ闹匾蛩刂?，是使人走向成功的?dòng)力所在。試想，沒有拼搏，哪會(huì)有成功呢?安于現(xiàn)狀，只想坐享其成的'人，機(jī)遇永遠(yuǎn)不會(huì)靠近他，成功永遠(yuǎn)不會(huì)屬于他。唯有拼搏，才能使我們走向成功。
“什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！惫沤裰型?，凡成大事者，不都建立在一個(gè)“搏”字上嗎?西漢時(shí)期著名史學(xué)家司馬遷在遭受刑宮后，忍受著莫大的恥辱，毅然再次拿起筆桿，忍辱負(fù)重，矢志不渝，致力于編寫《史記》，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著——《史記》。司馬遷通過自己拼搏，開辟出人生光彩的道路，他成功了，在歷史的書頁上重重地劃下了不容抹去的一筆。試想，如果司馬遷對(duì)這從天而降的災(zāi)禍怨天尤人，而惶惶不可終日。那么他必定與成功無緣。可正是他的拼搏與努力，才使人們永遠(yuǎn)記住他和那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
再如：霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。命運(yùn)對(duì)他是那么的殘酷!17歲，霍金考取了牛津大學(xué)，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像一朵含苞待放的鮮花姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴(yán)霜的打擊。但霍金的人生并不因此而畫上句號(hào)。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著人生光明的天體物理學(xué)家，他寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界?；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)拼搏的精神征服了世界。他的事跡表眀，人只要有拼搏精神，成功的大門永遠(yuǎn)為你敞開。因?yàn)槠床?，貝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在樂曲?chuàng)作事業(yè)上取得了輝煌的成績，因?yàn)槠床?，唐朝法師玄藏穿過長長的沙漠到訪印度，帶著657部佛經(jīng)啟程回囯，書寫了他輝煌的一生，因?yàn)槠床?，張海迪在來，在遭受病魔折磨的情況下，自學(xué)了4門外語，翻譯了16萬多的外文著作，獲得了哲學(xué)碩t學(xué)位。。。。。。因?yàn)槠床?，他們最終取得了成功!
容國團(tuán)有句名言：“人生能有幾回搏?”是啊，正是因?yàn)槿松虝?，才需要我們?nèi)テ床@樣的生命才能得到無盡的延伸。只有拼搏，才能一步一步走進(jìn)成功之門，闖出自已的一片天地，譜出人生優(yōu)美的樂章。所以，朋友們，在生重任中為成功而努力拼搏吧!
借力與借利高考篇十五
浙江義烏小商品城，是中國乃至世界小商品批發(fā)零售的集散地。近日，小商品城的業(yè)主們，買斷了“中國夢(mèng)年畫”的全部版權(quán)，將其印制在小商品上。這些小商品受到了國人的歡迎，特別是孩子們的喜愛，也深受外國人的青睞。物美價(jià)廉，加上中國夢(mèng)年畫的包裝，這種設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的小商品，頓時(shí)打開了居民的家門，銷量倍增;中國夢(mèng)，因小商品借船出海，走進(jìn)了世界千萬家。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
荀子云：“君子性非異也，善假于物也。”侯蒙亦有詩云：“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！?/p>
正如義烏小商品城的業(yè)主們，將“中國夢(mèng)年畫”印制在小商品上。因而，打開了小商品的銷售渠道，深受國內(nèi)外顧客的喜愛和歡迎，中國小商品借“畫”出海，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?？梢姡呙鞯娜耸?，善于借力，而走向成功。
生命，借助它力而變得堅(jiān)強(qiáng)。紫藤蘿本無堅(jiān)硬的軀干，可他借助了枯樹，向上生長;枯樹本無嫩綠的枝葉，可他借助了紫藤蘿，成為了一道風(fēng)景。正如材料所說，小商品借助了中國夢(mèng)而深受顧客的喜愛，中國夢(mèng)借助了小商品從而走進(jìn)千萬家。生命是微弱的，如同沙子，我們需借助水泥、石子和水的力量，變得比花崗巖還堅(jiān)韌。任憑風(fēng)吹浪打，風(fēng)霜雪雨。
賢士，憑借他人力量定乾坤。漢高祖劉邦，他決策定計(jì)不比張良，鎮(zhèn)定國家不比蕭何，打仗作戰(zhàn)不比韓信，可他卻懂得借助他人的才干，為自己效力。他重用謀士、良將，使張良、蕭何、韓信等人的聰明才智得到了充分發(fā)揮，協(xié)助他東征西戰(zhàn)，完成了他統(tǒng)一中國的偉大目標(biāo)。而他的對(duì)手楚霸王項(xiàng)羽剛愎自用，不懂憑借手下良將謀士，或被殺，或拋棄，最終被劉邦打敗。一位英雄，卻敗在沒有憑借的智慧上，悲哉!
科學(xué)，憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學(xué)三條基本定律成功推廣到星系空間，是因?yàn)樗谡驹诹司奕说募绨蛏?。胡克早就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并推導(dǎo)出了正確公式，但由于數(shù)學(xué)不好的他只能勉強(qiáng)解釋行星繞日的圓周運(yùn)動(dòng)，而且他沒有認(rèn)識(shí)到支配天體運(yùn)行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題，轟動(dòng)了科學(xué)界，最終成為一代物理學(xué)大師。
動(dòng)物，憑借外在力量而生存。中國某山盛產(chǎn)核桃，那里的核桃個(gè)大但外殼堅(jiān)硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初，農(nóng)夫并不把這件事放在心上，認(rèn)為猴子偷到核桃吃不到仁會(huì)放棄的'?？珊髞硗岛颂业暮镒釉絹碓蕉啵r(nóng)夫心里十分疑惑，于是農(nóng)夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤山公路，然后將核桃扔到了公路上，來來往往的車輛將核桃壓碎，猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然，連猴子等都懂得借助外在力量，為自己服務(wù)。
憑借是一種智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放棄獨(dú)立和自立去依賴他人，憑借是一種懂得與別人協(xié)作，向別人學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人，卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長處，并化為己有才能不斷地完善自我。借來的花朵同樣使我們美麗，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。(柴孟琦)
1.題目《善于借力，走向成功》深刻滴揭示材料和文章的中心，擬題準(zhǔn)確。
2.開篇首先引用名人名言詩句，引出材料，在引出中心論點(diǎn)。
3.中間四段，運(yùn)用分論點(diǎn)的形式，列舉事例，分析闡述，得出結(jié)論。
4.結(jié)尾照應(yīng)開頭，總結(jié)上文，再升華深化，為中心論點(diǎn)預(yù)設(shè)美好前景。
借力與借利高考篇十六
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。
浙江義烏小商品是中國乃至世界小商品批發(fā)零售的集散地。01月14日，小商品城的業(yè)主們，向中央文明辦買斷了“中國夢(mèng)年畫”的全部版權(quán)，目前已有123家企業(yè)獲得授權(quán)，涵蓋了1400種商品。將其印制在小商品上。
借力與借利高考篇十七
閱讀下面材料，按要求作文。
生命是多元的。在人生的旅途上，你應(yīng)該也有類似小爬山虎的見聞和感受，請(qǐng)根據(jù)上述材料的寓意，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的作文。
【思路點(diǎn)撥】。
這則材料，只要抓住最后小爬山虎陷入沉思這一內(nèi)容，展開合理的聯(lián)想，就可以出現(xiàn)不同的立意點(diǎn)。
思路一：可以從小爬山虎的角度來寫。小爬山虎在長大的過程中，遇到了來自不同方面的聲音。當(dāng)媽媽告訴他屋頂有美麗的風(fēng)景時(shí)，小爬山虎對(duì)風(fēng)景充滿了好奇和向往，希望能早點(diǎn)到達(dá)屋頂。于是，他沿著墻壁往上攀緣，但是，墻角的竹筍和路邊小草的嘲諷使他內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦。在太陽伯伯和風(fēng)姑娘的幫助下，他終于爬上了屋頂。但是，他卻沒有看到想象中的美景，產(chǎn)生了失望和悵惘的情緒。而樓里孩子由衷的喜愛讓小爬山虎終于發(fā)現(xiàn)了自己就是美麗的.風(fēng)景，而美麗的風(fēng)景是靠自己的努力創(chuàng)造出來的。這個(gè)材料實(shí)際上寫出了小爬山虎心理成長的過程，這和人的成長過程是一樣的。面對(duì)成長，我們?cè)撛鯓涌创齽e人的批評(píng)或者表揚(yáng)呢?對(duì)待同一件事，我們要學(xué)會(huì)辯證地去分析、解決問題。由此我們可以寫“要學(xué)會(huì)變換角度看待問題，才會(huì)出現(xiàn)新天地”，“要學(xué)會(huì)正確對(duì)待別人的批評(píng)”，“只有不斷攀登，才能見到峰頂?shù)娘L(fēng)景”，“走自己的路，讓別人說去吧”等。
思路二：可以從小爬山虎媽媽的角度來寫。媽媽告訴他屋頂上有更美麗的風(fēng)景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力。小爬山虎的沉思中可能有對(duì)媽媽教育的深刻理解。正是媽媽希望小爬山虎有遠(yuǎn)大目標(biāo)，才使得小爬山虎想爬上屋頂，看到美麗的風(fēng)景，從而成就了自我。聯(lián)想我們的家庭教育，在成功者的家庭教育中，父母不是孩子的主宰者，而是孩子成長中的引路者。再想想那些“溺愛”下的孩子們，他們沒有目標(biāo)，沒有理想，等等。由此，可以寫“教育孩子要樹立正確的目標(biāo)，才能成功”，“要靠自己的努力，不畏懼艱險(xiǎn)，取得成功”等。
思路三：可以從墻角的竹筍、路邊的小草角度來寫。小爬山虎成長的過程中，不可能一帆風(fēng)順，而墻角的竹筍、路邊的小草就可以說是反對(duì)者。這種批評(píng)會(huì)讓他失落，甚至停滯不前。但是，小爬山虎最終頑強(qiáng)地爬上了屋頂。小爬山虎的成功，可以說明適時(shí)的批評(píng)能成為人們前進(jìn)的動(dòng)力。在生活中，老師、家長的批評(píng)，可能語氣較強(qiáng)硬，語言較尖酸，但是我們要學(xué)會(huì)理解他們，他們是希望我們明天會(huì)更好。由此可以寫“批評(píng)的價(jià)值和意義”，“在批評(píng)中學(xué)會(huì)長大”等。
思路四：可以從牽?；?、太陽伯伯、風(fēng)姑娘的角度來寫。小爬山虎的成功是與牽?；ǖ馁潛P(yáng)、太陽伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵(lì)與支持分不開的。沒有他們的支持和鼓勵(lì)，就沒有小爬山虎前進(jìn)的動(dòng)力。聯(lián)想到生活中，一些成功人士的身后總會(huì)有很多幕后英雄，正是這些幕后英雄的支持與鼓勵(lì)才成就了成功人士的輝煌。由此，可以寫“鼓勵(lì)與信任才能成功”，“成功的背后”等。
思路五：可以從孩子的角度來寫。小爬山虎最終心里甜甜的，是與這個(gè)孩子的話分不開的?！岸嗪玫呐郎交?，夏天我們有陰涼了。”小小的爬山虎能為人類提供陰涼，這就是他的價(jià)值，這就是他的美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們要以樂觀的態(tài)度來看待生活中的人或事，發(fā)現(xiàn)我們忽視的美麗。由此，可以寫“要看到生活中的美好，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活”，“要心胸寬廣，容納萬物”等。
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