交通安全是每個人的責(zé)任,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,保護(hù)自己和他人的安全。多參考他人的經(jīng)驗和見解,能夠豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇一
華飛翔,男,今年33周歲,安徽省明光市潘村人。華老師2006年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),本科學(xué)歷,二級教師。他2011年參加教育工作,2014年10月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作幾年來,他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn),用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。2012年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班集體”,2013年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班集體”,2014年所帶中隊榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊”,2015年所帶班級榮獲“明光市先進(jìn)班集體”,2016年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎,2017年被評為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在2017年10月舉辦的明光市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎。面對諸多榮譽(yù),他沒有止步,仍在不懈的追求著,默默奉獻(xiàn)著。
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇二
教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的。華飛翔老師安貧樂教,默默耕耘,干一行,愛一行。從2011年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊伍,華老師,如沙漠中的行人遇到甘泉,扎進(jìn)教育事業(yè)中,埋頭苦干。
2011年華老師接手一年級的數(shù)學(xué)。面對新生,華老師并沒有馬上對他們開課,而是教他們玩游戲,帶他們聽音樂,看他們喜愛的動畫片,極大的激發(fā)了孩子們對華老師的喜愛,對數(shù)學(xué)課的興趣。華老師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣,在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子。華老師知道小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,他每天都提前一小時上班,在教室里備課、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來,華老師會引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,認(rèn)真完成作業(yè),時刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情況,并對后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo),鼓勵他們努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。華老師在課余時間特別是周末,經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解,一個周末有時候要跑四五家,每次到學(xué)生家里,家長都特別高興。功夫不負(fù)有心人,在一年級的期末考試中,大部分學(xué)生都考出了理想的成績,華老師所帶班級數(shù)學(xué)成績在分會名列前茅。華老師的熱情與執(zhí)著感動了孩子們,讓孩子們在成長的道路上更有激情,更有上進(jìn)心。孩子們與華老師的感情超越了師生情,班里的每一個孩子都希望華老師能一直教他們,華老師心系孩子們的成長,最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班,走出潘村小學(xué)。孩子們在畢業(yè)前,留下了感動的淚水,深受華老師的恩情,永遠(yuǎn)不會忘記那份師恩。
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇三
俗話說:好的開始是成功的一半!新的學(xué)期開始了,這不僅是我們總結(jié)過去的好時機(jī),也是我們展望未來,播種希望的開始。春節(jié)里,我們當(dāng)中有許多同學(xué)由于沒有很好地合理安排學(xué)習(xí)與玩耍的時間,有了許多不良的習(xí)慣。在這里,我希望大家在回到校園的同時,也能夠做到遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,并且希望大家在接下來的日子里共同做到:
誠實文明每一天——誠實守信,與同學(xué)友好相處,不隨地吐痰,不亂丟垃圾,不追趕打斗;。
勤奮學(xué)習(xí)每一天——認(rèn)真上好每一節(jié)課,敢于提問,勇于爭辯;。
愛護(hù)校園每一天——愛護(hù)校園里的`一桌一凳、一草一木,不踐踏草坪,不損壞公物;。
快樂求知每一天———學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識的地方,更是快樂成長的地方。
最后,我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果,快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個快樂的小學(xué)生,讓我們的班級充滿快樂因子,讓我們的校園洋溢和諧氛圍,讓我們在快樂中不斷成長!
勤奮學(xué)習(xí)每一天——認(rèn)真上好每一節(jié)課,敢于提問,勇于爭辯;。
愛護(hù)校園每一天——愛護(hù)校園里的一桌一凳、一草一木,不踐踏草坪,不損壞公物;。
快樂求知每一天———學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識的地方,更是快樂成長的地方。
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇四
張老師是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開朗,氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇五
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,她積累了較豐富的工作經(jīng)驗,她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,她進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,結(jié)合時代要求,設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動。
張老師知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,和隊員們交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在班級里,她嚴(yán)以律己,為少先隊員們作出了表率,地上有一片紙屑,她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任,她與家長也相處融洽,總是推心置腹的用心與家長交談,商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的`的接觸,張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,有哪些家長過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長教育孩子方法好,哪些家長素質(zhì)高,哪些家長工作忙,無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,使她與不同的家長接觸時,可以對癥下藥,做相應(yīng)的工作。
輔導(dǎo)員工作中,她不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇六
我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位,我認(rèn)為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時,熱愛每一個學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯,要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長,深受家長的好評。
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇七
在這個平凡的崗位上,該同志對教育事業(yè)傾注了無限的愛,用愛心和熱忱培育了一批批優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員。她擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作以來。得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,她又擔(dān)任少先隊中隊輔導(dǎo)員。使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力?,F(xiàn)將她在少先隊工作方面的具體措施作一匯報。
一、傾注無限關(guān)愛和熱情。
雖然是在這偏遠(yuǎn)、落后,工作、生活條件艱苦,但是她對自己的學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛。工作中深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,時間一長,自然成了孩子們的知心朋友。
二、不斷自我充實,提高自身修養(yǎng)。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,為了打開少先隊工作的局面,她很努力充實和提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo);她積極向?qū)W校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);她還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和知識,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加學(xué)校組織的活動,主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),運用到實際工作中,在教育教學(xué)工作中不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結(jié)提高。
三、貼近學(xué)生生活,開展多樣主題教育。
1、抓住契機(jī),開展形式多樣的主題教育。
2、以體驗教育為主,開展實踐活動。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,開展了“天天環(huán)保,從小事做起”的環(huán)保系列活動。
總之,該同志愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情扎根于家鄉(xiāng)這片全區(qū)最偏遠(yuǎn)、最貧瘠的土地上;伴隨著那一張張可愛的笑臉,她是“紅領(lǐng)巾“帶頭人;她將接過星星火炬點亮孩子們的心靈,一步一步譜寫自己的人生篇章。
大塘鎮(zhèn)里中小學(xué)。
2015年5月。
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇八
姚貴明,男,漢族,中共黨員,1954年3月生,現(xiàn)任重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工辦主任。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作,擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院級(241人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)閃光,在最偉大的崗位上。
姚貴明是一個普普通通的輔導(dǎo)員,但就是這個平凡而樸實的共產(chǎn)黨員,以他最真最純的感情、踏實的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感證實著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵,在屬于他的崗位上努力實現(xiàn)著艱巨而神圣的使命!從1975年到現(xiàn)在,姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中,他先后帶過本科生及研究生1萬余人,其中不少優(yōu)秀的學(xué)生已成為政界、經(jīng)濟(jì)界、科技界、軍界、教育界的骨干力量,僅重慶大學(xué)的處級領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位。這三十四年來,姚貴明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機(jī)會,不計個人得失,始終堅持留在輔導(dǎo)員崗位上?!胺瞰I(xiàn)在崗位,無悔獻(xiàn)青春,以師為本,著眼長遠(yuǎn)?!币F明堅持不懈地苦練苦學(xué),精心鉆研,從實踐到理論,再到實踐,悉心揣摩,不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的新途徑和新方法;他熱愛事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職,干一行,愛一行,專一行,努力成為學(xué)生教育與管理工作的行家里手;他任勞任怨,甘于奉獻(xiàn),將滿腔熱情投入到了自己的最熱愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中。這就是姚貴明,一位長期在輔導(dǎo)員隊伍中辛勤耕耘名副其實的“孺子牛”。
近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項稱號;所帶的集體每年獲得校級及以上的各種榮譽(yù)達(dá)100多項,,級機(jī)自2班還榮獲了全國先進(jìn)班集體稱號;所帶年級的一次性就業(yè)率本科生97%以上、研究生98%以上。近年來他參與了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校學(xué)生綜合測評指標(biāo)體系建立的理論與實踐研究》等多項教學(xué)科研項目;發(fā)表了《高校青年學(xué)生工作者的心理狀況分析及對策》等17篇論文。
(二)大愛,在最需要的群體中。
數(shù)十年來,經(jīng)過他細(xì)致和耐心的思想工作,挽救了200多名因各種原因而思想頹廢甚至對生活失去信心的學(xué)生,即使畢業(yè)后還長期保持密切聯(lián)系,引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出積極的貢獻(xiàn),姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們躁動的青春,片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責(zé)任的動力,奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。中國運載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記沈汝源,曾是姚貴明老師的學(xué)生。在一次電視節(jié)目錄制中,沈汝源鄭重地說:“學(xué)生時代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師,是他在我人生成長的道路上給與了我決定性的指導(dǎo)!”原來沈汝源在大學(xué)時,并不是一個安分守己的學(xué)生。姚老師多次找他談心和幫助,老師的真誠態(tài)度打動了沈汝源,從此以后他努力學(xué)習(xí),并在畢業(yè)那年由姚貴明推薦進(jìn)入到了航天集團(tuán)。作為一名工作經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員,姚貴明始終堅信:每個學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵和感化遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教育和批評,這樣他們才能在體驗中磨練并健康成長。
(三)奮斗,在最現(xiàn)實的事業(yè)中。
如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā),但他依然熱愛自己的這份工作并深信這份熱情將永不減退!課堂上,他是學(xué)生敬愛的老師,把紛繁復(fù)雜的課程講得娓娓動聽;生活中,他是學(xué)生值得信賴的知己,用心傾聽每個學(xué)生的煩惱并著力去解決;工作中,他是同事敬佩的長輩和朋友,用他的熱情和經(jīng)驗帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊的健康發(fā)展?,F(xiàn)在,姚貴明老師擔(dān)任本科生2006級241人輔導(dǎo)員,還肩負(fù)著學(xué)院學(xué)生辦公室主任,工作擔(dān)子重、責(zé)任大。在努力做好學(xué)生工作的同時,作為學(xué)辦主任的姚貴明還十分重視培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,以身作則,帶動學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體發(fā)展。他身邊的年輕輔導(dǎo)員一致對姚老師豎起大拇指,說:“跟著姚老師一起工作,是最幸福的事情!”在他的帶動和感染下,這個重慶大學(xué)學(xué)生數(shù)最多的學(xué)院,學(xué)生工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一。
無論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑,姚貴明總是第一個到辦公室,最后一個離開;日復(fù)一日,年復(fù)一年,他從不間斷的到學(xué)生宿舍值班,并一間宿舍一間宿舍的走訪,深深融入學(xué)生生活中?!爸挥猩顚哟蔚亟佑|學(xué)生,才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的朋友,做到想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急?!币F明如是說。在面對家庭和工作雙重選擇的時候,姚貴明毫不猶豫地說道:“其實有時候我感覺我對家庭和妻女的關(guān)愛少,甚至還覺得對不起她們,但更多的兒女和家庭需要我!”家庭對他來說是重要的部分,但在姚貴明心中,學(xué)生才是重中之重!他還經(jīng)常說:“現(xiàn)在我雖然年齡比學(xué)生大了點,但這并不影響我的工作激情,我將一如既往地努力工作,為了一批批學(xué)生的成長成才,我將為此奮斗一生?!边@些年來他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神,贏得了組織的信任,老師們的尊重和同學(xué)們的欽佩。
(四)贊頌,在最真實的內(nèi)心中。
34年來,姚貴明幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。學(xué)生們都說:“走近姚老師,你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣,任何時候都能從學(xué)生的角度去思考問題,給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷?!庇性S多同仁者認(rèn)為人如其名,姚老師不僅是學(xué)生的貴人,更為學(xué)生指明了一條前進(jìn)的方向!他以學(xué)生的發(fā)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則,把學(xué)生管理教育工作作為一項事業(yè)來抓,盡量解決學(xué)生的實際問題,減少和預(yù)防了許多隱患的發(fā)生。
“神舟七號”載人航天飛船任務(wù)是今天我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研實踐活動,僅在神七攻關(guān)的航天隊伍中,就有沈汝源(中國運載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記)、于亮(中國運載火箭技術(shù)研究院高級工程師)、王漫(中國運載火箭技術(shù)研究院設(shè)計室主任)、李軒(航天科技集團(tuán)公司研究院科技處處長)等多位重要干部是姚貴明曾今的學(xué)生。在“神七”成功飛天后,他們也不忘給曾經(jīng)的恩師--重慶大學(xué)機(jī)械工作學(xué)院姚貴明老師報喜,感謝恩師和母校的培養(yǎng)!前不久,一位級的學(xué)生重回母校看望姚貴明老師,這名學(xué)生今年將受命奔赴坦桑尼亞,他專程回到母校感謝姚貴明老師對他的培養(yǎng)之恩,他說:“當(dāng)年要是沒有姚老師,就沒有他的今天!”原來,并非姚貴明所帶的他經(jīng)常不上課,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,以至于意志消沉,但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話,并采取了合理的方式和正確的方法,促使了他在思想上進(jìn)行了根本性的扭轉(zhuǎn)。今天他在事業(yè)上頗有建樹,他將其歸結(jié)為姚貴明老師的引導(dǎo)之恩,在離開的時候他深深的向姚貴明老師鞠了三個九十度的躬來表達(dá)對當(dāng)年姚老師“懸崖勒馬”的感激之情!在場之人無不為之感動!
一屆畢業(yè)生回憶往昔,總有個聲音發(fā)自內(nèi)心:“大學(xué)時光,有了姚老師的導(dǎo)航,才能如此夯實成才基石!”。三十四年如一日的堅守,姚貴明在輔導(dǎo)員的崗位上,在他真情付出的育才道路上,收獲了萬余名學(xué)子的成才之恩,鑄就了學(xué)生思想政治工作這個千秋偉業(yè)的點點輝煌!
三、獲獎情況。
20:。
重慶大學(xué)度關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人。
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事跡被編入《全國高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡選編》。
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇九
詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向,而我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員更是將這句話作為座右銘,在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。參加工作已有8年時間,一直擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作,她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。
孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間,傾聽孩子們的意見,分享快樂?;顒訝I就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
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老師閑暇時經(jīng)常說:“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門。”她是這樣說的,更是這樣做的。
xx老師的學(xué)生中有這樣一個孩子,她叫李某,母親出車禍去世了,父親又沒工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里,疼在心中,從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍,急需截肢卻費用不夠的消息。聽到這個消息后,x老師難過的哭了,中午連飯也沒有吃便忙開了:寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。x老師就是這樣,她用愛心對待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,一次次深受家長的好評。
豐富多彩的少先隊活動,深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童,使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來,xx老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時間特點,調(diào)動學(xué)生的積極性,例如:世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊會,父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,她整整準(zhǔn)備了十余天,為學(xué)生做了一場《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中,她時而播放雷鋒的歌曲,時而聲情并茂的朗誦,時而念起了雷鋒日記,時而將起雷鋒的故事,孩子們聽的津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動”,本著學(xué)校“整班推進(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊,頂著烈日,手把手的教給孩子們動作,讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺,高興的說道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎。看到孩子們?nèi)〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自內(nèi)心的笑了。
擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,xx老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)。積極參加各種培訓(xùn),并虛心與其他輔導(dǎo)員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗??蒲邢刃?、科研興隊,是她和店小所有輔導(dǎo)員的共同目標(biāo)。
有一種顏色,飄揚在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會激動不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員----。她與紅領(lǐng)巾們共成長,情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿她在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇十
xx參加工作已有8年時間,一直擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作,她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。
工作中,xx老師主動學(xué)習(xí)少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識,讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能,讓他們成為少隊工作的智慧團(tuán),她別出心裁,成立了“自主管理監(jiān)督站”,監(jiān)督站的成員由各班少先隊干部組成。每天,學(xué)校處處都有他們忙碌的身影:從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員,分工明確、制度合理,充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間,傾聽孩子們的意見,分享快樂。活動營就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
老師閑暇時經(jīng)常說:“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門?!彼沁@樣說的,更是這樣做的。
xx老師的學(xué)生中有這樣一個孩子,她叫李某,母親出車禍去世了,父親又沒工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里,疼在心中,從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍,急需截肢卻費用不夠的消息。聽到這個消息后,x老師難過的哭了,中午連飯也沒有吃便忙開了:寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。x老師就是這樣,她用愛心對待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,一次次深受家長的好評。
豐富多彩的少先隊活動,深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童,使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來,xx老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時間特點,調(diào)動學(xué)生的積極性,例如:世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊會,父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,她整整準(zhǔn)備了十余天,為學(xué)生做了一場《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中,她時而播放雷鋒的歌曲,時而聲情并茂的朗誦,時而念起了雷鋒日記,時而將起雷鋒的故事,孩子們聽的津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動”,本著學(xué)?!罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊,頂著烈日,手把手的教給孩子們動作,讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺,高興的說道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎??吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自內(nèi)心的笑了。
擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,xx老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)。積極參加各種培訓(xùn),并虛心與其他輔導(dǎo)員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗??蒲邢刃小⒖蒲信d隊,是她和店小所有輔導(dǎo)員的共同目標(biāo)。
有一種顏色,飄揚在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會激動不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員——xx。她與紅領(lǐng)巾們共成長,情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿她在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇十一
xxx,男,xxx年xxx月出生,中共黨員,從xxx年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員,從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)xxx年。在這xxx年期間,我始終堅持“德育首位”的原則,注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策,經(jīng)常利用學(xué)生干部會、座談會、走訪學(xué)生寢室、對個別性格孤僻、學(xué)習(xí)較差、上課缺曠、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進(jìn)行定期與不定期的談話,通過談話及時把握他們的心理動態(tài)及所面臨的困境,當(dāng)好他們的服務(wù)員,做好他們的引路人,樹好他們的排頭兵。通過了解他們的思想及心理動態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級各類校園文化活動,對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時大力鼓勵他們培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展個性,注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。
我熱愛黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,從沒有計較個人得失,工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮務(wù)實,認(rèn)真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責(zé),踏實工作、甘于奉獻(xiàn)、認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級布置的各項工作任務(wù),針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時地予以引導(dǎo)解決,取得了較好的效果,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛戴。
一、思想上:注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高個人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員,作為一名中共黨員,我有著堅定的政治立場,能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),寫出心得體會。關(guān)心國際國內(nèi)時事政治,能主動學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的方針、路線和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個代表”重要思想,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗,運用到實際工作中,富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,在工作中不斷探索、不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結(jié)提高。“己所不正,何以正人”,處處以身作則,時時刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員,一名中共黨員,一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者,時時要起模范帶頭作用,無論在同事中間,還是在學(xué)生面前,都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以自己的實際行動影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,而且做得更好,達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果,使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上:忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實踐。
我自參加工作以來,兢兢業(yè)業(yè),從不計較個人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項工作。
(一)堅持誠信待人,善待同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員,我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生,愛自己的工作,愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話,參加他們的活動,特別是在校xxx系學(xué)生人數(shù)眾多,學(xué)生活動具有深度與廣度的大系大系之一,我充分運用好以學(xué)生黨員、干部為助手,定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室,與他們進(jìn)行談心交流,了解他們的思想、學(xué)習(xí)及生活,解決他們遇到的實際困難。在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會到老師對他們的關(guān)心、幫助和愛護(hù),通過這些方式,通過對話、談心,學(xué)生們不斷取得進(jìn)步,問題得到一步步解決,我感到了一種不斷的成就感,在工作不斷的滿足,通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強(qiáng)了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時也得到了同學(xué)們的信任和愛戴,和學(xué)生們成為了知心朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
(二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,切實幫助他們解決實際困難。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間,我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)班級,了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況,和同學(xué)們談心,不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,有針對性地幫助他們解決存在的問題,爭取進(jìn)步。有同學(xué)生病了,從不管是夜間幾點鐘,即使是在假日期間都及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī),不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費用,確保了學(xué)生得到及時的診治。
作為一名輔導(dǎo)員,我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,更是給予了更多的關(guān)心和幫助,總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理,對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要,更為重要的是關(guān)心他們的心理健康,幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀,使他們認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低,正視自己,發(fā)掘自己的潛力,以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己,在精神上脫貧。08級學(xué)前本科班和09級的幾個班級中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū),家庭經(jīng)濟(jì)條件極差,我了解到情況后,一邊積極主動地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué),一邊關(guān)心他們的生活,鼓勵他們上進(jìn),并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟(jì)困難,使他們在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級各類獎學(xué)金和三好學(xué)生的稱號,并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記等職務(wù),積極上進(jìn),為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事,但就是在這一點一滴的小事中使我感覺到人生價值的真正意義。
(三)言傳身教,不厭其煩,以身作則,教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實際工作中,我深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開會時,要求學(xué)生不能遲到,我每次總是按時到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作,而且不厭其煩,手把手地教。有時面對一個問題,一天要回答同學(xué)幾十遍,但我總是耐心地給予解答,盡管在很累的時候,在心情不好的時候,我也盡量保持一種好的心境,從不把個人情緒帶到工作中去。我時刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個學(xué)生,教育他們對待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛崗敬業(yè)。
(四)注重工作中集思廣益,開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中,有些班團(tuán)支部開展活動流于形式,針對這種情況,我經(jīng)常和他們分析原因,出點子,想對策。在這兩年中,從學(xué)習(xí)“胡錦濤給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡”等各項活動中,充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,開展了一系列不同形式的主題班會和團(tuán)員活動,通過活動的開展,內(nèi)容形式新穎,受到了各班團(tuán)支部的歡迎,充分調(diào)動了廣大團(tuán)員青年參加活動的積極性和主動性。
作為一名輔導(dǎo)員,由于所帶的學(xué)生來自不同的年級,基于不同年級的學(xué)生特點,能夠有針對性的開展工作。對剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來說,他們思想單純,可塑性強(qiáng),從輔導(dǎo)員角度考慮來說,這正是開展各項工作的黃金時段。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進(jìn)行積極引導(dǎo),幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,確立目標(biāo),使自己對大學(xué)生活有一個整體規(guī)劃,不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何,關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以,我對新生的入學(xué)教育非常重視。、新生入學(xué)我將幾個班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”,這兩個問題進(jìn)行了闡述。并請了品學(xué)兼優(yōu)的大三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點出發(fā),就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績,向他們談了自己的感受和經(jīng)驗,在會上同學(xué)們暢所欲言,相互交流,相互學(xué)習(xí),收獲很大。特別就教育學(xué)、心理學(xué),強(qiáng)調(diào)了這兩門課程的重要性,給學(xué)生打好“預(yù)防針”,使他們從思想上重視起來。對高年級學(xué)生,主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,大學(xué)生必須以學(xué)為主,始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重,堅持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè),把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認(rèn)為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當(dāng)好教師的一個重要環(huán)節(jié),所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué)、普通話著手。建立長效的學(xué)習(xí)機(jī)制,使學(xué)生自覺主動愉悅的學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型,宣傳他們的點滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,發(fā)揮主觀能動性,鼓勵同學(xué)參與各項活動,參與社會實踐,在實踐活動中成長成才。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,通過開展各種形式、豐富多彩的活動,提供各種機(jī)會讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力,培養(yǎng)集體主義觀念。
(五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)他們的興趣愛好,提高綜合素質(zhì)能力。
隨著社會生活節(jié)奏正在日益加快,競爭越來越激烈,人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜,大學(xué)生作為一個特殊的社會群體,出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生,如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等,都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題,我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病,諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進(jìn)校后面對種種壓力已經(jīng)成為班級管理主要障礙,我在思想教育的過程中注重心理健康教育,使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙,增進(jìn)身心健康,以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境,最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生,加強(qiáng)了對他們的心理健康教育。我時時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),正確地開導(dǎo)學(xué)生,對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
三、開拓創(chuàng)新,把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。
加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo),堅持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會,把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容,營造一個良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進(jìn)室友間的友誼,同時有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。兩年來,在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評比中都取得了優(yōu)異的成績。在日常工作中,我不斷提高業(yè)務(wù)水平,積累自己的工作經(jīng)驗。在畢業(yè)班的管理過程中,我以自己的工作經(jīng)驗指引著每一個學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力,設(shè)法利用各種機(jī)會給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺,切實地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系,每當(dāng)?shù)弥麄冊诠ぷ髦腥〉贸煽兊臅r候,我的那種喜悅之情簡直難于言表。
勤奮工作,老實做人,是我的追求目標(biāo)和真實寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時,我還擔(dān)負(fù)了系里許多其它的工作,譬如:系黨總支委員、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記。在不懈努力工作的同時,得到了師生的一致尊敬和好評,多次受到學(xué)校的表彰。我曾獲得學(xué)校-?!皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號,-?!案袆有@十大人物”獎。
輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的,特別是在新的形勢下,面對許多新問題,需要輔導(dǎo)員與時俱進(jìn),不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂,有笑有淚,但我無怨無悔。我熱愛黨的教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同,輔導(dǎo)員工作也有很大不同,工作內(nèi)容,工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際,成績和輝煌是屬于過去的,我相信只要加倍努力和不斷完善自我、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平,明天一定會更好!
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇十二
詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向,而我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員xx更是將這句話作為座右銘,在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。xx參加工作已有8年時間,一直擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作,她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。
工作中,xx老師主動學(xué)習(xí)少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識,讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能,讓他們成為少隊工作的智慧團(tuán),她別出心裁,成立了“自主管理監(jiān)督站”,監(jiān)督站的成員由各班少先隊干部組成。每天,學(xué)校處處都有他們忙碌的身影:從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員,分工明確、制度合理,充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間,傾聽孩子們的意見,分享快樂?;顒訝I就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
老師閑暇時經(jīng)常說:“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門?!彼沁@樣說的,更是這樣做的。
xx老師的學(xué)生中有這樣一個孩子,她叫李某,母親出車禍去世了,父親又沒工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里,疼在心中,從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍,急需截肢卻費用不夠的消息。聽到這個消息后,x老師難過的哭了,中午連飯也沒有吃便忙開了:寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。x老師就是這樣,她用愛心對待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,一次次深受家長的好評。
豐富多彩的少先隊活動,深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童,使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來,xx老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時間特點,調(diào)動學(xué)生的積極性,例如:世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊會,父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,她整整準(zhǔn)備了十余天,為學(xué)生做了一場《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中,她時而播放雷鋒的歌曲,時而聲情并茂的朗誦,時而念起了雷鋒日記,時而將起雷鋒的故事,孩子們聽的津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動”,本著學(xué)?!罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊,頂著烈日,手把手的教給孩子們動作,讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺,高興的說道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎??吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自內(nèi)心的笑了。
擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,xx老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)。積極參加各種培訓(xùn),并虛心與其他輔導(dǎo)員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗??蒲邢刃小⒖蒲信d隊,是她和店小所有輔導(dǎo)員的共同目標(biāo)。
有一種顏色,飄揚在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會激動不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員----xx。她與紅領(lǐng)巾們共成長,情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿她在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!
輔導(dǎo)員事跡材料小學(xué)輔導(dǎo)員事跡篇十三
她是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開朗,朝氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,成為了...油田少先隊的一面旗幟,先后被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊,她本人三次被授予“...石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、...石油管理局“青年崗位明星”,__年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
一、精耕細(xì)作,精細(xì)管理,夯實“精品工程”的根基。
經(jīng)過多年的少先隊工作研究和實踐,...具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。她認(rèn)為,少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,更是“精品工程”,少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面,完善了“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)新推行了“實習(xí)年級大隊輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度,選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實到各年級大隊和中、小隊,向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作,發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊”的優(yōu)勢,充實、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專業(yè)特長的學(xué)生家長、社會各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”,優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前,學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”,中隊外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。異常是聘任了中宣部心理學(xué)教授...、中國工程院院士...來我校輔導(dǎo)。
在制度建設(shè)方面,依據(jù)《山東省少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》,對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂,構(gòu)成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為資料的制度管理體系。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面,在原先“紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”、“手拉手基金會”、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個陣地,為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業(yè)書刊,選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化。
二、深化“主題活動”,搭建“體驗舞臺”,教育引導(dǎo)少先隊員健康成長。
“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題,...組織輔導(dǎo)員進(jìn)取貫徹上級少工委的指示精神,根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以“爭章”為激勵源泉,設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動:一是在家庭體驗職責(zé)和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動,對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、職責(zé)和榮譽(yù)感,提高了自理本事和動手本事。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。經(jīng)過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”、軍訓(xùn)等活動,將德育細(xì)化到孩子成長的過程,使少先隊員體驗到言行禮貌和操行規(guī)范帶來的效果;經(jīng)過開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動,使少先隊員體驗到團(tuán)結(jié)和合作的力量,增強(qiáng)了團(tuán)體主義感和團(tuán)隊榮譽(yù)感。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。經(jīng)過組織開展“爭當(dāng)小實驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動,培養(yǎng)了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣,少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)過組織少先隊員走進(jìn)大自然,開展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動,使少先隊員在活動中陶冶了情操,體驗了歡樂。
三、創(chuàng)新實踐,培育英才,讓雛鷹展翅翱翔。
面向未來,對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,所以少先隊工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實踐性,提高少先隊員的綜合素質(zhì)和本事。...按照全國少工委的要求,在實驗小學(xué)深入開展了“雛鷹爭章”活動。實驗小學(xué)有1580名少先隊員,31個中隊,管理工作十分繁瑣,任務(wù)十分艱巨。為了確保活動的科學(xué)性和時效性,她利用假期多次參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,拓寬自我的視野,增長自我的才干;并結(jié)合實驗小學(xué)的實際情景,在不斷實踐中設(shè)計了一套易操作、有特色的活動管理模式。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》,實現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中,建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個中隊的報章和獲章情景,以及星級少先隊員評選情景。在此基礎(chǔ)上,...加大了逐級管理的力度,建立了“中隊—年級大隊—學(xué)??傟牎比壭畔贤ňW(wǎng)絡(luò),實行了“年計劃、季總結(jié)、月考核、周落實、日運行”的工作運行機(jī)制,使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展,活動參與率達(dá)100%。6月和5月,山東省“爭章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場會在...油田實驗小學(xué)召開,全省幾百名代表來我校參觀、學(xué)習(xí),給予了一致好評。實驗小學(xué)被授予“山東省爭章達(dá)標(biāo)學(xué)?!焙腿珖俟の勈诘碾r鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
四、播撒愛心,傾注真情,以人格魅力感召和帶動少先隊員。
常說,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一齊,與少先隊員交朋友、信任他們,僅有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在學(xué)校,總是嚴(yán)以律己,為少先隊員做出表率,地上有一片紙屑,她會悄悄撿起來;組織軍訓(xùn)學(xué)生遠(yuǎn)足拉練,步行二十里路,她總是沖在最前邊,唱著歌為隊員們鼓勁。
朋友般的師生關(guān)系使...贏得了少先隊員的信任,張夢巧同學(xué)是實驗小學(xué)四二中隊的隊員,在一次隊干部會后,張夢巧小聲對...說:“盧教師,人活著真沒意思,你說真的有天堂嗎”聽了她的話,...十分震驚,10歲的孩子怎樣會有這樣的消極的想法經(jīng)過傾心交談,...得知張夢巧的父母最近經(jīng)常爭吵,父親索性不再回家,母親經(jīng)常上夜班,張夢巧只能一人在家,有時連飯也吃不上。...立即組織隊干部成立了“愛心小組”,讓同學(xué)們從生活、學(xué)習(xí)和活動中關(guān)心、幫忙張夢巧,并鼓勵她要自強(qiáng)、自立。在征得張夢巧母親同意后,每逢她上夜班,...便把張夢巧帶回自我家里,從學(xué)習(xí)、生活上給予她無微不至的關(guān)懷,使她感受到溫暖和親情。堅持了半年多后,朋友們都勸...,別多管閑事,光把自我的孩子照顧好就不容易了。...真誠地說:“每一名少先隊員都是我的孩子,我有職責(zé)愛護(hù)她們?!币院?,張夢巧的學(xué)習(xí)不斷提高,在一次中隊聯(lián)歡會上,...異常邀請了張夢巧的父母也來參加,張夢巧深情地演唱了《我愛我的爸爸、媽媽》,她的父親母親感動得流下了淚水。
山東省沂南縣魯莊鄉(xiāng)樹仁里小學(xué)是...油田實驗小學(xué)的手拉手聯(lián)誼學(xué)校。
自91年至今,...帶領(lǐng)少先隊員先后共資助了三十多名失學(xué)兒童完成了學(xué)業(yè)。去年暑假,...組織了二十名少先隊員赴沂蒙看望他們的小伙伴,臨出發(fā)前,她接到母親的電話,孩子高燒39°c住進(jìn)了醫(yī)院,由于藥物過敏身上長滿疹子,哭鬧不止。聽著孩子揪心的哭聲,...多想立刻回到孩子的身邊,可活動怎樣辦...帶著揪心的痛,匆匆的踏上了沂蒙之行。在沂蒙山,...一天步行四十多里路,把學(xué)費送到了每個小伙伴的手里,看著山區(qū)孩子質(zhì)樸的笑臉,...忘卻了疲勞。但家中每每來電話時,聽著孩子稚嫩的聲音:“媽媽,我可乖了,打針都不哭,你不要我了嗎快回來吧!”一向堅強(qiáng)的...忍不住哭了。
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