比喻是一種修辭手法，通過(guò)將事物與其它相似的事物進(jìn)行對(duì)比來(lái)形成鮮明的形象?？偨Y(jié)時(shí)如何平衡客觀陳述和主觀評(píng)價(jià)？下面是一些寫(xiě)作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
與好人同行小學(xué)生篇一
人生如棋，一步走錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸。青年時(shí)期就要養(yǎng)成良好的人生觀、價(jià)值觀?？倳?shū)記曾說(shuō)“想當(dāng)官就別想發(fā)財(cái)，想發(fā)財(cái)那就別想當(dāng)官?！碧热裟阋婚_(kāi)始就奔著發(fā)財(cái)?shù)穆啡プ邽楣僦溃亲罱K只會(huì)害了自己、毀了家庭。為官之道在于立志為民服務(wù)，講的是一身正氣，求的是百姓午后閑談中留得清氣滿乾坤。
扣好第一粒紐扣，要有千里之行始于足下的精神。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是喊喊口號(hào)、走走形式，而是要從細(xì)小之處著力，內(nèi)化于心，外化于行，從身邊做起，要將核心價(jià)值觀常態(tài)化，使之成為日常的行為規(guī)范。廣大青年應(yīng)始終堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立扎扎實(shí)實(shí)干事、腳踏實(shí)地做人的理想信念，正如習(xí)總書(shū)記所期待的不斷在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”上下功夫，用苦功夫、真行動(dòng)、實(shí)績(jī)效來(lái)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
扣好第一粒紐扣，要懂得成功必從勤苦得。青年時(shí)期正是勤奮學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，俗話說(shuō)的好，“活到老，學(xué)到老?！辈粚W(xué)習(xí)就會(huì)落后，就會(huì)逐漸被這個(gè)時(shí)代所拋棄。只有勤奮好學(xué)才是提高自己擁有才能的最好方法，只有勤于學(xué)習(xí)才能鍛煉自身的堅(jiān)強(qiáng)意志和承受能力。誠(chéng)然，這里的成功不是一定要成為名人，擁有財(cái)富，但是吃得苦中苦都是立足于每一個(gè)時(shí)代的先決條件。青年肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，更要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，創(chuàng)造出經(jīng)得起人民和歷史檢驗(yàn)的成績(jī)。
國(guó)家要發(fā)展，青年是關(guān)鍵。廣大青年要不負(fù)習(xí)總書(shū)記的重托，從一開(kāi)始就要把扣子扣好，要立志高遠(yuǎn)，知行合一，揮灑一腔青春熱血，創(chuàng)作出優(yōu)美壯麗的人生詩(shī)篇。
與好人同行小學(xué)生篇二
暑假期間學(xué)校要求我們積極參與公益活動(dòng)，做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。經(jīng)過(guò)商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區(qū)撿拾垃圾，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，為城市清潔做點(diǎn)力所能及的小事。
29日上午9點(diǎn)半，我們依約來(lái)到大行宮新世紀(jì)廣場(chǎng)，見(jiàn)面后沒(méi)來(lái)得及寒暄幾句就開(kāi)始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽(yáng)簡(jiǎn)直能把人給烤化了，不一會(huì)兒功夫大家的衣服都濕了。路過(guò)的人好奇地看著我們，我有點(diǎn)不好意思。我們大約干了半個(gè)小時(shí)，廣場(chǎng)上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人的不容易。
因?yàn)樘珶崃?，回家時(shí)間還早，我們就來(lái)到不遠(yuǎn)處的新華書(shū)店看書(shū)納涼。進(jìn)了書(shū)店，大家扎進(jìn)書(shū)堆里，享受讀書(shū)的快樂(lè)。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺(jué)得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀(jì)。奶奶問(wèn)：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開(kāi)學(xué)后就升初二。奶奶聽(tīng)了很高興，請(qǐng)我?guī)退膶O子挑基本初一年級(jí)的教輔書(shū)。我雖然很想看手中的書(shū)，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺(tái)挑選了。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我知道奶奶家的孫子數(shù)學(xué)比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過(guò)的好書(shū)，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會(huì)兒，鄧博新也過(guò)來(lái)幫忙了。經(jīng)過(guò)我們的精挑細(xì)選，奶奶各科參考書(shū)都買(mǎi)了些，高高興興地走了。
今天我們本來(lái)的計(jì)劃是撿垃圾，無(wú)心又做了一件好事，心里很快樂(lè)!
與好人同行小學(xué)生篇三
推測(cè)想像是根據(jù)作品中人物的性格、心理和當(dāng)時(shí)的具體環(huán)境，推測(cè)這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。推測(cè)想像在文學(xué)創(chuàng)作和影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的實(shí)踐意義。
它可以使作品中的描寫(xiě)和細(xì)節(jié)更具體、更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐富。特別是寫(xiě)作那些不可能親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的思想活動(dòng)，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類，寫(xiě)作者都無(wú)法去親身感受，因此，只能依據(jù)特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關(guān)系去推測(cè)，想像他在此時(shí)此刻，此情此景中，可能產(chǎn)生的情感和動(dòng)作。
否則，無(wú)法展開(kāi)豐富的'描寫(xiě)。推測(cè)想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上的。寫(xiě)作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規(guī)律和人物性格邏輯，才能使推測(cè)想像的描寫(xiě)，合情合理，生動(dòng)具體，真實(shí)可信。
與好人同行小學(xué)生篇四
那是一個(gè)多么寬厚的肩膀啊！小時(shí)候我經(jīng)常坐在上面玩呢，可現(xiàn)在竟直不起來(lái)了。望著父親那兩鬢微白的頭發(fā)，我知道父親早已過(guò)了人生重要的`時(shí)候。
那一刻，我跑過(guò)去拉起父親的手，緊緊握在自己的手中，那粗糙的雙手，厚厚的老繭布滿了手掌，手指都已伸不直了。我不知道如何來(lái)描述，我的眼前又出現(xiàn)了父親扛著鐵鍬下地的景象，又出現(xiàn)了父親在麥地里揮鐮的樣子，又出現(xiàn)了父親在工地推車(chē)抱磚的情狀。我只感覺(jué)心里醋酸的，眼睛有點(diǎn)熱熱的。忽然，父親的呼喚將拉回來(lái)，我用手擦著臉。父親看到我的樣子笑著說(shuō)：“我家的小霸王現(xiàn)在怎么成了花臉貓了！”話是如此簡(jiǎn)單，但我卻怎么也抑制不住自己，眼淚涮涮地流了下來(lái)。父親看了看我，說(shuō)：“好了，不要哭。要聽(tīng)老師的話，過(guò)幾天我就會(huì)來(lái)看你的，你也要記得?；丶??！?/p>
事情過(guò)去好幾年了，但我總也忘不了?，F(xiàn)在想想，不管什么時(shí)候父親都像是在我身邊。
與好人同行小學(xué)生篇五
誠(chéng)信——是立國(guó)之本，立業(yè)之本。一個(gè)健全的社會(huì)一時(shí)一刻也離不開(kāi)誠(chéng)信。在我們這個(gè)全面建設(shè)的小康生活中，誠(chéng)信是一個(gè)具有重要性的內(nèi)容。法律——是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承，是中華民族的傳統(tǒng)，更是我國(guó)傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)和根本。重塑誠(chéng)信是推進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)的重要力量。誠(chéng)信是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，無(wú)論發(fā)展到哪個(gè)程度，誠(chéng)信兩個(gè)字都不能丟。一個(gè)地區(qū)也好，一個(gè)企業(yè)也好，人才、資金、項(xiàng)目都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)信用不能引進(jìn)。信用只能靠自己。一個(gè)地方、一個(gè)城市、一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力、影響力的不斷增強(qiáng)，不僅僅取決于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)化、地理氣候和交通環(huán)境的優(yōu)越，而且在很大程度上取決于經(jīng)濟(jì)是否具備誠(chéng)信環(huán)境，誠(chéng)信品級(jí)是否在競(jìng)爭(zhēng)圈內(nèi)形成共譽(yù)。要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步，必須要有一個(gè)好看的誠(chéng)信環(huán)境。好的發(fā)展環(huán)境是人創(chuàng)造的，人的誠(chéng)信至關(guān)重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)發(fā)展的。靈魂，市場(chǎng)誠(chéng)信已經(jīng)成為了一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)繁榮、騰飛的必由之路。以市場(chǎng)為基礎(chǔ)對(duì)實(shí)惠資源所配置形成的物資源、貨幣流、信息流都以信用的存在為前提，只有這樣，別人才會(huì)和你合作。
至于法律，對(duì)年少我們來(lái)說(shuō)，太模糊，太抽象了。法律，究竟是什么？為什么這樣至高無(wú)上，人人都要遵守它？是兒時(shí)的游戲，讓我們懂得了規(guī)則多制定和遵守；是《未成年人保護(hù)法》讓我們真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我們學(xué)到了更多的法律常識(shí)。漸漸的，我們知道了法律是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
所以只有誠(chéng)信與法律的共同結(jié)合，才是最美好的明天！讓我們?yōu)槊魈斓拿篮靡黄鹋Π桑?/p>
與好人同行小學(xué)生篇六
愛(ài)是有溫度的，非常真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會(huì)覺(jué)得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛(ài)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在，只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!
讀完這本《與愛(ài)同行》我非常得感動(dòng)，因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事都會(huì)讓你有千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)那個(gè)心中有愛(ài)的人說(shuō)。這本書(shū)吸引我的并不是他寫(xiě)的句子很深?yuàn)W、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。
在我們受到挫折，最難受、傷心時(shí)爸爸媽媽總是第一個(gè)來(lái)安慰、關(guān)心我們。無(wú)論自己的孩子是殘疾、心里對(duì)父母有偏見(jiàn)，但是父母永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄我們、嫌棄我們，對(duì)我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對(duì)自己的孩子不離不棄。愛(ài)是一盞神燈照亮著全世界需要愛(ài)的人。
班級(jí)里師生情、同伴關(guān)愛(ài)都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛(ài)，天天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會(huì)引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說(shuō)的一個(gè)故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會(huì)到同伴的關(guān)愛(ài)比任何物質(zhì)需求都來(lái)的珍貴。愛(ài)在春天是一絲暖風(fēng)，愛(ài)在夏天是一棵參天大樹(shù)，愛(ài)在秋天是一片豐收的田地，愛(ài)在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會(huì)上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫(xiě)的名句：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會(huì)上也有很多人心中有愛(ài)比如：最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見(jiàn)人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛(ài)是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛(ài)傳遞下去吧!
我們每一個(gè)人都在地球媽媽的懷抱里成長(zhǎng)，在大自然的哺育下讓我們心里有愛(ài)。這時(shí)突然想起司各特的名句：若不是讓畫(huà)筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫(huà)師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)。在大自然里只有愛(ài)是最純潔最無(wú)私的。
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時(shí)會(huì)覺(jué)得很有味道;愛(ài)是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時(shí)，它就會(huì)幫你照亮前方;愛(ài)是一個(gè)指南針在我們陷入困境時(shí)幫我們指明方向。
與好人同行小學(xué)生篇七
曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)爸爸什么是“法”？爸爸告訴我“法”是一種制度，它規(guī)定了人們什么事可以做，什么事情不能做，如果做了違法的事情就要受到一定的懲罰。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)你來(lái)到一片草坪上面豎著一塊“請(qǐng)勿踩踏”的標(biāo)志時(shí)就繞著走；當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)看見(jiàn)紅燈亮起就停下腳步；當(dāng)你看見(jiàn)有人落水就大聲呼救；當(dāng)你撿到東西主動(dòng)交給警察，這些都是法。聽(tīng)了爸爸的一番話我才知道，原來(lái)法就在我們的.身邊。
我又想起了幾天前看到的一則新聞：一位司機(jī)開(kāi)著一輛裝滿蘋(píng)果的卡車(chē)在路上行駛，避讓行人時(shí)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，車(chē)子翻了。車(chē)上的蘋(píng)果散落一地，路邊的人蜂擁而上，哄搶蘋(píng)果。司機(jī)哭喊著：“求求你們，求求你們不要搶啊，這可都是我養(yǎng)家糊口的錢(qián)?。 笨墒侨藗儾](méi)有停止哄搶，一小會(huì)兒功夫蘋(píng)果就被哄搶一空。我問(wèn)爸爸這些人的行為是不是很可恨。爸爸告訴我，他們的行為不僅不道德而且已經(jīng)觸犯了法律。
聽(tīng)大人們說(shuō)，現(xiàn)在創(chuàng)建法制社會(huì)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)要做到心中有法，學(xué)法守法。
與好人同行小學(xué)生篇八
好人，壞人，善人，惡人，不是絕對(duì)的概念。好人善人，不管出于無(wú)知、無(wú)意或者無(wú)奈，輕或者重，也會(huì)做壞事、做錯(cuò)事、行惡為；壞人惡人，不管出于本性善或者被自己的良知發(fā)現(xiàn)，多或者少，也會(huì)做好事、做對(duì)事、行善為。所以說(shuō)，世界上沒(méi)有絕對(duì)的好人善人和壞人惡人，只是相對(duì)而言。
人間常說(shuō)，積德行善方為人，作惡多端必自斃。就是說(shuō)，人應(yīng)該去做有德有善的事，不要去做傷天害理的事。現(xiàn)實(shí)中，很多人就是按著這個(gè)理，對(duì)別人的好壞惡善行為，來(lái)判斷其是好人還是壞人，是善人還是惡人。一些人又更多的出自對(duì)自己的好惡來(lái)斷定。如，某人對(duì)某人做了一件好事，而這某人就會(huì)對(duì)他做好事的某人予以好感，認(rèn)定他就是天底下最好的人，反之就是天底下最壞的人。
人，不是神，都會(huì)有或多或少、或輕或重的好壞善惡的人生事故，這是人的兩面性。人世間多了一份寬容與諒解，其實(shí)就是對(duì)人的兩面性的接納。人沒(méi)有帶來(lái)的善與惡，一出生都無(wú)知善與惡，而是到了有了情感以后，有了恨與愛(ài)以后，才知道什么是善，什么是惡。所以，善是可以教養(yǎng)的，惡是可以調(diào)教的。
人，真的需要教養(yǎng)與調(diào)教，需要多做好事、對(duì)事和善事，不做壞事、錯(cuò)事和惡事。因?yàn)槿说纳醒永m(xù)，靈魂不會(huì)消亡，流芳百世總比遺臭萬(wàn)年要好。同時(shí)，人與人還是多些寬容和理解的好，相互幫襯著去走美好的人生，總要比多些仇恨有惡的強(qiáng)。
與好人同行小學(xué)生篇九
但是在這萬(wàn)般黑暗中，突出出現(xiàn)了一絲光明，這絲“光明”來(lái)源于全球人民的關(guān)愛(ài)。
不光是總理來(lái)慰問(wèn)，全球人民也不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到地震災(zāi)區(qū)，送救援物資。在捐款現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了一個(gè)六七歲的小朋友把自己所有的積蓄都投到捐款箱里，雖然錢(qián)很少，但是這里充滿愛(ài)心。
國(guó)務(wù)院，將5月19日定為哀悼日，悼念那些被埋在廢墟下不幸的人們，悼念的時(shí)間雖然只有短短的三分鐘，但這三分鐘卻充滿了人間真愛(ài)。
“愛(ài)”，是一個(gè)多么溫馨的字眼呀!讓我們與愛(ài)同行，創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界!
與好人同行小學(xué)生篇十
我可以告訴大家，在遠(yuǎn)古時(shí)代人們雖然有計(jì)數(shù)的需要，但是因?yàn)樗麄兡X袋比較愚昧，所一還不會(huì)用一、二、三……這些數(shù)詞來(lái)數(shù)物體的個(gè)數(shù)。只知道“同樣多”、“多”或“少”。那時(shí)人們只能借助一些其他物品，如在地上擺小石子、在木條上刻道、在繩上打結(jié)等方法來(lái)計(jì)數(shù)。比如，出去放牧?xí)r，每放出一只羊，就擺一個(gè)石子，一共出去了多少只羊，就擺多少個(gè)小石子；放牧回來(lái)時(shí)，再把這些小石子和羊一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，如果回來(lái)的羊的只數(shù)和小石子同樣多，就說(shuō)明放牧?xí)r羊沒(méi)有丟。再如，出去打獵時(shí)，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打獵回來(lái)時(shí)，再把拿回來(lái)的武器和木棒上刻的道一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，看武器和刻道是不是同樣多，如果是，就說(shuō)明武器沒(méi)有丟失。結(jié)繩計(jì)數(shù)的道理也是這樣。這些是最基本的計(jì)數(shù)法，就是把要數(shù)的實(shí)物和用來(lái)計(jì)數(shù)的實(shí)物一個(gè)對(duì)一個(gè)地對(duì)應(yīng)起來(lái)，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的一一對(duì)應(yīng)。以后，隨著語(yǔ)言的.發(fā)展逐漸出現(xiàn)了數(shù)詞，隨著文字的發(fā)展又發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào)，也就是最初的數(shù)字。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的記數(shù)符號(hào)是不同的。例如，巴比倫數(shù)字就是用一個(gè)類似三角形的符號(hào)來(lái)表示1，兩個(gè)這樣的符號(hào)表示2，三個(gè)這樣的符號(hào)并排表示3……九個(gè)這樣的符號(hào)表示9，10就將這個(gè)符號(hào)橫放來(lái)表示(板書(shū)出巴比倫數(shù)字)。中國(guó)數(shù)字用一豎表示1，兩豎表示2……五豎表示5，6就用一橫加一豎來(lái)表示，依此類推7就用一橫加兩豎來(lái)表示……9就用一橫加四豎來(lái)表示(在巴比倫數(shù)字下面對(duì)應(yīng)地板書(shū)出中國(guó)數(shù)字)。除此之外，還有羅馬數(shù)字、印度數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字(在中國(guó)數(shù)字下面對(duì)應(yīng)地板書(shū)出這些數(shù)字)。
今天我們班有些同學(xué)問(wèn)阿拉伯?dāng)?shù)字是不是阿拉伯人發(fā)明的，現(xiàn)在我知道，原來(lái)是印度人發(fā)明的。公元八世紀(jì)前后，由印度傳人阿拉伯，公元十二世紀(jì)又從阿拉伯傳人歐洲，人們就誤認(rèn)為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的，后來(lái)就叫做“阿拉伯?dāng)?shù)字”。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的交流也越來(lái)越多，但各個(gè)地區(qū)數(shù)字不同，交流起來(lái)很不方便，以后就逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)行的阿拉伯?dāng)?shù)字。后來(lái)大家對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)逐漸增加，數(shù)認(rèn)得也越來(lái)越大，如果每一個(gè)數(shù)都用不同的數(shù)字來(lái)表示，很不方便，也沒(méi)必要，這樣就產(chǎn)生了進(jìn)位制。古代有十進(jìn)制，還有十二進(jìn)制、六十進(jìn)制等等。由于十進(jìn)制計(jì)數(shù)比較方便，以后逐漸統(tǒng)一采用十進(jìn)制。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣完整的計(jì)數(shù)方法。這就是我今天的主題——“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”。
與好人同行小學(xué)生篇十一
有人說(shuō)，法律就像一條繩子，當(dāng)犯下錯(cuò)誤時(shí)，那條繩子就緊緊地捆箍著自己，使自己動(dòng)彈不已，也因?yàn)檫@個(gè)世界有了法律，才有了和諧；也因?yàn)檫@個(gè)世界有了法律，我們才能健康成長(zhǎng)。
安全，對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體尤其重要。比如有的學(xué)生不遵守交通規(guī)則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈……他們總是不注意自身安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。有些人無(wú)視于法律，無(wú)視于交通，“小悅悅事件”就是一個(gè)最好的例子，小悅悅被碾后被帶到了醫(yī)院治療，最后，那三位肇事者相應(yīng)的受到了法律的制裁，但是小悅悅永遠(yuǎn)不可能回來(lái)了。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，盡管受到了懲罰，但小悅悅沒(méi)了，沒(méi)有了健康，那么一切也都沒(méi)了價(jià)值。
每個(gè)父母都是望子成龍和望女成鳳，希望自己的孩子不要輸在起跑線上，就為孩子報(bào)了興趣班，我經(jīng)?？匆?jiàn)很多孩子為了參加興趣班而忙得頭昏腦脹，但這并不是我們的思想，這些都是他們家長(zhǎng)自己心愿沒(méi)有達(dá)成，而強(qiáng)加在我們的頭上，想讓我們替他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；也有的家長(zhǎng)是為了攀比，他們堂而皇之的說(shuō)這是為了我們的將來(lái)。這些想法都對(duì)，這些道理我們都明白。但我們要問(wèn)一問(wèn)我們的`心聲，自己到底愿不愿意去做，每一件事只要我們?cè)敢馊プ?，喜歡去做，沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，我們同樣也能做得很好。比如上節(jié)鋼琴課，老師布置了《童年的回憶》這首曲子，在琴行我聽(tīng)過(guò)別人彈這首曲子，而且很好聽(tīng)，回到家，自己在鋼琴上練習(xí)起來(lái)，不會(huì)的就在電腦上聽(tīng)一遍，不出兩天，我就完全把這首曲子彈會(huì)了。其實(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)的強(qiáng)迫，我們也照樣做得很好。有些家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有文化，只知道暴力解決問(wèn)題，給孩子樹(shù)立了一個(gè)不好的形象，還經(jīng)常對(duì)孩子不是罵就是打，在生活中發(fā)生的案例很多。表面看起來(lái)法律和健康沒(méi)有關(guān)系，父母打罵孩子本來(lái)就是觸犯了法律，而我們的身體受到了皮肉之苦，我們的思想也沒(méi)有了健康。一個(gè)人小時(shí)候受過(guò)較多的暴力，長(zhǎng)大后他將什么都不擁有，眼里只有仇恨，因此發(fā)生了眾多的青少年殺人的事情。
報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道網(wǎng)吧死亡事件，想起在電腦上看過(guò)的一條信息，楊某為了得到去網(wǎng)吧的錢(qián)，拿起刀陪伴她的奶奶殺害，還把爺爺看了數(shù)十刀?？吹竭@信息，我有些詫異，在我的眼里，網(wǎng)吧就是壞人去的地方，我也聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)生去網(wǎng)吧多數(shù)就是去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這些游戲?qū)W(xué)生有著很強(qiáng)的吸引力。去網(wǎng)吧后，上課就不能安心聽(tīng)老師講課，滿腦子都是電腦游戲。放學(xué)后，一心想著去網(wǎng)吧，在家里也不能認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，甚至不完成作業(yè)，長(zhǎng)期下去，成績(jī)就會(huì)下降。是啊，網(wǎng)吧對(duì)我們沒(méi)有好處，只有壞處，同時(shí)也送一句話每個(gè)喜愛(ài)游戲的孩子：“游戲不能多玩?！奔矣屑曳ǎ瑖?guó)有國(guó)法，我們要用法律來(lái)約束自己，避免發(fā)生上文講述的事。
21世紀(jì)，本是一個(gè)和睦相處的世紀(jì)，而發(fā)生的那一些事情，讓這世紀(jì)出現(xiàn)了瑕疵，法律需要我們永駐在心中，愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下，成為祖國(guó)的棟梁之材！
與好人同行小學(xué)生篇十二
十二歲的時(shí)候，我過(guò)了從出生到那時(shí)候最華麗的生日會(huì)!從那時(shí)起，我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的企業(yè)家!給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂法國(guó)巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強(qiáng)人，每天都上演一場(chǎng)華麗的生日會(huì)!那時(shí)候的我，像一只自由的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的翱翔在夢(mèng)想的宇宙中!
十五歲的我，想當(dāng)一名軍人!一名合格的軍人，一名可以保家衛(wèi)國(guó)的軍人!沒(méi)有了兒時(shí)的天真，反而多了一份自信;沒(méi)有了不切實(shí)際的夢(mèng)，反而多了為夢(mèng)想而拼搏的動(dòng)力;沒(méi)有了搖曳不定的思緒，反而多了堅(jiān)定不移的信念!就是想當(dāng)軍人，夢(mèng)想從此不再改變!
在這個(gè)蒲公英盛放了的季節(jié)中，我終于確定了自己的夢(mèng)想。
與好人同行小學(xué)生篇十三
法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。
對(duì)于我們未成年人來(lái)說(shuō)，法律就像一層盔甲，保護(hù)著我們，那是國(guó)家對(duì)我們未成年人的關(guān)心，就是《未成人保護(hù)法》，它分為“家庭保護(hù)”，“學(xué)校保護(hù)”，“社會(huì)保護(hù)”和“司法保護(hù)”，它們和我們是息息相關(guān)的。
正因?yàn)橹匾?，所以我們要學(xué)習(xí)法律。
我們也懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)幫……也許在觸而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)犯法律后也不知道自己的行為是違法的，看來(lái)學(xué)好法律對(duì)我們的人生有很大的幫助，也不會(huì)讓我們的人生增加污點(diǎn)，使我們的人生更加絢麗多彩，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)污點(diǎn)而暗淡失色。
當(dāng)我看新聞，看到那一則則有關(guān)我們中學(xué)生知法犯法的進(jìn)行著犯罪活動(dòng)，不知道他們有沒(méi)有想過(guò)他們?cè)诩业哪赣H，那雙期盼的眼睛等著她的兒子讀書(shū)歸來(lái)，桌上是熱騰騰的飯菜，等著他們的歸來(lái);在工作的父親，為兒子的學(xué)費(fèi)，為著家庭的幸福，一直努力的工作，在烈日炎炎下，灑下他們辛勤的汗水，他們?cè)趺炊紱](méi)想到自己的孩子會(huì)做出這樣的事。
一提到法律，大家都會(huì)想到，犯罪;法庭;監(jiān)獄……其實(shí)法律就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)滴中。
去年春天，我在玩我的手機(jī)，剛玩沒(méi)幾分鐘，就欠費(fèi)了，這可是我媽前不久的話費(fèi)啊，怎么會(huì)這么快沒(méi)了呢，我媽查了我的通訊記錄發(fā)，發(fā)現(xiàn)我的.手機(jī)被莫名其妙的運(yùn)行商扣了錢(qián)，才幾分鐘啊全把我的話費(fèi)扣完了，我媽對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，向聯(lián)通公司進(jìn)行了投訴，用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維護(hù)了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費(fèi)損失。
法律是無(wú)處不在的。人生在世，法律二字。人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì)安定，國(guó)家的發(fā)展日益前進(jìn)!因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了，你才能理解老師們了，“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動(dòng)來(lái)奠基，教育來(lái)澆灌，地講法律的原因，自覺(jué)來(lái)支持。讓我們?cè)诜傻乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材。自覺(jué)來(lái)支持。
與法同行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人吧!有了法律，我們的社會(huì)才會(huì)更美好!更加和諧!
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與好人同行小學(xué)生篇十四
愛(ài)是什么?有人這么問(wèn)著。
愛(ài)是責(zé)任。當(dāng)你不亂扔垃圾，那么這就是對(duì)清潔工的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)保持城市潔凈的一個(gè)責(zé)任。如果你明白了什么是責(zé)任，也許那一刻你就懂了什么是愛(ài)。7月23日發(fā)生了一件可怕的時(shí)間：動(dòng)車(chē)事件。當(dāng)時(shí)間發(fā)生的時(shí)候一個(gè)小男孩豆豆的父親用自己的血肉之軀擋住了那些砸下來(lái)的鋼鐵，保護(hù)了自己的兒子，豆豆。是什么讓他有如此強(qiáng)大的勇氣在事故發(fā)生的那一剎那撲了上去呢?是他作為一個(gè)父親的責(zé)任，也是他對(duì)孩子的愛(ài)。像這樣的事不只是在這里，在許許多多的地方也發(fā)生著這樣感人的故事。因?yàn)樗麄冎溃瑦?ài)，是責(zé)任。
愛(ài)是力量。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)普通農(nóng)民可以抬起一輛輕型貨車(chē)的嗎?十個(gè)人里估計(jì)有八九個(gè)都說(shuō)不可能吧，但是這件事卻是真實(shí)存在的。那時(shí)他的兒子正被壓在貨車(chē)的下面，他在沒(méi)用任何工具的情況下把一輛輕型貨車(chē)抬了起來(lái)讓他的兒子獲救了。他對(duì)孩子的愛(ài)竟使得讓他爆發(fā)出無(wú)窮的力量。愛(ài)，使得他變成力量的勇士。愛(ài)，是力量。
愛(ài)是理解。你是否有那么一刻很恨你的父母或教師呢?那么你知道他們?yōu)槭裁磁u(píng)你或打你嗎?著并不是他們恨你而是他們對(duì)你的愛(ài)，他們很容易滿足，他們并不需要你對(duì)他們做什么或給他們什么來(lái)表示你對(duì)他們的愛(ài)，你只需要理解，理解他們做的都是為了你好，這樣也似對(duì)他們的一種愛(ài)。愛(ài)，是理解。
愛(ài)是分享。如果你在餓了三天后看到了一塊發(fā)出誘人香味的大餅，你拿起了它正準(zhǔn)備把它吃掉時(shí)有一個(gè)老奶奶出來(lái)了，她緊緊地盯著你手中的那一塊餅，這時(shí)你會(huì)選擇給她還是不給她，我想大概有很多人會(huì)選擇分一半給她吧。也許很多人都沒(méi)有注意這也是一種愛(ài)，屬于分享的關(guān)愛(ài)。愛(ài)，是分享。
愛(ài)是什么?我這么答著：愛(ài)是為他人付出，愛(ài)是與他人分享，愛(ài)是……愛(ài)是很多很多，讓我們與愛(ài)同行，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界。
與好人同行小學(xué)生篇十五
法律和紀(jì)律一樣，告訴我們時(shí)刻要規(guī)范自己的`行為，但有些人卻不把法律放在眼里，絲毫不遵守法律制度。
最近，釣魚(yú)島事件又掀起一陣高潮。廈門(mén)市民在會(huì)展中心舉行了反日示威游行，路線從會(huì)展中心，經(jīng)過(guò)環(huán)島路，最終抵達(dá)中山路。聽(tīng)說(shuō)這天，一位市民開(kāi)著他的豐田卡羅拉，帶著妻子、兒子去郊外。下午往回走，車(chē)子開(kāi)到環(huán)城西路北段，遇到了反日示威的人群。按照以往西安反日示威活動(dòng)的規(guī)律，他們?cè)疽詾?，城墻外?yīng)該是安全的，示威抗議通常在城內(nèi)進(jìn)行，打砸日系車(chē)的情況也只是零星出現(xiàn)。但這次不同，從北向南開(kāi)著開(kāi)著，車(chē)子就陷入了密集的人流，他們想倒車(chē)，然后拐進(jìn)小路，但已經(jīng)是不可能了。那位市民的妻子王女士發(fā)現(xiàn)，前面似乎有十幾個(gè)人在砸車(chē)。很快，砸車(chē)的人群便來(lái)到了眼前，這些人手里拿著棍棒、磚塊、鋼鎖，情緒亢奮，開(kāi)始對(duì)卡羅拉動(dòng)手。王女士一個(gè)勁地跟周?chē)娜苏f(shuō)著好話，“都是老百姓辛辛苦苦攢錢(qián)買(mǎi)的車(chē)，別砸行不行，我們買(mǎi)日本車(chē)不對(duì)，以后不買(mǎi)日本車(chē)了，好不好。”努力討?zhàn)堉?，?chē)子另一邊出了狀況，王女士回頭一看，丈夫倒在車(chē)頭前，頭頂血流如注，她馬上撲過(guò)去，扶起丈夫的頭，不知如何是好，頓時(shí)大腦一片空白，痛哭起來(lái).
聽(tīng)完這個(gè)故事后，我覺(jué)得那些亂砸他人車(chē)的人是沒(méi)有一點(diǎn)法律意識(shí)的。示威游行是沒(méi)有錯(cuò)，但在示威游行時(shí)亂砸他人的物品是違反法律的。
法律就是體現(xiàn)人與社會(huì)的公平、公正的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今是現(xiàn)實(shí)的，有些人群在討論，先輩留下來(lái)的傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)，這時(shí)就必須用法律來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序。人人都遵紀(jì)守法，生活會(huì)變得更美好!我們要做一名遵紀(jì)、守法、懂法、知法的好公民。
與好人同行小學(xué)生篇十六
別人，把幫助別人當(dāng)做一種快樂(lè)，她給我們班的每個(gè)同學(xué)樹(shù)立了榜樣，在她所做的好事中，這件事仍讓我們記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期三的中午天上下著蒙蒙細(xì)雨，菲菲吃過(guò)午飯，和她的同學(xué)正在去學(xué)校的路上，路過(guò)村口時(shí)的大石壩時(shí)，看到一個(gè)四歲左右的小男孩自己正蹲在石壩邊上捉小魚(yú)，他的'身邊沒(méi)有一個(gè)人，石壩邊的小路又濕又滑，小男孩往下一彎腰，一時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，跌倒了，差一點(diǎn)就掉到石壩里去了。菲菲看見(jiàn)了，就急忙上前緊緊地抱住了他，把他一直抱到了岸上并親切的說(shuō)：“小弟弟，你自己在這兒玩兒太危險(xiǎn)了，趕快回家吧，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的”。路上的行人都為她的行為感到吃驚，此時(shí)，她的同學(xué)發(fā)現(xiàn)菲菲的衣服弄得又濕又臟。當(dāng)時(shí)就愣了她一下說(shuō)：“也不知道是誰(shuí)家的孩子，以后碰到這種事情，應(yīng)該立即告訴大人們，因?yàn)槌靥恋乃赡芎苌?，有可能你們兩個(gè)都有危險(xiǎn)?！倍品普f(shuō)：“幫助別人是我應(yīng)該做的。
與好人同行小學(xué)生篇十七
今天晚上，我翻開(kāi)了那本在我書(shū)包里藏了好久的書(shū)，想將它讀完，這本書(shū)就是《與美同行》。
打開(kāi)書(shū)的封面，首先映入眼簾的是一首詩(shī)詞，那簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，卻讓我覺(jué)得就像進(jìn)入了一片充滿“美”的王國(guó)?，F(xiàn)在的社會(huì)上有些人會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，可有些人卻總是謊話連篇。這本書(shū)了有這么一個(gè)小女孩，他的同桌想請(qǐng)她幫忙打印主持稿，小女孩爽快地答應(yīng)了。第二天，同桌順利的接到了稿子。但其實(shí)小女孩家的打印機(jī)沒(méi)墨了，就像電風(fēng)扇沒(méi)電了一樣無(wú)法再繼續(xù)打印了，而她的父親恰巧又出差去了，可是她并沒(méi)有像我們一樣退縮，卻是走了半個(gè)多小時(shí)的路，到一家打印店打印。
半個(gè)小時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能走十分鐘就已經(jīng)氣喘吁吁，走不動(dòng)了?？伤?？為了不讓同桌失望，為了讓班會(huì)開(kāi)得更加成功，她心甘情愿的走那么多路，她是多么的守信呀！如果我是她，我可能會(huì)等父親回來(lái)在打印，而不是走那么多路。
我又翻到下一個(gè)主題——孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩。這個(gè)主題中有一位38歲的語(yǔ)文教師，他為了照顧得老年癡呆癥的母親，心甘情愿的把自己的兒子提前一年送進(jìn)幼兒園。我心想：這個(gè)叔叔好棒啊，他這么孝敬長(zhǎng)輩，就是為了可以報(bào)答母親獨(dú)自撫養(yǎng)自己和兩個(gè)哥哥長(zhǎng)大。我們小孩子整天只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。卻不知道應(yīng)該怎樣孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，似乎長(zhǎng)輩做的這一切都是理所當(dāng)然的。可是我覺(jué)得我們用一輩子，也無(wú)法回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)！
與美同行，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，孝順父母的人，做一個(gè)這樣的好公民。我想：這就是讀這本書(shū)的價(jià)值吧！
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與好人同行小學(xué)生篇十八
關(guān)愛(ài)殘疾人，因?yàn)樗麄兒湍阄夜矒我黄{(lán)天。
——題記。
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們?cè)诿鎸?duì)自已與正常人的差別時(shí)，沒(méi)有傷心、沒(méi)有氣餒、沒(méi)有放棄，而是勇敢地去面對(duì)生活，向著自已的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。
有一次在街上走時(shí)，我看見(jiàn)橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的'宣紙，旁邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。然而后來(lái)，我看見(jiàn)他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見(jiàn)他拿著毛筆在紙上寫(xiě)字，也許是因?yàn)樗麤](méi)有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫(xiě)的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見(jiàn)他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。
等到我抬起頭來(lái)，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來(lái)，殘疾人大叔就坐在我正對(duì)面了。正在我不知所措時(shí)，殘疾人大叔卻對(duì)著我微笑，像是示意我“沒(méi)關(guān)系”。然后，他還對(duì)我深深地鞠了一躬……我頓時(shí)恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對(duì)他的可憐，而是對(duì)他的尊重、關(guān)愛(ài)、平等!
是啊!他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強(qiáng)的毅力克服了身上的殘缺，以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了對(duì)他來(lái)說(shuō)本是遙不可及的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行!
我也對(duì)殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其實(shí)，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會(huì)的尊重，更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)眼神，卻能給人無(wú)比的欣慰;關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)微笑，卻能給人無(wú)比的溫暖;關(guān)愛(ài)可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng)。
讓我們攜手，與愛(ài)同行，共圓殘疾人心中的夢(mèng)想!
與好人同行小學(xué)生篇十九
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴你我不再孤單??”這首歌唱響了我們藍(lán)天希望小學(xué)的每位師生對(duì)陳鋒同學(xué)的同情與祝愿。
20xx年10月7日下午，對(duì)一位因意外而失去了母親，他還有一個(gè)剛白天的小弟弟，兄妹三個(gè)和爸爸相依為命，生活非常艱心，全校師生為陳鋒同學(xué)進(jìn)行了“共筑愛(ài)心橋、共譜愛(ài)心曲”的愛(ài)心捐款活動(dòng)。并且開(kāi)通了一條長(zhǎng)期愛(ài)心熱線，希望社會(huì)各界人士紛紛來(lái)幫助陳鋒同學(xué)。
在學(xué)校的.發(fā)動(dòng)下，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，共為陳鋒同學(xué)一家捐得人民幣20xx余元。
本次活動(dòng)給全校老師和學(xué)生以及社會(huì)各界人士留下深刻的印象。
與好人同行小學(xué)生篇二十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?lái)，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
夢(mèng)的起航。
小時(shí)候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí)，我都思前想后的，還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái)，我努力搜索著，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢(qián)的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)?？梢月?tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎(jiǎng)，原因就是我能寫(xiě)出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興，可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢(mèng)想就隨之起航了。
夢(mèng)的挫折。
夢(mèng)的遠(yuǎn)行。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”，而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒(méi)底。所以我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過(guò)即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)！
因?yàn)橛袎?mèng)想班，我才不會(huì)孤單，因?yàn)榕c夢(mèng)同行，我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)才有方向，又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方！
我的演講完畢，謝謝大家！
與好人同行小學(xué)生篇二十一
尊敬的__：
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義。”一直以來(lái)，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
夢(mèng)的起航。
小時(shí)候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí)，我都思前想后的，還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái)，我努力搜索著，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢(qián)的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)?？梢月?tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎(jiǎng)，原因就是我能寫(xiě)出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興，可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢(mèng)想就隨之起航了。
夢(mèng)的挫折。
夢(mèng)的遠(yuǎn)行。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”，而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒(méi)底。所以我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過(guò)即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)!
因?yàn)橛袎?mèng)想班，我才不會(huì)孤單，因?yàn)榕c夢(mèng)同行，我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)才有方向，又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!
謝謝大家!
與好人同行小學(xué)生篇二十二
法律，看似神秘、威嚴(yán)。其實(shí)，它跟紀(jì)律一樣，都規(guī)范著人們的行為。正因?yàn)橹傻拇嬖冢抛屔鐣?huì)變得井然有序。有些人，無(wú)視法律，數(shù)次觸犯了社會(huì)的道德底線，法律就會(huì)給予無(wú)視法律的人應(yīng)有的懲罰，還無(wú)辜的人一個(gè)公道。
我們?nèi)绾闻c法同行?這是我們應(yīng)該深思的一個(gè)問(wèn)題。有人就會(huì)說(shuō)了：“你們還是學(xué)生，只要不犯法，法律就不約束到你們!你們多慮了!”錯(cuò)，法律其實(shí)無(wú)處不在。當(dāng)今的繁榮城市，有些人只為了解氣、貪圖眼前的蠅頭小利而不顧后果的讓許多鮮活的生命走向死神!這是多么可恥!這些中，不少的人是學(xué)生!
就拿日常最簡(jiǎn)單的出行來(lái)說(shuō)吧!我們從小就受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)的淳淳教誨：紅燈停，綠燈行。要走斑馬線。但在最需要遵守的時(shí)刻，有些人卻忘了?！盃?zhēng)分奪秒”地從公路橫穿而過(guò)，這存在著多少安全隱患呀?一旦出了事故，不僅自己人身受到傷害，而且導(dǎo)致整個(gè)城市交通擁擠，后果不堪設(shè)想!所以，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，做個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
再舉個(gè)例子：許多學(xué)生就因?yàn)橥瑢W(xué)做了自己看不順的事就對(duì)付這個(gè)同學(xué)，找個(gè)時(shí)間群毆他。你覺(jué)得這樣有用嗎?解氣的同學(xué)!你們這是偷雞不成反蝕把米!你可以跟他交流：為什么要這樣做?但是你不能打他!打了他你也沒(méi)好處，反倒還被送到少管所，一進(jìn)去少管所，你的前途就黑暗了!你想想!有哪個(gè)老板會(huì)錄用曾經(jīng)送到少管所的人?一失足成千古恨!
遵守法律是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)又是應(yīng)有的責(zé)任，文明和諧的社會(huì)要靠人人共同遵守和維護(hù)?？傊瑥默F(xiàn)在起，從身邊的小事起時(shí)時(shí)遵守事事遵守!
與好人同行小學(xué)生篇二十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：你們好！
我是下宅小學(xué)三年級(jí)二班的周樂(lè)同學(xué)，我給大家演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，而我的夢(mèng)會(huì)常常變化?！杜c夢(mèng)同行》這本書(shū)讓有夢(mèng)的我流連忘返，常常沉浸在這本書(shū)里。
這本書(shū)里有那么多非常值得一看的文章，讓我感受到最深的是關(guān)于種樹(shù)的一篇文章——《我要種樹(shù)到90》，這篇文章講的是這樣一件事：有一位將近80歲的老太太，名叫潘世珍，她54歲的時(shí)候簽訂的一座33畝荒山承包合同，承包期是20年，最多的時(shí)候，她承包了250畝。在這20年里，潘世珍老人一直種樹(shù)。潘世珍老人有著50年的黨齡，她說(shuō)：“種經(jīng)濟(jì)林搞好綠化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，作為老黨員應(yīng)該履行當(dāng)初許下的承諾?！睉{著潘世珍老人和老伴的雙手，他們把后河村的這片山林改造得滿目蒼翠，郁郁蔥蔥！潘世珍老人原來(lái)承諾包的是20年，等20年到了，她還要承包20年，等承包期滿，她將是90多歲的高齡。潘世珍老人的努力，換來(lái)安吉250畝的荒山變成了青山。
我覺(jué)得潘世珍老奶奶真是一個(gè)偉大的人！像他這樣年齡的人，早已經(jīng)過(guò)上悠閑的退休生活，在家子孫滿堂，享受天倫之樂(lè)。而她卻和她的老伴一起用勤勞的雙手，把整個(gè)安吉250畝的荒山變成了青山。我想象不出，他們得付出多少辛勞，多少代價(jià)??！現(xiàn)在的我們?nèi)シN下一棵樹(shù)，就要費(fèi)上好大的功夫，可潘世珍老奶奶一種就種了250畝！這難道不偉大嗎？！
能夠享受到美好的生活，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境！讓我們共同努力吧，相信我們的家園會(huì)越來(lái)越美麗！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
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