方案的制定需要充分的調研和分析，以確保其有效性和可行性。方案制定需要根據實際情況，量身定制，不能一刀切。以下是一些方案制定的關鍵要素，大家可以參考一下。
中學助學金實施方案篇一
組長：李彥平（黨總支副書記）??。
副組長：何佳蓮（學辦主任、學生黨支部書記）??。
成員:王懷玉（院黨總支書記、兼職輔導員）李晶（專職輔導員）?。
廖美英（兼職輔導員）、黃佳源（學生代表、學生分會主席）?。
鄒雪明（學生代表、團總支學生第一副書記）?。
楊力（學生代表、團總支學生第二副書記）?。
二、評審指標及對象。
三、申請條件。
（一）國家獎學金?。
2.學習成績。國家獎學金申請人學習成績優(yōu)異的量化標準如下：?。
（二）國家勵志獎學金?。
1.學習年限。參照國家獎學金“學習年限”規(guī)定執(zhí)行。?。
（三）國家助學金?。
建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤兒學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生以及殘疾人子女等特殊困難群體全部納入困難學生數據庫，按評定等級依次享受國家助學金。
有以下情況之一者，不能評定國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金：違反校規(guī)校紀的；未經批準在校外租住房屋的；購買高檔通訊工具或電子產品的；購買高檔娛樂電器、高檔時裝或高檔化妝品等奢侈品的；經常出入酒吧等娛樂場所消費的；有其他高消費或奢侈消費行為的。
四、評審程序。
（一）國家獎學金?。
（二）國家勵志獎學金?。
（三）國家助學金?。
五、公示要求。
現(xiàn)場公示地點:機電工程學院二樓公示欄；網絡公示為各班級群和學院網站。?。
國家獎助學金網絡公示、現(xiàn)場公示，公示內容必須包括以下監(jiān)督渠道及聯(lián)系方式：?。
2、紀委在線舉報系統(tǒng)：/；
3、紀委舉報郵箱：
[email?protected]。
；
5、學生處網站處長信箱：/website/studentoffice/；?。
六、報送材料要求及時間節(jié)點。
（一）填報要求?。
2、輔導員填寫部分須參照對應樣表，結合學生現(xiàn)實情況如實填寫。?。
（二）時間節(jié)點及要求?。
1、國家獎學金。
學院將于10月12日17:00前將申報材料報送學生工作部（處）：?。
2、國家勵志獎學金?。
學院須于10月15日17:00前將申報材料報送學生工作部（處）：?。
學院須于10月16日17:00前將申報材料報送學生工作部（處）：?。
歸檔材料應包括但不限于以下內容：?。
（1）班級家庭經濟困難學生認定民主評議小組成員名單；?。
（3）輔導員參與班級國家獎助學金工作布置會的情況照片；?。
（4）班級國家獎助學金評審開展情況概述；?。
（5）國家獎助學金評審結果公示照片；?。
（6）班級申請困難認定同學基礎材料；?。
（三）網上提交、審核??。
七、工作紀律。
八、其他事項。
中學助學金實施方案篇二
根據吉林省財政廳和吉林省教育廳《關于下達我省2016年高校學生獎助學金資助經費預算的通知》（吉財教[2016]733號）要求，結合我?！丢剬W金和助學金評定辦法》，現(xiàn)將2015-2016學年度各類獎助學金評審工作安排如下：
為加強國家獎學金和助學金評審工作的公開、公正、公平，學校成立獎助學金評審工作領導小組和評審委員會。
組長：李曉元。
副組長：安xx姚xx。
成員：陳xx劉xx胥曉x于xx。
徐x佟xx謝xx張x娟高x。
姜x武x劉x倩李博x李海x。
張xx王x。
（一）國家獎學金。
國家獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學校和高等專科學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，獎勵特別優(yōu)秀學生，由中央政府出資設立的。
1.獎勵標準、名額。
獎勵金額每人每年8000元。具體名額，依據每年上級文件下達的指標確定。
2.基本申請條件。
具有白城醫(yī)學高等專科學校學籍，二年級以上（含二年級）的全日制專科、高職（后兩年）在校生，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；
（2）遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；
（3）誠實守信，道德品質優(yōu)良；
（4）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達到《國家體育鍛煉標準》；
（5）在校期間學習成績優(yōu)異，每學期學生綜合素質測評均達85分以上；
（6）符合上述條件者，革命烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、孤兒優(yōu)先。
3.相關事項。
學生無論家庭經濟是否困難，只要符合規(guī)定條件，均可獲得國家獎學金。同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。
（二）國家勵志獎學金。
國家勵志獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學校和高等專科學校家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，獎勵資助品學兼優(yōu)的家庭經濟困難的學生，由中央和地方政府共同出資設立的。
1.獎勵標準、名額。
獎勵金額每人每年5000元。具體名額，依據上級文件下達給我校的指標確定。
2.基本申請條件。
具有白城醫(yī)學高等專科學校學籍，二年級以上（含二年級）的全日制專科、高職（后兩年）在校生，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；
（2）遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；
（3）誠實守信，道德品質優(yōu)良；
（4）家庭經濟困難，生活儉樸，須為我校界定的家庭經濟困難學生；
（5）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達到《國家體育鍛煉標準》；
（6）在校期間學習成績優(yōu)秀，且學年內學生綜合素質測評達到80分以上；
（7）符合上述條件者，革命烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、孤兒優(yōu)先。
3.相關事項。
同一學年內，獲得國家勵志獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。
（三）國家助學金。
國家助學金是為了體現(xiàn)黨和政府對普通本科學校、高等職業(yè)學校和高等?？茖W校家庭經濟困難學生的關懷，由中央和地方政府共同出資設定的，用于資助家庭經濟困難的全日制普通本?？?、高職在校學生。
1.資助標準、名額。
國家助學金的資助標準為：一等國家助學金每人每學年4000元；二等國家助學金每人每學年3000元；三等國家助學金每人每學年2000元。國家助學金用于學生生活費開支，分兩學期發(fā)放。具體名額依據每年上級文件下達給學校的指標確定。
2.評選對象及條件。
具有白城醫(yī)學高等專科學校學籍的全日制?？啤⒏呗氃谛Ｉê髢赡辏?，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；誠實守信，道德品質優(yōu)良；
（3）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達到《國家體育鍛煉標準》；
（5）須為我校界定的家庭經濟困難學生；
（6）符合上述條件者，革命烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、孤兒優(yōu)先。
（四）吉林省政府獎學金。
吉林省政府獎學金是由吉林省政府出資設立，用于獎勵高校全日制本、?？茖W生中優(yōu)秀的學生。
1.獎勵標準及名額分配。
吉林省政府獎學金標準為每人每年4000元，分兩學期發(fā)放，獎勵人數以上級文件下發(fā)的指標為準。
2.評選對象及條件。
具有白城醫(yī)學高等?？茖W校學籍，二年級以上（含二年級）的全日制在校生，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義國家，擁護中國共產黨的領導；誠實守信，道德品質優(yōu)良；
（3）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達到《國家體育鍛煉標準》；
（4）在校期間學習成績優(yōu)秀，上一學年學生綜合素質測評達到75分以上。
國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、省政府獎學金每學年評選一次。具體評審程序如下：
（四）學生工作部匯總審核各系上報情況，并報送學校獎助學金評審工作領導組審批。
（一）學生申請階段。
9月26日-9月30日，學生本人提出申請，并填寫各項獎助學金申請審批表、初審名單表（見附件）。
（二）班級測評及公示階段。
10月10日-10月12日，各班對本班級申請各項獎助學金的學生進行民主評議，形成書面測評報告，闡明測評結果及班級意見，并完成班級內公示。
（三）各系審議階段。
10月10日-10月21日，各系評定領導小組結合班級測評結果，對申請各項獎助學金的學生是否符合申請條件進行審議，確定本系擬上報人員名單，并完成本系內公示。
（四）學校審核公示階段。
10月22日-10月28日，學生工作部審核，并報學校獎助學金評審工作領導組審批后進行公示。
國家獎、助學金實行公示制，堅持公開、公平、公正的原則。學校和各系建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，杜絕虛報、漏報。各系切實加強管理，認真做好國家獎、助學金的評審和發(fā)放工作，確保國家獎、助學金用于獎勵資助品學兼優(yōu)的和家庭經濟困難的學生。
中學助學金實施方案篇三
為進一步提高我校德育工作的針對性，把《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》落到實處，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，學校決定在全校全面深入開展中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。為切實抓好此項工作，特制定本實施方案。
全面落實中共中央加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，貫徹執(zhí)行《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，落實科學發(fā)展觀、育人觀，以“干凈、整潔、規(guī)范、有序”為目標，通過日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，促進學生行為習慣個性品質的形成和思想道德素質的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。
從小做起，從身邊做起，從我做起，促進學生良好的行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣的養(yǎng)成，突出從“做”中養(yǎng)成好習慣的方式，讓學生學會做人、學會學習、學會生活，使良好的行為習慣伴隨學生一生成長。
抓德行、重內涵。重點讓學生感受傳統(tǒng)美德的深刻內涵，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣，使之由感性認識升華為理性認識，從而形成良好的品質。
組長：
副組長：
成員：所有中層干部、班主任。
（一）成立領導小組，制定活動方案階段：（20xx年8月底—9月上旬）。
學校成立以校長為組長的領導小組，明確任務，分工負責，逐級細化工作內容。學校在征求師生合理化建議的基礎上達成共識，制定切實可行的活動方案。方案要具針對性，有明確的階段工作目標和工作重點，同時要符合學校和學生實際，易操作。
（二）全面實施階段：（20xx年9月—12月）。
學校要通過加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范訓練，開展多種多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導和帶動作用，使學生都能做到“好習慣伴我行”，增強學規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實施養(yǎng)成教育最關鍵的一個階段，務必做好以下幾項工作：
1、宣傳教育（20xx年9月）。充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、班團隊會、黑板報等宣傳途徑，認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生能熟知并理解《守則》、《規(guī)范》的具體內容。
2、踐行活動（20xx年10月----11月）。
（1）自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對照《守則》、《規(guī)范》，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性評價措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高，分階段對每個學生的表現(xiàn)進行評估。
(2)各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。學校要堅持每天檢查，每周評比，并將檢查結果在行為規(guī)范評比欄上公布。堅持自評、互評、師生共評和家長參評的形式。通過主題演講、專項討論、知識競賽等多種渠道，多種活動鞏固已形成的好習慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習慣。
(3)充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、黑板報等宣傳途徑，介紹良好的行為習慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學生風采。
（4）教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強和科任教師的聯(lián)系，確保活動的正常開展，形成“人人關心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。
（5）要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好。
家長學校這個教育平臺，使養(yǎng)成教育從校內向校外延伸。發(fā)揮好“學校、家庭、社會”三位一體的育人效果。
3、表彰總結（12月）。
學班認真分析總結，查找工作中的不足，總結成功經驗，積極推廣教育活動中的有效方法，將此項工作作為德育常規(guī)工作常抓不懈。活動結束后，學校要對“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”進行總結表彰，表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進個人和事跡，提高活動的針對性和實效性。
（三）鞏固提高階段（20xx年1月以后）。
在階段性總結的基礎上，學校要進一步發(fā)揚成績，繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，提升層次，形成辦學特色。同時要正視現(xiàn)實、尋找差距，增添措施，切實做好中小學生養(yǎng)成教育。
（一）健全組織機構，明確責任分工。
學校高度重視學生養(yǎng)成教育工作，成立校長任組長的學生養(yǎng)成教育工作領導小組，加強領導，科學規(guī)劃，健全制度，明確責任，建立網絡，確保養(yǎng)成教育工作組織有力；要充分發(fā)揮政教處、教導處、共青團的作用，成立文明“稽查隊”，及時糾正學生的不良行為；要充分發(fā)揮班主任的主力軍作用，調動班主任工作的積極性和主動性。教師要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求學生不能做的，教師首先不能做；要求學生做到的，教師必須首先做到，讓教師成為學生文明行為習慣養(yǎng)成的楷模。
（二）細化行為規(guī)范，循序漸進推進。
要以教育部頒布的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基礎，本著“小、細、實、嚴”的要求，結合本校實際，對學生提出具體要求，根據學生年齡特點把養(yǎng)成教育內容具體化，讓學生易于理解、掌握和實踐。在教育內容安排上要體現(xiàn)學段和年級的層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠，循序漸進，做到教育內容規(guī)范化。
（三）加強檢查考核，注重階段總結。
學校將對各班中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開展情況進行定期不定期督查，內容主要包括專題活動開展情況、學生日常表現(xiàn)等，督查方式為查閱資料、調查訪問學生和家長，各班學生的日常表現(xiàn)等。學校校將積極探索科學有效的評價體系，形成長效機制。在工作中要加大力度，注重實效，不搞應付，將教育工作和督促工作落到實處，通過定期檢查，定期考核，定期評比，全方位的促進學生良好習慣的養(yǎng)成。要及時總結階段性成果，為下一步推廣典型經驗打好基礎，促進工作再上臺階。
中學助學金實施方案篇四
學習貫徹《中小學生守則》活動實施方案《中小學生守則》，是學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神、落實立德樹人根本任務、在廣大青少年學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的一個具體舉措，為更好地學習貫徹新《守則》，經學校研究決定，在我校集中開展學習貫徹新《守則》活動。
以習近平總書記系列重要講話精神為指導，堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以20xx新版《中小學生守則》為主要內容，以學生為主體，以活動為載體，加大宣傳教育力度，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。
為了加強對這次活動的領導，學校成立以校長為組長，以德育副校長為副組長，以各政教主任和班主任及音樂教師為成員的領導組織機構。由政教主任具體負責活動的組織實施，檢查指導、評比驗收，量化建檔，總結鞏固等工作。各班主任及仁課教師要積極參加這次活動，加強教師職業(yè)道德建設，要求學生做到的教師必須首先做到，言傳身教相結合，努力提高教師的職業(yè)道德素質。
（一）參加人員：全校師生。
（二）活動時間：20xx年10月20日---20xx年12月31日（三）活動形式：本次活動采取集中和分散相結合的辦法進行。集中活動以學校單位，分散活動以班級為單位。
（四）活動步驟：
1、宣傳發(fā)動階段（10月20日---10月31日）。
2、組織實施階段（11月1日---12月20日）。
3、總結表彰階段（12月21日---12月30日）。
一）是牢記《守則》內容。學習、宣傳、貫徹新版《守則》。
將成為今后一段時期中小學德育工作的重點。保證學生人手一份，熟練背誦《守則》內容。我們要結合本校實際，制定詳實的德育工作計劃，將學習、踐行守則列為主要內容，制定總目標和階段性目標，明確實施項目、具體工作內容、推進措施、完成時間和責任人等。
二）是實施課程滲透。我們要在學科教學過程中進行德育滲透，發(fā)揮課程育人的作用。要充分利用《守則》上好品德課，逐條細化，利用鮮活的案例和正反兩方面生動的事例，通過講故事等形式，告訴學生日常行為哪些必須為，哪些不可為。引導學生深刻領會守則內容，加深他們對守則民族性、時代性、世界性的認識，提高他們執(zhí)行《守則》的自覺性。
三）是健全各項制度?！妒貏t》是學生行為大綱，是中小學生行為的基本準則，其規(guī)定緊緊抓住了中小學生的共性。我們結合本地本校學生日常學習生活實際，制定本校學生管理規(guī)定或行為規(guī)范細則，形成學生行為的制度性規(guī)范。
四）是細化常規(guī)管理。班級是學生校園生活最主要的活動場所，《守則》落地一定要發(fā)揮班級的作用。我們將環(huán)境衛(wèi)生、升旗儀式、課間操、眼保健操等各項常規(guī)工作的檢查以班級為單位進行循環(huán)值日，對照評分細則逐項評分。
五）是以活動為載體。我們可以通過、主題班會活動、演講比賽、知識競賽、國旗下講話、手抄報、等開展形式多樣、豐富多彩的學生自我管理德育活動，達到活動育人的目的。
中學助學金實施方案篇五
為進一步加強學校德育工作，鞏固德育工作陣地，深化《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》學習效果，使“守則”、“規(guī)范”真正入耳、入腦、入心，并內化為學生的自覺行動；學校政教處、團委決定深入開展“《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》學習月”活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生的道德情操。
進一步落實《中學德育大綱》，重點抓好學生的道德、禮儀、行為、習慣等養(yǎng)成教育，切實把德育工作放在學校工作的首位，努力培養(yǎng)遵紀守法的合格人才。
（一）進行一次集中學習。在第四周周日晚自習進行一次集中學習。學習由團委統(tǒng)一協(xié)調安排，各班團支部自行組織。形式多樣，可以采取領讀、討論等方式進行。
（二）進行一次考試競賽。競賽于第七周周日晚自習在博樓多媒體進行，題型有填空、簡答、論述等，參賽人員由團委會在各班隨機抽調5名學生。
（三）獎項設置。個人獎項設優(yōu)秀學生6人；集體獎項設一等獎、二等獎、三等獎各一個；對個人和集體獎頒發(fā)榮譽證書、獎狀和獎品。
（一）高度重視。
各班團支部要盯緊此項工作，把工作做實、做細。各班成立以班主任為組長、團支書為副組長、組織委員及宣傳委員為成員的學習領導小組。
（二）廣造輿論。
各團支部要把此項工作宣傳到位，向同學們講明活動的目的、意義，形成人人關注、人人參與的學習氛圍。
（三）獎優(yōu)罰劣。
各班都要積極配合此項工作，對團委布置的每一階段的工作要及時完成，對活動中表現(xiàn)突出的班級、班主任、團支書、學生進行表彰，對工作不力的有關人員要進行批評教育。
中學助學金實施方案篇六
為積極培育和踐行核心主義價值觀，進一步增強中小學德育工作的針對性、實效性，根據教育局通知精神，在全校開展學習《中小學生守則（20xx年修訂）》的踐行教育活動。制訂方案如下：
為進一步加強青少年思想道德建設，全面提高青少年兒童的基礎文明素質，為了更好地促進新的《中小學生守則》的貫徹實施，努力建立優(yōu)良校風和優(yōu)良學風，培育和踐行社會主義核心價值觀。
“學習新守則，養(yǎng)成好習慣”
1、提高認識，強化組織領導。
要充分認識這次活動的重要意義，從加強未成年人思想道德建設和促進學生素質全面提高的層面上認識這項活動。要精心策劃，認真組織，強化職責，制定切實可行的活動方案，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。成立學習新《守則》領導小組。
組長：
副組長：
成員：
2、加強調研，貼近學生實際。
要認真做好調查研究，了解校情和學情，使開展各項活動符合學生年齡特點和認知規(guī)律。充分利用時機，把握好切入點，使活動開展具有針對性、時效性和實效性。
3、注重評價，深化養(yǎng)成教育成果。
要根據學校實際情況和學生所處年級特點，制定評價方案，激勵先進，促進后進。評價要以表揚為主，發(fā)揮評價的激勵作用。運用有效的評價激勵機制，增強學生爭做文明標兵熱情，不斷提升規(guī)范養(yǎng)成教育效果。
4、加大宣傳，營造氛圍。
學校統(tǒng)一設計制作《守則》懸掛張貼板，做到《守則》進班上墻，全域覆蓋，不留死角。加強榜樣宣傳，充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，大力加強對青少年學生對《中小學生守則》的教育意義、內容措施和經驗成效的宣傳，在校內外營造濃厚氛圍，使之深入人心，人人皆知，踴躍參與。
5、長抓不懈，建立長效評比機制。
學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各校要高度重視學生日常行為守則的養(yǎng)成教育工作，將其內容作為每日常規(guī)檢查的主要內容，并長期進行下去，形成行為規(guī)范養(yǎng)成教育的長期評價機制。
1、宣傳發(fā)動。
召開“日常行為規(guī)范教育月”動員會，充分利用校園廣播等宣傳陣地，通過國旗下講話、主題班會等學生喜聞樂見的形式，進行廣泛宣傳發(fā)動，明確活動的意義、任務、措施，使每個學生都做到“與《守則》同行”。要求各班級召開一次“學習新《守則》，養(yǎng)成好習慣”主題班會。
2、組織實施。
（1）學校統(tǒng)一設計制作《守則》懸掛張貼板，做到《守則》進班上墻，全域覆蓋，不留死角。
（2）結合市局下發(fā)的《傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年》的文件要求，著力探索創(chuàng)新開展，做到活動開展有聲有色有成效。
（3）班級要加強常規(guī)管理，強化行為《守則》訓練，開展形式多樣的實踐活動，積極培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導和帶動作用，并及時查找和解決學生中存在的突出問題，使廣大學生都做到“學習踐行新守則”，增強學《守則》、講《守則》、執(zhí)行《守則》的積極性。
（4）全?！妒貏t》知識競賽。
3、總結表揚。
各班級要對活動開展情況進行認真總結，及時發(fā)現(xiàn)活動的成功做法，樹立典型，表揚先進，促進后進。同時深入持久地開展“學習新《守則》，養(yǎng)成好習慣”養(yǎng)成教育活動，常抓不懈，切實推進學生《中小學生守則》教育的制度化、規(guī)范化、科學化，全面提升學校管理水平，提高教育質量。
活動結束后，要做好學校總結工作，對活動中涌現(xiàn)出來的先進典型要進行宣傳表彰。
中學助學金實施方案篇七
各班級：
為了統(tǒng)籌使用各類獎助資源，堅持資助力度與有效資助覆蓋面相結合的原則，根據國家、省和學校有關文件精神，學校對國家勵志獎學金、國家助學金、學校獎助學金及各類社會獎助學金進行集中評選發(fā)放，以確保家庭經濟困難的學生得到適當資助，優(yōu)秀的學生得到充分激勵。為做好2019年度獎助學金集中評選發(fā)放工作，我院有關實施意見如下：
1、堅持統(tǒng)籌資助資源的原則；
2、堅持資助力度與有效資助覆蓋面相結合的原則；
3、堅持公開、公平、公正的原則，實行三級民主評議；
4、堅持擇優(yōu)和助困的原則；
5、堅持資助與育人相結合的原則。
二、2019年度集中評選的各類獎助學金（見附件）。
1、根據《關于進一步規(guī)范普通高校國家獎學金省政府獎學金國家勵志獎學金評審工作的通知》（魯學助（2012）11號）和《關于規(guī)范普通高校省政府勵志獎學金評審工作的通知》（魯學助〔2014〕18號）要求，國家勵志獎學金、省政府勵志獎學金對候選人在成績方面有了明確要求。
2、博世助學金的評選對象為2019級家庭經濟困難新生，青島德固特獎學金只限大四學生申請。
3、優(yōu)秀學生獎學金根據綜合測評情況進行評選。
4、其他各類獎助學金由各位同學根據自身情況自由申報。
1）。
5、各項獎項評選后兩天內將會將各類獎項候選人學院公示；
1、輔導員召開主題班會，向學生宣講相關政策和各類獎助學金的具體申請條件和相關流程，解答學生的問題，評選的基本情況張貼在學院和學生公寓布告欄，確保每一個學生全面了解信息。
2、學生按照各類獎助學金的申請條件，結合學生實際和自己的意愿，向學院學生工作辦公室提出書面申請。
3、由學院學生工作辦公室對提交申請的同學進行初步審查，排除不符合申請條件者并告知本人，對符合申請條件沒有申請的學生也了解情況，查明原因，以此為基礎確定正式申請學生名單。
4、除國家（?。﹦钪惊剬W金、國家助學金外，各獎項申請以學院為單位進行評選。
5、國家（省）勵志獎學金、國家助學金評選程序如下：
（1）輔導員主持召開獎助學金集中評選班會，介紹申請學生的基本情況，民主推薦產生班級評議小組，小組以輔導員任組長，學生代表擔任成員，學生代表人數要合理配置，應具有廣泛的代表性，一般不少于班級總人數的25%，其中要有普通學生代表，普通學生代表不能少于小組總數的30%，原則上不少于7-11人，評議小組人數應為單數，評議小組成員采取回避原則。
（2）由班級評議小組成員對申請人員進行情況了解和評議，全面掌握申請人員情況，依據各項獎助學金的不同條件要求，依據申請人員客觀現(xiàn)實情況，公平公正評議，將評議結果存檔。
（3）輔導員為組長的班級評議小組對各班級確定的初步人選進行情況了解和評議，對有異議的學生要由班級評議小組再次評議。
6、各類獎助學金確定的初步人選由學院評議小組評議，學院評議小組可吸收任課教師參與，評議結果報學院資助工作小組審批。
7、經學院審批的初步人選原則上進行不少于3-5個工作日的公示，公示有異議的學院資助工作小組要提出處理意見，更改人選必須經由班級、年級和學院三級評議，無異議的人選報學校學生資助管理中心。
1、請嚴格按照各類獎助學金的評選辦法實施，一經發(fā)現(xiàn)不符合條件者，將取消資格。
2、評選條件中的不及格科目包含必修課。
3、嚴禁拉票、弄虛作假、徇私舞弊等違規(guī)現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，學院將對其進行嚴肅處理。也歡迎同學們積極舉報（請實名舉報）。
4、填寫各類《申請書》、《評審表》、事跡材料（思想上、學習上、工作上、課外活動等），認真填寫，注意格式規(guī)范（正文用小四號，宋體，1.5倍行間距，段首空2格）。注意各類獎助學金的評選時間要求，過期不補。
中學助學金實施方案篇八
獎助學金是調動學生學習積極性，體現(xiàn)國家和學院對學習成績優(yōu)秀、家庭經濟困難學生的鼓勵和幫助，增強學生競爭意識，促進良好學風形成的重要激勵措施。為做好此次獎助學金評選工作，結合我校實際，特制訂如下評選方案：
組長：***。
副組長：***。
成員：***。
全日制在籍學生(不含2017級學生、2020級學生)。
學校獎學金、助學金、學生骨干勵志獎學金、學生突出貢獻獎學金。
(一)學校獎學金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，擁護共產黨的領導，上學年各學期德育積分均在80分及以上。
2、自覺遵守憲法和法律，執(zhí)行中專守則和學校規(guī)章制度，上學年未受過任何紀律處分。
3、積極參加科技、文體活動，具有良好的學習、生活習慣良好，身心健康。
4、誠實守信，道德品質優(yōu)良。
5、學習成績優(yōu)秀，在本專業(yè)位列前茅。
(二)學校助學金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，擁護共產黨的領導，上學年各學期德育積分均在80分及以上。
2、自覺遵守憲法和法律，執(zhí)行中專守則和學校規(guī)章制度，上學年未受過任何紀律處分。
3、積極參加科技、文體活動，具有良好的學習、生活習慣良好，身心健康。
4、誠實守信，道德品質優(yōu)良。
5、學習成績優(yōu)秀，上學年不及格門次不超過一門。
6、家庭經濟困難，已通過學校貧困生認定。
7、已注冊，取得學籍;。
(三)學生骨干勵志獎學金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。
2、遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度，上學年未受過任何紀律處分。
3、誠實守信，道德品質優(yōu)良。
4、積極參加學校組織的各種活動，上學年各學期德育積分80分以上。
5、為學生會成員或班級干部，責任心強，能挑重擔。
6、在班級有一定威信，工作能力得到任課教師認可。
(四)學生突出貢獻獎學金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。
2、遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度，上學年未受過任何紀律處分。
3、誠實守信，道德品質優(yōu)良。
4、積極參加學校組織的各種活動，上學年各學期德育積分80分以上。
5、對象是在國家、省、市大型比賽(社會活動)中獲獎并為學校做出突出貢獻者。
對于受校紀處分，有抽煙、酗酒、交往不得體、擅自外出租房和晚歸、宿舍內務檢查不合格等不良行為的學生，一律取消以上各種評選資格。
1、各班召開獎助學金評選動員大會，深入學習評選獎學金的意義、種類、金額和具體條件。理解各項規(guī)定的具體內涵，做到人人知情，起到鼓勵先進、鞭策后進的良好效果。
2、個人申請。申請人應寫清家庭住址、家庭主要成員、上一學年以來學習情況、獲獎情況及平時表現(xiàn)等。
3、民主測評。各班級根據申請學生的情況確立推薦名單進行民主測評，測評通過率要達到60%以上。
1、12月初，進行宣傳教育、受理申請、評審、公示。
2、公示結束后學校進行資金發(fā)放。
學校監(jiān)督電話：***。
學校政教處監(jiān)督電話：***。
中學助學金實施方案篇九
一、活動目的：
以“大語文”教育思想為指導，以教育部頒發(fā)的《義務教育語文課程標準》為依據，以大量閱讀為主要途徑，以建設有品位有特色的“書香校園”為落腳點，廣泛閱讀、培厚底蘊、兼收并蓄、博采眾長，拓寬學習渠道，引領學生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，提高學生的人文素養(yǎng)，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。現(xiàn)結合我校的實際情況和學生的身心發(fā)展特點特制定本方案。
二、方案實施的步驟：
1、成立專門的負責小組。
學校成立課外閱讀工作領導小組，由語文學科委員會全權負責，各班語文教師負責執(zhí)行學校的有關計劃、方案、制度，校委會組織廣大教師認真學習上級有關文件精神，加強各項有關宣傳活動。
2、進行前期調查工作：
為了更好地了解我校學生的閱讀現(xiàn)狀，以便根據實際情況制定相應的閱讀方案，建議以班級為單位對學生的閱讀情況進行問卷調查，主要調查每天的讀書時間、曾經讀過的書目、選書原則以及課外閱讀的收獲，然后老師將各班學生情況匯總，根據本班實際情況確定課外閱讀的具體計劃。
3、制定閱讀計劃：
（1）、準備讀書筆記：學校為學生統(tǒng)一訂購規(guī)范的讀書筆記本，格式全面，內容豐富，便于學生及時積累整理讀書心得與體會。要求學生會做分類摘記；會寫讀后感或賞析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字；要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。
（2）、布置閱讀任務：讓學生學會制定自己的閱讀計劃，一年內閱讀量為xxx萬字，每學期至少讀3本書，讀書筆記3萬字。能熟練地運用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。教師設計課外閱讀指導交流課，指導學生自主閱讀的要領，內容可以是“作者介紹”“內容梗概”“精彩片段摘抄”“人物事跡”“心得體會”等。
4、選擇閱讀書目。
為教師提供適當的書籍，認真組織教師閱讀；積極倡導師生共讀，激發(fā)學生的閱讀興趣；教師給學生提供必讀書目和選讀書目，學生根據自己的實際情況制訂詳盡的讀書方案，可分為短期計劃和長期計劃。教師根據學生的時間安排定期檢查學生的閱讀完成情況。
5、有梯度地分級實施。
課外名著的閱讀重點放在高一高二進行，穿插報刊、雜志和散文類小文章的閱讀，可將主要時間段安排在每周的閱讀課上，同時充分利用假期的集中時間；高三以重點篇目的重新精讀與教師指導點評及訓練為主，側重報刊、雜志、時文類文本的閱讀，為作文積累素材。
6、依據書目類別和學生差異布置閱讀任務。
每個年級層次的學生都有自己的必讀書目、選讀書目和指定的閱讀材料。教師根據不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求。依據不同閱讀水平的學生提出不同的閱讀發(fā)展要求，明確各自的具體閱讀任務和預期目標，督促學生經常性地做好讀書筆記，并依據學生閱讀水平的發(fā)展變化適時調整閱讀要求，以真正滿足學生自主讀書的需要。
三、實施保障：為保障學生的課外閱讀實踐得到落實，學校要從以下幾方面科學安排，積極組織，指導學生開展課外閱讀。
1、加強時間保障，高一、高二年級每周至少開設兩節(jié)閱覽課，高三視實際情況而定。
2、建立班級圖書角，鼓勵學生為班級捐書，讓學生將家中已讀的課外書帶到學校來，進行以書換書活動。圖書質量要有保證，所陳列書籍須經語文老師驗收合格方可。教師做好組織工作，培養(yǎng)班級圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通。
3、學校開放圖書室，學校要根據課外閱讀活動的需要，進一步加強學校圖書室的建設，多方籌措經費為圖書室配足適合學生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語文課程標準》推薦的書目。圖書室要充分利用好現(xiàn)有的閱讀資源，每學期圖書借出率應達50%以上，保證學生有書可讀，有好書可讀。同時與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對學生借書情況進行統(tǒng)計，作為調研學生讀書情況的材料之一。
4、營造讀書氛圍。向學生、教師和家長大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經驗等，創(chuàng)設優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境。除了圖書館、閱覽室外，學校應精心設計校園環(huán)境，盡心培育校園文化，讓校園內的每一面墻壁、每一個櫥窗、每一個標記都浸潤書香的味道。讓學生耳聞目睹處處皆詩，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。
四、評價措施：課外閱讀活動的組織、管理和考核，由學校具體負責。
要把課外閱讀納入語文教學的管理范疇，納入教師教學工作考核序列，認真規(guī)劃，科學調控，規(guī)范考核。
1．對教師的評價重在評價其對學生課外閱讀的指導及活動開展情況。具體評價內容有：
（2）每位教師的閱讀指導課要有教案，教案要備閱讀方法指導、閱讀內容、閱讀要求等；
（3）班級語文課外閱讀活動特色班級的創(chuàng)建。每學期評選“優(yōu)秀讀書班級”活動，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織、輔導和督促學生參與這項活動，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰。
2．對學生的評價主要是檢查讀書筆記及成果展示，具體內容有：
（1）本班教師對讀書筆記的檢查每星期一次，常抓不懈。檢查閱讀內容是否合適，材料摘抄是否準確，閱讀量是否充分，簡評是否恰當獨到等等。校委會不定期對各班讀書情況進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實處。
（2）各班充分利用黑板報宣傳欄等載體開展課外閱讀活動，各班黑板報每學期至少出兩期以課外閱讀為主題的?？?/p>
（3）以年級組為單位，每學期組織1—2次與課外閱讀有關的語文活動。主題可以是“我喜愛的一個文學形象”、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“古詩文誦讀”等；其形式可以是故事會、班會、書評會、朗誦會、作文比賽等。
（4）學校組織專項比賽。為了展示讀書活動的成果，推動讀書活動的有序開展，語文組校委會將會同學校政教處、教務處定期組織多種多樣的專項比賽，每學期至少舉行一次和課外閱讀有關的比賽活動，如“名著精彩片段朗誦會”“我愛讀書”演講會、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動，對表現(xiàn)好的同學和班級給予表彰獎勵。
五、推薦閱讀書目：根據我校學生實際閱讀情況，分學段推薦閱讀下列書目。
（一）、高一學生閱讀書目推薦：
1．《呼蘭河傳》（蕭紅）。
2．歐·亨利短篇小說。
3．史鐵生《我與地壇》；
4．周國平《守望的距離》；
5．傅雷《傅雷家書》；
6．余光中《余光中散文》；
7．舒婷《舒婷的詩》；
8．巴黎圣母院（（法）雨果）。
9．堂吉訶德（西班牙塞萬提斯著）。
10．《論語心得》（于丹）。
11．《中國智慧》《品三國》（易中天）。
12．《蘇東坡傳》（林語堂）。
13．葦岸《最后的浪漫主義者》，
14．《活著》（余華）。
15．《茶館》（老舍）。
16．《狼圖騰》（姜戎）。
17．《飄》（瑪格麗特·米切爾）。
18．《汪曾祺散文》（汪曾祺）。
19．《霜冷長河》（余秋雨）。
20．當年明月《明朝那些事》。
（二）、高二學生閱讀書目推薦。
1．《論語譯注》（楊伯峻譯）。
2．《大衛(wèi)·科波菲爾》（英國狄更斯著）。
3．《家》（巴金）。
4．《脂硯齋全評石頭記》（上下）（（清）曹雪芹著）。
5．《高老頭》（巴爾扎克著）。
6．《哈姆雷特》（英國莎士比亞著）。
7．《談美書簡》（朱光潛）。
8．《邊城》（沈從文）。
9．歌德談話錄（高中部分修訂版）。
10．曹禺《雷雨》；
11．《黑駿馬》《北方的河》（張承志）。
12．《顧城的詩》（顧城）。
13．《我們仨》（楊絳）。
14．《瓦爾登湖》（梭羅）。
15．《沉默的大多數》《我的精神家園》（王小波）。
16．《穿越唐詩宋詞》《悵望千秋———唐詩之旅》《宋詞之旅》（李元洛）。
17．《圍城》《寫在人生邊上》（錢鐘書）。
18．《復活》（列夫·托爾斯泰）。
19．《老人與?！罚êＣ魍?/p>
20．《麥田里的守望者》。
（三）、高一高二必讀名著五篇：
《三國演義》、《紅樓夢》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《簡愛》。
（四）、高三學生閱讀書目推薦：
由于高三學生面臨高考，學習任務重，壓力大，因此以短篇及散文類文本為主。
1．王蒙《王蒙散文選》；
2．巴金《隨想錄》。
3．《人間詞話》《唐詩三百首》。
4．《丑陋的中國人》（柏楊）。
5．《百年思索》（龍應臺）。
6．林清玄《林清玄散文》。
7．朱自清《經典常談》。
8．南懷瑾《論語別裁》（復旦大學）。
9．流沙河《莊子現(xiàn)代版》（上海古籍）。
10．史鐵生《病隙碎筆》；
推薦高三閱讀雜志：
提示：以上書目僅是參考，適當閱讀，不可過多，也不可一點也不讀。
中學助學金實施方案篇十
10月18日，龍泉中學數學組于在歐鵬報告廳舉行了“全面提高教學質量，深化‘生本教育’理念”的優(yōu)秀教師課堂大賽。
此次比賽，由龍泉中學教導處、教科室牽頭推進，既響應了龍泉驛區(qū)教科院關于開展-課堂大賽的精神，又結合了龍泉中學“教學活動月”的安排。呂仕富、唐向軍、劉瓊、周國蘭四位老師，分別代表四個年級參加了本科課堂大賽，為全校數學教師展示了四節(jié)各具特色的數學課。
此次課堂大賽，使參賽教師充分展示了良好的個人素質，也反映了數學組日常教研活動的扎實開展。比賽為數學學科組活動提供了一個更好的交流平臺，數學組教師必將以此為契機，扎實練好內功，不斷深化“生本教育”理念，全面提高數學學科教學成績。
中學助學金實施方案篇十一
升國旗儀式是進行愛國主義教育的極好形式。依據《中華人民共和國國旗法》的有關規(guī)定，根據我校實際情況，對師生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育、艱苦奮斗教育以及其它方面的教育，特制定升旗儀式課程方案。
1．使我校升旗儀式制度化、規(guī)范化、科學化。
2．用不同主題的升旗儀式對學生進行愛國主義教育。
1．學習《中華人民共和國國旗法》。
2．培訓升旗班。
3．進行國旗下演講。
4．學唱國歌、校歌。
由團委具體負責，政教處、辦公室、信息中心、各班班主任協(xié)調配合進行升。
旗儀式。
1．團委管理職責：組建升旗班；定制升旗服裝；安排每次國旗下演講；收集整理國旗下演講稿，并推薦校報；每年將國旗下演講稿印制成冊。
2．政教處管理職責：安排校學生會紀律部檢查各班在升旗過程中的紀律情況、通報紀律好的和紀律差的班級。
3．辦公室管理職責：管理教師的升旗隊列；記錄教師的出勤情況；通報批評未出勤或紀律差的教師。
4．信息中心管理職責：保障音響設備的正常使用。
5．班主任管理職責：整理本班學生隊列，管理本班紀律。
1．每學期初利用一節(jié)課時在固定的教室對升旗班進行國旗法等課程培訓。
2．每周一上午課間操時間為固定的升旗儀式課程時間，全校師生舉行莊嚴的升旗儀式。要求全校師生穿校服、戴胸卡、集隊迅速、列隊整齊。
3．每周一如遇到惡劣天氣，每班在室內進行簡短的升旗儀式。信息中心負責播放國歌，全體師生在教室內起立，面對教室前方墻壁上的國旗行注目禮。團委負責組織，班主任跟班。
4．每學期第一次升旗儀式由校長進行國旗下演講，以后安排德育校長進行兩次國旗下演講，其他領導不做硬性規(guī)定。
5．升旗儀式程序：
（1）出旗。
（2）升國旗，奏國歌。
（3）奏校歌，音樂班學生齊唱校歌。
（4）國旗下演講。
（5）升旗班退場。
中學助學金實施方案篇十二
以提高教師整體素質為根本，以教學質量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅持立足崗位，全員參與，有機整合，突出重點，扎實有序開展教師賽課活動，促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量。
1、全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有語文、數學、英語、思品教師，要求人人參與，人人開課，讓全員教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則：賽課活動要關注結果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。反對走形式和做假課。
3、實事求是原則：賽課活動要堅持公開、公平、公正，立足實際，重視差異，關注發(fā)展，注重激勵。
以教研組為基本活動單位，做到人人賽課，人人成長。引導教師探討課堂教學規(guī)律、關注教學行為的改進，激勵教師不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性，研究課例，研究課堂教學行為，提高教研活動的有效性。
召開全員賽課動員大會，領會賽課活動要旨，讓全體教師真正動心，投入到賽課活動中去。
成立賽課活動評審小組，指導和實施賽課活動。
2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作，確定賽課形式及賽課對象，安排好賽課行事歷。
3、活動安排。學校要以校本教研、教研組活動為基本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學秩序的情況下，合理安排賽課活動，做到賽課時間、地點、內容、參賽人員和評委五落實。
4、強化效果。有機地把賽課活動與參加高一級教學競賽相結合，從而達到賽課活動為教學競賽服務的目的。
1、賽課要求。以上課為主，必要時輔以說課、評課或教后反思等。賽課的年級、課題、課型、準備時間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展示自己水平與風采的課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿意，可以申請二度開課，評審小組進行復評，兩次上課成績取最高分，形成比學趕超的`學習氛圍。
2、評價辦法。嚴格按照中學學科課堂教學評價標準，評審組根據真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價，學校要將每位教師賽課評價結果寫入教師年度業(yè)務考核檔案。
中學助學金實施方案篇十三
自20××年×月起，江蘇省普通高中全面進入新課標下的新課程改革實驗，為保證我校的新課改革工作得到穩(wěn)步推進，特制定我校對新課程改革實驗的實施方案。
一．指導思想。
以全面貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育，以國家教育部、省教育廳和市、縣教育局關于基礎教育課程改革的方針政策為依據，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀、人才觀。以課程改革實驗為契機，促進我校教學方式和評價方式的根本變革，提高我校的教育教學質量。
二．組織機構。
組長：z。
副組長：z。
成員：zz。
2.成立各學科新課程實施研究小組。以各教研室主任為責任人，所有任課教師參與研究。
三、工作計劃。
（一）宣傳發(fā)動階段。
20××年1×月-20××年×月為宣傳發(fā)動階段，主要任務為學習現(xiàn)代教育理論，更新教學觀念。組織全體教師學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》以及上級關于課改工作的有關文件精神，讓教師充分認識基礎教育課程改革的必要性和緊迫性，熟悉基礎教育課程改革的目標、課程結構、課程標準、教學過程、課程評價、課程管理、師資的培養(yǎng)與培訓等工作，為新課改的實施做好思想準備。
（二）培訓學習階段。
20××年××月-20××年××月為培訓學習階段，主要任務為組織教師參加省、市、縣各級部門組織的新課改的培訓工作，全面提高教師的.素質，轉變教學觀念，確保新課改實施工作的順利進行。
（三）組織實施階段。
20××年××月開始為組織實施階段，主要任務有如下幾點：
1.認真研究實驗教材，明確教材編寫意圖，教材體系，認真學習各學科《課程標準》。明確教學目標，把握住重點難點。
2.積極開發(fā)課程資源，尤其在學科課程教學活動和信息技術的整合貫穿研究性學習方式，利用圖書館、學校網站，結合社會服務和社會實踐。
3.改變課程傳授的教學方式，實現(xiàn)從注重知識傳授轉向注重學生的全面發(fā)展，從以教師為中心轉向學生為中心，從注重教學的結果轉向注重教學的過程。讓主動學習、合作學習、研究性學習在新課程實施中得到真正的體現(xiàn)。
4.舉辦新課程改革教學展示活動。主要分為教學觀摩和研討、課外活動和教育成果展覽。教學觀摩要做到主題明確、教法新穎。成果展覽力求能展示個性和創(chuàng)新性。
四、工作措施。
1.階段總結，不斷反思。要求教師必須做到重點課每課反思、寫出小結；每月反思、寫出總結，進行交流，從面在實踐中不斷摸索出一整套適應課改要求的行之有效的工作方法。
2.加強學習，不斷提高。每周三及周日晚教職工會議后為老師集體學習時間，鼓勵老師相互學習、相互交流，不斷提高業(yè)務水平。
3.全員參與，群策群力。號召全體教師都參與課改工作，每人寫一篇本學科教學在新課程實施過程中的體會文章，在教研組會上進行交流，共同促進我校的課改工作。
4.加強教學管理，促進新課程的扎實推進。每備課組實行每周一課制度，“教學七認真常規(guī)”的定期檢查制度，年級組及教務處的督查制度，比較完善的制度為新課程的實施提供了保證。
5.加強校際交流，拓寬視野。一方面請連云港師專及省市有關專家和經驗豐富的教師到我校傳經送寶，另一方面，積極組織教師到兄弟學校聽課取經，拓寬課改工作視野，努力形成新的人才觀、評價觀、教育觀，打開我校課改工作的新局面。
中學助學金實施方案篇十四
民族中學安全管理專項治理工作實施方案根據文件精神，經研究決定從即日起至20xx年元月10日，在全校范圍內集中開展安全管理專項治理工作，具體實施方案如下：
以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神。堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的科學理念，緊密結合我校實際，扎實開展學校安全管理專項整治活動，在鞏固集中整治成果的基礎上，逐步建立健全校園及周邊治安綜合治理的長效工作機制，杜絕和遏止重特大安全事故和惡性刑事案件的發(fā)生，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，確保學校的安全穩(wěn)定，為學校的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
1、要嚴格實行學校安全工作負責制，校長是學校安全工作的第一責任人，指定專人具體負責學校內部的安全管理工作，并配合保衛(wèi)干部管理學院內部的安全工作，建立學校安全工作網絡，廣泛動員和組織師生員工積極參與，齊抓共管。
2、要建立健全學校安全工作機制，落實有關安全工作要求，制定和完善處置各種突發(fā)事件的應急預案，要建立健全并嚴格實行值班、巡邏、消防、交通、食品衛(wèi)生、集體活動等方面的內部安全管理工作制度，切實落實相應的安全防范措施，定期檢查和解決學校內部安全管理工作中存在的問題，通過完善的制度和嚴厲的管理措施防范各種事故和案件的發(fā)生。
3、要定期檢查、維護、維修學校基礎設施，全面排查學校內部的水、電、教學設施、公共活動場所，及時消除安全隱患，學校建筑、圍墻、門窗、防護設施、消防設施等必須符合安全要求，廚房設備、餐器和食品、水源必須符合衛(wèi)生標準規(guī)范，報警求助、應急處置設備、安全疏散通道必須齊全，確保安全有效。對在整治中發(fā)現(xiàn)的各種隱患，學校應立即整改，如學校本身無法整改的，應加強管理并立即上報有關部門限期整改。
4、要加強學生宿舍管理，嚴格按教育局的有關文件要求，要強化學生宿舍的管理意識和責任意識，對可能存在的隱患要認真排查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時采取措施，消除隱患，嚴禁走過場，弄虛作假。
5、要進一步加強教職工隊伍建設，要加強對教職工的職業(yè)道德和法律紀律教育，強化教師為人師表的思想意識，防范和避免內部人員侵害學生的事件發(fā)生。
6、要加強學生的法制教育、安全教育和心理健康教育，要加強未成年人思想道德教育和思想政治工作。使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。
7、集中力量凈化學校及周邊環(huán)境，要建立健全安全管理協(xié)作機制，要與各部門通力合作，全面集中整治校園及周邊的治安環(huán)境，徹底整治周邊環(huán)境，嚴厲打擊擾亂學校正常教學秩序和侵害師生安全的流氓團伙和黑惡勢力。
專項整治工作按照“聯(lián)合整治、分類處理、校本兼治、綜合治理”的原則和組織布置、學校自查、檢查整治、工作總結四個階段進行。
1、組織布置、11月20日—12月10日，要結合實際制定具體的專項治理實施方案，召開有關會議進行布置。認真抓好整治活動的部署、實施、督促等工作，確保各項措施落到實處。
2、學校自查，12月11日~12月20日，要根據學校的實際，按照專項整治的工作重點，召開學校行政及相關人員會議，制定實施意見，著手對學校內部和校園周邊存在的安全隱患，學校有能力整改的要立即整改，對無法整改的，上報有關部門協(xié)助整改。
3、檢查整治（12月21日—12月30日）。要對學校內部排查摸底后發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行全面整改，屬于立即整改的，必須立即整改；屬于限期整改的，必須及整改責任人，并逐步落實整改結果。
4、工作總結。20xx年元月2日—10日，專項整治結束后，要對專項整治工作情況，成效、存在的問題及改進措施等進行認真總結。
1、提高認識，切實加強對專項整治工作的領導。要從立黨為公、執(zhí)政為民、加強黨的執(zhí)政能力的高度，充分認識加強學校及青少年安全管理工作的重要性和緊迫感，加強領導、落實責任、扎扎實實做好學校和學生的安全管理工作。
2、分工協(xié)作，充分履行工作職責。本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復就整治什么問題”的原則，因地制宜地開展綜合整治活動。及時向當地政府和教育局匯報專項整治進展情況和存在的問題、困難等。
3、加強宣傳，努力創(chuàng)建“平安校園”。要進一步加強對青少年的法制教育，要加強法制、紀律、安全教育力度，提高自防自救自我保護的意識和能力。積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動。切實加強學校內部的自身建設和安全管理，層層落實內部治安和安全管理責任制，建立健全各項規(guī)章制度，開展經常性的學校內部及周邊安全大檢查，完善和充實學校安全防范機制。
4、建立長效機制，確保專項整治常抓不懈。在認真總結以往與這項專項整治經驗的基礎上按照整治和鞏固并舉的方針，應著力于制定實施學校及青少年安全管理工作的長效管理實施意見，建立健全獎懲制度，總結經驗，樹立典型，推廣經驗；對思想不重視、工作不力，校園及周邊治安存在問題的要限期整改以推進這項工作的持續(xù)開展。
中學助學金實施方案篇十五
第一條為幫助我院家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè)，激勵家庭經濟困難的學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，根據《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發(fā)[2007]13號），國家財政部、教育部《普通本科高校、高等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》（財教[2007]92號）和《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》（皖政[2007]74號）等文件精神，結合學院實際，特制定本細則。
第二條國家助學金用于資助家庭經濟困難學生，評定范圍為全日制在校生。平均資助標準為每生每年3000元。具體資助標準可分為三檔：一檔為每人每年2000元，資助對象為一般困難學生；二檔為每人每年3000元，資助對象為困難學生；三檔為每人每年4000元，資助對象為特別困難學生。
第三條國家助學金按照公開、公平、公正的原則進行評審。
第二章組織機構。
第四條學院成立學生資助工作領導小組，下設學生資助管理辦公室。辦公室與學生處合署辦公，具體負責國家助學金評審組織工作。
第五條各系成立由主要負責人、輔導員組成的系學生資助工作小組，具體負責本系國家助學金評審認定工作。
第六條各班級成立由輔導員和團支書、班長、學生代表組成的班級學生資助評議小組，評議小組人數要占班級人數的10％以上，且為單數，具體負責本班級國家助學金的評議工作。
第三章評審條件。
第七條獲得國家助學金的基本條件：
(一)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的基本路線和基本綱領。
(二)遵守法律、法規(guī)，遵守學院規(guī)章制度和大學生行為準則。
(三)誠實守信，道德品質優(yōu)良，遵守社會公德，舉止文明，尊敬師長，團結同學，助人為樂。
(四)勤奮學習，積極上進，學習目標明確。
(五)家庭經濟困難，本人生活儉樸，自立自強，生活習慣良好，沒有鋪張浪費行為。
第八條有下列行為之一者，取消國家助學金評審資格：
(一)違反國家法律、法規(guī)或學院規(guī)章制度，受到學院警告（含）以上紀律處分者。
(二)有弄虛作假等不誠信行為者。
(三)有其他不良行為表現(xiàn)，學院有關部門認為有必要取消國家助學金評審資格者。
第四章名額分配。
第九條評選工作全院同步進行。根據國家下達給我院的國家助學金名額和有關文件精神，由學生資助管理辦公室會同學生處，結合學院實際情況，兼顧各系在校學生人數占全校學生人數的比例，將名額分配到各系，由各系按統(tǒng)一評審程序和要求進行評選。
第五章評審程序。
第十條個人申請。符合國家助學金評審條件的學生向系提出書面申請。
第十一條各系推薦。各系學生資助工作小組按本辦法的要求對符合條件的學生進行資格審查，確定建議名單后要向本系師生公示。在廣泛征求意見后，如無異議，按照學院分配的名額將候選人認定意見連同《普通本科高校、高等職業(yè)學校國家助學金申請表》一并報送學生資助管理辦公室和學生處。
第十二條辦公室審核。學生資助管理辦公室會同學生處對各系上報的候選人認定意見進行認真審核，并簽署審定意見上報學院。
第十三條學院審批。學院領導集體對學院學生資助管理辦公室上報的材料和審定意見進行復審，將通過的國家助學金候選人名單張榜公示不少于5個工作日，確認無異議后予以審批。
第十四條學院上報。學院將審批意見和獲得國家助學金學生名單上報安徽省教育廳學生資助管理中心備案。
第十五條國家助學金按月發(fā)放給獲助學生（按10個月發(fā)放）。學院將根據要求建立學生資助檔案，并主動接受有關部門監(jiān)督。
第七章附則。
第十六條學院學生資助管理辦公室和學生處要切實加強管理，嚴格按照評審辦法、評審程序進行評審，認真做好國家助學金的評審工作。各系要高度重視國家助學金的評審工作，堅持評審條件，切實把國家助學金的評審與學生的思想品德、學習成績、體育鍛煉、遵守校規(guī)校紀、學期綜合評價、家庭經濟狀況等各方面情況結合起來，確保國家助學金用于資助家庭經濟困難的學生。同時要做好國家助學金政策的宣傳工作，激勵廣大家庭經濟困難學生堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力使其成為社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
第十七條凡受到學院紀律處分者，一年內取消評審國家助學金資格；若已領取國家助學金，按學院相關規(guī)定處理。
第十八條本實施細則自公布之日起施行，由合肥信息技術職業(yè)學院學生處和學生資助管理辦公室負責解釋。
中學助學金實施方案篇十六
為了進一步強化學校和教師的質量意識，抓好教學過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學效果，實現(xiàn)對教師的有效評價，進一步加強教風、學風、考風建設，真正達到以考促教、以考促學，促進我校教學質量的整體提高，結合我校實際，特制定龍場中學20xx—20xx學年度第一學期月考實施方案。
根據工作需要，現(xiàn)成立月考考務領導小組。
組 長：崔豪
副組長：姜海 李興洪
成 員： 劉云華 馮瑞權 李金鑫 譚福瑞 劉志才 李文森
考務職責：
1、崔豪校長統(tǒng)籌指導全面考務工作；
2、李興洪負責考務工作，具體工作由教導處安排；
4、學校組織考試巡視負責考試時的巡視工作
1、考試時間為：20xx年11月第一周（11月6日—11月8日）；12月第一周和20xx年元月第一周（星期三至星期四）
2、考務辦公室設在教導處。領取試卷和交回試卷都在考務辦公室。
3、本次考試學生以考號為標準，一名學生一個獨立的考號，考號為四位數的阿拉伯數
字，學生的考號開頭一位數字為該學生年級第二位數字為該生的班級，后兩位為個人的學號。
4、本次月考實行單人雙桌的方式。各班主任把該班學生人數按學號交電子文檔到教導處以便安排考場。
5、考試科目：采用抽考形式，第一次考試科目為：
七年級：語文 數學 英語 地理 生物
八年級：語文 數學 英語 物理 生物
九年級：語文 數學 英語 物理 化學 政史
以后考試科目臨時再確定。
6、試卷由教導處和個教研組組長共同負責。
全體教師參與，教導處按考試次數和教師總人數算出監(jiān)考平均次數安排監(jiān)考。監(jiān)考人員守則及注意事項如下：
1、監(jiān)考員每場開考前10分鐘到考務辦公室領取試卷后立即進入試室，對考生進行考風考紀教育，宣布考試注意事項。
2、試卷分發(fā)后應及時督促、指導考生將考號正確填寫在試卷規(guī)定的地方，監(jiān)督、指導考生按規(guī)定答卷，制止違紀舞弊行為，并按規(guī)定做好相關工作，考試時間到后，提醒考生開始答卷。
3、維護考場秩序，制止考生的違紀行為，并做好相應記錄。
4、監(jiān)考人員對試題內容不做任何解釋，更不能給考生指點。但考生對試題印刷文字不清之處舉手詢問時，應予以當眾答復。
5、監(jiān)考人員在考場內要嚴肅認真，不準吸煙、閱讀報紙，不準接打手機，批改作業(yè)，備課等與考試無關的事情；不允許監(jiān)考教師離開考場，不得督催考生提前交卷。
6、每場結束后，監(jiān)考人員要核查學生是否將個人信息漏寫，收卷時依據考生座位按照由前到后的順序收取，不能有倒裝、漏裝現(xiàn)象，確認無誤后將試卷拿回考務辦裝訂并密封，由教務處保管。
7、監(jiān)考人員不得擅離職守，不得自行決定提前、延長或縮短考試時間。在監(jiān)考進行中因故不能繼續(xù)工作的，須經考試督導員同意，并在接替人到達后，才能離開考場。
8、制止非本考場考生、巡視人員以外的任何人進入考場。
1、全校教師參與評卷，教導處統(tǒng)一安排，無特殊情況不能請假，如有請假或缺曠按7節(jié)課計入考勤。
2、評卷時間：第一次月考評卷時間為20xx年11月9日。全體教師11月9日上午8:00在學校集中，不能遲到。以后每次評卷時間臨時確定。
5、各組評卷結束后要進行統(tǒng)分工作，算出總分、平均分后叫電子文檔到教導處。若沒有將分統(tǒng)結束就離開的教師算為缺曠。
中學助學金實施方案篇十七
專業(yè)引領作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進學校教師素質的全面發(fā)展。
二、活動目標。
在全校范圍內形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。
三、活動內容。
公開課比賽是指教師本學期指定的一節(jié)公共課，接受評分小組和教師的評議。每位任課教師必須按自己授課的進度進行，嚴謹挑選章節(jié)，不能影響正常授課計劃為指導，采用現(xiàn)代教育技術，以培養(yǎng)學生學習能力、操作能力、提升專業(yè)技術為目標。
四、活動時間。
以學校常規(guī)教學工作為依托，每學期開展一次公開課教學比賽活動。本學期具體時間為：5月份。
五、成立領導小組。
組長：xxx校長。
副組長：xxx書記。
賽課評委會成員：
1、公開課人選。
由科組推薦本組三名教師參加賽課。
2、公開課教學安排與組織觀摩。
（1）在每次進行公開課之前，各科組長要認真組織本組成員進行集體備課。
（2）公開課的`教學內容應以教學大綱為準，按既定教學進度執(zhí)行，時間為一個學時；
（3）在每次公開課前，由教導處通知宣傳并組織教師觀摩學習；
（4）公開課的時間、地點及其他教學要求，由教導處另行通知。
七、總結交流。
教導處將對公開課進行攝像存檔，并及時進行總結，爭取形成一批有價值的教學經驗，為青年教師提高業(yè)務水平，為廣大教師加強教學交流，搭建一個有效的借鑒與參考平臺。
八、獎勵辦法。
學期末，按照得分高低評出一等獎3名，二等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，由學校頒發(fā)獲獎證書并給以適當的物資獎勵。
中學助學金實施方案篇十八
根據威寧縣教育局及斗古鄉(xiāng)人民政府對我校學校工作檢查的指導意見及相關文件精神，并結合我校相關管理制度、實施方案及我校實際情況，為進一步加強我校畢業(yè)班的管理，大幅提升畢業(yè)班教育教學成績，特制訂本實施方案。
組 長：徐杰（校長）
副組長：柳斌（副校長）
1、月考時間：每學期舉行兩次月考，分別為期中考試的前一個月和期末考試前一個月舉行，也可根據實際情況適當增加月考次數?？荚嚂r間一般為周末。
2、考試科目及參加班級：暫時只要求九年級參加月考，考試科目為：語文、數學、英語、物理、化學。
3、試題內容及形式：第一學期月考內容以本月的教學內容為主。第二學期月考內容主要綜合模擬測試為主。
4、考試難度：應按照基礎題占60%，中檔題占30%，較難的題占10%的難度值命題。
5、命題制卷：具體由教務處根據實際情況安排落實。
6、考試：由學校教務處統(tǒng)一安排考試及評卷，統(tǒng)考統(tǒng)改。
1、月考成績納入評比。月考統(tǒng)考科目每科前三名給予任課教師獎勵：第一名獎金400元，第二名獎金300元，第三名200元。
2、成績評比辦法：參照期中期末統(tǒng)考績效考核方案執(zhí)行，考核成績=優(yōu)均分+班均分+進步分。不算流失率，但成績計算基數每學期均按上期期末實考人數為基數計算，流失的按零分計算，新增的計入本期考核成績。進步分計算方法：第一次月考以上期期末統(tǒng)考成績?yōu)榛A計算進步分，第二次月考以第一次月考成績?yōu)榛A計算進步分。
3、月考連續(xù)兩次均進入不了前三名的，取消下一年初三任課教師資格。
1、考試期間做好安全、衛(wèi)生和財產保管工作。
2、嚴肅考試紀律，確?？荚囆Ч?。
3、考場設置和考務工作的安排由學校教務處具體安排。
4、考試中若出現(xiàn)違紀違規(guī)行為，按照斗古中學相關管理制度中的統(tǒng)考違紀違規(guī)處理規(guī)定嚴肅處理。
5、廢除《斗古中學畢業(yè)班升學質量獎懲實施方案》中“具體措施”中第一款第二條中“獎金三倍發(fā)放”的規(guī)定，其他不變。并把這兩個方案相結合使用。
6、監(jiān)考、評卷及考務費用按威教發(fā)（20xx）46號文件規(guī)定發(fā)放。
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