通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己，找到提升的方向?？偨Y(jié)過程中要注重團(tuán)隊(duì)合作，不斷溝通與交流。希望大家可以從這些范文中學(xué)到一些寫好總結(jié)的技巧和方法，提升自己的寫作水平。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
請(qǐng)你在以上場(chǎng)景提到的對(duì)象中任擇其一，作為收信對(duì)象，統(tǒng)一以“愛華”為姓名，給你選擇的對(duì)象寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇二
“哇，爽??！”“轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)彎，趕快轉(zhuǎn)彎??！你想被撞了是不是?。ㄅ雠鲕嚳梢宰财渌雠鲕?，但是不會(huì)爛的。）”一聽就知道又是我和表弟在八步的靈峰廣場(chǎng)那兒坐“碰碰車”了，想不想體驗(yàn)一下這種瘋狂的“碰碰車”?。〔灰惺?，來吧！
晚上，靈峰廣場(chǎng)最熱鬧了，你看！到處都聽得到小孩子的那種歡快的笑聲，“小子，敢來撞我！”我和表弟坐在“碰碰車”上生氣地說，“搞什么??！”我剛說完，車子背后有一個(gè)人撞過來，我現(xiàn)在是極度生氣了，我立馬轉(zhuǎn)彎，“砰！”哈哈！我撞到了，正在我得意之計(jì)，被我撞到的那輛車撞到了墻壁，然后來了個(gè)反彈，最后來了個(gè)精彩的急速轉(zhuǎn)彎，我又被撞到了，我朝著那個(gè)人生氣地說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓?。 睆U話少說，我還是先發(fā)動(dòng)車子吧！
我重新發(fā)動(dòng)車子，索定好目標(biāo)，ok了，沖??！“嘰！”不知道怎么的，發(fā)出了這種難聽的響聲，后來我想把車子開走，但是無論我怎么努力，兩架碰碰車像被502強(qiáng)力膠粘在一起了，糟糕！原來是碰碰車底下外面的那一圈輪胎皮搞的鬼，因?yàn)槲也恍⌒淖驳搅伺雠鲕囎筮呄旅娴哪菈K輪胎皮，這樣使兩塊輪胎皮產(chǎn)生了摩擦，所以就導(dǎo)致了這樣的一個(gè)結(jié)果。我用力把兩架碰碰車向外推，啊！我用力過猛，腳支撐不住，我向前摔了一跤。但是這時(shí)，奇跡發(fā)生了，兩架碰碰車分開了，先不管它，我馬上上車，現(xiàn)在我要發(fā)狂了，我雙手緊握方向盤。前，后，左，右。我就是這樣開，砰！啊！又被撞了，第60次了?。‖F(xiàn)在的我已經(jīng)被撞得頭3個(gè)包包，腳20塊被撞腫的地方，手也是受害者，手和全身被撞腫了，一塊青一塊紫的。唉！這全是被撞的“功勞”??！痛死我了！
到計(jì)算錢的時(shí)候了，坐“碰碰車”一分種4角錢，我現(xiàn)在總共坐了1小時(shí)，60×0.4=24元錢，??！好心痛??！不過這是沒辦法的事！我撒撒嬌說：“我的母親大人??！你看今天這事……你能不能報(bào)銷一下啊……”我剛說完就想跑了，老媽用她的“鷹爪”功一下子捉住了我，然后笑著說：“乖兒子，你還是自己出吧！哈哈哈！”唉！今天花費(fèi)太大了，早知道這樣我玩10分鐘就行了，但是世上沒有后悔藥啊！我只能無可奈何交了24元，暑假爸爸媽媽給的錢全報(bào)銷了！
不過經(jīng)過了本人的認(rèn)真思考，我個(gè)人覺得很值，不說了，還是先去幫爸爸媽媽打工，下次再來它個(gè)1小時(shí)。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇三
燦若星辰的文化瑰寶，是中華文明的金色名片。習(xí)近平總書記多次在不同場(chǎng)合生動(dòng)的表達(dá)自己對(duì)文化瑰寶的愛惜之情，展現(xiàn)東方文明的絲綢之路、震驚國(guó)內(nèi)外的兵馬俑、氣勢(shì)磅礴的敦煌壁畫，都在歷史的長(zhǎng)河中閃耀著璀璨的光芒。如今，文化的傳承和發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，只有不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，才能讓文化“活”起來。
不可否認(rèn)，傳統(tǒng)文化模式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，曾經(jīng)火爆的文化宮現(xiàn)在門庭冷落，名存實(shí)亡，甚至很多年輕人不知其存在，少年宮定位扭曲，成為校外教育的場(chǎng)所，這樣的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致文化缺失，無法達(dá)到“文以化人”的效果。因此，文化需創(chuàng)新，需跟著時(shí)代脈搏前進(jìn)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，關(guān)注群眾需求，讓我們的文化永遠(yuǎn)屹立在世界之林的前列。
結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新文化平臺(tái)。從前，包括少年宮，文化館等傳統(tǒng)文化平臺(tái)確實(shí)為人民提供了還算豐富的文化活動(dòng)，滿足了當(dāng)時(shí)人們的文化需求。但是，這些傳統(tǒng)文化發(fā)展到今日，普遍存在設(shè)施陳舊，活動(dòng)形式單一等問題，有些甚至對(duì)外出租，迷失在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中。這樣下去，不僅無法吸引群眾參與到文化活動(dòng)中，而且與自身文化屬性嚴(yán)重背離。故此，可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和思維，創(chuàng)新文化平臺(tái)，創(chuàng)建諸如“文化超市”網(wǎng)站，才藝選秀等多元形式，降低文化門檻，豐富可供群眾自由選擇的文化產(chǎn)品，創(chuàng)新文化平臺(tái)，讓文化“活”起來。
問需于民，滿足群眾文化需求。文化宮之所以受歡迎，正是因?yàn)闈M足了人們的文化需求，比如電影、溜冰、唱歌、跳舞，而如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，看電影有電影院，唱歌有ktv，文化宮已經(jīng)不再適用于當(dāng)下的娛樂方式，而且文化宮設(shè)施陳舊，活動(dòng)單一，更是無法滿足群眾的需求，導(dǎo)致現(xiàn)在文化宮名存實(shí)亡，文化宮里沒文化。而反觀s市，正恰恰相反，舉辦各類文化活動(dòng)，吸引了包括農(nóng)民，老人，兒童等各種群體，在這里有“接地氣”的活動(dòng)，讓市民享受“零門檻”的藝術(shù)活動(dòng)，盡可能滿足每一位市民的需求，正是由于這個(gè)理念，s市的文化活動(dòng)受到了群眾的歡迎，舉辦的如火如荼。所以，文化活動(dòng)需以群眾為主體，了解群眾的需求，問需于民，才能更好的提高群眾的參與度，更好的讓文化“活”起來。
傳統(tǒng)文化需創(chuàng)新，創(chuàng)新就要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，滿足人民群眾需求，才能讓文化與時(shí)俱進(jìn)，長(zhǎng)久的熠熠生輝，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮昌盛。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇四
閱讀的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。
作家博爾赫斯在圖書館工作，當(dāng)他已經(jīng)名聲在外的時(shí)候，依然如故，安然的做著管理員。一天，同事在百科全書里讀到“博爾赫斯”條目時(shí)，非常驚奇，捧著書興沖沖地對(duì)他說：“百科全書里有個(gè)人，不僅跟你同名同姓，而且出生年月也完全一致。”“是嗎?”他輕聲應(yīng)了句，仍忙著整理書籍。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(60分)。
保持低姿淡定人生。
當(dāng)博爾赫斯出現(xiàn)在百科全書中，被同事發(fā)現(xiàn)后卻依舊沒有驕躁時(shí)，他的一顆淡定之心早已得到世人的贊賞。對(duì)已取得的成就的淡定，就是做人的低姿態(tài)，就是做人低調(diào)，做事高調(diào)。這種謙遜的行為，會(huì)使自己走向康莊大道，否則就會(huì)讓自己跌入萬丈深淵。淡定與否，他是決定事業(yè)成功的關(guān)鍵。
篤信淡定，夯實(shí)大廈根基。一顆淡定之心，映襯出你的心態(tài)，也會(huì)勾畫出了你人生軌跡。狗尾巴草沒有大樹的鉆天入云之心，憑著一顆淡定之心，隨風(fēng)飄擺，好不逍遙，卻從未被攔腰折斷。企鵝在受到海豹的追襲時(shí)，并沒有直接向海面上沖，而是先下潛，盡力的低姿態(tài)，然后利用海水的浮力，努力向上沖擊，使自己得以飛上幾米高的冰岸，逃脫了追捕，保住性命。倘若企鵝沒有淡定之心，直接向海面上沖，不僅不會(huì)飛出海面，還會(huì)成為海豹的食物。諸葛亮精彩地演繹了《三十六計(jì)》中的空城計(jì)，以自己淡定之心，擺下空城之計(jì)，嚇退了司馬大軍;司徒王允利用呂奉先與董卓的不淡定之心，使用美人計(jì)使其雙方自相殘殺，消除了漢家的隱患。所以，保持淡定的心態(tài)，是打好人生大廈堅(jiān)固的基石。
保持淡定，搭建成功階梯。生活中，總是有人在賣弄或炫耀自己，結(jié)果到頭來為此吃盡苦頭。古希臘有一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家錫巴里斯，它的新國(guó)王泰利斯好大喜功，為向其他國(guó)家炫耀自己的強(qiáng)大，把戰(zhàn)馬訓(xùn)練成跳舞的儀仗隊(duì)，然而戰(zhàn)場(chǎng)上敵人放起了戰(zhàn)馬熟悉的樂曲，使戰(zhàn)馬兩軍陣前跳起了歡迎的舞蹈，而它的軍隊(duì)竟然被一個(gè)小國(guó)打敗，由此可見，淡定的心態(tài)是成功必不可缺的因素;在nba賽場(chǎng)上，火箭隊(duì)以73分高分領(lǐng)先對(duì)手時(shí)，雷霆隊(duì)卻憑著淡定沉穩(wěn)的心態(tài)嚴(yán)格布置防守，加強(qiáng)進(jìn)攻，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，讓其為驕躁付出慘痛的代價(jià)。而另一方在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出浮躁，使球隊(duì)輸?shù)舯荣悺Ｒ虼?，淡定的心態(tài)，是攀爬成功高峰的階梯。
把握淡定，追求最高境界。人的最高境界，正是人心中的淡定與淡泊，它能幫助人們達(dá)到精神的崇高境界。東晉陶淵明隱居于田園作詩(shī)云：“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！秉S繼光因身材矮小沒有被編入戰(zhàn)斗序列，營(yíng)長(zhǎng)給他看手表指針的正確運(yùn)行，正是靠各個(gè)細(xì)小的零件在背后工作。于是，他明白了小細(xì)節(jié)做好了能成就大事業(yè)的道理。因此，他開始了扎扎實(shí)實(shí)地做起了通訊員、彈藥員、電話員等工作，被稱為“八大員”。正是他的淡定沉穩(wěn)，才促使他成為英雄，被人們敬仰。由此可見，淡定的心態(tài)，沉穩(wěn)的追求，方能提升人的至高境界。
實(shí)踐證明，人生只要能夠篤信淡定，就能夯實(shí)大廈根基;只要保持淡定，就能搭建成功階梯;只要把握淡定，就能追求人生的最高境界，讓我們聳立于人生之巔。讓我們以一顆平常心，看待自己的成功，正如球王貝利對(duì)記者說的那樣：“你認(rèn)為你踢的最自豪的進(jìn)球是哪個(gè)?”，貝利答道“下一個(gè)?！焙?jiǎn)短三個(gè)字，道破淡定的本質(zhì)，也道出了成功的真諦。
2022高考作文材料及題目預(yù)測(cè)：低配人生。
閱讀下面的文字，按照要求作文。
也許是時(shí)候，我們把身段放低一點(diǎn)兒，要求降低一點(diǎn)兒了。低配一點(diǎn)兒，越來越成為年輕人的生活態(tài)度，不勉強(qiáng)，不逞強(qiáng)，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。
請(qǐng)以“低配人生”為題寫一篇不少于800字的文章。
低配人生。
擁有一顆閃亮的星星，何必再去奢望滿天繁星?擁有一株芳香的鮮花，何必再去要求整個(gè)春天?降低物欲要求，低配人生才是幸福人生。
寧?kù)o淡泊是她的人生基調(diào)，生活雖然簡(jiǎn)單，但她過得幸福安然。沒有豪華別墅，也沒有高端大氣的書房，可楊絳先生依舊天天手持書卷。家中沒有書房卻處處是書房，臥室、客廳都擺著書架，上面慢慢都是書。低配的生活中，她有力掌控了自己的人生，《走在人生邊上》《我們仨》屢屢驚艷世人。
我熱愛大自然，其次就是藝術(shù)。我不與誰爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑。我雙手炙烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了......,樸實(shí)無華的語言一如先生那淡泊簡(jiǎn)樸的低配人生，但正是這份淡泊質(zhì)樸讓我們讀懂了生命的真諦。低配生活，低的是紛擾的物質(zhì)生活，高的是面對(duì)生活的從容和淡泊!
安于低配人生的人，不會(huì)過分在乎鮮花和掌聲，也不會(huì)過分注重名利和世人的評(píng)價(jià)。享受低配人生的人，對(duì)自身要求嚴(yán)格，卻不會(huì)過分要求生活。
中國(guó)光學(xué)之父,王大珩為中國(guó)科研事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出極大貢獻(xiàn)。面對(duì),中國(guó)光學(xué)之父,的美譽(yù)，他卻說自己只是一根火柴，不能照亮整個(gè)中國(guó)，而努力和成績(jī)是大家的。多么低調(diào)的語言，多么高尚的人格!王大珩、錢學(xué)森、鄧稼先，我們中國(guó)正是因?yàn)橛羞@樣一根根不追求物質(zhì)享受，過著艱苦樸素的生活卻燃燒自己，照亮世界的,火柴,，才能取得今日之成績(jī)。低配人生，低的是自己的物質(zhì)生活，高的是燃燒自己奉獻(xiàn)祖國(guó)的情操!
而如今，在日趨紛繁的社會(huì)中，我們更需要有低配的生活態(tài)度。,表哥,,房叔,們，物質(zhì)如此豐富，為何生活還是如此忐忑?選秀美女們，為何坐進(jìn)了寶馬，還要哭泣，還要對(duì)坐在自行車上笑的生活有一點(diǎn)留戀和向往?因?yàn)?，再豐富的物質(zhì)生活也滿足不了精神需求，高配置的生活代表不了思想的高度。與其讓那么多寶貴的資源在角落里閑置，與其為了那物質(zhì)的享受而放棄尊嚴(yán)甚至原則，不如降低對(duì)物質(zhì)的要求，放慢追逐名利的腳步，過低配人生，掌控幸福生活。
低配人生不是對(duì)生活一無所求，而是不過分要求;低配人生不是小富即安、胸?zé)o大志，而是懂得滿足，適可而止。低配人生是新一代年輕人對(duì)生活應(yīng)有的態(tài)度，降低一點(diǎn)物質(zhì)要求，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。
2022高考語文復(fù)習(xí)的方法。
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇五
3、然后積極慎重填好服從調(diào)劑欄，增加被錄取的機(jī)會(huì);。
4、最后是根據(jù)自身實(shí)際情況出發(fā)，即家庭狀況、自身情況、經(jīng)濟(jì)條件、不同地區(qū)院校錄取分?jǐn)?shù)的高低，對(duì)區(qū)域進(jìn)行選擇等。
只要分?jǐn)?shù)線達(dá)到，大學(xué)都能上嗎。
是的，只要過了錄取線就可以上。你報(bào)志愿的時(shí)候得報(bào)好學(xué)校，比如你要考清華，但是志愿沒填清華，你考滿分都上不了。達(dá)到報(bào)考學(xué)校分?jǐn)?shù)線，不能說過了一本線，所有一本學(xué)校都能上了。但是不同專業(yè)錄取分不一樣，那個(gè)錄取線是指所有專業(yè)錄取的最低分，你過了這個(gè)分?jǐn)?shù)線如果服從志愿調(diào)劑就保證可以就讀該校。
專業(yè)有可能不是你的第一志愿，不服從有可能達(dá)不到你的第一志愿專業(yè)，就會(huì)落檔。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
《中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式》調(diào)查報(bào)告顯示，在受訪者中，三成人表示“家人之間不好意思說愛”，近四成人表示“想表達(dá)，但找不到合適的方式”，四分之一的受訪者認(rèn)為“愛需要表達(dá)，即使是家人之間”。14%的受訪者從未主動(dòng)擁抱過父母，8.2%的受訪者從未主動(dòng)和父母牽手。而關(guān)于“愛的期待”的數(shù)據(jù)中，最被“期待”的是“專心的陪伴”，占37.7%;排在第二位的是“肯定的言語”，占28.3%;排在第三位和第四位的分別是“愛的服務(wù)”和“愛的禮物”。
某報(bào)“家庭”專欄了上述內(nèi)容，并開展專題討論活動(dòng)，向社會(huì)征稿。請(qǐng)根據(jù)上述材料，以“給愛一個(gè)行動(dòng)”為副標(biāo)題，寫一篇文章，向該專欄投稿，表達(dá)你的感觸與思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【文題解析】：作文材料來源于一項(xiàng)調(diào)查，命題時(shí)做了適當(dāng)?shù)奶釤捄蛣h減，以便學(xué)生的思考更集中、更深入。試題材料立足于家庭。中國(guó)傳統(tǒng)文化非常注重家庭，中國(guó)人具有濃厚的家庭觀念。命題有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?？忌趯懽髦校环矫婵梢酝ㄟ^對(duì)家庭情感生活的感悟或聯(lián)想，促使寫作入情人理;另一方面也可以在對(duì)家庭情感生活的思辨和判斷中，提升自己的思想水平，豐富自己的品德內(nèi)涵。命題在一定程度上對(duì)傳統(tǒng)觀念提出了挑戰(zhàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化比較含蓄，這使很多人在情感表達(dá)方面患上了“愛的尷尬癥”，所謂愛在心中口難開。其實(shí)，家庭中良好的情感互動(dòng)和情感表達(dá)具有重要意義。副標(biāo)題“給愛一個(gè)行動(dòng)”一定程度上指引了寫作方向，同時(shí)，也提供了廣闊的立意空間。
參考立意角度：可以探討家庭情感表達(dá)對(duì)形成健全人格的作用;可以思考家庭情感交流對(duì)提高溝通能力的意義;可以探討家庭情感表達(dá)對(duì)形成良好人際關(guān)系的作用;可以從家庭情感表達(dá)的方式入手，敘述或議論家庭情感表達(dá)帶來的溫暖、價(jià)值;等等。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇七
怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡?首先你要有一包上好的咖啡粉，或者自己買來咖啡豆親自磨制，只有保證它的質(zhì)量，你的工作才能不致于建立在枉費(fèi)時(shí)間的`基礎(chǔ)上。就像我們做人，不論你包裝得多花哨，多么迷人，你本人，你骨子里首先得稱得上精品;否則，一切外在的東西都是枉費(fèi)。堅(jiān)持自我的價(jià)值。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，肯定它，發(fā)揮它，不要因?yàn)閯e人的言論而猶豫，“我是這樣嗎?”堅(jiān)持自己是一包上乘的咖啡粉，將注定你以后被人認(rèn)可的確數(shù)。
如果你堅(jiān)持做到這一點(diǎn)，恭喜!接下來呢?如果你把咖啡粉閑置在杯子里束之高閣，你將永遠(yuǎn)沒有咖啡喝。要有熱水滾燙的水，它可以使咖啡粉變成液體，這樣咖啡的香甜才得以散發(fā)。這滾燙的熱水猶如人生經(jīng)歷中的一次次坎坷或變故，不要回避它只有接受它讓他改變你的生活，你的生活才會(huì)得以提升到一個(gè)新的高度，你的咖啡杯里散發(fā)出的將是人性的香甜。如果說咖啡粉是你所堅(jiān)定的本身，那滾燙的熱水就是別人對(duì)你的忠告。我們會(huì)遇到許許多多這樣的好心人，他們?cè)谖覀內(nèi)松氖致房跒槲覀冎该鞣较?，點(diǎn)撥我們的心靈，讓我們茅塞頓開，理性得以升華。我們感謝這些賜予我們熱水的人們，他們是我們生命中的導(dǎo)師。
然而并非所有的人提供你熱水，當(dāng)心抱著咖啡壺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，有人遞過來一壺水，你感激涕零地接過來，沖好，畢恭畢敬地送那人一杯，你這才發(fā)現(xiàn)水是溫的，白白浪費(fèi)了你上乘的咖啡粉。這要求我們有選擇、有區(qū)別地對(duì)待被人給我們的建議或忠告。或許有的我們受益終生;或許有的根本不適合我們。所以，下次千萬要擦亮眼睛看清楚哪只壺里的水是熱氣騰騰且水花翻滾跳躍如舞，說不定它就是你生命中的那壺?zé)崴?/p>
原來聽取別人的意見是這么重要。這一切做妥了，咖啡雖有些苦澀，但這時(shí)提神最好，如果你要加糖就悉聽尊便，它會(huì)讓你的咖啡更濃郁香甜。哦!又有人在你旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，“加兩塊。”“加三塊。”你聽取誰的意見呢?嗯!撥開他們伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，你自信從容地加了兩塊。你告訴我，這樣最適合你的口味，不是很甜，又可嘗到一絲咖啡的苦味。你悠閑地嘗一口，眉宇間舒展開了。一壺上好的咖啡就這樣煮成了，怎么樣，你也嘗一下。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇八
下面著重講2012年高考作文題目“憂與愛”的評(píng)分。首先講判分原則。判分須堅(jiān)持內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國(guó)語言文字表情達(dá)意的能力。要從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。符合文體要求，是指符合考生選定的文體要求。
其次是判分等級(jí)。一類卷63分以上;二類卷56一62分;三類卷49~55分;四類卷42一48分;五類卷28一41分;六類卷27分以下。
還有下面幾點(diǎn)說明。一是關(guān)于“切題”。所寫內(nèi)容為“憂與愛”兩者間合乎情理之關(guān)系者，視為切題。所寫內(nèi)容雖涉及“憂與愛”之關(guān)系，但在情理上顯得牽強(qiáng)的;或在“憂與愛”關(guān)系中側(cè)重于某一方面，另一方面也有所關(guān)聯(lián)的，視為基本切題。所寫內(nèi)容完全不涉及“憂與愛”兩者關(guān)系，或簡(jiǎn)單地把“憂與愛”整體打包且與題目沒有任何關(guān)系的，均視為不切題。
二是關(guān)于“立意”。議論文能就“憂與愛”兩者關(guān)系，分析推導(dǎo)出新穎而獨(dú)特的觀點(diǎn);記敘文能借助生動(dòng)的故事、個(gè)性化的人物形象，演繹出“憂與愛”的深刻意蘊(yùn)，應(yīng)視為立意深刻和獨(dú)到。
三是關(guān)于“表達(dá)”。評(píng)分一定要注重“語文素養(yǎng)”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯(cuò)別字病句較多者，一律下浮一個(gè)檔次;嚴(yán)重者直接進(jìn)入六類卷。
四是關(guān)于“文體”。文體不倫不類，視為五類卷;文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)(別)一字扣1分，扣滿5分為止。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇九
根據(jù)以下材料中的兩種傾向，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。
究竟該讓孩子成為怎樣的人?看法因人而異。很多有錢人選擇把孩子送到貴族學(xué)校，期望孩子成為精英：而有位老板的做法卻與之相反，他說：我希望我的孩子成為一個(gè)普通人。
【寫作指導(dǎo)】作文立意、展開都應(yīng)兼顧“材料的兩種傾向”，可以有側(cè)重。
預(yù)想角度如下，供參考：
愿望與現(xiàn)實(shí)、精英與草根、“成龍”與成人、不必跟“風(fēng)”、做一個(gè)快樂的普通人。
適合的才是最好的、應(yīng)著眼于孩子是否幸福、給孩子自由選擇的空間、不讓孩子的意愿缺席。
請(qǐng)尊重孩子的需求、孩子的成長(zhǎng)應(yīng)順天致性、別讓孩子太沉重。評(píng)分：基準(zhǔn)分：48分。
符合以下一項(xiàng)即為五類：(1)脫離題意。(2)全文不足400字。
補(bǔ)充：五類上(17—20)，符合下列一項(xiàng)者：
1、脫離題意，內(nèi)容單薄空洞但完整成文的。2、全文不足要求的一半字?jǐn)?shù)的。
文理不通、不知所云，有文章之形，而無文章之實(shí)的。
未寫題目扣2分。錯(cuò)別字滿3個(gè)扣1分，至多扣3分。標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1—2分;書寫亂、文面不整潔，酌情扣1—2分。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇十
二是實(shí)行院校專業(yè)組模式的高考省份，本科可填志愿?jìng)€(gè)數(shù)基本上在40個(gè)以上，?？瓶商钪驹?jìng)€(gè)數(shù)基本上在20個(gè)以上，本?？瓶商顚I(yè)個(gè)數(shù)均為6個(gè)。
96個(gè)專業(yè)志愿按什么順序投檔。
一、分?jǐn)?shù)優(yōu)先。
即先從最高分(位次)考生開始，依次檢索和投檔?！皩I(yè)(類)+學(xué)?！钡钠叫兄驹?，是從高分考生開始，依次檢索，以一所院校的一個(gè)專業(yè)(類)為志愿單位投檔。
二、志愿順序?qū)忌邢群笾帧?/p>
對(duì)考生來說，專業(yè)平行志愿投檔依據(jù)考生位次、志愿順序進(jìn)行。計(jì)算機(jī)對(duì)考生所填報(bào)的相關(guān)批次的96個(gè)志愿依次進(jìn)行檢索，先檢索第1個(gè)志愿，符合條件就投檔，不符合條件立即檢索第2個(gè)志愿，以此類推。一旦檢索到符合條件的志愿并投檔，后續(xù)志愿立即同時(shí)失效。所以對(duì)考生來說，精心安排志愿次序非常重要。當(dāng)然，平行志愿的每一個(gè)志愿，對(duì)考生來說都是第一志愿，不管被第幾個(gè)志愿錄取都是第一志愿。
三、平行志愿投檔考生只有一次投檔機(jī)會(huì)。
專業(yè)平行志愿均實(shí)行一輪投檔，考生只有一次投檔機(jī)會(huì)，一旦被投檔到其中一個(gè)專業(yè)志愿，其余專業(yè)志愿即失效。即使考生被投檔的專業(yè)退檔，也不會(huì)再參與后面志愿的投檔，需要在下一次重新填報(bào)志愿。
高考心理快速有效調(diào)整方法。
一、每天都帶著信心起床。
自信不一定讓你成功，但丟失信心一定導(dǎo)致失敗。在高考前夕，如果沒有信心會(huì)導(dǎo)致考生心理混亂，影響自己的實(shí)力發(fā)揮。所以，考生要樂觀向上，每天都帶著信心起床。首先要給自己一個(gè)明確的目標(biāo)定位，這個(gè)目標(biāo)不要超過自己的實(shí)力，然后向所確立的目標(biāo)進(jìn)取。其次，不要在沖刺階段過多責(zé)備自己的不足，因?yàn)槊總€(gè)人的情況不一樣，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，給自己在臨考前樹立自信。最后，心態(tài)不好時(shí)要不斷進(jìn)行自我激勵(lì)，增強(qiáng)自己的信心。當(dāng)然，信心是建立在考試實(shí)力基礎(chǔ)上的。因此，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高實(shí)力才是強(qiáng)化信心的重要舉措。
二、把積極情緒調(diào)動(dòng)起來。
家庭和社會(huì)對(duì)考生考試的過分關(guān)注，都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力。放松有助于緩解情緒。所以，考生要學(xué)會(huì)優(yōu)化情緒，調(diào)節(jié)心態(tài)，正確地對(duì)待外來的壓力，不與他人攀比，以平常心對(duì)待考試，把考試看成是一種挑戰(zhàn)，有助于自己輕裝上陣。心情不好的時(shí)候，考生要多想想自己生活中愉快、開心的事情，還可以聽聽自己喜歡的輕音樂，把積極情緒調(diào)動(dòng)起來。
三、讓自己更科學(xué)的備考。
“俗話說，‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！艺J(rèn)為，備考階段一定要跟住老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教材理解更深刻，能把各種知識(shí)點(diǎn)穿成線，這樣才能指導(dǎo)我們更科學(xué)的備考。”
當(dāng)然，在高考備考過程中，考生一定要清楚自己的缺漏、強(qiáng)項(xiàng)，抓緊查缺補(bǔ)漏，可以結(jié)合自己現(xiàn)在的時(shí)間以及各科學(xué)習(xí)的要求，考核的標(biāo)準(zhǔn)，以終為始，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后每天嚴(yán)格按照計(jì)劃去執(zhí)行?？傊龊镁?、物質(zhì)、體力準(zhǔn)備，讓自己更科學(xué)地應(yīng)對(duì)考試，發(fā)揮出自己的水平就是成功。
四、平常心對(duì)待進(jìn)入狀態(tài)。
臨近高考，有的考生因情緒過于緊張，總希望時(shí)間過得慢些，自己可以有更充裕的時(shí)間進(jìn)行最后的沖刺復(fù)習(xí)，也有一部分考生則希望時(shí)間能過得快些，早點(diǎn)考完，也可以早點(diǎn)放松。其實(shí)，考生帶著自信、優(yōu)化了情緒、做好了中高考知識(shí)上的準(zhǔn)備后，最重要的一步就是把心理和身體調(diào)節(jié)到最佳的應(yīng)考狀態(tài)。
那么，不把考試看得太重，坦然應(yīng)考，合理安排作息、合理飲食、保持一定的運(yùn)動(dòng)，排除雜念，有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)度過每一天，無論在考前和考中都以平常心對(duì)待，這樣，考生心情自然穩(wěn)定，可以用飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)高考了。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇十一
撒哈拉沙漠里有一種沙鼠，一到夏天，它們就不停地把草根搬回洞穴，即使洞穴里的草根已足夠它們安全過冬，它們依然不停地忙碌，把草根搬回“家”。對(duì)此，動(dòng)物學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，為沙鼠提供足夠的草根，然后封閉洞穴。然而，洞里的沙鼠卻寢食難安，任然不停地尋找草根，表現(xiàn)得非常焦慮，最后因憂心忡忡而死去。
【寫作指導(dǎo)】思維流程：分析材料----提煉論點(diǎn)----確立觀點(diǎn)。
這一段材料共有三句話，第一句話是沙鼠們生存的狀況，第二句話是命題者提供的情景，第三句話是這一情景下的結(jié)果。
第一句話是說“一到夏天，沙鼠們就不停地把草根搬回洞穴，即使洞穴里的草根足夠它們安全過冬，它們依然不停地忙碌?！逼鋽⑹龅闹攸c(diǎn)是沙鼠“為安全過冬在夏天不停地運(yùn)草根到洞穴，即使足夠也不停歇”。據(jù)此我們可以提煉出類似這樣的論點(diǎn)，未雨綢繆、居安思危、生命不息、追求不止等。
第二句話是命題者設(shè)置的一個(gè)情景，為沙鼠提供足夠的草根，不讓它們?cè)偃ふ?。第三句話是這一情景的結(jié)果，沙鼠們非常焦急，最后憂心忡忡地死掉。這兩句話實(shí)際上是一層意思，構(gòu)成了一個(gè)整體，其情景的核心是“有了足夠的草根，封閉洞穴，不再讓沙鼠去搬時(shí)，它們焦急得憂心忡忡地死去”。據(jù)此我們提煉出這樣的論點(diǎn)，過度焦慮(憂患)是壞事、切忌貪婪、知足常樂、不要被物所累、不要為了追求而迷失自我、了解自己處境活在當(dāng)下、要適應(yīng)變化、要學(xué)會(huì)變通等。
但是這些論點(diǎn)能否全部作為我們寫作時(shí)確立的觀點(diǎn)呢?顯然不能全部都作為觀點(diǎn)來用。因?yàn)樘釤挸龅恼擖c(diǎn)與寫作時(shí)確立的觀點(diǎn)有明顯的差異。這從觀點(diǎn)的提煉過程我們就明白。論點(diǎn)是從材料中的單個(gè)句子(或部分材料)中提煉出來的。這些材料只是部分而非整體。而確立文章的觀點(diǎn)要從材料的整體上來著手，從整體上來進(jìn)行思辨分析。當(dāng)然有些部分材料可能是材料的核心所在，也可能是命題者的立意所在，字里行間流露出命題主者的感情傾向。從這樣的材料語段中，提煉出的論點(diǎn)依然可以作為寫作時(shí)確立的觀點(diǎn)。這就需要考生認(rèn)真細(xì)致的分析。
就這一段材料而言，第一句話是沙鼠們生存的狀況，第二句話實(shí)際上是作命題者設(shè)置的情景，第三句話才是核心，是命題者著力表達(dá)觀點(diǎn)的材料，命題者用非“焦慮、憂心忡忡地死去”表達(dá)了對(duì)沙鼠這一行為的批評(píng)與否定，寫作者應(yīng)圍繞這一核心立意來確立觀點(diǎn)。
那么怎么來確立觀點(diǎn)呢?這里告訴同學(xué)們一種簡(jiǎn)單而可行的辦法：對(duì)結(jié)果多問為什么，然后由物及人。在這則材料中，我們可以這樣問：為什么沙鼠會(huì)死去?大家應(yīng)該明白，命題者設(shè)置的情景是在草根足夠安全過冬的情況下，沙鼠仍不斷尋找，非常焦慮，最后憂心忡忡地死去。因此沙鼠死去的原因就是為草而亡，過分貪婪草根，不知足而亡。由物及人，我們可以抓住這些原因中的核心詞來立意，不為草(外物)所累、切忌貪婪，、知足常樂、憂患(焦慮)應(yīng)有度等都可算核心立意，活在當(dāng)下，追求有度不迷失自我是重要之意。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇十二
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還非常漫長(zhǎng)，但我百折不撓，不遺憾余力地上天下地去追求和探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風(fēng)暴雨，陰晴無常，有多少人在風(fēng)雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風(fēng)雨中辛苦奮斗，然而，往往會(huì)有些人，當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的殘酷無情發(fā)生猛烈的碰撞時(shí)，身心就會(huì)變得那般無力，那般脆弱，那般不堪一擊，無善的誣蔑落在你身上時(shí)，為什么就不能坦直地去接受它，于是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人?？傊?，那曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想與信念變得無影無蹤。
人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問天地之蒼茫，曾經(jīng)的我，自暴自棄，覺得非常迷惘，也覺得非常無助，面對(duì)時(shí)光的流逝，面對(duì)世事的紛紜，面對(duì)成績(jī)的衰退，感慨壯志的難酬，思緒萬千，再也沒有對(duì)生活的激情，就在這已經(jīng)逝去和將逝去的日子里迷失了自己的信念與方向，后來，我才發(fā)現(xiàn)還沒有取到通向成功的通行證，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非，失敗了就不要?dú)怵H，跌倒可就堅(jiān)強(qiáng)地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰(zhàn)屢勝的決心去迎接暴風(fēng)雨帶來新的羈絆，不要害怕暴風(fēng)雨而在此步止，撐起一把傘漫步風(fēng)行，等風(fēng)雨過后必有陽光，你就擁有了希望。
人活著累一點(diǎn)不是問題，但一個(gè)人活著對(duì)生活的消極厭世，徘徊在無味的日子里那就有問題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時(shí)的壓抑又算得了什么，只要你還有夢(mèng)，只要你還有一顆堅(jiān)不可摧的心，只要你還對(duì)生活的激情，心中便綻放出充滿陽光，充滿希望，充滿信念的焰火，激勵(lì)著我們?cè)谄D難的路途中前進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢(mèng)想的信念，去創(chuàng)造無悔的人生。
不要相信命運(yùn)的安排，只要你艱苦奮斗，不畏辛苦，不畏困難，命運(yùn)就靠你主宰，有藍(lán)天的呼喚，怎能讓奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠(yuǎn)方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅(jiān)強(qiáng)之箭。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。
曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。
對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)將你的看法寫一篇評(píng)論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
【作文提示】。
作文要求“將你的看法寫一篇評(píng)論”，實(shí)際上就規(guī)定了文體，那么“明確文體”就是按論說文的文體規(guī)范來寫。這則材料來看，有兩種寫法，一是立論，談?wù)娴挠^點(diǎn)，支持、贊賞杭州圖書館的做法，并加以論證，說明支持的理由;二是駁論，先指出某些讀者的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，加以批駁，然后亮出自己的觀點(diǎn)。這兩種寫法，可以用其中一種行文，也可以綜合起來寫。
材料并無激動(dòng)人心、感人肺腑的故事，也沒有激烈沖突。但是，沒有“故事”可能也是最好的故事。
姑舉幾個(gè)寫作的角度：之所以此舉堅(jiān)持了十年，是希望借此告訴人們：“人人生而平等”。對(duì)于弱勢(shì)群體而言，圖書館可能是可以在精神上消弭與富裕階層之間差異的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)。
“史上最溫暖圖書館”凸顯特有的公共人文關(guān)懷?？梢愿淖?、教育一些人?！叭巳松降取辈皇且痪淇赵?。
對(duì)于這些“特殊”讀者，圖書館的工作人員一一不論是保安、清潔工，還是管理員，全都認(rèn)同，說明平等已是普遍認(rèn)識(shí)，已深入人心。在知識(shí)獲取上，“讓每個(gè)人都有汲取知識(shí)的權(quán)利”，這才是圖書館的職責(zé)。知識(shí)改變?nèi)?，知識(shí)改變世界。
之所以對(duì)此舉無法接受，歸根到底還是觀念問題，認(rèn)為圖書館是“高雅”人的活動(dòng)場(chǎng)所，閱讀是“文明”人的舉止，正是這種關(guān)于“高等”和“低劣”的偏見，才使得“消滅低等民族”的悲劇得以產(chǎn)生。歷史的教訓(xùn)必須記取。
不可否認(rèn)，杭州圖書館的“流浪讀者”中，有部分是來消磨時(shí)光的，但也確實(shí)有酷愛讀書看報(bào)的人。其實(shí)我們圖書館從早到晚在這里消磨一天的人挺多。很多學(xué)生在這里看書一看就是一天，住在附近的中老年人也常來“蹭”一天的空調(diào)，有的讀者看書累了趴桌上或者坐沙發(fā)上打個(gè)盹，都是常事。流浪者在這里做的事情，和其他讀者沒有區(qū)別。
高考江蘇預(yù)測(cè)篇十四
首先，最應(yīng)該提到的沖刺秘訣就是心態(tài)。好的心態(tài)才是考生在高考決勝的關(guān)鍵。高三學(xué)生保持好的心態(tài)，才能更好的接受考前緊張而且密度又大的復(fù)習(xí)任務(wù)。
要做到，學(xué)習(xí)和高考心態(tài)同樣把握好的狀態(tài)，才能有更多的機(jī)會(huì)在高考中取勝。但往往有些同學(xué)不在意高考心態(tài)這一問題，以至于考試的時(shí)候過于緊張，會(huì)的知識(shí)點(diǎn)也都忘記了。
再者，高三的學(xué)習(xí)很累，考生在高考前的時(shí)間里都要注意自己的身體，以及飲食方面也要尤為注意。
調(diào)整自己的作息時(shí)間，尤其是到了高考前的一周時(shí)間里，千萬不要熬夜。不要認(rèn)為自己應(yīng)該珍惜時(shí)間，熬夜多學(xué)習(xí)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
高考沖刺注意事項(xiàng)。
對(duì)于在高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法的制定，那么既要制定詳細(xì)而且非常周全的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每日計(jì)劃或者每周計(jì)劃，再或者是每月計(jì)劃等都需要很好詳細(xì)的做好計(jì)劃，而不是走到哪里算哪里，在很多人看來，根據(jù)計(jì)劃有計(jì)劃的進(jìn)行，對(duì)于高考來說才能順利的進(jìn)行。假如自己的每天的生活過得很混亂，那么也不要想著能夠在高考中考出很好的成績(jī)，因此計(jì)劃很重要。所以建議有一個(gè)周全的高考沖刺復(fù)習(xí)，是一件不可缺的事情，希望大家認(rèn)真對(duì)待高考這件事。
高考期間注意事項(xiàng)。
進(jìn)考場(chǎng)前要怎么調(diào)節(jié)心理。
在進(jìn)入考試場(chǎng)之前，最好不要和同學(xué)有過多的接觸，以免其中有人把緊張的情緒傳染給你，在考試考試前半個(gè)小時(shí)左右可以聽聽音樂，放松一下。
考試之前要自信。
在面臨高考的時(shí)候，很多的同學(xué)會(huì)會(huì)產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒，其實(shí)我們完全不需要這樣，我們要相信自己，用平常心去對(duì)待高考，高考并不一定會(huì)決定我們的人生，即使最不好的情況發(fā)生，我們還可以選擇復(fù)讀，所以我們要保持一個(gè)輕松，開心的狀態(tài)，穩(wěn)定住自己的情緒，發(fā)揮出自己的水平就可以了。
1、提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環(huán)境。
2、坐在座位上，盡快進(jìn)入角色;不再考慮成敗、得失。
3、調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)，文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。
4、把這些動(dòng)作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。
5、提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”;二是增強(qiáng)“信心”;三是做題“專心”;四是考試“細(xì)心”。
6、在進(jìn)入考場(chǎng)后等待發(fā)卷的時(shí)間里，如果你心理高度緊張，不妨做做考場(chǎng)鎮(zhèn)靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進(jìn)的空氣經(jīng)鼻腔一直到小腹內(nèi);在吸氣的同時(shí)，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均勻地從口中呼出。
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