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天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇一
古人曾提到“蚯蚓封洞，有大雨?！闭娴氖沁@樣的嗎？我有些不信。今天，我來到一個田園中細(xì)細(xì)觀察。
下雨前，地上的蚯蚓洞口堵得死死的。這是為什么呢？我疑惑地問爸爸，爸爸告訴我：下雨前，空氣中的水氣接近飽和，當(dāng)水氣接觸到表面溫度低的地面，就會變成許多小水滴，使地面潮濕，蚯蚓才能感知，就會封洞。這件事情不僅讓我信服了這句諺語，還讓我深深地感到大自然的奧妙！
只有蚯蚓才能感知天氣的變化嗎？不，還有燕子，它也是天氣預(yù)報的“專家”呢！
在一個炎熱的午后，我走在回家的路上，百般無聊地踢著小石子。突然，我看見幾只燕子在低空掠過。我心里一驚：“不好，要下雨了！”我東張西望，尋找著避雨的地方。“哈哈，那兒有個小亭子?！蔽壹奔泵γΦ嘏苓^去。說來也巧，我前腳剛邁進(jìn)亭子里，天空就下起了傾盆大雨。望著燕子離去的背影，我不由地贊嘆道：“燕子，你可真不愧是個天氣預(yù)報‘專家’呀！謝謝你！”
同學(xué)們，讓我們抱著一顆好奇的心走出教室，去看看大自然千變?nèi)f化的姿態(tài)吧！只要用心觀察，會有許多奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇二
【主題名稱】主題三次主題一《秋景》
【活動名稱】《我是天氣預(yù)報員》
【課程設(shè)計人】宋小麗
【活動時間】一課時
【活動目標(biāo)】
1、能關(guān)注天氣的變化，嘗試用多種方法記錄天氣變化。
2、了解天氣變化與人們生活的關(guān)系，學(xué)會根據(jù)天氣變化增添衣服。
【活動準(zhǔn)備】
1、提醒幼兒觀看電視及其它媒體上的天氣預(yù)報，豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2、每人一份紙和筆，幼兒用書第2冊第10頁
3、自制氣溫統(tǒng)計表如下：
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
氣溫天氣（符號）
【活動過程】
一．開始部分：
談話導(dǎo)入教師：小朋友們天天看天氣預(yù)報嗎？那么你們是怎樣來獲得天氣預(yù)報信息的？哦，有的通過看電視，有的通過看報紙，還有的通過聽收音機，還有的瀏覽爸爸媽媽的手機上短消息……看來天氣預(yù)報已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的，今天我們都來當(dāng)天氣預(yù)報員。
二．基本部分：
1、組織幼兒播報天氣，說出天氣預(yù)報的作用。
（1）下邊去請一位小朋友當(dāng)小小播報員，報一報今天的天氣情況。教師糾正不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
（2）教師：小朋友能說說我們?yōu)槭裁匆P(guān)心天氣預(yù)報嗎？
幼兒討論發(fā)言，教師總結(jié)原因：天氣預(yù)報關(guān)系到農(nóng)民伯伯的糧食的種、收、存放；關(guān)系到農(nóng)作物的生長。關(guān)系到人們的旅游、出行；關(guān)系到人們?nèi)粘Ｉ畹陌才?，；關(guān)系到人們的健康及對疾病的預(yù)防；穿衣服的多少。
（3）、那么天氣不同，溫度不同，我們應(yīng)該怎么樣
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇三
教學(xué)目標(biāo)
1.通過有計劃地收聽收看電視臺播放的天氣預(yù)報節(jié)目，了解天氣預(yù)報的主要內(nèi)容；通過“學(xué)做天氣預(yù)報員”的訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉常見的天氣符號，會看簡易的天氣預(yù)報圖。
2.掌握判讀衛(wèi)星云圖的基本方法，了解衛(wèi)星云圖對群眾生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義，并初步了解衛(wèi)星云圖是如何制作形成的。
3.通過實際生活中的例子，使學(xué)生認(rèn)識到天氣預(yù)報與人們生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系，并且感受到科學(xué)技術(shù)對人類的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣。
教學(xué)建議
知識結(jié)構(gòu)
本節(jié)從學(xué)生比較熟悉的天氣預(yù)報談起，并且按照平時電視節(jié)目中播放的順序，依次介紹了衛(wèi)星云圖、天氣符號和簡易的天氣預(yù)報圖，著重強調(diào)對這些圖的判斷、解讀。由于這些內(nèi)容貼近生活，聯(lián)系實際，具有一定的趣味性，所以可以激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們繼續(xù)進(jìn)行后幾節(jié)的深入學(xué)習(xí)。
另外需要指出的是，本章的題目是“中國的天氣和氣候”，所以需要在進(jìn)行本節(jié)學(xué)習(xí)之前首先幫助學(xué)生回憶在初一學(xué)過的關(guān)于“天氣和氣候的區(qū)別”的有關(guān)內(nèi)容，這是進(jìn)行后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
重點和難點
重點：
1.識別天氣預(yù)報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象。
2.學(xué)會收聽、收看天氣預(yù)報。
難點：城市天氣預(yù)報圖的判讀。
教法建議
本節(jié)教學(xué)以識圖、辨圖為主要目標(biāo)，因此可以以學(xué)生為主體，采取靈活多樣的活動方式進(jìn)行教學(xué)，例如安排學(xué)生自己畫天氣符號，并且以兩個同學(xué)為一組：一位同學(xué)舉天氣符號，另一位同學(xué)模擬天氣預(yù)報播報員，反復(fù)練習(xí)，然后交換。另外，為了訓(xùn)練學(xué)生讀衛(wèi)星云圖的能力，教師可以另外找一幅圖，以小組為單位，進(jìn)行天氣預(yù)報，分析天氣趨勢。此外在培養(yǎng)學(xué)生收聽、收看天氣預(yù)報的同時，讓學(xué)生注意總結(jié)規(guī)律，并試探預(yù)報短期天氣。在簡單地看與聽的同時，主動的去參與實踐。
本節(jié)內(nèi)容建議授課1課時。
教學(xué)設(shè)計方案
教學(xué)過程
（導(dǎo)入新課）同學(xué)們，今天這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)第四章中國的天氣和氣候。
（板書） 第四章? 中國的天氣和氣候
（復(fù)習(xí)提問）請同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)的知識，來說說天氣和氣候有什么區(qū)別（復(fù)習(xí)已有的知識引入新課）
（概括總結(jié)）天氣是一個地方短時間內(nèi)的大氣的具體狀況，包括陰晴、風(fēng)雨、冷熱、風(fēng)力等大氣狀況的變化。例如，今天的上午溫和晴朗、無風(fēng)，中午刮起了北風(fēng)，氣溫有所下降。這說明天氣是時刻變化的。而氣候則是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
（啟發(fā)引導(dǎo)）我們在日常的生活中，對天氣和氣候哪個更為關(guān)注？（天氣）為什么？
（學(xué)生回答）因為天氣是時時刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門關(guān)系十分密切，如人們出行穿衣、乘車、農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。
（進(jìn)一步提問）既然如此，人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓?？（通過天氣預(yù)報）
（總結(jié)）所以，每當(dāng)我們第二天要出門的時候，總會聽一聽天氣預(yù)報。全國各地的廣播電臺和電視臺，每天都要多次播放天氣預(yù)報，以方便人們的生活和工作。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，天氣預(yù)報的準(zhǔn)確率越來越高了，于是人們就更加關(guān)注天氣預(yù)報。這節(jié)課，我們就一起來了解天氣預(yù)報都預(yù)報哪些內(nèi)容，他們是怎樣做出這些預(yù)報的，最后我們學(xué)會判讀天氣預(yù)報圖。
（板書）?? 第一節(jié)?? 收聽天氣預(yù)報
一、天氣預(yù)報的.重要性
（啟發(fā)引導(dǎo)）同學(xué)們是不是每天都收聽或收看天氣預(yù)報，什么新聞媒體刊登天氣預(yù)報？
天氣預(yù)報的內(nèi)容有哪些？請同學(xué)們看錄像后回答天氣預(yù)報的主要內(nèi)容有什么、什么叫天氣預(yù)報？
（錄像） 某日中央電視臺天氣預(yù)報節(jié)目。
學(xué)生看過錄像，討論、回答問題。
（啟發(fā)提問）從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預(yù)報時，最先出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖？你們知道這幅圖是如何獲得的嗎？你認(rèn)為從上面能獲得什么信息？
（展示圖片）展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片，或錄像機中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可以讓學(xué)生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。
同學(xué)討論、回答。
（板書）二、衛(wèi)星云圖
（教師總結(jié)）衛(wèi)星云圖計算在衛(wèi)星上拍攝的圖片，是由氣象衛(wèi)星給地球大氣拍攝的圖像。從圖可以看到氣象衛(wèi)星把攝取的圖像信號發(fā)射到地面，通過地面接收系統(tǒng)接收顯示出圖片，得到一張衛(wèi)星云圖。
在衛(wèi)星云圖上，有藍(lán)色、綠色和白色三種不同顏色表示的區(qū)域。藍(lán)色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)。而且白色愈濃，表示云層愈厚，云層下面往往下雨就愈大。因此，衛(wèi)星云圖可以真實地顯示出云雨區(qū)的位置、分布，尤其是能直觀看到臺風(fēng)、寒潮、暴雨等災(zāi)害性天氣的位置、強度及其變化情況，從而準(zhǔn)確地做出天氣預(yù)報。
（板書）? 藍(lán)色→海洋，綠色→陸地，白色→云雨區(qū)
〔學(xué)生讀圖判別回答〕請同學(xué)們閱讀課本封底的衛(wèi)星云圖照片，判別下列不同地區(qū)的天氣狀況。
1、黃河流域大部分地區(qū)是什么天氣？（晴天）北京附近是什么天氣？（多云或陰天）
2、長江中下游地區(qū)是什么天氣？（多云或陰有雨）
3、范圍較大的降水云區(qū)出現(xiàn)在什么地方？（江南和華南）
〔轉(zhuǎn)折過渡〕電視臺播放天氣預(yù)報節(jié)目時，衛(wèi)星云圖以后，緊接著電視屏幕上出現(xiàn)的是什么圖？
學(xué)生討論、回答。
〔歸納總結(jié)〕電視屏幕上出現(xiàn)的是天氣形勢圖和天氣預(yù)報圖。
〔板書〕? 三、天氣預(yù)報圖
〔指圖講述〕（p36城市天氣預(yù)報圖）在天氣預(yù)報圖上，用各種各樣天氣符號表示各地不同的天氣狀況。而要想看懂這種簡易的天氣預(yù)報圖，就需要認(rèn)識一些天氣符號。這樣就能自己來判斷某一城市的天氣狀況了。
〔板書〕1、天氣符號
〔展示板圖〕城市天氣預(yù)報常用的天氣符號。
〔指導(dǎo)學(xué)生讀圖〕請同學(xué)們按下列順序識別各種常見的天氣符號：
（1）晴天、多云、陰天的符號；
（2）小到中雨、大雨暴雨、雷雨、陣雨、冰雪、雨轉(zhuǎn)晴的符號；
（3）小雪、中雪、大雪、雨夾雪的符號；
（4）霧、霜凍符號；
（5）冷峰、暖峰、臺風(fēng)的符號；
（6）風(fēng)向、風(fēng)力的表示方法。
〔講述〕風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向（教師邊畫圖邊講解），用符號表示就是：風(fēng)桿上的小橫道叫風(fēng)尾，風(fēng)桿上畫有風(fēng)尾的一方，即指示風(fēng)向，標(biāo)在風(fēng)桿的左側(cè)。風(fēng)級的表示方法是：一道風(fēng)尾，風(fēng)力2級，二道風(fēng)尾是4級風(fēng)，一個風(fēng)旗表示8級風(fēng)。
學(xué)生練習(xí)風(fēng)向、風(fēng)力的表示方法。
〔活動〕教師安排學(xué)生自己提前制作一套天氣符號，并且在課上給出2分鐘，請學(xué)生快速記憶。以每兩個人為一個小組，一個人出示符號，另外一個人說出其意義，然后再交換。
〔轉(zhuǎn)折過渡〕在識別天氣符號的基礎(chǔ)上，同學(xué)們才能正確判讀城市天氣預(yù)報圖。
〔板書〕 2、城市天氣預(yù)報圖
〔讀圖〕閱讀城市天氣預(yù)報圖（課本圖）。由教師和同學(xué)合作，當(dāng)天氣預(yù)報節(jié)目播音員；教師報完城市地名后，由學(xué)生回答當(dāng)?shù)氐臍鉁?、降水等天氣狀況。
〔小結(jié)〕同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)收聽、收看天氣預(yù)報的內(nèi)容，主要有兩個重點知識，一是如何閱讀衛(wèi)星云圖，二是認(rèn)識常用的天氣符號和簡易天氣預(yù)報圖的判讀。
〔復(fù)習(xí)鞏固〕
〔布置作業(yè)〕要求學(xué)生收聽收看當(dāng)?shù)貧庀笈_、站發(fā)布的天氣預(yù)報，并把本地一周的天氣預(yù)報內(nèi)容記錄下來。
板書設(shè)計
第四章? 中國的天氣和氣侯
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇四
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識天氣符號，了解簡單的氣象知識。
2、關(guān)注天氣預(yù)報，有觀看天氣預(yù)報的意識。
活動準(zhǔn)備：
中央臺天氣預(yù)報的視頻一段、天氣預(yù)報音樂一小節(jié)、不一樣的天氣符號十二種、城市天氣預(yù)報圖片六張、天氣符號記錄表和鉛筆人手一份、報紙人手一份、椅子每人一把、黑板一塊、小吸鐵石一個、飛機起飛的聲音一段。
活動重點：
學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣符號。
活動難點：
按要求來播報天氣預(yù)報。
活動過程：
一、播放有聲課件導(dǎo)入活動。
1、教師播放天氣預(yù)報的音樂，請幼兒猜猜是什么節(jié)目開始了？（天氣預(yù)報）
2、教師展示圖音并茂的天氣預(yù)報課件，驗證幼兒剛才的猜想是否正確。并請幼兒說說天氣預(yù)報說的是什么？
二、播放中央電視臺的天氣預(yù)報，認(rèn)識天氣符號。
1、觀看完天氣預(yù)報后教師提問：剛才看的是中央臺的天氣預(yù)報嗎？看完后有什么想說的或有什么不知道想問的嗎？天氣預(yù)報能知道幾天的天氣？
2、給幼兒發(fā)天氣預(yù)報記錄表，請幼兒針對天氣符號邊觀看課件邊記錄，從而引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣符號的興趣。
3、教師出示十二種不一樣天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
4、教師引導(dǎo)幼兒一同進(jìn)行播報幾個城市的天氣和溫度。
三、分組進(jìn)行播報天氣游戲，并知道天氣預(yù)報對我們生活中存在的一些幫助。
1、將孩子分成兩組進(jìn)行比賽。
2、教師講解比賽玩法及規(guī)則。
3、游戲完后教師提問：天氣符號很多我們都認(rèn)識了，那下次回家看天氣預(yù)報你們能看懂了嗎？天氣預(yù)報到底對我們的生活有什么幫助？（天氣預(yù)報為我們的出行帶來了方便等）
四、師幼一同玩游戲“去旅行”，結(jié)束活動。
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇五
一粒沙子就是一個世界，一滴露水就能反射太陽的光芒，走進(jìn)情感，請感受感情的熾熱;走進(jìn)尊嚴(yán)，請體驗尊嚴(yán)的高貴;走進(jìn)《為您服務(wù)》，聆聽由王帆、喬行為您帶來的生活資訊。
大錯誤飲食習(xí)慣
早餐、吃的太早
人體在早上最好的營養(yǎng)吸收階段是7：30—8：30。由于現(xiàn)代都市白領(lǐng)的作息時間，對比起其他人群，如：學(xué)生，老人等的作息時間有差別，所以這個時間段是比較符合人體的生理時鐘的。很多人可能是被“早餐一定要很早吃”這個定義誤導(dǎo)，有不少人是在6點-7點這個區(qū)間吃早餐。專家表示，如果早餐與午餐之間間隔的時間比較久，是不利于身體健康的。同時，過早的食用早餐也會不利于身體對營養(yǎng)的吸收。
長期選擇面包做早餐，導(dǎo)致肥胖，早餐要盡量多樣化。很多白領(lǐng)選擇了雞蛋，雞蛋的營養(yǎng)非常豐富，并且利于人體的吸收，早餐選擇它非常好。此外，現(xiàn)在白領(lǐng)們通常會選擇一種一次性包裝的面包，這種面包里面有反式脂肪酸，不利于人體，長期吃會導(dǎo)致肥胖，容易有心臟病和糖尿病，所以還是選擇蒸包、饅頭這類包點做早餐比較好。
吃早地點在路上
專家表示，邊走邊吃東西，以及在邊工作邊進(jìn)食，都是不健康的進(jìn)食習(xí)慣。人吃東西的時候要專心，如果吃東西的時候三心二意，血液提供到胃部就會比較少，容易導(dǎo)致消化不良和影響營養(yǎng)吸收，長久還會導(dǎo)致胃癌。
飯后不休息
午餐進(jìn)食后，最好休息半個小時，之后在輔以適當(dāng)?shù)倪\動。因為白領(lǐng)們總是坐著，適當(dāng)?shù)倪\動可以促進(jìn)血液的循環(huán)，有利于胃腸道的運動，加速營養(yǎng)的吸收以及防止脂肪的堆積。尤其是一些愛美的白領(lǐng)女士，最好是飯后站半個小時，這個方法不容易使下體積聚脂肪。一個小時和一個小時以上的，從表中可以看到有35%的白領(lǐng)的休息時間還是很充裕的.，可以適當(dāng)?shù)膶⑽缧莺瓦\動結(jié)合起來。而休息時間在15分鐘以下或者完全不休息的白領(lǐng)們，就有可能導(dǎo)致消化不良，胃腸道負(fù)擔(dān)過重，長此以往不利于身體健康。
晚餐：
1、因加班而影響晚餐
如果在加班時間比較長，應(yīng)當(dāng)先適當(dāng)吃點堅果類的食物和喝一些牛奶，這樣不僅可以飽腹，也可以增加營養(yǎng)，再吃點小食，這樣就可以避免晚上吃宵夜的時候吃的過多過飽。如果長時間餓肚子不吃東西，胃液會損傷腸壁，會造成胃炎。
2、就餐時間不適時
晚餐雖然不是每天最重要的一餐，但是，吃好晚餐也很重要。一天的勞累，回到家的白領(lǐng)也許最想躺在床上好好休息一下，什么都不想干，所以，有時就忽略了晚餐。其實，晚上是人類新陳代謝的最佳時段，大量營養(yǎng)元素會在睡眠時轉(zhuǎn)化為身體所需要的物質(zhì)。晚飯是時間以18點-20點最好。
《陰天》莫文蔚，香港影、視、歌多棲明星。英國倫敦大學(xué)高材生，掌握多門外語及樂器，在多部電影、電視劇中擔(dān)綱主演，并且出有多張專輯并獲得多個音樂獎項。
失眠怎么辦?什么是失眠?
失眠是指無法入睡或無法保持睡眠狀態(tài)，導(dǎo)致睡眠不足。又稱入睡和維持睡眠障礙(dlms)，為各種原因引起入睡困難、睡眠深度或頻度過短、早醒及睡眠時間不足或質(zhì)量差等，常見導(dǎo)致失眠的原因主要有環(huán)境原因、個體因素、軀體原因、精神因素、情緒因素等。
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇六
這幾天，天氣忽冷忽熱。大清早起床，把窗簾拉開，地面是濕漉漉的，家里也涼颼颼的。我對于天氣情況的揣測，十有八九是正確的。而老媽卻過分的相信天氣預(yù)報，為此，我受了不少的苦。
“王一如，你怎么只穿這么一點點，天氣預(yù)報說了，今天有雨，溫度很低，等會把衣服加幾件。要不然感冒了，我可不管??！”這天，我正背著書包準(zhǔn)備出門，老媽就開始說我了，我低頭一看：一件薄的紫色打底衫外面套了一件綠色鑲白邊的風(fēng)衣，下面穿一條黑色打底褲。穿一雙板鞋。這有什么呢？我這么大的人，冷我不可能不知道的嘛！于是我開始還擊：“老媽，你就是太依賴天氣預(yù)報，它又不是很準(zhǔn)確的，你有必要嗎？”可是我哪斗得過老媽，就被硬加了一件毛線和一件呢子大衣。
剛到了學(xué)校，太陽就熱情地把那陽光灑向大地，我可遭殃了，汗流浹背，而且今天還有體育課和大課間，最糟糕的是，我還沒帶餐巾紙。最最糟糕的事不止于此。我們已經(jīng)熱的像狗一樣吐舌頭了，可太陽卻絲毫沒有讓我們輕松的樣子，它轉(zhuǎn)動著巨大的火輪，溫度越來越高。下午回到家時，我已是全身都是汗了。
有了第一天的前車之鑒，我沒有再聽老媽的`，但老媽也沒有說我什么，她跟我說：“今天是陰天，你穿這么多，正合適！”我便持著懷疑態(tài)度，忐忑不安地出門了。
上午，灰灰的云變成了黑黑的云，沒過一會兒，就從天空中飄下了絲絲細(xì)雨，又過了幾分鐘，雨就停了，我長吁了一口氣。
剛從樓上下來，天空好像有意跟我作對似的，二話不說就下起了傾盆大雨，要知道，我沒帶傘??！在回家的路上，別的人就像看神經(jīng)病似的，下那么大的雨，居然不打傘。即使不打傘，也沒必要慢慢地走吧。
可憐的我，雖然天空在飄雨，路面上有大大小小的雨坑，溫度也很冷。可我是全身都在冒火，胸口積壓著一堆火，正沒地方發(fā)泄，可惡的老媽，就因為我聽信了你和天氣預(yù)報的讒言，害得我成了一起全身冒火的落湯雞。
經(jīng)過這件事，我明白了一個必須要知道的道理：天氣預(yù)報是最不可靠的，不是有時會出錯，而是每天都出錯。這時，你的直覺都比由“專業(yè)儀器”測試出的天氣預(yù)報要準(zhǔn)！
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇七
云是一種神奇的自然現(xiàn)象，它令我著迷。它是一位時裝模特兒，時時刻刻在表演時裝秀；它是一位魔術(shù)師，一眨眼工夫，就變出了千奇百怪的東西；它還是一位天氣預(yù)報家，及時給人們提供天氣信息。
你瞧，天空中的云寶寶們就像是一把把鉤子，它們整整齊齊地排著隊伍，好像在軍訓(xùn)呢！當(dāng)你看到這么多鉤子云的時候，如果你想出門的話，就一定要帶上雨具，因為俗話說：“天上鉤鉤云，地下雨淋淋。”那些軍訓(xùn)的云寶寶們太熱了，它們的汗水都快要落下來了。
有時，天上的云被分割成一塊一塊的，整齊均勻地排列在高空，像魚鱗似的。這時候，你就可以放放心心地曬谷子了，因為古人的經(jīng)驗告訴我們：“天上魚鱗斑，曬谷不用翻?！蔽页３Ｔ谙?，是誰把魚鱗貼上去的？還是玉皇大帝也喜歡吃魚，他把魚鱗都曬在了天上？告訴人們好天氣來了？
云，最美的時候莫過于是早晨和傍晚了。有了太陽的幫助，云兒變得格外妖嬈，它們時而紅彤彤的，時而金燦燦的，時而半紫半黃……就像是一位畫家拿著調(diào)色盤正在揮毫作畫呢！不過，你也不要歡天喜地地投入大自然的懷抱，就想去旅游，因為好天氣才會有好心情。古人說：“朝霞不出門，晚霞行千里?！碑?dāng)你看到美麗迷人的晚霞，就可以整裝待發(fā)，去飽覽祖國的自然風(fēng)光了。
云還告訴我們：“饅頭云，天氣晴?！薄懊藁ㄔ?，雨快淋?！薄疤焐匣ɑㄔ?，地上曬死人?！薄?/p>
你說，云是不是個名副其實的天氣預(yù)報家？
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇八
打電話回家，還未及怎么說話，母親就急切地?fù)屜乳_口了:“西安今天有小雨，天氣較冷，你多穿點衣服，別凍著……”聞言，我心里不禁一顫。
以前打電話時，母親也總是給我強調(diào)西安的天氣，說的又是那樣的準(zhǔn)確，可我卻是知之甚少的，多了就有些嫌煩，再就是支吾應(yīng)付而已，并沒有想過母親怎么就知道西安是下雪還是下雨。
寒假回去，我意外地發(fā)現(xiàn)天氣預(yù)報已成了父母的必看節(jié)目。每天中午十二點半，晚上七點半，父母都會準(zhǔn)時坐在電視機前，目不轉(zhuǎn)睛地注視著熒屏，待西安一報完，父母便關(guān)了電視，徑直忙碌去了。
父母以前是不太看天氣預(yù)報的，可自我上大學(xué)后，天氣預(yù)報特別是西安的天氣預(yù)報卻成了父母最關(guān)心的事。這是因為，在相隔千里而倍感陌生的西安城里，有他們最了解最牽掛的孩子。我想，我對父母的重要性已不言而明。
我為此感到愧疚。以前我經(jīng)常對父母噓寒問暖的話語敷衍了事，甚至還嫌過母親的嘮叨。父母不怎么過問我的學(xué)習(xí)，有時還為我的學(xué)習(xí)緊張而盡力寬慰我，讓我別給自己訂過高的目標(biāo)和找太多的壓力。然而對于我的生活瑣事，他們卻時刻牽掛于心，唯恐我生活得不夠快樂，我的喜怒哀樂往往成了他們情緒的“晴雨表”。
掛掉電話，我朝窗外望去，春雨浙浙瀝瀝。在淡淡的雨霧中，家又在我腦海中浮現(xiàn)了，父母坐在熒屏前，天氣預(yù)報開始了:西安，小雨，2-8，風(fēng)力2一3級，風(fēng)向偏南……母親聽了，朝著父親重復(fù)一遍后說:“孩子會不會凍著?”父親安慰她說:“孩子大了，會注意自己的?！?/p>
母親又在預(yù)報天氣了，我知道。
天氣的確有點涼，我該去添些衣服了，我感到雙眼有點濕潤。
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇九
各位觀眾：
晚上好，今天是2208年7月8日歡迎大家收看《天氣預(yù)報》節(jié)目。
根據(jù)氣象臺監(jiān)測顯示，由于今天是世界環(huán)境日，全世界的工廠都停工一天，明天我國將迎來一次短暫的好天氣。我國西北部、西南部地區(qū)將有一次及時雨的到來，這場降雨將有效緩解當(dāng)?shù)氐暮登?，請?dāng)?shù)鼐用褡骱觅A存生產(chǎn)生活用水的準(zhǔn)備。東部地區(qū)將會結(jié)束維持了一年的*雨天氣，出現(xiàn)短暫的放晴。全國將普遍降溫20℃，平均僅25℃。明天還將有一股新鮮空氣從南部進(jìn)入我國，請有條件的市民做好呼吸新鮮空氣的準(zhǔn)備。
明天是一年一度的“世界奇觀日”，從今日凌晨起，市民們便可以觀察到一系列的自然奇觀。例如：在新疆地區(qū)可以看到一次降雨;在東南沿海發(fā)達(dá)城市還可以看到太陽高照的奇觀;黃河、長*沿岸居民還可以驚喜地看到河水短暫的變清過程，沿海省份的居民還有機會看到海水退潮后被淹沒城市的遺址……眾多的自然奇觀等著大家一飽眼福，請千萬別錯過這欣賞奇觀的好機會。
由于經(jīng)濟發(fā)展的需求，從后天起，全國工廠將陸續(xù)恢復(fù)生產(chǎn)，我國的天氣也將恢復(fù)為平常水平。南方平均最高溫度60℃，北方平均50℃，局部可達(dá)到70℃。西北部將繼續(xù)維持干旱天氣，，東南部將會有*雨和八級以上的廢氣風(fēng)。請大家出門前千萬別忘了穿防輻*衣及戴上氧氣罩。下面請看城市天氣預(yù)報：
*，晴，16℃到23℃。后天酷熱，30℃
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇十
一、天氣預(yù)報的重要性
【啟發(fā)引導(dǎo)】同學(xué)們是不是每天都收聽或收看天氣預(yù)報，什么新聞媒體刊登天氣預(yù)報？天氣預(yù)報的內(nèi)容有哪些？請同學(xué)們看錄像后回答天氣預(yù)報的主要內(nèi)容有什么、什么叫天氣預(yù)報？
【錄像】某日中央電視臺天氣預(yù)報節(jié)目。
學(xué)生看過錄像，討論、回答問題。
【啟發(fā)提問】從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預(yù)報時，最先出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖？這幅圖是如何獲得的？你認(rèn)為從上面能獲得什么信息？
【展示圖片】展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片，或錄像機中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可讓學(xué)生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。
同學(xué)討論、回答。
二、衛(wèi)星云圖
【教師總結(jié)】衛(wèi)星云圖是在衛(wèi)星上拍攝的圖片，是由氣象衛(wèi)星給地球大氣拍攝的圖像。從圖4。1可以看到氣象衛(wèi)星把攝取的圖像信號發(fā)射到地面，通過地面接收系統(tǒng)接收并顯示出圖片，得到一張衛(wèi)星云圖。
在衛(wèi)星云圖上，有藍(lán)色、綠色和白色三種不同顏色表示的區(qū)域。藍(lán)色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)。而且白色愈濃，表示云層愈厚，云層下面往往下雨就愈大。因此，衛(wèi)星云圖可以真實地顯示出云雨區(qū)的位置、分布，尤其是能直觀看到臺風(fēng)、寒潮、暴雨等災(zāi)害性天氣的位置、強度及其變化情況，從而準(zhǔn)確地做出天氣預(yù)報。
【板書】藍(lán)色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)，白色愈濃，云層愈厚
【學(xué)生讀圖判別回答】請同學(xué)們閱讀課本封底的衛(wèi)星云圖照片，判別下列不同地區(qū)的天氣狀況。
1．黃河流域大部分地區(qū)是什么天氣？（晴天）北京附近是什么天氣？（多云或陰天）
2．長江中下游地區(qū)是什么天氣？（多云或陰有雨）
3．范圍較大的降水云區(qū)出現(xiàn)在什么地方？（江南和華南）
【轉(zhuǎn)折過渡】電視臺播放天氣預(yù)報節(jié)目時，在衛(wèi)星云圖以后，緊接著電視屏幕上出現(xiàn)的是什么圖？
學(xué)生討論、回答。
【歸納總結(jié)】電視屏幕上出現(xiàn)的是天氣形勢圖和天氣預(yù)報圖。
三、天氣預(yù)報圖
【展示圖片】城市天氣預(yù)報圖（掛圖或投影片）。
【指圖講述】在天氣預(yù)報圖上，用各種各樣天氣符號表示各地不同的天氣狀況。只要認(rèn)識了這些天氣符號，同學(xué)們就能看懂這種簡易的天氣預(yù)報圖，從而就能預(yù)知自己想要知道的某一城市的天氣狀況。
【練習(xí)】教師在圖上任意指出某個城市的天氣符號，請學(xué)生說出它的天氣。
因此，認(rèn)識天氣符號，是讀天氣預(yù)報圖的關(guān)鍵。
【板書】 1．天氣符號
【展示板圖】城市天氣預(yù)報常用天氣符號。
【指導(dǎo)學(xué)生讀圖】請同學(xué)們按下列順序識別各種常見的天氣符號：
（1）晴天、多云、陰天的符號；
（2）小到中雨、大雨暴雨、雷雨、陣雨、冰雪、雨轉(zhuǎn)晴的符號；
（3）小雪、中雪、大雪、雨夾雪的符號；
（4）霧、霜凍符號；
（5）冷鋒、暖鋒、臺風(fēng)的符號；
（6）風(fēng)向、風(fēng)力的表示方法。
【講述】風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向（教師邊畫圖邊講解），用符號表示就是：風(fēng)桿上的小橫道叫風(fēng)尾，風(fēng)桿上畫有風(fēng)尾的一方，即指示風(fēng)向，標(biāo)在風(fēng)桿的左側(cè)。風(fēng)級的表示方法是：一道風(fēng)尾，風(fēng)力是2級，二道風(fēng)尾是4級風(fēng)，一個風(fēng)旗表示8級風(fēng)。
學(xué)生練習(xí)風(fēng)向、風(fēng)力的表示方法。
【講評練習(xí)情況】
【轉(zhuǎn)折過渡】在識別天氣符號的基礎(chǔ)上，同學(xué)們才能正確判讀城市天氣預(yù)報圖。
【板書】 2．城市天氣預(yù)報圖
【讀圖】閱讀城市天氣預(yù)報圖（課本圖4。3）。由教師和同學(xué)們合作，當(dāng)天氣預(yù)報節(jié)目播音員：教師報完城市地名后，由學(xué)生回答當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⒔邓忍鞖鉅顩r。
【小結(jié)】同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)收聽、收看天氣預(yù)報的內(nèi)容，主要有兩個重點知識，一是如何閱讀衛(wèi)星云圖，二是認(rèn)識常用的天氣符號和簡易天氣預(yù)報圖的判讀。
【復(fù)習(xí)鞏固】選作復(fù)習(xí)題，做本節(jié)末的第1～3題。
【布置作業(yè)】要求學(xué)生收聽、收看當(dāng)?shù)貧庀笈_、站發(fā)布的天氣預(yù)報，并把本地的天氣預(yù)報內(nèi)容記錄下來。
板書設(shè)計
第四章中國的天氣和氣候
第一節(jié)收聽天氣預(yù)報
一、天氣預(yù)報的重要性
二、衛(wèi)星云圖
藍(lán)色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)，白色愈濃，云層愈厚
三、天氣預(yù)報圖
1．天氣符號
2．城市天氣預(yù)報圖
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇十一
一、重點、難點、疑點及解決辦法
(一)重點
1.識別天氣預(yù)報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象。
2.學(xué)會收聽、收看天氣預(yù)報。
(二)難點
城市天氣預(yù)報圖的判讀。
(三)疑點
氣象衛(wèi)星是如何攝取衛(wèi)星云圖的?
(四)解決辦法
借助于錄像機、投影儀等教學(xué)媒體，引導(dǎo)學(xué)生識讀有關(guān)圖片，在學(xué)生參與活動的過程中，解決本節(jié)的重、難點問題。
二、師生互動設(shè)計
教師播放中央電視臺某晚7：30后的天氣預(yù)報節(jié)目錄像，引導(dǎo)學(xué)生了解天氣預(yù)報的過程，(先是衛(wèi)星云圖……)然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識衛(wèi)星云圖和天氣形圖以及預(yù)報圖上的各種常用天氣符號，最后師生合作當(dāng)天氣預(yù)報節(jié)目播音員預(yù)報城市天氣。
三、教學(xué)過程
[導(dǎo)人新課]同學(xué)們，今天這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)第四章中國的天氣和氣候。
[板書]第四章 中國的天氣和氣候
[復(fù)習(xí)提問]請同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)習(xí)過的知識，來說說天氣和氣候有什么區(qū) 別(復(fù)習(xí)已有的舊知識引入新課)。
[概括總結(jié)]天氣是一個地方短時間內(nèi)大氣的具體狀況。例如，今天的上午溫和晴朗、無風(fēng)，中午刮起了北風(fēng)，氣溫有所降低。這說明天氣是時刻變化的。而氣候則是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
天氣預(yù)報是指氣象臺、站對各地的陰晴、風(fēng)雨、冷熱、風(fēng)力等大氣狀況的變化，以及臺風(fēng)、寒潮等災(zāi)害性天氣所發(fā)布的預(yù)報。
[啟發(fā)引導(dǎo)]由于科技的發(fā)展，使人們可以對天氣進(jìn)行預(yù)報。你能說說天氣預(yù)報在人們的生活和生產(chǎn)中有什么作用嗎?
[學(xué)生回答]由于天氣是時時刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門關(guān)系十分密切，如人們出行穿衣、乘車，農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。所以，天氣預(yù)報工作是非常重要的。全國各地的廣播電臺和電視臺，每天都要多次播放天氣預(yù)報，以方便人們的生活和工作。
[板書]第一節(jié) 收聽天氣預(yù)報
天氣預(yù)報的重要性
[啟發(fā)引導(dǎo)]同學(xué)們是不是每天都收聽或收看天氣預(yù)報?什么新聞媒體刊登天氣預(yù)報?
天氣預(yù)報的內(nèi)容有哪些?請同學(xué)們看錄像后回答天氣預(yù)報的主要內(nèi)容有什么、什么叫天氣預(yù)報?
[錄像]某日中央電視臺天氣預(yù)報節(jié)目。
學(xué)生看過錄像，討論、回答問題。
[啟發(fā)提問]從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預(yù)報時，最先出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖?這幅圖是如何獲得的?你認(rèn)為從上面能獲得什么信息?
[展示圖片]展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片，或錄像機中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可讓學(xué)生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。
同學(xué)討論、回答。
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷從天氣預(yù)報中理解信息、表達(dá)信息并回答有關(guān)問題的過程。
2、了解天氣預(yù)報圖中數(shù)字信息的實際意義，會用數(shù)學(xué)符號表示氣溫。
3、對天氣預(yù)報中的數(shù)學(xué)信息有好奇心，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點：
了解天氣預(yù)報圖中數(shù)字信息的實際意義，會用數(shù)學(xué)符號表示氣溫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
提前看氣象預(yù)報模仿預(yù)報員播報
教學(xué)過程：
一、趣味導(dǎo)入
學(xué)生模仿預(yù)報員播報天氣預(yù)報
（1） 有的學(xué)生可能播報1℃～5℃（2）有的可能報出最高溫度和最低溫度
抓住這兩種播報方法讓學(xué)生談?wù)勥@兩種記法有什么不同？
二、教學(xué)新知：
1、我們就用這兩種方法來現(xiàn)場播報以下四個城市的天氣預(yù)報，多媒體出示圖片
2、交流～表示的意思，讓學(xué)生用語言描繪一下哈爾濱和海口的景色，感受一下兩個地區(qū)的差異和冷熱程度。
3、提問：
4、教師介紹有關(guān)溫度、零攝氏度的有關(guān)知識：溫度表示冷熱誠度天氣預(yù)報中的氣溫是指空氣的溫度，科學(xué)家把一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水結(jié)冰時的溫度為0℃沸水的溫度定為100℃，-3℃表示比0℃低3℃讀作零下3攝氏度。提問：-5℃表示什么意思？9℃標(biāo)是什么意思？
5、發(fā)給學(xué)生表格，讓學(xué)生記錄這四個城市的天氣預(yù)報數(shù)據(jù)
6、投影出示資料表
讓學(xué)生觀察資料表，提問：你了解到那些信息？或者說你發(fā)現(xiàn)的問題？
（1） 這四個城市最高氣溫低的是哈爾濱，最低氣溫的得也是哈爾濱因此哈爾濱這個城市很冷。
（2） -10℃與-15℃相差5℃ 說到這的時候可以順便告訴學(xué)生這叫溫差。北京的溫差是多少？
（3） -10℃與5℃相差15攝氏度。要提問學(xué)生你是怎么想的？做幾個練習(xí)-3攝氏度與2攝氏度相差多少？你怎么想的？17攝氏度與4攝氏度相差多少
（4） 讓學(xué)生從高到地排列著四個城市的最高溫度。按從低到高排列最低溫度
（5） 還可能說通過氣溫知道哈爾濱在我國的北方。讓學(xué)生說說你是怎么知道的？簡單的介紹我國的地理位置，提問海口在我國那邊呢？
（6） 還可能說-15℃與-3℃讓學(xué)生說說是怎么想的？
以上設(shè)想如果學(xué)生不能說 教師可以進(jìn)行提問。
7、出示例2 的天氣預(yù)報圖
（1）找一名同學(xué)播報一下天氣預(yù)報，根據(jù)書中提供的信息自己把這幾個城市的氣溫整理在表中。（培養(yǎng)學(xué)生做題的方法，和提高學(xué)生統(tǒng)計整理能力。）
（2）回答書中的問題并讓學(xué)生寫在書上，集體訂正。
書中第四題的第三個訂正時學(xué)生說說怎么想的？
8、完成試一試的題讓學(xué)生自己完成然后全班交流。
三、鞏固練習(xí)
1、出示第一題讓學(xué)生讀下面的溫度
27℃ -11℃ 0℃ -22℃ 39℃
擴展延伸 讓學(xué)生找出最低溫度和最高溫度
2、讓學(xué)生自己完成全班交流
30攝氏度 零下8攝氏度 零下10攝氏度 15攝氏度
擴展延伸：讓學(xué)生從高到低排列。
3、第三題讓學(xué)生課下完成
四、小結(jié)：
通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？
讓全體同學(xué)根據(jù)大家的交流情況和自己的回憶把本課的知識點記錄在書中空白處。
板書設(shè)計
生活中的負(fù)數(shù)
3℃讀作：零下3攝氏度
相差3℃
相差6℃ 0℃讀作：零攝氏度
相差3℃
-3℃讀作：3攝氏度
教學(xué)后記：
通過對城市氣溫的比較，讓學(xué)生明白什么是最高氣溫和最低氣溫。
天氣預(yù)報稿件播讀 天氣預(yù)報稿件30秒篇十三
浙江省紹興縣 ?華舍實驗學(xué)校 二（3）班 ?潘晨
天氣預(yù)報說今天是晴天，一大早推開門，果然晴空萬里。我想：“天氣預(yù)報可真準(zhǔn)呀！”
時間過得很快，上午第三節(jié)課即將下課的.時候，外面忽然下起雨來，而且越下越大。我驚訝地說：“天氣預(yù)報明明說今天是晴天，沒有雨的，怎么下起雨來了？”同桌說：“天氣預(yù)報肯定報錯了?！?/p>
“天氣預(yù)報也會報錯嗎？”我回到家里問媽媽。媽媽說：“是的，天氣預(yù)報并非永遠(yuǎn)是對的，它像小孩子一樣，有時也會犯點小錯?！?/p>
“哦，我明白了，天氣預(yù)報一定和我一樣，有時也會犯粗心的壞毛病。”我笑著說。
指導(dǎo)教師：包晴嵐
投稿:-12-7 21:38:13
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