總結是一種思考和梳理的過程，通過它我們能夠更好地認識自己。要突出重點，將重要的事項和成果放在總結的核心部分。通過仔細閱讀這些范文，可以了解到不同領域和主題的寫作特點和規(guī)律。
生活告訴我命題篇一
“它”是誰？“它”就是與我們日夜相伴的“生活”；“它”就是社會包含的一份子；“它”就是有人歡喜有人愁的對象。“它”就是生活。
而我的生活卻是平淡無奇中加點色彩予點綴。
在我生活的世界里，有著形形色色的人，發(fā)生過種種不可思議的事。有時候還受到陌生人的幫助，或許這就是所謂的萍水相逢吧！
記得這樣一句話“人人都像塊浮云，在空中偶爾相遇，飄走?！蔽也灰詾槿唬诿ＣＨ撕Ｖ?，如果你我能偶爾相遇，那也是緣，那么我們就不能讓它像塊浮云飄走，而是應該去珍惜它，即使相遇的時間很短暫。
那是個偶爾相遇的一天……。
我去同學家玩，在回來的路上悠哉悠哉的走著，可誰知老天不憐人啊，這時候下起了雨，遠處有個躲雨處，我像抓到救命草拼命往前趕，可是路好象一直和我作對，怎么總跑不到。我氣極了，也沒力氣了，正在這時頭上不下雨了，抬頭一看，是位與我年齡相仿的女孩撐了把傘。她說道：走吧！我們一起走，雨太大了。到了避雨處，她從口袋里掏出紙巾，說“：擦擦吧！要不該感冒了”。聽了這話，心里滿是感動，回過頭要說聲“謝謝”。我在想它是不是上天派來的天使，一眨眼間便消失在這蒙蒙的雨中，我卻來不及說聲謝謝。
這就是生活，它告訴我，助人是不需任何好話，任何回報的。生活就是如此的美好，即使是萍水相逢，在我還不知你是誰的時候，卻已得到你的恩惠，我卻無法回報給你，只有將這一切默默記在心里，永遠珍惜它。
生活告訴我命題篇二
愛，其實就在我們的身邊，只是擔心而把它給隱藏在心里。愛，其實很簡單，只要在別人有需要幫助或是受挫時向他輕輕的展開自己的雙臂。愛，不必用多華麗的言辭訴說，只需一個小小的動作愛便傳遍你我。
小船悄悄地離開了第一站，溫暖的陽光照在了碧藍的海面上，波浪也隨風在海面上飄蕩，在陽光的照耀下閃射著光芒，讓我們慢慢的駛進第二站：質疑。生活告訴我所有的事情都不是完美的總有點缺陷，完美在現實的生活中根本就是不存在，所以我們都要善于發(fā)現于質疑。培根說過這么一個話：“使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性?！?/p>
就是因為有質疑才會有新的發(fā)現新的創(chuàng)造，質疑是前進的動力。如果世界沒有質疑，那么科學、經濟等都得不到發(fā)展，人們只能停留在遠古時代不能前進。
生活告訴我人生無論是怎樣的，只要向著太陽的方向無論你走到哪，他都會指引你前進的方向，無論你遇到再大的挫折，他都會溫暖你的心靈。
生活告訴我命題篇三
走進網絡，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務……，學習留心，擁有一雙會發(fā)現知識的眼睛，你就會發(fā)現生活處處是課堂。我就是在一次買菜中知道了食物的學問。
一天清晨，我早早起床，跟著奶奶去菜場買菜。來到菜場，一幅車水馬龍、人流如潮，瓜果蔬菜、家禽肉蛋魚琳瑯滿目。年過半百的老爺爺、老奶奶挎著菜籃精心挑選著，行色匆匆的上班族四處選購，人們臉上都洋溢著笑容，尋覓著滿意的食材。奶奶帶著我先到水產區(qū)準備挑選一條新鮮鯽魚。只見奶奶東瞧瞧、西看看，最終選了一條表面非常光滑的鯽魚。我問奶奶：“為什么那么多條魚中，偏偏挑選這一條呢?”奶奶回答到：“因為買魚是很講究的，要看魚的眼睛清不清澈，有沒有血絲或者泛黃;看外表是不是光滑、摸一摸是否瑟手，如果是，說明表面的保護膜已經沒有了，那就不是新鮮的魚了?！蹦棠碳氈碌闹v解在我腦海里又刻入了一份日常知識。接下來，奶奶還告訴我在挑選西紅柿時，應挑選泛青色或有些泛白的西紅柿，因為如今不像過去，現在的種植戶很多都使用了催熟素對蔬菜舉行催熟，使蔬菜比原生態(tài)的呈現出更靚麗的色澤，但對身體的傷害卻非常的大。
通過此次的菜場之行，我心中默默自語，生活處處是課堂啊!這樣的課堂是生動的，內容豐富多彩，能夠學習出生活的樂趣，更能開闊視野，增長才干，為我們未來的人生鋪設更平坦的道路。
生活告訴我命題篇四
進入初一，總是少不了一種成熟感，而我，更是因為自己的學校而驕傲。
有人說，剛進入初一，作業(yè)一增多，生活猶如一幅沒有色彩的水墨畫，只有蒼白和陰暗。
初一的我開開心心，猶如春天的嫩芽，勃發(fā)著春的希望。課堂上，老師在講臺上津津有味，當我們聽煩了時，老師講一個幽默故事，讓我們放松片刻。我領悟到了老師的用心良苦，心里一陣感動：老師是愛我們的！
初一的我快快樂樂，猶如含苞的蓓蕾，滿載著夏的激情。臺燈下，我在桌上辛勤地演算數學題，可剛做不久便煩了，爸爸送來了一杯熱茶，媽媽削好一個蘋果。我領悟了父母的濃濃愛意，心里一陣感動：可憐天下父母心！
初一的我活潑大方，猶如梨桔耀金，流瀉出秋的成熟。跑道邊，我坐在地上上氣不接下氣，動起了放棄的念頭。老師輕輕在我身邊坐下，說，別灰心，成功就像你的彼岸，信心是船，勤奮是帆，毅力是漿，它們能把你帶向成功的彼岸，奮斗才是你該做的，努力吧！我領悟了老師的一片愛撫之情，心里一陣感動：老師的勉勵催人奮進！
初一的我瀟瀟灑灑，猶如皚皚白雪，映襯出冬的充實。演講臺上，我成功的演講完畢，朋友跑過來，說，我太高興了，你成功了！她也要演講，我們是對手，也是朋友，但友情的力量超過了競爭的殘酷，我領悟了朋友的一份真情，心里一陣感動：友情是千金難買的！
走過初一，品味每一天，：生活是美的，是充滿了愛的，只要你用心去找，就會發(fā)現愛就在你的身邊！
生活告訴我命題篇五
生活中有許多平凡的小事，雖然很不起眼，卻蘊含著深刻的哲理。
清晨，我走在鄉(xiāng)間小路上，明媚的陽光照射在身上，暖洋洋的，怪舒服的！明朗的天空像一塊織得很精致的藍鍛子，雪白的云朵點綴其中，煞是好看。而我的心情也像天空一樣燦爛。我一路蹦蹦跳跳地來到了學校。
第一堂課要進行考試。試卷一發(fā)下來，我便伏案疾書。正當我寫得順利的時候，鋼筆突然沒有墨水了，我急得像熱鍋上的螞蟻?？紙隼镬o悄悄的，只有“唰唰”的寫字聲，我胡亂地在白紙上戳了又戳，劃了又劃，可還是沒法寫字。時間一分一秒地流逝著，心急如焚的我情急之下使勁地甩了一下鋼筆，呵！這招還真靈！我又重新答起卷來，然而這高興只維持了幾秒，我就蒙了。我不經意地瞥了一下——她潔白的襯衫上有幾滴刺眼的藍墨水。我心里很害怕，心都提到嗓子眼了，仿佛犯了滔天大罪不知所措起來，我強壓住內心的不安，繼續(xù)答卷。
下課了，我經過激烈的思想斗爭，決定跟她說明情況，求得她的諒解。我的雙腿像灌滿了鉛沉重極了。終于，我走到她的座位前結結巴巴地說：“對……對不起，你的……你的衣服被……”終于，我說不下去了，感到空氣都凝固了。說實話我已經做好了迎接風雨的準備，她看了看衣服，輕描淡寫地說了一句：“沒事，我覺得這樣更好看了，白色的衣服上嵌著美麗的藍寶石。”我簡直不敢相信自己的耳朵，吃驚地說：“你難道不怨我？”她開朗地笑了：“呵呵，這有什么呀，你又不是故意的?！蔽液荏@訝，感動的淚水在眼眶里打轉，我突然覺得她那么善解人意！那么寬容！
通過這件大事，我對生活有了更深刻的認識。對于那些無心犯錯的人，我們要多多包涵，學會寬容，這樣才能化解生活中的許多糾葛、怨恨和不快。
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生活告訴我命題篇六
我們生活在一個如同機械的社會中，在這個社會中我們就象那一枚枚的螺釘一樣，運轉這個社會機械。我們在生活中會遇到各種各樣的事情，它們使我們了解更多的事情。
在生活中它告訴我，想要生活下去，就要學會競爭、勇于去競爭，如果別人比你優(yōu)秀，你就會象被換螺釘一樣換掉，被遺棄在時間的長河之中，生活在自己心靈的黑暗里，見不到那光明，生活告訴我想生存就要去競爭。
達爾文雖然說過物競天擇、適者生存，生活就是如此，但我并不贊同這句話，因為我們在競爭中就必須熟悉周圍的一切，就算你一開始不適應，但你去競爭，競爭勝利了又怎么樣、失敗了又怎么樣，你在競爭的過程中你就適應這個環(huán)境，你就可以生存下去。
在小學我的作文水平極差，一位上課不聽的學生作文分值都比我高，他們在網上發(fā)表了作文向我炫耀，故意氣我，我就會跟他們比誰的作文好，票數多，我在署假里一有空就寫作文，從開始學起，經過一個多月的努力，我的作文順利地殺上了作文網月點出量排行第一的位置，并連續(xù)了兩個月，遠遠領導先于他們所取得的成績，在這次比賽中我學會了寫作文，從此作文也不那么差了，生活告訴我：在生活中要去競爭。
競爭可以激發(fā)人們的潛能，在網上很火的收碗“犀利哥”，不也是在社會的競爭中有了一席之地，煉出了干脆快速的風動作，一分鐘收一千只碗，那是一般人所做不到的，生活告訴我：競爭可以激發(fā)人們的潛能。
競爭還可以給我們自信，我喜歡下象棋，但棋藝不怎么樣，我在和別人下棋時，經常被告別人的雙馬將死，一次我陷入了苦戰(zhàn)，對方象士全，我只有兩個馬可以過“河”了，我正想點求和時，回想起自己也被雙馬弄死過，我和別人在競爭中敗過，我也能贏，我信心滿滿地和他殺了上去，最終我贏了。是競爭給了我自信，雖然那次我失敗了，但我適應了它，也可以去對付別人了。
生活告訴我，想要生存少不了競爭，如果你不想被時間的長河所埋沒，那么就要勇于競爭，在競爭中打磨掉身上的不足，盡量完美自己，生活告訴我要勇于競爭，大丈夫志在四海，萬里猶比鄰！
安徽亳州利辛縣第一中學初三:康晨宇。
生活告訴我命題篇七
生活是一汪海洋，清澈見底卻難以捉摸；生活是一片藍天，抬頭可見卻廣闊無邊；生活是一本無字書，深奧卻真實，需要細細品讀。
隨著年齡的增長，生活這本書越來越厚了，它告訴了我很多很多。，家是溫馨的。我們“哇哇”落地，母親給了我們最甜蜜的擁抱。父親厚實的背是我們最安全的床。我們一天天長大，父母為我們日夜操勞。每天夜里，我們一次次蹬開被子，母親就一次次地醒來，心里嗔怪而又疼愛地為我們輕輕地蓋上被子。早晨，我們懶懶地從床上爬起來，辛勤的母親早已靜靜地準備好了早餐。放學歸來，飯菜的香味洋溢在整間屋子。父親奔波在外，卻時刻記掛著家人的安康，記掛著我們的需要。電話把父親源源不斷的愛及時地輸入我們的心。父母任勞任怨，給我們撐起了一片艷陽天，為我們營造了一個溫馨、辛福的家。
友誼是珍貴的。沒有朋友就等于世界里沒有了陽光。朋友是我們力量的源泉。當我遇到困難時朋友親切的鼓勵、熱情的幫助給了我自信與力量讓我解決困難、勇往直前。當我心灰意冷時朋友總會知心地找我談心消除我的憂慮重新應戰(zhàn)生活。朋友的關愛無時無刻不環(huán)繞著我。
要回報愛。父母辛辛苦苦地把我們拉扯大難道我們就應理所當然地接受父母的愛嗎？不愛是雙向的。父母也需要我們的關愛。當他們煩惱時他們很渴望得到兒女的關愛。一句“怎么了”一聲“還好嗎”一個小小愛撫的動作都能使他們熱淚盈眶寬慰不已。朋友也需要我們的關愛也需要我們真誠相待。朋友之間需要寬容。人無完人對于朋友的缺點我們要懷著寬容之心幫助朋友改正。社會是一個大家庭我們都是同住地球村。天災是難免的面對他人處于困境中我們要伸出友善的手奉獻自己的一份關愛而不應聽而不聞視而不見冷嘲熱諷。我們要懂得人間有愛人要回報愛。的還有很多很多它讓我了解自然讓我深入社會中！
生活告訴我命題篇八
生活就像一位博學的智者，在不經意間，他可能會告訴你一些你從未發(fā)現的道理。
初三，一個令人向往卻又充滿苦難和汗水的名詞。臨近中招，備戰(zhàn)中考，成為每一位初三學生的生活主題。在這緊張而又堅艱辛的備考生活中，每個人都拿出了十二分的勁頭，去提升，去趕超。同時，鋪天蓋地的壓力也奔涌而來。父母殷切希望，老師的鼎力支持，同學們的趕超競爭，還有對未來的期盼與擔憂。
無數的人被這緊張的生活和巨大的壓力壓的喘不過氣來。面對這些壓力與挑戰(zhàn)，你只有兩種選擇：要么他把你壓倒，要么你把它舉起來。
起初，我并不適應這種生活，只覺得每天過得昏昏沉沉，有的，只是生活的黯淡。但是，后來我轉變了看法。爸爸媽媽為我加油，給我堅定的信念；老師幫我開導，教我成功的方法；周圍的同學和我一起努力，一起戰(zhàn)斗。我認識到：對于所有愛我的、關心我的人來說，我是它們的希望，更將是他們的驕傲：對于那些我愛的人，我要向他們展示我的實力。
從那時起，生活多了很多色彩。我突然為我所擁有的一切感到慶幸。也許生活并不是一場你死我活的比賽，它只是一場情節(jié)曲折的游戲，而我要做的，就是成為這場游戲的主角。
忙碌而艱難的生活讓我失去了很多，但是失去的同時，更多的，是欣喜的收獲?；厥淄?，當時覺得難堪重負的，如今變得多么的微小，而現在這些所謂的壓力，只會是成為未來的財富。
：那些看似貧乏與沉默的地域，其實是我在忙碌的日子中享受陽光與空氣的幾片空曠之地。
生活告訴我命題篇九
生命的日子，或苦或樂或悲或喜。演繹了多少悲歡離合的故事，譜寫了多少激情澎湃的贊歌。每一個故事，每一首贊歌都是大海中舞動的浪花。我們無須刻意去追求轟轟烈烈。其實，平平凡凡，安安靜靜，擁有一份閑情逸志。這才是生活的真諦。
生活的每一天，或忙忙碌碌，或無所事事。這般倦怠，那份空虛。每一份倦息，每一點空虛都烙上了生活的足跡，時間從我們的眼眸中飛逝，伸手想抓住它的時候，它卻從指縫中溜走，留下的只是一聲嘆息。這就是生活的無情。
漫步在夕陽余輝下的楓林古道，聆聽來自大自然的歌唱，放松緊繃的神經，飛奔于一片片綠茵叢中，那美麗的弧線正如流星劃過天際。這般精彩，那般耀眼。朗朗的讀書聲，激情的搖滾樂。充溢著生活的空間，發(fā)現自由充實，快快樂樂，這才是生活的追求。
汪國真曾說過：“過錯，是暫時的遺憾；錯過，是永遠的遺憾?！卞e過太陽的時候，你在哭泣，那你也將會錯過星星。這就是生活的啟迪。
生活給予我們很多。我們以自己心靈的顫動譜寫了一首首心中的歌。唱出了生活的亮點--平凡、寧靜、充實、快樂！
在這五彩斑瀾的生活中，演繹了多少美麗動人的故事。驀然回首，才明白--你就是一道獨特的風景！
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生活告訴我命題篇十
生活猶如一塊三棱鏡，將社會現象如陽光般折射，而出來的不僅僅有五彩斑斕的彩光，還有們的道理。
正如“失敗是成功之母”，在生活中，則是“苦難為成功之先師”。沒有不經歷磨礪的寶劍，沒有不經歷雕刻的玉器，只有經歷過磨難后，才會煥發(fā)出更耀眼的燦爛人生。詞風豪放的蘇軾，不是也經歷過“三貶”嗎？人生中官途不順，一貶黃州，留下《赤壁賦》，二貶惠州，留下“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的千古名句，先經大跌落，后接大勃發(fā)，在官場失意中尋找到了詩詞文學的得意，只有了苦難給他的諸多挫折和生活體驗，才讓他能對人生有了進一步的了解和認識，才能創(chuàng)造出名垂青史的萬古名作。史鐵生，雖為殘疾，可是用有限的生命創(chuàng)造出無限的文學價值；《假如給我三天光明》中的作者海倫凱勒，不是一樣用自己的毅力打敗了生活中苦難，而成就了輝煌的人生！
在生活的大河中，一定要緊緊抓住手中的舵，堅守自己的立場，不應隨波逐流。愛國詩人文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現出一種不畏強敵，誓死抗敵護國，舍生取義的剛毅之情，面對著其他人的附和奉承，而他卻不隨波逐流，在國家衰亡之際，發(fā)出了自己救國的音！愛國女詞人李清照，雖為女兒身，卻有男兒志！主張抗金，反對偏安，在所有人都沉溺于南宋那半壁江山的花天酒地中時，她卻用自己慣用方式——寫詞，來表達她那憂國愁苦之情，將她心底的怨愁化為凄情的詞，讓世人記住了這位憂國難的女詞人。
在生活中闖蕩，跌跌撞撞，在有眾多苦難經歷之后，鍛煉出了堅毅的意志并且總結出了許多人生經驗。此后，就要把握住人生大河中屬于自己人生方向的舵，把握好方向，不能因為浪高風急而偏轉了自己原來的目標。
生活有如現實中的三棱鏡，將折射出來的彩光和道理收集起來，經醞釀沉淀之后就可以創(chuàng)造出一個更加燦爛炫耀的彩色生活。
廣東省惠州市黃岡中學惠州學校高二:余佳盈。
生活告訴我命題篇十一
“我想有個家，一個不需要很華麗的地方……”
家，一個溫馨的字眼，人人心里都有一個家。
有家的人享受著家的溫暖，沒有家的人渴望著家的溫暖。然而，不管是沒有家的人，還是沒有家的人，只要是有情人，心里都在感嘆著。
——有家真好。
披著一身疲憊的風塵，拖著兩條灌了鉛似的腿，總會從滿腦子的雜亂中抽出一個單詞——家。敲開熟悉的家門，是那張慈愛的笑臉，伸手接過你遞過的沉重書包，此時此刻，一聲疲勞煙消云散。
——有家真好。
——有家真好。
沒有家的你想到家會不自覺流淚，其實不必傷感。在學校，班級也是一個家，那里有老師的關懷，同學的關心，有集體的溫暖。你一定不會忘記在重病中大家那一張張熱情洋溢的卡片，??？你一定更深地理解到了。
——有家真好。
家本無所謂有，無所謂無，你可以處處無家，處處有家，因為，家就是親人所在的地方，家就是我們靈魂的故鄉(xiāng)。
：有家真好。
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生活告訴我命題篇十二
我們每個人都處在生活中，生活對我們每個人來說都不陌生。但真正讓我們說出對生活的感悟，我們又覺得不知從何說起。其實，生活中有許多值得品味的東西，細細體會，一定會給我們深刻的啟示。
不知為什么，到了初二，我莫名地討厭上學，總覺得學習之路太過艱辛：每天起早貪黑，廢寢忘食，一學就是十幾個小時，累得上課直想睡覺，有時星期天也難以休息……我叫苦不迭，心想：這哪是人過的日子！
終于有一天，我向父親提出了自己的想法——我不想繼續(xù)上學了！無論父親怎樣苦口婆心，我還是堅持放棄讀書。父親愁眉苦臉地抽了一包又一包煙，那段日子，他好像一下子老了十幾歲?？僧敃r叛逆的我無論如何也不想繼續(xù)讀書了。那天晚上，父親向我擺了擺手，算是同意我了，也許他對我真的沒有什么辦法了。
接下來的日子真是輕松自在。沒有了老師的嚴厲管教，沒有了繁重的作業(yè)負擔，我想去哪兒就可以去哪兒，想怎樣就怎樣——這才是我想要的快樂和幸福！這才是我想要的生活??！
可我不想回家，我沒有顏面去見父母。既然選擇了這條路，就應該堅持下去。我忍受著……一天，我同師兄外出，恰巧經過長春市最有名氣的大學——東北師范大學。中午時分，成群的大學生從校園里走出來，他們每個人的臉上都好像閃耀著燦爛的光芒，他們的談吐、他們的氣質……一切都讓人羨慕。再看看自己，我忽然覺得自己與這座城市格格不入。大學生們的生活似乎才是真正的生活?；氐焦S里，我的心久久不能平靜。我忽然產生了一個強烈的想法：我要回家，我要上學。我?guī)еf分的悔意撥通了父親的電話，沒想到，父親立刻答應了我的請求。
如今，我又回到了美麗的校園，我又擁有了老師、同學和課本。學習之路是很艱辛，一年年與書桌椅子為伴，一月月和游戲電視無緣，一天天過的是苦行僧的生活……但這艱辛中蘊藏著我要追求的快樂和幸福??！能在青春的季節(jié)里，與老師、同學相伴，為了夢想并肩作戰(zhàn)，何嘗不是一種快樂！為了自己美好的未來努力拼搏，這就是幸福??！
我相信，經過我的努力，有一天，我也會邁入大學的殿堂。是艱辛的，珍惜現在擁有的一切，不要在該奮斗的年紀選擇放棄！堅持下去，一定會抵達理想的彼岸。
生活告訴我命題篇十三
進入三年級之后，學習和生活變得越來越緊張，心情也變得越來越壞了。就在上個星期，我和同學商量好了一起出去玩，可一回到家，我對媽媽說了之后，媽媽就生氣地沖我大叫：“不好好復習，出去玩什么!”“我的同學也去的!”“那他們肯定是差生!”“不是!”我的眼淚轉了出來?！拔乙院蟛挥媚愎?”“不管就不管!”就這樣，我和媽媽的對峙開始了。
睡了一個晚上，我就后悔了，我突然想起了媽媽平時對我的種種關心：晚上幫我蓋被子，把好吃的東西留給我，滿足我的一切合理要求，在我傷心的時候安慰我，在我高興的時候和我一起分享。
我應該理解媽媽，媽媽那么辛苦，不就是為了我嗎。氣已經消了一大半，于是我寫了一張小紙條向媽媽道歉。不知道媽媽看了沒有，但我和媽媽的關系是越來越好了。
要學會理解，理解老師，理解父母，理解同學。只要換一個角度，多為他人著想，相互就會得到理解和尊重。
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