讀后感可以是對(duì)作品中情感、情緒、人生體驗(yàn)等方面的感受和傾訴。寫(xiě)讀后感時(shí),可以適當(dāng)加入個(gè)人情感和感慨,與作品中的情節(jié)和人物進(jìn)行對(duì)應(yīng)和關(guān)聯(lián)。接下來(lái),我們將分享一些別具一格的讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)新的視角和感受。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇一
春秋時(shí),晉國(guó)大夫陽(yáng)處父出使到魏國(guó)去,回來(lái)路過(guò)寧邑,住在一家客店里。店主姓贏(ying),看見(jiàn)陽(yáng)處父相貌堂堂,舉止不凡,十分欽佩,悄悄對(duì)妻子說(shuō):“我早想投奔一位品德高尚的人,可是多少年來(lái),隨時(shí)留心,都沒(méi)找到一個(gè)合意的。今天我看陽(yáng)處父這個(gè)人不錯(cuò),我決心跟他去了?!钡曛鞯玫疥?yáng)處父的同意,離別妻子,跟著他走了。一路上,陽(yáng)處父同店主東拉西扯,不知談些什么。店主一邊走,一邊聽(tīng)。剛剛走出寧邑縣境,店主改變了主意,和陽(yáng)處父分手了。店主的妻子見(jiàn)丈夫突然折回,心中不明,問(wèn)道:“你好不容易遇到這么個(gè)人,怎么不服他去呢?你不是決心很大嗎?家里的事你盡管放心好了?!薄拔铱吹剿L(zhǎng)得一表人才,以為他可以信賴(lài),誰(shuí)知聽(tīng)了他的言論卻感到非常討厭。我怕跟他一去,沒(méi)有得到教育,反倒遭受禍害,所以打消了原來(lái)的主意?!钡曛髡f(shuō)。這陽(yáng)處父,在店主的心目中,就是個(gè)”華而不實(shí)”的人。所以,店主毅然地離開(kāi)了他。
成語(yǔ)釋義:“華”,花,開(kāi)花?!皩?shí)”,果實(shí)。光開(kāi)實(shí)不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看,而沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。也指表面上很有學(xué)問(wèn),實(shí)際腹中空空的人。
金玉其表、虛有其表、金玉其外,敗絮其中、花拳繡腿。
表里如一。
繡樓里的枕頭——華而不實(shí)。
紅綠氣球;開(kāi)花不結(jié)果。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇二
晉國(guó)大夫陽(yáng)處父從衛(wèi)國(guó)回來(lái),經(jīng)過(guò)寧邑住在一家旅店,店主贏見(jiàn)陽(yáng)處父長(zhǎng)得端莊偉岸,動(dòng)作優(yōu)雅,以為他是一個(gè)品德高尚的人物,就辭別妻子投奔陽(yáng)處父。沒(méi)多久,店主贏認(rèn)為他沒(méi)本事,不值得追隨,就毅然回到妻子身邊.
【典故】。
【釋義】。
華:開(kāi)花。花開(kāi)得好看,但不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看,內(nèi)容空虛。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指內(nèi)容空虛。
【近義詞】金玉其表、虛有其表、敗絮其中。
【相反詞】表里如一。
【燈謎】紅綠氣球;開(kāi)花不結(jié)果。
【歇后語(yǔ)】繡樓里的枕頭;鍍金的佛像。
【造句】:
2、少說(shuō)空話,多干實(shí)事,反對(duì)華而不實(shí)和虛報(bào)浮夸。
3、他這種華而不實(shí)的作風(fēng),如何成得了大器?
4、他倆之間沒(méi)有任何華而不實(shí)的東西。
5、辦事情要扎扎實(shí)實(shí),不要華而不實(shí)。
6、為學(xué)要鞭辟入里,一味追求速成,必定華而不實(shí)。
7、要寫(xiě)好工作總結(jié),就必須做到內(nèi)容具體,條理分明,切忌華而不實(shí),雜亂無(wú)章。
8、這種華而不實(shí)的'人,不是倚賴(lài)終身的好對(duì)象。
9、你不要華而不實(shí),要踏踏實(shí)實(shí)地工作。
10、我痛恨那些華而不實(shí)、平淡無(wú)奇、或自欺欺人的廣告。
12、我們不要華而不實(shí)的作品,也不需要缺乏詞藻的作品。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇三
華而不實(shí),比喻外表好看,內(nèi)容空虛。那么關(guān)于這個(gè)。
成語(yǔ)。
的故事是什么呢?接下來(lái)小編就為大家分享的華而不實(shí)成語(yǔ)故事文章,希望大家喜歡。
春秋時(shí),晉國(guó)大夫陽(yáng)處父出使到魏國(guó)去,回來(lái)路過(guò)寧邑,住在一家客店里。店主姓贏(ying),看見(jiàn)陽(yáng)處父相貌堂堂,舉止不凡,十分欽佩,悄悄對(duì)妻子說(shuō):“我早想投奔一位品德高尚的人,可是多少年來(lái),隨時(shí)留心,都沒(méi)找到一個(gè)合意的。今天我看陽(yáng)處父這個(gè)人不錯(cuò),我決心跟他去了?!钡曛鞯玫疥?yáng)處父的同意,離別妻子,跟著他走了。一路上,陽(yáng)處父同店主東拉西扯,不知談些什么。店主一邊走,一邊聽(tīng)。剛剛走出寧邑縣境,店主改變了主意,和陽(yáng)處父分手了。店主的妻子見(jiàn)丈夫突然折回,心中不明,問(wèn)道:“你好不容易遇到這么個(gè)人,怎么不服他去呢?你不是決心很大嗎?家里的事你盡管放心好了?!薄拔铱吹剿L(zhǎng)得一表人才,以為他可以信賴(lài),誰(shuí)知聽(tīng)了他的言論卻感到非常討厭。我怕跟他一去,沒(méi)有得到。
教育。
反倒遭受禍害所以打消了原來(lái)的主意?!钡曛髡f(shuō)。這陽(yáng)處父在店主的心目中就是個(gè)”華而不實(shí)”的人。所以店主毅然地離開(kāi)了他。
成語(yǔ)釋義:“華”,花,開(kāi)花?!皩?shí)”,果實(shí)。光開(kāi)實(shí)不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看,而沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。也指表面上很有學(xué)問(wèn),實(shí)際腹中空空的人。
金玉其表、虛有其表、金玉其外,敗絮其中、花拳繡腿。
表里如一。
繡樓里的枕頭——華而不實(shí)。
紅綠氣球;開(kāi)花不結(jié)果。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇四
今天我讀了《成語(yǔ)故事》中的一篇文章c《華而不實(shí)》,它講述的是春秋時(shí)的故事。晉國(guó)有個(gè)名叫陽(yáng)處父的大臣,初次見(jiàn)面,總給人留下很好的印象。
有一次,他出去游玩時(shí),住在一家客店中。店主人對(duì)他產(chǎn)生了好感,就跟隨了陽(yáng)處父。但幾天后店主人發(fā)現(xiàn)他華而不實(shí),總得罪人,會(huì)有殺身之禍,就回來(lái)了。果然,幾年后,他被人暗殺了。
從這篇文章中,我知道不能華而不實(shí),因?yàn)槿瞬粫?huì)光看表面,重要的是內(nèi)心。如果心靈不純潔,或沒(méi)有知識(shí),就是表里不一,會(huì)被人家看不起的。
記得有一次,我們一家去吃午飯,媽媽要吃一些沒(méi)吃過(guò)的食品,于是就要了一盤(pán)花生吐司,菜譜上的照片很漂亮,并且聽(tīng)說(shuō)味道不錯(cuò)??墒沁@盤(pán)點(diǎn)心上來(lái)時(shí),我們才知道只是幾片普通的面包,上面還有一些小花生,吃起來(lái)很一般。這盤(pán)點(diǎn)心真是華而不實(shí)。
通過(guò)這個(gè)故事,讓我知道了要做個(gè)表里如一的人!
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇五
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
一只鹿非??诳剩艿搅巳?。他一邊喝著甘甜的泉水,一邊望著水中自己的倒影。當(dāng)它看到自己美麗的雙角時(shí),禁不住得意洋洋??梢豢匆?jiàn)自己細(xì)小的腿,便悶悶不樂(lè)。正在這時(shí),有只獅子向它猛撲過(guò)來(lái)。鹿轉(zhuǎn)身拼命地逃跑,一下就把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。如果在空曠的平原,鹿就能跑的飛快,保住性命。但當(dāng)它進(jìn)入樹(shù)林時(shí),角被樹(shù)枝掛住,最后被獅子捉住了。鹿臨死時(shí)說(shuō):“我真不幸啊!我不喜歡的東西能救我的命,我最寵愛(ài)的東西卻讓我斷送了性命?!?/p>
要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇六
春秋時(shí)期,晉國(guó)大夫陽(yáng)處父到衛(wèi)國(guó)去出使。在回國(guó)的途中,他經(jīng)過(guò)魯國(guó)的寧城,住在一家客店里。店主寧嬴看到陽(yáng)處父長(zhǎng)得儀表堂堂,很有氣勢(shì),心想他肯定品德出眾,就對(duì)妻子說(shuō):“多年來(lái),我一直夢(mèng)想著能夠侍奉一位品德高尚之人,但總是沒(méi)有找到這樣的君子?,F(xiàn)在,我覺(jué)得陽(yáng)處父這個(gè)人挺好的,所以想投奔他,為他辦事。”
于是,店主就去找陽(yáng)處父,表示自己愿為他效犬馬之勞。陽(yáng)處父覺(jué)得有這樣一個(gè)人在自己鞍前馬后服務(wù)也很不錯(cuò),就表示自己求之不得。到了第二天,寧嬴辭別妻子,跟隨陽(yáng)處父走了。
兩人往前走,寧嬴就和陽(yáng)處父聊起天來(lái)。經(jīng)過(guò)交談,店主發(fā)現(xiàn)陽(yáng)處父并沒(méi)有真才實(shí)學(xué),個(gè)人品德也不高尚。他想了一想,就改變了主意,離開(kāi)陽(yáng)處父回到家中。
妻子見(jiàn)他回來(lái),不明白其中的原因,就問(wèn)丈夫:“你不是要去晉國(guó)嗎?為什么走到半路上又回來(lái)了呢?”
寧嬴回答說(shuō):“我看他長(zhǎng)得相貌堂堂,舉止有度,以為這人必是品德高尚的.貴人。沒(méi)想到他不說(shuō)話還好,一張口就夸夸其談,讓人討厭。虧他還能出使外邦!他這個(gè)人雖然外表好看,但總是不務(wù)實(shí),只怕會(huì)招來(lái)別人的怨恨。
“我跟著他,不但學(xué)不到什么有用的東西,反而可能遇到禍害。我越想越覺(jué)得跟著他走不靠譜,就離開(kāi)了他?!?/p>
華而不實(shí)的意思是,只開(kāi)花而不結(jié)果。比喻外表好看,腹內(nèi)空空,沒(méi)有學(xué)問(wèn)。華:花,開(kāi)花。實(shí):果實(shí)。
成語(yǔ)出自《左傳·文公五年》:“且華而不實(shí),怨之所聚也。”
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇七
這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒(méi)有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來(lái)朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來(lái)大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹,南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事,我明白了不要像南郭先生那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
讀了《中華成語(yǔ)故事》,我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼,為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分,因?yàn)?,每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故,每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事,我們不僅理解了成語(yǔ)的意思,還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
1思,它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。同時(shí),我也懂得了這樣一個(gè)道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒(méi)在意,只練了一遍,心想到時(shí)候做做樣子就行了。上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了,我長(zhǎng)嘆一口氣,以為這樣就完了,沒(méi)想到,老師對(duì)我們吹得不太滿(mǎn)意,竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒(méi)吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū),它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧:一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學(xué)到了知識(shí),明白了事理。
最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思,現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
2出秧苗長(zhǎng)高,心里很著急。有一天,他突然想:如果把秧苗往上拔一拔,秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里,他快步跑到田里,把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天,他才把田里的秧苗都拔高了。晚上,他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō):我今天辛苦了一整天,總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!
第二天,他的兒子跑到田里一看,原來(lái)綠油油的秧苗,現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事,我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急,到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
讀書(shū)感想:中華成語(yǔ)故事讀后感1000字成語(yǔ)故事讀后感(4)|讀了《中華成語(yǔ)故事》,我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼,為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分,因?yàn)椋總€(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故,每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事,我們不僅理解了成語(yǔ)的意思,還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
3害怕,趕緊溜走了。讀了這個(gè)故事,我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思,它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。同時(shí),我也懂得了這樣一個(gè)道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒(méi)在意,只練了一遍,心想到時(shí)候做做樣子就行了。上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了,我長(zhǎng)嘆一口氣,以為這樣就完了,沒(méi)想到,老師對(duì)我們吹得不太滿(mǎn)意,竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒(méi)吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū),它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧:一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學(xué)到了知識(shí),明白了事理。
4能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí),它能讓我們了解歷史,更能讓我們知道怎樣做人、做事。
《紙上談兵》這個(gè)故事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn),做任何事情都不能夸夸其談,要有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理,背再多的公式,定理,不會(huì)應(yīng)用也一樣是白費(fèi)功夫。做任何事情我們都要以多練為主,熟能生巧,吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗(yàn)。
讀了《程門(mén)立雪》這個(gè)故事后,我深深的懂得了如何尊敬師長(zhǎng),也體會(huì)到了主人公那虛心好學(xué)的精神。它主要說(shuō)的是古時(shí)候有一個(gè)人叫楊時(shí),他雖然已是一位學(xué)問(wèn)淵博的人了,但是他仍不斷地學(xué)習(xí),請(qǐng)教別人。有一天,他遇到了難題,便去請(qǐng)教老師,外面下著鵝毛大雪,而老師也在休息,他一直在門(mén)外等候了兩三個(gè)小時(shí),等老師發(fā)覺(jué)到,他腳下的積雪已有一尺多深,手腳早就凍僵了。楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?然而,令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了,他能跪下來(lái),背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò),而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò),還說(shuō)別人有錯(cuò)在先,死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。我和廉頗比起來(lái),如同一個(gè)在天上,一個(gè)在地上?,F(xiàn)在,我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理,做錯(cuò)事不重要,重要的是看你能不能承認(rèn),肯不肯改正。
書(shū)中自有黃金屋,這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了數(shù)不清的精神財(cái)富,而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。它像一條江河,源源不斷地流入我那知識(shí)海洋里。
最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思,現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前,有一個(gè)人他的性子很急。有一天,他種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗,都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高,心里很著急。有一天,他突然想:如果把秧苗往上拔一拔,秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里,他快步跑到田里,把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天,他才把田里的秧苗都拔高了。晚上,他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō):我今天辛苦了一整天,總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!
第二天,他的兒子跑到田里一看,原來(lái)綠油油的秧苗,現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事,我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急,到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇八
每篇都帶有插圖,十分吸引人,所以我十分喜歡看這本書(shū),對(duì)它愛(ài)不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒(méi)有真本事,卻在宮里混吃混喝,之后朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原先大家一齊吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹,最后南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。
透過(guò)這個(gè)故事,我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂(lè)課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,我回去沒(méi)有好好準(zhǔn)備,心里想反正唱歌是大家一齊唱的,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,但是第二天的音樂(lè)課上,老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)單獨(dú)唱,我被叫到了,結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒(méi)有唱出來(lái),同學(xué)們聽(tīng)了都笑了,我臉一下子漲得通紅,心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺(jué)得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思,故事是這樣的:從前,有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗,種下秧苗后,就期望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原先綠油油的秧苗,最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事,我懂得了,一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,憑自我的意愿去做事。
在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西,到最后我們什么都沒(méi)有學(xué)好。我多么期望爸爸媽媽能為我們思考思考。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》,這本書(shū)中還有很多這樣的故事,每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長(zhǎng)了知識(shí)。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇九
今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事,知道了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。
西漢的時(shí)候,有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,名叫匡衡??锖庑r(shí)候家里很窮,上不起學(xué),但他非常渴望讀書(shū)。他家里有一個(gè)親戚是教書(shū)的先生,匡衡就虛心向他請(qǐng)教,他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮,就教他認(rèn)了一些字。慢慢地,匡衡能看得懂書(shū)了。
匡衡長(zhǎng)大后,白天要在地里干繁重的農(nóng)活,沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)和讀書(shū)。到了晚上,有時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)了,家里又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。
一天晚上,匡衡正在家里為讀不成書(shū)而苦惱。突然看見(jiàn)自家墻壁上透過(guò)一絲亮光,原來(lái)是鄰居家的燈照射過(guò)來(lái)的一些余光??锖庀渤鐾猓琶δ闷鹦〉栋褖Ρ诘目p隙挖大了一些。然后,他借著微弱的燈光讀起書(shū)來(lái)。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事,我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下,還那么努力刻苦的學(xué)習(xí),他的這種精神激勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強(qiáng)多少倍。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),刻苦讀書(shū)、積極進(jìn)取,長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇十
當(dāng)品味完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編整理的成語(yǔ)故事讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對(duì)成語(yǔ)由來(lái)的小故事,對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說(shuō)之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語(yǔ)的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫(xiě)出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識(shí)人才的人,都是失敗者?!冻烧Z(yǔ)故事》里關(guān)于三國(guó)的.故事也有許多,還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國(guó)的認(rèn)識(shí)。
有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒(méi)有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問(wèn)他兒子的成績(jī),孫山還委婉得意的說(shuō)最后一名是自己,你兒子榜上無(wú)名。趁機(jī)顯露了自己的才華,但其實(shí)在別人看來(lái),滑稽了點(diǎn)。
“程門(mén)立雪”更是印象深刻,因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故,看到了毛澤東借鑒前人“袁門(mén)立雨”,在外人看來(lái)是可笑的,為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢?特別是“程門(mén)立雪”,楊時(shí)和游酢,因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T(mén)口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實(shí)可以稱(chēng)為“愚昧”,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò),畢竟是初次登門(mén)拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評(píng)論的話還是少說(shuō)為妙,他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。
“害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)的多,它的典故卻是才了解,原來(lái)治理國(guó)家和放馬的道理相似,只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見(jiàn)大的道理,就那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ),只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)涵大道理,“勤能補(bǔ)拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補(bǔ)牢”了!
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇十一
書(shū)是知識(shí)的海洋,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在這個(gè)寒假我讀了《感恩父母》、《成語(yǔ)故事》這兩本書(shū),我非常喜歡《成語(yǔ)故事》,因?yàn)檫@本書(shū)看起來(lái)特別有意思,我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語(yǔ),有些成語(yǔ)的字我認(rèn)識(shí)了,也學(xué)會(huì)用了,卻不知道它們從何而來(lái),比如"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ),這個(gè)寒假,我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽讓我到成語(yǔ)故事里去尋找答案。
帶著疑問(wèn),我打開(kāi)了書(shū),哈哈,這下它們的來(lái)歷我全知道了!我就說(shuō)一下"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧,古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子,因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食,所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。
一天,他對(duì)猴子說(shuō):"明天給你們吃栗子,早上三個(gè),晚上四個(gè)。"猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái),他又說(shuō):"好吧,那就早上四個(gè),晚上三個(gè)。"猴子聽(tīng)了,高興得翻跟頭,其實(shí)都是一樣的,只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來(lái)歷是不是很有趣?夠幽默搞笑吧!而且,看完這本書(shū)后,我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語(yǔ),更了解了它們的來(lái)歷。在今后的說(shuō)話寫(xiě)作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫助,我今后做事一定要一心一意,不能朝三暮四。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇十二
晉國(guó)大夫陽(yáng)處父從衛(wèi)國(guó)回來(lái),經(jīng)過(guò)寧邑住在一家旅店,店主贏見(jiàn)陽(yáng)處父長(zhǎng)得端莊偉岸,動(dòng)作優(yōu)雅,以為他是一個(gè)品德高尚的人物,就辭別妻子投奔陽(yáng)處父。沒(méi)多久,店主贏認(rèn)為他沒(méi)本事,不值得追隨,就毅然回到妻子身邊。
華:開(kāi)花?;ㄩ_(kāi)得好看,但不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看,內(nèi)容空虛。
作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指內(nèi)容空虛。
金玉其表、虛有其表、敗絮其中。
紅綠氣球;開(kāi)花不結(jié)果。
繡樓里的'枕頭;鍍金的佛像。
1、我們做事要?jiǎng)?wù)實(shí),不可華而不實(shí)。
2、少說(shuō)空話,多干實(shí)事,反對(duì)華而不實(shí)和虛報(bào)浮夸。
5、辦事情要扎扎實(shí)實(shí),不要華而不實(shí)。
6、為學(xué)要鞭辟入里,一味追求速成,必定華而不實(shí)。
7、要寫(xiě)好工作總結(jié),就必須做到內(nèi)容具體,條理分明,切忌華而不實(shí),雜亂無(wú)章。
8、這種華而不實(shí)的人,不是倚賴(lài)終身的好對(duì)象。
9、你不要華而不實(shí),要踏踏實(shí)實(shí)地工作。
10、我痛恨那些華而不實(shí)、平淡無(wú)奇、或自欺欺人的廣告。
11、這種爭(zhēng)論頂多是華而不實(shí)。
12、我們不要華而不實(shí)的作品,也不需要缺乏詞藻的作品。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇十三
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書(shū)《成語(yǔ)故事》,當(dāng)我拿起這本的時(shí)候,會(huì)不假思索的回答說(shuō):“成語(yǔ)就是由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)?!钡拇_,我們說(shuō)知道的很多成語(yǔ)都是由是個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)??墒钱?dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候才了解到成語(yǔ)不僅僅是四字的,還有三字的,五字的——還知道了成語(yǔ)是怎樣來(lái)的,并且知道了很多成語(yǔ)故事。
成語(yǔ)的來(lái)源可以說(shuō)是多種多樣的。有些成語(yǔ)來(lái)自語(yǔ)歷史故事,即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語(yǔ),如“一衣帶水”、“完璧歸趙”;有些成語(yǔ)是根據(jù)古人的故事概括而成的,如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”;有些成語(yǔ)是來(lái)自古代寓言故事,如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”;有些成語(yǔ)成語(yǔ)來(lái)自古代歷史著作,如,“圖窮匕見(jiàn)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”??傊烧Z(yǔ)的來(lái)源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,就是以上幾種方式,也是互有交叉,彼此很難完全分開(kāi)。
從這些成語(yǔ)故事中也了解了很多成語(yǔ)的特點(diǎn)。
(二)言簡(jiǎn)意賅,凝練自然。成語(yǔ)能夠把人們說(shuō)要表達(dá)的豐富的意思,用十分簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”---比喻為了國(guó)家利益,對(duì)罪犯的親人不徇私情,使其得到應(yīng)有的懲罰。
(三)形象生動(dòng),表現(xiàn)力強(qiáng)。
(四)意蘊(yùn)含蓄,富于哲理。大多數(shù)成語(yǔ)在結(jié)構(gòu)三都具有二重性,即故事層和意義層。
(五)易學(xué)易記,便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后,讓我了解到中華文化的博大精深,同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇十四
我不喜歡學(xué)成語(yǔ),因?yàn)槌烧Z(yǔ)都是四個(gè)字,也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前,媽媽給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》書(shū),媽媽與你一起閱讀此書(shū),而且非??隙ǖ母嬖V我,你肯定會(huì)非常喜歡此書(shū)的,喜歡學(xué)成語(yǔ)的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語(yǔ)故事》書(shū),翻開(kāi)書(shū)媽媽給我一邊讀成語(yǔ)一邊講成語(yǔ)的故事,我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)和沒(méi)有看過(guò)的故事。
讓我難忘的是《專(zhuān)心致志》這一篇講的是:兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師,學(xué)棋的時(shí)候,認(rèn)真地聽(tīng)講,乙卻心不在焉。結(jié)果,甲的棋藝越來(lái)越高,乙的棋藝還是一樣。
弈秋語(yǔ)重聲長(zhǎng)地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō):“下棋如果不專(zhuān)心致志,也是學(xué)不好的!”告訴我們做事要專(zhuān)心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內(nèi)容是:愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路,他決心把山平掉,另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻,認(rèn)為不能。愚公說(shuō):“我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的,兩座山終究會(huì)鑿平?!焙笠蚋袆?dòng)天帝,所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事……
沒(méi)想到,我真的喜歡上了成語(yǔ),原來(lái)每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的世界啊!
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇十五
各位老師、同學(xué)們:
下午好。
我是來(lái)自稠城一小207班的黃子杰。最近,我讀了許多書(shū),不過(guò)讓我印象最深的是《成語(yǔ)故事》。在這本書(shū)里,寫(xiě)了各種各樣的故事,有為人處世的、堅(jiān)強(qiáng)意志的、求學(xué)求知的等等。這本書(shū)還圖文并茂,每個(gè)成語(yǔ)既有出處、解釋和例句,又有精彩的故事,十分有趣。
這本書(shū)里有100個(gè)故事,讓我最喜歡的是《妄自菲薄》和《目無(wú)全?!?。妄自菲薄,是講形容過(guò)于小看自己。講的是在三國(guó)鼎立時(shí)期,諸葛亮幫助劉備打天下,建立政權(quán),劉備死后,劉禪即位,可劉禪沒(méi)有治國(guó)的才能,也胸?zé)o大志。于是諸葛亮寫(xiě)了《前出師表》,在其中寫(xiě)到了蜀國(guó)文武官員為蜀國(guó)拼命效死,而劉禪也應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),振奮精神,萬(wàn)萬(wàn)不可以小看自己。這讓我知道了,我們要正確地看清自己,既不要妄自菲薄,也不要妄自尊大。
《目無(wú)全?!分讣妓囘_(dá)到精通純熟的地步,它講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位叫庖丁的廚師,他解剖牛的技藝十分高超,用刀分牛分得非常好,哪是肉,哪是筋骨,下刀的時(shí)候在筋骨之間的縫隙中游動(dòng),連閉著眼也可以解剖牛的身體,這可是他練了幾十年才到的境界。這讓我知道了我們要用多年的探索和實(shí)踐才能獲得成功。
很快,我看完了這本書(shū),通過(guò)閱讀這本書(shū),既讓我了解了歷史知識(shí),又讓我能掌握成語(yǔ)的涵義和使用方法,讓我在日常生活中能靈活地運(yùn)用成語(yǔ)。我以后還要多讀這類(lèi)書(shū),讓我學(xué)會(huì)掌握更多的知識(shí)。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇十六
《左傳》。
春秋時(shí)期,晉國(guó)有一位叫陽(yáng)處父的大臣,長(zhǎng)得相貌堂堂,一表人才,初次見(jiàn)面,總是給人家留下很好的印象。
一次,他出使到衛(wèi)國(guó)去,辦完事后返回晉國(guó)。在途中,路過(guò)寧邑(今河南獲嘉縣)時(shí),住在一家客店里。這家店主姓贏,他見(jiàn)陽(yáng)處父儀表不俗,舉止不凡,頓時(shí)產(chǎn)生了好感,對(duì)他照顧得熱情周到,無(wú)微不至。晚上,店主對(duì)妻子說(shuō):“我早就想投奔一位品德高尚的人,也好干一番事業(yè)。這么多年來(lái),我一直留意這樣的人,卻總是沒(méi)找到。今天來(lái)的這個(gè)陽(yáng)處父我看挺不錯(cuò),像個(gè)成大事的人,也許正是上天派來(lái)引導(dǎo)我的吧,我決定跟他去了?!?/p>
次日,店主征得陽(yáng)處父同意后,就告別妻子,跟他走了。
不久,店主突然又回到了家中。妻子見(jiàn)丈夫走了沒(méi)幾天就回來(lái)了,很奇怪,就問(wèn)他:“你好不容易遇到這么個(gè)人,怎么才走幾天就回來(lái)了呢?”
店主說(shuō):“我見(jiàn)這個(gè)人相貌堂堂,就對(duì)他產(chǎn)生了好感,可是通過(guò)這幾天的接觸,我發(fā)現(xiàn)他思想偏激,而且夸夸其談,不干實(shí)事,華而不實(shí),這樣的人容易和別人結(jié)怨,不會(huì)有好下場(chǎng)。
我擔(dān)心跟著他,非但不能獲益,反而會(huì)遭受禍害,所以,還是趁早離開(kāi)他吧?!焙髞?lái),陽(yáng)處父果然被人殺了。
原意為光開(kāi)花不結(jié)果。后來(lái)比喻表面好看,內(nèi)里窄虛。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇十七
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書(shū)《成語(yǔ)故事》,當(dāng)我拿起這本的時(shí)候,會(huì)不假思索的回答說(shuō):“成語(yǔ)就是由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)。”的確,我們說(shuō)知道的很多成語(yǔ)都是由是個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)。可是當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候才了解到成語(yǔ)不僅僅是四字的,還有三字的,五字的——還知道了成語(yǔ)是怎樣來(lái)的,并且知道了很多成語(yǔ)故事。
成語(yǔ)的來(lái)源可以說(shuō)是多種多樣的。有些成語(yǔ)來(lái)自語(yǔ)歷史故事,即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語(yǔ),如“一衣帶水”、“完璧歸趙”;有些成語(yǔ)是根據(jù)古人的故事概括而成的,如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”;有些成語(yǔ)是來(lái)自古代寓言故事,如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”;有些成語(yǔ)成語(yǔ)來(lái)自古代歷史著作,如,“圖窮匕見(jiàn)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”??傊烧Z(yǔ)的來(lái)源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,就是以上幾種方式,也是互有交叉,彼此很難完全分開(kāi)。
從這些成語(yǔ)故事中也了解了很多成語(yǔ)的特點(diǎn)。
(二)言簡(jiǎn)意賅,凝練自然。成語(yǔ)能夠把人們說(shuō)要表達(dá)的豐富的意思,用十分簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”---比喻為了國(guó)家利益,對(duì)罪犯的親人不徇私情,使其得到應(yīng)有的懲罰。
(三)形象生動(dòng),表現(xiàn)力強(qiáng)。
即故事層和意義層。
(五)易學(xué)易記,便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后,讓我了解到中華文化的博大精深,同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
華而不實(shí)讀后感成語(yǔ)故事華而不實(shí)讀后感篇十八
暑期里做生日時(shí),父親送我的生日禮品是一本書(shū)《成語(yǔ)故事》。
看了這本書(shū),我不僅知道了很多成語(yǔ),并且知道了他們的來(lái)歷??戳诉@本書(shū),我還了解了很多我國(guó)歷史上的知名人士,例如“磨杵成針”里的李白,我還學(xué)過(guò)他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國(guó)諸葛亮和三國(guó)劉備。我最喜歡聽(tīng)父親講三國(guó)演義了。書(shū)里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤(pán)古開(kāi)天辟地這些。
一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事,好像打開(kāi)了一扇扇歷史時(shí)間的窗子,使我領(lǐng)略到了在我國(guó)悠久的歷史和璀璨的文化藝術(shù)。
成語(yǔ),可謂是中華漢字的精華,每一個(gè)成語(yǔ)都是有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學(xué),不可以“玩物喪志”“愚昧無(wú)知”;辦事不可以“急于求成”,應(yīng)當(dāng)“由淺入深”;和盆友要“患難與共”“風(fēng)雨共舟”;看待他人要“和人友善”,不可以“心懷叵測(cè)”。
我謝謝《成語(yǔ)故事》來(lái)教我這么多到大道理!
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