在總結(jié)中，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，找出其中的亮點和問題所在。寫總結(jié)時，我們要注意結(jié)尾的收束，可以用幾句簡潔有力的話來總結(jié)全文。這些總結(jié)范文充分體現(xiàn)了作者對工作和學(xué)習(xí)的心得和體會。
參加說課活動總結(jié)篇一
社會實踐活動是中學(xué)教育的重要組成部分，是加強(qiáng)和改善中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)青少年健康成長的重要途徑，為了使中學(xué)生的理論知識與社會實踐相結(jié)合，在過去的學(xué)年，我們結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢和農(nóng)村實際，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性，開展了許多以學(xué)生為主體的多種社會實踐活動，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長知識，動手動腦，培養(yǎng)了多方面的素質(zhì)和本事。
一、加大管理制度，宣傳力度。
每學(xué)期開學(xué)前，我校政教處都要經(jīng)過討論和研究，并本著實際，有效的分針，制定好計劃，安排好活動資料，力求社會實踐活動有規(guī)范有秩序地開展。同時加大宣傳力度，廣泛動員全體學(xué)生積極參加社會實踐活動。
二、建立穩(wěn)定的社會實踐基地。
實踐證明沒有穩(wěn)定的基地建設(shè)就沒有社會實踐活動的長期性、連續(xù)性我校幾年來先后與山前村蔬菜基地、金威公司等單位取得聯(lián)系，建立了德育基地，把街道、學(xué)校食堂作為學(xué)生勞動基地，使我校的社會實踐活動得以深入持久地開展，取得良好效果。
三、常規(guī)性社會實踐活動開展的'有聲有色。
針對中學(xué)生的實際情景，我校充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等時間，開展社會實踐活動。如在重陽節(jié)、春節(jié)到孤寡老人家里去慰問、打掃衛(wèi)生、挑水等，科技節(jié)期間上街宣傳科技種果樹栽培管理技術(shù)，清明節(jié)組織團(tuán)員到江邊村黃文英烈士陵墓獻(xiàn)花圈，“五一”節(jié)上街搞衛(wèi)生等。這一系列活動的開展，使同學(xué)們有了全面參與社會實踐活動的機(jī)會，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
參加說課活動總結(jié)篇二
縣里舉辦了說課比賽。我有幸參加了學(xué)習(xí)。讓我收獲非淺。
1、我覺得最精彩的地方，就屬他們的課件制作。一個字形容：棒。這是我最感到自己欠缺的地方。我已有了計算機(jī)二級證書，也學(xué)了flash制作課件，但是由于上課不用，又沒繼續(xù)鉆研，現(xiàn)在恐怕已還給電腦老師了?，F(xiàn)在想想實在太可惜了。
2、教師們上課的過程也讓人耳目一新。設(shè)計巧妙。從導(dǎo)入新課到情景設(shè)計，從展示新課到課后總結(jié)，一步一步過渡自然，環(huán)環(huán)相扣。能夠運用多種教學(xué)手段。使用cai更是得心應(yīng)手。突出重點，突破難，講練結(jié)合，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。學(xué)生能在玩中學(xué)，學(xué)中做，直到學(xué)生實現(xiàn)交流的目的。特別是情景設(shè)計，讓學(xué)生濟(jì)身于虛擬的情景中，如身臨其境，自然進(jìn)入這種設(shè)計的狀態(tài)中，更能激發(fā)學(xué)生興趣和參與的熱情。而且整堂課都在這個情境之中貫穿整個課堂，感受至深無以言表。
3、教師們神態(tài)自若，語言表述準(zhǔn)確而流暢。體態(tài)語言瀟灑優(yōu)美，簡筆畫順暢，板書設(shè)計美觀，處理突發(fā)事件得體自然，更體現(xiàn)了教師的全面的個人素質(zhì)，也表現(xiàn)出了良好的心理素質(zhì)。真應(yīng)了那句話：小學(xué)生英語教師是美術(shù)家，歌唱家，舞蹈家，表演家于一身的了不起教師。
4、通過活動能讓英語教師有機(jī)會展示自己，同時也促進(jìn)教師間的交流學(xué)習(xí)和進(jìn)步，推出名師。
當(dāng)然，我也感到一些不足之處。
1、英語教師說課最好用英語說課才能體現(xiàn)教師的英語水平。但是，很多教師英語水平不高，有的不是英語專業(yè)畢業(yè)的，所以說課不能用英語進(jìn)行，真是一件憾事。
2、說課和上課混淆，把說課當(dāng)成了上課和展示課件的華麗，真是大跌眼鏡。理論和實踐脫節(jié)。
參加說課活動總結(jié)篇三
作為一名普通的教師，我也在學(xué)校的響應(yīng)之下，參與到了語文課直播中，這是一個新的.上課模式，在整個上課過程中，網(wǎng)絡(luò)的ppt教學(xué)使用，有優(yōu)勢，也有劣勢，而我們在一次又一次的課程中，不斷的調(diào)整上課方案，也不斷的提高自己。
此刻，語文直播課已經(jīng)結(jié)束，但通過觀看其他老師語文課直播的過程，我發(fā)現(xiàn)同樣的課程，在不同的老師，面對不成程度的學(xué)生時，教學(xué)重難點確是存在了很大的不同。
在第二課《興趣活動》里，我安排了三個課時，分別用來學(xué)習(xí)文中的生字、詞語和課文，而八年級的語文課，篇幅越來越長，內(nèi)容也多了起來，作為教師，我要把課文里面方方面面的知識都要涉及到，但由于直播課程時間的限制，三個課時雖然講完了所學(xué)的主要內(nèi)容，但課后的練一練，卻在課堂中怎么也擠不出時間。所以，我便安排了第四課時練一練，準(zhǔn)備在下節(jié)課的語文直播中，重點講解練一練的主要內(nèi)容，并與學(xué)生進(jìn)行連麥，現(xiàn)場檢查學(xué)生對于第二課知識內(nèi)容的掌握程度。
在連續(xù)兩到三周的語文課中，我決定調(diào)整戰(zhàn)略，生字與生詞提高孩子的練習(xí)頻度，而教師的教在一定程度上減少，學(xué)生錄音回答道釘釘群里，并由我現(xiàn)場放出來，這是一個很好，又很節(jié)約時間的方法，后期會加大與學(xué)生互動的頻率，讓學(xué)生對課堂的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的主動性。
本次直播課，在制作課件過程中，我也有了很大的提高。想要把自己不會的東西練習(xí)到會，并熟練，就需要我們抽出時間，靜下心好好的練。
雖說不能出去上課，不能見到親愛的孩子們，但在家里的每一節(jié)課，都是我們教師們鍛煉的機(jī)會，感謝每一次孩子們認(rèn)真的聆聽，更感謝家長的配合與輔助，在整個授課過程中，看到學(xué)生們一天天的提高，作為老師的我們，也為他們感到開心，感到欣慰。
此刻，清風(fēng)暖陽下，讓我們載著知識的帆船一起前行，書下春日的美好。
參加說課活動總結(jié)篇四
再過四天就是小年了，年味兒越來越濃。蒲公英公益的種子們前期做了大量工作，募集送溫暖物資，感召資金，采購物資，活動流程，了解受助家庭現(xiàn)狀，活動策劃。在眾多種子的努力下，送溫暖到戶活動正式展開，蒲公英曾關(guān)注過的困難弱勢群體都將收到一份新年禮物。米，面，油，涼茶，餅干。大家一起過一個祥和的春節(jié)。
早上八點半我和女兒來到了山東路家樂福，高大姐，羽神復(fù)活還有個要赴美的高三美女學(xué)生一起去了超市，需要采購不足的物資。之前確定好的價格，因為活動期已過，不能按那個優(yōu)惠價格采購了。高大姐和羽神跑前跑后聯(lián)系服務(wù)員。最終找到了比較合適的米，面，油，餅干。油還是比計劃貴出好多。超支啦。因為著急要用，只能先買了。等到了樓頂停車場，好多種子都到了。各組有序領(lǐng)了物資后，跟隨組長奔赴各自的家庭。
我們這組是由海韻，劉澳璨，周小丁和她膠南的朋友四人組成。司機(jī)是周小丁膠南的朋友。我們組需要慰問三組蒲公英長期關(guān)注的困難家庭。大約十點，我們組物資齊全，出發(fā)!
1.希望有償請愛心人士下午幫忙接送慶儀上學(xué)放學(xué)，做晚飯，收拾衛(wèi)生。媽媽因小產(chǎn)腰疼，風(fēng)濕病嚴(yán)重，媽媽自己上午照顧慶儀，下午去治腰和風(fēng)濕病。王麗萍老師的電療也免費教給慶儀媽了。希望會對慶儀的病情有所幫助。
2.希望周六或周日下午隔周有小伙伴陪慶儀玩，找到真心對待她的朋友。我去看慶儀她都拉著我，不肯讓我走，讓我陪她打氣球。
3.慶儀媽開了網(wǎng)店，希望大家多關(guān)注，如果網(wǎng)店有效益，可以請人來家做康復(fù)和照顧慶儀。
第二站是張道路家，在伏龍山路，去年我也來過這一家，這次還安排我來，真的很期待。昨天就跟張道路爸通了電話，他很是客氣，很感謝我們一直記得他們。對他家很有印象，路也記得，龍山路有些崎嶇。一時疏忽指錯了路，沒辦法又沿市立醫(yī)院繞了一圈。還跟道路爸爸通了電話詢問具體地址。在氣象臺對面。我也想起來了這個標(biāo)志性的建筑。我們沿著近九十度的陡坡找到了氣象臺，我左看右看，感覺不對。后來才知道應(yīng)該在氣象臺的另一個門。我們四個屏息，膠南朋友小心地把車從山上開下去。我挺自責(zé)的，周小丁和朋友很隨和，表示如果我不來，她們更找不到地方。嘿嘿，感恩有愛心的種子。我們雖然第一次見面，就很親切很熟悉。張道路有個三歲的弟弟，道路媽媽知道我們找不到路，特意在路口接我們。終于找到正確的路口了。我和真真一起邀請道路媽媽上車。車門開著，沒想到讓司機(jī)又練了一把半坡起步。車子就停在半坡中，道路媽媽也沒上來，自己走上去啦。真暈，我不會開車，這些細(xì)節(jié)都沒注意到。有些險哦。虧著這個坡不是很陡。慶幸中……道路家跟去年來的時候沒啥兩樣，15平方米左右的臨時房，一家四口居住。道路媽媽也很知足，感謝我們一直的記掛。當(dāng)問到有沒有需要關(guān)注的問題時。道路媽媽說，孩子上初二，學(xué)習(xí)成績不錯，級部前100名，就是英語偏科，希望有老師或輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以幫一把。我們一定把你的問題反應(yīng)上去。祝張道路前程似錦，加油~我們離開時，道路媽媽抱著三歲的兒子一直目送我們，我們一直在揮手道別。祝你們?nèi)倚履昕鞓贰?/p>
第三站去明霞路的楊奇龍家。這是一個三口之家，爸爸患小兒麻痹癥，無工作。媽媽賣報紙維持生活，戶口在即墨，不能享受低保。居住環(huán)境不好，很擠很簡陋，大約15-20平方，可是媽媽說很知足，很幸福，挺好的。反復(fù)詢問有沒有需要關(guān)注的問題，一直說沒有。我們進(jìn)去后孩子一直在看作文書。最后媽媽說孩子想要本作文書，孩子喜歡看課外書，上三年級了。媽媽說不能委屈了孩子啊。大人累點兒沒關(guān)系的。很懂事的孩子，很讓人感動的一家三口?？粗腋５囊患胰耍覀冇芍缘米８＿@一家人新年快樂~生活越來越好!
感謝我們小組的種子們，大家共同把愛心傳播出去，俺們都是女漢紙。俺組全是女將，重的涼茶都搶著搬。感恩大家的付出，有愛心的人一定會平安幸福的!人有善愿，天必佑之。!
參加說課活動總結(jié)篇五
舞蹈隊作為學(xué)生活動的一個團(tuán)體機(jī)構(gòu)，在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo)，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練和實踐活動，舞蹈隊的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。
一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快。
通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
二、學(xué)生能獨立完成組合，而且完成效果較好。
本學(xué)期按舞蹈計劃實施教學(xué)，除了一些軟開端的訓(xùn)練，同時也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學(xué)完一個組合，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機(jī)會，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。
三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺表現(xiàn)力較好。
實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的`表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合。
在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：
1、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛。
2、展示活動中學(xué)生的選擇。
3、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
在以后的教學(xué)中會一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
參加說課活動總結(jié)篇六
進(jìn)入夏季，天氣逐漸炎熱，為了讓“防溺水”工作真正落實到位，6月5日下午，汶上縣楊店鎮(zhèn)中學(xué)組織各班開展了“防溺水”主題班會活動。
活動中，各班班主任圍繞主題，結(jié)合班級實際情況，向?qū)W生講解“防溺水”的知識，通過播放相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生模擬溺水環(huán)境。通過學(xué)生宣誓活動，生動地向?qū)W生進(jìn)行防溺水教育，增強(qiáng)了學(xué)生溺水防范意識。學(xué)生對生活中存在的溺水隱患，以及如何采取切實可行的措施避免溺水有了清醒的認(rèn)識。
課后班主任與每位學(xué)生簽訂了《防溺水安全承諾書》，并發(fā)放了《致學(xué)生家長一封信》，以增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，以家校聯(lián)手的方式，共同做好學(xué)生安全監(jiān)管工作，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全和健康成長。
此次班會課讓學(xué)生明白私自下水游泳玩耍的極端危險性，牢固樹立珍愛生命，安全第一的意識，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
為了讓人們認(rèn)識到溺水的危害，在夏季正式到來后就可以開展相關(guān)防溺水活動。令人回味無窮的防溺水安全教育主題活動結(jié)束了，只是實在是很頭疼，我們應(yīng)該怎么寫好這次的防溺水活動總結(jié)呢？以下是工作總結(jié)之家小編為大家精心整理的“防溺水教育的活動反思總結(jié)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
為了消除未成年人溺亡安全隱患，全面提高學(xué)生的安全意識，有效預(yù)防和減少溺亡事件發(fā)生，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，利用五月份“防溺水安全教育月”的契機(jī)在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。
一、高度重視，認(rèn)真部署安排“防溺水安全教育月”工作。
我鎮(zhèn)按照長教體147號文件要求，成立了以分管教育副鎮(zhèn)長為組長，中心校校長、各中小學(xué)校長為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于開展“防溺水安全教育月”的通知精神，學(xué)校開展防溺水教育宣傳活動實施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍。
要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”宣傳黑板報，向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護(hù)辦法和常識。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。
在安全教育月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校顯眼位置懸掛防溺水知識掛圖50塊。嚴(yán)格要求中小學(xué)校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時機(jī)，在校內(nèi)循環(huán)播放《防溺水安全知識》，并向全鎮(zhèn)的中小學(xué)生家長發(fā)放了《防溺水安全知識》宣傳單8000余份、《致全縣農(nóng)村留守兒童家長及受委托監(jiān)護(hù)人的一封信》8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參與到教育活動中來，人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
x月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學(xué)開展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的安全教育活動?；顒赢?dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長張雙利、分管教育副鎮(zhèn)長出席了活動。我鎮(zhèn)消防站的同志到場向?qū)W生宣傳防溺水重要性、防溺水知識、溺水救護(hù)辦法和常識，并現(xiàn)場演繹溺水救助寓教于樂；同時交警中隊的同志也到場對學(xué)生進(jìn)行道路安全知識講解。通過對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水安全知識教育及道路安全教育，使學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。
做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假嚴(yán)禁獨自去河里、水庫、池塘游泳或玩耍。
通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動，使廣大師生及學(xué)生家長在參與活動的過程中，樹立交通安全和防溺水安全意識，掌握交通安全和防溺水安全知識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力?？傊?，通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全月活動的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實際情況，圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題在校園內(nèi)開展了一系列的安全教育活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立組織。
學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認(rèn)真分析了校情，對防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以范祥燦校長為組長、馬獻(xiàn)平為副組長、各班班主任為成員的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍。
學(xué)校制作“珍愛生命、預(yù)防溺水”宣傳板報，向?qū)W生宣傳防溺水的重要性，宣傳防溺水的知識，宣傳防溺水的救護(hù)辦法和常識。
三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。
1、四月份第一周，范祥燦校長在國旗下講話對學(xué)生開展一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。
2、學(xué)校向各班發(fā)放《預(yù)防青少年溺水》知識宣傳單和《預(yù)防溺水兒歌》。要求張貼在班級墻上，對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的預(yù)防溺水安全知識教育，寓教于樂，使學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。
3、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題會，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
4、每班出一期防止溺水的黑板報。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
5、向全體學(xué)生印發(fā)了《預(yù)防學(xué)生溺水告家長書》280份。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間和放假以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。
6、掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。并在校門口、教室書寫標(biāo)語，營造深厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。
通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。今后我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
防溺水演練活動總結(jié)為了全面提高學(xué)生的安全意識，我們皂安小學(xué)認(rèn)真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，在x月7日上午進(jìn)行了防溺水應(yīng)急演練活動，使全校師生對珍愛生命有了更深刻的認(rèn)識。
此次演練的活動分四個程序進(jìn)行，首先校長給全體學(xué)生講解了防溺水知識，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)的、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。同時老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識。
整個活動中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實際操作技能。演練結(jié)束后，學(xué)校任校長作了演練總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谧约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣，告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假更應(yīng)該防溺水。
總之，通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次演練活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
夏季是溺水事故高發(fā)的季節(jié)。為確保我園兒童不發(fā)生溺水事故，我園積極響應(yīng)上級有關(guān)指示，因地制宜，制定我園預(yù)防溺水實施方案，各部門共同努力，保障兒童安全，具體如下：
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，共同努力。
5月底，豐東新城教育局組織召開防汛專題會議，要求學(xué)校主管和分管安全的領(lǐng)導(dǎo)參加。我園領(lǐng)導(dǎo)對此工作高度重視，按照上級要求積極開展我園防汛工作，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，召開班子會議，召開全園動員大會，研究制定活動方案，為后續(xù)工作打下良好基礎(chǔ)。
第二，重視宣傳，事半功倍。
借鑒以往的工作經(jīng)驗，我們知道好的宣傳往往會事半功倍。因此，我園大力開展全方位的防溺水宣傳工作，注重營造宣傳氛圍。
第三，安全教育，積極源頭，扎實基礎(chǔ)。
為了讓兒童遠(yuǎn)離溺水事故，安全教育是一個必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，我們學(xué)校的老師專門開發(fā)了一個預(yù)防溺水教育班。同時，根據(jù)我園兒童年齡小、感受性弱的特點，我們在相關(guān)網(wǎng)站上下載了適合兒童觀看的“防溺水動畫視頻”，讓兒童對溺水事故有了更直觀的印象。
第四，家園共育共護(hù)。
“所有人高焰撿料”在這次防溺水專項活動中，我們園區(qū)以居家教育為平臺，充分發(fā)揮家長的力量，做好園區(qū)內(nèi)外的對接安全防護(hù)。五一前，各班召開緊急班會，對全園家長進(jìn)行節(jié)前安全教育，重點是如何落實預(yù)防溺水工作，要求家長在沒有孩子的情況下，在自然水域和陌生水域游泳玩耍，全方位保護(hù)孩子安全。
同時，我們與家長簽訂了教育部制定的關(guān)于預(yù)防溺水工作的《致全國中小學(xué)幼兒園家長的一封信》，要求每位家長簽字，并做好收款工作。
孩子的生命安全大于天堂。我們不敢說我們做的事情一定會保障孩子的安全，但我們會永遠(yuǎn)敬畏生命，堅持做好每一件與孩子安全有關(guān)的小事。
根據(jù)市教育局文件精神，我校就認(rèn)真落實了防溺水安全這項工作，做了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，我班結(jié)合本校實際情況，開展了一系列的預(yù)防溺水教育主題活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，組織有力。
學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神。充分認(rèn)識，扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要意義，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。認(rèn)真分析了校情，對防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實會議精神，精心安排預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達(dá)至全校各部門、各班級和每個學(xué)生及家長。
二、隱患排查，標(biāo)語警示牌保證長效。
對學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處，并在附近水域了防溺水警示牌，發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
三、注重實效，活動多樣。
1．學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育國旗下講話，通過校內(nèi)廣播集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了珍愛生命、預(yù)防溺水橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
2．各班級根據(jù)學(xué)生年齡特點，收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識材料，有針對性地開好溺水與安全主題班會。組織學(xué)生座談，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自救自護(hù)能力，出預(yù)防溺水教育專題墻報。
3．堅持每節(jié)課點名制度，任課教師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要迅速查明缺課原因，及時通知家長，并按規(guī)定報告學(xué)校。
4．出了一期防止溺水的黑板報。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
5．向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中。讓學(xué)生家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學(xué)生家長了解一些急救措施和方法。
為了消除人們的溺亡安全隱患，在天氣越來越熱后是時候積極開展防溺水系列活動了。令人回味無窮的防溺水安全教育主題活動結(jié)束了，一個好的防溺水活動總結(jié)到底是什么樣子的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是工作總結(jié)之家小編整理的“五一假期防溺水安全教育活動總結(jié)”，希望能對您有所幫助，請收藏。
暑假又長又熱。每年暑假，我都和朋友去少年宮的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。因為溺水。
那天，游泳班照常上課。一個小孩在教練沒看的時候游到了深水區(qū)，害怕的時候已經(jīng)來不及了。他拼命掙扎，感覺身體慢慢下沉，想叫教練。但是教練聽不到他微弱的呼救聲，因為他的呼救聲已經(jīng)被其他孩子的.嬉鬧聲淹沒了。他沉了下去，只有平靜的水面還在冒泡。
當(dāng)教練找到他時，他被救出并被送往醫(yī)院。確診后大腦死亡，成了植物人。溺水事件引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要求游泳池停業(yè)整頓，不再允許游泳。
這件事不僅給了我們一個警示，也給了游泳池一個慘痛的教訓(xùn)。前幾天什么都沒發(fā)生，我去游泳池游泳，游泳池的水特別冷。游泳池為了獲取暴利，不采取取暖措施，因為水溫很低，影響消費者健康。即使人們?nèi)ビ斡境赜斡荆麄円矔簳r不游泳就離開。然而，從這些現(xiàn)象來看，游泳池不僅不知道如何懺悔，反而更加糟糕。第一屆游泳班有30多名學(xué)生，但教練只有一兩個。是他們的貪婪導(dǎo)致了這樣的悲劇。
從每個企業(yè)的角度來看，企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)只有讓消費者滿意，才能贏得信譽(yù)和更多的利潤。一味的只獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費者的信任，在社會上就沒有立足之地。
從我們學(xué)生的角度來看，暑假期間要時刻注意安全。生命寶貴，來之不易；生命也是脆弱的。不注意就沒了。我們沒有經(jīng)歷過漫長的人生，美好的人生才剛剛開始。不要讓生命之花在開放之前枯萎，不要讓幼苗在成長之前死去。
當(dāng)我們處于危險中時，不僅我們會難過，我們的家人也會擔(dān)心我們。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次?！彼?，從現(xiàn)在開始，學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會珍惜生命，學(xué)會活好每一刻。
現(xiàn)在夏天到了，許多學(xué)生去河里游泳和玩耍。你有沒有想過危險隨時可能發(fā)生？所以大家游泳的時候還是父母帶比較安全！因為曾經(jīng)發(fā)生在我身上。
有一次天氣很熱，我約好吃完飯和朋友去游泳。我們游泳玩得很開心。然而，當(dāng)我游泳時，我的腿突然感到疼痛和抽筋。我立刻感覺到了危險，大聲喊道。朋友聽到了。有的游過來救我，有的去找大人，有的留在那里不知道怎么辦。他們似乎都很匆忙和驚慌。更別說我了，我的手一直在拍打。后來不知道是誰通知了大人，救了我。當(dāng)我回到岸邊時，我喘著氣。最后朋友通知了父母，把我送了回去。
我經(jīng)歷過可怕的溺水，我知道它是如此可怕。但是溺水的時候千萬不要慌，否則只會起到相反的效果，而且最好不要吃完就去游泳，否則很容易導(dǎo)致腿抽筋，溺水。
生命很寶貴，希望大家珍惜；人生只有一次，希望大家都愛；人生不會再回來了，希望大家記住。溺水是很可怕的，但是只要遠(yuǎn)離危險，或者知道如何不溺水，溺水時如何自救，溺水就永遠(yuǎn)不會發(fā)生在你身上。
暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學(xué)生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費者滿意了，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會珍惜生命，學(xué)會過好生命中的每一刻。
現(xiàn)在夏天到了，許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲，可曾想過危險隨時可能發(fā)生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全！因為我也曾發(fā)生過這樣的事。
有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了?？墒牵矣沃沃?，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險，馬上大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個個顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了，手不停地?fù)潋v著。后來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘著氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽，把我送了回去。
溺水的可怕我親身經(jīng)歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導(dǎo)致溺水。
生命十分寶貴，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家愛護(hù)；生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠(yuǎn)離危險地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就永遠(yuǎn)不會發(fā)生在你身上。
炎炎夏日臨近，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，保證學(xué)生生命安全，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力。4月11日上午，xx中心小學(xué)本部又進(jìn)一步開展了“預(yù)防溺水珍愛生命”承諾簽名活動。
首先，張xx副校長用一個個發(fā)生在身邊的鮮活悲慘的實例，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)引起了全校師生對防溺水事故的重視。接著，安全主任洪有平介紹了一些實用的、關(guān)于學(xué)生如何預(yù)防溺水和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。緊接著，全校師生在洪主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行百人集體宣誓“六不準(zhǔn)”。
接下來，一至五年級的學(xué)生排著整齊的隊伍陸續(xù)在“預(yù)防溺水珍愛生命”的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，簽下了對于防溺水的一份承諾，共同承諾遠(yuǎn)離危險水域，攜手構(gòu)筑起預(yù)防溺水傷害的堅固屏障。學(xué)校后續(xù)還將結(jié)合實際情況，組織開展防溺水的一系列教育活動：如在防溺水安全教育主題班會的基礎(chǔ)上再出一期關(guān)于防溺水的黑板報；學(xué)校還將向家長發(fā)放《防溺水承諾書》，在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅警示語；在宣傳欄發(fā)布防溺水的.相關(guān)知識等多種渠道，加強(qiáng)防溺水的宣傳教育。
通過開展此次防溺水學(xué)生宣誓簽名活動，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長的安全意識及學(xué)校安全教育的實效。使每個學(xué)生意識到安全的重要、生命的可貴！
為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實際情況，我校按照文件要求，于5月15日至5月22日，開展了為期近一個周的預(yù)防溺水教育專項活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、方案可行，組織有力。
為確保今年防溺水安全教育活動的廣泛開展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認(rèn)真分析了校情，對防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識，安全意識得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長一封信》，積極與各位家長協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長切實加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，及時向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間和放假、開學(xué)時間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中，做到警鐘長鳴，防患于未然。
3、召開了家長會，向家長講述《防溺水安全教育》的宣傳材料，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。由學(xué)生代表在全體師生家長面前表態(tài)發(fā)言，廣泛宣傳防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自護(hù)自救能力。教育活動得到了家長的有力支持和配合。
4、利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一晨會必講，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報，師生的安全責(zé)任意識長久保持。
三、隱患排查及時，加大督促檢查力度。
本次專項活動期間，學(xué)校對內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時排除了各類隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。
（1）學(xué)校實行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
（2）學(xué)校實行午體期間，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，堅決杜絕學(xué)生早到校，并防止學(xué)生到河灣耍水，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。
（3）要求家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
（4）在學(xué)生當(dāng)中實行監(jiān)督舉報制度，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時制止，立即向?qū)W校報告。
通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的`工作，我校必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
為全面提高學(xué)生的安全意識，切實防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，xx小學(xué)三舉措開展了“防溺水”主題教育活動。一是進(jìn)行“防溺水，安全記心間”主題講座。學(xué)校利用周一升國旗，對全體師生進(jìn)行一次防溺水安全教育，通過列舉全國各地發(fā)生的觸目驚心的學(xué)生溺亡事故，讓全體學(xué)生意識到防溺水的重要性，在具體的案例和典型的事例中得到警示。
二是召開“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會。首先讓學(xué)生觀看預(yù)防溺水教育視頻，教育學(xué)生不要私自下水游泳，不要擅自與同學(xué)結(jié)伴到有水的地方玩耍，遇到同伴溺水時，及時向附近的大人求救，不得自行組織救援等；其次讓學(xué)生把自己的所感所想說出來、寫出來。以此讓學(xué)生掌握必要的安全常識和防溺技能。
三是家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長的管理與防范意識。印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，請家長增強(qiáng)安全意識和監(jiān)管意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日對孩子的管理，言傳身教，給孩子傳授相關(guān)的知識和技能，提高孩子避險和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
為了讓人們明白生命的重要性，隨著氣溫的逐漸升高，防溺水活動也要正式開展了。本次的防溺水活動總算結(jié)束了，只是不知道應(yīng)該怎么才能寫好防溺水活動總結(jié)？下面是工作總結(jié)之家小編精心收集整理，為您帶來的《夏季防溺水主題安全教育活動總結(jié)》，希望能為您提供更多的參考。
為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實際情況，我校按照文件要求，于5月15日至5月22日，開展了為期近一個周的預(yù)防溺水教育專項活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、方案可行，組織有力。
為確保今年防溺水安全教育活動的廣泛開展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認(rèn)真分析了校情，對防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識，安全意識得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長一封信》，積極與各位家長協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長切實加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，及時向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間和放假、開學(xué)時間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中，做到警鐘長鳴，防患于未然。
3、召開了家長會，向家長講述《防溺水安全教育》的宣傳材料，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。由學(xué)生代表在全體師生家長面前表態(tài)發(fā)言，廣泛宣傳防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自護(hù)自救能力。教育活動得到了家長的有力支持和配合。
4、利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一晨會必講，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報，師生的安全責(zé)任意識長久保持。
三、隱患排查及時，加大督促檢查力度。
本次專項活動期間，學(xué)校對內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時排除了各類隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。
（1）學(xué)校實行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
（2）學(xué)校實行午體期間，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，堅決杜絕學(xué)生早到校，并防止學(xué)生到河灣耍水，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。
（3）要求家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
（4）在學(xué)生當(dāng)中實行監(jiān)督舉報制度，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時制止，立即向?qū)W校報告。
通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的`工作，我校必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
為了切實做好20xx年預(yù)防學(xué)生溺水工作，加強(qiáng)校園安全教育，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，保證學(xué)生生命安全。根據(jù)省市區(qū)20xx年防范學(xué)生溺水專項治理工作的部署，我校開展了一系列的防溺水安全教育活動：
一、20xx年4月16日，我校召開了防溺水專題治理工作會議，對防溺水正確教育活動進(jìn)行了部署，并制定了相關(guān)方案。
二、4月17日，在陳xx副校長的主持下，我校舉行了20xx年防溺水專題治理啟動儀式，同時對學(xué)生進(jìn)行了防溺水安全教育，并發(fā)放了教育司和教育局的《防溺水致家長一封信》讓學(xué)生從思想上牢牢記住“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險、平安成長”。
三、4月18日下午，在陳xx副校長的帶領(lǐng)下，我校開展對學(xué)校周邊水域進(jìn)行安全隱患排查，以便了解相關(guān)情況，從而更好地有針對性地對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。
通過開展此次防溺水系列活動，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長的安全意識及學(xué)校安全教育的實效。使每個學(xué)生意識到安全的重要、生命的可貴！
初中防溺水教育系列活動總結(jié)隨著天氣逐漸升溫，而學(xué)生又因疫情影響尚未復(fù)學(xué),當(dāng)前的安全形勢非常嚴(yán)峻，為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全。軍店初中從今年4月初開始，扎實開展了一系列防溺水專項教育活動，牢固樹立學(xué)生“安全第一”的思想。
該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，明確責(zé)任，未雨綢繆，對防溺水工作早安排，細(xì)落實。
學(xué)校要求各班在線上開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會活動，班會中通過近幾年來發(fā)生在我們身邊的溺水事件，以典型事例警示學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)防溺水意識和自護(hù)自救的能力，并向?qū)W生們科普溺水時正確、科學(xué)的施救措施。
學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)發(fā)防溺水《致全縣中小學(xué)生及家長的一封信》，落實安全責(zé)任，要求家長起到監(jiān)護(hù)作用，加強(qiáng)對學(xué)生的看管，讓家長充分認(rèn)識到防溺水的必要性，同時與家長們簽訂安全責(zé)任書，并以提交作業(yè)的方式將回執(zhí)單收回。目前我校967名學(xué)生的回執(zhí)已全部收齊。
此外，學(xué)校為扎實做好防溺水工作，還組織教師在家訪時對臨近河、塘、溝渠的留守、寄養(yǎng)、空巢學(xué)生，進(jìn)行防溺水的安全教育，增強(qiáng)家長與學(xué)生的安全意識。
學(xué)校組織專班對我校分管的水域進(jìn)行了安全排查，并針對排查的問題，逐一做了整改，對危險水域增設(shè)的10個防溺水警示牌已全部安裝到位。同時，學(xué)校將排查的問題及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，力爭做到學(xué)校，家長、社會齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動。
學(xué)校每周還增設(shè)了一節(jié)心理健康課，除了對學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間產(chǎn)生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時疏導(dǎo)之外，還對防溺水做再強(qiáng)調(diào)，再教育、再宣傳。
為了消除未成年人溺亡安全隱患，全面提高學(xué)生的安全意識，有效預(yù)防和減少溺亡事件發(fā)生，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，利用五月份“防溺水安全教育月”的契機(jī)在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。
一、高度重視，認(rèn)真部署安排“防溺水安全教育月”工作。
我鎮(zhèn)按照長教體147號文件要求，成立了以分管教育副鎮(zhèn)長為組長，中心校校長、各中小學(xué)校長為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于開展“防溺水安全教育月”的通知精神，學(xué)校開展防溺水教育宣傳活動實施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍。
要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”宣傳黑板報，向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護(hù)辦法和常識。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。
在安全教育月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校顯眼位置懸掛防溺水知識掛圖50塊。嚴(yán)格要求中小學(xué)校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時機(jī)，在校內(nèi)循環(huán)播放《防溺水安全知識》，并向全鎮(zhèn)的中小學(xué)生家長發(fā)放了《防溺水安全知識》宣傳單8000余份、《致全縣農(nóng)村留守兒童家長及受委托監(jiān)護(hù)人的一封信》8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參與到教育活動中來，人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
x月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學(xué)開展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的安全教育活動。活動當(dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長張雙利、分管教育副鎮(zhèn)長出席了活動。我鎮(zhèn)消防站的同志到場向?qū)W生宣傳防溺水重要性、防溺水知識、溺水救護(hù)辦法和常識，并現(xiàn)場演繹溺水救助寓教于樂；同時交警中隊的同志也到場對學(xué)生進(jìn)行道路安全知識講解。通過對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水安全知識教育及道路安全教育，使學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。
做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假嚴(yán)禁獨自去河里、水庫、池塘游泳或玩耍。
通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動，使廣大師生及學(xué)生家長在參與活動的過程中，樹立交通安全和防溺水安全意識，掌握交通安全和防溺水安全知識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力?？傊?，通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全月活動的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
參加說課活動總結(jié)篇七
1、聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)問題情景。
在本節(jié)課課中，圍繞著教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)了一系列學(xué)生所喜聞樂見的問題情境，比如例題中的問題等，學(xué)習(xí)材料充滿了真實感和親切感。學(xué)生根據(jù)這些能找出條件并解決問題，在這過程中，學(xué)生產(chǎn)生了求知的欲望，嘗到了成功的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題的能力。這樣設(shè)計，不僅使教學(xué)變得更加生動，而且在數(shù)學(xué)與生活實際問題之間筑起了一座暢通的橋梁。
2、多樣化的解決策略。
在用乘法計算解決問題的過程中，讓學(xué)生尋求多種方法來解決問題，并在多種方法的尋找中，加強(qiáng)學(xué)生的說理能力，讓學(xué)生說說不同的方法所求的表示什么，引導(dǎo)學(xué)生用語言準(zhǔn)確、連貫地表述思維過程。
3、練習(xí)設(shè)計由淺入深，展示數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。
本節(jié)課的練習(xí)由淺入深，創(chuàng)設(shè)的問題情境具有靈活性、多變性。學(xué)生根據(jù)題目所提供的材料，去選擇、去優(yōu)化，尋找解決問題的最佳策略，這樣教學(xué)不僅給學(xué)生萌發(fā)求異思維創(chuàng)造了一個廣闊的空間，而且也使學(xué)生切實地體驗到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力和信心。
4、注意開展小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
交流的能力。
教學(xué)建議：這堂課的設(shè)計比較符合學(xué)生的年齡特點，學(xué)生能夠投入到所設(shè)情境中，學(xué)習(xí)效果不錯。不足之處就是練習(xí)的設(shè)計層次感不是很好，希望在以后的教學(xué)設(shè)計中注意到這個問題。教師還應(yīng)適當(dāng)放慢語速，講的重點是加重語氣。
參加說課活動總結(jié)篇八
所謂“說課”，是指講課教師在一定場合說說某一堂課打算怎樣上，以及為什么這樣上，即對教學(xué)的設(shè)計和分析。其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評價及其對以上諸項所作的分析?！罢f課”是一種課前行為，屬于課前準(zhǔn)備的一部分，這與課后的反思總結(jié)有所不同。
“說課具有兩個明顯的特點：
(1)重在交流：互相學(xué)習(xí)、共同提高。
(2)重在分析：”說課“不僅要擺過程，還要說道理，要對教案作出分析，首先要分析大綱、教材，明確所講內(nèi)容的地位和作用、來龍去脈，然后對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)作出能說清道理的設(shè)計，這就要求教師在對課的分析上下一番功夫。
二、關(guān)于”說課“的功能。
1、促進(jìn)教研活動的開展；
2、促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)；
3、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、關(guān)于如何”說課“：
1、把握要求、容量適當(dāng)：把握好程度份量，是上好一堂課的基本要求之一。要處理好提高教學(xué)效率與課堂教學(xué)的要求、容量的關(guān)系問題。一方面，要充分利用課堂上45分鐘，提高課堂教學(xué)效率；另一方面課堂教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，步子應(yīng)該邁實，對所講的內(nèi)容應(yīng)能基本落住。實際上，學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，不可能”速成“。教師的素養(yǎng)體現(xiàn)在對課堂教學(xué)中程度、分量的”度“的準(zhǔn)確把握上。
2、立足于”課“，寓技于”課“：”說課“的側(cè)重點主要是在對教學(xué)的設(shè)計和分析上?！闭f課“不同于教學(xué)基本功比賽，不同于教學(xué)技能表演，它必須立足于”課“本身。
3、掌握詳略，突出重點：”說課“時，應(yīng)在全面介紹情況的基礎(chǔ)上，緊緊抓住那些教師較為關(guān)心、渴望了解的重點問題，展示出解決和處理問題的辦法，以充分發(fā)揮”說課“的交流作用。
4、避免空乏，力求實在：既要有明確的教學(xué)要求，又要有落實的措施，使人看得清，抓得住，發(fā)揮好”說課"的交流作用。
參加說課活動總結(jié)篇九
趣味rap是一個藝術(shù)活動，選擇這個活動作為翻版課的原因是，去藝術(shù)幼兒園聽課的時候這個活動給我的印象最深刻，而且我的師徒結(jié)對活動中藝術(shù)活動是我的重點指導(dǎo)領(lǐng)域，所以選擇了這個活動作為本學(xué)期的翻版課。
我是第一次嘗試上這種類型的音樂活動，活動結(jié)束以后發(fā)現(xiàn)了很多的問題，接下來是我對活動的一個反思。
首先，我自己的`準(zhǔn)備不夠充分，活動之前應(yīng)該讓幼兒多欣賞感受一些rap風(fēng)格的歌曲，這樣給了幼兒一個經(jīng)驗的準(zhǔn)備。
其次是我自己也沒有對rap這種演唱方式有一個比較完整的了解，所以在演繹的時候自己也沒有放的很開，動作不夠夸張，沒有讓自己的動作大膽的做起來，表現(xiàn)力和感染力不夠強(qiáng)，要讓情感氛圍去帶動幼兒的積極性，才能體現(xiàn)出rap的特點。
在活動過程中遺漏了一個環(huán)節(jié)，就是游戲鞏固時分角色演唱歌曲的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)還是比較重要的，設(shè)計這個環(huán)節(jié)主要是為了提高有的興趣和積極性，讓孩子去扮演羊羊角色他們是十分的喜歡的，所以在這樣的角色扮演中鞏固練習(xí)可以達(dá)到比較好的效果，因為這里有一個速度與節(jié)奏感的要求。
這個活動讓我學(xué)習(xí)到了很多，在以后的工作中，我還會嘗試各種類型的活動，雖然有許多的不足之處，但是有不足才會成長，希望會得到更大的進(jìn)步。
參加說課活動總結(jié)篇十
6月7日，我有幸參加了東升鎮(zhèn)“過好適應(yīng)關(guān)，踏上成功路”第三屆青年教師(小學(xué)組)說課比賽，并獲得了一等獎!
兩周前接到這個任務(wù)時，我簡直措手無策!因為一來時間緊、任務(wù)重;二來，說課對于踏上教壇不夠一年的我來說是陌生的。可是這種忐忑不安很快被信心和勇氣所取代，因為在我背后有同茂小學(xué)全體教師的支持和鼓勵!
比賽一天沒結(jié)束，我一天睡不踏實，每天除了日常的教學(xué)之外，就是進(jìn)行脫稿訓(xùn)練。說課時語速過快，動作生硬，表情呆板是我致命的弱點。為了克服這些弱點，我除了向前輩請教、與同事切磋之外，還將自己的說課進(jìn)行錄像，反復(fù)看，尋找不足;為了練習(xí)表情和手勢，我每天都對著鏡子表演，直到自己滿意為止……這段時間，我深刻地體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的涵義。
一切的準(zhǔn)備就為了那十分鐘。在競爭激烈的比賽現(xiàn)場，做足了準(zhǔn)備工作的我似乎感受不到比賽的緊張了。在走向講臺的那一刻，我心里沒有一絲絲的緊張，有的是一份從容、一份自信和一份冬日陽光般的溫暖!
參加這次比賽是勞累的，然而這期間我也收獲不少。
收獲一：教師基本技能的提高。說課要求教師具備一定的理論素養(yǎng)，這就促使我不斷地去學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高自己的理論水平。另一方面，說課要求教師用語言把自己的教學(xué)思路及設(shè)想表達(dá)出來，這就在無形中提高了我的語言組織能力和表達(dá)能力，提高了自身的素質(zhì)。
收獲二：感受團(tuán)隊的力量。這次雖然不是集體比賽，但大家都齊心協(xié)力，體現(xiàn)出群策群力的團(tuán)體精神。
收獲三：體會成功的喜悅。當(dāng)說課結(jié)束，掌聲響起的時候，我無比地激動!這段時間的付出，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，那種成功的喜悅是難以表達(dá)的。
我喜歡這樣的生活——勞累并快樂著。
參加說課活動總結(jié)篇十一
今天，我縣教育局小學(xué)語文教研室組織送課下鄉(xiāng)活動來到我校。我太高興了，因為又可以學(xué)習(xí)到很多東西了。這一天，雖然我們很忙碌，但是也收獲頗豐。
送課老師以不同的風(fēng)格向我們展示了語文課堂教學(xué)的魅力。程老師執(zhí)教的《畫風(fēng)》著重從賞析語言、從作者角度、從朗讀的節(jié)奏、從感悟猴王形象等多角度，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，特別是她引領(lǐng)學(xué)生去體會活潑跳躍的語言與活潑跳躍高度結(jié)合，教學(xué)中真正做到了語言的形式與內(nèi)容的融合統(tǒng)一，學(xué)生們通過朗讀真切的體會到了活潑自由。程老師的這堂語文課真真正正的讓學(xué)生們感受到了經(jīng)典的魅力。老師教學(xué)給我也留下了深刻的印象。雖然只是一節(jié)常態(tài)課，但卻讓我看到了課堂的精彩，程老師對課堂的把握有條不紊，引領(lǐng)學(xué)生通過抓住重點詞來體會感受風(fēng)的美，學(xué)生通過說、讀、想象多種方式品讀文本。還有就是陳老師對學(xué)生贊賞的語言也很值得我去學(xué)習(xí)。老師通過抓重點詞句來體會句子?？吹礁魑皇谡n老師輕松駕馭課堂，聲情并茂、自然大方的教態(tài)、靈活多樣的教學(xué)手段，不禁讓我由衷贊嘆她們深厚的語文功底。
贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。聽了她們的`課后，讓我更加感覺到了與她們的差距還很大。在這次活動中，我也講了一節(jié)課《龍卷風(fēng)》，自以為準(zhǔn)備得很充分，然而，在講課過程中還是出現(xiàn)了不少漏洞，比如對“肆虐”一次的理解，在備課的時候我對它備的最熟練了，可是在講課的時候可能因為有些緊張還是把它忘了。在講課中，對于課堂隨機(jī)生成的東西不會很好的因勢利導(dǎo)，駕馭課堂能力還很低。我在備課的時候光想著讓學(xué)生從文章內(nèi)容上體會龍卷風(fēng)的形態(tài)與氣勢了，卻忽視了語言的形式訓(xùn)練，還有就是在學(xué)法指導(dǎo)上還存在著很多不足。
聽課后教研室的主任做了精辟的點評。通過他們的評課，我學(xué)到：
一、注重語言內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。
教學(xué)中，我們不能把二者割裂開來，而是要有機(jī)結(jié)合起來，這才是語文教學(xué)。我們在教學(xué)中，既要引導(dǎo)學(xué)生體會文章的內(nèi)容，也要引領(lǐng)學(xué)生通過賞析語言形式的妙處，來享受一定內(nèi)容中，語言形式帶給我們的精彩。
二、走進(jìn)文本，與作者對話。
要想讓學(xué)生有感動，必須自己首先進(jìn)入文本，與作者對話，真正讀懂文本，讀懂作者，這樣才能打動學(xué)生。
三、整體感知要充分。
我們在教第二課時開始時，不要忙著直接進(jìn)入切入點，要先給學(xué)生一定的時間來回顧前文，讓學(xué)生在腦海中呈現(xiàn)整體的印象，這樣再進(jìn)入研讀部分。
四、品味語言要聯(lián)系上下文。
一段文字即使再優(yōu)美，沒有一定的語言環(huán)境，學(xué)生也不會為所動。在講解文中的重點詞句的時候，我們更要聯(lián)系前后，結(jié)合一定的語境來解讀。
五、學(xué)會賞析。
賞析的內(nèi)容很多，比如語言文字的傳神、段落排序之妙、修辭手法、文章內(nèi)容、作者風(fēng)格、文章寫法等等。總之，我們應(yīng)該用鑒賞的眼光對待語文教學(xué)，才能發(fā)現(xiàn)語言文字的魅力。語文教學(xué)不是字詞教學(xué)，不是故事教學(xué)，而是語言文字與內(nèi)容相統(tǒng)一的教學(xué)。
這次活動讓我學(xué)到了很多寶貴的東西，讓我更加明確了語文教學(xué)的方向，更讓我覺得在語文教學(xué)上還有很多不足的地方，我深刻的體會到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，在今后的教學(xué)中我會更加努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研，爭取更大提高。
參加說課活動總結(jié)篇十二
x月x日，我有幸參加了xx區(qū)區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動，聽了xx老師的指教數(shù)學(xué)課《小數(shù)的初步認(rèn)識》，隨后又聽了專家的精彩點評，并與專家近距離交流互動，使我受益匪淺。以下是我的心得體會。
首先要感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在聽示范課課的過程中，我收獲了許多課堂教學(xué)知識。特別是評課交流環(huán)節(jié)中，我細(xì)致地聽了課堂中的每一個細(xì)節(jié)，專家提出了許多寶貴的教育教學(xué)意見和建議。xx老師這種嚴(yán)謹(jǐn)扎實、一絲不茍的工作作風(fēng)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我無比欽佩，也使我受益非淺。在他的熏陶下，我想我一定會在自己課堂上注意從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，不斷調(diào)整自己的語言和思路，讓它更富有啟發(fā)性和激勵作用，促進(jìn)自己駕馭課堂能力的提高。在這里，我要真誠地說一聲：謝謝!
xx老師的課堂上，我深切地感覺到了孩子們的淳樸、可愛。看著他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。我想我在自己的課堂上會更有熱情、更投入、更希望和他們交流。我感覺到這里的孩子一點也不比城里的`差。通過這次活動，使我更進(jìn)一步感到教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個過程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。我認(rèn)為，整個課堂伴隨著感動。
曾子曰：“吾日三省吾身?！弊鳛樾聲r代的人民教師，如何不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)，以適應(yīng)課程改革的需要呢?通過這次送課活動，我愈發(fā)感受到每天堅持反思自己的學(xué)習(xí)活動和教學(xué)行為是必不可少的。只有多反思才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有發(fā)現(xiàn)了不足才會在實踐中不斷改進(jìn)，只有不斷改進(jìn)才會實現(xiàn)自己的專業(yè)化發(fā)展，才會有學(xué)者型、研究型、專家型名師的出現(xiàn)。是呀，我內(nèi)心充滿了感激。
“送課下鄉(xiāng)”使我感恩之心情油然而生，感動之情感無以言表，感激之愉悅溢于言表。我想：只要我在自己的教學(xué)中認(rèn)真踐行這些先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，一定會不斷進(jìn)步的。
參加說課活動總結(jié)篇十三
每周六下午我們在學(xué)校的倡導(dǎo)下，舉行英語社團(tuán)活動，自開學(xué)以來，參加英語社團(tuán)活動的同學(xué)在英語教學(xué)良好的環(huán)境下，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。本次教學(xué)是我校英語學(xué)科課外活動和英語教學(xué)水平的展示。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學(xué)生。每次活動學(xué)生們的幽默活潑的表演和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學(xué)生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學(xué)生第一次上臺說英語。英語社團(tuán)活動我們會辦的`更好。一下是我工作的小結(jié)：
活動主要有：英文電影《雙城記》，每周一次的英語角活動以及不久前舉辦的"你說我猜"趣味英語活動?！峨p成記》放映室設(shè)在大型多媒體教室，當(dāng)由于前來觀看的同學(xué)過多，諾大的教室擠的滿滿當(dāng)當(dāng)。放映結(jié)束后，同學(xué)們普遍反映都不錯。
每周一次的英語角更是吸引了不少同學(xué)前來，本學(xué)期的英語角在英語老師助陣之下，英語角的人氣一直都很旺!在學(xué)生藝術(shù)節(jié)接近尾聲之際，我社團(tuán)以一個大型活動"你說我猜"趣味活動為結(jié)尾。此次活動歷時兩周，十分有趣，充分調(diào)動起大家的積極性，該活動圓滿結(jié)束，并評選出一、二、三等獎。
參加說課活動總結(jié)篇十四
1月4日----6日，我們很榮幸地參加了在北京“首都外研社國際會議中心”舉行的全國“雙推”（推廣普通話、推行規(guī)范漢字）博文評比活動總結(jié)會暨全國教育博客論壇。報到當(dāng)天，我們領(lǐng)取了與會須知、日程安排及主辦方頒發(fā)的《語言文字報》、《語言文字規(guī)范手冊》等書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)會議相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會會議精神。5日上午，“雙推”博文評比活動頒獎會暨書信大賽啟動式在千人禮堂拉開帷幕，會上，教育部語言文字應(yīng)用管理司普通話推廣處處長容宏總結(jié)了此次雙推活動，并對活動的覆蓋面之廣，參與率之高予以肯定。北京史家小學(xué)作為單位代表發(fā)表參加“雙推”活動的感受，令我們感同身受，并且敬佩他們對于“雙推”的孜孜追求與不懈努力。緊接著聆聽了清華大學(xué)國學(xué)院博士后方麟的發(fā)言，為他的文學(xué)底蘊(yùn)所折服。感興趣地瀏覽了方麟的博客，所寫的《清華印象》讓我第二天傍晚的清華行更有感悟。最令人鼓舞的便是時年106歲的中國語言學(xué)家、文學(xué)學(xué)家周有光老人為大會的親自題詞：語言使人區(qū)別于禽獸，文字使文明區(qū)別于野蠻，教育使先進(jìn)區(qū)別于落后，與會者們仔細(xì)聆聽，并紛紛發(fā)表感言寄于騰訊微博上，與禮堂之外千千萬萬志同道合者互動。在隨后的頒獎儀式上，我校入圍的10篇作品中，7篇獲獎（其中一等獎5篇，二等獎2篇），學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎,成為福建省獲得此殊榮的兩所小學(xué)之一。這是對我校語言文字教育工作的肯定與鼓勵。
下午北京大學(xué)中文系教授蘇培成所作的《網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題》的講座讓我們收獲頗豐，時下，網(wǎng)絡(luò)語言已逐漸成為年青人交流調(diào)侃用語的主選擇，依賴網(wǎng)絡(luò)的快速傳播的優(yōu)勢可謂勢如破竹。新新文化形態(tài)的產(chǎn)生有它的必然性，幽默、創(chuàng)新是網(wǎng)絡(luò)語言的一大特色。蘇培成教授所說的并不是一味排斥，雖然同音字混用，網(wǎng)絡(luò)詞和字母詞不符合語言規(guī)范，但可以通過學(xué)校的正確引導(dǎo)讓學(xué)生知道什么是規(guī)范，哪些場合下該正確使用漢字。至于成年人，已有意識何謂“規(guī)范”，只要不是盲目濫用，網(wǎng)絡(luò)語言有其存在的時代理由。但不可駁斥的是語言規(guī)范應(yīng)是主流。
隨后開展了首屆全國教育博客論壇----教育博客促進(jìn)教育發(fā)展，論壇上，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示：“每次面對教育問題，我們都會沮喪，沮喪之后就會寫文章。這些博客、微博的力量不斷集聚，總有一天會改變教育局面，所設(shè)想的理想教育制度一定會來到我們身邊。”他的這番話讓我滿懷期待，懷揣執(zhí)著理念、用心堅守，努力讓自己成為一個有魅力，讓學(xué)生喜歡的老師。當(dāng)然首要是有理想，對自己充實知識的.理想，對自己職業(yè)規(guī)劃的理想，對學(xué)生負(fù)責(zé)的理想，發(fā)自內(nèi)心地愛每一個學(xué)生，愛自己的事業(yè)。最后，院長提到，博客是一個偉大的發(fā)明，它讓無數(shù)堅守的教育工作者齊聚在一起討論教育，隨著這支隊伍的不斷壯大，隊伍中的每個人都有可能成為教改路上的探索者和先行者。
6日我們參加的清華大學(xué)國學(xué)研究院副院長劉東所作的《國學(xué)：“禮失求諸野”之后》，深有國學(xué)造詣的他對國學(xué)的“高不成，低不就”做了深入淺出的分析。首先盲目發(fā)揚(yáng)國學(xué)定義為從小抓起，但幼教本身就對國學(xué)一知半解，幼兒理解能力尚還達(dá)不到理解的高度。結(jié)果是“害怕輸在起跑線上”三歲讓孩子仰面背誦《三字經(jīng)》而獲益不大。其次順應(yīng)“國學(xué)熱”，一些國學(xué)研究院如雨后春筍，然而這些院長、博士只熱衷講學(xué)，只修剪枝干，而忘了打造出國學(xué)賴以生長的“土壤”，以便持續(xù)長出茁壯的枝苗。因此，院長指出國學(xué)教育應(yīng)自上而下“血脈貫通”，一方面奠定師資基礎(chǔ)，另一方面采取切實可行的激發(fā)手段，讓國學(xué)研究擺脫低水平的自我重復(fù)，使之勇敢地面對當(dāng)代生活和世界學(xué)術(shù)，讓“國學(xué)”走出去，到世界文化的大格局中接受洗禮，使之進(jìn)步，從而讓“中國性”在國學(xué)和漢學(xué)的對話中流動起來。
幾場的講座和博客論壇開闊了我的視野，拓展了我的思維讓我有更廣的角度思考教育，更加理解了“教師作為文化的傳承者，文化的創(chuàng)造者”的文化意義。師者日當(dāng)“三省吾身”，因“言傳身教”，終覺“仰止彌高，鉆之彌堅”，互勉之！
參加說課活動總結(jié)篇十五
3月28日，我校組織了春游活動?；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。下面就此次春游活動做一個小結(jié)：
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的制定計劃方案到當(dāng)天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐完成，全得益于活動計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀落實到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時，也樹立了西塞中心小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。通過這次活動，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！
當(dāng)然，這次活動也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，所以在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在組織學(xué)生乘車時，少數(shù)學(xué)生擔(dān)心沒有座位，爭先恐后的沖上車?yán)铮?dāng)場受到了全體師生的職責(zé)；在游玩場地，大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進(jìn)，特別是高年級。
3、學(xué)生自我安全意識有待提高。部分學(xué)生不按規(guī)定行事，擅自到河岸撈金魚，給春游安全帶來了極大壓力。
參加說課活動總結(jié)篇十六
上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課，讓學(xué)生在自主探索中尋求知識。我們每一位老師都精心設(shè)計教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課，做到每位教師都有自己的特色，如：周老師的《酸的和甜的》、王老師的《小攝影師》重在加強(qiáng)了對文本角色的探討，讓學(xué)生與文本達(dá)到了共鳴;施老師的組內(nèi)研討課《紙船和風(fēng)箏》、朱老師的區(qū)級研討課《秋天的雨》重在挖掘文本的內(nèi)涵，讓學(xué)生學(xué)會智慧的去分析文本，從而體會語言文字的魅力;孫老師的《春雨的色彩》在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力做出了有益的探討;謝老師《胖乎乎的小手》注重了識字教學(xué)，教給了學(xué)生識字方法，培養(yǎng)了自主識字的能力。
同時在我校一樓大廳布置了展版，內(nèi)容為教師節(jié)的相關(guān)知識和常識，大力歌頌人民教師的無私奉獻(xiàn)精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度。
本學(xué)期，我的收獲。
本學(xué)期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多!
每次教研活動的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
在這一學(xué)期的教研活動學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課;另外還開展了座談會，讀書摘記，學(xué)生書畫、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識內(nèi)容，為科學(xué)、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。
對政治理論的學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。在工作上經(jīng)常自認(rèn)為自己是學(xué)政治思想教育專業(yè)的，想當(dāng)然自認(rèn)為自己的政策水平高，加之行政工作比較繁忙，疏漏了不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，致使自己在處理政務(wù)的時候想當(dāng)然耳，自己認(rèn)為對就去做、對學(xué)生有好處就去做，有時候在工作中造成了一定的被動。今后要努力加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)，使自己的各項中作有強(qiáng)大的理論支撐。
本學(xué)期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學(xué)生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。
經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會了如何上好一堂課;學(xué)會了如何評課;學(xué)會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來;學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠(yuǎn)不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚(yáng)長避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生特點，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
下學(xué)期，我努力的方向。
學(xué)校高度重視、統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計方案、認(rèn)真組織實施，分階段分步驟扎實推進(jìn)、重點突出。主題教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力;既隆重?zé)崃?、安全有序，又厲行?jié)儉、不鋪張浪費，保證了主題教育活動的順利開展。
作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。
低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
1、每次教研活動的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
計劃周密，準(zhǔn)備充分：由于活動布置的比較晚，整個活動準(zhǔn)備工作僅僅持續(xù)了一天，但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動開始前已經(jīng)有了充分的準(zhǔn)備，這保證了活動的順利進(jìn)行。
2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。
3、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計比賽、教學(xué)反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。
總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。
我中心學(xué)校三所中學(xué)游港中學(xué)和中魚口中學(xué)(班嘴中學(xué)正在擴(kuò)建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ);三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。鑒于我們學(xué)校的實際，所以特意分析如下：
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，密切聯(lián)系群眾是黨的最大政治優(yōu)勢。按照市縣部署，擬計劃于明年上半年開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，為了做好前期籌備工作，我鎮(zhèn)于20--年8月上旬，對此項活動進(jìn)行專題調(diào)研，通過召開座談會、走訪群眾、問卷調(diào)查等形式廣泛聽取基層黨員、干部、群眾的意見，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報告如下：
參加說課活動總結(jié)篇十七
x年11月15日x縣中小學(xué)生田徑運動會在縣體育場舉行，x中學(xué)代表隊在校領(lǐng)導(dǎo)和文體處的全力配合支持下，縣運動會于11月17落下了帷幕。我校田徑隊派出參賽隊員10人(其中男、女運動各5人)，共參加了27個小項目比賽的角逐，經(jīng)過全隊上下共同努力，頑強(qiáng)拼搏，取得了團(tuán)體總分90分。其中男子、女子團(tuán)體榮獲全縣第2名、第3名，創(chuàng)造了x中學(xué)歷史以來參加縣田徑運動會的最好成績，完成了學(xué)校交給的任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一直以來，我校x董事長對田徑訓(xùn)練工作都特別重視與支持。為訓(xùn)練新購置了跳高墊子、跳高架等專業(yè)器材，為運動員購買了新田徑訓(xùn)練鞋，為運動員提供了一等的休息場所――x老鷹村搏擊俱樂部，還為運動員準(zhǔn)備好了生命營養(yǎng)水?高級葡萄糖。大力給予了一定的物力、人力、資金和時間上的保證，給教練員和學(xué)生運動員創(chuàng)造了良好的訓(xùn)練環(huán)境、休息環(huán)境與生活環(huán)境，使運動員身受鼓舞，讓教練員無后顧之憂，在本屆田徑運動會上，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
在以文體處為中心的體育組組長的帶領(lǐng)下，今年重點抓了隊伍的組建工作與訓(xùn)練計劃的制定。在選材上，我常常深入到初三初二年級和初一年級中去，找班主任了解各班上的體育尖子生，抓好了選材這個關(guān)鍵環(huán)節(jié);我深知只有選好、選準(zhǔn)了，大力加以培養(yǎng)訓(xùn)練，才不會出現(xiàn)人才的浪費，選材好了就等于成功。在抓好運動員日常的思想、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練工作的同時，還要充分利用體育課堂和課外活動課發(fā)掘有潛力的'學(xué)生。通過訓(xùn)練，從中選拔出了初二(1)班x、x、初三(9)x、x等優(yōu)秀運動隊員，組建了一支較強(qiáng)的隊伍代表我校參加了今年的縣中小學(xué)生田徑運動會。
田徑訓(xùn)練工作事項繁多、訓(xùn)練計劃內(nèi)容繁雜。所以，訓(xùn)練計劃只有科學(xué)合理、針對性訓(xùn)練，才能出成績和提高運動水平;科學(xué)合理是指對運動量的安排和制定的月訓(xùn)練計劃、周訓(xùn)練計劃、天訓(xùn)練計劃要適合每個運動員;針對性是對項目中的各個專項，對不同性格、特長的運動員要針對訓(xùn)練和制定計劃。我始終堅持“分組分項目訓(xùn)練、早計劃、早落實、早訓(xùn)練”的精神，對訓(xùn)練工作做了充分的估計與安排，制訂了詳細(xì)的工作方案，落實了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時隨時對新出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析與協(xié)調(diào)解決，從而使各項訓(xùn)練工作有一個較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。選材建隊與制定訓(xùn)練計劃雙管齊下，使運動員成績穩(wěn)步提升，取得了良好的實際效果。
教練的臨場指揮對運動員能否穩(wěn)定地發(fā)揮往往起到至關(guān)重要的作用，同時也反映出教練員的經(jīng)驗和技巧以及觀察和決定的能力。在運動員比賽過程中，教練要保持頭腦冷靜，控制好自己的情緒，使得運動員安心，亦給予他們有力的心理支持。
尤其是運動員在中長跑比賽中怎么樣去跟隊跑?跟在第幾集團(tuán)?什么時候加速?什么時候超運動隊員等等，教練員要心中有數(shù)，給予運動員正當(dāng)?shù)目诹詈蛣恿?，做到讓運動員及時調(diào)整心態(tài)，常常處于興奮狀態(tài)和自己的運動節(jié)奏內(nèi)。同時，要善于根據(jù)對敵我雙方的表現(xiàn)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行觀察、分析和思考，隨機(jī)應(yīng)變;在關(guān)鍵時刻能重點提示運動員如何運用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，讓運動員在短短的時間內(nèi)明白并完全掌握教練意圖，讓運動員發(fā)揮出應(yīng)有的水平，創(chuàng)造優(yōu)秀的運動成績，是教練臨場指揮的一門藝術(shù)，更是指向勝利方向的沖鋒號。
本屆縣運動會中，運動員共獲得3個第一名;4個第二名;3個第三名;1個第四名;3個第五名;2個第六名;男子接力第四名;女子接力第四名;總獎項：16項，團(tuán)體總分男子55分，團(tuán)體總分女子35分。其中：九年級x在初中男子組400m獲第一名、三級跳遠(yuǎn)獲第三名;x在初中男子組跳高獲第三名、跳遠(yuǎn)獲第二名;x在初中男子組三級跳遠(yuǎn)中獲第五名;x在初中男子組實心球獲第一名，并以x米的成績打破縣x米紀(jì)錄。x在初中女子組100米、200米分獲第六名、第五名;x在初中女子組400m獲第四名;x在初中女子組跳高獲第五名并打破縣運動會紀(jì)錄;八年級x在初中男子組400m獲第二名、800m第六名、1500m第一名;x在初中女子組100m獲第三名、200m第二名、400m第二名;男子在4x100m接力比賽中獲得第四名;女子4x100m接力第四名。
在整整二天的激烈比賽爭奪過程中，我們的運動員始終發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)敵、頑強(qiáng)拼搏的奧林匹克體育精神。在實力并不占優(yōu)勢的形勢下，敢拼敢打，其中初中組女子跳高打破縣紀(jì)錄，初中組男子實心球打破縣紀(jì)錄，并以x米的最好成績成為縣實心球新縣紀(jì)錄。我校初二年級的運動員，在面對高手挑戰(zhàn)的情況下，毫不退縮，沉著應(yīng)戰(zhàn)，在摔倒后的情況下，最終都取得了比較理想的成績。
運動成績是學(xué)生運動員頑強(qiáng)拼搏的完美體現(xiàn)，我也很榮幸在x年縣中小學(xué)生田徑運動會中被縣教委評為優(yōu)秀教練員。感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝體育部體育組的支持，感謝所有的運動員。
1、訓(xùn)練的方法和手段有待增加;。
3、建立運動員的運動技能和運動成績檔案，使教練員時時做到心中有數(shù);。
5、形成和完善校田徑隊的思想體系和訓(xùn)練體系，走自己的道路，形成自身體系，x中學(xué)才能實現(xiàn)在縣中小學(xué)生田徑運動會上領(lǐng)頭羊的霸主地位。
參加說課活動總結(jié)篇十八
早在寒假時，我就開始準(zhǔn)備義教的事情了。但當(dāng)時我對于義教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年義教回來的半年里，我一直在想我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費開支所做的義務(wù)義教意義何在。而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?，這樣的隊伍的義教效果都無法令人滿意。
但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會的一項工作，我必須組織這次義務(wù)義教，并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備義教時，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊”，把原先兩個星期的義教時間延長到二十天，并帶給孩子們一個快樂而充實的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象，一定努力幫助貧困家庭的.孩子聯(lián)系資助。
而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次義教的實際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項設(shè)想，相信無論是哪只隊伍的哪次義教都是成功的，都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定義教的人重新審視義教。
剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，義教還沒進(jìn)行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的義教小學(xué)過小，如不能換到更大的學(xué)校，所有的義教計劃必須跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決，無法想象今年的義教會是怎樣一個情景。不僅如此，在校準(zhǔn)備階段、義教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順利解決，面對困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。
拿著隊員們的總結(jié)、日記，看到隊員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的義教是有意義的，我們的隊員在成長，在義教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。
參加說課活動總結(jié)篇十九
20xx年，不平凡的一年，但工作室工作沒有因為疫情而停止。
等待了幾個月，6月份工作室開始計劃出來，任務(wù)驅(qū)動，工作室的每位成員明確自己該做什么，應(yīng)該怎么去做。在以后的月份里，就工作室就按照計劃去一起完成一年的活動，一起說學(xué)成長。
7月，為讓計算之花更加艷麗，我們懷揣著對數(shù)學(xué)計算教學(xué)主題活動的殷殷期待，相約在這美好的季節(jié)，相約在美麗的港灣學(xué)校，一同踏上“計算教學(xué)研討主題活動”之旅，共同探討數(shù)學(xué)計算教學(xué)。將計算教學(xué)融入解決問題之中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題的過程中，感受計算教學(xué)的算理、算法。課后，張國紅室長做計算專題講座，對教材進(jìn)行了深入的鉆研設(shè)計，設(shè)計有層次的練習(xí)，并在合理運用教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展。計算教學(xué)較其他教學(xué)內(nèi)容更加枯燥，怎樣充分利用學(xué)生感興趣情境，將計算教學(xué)融入解決問題之中，在解決問題的'過程中感受算理掌握算法，才會收到好的效果。
9月，在美麗的三亞九小開展海南省小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師張國紅、朱咸晟工作室、何麗、馬艷龍四個工作室聯(lián)合活動。三個工作室三位老師分別展示出概念計算教學(xué)的特點，做到了計算課的靈魂是理解算理、理清算法，算理和算法要互相融合。這次活動還請了全國名師上展示課，專題講座，參加后真是大開眼界，學(xué)習(xí)在進(jìn)行，收獲在心里。
10月下旬，工作室的所有成員來到瓊海實驗小學(xué)、一小，又是一次相聚，全國名家朱玉賓，海南小學(xué)數(shù)學(xué)名家一一來論劍，在幾天的時間里展示出xx省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新生力量的風(fēng)采，讓我領(lǐng)略了名家的課堂，講座的深度、高度、廣度，對照自己，確實要好好的向名家學(xué)習(xí)才是。
11月份活動一樣精彩，都有特色，就不一一說出。經(jīng)過一年的參加活動學(xué)習(xí)，收獲了很多，積極撰寫論文，獲萬寧市教育教學(xué)論文二等獎。一年的收獲滿滿，可以說，工作室是學(xué)帶、骨干教師專業(yè)成長的助推器，參與其去，樂在其中，成長其中。
參加說課活動總結(jié)篇二十
我校“精武社”開展至今已逐步走向成熟化，正規(guī)化，從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā)，從關(guān)愛武術(shù)愛好者的身體著想，主要以加強(qiáng)社員的體能訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)，和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。對新老社員進(jìn)行分層教學(xué)訓(xùn)練取得了良好的成效。
一、體能訓(xùn)練：
體能訓(xùn)練是本學(xué)期的重要內(nèi)容，通過這學(xué)期的武術(shù)基本功和體能訓(xùn)練，社員們能夠積極參加，并且對訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成，達(dá)到很好的效果。
二、技能訓(xùn)練：
在訓(xùn)練中武術(shù)指導(dǎo)老師根據(jù)各組社員的實際情況，采用分組教學(xué)、區(qū)別對待的方法，在訓(xùn)練中對達(dá)不到要求的同學(xué)進(jìn)行了特別的訓(xùn)練，并且對其減慢了學(xué)習(xí)進(jìn)度。對于掌握較好的社員重點培養(yǎng)，為校武術(shù)隊發(fā)現(xiàn)并積累人才。
三、主要活動及成績：
1、“精武社”社員組織編排了我?！按猴L(fēng)桃李又一年”教育教學(xué)匯報演出活動。獲得校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2、以“精武社”骨干組成的校武術(shù)隊在江蘇省第二屆武術(shù)比賽中獲得了佳績。
本設(shè)響應(yīng)校長室、政教處、學(xué)生會的號召，按照章程制度辦事。集聚了共同興趣、愛好的同學(xué)，強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)武術(shù)精神，展示學(xué)子風(fēng)貌。愿我社成員能共同努力，共同發(fā)展、共同進(jìn)步。一同創(chuàng)造一個屬于我們中學(xué)生自己的明天。
參加說課活動總結(jié)篇二十一
通過切身體會讓教師更加熱愛自然，熱愛順德，是“體驗式德育觀”的出發(fā)點。在區(qū)、鎮(zhèn)教育局倡導(dǎo)各校要組織教師進(jìn)行社會實踐活動，經(jīng)學(xué)校行政會討論通過，順峰中學(xué)教師在順德本土進(jìn)行社會實踐。
3月24日上午，陽光明媚。我校全體教職工踏上了順德之旅。
首先，我們到達(dá)廣東康寶電器有限公司。它坐落于美麗富饒的珠江三角洲腹地，素有“中國家電之都”之稱的廣東省佛山市順德區(qū)，康寶成功研制出世界上第一臺消毒柜，現(xiàn)已發(fā)展成為全球最大的消毒碗柜生產(chǎn)基地。作為全國知名品牌，康寶向我們生動展示了公司的業(yè)務(wù)流程以及系統(tǒng)的操作方法，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的生產(chǎn)線和信息化，令我們大開眼界，驚嘆不已。老師們就相關(guān)問題與康寶公司進(jìn)行了深入探討和交流。決心向康寶員工學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，不遲到，不早退，恪守職業(yè)道德，教書育人。
然后，我們參觀了逢簡水鄉(xiāng)。它地處廣東順德區(qū)杏壇，它印證了昔日順德逢簡之繁華，作為“順德十景”之一的水鄉(xiāng)，空氣清新宜人，自然環(huán)境和諧，嶺南古村格局猶存。古屋有百余間，古樹遍布，石板古道縱橫。綠樹成蔭、鳥語花香，一派詩情畫意。當(dāng)你步入水鄉(xiāng)，河道蜿蜒，水光接天，碧波蕩漾，我校教師都沉醉在“夢里水鄉(xiāng)”，御賜金桂、清代石拱橋更令人驚嘆。通過參觀，讓教師們及時了解了逢簡百姓的生活，了解他們的發(fā)展情況，了解目前經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
接著，我們抵達(dá)李小龍祖居。它位于風(fēng)景秀麗的廣東省級旅游度假區(qū)---順德均安鎮(zhèn)。均安是李小龍祖居。祖居擁有宏偉的李小龍雕像、并以李小龍紀(jì)念館為主體項目，紀(jì)念館以李小龍的生平、武藝、演藝和家族史展覽、展示為主，為現(xiàn)代嶺南民居風(fēng)格，以李小龍飾演的主要影片場景設(shè)計街景。許多老師怡然自得，暢游其中，流連忘返。
中午，團(tuán)隊行車至均安鎮(zhèn)，品嘗了當(dāng)?shù)靥厣朗尘矡i、蒸煮和魚餅。香脆可口的燒豬肉，肥而不膩的蒸豬肉，鮮美彈口的均安魚餅，真是讓人大開眼界及大飽口福。最后我們來到樂從國際家私城中的羅浮宮國際家具博覽中心。家私城是名副其實的全球品牌家具采購批發(fā)中心。羅浮宮國際家具博覽中心的家俱設(shè)計新穎、新潮、琳瑯滿目，令人心曠神怡。
通過社會實踐活動，教師們在實踐中汲取了最前沿的知識，同時，實現(xiàn)了教師自我素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。老師們開闊了視野，拓展了思路，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了整體合作的團(tuán)隊意識。也令我們對順德有更深的了解，更加熱愛順德。
參加說課活動總結(jié)篇二十二
14歲-16歲的青少年，正處于青春叛逆期，任何事都只憑著自己的一身血氣方剛，就如十一周歲的孩子刺傷十四歲少年，讓我特別震撼，就因為發(fā)生一些口角，就因為對方讓自己“難堪”，就想著如何去抱復(fù)他，如何才能解氣。十一周歲，本就是最天真爛漫的時候，別因為一時的沖動，毀掉了自己的一生。不論在學(xué)校，在社會，退一步海闊天空--寬容是人最大的美德。這一案例也警告我們，做任何事之前一定要考慮清楚。我們長大了，應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。沖動的后果，不僅傷害了別人，也害了自己。
拒絕“黃賭毒”，一直是學(xué)校強(qiáng)調(diào)的重點，可是，為什么還是有不少青少年走上了“不歸路”呢？我想，大多數(shù)原因在于好奇。都說：“好奇心害死貓”學(xué)校一期一期的強(qiáng)調(diào)，老師一遍一遍的講，甚至家長也告訴自家孩子不準(zhǔn)去接觸，但他們不但不聽，反而更加好奇，“為什么不能碰，你們不許，我偏要碰”結(jié)果就不想而之了。少數(shù)則是因為家庭環(huán)境。不良環(huán)境讓孩子們自甘墮落，走向了深淵。多關(guān)注些孩子，聽聽他們的意愿。有時候大聲斥責(zé)并不能解決問題，反而事與愿違。靜下心來，坐下和孩子好好談，慢慢談，讓他們知道，“黃賭毒”的危害。
社會在不斷進(jìn)步，這是好事。但在如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會里，許多人紛紛掉入了虛擬網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)中。我就是前車之鑒。雖說不至于丟失什么財產(chǎn)，但讓我丟卻了時光，記得qq剛出來那會兒，我也瘋過，只要一打開電腦，立馬登上qq與陌生聊天，聊到很晚。還有一段時間，特別迷一款游戲，除了吃飯，睡覺，外出，一天到晚都在做任務(wù)?，F(xiàn)在想想，很納悶兒的問自己：當(dāng)初怎么會那么“瘋狂”?，F(xiàn)在登qq的話，一般都是看有人找我有事沒，以前的那些游戲，一點兒也沒有興趣了。我自認(rèn)為我的自制力并不是很差。我都“瘋狂”過，難以想像，比我還小的孩子，自制力比我差的孩子，又會是什么模樣。連經(jīng)驗豐富的大人在網(wǎng)上也會被騙，更何況那些純潔的孩子。所以父母們，別太溺愛孩子，在吃完晚飯，出去運動一會兒，對孩子身心都健康。孩子們，別沉迷于游戲，和父母談?wù)勑?，對他們?nèi)鋈鰦?，那種幸福比打了怪升了級快樂十倍。
環(huán)境衛(wèi)生一直是中國人的一大痛點。前不久報道，在xx旅游景點，石頭上都寫著“xxx到此一游”“xxx，我喜歡你”亦或是罵xx的臟話。這還不算，在旅游景點區(qū)，到處可見白色垃圾，全都是游客留下來的。都說“留下美德，留下良知”然而，這隨處可見的垃圾就是所謂的“美德”？石頭上刻著不堪入目的字就是“良知”？擁有五千年文化的中國，竟是這幅模樣，乞不被別人笑話了去？口口聲聲說：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。可是到實際行動中，又有幾個人做到了呢？讓我們真正做到愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只有先改變自己，才能改變他人。
生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。不要因為道德問題，毀了你的名譽(yù)；不要因為貪圖一時快樂，傷害了你的父母；更不要違法犯罪，而葬送了你的整個人生。
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