方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一種計劃或方法。方案的設(shè)計需要有可操作性，要具備可執(zhí)行性和可控性。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考借鑒。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇一
每個學(xué)校都有每個學(xué)校的規(guī)章制度，那么學(xué)校的減負(fù)方案也少不了，那中學(xué)減負(fù)實施方案怎么寫?今天小編給大家提供兩份中學(xué)減負(fù)實施方案，僅供參考。
一、指導(dǎo)思想:
扎實做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:鄒麗蘇
副組長:余佳莉
成員:肖敬莊周微微王金麗鄭小琴
三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實保障開展團(tuán)隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi)。
教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。
不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
教師要嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
四、工作安排
1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實施方案(9月份)
2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)
3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任。(9月份)
4.通過校訊通平臺，加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。
召開一年級學(xué)生家長會。(9月份)
5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)
6.抽查學(xué)生書包，了解有無課外資料。(10月份)
7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。(11月份)
8.開好冬季運(yùn)動會。(12月份)
9.開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。(1月份)
舉報電話:6060203628974192
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，實行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長。
二、工作思路:
1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實效性。
在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)”工作落到實處。
4、搞好減負(fù)的.宣傳工作，通過各種方式向社()會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施:
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時。
能專職的學(xué)科盡量專職。
學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。
學(xué)校和教師不得早于7:00組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有9小時以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過1小時。
不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長)外，課程以平時考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。
5、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
藝術(shù)、班隊活動和社會實踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇二
副組長：xx。
負(fù)責(zé)部門：政教處。
成員：各班主任。
1、高三年級在籍學(xué)生；
2、品學(xué)兼優(yōu)；
3、家庭經(jīng)濟(jì)困難，孤兒、單親和殘疾學(xué)生優(yōu)先。
1、貧困學(xué)生自愿提交申請和相關(guān)材料，班主任指導(dǎo)班級經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評審小組進(jìn)行評審，班級內(nèi)公示無異議后將候選人名單提交至校評審組。
2、校評審組在組長指導(dǎo)下確定候選人，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行為期不少于一周的公示。
3、校薦候選人經(jīng)xx助學(xué)金顧問xx先生（舒中校友，曾任安徽大學(xué)副校長）核實復(fù)審，基金委員會通過。
1、一等獎一人，資助金額為人民幣3000元；
2、二等獎二人，資助金額分別為人民幣1500元。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇三
各班級：
為了統(tǒng)籌使用各類獎助資源，堅持資助力度與有效資助覆蓋面相結(jié)合的原則，根據(jù)國家、省和學(xué)校有關(guān)文件精神，學(xué)校對國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)校獎助學(xué)金及各類社會獎助學(xué)金進(jìn)行集中評選發(fā)放，以確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到適當(dāng)資助，優(yōu)秀的學(xué)生得到充分激勵。為做好2019年度獎助學(xué)金集中評選發(fā)放工作，我院有關(guān)實施意見如下：
1、堅持統(tǒng)籌資助資源的原則；
2、堅持資助力度與有效資助覆蓋面相結(jié)合的原則；
3、堅持公開、公平、公正的原則，實行三級民主評議；
4、堅持擇優(yōu)和助困的原則；
5、堅持資助與育人相結(jié)合的原則。
二、2019年度集中評選的各類獎助學(xué)金（見附件）。
1、根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通高校國家獎學(xué)金省政府獎學(xué)金國家勵志獎學(xué)金評審工作的通知》（魯學(xué)助（2012）11號）和《關(guān)于規(guī)范普通高校省政府勵志獎學(xué)金評審工作的通知》（魯學(xué)助〔2014〕18號）要求，國家勵志獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金對候選人在成績方面有了明確要求。
2、博世助學(xué)金的評選對象為2019級家庭經(jīng)濟(jì)困難新生，青島德固特獎學(xué)金只限大四學(xué)生申請。
3、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金根據(jù)綜合測評情況進(jìn)行評選。
4、其他各類獎助學(xué)金由各位同學(xué)根據(jù)自身情況自由申報。
1）。
5、各項獎項評選后兩天內(nèi)將會將各類獎項候選人學(xué)院公示；
1、輔導(dǎo)員召開主題班會，向?qū)W生宣講相關(guān)政策和各類獎助學(xué)金的具體申請條件和相關(guān)流程，解答學(xué)生的問題，評選的基本情況張貼在學(xué)院和學(xué)生公寓布告欄，確保每一個學(xué)生全面了解信息。
2、學(xué)生按照各類獎助學(xué)金的申請條件，結(jié)合學(xué)生實際和自己的意愿，向?qū)W院學(xué)生工作辦公室提出書面申請。
3、由學(xué)院學(xué)生工作辦公室對提交申請的同學(xué)進(jìn)行初步審查，排除不符合申請條件者并告知本人，對符合申請條件沒有申請的學(xué)生也了解情況，查明原因，以此為基礎(chǔ)確定正式申請學(xué)生名單。
4、除國家（?。﹦钪惊剬W(xué)金、國家助學(xué)金外，各獎項申請以學(xué)院為單位進(jìn)行評選。
5、國家（省）勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金評選程序如下：
（1）輔導(dǎo)員主持召開獎助學(xué)金集中評選班會，介紹申請學(xué)生的基本情況，民主推薦產(chǎn)生班級評議小組，小組以輔導(dǎo)員任組長，學(xué)生代表擔(dān)任成員，學(xué)生代表人數(shù)要合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于班級總?cè)藬?shù)的25%，其中要有普通學(xué)生代表，普通學(xué)生代表不能少于小組總數(shù)的30%，原則上不少于7-11人，評議小組人數(shù)應(yīng)為單數(shù)，評議小組成員采取回避原則。
（2）由班級評議小組成員對申請人員進(jìn)行情況了解和評議，全面掌握申請人員情況，依據(jù)各項獎助學(xué)金的不同條件要求，依據(jù)申請人員客觀現(xiàn)實情況，公平公正評議，將評議結(jié)果存檔。
（3）輔導(dǎo)員為組長的班級評議小組對各班級確定的初步人選進(jìn)行情況了解和評議，對有異議的學(xué)生要由班級評議小組再次評議。
6、各類獎助學(xué)金確定的初步人選由學(xué)院評議小組評議，學(xué)院評議小組可吸收任課教師參與，評議結(jié)果報學(xué)院資助工作小組審批。
7、經(jīng)學(xué)院審批的初步人選原則上進(jìn)行不少于3-5個工作日的公示，公示有異議的學(xué)院資助工作小組要提出處理意見，更改人選必須經(jīng)由班級、年級和學(xué)院三級評議，無異議的人選報學(xué)校學(xué)生資助管理中心。
1、請嚴(yán)格按照各類獎助學(xué)金的評選辦法實施，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不符合條件者，將取消資格。
2、評選條件中的不及格科目包含必修課。
3、嚴(yán)禁拉票、弄虛作假、徇私舞弊等違規(guī)現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)院將對其進(jìn)行嚴(yán)肅處理。也歡迎同學(xué)們積極舉報（請實名舉報）。
4、填寫各類《申請書》、《評審表》、事跡材料（思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、課外活動等），認(rèn)真填寫，注意格式規(guī)范（正文用小四號，宋體，1.5倍行間距，段首空2格）。注意各類獎助學(xué)金的評選時間要求，過期不補(bǔ)。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇四
第一條??為幫助我院家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，激勵家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)[2007]13號），國家財政部、教育部《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》（財教[2007]92號）和《安徽省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的實施意見》（皖政[2007]74號）等文件精神，結(jié)合學(xué)院實際，特制定本細(xì)則。
第二條??國家助學(xué)金用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，評定范圍為全日制在校生。平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元。具體資助標(biāo)準(zhǔn)可分為三檔：一檔為每人每年2000元，資助對象為一般困難學(xué)生；二檔為每人每年3000元，資助對象為困難學(xué)生；三檔為每人每年4000元，資助對象為特別困難學(xué)生。
第三條??國家助學(xué)金按照公開、公平、公正的原則進(jìn)行評審。
第二章??組織機(jī)構(gòu)。
第四條??學(xué)院成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)學(xué)生資助管理辦公室。辦公室與學(xué)生處合署辦公，具體負(fù)責(zé)國家助學(xué)金評審組織工作。
第五條??各系成立由主要負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員組成的系學(xué)生資助工作小組，具體負(fù)責(zé)本系國家助學(xué)金評審認(rèn)定工作。
第六條??各班級成立由輔導(dǎo)員和團(tuán)支書、班長、學(xué)生代表組成的班級學(xué)生資助評議小組，評議小組人數(shù)要占班級人數(shù)的10％以上，且為單數(shù)，具體負(fù)責(zé)本班級國家助學(xué)金的評議工作。
第三章??評審條件。
第七條??獲得國家助學(xué)金的基本條件：
(一)?熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。
(二)?遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)院規(guī)章制度和大學(xué)生行為準(zhǔn)則。
(三)?誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，遵守社會公德，舉止文明，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。
(四)?勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。
(五)?家庭經(jīng)濟(jì)困難，本人生活儉樸，自立自強(qiáng)，生活習(xí)慣良好，沒有鋪張浪費(fèi)行為。
第八條??有下列行為之一者，取消國家助學(xué)金評審資格：
(一)?違反國家法律、法規(guī)或?qū)W院規(guī)章制度，受到學(xué)院警告（含）以上紀(jì)律處分者。
(二)?有弄虛作假等不誠信行為者。
(三)?有其他不良行為表現(xiàn)，學(xué)院有關(guān)部門認(rèn)為有必要取消國家助學(xué)金評審資格者。
第四章??名額分配。
第九條??評選工作全院同步進(jìn)行。根據(jù)國家下達(dá)給我院的國家助學(xué)金名額和有關(guān)文件精神，由學(xué)生資助管理辦公室會同學(xué)生處，結(jié)合學(xué)院實際情況，兼顧各系在校學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的比例，將名額分配到各系，由各系按統(tǒng)一評審程序和要求進(jìn)行評選。
第五章??評審程序。
第十條??個人申請。符合國家助學(xué)金評審條件的學(xué)生向系提出書面申請。
第十一條??各系推薦。各系學(xué)生資助工作小組按本辦法的要求對符合條件的學(xué)生進(jìn)行資格審查，確定建議名單后要向本系師生公示。在廣泛征求意見后，如無異議，按照學(xué)院分配的名額將候選人認(rèn)定意見連同《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》一并報送學(xué)生資助管理辦公室和學(xué)生處。
第十二條??辦公室審核。學(xué)生資助管理辦公室會同學(xué)生處對各系上報的候選人認(rèn)定意見進(jìn)行認(rèn)真審核，并簽署審定意見上報學(xué)院。
第十三條??學(xué)院審批。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體對學(xué)院學(xué)生資助管理辦公室上報的材料和審定意見進(jìn)行復(fù)審，將通過的國家助學(xué)金候選人名單張榜公示不少于5個工作日，確認(rèn)無異議后予以審批。
第十四條??學(xué)院上報。學(xué)院將審批意見和獲得國家助學(xué)金學(xué)生名單上報安徽省教育廳學(xué)生資助管理中心備案。
第十五條國家助學(xué)金按月發(fā)放給獲助學(xué)生（按10個月發(fā)放）。學(xué)院將根據(jù)要求建立學(xué)生資助檔案，并主動接受有關(guān)部門監(jiān)督。
第七章??附??則。
第十六條??學(xué)院學(xué)生資助管理辦公室和學(xué)生處要切實加強(qiáng)管理，嚴(yán)格按照評審辦法、評審程序進(jìn)行評審，認(rèn)真做好國家助學(xué)金的評審工作。各系要高度重視國家助學(xué)金的評審工作，堅持評審條件，切實把國家助學(xué)金的評審與學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)成績、體育鍛煉、遵守校規(guī)校紀(jì)、學(xué)期綜合評價、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等各方面情況結(jié)合起來，確保國家助學(xué)金用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。同時要做好國家助學(xué)金政策的宣傳工作，激勵廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力使其成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
第十七條??凡受到學(xué)院紀(jì)律處分者，一年內(nèi)取消評審國家助學(xué)金資格；若已領(lǐng)取國家助學(xué)金，按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理。
第十八條??本實施細(xì)則自公布之日起施行，由合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生處和學(xué)生資助管理辦公室負(fù)責(zé)解釋。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇五
為進(jìn)一步提高我校德育工作的針對性，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實處，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，學(xué)校決定在全校全面深入開展中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。為切實抓好此項工作，特制定本實施方案。
全面落實中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，落實科學(xué)發(fā)展觀、育人觀，以“干凈、整潔、規(guī)范、有序”為目標(biāo)，通過日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣個性品質(zhì)的形成和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
從小做起，從身邊做起，從我做起，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣的方式，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，使良好的行為習(xí)慣伴隨學(xué)生一生成長。
抓德行、重內(nèi)涵。重點(diǎn)讓學(xué)生感受傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣，使之由感性認(rèn)識升華為理性認(rèn)識，從而形成良好的品質(zhì)。
組長：
副組長：
成員：所有中層干部、班主任。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案階段：（20xx年8月底—9月上旬）。
學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，逐級細(xì)化工作內(nèi)容。學(xué)校在征求師生合理化建議的基礎(chǔ)上達(dá)成共識，制定切實可行的活動方案。方案要具針對性，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，同時要符合學(xué)校和學(xué)生實際，易操作。
（二）全面實施階段：（20xx年9月—12月）。
學(xué)校要通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個階段，務(wù)必做好以下幾項工作：
1、宣傳教育（20xx年9月）。充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、班團(tuán)隊會、黑板報等宣傳途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟知并理解《守則》、《規(guī)范》的具體內(nèi)容。
2、踐行活動（20xx年10月----11月）。
（1）自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對照《守則》、《規(guī)范》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性評價措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，分階段對每個學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評估。
(2)各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。學(xué)校要堅持每天檢查，每周評比，并將檢查結(jié)果在行為規(guī)范評比欄上公布。堅持自評、互評、師生共評和家長參評的形式。通過主題演講、專項討論、知識競賽等多種渠道，多種活動鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。
(3)充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、黑板報等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
（4）教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確保活動的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。
（5）要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好。
家長學(xué)校這個教育平臺，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人效果。
3、表彰總結(jié)（12月）。
學(xué)班認(rèn)真分析總結(jié)，查找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗，積極推廣教育活動中的有效方法，將此項工作作為德育常規(guī)工作常抓不懈?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校要對“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”進(jìn)行總結(jié)表彰，表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人和事跡，提高活動的針對性和實效性。
（三）鞏固提高階段（20xx年1月以后）。
在階段性總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，提升層次，形成辦學(xué)特色。同時要正視現(xiàn)實、尋找差距，增添措施，切實做好中小學(xué)生養(yǎng)成教育。
（一）健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工。
學(xué)校高度重視學(xué)生養(yǎng)成教育工作，成立校長任組長的學(xué)生養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，健全制度，明確責(zé)任，建立網(wǎng)絡(luò)，確保養(yǎng)成教育工作組織有力；要充分發(fā)揮政教處、教導(dǎo)處、共青團(tuán)的作用，成立文明“稽查隊”，及時糾正學(xué)生的不良行為；要充分發(fā)揮班主任的主力軍作用，調(diào)動班主任工作的積極性和主動性。教師要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求學(xué)生不能做的，教師首先不能做；要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，讓教師成為學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的楷模。
（二）細(xì)化行為規(guī)范，循序漸進(jìn)推進(jìn)。
要以教育部頒布的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，本著“小、細(xì)、實、嚴(yán)”的要求，結(jié)合本校實際，對學(xué)生提出具體要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育內(nèi)容具體化，讓學(xué)生易于理解、掌握和實踐。在教育內(nèi)容安排上要體現(xiàn)學(xué)段和年級的層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)，做到教育內(nèi)容規(guī)范化。
（三）加強(qiáng)檢查考核，注重階段總結(jié)。
學(xué)校將對各班中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開展情況進(jìn)行定期不定期督查，內(nèi)容主要包括專題活動開展情況、學(xué)生日常表現(xiàn)等，督查方式為查閱資料、調(diào)查訪問學(xué)生和家長，各班學(xué)生的日常表現(xiàn)等。學(xué)校校將積極探索科學(xué)有效的評價體系，形成長效機(jī)制。在工作中要加大力度，注重實效，不搞應(yīng)付，將教育工作和督促工作落到實處，通過定期檢查，定期考核，定期評比，全方位的促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要及時總結(jié)階段性成果，為下一步推廣典型經(jīng)驗打好基礎(chǔ)，促進(jìn)工作再上臺階。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇六
學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》活動實施方案《中小學(xué)生守則》，是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神、落實立德樹人根本任務(wù)、在廣大青少年學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀的一個具體舉措，為更好地學(xué)習(xí)貫徹新《守則》，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校集中開展學(xué)習(xí)貫徹新《守則》活動。
以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以20xx新版《中小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以活動為載體，加大宣傳教育力度，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。
為了加強(qiáng)對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長為組長，以德育副校長為副組長，以各政教主任和班主任及音樂教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。由政教主任具體負(fù)責(zé)活動的組織實施，檢查指導(dǎo)、評比驗收，量化建檔，總結(jié)鞏固等工作。各班主任及仁課教師要積極參加這次活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到，言傳身教相結(jié)合，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
（一）參加人員：全校師生。
（二）活動時間：20xx年10月20日---20xx年12月31日（三）活動形式：本次活動采取集中和分散相結(jié)合的辦法進(jìn)行。集中活動以學(xué)校單位，分散活動以班級為單位。
（四）活動步驟：
1、宣傳發(fā)動階段（10月20日---10月31日）。
2、組織實施階段（11月1日---12月20日）。
3、總結(jié)表彰階段（12月21日---12月30日）。
一）是牢記《守則》內(nèi)容。學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新版《守則》。
將成為今后一段時期中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。保證學(xué)生人手一份，熟練背誦《守則》內(nèi)容。我們要結(jié)合本校實際，制定詳實的德育工作計劃，將學(xué)習(xí)、踐行守則列為主要內(nèi)容，制定總目標(biāo)和階段性目標(biāo)，明確實施項目、具體工作內(nèi)容、推進(jìn)措施、完成時間和責(zé)任人等。
二）是實施課程滲透。我們要在學(xué)科教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透，發(fā)揮課程育人的作用。要充分利用《守則》上好品德課，逐條細(xì)化，利用鮮活的案例和正反兩方面生動的事例，通過講故事等形式，告訴學(xué)生日常行為哪些必須為，哪些不可為。引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會守則內(nèi)容，加深他們對守則民族性、時代性、世界性的認(rèn)識，提高他們執(zhí)行《守則》的自覺性。
三）是健全各項制度?！妒貏t》是學(xué)生行為大綱，是中小學(xué)生行為的基本準(zhǔn)則，其規(guī)定緊緊抓住了中小學(xué)生的共性。我們結(jié)合本地本校學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活實際，制定本校學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范細(xì)則，形成學(xué)生行為的制度性規(guī)范。
四）是細(xì)化常規(guī)管理。班級是學(xué)生校園生活最主要的活動場所，《守則》落地一定要發(fā)揮班級的作用。我們將環(huán)境衛(wèi)生、升旗儀式、課間操、眼保健操等各項常規(guī)工作的檢查以班級為單位進(jìn)行循環(huán)值日，對照評分細(xì)則逐項評分。
五）是以活動為載體。我們可以通過、主題班會活動、演講比賽、知識競賽、國旗下講話、手抄報、等開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生自我管理德育活動，達(dá)到活動育人的目的。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇七
根據(jù)吉林省財政廳和吉林省教育廳《關(guān)于下達(dá)我省2016年高校學(xué)生獎助學(xué)金資助經(jīng)費(fèi)預(yù)算的通知》（吉財教[2016]733號）要求，結(jié)合我校《獎學(xué)金和助學(xué)金評定辦法》，現(xiàn)將2015-2016學(xué)年度各類獎助學(xué)金評審工作安排如下：
為加強(qiáng)國家獎學(xué)金和助學(xué)金評審工作的公開、公正、公平，學(xué)校成立獎助學(xué)金評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評審委員會。
組長：李曉元。
副組長：安xx姚xx。
成員：陳xx劉xx胥曉x于xx。
徐x佟xx謝xx張x娟高x。
姜x武x劉x倩李博x李海x。
張xx王x。
（一）國家獎學(xué)金。
國家獎學(xué)金是為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，獎勵特別優(yōu)秀學(xué)生，由中央政府出資設(shè)立的。
1.獎勵標(biāo)準(zhǔn)、名額。
獎勵金額每人每年8000元。具體名額，依據(jù)每年上級文件下達(dá)的指標(biāo)確定。
2.基本申請條件。
具有白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)籍，二年級以上（含二年級）的全日制專科、高職（后兩年）在校生，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
（2）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；
（3）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
（4）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》；
（5）在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)測評均達(dá)85分以上；
（6）符合上述條件者，革命烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、孤兒優(yōu)先。
3.相關(guān)事項。
學(xué)生無論家庭經(jīng)濟(jì)是否困難，只要符合規(guī)定條件，均可獲得國家獎學(xué)金。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家勵志獎學(xué)金。
（二）國家勵志獎學(xué)金。
國家勵志獎學(xué)金是為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，由中央和地方政府共同出資設(shè)立的。
1.獎勵標(biāo)準(zhǔn)、名額。
獎勵金額每人每年5000元。具體名額，依據(jù)上級文件下達(dá)給我校的指標(biāo)確定。
2.基本申請條件。
具有白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)籍，二年級以上（含二年級）的全日制?？?、高職（后兩年）在校生，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
（2）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；
（3）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
（4）家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸，須為我校界定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；
（5）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》；
（6）在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，且學(xué)年內(nèi)學(xué)生綜合素質(zhì)測評達(dá)到80分以上；
（7）符合上述條件者，革命烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、孤兒優(yōu)先。
3.相關(guān)事項。
同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家獎學(xué)金。
（三）國家助學(xué)金。
國家助學(xué)金是為了體現(xiàn)黨和政府對普通本科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，由中央和地方政府共同出資設(shè)定的，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本?？?、高職在校學(xué)生。
1.資助標(biāo)準(zhǔn)、名額。
國家助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)為：一等國家助學(xué)金每人每學(xué)年4000元；二等國家助學(xué)金每人每學(xué)年3000元；三等國家助學(xué)金每人每學(xué)年2000元。國家助學(xué)金用于學(xué)生生活費(fèi)開支，分兩學(xué)期發(fā)放。具體名額依據(jù)每年上級文件下達(dá)給學(xué)校的指標(biāo)確定。
2.評選對象及條件。
具有白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)籍的全日制?？?、高職在校生（后兩年），并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
（3）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》；
（5）須為我校界定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；
（6）符合上述條件者，革命烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、孤兒優(yōu)先。
（四）吉林省政府獎學(xué)金。
吉林省政府獎學(xué)金是由吉林省政府出資設(shè)立，用于獎勵高校全日制本、?？茖W(xué)生中優(yōu)秀的學(xué)生。
1.獎勵標(biāo)準(zhǔn)及名額分配。
吉林省政府獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為每人每年4000元，分兩學(xué)期發(fā)放，獎勵人數(shù)以上級文件下發(fā)的指標(biāo)為準(zhǔn)。
2.評選對象及條件。
具有白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)籍，二年級以上（含二年級）的全日制在校生，并符合下列條件：
（1）熱愛社會主義國家，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
（3）積極參加文娛活動和體育鍛煉，體育成績達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》；
（4）在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上一學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)測評達(dá)到75分以上。
國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、省政府獎學(xué)金每學(xué)年評選一次。具體評審程序如下：
（四）學(xué)生工作部匯總審核各系上報情況，并報送學(xué)校獎助學(xué)金評審工作領(lǐng)導(dǎo)組審批。
（一）學(xué)生申請階段。
9月26日-9月30日，學(xué)生本人提出申請，并填寫各項獎助學(xué)金申請審批表、初審名單表（見附件）。
（二）班級測評及公示階段。
10月10日-10月12日，各班對本班級申請各項獎助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行民主評議，形成書面測評報告，闡明測評結(jié)果及班級意見，并完成班級內(nèi)公示。
（三）各系審議階段。
10月10日-10月21日，各系評定領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合班級測評結(jié)果，對申請各項獎助學(xué)金的學(xué)生是否符合申請條件進(jìn)行審議，確定本系擬上報人員名單，并完成本系內(nèi)公示。
（四）學(xué)校審核公示階段。
10月22日-10月28日，學(xué)生工作部審核，并報學(xué)校獎助學(xué)金評審工作領(lǐng)導(dǎo)組審批后進(jìn)行公示。
國家獎、助學(xué)金實行公示制，堅持公開、公平、公正的原則。學(xué)校和各系建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，杜絕虛報、漏報。各系切實加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好國家獎、助學(xué)金的評審和發(fā)放工作，確保國家獎、助學(xué)金用于獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)的和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，鞏固德育工作陣地，深化《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)效果，使“守則”、“規(guī)范”真正入耳、入腦、入心，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動；學(xué)校政教處、團(tuán)委決定深入開展“《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)月”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。
進(jìn)一步落實《中學(xué)德育大綱》，重點(diǎn)抓好學(xué)生的道德、禮儀、行為、習(xí)慣等養(yǎng)成教育，切實把德育工作放在學(xué)校工作的首位，努力培養(yǎng)遵紀(jì)守法的合格人才。
（一）進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)。在第四周周日晚自習(xí)進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)由團(tuán)委統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，各班團(tuán)支部自行組織。形式多樣，可以采取領(lǐng)讀、討論等方式進(jìn)行。
（二）進(jìn)行一次考試競賽。競賽于第七周周日晚自習(xí)在博樓多媒體進(jìn)行，題型有填空、簡答、論述等，參賽人員由團(tuán)委會在各班隨機(jī)抽調(diào)5名學(xué)生。
（三）獎項設(shè)置。個人獎項設(shè)優(yōu)秀學(xué)生6人；集體獎項設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各一個；對個人和集體獎頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎狀和獎品。
（一）高度重視。
各班團(tuán)支部要盯緊此項工作，把工作做實、做細(xì)。各班成立以班主任為組長、團(tuán)支書為副組長、組織委員及宣傳委員為成員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）廣造輿論。
各團(tuán)支部要把此項工作宣傳到位，向同學(xué)們講明活動的目的、意義，形成人人關(guān)注、人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）獎優(yōu)罰劣。
各班都要積極配合此項工作，對團(tuán)委布置的每一階段的工作要及時完成，對活動中表現(xiàn)突出的班級、班主任、團(tuán)支書、學(xué)生進(jìn)行表彰，對工作不力的有關(guān)人員要進(jìn)行批評教育。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇九
為積極培育和踐行核心主義價值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對性、實效性，根據(jù)教育局通知精神，在全校開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的踐行教育活動。制訂方案如下：
為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面提高青少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進(jìn)新的《中小學(xué)生守則》的貫徹實施，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。
“學(xué)習(xí)新守則，養(yǎng)成好習(xí)慣”
1、提高認(rèn)識，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
要充分認(rèn)識這次活動的重要意義，從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的層面上認(rèn)識這項活動。要精心策劃，認(rèn)真組織，強(qiáng)化職責(zé)，制定切實可行的活動方案，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。成立學(xué)習(xí)新《守則》領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、加強(qiáng)調(diào)研，貼近學(xué)生實際。
要認(rèn)真做好調(diào)查研究，了解校情和學(xué)情，使開展各項活動符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。充分利用時機(jī)，把握好切入點(diǎn)，使活動開展具有針對性、時效性和實效性。
3、注重評價，深化養(yǎng)成教育成果。
要根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生所處年級特點(diǎn)，制定評價方案，激勵先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。評價要以表揚(yáng)為主，發(fā)揮評價的激勵作用。運(yùn)用有效的評價激勵機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生爭做文明標(biāo)兵熱情，不斷提升規(guī)范養(yǎng)成教育效果。
4、加大宣傳，營造氛圍。
學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計制作《守則》懸掛張貼板，做到《守則》進(jìn)班上墻，全域覆蓋，不留死角。加強(qiáng)榜樣宣傳，充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，大力加強(qiáng)對青少年學(xué)生對《中小學(xué)生守則》的教育意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗成效的宣傳，在校內(nèi)外營造濃厚氛圍，使之深入人心，人人皆知，踴躍參與。
5、長抓不懈，建立長效評比機(jī)制。
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各校要高度重視學(xué)生日常行為守則的養(yǎng)成教育工作，將其內(nèi)容作為每日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，并長期進(jìn)行下去，形成行為規(guī)范養(yǎng)成教育的長期評價機(jī)制。
1、宣傳發(fā)動。
召開“日常行為規(guī)范教育月”動員會，充分利用校園廣播等宣傳陣地，通過國旗下講話、主題班會等學(xué)生喜聞樂見的形式，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，明確活動的意義、任務(wù)、措施，使每個學(xué)生都做到“與《守則》同行”。要求各班級召開一次“學(xué)習(xí)新《守則》，養(yǎng)成好習(xí)慣”主題班會。
2、組織實施。
（1）學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計制作《守則》懸掛張貼板，做到《守則》進(jìn)班上墻，全域覆蓋，不留死角。
（2）結(jié)合市局下發(fā)的《傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年》的文件要求，著力探索創(chuàng)新開展，做到活動開展有聲有色有成效。
（3）班級要加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為《守則》訓(xùn)練，開展形式多樣的實踐活動，積極培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，并及時查找和解決學(xué)生中存在的突出問題，使廣大學(xué)生都做到“學(xué)習(xí)踐行新守則”，增強(qiáng)學(xué)《守則》、講《守則》、執(zhí)行《守則》的積極性。
（4）全?！妒貏t》知識競賽。
3、總結(jié)表揚(yáng)。
各班級要對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)活動的成功做法，樹立典型，表揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。同時深入持久地開展“學(xué)習(xí)新《守則》，養(yǎng)成好習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動，常抓不懈，切實推進(jìn)學(xué)生《中小學(xué)生守則》教育的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面提升學(xué)校管理水平，提高教育質(zhì)量。
活動結(jié)束后，要做好學(xué)?？偨Y(jié)工作，對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型要進(jìn)行宣傳表彰。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十
獎助學(xué)金是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)國家和學(xué)院對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的鼓勵和幫助，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成的重要激勵措施。為做好此次獎助學(xué)金評選工作，結(jié)合我校實際，特制訂如下評選方案：
組長：***。
副組長：***。
成員：***。
全日制在籍學(xué)生(不含2017級學(xué)生、2020級學(xué)生)。
學(xué)校獎學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)生骨干勵志獎學(xué)金、學(xué)生突出貢獻(xiàn)獎學(xué)金。
(一)學(xué)校獎學(xué)金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，上學(xué)年各學(xué)期德育積分均在80分及以上。
2、自覺遵守憲法和法律，執(zhí)行中專守則和學(xué)校規(guī)章制度，上學(xué)年未受過任何紀(jì)律處分。
3、積極參加科技、文體活動，具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣良好，身心健康。
4、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良。
5、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在本專業(yè)位列前茅。
(二)學(xué)校助學(xué)金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，上學(xué)年各學(xué)期德育積分均在80分及以上。
2、自覺遵守憲法和法律，執(zhí)行中專守則和學(xué)校規(guī)章制度，上學(xué)年未受過任何紀(jì)律處分。
3、積極參加科技、文體活動，具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣良好，身心健康。
4、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良。
5、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上學(xué)年不及格門次不超過一門。
6、家庭經(jīng)濟(jì)困難，已通過學(xué)校貧困生認(rèn)定。
7、已注冊，取得學(xué)籍;。
(三)學(xué)生骨干勵志獎學(xué)金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，上學(xué)年未受過任何紀(jì)律處分。
3、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良。
4、積極參加學(xué)校組織的各種活動，上學(xué)年各學(xué)期德育積分80分以上。
5、為學(xué)生會成員或班級干部，責(zé)任心強(qiáng)，能挑重?fù)?dān)。
6、在班級有一定威信，工作能力得到任課教師認(rèn)可。
(四)學(xué)生突出貢獻(xiàn)獎學(xué)金的申請條件。
1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，上學(xué)年未受過任何紀(jì)律處分。
3、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良。
4、積極參加學(xué)校組織的各種活動，上學(xué)年各學(xué)期德育積分80分以上。
5、對象是在國家、省、市大型比賽(社會活動)中獲獎并為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)者。
對于受校紀(jì)處分，有抽煙、酗酒、交往不得體、擅自外出租房和晚歸、宿舍內(nèi)務(wù)檢查不合格等不良行為的學(xué)生，一律取消以上各種評選資格。
1、各班召開獎助學(xué)金評選動員大會，深入學(xué)習(xí)評選獎學(xué)金的意義、種類、金額和具體條件。理解各項規(guī)定的具體內(nèi)涵，做到人人知情，起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良好效果。
2、個人申請。申請人應(yīng)寫清家庭住址、家庭主要成員、上一學(xué)年以來學(xué)習(xí)情況、獲獎情況及平時表現(xiàn)等。
3、民主測評。各班級根據(jù)申請學(xué)生的情況確立推薦名單進(jìn)行民主測評，測評通過率要達(dá)到60%以上。
1、12月初，進(jìn)行宣傳教育、受理申請、評審、公示。
2、公示結(jié)束后學(xué)校進(jìn)行資金發(fā)放。
學(xué)校監(jiān)督電話：***。
學(xué)校政教處監(jiān)督電話：***。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十一
為認(rèn)真貫徹《合肥市普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)〈合肥市全日制普通高校中等職業(yè)學(xué)校普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實施辦法〉的通知》及《關(guān)于做好普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的有關(guān)通知》的文件指示精神，加強(qiáng)我校學(xué)生資助工作管理，促進(jìn)國家助學(xué)金工作的有效開展，結(jié)合我校實際情況，即普通高中國家助學(xué)金實施初期制定此方案，以指導(dǎo)后期資助工作。
為確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的順利實施，特成立相關(guān)工作小組：
組長：zz。
副組長：zzzzzzzzzz。
成員：zzzzzzzzzzzzzz。
學(xué)校特設(shè)國家助學(xué)金辦公室，以保障資助工作的順利進(jìn)行。國家助學(xué)金辦公室設(shè)于政教處。
接受國家助學(xué)金的對象為我校高中部正式注冊學(xué)籍的在校生，同時思想品德良好，學(xué)業(yè)成績良好，無違規(guī)違紀(jì)記錄，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。符合以下條件之一者優(yōu)先認(rèn)定：
1、持有農(nóng)村特困戶證明或城市居民最低生活保障金領(lǐng)取證的家庭的學(xué)生。
2、農(nóng)村人均收入低于1000元或城市父母均失業(yè)下崗家庭的學(xué)生。
3、父母因重大疾病而喪失勞動能力家庭的學(xué)生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
5、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭貧困的學(xué)生。
6、烈士子女。
7、當(dāng)?shù)卣?guī)定的其他需要資助的學(xué)生。
根據(jù)國家相關(guān)政策，國家助學(xué)金平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年1500元。普通高中國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評審，按學(xué)期發(fā)放。
1、學(xué)校專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究國家助學(xué)金發(fā)放辦法及方案。
2、召開教職工大會及班主任會議，傳達(dá)國家助學(xué)金的有關(guān)精神和要求；召開學(xué)生大會，向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳，并組織學(xué)生向?qū)W校提出申請。
3、符合申請條件的學(xué)生在開學(xué)后兩周內(nèi)向班主任提出書面申請，班主任組織學(xué)生填寫《普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金申請表》，學(xué)生本人帶申請表回村或居委會簽署意見（一式兩份），并準(zhǔn)備身份證及其復(fù)印件，城市戶口要有戶口本復(fù)印件。
4、按公開、公平、公正的原則組織班級評審小組初審，審定擬扶助對象，上報國家助學(xué)金辦公室，最終由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確定名單。審定合格的扶助對象名單確定后，在校內(nèi)進(jìn)行為期5天的公示。
5、公示無異議后，學(xué)校統(tǒng)一完成學(xué)生個人銀行卡辦理工作。
6、由銀行直撥款項到學(xué)生銀行卡內(nèi)，學(xué)生直接由銀行卡領(lǐng)取國家助學(xué)金。
1、堅持公開、公平、公正的原則，認(rèn)真做好貧困家庭學(xué)生的界定、公示、審核和上報工作。
2、財政供養(yǎng)人員家庭的學(xué)生、城市比較富裕家庭的學(xué)生不得進(jìn)入扶助范圍。
3、由學(xué)生自主支配助學(xué)金。
4、堅決杜絕輪流享受助學(xué)金或者將助學(xué)金分解平攤給不同學(xué)生的做法。
5、根據(jù)貧困家庭學(xué)生的變化每學(xué)年適時進(jìn)行調(diào)整。
6、若出現(xiàn)弄虛作假的情況，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十二
為推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，扎實穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級主管部門文件精神，結(jié)合學(xué)校實情，特制訂本方案。
以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，按照市、縣主管部門要求，積極組織課改培訓(xùn)，更新教育觀念、手段，改革單一評價模式，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，積極穩(wěn)妥地探索課程改革的新路子.
1、領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵，能提出自己獨(dú)到的見解。
2、了解新教材的內(nèi)容，體例結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、使用策略等問題。在此基礎(chǔ)上開展校本研究，開發(fā)鄉(xiāng)土課程資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、開展教學(xué)方式的研究?？迫谓處熞淖儌鹘y(tǒng)教學(xué)觀念，摒棄一支粉筆“滿堂灌”的現(xiàn)象，積極探索教師的角色意識，當(dāng)好課堂的“導(dǎo)讀”，而不是“演員”，研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、流程，教師要形成個性化的教學(xué)風(fēng)格。
4、開展學(xué)習(xí)方式的研究。積極培養(yǎng)倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個性潛能，轉(zhuǎn)變被動接受的學(xué)習(xí)方式。
5、開展形成科學(xué)的評價觀，建立一套適合本校的評價體系。
1、大力開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。任何改革，先要過思想關(guān)，即是思想觀念要先行，這是改革的保障。我們組織的三級培訓(xùn)，第一級即上層培訓(xùn)，選派優(yōu)秀教師到省、市參加骨干培訓(xùn)，第二級即組織全體教師的通識性培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)；第三級是由學(xué)校組織培訓(xùn)，定時間反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，特別是觀摩實驗區(qū)的示范課例。通過三級培訓(xùn)，要使全體教師徹底轉(zhuǎn)為思想，杜絕“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。
2、落實集體備課活動，各科、各年級成立備課組、年級組跟蹤監(jiān)督。各備課組要有指導(dǎo)性的教學(xué)計劃，時度安排表、活動安排表。備課組要開展集體備課活動，每次備課要有中心發(fā)言人，備課組成員積極參與討論，發(fā)揮集體智慧，探索課改的新路子，備課組還應(yīng)定期開展看課、說話、評課活動，真正做到取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步的目的。
3、健全課改相關(guān)制度。推進(jìn)課改還應(yīng)從制度方面進(jìn)行約束，我們決定研究制訂課改學(xué)習(xí)制度，課堂教學(xué)評價制度，課程評價制度等，讓教師的全部身心和精力指向課程改革，讓長沖中學(xué)師生能在最短的時限內(nèi)融入課乞討的洪流。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長、備課組長經(jīng)常進(jìn)行課堂聽課、研討、研究教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。加強(qiáng)實驗過程的管理與監(jiān)控，杜絕老套的教學(xué)方法行為，運(yùn)用新教材采用老教法的作法。
5、探究教師教學(xué)方式的變革。
教學(xué)過程是教師的教與學(xué)業(yè)生的學(xué)雙方互動的過程，它決不是教師教學(xué)生聽，或者學(xué)生專注聽教師講的單向傳輸。課堂的互動性決定了教師在課堂上角色地位的改變，教師不再是課堂的主宰者、知識的壟斷者、教材機(jī)構(gòu)的傳授者，而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的平等的參與者，學(xué)生探究疑難的積極引導(dǎo)者與促進(jìn)者。課堂的結(jié)構(gòu)模式也將發(fā)生徹底的改變，不再是以教論學(xué)，而是以學(xué)論教。教師出色地教是為學(xué)生更好地學(xué)提供服務(wù)的，因此教師在課堂上一定要擺正自己的位置，給自己的課堂角色進(jìn)行重新定位，只有這樣，才能真正達(dá)到教與學(xué)的和諧，學(xué)與教的統(tǒng)一。
變革教法還表現(xiàn)在教材的解讀與處理上，很多教師總習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)的思維，因為過去的教材的處理有固定的模式，易操作、簡單，不需動腦筋，而“課改”的課堂教學(xué)重視精神性的教育，讓學(xué)生在生活中在實踐中來感悟體驗所學(xué)的知識，這種教學(xué)沒有定式，非常靈活，不易把握，特別是備課要求高、難度大，尤其如“問題探究”，教師不能只憑自己過去的經(jīng)驗，更要深入為教師對學(xué)生在課堂上置凝提問的“估計”，過去備課有一本“教參”便可高枕無憂，現(xiàn)在備課要閱讀大量書籍，查閱大量資料，廣泛搜集有關(guān)信息，此外，還要通過自己的真切感受，進(jìn)行刪選、加工、處理，在課堂上教師要隨時給學(xué)生釋疑、答疑?！罢n改”課堂教學(xué)的這一系列變化對教師來說將意味著不輕松，難度大，這就要求教師要不斷地錘練自己，加快自己對這種課堂教學(xué)的“磨合”、適應(yīng)，要潛心研究，不斷探索，只有這樣，教師才能在自己的教學(xué)中真正為學(xué)生制作出豐盛、營養(yǎng)豐富的“課堂大餐”。
6、探究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
新課程標(biāo)準(zhǔn)有一個重要的理念就是：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。但讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人也非易事，如果我們在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)時操作不當(dāng)，即使我們在課堂上留給了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)時間，但學(xué)生卻感到無所事事，無所適從。這樣學(xué)生非但沒有成為學(xué)習(xí)的主人，反而成為課堂學(xué)習(xí)的冷漠的旁觀者，學(xué)生在課堂肯定是收效甚微。那么教師如何引導(dǎo)學(xué)生有效地課堂學(xué)習(xí)呢？其一：體驗學(xué)習(xí)。在課堂上要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生置身于教材學(xué)業(yè)習(xí)的情境，讓學(xué)生在這種特定的教材情境中來感悟、來體驗，從而激發(fā)學(xué)生思考問題的動機(jī)，來喚起他們解決問題欲望，不斷地升華學(xué)業(yè)生思想情感，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，如：
數(shù)學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圓的知識，首先讓學(xué)生置身于教材情境，生活中哪些圓的現(xiàn)象，圓對人類有何作用，讓學(xué)生在這種特定的情境中萌生探求圓的奧秘的欲望。其二，“對話學(xué)習(xí)：就是讓學(xué)生多與教材對話，多與作者對話，與生活對話。在課堂上多創(chuàng)設(shè)特定的話題情境，讓學(xué)生通過討論，在群體交流中，各個學(xué)習(xí)體體思維不斷碰撞，從而迸發(fā)出智慧的火花。
7、積極推進(jìn)課題研究。我們要在各學(xué)科中大力研究、實驗，不惜花費(fèi)財力、精力、人力投入實驗研究，用堅強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充足的科研經(jīng)費(fèi)，扎實的實驗研究，優(yōu)秀的實驗成果向市教科院匯報結(jié)題，在全市占據(jù)市示范學(xué)校的地位。
8、注重資料的整合和成果的總結(jié)、轉(zhuǎn)化。各學(xué)科教師在實施新課程中要收集一手資料，適用資料進(jìn)行分析，研究、歸納，在課改方面有在全縣仍至全市有一定地位和影響，特別是要推出一批課改名師、論文、材料等優(yōu)秀成果。
1、防止個別教師不愿改，不敢的情況發(fā)生，從思想上武裝教師的頭腦。對學(xué)生應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、養(yǎng)成訓(xùn)練，切忌隨遇而安，畏難情緒。
2、課程評價的缺位現(xiàn)象。課程評價本沒有一個統(tǒng)一的模式，學(xué)校要制訂適應(yīng)課改對教師的評價機(jī)制，教師也應(yīng)當(dāng)用科學(xué)、發(fā)展的觀念評價學(xué)生，多元評價、發(fā)展評價、過程評價是應(yīng)當(dāng)貫徹的評價原則。
3、杜絕“懶人”“懶思想”的現(xiàn)象，教師要站在時代的高度，與時俱進(jìn)，同時代同步，與思想同步，超前發(fā)展，在課改中有所作為。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十三
開設(shè)知識拓展類選修課程，旨在提供適合學(xué)生個性發(fā)展的課程，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)科的價值與研究方法,獲得更為全面的知識與能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)科素養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
知識拓展類選修課程主要為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物等9個學(xué)科的選修課程，包括必修拓展課程、大學(xué)初級課程、學(xué)科發(fā)展前沿課程、學(xué)科研究性學(xué)習(xí)等。
必修拓展課程是必修知識的拓展與延伸，旨在為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，主要從國家選修課程模塊中選用。詳見下表：
注：每個學(xué)科前兩個帶的選修模塊列入高考自選模塊考試范圍。
大學(xué)初級課程是銜接高中與大學(xué)的課程，旨在培育學(xué)生專業(yè)興趣，拓寬學(xué)科視野，提高探究能力。學(xué)科發(fā)展前沿課程主要是介紹學(xué)科最新研究成果的課程，旨在讓學(xué)生感受學(xué)科的發(fā)展方向。學(xué)科研究性學(xué)習(xí)主要是在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主選擇和確定研究課題，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題為基本教學(xué)形式的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力。
學(xué)校是普通高中選修課程建設(shè)的主體。學(xué)校要根據(jù)本校選修課程建設(shè)規(guī)劃，積極開發(fā)知識拓展類選修課程。
必修拓展課程主要選用已經(jīng)國家審查通過的選修課程。大學(xué)初級課程、學(xué)科發(fā)展前沿課程學(xué)?？梢宰灾鏖_發(fā)，可以與高校、中等職業(yè)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、社會機(jī)構(gòu)及行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)，也可以引進(jìn)國內(nèi)國際精品課程并進(jìn)行二次開發(fā)。鼓勵學(xué)校和其他機(jī)構(gòu)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)選修課程。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生需要及學(xué)校實際，為學(xué)生提供各學(xué)科知識拓展類選修課程，滿足學(xué)生選課需要。知識拓展類選修課程占總選修課程的比例不超過60%。
知識拓展類選修課程以本校開設(shè)為主，學(xué)校也可以根據(jù)需要委托高校、中等職業(yè)學(xué)校、社會機(jī)構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)開設(shè)，或者聘請高校、中等職業(yè)學(xué)校以及社會專業(yè)人士開設(shè)選修課程，可以依托現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，由學(xué)生自主選擇網(wǎng)絡(luò)選修課程。
學(xué)校必須制定知識拓展類選修課程建設(shè)規(guī)劃，提前公布本學(xué)年擬開設(shè)的知識拓展類選修課程目錄、課程信息。學(xué)校要建立選課指導(dǎo)制度，加強(qiáng)人生規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣特長和人生規(guī)劃，制定個人知識拓展類選修課程修習(xí)計劃。學(xué)生要根據(jù)個人修習(xí)計劃，實行自主選課。學(xué)校應(yīng)允許學(xué)生跨班級、跨年級選課。
知識拓展類選修課程學(xué)分認(rèn)定的主體是學(xué)校。
學(xué)生在本校參加選修課程學(xué)習(xí)，修習(xí)時間不少于規(guī)定時間的2/3、學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)良好、參加課程考試(考查)合格，即可提出申請，經(jīng)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會認(rèn)定后取得學(xué)分。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十四
以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，以省教育廳、合肥市教育局《課改實施方案》為依據(jù)，在新課程理念指導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、科學(xué)設(shè)置課程開設(shè)方案，加強(qiáng)地方課程和校本課程建設(shè)，注重學(xué)科整合，形成具有一六八中學(xué)特色的課程開設(shè)體系。
2、開展教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，建立與高中課程方案相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。
3、建立以校為本的教師培訓(xùn)和教學(xué)研究制度，形成與新課程實施相適應(yīng)的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，全面提高教師的整體素質(zhì)。
4、建立與新課程相適應(yīng)的綜合評價體系，充分發(fā)揮評價功能，促使學(xué)生教師和學(xué)生積極、主動、全面、健康發(fā)展。
為切實加強(qiáng)對新課程實施工作的管理，學(xué)校特設(shè)課程實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，新課程實施辦公室和課程指導(dǎo)小組，學(xué)生課程實施活動小組。
組長z。
副組長zzz。
成員zzzzzzzzzzzzz。
其主要職責(zé)：承擔(dān)課程實施的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，把握課程實施方向，提供后勤服務(wù)保障。
主任z）。
副主任zzz。
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織新課程的具體實施工作，制定實施方案，組織實施指導(dǎo)，經(jīng)驗交流，成果推廣驗收，與上級課改管理機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，接受指導(dǎo)并獲取信息，制定教師培訓(xùn)計劃，負(fù)責(zé)對課改材料的收集、整理分析和總結(jié)。
組長z。
成員zzzzzzzzzzzzzzzzzzz。
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織課程實施的具體研究和操作工作，制定切實可行的工作方案，組織各科教師進(jìn)行課程的實踐活動；總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，收集課程個案，做好課程實施成果的收集、分析和整理，與第一線參加課程實踐的教師保持聯(lián)系，聽取他們的意見和建議，及時提出調(diào)整意見。
（四）學(xué)生課程實施協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)小組。
組長：學(xué)生會主席。
副組長：學(xué)生會副主席成員：各班級班長、團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員。
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生在課程實踐中的意見和建議的反饋；收集學(xué)生對課程的有關(guān)信息，及時組織學(xué)生參加有關(guān)課程的實踐活動；向參加課程的教師提供課程個案，協(xié)助教師做好個案的收集、分析和整理工作。
新課程改革涉及面廣，是一項牽動學(xué)校整體的全面改革，更是一項復(fù)雜而艱巨的工程。在課程實施過程中我們要堅持以理論為支撐，以專家支持為依托，以實踐研究為主軸，創(chuàng)造性地開展教學(xué)及管理工作，提高課堂教學(xué)效益和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化管理保證新課程的實施。
（1）建立例會制度。在課改領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)課改實驗的研究，組織管理、協(xié)調(diào)和實驗，利用每大周一次的備課組教師例會和教研活動，總結(jié)課改中出現(xiàn)的問題，共同商討解決問題的對策與措施。
（2）建立教學(xué)研討制度。在課改領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，教育教學(xué)部、年級管理委員會定期組織教學(xué)研討課，積極探索新課改理念下的有效課堂教學(xué)模式。
（3）建立家校聯(lián)系制度充分發(fā)揮家長學(xué)校的載體作用，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，組織家長聽課、座談會、交流會、咨詢活動等，使家長最大程度地參與到課程改革中來。
（4）完善教師培訓(xùn)制度，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
（5）完善教學(xué)獎勵激勵制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣、內(nèi)容廣泛的教學(xué)評比活動，對課改中成績突出的教師予以精神嘉獎和物質(zhì)獎勵。
2、抓好教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。
（1）深入開展課題研究，將課題研究與“課改”實驗結(jié)合起來進(jìn)行。確立課程觀念，切實改變課程功能。
（2）理清課程結(jié)構(gòu)，實施課程整合。著力于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧全面地發(fā)展。
（3）開發(fā)課程資源，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，聯(lián)系社會生活實際，增強(qiáng)學(xué)生終身發(fā)展所必備的基礎(chǔ)知識和基本技能。
（4）優(yōu)化課堂教學(xué)師生關(guān)系和教學(xué)關(guān)系。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究。積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗活動和實踐活動，讓學(xué)生在“自主探索、合作交流”中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，使學(xué)生在“差異發(fā)展、體驗成功”中，學(xué)有特長，發(fā)展個性。
3、完善評價和考核機(jī)制。
（1）完善對學(xué)生的評價和考核機(jī)制，促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展。讓每個學(xué)生都能獲得成功的體驗，都能在原有的基礎(chǔ)上獲得不同程度的提高。
b、實現(xiàn)評價主體多元化，改變單純由教師評價學(xué)生的狀況，把教師評價、同學(xué)評價、家長評價及學(xué)生的自評結(jié)合起來；采取課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、書面考試、口頭測試、動手操作、實踐活動等多種方式對學(xué)生進(jìn)行評價，實現(xiàn)評價形式地多樣化；堅持定量評價與定性評價相結(jié)合，充分發(fā)揮評價的診斷、激勵、導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
（2）改革對教師的評價方式，完善教育教學(xué)評價機(jī)制。充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性，鼓勵教師在教學(xué)中對新課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實施方式、操作途徑等提出自己的意見和建議，努力做到課課有反思，周周有回顧，月月有積累，期期有總結(jié)。堅持平時考核和集中考核相結(jié)合；結(jié)果考核與過程考核相結(jié)合；教師自評、同事互評、學(xué)生評價、家長評價與領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合。實現(xiàn)評價主體的多元化和評價方式的多樣化。
（3）教育教學(xué)部、教研組、年級管理委員會應(yīng)及時收集處理教師、學(xué)生的反饋信息，周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實施中的問題進(jìn)行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)管理，形成具有一六八中學(xué)特色的課程評價機(jī)制。
4、完善保障措施。
（1）實行經(jīng)費(fèi)傾斜政策，選配文化素養(yǎng)較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)較好、教學(xué)水平較高、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師承擔(dān)課改任務(wù)。
（2）確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)優(yōu)先用于開展活動，師資培訓(xùn)，課題研究、設(shè)備添置，教學(xué)獎勵等，保證課改工作順利推進(jìn)。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十五
各班級：
為做好我院2019年學(xué)生國家獎助學(xué)金評審工作，根據(jù)《學(xué)生資助資金管理辦法》（財科教〔2019〕19號）、《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校國家獎助學(xué)金評審工作的通知》（川教函〔2019〕493號）、綿陽師范學(xué)院《關(guān)于做好2019年本專科生國家獎助學(xué)金評審工作的通知》（綿師院學(xué)字〔2019〕73號），結(jié)合我院實際，現(xiàn)就我院2019年國家獎助學(xué)評審工作事宜做如下安排，請按要求嚴(yán)格遵照執(zhí)行：
一、成立機(jī)電工程學(xué)院國家獎助學(xué)金評審工作小組。
組長：李彥平（黨總支副書記）。
副組長：何佳蓮（學(xué)辦主任、學(xué)生黨支部書記）。
成員:王懷玉（院黨總支書記、兼職輔導(dǎo)員）李晶（專職輔導(dǎo)員）。
廖美英（兼職輔導(dǎo)員）、黃佳源（學(xué)生代表、學(xué)生分會主席）。
鄒雪明（學(xué)生代表、團(tuán)總支學(xué)生第一副書記）。
楊力（學(xué)生代表、團(tuán)總支學(xué)生第二副書記）。
各班的國家獎助學(xué)金評審工作小組由班級困難認(rèn)定民主評議小組承擔(dān)，班級輔導(dǎo)員為該班國家獎助學(xué)評審工作直接責(zé)任人。
二、評審指標(biāo)及對象。
（一）今年學(xué)校為我院下達(dá)的國家獎學(xué)金指標(biāo)為：1人。國家勵志獎學(xué)金27人；國家助學(xué)金213人（其中4500檔名額（特殊資助類型）39人，2100檔96人、3300檔29人、4500檔49人）。各班具體指標(biāo)待學(xué)院黨政聯(lián)席會議之后公布。
（二）國家獎學(xué)金。國家獎學(xué)金用于獎勵高校全日制在校二年級（含二年級）以上中特別優(yōu)秀的學(xué)生。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家勵志獎學(xué)金。
（三）國家勵志獎學(xué)金。國家勵志獎學(xué)金用于獎勵資助高校全日制二年級（含二年級）以上學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家獎學(xué)金。
（四）國家助學(xué)金。國家助學(xué)金用于資助高校全日制本專科在校生（含2019新生）中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。建檔立卡貧困家庭學(xué)生，除享受已有的生活補(bǔ)助外，應(yīng)納入國家助學(xué)金資助范圍。
三、申請條件。
我院全日制在校學(xué)生，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；自覺遵守憲法和法律，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度；行為文明，表現(xiàn)良好，誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；2018-2019學(xué)年無違紀(jì)行為。并具備以下條件者：
（一）國家獎學(xué)金。
2.學(xué)習(xí)成績。國家獎學(xué)金申請人學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的量化標(biāo)準(zhǔn)如下：
學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名在評選范圍內(nèi)（同年級）均位于前10%（含10%，下同），且沒有不及格科目。學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名的范圍應(yīng)一致。學(xué)生排名比例計算方法（凡涉及排名的，均用此方法）為：學(xué)生成績（綜合考評）排名/排名范圍（該專業(yè)該年級學(xué)生總?cè)藬?shù)）總?cè)藬?shù)×100%。
在參評學(xué)年度（2018-2019學(xué)年）學(xué)習(xí)成績排名或綜合考評成績排名沒有進(jìn)入前10%，但均位于前30%（含30%，下同）的學(xué)生，必須在道德風(fēng)尚、學(xué)術(shù)研究、學(xué)科競賽、創(chuàng)新發(fā)明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現(xiàn)非常突出。（“非常突出”解釋詳見附件1）。
（二）國家勵志獎學(xué)金。
1.學(xué)習(xí)年限。參照國家獎學(xué)金“學(xué)習(xí)年限”規(guī)定執(zhí)行。
3.學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名應(yīng)在該班前10%，且沒有不及格科目。學(xué)習(xí)成績排名或綜合考評成績排名超出前10%，但均位于前30%的，必須在參評學(xué)年度（2018-2019學(xué)年）獲得1次及以上校級表彰獎勵，校級獎勵由學(xué)生工作部（處）認(rèn)定（見附件2）。學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名的范圍應(yīng)一致，分母為該班全體學(xué)生（含非家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生）。
（三）國家助學(xué)金。
申請學(xué)生必須符合《關(guān)于印發(fā)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定管理實施細(xì)則（修訂）》的通知》（院學(xué)字〔2019〕32號）文件相關(guān)要求，并通過困難認(rèn)定，在當(dāng)前學(xué)年（2019-2020學(xué)年）被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生以及殘疾人子女等特殊困難群體全部納入困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，按評定等級依次享受國家助學(xué)金。
有以下情況之一者，不能評定國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金：違反校規(guī)校紀(jì)的；未經(jīng)批準(zhǔn)在校外租住房屋的；購買高檔通訊工具或電子產(chǎn)品的；購買高檔娛樂電器、高檔時裝或高檔化妝品等奢侈品的；經(jīng)常出入酒吧等娛樂場所消費(fèi)的；有其他高消費(fèi)或奢侈消費(fèi)行為的。
四、評審程序。
（一）國家獎學(xué)金。
2、學(xué)院國家獎助學(xué)金評審小組將匯總申請情況，根據(jù)分配名額按照1:3比例設(shè)置候選人，候選人按年級推薦。學(xué)院評審小組組織現(xiàn)場答辯并打分，按照分?jǐn)?shù)高低排序，確定學(xué)院擬推薦名單并報學(xué)院黨政聯(lián)席會議審定，最終等額確定學(xué)院擬推薦學(xué)生名單。
3、學(xué)院公示。學(xué)院將評議結(jié)果在全院范圍內(nèi)進(jìn)行不少于3個工作日的公示，公示無異議后報學(xué)校國家獎助學(xué)金評審機(jī)構(gòu)。
（二）國家勵志獎學(xué)金。
1、國家勵志獎學(xué)金申請人，須認(rèn)真填寫《國家勵志獎學(xué)金申請審批表（2019版）》（見附件4），截止時間：2019年10月12日中午12點(diǎn)。
2、各班根據(jù)學(xué)院分配的名額及申請人的家庭經(jīng)濟(jì)、思想品德、學(xué)習(xí)生活、遵守校紀(jì)校規(guī)等情況進(jìn)行評審，并將評審結(jié)果報學(xué)院學(xué)生工作辦公室，截止時間：2019年10月12日下午5點(diǎn)。
3、學(xué)院公示。學(xué)辦在匯總各班級評審結(jié)果后，在全學(xué)院內(nèi)進(jìn)行不少于3個工作日的公示。公示無異議后，將學(xué)院匯總名單報學(xué)校國家獎助學(xué)金評審機(jī)構(gòu)。
（三）國家助學(xué)金。
1、國家助學(xué)金申請人須認(rèn)真填寫《本?？粕鷩抑鷮W(xué)金申請審批表（2019版）》（見附件5），報所在班級。
2、班級根據(jù)學(xué)院分配的名額（不得擅自變更資助人數(shù)）及申請人家庭經(jīng)濟(jì)、思想品德、學(xué)習(xí)生活、遵守校紀(jì)校規(guī)等情況，評審確定擬資助名單及檔次（分為2100元/生·年、3300元/生·年、4500元/生·年三檔、4500檔名額（特殊資助類型））。截止時間：2019年10月13日上午12點(diǎn)。
3、學(xué)院公示。各班將評審結(jié)果報學(xué)院學(xué)生工作辦公室，學(xué)辦在全學(xué)院內(nèi)進(jìn)行不少于3個工作日的公示。公示無異議后，報學(xué)校國家獎助學(xué)金評審機(jī)構(gòu)。
五、公示要求。
現(xiàn)場公示地點(diǎn):機(jī)電工程學(xué)院二樓公示欄；網(wǎng)絡(luò)公示為各班級群和學(xué)院網(wǎng)站。
國家獎助學(xué)金網(wǎng)絡(luò)公示、現(xiàn)場公示，公示內(nèi)容必須包括以下監(jiān)督渠道及聯(lián)系方式：
2、紀(jì)委在線舉報系統(tǒng)：http:///；
六、報送材料要求及時間節(jié)點(diǎn)。
（一）填報要求。
1、各班須組織國家獎助學(xué)金獲得同學(xué)認(rèn)真按照《國家獎學(xué)金申請審批表》（樣表見附件）、《國家勵志獎學(xué)金申請審批表》（樣表見附件）、《國家助學(xué)金申請審批表》（樣表見附件）填報要求仔細(xì)填表。所有表格中的“家庭經(jīng)濟(jì)情況”、“在校期間獲獎情況”和“申請理由”欄由學(xué)生本人填寫，所獲獎項規(guī)范填寫（見附件2）。
2、輔導(dǎo)員填寫部分須參照對應(yīng)樣表，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實情況如實填寫。
（二）時間節(jié)點(diǎn)及要求。
1、國家獎學(xué)金。
學(xué)院將于10月12日17:00前將申報材料報送學(xué)生工作部（處）：
2、國家勵志獎學(xué)金。
學(xué)院須于10月15日17:00前將申報材料報送學(xué)生工作部（處）：
學(xué)院須于10月16日17:00前將申報材料報送學(xué)生工作部（處）：
歸檔材料應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容：
（1）班級家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定民主評議小組成員名單；
（3）輔導(dǎo)員參與班級國家獎助學(xué)金工作布置會的情況照片；
（4）班級國家獎助學(xué)金評審開展情況概述；
（6）班級申請困難認(rèn)定同學(xué)基礎(chǔ)材料；
（三）網(wǎng)上提交、審核。
國家獎助學(xué)金評定結(jié)束后，學(xué)生及相關(guān)工作人員均需登錄四川省學(xué)生資助管理系統(tǒng)進(jìn)行申請、審核和提交：學(xué)生申請——輔導(dǎo)員審核、上報——學(xué)辦主任（分管書記）審核、公示、上報——學(xué)工部審核、公示、上報。
七、工作紀(jì)律。
國家獎助學(xué)金是高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重要組成部分，對激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的熱情，堅定報效祖國、服務(wù)社會的信念將起到十分重要的作用。學(xué)院黨政高度重視國家獎學(xué)金評審工作，各班須堅持“公平、公正、公開”的評審原則，規(guī)范評審程序，嚴(yán)把評審標(biāo)準(zhǔn)，確保評審工作順利完成。
八、其他事項。
1、國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金獲得者須至少參加一次學(xué)院或?qū)W校組織的感恩義務(wù)勞動或志愿服務(wù)活動；學(xué)院適時組織國家獎助學(xué)金獲得者參與學(xué)院實驗室衛(wèi)生保潔服務(wù)等其他工作。
2、國家獎助學(xué)金獲得者須撰寫不少于2000字的個人先進(jìn)事跡（見附件11）并提供本人7寸生活照一張。學(xué)院將其先進(jìn)事跡存檔；同時，學(xué)院將組織國家獎學(xué)金獲得者為2019級同學(xué)宣講個人優(yōu)秀事跡。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十六
一、月考科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)。
二、考試范圍：9月26日之前所學(xué)的知識。
三、月考時間：9月28、29日
四、分值：初一、二卷面100分，初三按照中考要求。
五、工作安排：
1、組考、成績匯總：由級組長負(fù)責(zé)。以年級組為單位，由年級組長具體組織學(xué)生的座位布置，以及對本級組月考情況的匯總。
2、出卷、改卷：由科組長負(fù)責(zé)。學(xué)科組長安排具體命題人員，確定命題難度系數(shù)，組織本科組人員閱卷，登分并做好質(zhì)量分析。
3、以年級組為單位，開好總結(jié)大會，做好質(zhì)量分析。
六、具體要求：
1、試室編排：以年級為單位，打亂班級，座位布置初一級和初三級按原班人數(shù)布置，初二按7×6五個試室（第五試室在報告廳）。考室的桌口朝前。要求在9月26日周五第8節(jié)班會課后完成試室布置，座位表張貼在班級門口，教導(dǎo)處將于當(dāng)天17：30分檢查。
2、出卷：出卷老師根據(jù)學(xué)科組長的命題要求，9月24日（星期三）17:00前科組長統(tǒng)一交紙質(zhì)卷和電子版給教學(xué)處鐘老師，由教學(xué)處統(tǒng)一印制。
3、閱卷：同一級組有兩位或多位任課老師，必須統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，采用流水作業(yè)，力求公平。
4、登分：閱卷老師按級組給的學(xué)生名單，按順序登分。
5、級組把各科成績匯總后，按總分排名，交一份電子版給教務(wù)處。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十七
為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學(xué)過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，實現(xiàn)對教師的有效評價，進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，真正達(dá)到以考促教、以考促學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，結(jié)合我校實際，特制定龍場中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期月考實施方案。
根據(jù)工作需要，現(xiàn)成立月考考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：崔豪
副組長：姜海 李興洪
成 員： 劉云華 馮瑞權(quán) 李金鑫 譚福瑞 劉志才 李文森
考務(wù)職責(zé)：
1、崔豪校長統(tǒng)籌指導(dǎo)全面考務(wù)工作；
2、李興洪負(fù)責(zé)考務(wù)工作，具體工作由教導(dǎo)處安排；
4、學(xué)校組織考試巡視負(fù)責(zé)考試時的巡視工作
1、考試時間為：20xx年11月第一周（11月6日—11月8日）；12月第一周和20xx年元月第一周（星期三至星期四）
2、考務(wù)辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。領(lǐng)取試卷和交回試卷都在考務(wù)辦公室。
3、本次考試學(xué)生以考號為標(biāo)準(zhǔn)，一名學(xué)生一個獨(dú)立的考號，考號為四位數(shù)的阿拉伯?dāng)?shù)
字，學(xué)生的考號開頭一位數(shù)字為該學(xué)生年級第二位數(shù)字為該生的班級，后兩位為個人的學(xué)號。
4、本次月考實行單人雙桌的方式。各班主任把該班學(xué)生人數(shù)按學(xué)號交電子文檔到教導(dǎo)處以便安排考場。
5、考試科目：采用抽考形式，第一次考試科目為：
七年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 地理 生物
八年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 生物
九年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政史
以后考試科目臨時再確定。
6、試卷由教導(dǎo)處和個教研組組長共同負(fù)責(zé)。
全體教師參與，教導(dǎo)處按考試次數(shù)和教師總?cè)藬?shù)算出監(jiān)考平均次數(shù)安排監(jiān)考。監(jiān)考人員守則及注意事項如下：
1、監(jiān)考員每場開考前10分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷后立即進(jìn)入試室，對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，宣布考試注意事項。
2、試卷分發(fā)后應(yīng)及時督促、指導(dǎo)考生將考號正確填寫在試卷規(guī)定的地方，監(jiān)督、指導(dǎo)考生按規(guī)定答卷，制止違紀(jì)舞弊行為，并按規(guī)定做好相關(guān)工作，考試時間到后，提醒考生開始答卷。
3、維護(hù)考場秩序，制止考生的違紀(jì)行為，并做好相應(yīng)記錄。
4、監(jiān)考人員對試題內(nèi)容不做任何解釋，更不能給考生指點(diǎn)。但考生對試題印刷文字不清之處舉手詢問時，應(yīng)予以當(dāng)眾答復(fù)。
5、監(jiān)考人員在考場內(nèi)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不準(zhǔn)吸煙、閱讀報紙，不準(zhǔn)接打手機(jī)，批改作業(yè)，備課等與考試無關(guān)的事情；不允許監(jiān)考教師離開考場，不得督催考生提前交卷。
6、每場結(jié)束后，監(jiān)考人員要核查學(xué)生是否將個人信息漏寫，收卷時依據(jù)考生座位按照由前到后的順序收取，不能有倒裝、漏裝現(xiàn)象，確認(rèn)無誤后將試卷拿回考務(wù)辦裝訂并密封，由教務(wù)處保管。
7、監(jiān)考人員不得擅離職守，不得自行決定提前、延長或縮短考試時間。在監(jiān)考進(jìn)行中因故不能繼續(xù)工作的，須經(jīng)考試督導(dǎo)員同意，并在接替人到達(dá)后，才能離開考場。
8、制止非本考場考生、巡視人員以外的任何人進(jìn)入考場。
1、全校教師參與評卷，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，無特殊情況不能請假，如有請假或缺曠按7節(jié)課計入考勤。
2、評卷時間：第一次月考評卷時間為20xx年11月9日。全體教師11月9日上午8:00在學(xué)校集中，不能遲到。以后每次評卷時間臨時確定。
5、各組評卷結(jié)束后要進(jìn)行統(tǒng)分工作，算出總分、平均分后叫電子文檔到教導(dǎo)處。若沒有將分統(tǒng)結(jié)束就離開的教師算為缺曠。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十八
升國旗儀式是進(jìn)行愛國主義教育的極好形式。依據(jù)《中華人民共和國國旗法》的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)我校實際情況，對師生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育、艱苦奮斗教育以及其它方面的教育，特制定升旗儀式課程方案。
1．使我校升旗儀式制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2．用不同主題的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
1．學(xué)習(xí)《中華人民共和國國旗法》。
2．培訓(xùn)升旗班。
3．進(jìn)行國旗下演講。
4．學(xué)唱國歌、校歌。
由團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，政教處、辦公室、信息中心、各班班主任協(xié)調(diào)配合進(jìn)行升。
旗儀式。
1．團(tuán)委管理職責(zé)：組建升旗班；定制升旗服裝；安排每次國旗下演講；收集整理國旗下演講稿，并推薦校報；每年將國旗下演講稿印制成冊。
2．政教處管理職責(zé)：安排校學(xué)生會紀(jì)律部檢查各班在升旗過程中的紀(jì)律情況、通報紀(jì)律好的和紀(jì)律差的班級。
3．辦公室管理職責(zé)：管理教師的升旗隊列；記錄教師的出勤情況；通報批評未出勤或紀(jì)律差的教師。
4．信息中心管理職責(zé)：保障音響設(shè)備的正常使用。
5．班主任管理職責(zé)：整理本班學(xué)生隊列，管理本班紀(jì)律。
1．每學(xué)期初利用一節(jié)課時在固定的教室對升旗班進(jìn)行國旗法等課程培訓(xùn)。
2．每周一上午課間操時間為固定的升旗儀式課程時間，全校師生舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。要求全校師生穿校服、戴胸卡、集隊迅速、列隊整齊。
3．每周一如遇到惡劣天氣，每班在室內(nèi)進(jìn)行簡短的升旗儀式。信息中心負(fù)責(zé)播放國歌，全體師生在教室內(nèi)起立，面對教室前方墻壁上的國旗行注目禮。團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，班主任跟班。
4．每學(xué)期第一次升旗儀式由校長進(jìn)行國旗下演講，以后安排德育校長進(jìn)行兩次國旗下演講，其他領(lǐng)導(dǎo)不做硬性規(guī)定。
5．升旗儀式程序：
（1）出旗。
（2）升國旗，奏國歌。
（3）奏校歌，音樂班學(xué)生齊唱校歌。
（4）國旗下演講。
（5）升旗班退場。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇十九
根據(jù)威寧縣教育局及斗古鄉(xiāng)人民政府對我校學(xué)校工作檢查的指導(dǎo)意見及相關(guān)文件精神，并結(jié)合我校相關(guān)管理制度、實施方案及我校實際情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校畢業(yè)班的管理，大幅提升畢業(yè)班教育教學(xué)成績，特制訂本實施方案。
組 長：徐杰（校長）
副組長：柳斌（副校長）
1、月考時間：每學(xué)期舉行兩次月考，分別為期中考試的前一個月和期末考試前一個月舉行，也可根據(jù)實際情況適當(dāng)增加月考次數(shù)。考試時間一般為周末。
2、考試科目及參加班級：暫時只要求九年級參加月考，考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。
3、試題內(nèi)容及形式：第一學(xué)期月考內(nèi)容以本月的教學(xué)內(nèi)容為主。第二學(xué)期月考內(nèi)容主要綜合模擬測試為主。
4、考試難度：應(yīng)按照基礎(chǔ)題占60%，中檔題占30%，較難的題占10%的難度值命題。
5、命題制卷：具體由教務(wù)處根據(jù)實際情況安排落實。
6、考試：由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排考試及評卷，統(tǒng)考統(tǒng)改。
1、月考成績納入評比。月考統(tǒng)考科目每科前三名給予任課教師獎勵：第一名獎金400元，第二名獎金300元，第三名200元。
2、成績評比辦法：參照期中期末統(tǒng)考績效考核方案執(zhí)行，考核成績=優(yōu)均分+班均分+進(jìn)步分。不算流失率，但成績計算基數(shù)每學(xué)期均按上期期末實考人數(shù)為基數(shù)計算，流失的按零分計算，新增的計入本期考核成績。進(jìn)步分計算方法：第一次月考以上期期末統(tǒng)考成績?yōu)榛A(chǔ)計算進(jìn)步分，第二次月考以第一次月考成績?yōu)榛A(chǔ)計算進(jìn)步分。
3、月考連續(xù)兩次均進(jìn)入不了前三名的，取消下一年初三任課教師資格。
1、考試期間做好安全、衛(wèi)生和財產(chǎn)保管工作。
2、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，確?？荚囆Ч?。
3、考場設(shè)置和考務(wù)工作的安排由學(xué)校教務(wù)處具體安排。
4、考試中若出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為，按照斗古中學(xué)相關(guān)管理制度中的統(tǒng)考違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定嚴(yán)肅處理。
5、廢除《斗古中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)質(zhì)量獎懲實施方案》中“具體措施”中第一款第二條中“獎金三倍發(fā)放”的規(guī)定，其他不變。并把這兩個方案相結(jié)合使用。
6、監(jiān)考、評卷及考務(wù)費(fèi)用按威教發(fā)（20xx）46號文件規(guī)定發(fā)放。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇二十
一、指導(dǎo)思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅持立足崗位，全員參與，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，扎實有序開展教師賽課活動，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動原則：
1、全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有語文、數(shù)學(xué)、英語、思品教師，要求人人參與，人人開課，讓全員教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則：賽課活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。反對走形式和做假課。
3、實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正”，立足實際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。
三、活動目標(biāo)：
以教研組為基本活動單位，做到人人賽課，人人成長。引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的有效性。
四、準(zhǔn)備工作：
召開全員賽課動員大會，領(lǐng)會賽課活動要旨，讓全體教師真正動心，投入到賽課活動中去。
成立賽課活動評審小組，指導(dǎo)和實施賽課活動。
五、活動的組織：
2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作，確定賽課形式及賽課對象，安排好賽課行事歷。
3、活動安排。學(xué)校要以校本教研、教研組活動為基本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學(xué)秩序的情況下，合理安排賽課活動，做到賽課時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評委“五落實”。
4、強(qiáng)化效果。有機(jī)地把賽課活動與參加高一級教學(xué)競賽相結(jié)合，從而達(dá)到賽課活動為教學(xué)競賽服務(wù)的目的`。
六、方法和要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時輔以說課、評課或教后反思等。賽課的年級、課題、課型、準(zhǔn)備時間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿意，可以申請二度開課，評審小組進(jìn)行復(fù)評，兩次上課成績?nèi)∽罡叻?，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評價辦法。嚴(yán)格按照中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，評審組根據(jù)真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價，學(xué)校要將每位教師賽課評價結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇二十一
一、活動目的：
以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以建設(shè)有品位有特色的“書香校園”為落腳點(diǎn)，廣泛閱讀、培厚底蘊(yùn)、兼收并蓄、博采眾長，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)特制定本方案。
二、方案實施的步驟：
1、成立專門的負(fù)責(zé)小組。
學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由語文學(xué)科委員會全權(quán)負(fù)責(zé)，各班語文教師負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)計劃、方案、制度，校委會組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項有關(guān)宣傳活動。
2、進(jìn)行前期調(diào)查工作：
為了更好地了解我校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，以便根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的閱讀方案，建議以班級為單位對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查每天的讀書時間、曾經(jīng)讀過的書目、選書原則以及課外閱讀的收獲，然后老師將各班學(xué)生情況匯總，根據(jù)本班實際情況確定課外閱讀的具體計劃。
3、制定閱讀計劃：
（1）、準(zhǔn)備讀書筆記：學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一訂購規(guī)范的讀書筆記本，格式全面，內(nèi)容豐富，便于學(xué)生及時積累整理讀書心得與體會。要求學(xué)生會做分類摘記；會寫讀后感或賞析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字；要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。
（2）、布置閱讀任務(wù)：讓學(xué)生學(xué)會制定自己的閱讀計劃，一年內(nèi)閱讀量為xxx萬字，每學(xué)期至少讀3本書，讀書筆記3萬字。能熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。教師設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)交流課，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的要領(lǐng)，內(nèi)容可以是“作者介紹”“內(nèi)容梗概”“精彩片段摘抄”“人物事跡”“心得體會”等。
4、選擇閱讀書目。
為教師提供適當(dāng)?shù)臅?，認(rèn)真組織教師閱讀；積極倡導(dǎo)師生共讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；教師給學(xué)生提供必讀書目和選讀書目，學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制訂詳盡的讀書方案，可分為短期計劃和長期計劃。教師根據(jù)學(xué)生的時間安排定期檢查學(xué)生的閱讀完成情況。
5、有梯度地分級實施。
課外名著的閱讀重點(diǎn)放在高一高二進(jìn)行，穿插報刊、雜志和散文類小文章的閱讀，可將主要時間段安排在每周的閱讀課上，同時充分利用假期的集中時間；高三以重點(diǎn)篇目的重新精讀與教師指導(dǎo)點(diǎn)評及訓(xùn)練為主，側(cè)重報刊、雜志、時文類文本的閱讀，為作文積累素材。
6、依據(jù)書目類別和學(xué)生差異布置閱讀任務(wù)。
每個年級層次的學(xué)生都有自己的必讀書目、選讀書目和指定的閱讀材料。教師根據(jù)不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求。依據(jù)不同閱讀水平的學(xué)生提出不同的閱讀發(fā)展要求，明確各自的具體閱讀任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)，督促學(xué)生經(jīng)常性地做好讀書筆記，并依據(jù)學(xué)生閱讀水平的發(fā)展變化適時調(diào)整閱讀要求，以真正滿足學(xué)生自主讀書的需要。
三、實施保障：為保障學(xué)生的課外閱讀實踐得到落實，學(xué)校要從以下幾方面科學(xué)安排，積極組織，指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。
1、加強(qiáng)時間保障，高一、高二年級每周至少開設(shè)兩節(jié)閱覽課，高三視實際情況而定。
2、建立班級圖書角，鼓勵學(xué)生為班級捐書，讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來，進(jìn)行以書換書活動。圖書質(zhì)量要有保證，所陳列書籍須經(jīng)語文老師驗收合格方可。教師做好組織工作，培養(yǎng)班級圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通。
3、學(xué)校開放圖書室，學(xué)校要根據(jù)課外閱讀活動的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè)，多方籌措經(jīng)費(fèi)為圖書室配足適合學(xué)生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目。圖書室要充分利用好現(xiàn)有的閱讀資源，每學(xué)期圖書借出率應(yīng)達(dá)50%以上，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。同時與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對學(xué)生借書情況進(jìn)行統(tǒng)計，作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的材料之一。
4、營造讀書氛圍。向?qū)W生、教師和家長大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經(jīng)驗等，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境。除了圖書館、閱覽室外，學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計校園環(huán)境，盡心培育校園文化，讓校園內(nèi)的每一面墻壁、每一個櫥窗、每一個標(biāo)記都浸潤書香的味道。讓學(xué)生耳聞目睹處處皆詩，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。
四、評價措施：課外閱讀活動的組織、管理和考核，由學(xué)校具體負(fù)責(zé)。
要把課外閱讀納入語文教學(xué)的管理范疇，納入教師教學(xué)工作考核序列，認(rèn)真規(guī)劃，科學(xué)調(diào)控，規(guī)范考核。
1．對教師的評價重在評價其對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)及活動開展情況。具體評價內(nèi)容有：
（2）每位教師的閱讀指導(dǎo)課要有教案，教案要備閱讀方法指導(dǎo)、閱讀內(nèi)容、閱讀要求等；
（3）班級語文課外閱讀活動特色班級的創(chuàng)建。每學(xué)期評選“優(yōu)秀讀書班級”活動，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織、輔導(dǎo)和督促學(xué)生參與這項活動，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰。
2．對學(xué)生的評價主要是檢查讀書筆記及成果展示，具體內(nèi)容有：
（1）本班教師對讀書筆記的檢查每星期一次，常抓不懈。檢查閱讀內(nèi)容是否合適，材料摘抄是否準(zhǔn)確，閱讀量是否充分，簡評是否恰當(dāng)獨(dú)到等等。校委會不定期對各班讀書情況進(jìn)行抽查，及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實處。
（2）各班充分利用黑板報宣傳欄等載體開展課外閱讀活動，各班黑板報每學(xué)期至少出兩期以課外閱讀為主題的?？?。
（3）以年級組為單位，每學(xué)期組織1—2次與課外閱讀有關(guān)的語文活動。主題可以是“我喜愛的一個文學(xué)形象”、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“古詩文誦讀”等；其形式可以是故事會、班會、書評會、朗誦會、作文比賽等。
（4）學(xué)校組織專項比賽。為了展示讀書活動的成果，推動讀書活動的有序開展，語文組校委會將會同學(xué)校政教處、教務(wù)處定期組織多種多樣的專項比賽，每學(xué)期至少舉行一次和課外閱讀有關(guān)的比賽活動，如“名著精彩片段朗誦會”“我愛讀書”演講會、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動，對表現(xiàn)好的同學(xué)和班級給予表彰獎勵。
五、推薦閱讀書目：根據(jù)我校學(xué)生實際閱讀情況，分學(xué)段推薦閱讀下列書目。
（一）、高一學(xué)生閱讀書目推薦：
1．《呼蘭河傳》（蕭紅）。
2．歐·亨利短篇小說。
3．史鐵生《我與地壇》；
4．周國平《守望的距離》；
5．傅雷《傅雷家書》；
6．余光中《余光中散文》；
7．舒婷《舒婷的詩》；
8．巴黎圣母院（（法）雨果）。
9．堂吉訶德（西班牙塞萬提斯著）。
10．《論語心得》（于丹）。
11．《中國智慧》《品三國》（易中天）。
12．《蘇東坡傳》（林語堂）。
13．葦岸《最后的浪漫主義者》，
14．《活著》（余華）。
15．《茶館》（老舍）。
16．《狼圖騰》（姜戎）。
17．《飄》（瑪格麗特·米切爾）。
18．《汪曾祺散文》（汪曾祺）。
19．《霜冷長河》（余秋雨）。
20．當(dāng)年明月《明朝那些事》。
（二）、高二學(xué)生閱讀書目推薦。
1．《論語譯注》（楊伯峻譯）。
2．《大衛(wèi)·科波菲爾》（英國狄更斯著）。
3．《家》（巴金）。
4．《脂硯齋全評石頭記》（上下）（（清）曹雪芹著）。
5．《高老頭》（巴爾扎克著）。
6．《哈姆雷特》（英國莎士比亞著）。
7．《談美書簡》（朱光潛）。
8．《邊城》（沈從文）。
9．歌德談話錄（高中部分修訂版）。
10．曹禺《雷雨》；
11．《黑駿馬》《北方的河》（張承志）。
12．《顧城的詩》（顧城）。
13．《我們仨》（楊絳）。
14．《瓦爾登湖》（梭羅）。
15．《沉默的大多數(shù)》《我的精神家園》（王小波）。
16．《穿越唐詩宋詞》《悵望千秋———唐詩之旅》《宋詞之旅》（李元洛）。
17．《圍城》《寫在人生邊上》（錢鐘書）。
18．《復(fù)活》（列夫·托爾斯泰）。
19．《老人與?！罚êＣ魍?。
20．《麥田里的守望者》。
（三）、高一高二必讀名著五篇：
《三國演義》、《紅樓夢》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《簡愛》。
（四）、高三學(xué)生閱讀書目推薦：
由于高三學(xué)生面臨高考，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，因此以短篇及散文類文本為主。
1．王蒙《王蒙散文選》；
2．巴金《隨想錄》。
3．《人間詞話》《唐詩三百首》。
4．《丑陋的中國人》（柏楊）。
5．《百年思索》（龍應(yīng)臺）。
6．林清玄《林清玄散文》。
7．朱自清《經(jīng)典常談》。
8．南懷瑾《論語別裁》（復(fù)旦大學(xué)）。
9．流沙河《莊子現(xiàn)代版》（上海古籍）。
10．史鐵生《病隙碎筆》；
推薦高三閱讀雜志：
提示：以上書目僅是參考，適當(dāng)閱讀，不可過多，也不可一點(diǎn)也不讀。
中學(xué)助學(xué)金實施方案篇二十二
民族中學(xué)安全管理專項治理工作實施方案根據(jù)文件精神，經(jīng)研究決定從即日起至20xx年元月10日，在全校范圍內(nèi)集中開展安全管理專項治理工作，具體實施方案如下：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神。堅持“以人為本”、“安全第一”、“預(yù)防為主”的科學(xué)理念，緊密結(jié)合我校實際，扎實開展學(xué)校安全管理專項整治活動，在鞏固集中整治成果的基礎(chǔ)上，逐步建立健全校園及周邊治安綜合治理的長效工作機(jī)制，杜絕和遏止重特大安全事故和惡性刑事案件的發(fā)生，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，為學(xué)校的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
1、要嚴(yán)格實行學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，指定專人具體負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的安全管理工作，并配合保衛(wèi)干部管理學(xué)院內(nèi)部的安全工作，建立學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)，廣泛動員和組織師生員工積極參與，齊抓共管。
2、要建立健全學(xué)校安全工作機(jī)制，落實有關(guān)安全工作要求，制定和完善處置各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，要建立健全并嚴(yán)格實行值班、巡邏、消防、交通、食品衛(wèi)生、集體活動等方面的內(nèi)部安全管理工作制度，切實落實相應(yīng)的安全防范措施，定期檢查和解決學(xué)校內(nèi)部安全管理工作中存在的問題，通過完善的制度和嚴(yán)厲的管理措施防范各種事故和案件的發(fā)生。
3、要定期檢查、維護(hù)、維修學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，全面排查學(xué)校內(nèi)部的水、電、教學(xué)設(shè)施、公共活動場所，及時消除安全隱患，學(xué)校建筑、圍墻、門窗、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施等必須符合安全要求，廚房設(shè)備、餐器和食品、水源必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，報警求助、應(yīng)急處置設(shè)備、安全疏散通道必須齊全，確保安全有效。對在整治中發(fā)現(xiàn)的各種隱患，學(xué)校應(yīng)立即整改，如學(xué)校本身無法整改的，應(yīng)加強(qiáng)管理并立即上報有關(guān)部門限期整改。
4、要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，嚴(yán)格按教育局的有關(guān)文件要求，要強(qiáng)化學(xué)生宿舍的管理意識和責(zé)任意識，對可能存在的隱患要認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時采取措施，消除隱患，嚴(yán)禁走過場，弄虛作假。
5、要進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，要加強(qiáng)對教職工的職業(yè)道德和法律紀(jì)律教育，強(qiáng)化教師為人師表的思想意識，防范和避免內(nèi)部人員侵害學(xué)生的事件發(fā)生。
6、要加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育，要加強(qiáng)未成年人思想道德教育和思想政治工作。使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。
7、集中力量凈化學(xué)校及周邊環(huán)境，要建立健全安全管理協(xié)作機(jī)制，要與各部門通力合作，全面集中整治校園及周邊的治安環(huán)境，徹底整治周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序和侵害師生安全的流氓團(tuán)伙和黑惡勢力。
專項整治工作按照“聯(lián)合整治、分類處理、校本兼治、綜合治理”的原則和組織布置、學(xué)校自查、檢查整治、工作總結(jié)四個階段進(jìn)行。
1、組織布置、11月20日—12月10日，要結(jié)合實際制定具體的專項治理實施方案，召開有關(guān)會議進(jìn)行布置。認(rèn)真抓好整治活動的部署、實施、督促等工作，確保各項措施落到實處。
2、學(xué)校自查，12月11日~12月20日，要根據(jù)學(xué)校的實際，按照專項整治的工作重點(diǎn)，召開學(xué)校行政及相關(guān)人員會議，制定實施意見，著手對學(xué)校內(nèi)部和校園周邊存在的安全隱患，學(xué)校有能力整改的要立即整改，對無法整改的，上報有關(guān)部門協(xié)助整改。
3、檢查整治（12月21日—12月30日）。要對學(xué)校內(nèi)部排查摸底后發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行全面整改，屬于立即整改的，必須立即整改；屬于限期整改的，必須及整改責(zé)任人，并逐步落實整改結(jié)果。
4、工作總結(jié)。20xx年元月2日—10日，專項整治結(jié)束后，要對專項整治工作情況，成效、存在的問題及改進(jìn)措施等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
1、提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)對專項整治工作的領(lǐng)導(dǎo)。要從立黨為公、執(zhí)政為民、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校及青少年安全管理工作的重要性和緊迫感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、扎扎實實做好學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作。
2、分工協(xié)作，充分履行工作職責(zé)。本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復(fù)就整治什么問題”的原則，因地制宜地開展綜合整治活動。及時向當(dāng)?shù)卣徒逃謪R報專項整治進(jìn)展情況和存在的問題、困難等。
3、加強(qiáng)宣傳，努力創(chuàng)建“平安校園”。要進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年的法制教育，要加強(qiáng)法制、紀(jì)律、安全教育力度，提高自防自救自我保護(hù)的意識和能力。積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動。切實加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的自身建設(shè)和安全管理，層層落實內(nèi)部治安和安全管理責(zé)任制，建立健全各項規(guī)章制度，開展經(jīng)常性的學(xué)校內(nèi)部及周邊安全大檢查，完善和充實學(xué)校安全防范機(jī)制。
4、建立長效機(jī)制，確保專項整治常抓不懈。在認(rèn)真總結(jié)以往與這項專項整治經(jīng)驗的基礎(chǔ)上按照整治和鞏固并舉的方針，應(yīng)著力于制定實施學(xué)校及青少年安全管理工作的長效管理實施意見，建立健全獎懲制度，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推廣經(jīng)驗；對思想不重視、工作不力，校園及周邊治安存在問題的要限期整改以推進(jìn)這項工作的持續(xù)開展。
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