讀后感是一種將個人閱讀體驗轉化為文字的方式，用以總結自己的閱讀成果。那么我們該如何寫一篇有趣響亮的讀后感呢？首先，要注意切入點，可以從自己的感受、情感或思考角度入手，突出個人觀點。其次，要注重文章的邏輯結構，分清題目、導語、主體和結尾等部分，使文章條理清晰。最后，要豐富表達方式，避免使用平淡的敘述，可以借用比喻、感慨、引用等手法，使讀者讀后感受到你的觸動。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思路。
曹文軒的船讀后感篇一
假期里，我讀了曹文軒的小說作品《山羊不吃天堂草》，一部生動易懂而耐人尋味的兒童長篇小說。
文章開始描寫一群饑餓的羊在鮮嫩肥美的天堂草前，卻不肯低頭去吃，最后只餓死了，從而訴說了小公明子和朋友們生活的辛苦和艱難。
明子和黑罐大豆村的一員。明子的爸爸養(yǎng)羊賠了一千多元，不把明子托付給“師傅”三和尚，想讓他去外出能給家掙些錢；黑罐家里貧困的驅使，不和明子一起隨三和尚一起出去打拼掙錢養(yǎng)家。外面的世界這13歲的孩子太陌生了。生活快樂，明子里認識了朋友：鴨子，紫薇……他幫紫薇的爸媽照顧紫薇，每天陪紫薇去外面的草地里玩耍，紫薇的爸媽都很感謝他；幫鴨子與人理論，后來家爆打了一頓；又把黑罐從的火坑拉；他還努力地和“師傅”三和尚學手藝，最后了非常精湛的地步，他經(jīng)常和“師傅”三和尚頂撞，但“師傅”經(jīng)常說：“好馬要有點性子的！”；最后明子巨額定金，在家里急缺錢與信守承諾兩者中戰(zhàn)勝了貪念，這筆錢的取舍，無異于“天堂草”，把活生生的富有生活氣息物給了。
讀完這本書，我明子是善良、誠實，身上有一股堅忍不拔、吃苦耐勞的精神我們所的，所要學習的！讓我們明白自己的理想和不懈奮斗的精神才可以克服！我們更像黑罐染上的惡習，在利欲的誘惑下，險些犯罪的道路！父母都給我們安排的井井有條，無須我們過早接觸這而陌生的社會，要珍惜幸福而甜蜜的生活，努力學習回報祖國！
曹文軒的船讀后感篇二
曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家。下面是本站小編為大家整理的曹文軒作品讀后感，歡迎參考!
寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀!這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅持不懈地向著自己的目標努力，終于，功夫不負有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀!
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學習是一樣的，不管理想有多遠，只要我們向著自己的目標堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
小時候讀曹文軒的作品《紅葫蘆》等時總會被其營造的優(yōu)美的故事情節(jié)感動，現(xiàn)在學了發(fā)展心理學后再回首讀《曹文軒作品集》，并嘗試用所學的兒童心理知識去解析小主人公的行徑也別有一番風味。
在《紅葫蘆》第三節(jié)中，灣，妞妞在小島上假想著過日子，找來樹枝蘆葦，割了一些草蓋了一所房子，建了一個雞欄，用泥做了炤，鍋碗盤子，找了一些野菜美美吃了一頓?；魻栒J為游戲是遠古時代人類祖先的生活特征在兒童身上的重演，不同年齡的兒童以不同的形式重演祖先的本能特征。中國心理學家認為游戲具有社會性，它是人的社會活動的一種初級模擬形式，兒童在與成人的交往中渴望參與成人的一些活動，可是又受到身心發(fā)展水平的限制，游戲恰恰可以解決這一矛盾，角色扮演游戲可以幫助兒童擺脫自我中心的傾向，學會更好的理解他人的想法和情感，妞妞和灣的過家家游戲不僅僅是對他們所了解的大人的生活的模仿與重復，也是用以增進同伴感情，加深互相了解程度的一種兒童的社會交往手段。
在另一情節(jié)中，灣在小島每棵樹上刻上班中同學的名字，忘情的和他們玩耍，或是拉一拉這棵白楊樹上的一根枝條，或是用拳頭打一下那棵白楊樹的枝干有時還煞有介事的叫著。弗洛伊德認為少年兒童在游戲時也有潛意識成分，游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段。灣的父親坐牢，鄰里的冷漠甚至害怕，同班同學的孤立，都給他帶來相當大的心理創(chuàng)傷，在兒童時期，兒童會自然表現(xiàn)出對社會行為的向往，對社會群體的試探去親近，灣自內(nèi)心渴望與同伴們玩耍，渴望得到鄰里的關愛，他人的理解與關懷，現(xiàn)實的生活給他很大的落差，也在心理上形成了較大的缺憾，為了彌補現(xiàn)實中的缺憾，灣只能通過假想與角色扮演的游戲方式，獲得在幻想中他人的理解與關懷，同伴的喜愛，獲得在童年應有的娛樂的快感，進而遺忘，修補父親坐牢造成的心理創(chuàng)傷。
在《我家姐姐花一朵》中，細米，紅藕每天爭著送梅老師回家，細米紅藕只見也因為這個原因引發(fā)不和引起爭執(zhí)，紅藕不接受細米的邀請去趕集，細米吃掉媽媽給紅藕的香瓜。低年級兒童對教師懷有的是一種尊敬與依戀之情，他們接觸學校不久，所以集體意識不強，同學之間關心不會表現(xiàn)于外表，在他們眼中，老師才是學習，同學交往的班集體中心。所以細米紅藕才會為了得到老師梅紋的注意，吸引老師目光而爭先表現(xiàn)自己，主動的關懷老師。
兒童與成人分屬于不同的兩個世界，當我們抱怨小孩性格怪異，性情多變難以捉摸時，是我們從自己的世界，用自己的視角去揣測另一個世界的心情。
翻開書卷，我被孩子們之間毫無瑕疵的純情吸引了，打動了。作者為我們展現(xiàn)了一種獨特而莊重的美......
金色的草房子里，到底隱藏著什么?或許是甜蜜與歡樂，或許是凄涼與憂愁，或許是煩惱與焦慮......草房子是一個美好的存在，它讓我想起了溫馨又浪漫的童話，走進曹文軒的草房子，心中確實有這樣一種氣息在彌漫。
作者以優(yōu)美的文筆，描述了男孩桑?？坦倾懶模K生難忘的六年的。
小學生活。
少男少女之間毫無瑕疵的純情;不幸的少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅;老人在生命的最后一瞬所閃耀的人格光彩;在死亡體驗種對生命深切而優(yōu)美的感悟;大人們之間撲朔而充滿詩情的情感糾葛......這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑面前，也展現(xiàn)在我們面前人生無處無真情，《草房子》中細膩的真情，一次又一次觸動了我的心弦，使我歡笑，使我流淚，使我感動......
作品中是我印象最深的男孩兒是桑桑，他是麻油地小學校長桑喬的兒子。他自由，倔強，調(diào)皮，又充滿了愛心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪，常常異想天開的自我行動，不顧后果，做出叫人哭笑不得的事情。有一次，桑桑在河邊看見漁船在河上用網(wǎng)捕魚，每一次都能捕到許多的魚蝦。他心里癢癢的，也想有一張能打漁的網(wǎng)。回到家，見了父母的蚊帳，此時在他的眼里分明是一張漁網(wǎng)。于是想也不想，三下兩下扯了下來和朋友們做成了一張打漁的網(wǎng)，打了許多魚蝦帶回了家。母親雖心有疑惑，卻沒心思仔細考察。當發(fā)現(xiàn)時，桑桑拔腿已跑。母親在他后面罵了一句，卻沒追打。而把他的蚊帳扯了下來，結果桑桑被蚊子叮的身上到處是紅包左眼也紅腫的發(fā)亮。就是這樣，桑?？蓯塾挚尚?，天真又快樂。他還為蔣一輪老師和白雀穿過信，與孤獨又自由的放羊少年細馬成了最好的朋友，和本是當?shù)刈罡辉５囊患业亩判】狄黄鹜嫠＿^，也鬧過別扭......純真又美好的童年在喜怒哀樂中流逝，漸漸變?yōu)閺涀阏滟F的回憶。桑桑的堅強，善良，倔強與天真是書中一道永不逝的風景線。
當然女孩的溫柔也是小說中不可缺的。故事中有一位女孩兒叫紙月，人若其名，嬌小，柔弱，有禮。長得十分清秀，也寫得一手清秀的字;聰明，溫馴，有一股靈氣與書卷氣，惹人憐愛。因她常被她以前板倉小學的男同學欺負，又常常不吭聲。所以她的外婆將她送到了麻油地小學。她體質(zhì)，外表的柔;心靈，品質(zhì)的美讓桑桑領悟到了生命的芬芳與柔弱，體會到了她心靈的善良與純潔，也在我心中留下了深刻的印象。
日月如梭，時光飛逝，將上初二的我也將遠離童年，所以每當看到別人的童年，那無憂無慮的歡樂與自由會使我的心沉靜下來，靜靜的品味，靜靜的回想。現(xiàn)在那草房子中的童年，使我安心，不知何時起，幸福已在我的心中彌漫開來......
品讀《草房子》，我忽然覺得童年并非華麗的城堡，而是一間充滿陽光的草房子，看似平常，但細細回味，就會發(fā)現(xiàn)其實充滿了溫暖。它讓我想起了天真，純潔，溫馨，浪漫，是一切美好的存在，它美的樸素，美的寧靜，美的永恒......
曹文軒的船讀后感篇三
《火印》這本書講的是個叫坡娃的小男孩和雪兒的故事。雪兒是坡娃從一群狼群中救回來的一匹小馬。有一天，戰(zhàn)爭爆發(fā)，雪兒被日本兵搶走，并在它身上烙下一枚日本軍營的火印，一個日本軍官看中了雪兒，要把訓練成自己的戰(zhàn)馬，可雪兒不接受訓練，由于雪兒的不屈和對抗，它淪為了拉炮的廢馬。經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了自己身邊?？裳﹥荷砩系幕鹩s成為它終身的恥辱，它在村民面前低下了頭，直到他獲得了贏回尊嚴的機會。
其中我最喜歡坡娃。坡娃是個非常勇敢善良的小男孩，并且非常懂馬的心思。他把雪兒當成了自己的朋友，當雪兒被日本軍官搶走的時候，他晚上睡覺的時候都常常夢見雪兒，擔心它吃得好不好。為此還去救過雪兒好幾回，雖然每次都失敗了，但他還是不泄氣，一直想方設法要救出雪兒。
曹文軒的船讀后感篇四
與《根鳥》邂逅，是在哥哥家的書柜里。初見它，便被深深地吸引了，于是也開始了我的尋夢之旅。
根鳥是故事中主人公，一個男孩的名字。他最終克服了所有的磨難，終于來到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。
是什么在指引著根鳥？是什么在支撐著根鳥？是夢！在根鳥尋夢的過程中，他受到了別人的誤解和嘲笑，同時還被安逸生活誘惑，讓他內(nèi)心深處的惰性復萌。這一切動搖了他的信念，甚至還讓他一度自暴自棄，是夢——純凈而又美麗的夢，一次又一次將他拽出泥濘，勇往直前。原來，根鳥的名字就如他的尋夢之路一般，這才是真正的含義！
看著看著，仿佛自己就是那根鳥，正在進行心靈成長的歷程。我的理想是成為一名偉大的音樂家，我要像根鳥一樣，為了心中的夢想，無論是順境還是逆境，都要去抵達這一遠大的目標，要不斷地努力、奮斗，持之以恒地走下去，直到抵達目標為止。
曹文軒的船讀后感篇五
今日我又拜讀曹文軒的小說集中的《野風車》，這篇文章的主要內(nèi)容是：
通過讀這篇文章，我懂得了無論在工作和學習中遇到多大的難題，都要象二疤眼子父親那樣按規(guī)矩辦事，認真仔細，不能一心二用，馬馬虎虎。就拿我們學校的地震演練來說，演練中有的同學嘻嘻哈哈不按演練預案進行，我行我素，上竄下跳一點不把演練當回事，這樣做的后果是嚴重地：當大的災害來臨時他們會不知所措，亂成一團，最終釀成悲劇。所以我們辦任何事都不能心不在焉。
雖然大家對這個道理很清楚，但是我還是要再次提醒大家，希望同學們銘記在心，凡事千萬要認真、認真再認真，那樣你才能在生活學習中走的更高、更遠。
曹文軒的船讀后感篇六
這個暑假，我讀了一本名叫《根鳥》的書，它是由著名作家曹文軒寫的一部長篇小說。它的內(nèi)容引人入勝，我讀了之后，有很深的感觸。
這部小說寫了一個名叫根鳥的男孩，在一次打獵的過程中，遇到一只白色的鷹，鷹的腳上綁著一張名叫紫煙的女孩的求助信，他在睡覺時也常常夢到她在山谷下向他求救；于是，根鳥結識了一位尋找自己的夢的男人；還有一個名叫秋蔓的女孩和她的'家人還有另一個戲班子中的女孩金枝，并有了一匹馬。他也遇到了許多困難：一個狡猾的搬運工騙走了他的錢袋；還有會使人迷惑心神的礦場。但他沒有放棄，始終在尋找著紫煙，最終，根鳥來到了那個山谷，哪兒有許多白色的鷹，卻沒有那個女孩。
這本書很感人，結局雖有些悲傷，卻讓人感受到了根鳥那種精神；根鳥遇到過許多好人，他們都可以收留他，給根鳥好的生活，而他沒有停留，他只是一味的去尋找紫煙；他遇到過許多壞人，可憎的搬運工，可怕的賭場，但他總能得到人們的幫助，逃離險境。
什么都沒有阻擋根鳥，根鳥那時只有17歲，而且什么都沒有，他有的只是那顆火熱純潔的心！讀了這本書，我體會到了根鳥那種心情：做一件事，就要堅持到底，永不放棄！我也要學習他那種精神：勇氣，毅力，智慧。我只要有了這些精神，就一定會無所畏懼，也一定會實現(xiàn)自己的夢想，開創(chuàng)屬于自己的新天地。
曹文軒的船讀后感篇七
朋友們，你們聽說過曹文軒嗎？他是我國著名的作家，他的作品曾多次獲獎。從前年開始我就喜歡讀他的作品。尤其是講是一個叫桑桑的小男孩從一年級到六年級的故事。
如《草房子》這本書，我就是百看不厭。草房子是一本桑桑接觸教育記敘文。桑桑是一個特別的人。又如在《禿鶴》這篇中，桑桑是一個很頑皮的男孩。在《紙月》這篇中，桑桑是一個勇敢的男孩。在《紅門》這篇中，桑桑是一個會化敵為友，珍惜朋友，膽小而又知錯能改的男孩。
總之，桑桑是一個特別的人。他曾經(jīng)把家里煮飯用的鍋砸了，去買鴿子；他曾經(jīng)在大熱天穿著棉襖，棉褲和棉帽在同學們面前盡情表演；他曾經(jīng)用家里的蚊帳去打魚；他曾經(jīng)用家里的碗柜為他的鴿子們做個家……桑桑曾今做過和別人不同的，令人想不到的事情真是數(shù)不勝數(shù)。
我想學桑桑那化敵為友的"本領",因為在生活中誰和我有仇，我會立即迎上去對罵，跟他一個星期不說話，不允許他碰我所有的東西，我也不會碰他所有的東西。我想學桑桑那珍惜朋友的"本領"因為我在生活中僅僅為了同學借我橡皮沒和我說，我就立刻和他翻臉不和他玩。我想學桑桑那認識自己的毛病并改正的好習慣。因為我從一年級到六年級的毛病就是寫字不認真，上課不聽講，所以我要向桑桑學習改掉自己的毛病。
你們也喜歡讀曹文軒的文章嗎？把你喜歡的也寫下來，和我一起發(fā)表吧。
曹文軒的船讀后感篇八
在國慶節(jié)期間里，我讀了《草房子》這本書。
這本書主要寫了桑桑從一到六年級在油麻地小學的經(jīng)歷。桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在這所小學里。油麻地小學里都是草房子，他們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室等。
桑桑經(jīng)常挨打。有一次桑桑用蚊帳打漁，女老師溫幼菊擔憂地說：“桑桑，你又要挨打了?！鄙Ｉ４蛲隄O回家，媽媽看到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：“哪來的魚蝦?！鄙ＩＵf，是他打的。媽媽又問你用什么打的。桑桑說，就這么打的唄。媽媽忙著做飯，沒空去查。后來柳柳告訴了媽媽，最后害的桑桑被蚊子咬得是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。
在桑桑六年級時，突然得了一種怪病，經(jīng)過桑喬帶著他到處尋醫(yī)，最后終于找到一位資深的老郎中。老郎中神情淡定，說不過是鼠瘡而已。老人配了藥方，很快桑桑的病就好了。后來桑桑以優(yōu)異的成績考到了縣里的重點初中，而桑喬也因為工作優(yōu)異被調(diào)到縣里做校長。
我覺得桑桑是個活潑的孩子。有一次紙月被別人在板倉欺負，桑桑奮不顧身幫助她。我覺得桑喬是個善良的人，雖然他平時經(jīng)常打桑桑，但是桑桑生病后他不顧自己的苦累帶他四處求醫(yī)治病。
秦亞星
曹文軒的船讀后感篇九
這本書表現(xiàn)了孩子、之間的，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的。這本書對我啟發(fā)很大，我真想大聲對它說：青銅葵花謝謝你!是你們讓我明白如何面對困難，如何學會苦中作樂，如何去愛身邊的每一個人，用積極的心態(tài)去面對。
曹文軒的船讀后感篇十
現(xiàn)代著名作家曹文軒曾說；“這兒的每一粒塵土，每一個場景，每一個人物都可以進入到文學世界里?！笔堑?，當你進入《草房子》鄉(xiāng)野純凈的天地，微風吹拂著草原，堅強的少年跑在夕陽下，《草房子》便成為圍繞“愛”的小河，奔騰在每個少男少女的心田。
在“草房子”里，心中的愛會匯成小溪，在善良的原野上尋找溫存的種子……。
在文學世界中，有喜性的'，也有悲性的。后者甚至比前者更重要！安徒生的作品個，有幾個孩子討厭呢？但他的作品卻悲愴的，憂傷的，苦難的！但是，誰會否定他的作品呢？沒有人！因為他的作品同時是美的。小說《草房子》便是帶有那樣的色彩，讓我們了解并學會去愛。
希望《草房子》會讓你明白……。
曹文軒的船讀后感篇十一
《根鳥》這本書是曹文軒的著作，這本書寫的是根鳥為了救紫煙，于是，經(jīng)歷了各種磨難，最后，他堅持不懈的找到了大峽谷。
讀了《根鳥》這本書以后，我對這本書的內(nèi)容有了深刻的了解：根鳥在打獵的時候，因為一只他從沒有見過的白色羽毛的鷹，嚇跑了它的獵物，所以他一槍把鷹射死了，根鳥發(fā)現(xiàn)了它腿上的布條，于是，他下定決心一定要找到開滿百合花的大峽谷，救出紫煙。他便踏上了遙遠的旅程，在路上，根鳥還結識了一位朋友：板金先生。經(jīng)過一番詢問之后，原來，板金先生的家族得了一個怪病，他們家族的男子一旦到了十八歲就不會在做夢，于是，板金先生就離開了家到遙遠的西方去尋找回他的夢，他們倆就結伴而行，向遙遠的西方進發(fā)，最后，在根鳥的堅持不懈的努力下，他來到了開滿鮮花的大峽谷。我覺得根鳥關心別人這一點，是值得我們?nèi)W習的。
在生活當中，我們要關心同學，還要去幫助那些需要幫助的同學，記得有一次，在體育課上，體育老師讓我們自由活動，同學們高興極了，你追我跑開心地玩著，突然，“撲通”一聲，一位同學的皮破了，正在不停地流血，我見狀趕緊把他送進了醫(yī)務室。
曹文軒的船讀后感篇十二
讀完《青銅葵花》后，總有一種淡淡的憂傷。
這本書不能說是悲劇，也不能說是喜劇。它講述了一個男孩與一個女孩的故事。
城里女孩葵花因為父親的意外死亡只能讓大麥地的人家收養(yǎng)。然而，葵花卻選擇了大麥地最窮的一戶人家—青銅家。從此，他們一家人把葵花當成他們的親人。不會說話的青銅與葵花成了兄妹想稱的好朋友，他們一起生活，一起長大。青銅為了她，放棄了上學的機會，為了她，青銅在冰天雪地里賣蘆花鞋、捉螢火蟲做燈，花了很多精力做冰項鏈，去采蘆根，捉野鴨、替葵花認錯……爸爸媽媽們?yōu)榱丝ǎぷ?，青銅家竟蓋上了大麥地上最上等的茅草屋。奶奶為了葵花，賣掉了自己的金耳環(huán)和金手鐲?？榱酥渭矣?，放棄照相，去別人家借燈，為了給治病，自己一個人去江南撿銀杏賺錢……葵花12歲那年，命運又將她召回城里，青銅與葵花被迫分開。青銅每天都在眺望蘆蕩的盡頭—葵花消失的地方。最后，啞巴青銅竟然開口高喊了一聲：“葵花！”撼動了我的心靈。
我們的生活不可能一帆風順，每個時段都會遇到困難與波折，只要積極樂觀的去面對，我們最終才能成為生活的強者。
曹文軒的船讀后感篇十三
這本書里面的內(nèi)容即精彩又豐富。而且小說里面的重要角色也特別的吸引人，真是讓我百看不厭，到底里面發(fā)生了什么奇怪的事呢？就讓我們一起來看看吧！
清晨，根鳥要到森林里去打獵，根鳥卻打死了一只白鷹，他在白鷹的前爪上發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫著：一個叫紫煙的小女孩在懸崖邊為了采花一不小心沒踩好，掉進了懸崖邊的大峽谷里面，他看完這張紙條后感動了，根鳥為了就他，于是他就出發(fā)了，去尋找紫煙的蹤跡，他先去了一個寂寞而可怕的青塔，他一記挨著一家的詢問，最后他認識了一個他的`朋友，他的名字叫板金，到了深夜是板金介紹給根鳥的房間讓它住宿，給他了很好的待遇。根鳥到鬼谷，這里真是恐怖極了，它終于勇敢地逃出魔掌了。又到了一個神奇而美麗的地方那個地方就是米溪，那里雖然很美，但是他沒有因為美而放棄就紫煙......父親的支持和鼓勵，板金的熱情和期望，獨眼老人的相救，這都是根鳥要尋找夢的支持和鼓勵。它經(jīng)受了寂寞的艱辛，又是犯困又是饑餓，長腳的虛偽，黃毛的詐騙和狡詐。這些都是對它的折磨，但是它終于尋找到夢了。
雖然這些都不是真的，但是，是一場奇妙的夢。這場夢告訴我們一定要堅持，每個人要有這頑強的毅力，我們都要向根鳥學習，我被跟鳥堅持不懈的精神而感動。
曹文軒的船讀后感篇十四
曹文軒的《學會感動》感動著我們少年的心，讓我們懂得苦難，不再如家中小皇帝一樣奢華；讓我們?yōu)橥甑膲粝敫袆?，擁有著純樸的`聰明、天真的深刻，盡情享受童年；讓我們走進神秘的成長，領略化蛹成蝶，成長了結，破殼成為“新人”的過程……《學會感動》分為三十二個通訊，每一個通訊讓人領略到一種不同感動。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個女孩叫米子學”，它教會我無論我們成長到何時，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動著我，他就是曹文軒，他的《學會感動》讓我體會到了美、正義、苦難、執(zhí)著；有一個地方感動著我，那就是鄉(xiāng)村，它充滿了童年的夢，美的境界。
有一個個鮮活的人物感動著我，為他們的品質(zhì)、精神感動；更有文學的魅力感動著我。感動著《學會感動》，讓我們?yōu)橛肋h為文學的偉大而感動！
曹文軒的船讀后感篇十五
這個暑假，我和《草房子》里的桑桑度過了一段難忘的校園生活。桑桑是《草房子》里的主人公，他與紙月，禿鶴，蔣老師等人度過了六年刻骨銘心的生活。
他們經(jīng)歷了一串串平常但催人淚下，震撼人心的`故事：有關于同學之間友情的，有少年的勇敢與不幸，大人之間的愛恨情仇……而讓我印象最深刻的是禿鶴與同學之間的故事。
禿鶴原名叫陸鶴，因為他禿頭所以常被同學嘲笑，但他卻非常的堅強，對他們的侮辱當作聽不見。終于有一件事的發(fā)生讓同學們改變了對他的看法。在一次表演《屠城》中需要一個禿頭的角色，沒人愿意剪光頭發(fā)，最后禿鶴自告奮勇去表演了這個角色。表演過后同學們都對他另眼相看，原來禿鶴也有自己的優(yōu)勢。
通過這個故事也讓我知道了，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能因為別人有不足就去嘲笑他，諷刺他，我們應該幫助他鼓勵他。因為每個人都有弱點和不足，我們給別人多點愛會讓生活更美好！
曹文軒的船讀后感篇十六
有幸在孩子學校聽曹文軒老師講座，曹老師說他的作品不是兒童作品。本來是學校推薦，給孩子買的，于是自己拿起來認真閱讀。
原來《草房子》是這樣一部能夠影響60、70、80甚至更多年齡層次范圍及正在成長的孩子們的作品;這是一部可以親子共讀、共同感悟的經(jīng)典作品;這是一部能夠勾起大人童年回憶、孩子能夠感受最純潔最簡單的農(nóng)村童年生活的鴻篇巨制。優(yōu)美的文字、優(yōu)美的風土人情、優(yōu)美的童真時代，構成了這部純美文學，在七十、八十年代農(nóng)村生活過的人，表面上都是描寫生活的艱苦，但現(xiàn)在回憶起來確實無窮的童年快樂，和物質(zhì)極度豐富的當代，那時候的一顆糖都能讓人滿足和快樂好長一段時間，作者并未刻意描寫，卻將童年的美展現(xiàn)的淋漓盡致，這是極其難能可貴的。更令我印象深刻的是，故事中不同人物在不同命運前面努力掙扎奮斗、努力追求和實現(xiàn)自我的故事線索。
《草房子》可以說一部偏向于悲劇的小說，杜小康家境“紅門”由盛轉衰的變遷、紙月的'的命運、將一輪和白雀的愛情，悲情一面不時的激發(fā)著人們的感動。我和孩子一起閱讀草房子，曾幾次忍不住眼淚盈眶。
《草房子》的作者曹文軒，以細膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶。這本書記錄了桑桑小學六年生活終生難忘的回憶。這里給大家分享一些草房子讀后感800字，希望對大家有所幫助。
曹文軒的船讀后感篇十七
今天，媽媽給我買了一本書是曹文軒寫的——《六十六道彎》。我拿起這本書，如饑似渴的讀了起來。
書里講的是在楓林口里面住著三個小伙伴，他們分別是王樹魁、金小尊、柳芽子，他們是形影不離的好朋友。
有一天，從城里來了一群孩子，他們的.手上有五光十色的滑板，那三個小伙伴看了發(fā)誓一定要買一塊滑板?？墒撬麄儧]有向父母伸手要錢，而是上山去撿榛子，下河摸魚自己攢錢買滑板，甚至他們還賣掉了自己心愛的物品。終于有一天買滑板的錢攢夠了，但到了城里又把錢弄丟了。三個小伙伴回家的路上意外的得到了一個滑板，他們從不會玩滑板身上摔得遍體鱗傷，到后來個個成為玩滑板的高手。其中一個被城里的學校錄取。因為這個原因，三個好朋友不得不分離，書的結尾三個小伙伴又重新在一起了。
讀完了這本書我感覺書中的三個小伙伴不怕困難，永不放棄，他們之間純真的友誼將三人牢牢地拴在了一起。我也要向他們一樣，做個堅強、勇敢的孩子。
曹文軒的船讀后感篇十八
冷假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感觸感染到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕但愿渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既去的奮入向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時望見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的奼女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉入了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個鳴紫煙的女孩。可這得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和冷笑他，無論碰到什么難題和挫折，根鳥老是堅持不懈地向著自己的目標努力，終于，功夫不負有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜美的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種難題、挫折、疑惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學習是一樣的，不治理想有多遙，只要我們向著自己的目標堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通去成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
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