生活是一場(chǎng)不斷學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。寫一篇完美的總結(jié)，首先要梳理好自己的思路。小編整理了一些總結(jié)范文，供大家參考閱讀。
讀如血的紅斑有感篇一
剛看到這句話時(shí)，我還以為寫的是那種從迷途直返，或者一個(gè)年輕的小混混在有了孩子之后變成了一個(gè)有責(zé)任的父親，為了孩子奉獻(xiàn)的文章?？赐瓴虐l(fā)現(xiàn)原來不是是的每個(gè)家庭都有自己的相處方式，每對(duì)父母都有自己愛孩子的方式，對(duì)于雄大一家而言，雖說沒有野野家那么富裕，但是相對(duì)于良多，雄大可能更做到了父親的職責(zé)，對(duì)于良多而言可能也就是在經(jīng)歷了這件事后，我相信在他擁抱慶多的那一霎那，他才真正明白怎樣做一個(gè)真正的父親，我相信以后的他不會(huì)在逼著慶多去學(xué)鋼琴，不會(huì)只讓他打三十分鐘的游戲，不會(huì)把自己想要的壓迫在慶多的身上，相不會(huì)只想著工作，從來沒有時(shí)間陪伴他，失去后才知道自己真正在乎的是什么，也會(huì)更加珍惜。對(duì)于琉晴，我可能更心疼慶多，在良多所謂的“教養(yǎng)”下，他顯得那么成熟，懂事，即使在怎么憋屈，再怎么想家，也強(qiáng)忍著，讓人心疼。全文那么多的細(xì)節(jié)描寫，我都沒有哭，可是在良多追慶多的時(shí)候，父子兩的對(duì)話，讓我一下子淚奔了，“爸爸已經(jīng)不是爸爸了”“是啊，但是，這六年來。這六年來我一直是爸爸。雖說很不稱職，但我還是爸爸呀”“玫瑰花，被我弄丟了，對(duì)不起，“對(duì)不起，對(duì)不起”。
是血緣是無法分割的，但是感情也是強(qiáng)大到不能放棄的。有時(shí)候日久生情也強(qiáng)過血濃于水。
讀如血的紅斑有感篇二
你知道嗎，在20世紀(jì)，有一朵堅(jiān)韌的木槿花以一個(gè)令人震撼的方式悄然綻放出最美妙的花蕾。
她的出生帶給了家人最美好的期待，疾病卻使她無法擁有太多美好的東西――整個(gè)世界的五彩繽紛，整個(gè)世界的動(dòng)人聲音，在她十九個(gè)月的時(shí)候匆匆離她而去……她的'名字叫做海倫?凱勒，她被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大時(shí)代偶像之一。她就像一朵傲然挺立的木槿，屹立在世界的巔峰。
“人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！笔堑?，海倫的生命是過早有了缺陷，可是對(duì)于她的世界來說，生命還有比色彩與聲音更美好的東西――比如親情，友情……正是海倫對(duì)生命的熱愛造就了一個(gè)偉大的靈魂誕生。我們的人生總是充滿磨難的，雖然它們像是一座座陡峭的險(xiǎn)峰，難以逾越，但只要擁有一顆熱愛生命、追求幸福、永不屈服的心，磨難終究只是磨難，不會(huì)永遠(yuǎn)禁錮你的人生。
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！焙惒粌H沒有怨天尤人，更沒有為命運(yùn)的不公充斥憤慨，她對(duì)生活的無比熱愛，是那么令人欽佩，令人嘖嘖贊嘆。有時(shí)候，我們更需要像海倫那樣，拿出勇氣，忘掉某些令人不快的因素，向前進(jìn)，而不是向后退。
…………。
人生永遠(yuǎn)都是跌宕起伏的，有挫折，也有快樂，我們不需要太過迷惘，因?yàn)橹挥形覀冞~出腳步，遲早有一天，你回過頭來的時(shí)候，會(huì)看到你走過的路途上那一個(gè)個(gè)腳印，如果你到了那天，你，會(huì)像海倫一樣露出如木槿花一樣燦爛的微笑嗎？我想，會(huì)的。
讀如血的紅斑有感篇三
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的讀《如何利用時(shí)間》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
在浩瀚書海中，一本《如何利用時(shí)間》讓我受到最大的啟發(fā)。
在一次課上，教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然后又放進(jìn)剛好放完的的鵝卵石，剛好填滿罐口，他問道學(xué)生：這罐子是不是滿的。所有同學(xué)異口同聲地回答說：是。教授笑著問，真的嗎？隨后又放進(jìn)了一些碎石子，搖了搖，再加一些，再問學(xué)生：你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？這回他的學(xué)生回答的不快，最后有個(gè)學(xué)生膽怯地說道：也許沒滿。很好。教授說完后，又從罐子口放進(jìn)了沙子，倒完后，于是再問學(xué)生，全班同學(xué)這下信心多了，答道：沒有滿。
這個(gè)故事給我們什么啟示呢？從時(shí)間觀念來說，那就是：善于利用時(shí)間的人，會(huì)永遠(yuǎn)找得到充實(shí)的時(shí)間。
所謂時(shí)間就是金錢，時(shí)間有時(shí)比金錢還要珍貴。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。能否利用好自己的時(shí)間，與學(xué)習(xí)效率有很大的`聯(lián)系。無法合理利用時(shí)間的孩子往往缺少自我控制能力，缺乏不斷前進(jìn)的動(dòng)力，就譬如，如果你不先將大的“鵝卵石”放進(jìn)罐子里去，你也許以后永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)再把它們?cè)俜胚M(jìn)去了。因?yàn)樯朴诶米约簳r(shí)間的人將會(huì)獲得高效率的辦事結(jié)果，也是最能出成績(jī)的人。
現(xiàn)階段，有些青少年因迷戀于上qq、玩電腦游戲而浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。上qq、玩電腦游戲并非壞事，只是不要過渡的沉醉其中。適當(dāng)?shù)耐婵梢苑潘尚那?，而過渡的玩，后果會(huì)讓自己的學(xué)業(yè)一落千丈，即使你擁有知識(shí)淵博的頭腦，時(shí)間久后，大腦無法汲取新知識(shí)，留下的只是殘余的渣水。青少年們，該時(shí)刻利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，別整天沉醉于網(wǎng)絡(luò)。
蘇霍姆林斯基有句名言——每個(gè)兒童，就其天資說，都是詩(shī)人。成功=好好利用時(shí)間+自信+知識(shí)+艱苦奮斗。
讀如血的紅斑有感篇四
讀完《擁抱》是在由烏魯木齊飛往成都的飛機(jī)上，現(xiàn)在想來當(dāng)真幸運(yùn)。
本來在新疆湛藍(lán)通透而明朗的天，三小時(shí)四十分鐘之后，被霧霾打攪得像剛做好的小米粥，心里多少因?yàn)樘鞖舛壬鷰追忠钟?。但是還好，看了一本有關(guān)于愛的書，叫做《擁抱》，不僅供我打發(fā)時(shí)間，還讓我的心情多了些許溫暖。
“擁抱的感覺真好，那是肉體的安慰，塵世的獎(jiǎng)賞”。我佩服張小嫻女士的文筆，竟然將“擁抱”二字用一句話解讀的如此精準(zhǔn)到位。所以我不敢解析“擁抱”這個(gè)意味深長(zhǎng)的動(dòng)詞，只是淺談讀完《擁抱》之后，它讓我的心靈如何泛起漣漪。
1.假如能夠逆生長(zhǎng)。
這是一本散文集。每篇文章不過300字，文字淺顯易懂，同時(shí)讀完每篇文章的共鳴感由心底迸發(fā)，像300米每秒的馬達(dá)。整本書圍繞“愛情”這個(gè)最容易理解卻最難弄明白的話題深度剖析，告訴每一位讀者如何在愛情的世界里搜集自己的幸福。倘若現(xiàn)在思忖，我倒覺得搜集自己的幸福是人的本能，而給予別人幸福卻才是智者在愛情里制勝的籌碼。太多的人像眼盲的老鷹，氣勢(shì)恢宏的發(fā)誓要找到自己的幸福，卻始終找尋不到方向，最終抱怨生活對(duì)他多么不公。不如去把幸福分享給別人。這世上永遠(yuǎn)不缺愛你的人，讓愛你的人替補(bǔ)你愛的人的空擋，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空的霧霾會(huì)少點(diǎn)?！耙粋€(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的微笑，就掀起洶涌波濤。”可曾想過微笑竟有如此強(qiáng)大的威力，更何況一個(gè)心貼心的.擁抱。對(duì)愛你的人來說，把幸福分享給他們，他們也會(huì)像貢品一樣珍藏。
這點(diǎn)我們做的不如稚嫩的孩童。他們笑得忘乎所以的時(shí)候，你也在笑。他們把幸福傳遞到你的面頰，讓你不由自主忘掉煩心事，然后嘴角上揚(yáng)的也忘乎所以。他們哭的稀里嘩啦的時(shí)候，希望你張開雙臂，用擁抱安撫他，不僅是體溫的傳遞，更是給他無法替代的安全感，僅僅因?yàn)橐粋€(gè)擁抱。
如今我們太吝嗇，怯于表達(dá)自己的愛。如若是年齡在作怪，不如將自己的心逆生長(zhǎng)化，別給自己機(jī)會(huì)對(duì)愛說拒絕，畢竟我們誰都渴望年輕。一個(gè)微笑一個(gè)擁抱便對(duì)愛你的人來說是至高無上的恩賜。緊緊擁抱的不僅僅是愛你的人，更是人世間情比金堅(jiān)的感動(dòng)。
“昨天，你想得到他，明天，你又害怕得到他。昨天，你怕得到他，明天，你又害怕得到他。昨天，你怕得到他。明天，你怕失掉他。得到也許就是失去;惟有愛，讓人在失去和得到之間惆悵?！薄?jié)選自第四章《怕得到他，怕失掉他》。
2.假如嘗試擁抱自己。
年少時(shí)班級(jí)作文課一篇《我的夢(mèng)想》讓幼稚的我們像正在哺乳期的鳥，嘴巴張得巨大，驚訝于怎么那么多人想當(dāng)科學(xué)家。當(dāng)然，不排除有些人想當(dāng)老師、護(hù)士。然后待工作后再聊起來時(shí)，這成為了一個(gè)冷笑話。顯然那是敷衍老師的。
夢(mèng)想這種東西，就像金器?？赡苌燥@俗套，但的確都是想擁有卻發(fā)現(xiàn)怎么也觸不到。凡夫俗子的夢(mèng)想都太奢侈，但夢(mèng)想?yún)s也像蒙娜麗莎的微笑一般，有種神秘的美好。
何不嘗試擁抱自己，用自己的手掌估量自己的身形，然后像裁縫一樣剪裁一件適合自己的衣衫。是時(shí)候需要點(diǎn)精力定位自己的未來了。年少的時(shí)候心氣太高，總認(rèn)為自己很不一般，殊不知人外有人，山外有山?，F(xiàn)在就應(yīng)該理智的懷疑自己是不是太放縱二十年青春?！霸瓉碜畲蟮膽岩煽傆凶蠲煨〉淖约??！睋肀Ыo予自己的溫度足以讓你冷靜，讓你冷靜的正視自己面對(duì)自己探測(cè)自己，發(fā)現(xiàn)自己無非只是浩瀚宇宙的渺小星辰，與其設(shè)定一百種未來，不如給自己一個(gè)機(jī)會(huì)活在當(dāng)下。
我們不能小覷擁抱自己的力量，因?yàn)楦矣趹岩勺约阂彩菒圩约骸?/p>
“我們?cè)?jīng)驕傲地以為自己出類拔萃，長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn)自己比不上別人，于是茫然不知去向。然后有一天，我們才終于明白，人要跟昨天的自己比較，而不是跟任何人比較。所有的夢(mèng)想，都是用來回味的，不一定要實(shí)現(xiàn)?！薄?jié)選自第五章《幾許年少的夢(mèng)》。
3.假如將擁抱凝固。
“生命隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨著你離去，快樂渺無音訊;隨往事淡去，隨夢(mèng)境睡去，隨麻痹的心逐漸遠(yuǎn)去?！蔽覀冞駠u于人間的光陰為何丟失的迅速而不留任何痕跡。
說起來人間沒有后悔藥，的確是件可惜的事。我們粗心到未曾用掌紋記錄別人的情感，或是喜悅，或是哀傷。我們后悔于沒有趁著春光正好擁抱和煦的日光，而是把更多的時(shí)間浪費(fèi)在點(diǎn)擊“寬帶連接”上。我們驚詫于自己的生活何時(shí)像糾纏在一起的毛線亂作一團(tuán)，而我們自己卻像傀儡一樣等待天亮天黑。
當(dāng)我痛哭流涕時(shí)，一個(gè)擁抱就像一床親膚的蠶絲被，我期盼時(shí)間停在這一刻，因?yàn)檫@擁抱給我的溫暖好難得。時(shí)間好比河中水，只能流去不流回。我卻多想將它就凝固在某一剎那，就停在那里一動(dòng)不動(dòng)，好給我機(jī)會(huì)讓我重復(fù)一秒帶給我的驚喜，享受一秒帶給我的愉悅。時(shí)間讓風(fēng)花雪月成為記憶里的故事，時(shí)間讓人與人之間的愛變更的或濃或淡。小月月事件、恐怖襲擊的發(fā)生是上帝在控訴我們?yōu)槭裁慈鄙訇P(guān)愛，為什么規(guī)避自己對(duì)愛的渴望。我們不得不哀嘆，不得不惋惜，我們的心隨著風(fēng)馳電掣的鐵軌逐漸僵硬，隨著不停轉(zhuǎn)動(dòng)的指針荒蕪，隨著摩肩接踵的人群麻痹。
多希望每個(gè)人張開雙臂，擁抱別人，擁抱自己，擁抱世界。擁抱是個(gè)多么容易的動(dòng)作，但它能釋放你的愛，表達(dá)你的愛。在愛里滋潤(rùn)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)亂世也有佳人，會(huì)發(fā)現(xiàn)霧霾也有光暈，會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福是一件容易的事。別傻傻地狂妄到?jīng)]有機(jī)會(huì)，再?gòu)?fù)印你過期的愛，時(shí)間不等人，不如早早將擁抱凝固，保存在心底溫?zé)岬奈⒉t里。
“我們?cè)谏n茫人世上尋找所愛，不過是尋覓一個(gè)永無止盡的擁抱，有時(shí)得到，有時(shí)得不到，有時(shí)得到過又失去。在這具肉身苦求之前，曾經(jīng)有人帶著微笑把我抱起來，那就證明我享受過世上的關(guān)愛，那么，即使人生不可能沒有遺憾，我也不該再抱怨些什么?！薄?jié)選自序《是擁抱，讓愛奔流》。
是擁抱，讓愛奔流。是擁抱，給你我溫暖。最柔情的溫暖無非用雙臂緊緊抱著你，輕聲在你耳畔說一句我愛你，然后幸福地閉上眼睛。
讀如血的紅斑有感篇五
看了魯迅先生所寫的《阿q正傳》，發(fā)現(xiàn)他筆下所寫的阿q是舊社會(huì)所產(chǎn)生的墮落的中國(guó)人典型，魯迅先生為何會(huì)寫這篇文章，我想他只是為了想要宣泄對(duì)人性弱點(diǎn)的看法吧!所以魯迅先生用諷刺意味的手法寫出國(guó)人病態(tài)的社會(huì)和人性的善良與丑惡。從這篇文章里面，我感受最深的應(yīng)該就是阿q那被踐踏的人權(quán)以及覺得自己永遠(yuǎn)是對(duì)的的“精神勝利法”了，這實(shí)在是一個(gè)要不得的想法，所以我想就以這個(gè)方面來討論。“精神勝利法”是阿q在遭受到種種挫折后所發(fā)明出來的東西，說好聽一點(diǎn)是精神勝利法，其實(shí)根本就是駝鳥的心態(tài)，遇到困難只往地下鉆，不會(huì)真正的去解決問題，只能夠轉(zhuǎn)身就跑。
如果現(xiàn)今社會(huì)中有人想靠著精神勝利法來存活下去，我想這應(yīng)該是非常困難的一件事吧!因?yàn)椴豢赡苡欣习鍟?huì)想要用這樣的員工，不要說在工作了、如果再讀書時(shí)就有這種心態(tài)，我想有這種心態(tài)的人未來應(yīng)該是非常的慘吧，就連在同學(xué)中也有可能站不住腳。而在文章中阿q為了減輕外力給來的欺壓和凌辱，阿q只能自我麻痹和自欺欺人來逃避現(xiàn)實(shí)，就因?yàn)檫@樣使得阿q以自負(fù)來安慰自己，于是愈陷愈深，也就使得阿q都活在自己的世界了。也許精神勝利法是給缺乏自信心的弱者的人的人生哲學(xué)，自己明明處于劣勢(shì)，但是卻又因?yàn)橥庠诜N種的失落，于是只有用精神勝利法來取得心靈上的安慰，但這畢竟只是一種自我麻醉的方法罷了，它并不會(huì)使自己變得更好更強(qiáng)，所以也可以說它是一個(gè)人自暴自棄的表現(xiàn)方法吧。
這是我看完這本書體會(huì)最深和思考的一些地方，對(duì)于魯迅先生筆下的中國(guó)人雖然被諷刺的一文不值，但是魯迅先生想要告訴我們的應(yīng)該是不要故步自封，不要只活在自己的世界里，也不要對(duì)人太過自私，不然永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。
對(duì)于看客，魯迅是銘心刻骨、深惡痛絕的。在日本學(xué)醫(yī)時(shí)看幻燈片，看到外國(guó)人殺中國(guó)人，而其他中國(guó)人在圍觀，臉上現(xiàn)出麻木的神情，那一鏡頭極大的刺激了魯迅，并在他心里定格，他認(rèn)為，“凡是愚弱的國(guó)民，無論體格如何健全茁壯，都只能做毫無意義的示眾的材料和看客”，而自己的第一要做，就在于醫(yī)治他們的靈魂，從此棄醫(yī)從文，為改造國(guó)民性而奮斗。對(duì)于看客內(nèi)心的陰暗丑陋魯迅在多篇作品中都有揭露和抨擊，在《藥》中寫華老栓去買人血饅頭時(shí)，那些看客的丑態(tài)是：三三兩兩聚集，又圍成半圓，脖頸伸得很長(zhǎng)，仿佛多鴨，被無形的手提著了似的;在《祝?！分凶髡邔懭藗兊哪欠N生了蛆的同情是，跟著祥林嫂圍觀祥林嫂來一遍一遍地聽她阿毛的悲慘故事;在小說《示眾》里，魯迅用整篇小說來揭示看客內(nèi)心的陰暗;在《阿q正傳》的前文寫阿q的丑陋是，從城里回來向別人大談其殺革命黨的見聞，嘴里還津津樂道著“殺頭，好看!好看!”在其雜文中也有多處對(duì)這種看熱鬧看殺頭的癖好的批判。這里魯迅再一次用尖銳犀利的語言，穿透了看客的皮肉，活畫出看客的靈魂。這樣描繪的確使文章更具批判力量，使作品的主題更加深刻。但這段描繪雖然在思想上取得了巨大的成功，在藝術(shù)上卻是失敗的，它不符合藝術(shù)的真實(shí)。
讀如血的紅斑有感篇六
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”這是李清照十六歲時(shí)所作的《如夢(mèng)令》。
18歲是人生中最好的年紀(jì)，對(duì)于李清照來說也不例外，因?yàn)樗鲆娏硕粴q的趙明城。對(duì)于李清照來說趙明誠(chéng)是個(gè)很好的良人，婚后與趙明誠(chéng)在青州居住10余年，生活美滿、琴瑟和鳴。真想讓時(shí)間停留在此刻，可是該來的還是要來，李清照46歲時(shí)趙明誠(chéng)病死南京。
49歲時(shí)李清照輾轉(zhuǎn)多地，留在臨安（今杭州），那一年國(guó)破家亡。亂世之中她遇見了張汝舟，可婚后發(fā)現(xiàn)那張汝舟竟是無賴，對(duì)李清照拳腳相向，于是她不顧當(dāng)時(shí)的禮法跟張汝舟離了婚。之后李清照便一直居住在臨安，一住就是二十年。
后半生的她如浮萍，寫的詞里大多都是離愁，沒有了年少時(shí)的情懷，只是在這亂世中安定。后半生的她大多數(shù)的時(shí)間在關(guān)心國(guó)事，直至去世前，她都沒有再嫁，也無子嗣。
這就是李清照，有著女子的賢淑，卻也巾幗不讓須眉！
讀如血的紅斑有感篇七
宋朝的皇帝大多都喜歡琴棋書畫，文、武百官，朝野士大夫也無不浸潤(rùn)詩(shī)書禮樂，大家輩出，詞藻風(fēng)涌，開一代風(fēng)氣，成宋詞輝煌。就連奸臣秦檜，蔡京之流，書畫也非同一般，后人難及。
宋朝重詩(shī)書禮樂的風(fēng)氣，靡久不衰，可以說影響了全國(guó)上下，禮樂所及，風(fēng)物化人，許多奇聞?shì)W事讓閱者慨嘆。
宋朝重詩(shī)書禮樂。
當(dāng)然，若管理不好，又怎能有那么多世代同居的家庭呢？?jī)H舉一例，可窺端倪：“p家十三世同居，長(zhǎng)幼七百口，不畜仆妾，上下姻睦，人無間言。每食，必群坐廣堂，未成人者別為一席。有犬百余，亦置一槽共食，一犬不至，群犬亦皆不食。建書樓于別墅，延四方之士，肄業(yè)者多依焉。鄉(xiāng)里率化，爭(zhēng)訟稀少”。真的是長(zhǎng)幼有序，井井有條，連狗都彬彬有禮，養(yǎng)成了好習(xí)慣，也風(fēng)化了鄉(xiāng)里，減少了村民矛盾，真是嘆服孝悌禮義的力量。
然而，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，國(guó)家便是由千千萬萬個(gè)這樣的細(xì)胞組成。每個(gè)家庭都是一個(gè)生產(chǎn)建設(shè)單位，是社會(huì)生產(chǎn)力的基本成份。數(shù)世同居，雖然有親睦孝悌之風(fēng)，但從促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的角度看，應(yīng)該是落后且不利于社會(huì)發(fā)展的。后來的明朝，朱元璋就聰明，頒下詔書，百姓家中凡有數(shù)弟兄的，長(zhǎng)大成人后，必須析產(chǎn)分居，自立門戶，自食其力。多了生產(chǎn)單元于社會(huì)有利。
還有諸多孝子，班班孝行對(duì)社會(huì)也有感化作用，概括起來，大概就這些：父，或母亡，水漿不入口者六、七日，悲慟嘔血，]墓數(shù)年，甚至有二十七年者，晝哭夜伏，或甘露降，或墓旁樹兩枝長(zhǎng)而合為桿，或芝生墓側(cè)，鳥翔于上，極力突出當(dāng)事人孝行，或?yàn)樾⑿兴?，天地出現(xiàn)異兆等等。更有甚者，父母病，有的兒子或媳婦，l(kui，割)股肉，或臂肉為食以啖。
孔子曾講，侍奉父母，盡人子之孝道，最不容易做到的是“色難”，意思是說讓父母吃好穿好享受好都容易做到，不拿臉色給父母看是最難的.?？鬃硬有提倡那些]于墓側(cè)數(shù)十年，或者割自己的肉給父母吃以療病的極端行為。盡孝要盡在父母在世時(shí)，死后的作為令人不解，況且，身體發(fā)膚受之父母，自殘身體，是對(duì)父母的不敬，也對(duì)自己對(duì)家人不負(fù)責(zé)任。
――讀宋史有感，記于成都，二0一八年十二月十九日。
讀如血的紅斑有感篇八
從事教育事業(yè)的我，每天只知道埋頭苦干?？吭趯W(xué)校里學(xué)到的有限知識(shí)進(jìn)行著教育教學(xué)工作。雖然很努力，但是卻沒有多大的成績(jī)。隨著教育的不斷改革，我感覺到有些吃力。原以為是年紀(jì)大了，但是，我周圍的同事年齡與我相仿，甚至比我的年齡還大。在工作上卻那么的得心應(yīng)手，讓我感到很吃驚。自從我校在開展了“千百千”讀書活動(dòng)之后，終于讓我解開了這個(gè)謎。原來，讀書，多讀書，讀好書不僅能學(xué)到許多知識(shí)，更能陶冶我們的情操，可以借鑒他人的方法解決工作上的許多疑難問題。會(huì)把工作做得更好。
我們的校長(zhǎng)就是一個(gè)特別愛讀書的人，她不僅自己讀，還要求全校的教師讀書，她說“一個(gè)人活在世上，就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。這樣，才會(huì)讓你過得充實(shí)，過得有意義?！彼€利用去北京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)校的圖書室購(gòu)進(jìn)了大量的圖書。能讓學(xué)校的老師利用閑暇之時(shí)去借閱，并要求各位老師在讀的同時(shí)做好讀書筆記。寫出讀書會(huì)的心得體會(huì)?，F(xiàn)在，我們河口小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師的思想也在不斷提高。
今年寒假，我去圖書室借閱了兩本書，一本是王曉春的《教育智慧從哪里來》這本書中的一百個(gè)案例在我們的教育教學(xué)工作中都經(jīng)常遇到，由于沒有選用好的方法去解決，出現(xiàn)了不少問題。通過閱讀王老師對(duì)這100個(gè)案例的分析、點(diǎn)評(píng)讓我茅塞頓開。為今后的工作帶來了方便。另一本是魏書生的《如何做好班主任》，這本書談到的教育教學(xué)方法和班級(jí)管理都是經(jīng)典。
魏書生的教育教學(xué)方法都是本著學(xué)生出發(fā)，非常的人性化。他的成功不僅是在教學(xué)方法上。而更重要的是他對(duì)人生的成功，他以對(duì)待人生的態(tài)度對(duì)待教育教學(xué)工作。在對(duì)待學(xué)生上，他把學(xué)生當(dāng)作朋友，把學(xué)生看做是一個(gè)個(gè)有思想、有感情的人。而不是一個(gè)任人擺布的物品，更不是一個(gè)招之而來、揮之而去的動(dòng)物。他有辦法讓孩子發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心。有層次的挖掘?qū)W生身上存在的東西；能培養(yǎng)學(xué)生的成就感。學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
魏書生文章里所談到的班級(jí)管理和他在班主任工作中遇到的問題也是我們教育教學(xué)工作中所存在的普遍現(xiàn)象，如果我們都能像魏老師一樣善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，去尋求解決問題的辦法，我想，我們會(huì)把工作做得更好。關(guān)鍵的問題是找到工作的'方向和策略。切合實(shí)際的東西在持之以恒。
魏老師在教育上還特別注重民主策略。他身兼數(shù)職。并且，一年有半年的時(shí)間在外講學(xué)，但他作為一名班主任，不僅把班代好，而且可也帶的好。這不能不說是一種奇跡，這種奇跡絕不是靠管、卡、r、嚴(yán)細(xì)創(chuàng)造出來的，他靠的是民主、科學(xué)思想下一系列制度、措施創(chuàng)造出來的。依靠學(xué)生，而不是僅僅依靠班主任本人。他把學(xué)生當(dāng)助手，而不是對(duì)手，當(dāng)管制的對(duì)象。因?yàn)閷W(xué)生才是班級(jí)的主人。一個(gè)班級(jí)，不應(yīng)當(dāng)班主任一個(gè)人去管理。應(yīng)靠學(xué)生去管理教育學(xué)生，最重要的是學(xué)生自我調(diào)控，學(xué)生間的相互管理。班干部管理，最后才是班主任管理。正如魏書生說的：普通學(xué)生能干的事，班干部不干，班干部能干的事，班主任不干“。
魏書生注重的責(zé)任制度也令我感嘆。他賦予學(xué)生一定的責(zé)任，在責(zé)任的激勵(lì)下使學(xué)生完成自己的任務(wù)。在魏書生的班級(jí)里人人有事做，事事有人做。班級(jí)里實(shí)施嚴(yán)格的“班規(guī)班法”有“備品責(zé)任承包制”“專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制’.這樣班級(jí)里每個(gè)人都有自己的責(zé)任，都自己的班級(jí)承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任心激勵(lì)著每個(gè)學(xué)生都積極地干好自己分內(nèi)之事，是班級(jí)管理井然有序。
在《如何做好班主任工作》這本書中，讓我學(xué)的東西還有很多很多。我想，如果在今后的教育教學(xué)工作中，人人都能像魏書生一樣去總結(jié)，去發(fā)現(xiàn)。我們的教育質(zhì)量一定會(huì)提高很多的。
讀如血的紅斑有感篇九
假期里我買了伍美珍寫的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書，我邊看邊哈哈大笑，這本書真是太有趣了，真想一口氣看完呢！
短短的頭發(fā)，塌塌的鼻子，常常穿運(yùn)動(dòng)服。大家猜猜，這個(gè)人是男的還是女的？哈哈，猜錯(cuò)了吧，告訴你，她是女的！她就是她們的班長(zhǎng)蔡一心。她今年十一歲了，外號(hào)與她的官職一樣威武叫獅子大王和老大！再告訴大家一個(gè)小秘密，她的偶像和她長(zhǎng)得挺像的，那就是赫赫有名的歌手李宇春。
書中的主人公蔡一心，是大家心目中的“好學(xué)生”。她是老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是，作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松、快樂、風(fēng)光和簡(jiǎn)單。同學(xué)的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累。最讓蔡一心向往的是能天天充滿笑聲。同學(xué)害怕考試，蔡一心只能裝出一副很喜歡考試的樣子，內(nèi)心也一樣討厭、害怕考試，原因只有一個(gè)，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)。
書上寫“做好學(xué)生有點(diǎn)累”，我覺得做好學(xué)生不僅累，而且很難，因?yàn)橐鲆粋€(gè)好學(xué)生并不是一件容易的事情，必須要遵守校規(guī)，班規(guī)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)按時(shí)完成，寫字工整，各科成績(jī)優(yōu)秀……如果達(dá)不到以上幾點(diǎn)，就不能成為一位同學(xué)、老師、父母心中的“好學(xué)生”。“壞學(xué)生”會(huì)遭到同學(xué)的冷落，老師的批評(píng)，父母的責(zé)罵，而“好學(xué)生”會(huì)得到同學(xué)的羨慕，老師的贊揚(yáng)，父母的獎(jiǎng)勵(lì)。我們每個(gè)人都想做一個(gè)好學(xué)生，那就讓我們一起努力吧！
讀如血的紅斑有感篇十
有人說“一位好班主任就能帶出一個(gè)好班”，“好班主任”一定是師德高尚、素質(zhì)全面的教師。我覺得要想當(dāng)好一名班主任，你第一個(gè)需要面對(duì)的問題，不是怎么樣去管理好這個(gè)班級(jí)，而是先要融入這個(gè)班級(jí)集體，融入到學(xué)生們中去，消除師生代溝，了解他們所想，知道他們中存在的問題，這樣才能做夠做到有的放矢，有效的解決問題。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的主人。班主任作為班級(jí)的教育者和組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)任課教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。班主任對(duì)班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)中起著十分重要的作用，深刻影響著每個(gè)學(xué)生德、智、體等方面的全面發(fā)展。盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)，言行一致地做好學(xué)生的表率，使學(xué)生深受教育，使每個(gè)學(xué)生感受到在班主任愛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
這學(xué)期，我就是把班級(jí)的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的?！栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)。由于家長(zhǎng)的溺愛，這些“小太陽(yáng)”們?cè)诩彝ブ惺チ伺囵B(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對(duì)于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面著手：第一方面，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上加深對(duì)獨(dú)立性的理解。第二方面，在班級(jí)中安排“人人崗位責(zé)任制”，使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。
其次就是培養(yǎng)一支班干部隊(duì)伍。利用管理班級(jí)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。對(duì)于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每天的.值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評(píng)比，然后，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以即“以面帶面”。同時(shí)也要注意及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、班級(jí)、家庭的責(zé)任意識(shí)。
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讀如血的紅斑有感篇十一
1937年12月13日，日本侵略者攻占南京，由于中國(guó)國(guó)民黨軍隊(duì)抵抗失敗，大批的國(guó)民黨士兵潰逃出城，南京淪陷。
影片以一張張南京老城的照片拉開序幕，在炮火轟鳴中城墻在揚(yáng)起的塵土中坍塌，畫面轉(zhuǎn)接進(jìn)城門內(nèi)，守城的國(guó)民黨三十六師的將士們用血肉之軀去組織準(zhǔn)備潰逃出城的國(guó)民黨官兵，從而，展開一場(chǎng)肉搏，那悲壯的場(chǎng)面，震撼著我的內(nèi)心。
軍隊(duì)潰敗了，大屠殺開始了。尸橫遍野，影片沒有淋漓盡致的表現(xiàn)日軍千奇百怪的屠殺方式，它將這場(chǎng)浩劫落到了每個(gè)活生生的人身上。唐先生，拉貝的秘書，與拉貝共同負(fù)擔(dān)著難民營(yíng)的責(zé)任，當(dāng)拉貝不得不離開的時(shí)候，他為了保護(hù)家人的安全委身于日本人，當(dāng)他終于和日本人成為“正式”的朋友的時(shí)候，他的妹妹被日本人拉進(jìn)慰安所，他的女兒被日本人活生生的摔死，他的老婆因?yàn)楸淮驎炐颐庥陔y。他，欲哭無淚，欲吼而無聲??！后來在拉貝的努力下，日本人答應(yīng)可以讓拉貝帶走兩個(gè)人，當(dāng)他們即將踏入生門的時(shí)候，唐先生，這個(gè)典型的中國(guó)男人放棄了生的權(quán)利，把它讓給了另一個(gè)急于求生的人……后來唐先生即將被押赴刑場(chǎng)，他看見蒙著眼睛的中國(guó)人像小雞一樣被綁在柱子上，一個(gè)個(gè)的被射殺，輪到他了，他拒絕蒙眼睛，他笑著對(duì)日本軍官說：“你曉得吧，我老婆又懷孕了，我老婆又懷孕了?！边@是他臨終前勝利的宣言，他的從容讓那個(gè)日本軍官不敢直視！
整部影片彌漫著一種殘酷的壓抑和絕望，只有結(jié)尾才稍稍燃起溫暖的希望。被角川放走的小豆子在原野上肆意的奔跑、大笑，他代表著中國(guó)的希望。明天雖然依然殘酷，但希望已經(jīng)傳遞下去。當(dāng)時(shí)的南京雖死，但中國(guó)人的團(tuán)結(jié)與抵抗已經(jīng)被喚起，既然投降已不可能，那么只有努力去贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
這段歷史已然成為過去，但凡有良知的中國(guó)人怎么能忘記?盡管日本人為了掩蓋自己的罪行去修改教科書、篡改歷史、蒙蔽事實(shí)。但近來發(fā)生的釣魚事件有一次給我們敲醒了警鐘，現(xiàn)在我們整個(gè)中華民族已經(jīng)覺醒，不再是任人宰割的羔羊，我們會(huì)問自己的主權(quán)做不懈的努力和斗爭(zhēng)。歷史永不能忘，我們要將這段屈辱的歷史轉(zhuǎn)化為不屈意志，鞭策自己不斷前進(jìn)，改變落后挨打的卑微局面，化沉痛為力量，變?nèi)跣閺?qiáng)大，棄腐朽造神奇。只有通過我們?nèi)A夏兒女的共同努力，祖國(guó)才能真正強(qiáng)大起來。
我腦海中仿佛又浮現(xiàn)出小豆子在田野上奔跑的情景，他跑著，他笑著。
讀如血的紅斑有感篇十二
在機(jī)緣巧合地讀到了《如何閱讀一本書》，光看書名，還以為這是一本“手把手”傳授閱讀方法論，教我如何去更好閱讀的書。但是讀完此書，卻有一種不一樣的體驗(yàn)。
在資訊泛濫的今天，媒介化生存的我們往往無所適從，豐饒經(jīng)濟(jì)催生了選擇困難癥。正如書中所說，太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對(duì)理解力的阻礙。因此，掌握正確且適合自己的閱讀方法就顯得尤為重要。書中將閱讀從低到高分為四個(gè)層次，實(shí)際也是由易到難的四種閱讀方法：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
基礎(chǔ)閱讀是語言層面的無障礙閱讀，檢視閱讀是檢索式的瀏覽性閱讀，分析閱讀是透視性的精讀，而主題閱讀則是基于某個(gè)主題做橫向的比較性閱讀。四個(gè)層次，越往后，對(duì)閱讀的要求越高，閱讀就越主動(dòng)，收獲也越多。如果閱讀僅為娛樂消遣，則基礎(chǔ)閱讀即可，若為獲取資訊，則檢視閱讀即可，若要加強(qiáng)理解，則需分析閱讀，而要增長(zhǎng)心智，則需主題閱讀。
“任何學(xué)習(xí)都不該沒有活力，就像任何閱讀都不該死氣沉沉?！遍喿x有別于傾聽，傾聽是向一位“在場(chǎng)的老師”學(xué)習(xí)，而閱讀是向一位“缺席的老師”學(xué)習(xí)，因此，閱讀特別需要發(fā)揮讀者的主觀能動(dòng)性。在書中，作者認(rèn)為，閱讀的藝術(shù)包括了所有非輔助型自我學(xué)習(xí)的技巧——敏銳的觀察、靈敏可靠的記憶、想象的空間以及訓(xùn)練有素的分析、省思能力。
很多閱讀方法基于“越快越好”的理念，往往不遺余力地教我們?nèi)绾慰焖匍喿x，但是，真正優(yōu)質(zhì)的閱讀應(yīng)該是該快的時(shí)候快，該慢的時(shí)候慢。書中作者提醒我們：在閱讀一本書的時(shí)候，慢不該慢到不值得，快不該快到有損于滿足與理解。就像我們讀黑格爾的哲學(xué)也許一天只能讀一頁(yè)，而讀杜拉斯的小說卻可以一天讀一本，但是二者帶給我們的啟發(fā)同樣意味深長(zhǎng)。所謂閱讀速度，理想上來說，不只是要能讀得快，還要能用不同的速度來閱讀——要知道什么時(shí)候用什么樣的速度是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
喜歡讀書的朋友們，不妨給自己定一個(gè)目標(biāo)，每月閱讀一本高出自己境界與能力的書籍，讓書成為你自己生活的一部分，讓書服務(wù)于自己，也適當(dāng)做書的仆人，讓自己主動(dòng)去“服務(wù)”書。
讀如血的紅斑有感篇十三
這本書主要講的是六一班班長(zhǎng)蔡一心的改變。一開始別人覺得她自己喜歡考試可她自己完全是為了保住好學(xué)生的名號(hào)而努力學(xué)習(xí)。到后來一個(gè)作家告訴她：“不要看不起差生，差生比好生所受的挫折要多，比好生受到老師的責(zé)罵要多?！彼圆钌慌麓煺郏疾簧虾么髮W(xué)，他們會(huì)一次次努力，直到考上自己喜歡的大學(xué)。而好生受到老師的責(zé)罵少，自然承受不了老師的責(zé)罵。
是啊，人生難道每場(chǎng)比賽都必須是第一名嗎？只要自己活的快樂，還有什么需要煩惱的嗎？我們完全沒有必要什么事都爭(zhēng)第一，第一有什么好的呢？讓我們更快樂的學(xué)習(xí)生活吧！
我也是一名老師眼中的好學(xué)生，但我感到了好學(xué)生的壓力與脆弱……。
有一次老師走進(jìn)教室，張口就說：“發(fā)考試成績(jī)！”我的心立馬提了上去：糟了，這次發(fā)揮有些失常！老師面無表情地喊道：“***76分，***90分，***100分……”我緊張極了，直到老師念出我的名字：“韓卓群89分！”我的心好像掉進(jìn)了冰窟窿里，冰涼冰涼的，看來少不了一頓批了。一下課，老師就把我叫到辦公室里，板著臉對(duì)我說：“為什么考這么差？這絕不應(yīng)該是你的正常水平……”那一刻我覺得委屈極了，低著頭沉默著。這時(shí)另一個(gè)老師的聲音飄進(jìn)了我的耳朵：“……這次表現(xiàn)不錯(cuò)，考到了七十分以上，一定要繼續(xù)加油…….”我撇頭看了一眼是隔壁班一個(gè)同學(xué)，成績(jī)一直不好。這時(shí)我更委屈了，就因?yàn)槲沂呛蒙y道就不允許我考差一次嗎？難道一次失誤就要被這樣對(duì)待嗎？回到家媽媽二話不說就問我的成績(jī)，我以為媽媽是理解我的，她應(yīng)該是會(huì)安慰我的。但是我錯(cuò)了，一向溫柔的媽媽竟然又狠狠的責(zé)罵了我一頓。我撲到自己的床上大哭一場(chǎng)。為什么我是好生？為什么？如果是差生肯定不會(huì)受到這樣的待遇！
《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書我真的非常喜歡，不是喜歡里面精彩的故事，而是它吐露了我們好學(xué)生的心聲。
老師評(píng)語：樸素的語言去反映出內(nèi)心的波濤洶涌，結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)與情緒。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、情真意切，感人至深！
讀如血的紅斑有感篇十四
今天我看了一本書《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，我邊看邊哈哈大笑，這本書真是太有趣了，令我愛不釋手，真想一口氣看完呢！
短短的頭發(fā)，塌塌的鼻子，常常穿運(yùn)動(dòng)服。大家猜猜，ta是男的還是女的？哈哈，猜錯(cuò)了吧。告訴你，她是女的！
她就是她們班上的班長(zhǎng)――蔡一心。她今年十一歲了，外號(hào)與她的官職一樣威武――獅子大王、老大！
再告訴大家一個(gè)小秘密，來，湊過耳朵來聽：她的偶像和她長(zhǎng)得挺像的，那就是赫赫有名的歌手――李宇春。這本書十分搞笑，令我印象最深的就是蔡一心了。每次考試前她都會(huì)復(fù)習(xí)到深夜，特別關(guān)注以前做的錯(cuò)題；在每一篇課文學(xué)好后，她又是多么用心地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)?？梢?，她是多么的累。而且，她一直要自己考第一名。有一次，做奧數(shù)題，這可不是她的強(qiáng)項(xiàng)，只考了89分，大家都以這次成績(jī)不服從她，嘲笑她，她的心理壓力就更大了。老師還交給她一項(xiàng)任務(wù)――幫助差生。有一次，她同桌寫了一句句子：光陰像肉包子似的有去無回。蔡一心和顏悅色地告訴他這句話是錯(cuò)的，否則老師不會(huì)打叉叉的?！袄蠋熡植皇巧裣?，也會(huì)犯錯(cuò)誤的！
”他十分干脆地說。這一說，蔡一心無語了，原來幫助差生也不是一件容易的事??！
嗬，做好學(xué)生真是累得不可開交啊！
冬瓜大總統(tǒng)――蔡一心的同桌。他可是一個(gè)名副其實(shí)的厚臉皮！
老師對(duì)他說你的作文越來越有風(fēng)格了，他抓抓后腦勺，問：“老師，您是在表?yè)P(yáng)我還是在批評(píng)我呀？”逗得周圍的同學(xué)哄堂大笑！
你們說，他是不是一個(gè)厚臉皮呀？雖說他的缺點(diǎn)不止一個(gè)，但他有一個(gè)十分明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)帶他步入了副班長(zhǎng)的行列。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)你們一定都想知道，那就自己打開書來看看吧！
看了這本書，我知道了：做一個(gè)好學(xué)生不是那么容易的，他們都是努力學(xué)習(xí)得來的美譽(yù)。大家一定要記?。禾焐鲜遣粫?huì)掉餡餅的，只有努力學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。
讀如血的紅斑有感篇十五
因此，很多人都妒忌蔡一心，連她的好友都疏遠(yuǎn)了她。相比之下，我可就幸運(yùn)多了：好朋友不僅沒有疏遠(yuǎn)我，反而和我更加融洽了。
剛開始看這本書的時(shí)候，我為一心的“悲慘”生活而感到嘆息；結(jié)尾，我又為一心重新快樂起來而感到由衷地高興。的確，“好學(xué)生”要放下這個(gè)包袱很容易。
做一個(gè)“好學(xué)生”，真的不是別人想象中的那么風(fēng)光和簡(jiǎn)單。因?yàn)椤昂脤W(xué)生”既要保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，又要做到上課守紀(jì)······非常不容易。但是，“好學(xué)生的痛苦，大多來自他們的虛榮心?？朔摌s心，做最真的自己，這點(diǎn)對(duì)于“好學(xué)生”來說是最重要的。當(dāng)別人給你戴上“好學(xué)生”這個(gè)光環(huán)的時(shí)候，希望你不要太在意，因?yàn)樗械墓猸h(huán)都是虛幻的，每個(gè)人的真實(shí)面目都躲藏在這個(gè)光環(huán)里面。如果你總是在意這個(gè)虛幻的光環(huán)，那么它就會(huì)變得越來越沉重，直到你承受不了。要舍得放棄虛幻的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真實(shí)的自己。這樣，你就能擁有一個(gè)真實(shí)輕松和積極進(jìn)取的自我。
“好學(xué)生”們，不要煩惱，一起快樂吧！
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