總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該注重事實(shí)的客觀性和準(zhǔn)確性?？偨Y(jié)需要有一個積極向上的態(tài)度，同時(shí)也要對自己的不足有清醒的認(rèn)識。在以下范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域不同人的總結(jié)方式和寫作風(fēng)格。
我和我的祖國說課稿篇一
我的祖國，大河奔騰，滔滔江水沖過歷史翻卷的漩渦，激流涌進(jìn)，洗刷百年的污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷，涌起過多少命運(yùn)的顛簸。以下是小編整理的我的祖國說課稿，歡迎閱讀。
本課是影片《上甘嶺》插曲――《我的祖國》的歌詞。1952年10月，朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役打響了，志愿軍戰(zhàn)士在極其艱苦的條件下，用血肉之軀，以鋼鐵般的意志打退了敵人的無數(shù)次進(jìn)攻，守住了陣地，譜寫了一曲可歌可泣的英雄贊歌。這首歌表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士熱愛祖國的赤子之心和革命樂觀主義精神。本文既是一首優(yōu)秀的抒情詩歌，又是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的好教材。
詩歌共有六節(jié)，可分為三部分來理解。第1、2節(jié)描繪了祖國的大好河山，勾畫出了一幅祖國美麗富饒、人民安居樂業(yè)的美好畫卷；第3、4小節(jié)由景轉(zhuǎn)而寫人，以年輕一代的精神面貌，勾勒出一幅祖國人民朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)一心的英雄畫卷；第5、6小節(jié)是對祖國山川的贊美，表達(dá)了人民熱愛和平、建設(shè)強(qiáng)大祖國的美好心愿。
針對學(xué)生實(shí)際和本課的`特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)定位在：
（一）知識與技能。
1、讀通詩歌，整體感知，學(xué)會本課生字新詞，積累詞語。
2、了解詩歌內(nèi)容，想象詩歌描寫的意境。
3、有感情地朗讀詩歌。
（二）過程與方法。
以讀為主，讓學(xué)生充分地與文本交流，在小組、集體的交流、反饋中進(jìn)行探究，教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
1、體會志愿軍戰(zhàn)士熱愛祖國和保衛(wèi)和平的美好愿望。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌中的思想感情。有感情地朗讀詩歌。
1、以讀為主。教學(xué)時(shí)，采用多種形式的讀，不僅是培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，更使學(xué)生在讀中促理解，在讀中體會詩歌意境，讓學(xué)生真正地與文本、作者相互交流。
2、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放而有活力的新型語文課堂。通過讓學(xué)生自讀感悟、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式理解課文內(nèi)容，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。
3、注重了學(xué)科的整合，課內(nèi)外知識的延伸，通過多種形式，讓學(xué)生得到跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
播放歌曲《我的祖國》，用音樂創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動學(xué)生積極的情感，讓學(xué)生置身于歡愉的氣氛中，愉悅身心，激發(fā)了學(xué)生探究新知識的興趣。
（二）初讀課文，整體感知。
這一環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀詩歌，學(xué)習(xí)生字詞，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立閱讀以及識字的能力。其次，通過老師有感情的范讀，讓學(xué)生整體感知詩歌內(nèi)容，初步體會詩歌所表達(dá)的情感，為后面的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。
（三）讀詩歌，理解感悟。
主要讓學(xué)生采用自讀感悟、自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)他們選擇自己最感興趣的小節(jié)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，教師相機(jī)引導(dǎo)，充分為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
其次，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生采取多種形式朗讀，在讀中促理解、促感悟。如學(xué)習(xí)第1、2小節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深情地、贊美地、懷念地朗讀，從而體會志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對故鄉(xiāng)深情的懷念、贊美。
（四）拓展延伸，深化主題。
首先設(shè)計(jì)了一段導(dǎo)語，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)動嘘P(guān)祖國最近的一些大事，讓學(xué)生感受到祖國正以更美麗、更強(qiáng)大的英姿展現(xiàn)在世界舞臺上。其次，設(shè)計(jì)了一個“為祖國添光彩”的活動讓學(xué)生用不同的形式表達(dá)對祖國的愛，最后，師生共同深情地對祖國說一聲“祖國媽媽，我愛您”。這樣設(shè)計(jì)，情感熏陶與語文實(shí)踐活動就完美地結(jié)合起來了，既培養(yǎng)了學(xué)生口語表達(dá)、繪畫、寫作、唱歌等方面的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生積極、健康的情感，實(shí)現(xiàn)了語文的工具性與人文性的整合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科整合，又課內(nèi)延伸到了課外。
我和我的祖國說課稿篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.能學(xué)會用明亮的聲音有感情地、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國國歌》。
2.了解《中華人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。
3.能認(rèn)真聽賞歌曲《我的祖國》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏(如：三連音、附點(diǎn))和力度變化(漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號)。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入新課。
師：在你的印象中，祖國是一幅怎樣的畫面?
(學(xué)生談祖國留給自己的印象。輕聲播放《我的祖國》音樂。)。
師：有一位歌唱家，用自己平實(shí)的語言、甜美的歌聲描繪祖國，就像在唱自己的媽媽一樣。她就是的歌唱家郭蘭英老師，請聽她的演唱的電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國》。
師：人們過著什么樣的生活?
(學(xué)生自由發(fā)言。課件配樂。)。
3.介紹歌曲相關(guān)知識。
(1)首唱者——郭蘭英。
師：歌唱家郭蘭英1930年出生在山西平遙的一個叫“香樂”的小村子里。她的嗓音甜美，音域?qū)掗煟伦智逦?，具有濃郁的中華民族特色。《我的祖國》是她為電影《上甘嶺》演唱的插曲。
(2)歌曲創(chuàng)作的背景。
師：電影講述1952年秋，為了奪取抗美援朝的最后勝利，志愿軍某部八連忍饑挨餓，堅(jiān)守上甘嶺二十四天，終于迎來大*的全面勝利。上甘嶺戰(zhàn)役非常慘烈，在僅4平方公里的陣地上，敵軍先后投入6萬人的兵力，向上甘嶺發(fā)射了190萬發(fā)炮彈和5000枚艦載炮彈，最多的一天達(dá)30萬發(fā)。英雄的志愿軍戰(zhàn)士拋灑熱血、犧牲生命，幫助朝鮮人民打退了擁有世界上大火力的以美國為首的侵略者。換來了祖國的安全和朝鮮人民的自由、獨(dú)立。(學(xué)生了解電影創(chuàng)作背景。)。
4.跟唱《我的祖國》。
老師播放《我的祖國》音樂。
(學(xué)生跟唱《我的祖國》，再次感受歌曲的意境和情感。)。
二、學(xué)習(xí)《國歌》歌詞。
1.觀看記錄“日本暴行”的圖片資料。
師：這是一幅平靜恬美的生活畫面，可就在這時(shí)一場災(zāi)難發(fā)生在中國美麗富饒的土地上。請同學(xué)們跟著我一起回到1931年。
(學(xué)生觀看記錄“日本暴行”的圖片資料。)。
2.觀看電影《國歌》片段之一——《控訴》。
學(xué)生觀看電影《國歌》片段。
3.觀看電影《國歌》片段之二——《抗日*》。
學(xué)生觀看電影《國歌》片段。
4.學(xué)一學(xué)。
(1)老師領(lǐng)讀《國歌》歌詞。
(學(xué)生學(xué)著抗日*的樣子，跟讀歌詞。)。
老師提問：你認(rèn)為哪一句體現(xiàn)了人民抗日的決心?
(學(xué)生自由回答。)。
(學(xué)生試著讀歌詞)。
(3)學(xué)生領(lǐng)讀歌詞。
(由一名同學(xué)帶讀歌詞，全班學(xué)生跟讀歌詞)。
(4)介紹田漢。
三、學(xué)習(xí)《國歌》旋律。
1.觀看電影《國歌》片段之三。
學(xué)生觀看電影。
2.認(rèn)識三連音。
(1)聆聽全曲。
學(xué)生聆聽《義通軍進(jìn)行曲》全曲。
(2)拍一拍。
學(xué)生拍一拍兩組三連音節(jié)奏。
(3)聽一聽。
學(xué)生聆聽全曲后，再說一說三連音在模仿什么聲音。
(4)唱一唱。
3.體驗(yàn)力度漸強(qiáng)的樂句。
(1)唱一唱。
學(xué)生視唱樂句：51.13.35-。
(2)說一說。
學(xué)生討論這句旋律的進(jìn)行方向。
(3)再唱一唱。
學(xué)生結(jié)合歌詞學(xué)唱這一樂句，注意力度變化，并講出力度漸強(qiáng)的原因。
4.學(xué)唱《義勇軍進(jìn)行曲》旋律。
(1)視唱旋律第一遍。
(2)提示加入附點(diǎn)、強(qiáng)音記號的地方，再視唱旋律。
四、演唱《國歌》。
1.齊唱《國歌》。
師：《義勇軍進(jìn)行曲》鼓舞了中國人民奮起戰(zhàn)斗，獎帝國主義趕出了中國，中國人民從此站起來了!1949年《義勇軍進(jìn)行曲》被定為代國歌，1982年正式命名為《中華人民共和國國歌》。
(學(xué)生齊聲演唱《國歌》。)。
2.跟唱《紅旗飄飄》。
師：的世界體育盛會——奧運(yùn)會即將在中國舉行，我國的體育健兒們迎接的是世界、迎戰(zhàn)的是極限，為祖國的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，是他們不來的信念。讓我們唱上一首《紅旗飄飄》為他們的勇敢加油喝彩吧!
(課件播放《紅旗飄飄》，學(xué)生跟唱)。
3.演唱《國歌》。
師：同學(xué)們，身為中國人，我們感到自豪。唱好國歌是我們每一位中國人應(yīng)該做的。讓我們熱愛祖國從身邊的小事做起，從愛唱國歌做起。
(學(xué)生起立演唱《國歌》)。
我和我的祖國說課稿篇三
1、通過欣賞《我的祖國》、激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
2、懂得獨(dú)唱與合唱的區(qū)別。
重點(diǎn)：在于欣賞好《我的祖國》熟記旋律，回簡要地分析歌曲的情緒，力度，速度;ab兩段的對比。
難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲的a部分，(注意：情緒，力度，速度)課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)。
師生問好。
二、教材分析《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲，是一首合唱曲。由教師介紹“抗美援朝”。(1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國隨即打著聯(lián)合國的旗號公然出兵干涉，并將戰(zhàn)火燒到了中國鴨綠江邊。10月19日，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，開赴朝鮮戰(zhàn)場，與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。10月25日，抗美援朝戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。)。
三、欣賞歌曲。
3、聽老師范唱，想“歌曲表達(dá)了怎樣的感情?”
4、討論：歌曲可以分幾部分?
5、兩部分的情緒是一樣的嗎?為什么?
6、第一部分的歌曲表達(dá)了怎樣的情感?第二部分為什么和第一部分有所不同?
7、試著讓學(xué)生唱一唱，以加以體會。
9、讓學(xué)生根據(jù)歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。
10、第一部分是在贊美祖國的秀美江山，充滿了對祖國的無限熱愛之情，第二部分表達(dá)了對祖國無限的自豪感。
四、學(xué)唱歌曲指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。(分領(lǐng)唱和合唱。)。
五、你欣賞了這首《我的祖國》你心里有什么樣的感受嗎?
板書設(shè)計(jì)。
《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲。
第一部分：贊美祖國的秀美江山熱愛。
第二部分：贊美祖國的強(qiáng)大自豪。
課后小結(jié)。
中華,各族兒童幸福的家。
第二課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)歌曲。
(1)、視唱全曲，
(2)、分組演唱。
三、新課教學(xué)。
(1)、默念歌詞一遍。
(2)、隨琴輕聲把歌詞唱一遍。
(3)、隨琴在心里唱一遍。
(4)、視譜(。
(5)、學(xué)唱歌曲。
(6)、注意歌曲力度。
整體演唱。
(1)、請學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)唱。
(2)、演唱全曲。
(3)、升華情感：說說歌曲內(nèi)容,所要表達(dá)的情感。
(5)、表現(xiàn)：帶著深厚感情再一次演唱歌曲。
(分角色唱：領(lǐng)唱1和領(lǐng)唱2，其他同學(xué)當(dāng)群鳥)。
五、總結(jié)全課。
我和我的祖國說課稿篇四
一、說教材：
2、教材的地位與作用：歌曲演唱在課程標(biāo)準(zhǔn)中占重要地位，它是音樂教學(xué)教學(xué)中的重要組成部分。根據(jù)大綱要求，通過演唱及音樂表現(xiàn)來激發(fā)歌曲演唱的興趣。促進(jìn)學(xué)生對音樂的體驗(yàn)與感受，讓每個學(xué)生都能在演唱及音樂表現(xiàn)的領(lǐng)域中發(fā)展自己的創(chuàng)造性和表現(xiàn)性潛能。并進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)對祖國的熱愛。
二：說學(xué)生及教學(xué)目標(biāo)：對于高一年級的學(xué)生來說，已經(jīng)掌握了音樂的基本理論知識和技能。但在音樂表現(xiàn)及演唱技巧上還有待進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。因此結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，及歌曲內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
1、知識目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。能通過自己的聲音來表現(xiàn)歌曲的意境。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的演唱技巧及音樂表現(xiàn)力。
3、德育目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
4、教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確并有感情地歌唱。能完美地表現(xiàn)歌曲的意境。
5、教學(xué)難點(diǎn)：能在歌唱過程中準(zhǔn)確體現(xiàn)出各種音樂符號的作用。能用自己的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)對歌曲的理解。
三：說學(xué)法：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。
通過討論分析，直觀地對比及教師示范的方法，使學(xué)生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。
四：說教法：
1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣引入：
播放多媒體課件祖國近年來的發(fā)展變化，同時(shí)欣賞歌曲《我和我的祖國》避免枯燥的導(dǎo)入和學(xué)唱。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提下提高學(xué)生對歌曲的理解，既陶冶了學(xué)生的情操，也給學(xué)生體驗(yàn)及表現(xiàn)歌曲的內(nèi)動力。激發(fā)學(xué)生對演唱的渴望。
2、情感體驗(yàn)及對比分析討論總結(jié)法：
要唱好一首歌，必須對歌曲有完整的了解和理解。因此在學(xué)唱的同時(shí)反復(fù)給學(xué)生聆聽歌曲，使學(xué)生對歌曲的旋律，節(jié)奏，演唱技巧的處理得到不同的感受。
在了解歌曲的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)的'基礎(chǔ)上把學(xué)生的演唱和原唱在情感表現(xiàn)上做對比。因?yàn)閷W(xué)生畢竟不是專業(yè)的歌手，在技巧上能靈活運(yùn)用就可以了。但在歌曲的理解和表現(xiàn)上要達(dá)到準(zhǔn)確和完美。通過比較分析和討論總結(jié)出演唱時(shí)要需注意什么。怎樣能用自己的聲音更好地表現(xiàn)歌曲。通過教師的指導(dǎo)及示范演唱，使學(xué)生正確運(yùn)用歌唱的技巧來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。
3、引導(dǎo)并參與實(shí)踐：
小組合作，完成練習(xí)。有感情地背唱歌曲。學(xué)生互評，師點(diǎn)評。以上幾種方法靈活運(yùn)用可提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，也更好地提高本課的學(xué)習(xí)效果。
五、說教學(xué)過程：
本節(jié)課雖然是歌唱教學(xué)，但歌曲的欣賞及音樂實(shí)踐活動也貫穿在教學(xué)過程中，我采用環(huán)環(huán)相扣的目標(biāo)教學(xué)模式進(jìn)行。把學(xué)生對音樂的理解和演唱的欲望及表現(xiàn)的能力淋漓盡致地表現(xiàn)出來。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的演唱才能，從而更加熱愛音樂。
我和我的祖國說課稿篇五
有一天，媽媽帶我去參觀雨花臺烈士陵園。
走進(jìn)烈士陵園北大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見在青松翠柏中矗立著一座莊嚴(yán)肅穆的烈士就義群雕。拾階而上，我快步走到雕像前。這座雕像用大小179塊花崗石砌成,高10.3米，長14.2米，由9位烈士形象組成。他們中間有工人、農(nóng)民、軍人、學(xué)生等等，他們手上、腳上都帶著沉重的鐐銬，臉上傷痕累累，身上破衣爛衫。雖然，他們知道自己即將走上刑場，但是，依然昂首挺胸，目光炯炯有神地注視前方，拳頭緊緊地握著，似乎想與敵人繼續(xù)戰(zhàn)斗。最讓我感動的是其中還有三位少年，年齡比我大不了多少，卻表現(xiàn)出大義凜然、視死如歸的樣子。
這是一種怎樣的精神?無數(shù)革命先烈，為了建立新中國、解救苦難人民甘愿拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出自己寶貴的生命，這是偉大的愛國主義精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，激勵我們?yōu)樽鎳鴺s昌盛不斷努力學(xué)習(xí)，我們今天的幸福生活來之不易，我們要牢記歷史、珍惜現(xiàn)在，我愛我的祖國，我為作為一個中國人而感到自豪!
我和我的祖國說課稿篇六
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《一個媽媽的女兒》、欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)唱歌曲的效率，能較快學(xué)會歌曲《一個媽媽的女兒》。
2、對藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。
3、初聽《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢，聽出其中有《中華人民共和國國歌》的音調(diào)。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
這個單元的主題是“我的祖國”。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。在音樂課上，我們主要應(yīng)通過具體的音樂作品來激發(fā)我們的愛國熱情。音樂是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂曲《紅旗頌》，聽了就會使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會主義祖國懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂的力量。
2、欣賞樂曲《紅旗頌》。
下面我們就來欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。同學(xué)們知道《中華人民共和國》的前奏嗎(學(xué)生回答)?教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國國歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學(xué)生加深印象。
同學(xué)們可以聽出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國國歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢和緊迫感。
這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書41頁。
師在琴上彈奏。
播放《紅旗頌》錄音。
生聽完后，互談感受。
3、學(xué)唱歌曲。
(1)聽一遍歌曲《一個媽媽的女兒》范唱錄音。
(2)請學(xué)生朗讀一遍歌詞，并與學(xué)生裝共同討論這首歌詞的含義與風(fēng)格。
(3)簡介藏族。
(4)再聽一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。
(5)克服難點(diǎn)。
(6)請學(xué)生回答教科書上的兩個問題。
(7)隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。
4、小結(jié)。
教學(xué)隨筆：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽賞音樂時(shí)非常專注。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會歌曲《我的家在中國》。
2、能熟練地演唱“紅旗主題”。
3、學(xué)習(xí)用課堂樂器演奏“紅旗主題”。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
生答。師補(bǔ)充。
2、學(xué)唱歌曲《我家在中國》。
(1)聽范唱錄音。
(2)學(xué)習(xí)歌曲的第一樂段。
(3)學(xué)習(xí)第二樂段合唱部分的第一聲部。
3、繼續(xù)欣賞《紅旗頌》。
(1)上節(jié)課我們初聽了《紅旗頌》，還記得樂曲中的“紅旗主題”嗎?
(2)現(xiàn)在我們來學(xué)唱“紅旗主題”。
(3)再次欣賞《紅旗頌》。
(4)再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵學(xué)生為第一樂句填詞。
4、小結(jié)。
教學(xué)隨筆：學(xué)唱新歌效率高。
第三課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》、欣賞合唱《我的祖國》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、完成《我家在中國》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。
2、記住《我的祖國》的主要旋律，并能分析兩個樂段在音樂情緒上的對比。
3、在演唱和欣賞過程中繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
上節(jié)課我們欣賞了氣勢磅礴的《紅旗頌》，這節(jié)課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國》，這首歌被選入“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”，聽來使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛國之情。
簡介歌曲。
2、欣賞歌曲《我的祖國》。
(1)初聽一遍。
(2)請學(xué)生說說聽賞的感受。
(3)復(fù)聽。隨錄音哼唱第一樂段的歌詞。
(4)學(xué)生完成課本上填空。
(5)再欣賞一遍，要求學(xué)生記住歌名及主要旋律。
3、繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》。
(1)復(fù)習(xí)第二樂段。(只唱第一聲部)。
(2)共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。
(3)分兩聲部合唱。
(4)學(xué)習(xí)反復(fù)記號，這個記號常用在結(jié)尾部分。
(5)學(xué)習(xí)結(jié)尾句。
(6)學(xué)習(xí)第一樂段的歌譜。
(7)富有感情地演唱全歌。
4、小結(jié)。
我和我的祖國說課稿篇七
祖國，是每個人心中不可侵侮的神圣、純潔之地，這里有豐富的大自然寶藏，熱情的人們和獨(dú)一無二的地域風(fēng)情。我的祖國是一只昂首挺胸的“雄雞”，一條騰飛在東方的“巨龍”，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，從外戰(zhàn)到內(nèi)戰(zhàn)，從保衛(wèi)土地到反奸除害，歲月讓它磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，使它的人們更加強(qiáng)大！它就是我的祖國——中華人民共和國！
我無不驕傲我是一個中國人，插在墻上的那面五星紅旗，好像時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我：“你是一個中國人，你要好好報(bào)效、護(hù)衛(wèi)你的祖國，從現(xiàn)在開始，努力讀書吧！”于是，我便激勵自己往前進(jìn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，表達(dá)我一顆愛國之心！早晨，我雖然很困，可一想到祖國，就像增加了十倍精力似的，一骨碌爬起來；白天上課，我注意力集中，暢游在祖國廣博的文化海洋里；中午吃飯，我堅(jiān)決不剩一粒米在飯盆里，為祖國節(jié)省糧食；晚上放學(xué)，我盡量不把廢紙丟在回家的路上，怕污染了祖國母親的面容；輪到我值日，我一定會把教師打掃得干干凈凈，并把電燈和電扇關(guān)了再走……走進(jìn)我的生活，你一定會發(fā)現(xiàn)，我時(shí)時(shí)刻刻都注意我的言行舉止——因?yàn)?，我是一個中國人！
腳踏在堅(jiān)實(shí)的中國大地上，黃昏給房屋鑲上了一圈耀眼的金邊，地上那星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，仿佛是中國走過的風(fēng)雨中留下的腳印。當(dāng)鏗鏘的義勇軍進(jìn)行曲在我耳邊響起，鮮艷的國旗在我腦海中又一次浮現(xiàn)時(shí)，不知不覺，已經(jīng)快到了祖國六十歲生日。這六十年的歲月啊，不管我的祖國遇到了怎樣的危險(xiǎn)，它都能戰(zhàn)無不勝，鑄就輝煌；在今后的歲月中，我的祖國一定還能再寫新華章！我一定支持我的祖國！
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我和我的祖國說課稿篇八
一刻也不能分割這熟悉的歌聲想必很多人都聽過。祖國是我們的母親。五千年來中華大地飽經(jīng)滄桑哺育了一代代中華兒女。
70年前，革命先輩們用生命為我們換來了幸福生活。如今，我們的責(zé)任就是把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)。但要想為祖國的明天貢獻(xiàn)一份力量，作為學(xué)生首先要立下志向，好好學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)。我將來想做一名醫(yī)生，在我的印象中，醫(yī)生救死扶傷，純潔善良，富有愛心。他們妙手回春，減輕病人的痛苦，甚至把一個人從死亡線上拉回來。我希望有一天，我的夢會變成現(xiàn)實(shí)。
然而，任何美好的理想的實(shí)現(xiàn)都不會一帆風(fēng)順，當(dāng)我張開理想之帆的時(shí)候，決不是為了停留在美好的想象王國中，而是要乘風(fēng)破浪前進(jìn)。少壯不努力，老大徒傷悲。為了長大成為個好醫(yī)生，為了能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真對待每一堂課，每一次鍛煉，每一次活動。不斷地充實(shí)自己，發(fā)展特長，挖掘潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐力。將來才有能力去做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
中華民族和我們每個人息息相關(guān)。祖國的繁榮要靠我們每個中國人的奮斗。長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的付出下，祖國的明天將更加美。我愛我的祖國，我要和祖國一同拼搏，一起進(jìn)步。
我和我的祖國說課稿篇九
一只飛鳥南來，俯瞰到大海碧波之間，有一座小島，層層波瀾環(huán)抱著它。來自熱帶的暖流使它明白，這便是曾母暗沙。它想了想飛翔北上。
北國風(fēng)光無限好，千里冰封，萬里雪飄。飛鳥越過大江大河，越過麥浪飄香，遇見一條平靜而又寬闊的江，兩岸是不同膚色的人們。它知道，那是黑龍江。它想知道，祖國的西方又是怎樣，便想著，向西方飛去。
祖國的西方，沙漠綿延，綠洲點(diǎn)點(diǎn)，大漠孤煙直，長河落日圓。駝鈴悠揚(yáng)，一下一下，敲擊著飛鳥那因震撼而不住顫抖的心臟。雪山和盆地間接，它明白，它便是帕米爾高原。
這就是我的祖國。飛鳥俯瞰祖國大地，我的目光也隨之一起。祖國的大好河山，我一一收入眼中，不敢有一點(diǎn)遺缺。我的目光隨著飛鳥，我的心也隨之而震撼。從戈壁灘上永恒的胡楊，沙漠上悠遠(yuǎn)的駝鈴，雪山下茁壯的青稞，高原牧場上的牛羊，到碧連天的草原，富饒的塞上江南、壯觀的三峽，再到滾滾金黃的麥浪，大江以南層層稻花香，波瀾壯闊的大海。不必細(xì)細(xì)道來祖國風(fēng)光，也不必高聲贊美祖國好景，我只需將祖國珍藏在心中，不敢忘卻，也不能忘卻。
我的祖國，五千年不衰敗的文明古國。五千年的積淀，形成厚重的歷史，亙古的風(fēng)吹來又吹去，仍然不變。在大江南北，風(fēng)光迥然不同，使人稱贊。南方水鄉(xiāng)，嬉戲釣叟蓮?fù)抻未乃?，漫上流水的錦，便積成了畫。大江以北，只見一馬平川，鑼鼓聲起，嗩吶嘹亮，雁南飛，嘆賞北方獵獵風(fēng)聲。這是我的南方和北方，我的祖國的南方和北方。
一刻也不想分隔。平生塞北江南如今印在我的腦海中拂不去。我愛我的祖國愛那每一座山每一條河。我愛那地圖上如雄雞一般唱破拂曉屹立東方的國土那是我的祖國。
飛鳥的目光，遍布祖國。我的目光，隨著飛鳥，看遍祖國大好河山。飛鳥落下一支羽毛，那正是血脈相連的證明。我愛我的祖國，愛她的富強(qiáng)、民主、愛她的一切。我想，，永遠(yuǎn)不會分開。
我和我的祖國說課稿篇十
“，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起中國漫漫五千年的歷史。
我的祖國地大物博，江河壯麗，風(fēng)景優(yōu)美，人民勤勞。勤勞的人民在祖國歷史的長河中創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。比如，讓我們引以為榮的中國古代四大發(fā)明。其中，讓我們小學(xué)生覺得格外方便的是造紙術(shù)。原先的人們使用獸骨來刻寫文字，被考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種文字后，取名為甲骨文。用這些方法刻字都非常不方便。以前的古人用“學(xué)富五車”來形容特別有學(xué)問的人，因?yàn)闀?，所以要用車來拉。西漢時(shí)期的人們用蠶絲做成方塊狀來寫字。蠶絲的價(jià)格昂貴，只有少數(shù)人用得起。東漢時(shí)期，有一個叫蔡倫的人，吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)，用麻頭、稻草、破布等來造紙，這種紙的價(jià)格不但便宜，而且輕便、好用。這種造紙方法很快就由中國傳到世界各地，給世界各國的人們帶來方便。造紙術(shù)是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
1997年7月1日，香港正式回到了中國母親的懷抱里。那時(shí)候，每個中國人都興奮得睡不著。中英雙方簽訂協(xié)議，1997年7月1日零點(diǎn)整，中國的國旗在香港上空冉冉升起。香港的回歸對每個中國人都那么重要??！這是實(shí)現(xiàn)中國完全統(tǒng)一的重要一步。香港終于回歸了，中國人都在歡呼！
雖然我不能像蔡倫那樣為中國文明的發(fā)展做出那么大的貢獻(xiàn)，但我能在學(xué)習(xí)、生活中爭創(chuàng)小榮譽(yù)，我刻苦學(xué)習(xí)，積極用心參加各種競賽活動，我的學(xué)習(xí)、繪畫、書法、鋼琴都有很大的進(jìn)步。
祖國發(fā)展我成長，我與祖國共奮進(jìn)，父母為我的進(jìn)步而高興，我為祖國的崛起而自豪！我相信明天會更好！
我和我的祖國說課稿篇十一
我最溫暖的記憶就是兒時(shí)媽媽的懷抱，在我看來，祖國也像媽媽一樣給我溫暖。
記得小時(shí)候我很暈船，到哪旅游都會吐，不僅難受，連旅游的興致都沒了，我多么希望交通能便捷一些呀！祖國媽媽好像聽到了我的愿望，我發(fā)現(xiàn)，坐車時(shí)，路越來越平坦了，不久，蘇通大橋又建成了，去蘇州只要一個多小時(shí)，當(dāng)我高興地坐在汽車上欣賞窗外的景色時(shí)，我為祖國的發(fā)展感到由衷的自豪！
工資年年在增加，以后我們還會有比這更大、更漂亮的房子呢！
令我陶醉的還有祖國的大好河山，這幾年，我欣賞過蘇州園林的清秀別致，杭州西湖的濃妝淡抹，海南的碧海藍(lán)天，當(dāng)然，我還想去北京故宮了解祖國的歷史，去濟(jì)南欣賞“天下第一泉”的氣勢磅礴，去西安領(lǐng)略秦始皇陵兵馬俑的風(fēng)采，這就是我以后幾年的暑假計(jì)劃了。
我愛我的祖國，我愛祖國博大的胸懷，我愛祖國迅速發(fā)展的科技，我愛祖國的大好河山，我時(shí)刻關(guān)心著我的祖國。去年，當(dāng)5.12大地震發(fā)生后，看到電視畫面上的斷壁殘?jiān)?、看到無家可歸的人群，看到解放軍的奮力搶險(xiǎn)，我十分感動，地震不僅僅是在祖國母親的身上撕了一道大口子，也讓我們深深的牽掛著，我將自己存了很久的所有的零花錢都捐了出去，爸爸媽媽也捐了很多錢，因?yàn)槲覀冎?，我們都是中國人?/p>
現(xiàn)在，有越來越多的外國人來到了中國，看到他們能說一口流利的中國話，我十分驚訝，這也是祖國發(fā)展的一個證明。
祖國就是我的另一個母親，母親的發(fā)展就是我的發(fā)展，我也希望祖國能取得更大的進(jìn)步。
雖然，我還是一個小學(xué)生，但我最大的夢想就是長大以后去國外，向外國人介紹中國的歷史，能夠自豪的告訴他們：我是中國人！
我和我的祖國說課稿篇十二
央視網(wǎng)的同事告訴我，希望臺里主持人積極參與“”的征文活動。于是停下別的思考，來關(guān)注這個主題。第一個感覺就是，幸虧這不是今年高考的作文題目。因?yàn)椋@樣的標(biāo)題下要形成文字實(shí)在太難，因?yàn)閮鹤訉δ赣H的感情，很少通過文字這種形式來表達(dá)，真的。
同事了解我的困惑，于是給了我一個更具體的題目“我的中國心”：從海外留學(xué)的角度來寫寫自己的感受。這給了我一個提示。留學(xué)生中常流行這樣一句話“不出國，就不知自己多愛國”。整理了一下思路，翻看了些過去的日記。發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)有三次，跳出緊張學(xué)習(xí)的小氣氛，而站在一個中國人的角度，自問三個關(guān)于祖國的為什么，與大家分享。其實(shí)就是三段小經(jīng)歷。
講完這三段經(jīng)歷，我真不知該寫些什么了。正如我開始所說，兒子和母親之間，做的比說的多。如果真要對母親表個態(tài)，我想說：母親真的挺不容易的，但兒子也不會辜負(fù)您的，盡管現(xiàn)在寫不出什么來，但一定能做出些什么。祝母親生日快樂！
我和我的祖國說課稿篇十三
8月8日，中國在奧運(yùn)會歷史上邁出了精彩的一步。舉世矚目的開幕式盛典，讓每一個中華兒女為之自豪，我也不例外。開幕式上，當(dāng)那幅歷史的畫卷緩緩展開，就仿佛把我?guī)肓诉^去的時(shí)光，中國五千年的歷史文化一一展現(xiàn)在我眼前。當(dāng)一個個精彩絕倫的表演和動感燈光、字幕效果在我眼前閃現(xiàn)的時(shí)候，我想說――祖國，我為你驕傲!
209月25日，中國在航天歷史上又邁出了嶄新的一步――神七成功飛天，中國第一次有自己的宇航員穿著自己研制的宇航服出艙活動。當(dāng)我坐在電視機(jī)前，看見翟志剛叔叔漫步于太空，用手中的國旗向我們致意時(shí)候，我的心無比激動，我為我是中國人感到驕傲。我想說――祖國，好樣的!我身為新中國的小學(xué)生，為祖國的日新月異感到無比自豪，為祖國取得的成就而感到驕傲。我立志要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我和我的祖國說課稿篇十四
跟著爸爸看抗戰(zhàn)劇是我對“祖國”二字最早的印象?！盀槭裁此麄兊脑捨衣牪欢?”“因?yàn)槲覀冋f的不是一個國家的語言。”“那我們是什么國家?”“我們是中國。”“那為什么要打來打去的?”“因?yàn)樗麄兦址噶宋覀兊淖鎳??！薄白鎳?”“嗯，我們的祖國是中國。”就這樣，懵懵懂懂間，我記住了祖國。
再大一點(diǎn)，開始能看懂抗戰(zhàn)劇里的內(nèi)容了。于是，開始了解電視劇里講的故事，聽著大人講的電視劇中的歷史。那段時(shí)間的“歷史見聞”，讓我開始對祖國有了輪廓。她好像是曾經(jīng)備受欺凌的，她好像是不屈的，她好像是堅(jiān)強(qiáng)的，她好像是讓我心疼又敬佩的。
這是我們的開始。
2008年的汶川地震舉世震驚，它讓我第一次知道了自然災(zāi)害的力量?？粗娨暽弦淮?dāng)?shù)字，有傷亡人數(shù)，有失蹤人數(shù)，還有火速趕往現(xiàn)場的救援部隊(duì)的到達(dá)時(shí)間……才二年級的我隔著屏幕都能感覺到那種緊張、壓迫、焦急、悲痛……隨后的幾天，全國各地都舉行了捐款捐物的活動，電視屏幕上又出現(xiàn)了很多數(shù)字，而這次不再是壞消息，而是捐款數(shù)額、物資數(shù)量、預(yù)計(jì)恢復(fù)建設(shè)的時(shí)間……我盯著屏幕，看著全國各地的記者報(bào)道著當(dāng)?shù)厝嗣駥Φ卣鹎闆r的關(guān)心，心里暖暖的，覺得有這樣的人們真好啊。而與此同時(shí)也有些自豪：看!這就是我的祖國，我的祖國充滿溫情，我的祖國充滿愛，我的祖國讓我自豪。
而同年北京奧運(yùn)會的成功舉辦，讓我這個小小的祖國粉又自豪了一把。開幕式的宏偉盛大，獎牌榜的遙遙領(lǐng)先，來華外國人對這個古老國度的驚奇和贊嘆，讓我心里樂開了花：嘿嘿，這可是我的祖國，你們可別羨慕!
慢慢長大，祖國又發(fā)生了很多很多讓我自豪的事：世博會的成功舉辦、各類太空計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)、新版“四大發(fā)明”震驚世界……我親身經(jīng)歷著祖國的復(fù)興、祖國的強(qiáng)大，我感到無比榮幸。她竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)，挺過了天災(zāi);她竟是如此令人欽佩，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。這讓我相信以后的祖國會更好，以后的祖國會更加繁榮富強(qiáng)。
這是我們的熱戀。
現(xiàn)在的我，對于祖國，不再只有模糊的輪廓，我可以確定地說，她是不屈的，她是堅(jiān)強(qiáng)的，她是令我敬佩的，她雖曾經(jīng)備受欺凌，但她都一一化解，成了如今愈發(fā)強(qiáng)大的她。陪她度過這么多的日夜，陪她走過這么多個春秋，她早已在我心底安了家。取得成就時(shí)為她開心、遇到困難時(shí)陪她度過，她的榮耀就是我的榮耀、她的屈辱就是我的屈辱。
這怎么會有終點(diǎn)呢?千千萬萬的我組成了一個她，而她也一直在我們的心里。還記得那首我和我的祖國嗎——“我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌?！?/p>
我生于這片炎黃大地，長于這方華夏水土——中國，我的祖國。
多希望能坐上時(shí)光機(jī)，回到1949年10月1日，親眼目睹華表引來了第一縷陽光，當(dāng)無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，親耳聽到偉大的領(lǐng)袖毛主席宣布中華人民共和國成立的洪亮聲音。
中國，一個響亮的名字;一個讓世界震撼的名字;一個讓無數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名字。960萬公里的寬闊懷抱，容納我們14億兒女。在我們14億兒女智慧的光芒中，我們的祖國日益強(qiáng)大起來。
回顧歷史，是英烈們拋頭顱灑熱血，我們才何以擁有如今的穩(wěn)定生活。是勇士們的不辭辛苦萬里長征，我們才得以獲得如今的國家富強(qiáng)。無論戰(zhàn)火紛飛還是和平年代，烈士們的每一種犧牲都震撼人心、壯懷激烈。為了推翻清政府的腐朽統(tǒng)治、為了建設(shè)新中國、為了強(qiáng)大、安寧，一代代人付出汗水、青春以致生命，“七尺之軀已許國，再難許卿”，他們用自己的軀體筑起了一道道圍墻;用鮮血描繪道路，引領(lǐng)我們走向富強(qiáng)。在數(shù)不勝數(shù)的英雄烈士們的英勇獻(xiàn)身之下，我國人民眾志成城，大力提高社會生產(chǎn)力，積極吸取外國優(yōu)秀知識和對策，走具有中國特色的社會主義道路，力爭上游。在改革開放的開展下，我們正一步一步地走向富強(qiáng)。自建國到現(xiàn)今，僅短短的七十年，我國已從區(qū)區(qū)無名小卒，在砥礪奮進(jìn)中成長為一個舉世矚目的世界大國，一個經(jīng)濟(jì)大國、文化大國、政治大國。
國家的富強(qiáng)，使每一位中國人民都受到恩惠。在一個強(qiáng)大的國家的臂彎之下，人民擁有更加充足的資本去開創(chuàng)新世紀(jì)、發(fā)展新型經(jīng)濟(jì)。如果說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個國家的心臟，那么國家的國防建設(shè)就是連接心臟供給血液的血管。無論是“馳騁深藍(lán)盡顯英雄氣概，滄海橫流方彰英雄本色”的海軍戰(zhàn)隊(duì)，還是“摸爬滾打百戰(zhàn)沙場”的陸軍部隊(duì)和翱翔天空保衛(wèi)國家上空領(lǐng)域安全的空軍，每一位可愛可敬的戰(zhàn)士們，都在默默地保衛(wèi)著我們的國家安全。在如此強(qiáng)大而堅(jiān)實(shí)的國防下，我們才得以在和平生活中拼搏上進(jìn)，積極開展自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，利用國家資源合理開展經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使得國家綜合能力全面提升。
“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托。每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的旋渦。我分擔(dān)著海的憂愁，分享海的歡樂?！贝丝蹋頌樽鎳磥沓柕奈覀?，更要沉住氣，心有國、愛國，要學(xué)會自律并不斷地努力奮斗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先烈們勇于為國獻(xiàn)身的精神，將來為國貢獻(xiàn)自己的一份力。我們既要緬懷先烈，砥礪前行，還要心懷感恩，感謝祖國為我們營造的良好環(huán)境，并勇創(chuàng)新績。為了祖國的繁盛，為了人民的生活安康，我們要“仰望天空，腳踏實(shí)地”不斷地變得強(qiáng)大，愈加有擔(dān)當(dāng)。
生于斯，長于斯，我和我的祖國，一刻也不能分割。我最親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心窩。
我和我的祖國說課稿篇十五
我的祖國——中華人民共和國，像一只雄雞一樣屹立在世界的東方，氣勢磅礴，雄偉壯觀，歷史悠久。
祖國60歲今年是祖國60歲的生日，在這60年里祖國發(fā)生了巨大的變化。聽媽媽說，她們小時(shí)候，買一件新衣服都很難，只有在過年的時(shí)候才能穿上新衣服。爸爸說，小時(shí)候吃個雞蛋都很難，要是有個雞蛋都舍不得吃。20xx年楊利偉叔叔成功地乘坐“神舟5號”飛上太空，拉開了飛天的夢想；20xx年成功地舉辦了北京奧運(yùn)會?，F(xiàn)在祖國真的變了，是科技給我們打開了幸福的大門，使我們的生活變得美好。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，還要努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。十一舉行了盛大的國慶典禮，強(qiáng)大的陣容展示了我們祖國的欣欣向榮、蒸蒸日上。作為中國人我感到無比的自豪和驕傲。
我的祖國就是我的母親，我愛我的母親，我的祖國。
本文列舉事例，運(yùn)用對比手法描寫了祖國今昔的變化，表現(xiàn)了祖國日益發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和小作者對于祖國的熱愛之情。
本文語言凝練，并且運(yùn)用了打比方的修辭手法，如“我的祖國——中華人民共和國，像一只雄雞一樣屹立在世界的東方”，增強(qiáng)了文章的文采。
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