在這個(gè)分類中，我們會(huì)探討一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)。在寫總結(jié)時(shí)，可以請(qǐng)教他人的意見和建議，不斷完善和優(yōu)化。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
面對(duì)的初中篇一
在人生漫長(zhǎng)的道路中，總會(huì)經(jīng)過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨及關(guān)卡，當(dāng)然也會(huì)有挫折與失敗的伴隨，但是我們不能因此退縮不前、打退堂鼓，甚至一蹶不振，而是要不輕易放棄，勇于挑戰(zhàn)，再創(chuàng)生命的綺麗！
說(shuō)到挑戰(zhàn)，就讓我想到了自己的“第一次上臺(tái)挑戰(zhàn)”。那是在我小五的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)閩南語(yǔ)說(shuō)故事比賽。我在幼小的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)常住在外婆家，那里的人都說(shuō)閩南話，所以久而久之，加上日積月累的耳濡目染之下，我也算是有了一點(diǎn)閩南話的會(huì)話基礎(chǔ)啦！當(dāng)然，因?yàn)槲矣辛讼忍焐系膬?yōu)勢(shì)，所以這次的機(jī)會(huì)當(dāng)然不能讓它給溜走。必須努力把握，好好的挑戰(zhàn)一下自己的實(shí)力。所以我自告奮勇的舉起手報(bào)名。
報(bào)了名之后，馬上的一張稿子就下來(lái)了。一開始我因?yàn)楹闷妫耘d致勃勃的念了又念，一點(diǎn)也不覺(jué)得厭煩、厭倦。但是，一直到某一天，媽媽突然的說(shuō)：“該將稿子背起來(lái)啰！”我本來(lái)以為“說(shuō)故事”是看著稿子念，所以只要念熟、念順、流暢、咬字清晰，這樣就好了。但是媽媽卻說(shuō)：“除了那些，還要背得滾瓜爛熟、兼顧肢體語(yǔ)言的動(dòng)作和聲音的抑揚(yáng)頓挫、高低起伏……等，才能拿高分！”
這會(huì)兒，我心慌了！一聽到要“背東西”，不管三七二十一，我一定會(huì)頭也不回的逃之夭夭。因?yàn)橐晕覀€(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看，我覺(jué)得它是一件具有極大壓力又費(fèi)體力、腦力的活動(dòng)；再加上我總是一副懶洋洋、壓根兒都不想動(dòng)的樣子。自己的處事態(tài)度又時(shí)常半途而廢，正像孔夫子說(shuō)的：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也?！庇謵?ài)臨時(shí)抱佛腳、臨渴掘井，總是等到事情迫在眉睫即將到來(lái)時(shí)，才急得像熱鍋上的螞蟻。
所以，每當(dāng)媽媽說(shuō)要背東西時(shí)，我都不以為意、不了了之。但是過(guò)了一陣子，我逐漸意識(shí)到不能在這么下去了，否則我就會(huì)“開天窗”，當(dāng)初可是自己義不容辭、挺身而出的。為了不失去我個(gè)人的面子，以及為了我個(gè)人的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，所以我開始發(fā)憤圖強(qiáng)，努力不懈、全力以赴、夜以繼日的練習(xí)。過(guò)了不久，比賽的日子來(lái)臨，我胸有成竹、信心十足的站上臺(tái)，大方的運(yùn)用閩南語(yǔ)說(shuō)故事，舉手投足間，韻味十足。
在這一次準(zhǔn)備的過(guò)程中，我打破了以往懶散的處事態(tài)度以及臨陣磨槍的習(xí)慣。最重要的是，我克服了心中的恐懼及障礙，勇敢的站上臺(tái)，大方且順利的演出。果真皇天不負(fù)苦心人，我拿到了第二名，欣喜若狂之余，更學(xué)到了不可多得的經(jīng)驗(yàn)。
如今，我已經(jīng)是個(gè)可以在一千多人面前大方且輕松的，侃侃而談的說(shuō)話的“高手”，而且我也參加了無(wú)數(shù)次大大小小的比賽，一路過(guò)關(guān)斬將，所向披靡，就是因?yàn)樾∥宓哪谴蔚诙?，我才能在客語(yǔ)說(shuō)故事的世界中脫穎而出，也是因?yàn)槲矣掠谔魬?zhàn)，造就了自己能克服上臺(tái)，變成了一位客語(yǔ)演講非凡的學(xué)生。若今日我害怕、我畏縮，那么我就永遠(yuǎn)都不會(huì)有這一切，而對(duì)自我的挑戰(zhàn)，不只是進(jìn)步，更是幫助自己克服重重的困難，超越自己呀！
面對(duì)的初中篇二
人生有許多的困難，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，有時(shí)弄得滿頭灰土，有時(shí)會(huì)收獲榮譽(yù)，同樣，有時(shí)也會(huì)會(huì)傷痕累累……不論結(jié)果會(huì)怎樣，我們都要用微笑去面對(duì)。
我看到過(guò)這樣的事例：有一位滿臉皺紋，衣服破爛不堪的老人，在寬廣的馬路上行乞。從他身邊來(lái)來(lái)回回，不知走了多少個(gè)人？可就是沒(méi)人幫助他。不知過(guò)了多久，迎面走來(lái)了一位，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，一頭烏黑的短發(fā)的女孩子。老人用他那，沙啞的聲音說(shuō)，“行行好，小姑娘，給點(diǎn)錢吧！”只見，小女孩猶豫不決，周圍走來(lái)了不少過(guò)路人，說(shuō)：“小姑娘，別給他騙了，他們這種職業(yè)乞丐，通過(guò)欺騙好心人的感情來(lái)賺取高收入?！逼溆嗟穆啡思娂妼?duì)老人指指點(diǎn)點(diǎn)，只見老人對(duì)我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”可是，老人那個(gè)微笑深深地震憾了小女孩。小女孩把自已身上的錢毫不猶豫地給老人，路人很是不解，說(shuō)：“小姑娘，你怎么還……”不等路人說(shuō)完，小姑娘說(shuō)：“一個(gè)面對(duì)如此困境還能用微笑面對(duì)的人，我有何理由不相信呢？”
路人們聽了，紛紛拿出錢來(lái)，盡自己的一份力。
來(lái)吧！讓我們一起用微笑戰(zhàn)勝挫折、困難吧！
面對(duì)的初中篇三
當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線前，我有良多感慨。回首初三這一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。
初三了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒(méi)有了車馬炮前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂(lè)時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤與對(duì)方殺個(gè)天昏地暗可是，初三了！父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無(wú)形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游。
這世界本來(lái)就充滿了矛盾縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買腦白金、生命號(hào)為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這是父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)；老師每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)回家好好復(fù)習(xí)一類的話，這是對(duì)我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會(huì)說(shuō)值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰(shuí)都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三，因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬娜兆硬欢嗔恕Ｔ绯吭跇湎路_英語(yǔ)課本，一張紙條悄然滑落下來(lái)：初三了，我們和好吧！一句短小的話語(yǔ)，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
面對(duì)的初中篇四
人生的道路上總會(huì)有許許多多的誘惑，而我們則應(yīng)該努力抵制住這些誘惑，能不能抵制住誘惑，是成功的關(guān)鍵。
記得有一次，那天是在星期天，我不上學(xué)，所以我早上吃過(guò)早餐后就開始寫作業(yè)，媽媽準(zhǔn)備去上班，媽媽在臨走前說(shuō)：“在家里聽話，好好寫作業(yè)，聽見了沒(méi)有？”我雖然嘴上答應(yīng)了，可是我心里卻在想：今天是星期六，我可以先玩一會(huì)兒再寫作業(yè)也不遲?！眿寢層终f(shuō)：“你要多看一些作文書，你作文能力那么差，不多看點(diǎn)書怎么能提高語(yǔ)文成績(jī)呢。還有，我不是給你買了一些數(shù)學(xué)的參考書嗎？你也要多看看，上面的數(shù)學(xué)題十分好，寫完作業(yè)后還要背背單詞，單詞是組成英語(yǔ)作文的基本?！蔽倚牟辉谘傻拇饝?yīng)了。
可是，父母一走，我就拿起了游戲機(jī)，剛要開始玩，我就想：爸爸媽媽肯定會(huì)回來(lái)的，于是我趕緊放下了游戲機(jī)，隨后以每秒180邁的速度飛奔到了桌子前，開始裝著些作業(yè)，結(jié)果不出我所料，爸爸媽媽果然回來(lái)了，爸爸媽媽見我在寫作業(yè)，很高興的說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，等晚上媽媽回來(lái)給你買你最愛(ài)吃的“魚罐頭”。我很高興，可是我的心跳開始加速，我的臉也通紅，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“哦，沒(méi)，沒(méi)什么，可能是因?yàn)槲姨吲d了吧！
”我又急忙轉(zhuǎn)移話題，掩飾我內(nèi)心的緊張和不安。爸爸媽媽一走，我便躡手躡腳的走到門前，把耳朵貼在門上，聽到爸媽下樓的腳步聲我才放心，剛要開始玩，我便想起了剛剛媽媽見我沒(méi)玩游戲機(jī)，而是在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)高興的樣子，我便開始猶豫：到底應(yīng)不應(yīng)該玩？如果我玩，那么爸媽會(huì)傷心，而我會(huì)高興；如果我不玩，爸媽就會(huì)很高興，爸媽高興了，我也就高興了。更何況其他同學(xué)肯定在家認(rèn)真學(xué)習(xí)呢。我又想起了老師在學(xué)校對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)“要好好學(xué)習(xí)，才能在不久的期末階段測(cè)試中取得好成績(jī)”。這一幅幅畫面在我的腦海中浮現(xiàn)，我的大腦開始進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，“寫作業(yè)”就是正義的使者，而“玩游戲”則是邪惡的代表。自古以來(lái)，往往是邪不勝正，所以我決定不玩游戲。等爸媽回來(lái)后，征求同意后再玩，到了中午，爸媽回來(lái)了，我得意地向他們說(shuō)了我中午的表現(xiàn)，他們夸我是個(gè)好孩子！
縱觀古今中外，凡是有重大貢獻(xiàn)和重大成就的人都是能抵擋住誘惑的人，能抵擋住誘惑是他們獲得成功的必要條件。
面對(duì)的初中篇五
“1號(hào)選手上場(chǎng)?！?/p>
我的心一下子跳到了嗓子眼兒，因?yàn)槲揖褪悄莻€(gè)被叫到的1號(hào)選手。
機(jī)器人試跑開始。第一圈試跑成功，沒(méi)有發(fā)生任何碰撞。第二次，第三次，也很順利。我稍稍松了一口氣。
就要正式比賽了，我的機(jī)器人突然白屏了?！霸趺椿厥聝?”我急了。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，白屏大多因?yàn)殚_關(guān)沒(méi)有開到底。我拔了插，插了拔，反復(fù)試了幾次，都無(wú)濟(jì)于事。我急出了一身汗。就在正式比賽前一分鐘，我終于找到了問(wèn)題的癥結(jié)，原來(lái)cpu電線沒(méi)有完全插入。
第一輪比賽輕松順利地完成了。緊接著是第二輪抽簽，我又抽到上一輪比賽的3號(hào)房間。按照比賽規(guī)則，我必須重抽。接連抽了幾次，3號(hào)房間似乎特別跟我有緣，每次都是3號(hào)。我的機(jī)器人此時(shí)一直開著，耗了不少電。最后，終于抽了個(gè)最遠(yuǎn)的2號(hào)房間。好在我的機(jī)器人很聽話，它完全照我設(shè)計(jì)的路線走，沒(méi)出任何差錯(cuò)。當(dāng)我?guī)е业臋C(jī)器人走出房間時(shí)，等候在外面的我的指導(dǎo)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。接下來(lái)的第三局也毫無(wú)懸念，我們的表現(xiàn)很成功。我的機(jī)器人走得很穩(wěn)，憑借它出色的穩(wěn)定性，我贏得了全市中小學(xué)生智能機(jī)器人大賽中學(xué)組第二名。
我被選中參加本次智能機(jī)器人大賽的前夕，正在期中考的復(fù)習(xí)階段，時(shí)間很緊張，所以我并沒(méi)主動(dòng)報(bào)名。老師提了兩個(gè)候選人，一個(gè)是金盛，還有一個(gè)就是我。比賽前一個(gè)月，老師決定選我去參賽，我答應(yīng)了。有一天中午，老師通知我第二天去認(rèn)識(shí)機(jī)器人，這是我第一次跟機(jī)器人打交道。我興奮得幾乎徹夜不眠。第二天中午，我早早到達(dá)指定地點(diǎn)與老師碰頭，老師帶我認(rèn)識(shí)了場(chǎng)地，讓我見識(shí)了機(jī)器人，告訴我一些比賽的規(guī)則。接下來(lái)的幾次培訓(xùn)，我很用心地學(xué)習(xí)規(guī)則以及操作程序，那些日子我心里一直在想機(jī)器人的事，我的理解力讓老師很吃驚。我果然不負(fù)眾望，為學(xué)校也為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
參加智能機(jī)器人大賽的經(jīng)歷告訴我：面對(duì)擺在那里的一座山，不管它有多高，攀登道路有多難，只要勇敢地去攀登，就一定會(huì)有征服它的可能。反之，若是被它的高度嚇倒了，望而卻步，就永遠(yuǎn)不可能達(dá)到夢(mèng)想的那個(gè)高度。人的一生，前面會(huì)遇見許多高山，我們只有一個(gè)選擇，那就是勇敢地登攀。
面對(duì)的初中篇六
有人說(shuō)，有什么都不要緊，千萬(wàn)不要有病；沒(méi)什么都無(wú)關(guān)緊要，千萬(wàn)不能沒(méi)有錢。也有人說(shuō)，錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢是現(xiàn)代生活的重要經(jīng)濟(jì)組成部分。
但在面對(duì)金錢的同時(shí)不能過(guò)分的貪婪，更不能用違背道德的手段來(lái)獲得財(cái)富。想要獲得財(cái)富，必須走合法的生財(cái)之道，見利忘義在任何時(shí)候都是不可取的。在追求利益的同時(shí)應(yīng)將“義”放在重要位置，只有符合“義”的利益才是我們應(yīng)該追求的。這些道理在論語(yǔ)中是得到印證了的“見利思義”。
想要獲得金錢，不僅要有堅(jiān)韌不拔的毅力，還得有一定的智慧，這些因素和小時(shí)侯的習(xí)慣有關(guān)，但也是可以培養(yǎng)的。戴爾計(jì)算機(jī)公司總裁邁克爾·戴爾就是一個(gè)鮮活的例子。
戴爾從小就是個(gè)集郵愛(ài)好者，12歲的戴爾從集郵雜志上發(fā)現(xiàn)，郵票的價(jià)格總在不停的上漲。由于從小受到作為股票經(jīng)紀(jì)人的母親的熏陶，戴爾一下子就從中嗅到了商機(jī)。他從拍賣商那里買來(lái)郵票，也將鄰居們的郵票收集起來(lái)，在郵票雜志上刊登了廣告，結(jié)果賺了20xx美元。這是他一生中的第一筆財(cái)富，也是相當(dāng)重要的一次，這次成功為他后來(lái)的創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。
由此可見，這個(gè)世界是公平的，別說(shuō)那是因?yàn)榇鳡柕臋C(jī)遇好，那是因?yàn)樗袦?zhǔn)備。你一定聽過(guò)，“成功是留給有準(zhǔn)備的人”這句話吧。既然如此，那還在等什么，守株待兔不是一個(gè)好辦法。
面對(duì)的初中篇七
那是2019年，那時(shí)我最愛(ài)騎車，但媽媽發(fā)現(xiàn)，我一騎上自行車就過(guò)度緊張，原來(lái)兩邊的輔助輪讓我不能自由擺動(dòng)，于是媽媽便要我把車兩面的輔助輪拆掉，盡管我再三阻撓，也無(wú)濟(jì)于事，第二天，媽媽就叫我去公園騎車。
我們來(lái)到了廣場(chǎng)上，脫離了小輪的幫助，我一下子不會(huì)騎自行車了。媽媽讓我先上車，之后，媽媽在后面扶著車，我歪歪扭扭地騎著，可是媽媽竟然松了手，車把一歪，我就倒了下去。我告訴媽媽不能松開手，媽媽答應(yīng)了，我又騎上了車，但還是很不好，我不想騎了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“多騎幾次就會(huì)了?！蔽宜伎剂艘粫?huì)兒，又上了自行車，媽媽在后面把著，我越騎越快，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在遠(yuǎn)處等我了。我不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了騎車。
生活中有很多溝溝坎坎，我們只有勇敢地面對(duì)它，跨過(guò)去，才能到達(dá)想去的地方。
姓名：郎子祺。
面對(duì)的初中篇八
微笑，似蓓蕾初綻。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想像和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。
有一次，我考了個(gè)大大的100分，望著這張?jiān)嚲?，我心中高興極了。在校園里，老師對(duì)我露出了淺淺的微笑；同學(xué)們也對(duì)我敬佩的微笑；回到家，爸爸媽媽的笑臉更好似一朵花一樣，那么的絢爛奪目。我高興的都快飛了起來(lái)，微笑是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
那天，我在校園里，不小心把好朋友的書弄臟了，她先一驚，后又微微一笑：“沒(méi)關(guān)系的，這不要緊，”我在她那真誠(chéng)的微笑里，心里最柔軟的角落輕輕的動(dòng)了一下，盈了滿滿的感動(dòng)。
升入中學(xué)后，立刻便軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)可真苦，灼人的太陽(yáng)狠狠的`照著我們，我們一直繃直了身子，一動(dòng)不敢動(dòng)，每天回家后便是一陣腰酸背痛。更要命的是下雨天，我們穿著薄薄的衣服，被雨淋著，被風(fēng)吹著，一會(huì)兒就打個(gè)寒顫，回家后連忙躲在被子里，喝杯熱水，再?zèng)_點(diǎn)感冒沖劑喝下去。這樣的日子可真苦！有一天，灼熱的陽(yáng)光照著我，刺到我眼生疼，全身也在冒汗，差點(diǎn)暈過(guò)去，但是老師卻對(duì)我綻起了關(guān)切的微笑：“要不要停止訓(xùn)練？我心中很感激很感激，沖老師也努力的綻起一個(gè)真誠(chéng)的微笑：“不，我還行。”便接著刻苦的訓(xùn)練了。那個(gè)老師，她的微笑一直在我心中很溫暖，很柔美的輕輕蕩漾。
微笑像一杯熱茶，滋潤(rùn)我們干涸的心田；微笑如一杯薄荷茶，讓你在春天感受到一絲清新；微笑似一縷陽(yáng)光，一瞬間的溫暖。足矣。生活需要微笑。是微笑讓這個(gè)世界變得更加溫暖如春，變得更加美麗生動(dòng)，變得更加豐富多彩。
面對(duì)的初中篇九
人生難免有挫折，挫折與人生相伴。的確，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)挫折？要坦然。
司馬遷坦然面對(duì)挫折。他受過(guò)宮刑，可是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在獄中寫出《史記》。魯迅先生評(píng)價(jià)它“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”；韓信坦然面對(duì)挫折，他受胯下之辱，當(dāng)兵又屢屢不受重用，最終開始當(dāng)成開國(guó)將軍；愛(ài)迪生坦然面對(duì)挫折，他在家中獨(dú)自一人做實(shí)驗(yàn)，幾千次的試驗(yàn)后，電燈便出現(xiàn)了。
古往至今，像這樣坦言面對(duì)挫折的事例還有很多。
鄧亞萍身體矮小，是她所面對(duì)的最大的挫折。她也差點(diǎn)因沒(méi)能跑下長(zhǎng)跑，而被涮下。于是，他每一天多練16筐球，增強(qiáng)體力，最終，最終在乒壇上取得了極大的成功。她經(jīng)過(guò)自我不懈的努力，堅(jiān)強(qiáng)的毅力取得了成功，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
貝多芬小時(shí)失聰，長(zhǎng)大后又失明。可是他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)還是高昂的。他在這種情景下，還創(chuàng)作了《第九交響曲》。正是他坦然面對(duì)挫折，才有了這么震撼人心的交響曲。
由此可見，面對(duì)挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)坦然，勇敢。朋友們，當(dāng)你們面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要放棄，坦然面對(duì)挫折！
面對(duì)的初中篇十
要傷心時(shí)，笑容是一種光明溫暖的安慰；在失落時(shí)，笑容是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)；在痛苦時(shí)，笑容是一種開心丸，讓人化解痛苦。一個(gè)燦爛和微笑，讓人們處于冬天也能感受到春天般的溫暖。
那一次的一瞬間，我永生難忘。
記得那一次是一次數(shù)學(xué)考試，試卷上的鮮紅分?jǐn)?shù)刺痛了我的心，我像一個(gè)被霜打的茄子，想到回到家媽媽失望的眼神，我的心頓時(shí)涼了半截。（比喻用得好。心理寫得好?。┣∏蛇@時(shí)天空中烏云密布，烏云像打翻了墨汁盒，風(fēng)也在怒吼著，好像在嘲笑我的無(wú)能。平日要走十分鐘的路，今日卻要走20分鐘，眼看著眼淚就要落下來(lái)。此時(shí)，一位朝夕相處好朋友的微笑，給我巨大的.鼓勵(lì)，她沒(méi)有說(shuō)話，但是，她心里卻在說(shuō)：“怕什么，一次考不好又能算什么，下次考好點(diǎn)一樣能贏取老師的贊許，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的羨慕。我好像明白了什么，頓時(shí)跑回家，拿出試卷分析了一遍又一遍，訂正得一絲不茍。想起剛剛的沮傷，又有什么用呢？在我考好之后，把樹枝用力在折著，但還覺(jué)得不解氣，又拿起樹枝用力地抽打著樹葉，但這又有何用呢？與其唉聲嘆氣，不如振著精神，努力學(xué)習(xí)。在第二次的考試中，果然不出我所意料，努力成果沒(méi)有白費(fèi)，考到了100分的好成績(jī)，老師投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們也為我豎起了大拇指。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。在困難前一個(gè)微笑，就等于一個(gè)有力的擁抱，能讓人們很快地?fù)魯±щy。老師、同學(xué)，請(qǐng)多給身邊的人一個(gè)燦爛的笑容吧！
老師點(diǎn)評(píng)：能結(jié)合自身經(jīng)歷，寫出笑容的魔力！
面對(duì)的初中篇十一
秋天，本來(lái)就是一個(gè)傷感的季節(jié)，雨一下，風(fēng)一吹，就秋風(fēng)蕭蕭，樹葉枯黃，行人欲斷腸。
大自然中，只有松樹之類一成不變，從春天綠到冬天，綠得呆板，綠得死氣沉沉。一年四季，從不被人注意，如同對(duì)命運(yùn)從來(lái)都是逆來(lái)順受的草民一般。
再看看別的景物，銀杏樹、楓樹與梧桐樹吧，在春夏的默默無(wú)為，仿佛只為了在秋天的曇花一現(xiàn)，燦爛一刻。因而在我看來(lái)它們不是碌碌無(wú)為，而是在韜光養(yǎng)晦。
它們?cè)谇锾焖`放的絢爛色彩，是死亡的前奏，對(duì)它們來(lái)說(shuō)代表了致命的凋零。但是它們不畏懼，甘愿漆上死亡的亮麗色彩，拋棄所有，只為那一刻的轟轟烈烈。
這壯烈的舉動(dòng)，雖如飛蛾撲火般必死無(wú)疑，卻也如壯士之?dāng)嗤蟀懔钊藙?dòng)容。它們雖然從未能夠抵擋住寒風(fēng)的進(jìn)攻傲然挺立在光溜溜的枝頭上，但我仍然稱它們作寒風(fēng)中勇敢的戰(zhàn)士。它們生來(lái)就是讓人記憶的，就算最后無(wú)奈地飄落在地上，被人無(wú)數(shù)次踩踏，但曾經(jīng)擁有的那層亮死亡色彩無(wú)悔地存在過(guò)。不論最后身在何處，都曾經(jīng)受人注目過(guò)。就算時(shí)間已經(jīng)將葉子腐蝕，它還是會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的記憶中。這是歲月再久也磨滅不掉的印象。
萬(wàn)物周而復(fù)始，我相信，明年這美麗還將繼續(xù)。依然期待著，我似乎也明白了自已該做些什么。
面對(duì)的初中篇十二
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——題記
河蚌忍受了被沙石磨礪的痛苦，終于孕育出了絢麗多彩的珍珠;寶劍忍受了烈火錘煉的苦楚，終于露出了锃亮的刀鋒。直面挫折，方可揚(yáng)帆起航。
回首昨日，往事如流水;展望今日，來(lái)者如高山。歷史風(fēng)化英雄的故事，折戟沉沙，自將洗磨。“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的蘇子瞻，忍受了烏臺(tái)詩(shī)案的打擊，直面挫折，從而“一衰煙雨任平生”，達(dá)到了讓后人永遠(yuǎn)仰望的高度。
我國(guó)大文豪魯迅說(shuō)“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。
電閃雷鳴，風(fēng)涌云起是暴風(fēng)雨的前奏，也是云霞滿天的先兆;蝴蝶破繭，鳳凰涅盤是垂死的痛苦掙扎，也是重獲新生的途徑。
只要學(xué)會(huì)忍受，人生的每一場(chǎng)挫折都會(huì)化為唇間的美酒，人生風(fēng)雨也會(huì)凝聚成文采飛揚(yáng)的佳作。
陸游的豪情在暴風(fēng)雨中發(fā)酵，江南詩(shī)意的小樓在風(fēng)雨中召喚明朝賣杏花的小女孩;居里夫人是不幸的，在死了丈夫后，繼續(xù)研究放射性，后一舉成名。
無(wú)數(shù)的歷史先哲在生活的挫折中揮毫成就絕世人生，堅(jiān)強(qiáng)剛毅幻化成春蘭秋菊，震撼千年之后的我們。
面對(duì)挫折，圣賢們談笑風(fēng)生，他們或放歌于鄴下，或垂釣于濮水，或采菊于東籬，或深居于竹林，他們行吟縱歌，倚月長(zhǎng)嘯，心如澄清秋水，行如不系之舟，超然物外似莊周，閑適參悟如王維，行到水窮處，坐看云起時(shí)。
古往今來(lái)，多少仁人志士在挫折中奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進(jìn)線裝書，留在了汗青史冊(cè)而熠熠生輝.。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?/p>
直面挫折，承受磨難后，再來(lái)問(wèn)：“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。
面對(duì)的初中篇十三
在我們?nèi)松穆猛局校锌鞓?lè)、有悲傷、有幸福、也有苦難，這些都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。也許你覺(jué)得，只有困難是需要面對(duì)的，其實(shí)不然，榮譽(yù)也是需要面對(duì)的。
展開我們?nèi)松漠嬀?，上面有我們用淚水描繪的失敗，也有我們用汗水演繹的成功。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)這成功與失敗的時(shí)候，怎么做才是最好的呢？讓我們來(lái)看看我人生的畫卷吧。
在我六年級(jí)的時(shí)候曾參加了學(xué)習(xí)組織的朗誦比賽，在一輪輪的淘汰中，我始終屹立不倒，最終取得了第二名的好成績(jī)，而奪冠的正是我們班的班長(zhǎng)。
比賽過(guò)后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來(lái)祝賀我們。我非常得意，連說(shuō)著，沒(méi)什么了不起的，有些飄飄然了。我走上講臺(tái)，對(duì)大家發(fā)表了一長(zhǎng)串獲獎(jiǎng)感言，又鼻孔朝天的回到了座位上。而在這整個(gè)過(guò)程中，作為冠軍的班長(zhǎng)卻只是安靜地坐在自己那不起眼的座位上，他微笑著一一回應(yīng)同學(xué)們的祝賀，口中說(shuō)著：“都是運(yùn)氣好，其實(shí)我還是有很多東西要學(xué)?！?/p>
又想起六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)的一次考試。那次考試異常困難，即使一貫前三名的我也被無(wú)情地甩在了及格線上，這令我多少有些顏面掃地了。和我一樣的還有班長(zhǎng)，他的成績(jī)也不理想。
得知成績(jī)后，我立刻垮下臉來(lái)，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。有同學(xué)來(lái)安慰我，我不僅沒(méi)有感激他們，反倒出言不遜，說(shuō)他們是落井下石、幸災(zāi)樂(lè)禍。這讓原本來(lái)安慰我的同學(xué)們都尷尬的離開了。這時(shí)，我突然看見班長(zhǎng)從得到成績(jī)后，還是安靜地坐在他那不起眼的座位上，面帶微笑地看著書，手指還在桌子上打著拍子，輕快極了，沒(méi)有絲毫的不快，發(fā)現(xiàn)我在看他還朝我笑笑。
這倆次經(jīng)歷使我明白，同樣是面對(duì)成功、面對(duì)失敗，不同的人做法也不同。而那些能夠面對(duì)成功不驕傲，面對(duì)失敗不氣餒的人才是生活的贏家。人生無(wú)常，寵辱不驚的人能夠在苦難中逆流而上修成正果，在幸福中鎮(zhèn)靜自若再創(chuàng)佳績(jī)。
面對(duì)的初中篇十四
“許強(qiáng)克，來(lái)稱一下體重?！彪S著媽媽的喊聲，我懶洋洋地從沙發(fā)上站起來(lái)。走到了稱前，站了上去。稱上的數(shù)字讓我和媽媽都吃了一驚。“98斤！許強(qiáng)克，你胖得也太快了吧，比去年胖了十幾斤！”媽媽驚叫到。
我對(duì)我自己真是失望。我感覺(jué)自己簡(jiǎn)直胖得不正常。我的身高比去年才長(zhǎng)了2厘米，體重卻增加了十幾斤。這個(gè)肚子挺得像個(gè)西瓜。本來(lái)我的眼睛是大大的，可這臉上肥肉一長(zhǎng)，把眼睛壓小了好多。我感覺(jué)自己的腿也不堪重負(fù)，體育運(yùn)動(dòng)只要用到腿的.，我樣樣全班倒數(shù)。
我簡(jiǎn)直無(wú)法面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲野l(fā)胖了，在四年級(jí)很高的我到了五年級(jí)卻成了矮個(gè)，每天上學(xué)校是我最痛苦的時(shí)候，一到學(xué)校大家就叫我胖子或矮冬瓜，還要忍受大家的嘲笑。我真想逃避，離開這個(gè)痛苦的環(huán)境。
面對(duì)的初中篇十五
心澄凈，則純粹；心豁然，則靜謐；心放下了，則開始了。題記生，是一朵花開的時(shí)間，死，亦不過(guò)是一片葉落的剎那。我們?cè)窇质浪准姅_，我會(huì)想起那滴水，沒(méi)有沖刷，沒(méi)有蕩漾，放下了就好。
就這樣短暫的一剎那，水滴落了，像拋盡一切背囊的輕松自在，在它觸碰水面的那一瞬間，我好像看到了那樣一顆完整的水珠，或許承載著生命的意義，那映襯著光亮，透亮，純凈，而恐怕下一秒仍逝去···它融入了那盆渾濁的水，泛起絲絲僅有的漣漪。水面，又恢復(fù)了平靜，就好像什么也沒(méi)發(fā)生，小水滴好像被無(wú)盡的吞噬了，可是，它的一切仍是那么坦然。
我小心翼翼地倒去那盆臟水，仍有著鞋上走過(guò)泥巴路后留下的泥土，深沉而泛黃的顏色，讓我遲遲不能想象那滴純潔透亮的小水滴的存在，它似乎并不能改變什么，我們也一樣。面對(duì)它，我有著說(shuō)不清論不明的無(wú)奈卻又難以沉淪的愧疚及反思。
其實(shí)我們都把自己看得太重，生活又充滿著負(fù)擔(dān)和虛幻而生的壓力，你，是否知道，為了什么？或許，油然而生的一切，是沉靜不下來(lái)的焦慮和無(wú)能為力的惶恐，罷了，罷了。我們，終究只是我們。水滴，或許它沒(méi)有生命的絢爛，卻仍然把控了真我的人生，干脆利落，何不令人敬佩的釋然和勇氣，我，好像并沒(méi)有做到。我給過(guò)自己多少個(gè)活下去的理由與夢(mèng)想，蒙蔽過(guò)自己多少句被打擊時(shí)的安慰，因?yàn)?，我似乎從?lái)沒(méi)有看透過(guò)自己。我有多無(wú)奈，又如何，只是別人看不到你精彩的人生，罷了。
一切都耐人尋味，什么都是獨(dú)特的，至于出彩不出彩，是我們淋漓盡致的是否用心罷了。被牽絆的我，無(wú)法像那滴水一樣，純粹簡(jiǎn)單，甚至最后也很美好。完美而精彩。我好像在博大的世界中，迷失了自我。面對(duì)它，我喚醒了最初的自己，豁然，開朗。也許這世界上，誰(shuí)也不要把自己看得太重。因?yàn)槿魏稳说碾x去，都無(wú)法令天地動(dòng)容。日月失彩，青山依舊常在，綠水依舊東流。清脆的一生，我面對(duì)了它，面對(duì)了世界，面對(duì)了我自己的心。
面對(duì)的初中篇十六
也許是因?yàn)樽詽M抑或是逃避問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)面，人們時(shí)常迷失在自己的世界里，在自己“象牙塔”的小天地里打轉(zhuǎn)，但時(shí)間的洪流不會(huì)因此而停止奔流，而是我們自己停滯在原地，失去動(dòng)力便很難再前行；在我們深陷瓶頸的時(shí)刻，最需要他人的提點(diǎn)，或許當(dāng)下的感覺(jué)不是很好受，甚至是顏面盡失，但孟子云：“生于憂患死于安樂(lè)”，沒(méi)有苦難或刺激我們也就很難有進(jìn)步的空間，在痛下決心后所激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力是無(wú)可限量的。
回想起今年的暑假，除了滿滿的懊悔外，依舊是滿滿的懊悔。記得上個(gè)學(xué)期最后一次月考，在勤奮不懈的努力下，我在班上拿了個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，也打破了以往的紀(jì)錄。想到月考后緊接著就是漫長(zhǎng)的暑假，我懷著愉悅的心情準(zhǔn)備享受美好的假期，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一味的放松，卻使我與書本的距離漸行漸遠(yuǎn)，形同陌路，身為一個(gè)學(xué)生，和書本成為“陌生人”，這是一件多么可怕的事？以往讀書的工具伙伴們也被我棄置在書桌的角落，好比一個(gè)人一腳踩進(jìn)泥巴坑里，越陷越深、無(wú)法自拔，沉迷于玩樂(lè)的我完全沒(méi)有想到，過(guò)完這個(gè)暑假我就已經(jīng)是初三生了，除了要在書本課業(yè)之間奔走，距離“會(huì)考”也更近了，而我應(yīng)該妥善利用這段空閑的時(shí)間，為長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)做更好的準(zhǔn)備與打算，可是我并沒(méi)有想到，甚至是不愿意去面對(duì)，因?yàn)樽x書真的需要花太多的心力與體力，而我只想把記憶停留在上學(xué)期那亮眼的成績(jī)，抱持著一種縮頭烏龜?shù)男膽B(tài)，把所有的書本都拋諸腦后。
大概是老天爺再也看不下去我這種頹廢至極的荒唐行徑了吧！開學(xué)后的第一次模擬考來(lái)得令我措手不及，一個(gè)星期的時(shí)間要重拾課本、重拾荒廢已久的學(xué)業(yè)進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，這幾近是不可能的任務(wù)，更何況書本里的內(nèi)容早已隨著時(shí)間流逝了！徒留腦海里的一片慘白，雖然我費(fèi)上最大的力氣，夜以繼日的苦讀，盼望“臨陣磨槍”可以補(bǔ)救這一切，但似乎沒(méi)有什么作用，這次拿到成績(jī)單的心情不再如以往般雀躍，反而是萬(wàn)般的沉重，除了獨(dú)自的.悔恨外，也瞧見一些同學(xué)眼里不屑的神情，在他們的眼里，從前的種種好表現(xiàn)都成了一種“意外”，那成績(jī)單上黯然的名次，有如一劑強(qiáng)而有力的當(dāng)頭棒喝，重重的敲醒了我這渾沌不清的腦袋，我堅(jiān)定的告訴我自己，從現(xiàn)在開始補(bǔ)救，一切都還來(lái)得及，我要迎頭趕上，讓大家知道我以前亮眼的表現(xiàn)，絕不是偶然，更不是一種“意外”！
自從那次模擬考所帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)給我的當(dāng)頭棒喝后，我不容許自己錯(cuò)過(guò)每堂課的聽講，回家后更是認(rèn)份的做完該做的功課，除了跟上新的進(jìn)度外，也不忘回過(guò)頭去復(fù)習(xí)，我不愿再度錯(cuò)失任何一個(gè)值得讓我的努力可以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，相信當(dāng)老師再次告知模擬考的來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)再揣著一顆惶恐、惴惴不安的心情，而是欣然的去面對(duì)考試，更不用逃避同學(xué)批判的眼神。雖然一記當(dāng)頭棒喝所付出的代價(jià)是如此慘痛，卻也讓我如臨深淵，如履薄冰，更加的看清楚未來(lái)的方向，給予我強(qiáng)而有勁的前行動(dòng)力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，迎接勝利！
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