總結(jié)是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。隨后是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能幫助您更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇一
在海底下，必須有一個(gè)珍珠最大；糖果盒里，必須有一顆糖果最甜；在生活中，必須有一件事另你倍受感動(dòng)。
我以往聽(tīng)過(guò)這樣的一則故事：一位再樸素可是的清潔工老人，自我的兒子得了十分嚴(yán)重的病，急需一把錢救治。他被迫——在寒風(fēng)呼嘯的冬天中掃垃圾，靠那微薄的工資來(lái)維持兒子的病情。一位年輕人從那里經(jīng)過(guò)，隨手把吃完的零食袋扔在了地上。清潔工老人對(duì)年輕人小聲說(shuō)：“那邊··那邊有垃圾桶，請(qǐng)扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)?！蹦贻p人一聽(tīng)，就發(fā)火了：“一個(gè)掃地的老頭子，管我扔到哪。要是都扔進(jìn)垃圾桶里，要你干嘛。”那位年輕人覺(jué)得不解氣，就把身上帶的衛(wèi)生紙一類的統(tǒng)統(tǒng)掏出來(lái)，扔到了地上。清潔工聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)話，而是有靜靜地掃起地來(lái)。正當(dāng)年輕人要走的時(shí)候，清潔工叫住了他。對(duì)他說(shuō)：“年輕人，這是你掉的銀行卡?！蹦贻p人頓時(shí)臉就紅了。
聽(tīng)完這則故事，我的內(nèi)心很不是滋味。那位清潔工在被那位年輕人辱罵完的情景下，居然把銀行卡還給了他。這個(gè)動(dòng)作，使我心靈一觸，另我更感動(dòng)的是：清潔工急需用錢的的時(shí)候，也把銀行卡還給了那位年輕人。這是多么善意的舉動(dòng)啊。
這雖然是一個(gè)在普通可是的故事，可是我從中受到了感動(dòng)。事情已經(jīng)過(guò)去了很久，如今也另我記憶猶新。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇二
我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。
李老師雖然對(duì)我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。記得有一次，我上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題叫我們會(huì)的人舉手回答，這時(shí)我心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來(lái)，因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見(jiàn)我舉手就把我叫了起來(lái)，我想了半天也想不出來(lái)，老師叫我坐了下來(lái)。
下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問(wèn)我剛才舉手為什么沒(méi)有回答出來(lái)？于是，我便說(shuō)：“因?yàn)槲铱匆?jiàn)其他同學(xué)都把手舉起來(lái)了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來(lái)的。”李老師很親切地對(duì)我說(shuō)：“以后你會(huì)回答的問(wèn)題舉左手，不會(huì)回答的問(wèn)題舉右手?！蔽衣?tīng)了以后非常感動(dòng)，老師還說(shuō)：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動(dòng)。
還有一件事讓十分感動(dòng)，我錯(cuò)了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個(gè)問(wèn)題答不起，就會(huì)被老師罵，所以我才假裝會(huì)做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會(huì)叫我，我才舉得，這次李老師沒(méi)有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
所以，我下定決定，以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績(jī)好的人學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定要好好報(bào)答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動(dòng)。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇三
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，成長(zhǎng)的足跡像浪花一樣涌入我的腦海。媽媽的愛(ài)，是多么的清晰，從小到大，我一直是在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，有許許多多關(guān)于愛(ài)的故事我已經(jīng)忘卻，唯獨(dú)有一件事讓我記憶猶新。
記得小時(shí)候，我的臉上有一個(gè)黑色的胎記，媽媽帶我去市醫(yī)院檢查，想要把胎記去掉，可醫(yī)生叔叔束手無(wú)策，說(shuō)：趕快去長(zhǎng)春做手術(shù)，如果不做手術(shù)，胎記會(huì)一直在孩子的臉上。
于是媽媽急忙回家，買了火車票。第二天，媽媽早早地就帶著我出發(fā)了，可是由于火車晚點(diǎn)，我們下午才到長(zhǎng)春。等我們找到醫(yī)院，醫(yī)院早就關(guān)門(mén)了，媽媽只好帶著我找了一家旅店住了下來(lái)。
早上起來(lái)以后，媽媽又趕緊帶著我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽抱著我排了很久很久的隊(duì)，終于掛上了號(hào)，醫(yī)生說(shuō)：下午做手術(shù)。我緊張地說(shuō)：我害怕呀。媽媽溫柔地說(shuō)：我保護(hù)你，別害怕。被推進(jìn)手術(shù)室后，媽媽一直在手術(shù)室外等我。后來(lái)聽(tīng)護(hù)士姐姐說(shuō)媽媽還著急得哭了！手術(shù)結(jié)束了，我被推出手術(shù)室，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：兒子，疼不疼？看著媽媽緊張著急的樣子，我不禁哭了，那是感動(dòng)的淚水。
感動(dòng)，是人類最崇尚的情感，生活中感動(dòng)無(wú)處不在，也許是一個(gè)畫(huà)面，也許是一件小事。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇四
我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師，老師感動(dòng)了我作文。
李老師雖然對(duì)我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。
記得有一次，我上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題叫我們會(huì)的人舉手回答，這時(shí)我心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來(lái)，因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見(jiàn)我舉手就把我叫了起來(lái)，我想了半天也想不出來(lái)，老師叫我坐了下來(lái)。
下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問(wèn)我剛才舉手為什么沒(méi)有回答出來(lái)？于是，我便說(shuō)：“因?yàn)槲铱匆?jiàn)其他同學(xué)都把手舉起來(lái)了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來(lái)的。”李老師很親切地對(duì)我說(shuō)：“以后你會(huì)回答是問(wèn)題舉左手，不會(huì)回答的問(wèn)題舉右手?！蔽衣?tīng)了以后非常感動(dòng)，老師還說(shuō)：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動(dòng)。
還有一件事讓十分感動(dòng)，我錯(cuò)了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個(gè)問(wèn)題答不起，就會(huì)被老師罵，所以我才假裝會(huì)做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會(huì)叫我，我才舉得，這次李老師沒(méi)有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
所以，我下定決定，以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績(jī)好的人學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定要好好報(bào)答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動(dòng)。
我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還知道一個(gè)道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運(yùn)，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！
兒子從學(xué)校回來(lái)，見(jiàn)到我的第一件事情就是要我參加學(xué)校的征文活動(dòng)，而且一再?gòu)?qiáng)調(diào)，這件事情必須辦好，因?yàn)檫@影響到他們小組的榮譽(yù)。學(xué)校組織的“感動(dòng)我的老師”的征文活動(dòng)，怎么會(huì)對(duì)兒子所在的小組產(chǎn)生影響，追問(wèn)之下，兒子說(shuō)，班上的`同學(xué)寫(xiě)一篇可以在小組競(jìng)賽的榮譽(yù)榜上加一個(gè)星，如果家長(zhǎng)也寫(xiě)的話，一樣可以加星。作為他們小組的小組長(zhǎng)，兒子對(duì)于自己小組的榮辱看得很重。也許是希望我能夠參加活動(dòng)，兒子一個(gè)晚上都表現(xiàn)得很積極，臨睡前，他還一再?gòu)?qiáng)調(diào)，你一定要寫(xiě)呀。你寫(xiě)了就可以在我們小組的電池上加一顆星星呀。
作為一個(gè)從學(xué)生過(guò)來(lái)的成年人，在孩提時(shí)代、少年時(shí)期，要說(shuō)對(duì)于老師的感動(dòng)其實(shí)少于對(duì)于老師的畏懼，可當(dāng)走向社會(huì)獨(dú)擋一面之后，回想當(dāng)初老師對(duì)于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份感動(dòng)倒是像春雨過(guò)后的草地，冷不丁地冒出來(lái)一下，溫暖著我，中學(xué)生作文《老師感動(dòng)了我作文》。可是現(xiàn)在作為一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，這份感動(dòng)就來(lái)得生動(dòng)了許多。
兒子的班主任兼語(yǔ)文老師是何紅老師。第一次見(jiàn)到何老師，是在孩子轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到北京的第一個(gè)九月的上午。那天正是開(kāi)學(xué)的日子，孩子們?cè)诮淌依锩鎳\嘰喳喳，甚至可以說(shuō)有一些吵鬧。兒子作為一個(gè)插班生，有些孤寂地坐在教室的一個(gè)角落里。而我則在教室的后門(mén)縫隙里悄悄張望著教室里面。過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一位高高胖胖的老師，嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，但是孩子們好像沒(méi)有看見(jiàn)她一樣，仍然在旁若無(wú)人地打鬧著。后來(lái)我才知道，何老師也是剛接手這個(gè)班級(jí)，對(duì)于新來(lái)的班主任，學(xué)生有一點(diǎn)不以為然。何老師開(kāi)始說(shuō)話，說(shuō)的話語(yǔ)很有中氣，當(dāng)然也很威嚴(yán)。她的話語(yǔ)就像是一瓢冷水澆在滾開(kāi)的餃子鍋里，剛才還毫無(wú)約束的一個(gè)個(gè)“餃子”們一下子老實(shí)了。我聽(tīng)到何老師說(shuō)的一句話：我準(zhǔn)備好了，我就是要把別人說(shuō)的這個(gè)有些散亂的班級(jí)整治成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。這句話很熟悉，就像是在我小時(shí)候某一個(gè)嚴(yán)厲老師的鐵腕宣言，接下來(lái)就是各種強(qiáng)權(quán)的懲罰措施。
回家的路上，兒子說(shuō)這個(gè)老師有些厲害。
學(xué)校的生活很快走上了正軌，每次看兒子的作業(yè)本，老師批改得很仔細(xì)，甚至連一些雖不規(guī)范但很多人都已習(xí)以為常的寫(xiě)法，都被老師用紅筆改了過(guò)來(lái)?？纯磧鹤拥淖鳂I(yè)本，明顯比以前工整了很多。我在心里暗暗想：嚴(yán)厲的老師一定使用什么嚴(yán)厲的手法管教住了他們。
但是，兒子每次回家越來(lái)越多地說(shuō)起了他們的何老師，言語(yǔ)之間沒(méi)有第一次的懼怕了。后來(lái)，兒子口中的老師倒越來(lái)越像是他的朋友。
快來(lái)期末的時(shí)候，因?yàn)橛惺氯チ艘惶怂慕淌?，看到墻壁上貼著一張紙，上面是六個(gè)像電池一樣的圖案，里面貼滿了各種顏色的星星。我很好奇，兒子告訴我，這是他們班上各個(gè)小組競(jìng)賽的榮譽(yù)欄，叫做“充電器”，他指著一個(gè)圖案說(shuō)，這是他們的小組，那顆星星是他掙到的，是什么原因老師獎(jiǎng)勵(lì)的。那顆星星是什么事情那個(gè)同學(xué)得到的。那一次他們這個(gè)小組獲得了班上最多的星星，那一天又得到了老師的批評(píng)，得到的星星很少。
看著這個(gè)像漫天繁星的張貼紙，我讀懂了老師的一片良苦用心，也有了一份感動(dòng)。在一個(gè)相互激勵(lì)和幫助的環(huán)境下，為了這些星星，孩子們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步?；蛟S等到他們成人之后，在他們的心里也會(huì)有這樣一片天空，也會(huì)泛起一份感動(dòng)的漣漪。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇五
一次偶然的機(jī)會(huì)，我迷上了口琴，我告訴了爸爸我的新愛(ài)好，拿著爸爸那古老的口琴，愛(ài)不釋手。
我十分想擁有一只精致小巧的口琴，這個(gè)想法有天午時(shí)最終實(shí)現(xiàn)了。這天午時(shí)，爸爸為了給我買口琴，和別的教師調(diào)開(kāi)課，到漢口去了?；貋?lái)時(shí)，帶回了一只光亮的小口琴。問(wèn)過(guò)爸爸，才明白這只口琴是那個(gè)商店最貴的一只，掏空了口袋才買到的。我次我跟感動(dòng)。
拿著口琴，爸爸耐心的教我，可是我吹了半天還是不能吹出一首完整的曲子。所以我和爸爸還有我的三叔決定這個(gè)星期天去漢口的圖書(shū)大世界給我買幾本關(guān)于學(xué)習(xí)口琴的教材和光盤(pán)。來(lái)到那里，才感覺(jué)到那里真的好大。走了一會(huì)兒我的腳就累了，走不動(dòng)了?？粗职中U有精神的步伐，我告訴爸爸我不想走了，讓他去給我買，我和三叔就在門(mén)口等他。爸爸高興的去了，不久就回來(lái)了，遞給我一瓶水，說(shuō)”剛買的，渴了吧，喝！那里的書(shū)店太多了，好難找哦，我去買書(shū)啦“。又走了。望著爸爸漸漸遠(yuǎn)去的背影，我鼻子一酸，覺(jué)得很感動(dòng)。
在原地等了半天，最終在等到了爸爸，他有點(diǎn)疲倦，臉上還掛著汗珠，可是一見(jiàn)到我就表現(xiàn)出很高興的樣貌。把幾本書(shū)給我。看得出爸爸是跑了很多家書(shū)店才買到了這些書(shū)，可是最終滿足了我的愿望，他雖然很累，卻很高興，拿這這幾本書(shū)的時(shí)候，我又一次感動(dòng)。
在坐回家的公交車上，我坐在爸爸的身邊，他高興的看著我在翻閱手上這本書(shū)，卻難以覺(jué)察出此刻內(nèi)心的感覺(jué)，我想到我平時(shí)對(duì)爸爸對(duì)我的關(guān)心不理解，甚至還有些不尊重的很過(guò)分的語(yǔ)言，我心里很懊悔，我其實(shí)一向都在感覺(jué)到爸爸對(duì)我的深深的愛(ài)。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇六
在我的許許多多的記憶里，珍藏著一件令我非常感動(dòng)的事，每次想起這件事，都讓我想起我的媽媽。
那是我上三年級(jí)的時(shí)后，一個(gè)冬天的早晨，我起床晚了一點(diǎn)，就急匆匆地趕到學(xué)校。在上完第一節(jié)課后習(xí)慣性看了看課程表，突然看到第三節(jié)課是寫(xiě)字課，而我卻沒(méi)有帶鋼筆，便心急如焚，爸爸在教室上課，不能幫我回家取筆，媽媽也在上班，也沒(méi)有辦法。但我想媽媽心腸軟，也許可以請(qǐng)假幫幫我吧。我拿著ic卡沖出了教室，撥通了媽媽的電話號(hào)碼，媽媽在電話里數(shù)落了我一頓，“你等著，我馬上給你送來(lái)!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，站在走廊上期待媽媽的出現(xiàn)。
現(xiàn)在，這支筆已經(jīng)“飽經(jīng)風(fēng)霜”，不過(guò)，在我心里它永遠(yuǎn)都是最美的，不過(guò)因?yàn)樗鴭寢尩膼?ài)，以及媽媽給我的感動(dòng)。我將會(huì)一直保留在我身邊。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇七
小的時(shí)候很怕看那些勵(lì)志書(shū)籍或是人物，因?yàn)樗麄冸m然很堅(jiān)強(qiáng)，很勵(lì)志，卻是在經(jīng)歷了各種生活的磨難之后才成為那么偉大，被光環(huán)籠罩的人物。一方面，是害怕他們天生身體或心靈上的殘缺，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很不公平，另一方面，又害怕他們?cè)诔晒β飞纤龅降钠D難困苦，覺(jué)得成功是一件這么艱難的事情。
但是后來(lái)，隨著慢慢長(zhǎng)大，對(duì)這周圍的了解加深，開(kāi)始能夠用一種溫和的眼光看待世界的起起伏伏，月圓盈缺，開(kāi)始覺(jué)得喜怒哀樂(lè)都是常事，酸甜苦辣才是人生，也開(kāi)始愈加的佩服他們那些不畏困難，努力筑夢(mèng)的人們，因?yàn)榫裆系?強(qiáng)大遠(yuǎn)可以抵過(guò)身體上的殘缺。
想起《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的作者保爾柯察金曾經(jīng)在那么艱難的環(huán)境下依舊堅(jiān)持，像是筑煉鋼鐵一般，將自己鑄造成了理想中的人。還有《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，從小飽受失明痛苦，對(duì)她來(lái)說(shuō)，最大的愿望就是可以看一看這個(gè)絢爛多彩的世界，可以感受下光明的美好，可是她沒(méi)有，可是她也沒(méi)有因此對(duì)生活失去希望，反而更加的熱愛(ài)生活，努力向上，長(zhǎng)成了很多人都羨慕崇拜的模樣。還有因肌肉萎縮被禁錮在輪椅上二十多年卻對(duì)宇宙研究做出了巨大貢獻(xiàn)的霍金，還有同樣身殘志堅(jiān)的史鐵生、羅斯福等等，他們都是偉人的代表，雖然身體上有著殘缺，但是卻依舊堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。他們的精神感動(dòng)了我，也讓我明白只有付出別人所不能承受的努力才會(huì)得到別人得不到的成功。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇八
獲得全場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)最熱烈掌聲的，不一定是最強(qiáng)者，也不一定是金牌得主，因?yàn)樵谶@里隨時(shí)都會(huì)誕生讓人產(chǎn)生敬意的“勝者”。他，就是江蘇二十一歲的陸浩杰。
在舉重77公斤級(jí)比賽中，陸浩杰的手肘意外受傷?？雌饋?lái)傷的不輕。可能無(wú)緣在參加后面的挺舉比賽了，由于這是陸浩杰第一次參加奧運(yùn)會(huì)，已經(jīng)大大領(lǐng)先于其他選手了，已經(jīng)和成功只有一步之遙了，卻又與成功擦肩而過(guò)。我不由得替陸豪杰惋惜。但是，接下來(lái)，我看到了感人的一幕。
陸浩杰左臂受傷非常明顯，但還是咬牙登上了挺舉賽場(chǎng)。由于領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)巨大，教練把他的重量降低到190公斤。
突如其來(lái)的傷讓陸浩杰在接下來(lái)的比賽中面對(duì)著一種難以接受的抉擇，要知道他的傷是在肘部，直接地說(shuō)就是舉起杠鈴的最重要、最直接部位。這個(gè)真正的男子漢擦干淚水毅然決然地走上了挑戰(zhàn)的舞臺(tái)。190公斤的成績(jī)?cè)谟?xùn)練中他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次面對(duì)過(guò)，擊敗過(guò)，如果是平常，簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是這一次截然不同，忍著劇烈的疼痛，陸浩杰將對(duì)夢(mèng)想的追尋都放在了這一舉上。
聽(tīng)著那讓撕心裂肺的吶喊聲，看著那甚至猙獰的表情，我們只剩最真誠(chéng)的敬意。陸浩杰成功地舉起了杠鈴，他的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但卻沒(méi)有落下來(lái)。
我們能想象得到陸浩杰的疼痛。他贏得了掌聲更贏得了尊重，現(xiàn)場(chǎng)觀眾起立為他鼓掌。這個(gè)時(shí)候，不要去想他是不是最終的金牌獲得者，更不用想他如今的這個(gè)成績(jī)會(huì)給中國(guó)代表團(tuán)帶來(lái)什么，我們要做的就是記住陸浩杰的這一為祖國(guó)的壯舉，記住他的淚水。
陸浩杰回到休息室再也忍不住疼痛的眼淚。通過(guò)電視，可以看到陸浩杰的左肘已經(jīng)腫起來(lái)。陸浩杰竟然還準(zhǔn)備再進(jìn)行第二次試舉。雖然在最后時(shí)刻由于實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持，陸浩杰退出了比賽，但這種的態(tài)度讓人感動(dòng)。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇九
讀了《散步》一文，最大的感觸是：和諧。
二、文章第五自然段通過(guò)一席兒子的'話，讓我們都笑了，再次映襯出和諧家庭的重要。多么好的生活氣氛啊！每個(gè)家庭里，只要做到老小相處得甜蜜無(wú)間，就一定能夠驗(yàn)證一句老話；家和萬(wàn)事興。
三、文章第七自然段出乎意料，也是本文高潮之處。母親改變了主意，把我的難題一掃而光。讀到這段時(shí)，讓我想起了退一步海闊天空的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。禮讓不是懦弱，它是一種美德！每個(gè)人生活在世上不能總為自己著想，經(jīng)常換位思考一下問(wèn)題，會(huì)得到更多的尊重，人與人之間的關(guān)系也會(huì)更加和諧。
四、文章結(jié)尾描述的情景引人入勝。每個(gè)家庭都是一個(gè)小社會(huì)，許許多多的家庭加起來(lái)就是一個(gè)大社會(huì)。只要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)個(gè)和諧家庭，創(chuàng)建一個(gè)個(gè)和諧小社會(huì)，就能創(chuàng)建一個(gè)和諧的大社會(huì)。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇十
在我們的生活中，令我們感動(dòng)的事很多很多。這些事就如一杯咖啡，苦而香甜。令我最感動(dòng)的事就要數(shù)那一件了。
那是一個(gè)中午，媽媽正在睡覺(jué)，我正在吃飯。忽然，雷聲大作，下起了傾盆大雨。由于我吃飯?zhí)?，所以到了一點(diǎn)十五才吃完飯，現(xiàn)在去等車那是來(lái)不及了。我不得不把媽媽叫醒。我躡手躡腳地來(lái)到媽媽的房間，羞愧地說(shuō)：“媽媽，我吃飯?zhí)s不上校車了?！眿寢屄?tīng)了，并沒(méi)有罵我。她趕緊下了床，著急地說(shuō)：“那你還愣著干嘛?還不快去穿雨衣、拿傘？”我趕緊去穿好了雨衣也拿好了傘。媽媽也迅速穿好了。然后我們就下樓去了。原來(lái)媽媽是要送我去學(xué)校呀。
那一刻，我感動(dòng)了。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇十一
今天，我在電腦上看到了一個(gè)故事，令我十分感動(dòng)。
在山西省的一個(gè)農(nóng)村看見(jiàn)一個(gè)小男孩每天為父母做飯，他的父母是殘疾人，失去了行動(dòng)能力，而這位小男孩的身高還沒(méi)有灶臺(tái)高，每天踩在小板凳上面炒菜。有人曾問(wèn)他是否需要幫助他炒菜，他卻說(shuō)：“不用了，爸爸媽媽在我小時(shí)候十分關(guān)心我，現(xiàn)在他們失去了行動(dòng)能力，現(xiàn)在該我回報(bào)他們了。”早上做完飯，他還要去放牛、種田……而他卻毫無(wú)怨言。
看完這個(gè)故事后，我用這個(gè)小男孩的事跡，對(duì)比我自己，我覺(jué)得自己實(shí)在太幸福了，心里便十分愧疚，想到我的媽媽，辛苦了一天，回家后還要為我做飯，而我自己卻坐在一邊玩電腦，什么事都不管，連一些力所能及的事都懶得去做，甚至有的時(shí)候連喝水也要爸爸媽媽為我去倒。
而古代也有這樣的孝子，他就是黃香，在黃香很小的時(shí)候，他的母親就因病去世了，只剩下他和父親一起生活，相依為命，黃香是一個(gè)非常孝順的'人，在夏天的時(shí)候，有很多蚊蟲(chóng)，黃香便用扇子不停地扇席子，直到席子變涼爽之后，才讓父親睡上去，而在冬天的時(shí)候黃香便躺在床上，等被子變暖和后，才讓父親上床睡覺(jué)。
我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，而且在空閑的時(shí)候，盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，做一個(gè)孝順的好孩子。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇十二
雨淅淅瀝瀝地下著，打在我的傘上，我獨(dú)自一人走在被雨沖洗著的黃昏里。
在前方，一個(gè)不大不小的點(diǎn)貿(mào)然出現(xiàn)在綠叢中，仿佛為一幅只用綠色渲染、不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)添上了點(diǎn)睛之筆。走近一看，方知道那是一只蝴蝶。
一只受傷了的蝴蝶。
我停了下來(lái)，出神地望著那只蝴蝶。它并非貌出驚人，體型也不是很大。那對(duì)嬌小、似乎一捏即斷的翅膀，再用力也抬不起來(lái)了，即使這樣，它依然冒雨堅(jiān)持著。
我像是忽然被點(diǎn)醒了似的。一只小小的蝴蝶，它都有資格為自己的生命去努力，都有資格去綻放，而我們又有什么理由不去拼搏呢？我們?cè)囘^(guò)頂著嚴(yán)寒傲立在雪中嗎？我們嘗過(guò)在體無(wú)完膚的情況下還堅(jiān)持著嗎？我們感受過(guò)萬(wàn)箭穿心的彷徨嗎？都沒(méi)有吧。那我們有什么借口可以放棄？我在這個(gè)雨天里責(zé)問(wèn)著，思考著。
我留戀地看了一眼剛死去的蝴蝶，然后繼續(xù)在這條看似無(wú)窮無(wú)盡的道路上前進(jìn)。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇十三
外面，雨肆虐地下著；里面，我悠閑地看電視。忽然一聲巨響，伴隨而來(lái)的是一片漆黑，停電了。
我嚇了一跳，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：爸爸媽媽還沒(méi)回家呢！那我不是糟了？過(guò)了一會(huì)兒，我的心情平靜了下來(lái)。“對(duì)了，早上我在爸爸的抽屜中不是發(fā)現(xiàn)了幾把打火機(jī)嗎？”我一路沒(méi)黑著過(guò)去，終于被我摸到了。我打開(kāi)抽屜，將打火機(jī)取出，這下終于有救了。我隨手拿出一個(gè)點(diǎn)火，可沒(méi)看到一絲火焰，我又拿出一個(gè)，還是一樣。一個(gè)又一個(gè)拿起又放下，當(dāng)最后一個(gè)不行時(shí)，我所有的希望全滅了，憤怒的嘀咕著：“等爸爸回來(lái)，我要他好看！”
我閉眼思考了一會(huì)兒，心想：只能看著閃電的光去廚房開(kāi)煤氣了。我迅速跑到廚房打開(kāi)煤氣，卻一直點(diǎn)不著。又嘗試了幾次，還是點(diǎn)不著，我越發(fā)著急了，越點(diǎn)越快，結(jié)果連點(diǎn)火塞都被我拔下來(lái)了。這時(shí)，雨聲，雷聲，閃電更加有恃無(wú)恐，我開(kāi)始慌了，突然在幾秒的光明中，我看到了一個(gè)手電筒，頓時(shí)高興得一蹦三尺高。打開(kāi)一看，沒(méi)電池？害我白高興一場(chǎng)。
我回到房間，失落極了。突然有聽(tīng)到一陣腳步聲，我爬下床，耳朵貼在門(mén)板上聽(tīng)，好像是樓上奶奶的聲音，空虛的心終于充實(shí)了。我又從門(mén)縫里看到奶奶拿著蠟燭正準(zhǔn)備敲門(mén)，我便把門(mén)打開(kāi)了，問(wèn)道：“奶奶，您在這干什么？”奶奶和藹地說(shuō)：“我是來(lái)給你送蠟燭的?！蔽衣?tīng)了眼淚已經(jīng)在眼中打轉(zhuǎn)了。
可能大家不明白，為什么奶奶給你送蠟燭就哭了呢？其實(shí)是因?yàn)樵谇耙惶?，我和奶奶因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事還吵紅了臉，可是奶奶不但沒(méi)怪我，還給我送來(lái)了溫暖，那一刻，我感動(dòng)了。其實(shí)鄰居之間本就要互相關(guān)心、幫助、謙讓、諒解。
我被感動(dòng)了小學(xué)篇十四
記得初冬，迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。
我與媽媽告別，走出房門(mén)。今天直到下了樓梯，才發(fā)現(xiàn)下雪了。一顆顆晶瑩的雪粒落在地上，一片片潔白的雪花飄在空中。地面已經(jīng)蓋上了一層厚厚的棉被，等待長(zhǎng)眠。
沒(méi)辦法騎摩托車了，我只好戴上帽子一腳踏入雪中一步一步小心翼翼的，但速度并沒(méi)有絲毫減退，路過(guò)一家家門(mén)口，即趕去學(xué)校。
突然“哎呀”的一聲引起了我的注意，與路上的其他行人一起挪了過(guò)去。哪怕再急的人，此時(shí)也停下了腳步。
是因?yàn)榕c我年紀(jì)差不多大。但與我不是同一學(xué)校的男生——他摔倒了。他的自行車壓在他的腿上。他躺在雪上。就在眾人驚呼不已時(shí)一個(gè)年輕的阿姨跑了過(guò)去。“這位同學(xué)，你沒(méi)事吧？”幫他把自行車拿起阿姨問(wèn)道。那男孩用手撐地站起，臉被凍得通紅，搖搖頭說(shuō)道：“沒(méi)事，謝謝阿姨。”阿姨看了看男孩腿上的傷再次說(shuō)道：“那這樣吧，我打你家長(zhǎng)電話，先讓他們把你接回家，你給學(xué)校請(qǐng)個(gè)假?！蹦泻?dòng)了很久才點(diǎn)頭“好吧”阿姨，看向旁邊人中的一個(gè)老奶奶說(shuō)：“媽媽，你先回家吧，我等到他家長(zhǎng)來(lái)了我再回?！蹦莻€(gè)老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，與眾人一起散去。
我繼續(xù)在路上走著，尋思著剛才的事，原來(lái)這個(gè)世界上還是會(huì)有不求回報(bào)的好人的呀。
“嘿，想什么呢這么入神！”突然背后有個(gè)人拍了一下我的后背，令我不禁嚇了一跳。“哈哈哈哈……”她那歡快的聲音傳來(lái)，我便知道了。準(zhǔn)是我的好友了。她叫了半晌才停止，把手中的傘遞給我。指了指我的帽子。這時(shí)我才醒悟，我的帽子早就掉了，頭發(fā)已經(jīng)變得“花白?！蔽依仟N地將頭上的雪花甩到地上，撐開(kāi)傘。他轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的傘傘背上的雪花掉在地上。地上的雪在稀少的陽(yáng)光下的陽(yáng)光的照耀下，如鉆石般耀眼發(fā)出星星一般的光芒。我與他的腳印踩在雪上，走過(guò)去處都留下一串腳印。
雪沒(méi)有下太長(zhǎng)時(shí)間，而我卻正好趕上。正在抱怨自己來(lái)得太早時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有幾位同學(xué)在準(zhǔn)備早讀內(nèi)容了。我把自己的那抱怨留在口邊，但終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。本以為雪令通行不便，但也意外的激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志了。
心中在無(wú)寒冷，將課本，從書(shū)包里拿出打開(kāi)，不再抱怨任務(wù)有多艱難，只要肯付出自己的時(shí)間，如何不能成功呢？不是正如“功夫不負(fù)有心人”??！
我被感動(dòng)了小學(xué)篇十五
前段時(shí)間看到一個(gè)視頻，令我深有感觸，視頻內(nèi)容十分有趣，已經(jīng)去世的梵高穿越到了現(xiàn)在。
穿越過(guò)來(lái)的他對(duì)于這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)顯然感到很茫然，于是他莫名其妙地走進(jìn)了一個(gè)博物館。
他漫無(wú)目的地在里面轉(zhuǎn)了兩三圈，忽然一幅畫(huà)吸引了他，那是他的畫(huà)，他不敢相信，再三確認(rèn)，仔仔細(xì)細(xì)地端詳。事實(shí)就擺在眼前，那的確是他的畫(huà)，此時(shí)，幾個(gè)游客過(guò)來(lái)了，他們毫不吝嗇地大聲贊美的這幅畫(huà)，這些話都被一旁的他聽(tīng)到了，以前他被所有人嘲笑，畫(huà)也賣不出去，但現(xiàn)在他卻被贊美了，他激動(dòng)而又感動(dòng)。
突然，他鼻子一酸，眼眶紅了，眼淚在里面打轉(zhuǎn)，臉已經(jīng)被此時(shí)的激動(dòng)暈染成了紅色，嘴角抽搐著。他仿佛想告訴全世界：那是我的畫(huà)！“這是真的嗎？這是真的嗎？”這個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全不真實(shí)了，如果這是一個(gè)夢(mèng)，他寧愿永遠(yuǎn)不醒來(lái)。
看著這一幅幅曾經(jīng)不被認(rèn)可的畫(huà)，現(xiàn)在卻被所有人贊美，他感動(dòng)萬(wàn)分。被生活打垮無(wú)數(shù)次也沒(méi)落淚的他，淚水無(wú)聲地滴落下來(lái)，同時(shí)他也欣慰地笑了：我終于被認(rèn)可了！我的努力沒(méi)有白費(fèi)！他像個(gè)孩子似的笑了，走到每幅畫(huà)前仔細(xì)觀賞，無(wú)神的眼睛里閃著光，那不只是淚光，更是代表著他信仰的光……視頻結(jié)束了。
很多畫(huà)家的畫(huà)在生前都不被認(rèn)可，在去世后終于熬出頭，畫(huà)被全世界贊美，也終于成名。梵高也不例外，生前一直過(guò)著窮困潦倒的生活，所以當(dāng)聽(tīng)到自己的畫(huà)被贊美，他的激動(dòng)是難以言喻的！
一定要相信，所有努力都不會(huì)白費(fèi)，你的努力終將被認(rèn)可！
我被感動(dòng)了小學(xué)篇十六
拿到新課本，外公就要帶我去買包書(shū)紙，我連忙說(shuō)：“不用了，不用了，把上學(xué)期的包書(shū)紙拆下來(lái)就可以了?！?/p>
外公說(shuō)：“有一些已經(jīng)是二年級(jí)用過(guò)的了，已經(jīng)很舊了?！?/p>
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，可以用就行了?！?/p>
“那……”外公喃喃地說(shuō)。
回到家里，我拿出新課本翻出老課本，拆開(kāi)老課本的包書(shū)紙包到新課本上，原來(lái)包語(yǔ)文書(shū)的依舊包在新語(yǔ)文書(shū)上，原來(lái)包數(shù)學(xué)書(shū)的依舊包在新數(shù)學(xué)書(shū)上，外公一直默默地注視著我。
外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“自己包書(shū)啦?！?/p>
我舉起課本：“包得好不好？”
外公輕輕地對(duì)外婆說(shuō)：“你看這小家伙，用了兩個(gè)學(xué)期的包書(shū)紙還拆開(kāi)來(lái)再用，給她買新的也不要?！?/p>
“噢，是嗎？真懂事?！蓖馄耪f(shuō)。
外公繼續(xù)說(shuō)：“我看沒(méi)哪個(gè)孩子會(huì)是這樣，誰(shuí)不想用新的啊，我真的被她感動(dòng)了?！?/p>
——外公被我感動(dòng)了？可我沒(méi)做什么呀，利用舊的包書(shū)紙是應(yīng)當(dāng)?shù)陌 ?/p>
我被感動(dòng)了小學(xué)篇十七
一段讓我無(wú)言的訴說(shuō)回蕩在耳邊，一幅讓我感動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。
午自習(xí)，大家靜靜地在寫(xiě)作業(yè)。窗外走來(lái)一個(gè)步履維艱的老人，大概有七八十歲了。正在思考的我看到了這個(gè)老爺爺，腦子里和剛才一樣，還是什么都想不到。估計(jì)是來(lái)哪個(gè)學(xué)生的吧，這樣的事見(jiàn)得多了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，繼續(xù)思考。
當(dāng)這位老爺爺顫顫巍巍地走進(jìn)我們教室的時(shí)候，我們都大笑起來(lái)。但馬上，我們就笑不出來(lái)了。
從這位老人口中，我們得知他已經(jīng)七十多歲了，兒子意外身亡兒媳婦丟下他和兩個(gè)孫子就跑了。大孫子十歲，小孫子只有六歲。
我們都在為這位老人的悲慘遭遇而感嘆時(shí)，這位老爺爺突然跪了下來(lái)，說(shuō)：“……”我已聽(tīng)不清了，我們都沖上前去把老人扶了起來(lái)，接著就是我們把身上的錢都塞給了老人。
老人望著手中的錢，都快哭出來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“世上有你們這樣的好心人，我就是死了也沒(méi)有遺憾了！”說(shuō)著，又要跪下，但被我們扶住了。老人一步一步離開(kāi)了教室。
老人的訴說(shuō)讓我久久沉浸在感慨之中。人性有黑暗的一面，但也有光明的一面。我相信，在社會(huì)無(wú)數(shù)熱心人的幫助下，世界上每個(gè)黑暗的角落都會(huì)重現(xiàn)光明。
人間自有真情在。是的，或許很多人的心都已經(jīng)被黑暗侵蝕了，但比他們多無(wú)數(shù)倍的人正努力著，奮斗著。
那次，，為那些奮斗著的人們，為這人間的無(wú)限愛(ài)心。
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