每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇一
6月24日，是一個(gè)令我難忘的日子。上午十點(diǎn)左右，我、戚宇昂、李碩文、張雅婷和崔一鳴五位同學(xué)作為小記者代表，非常榮幸地坐在學(xué)校的榮譽(yù)室里等待著采訪(fǎng)我們敬愛(ài)的張校長(zhǎng)。
不一會(huì)兒，張校長(zhǎng)神采奕奕地走了進(jìn)來(lái)。采訪(fǎng)開(kāi)始了，我第一個(gè)提問(wèn)。起初我有些緊張，但一看見(jiàn)張校長(zhǎng)那慈祥的面孔和親切的眼神，我的那股緊張勁兒頓時(shí)一掃而光：“張校長(zhǎng)您好！請(qǐng)問(wèn)，您身為校長(zhǎng)，平時(shí)工作繁忙，您有時(shí)間看書(shū)嗎？”
“讀書(shū)，是我最喜歡的一件事。尤其是靜靜地讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很好的享受。無(wú)論工作再忙，我每天也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，這幾年天天如此。因?yàn)橄矚g讀書(shū)，所以我希望我們學(xué)校的每一位學(xué)生都成為愛(ài)讀書(shū)的孩子。因此近年來(lái)，我們學(xué)校著力打造書(shū)香，為學(xué)生創(chuàng)造愉快和諧的閱讀環(huán)境，特別是我們學(xué)校舉辦的‘每周一詩(shī)’活動(dòng)，更是讓同學(xué)們的生活中充滿(mǎn)了詩(shī)意。”一提到讀書(shū)，張校長(zhǎng)就眉飛色舞，滔滔不絕。
“您真是‘學(xué)而不厭，誨人不倦’?。 蔽遗宸?，“張校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您在讀書(shū)閱讀方面能給我們一些建議嗎？”
“嗯，好的。我覺(jué)得呢，一個(gè)人讀書(shū)需要注意以下四點(diǎn)：一、找合適自己的書(shū)看?？匆槐窘?jīng)典，就是與一位大師在對(duì)話(huà)。二、讀書(shū)時(shí)要邊讀書(shū)邊思考，起到事半功倍的效果；三、閱讀時(shí)要多和老師、同學(xué)交流，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)和感悟，共同提高閱讀方面的水平。四、我們要把讀書(shū)當(dāng)做生活習(xí)慣，一生與書(shū)為友，定會(huì)受益無(wú)窮?！睆埿ｉL(zhǎng)像一個(gè)哲學(xué)家似的娓娓道來(lái)。
“啊，張校長(zhǎng)，聽(tīng)了您的話(huà)，我很受啟發(fā)哦！您的話(huà)使我確立了新的閱讀目標(biāo)，我會(huì)努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的！”我邊聽(tīng)邊飛快地在本子上記錄著。
采訪(fǎng)張校長(zhǎng)的活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我還沉浸在激動(dòng)和興奮之中。第一次采訪(fǎng)張校長(zhǎng)使我受益匪淺。通過(guò)采訪(fǎng)，我汲取了很多閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在今后的閱讀之階上我會(huì)“更上一級(jí)”，多讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)思考，把閱讀作為終生的好習(xí)慣。這次采訪(fǎng)，使我受益無(wú)窮。
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇二
采訪(fǎng)，可以使我們了解更多的知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高語(yǔ)言能力。所以，我今天也做個(gè)小記者，去采訪(fǎng)兢兢業(yè)業(yè)的保安，了解他們的工作和生活。
這可是給了我一個(gè)好機(jī)會(huì)！平時(shí)，我是一個(gè)足不出戶(hù)的小宅男。沒(méi)有社交能力使我變得內(nèi)向，而今，鍛煉的機(jī)會(huì)來(lái)了，我怎么能不抓住呢？
于是，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備采訪(fǎng)前的重要任務(wù)——列提綱。
采訪(fǎng)誰(shuí)呢？看著我們小區(qū)的保安天天很辛苦的，我很想了解他們的工作生活。
我想了解哪些方面的內(nèi)容呢？我細(xì)細(xì)想了想，決定從四個(gè)問(wèn)題入手來(lái)走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！于是，我?guī)霞垼еP，既緊張又興奮地下樓了。
可是，當(dāng)我準(zhǔn)備走進(jìn)安保亭時(shí)，突然間后悔了，覺(jué)得有些難堪，想進(jìn)不敢進(jìn)，想退又不能退。那種矛盾的心理使我焦灼不已，只能像機(jī)器人似的在原地徘徊打轉(zhuǎn)。
終于，我鼓起勇氣，敲響了大門(mén)，“篤、篤、篤……”那清脆的聲音像是啄木鳥(niǎo)來(lái)報(bào)信。保安見(jiàn)了，忙放下手中的水杯，小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，然后問(wèn)：“怎么了？”
我抑制住內(nèi)心的慌張，有禮貌地說(shuō)：“您好，我是一名小記者，我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“哦，當(dāng)然可以啦！”呼……我總算松了一口氣，也不再那么拘束了。
“您做保安多久了？”“大概幾個(gè)月了?！彼肓讼?，然后說(shuō)。
我邊聽(tīng)邊記，接著我又拋出了我的第二個(gè)問(wèn)題：“您為什么會(huì)選擇當(dāng)保安呢？”“我們也沒(méi)啥一技之長(zhǎng)，只有當(dāng)保安這個(gè)工作比較適合我了?！彼麚狭藫项^，有些不好意思。
“知道了，很理解您，您平時(shí)都做些什么呢？”我又問(wèn)道。只見(jiàn)他眉毛揚(yáng)了揚(yáng)，自豪極了：“站崗、巡邏、我們還要抓小偷！”
瞧，多神氣！
我笑了，便拋出最后一個(gè)問(wèn)題：“您認(rèn)為當(dāng)保安好嗎？”“好！當(dāng)然好了，每天有錢(qián)拿，有飯吃，還能為人們服務(wù)，多好，我們開(kāi)心，業(yè)主也開(kāi)心?？此麄兛鞓?lè)，我們也很自豪！”說(shuō)罷，他咧開(kāi)嘴笑了。笑的那么淳樸，那么燦爛……
太陽(yáng)西，秋風(fēng)下。這次采訪(fǎng)，收獲的不僅是與人交流的藝術(shù)，更寶貴的是保安那燦爛而滿(mǎn)足的笑容。
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇三
修訂再版的書(shū)，應(yīng)有再版前言，說(shuō)明本書(shū)初版以來(lái)的一些情況，新版書(shū)有哪些內(nèi)容作了補(bǔ)充或修改，以及修訂的原因等。
或斜的時(shí)候有什么遺憾有什么不足
或是突然想到了其他什么事，提一提
都可以
只要和你寫(xiě)作的開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)果有關(guān)都可以。
后記
寫(xiě)在書(shū)籍或文章之后的文字。多用以說(shuō)明寫(xiě)作經(jīng)過(guò)，或評(píng)價(jià)內(nèi)容等，又稱(chēng)跋或書(shū)后。唐代韓愈作《科斗書(shū)后記》便有后記之稱(chēng)。古人多用書(shū)某書(shū)或某文后這一題名，如宋代歐陽(yáng)修即有《書(shū)梅圣俞稿后》，曾鞏有《書(shū)魏鄭公傳后》，王安石有《書(shū)李文公集后》，都以書(shū)后為題。偶或用讀某書(shū)或某文后題這一名稱(chēng)，如唐代柳宗元《讀韓愈所著毛穎傳后題》，便名之讀后題。后世所謂題跋，都是后記。后記實(shí)際是列在書(shū)后的序文（見(jiàn)序），但與序文稍有不同。其差異之處在于后記或跋，篇幅往往小于序，在內(nèi)容方面往往不需如序說(shuō)得那么全面，體制規(guī)模也都小于序文。
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇四
憶往昔歲月，展美好未來(lái)：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄
對(duì)于大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時(shí)光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學(xué)習(xí)上的快樂(lè)回憶。臨別之際，我們想分享他們大學(xué)生活的一些快樂(lè)回憶，同時(shí)了解他們對(duì)四年的大學(xué)生活的體會(huì)，他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法，專(zhuān)業(yè)興趣的探討，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的探討。
本次采訪(fǎng)旨在為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)通過(guò)分享大二學(xué)生的美好回憶，讓低年級(jí)學(xué)生更加有信心，有激情地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，做到學(xué)在交大，樂(lè)在交大。起到激勵(lì)與督促作用。
大二的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀社團(tuán)。
采用預(yù)約座談方式采訪(fǎng)。面對(duì)面雙人采訪(fǎng)，并分時(shí)間段對(duì)不同的人進(jìn)行采訪(fǎng)。其中一人攝像，一人提問(wèn)并記錄。
時(shí)間：20xx年（具體時(shí)間待定）
地點(diǎn)：校園
1、提前預(yù)約
用電話(huà)的形式與被采訪(fǎng)者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。確定采訪(fǎng)時(shí)間與地點(diǎn)。
2、制定計(jì)劃
經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書(shū)。
3、籌集經(jīng)費(fèi)
外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過(guò)拉贊助等方式為活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。
4、確定采訪(fǎng)人員分配
1、采訪(fǎng)人員按時(shí)到達(dá)采訪(fǎng)地點(diǎn)，明確分工，并準(zhǔn)備好相關(guān)工具。如：照相機(jī)，簽字筆，筆記本等。 2、開(kāi)場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性，提問(wèn)過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問(wèn)的問(wèn)題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營(yíng)造輕松氛圍。
3、采訪(fǎng)問(wèn)題見(jiàn)附錄。
4、收集采訪(fǎng)過(guò)程中的照片等圖片資料。
5、最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議、忠告結(jié)尾。
1、采訪(fǎng)人員對(duì)采訪(fǎng)記錄進(jìn)行整理，本著真實(shí)、客觀的原則做好總結(jié)，該總結(jié)以電子檔形式呈現(xiàn)；
2、講采訪(fǎng)資料進(jìn)行進(jìn)一步加工處理，并對(duì)采訪(fǎng)過(guò)程中收集的照片進(jìn)行后期處理。
照片：30元
策劃書(shū)：10元
附錄：
1、可以分階段問(wèn)一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績(jī)，受到過(guò)怎樣的教訓(xùn)。
2、給他們印象最為深刻的老師。
3、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么？
4、如何度過(guò)大學(xué)的迷茫期？
5、如何給自己的未來(lái)定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的？
6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對(duì)待自己的專(zhuān)業(yè)，怎樣培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣。
7、大學(xué)四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。
8、大學(xué)生活中的一些快樂(lè)經(jīng)歷。
9、對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃。
10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇五
時(shí)間：xx年9月25日
地點(diǎn)：家中
采訪(fǎng)人：徐奇琪
被采訪(fǎng)人：爸爸
我：（疑惑不解）爸爸，你每天上班累嗎？
爸爸：當(dāng)然了！從早上六點(diǎn)上班到晚上六點(diǎn)多，甚至七點(diǎn)才回家，能不累嗎？你試試。
我：（笑笑）是哦！每天工作這么久，晚上為什么還要玩手機(jī)，一直到九點(diǎn)才睡覺(jué)呢？
爸爸：（差點(diǎn)沒(méi)話(huà)說(shuō)）……看看新聞嘛！
我：（無(wú)奈）好吧。那為什么還要在我和媽媽看不到的時(shí)間看新聞呢？
爸爸：（笑）還不是怕你這個(gè)“小二報(bào)”告訴你媽?zhuān)銒寔?lái)教訓(xùn)我！
我：哦，原來(lái)是這樣??！我終于明白了。我還有問(wèn)題。
爸爸：你說(shuō)吧。
我：你每天都抽香煙嗎？
爸爸：（嘲笑）哪有男人不抽香煙的！你說(shuō)說(shuō)看。
我：那你一般抽多少??？
爸爸：幾根吧！
我：（有模有樣）爸爸，你為了自己的健康以及家人的健康，要少抽香煙啊！
爸爸：知道啦！會(huì)少的！
采訪(fǎng)結(jié)束
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇六
20__年2月至3月底兩個(gè)月時(shí)間，我在《石獅僑報(bào)》社實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，凡事得謹(jǐn)慎小心。
1 實(shí)習(xí)目的
通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。
2 實(shí)習(xí)時(shí)間
2011年2月8日—3月31日。早上9點(diǎn)上班到12點(diǎn)，下午2點(diǎn)上班到6點(diǎn)。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。
3 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
福建省石獅市群英北路僑聯(lián)商廈7樓
4 實(shí)習(xí)單位
《石獅僑報(bào)》社。
關(guān)于《石獅僑報(bào)》，由石獅市歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)主管、石獅僑報(bào)社主辦，是一份周報(bào)，每周三出稿，周四見(jiàn)報(bào)，所以，相比日?qǐng)?bào)，就不會(huì)那么忙碌與緊張。對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)也蠻好的，至少不會(huì)有太大的壓力。報(bào)社里現(xiàn)在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報(bào)，但也很不錯(cuò)了，而且正在向大報(bào)靠近。而我實(shí)習(xí)的部門(mén)就是采編部。
5 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。
實(shí)習(xí)過(guò)程中有件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的。當(dāng)我滿(mǎn)懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個(gè)同事就問(wèn)我：“你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的?”答曰新聞學(xué)。“你會(huì)寫(xiě)稿子嗎?寫(xiě)過(guò)稿子嗎?”看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。
為了證明自己的能力，我總是不失時(shí)機(jī)地展現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排給我的寫(xiě)稿和改稿，以及校稿的任務(wù)，我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，從來(lái)不敢馬虎。工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在修改稿件時(shí)，只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
由于住的地方離實(shí)習(xí)單位比較遠(yuǎn)，所以每天8點(diǎn)不到就得起床，留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。
在我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實(shí)習(xí)以后我真正體會(huì)這一點(diǎn)?！叭瞬皇?，誰(shuí)會(huì)主動(dòng)給你提供素材啊?!”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打電話(huà)找你，這樣就不用擔(dān)心丟失了大事件。然而要有這樣一個(gè)成功的朋友圈需要自信、開(kāi)朗、真摯為基礎(chǔ)。我在采訪(fǎng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣容易讓采訪(fǎng)對(duì)象產(chǎn)生緊張，影響采訪(fǎng)效果。所以接下來(lái)我需要加強(qiáng)這方面的鍛煉。
后來(lái)漸漸多了自己采訪(fǎng)的機(jī)會(huì)，每次的采訪(fǎng)回來(lái)，都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂(lè)意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說(shuō)，剛開(kāi)始采訪(fǎng)時(shí)，問(wèn)的問(wèn)題關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)，不夠針對(duì)，有時(shí)問(wèn)問(wèn)題又過(guò)于絕對(duì)，被訪(fǎng)對(duì)象只回答是或者不是，又或者問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題后沒(méi)有跟進(jìn)。這些問(wèn)題，在課堂上老師都有強(qiáng)調(diào)過(guò)要避免的，聽(tīng)的時(shí)候好像很容易，但是到了自己真正操作的時(shí)候，經(jīng)常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪(fǎng)對(duì)象，手忙腳亂，心里緊張得被訪(fǎng)對(duì)象回答什么都記不清楚，也無(wú)法說(shuō)按照他們的回答繼續(xù)跟進(jìn)問(wèn)下去。
后來(lái)自己總結(jié)的時(shí)候，也認(rèn)為，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪(fǎng)對(duì)象時(shí)，就慌慌張張的。
我們需要在平淡的事實(shí)中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時(shí)的磨練，更需要對(duì)整個(gè)事件的“了如指掌”。況且是周報(bào)，無(wú)論什么新聞都不能依照日?qǐng)?bào)的樣式那么簡(jiǎn)單，而是應(yīng)該深入調(diào)查研究，寫(xiě)出深度，寫(xiě)得深刻。
跟張記者學(xué)習(xí)寫(xiě)稿的時(shí)間并不長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。從我個(gè)人觀點(diǎn)看，我們學(xué)生在不斷的觀察和學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和張記者學(xué)習(xí)寫(xiě)稿的時(shí)候有這樣一個(gè)體會(huì)：拿個(gè)新聞素材改寫(xiě)是很順手的。然而當(dāng)我出去采訪(fǎng)回來(lái)要自己獨(dú)立寫(xiě)稿的時(shí)候，就有點(diǎn)不知道從哪里下手，哪些方面是該寫(xiě)進(jìn)去的重點(diǎn)，哪些方面又是可以舍去的。這是記者的一個(gè)“上手慢”問(wèn)題。所以我覺(jué)得需要在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
6 實(shí)習(xí)感總結(jié)和體會(huì)
實(shí)習(xí)工作的總結(jié)
實(shí)習(xí)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)和刻骨銘心讓自己經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上還在原點(diǎn)的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點(diǎn)右邊的一份子。
這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我參與了不同的活動(dòng)，記者采訪(fǎng)、寫(xiě)稿、參與策劃等，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實(shí)地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺(jué)要學(xué)的東西太多了，要彌補(bǔ)的東西也不少。
我曾經(jīng)覺(jué)得新聞專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么好學(xué)的，尤其疏忽理論知識(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子。而且知識(shí)面也是必要的。因?yàn)闊o(wú)論是采訪(fǎng)，還是采訪(fǎng)前的寒暄，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)知識(shí)的了解。雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但是也絕對(duì)不能忽視平時(shí)準(zhǔn)備這樣的一個(gè)積累的過(guò)程。
實(shí)習(xí)工作的體會(huì)
在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些采訪(fǎng)工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
從實(shí)習(xí)的開(kāi)始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己的一個(gè)理想定位，一個(gè)今后的計(jì)劃打算。努力改變自己，努力提高自己，努力讓自己適應(yīng)，讓自己發(fā)光。
記者這個(gè)行業(yè)就像是參加一個(gè)馬拉松比賽，很艱苦，獎(jiǎng)品再豐厚也只能到了終點(diǎn)才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個(gè)過(guò)程，但是在這個(gè)過(guò)程中，不會(huì)有人去幫你，是不是能勝利，都是靠你自己。
人生也就是一場(chǎng)馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個(gè)怎么樣的人生，完全都是靠自己。
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇七
請(qǐng)問(wèn)大家，你們到家后，最先干什么呢？肯定是寫(xiě)作業(yè)吧我和你們一樣呢！今天老師留了一項(xiàng)我認(rèn)為很重要的作業(yè)，采訪(fǎng)自己的家人。在我們家里，爸爸幽默搞笑，非常受我喜歡，就采訪(fǎng)你了！
到家了，我小心翼翼地推開(kāi)家門(mén)，一溜煙兒地跑回了房間，我是要制作采訪(fǎng)內(nèi)容的，要知道爸爸不只幽默，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是一點(diǎn)兒也不放松，要是讓他知道我不好好做作業(yè)，我一定會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)吐沫星子雨！
幾分鐘過(guò)去了，我也把方案做好了。我一邊想，一邊鄭重其事地推開(kāi)門(mén)出來(lái)跟爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在我要完成一項(xiàng)重要的作業(yè)哦！”他在鍵盤(pán)上飛快打字的手停了下來(lái)，饒有趣味的問(wèn)我：“什么作業(yè)呀？”我閉閉眼，平復(fù)一下激動(dòng)的心情繼續(xù)說(shuō)：“我要采訪(fǎng)您，爸爸！”
我看像爸爸，那滿(mǎn)眼的期待用更加清亮的聲音說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題，你有什么愿望？”我用食指指著天，一臉期待。爸爸是說(shuō)了好一會(huì)兒，好像做了什么重大決定似的，緩緩開(kāi)口說(shuō)：“我最大最大的愿望就是讓你好好學(xué)習(xí)！”我很感動(dòng)，恨不得涕淚交加。小時(shí)候我要吃零食時(shí)，爸爸不給我買(mǎi)。我認(rèn)為爸爸就是討厭我不愿意給我買(mǎi)，絲毫沒(méi)有原因。當(dāng)我死纏爛打，終于讓爸爸同意時(shí)，卻又覺(jué)得自己該為面臨危機(jī)的家庭分擔(dān)一些，不該買(mǎi)沒(méi)有用的零食。說(shuō)到底，爸爸對(duì)我的愛(ài)比天高，比海深，無(wú)與倫比！
我心虛了，又輕輕地問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“您有什么愛(ài)好？”從小到大都是爸爸管我比較多，所以我并不是不了解爸爸，但我不知道他究竟最喜歡什么？這個(gè)問(wèn)題似乎折磨了爸爸很久，過(guò)了一時(shí)段時(shí)間之后，他才費(fèi)力地說(shuō)出了認(rèn)為滿(mǎn)意的答案：“最喜歡吹笛子！”爸爸的語(yǔ)氣中帶著興奮，眼睛里閃著光芒。可是我怎么不知道可親的爸爸，還有吹笛子這一項(xiàng)“技能？”哦，我想起來(lái)了，在我剛剛上幼兒園的時(shí)候，家里是有一支橫笛和一支豎笛的，爸爸很聰明，無(wú)師自通，每天都可以吹上一小段，愉悅我的心情。有時(shí)我還會(huì)點(diǎn)一首好聽(tīng)的兒童歌曲，讓爸爸吹給我聽(tīng)?？墒乾F(xiàn)在，隨著妹妹的到來(lái)，家庭的開(kāi)銷(xiāo)大了，爸爸的擔(dān)子也越來(lái)越重了……那美妙的笛聲，便不再響起。
還有一些比較不重要的問(wèn)題，我把它們放到了最后面。比如“爸爸認(rèn)為什么花最好看？”、“什么曲子最好聽(tīng)？”、“工作好不好？每天快不快樂(lè)？”等等。
問(wèn)完了，我應(yīng)該回屋寫(xiě)作業(yè)去了，在我轉(zhuǎn)身的一瞬間，雖然爸爸又開(kāi)始對(duì)著電腦敲擊鍵盤(pán)，但我看見(jiàn)他嘴角上揚(yáng)，笑著。
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇八
采訪(fǎng)活動(dòng)策劃書(shū)
一．采訪(fǎng)主題
憶往昔歲月，展美好未來(lái)：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄
對(duì)于大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時(shí)光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學(xué)習(xí)上的快樂(lè)回憶。臨別之際，我們想分享他們大學(xué)生活的一些快樂(lè)回憶，同時(shí)了解他們對(duì)四年的大學(xué)生活的體會(huì)，他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法，專(zhuān)業(yè)興趣的探討，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的探討。
二．采訪(fǎng)活動(dòng)的意義
本次采訪(fǎng)旨在為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)通過(guò)分享大二學(xué)生的美好回憶，讓低年級(jí)學(xué)生更加有信心，有激情地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，做到學(xué)在交大，樂(lè)在交大。起到激勵(lì)與督促作用。
三．采訪(fǎng)對(duì)象
大二的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀社團(tuán)。 四．采訪(fǎng)方式
采用預(yù)約座談方式采訪(fǎng)。面對(duì)面雙人采訪(fǎng)，并分時(shí)間段對(duì)不同的人進(jìn)行采訪(fǎng)。其中一人攝像，一人提問(wèn)并記錄。
五．采訪(fǎng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2013年（具體時(shí)間待定） 地點(diǎn)：校園 六．采訪(fǎng)前期工作
用電話(huà)的形式與被采訪(fǎng)者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。確定采訪(fǎng)時(shí)間與地點(diǎn)。
經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書(shū)。
外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過(guò)拉贊助等方式為活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。
七．采訪(fǎng)過(guò)程
如：照相機(jī)，簽字筆，筆記本等。
提問(wèn)的問(wèn)題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營(yíng)造輕松氛圍。
八．采訪(fǎng)后期
大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績(jī)，受到過(guò)怎樣的教訓(xùn)。
學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣。
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇九
策
劃
書(shū)
采訪(fǎng)策劃書(shū)
①負(fù)責(zé)人：韓遲
②采訪(fǎng)人員：待定
③記錄人員：待定
④攝像人員：待定
同時(shí)也鼓勵(lì)在校生努力奮斗，再接再厲，更創(chuàng)輝煌，像榜樣學(xué)習(xí)，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值。另一方面，有助于營(yíng)造良好的校園氛圍，使校園積極的良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍影響擴(kuò)大，同時(shí)不斷借鑒，吸收，使校園文化更加精彩。
征得同意后將采訪(fǎng)提綱發(fā)給采訪(fǎng)對(duì)象，同時(shí)
將采訪(fǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。
息，以備座談采訪(fǎng)時(shí)所需。
根據(jù)初步分析即采訪(fǎng)的了解，初步擬定具體方案：
被采訪(fǎng)者對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的看法以及自己獲得獎(jiǎng)學(xué)金所做的努力
被采訪(fǎng)者對(duì)大學(xué)校園生活的經(jīng)驗(yàn)以及看法
十
如果被采訪(fǎng)者積極性不高，會(huì)導(dǎo)致采訪(fǎng)者受挫，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，以作補(bǔ)救。 對(duì)于問(wèn)題應(yīng)該提法得當(dāng)，適當(dāng)取舍，提高采訪(fǎng)成功率。
注意提問(wèn)的措辭方式。 本次采訪(fǎng)應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，如果遇到特殊情況，可適當(dāng)做修改。
校友采訪(fǎng)策劃書(shū)
采訪(fǎng)策劃書(shū)
街頭采訪(fǎng)策劃書(shū)
采訪(fǎng)活動(dòng)策劃書(shū)
人物采訪(fǎng)策劃書(shū)
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇十
時(shí)間：20xx年9月10日星期一
地點(diǎn)：我的家中
采訪(fǎng)者：我
被采訪(fǎng)者：媽媽
我：媽媽?zhuān)蠋熈糇鳂I(yè)讓我們做一次采訪(fǎng)，我來(lái)采訪(fǎng)您，可以嗎？
媽媽?zhuān)寒?dāng)然可以。
我：媽媽?zhuān)勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！北哪棠陶f(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！倍覀円S富知識(shí)，必須要多讀些課外書(shū)，您對(duì)讀課外書(shū)有什么看法呢？
我：那么媽媽?zhuān)袥](méi)有什么辦法能幫助我們不受壞的因素干擾呢？
媽媽?zhuān)海ㄋ伎迹┢鋵?shí)每個(gè)人心里都有一盞明燈，為我們指引正確的方向，只要我們堅(jiān)定把握住自己的方向就行了。
我：嗯。感謝您給我講了一堂生動(dòng)的課，當(dāng)然，我還要熱烈的感謝：世界上所有的tv，比如說(shuō)：cc……
媽媽?zhuān)海ㄐΓ┤トト?，別亂來(lái)！
采訪(fǎng)后記 采訪(fǎng)后記 人民日?qǐng)?bào)篇十一
一、采訪(fǎng)目的：
1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。
2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。
3、通過(guò)尋訪(fǎng)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見(jiàn)，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年1月13---2月19日
三、活動(dòng)組織者：
中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)
四、采訪(fǎng)對(duì)象：
林科大校友(詳見(jiàn)附表一)
五、活動(dòng)主要參與人員：
1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員。
2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。
活動(dòng)參與人員要求：
1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
2)責(zé)任心強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3)身體健康，能吃苦耐勞。
4)有一定的文字功底和采訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)，能夠順利完成校友采訪(fǎng)任務(wù)。
六、負(fù)責(zé)人：
總負(fù)責(zé)人：
組長(zhǎng)：
七、活動(dòng)安排：
1、指導(dǎo)老師確定采訪(fǎng)校友名單，秘書(shū)處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。
2、通知各組長(zhǎng)此活動(dòng)的開(kāi)展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時(shí)做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。
3、成員分工：
每組成員3名：設(shè)組長(zhǎng)、訪(fǎng)談員、記錄員。
4、職責(zé)明確：
組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，及時(shí)和組員溝通商榷采訪(fǎng)各項(xiàng)事宜等。
訪(fǎng)談員：負(fù)責(zé)校友資料的收集，采訪(fǎng)稿的書(shū)寫(xiě)。
記錄員：負(fù)責(zé)采訪(fǎng)過(guò)程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的采訪(fǎng)途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及采訪(fǎng)過(guò)程中的信息。
5、技能事項(xiàng)：
組長(zhǎng)：全權(quán)負(fù)責(zé)，隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。
訪(fǎng)談員：
2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀的介紹。
3)制定采訪(fǎng)提綱，準(zhǔn)備好15個(gè)左右問(wèn)題提問(wèn)。
記錄員：
1)盡量做到詳細(xì)，要求記錄客觀、真實(shí)。
2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆(在采訪(fǎng)過(guò)程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪(fǎng)對(duì)象的同意)。
6、內(nèi)部合作：
大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專(zhuān)長(zhǎng)，在采訪(fǎng)過(guò)程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪(fǎng)過(guò)程注意時(shí)間的把握，一般在1-2hour左右。在采訪(fǎng)時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
八、注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前注意清查物品。
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。
3、在進(jìn)入訪(fǎng)談室時(shí)，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡(jiǎn)潔、明了;在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。
4、采訪(fǎng)時(shí)，注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。
5、采訪(fǎng)時(shí)，把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)年長(zhǎng)的朋友、學(xué)長(zhǎng)，和他進(jìn)行一場(chǎng)回憶性的聊天，大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問(wèn)答變?yōu)榻徽劇⒘奶?，?wèn)題盡量避免重復(fù)和直接。使采訪(fǎng)的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，隨機(jī)應(yīng)變。問(wèn)問(wèn)題不要過(guò)于書(shū)面化，書(shū)生氣不要太濃。要有邏輯性，適應(yīng)一般人的談話(huà)思路，事先明確要談什么題目，然后一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題依次談下去，形成互動(dòng)。遇到不明白的地方要及時(shí)提問(wèn)，避免主觀編造和添加。
6、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。
8、可以贈(zèng)送校友一些物品作為紀(jì)念，學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。
9、注意行程中人身財(cái)產(chǎn)安全。
10、組長(zhǎng)應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時(shí)保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目：
1、車(chē)費(fèi)：
2、飲食：
3、稿費(fèi)：
十、備注：
校友信息詳見(jiàn)附表一
組員分組詳見(jiàn)附表二
十一、采訪(fǎng)提綱(指導(dǎo)參考性)：
自我介紹，簡(jiǎn)短寒暄?！澳?我是---。這是我的證件(和介紹信)。很榮幸結(jié)識(shí)您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會(huì)對(duì)您做專(zhuān)訪(fǎng)。我們對(duì)您的成長(zhǎng)歷程非常感興趣，下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎?”(可自擬)
2、大部分的新生都懷著一種非常激動(dòng)的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當(dāng)時(shí)剛進(jìn)學(xué)校的心情和感觸嗎?我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的?
3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會(huì)，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見(jiàn)解?那您在母校曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部嗎?(如回答肯定則繼續(xù))那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對(duì)您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎?學(xué)生會(huì)只是學(xué)校工作的一部分，那您對(duì)我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢?比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。
4、我記得自己剛進(jìn)母校的時(shí)候，懷著很多憧憬和夢(mèng)想，但是覺(jué)得缺少一個(gè)明確的方向和一個(gè)較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很迷茫。我們很想聽(tīng)聽(tīng)您在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)!聽(tīng)了您豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們感觸頗深!您以一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的身份再來(lái)看我們，認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)里最缺乏的是什么?我們又該如何克服呢?
5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對(duì)您精彩的大學(xué)生活興致未盡!您已畢業(yè)多年了，對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的?再回到那個(gè)另人難忘的時(shí)節(jié)，能和我們分享一下那個(gè)時(shí)候讓您覺(jué)得印象深刻的事情嗎?確實(shí)有很多歡聲笑語(yǔ)留在美好的記憶里!您能有現(xiàn)在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開(kāi)，那么在此過(guò)程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎?他們對(duì)您有何影響?
6、現(xiàn)在我們進(jìn)入大學(xué)后，感覺(jué)自己也有很多的變化。那么您在成為一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)您以后的生活和工作起到了很大的幫助!您能具體說(shuō)明一下自己由此的變化嗎?比如呢?
7、我們都知道學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的世界，那么您剛踏入社會(huì)的時(shí)候最大的感觸是什么?在這個(gè)時(shí)期，很多人都有過(guò)迷茫，那您怎樣看待這個(gè)現(xiàn)象呢?您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎?很冒昧的問(wèn)一下，您有過(guò)類(lèi)似的迷茫嗎?我們更想知道的是您是如何對(duì)待這種問(wèn)題的?我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的路一定會(huì)有很大的幫助，謝謝!
8、現(xiàn)在都提倡大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對(duì)我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢?在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，難免會(huì)有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)的時(shí)候，您能談?wù)勛约邯?dú)到的見(jiàn)解嗎?
9、每個(gè)人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水!我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的!在這過(guò)程中您有過(guò)刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎?比如呢?
10、在您成功的道路上，您的家人對(duì)您有什么影響?
11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身，那您是否還會(huì)關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢?最近一次回母校是在什么時(shí)候呢?(如有肯定回答，繼續(xù)以下的問(wèn)題)能描述一下當(dāng)時(shí)的情景和心情嗎?能見(jiàn)到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸!
12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎?您最想對(duì)母校說(shuō)的一句話(huà)是什么呢?現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的時(shí)節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩，對(duì)母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢?那么對(duì)于我們?cè)谛Ｒ约凹磳⑻と脒@個(gè)大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢?非常感謝您熱情的招待!今天的交流，不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買(mǎi)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還讓我們深深感受到了您對(duì)母校所特有的懷念和熱愛(ài)之情!我們熱切的期待著您能?；啬感？纯?，您精彩的成長(zhǎng)歷程不僅會(huì)成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，還會(huì)成為我們一生值得借鑒的寶貴財(cái)富!
注：?jiǎn)栴}需因人而異，可自擬，還應(yīng)特別注意采訪(fǎng)方式和語(yǔ)氣。
十二、活動(dòng)的宗旨和意義：
生活是一部沒(méi)有文字的書(shū)，充滿(mǎn)了坦途和坎坷，他教會(huì)了我們?cè)S多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來(lái)說(shuō)，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)的開(kāi)展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jī)能夠幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪(fǎng)對(duì)象之后，進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查，通過(guò)與他們之間建立電話(huà)聯(lián)系或親自上門(mén)拜訪(fǎng)，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠保持樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jī)，更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。
十三、后期工作：
2、校友采訪(fǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(huì)(綜合辦公室)
3、活動(dòng)的表彰大會(huì)
后語(yǔ)：
希望大家抓住機(jī)遇，積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破，在實(shí)踐中求發(fā)展，在總結(jié)中求成長(zhǎng)。預(yù)祝采訪(fǎng)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1693960.html】
