總結不僅是對過去的總結，也是對未來的規(guī)劃。需要注意語言的準確性和表達的清晰度，避免過于華麗的修辭和夸張的言辭。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家產(chǎn)生一些啟發(fā)。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同領域的心得體會是如何表達和呈現(xiàn)的，同時也可以從中汲取一些寫作的技巧和經(jīng)驗。無論是在學習、工作還是生活中，我們都可以通過寫心得體會來反思和總結自己的經(jīng)驗，進一步提高自己的思考能力和寫作水平。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會對我們有所啟發(fā)和幫助。
大決戰(zhàn)的心得體會篇一
《大決戰(zhàn)第級》是一款熱門的網(wǎng)絡游戲，該游戲的主要玩法是通過角色扮演方式來達成各種目標，包括戰(zhàn)斗、探險、解謎等。這款游戲吸引了眾多玩家的關注和參與，也成為了許多玩家熱烈探討的話題。在游戲中，大決戰(zhàn)第級的劇情和挑戰(zhàn)讓玩家們感到異常緊張和刺激，同時也讓玩家們在游戲中體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：游戲體驗。
在《大決戰(zhàn)第級》中，我感受到了前所未有的緊張和刺激。在游戲中，每一個場景都充滿了未知的危險和挑戰(zhàn)，需要玩家們不斷地思考和嘗試來解決問題。游戲中的各種道具和技能也讓我感到了前所未有的興奮和樂趣，我不斷地探索和使用各種新鮮的東西來幫助我完成任務和戰(zhàn)斗。雖然游戲中有很多的困難和挑戰(zhàn)，但是在游戲中我的實力和技能也得到了提升，讓我感到了自己的成長和進步。
第三段：團隊合作。
在《大決戰(zhàn)第級》中，不能單打獨斗，需要玩家們通過團隊合作來完成挑戰(zhàn)和任務。在團隊合作中，我體驗到了團隊協(xié)作和默契的重要性。在游戲中，我需要和我的團隊成員密切協(xié)作，不斷地交流和探討來解決難題。只有通過有效的團隊協(xié)作，我們才能夠順利地完成各種任務和挑戰(zhàn)。團隊合作讓我認識到，合作和協(xié)作是成功的關鍵，同時也讓我體驗到了團隊力量的不可估量。
第四段：人生感悟。
在《大決戰(zhàn)第級》中，我體驗到了很多的緊張和刺激，也學到了很多的技能和知識。在游戲中，我也認識到了一些人生的真理。比如說，成功需要不斷地嘗試和堅持；失敗是成功的墊腳石，只有經(jīng)過失敗，才能走向成功；時間是非常寶貴的，需要我們珍惜和充分利用。通過《大決戰(zhàn)第級》的體驗，我認為這些人生真理可以應用到任何領域中，無論是在工作中還是生活中。
第五段：游戲的啟示。
《大決戰(zhàn)第級》是一款非常優(yōu)秀的游戲，它不僅僅給我們帶來了樂趣和刺激，還教給我們很多寶貴的經(jīng)驗和信仰。在游戲中，我們需要不斷地探索和嘗試，需要敢于挑戰(zhàn)和面對困難。同時，游戲也需要我們有一個優(yōu)秀的團隊，需要我們對未知的領域保持開放的心態(tài)。如果我們能夠在生活中應用《大決戰(zhàn)第級》的啟示和信仰，我相信我們會變得更加優(yōu)秀和出色。
大決戰(zhàn)的心得體會篇二
作為一名教師，觀看影片《大決戰(zhàn)》時，我驚嘆于蒙古軍隊的勇氣和朝鮮戰(zhàn)士的頑強抵抗，更感受到了《大決戰(zhàn)》傳達出來的深刻道理。在這樣的電影里，我們可以得到很多的人生智慧，尤其是教育方面的體會。本文將結合教學實際和影片內(nèi)容，從戰(zhàn)爭教育、愛國主義教育和隊伍建設三方面談談我的個人體會和感悟。
第二段：戰(zhàn)爭教育。
“教育是戰(zhàn)爭，使命是安身立命之本?！边@句話是影片中云南中村帶領學生抗戰(zhàn)時的口號。我們可以看出，教育和戰(zhàn)爭同樣重要。教育是建設未來的基石，戰(zhàn)爭是保衛(wèi)未來的保障。教育既是國家建設之要，也是國家安全之基。教師的鼓勵、指導和關愛，就如前線將士的督促和支持，都是為了奮發(fā)抗爭，為國捐軀。因此，我們教師應始終保持教育使命感和社會責任感，將教育和愛國融為一體，培育出更多的愛國人才為國家的建設貢獻力量。
第三段：愛國主義教育。
愛國主義是中華民族的偉大傳統(tǒng)美德，對于當代教育來說，也是重要素質之一。影片中的獨立營官兵們不惜一切保衛(wèi)祖國，面對強大的敵人，沒有懼色，用實際行動證明了愛國的決心和信念。教育應該始終引導學生樹立愛國主義思想，從小讓學生知道愛國的含義和重要性，培養(yǎng)國家意識和責任意識，為祖國的發(fā)展貢獻力量。我們作為教育工作者，應著重培養(yǎng)學生的這種愛國精神，讓他們在成長路上信仰自己是為祖國的明天而努力奮斗。
第四段：隊伍建設。
團結、協(xié)作和信任是影片中無盡榮譽背后的無形力量。戰(zhàn)爭無情，團隊的力量才能鑄成不屈不撓的頑強意志，只有真正的團隊，才能做到眾志成城，共御風險。學生同樣也需要這種培養(yǎng)。在教育過程中，要加強與學生的溝通和信任，讓學生感受到在教育道路中師生之間的緊密聯(lián)系，以此來增強學生之間和老師之間的的信任、協(xié)作和深厚的情感基礎。
第五段：總結。
《大決戰(zhàn)》這部電影，不僅讓我們認識到前輩們?yōu)閲冶Ｐl(wèi)做出的犧牲和貢獻，更告訴我們應該如何對待教育，如何向前輩學習，如何注重團隊建設和愛國主義。作為一名教師，我們需要把握當下，立足未來，肩負起國家和人民賦予的任務，把培養(yǎng)出更多的愛國人才作為己任，為中華崛起貢獻力量。
大決戰(zhàn)的心得體會篇三
當我坐在電影院的座位上，準備觀看矚目已久的大決戰(zhàn)時，滿懷期待的心情無限升華。畫面一亮，我被深深地吸引。故事中的英雄們，面對強大的敵人，展現(xiàn)出頑強的毅力和堅韌不拔的決心，令我感受到強烈的熱血澎湃。每一次的戰(zhàn)斗，都讓我激動不已，瘋狂地為他們加油打氣。同時，情節(jié)中眾多的感人瞬間也牢牢地抓住了我的心，使我為之動容。這部電影真實地展現(xiàn)出了人性的溫情和正義的力量，讓我深深體味到它所蘊含的力量。
第二段：團結與合作。
觀看大決戰(zhàn)，最令我印象深刻的是英雄們之間的團結和合作。在面對迫在眉睫的危機時，各個英雄從不猶豫地支援和幫助彼此。他們心有靈犀地協(xié)作，相互信任，共同譜寫了一曲充滿力量的戰(zhàn)歌。我被這種團結和合作的精神深深感動，也受到了啟發(fā)。在現(xiàn)實生活中，我們也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，只有通過團結和合作，才能克服困難，取得成功。這部電影為我上演了一場精彩的合作奇跡，鼓勵著我繼續(xù)堅持合作的力量。
第三段：勇氣與信念。
大決戰(zhàn)中英雄們所展現(xiàn)的勇氣和信念也深深地觸動了我。無論面對怎樣強大的敵人，他們始終保持著勇往直前的精神，永不動搖。他們堅信正義的力量，在困境中掙扎，始終不屈不撓。正是他們堅定的信念和勇氣，戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，拯救了世界。這引發(fā)了我自省人生的意義，每個人都會在生活中遇到各種各樣的挫折，我們不能退縮，而是要堅持自己的信念，用堅強的意志和勇氣戰(zhàn)勝困難。
第四段：正義與責任。
大決戰(zhàn)中正義與責任的主題貫穿始終，給我留下了深刻的印象。英雄們舍小家為大家，用自己的生命為全人類捍衛(wèi)正義。他們將自己的個人利益置之度外，毫不猶豫地投身于保護地球的戰(zhàn)斗之中。這讓我想起自己在平凡的生活中是否也能肩負起更多的責任，用自己微薄的力量為社會作出貢獻。這部電影教會了我，每個人都有責任維護社會的正義和公正，積極參與社會發(fā)展，為人類的未來貢獻自己的力量。
第五段：思考與啟迪。
觀看大決戰(zhàn)不僅帶給我許多熱血與感動，更讓我深思。在觀影過程中，我不僅僅是一名觀眾，更是與影片中的英雄們一起奮戰(zhàn)、一起成長。他們的堅定信念和不屈不撓的精神激勵著我不斷前行。這部電影不僅僅是一部娛樂作品，更是對我人生的啟迪。我明白了人生的困難只是過程中的一個階段，只要保持正面的心態(tài)和正確的信念，我們就能戰(zhàn)勝一切困難，贏得美好的未來。
總結：
觀看大決戰(zhàn)是一次絕佳的觀影體驗，我從中收獲了許多。它深深地觸動了我的心靈，激發(fā)了我的熱血與激情。英雄們的團結，勇氣和信念為我樹立了榜樣，讓我有信心面對生活中的困難。在以后的日子里，我將時刻銘記這些體會，勇敢地走在人生的道路上，用自己的力量去創(chuàng)造更加美好的未來。
大決戰(zhàn)的心得體會篇四
近日，我有幸觀看了一場精彩的電影《大決戰(zhàn)》，這場電影不僅展現(xiàn)了人們的勇氣和毅力，更啟發(fā)了我作為一名教師的職業(yè)追求。通過觀看這部電影，我深感到教師在培養(yǎng)學生綜合素質上的重要性。以下是我對電影的觀后感和對教師職業(yè)的一些思考。
首先，教師應該具備堅韌不拔的精神。電影中的主人公們在面對重重困難時，始終保持了積極的心態(tài)，并且不屈不撓地追求自己的目標。教師職業(yè)亦如此，我們必須面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如學生的學習態(tài)度、家長的期望以及教學環(huán)境等等。作為一名教師，我們需要有足夠的耐心和毅力去應對這些問題，同時堅定自己的理念和價值觀。
其次，教師需要具備豐富的知識和綜合素質。在電影中，每個人都擁有自己的特長，通過互補協(xié)作才能取得勝利。教師的職責是培養(yǎng)學生的綜合素質，不僅要傳授學科知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、溝通能力、團隊合作意識等。只有擁有廣博的知識和優(yōu)良的綜合素質，才能培養(yǎng)出有競爭力的學生，為未來社會做出貢獻。
第三，教師應該具備正確的教育觀念。電影中的人物在面臨逆境時，始終堅守自己的信仰，并以此為指引，引領他們走出困境。這也是教師在教育中所應具備的品質。教師的教育觀念應該是以學生成長為核心，關注學生的個性和興趣發(fā)展，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，讓他們在不斷探索中成長。同時，作為教師，我們也要敢于批評和指導學生，幫助他們樹立正確的人生價值觀和道德觀念。
再次，教師應該注重個人和團隊的成長。在電影中，主人公們通過不斷學習和訓練，不僅提升了自己的能力，也為整個團隊的士氣和戰(zhàn)斗力作出了貢獻。教師亦是如此，我們必須不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，關注教育前沿知識和教學方法。同時，要注重與同事的交流合作，共同進步。只有通過不斷的個人和團隊成長，才能給學生提供更好的教育服務。
最后，教師應該以身作則，成為學生的榜樣。在電影《大決戰(zhàn)》中，主人公們用自己的實際行動，激勵和影響了其他人。教師在教育中亦是如此，我們需要以自己的言行去影響學生，樹立正確的價值觀和行為準則。同時，我們要積極參與學?；顒?，以身作則，展示給學生一個積極向上的榜樣，讓他們能夠受到正確的引導和影響。
通過觀看電影《大決戰(zhàn)》，我深刻地認識到了作為一名教師的重要性和使命感。作為一名教育工作者，我應時刻擔負起培養(yǎng)學生的責任，具備堅韌不拔的精神，持有正確的教育觀念，注重個人和團隊的成長，并以身作則，成為學生的榜樣。只有這樣，才能為學生和社會做出應有的貢獻，讓每一個學生都能像電影中的主人公們一樣，做到勇往直前、追求卓越。
大決戰(zhàn)的心得體會篇五
自從2014年開始，每一年的11月11日都是“雙11”購物節(jié)，而除了購物，江蘇省還有一場另類的“節(jié)日”——“大決戰(zhàn)”。這是一場面向高中生的數(shù)學競賽，被譽為“江蘇之光”、是一個展示高中生數(shù)學水平和提高數(shù)學素養(yǎng)的國際一流賽事。在今年的比賽中，我參加了第級組的比賽，接下來，我將分享我的心得和體會。
第二段：賽前準備。
在賽前，我的備考主要是做過去的模擬試題和老師布置的卷子，但做這些仍然需要時間和耐心。在我的準備過程中，有很多困難，有時甚至會有想放棄的想法，但我堅持下來，并取得了一定的成績?？偟膩碚f，賽前的準備是非常重要的，但相信自己，不輕易放棄也是同樣重要的一點。
第三段：比賽過程。
在比賽的過程中，我遇到了很多難題，有些看起來很熟悉，但是從不同角度去思考就變得陌生；有的看起來很不可思議，但是一旦抓到主旨，就迎刃而解了。最重要的是，我們需要冷靜，不要因為緊張而犯錯誤。在把題目拿到手后，我會先看一遍，對于感覺陌生的題目會先進行分類思路，列出一張表格來看看它們之間有沒有相通的地方。在解題的過程中，我們需要盡可能采用不同的方法、分析不同復雜度下的可能性，更多角度思考問題。
第四段：收獲體會。
整場比賽結束后，我感受到最深的事情是，我們在賽前所做的一切都是值得的，不管結果如何。因為參加比賽是一種鍛煉。雖然我的成績并不高，但我收獲到了挑戰(zhàn)自己、放下壓力的經(jīng)驗，更重要的是經(jīng)驗的積累。比賽所考察的不僅是知識，更是能力和心態(tài)的綜合素養(yǎng)、團隊精神和價值觀的培養(yǎng)。
第五段：結論。
作為一個高中學生，參與這樣的比賽，不僅是對自己學習成績的檢驗，還是對學習態(tài)度和生活態(tài)度的考驗。在比賽中，不僅會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在失敗和困難中逐漸克服并成長。在未來的學習和生活中，我們還會經(jīng)歷更多的挑戰(zhàn)和機會，而挑戰(zhàn)中最重要的是態(tài)度和心態(tài)，只有用更積極的心態(tài)去面對，才能在生活中不斷進步，不斷突破自己。
大決戰(zhàn)的心得體會篇六
近期，我有幸觀看了一場歷史性的大決戰(zhàn)。這場比賽是兩支實力強大的球隊之間的較量，不僅賽場上激烈對決，更引發(fā)了觀眾內(nèi)心的激蕩。通過觀看這場比賽，我深有感觸，并從中得到了一些心得和體會。
第一段：感受到比賽的緊張與激烈。
這場大決戰(zhàn)讓我切身感受到了比賽的緊張和激烈。兩隊在場上拼盡全力，爭奪比賽的主動權。從比賽開始，球員們便展現(xiàn)出無畏的精神和頑強的斗志。他們不畏強敵，用自己的能力盡力壓制對方，互不相讓。比賽的每一個瞬間都讓人屏息凝神，每一個進球都引發(fā)了觀眾的熱烈歡呼。緊張和激烈的氛圍讓整個比賽場地熠熠生輝。
第二段：戰(zhàn)術與默契的重要性。
在這場大決戰(zhàn)中，我驚嘆于球隊之間的戰(zhàn)術配合和默契。球員們相互配合，完成了一次又一次驚艷的進攻和防守。他們清楚地知道自己的角色和任務，遵循著戰(zhàn)術的指導，充分發(fā)揮個人的特點和優(yōu)勢。球隊整體的默契和配合，使得球員間的無聲交流變得更為重要。只有當每個人都心有靈犀，才能在比賽中取得勝利。這讓我深刻體會到，在團隊中，戰(zhàn)術配合和默契至關重要。
第三段：毅力和堅持帶來的奇跡。
在這場比賽中，我看到球員們展示出了毅力和堅持的力量。無論是在比分落后的情況下，還是在對手強勁的防守下，球員們都沒有絲毫放棄的念頭。他們一次又一次地嘗試，不斷調整策略，努力爭取翻盤。他們用自己的行動告訴觀眾們，只要堅持下去，奇跡是會發(fā)生的。在這個過程中，我受到了極大的鼓舞。只要我們有了毅力和堅持，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第四段：團隊精神的力量。
這場大決戰(zhàn)讓我深刻認識到團隊精神的重要性。無論在攻防轉換中，還是在關鍵時刻做出決策，團隊中的每一個人都發(fā)揮著重要的作用。球員們互相激勵，相互支持，共同努力，才能為球隊取得勝利。他們不僅為自己而戰(zhàn)，更是為了整個團隊的榮譽而拼搏。這種團隊精神是無形的，但卻可以將個人的力量凝聚成一股巨大的力量，讓球隊取得成功。
第五段：積極向上的精神。
這場大決戰(zhàn)讓我看到了積極向上的精神。無論是在比賽中遭遇困難，還是在失敗后勇敢站起，球員們都展現(xiàn)了積極向上、勇往直前的精神。他們對自己充滿信心，相信只要付出努力，就一定能夠獲得成功。這種積極向上的精神感染著觀眾，激勵著每一個人。我也意識到，只有具備這種積極向上的精神，才能在面對困難時不畏懼，勇敢前行。
通過觀看這場大決戰(zhàn)，我深刻體會到了比賽的緊張與激烈，戰(zhàn)術與默契的重要性，以及毅力和堅持帶來的奇跡。我也認識到了團隊精神的力量和積極向上的精神。這次觀賽經(jīng)歷讓我對比賽和競爭有了更深刻的理解，同時也激勵著我在自己的生活中付出更多努力，追求卓越。
大決戰(zhàn)的心得體會篇七
《大決戰(zhàn)集》是一部由馮小剛執(zhí)導，拍攝于1986年的電影。該電影深刻展現(xiàn)了文化大革命時期的社會生活和人民精神狀況，在當代國外電影史上也留下了獨特的一筆。本文將對該電影進行觀影體會及心得分享。
第二段：影片內(nèi)容及感受。
該影片主要講述的是1967年，在文化大革命期間，一所小學實行紅衛(wèi)兵自治，不讓老師管理，學生們自己組織課程，課后還開展了紅衛(wèi)兵運動。整個小學的運動呈現(xiàn)出狂熱又混亂的狀態(tài)。幾名教職員工為了挑戰(zhàn)紅衛(wèi)兵的自治，開始分別對抗學生。影片雖然場景僅限于小學的校園，卻把影片中所有角色有限又真實地展現(xiàn)出來，有關于學生的成長、老師的覺醒、父母的牽掛都生動地呈現(xiàn)在我們面前。而且，雖然人物眾多，但依然是頭緒清晰，一個角色當不起，沒一秒浪費，細節(jié)之處無不用心。
第三段：影片中的角色及性格描寫。
在影片中，孩子們的樸素，讓人感受到他們的單純，同時幾位老師的覺醒，更是深入人心。其中張老師是最具代表性的角色，在“哪兒有什么毒，我們是紅衛(wèi)兵”“支持春雷現(xiàn)象”這些場景中，她逐漸認清了自己的信仰，堅定了自己的批判態(tài)度，最終在學生們燥動的情境中，站了出來。而步云，雖然個性冷靜文靜，但他在學生會上的備受尊敬，成了整個看似混亂但其實很有秩序的小學里的代表，他的悄悄照顧和關注患病的老師，更是讓觀眾倍感溫馨。
第四段：影片的思考與啟示。
整部電影搭建在“權力”這個核心上，權力肆虐，一切秩序和規(guī)則都被摧毀殆盡。在現(xiàn)實中，權力濫用、暴力恫嚇，這種極端情況不僅在文化大革命中有所體現(xiàn)，在今天的生活中，仍然存在著。我們應該學習影片中的那些勇氣、責任心和對反抗規(guī)則和權力的批判精神。同時，我們也要充分認識到，理性和秩序，是社會存在和人類文明的基石，是各自職責和權利有序的使用保障，在現(xiàn)實生活中應該多加強化思考與發(fā)展。
第五段：結語。
《大決戰(zhàn)集》堅持了一個獨聯(lián)體舊時代的地位，并于影片中獨到地把握了其所代表的一種人生態(tài)度。影片在刻畫角色時，強調了他們的精神，同時，這個精神也正是我們不僅要認識，而且在生活中需要追求的。在這個“狂野”而又相對“純潔”的小學校園里，我們看到了人性的復雜性和平凡性。總之，《大決戰(zhàn)集》深刻揭示了文化大革命這段極其時期的社會心理，教育思考及歷史記憶，使我們對自己以及這段歷史的認知更趨清晰明晰。
大決戰(zhàn)的心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
作為一名教師，觀看大決戰(zhàn)后，我深感教育的力量與重要性。這一部電影給予我許多觸動與啟示，讓我進一步思考了教師的角色與使命。以下將結合劇情和心得，談一談“大決戰(zhàn)”對教師的啟示。
第二段：重燃教師激情（250字）。
在電影中，“大決戰(zhàn)”講述了一場堅守夢想的斗爭。主人公李妮妮是一位執(zhí)著而富有熱情的教師，她面對困境從不退縮。這使我想起自己剛步入教師行業(yè)時的熱血與激情。然而，隨著工作中的種種困難與挑戰(zhàn)，逐漸對工作產(chǎn)生了疲憊和迷茫。而電影中的教師們給予了我巨大的鼓舞。他們的堅持與勇氣，讓我重新燃起了教育事業(yè)的激情。作為一名教師，我要時刻銘記自己的初心，堅持良好的職業(yè)道德，為學生激勵與引領。
第三段：家校合作與教育的力量（300字）。
電影中，李老師與學生們的聯(lián)系不僅僅限于課堂，還延伸到家庭與社區(qū)。李老師關注學生的成長，積極與家長合作，讓家校之間形成了良好的互動關系。這啟示我，作為教師，必須與家長建立起積極的合作關系，共同幫助孩子成長。同時，電影中也突出體現(xiàn)了教育的力量，通過教育改變孩子的命運。這讓我更加深信，只要我們教師用心去教育，無論學生有多么困難，他們都有可能逆襲人生。因此，我決心更加用心去教育每一個學生，為他們提供更多的機會與可能。
第四段：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維（300字）。
在電影中，李妮妮教師通過以游戲為載體教授學生編程，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維。這給我?guī)砹藛⑹荆處煈撏ㄟ^創(chuàng)新的教學方法與方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力與思維能力。作為一名現(xiàn)代教師，我要積極探索多元化的教學方式，引導學生主動思考和動手實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。在教學中，創(chuàng)新思維將成為促進學生全面發(fā)展的重要手段，也是賦予學生未來成功的關鍵。
第五段：努力成為李妮妮式的教師（250字）。
觀看電影后，我對教師的角色與使命有了更深入的認識。我們教師應該是孩子身邊的榜樣與引路人。我們應該無私奉獻，用心教育，同時也要與時俱進。我要時刻保持對教育事業(yè)的激情，通過不斷學習與提高自己的能力，成為一位優(yōu)秀的教育工作者，影響和引領更多的學生。
總結：回顧電影《大決戰(zhàn)》給予我的啟示與感悟，我深刻認識到教師的力量和使命。要堅持初心，重燃教師激情；要注重家校合作，發(fā)揮教育的力量；要培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，引導他們成為未來的創(chuàng)造者；最重要的是，努力成為李妮妮式的教師，用心教育，影響更多的學生。只有明白了這些，我們才能更好地履行教師的職責，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
大決戰(zhàn)的心得體會篇九
自古以來，人們都樂于追求勝利，而勝利通常需要經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗。而“大決戰(zhàn)”作為戰(zhàn)爭中的巔峰對決，更是考驗著人們的毅力、智慧和勇氣。最近，我親身參加了一場名為“大決戰(zhàn)”的實戰(zhàn)模擬游戲，雖然只是虛擬的戰(zhàn)斗，但其中的收獲和心得卻深深地影響了我。
第二段：戰(zhàn)斗需要團隊合作。
在整個游戲過程中，我深切地感受到團隊合作的重要性。在一場大決戰(zhàn)中，每一個團隊成員都承擔著不同的責任和角色，而這些不同的角色都是相互依賴的。只有通過團隊合作，才能夠形成合力，精確地執(zhí)行戰(zhàn)術，并最終取得勝利。
第三段：智慧和策略決定勝負。
在這場“大決戰(zhàn)”中，智慧和策略發(fā)揮了至關重要的作用。每個團隊成員都需要充分發(fā)揮自己的智慧，靈活應對變化的戰(zhàn)局，制定出最佳的戰(zhàn)術方案。同時，策略的制定也需要足夠的思考和預判，考慮對手的可能行動，并有針對性地做出反應。只有在智慧和策略的指導下，才能夠在戰(zhàn)場上取得勝利。
第四段：堅持和信念賦予人力量。
在這場“大決戰(zhàn)”中，也鮮明地展現(xiàn)出了堅持和信念賦予人力量。途中遭遇到種種困難和挑戰(zhàn)，戰(zhàn)局的不斷變化也讓人心生迷茫，但只要團隊始終堅持自己的目標，并且相信自己的能力，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，堅持到最后。正是在這種堅持和信念的支撐下，我們團隊始終保持著高昂的斗志，并最終取得了勝利。
通過參與這場“大決戰(zhàn)”，我深刻地體會到團隊合作、智慧和策略以及堅持和信念的重要性。這種游戲雖然只是虛擬的戰(zhàn)斗，但其中所包含的人生哲理卻不言而喻。在現(xiàn)實生活中，我們也必須學會團隊合作，培養(yǎng)自己的智慧和策略能力，并且要時刻保持堅持和信念，這樣才能在社會中取得成功。
通過這場“大決戰(zhàn)”，我明白了在戰(zhàn)斗中需要團隊合作，智慧和策略決定勝負，而堅持和信念則賦予人力量。我相信，只要我在以后的生活中牢記這些心得體會，不斷鍛煉自己，逐漸提高自己的團隊合作能力、智慧和策略思維，并且保持堅持和信念，就能夠在不同的領域中取得好的結果。
大決戰(zhàn)的心得體會篇十
《大決戰(zhàn)》是一部中國歷史題材的電影，以北伐戰(zhàn)爭為背景，講述了中國共產(chǎn)黨和國共兩黨的英勇抗戰(zhàn)故事。觀看該片讓我深刻體會到了那個時代人民的豪情壯志和崇高精神。影片通過真實的歷史事件和角色的塑造，讓觀眾感受到了那個血與火的年代，也讓我們更加珍惜今天的和平幸福生活。
二
影片中通過塑造不同角色的形象鮮明地展現(xiàn)了他們的個性特征和精神風貌。在片中，我被大刀隊隊長王二小的堅強意志所打動。他是一個無私奉獻、敢于犧牲的革命烈士，為了革命事業(yè)，他不惜與父親決裂，選擇了自己的道路。他在片中表現(xiàn)出的奮斗精神和不屈不撓的毅力，成為了我的偶像。另外，片中的蔡鍔將軍和鄧小平同志也給我留下了深刻的印象。蔡鍔將軍在劇中一直保持著對國家的忠誠，力圖尋求國家和人民的解放。鄧小平同志在片中則展現(xiàn)了他的領導智慧和膽識，為建立一個強大的中國共產(chǎn)黨而努力。
三
觀看《大決戰(zhàn)》讓我深刻認識到了戰(zhàn)爭的殘酷和人民的犧牲。整個影片中充滿了血與火的場景和描寫，忍不住讓人心痛。在電影中，無數(shù)革命烈士為了中國的解放獻出了自己的生命。他們用鮮血和生命付出了最高的代價，為了國家的解放、人民的幸福而奉獻了自己。影片讓我明白了革命不是一件容易的事情，需要堅定的信念和頑強的毅力。
四
電影中的歷史事件和情節(jié)讓我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨的艱苦奮斗和堅定信仰。影片展示了中共領導下的紅軍在權力斗爭中的斗爭、內(nèi)部矛盾以及對抗外敵的艱難歷程。在遭受重創(chuàng)和失敗后，中共人仍然保持了他們對共產(chǎn)主義事業(yè)的信念和信心。他們沒有因為困難而放棄，而是繼續(xù)前進、不斷奮斗。我驚嘆于中共黨員的堅定和勇氣，也為他們所取得的勝利而由衷地感到高興。
五
《大決戰(zhàn)》是我觀賞過的一部非常感人的電影，它深深地打動了我。通過電影，我了解到了那個驚心動魄的歷史時期，看到了英雄和普通人的崇高精神和無私奉獻。這部電影提醒了我要熱愛我們的國家和民族，為了我們的幸福和未來而努力奮斗。同時，也讓我更加珍惜今天的和平和幸福生活，感激那個時代為我們做出的貢獻。希望通過這部偉大的影片，能夠讓更多的人了解中國的歷史，珍惜今天的和平，為了實現(xiàn)我們的夢想而不懈努力。
大決戰(zhàn)的心得體會篇十一
《大決戰(zhàn)》是一部扣人心弦的戰(zhàn)爭題材電影，由知名導演執(zhí)導。影片背景設置在二戰(zhàn)期間的某個重要戰(zhàn)役，以真實歷史作為藍本，講述了英勇的士兵們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家而展開的一場艱苦卓絕的抗戰(zhàn)。該電影以其逼真的畫面和深入細致的人物塑造而廣受好評。
第二段：電影給人留下的視覺沖擊力。
《大決戰(zhàn)》以其出色的特效制作讓人眼前一亮。電影中展示的戰(zhàn)爭場景生動而逼真，大量使用特效和CGI技術，再現(xiàn)了當時的戰(zhàn)爭場景，觀眾仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛的現(xiàn)場。例如，電影中的戰(zhàn)斗鏡頭給人留下了深刻的印象，逼真地再現(xiàn)了槍林彈雨中士兵們的頑強抵抗和悲壯犧牲。這些真實而震撼的畫面給觀眾帶來了強烈的視覺沖擊力，讓人深深地感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和榮譽。
第三段：電影給人的思考與反思。
第四段：電影所傳遞的情感。
《大決戰(zhàn)》傳遞給觀眾的情感非常豐富。從團隊合作到親情友情，從樂觀堅韌到面對困境時的自我反省，各種情感在電影中得到充分展現(xiàn)。觀眾會被主人公們的勇氣和拼搏精神所感動，他們在戰(zhàn)爭面前毫不退縮，不畏困難，表現(xiàn)出了士兵們特有的堅強意志和無私奉獻的品質。在電影中，觀眾還能感受到友情和愛情的溫暖，這些情感在戰(zhàn)爭的殘酷環(huán)境下顯得更加珍貴和寶貴。
第五段：電影給觀眾的啟示和感悟。
《大決戰(zhàn)》不僅僅是一部戰(zhàn)爭題材的電影，更是一部給觀眾帶來啟迪和感悟的作品。觀眾在電影中能夠看到，無論是在戰(zhàn)爭還是在和平時期，團結合作的重要性。而且，隨著電影的發(fā)展，觀眾也能更加深刻地認識到對和平的珍視和守護的重要性。同時，電影還讓人們反思戰(zhàn)爭對生活的殘酷影響，使觀眾更加珍惜當下的和平生活。
總結：通過《大決戰(zhàn)》，觀眾可以不僅僅是作為娛樂消遣，而是為了從中得到思考、反思、啟示和感悟。這部電影通過其視覺沖擊力、思考與反思、傳遞情感和給觀眾以啟示和感悟，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷與榮譽，并讓觀眾深刻思考和珍視和平的重要性。
大決戰(zhàn)的心得體會篇十二
“大決戰(zhàn)”三部曲是難能可貴的中國戰(zhàn)爭電影經(jīng)典巨片，前主席江澤民同志題詞的“大決戰(zhàn)”氣勢恢弘.那雄偉的音樂，那壯闊的場面，使我仿佛回到了戰(zhàn)爭的時代，與革命領袖們同呼吸，共命運。毛澤東、鄧小平、劉伯承、陳毅……那一個個熟悉的名字，那一張張熟悉的臉.這次我們觀看的事大決戰(zhàn)第二部——淮海戰(zhàn)役。
影片的戰(zhàn)斗場面也是比較真實的，畫面有大場面，也有局部描寫的小場面。諸多領導人的描寫也很細膩，連粟裕都有方言，顯得影片更加的真實可信，好感度立刻提升了好多。人物塑造豐滿，這是影片成功與好看的關鍵?？催^是影片后，我們能記住一大批人物。比如，談笑間指揮千軍萬馬的毛澤東、喜歡干預軍隊指揮的蔣介石，謙虛內(nèi)斂的杜聿明、顧慮多多的林彪，性格直來直去的邱清泉、用兵大氣的粟裕，等等等?？粗@些人物，讓我們在回顧歷史的時候，記得的不只是這些人沒有生命的名字，而是一個個活靈活現(xiàn)般的鮮活人物。這一方面，就使得電影具有很強的歷史意義?；春?zhàn)役，是解放戰(zhàn)爭時期中國人民解放軍華東、中原野戰(zhàn)軍在以徐州為中心，東起海州，西至商丘，北起臨城(今棗莊市薛城)，南達淮河的廣大地區(qū)，對國民黨軍進行的第二個戰(zhàn)略性進攻戰(zhàn)役?；春?zhàn)役也是三大戰(zhàn)役中解放軍犧牲最重，殲敵數(shù)量最多，政治影響最大、戰(zhàn)爭樣式最復雜的戰(zhàn)役?；春?zhàn)役我方兵力60萬，敵方兵力80萬，看似敵強我弱，但是我方由543萬支前民工，擔負了各種戰(zhàn)爭物資的運輸和傷員救助轉運工作，為我方連續(xù)作戰(zhàn)提供了保障，是戰(zhàn)役取得勝利的根本保證。反觀敵方，雖有80萬兵力，其中后勤保障部隊都計算在內(nèi)，沒有其他的支援力量，其實際作戰(zhàn)力量也就在50%以內(nèi)，而我方因為有了人民的支援，作戰(zhàn)能力成倍提高，這敵消我長的結果，就成了120萬對40萬，戰(zhàn)役結果也就成了必然。敵眾我寡，實力懸殊，但這在智慧與勇氣面前卻算不了什么。這不和我們的人生經(jīng)歷是一樣的嗎?面對那些“不可戰(zhàn)勝”的困難，有些人唯唯諾諾，心甘情愿，奴顏婢膝地跪倒在困難下。可真正的勇者卻先冷靜地想出辦法，再勇敢地去征服它。更要抓住困難的弱點，就像共產(chǎn)黨抓住國民黨的弱點一樣，用聰明的大腦去戰(zhàn)勝它。
當然，本片描述的是一場戰(zhàn)役，不能完全擺脫看待戰(zhàn)爭的態(tài)度?！痘春?zhàn)役》是大決戰(zhàn)中的決定性一戰(zhàn)。
他們分外悲傷，可是，在第二天，他們早早的起身上路，戴壽帽，穿壽衣，眼含淚珠，可是，臉上卻有著一種堅定不移的表情，我想，他們此時此刻一定都想著這樣一件事：不論多苦難也要走下去，趕快為中國人民解放軍送衣送糧，也為死去的家人報仇!缺點也有，主要是兩個，一個是表現(xiàn)總攻雙堆集傷亡過大，陳毅視察喪葬點一場，煽情有些用力過度，現(xiàn)在看起來有些矯揉造作之感。畢竟雙方都是中國人，普通士兵的死其實都是挺無奈的。另一個就是在道具使用單個，不知為什么，這一集中數(shù)次出現(xiàn)了56沖鋒槍的鏡頭，特別是王學圻扮演的三營長還有個手持56沖鋒槍射擊的特寫鏡頭。
電影音樂完美貼合劇情，適時渲染出影片的情緒。影片音樂在風格可以分為三種，一種是表現(xiàn)偉人氣質與胸懷的，舒緩而悠揚的音樂;一種是表現(xiàn)國民黨軍隊慘敗時的，灰色陰沉的音樂;一種是表現(xiàn)解放軍戰(zhàn)場勝利的，激昂振奮的音樂。電影通過這三種主旋律，完美的襯托著劇情，使得影片錦上添花。這也是中國電影中為數(shù)不多的，能夠將音樂與劇情緊密結合的電影。隨著劇情的發(fā)展和音樂的滲入，我的心情也跟著起起伏伏，不斷的波折，緊張的跟隨影片中的人物一起似乎身臨其境在那彈片紛飛，斗智斗勇的時代。
我們的勝利，是靠多次出生入死的士兵們贏來的。而士兵們之所以會為我們?nèi)绱似床?，與我們的得民心，愛民，正確的領導有著密切的關系。我們有優(yōu)秀的人才，有堅定的為人民服務的信念，有著勇敢，積極，剛強，一切人類的優(yōu)秀品質。勝利得來不易，如今的我們更應該堅守革命先烈的信念，不斷地努力學習，開拓進取，以堅定的信心守護我們的新中國。毛澤東主席曾經(jīng)說過，人民、只有人民才是歷史的創(chuàng)造者。我們的一切勝利都來自人民?；春?zhàn)役再次證明了這一論斷的正確。中國古語說的好，得人心者的天下、失人心者失天下。沒有人民的支持，任何事情都不會辦好。
結合的科學發(fā)展觀提出的以人為本理念，堅持的保民生、保穩(wěn)定的政策主線，也將人民的需要放在了各項工作的首位，這既是對人民做出貢獻的回報，也是換取人民對改革開放事業(yè)支持的內(nèi)在要求，是偉大明智之舉?；春?zhàn)役能有543萬民工，得益于人民對我黨我軍的認同和支持，是因為我黨我軍的政策對人民有利，并得到了認真的貫徹執(zhí)行。很難想象，沒有了人民的支持，將會走向何處?前蘇聯(lián)的解體，就是警鐘。
我們做任何工作，都不要忘了人民的貢獻，不要忽視人民的力量。要時時刻刻想到人民，時時處處為了人民，將人民的利益作為我黨的最大利益，人民的需要作為我黨的工作目標和要求，并認真貫徹之。
不由感慨，現(xiàn)在的我們是多么的幸運和幸福，而我們所做的比起革命先烈們來說又是多么的微不足道。那一棵棵參天的松柏，如同革命前輩的錚錚鐵骨，用一直向上生長的斗志激勵我們這一代人用不屈不撓的斗志不斷地開創(chuàng)進取;那一池清水，如同革命前輩的高尚品質，用“出淤泥而不染”的精神教導我們這一代做堂堂正正的中國人。
我們要為國效力，如今的國家，正處于發(fā)展的高峰期，我們要以高度的責任感，以國興為榮努力地扶助國家走上富強的道路，趕上發(fā)達國家的行列，為先輩的努力畫上完美的句號。
大決戰(zhàn)的心得體會篇十三
大決戰(zhàn)是我參加的一次團隊拓展活動，旨在增強團隊合作能力和解決問題的能力。在這次活動中，我深刻體會到了團隊的重要性以及個人在團隊中所起的作用。
第二段：團隊精神的重要性。
在大決戰(zhàn)的過程中，我深刻認識到團隊精神的重要性。我們的團隊中有著不同的角色和技能，而每個人都扮演著不可或缺的角色。團隊中合作、互助的氛圍極大地增強了我們的團隊實力。在一起攻克難關的過程中，我們互相鼓勵，相互支持，激發(fā)出了每個人的潛能。只有團結一心，我們才能克服困難，取得勝利。
第三段：個人價值的體現(xiàn)。
大決戰(zhàn)中，每個人都能發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。團隊中的每一個成員都有了自己的角色，每個人都能在團隊中發(fā)揮自己的價值。而我深刻體會到，要在團隊中取得成功，就要發(fā)揮自己的最大潛力，展現(xiàn)自己的才華。我在團隊中擔任的是策略制定的角色，通過分析和調查，制定出有效的行動方案。我的工作是為整個團隊提供有力的支持，將團隊帶向成功。
第四段：問題解決能力的培養(yǎng)。
大決戰(zhàn)中，我們面臨了很多復雜的問題，需要我們思考和解決。在這個過程中，我們通過團隊的合作和努力，找到了問題的解決方案。通過與團隊成員的交流和討論，我們共同分析問題，尋找最佳解決方案。通過不斷的實踐和嘗試，我們培養(yǎng)了解決問題的能力，并為團隊的發(fā)展做出了貢獻。
第五段：收獲與反思。
大決戰(zhàn)結束后，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我深刻意識到團隊的力量是無窮的。只有團隊中的每個人都發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，我們才能取得最終的勝利。其次，我也認識到了自己的不足之處。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己思考問題時有時會有狹隘的視野，忽略了其他可能的解決方案。這給了我一個很好的機會來反思和改進自己的能力和態(tài)度。
總結：
大決戰(zhàn)的經(jīng)歷使我深刻認識到了團隊的重要性，個人在團隊中的價值以及問題解決能力的培養(yǎng)。通過與團隊成員的合作與努力，我們?nèi)〉昧顺晒Α＿@次活動讓我不僅在個人層面得到提升，也使我更加珍視團隊合作與協(xié)調的重要性。我相信這次經(jīng)歷將對我未來的學習和工作生活產(chǎn)生積極的影響。
大決戰(zhàn)的心得體會篇十四
第一段：引言的部分（200字）。
近日，我看完了一部電影《大決戰(zhàn)》，這是一部以二戰(zhàn)為背景的戰(zhàn)爭影片。電影的情節(jié)扣人心弦，英雄主義和友情的主題也讓人動容。觀看這部電影讓我有了很多的思考和感悟。在這篇文章中，我將分享我對這部電影的心得體會。
第二段：影片中的情節(jié)和英雄主義（200字）。
《大決戰(zhàn)》的故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，描述了一群士兵為了保衛(wèi)國家和自由而英勇奮戰(zhàn)的故事。影片中的情節(jié)緊張刺激，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人帶來的巨大痛苦和犧牲。每個角色都有自己的英雄主義，無論是在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，還是在關鍵時刻選擇犧牲自己來拯救戰(zhàn)友。這種英雄主義精神讓我深受觸動，讓我為這些勇敢的士兵感到欽佩和敬佩。
第三段：友情的主題和深刻的感悟（200字）。
除了英雄主義，影片中還強調了友情的重要性。在戰(zhàn)爭的環(huán)境下，士兵們形成了一種特殊的紐帶，他們彼此支持和守望。即使在最惡劣的環(huán)境下，他們也能夠堅守友情和信任，為了戰(zhàn)友甘愿犧牲。這種深厚的友情讓我感到非常感動，也讓我思考到在現(xiàn)實生活中我們要珍惜和培養(yǎng)這種真摯的友情。
第四段：關于戰(zhàn)爭的思考和警示（200字）。
觀看《大決戰(zhàn)》讓我思考了戰(zhàn)爭的本質和意義。戰(zhàn)爭無論是對個人還是對整個社會都是一種極大的破壞。在電影中，士兵們無論是身體還是心理上都遭受了巨大的創(chuàng)傷。他們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦娓冻隽司薮蟮臓奚?，但?zhàn)爭帶來的破壞是無法估量的。這讓我深深反思戰(zhàn)爭的可怕性和人類應當如何避免戰(zhàn)爭。
第五段：個人成長和對生命的品味（200字）。
觀看《大決戰(zhàn)》給我?guī)砹撕芏嗟恼鸷澈蛦⑹?。在看到這些士兵為了國家和民族的利益勇往直前時，我不禁為他們致以敬意。這讓我對生命有了更深刻的理解和品味。生命是如此寶貴，而且是有限的，我們應該珍惜每一天、每一刻，努力追求自己的理想和幸福。《大決戰(zhàn)》讓我明白了人類應該以和平、友愛和合作為目標，而不是無謂的戰(zhàn)爭和毀滅。
結論（100字）。
通過觀看電影《大決戰(zhàn)》，我得到了很多的思考和感悟。英雄主義和友情的主題讓我為這些勇敢的士兵感到敬佩，對戰(zhàn)爭的思考讓我明白了戰(zhàn)爭的破壞性和可怕性。最重要的是，這部電影讓我對生命有了更深刻的理解和品味。我相信，只有通過和平、友愛和合作，人類才能真正實現(xiàn)進步和幸福。
大決戰(zhàn)的心得體會篇十五
近日，國內(nèi)最流行的網(wǎng)絡游戲之一——《大決戰(zhàn)》，在全國范圍內(nèi)舉行了一場規(guī)模龐大的線上比賽——“大決戰(zhàn)集”。作為一名熱愛此游戲的玩家，我有幸參與了此次比賽，收獲了寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我在“大決戰(zhàn)集”中的所見所聞和所思所想。
第二段：感受精彩的比賽。
在“大決戰(zhàn)集”中，我見證了許多精彩的比賽，每個隊伍都展現(xiàn)了自己的特質和優(yōu)勢。其中，我對一場國內(nèi)知名電競隊伍的表現(xiàn)印象尤為深刻。他們在比賽中展現(xiàn)了頑強的毅力和靈活的戰(zhàn)術，最終當之無愧地奪得了勝利。這場比賽讓我深刻領會到個人實力和團隊配合的重要性，他們的表現(xiàn)也給我很大的啟示和鼓勵。
第三段：認識了許多志同道合的玩家。
在“大決戰(zhàn)集”中，我結識了許多來自不同地區(qū)的玩家。我們一起分享了對游戲的熱愛和對比賽的期待，一起追逐游戲中的樂趣和屬于自己的夢想。通過和他們的交流和互動，我意識到了游戲對于社交生活的意義。在虛擬世界中建立的情感和友誼同樣真實，也同樣值得我們珍惜。
第四段：反思自己的不足。
“大決戰(zhàn)集”中，我也暴露了自己的不足。我發(fā)現(xiàn)自己的游戲水平和團隊合作能力與一些高手和優(yōu)秀的團隊相比仍有很大的差距。我也深刻體會到了自己在游戲過程中習慣性地進行單打獨斗的問題，這使得我經(jīng)常會成為團隊中的累贅。在未來的游戲過程中，我將更加注重自身能力和精神狀態(tài)的提升，加強團隊合作，提高團隊的實力和緊密度。
第五段：總結感悟。
“大決戰(zhàn)集”是一次收獲頗豐的經(jīng)歷，我不僅在游戲中獲得了愉快的體驗，更深入了解了其背后所代表的社交價值和意義。通過比賽和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在游戲中的不足和需要提高的方面，這為我今后的游戲生涯提供了重要的指導和幫助。在未來的游戲過程中，我將繼續(xù)加強個人技能和團隊配合能力，追求更高的游戲成就，并期待著更多的游戲體驗和有意義的交流。
大決戰(zhàn)的心得體會篇十六
近期央視一臺熱播電視連續(xù)劇《大決戰(zhàn)》，該劇以1945年8月抗戰(zhàn)勝利到1949年10月新中國成立為背景，49集的篇幅用更豐富的內(nèi)容、更宏闊的視角展開敘事。
電視劇開篇就把三國四方的利益糾葛交代得很清楚，在二戰(zhàn)后重塑世界政治格局的大視野下，歷史的來龍去脈在劇中講述得更加清晰明了。生動再現(xiàn)解放戰(zhàn)爭時遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的堅實基礎，該劇史詩般呈現(xiàn)了這場波瀾壯闊的中國命運大決戰(zhàn)?？v觀三大戰(zhàn)役，國軍調兵不靈、指揮失當、屢戰(zhàn)屢敗，這和國民黨軍隊派系林立的私家軍有很大的關系。1924年之后，國共合作，孫中山學習蘇聯(lián)，開辦黃埔軍校，建立軍隊中的政治工作制度。但國民黨并沒有學會真正以黨治軍。南京政府成立后，黃埔系就成了蔣介石嫡系部隊。而其他派系的部隊，蔣介石就無法直接指揮，必須同其將領在政治上協(xié)調，才能為自己所用。這種私家軍體系在晚晴時期就已經(jīng)出現(xiàn)，曾國藩的湘軍，袁世凱北洋六鎮(zhèn)新軍等。蔣介石統(tǒng)治時期，終未能達到削平群雄，重建中央集權的目的。1927年之后，除黃埔系外，桂系、粵系、晉系、馮玉祥的西北軍等，都不是蔣介石能親自指揮的?；涇娛怕奋姡顷愩憳杏柧毘鰜淼?。所以“九一八事變”后，因為調停寧漢沖突，十九路軍進駐上海、蘇南一帶，就沒有聽蔣介石的命令，奮勇抵抗日軍的侵略。直到解放戰(zhàn)爭時期，非黃埔系部隊，蔣介石依然無法直接指揮。平津戰(zhàn)役期間，蔣介石要調動傅作義的部隊，也只能同傅作義協(xié)商。而傅作義早有自己的打算，華北能守則守，不能收則向西與寧夏、青海二馬有約，以保存自己的實力。國軍中的軍事派系，使其高級將領養(yǎng)成了保存自己實力的的思想意識，不關系的自己的生死存亡，就不肯力戰(zhàn)，坐山觀虎斗，從這個意義上說，蔣介石并沒有成為一個真正“獨裁者”，因其并沒有力量獨裁。
大決戰(zhàn)的心得體會篇十七
近日電視劇《大決戰(zhàn)》熱播!但凡革命劇、歷史劇，我都喜歡看，因為“以史可以明鏡”，可以從中領悟到許多現(xiàn)實中的道理，似乎很多歷史都在現(xiàn)實中重演!
大決戰(zhàn)》中國共兩黨涌現(xiàn)出不少能征善戰(zhàn)的將領，許多都是黃埔軍校畢業(yè)的同學!但在中國面臨兩種命運的重大歷史抉擇時，這些黃埔軍校的同學們也面臨著一場正義與反動、善良和邪惡的主義選擇!
劇中有一幕，決擇的場景歷歷在目!在國民黨教官錢大鈞的一聲令下，黃埔軍校一期學生開始進行選擇!只見黃埔三杰之一、屢次考試成績第一的蔣先云最先走了出來，擰著行李離開學校，沒有絲毫的猶豫，在經(jīng)過錢大鈞旁，錢大鈞說道：“校長和我非常器重你”，而蔣先云頭也不回，二話不說地邁出了校門!不愧為偉大領袖毛主席親自介紹的中共黨員!在他的帶動之下，徐向前、左權、王爾琢等一批黃埔一期學生也跟著邁出了校門，依然選擇了中國共產(chǎn)黨!
劇中，救過蔣介石一命的黃埔三杰之一陳賡也拉著自己的老鄉(xiāng)和好兄弟宋希濂準備離開，在經(jīng)過錢大鈞的身前，宋希濂開始猶豫起來，這位由周恩來和陳賡秘密發(fā)展的共產(chǎn)黨在蔣介石的威逼利誘下，對當前形勢進行了分析，他認為蔣介石羽翼已豐，前途無量，而共產(chǎn)黨勢弱，跟蔣介石根本沒得比，于是任憑兄長陳賡怎么叫喚他，他還是選擇了退出共產(chǎn)黨，加入了國民黨陣營!
之后，宋希濂背叛了自己的革命信仰，跟隨蔣介石屠殺共產(chǎn)黨人、欺壓勞苦大眾，走向了反動一面，成為了人民的公敵!
歷史給宋希濂們開了一個大玩笑!
23年后，當年選擇投靠國民黨反動派的大多數(shù)黃埔生都敗在了徐向前、林彪、陳賡等這些少數(shù)選擇共產(chǎn)黨的黃埔生手里，而淪為戰(zhàn)犯，先后在功德林中進行思想改造!
在十年的改造中，宋希濂才幡然醒悟：“人生重要的抉擇不能看一時的得勢，而要分清抉擇的道路是正義還是反動，是善良還是邪惡?”(《鷹犬將軍——宋希濂的回憶錄》)。
選擇正義，你就是正義的化身;。
選擇反動，你就是反動的走狗;。
選擇善良，你就是善良的天使;。
選擇邪惡，你就是邪惡的魔鬼!
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